總結(jié)可以幫助我們更清晰地認(rèn)識(shí)自己的成長(zhǎng)和不足之處。"要寫(xiě)一篇較為完美的總結(jié)，我們需要有清晰的目標(biāo)和明確的思路。"以下是一些寫(xiě)作優(yōu)秀的總結(jié)范文，希望能夠?qū)Υ蠹业膶?xiě)作有所幫助和指導(dǎo)。
力量作文字篇一
在世界各處，不管?chē)?yán)寒酷暑，總有一些微笑，讓你暖心，讓你難忘，讓你感動(dòng)。
車(chē)站里。
在寒冷的冬天，你一心想著回家過(guò)年。在車(chē)站里，你排隊(duì)等車(chē)，是誰(shuí)為你檢票呢？是檢票員。在你知道可以上車(chē)，可以回家時(shí)，你一抬頭，檢票員用甜美的微笑看著你，仿佛在說(shuō)：“祝您旅途愉快?！钡阒绬?，你可以回家，而她卻只能每天在車(chē)站里檢票。列車(chē)上，當(dāng)你行李抬不上行李架時(shí)，一雙巨大的手幫助你放好行李，你一抬頭，列車(chē)服務(wù)員面帶微笑地看著你。但你知道嗎，你可以回家，而他卻只能在列車(chē)上繼續(xù)工作?？赡俏⑿?，不僅讓你難忘，而且一直溫暖著你回家的路，讓你感覺(jué)到關(guān)愛(ài)的力量。
校園里。
今天下雨，你在學(xué)校不小心摔倒。這時(shí)，你的同學(xué)趕快跑了過(guò)來(lái)扶你，并問(wèn)你有沒(méi)有事。一陣焦急過(guò)后，他知道你沒(méi)事，便朝你微笑，在他的眼睛里，你能看到他的真誠(chéng)與友情。那微笑，不僅讓你忘記了疼痛，而且一直溫暖著你上學(xué)的日子，讓你感受到友愛(ài)的力量。
街道上。
下午放學(xué)了，你走在路上，突然下起大雨，可倒霉的是你卻沒(méi)有帶雨傘。這時(shí)，你的老師快步走來(lái)，說(shuō)是順路，為你打著雨傘，和你一起走回家，在他微笑的眼睛里能看見(jiàn)滿滿的關(guān)懷。但你可否想過(guò)，你的老師說(shuō)順路，或許他和你壓根就不是同一個(gè)方向的，但為了你，他決定步行一段路再返回。那微笑，不僅讓你忘記了大雨，而且一直震顫著你的心靈，讓你感受到關(guān)懷的力量。
微笑使人溫暖，微笑使人快樂(lè)，笑是最美的，微笑是人類(lèi)的一種表達(dá)方式，微笑也是最有力量的！
力量作文字篇二
坐在窗前，朝窗外望去，首先映入眼簾的是一棵梧桐樹(shù)，龐大的樹(shù)冠遮住了其他樹(shù)木。猶記得夏天，梧桐樹(shù)葉都還是一片翠綠，濃密的樹(shù)葉為地面保留了一片陰涼，那是我們最?lèi)?ài)去的地方。
入了秋，梧桐葉零零落落飄落下來(lái)，從樹(shù)下走過(guò)，會(huì)有枯葉落在頭發(fā)上，衣服上，引得同行的同學(xué)放聲大笑。我們每個(gè)人都離那遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。
深秋時(shí)，梧桐樹(shù)還有一半的葉子，但同在一個(gè)校園的銀杏，葉子早就在地上鋪成了地毯，挺著光禿禿的樹(shù)干，和還有一半葉子的梧桐比起來(lái)，很是寒酸。
但是我一點(diǎn)兒也不喜歡梧桐的落葉，它們落在地面，染上泥土的顏色，失去了往日的風(fēng)采，臟兮兮的，任誰(shuí)看了都不會(huì)欣賞。我暗暗的想：該讓它早些落光才好。
