無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
投籃球游戲名稱篇一
用瑜伽球投籃？怎么投？我們懷著激動的心情盼望著活動課的到來。
終于我們盼望的活動課來了。本來陰涼的天氣讓我們心里真舒服?？墒?，天有不測風雨。突然，天下起了雨。
我心想：“什么情況？老天的臉變得比猴子還快。”不久，雨停了。我懸浮在半空的心也落下來了。
比賽內(nèi)容是十人投球，兩人撿球，我就是那撿球人之一。那瑜伽球大約是一個籃球的三倍，色彩鮮艷，外皮光滑。還有那籃筐，是籃？噢！是個塑料的四角充氣架，約有2米高，那架子的中間有一個比瑜伽球大十公分的“洞”，那就是籃筐。
我們要在離籃筐四米的位置，將瑜伽球投進籃筐。十個人在規(guī)定時間內(nèi)輪流投球，以進球數(shù)的多少來決勝負。比賽時間只有五分鐘。這五分鐘在我們的心里是沉甸甸的。
七零四班，上場。輪到我們班參加比賽了，一開始，我們班就投進了兩個球，這使我撿球越來越起勁。
球一次次的投來，我不停地東奔西突，就像追捕食物的獵豹。時間就像不等人的飛機，飛速前行，大概只剩一兩分鐘了。雖然這時有點累，但為了班級，我要把我的能量全都釋放出來，繼續(xù)飛快地跑著。裁判開始倒計時了“10，9，8……”我這時只顧著奔跑和傳球。
比賽結(jié)束了，劉老師滿臉歡喜的向我們走來，“哈哈！你們太厲害了，投了十個，肯定第一！”我很希望拿第一，可我看到別的班也非常投入，料想我們可能拿不了第一了，果然不出我所料，十二班和九班投了十一球并列第一，??！我們僅差一球就第一了。
雖然這次沒有拿到第一名，但我們玩的很開心，同學們相互配合，也增進了彼此之間的協(xié)作與了解。
投籃球游戲名稱篇二
星期二下午放學回家，路過小區(qū)的籃球場，聽到一陣陣熱烈的喝彩聲，我連忙跑去一看，原來是一個叔叔正在表演三分投籃，看他一個瀟灑的拋投，籃球就像中了魔法一樣，在空中一個完美的曲線運動后，“嗖”地一聲進入了籃筐。
我羨慕極了，連忙跟爸爸說：“爸爸，吃完晚飯我們也來投籃吧？”
爸爸答應(yīng)了我，我興奮極了，回家連忙把作業(yè)寫完，匆匆地吃完晚飯，拿起籃球就向球場跑去。
正好籃球場上打籃球的人散了，我拿起籃球，像那個叔叔一樣拋出去，以為也能進一個漂亮的球，可是，球經(jīng)我的手拋出去后，竟然連籃筐都到不了，直直地向前跑去。我不甘心，卯足了勁又投了幾個，籃球還是不聽話，根本就不朝籃板方向去。
這下我泄了氣，氣喘吁吁地問爸爸為什么，爸爸說：“投籃是有技巧的?！卑职肿屑毜亟o我講解了投籃的手勢和運球方法。我按照爸爸的方法訓練，這下有了進步，球可以挨到籃板了，可是投了許多次還是沒有挨到籃筐。這時的我已經(jīng)有些灰心了，有點想打退堂鼓了。
我聽后很受啟發(fā)。在后面的投籃訓練過程中，我不斷地給自己打氣?！坝蛛x籃筐近了一點，我下次會更好?！本瓦@樣一次、二次、三次……也不知道練了多少次后，爸爸一聲“耶，投進了！”我終于投進了第一個球！
“世上無難事，只要肯攀登。”毛爺爺?shù)脑捳f得好！又經(jīng)過一段時間的苦練后，我竟然連續(xù)投進了3個球，旁邊正在做游戲的小朋友也不由得給我鼓掌、喝彩。這時的我，已是滿頭大汗，可我卻十分開心。雖然我沒有投出一個漂亮的三分球，但是我通過努力，戰(zhàn)勝了自己，獲得了成功！
投籃球游戲名稱篇三
今天的作文課上，老師神秘地說：“今天我們要舉行一場投籃比賽!”班級里一下炸開了鍋，“教室這么小，我們要怎么投籃啊?”大家紛紛發(fā)出了疑問。我平時就非常喜歡看nba，聽到“投籃”兩個字就興奮極了?，F(xiàn)在就讓我來告訴你們比賽是如何進行的吧!
