十四歲作文字(通用11篇)

短篇小說是一種以敘述事件為主線，通過情節(jié)的展開和沖突的發(fā)展，表現(xiàn)人物形象和情感的一種文學(xué)作品。在寫總結(jié)之前，我們可以參考一些優(yōu)秀的范文或者案例，進(jìn)行借鑒和學(xué)習(xí)。以下是一些比較典型的總結(jié)范文，供大家參考，希望能夠?qū)δ愕膶懽饔兴鶈l(fā)。

十四歲作文字篇一

女兒：

媽媽真的是要感嘆時(shí)光如梭啊。仿佛就在昨天你還是嗷嗷待哺的嬰兒，今天你卻已出落成一個(gè)亭亭玉立的14歲姑娘了。14歲，這是一個(gè)尷尬的年齡，走在街上或許有些小朋友開始喊你阿姨了;14歲，這是一個(gè)青春關(guān)鍵的路口，走對了，將是陽光揮灑的希望之路，走錯(cuò)了，將是被烏云籠罩的前途。所以在此，媽媽要語重心長地給你一些有關(guān)14歲的青春寄語。

第一，要漸漸地遠(yuǎn)離動畫片。媽媽不否認(rèn)動畫片能給小孩增智益腦，開啟智慧之窗，但是那主要是針對小孩的題材和接受能力所制作的，而你已經(jīng)14歲了，長大了?，F(xiàn)在的你需要看一些科普節(jié)目，增加對自然界的認(rèn)識，對生活知識的認(rèn)知，這樣將從更高層次啟發(fā)你的智慧和思維之窗。

第二，要養(yǎng)成看書的習(xí)慣。俗話說，書是知識的海洋，無邊無際。書看得多了，眼界也。

就越來越寬闊了，思維也就越來越開闊了。書是精神的糧食，人不吃飯會感到饑餓，同樣人不看書，會變得精神匱乏。養(yǎng)成看書的習(xí)慣，哪怕每天只看一個(gè)小時(shí)，也能逐漸使你變得知識淵博。腹有詩書氣自華，多看書，逐漸讓自己培養(yǎng)成有內(nèi)在氣質(zhì)的美少女。

第三，要多方面培養(yǎng)自己的情操。14歲，這是一個(gè)還不需要急切面對中考高考等人生重大壓力的年齡，所以你可以利用這段期間，多方面培養(yǎng)自己的興趣愛好和特長，例如唱歌，跳舞，書法和繪畫。這些才藝可以培養(yǎng)你自身的氣質(zhì)和情操，可以使你變得自信與有活力。而且現(xiàn)在的社會是一個(gè)講求多才多藝的社會，多一門才藝，多一重機(jī)會。

第四，要慎重交友。14歲，是一個(gè)容易青春叛逆的年齡，很多小孩容易在這個(gè)年齡階段開始走歪門邪路，這也是媽媽最擔(dān)心的地方。從你現(xiàn)在的表現(xiàn)來看，你還是個(gè)比較積極上進(jìn)的女孩，所以媽媽希望你一定要嚴(yán)格遵守校紀(jì)校規(guī)，不要和學(xué)校里的一些反派團(tuán)伙卷在一起，更不要和社會上那些囂張的古惑仔走近。同時(shí)媽媽希望你有自己的朋友，有一幫熱愛學(xué)習(xí)，思想健康，共同進(jìn)步的誠摯朋友。

總之，你14歲了，媽媽最大的希望就是你能健康快樂的成長!

媽媽：xxx。

十四歲作文字篇二

今天是正月十四，每到這一天，人們就會放煙花，逛燈會。

我也不知道哪根筋碰了哪根筋，想起了旁邊的采照燈，也許是因?yàn)轭伾兞说木壒拾?。我看不知道，一看真奇妙。其?shí)彩照燈每變一個(gè)顏色都不是統(tǒng)一的。尤其是白色的時(shí)候，看著像白色，其實(shí)是由多個(gè)顏色組成在一起的，只有綠色的時(shí)候是統(tǒng)一綠的。

煙花放完了，我們?nèi)V場逛燈。人比剛才更多了!真可謂是人山人海!街上還有賣氣球的，買棉花糖的，還有賣面具，帽子什么的，那些東西都在閃閃發(fā)光。大道兩邊掛上了各種各樣好看的燈籠。大道中間也不知用什么東西掛上了紅紅的燈籠，好看極了!