初冬時(shí)節(jié)，早早來(lái)了場(chǎng)大雪，氣溫驟降。校園里早沒(méi)了生機(jī)，下課時(shí)操場(chǎng)上也空無(wú)一人。此時(shí)還有頑強(qiáng)的梧桐葉，掙扎在枝頭上，徒勞地和寒風(fēng)糾纏著。忽然我看到一片葉子，被寒風(fēng)無(wú)情地拋向空中，慢慢跌落。既然知道自己的命運(yùn)，為何又要苦苦掙扎，這更加深了我的好奇心。
真正的冬天來(lái)到了，草地已經(jīng)枯黃，樹(shù)上只有深褐色的枝條，天氣冷得臘梅都不愿開(kāi)放。我的學(xué)業(yè)緊張，不再有時(shí)間去觀察梧桐，只當(dāng)它不存在，眼不見(jiàn)心不煩。
春天來(lái)了，過(guò)完寒假回到學(xué)校，我眼前那棵老舊的梧桐樹(shù)上，掛著的幾片葉子，殘缺不全，還留有被撕扯的痕跡。我眼前出現(xiàn)了夏天、秋天、冬天的梧桐樹(shù)。我走到樹(shù)下，細(xì)細(xì)觀察這最后的樹(shù)葉，這是一種怎樣的力量，讓枯枝敗葉熬過(guò)嚴(yán)冬，迎來(lái)春天。
這是一種堅(jiān)持的力量。唯有足夠堅(jiān)強(qiáng)，才能頂住大風(fēng)、大雪、嚴(yán)寒，屹立在寒意料峭的枝頭，從春天一直到冬天。這，便是堅(jiān)持的力量。
力量作文字篇三
寒冬，雪花飄揚(yáng)。
街上行人行色匆匆，路邊的雪已經(jīng)變成了骯臟的烏黑色。我打開(kāi)窗戶，在屋中憋了很久的我想要透透氣，凜冽寒風(fēng)吹打在我的臉上，不由得一陣哆嗦。伸手，接住了一片雪花。雖然那么晶瑩美麗，可轉(zhuǎn)瞬間就融化在溫?zé)岬氖中睦铩?/p>
即使前生再怎樣美麗，轉(zhuǎn)世輪回，依然不改平凡。
就在我轉(zhuǎn)身想要繼續(xù)在題海中奮斗的時(shí)候，一抹綠牽動(dòng)了我的心。
那么潔白的世界，竟然還有別樣的顏色……我轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，焦急的尋找著那抹綠：路邊？花壇？草坪？在我目光企及的地方，我快速的尋找。終于，心安了，靜了，找到了。那么不起眼的一抹綠?。?！
我注視著它，他依然郁郁的散發(fā)出他那蓬勃的青春。即使我注意到了他，他也驕傲的向我展示，從不卑躬屈膝，從不低頭示弱，就這樣，他成了震撼我心靈的力量。
我一時(shí)間心里有了太多感觸：
即使寒冬三月，依然有一株堅(jiān)強(qiáng)的小草像臘梅一樣傲然挺立。
即使小的不引人注意，也要角落里展現(xiàn)出自己的生命力。
我呢？因?yàn)閷W(xué)習(xí)中的種種困難，放棄前進(jìn)的勇氣，放棄拼搏的毅力，甘愿做一個(gè)平庸的人。
即使不求獲得多么至高的榮譽(yù)，也要去拼一拼，至少不留遺憾。
是的，這些是那株小草帶給我的啟示。
后來(lái)，他被來(lái)往的路人給踩扁了。就這樣，一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的生命結(jié)束了他的一生。
但是，他依然活在我的心中，依然是觸動(dòng)我心靈的堅(jiān)強(qiáng)的力量！
力量作文字篇四
信念像個(gè)渡口，承載著無(wú)數(shù)的初心。
信念的力量，是為家、為國(guó)的無(wú)私，可以散發(fā)出無(wú)窮的力量。
信念的力量源于愛(ài)。是什么給了花木蘭放棄采?？棽嫉纳睿x擇“愿為市鞍馬，從此替爺征”，是什么讓她忍受“朔氣傳金柝，寒光照鐵衣”的軍營(yíng)生活。是什么給了人民英雄焦裕祿不治荒沙就不走的決心，是什么給了鐵人王進(jìn)喜不顧生命，用身體攪拌油田的無(wú)畏，是信念的力量，是對(duì)家人，對(duì)人們，對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)，迸發(fā)出了驚人的信念。