游戲規(guī)則是這樣的：把氣球當做籃球，把桶當做籃筐;大家分為兩組進行比賽;每個人站在離桶米的地方投籃，有兩次機會，投進一個球算一分;累積得分少的小組要集體跳兔子舞讓大家欣賞。
剛開始，老師先給我們做了個示范。大家都說老師投不進，但是老師可不在乎這些“流言蜚語”，驕傲地說：“我可是投“籃”高手!”結(jié)果在大家語言的干擾下，老師的第一次示范失敗了。第二次，老師選擇單腳站立，手努力地往前一伸，球就乖乖地掉進了桶里，全班頓時歡呼起來。
輪到我的時候，我信心滿滿地走上臺。第一次扔的結(jié)果并不那么盡如人意，氣球在桶上跳了幾下就飛走了。我很生氣，真想一腳踩爆它。我平復了一下心情，接著指了指紅桶，用力一扔，這次氣球乖乖地進了桶。第一組的同學們?yōu)槲覛g呼著，我心里也好像中了彩票一樣高興。第二組的蘇麗蓉很聰明，她用了打排球的方式把氣球扔進了桶。最后我們打了個平局，全班一起跳起了兔子舞。頓時，班級變成了歡樂的海洋。
通過這次投“籃”比賽，我覺得輸贏并不是最重要的，快樂才是最重要的。
投籃球游戲名稱篇四
林老師捧著個大箱子走進了教室，老師想干嘛？做手工嗎？我往箱子瞅了瞅，“是氣球！”我喊到。幾個膽小的同學捂住了耳朵，老師說，今天來投籃。
老師一下就選中我和朱佳譯，我和他商量好誰拿“筐”，誰投球后，便信心滿滿地坐上臺，我又興奮又激動，規(guī)則在黑板上：一，人不能超過兩條線；二，時間30秒；三，投入6球成功。
我拿了球站在指定位置后，投出了第一球，朱嘉譯努力伸長手，將筐靠近我，臉像剛從爐子里取出的鐵塊一樣紅；氣球像不聽話的小孩一樣，讓它上東它上西，讓它上西它上東，可球究竟還是落在筐里了。
我又投了一球，那一球飄來飄去，還好被他的筐接了過去，我看了一眼時間，已經(jīng)10秒了，能投完嗎？想到這兒我心里不由得一緊張。
這一球打歪了，飛到了講臺上，一下子落到了地上，我不得跑過去拿球，后面不是他超線，就是我投歪，終于，好不容易才又進了一球。媽呀！我用5秒又投了一球，歪了。最后，我們進了三球，并以失敗告終。我心里真跟自己過不去。
唉，失敗乃成功之母，我再努努力吧！
投籃球游戲名稱篇五
“抗議，抗議，抗議！”只見教室里的同學們一個個臉紅的像大蘋果，眼睛瞪得像公雞眼，這是在干什么呢？原來大家在玩投籃游戲。
游戲規(guī)則：每組兩人，一人拿球，一人拿紙箱子，都不得腳躍線，如果躍線算犯規(guī)。30秒內(nèi)投入8個球成功。
我和許峻杰先上場，經(jīng)過討論，我投他接。我們抬著頭，挺著胸，邁著大步，像兩只百戰(zhàn)百勝的大公雞，我們來到各自的線外準備開始。
我將球高高舉起，瞄準前方，再向上一路猛的扣了過去，可是我的球技要多糟有多糟。球一下子從地上彈了起來。我的臉瞬間一下紅了，紅的跟鮮血似的，真是翻臉比翻書還要快。霎時，全班哄堂大笑，我十分不甘心，又拿起球來向上猛的一扔，球飛到了天上，遲遲不肯落下，好似一個旅游者要將這里的美景盡收眼底。我的心像機關(guān)槍一樣“咚咚咚咚咚”的跳著，十分渴望這一球能進入紙盒。
可是，我的夢想就這么成了幻想。因為，那一球沒有入框，我心里十分失落。同學們卻笑的歡天喜地：有人用拳頭砸桌子，有人笑彎了腰，有人笑癱了。
投籃球游戲名稱篇六
體育課上，我們班在舉行投籃比賽。
輪到我投籃了，我站在籃球架下，全身繃得緊緊的，雙手抱住籃球，仰起頭，目不轉(zhuǎn)睛地瞄準籃筐，腳一蹬，臂一伸，將球投向籃筐。
我不服氣，幾個箭步，撿起籃球，又投了幾次，可是依舊不進，有時甚至連籃筐都碰不到。
又是撿球，又是投球，幾個回合下來，我已經(jīng)累得氣喘吁吁，腰酸背疼。周圍的男同學都嘻嘻哈哈地笑話我，我十分難為情，覺得自己就像馬戲團里那笨拙的小丑，專門是讓人取笑的。我的兩腮、耳根都滾燙滾燙的，真想不投了，太傷自尊了。
功夫不負有心人，終于，我投進了一個。當籃球從籃筐里落下的一剎那，我的嘴巴都快咧到耳后根了，恨不得要使勁對著天空大喊幾聲，才能表達我心中的興奮，不知怎的，鼻子一酸，眼里濕漉漉的。我瞟了瞟那些剛才嘲笑我的同學，心想：你們還敢笑我嗎？我找回了自信，覺得自己挺棒的，一股作氣，又投中了幾個，取得了一個靠前的名次。
這真是一次快樂的投籃比賽。