我有點(diǎn)兒累了，就和爸爸媽媽回家了。這真是一個(gè)難忘的夜晚!

十四歲作文字篇三

體育課測驗(yàn)跨欄，正趕上我膝蓋受傷。當(dāng)我邁著步子堅(jiān)持跨完全部的障礙并拿到9分的時(shí)候，聽到實(shí)習(xí)老師稱贊到：“這孩子真堅(jiān)強(qiáng)！”我忽然意識到，從前連吃藥都哭的我‘已經(jīng)擁有了十四五歲少年的成熟…堅(jiān)強(qiáng)。人到了十四五歲，連目標(biāo)都便得很具體了，無非是好好學(xué)習(xí)?？忌虾酶咧小Ｈ缓罂忌虾么髮W(xué)。而在這條崎嶇的路上，失敗讓我變得堅(jiān)強(qiáng)’堅(jiān)強(qiáng)帶我走向成功。當(dāng)我接到“希望杯”全國邀請賽復(fù)賽通知單時(shí)，我驚呆了：憑借數(shù)學(xué)特長進(jìn)入北大附中的'我竟在進(jìn)入決賽的兩千人中名列倒數(shù)第一！我傷心地想起初賽前夜以繼日的努力和得到的可憐的回報(bào)，我對競賽完全失去了信心，我不知道一個(gè)即將來臨的寒假應(yīng)該如何打發(fā)。

但是我始終沒有哭，在回家的路上。我一個(gè)人想了很多。我十四歲了，眼淚已經(jīng)不再是解決問題的方式，那只是怯懦的表現(xiàn)，初賽中的失利意味著什么？意味著我所謂的夜以繼日的努力徒勞無功？難道我應(yīng)該放棄嗎？不，我明明得到了復(fù)賽通知！我應(yīng)該堅(jiān)強(qiáng)，應(yīng)該加倍努力，只有這樣才能實(shí)現(xiàn)自己的理想，這是一個(gè)十四歲的人應(yīng)該做到的！回到家，我把恥辱的復(fù)賽通知放大了貼在墻上，用毛筆在旁邊寫了兩個(gè)字“堅(jiān)強(qiáng)”。面對這一切，我很清醒自己該做什么。每天天不亮我就頂風(fēng)騎到13公里遠(yuǎn)的中關(guān)村上“奧校”；中午，我坐在小餐廳狼吞虎咽地吃著快餐；下午作文人網(wǎng)，我接著去數(shù)學(xué)學(xué)校聽數(shù)論。當(dāng)我因早出晚歸而疲倦時(shí)，當(dāng)我睡夢中都念念不忘數(shù)學(xué)題時(shí)，當(dāng)我因休息不當(dāng)而發(fā)燒時(shí)，我沒有告訴任何人，我只知道無論如何都不能再當(dāng)?shù)箶?shù)第一，我必須，也只有堅(jiān)強(qiáng)。我終于熬過了那段日子?？荚嚨臅r(shí)候我相當(dāng)沉著，雖然成績目前還未公布，但就算失敗了，我仍不會放棄努力，仍會堅(jiān)強(qiáng)。

十四歲的我已經(jīng)懂得了堅(jiān)強(qiáng)，在我看來，堅(jiān)強(qiáng)是一種武器，它能戰(zhàn)勝我的怯懦，抑制我的憤怒，平復(fù)我的委屈，風(fēng)干我的淚水。堅(jiān)強(qiáng)是一個(gè)路標(biāo)，它將引領(lǐng)我走向成功的大門，永不回頭。