信念的力量源于擔(dān)當(dāng)。從“位卑未敢忘憂國(guó)”的陸游到“一寸丹心圖報(bào)國(guó)”的誓言。從“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的孟子到“留取丹心照汗青”的文天祥，無(wú)數(shù)文人志士在不同時(shí)期承擔(dān)起了無(wú)數(shù)重?fù)?dān)，信念是他們?cè)诶杳髑昂诎抵械穆窡?，是茫茫大海中的燈塔，在那一瞬間，他們或許也曾想放棄，也曾想退隱深山，與世隔絕。但是他們對(duì)于家國(guó)的擔(dān)當(dāng)產(chǎn)生了強(qiáng)大的力量，信念的力量。
信念的力量源于初心。
臺(tái)灣作家三毛說(shuō)：“人若沒(méi)有方向，到哪都是流浪。”
是什么給了司馬遷服刑后忍痛修史的力量？是信念的力量，是他沒(méi)有忘記父親，堅(jiān)守住了初心。是什么給了馬龍33歲復(fù)出再奪冠的決心，是初心，一顆愛(ài)打乒乓球的信念的力量。是什么給了我們?cè)趯W(xué)期期末克服一切的決心，是初心，一顆想要榮譽(yù)，想要越來(lái)越好的初心，產(chǎn)生了信念的力量，指引著我們付出汗水與努力，勇往直前。
信念的力量源于愛(ài)，源于擔(dān)當(dāng)，源于初心，無(wú)論如何，在不同的環(huán)境里，擁有不同的心境，但不變的是如一朵花般怒放的信念。
信念的力量，指引我們向前進(jìn)。
力量作文字篇五
十多年來(lái)，每接手一個(gè)新的班級(jí)，我總要問(wèn)自己：我能給學(xué)生帶來(lái)什么，留下什么？這個(gè)一直縈繞心頭的問(wèn)題，終于在一次不經(jīng)意中得到了答案。
那是一節(jié)體育課，孩子們正在做著準(zhǔn)備活動(dòng)。這時(shí)一只小手高高舉起，我走過(guò)去輕聲問(wèn)：“有事嗎？”舉手的孩子指著旁邊的塑膠跑道，說(shuō)：“那里有香口膠，好惡心?！闭f(shuō)完就趕緊躲到一邊去了。果然，一塊黏糊糊的香口膠粘在平整干凈的跑道上，很是煞風(fēng)景。我有些不悅，嘀咕起來(lái)：“是誰(shuí)干的？”剛說(shuō)完，隊(duì)伍立刻炸了鍋，“不是我！”“也不是我?！蔽易隽藗€(gè)暫停的手勢(shì)，等大家安靜下來(lái)，說(shuō)：“老師相信你們，既然不是我們班同學(xué)干的，那我們應(yīng)該怎么辦呢？”
“那么臟，我才不干呢?！比蝗秽僦炫荛_(kāi)了；“又不是我們吐的，干嘛要我們擦？”庭庭有些憤憤然；“就是，誰(shuí)吐的誰(shuí)擦唄！”卓卓有些幸災(zāi)樂(lè)禍……看到學(xué)生們互相推諉，我有種說(shuō)不出的滋味?？蛇@局面還得處理啊，我掏掏右邊口袋，沒(méi)有紙巾，再摸左邊口袋，也是空的，我無(wú)可奈何地盯著那塊香口膠。這時(shí)一個(gè)膽怯的聲音在我耳邊響起：“老師，我有紙，我來(lái)擦吧！”是國(guó)國(guó)，他從口袋里抽出一張紙，蹲下去細(xì)心地擦起來(lái)。看著他弓著身子，使勁地聳著肩膀，我的心在翻騰。