十四歲作文字篇四

幽暗的夜空泛起魚的白肚。天，亮了。

一個(gè)清新的早晨開啟了這天的序幕。翻翻日歷，朦朧的睡意立即被上面的十四所驅(qū)散。

背起書包，踏上自行車，一切都一如往常，馬路上的人群還是那么繁忙，好似一條小溪川流不息。

終于到了學(xué)校，一頭扎進(jìn)書海，投入無涯的學(xué)海，渾渾噩噩的度過漫長的白天。

夜晚終于降臨了。

一輪圓月拼命從樓群的縫隙間擠出，鑲進(jìn)了深藍(lán)的天空，孤獨(dú)無助的用潔白的輕紗覆蓋這個(gè)世界，沒有星星的陪伴。

閃爍的霓虹燈死皮賴臉的露出各式各樣猙獰的笑。沉悶的爆竹，不知趣的響起，撩撥每一個(gè)人煩躁的心，就像被被子裹住燃燒，完全沒有爆發(fā)和震撼力。

在黑暗沐浴下的群樓，毫無生氣的燃著幾點(diǎn)燈，忽悠忽悠的拼命閃爍，似乎想用自己僅有的，螢火蟲般的微光，驅(qū)逐黑暗。

路邊，兩只紅燭在燃燒。

燭頂上，兩簇火苗在肆意狂舞，叫囂。

它們在風(fēng)的縱勇下，極力伸展，揮動自己丑陋的身軀。

風(fēng)，不知厭煩的將那些已燒過，化為紙灰的錢紙卷走。據(jù)說，是把它們帶給陰間的厲鬼和魂魄，傳遞還在陽間的家人的掛念。

空氣中，詭異的成分越來越濃。

路旁，一排路燈站在那，無聲無息，疲倦的張著眼，似乎在瞌睡?；璋档臒?，被一群蚊蟲死纏爛打的圍繞，燈柱微微的發(fā)燙。

夜，更加濃密。

樓群上的燈光，終于被黑暗吞噬。月亮升得更高，死死的盯著這塊大地。霓虹燈也終于收斂了許多。

只有遠(yuǎn)處黑黑的樹，將斑駁的黑影，投向大地，張牙舞爪似的狂歡。

今天是七月十四――鬼節(jié)。其實(shí)，也沒什么。

昨天是美國獨(dú)立日，我和媽媽爸爸去西雅圖市中心看焰火。焰火晚上十點(diǎn)半開始，但我們必須要早點(diǎn)去，因?yàn)槲覀冞€要去參加爸爸辦公室那兒八點(diǎn)鐘的晚會。我們進(jìn)去的時(shí)候還要領(lǐng)一個(gè)帶有自己名字的牌子掛在胸前。

飯后，我們休息了一會兒，焰火就開始了。我們坐在陽臺的椅子上觀看焰火，焰火從我們對面湖里的船上發(fā)出。哇!好漂亮啊，有的像星星，有的像方塊，好多好多的形狀狀，閃閃亮亮的星星會變成一個(gè)有刺的大球，啊，真的太美麗了!

七月記憶_800字。

學(xué)長學(xué)姐們在相擁，在懷念那些三點(diǎn)一線的日子。熟悉的校園，課桌上清晰的三八線，那藏著秘密的課桌，訴盡了三年的喜怒哀樂。時(shí)間仍在，是我們在飛逝!記憶中的場面是那樣清晰，課堂上的雪花飛舞，彼此傳遞著，只是一種屬于我們的特殊方式!用這樣的方式來給青春涂一份色彩。

當(dāng)聽著學(xué)長以他的前車之鑒給我講述：學(xué)妹，你要珍惜高中時(shí)光，別憎恨一個(gè)人的落寞。有時(shí)，需要的只是一種孤單，它會讓你明白人生的方向。不要因不想堅(jiān)持而放棄，不值得!人生，或許就是這樣，有些事，只有自己經(jīng)歷了才會懂得。我點(diǎn)點(diǎn)頭，正如學(xué)長說的那樣，有些事，只有自己經(jīng)歷了才會懂!

也許，有一天，我也會像學(xué)長那樣，告誡著我的學(xué)弟學(xué)妹。如果，那些曾告誡我的人愿意聽從別人的建議，那么結(jié)果或許會有一些改變。

很好奇，為什么在學(xué)校的時(shí)候想千方百計(jì)的逃離學(xué)校?一但離開校園，走向社會，卻又后悔了，開始懷念在學(xué)校的日子。離開校園，是迫于學(xué)習(xí)的壓力?還是對未知世界的好奇?單純的書生孩子把社會看得太簡單了。衣來伸手，飯來張口父母把我們當(dāng)寶一樣供奉著。從小在蜜罐子里長大的我們，不曾領(lǐng)略過生活的艱辛。生活過于平淡，于是開始想尋求一種刺激，開始一種新的生活。就這樣義無反顧的離開了校園，開始了坎坷的社會生活。沒有了家的溫馨，沒有了學(xué)校的耐心，沒有了朋友的關(guān)心。在陌生的社會，就是這樣孤單的一個(gè)人!所有的苦都只能吞到肚子里，沒辦法，這條路是自己選擇的!社會生活的處處碰壁，開始懷念學(xué)校的美好日子，雖然有考試的壓力，但每個(gè)人卻是赤誠相待，沒有那些勾心斗角，爭名奪利。那些歲月，是最純真的!當(dāng)明白之際，卻滿腹遺憾。

我不希望一個(gè)人后悔他的人生。早知今日，何必當(dāng)初呢?當(dāng)決定離開校園的時(shí)候，多一份理性思考吧，這樣的路真的適合嗎?三思而后行。

七月了，那些學(xué)長學(xué)姐也該走向大學(xué)校園了，沒有三點(diǎn)一線的生活，是否還有中學(xué)校園的那份心境呢?物是人非吧!愿你們一切都安好。

七月了，不久我們也將踏進(jìn)高二的大門。又是一種嶄新的生活，一切都重新開始吧!步滿陰霾的天空也終會晴空萬里。不要親易言棄，未來在等待著我們!

那些花開花落的時(shí)光，我們要小心收藏，因?yàn)槟浅休d著我們的夢想!遠(yuǎn)泊的帆船，準(zhǔn)備起航，如同我們夢的方向!

七月的鄉(xiāng)村景色_550字。

我們撲向七月的清晨，深深地呼吸著那雨后濕潤的空氣。我們邊走邊聊，不知不覺就來到了田間小路。路邊是一望無際的莊稼地，種的大多數(shù)是玉米，棒子掛在玉米桿上，看看就感覺沉甸甸地，皮嫩綠嫩綠地，玉米的“胡須”上雨水還未干。還有成熟了的水稻，金黃金黃地，好似一大片的金子。這種季節(jié)下，當(dāng)然少不了西紅柿和大白菜了。從遠(yuǎn)處看，就像一幅對比強(qiáng)烈的版畫。正當(dāng)我們看得入神時(shí)，突然，傳來一陣嘈雜的聲音。我回頭一看，原來是農(nóng)民伯伯在搭小棚子，只見他們把棚子搭得高高地，仿佛是一座小亭子讓人乘涼似的。

隨后，我們又過了高山跑過了平原，踏過了丘陵……經(jīng)過五六里路的跋涉，我們終于到了河岸，當(dāng)繞過那幾幢屋子時(shí)，穿過籬笆墻，看到河水時(shí)，我們跳著跑向河邊風(fēng)吹過水面，蕩起一圈又一圈的波，水是那么地清澈透亮，像一塊未經(jīng)雕琢的寶石，嵌在兩山之間我被自然偉大的力量吸引著，欲步不前。那一刻，我必里面好寧靜，水緩緩地流著，像在流過我的心，清清蕩滌著我的心靈，那種感覺是安然的，是空蕩的，我說不清楚，只是感到這自然之中，天然的山，水、草、木，全具有一種意味，一種真正的美，一種超凡的生命力。

哎，時(shí)間爺爺從未饒過人啊!轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)不再是晨，“回家吧!”上帝在冥冥中暗示著自己。驀然回首這人間仙境般的地方，才感覺這離別有點(diǎn)不舍，有點(diǎn)依依。