國(guó)國(guó)是從農(nóng)村轉(zhuǎn)來(lái)的，父母生意忙沒(méi)有時(shí)間照顧他，衣著時(shí)常不整潔，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)又差，作業(yè)也不能及時(shí)完成，是老師批評(píng)的“重點(diǎn)戶”。對(duì)于這樣一個(gè)不起眼又不討人喜歡的學(xué)生，說(shuō)實(shí)話，我沒(méi)好好注意過(guò)他?？墒牵裉斓膰?guó)國(guó)卻讓我覺(jué)得如此可愛(ài)。我摸著他的頭說(shuō)：“好樣的，別人做不到的事，你做到了。你是一個(gè)有愛(ài)心的孩子，了不起！我們握個(gè)手吧?！眹?guó)國(guó)的手縮了縮，“手很臟……”沒(méi)等他說(shuō)完，我一把將國(guó)國(guó)的手握在手心里，這是手與手的連接，心與心的交流。國(guó)國(guó)燦爛地笑了，挺了挺身子?？吹竭@一幕，我的眼睛一點(diǎn)點(diǎn)濕潤(rùn)了，我在心里說(shuō)：國(guó)國(guó)啊，老師和同學(xué)們都喜歡你了，我們都觸摸到了人與人之間最本質(zhì)的東西———愛(ài)心，這是成長(zhǎng)的力量。
從那以后，我發(fā)現(xiàn)國(guó)國(guó)變了，他不再沉默寡言，眼神不再躲閃，也樂(lè)意跟我交流了，學(xué)習(xí)更是有了明顯的進(jìn)步，還被同學(xué)們推薦為語(yǔ)文課代表呢。
經(jīng)歷了這一件事，我告誡自己：作為老師，應(yīng)該給學(xué)生留下的不僅僅是教材、教法、作業(yè)、分?jǐn)?shù)這些沒(méi)有生命的東西，更重要的是一份懂得關(guān)愛(ài)他人和創(chuàng)造美好的追求。
力量作文字篇六
夢(mèng)想的力量，究竟有多大的力量?它能夠讓人戰(zhàn)勝逆境，走向離他還很遠(yuǎn)的成功嗎?讀了《胸懷彩色夢(mèng)想》一文，我終于找到了答案!
這篇文章主要寫(xiě)了著名的音樂(lè)家---譚盾，如何從一位普通農(nóng)民的兒子變成了一名家喻戶曉，舉世聞名，聞名與世界的藝術(shù)家的故事。文章中，譚盾獨(dú)自在美國(guó)留學(xué)的那段經(jīng)歷，特別地讓我感動(dòng)。
當(dāng)時(shí)，譚盾在紐約的格林威治街的一家商業(yè)銀行門(mén)口賣(mài)藝，因?yàn)閴?mèng)想的力量，讓他為了攢到足夠的錢(qián)來(lái)交學(xué)費(fèi)而在街頭賣(mài)藝;也正是這種想夢(mèng)的力量，使譚盾變的更加認(rèn)真，更加努力，更加強(qiáng)大，最后，變成了一名偉大的音樂(lè)家。
這篇文章不由讓我聯(lián)想到了“張海迪”她是一位雙腿殘疾的殘疾人。但是，盡管她是殘疾人，由于她的一生努力和一生對(duì)夢(mèng)想的追求，才能使她“站”起來(lái)。并最后和譚盾一樣成為了一名家喻戶曉、舉世聞名、聞名世界的作家。
在我的生活中，也有這樣的事情發(fā)生：就是我在學(xué)習(xí)自行車(chē)，我每騎沒(méi)倒，但是，由于我對(duì)騎自行車(chē)的欲望，讓我最后比飛機(jī)還快。
夢(mèng)想的力量有多大?比寬闊的海洋大，比無(wú)邊無(wú)際的草原大。它能讓人戰(zhàn)勝逆境，走向成功嗎?能!它能!它肯定能!
每一個(gè)人，只要為著自己的夢(mèng)想，理想去奮斗，前進(jìn)。那么，你就一定會(huì)成為你理想的、夢(mèng)中的那個(gè)自己!
力量作文字篇七
“哇——”一聲嬰兒的啼哭讓產(chǎn)房外所有焦急等待的人們激動(dòng)萬(wàn)分、欣喜不已，因?yàn)檎沁@聲天籟般的啼鳴又一次將希望注入了每個(gè)人的心頭，這種新生的力量在任何時(shí)候都是那樣的雷霆萬(wàn)鈞，它的強(qiáng)大讓這個(gè)世界為之感動(dòng)、為之敬畏。
在《藝術(shù)人生》20xx年春節(jié)特別節(jié)目中，做客嘉賓、著名節(jié)目主持人董卿向觀眾展示了新聞最高獎(jiǎng)普利策獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)作品、一張名為《背對(duì)傷痛，懷抱未來(lái)》的照片，照片的主人公是一對(duì)母子，女子的'背部因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)的摧殘傷痕累累，而她出世不久的孩子安然地熟睡在母親的懷中。在講解這張照片時(shí)董卿說(shuō)，照片中那位女子的傷痕是1972年越戰(zhàn)時(shí)期美軍發(fā)動(dòng)越戰(zhàn)時(shí)留下的，而拍攝這張照片的時(shí)間距離那場(chǎng)災(zāi)難已過(guò)去27年，二十余年后，當(dāng)這位女子重新站在越戰(zhàn)紀(jì)念碑前的時(shí)候，她說(shuō)自己沒(méi)想到還會(huì)有一個(gè)男人來(lái)愛(ài)自己，自己會(huì)擁有一個(gè)幸福的家庭，她已經(jīng)原諒了那個(gè)傷害自己的美國(guó)大兵。
意味著死亡的戰(zhàn)爭(zhēng)、降臨世間不久的嬰孩，生命的兩個(gè)端點(diǎn)就這樣相遇，毫無(wú)疑問(wèn)，在這場(chǎng)“極端”的較量中，一種叫做“新生”的力量占據(jù)了上風(fēng)，它可以使人們忘記恐懼、放棄仇恨。
時(shí)間永遠(yuǎn)是無(wú)情的，我們無(wú)法祈求它把自己再次帶回那個(gè)新生的原點(diǎn)，讓自己重新規(guī)劃漫漫一生，但我們能夠做到的是抓住每一分、每一秒，讓自己從這一刻開(kāi)始變得幸福、變得充實(shí)，讓自己在每時(shí)每刻都能夠“重生”，用一個(gè)嶄新的自我去面對(duì)這個(gè)世界、去熱愛(ài)生活和生命、去迎接下一縷陽(yáng)光。
鳳凰重生需浴火，人生又何嘗不是，只是那個(gè)常出現(xiàn)在文中、詩(shī)中的“重生”二字卻往往不像詩(shī)文一樣來(lái)得美好。大浪淘沙、適者生存，殘酷的現(xiàn)實(shí)和歲月的磨礪讓我們漸漸懂得，并不是每個(gè)人都能夠在風(fēng)雨和荊棘中戰(zhàn)勝自我、成功到達(dá)勝利的彼岸，而那些心存希望、常懷感恩的人才會(huì)在艱難困苦中一次次地重獲新生，而生命也在這一次次的考驗(yàn)與挑戰(zhàn)中彰顯著它的意義。
太陽(yáng)每天都是新的，生命同樣如此，當(dāng)太陽(yáng)升起的那一刻，我們又站在了一個(gè)新的生命的起點(diǎn)，像新生兒那樣，懷一顆赤子之心去感知這個(gè)世界，我們的生命就不會(huì)凋零、不會(huì)枯竭。
力量作文字篇八
我們經(jīng)常說(shuō)：母親很愛(ài)我們，我們也很愛(ài)母親，其實(shí)，母親對(duì)我們的愛(ài)是大海，而我們對(duì)母親的愛(ài)至多也只算得上是一條透明的小溪，與浩瀚的大海相比，根本就是滄海一栗、微不足道的，母親的力量偉大無(wú)邊??！我曾讀過(guò)這樣的一篇文章，講的是：70年代中期，已進(jìn)入臘月，人們開(kāi)始到處下鐵夾子逮黃鼬，那是黃鼬的皮十分的值錢(qián)。我的父親下了夾子，天才蒙蒙亮我就去看，只有一塊皮，卻不見(jiàn)黃鼬的蹤影。突然我看到了一條血紅色的`痕跡，順著走，我被驚呆了。其中，我最感動(dòng)、印象最深的是，原來(lái)，這是一只產(chǎn)后不久的母黃鼬。怪不得它求生的欲望那樣強(qiáng)烈，怪不得它為逃生而不惜慘烈的脫皮而去，因?yàn)樗悄赣H。母親的天職，促使它掙脫夾子時(shí)已將生死置之度外，已將扯皮裂肉的痛苦拋到腦后。被困后它只有一個(gè)信念：盡快喂養(yǎng)嗷嗷待哺的孩子，博大的母愛(ài)震撼著我，使我熱血沸騰，這是什么，這就是圣神的母愛(ài)。它為了和自己的孩子團(tuán)聚，不惜犧牲自己寶貴的生命，它已把自己的痛苦置之度外，為了孩子，它居然把自己身上的皮扯掉了，皮是長(zhǎng)在自己身上的，是什么力量讓它的信心那么堅(jiān)強(qiáng)，是母愛(ài)，是因?yàn)樗且晃荒赣H！回想在我的生活當(dāng)中，媽媽那點(diǎn)點(diǎn)滴滴的愛(ài)無(wú)處不在。記得是一個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚，媽媽的身體不太舒服。我望了望窗外，雨毫不留情的下著，風(fēng)隨意的躥來(lái)躥去。我無(wú)奈，只得默默的看書(shū)。突然我的肚子疼痛難忍，，真該死，你早不疼，晚不疼，偏偏這時(shí)候疼。我支支吾吾地告訴了媽媽?zhuān)槔卮┥弦路?，把一個(gè)熱水袋放在我的肚子上面，并拿上雨衣，抱著我向醫(yī)院跑去。她渾身濕透了，再加上本來(lái)就不舒服。母愛(ài)，是人間最普通的感情，也是人間最真摯的感情。看來(lái)似乎是隨便一個(gè)眼神，聽(tīng)起來(lái)似乎是平淡話語(yǔ)，無(wú)不蘊(yùn)藏著令人動(dòng)心的真實(shí)感情！母親為我，甘愿含辛茹苦，操碎了心。她給予我的愛(ài)太多太深了！十二個(gè)年頭，我卻絲毫沒(méi)有察覺(jué)！媽媽?zhuān)蝗绫葼柹w茨那樣有錢(qián)，不如花木蘭那樣英雄，不如爸爸那樣能干，而她的愛(ài)，都寫(xiě)在細(xì)碎的日子里。
力量作文字篇九
那橙黃的燈光又斜斜地從廚房里折射出光路，是外婆又在忙碌。清新的菜香沁人心脾，我明白，那種源于愛(ài)的力量從未消失。
外婆輕輕翻炒著鍋中的青綠，鍋鏟接觸鍋底的沙沙聲伴隨著油花噼啪的悅響，竟是說(shuō)不出的和諧。裊裊的水汽十分合時(shí)宜地升騰起，映得這聲響更像是一首協(xié)奏曲。
橙色的燈光映在外婆的側(cè)頰上，順著面部的皺紋暈散而開(kāi)。水汽打濕了外婆的發(fā)，幾縷青絲像是黛青群山中的未融之雪，安適地貼在她額角。柔和的光順勢(shì)淌下，反增了靜的典雅與端莊。有那么一瞬，我甚至疑心這是出自某位名家之手的油畫(huà)，一份舒適與獨(dú)到的寧和。
她開(kāi)始做菜粥了，熟悉的青菜香在空氣里彌散開(kāi)鋪陳了，氤氳著，這把我從想象里拉回現(xiàn)實(shí)。清冽后是一份深沉濃郁的飯粥的香氣。就好像是冬日田埂上，細(xì)細(xì)嗅嗅，皆是新雪的清新澄凈。再細(xì)細(xì)回味才發(fā)覺(jué)，那新雪的純澈里還包含著炊煙的氣息，圣潔而并非不可及。那是多么令人安心的力量啊!是人間煙火的氣息。
咔嗒，是外婆轉(zhuǎn)動(dòng)了門(mén)把。她端著那碗菜粥，小心地像捧著件藝術(shù)品。我伸手端過(guò)碗來(lái)，青綠、墨黛，菜葉混合在淺白的粥里，菜粥流動(dòng)時(shí)，金色油花緩慢地隨之漂蕩。我緩慢地將其送入口腔，濃郁的米香與清新的菜香相融，是奇妙的和諧，熟悉的溫暖。我那時(shí)常不舒服的胃也似乎受到某種力量的感召停止了呻吟，靜候菜粥流向它。
好喝，謝謝外婆。我轉(zhuǎn)身看向外婆。她的雙眼閃現(xiàn)出一種不易覺(jué)察的欣喜。她用手摩挲著我的頭頂，柔和地說(shuō)：不急，慢點(diǎn)喝。外婆先不打擾你啦。她說(shuō)完，又輕輕退回門(mén)邊，輕手輕腳關(guān)上了門(mén)。
外婆地愛(ài)便是這樣質(zhì)樸，將關(guān)切融入一個(gè)個(gè)不易發(fā)現(xiàn)地生活細(xì)節(jié)里。一杯茶、一盞燈、一碗粥我知道，她的愛(ài)和那愛(ài)里蘊(yùn)含的力量從未消失。那力量，一直都在。
力量作文字篇十
小草需要力量，因?yàn)橹挥羞@樣它才會(huì)破土而出。
太陽(yáng)需要力量，因?yàn)橹挥羞@樣它才會(huì)沖破云層，照耀大地。
人更需要力量，因?yàn)橹挥羞@樣，那與天相接的弧線般的理想就變得觸手可得。
------題記。
世界上的力量分很多種類(lèi)：愛(ài)的力量：鼓舞的力量；妒忌的力量……。
愛(ài)的力量是偉大的。當(dāng)你的事業(yè)與生活不順暢時(shí)，一句平淡、但充滿愛(ài)的語(yǔ)言慰問(wèn)你的時(shí)候，你的心里會(huì)是怎樣想的呢？你的心情又會(huì)是怎樣？當(dāng)然，是不單單可以用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)的心情-----你心里是那樣的甜蜜，那樣欣慰！
鼓舞的力量是有效的。在你生活中，必定少不了失敗，而之后的心情一定是一落千丈。當(dāng)別人說(shuō)了一句令你惆悵滿懷的話之后，你一定會(huì)重新的起點(diǎn)開(kāi)始，心中又充滿了激昂的情緒，只要你再努力一點(diǎn)，大膽去探索，輝煌的成功就會(huì)等著你。
妒忌的力量是促進(jìn)的。在別人獲取成功時(shí)，或許你非常眼紅、悲傷。但是我們要化妒忌為促進(jìn)的力量，時(shí)時(shí)刻刻這樣想：我要成功，我要讓別人眼紅！
人的一生要經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)的磨練，在這期間，有多少人給了你力量，有多少？一定不少。但我們沒(méi)有好好的利用它，而在用它做一些所謂的小事。
小草如果沒(méi)了力量，人間便是荒涼一片；
大樹(shù)如果沒(méi)了力量，它便是終年被土埋沒(méi)，不見(jiàn)天日的朽木；
太陽(yáng)如果沒(méi)了力量，大地便是了無(wú)生機(jī)的黃土；
人如果沒(méi)了力量，一切事物只能順其自然，過(guò)著庸人的日子！
力量作文字篇十一
成長(zhǎng)是一種修行。我在森林里長(zhǎng)大。
成長(zhǎng)是一種訓(xùn)練。我在沙漠中長(zhǎng)大。
成長(zhǎng)是一種學(xué)習(xí)，我在河邊長(zhǎng)大。
成長(zhǎng)是一場(chǎng)冒險(xiǎn)。我在海里長(zhǎng)大。
陽(yáng)光照射在這片森林上，買(mǎi)一片綠葉看起來(lái)光彩照人。我背著小書(shū)包，快步向前走。耳邊是悅耳的鳥(niǎo)鳴，清脆的溪水聲，風(fēng)吹樹(shù)葉的沙沙聲。地上到處都是草和花，空氣中充滿了迷人的香味。不時(shí)會(huì)有兔子從我腳下跳出來(lái)，飛過(guò)一只蝴蝶。森林里各種生物和諧相處。他們不是吵架打架，而是互相幫助，不怕我這個(gè)外人。哈，我在森林里學(xué)會(huì)了善良和寬容。
與森林相比，沙漠真的是一片不毛之地。我的腳步也變得極其緩慢。天山的太陽(yáng)照耀著我，我很快就要死了。我突然坐在柔軟灼熱的沙灘上。過(guò)了很久，我看到一個(gè)陌生人把一瓶水放在我身邊，慢慢走開(kāi)了?？粗橎堑谋秤?，我被陌生人的執(zhí)著和堅(jiān)強(qiáng)的意志所感動(dòng)。我又重新開(kāi)始了，現(xiàn)在的我是一個(gè)學(xué)會(huì)付出，意志堅(jiān)強(qiáng)的人。
很遠(yuǎn)的地方，我看到了一條河，像一根又長(zhǎng)又細(xì)的繩子，束縛了我的心。好幾天沒(méi)見(jiàn)河了！喝完酒，我又開(kāi)始了沿河的旅程。過(guò)了一會(huì)兒，一條小溪匯入河中，河水變寬了。另一條小溪！在我半天的行程中，小河的體型已經(jīng)翻倍了！這就是積累。于是，我決定學(xué)習(xí)江河的“積累”精神。
這條河的盡頭是大海！無(wú)邊無(wú)際的大海！而它是由千萬(wàn)條河流的水組成的，它博大的胸懷已經(jīng)接納了這些河流。我又學(xué)會(huì)了大海的寬廣胸懷！
在森林、沙漠、河流、大海的指引下，我感動(dòng)了。我長(zhǎng)大了，成為了一個(gè)勇敢的男孩，以后會(huì)發(fā)展的更好！
這就是成長(zhǎng)的力量！
力量作文字篇十二
力量是無(wú)窮的，在拔河比賽中，是團(tuán)結(jié)的力量使你們贏得了比賽；在你們生病時(shí)，是愛(ài)的力量陪伴著你，是信賴(lài)的力量……老師父母給予我最多的是寬容的力量。
記得有一次數(shù)學(xué)考試，我只考90分，感到非常慚愧。到了上課時(shí)候，老師說(shuō)：“90～分的同學(xué)站起來(lái)?！蔽曳浅＞o張，自言自語(yǔ)道：“慘了，又要罰抄試卷了?！笨墒俏胰f(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，老師竟然說(shuō)了聲：“這次沒(méi)考好沒(méi)關(guān)系，下次努力爭(zhēng)取得高分！”我暗暗地說(shuō)：“嗯，會(huì)努力的！”
到了中午放學(xué)回家，我手里拿著卷子，遲遲疑疑地走到廚房，把試卷遞給媽媽?zhuān)缓笤俳o爸爸看，準(zhǔn)備接受“男女混合雙打”了?？墒虑橥耆辉谖业囊饬现小獘寢寣?duì)我說(shuō)：“沒(méi)事，下次考好就行！”“是啊，這次考不好不要緊?！卑职忠苍谂赃吀胶椭f(shuō)。由此，我又感到了寬容的力量，它使我渾身上下充滿活力和自信。
終于又到了數(shù)學(xué)考試，我以98分高分獲得了第一名。假如沒(méi)有父母和老師的寬容，我怎么會(huì)在第二次考試中轉(zhuǎn)敗為勝呢？所以我們也要學(xué)會(huì)寬容他人。
被寬容過(guò)的人不一定是失敗的人，而失敗的人必是活在責(zé)難中，而不想辦法來(lái)彌補(bǔ)的人。
我正是因?yàn)楦惺艿搅烁改负屠蠋煹膶捜?，才能最終獲得一次次的好成績(jī)。
力量作文字篇十三
有一個(gè)人最可愛(ài)，那就是老師；有一種人最無(wú)私，那就是老師；有一種職業(yè)最美麗，那就是老師；有一道風(fēng)景最雋永，那就是師魂。而在我小學(xué)生涯最后一年，即將離開(kāi)母校之際，我遇到了她――周老師。
還記得那天，那是一次數(shù)學(xué)考試，因?yàn)槲业臄?shù)學(xué)成績(jī)不是太好，所以一看代數(shù)學(xué)成績(jī)好的頓時(shí)就緊張了起來(lái)?？嫉阶詈螅粗鴦e人都做完了，而我還沒(méi)做完。這時(shí)，我更加緊張了，我既怕忘了公式，又怕算錯(cuò)了答案，而造成了我遲遲不敢交卷。檢查著檢查著，我的腦門(mén)不禁沁出了汗水，時(shí)間到了，迫不得已交了卷。
就如梅花，雖然梅花沒(méi)有牡丹的雍容華貴，沒(méi)有菊花的尊貴典雅，沒(méi)有水仙的婀娜多姿，但它有超凡脫俗的傲骨。它不開(kāi)在陽(yáng)春三月，而是開(kāi)在寒冬臘月；迎接它的不是溫暖的陽(yáng)光，而是刺骨的北風(fēng)；滋潤(rùn)它的不是風(fēng)和細(xì)雨，而是冰天雪地。
而她――周老師，她的鼓勵(lì)給我?guī)?lái)了自信；帶來(lái)了希望；帶來(lái)了光明；帶來(lái)了快樂(lè)。也讓我有了梅花敢與風(fēng)吹霜打，梅花不怕天寒地凍，不畏冰襲雪侵的精神。