七月，我們畢業(yè)了_600字。

七月，收獲的季節(jié)，也是傷痛的時(shí)刻。

七月，金黃的色彩，也是黯淡的時(shí)光。

七月，灼熱的太陽，也是流淚的時(shí)候。

七月，我們畢業(yè)了。

一聲感嘆。

初中三年的時(shí)光，不論是開心還是酸楚，是寂寥還是充實(shí)，都已成為歲月的塵埃，飄散不見了。

回憶起來，初一的我童真無知，有點(diǎn)幼稚，兩耳不聞窗外事，只知一心要讀圣賢書。初二的我漸漸長大了，懂得該如何待人接物，卻也接觸到了不少沾有世俗之氣的東西，不再是那么單純了。初三的我在學(xué)習(xí)的壓力下茍延殘喘，生活的很辛苦。但是不管過去是如何度過的，我們都不能后悔。時(shí)間老人的馬車依舊一步不停的奔跑著，指引我們看向前方。

無數(shù)感恩。

我感恩于父母讓我來到這個(gè)五彩繽紛的世界。

我更感恩于老師們的諄諄教導(dǎo)。

在初中三年的學(xué)習(xí)中，是老師一點(diǎn)一滴的點(diǎn)撥我們，啟發(fā)我們，教導(dǎo)我們。

語文老師教會我們識字、說話，數(shù)學(xué)老師給予我們智慧的頭腦，化學(xué)老師告訴我們生活的常識，物理老師解答了宇宙的奧秘。。。。。。這一切的一切我們都必須感恩于老師們高度的責(zé)任心。

依依惜別。

舍不得教室里的桌椅板凳，

舍不得操場上自己留下的那一串腳印，

舍不得還有那一段深厚的友誼。

手上還捧著我們的畢業(yè)照片，一張張熟悉的面孔，一絲絲悲傷涌上心頭。

想起過往的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，同學(xué)們的嬉笑還縈繞在我的腦海中，久久揮散不去。是同學(xué)在我高興時(shí)和我一同分享，在傷心時(shí)給予我鼓勵。他們是我一生都難以忘懷的朋友。

在這離別的時(shí)刻，真誠的對同學(xué)說一聲“謝謝”。

七月，我們告別初中生活。

七月，有太多的傷與痛。

七月，我們畢業(yè)了。

文檔為doc格式。

十四歲作文字篇五

1)14歲時(shí)青春的'尾巴，短暫而灰敗;像一首鋼琴曲的最后一個(gè)音符那樣，無論用上多么高亢的調(diào)，結(jié)局都是消失與離開。

2)誰虛度年華，青春就會褪色，生命就會拋棄他們。

3)很多的往事在這一刻統(tǒng)統(tǒng)的涌上了心頭，關(guān)于你們，關(guān)于那年，關(guān)于青春，太多太多的畫面在眼前一閃而過，純純的愛，牽過手的男孩，女孩，還有那熟悉的街道，仿佛都是很久遠(yuǎn)的事情了，如落花春去，唯留回憶在心頭歲的青春寄語句歲的青春寄語句。

4)多姿的青春，迷茫的青春，懵懂的青春，落淚的青春，責(zé)任的青春，青春的婀娜，青春的美妙全部撒播在了沿途的風(fēng)景之中，迷茫，酸楚，歡聲笑語在記憶的天空中承載著夢想而飛翔，青春才成了心中的永恒。

7)小時(shí)候的人有的只是一半完美，另一半是愚蠢，年輕的唯一美中不足之處，就是成長得太快了。年輕的生命，當(dāng)我們有它的時(shí)候，一定要每天使用它，否則它很快就會消失。

8)未覺池塘春草夢，階前梧葉已秋聲。(朱熹)。

9)我們都是單翅膀的天使，只有擁抱著才能飛翔。

10)青春的笑聲在何時(shí)變成一種喧鬧，于是我四處流浪在寧靜的街角。

11)無悔的青春，完美的答卷，把握好它。帶秋風(fēng)吹過時(shí)，回想過去自己的認(rèn)真把握，干好該干的每一件事，至少不會有愧與自己的靈魂。

12)您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光;您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂，老師啊，我怎能把您遺忘!

14)熱鬧都是他們的，與我無關(guān)。

15)然而，現(xiàn)實(shí)總是殘酷的。而且一步步打碎我們青春時(shí)的夢。在愛情里付出的心血和收獲的幸福從來不成正比，越想去愛的人，就越得不到愛。

16)青春時(shí)代是一個(gè)短暫的美夢，當(dāng)你醒來時(shí)，它早已消失得無影無蹤了。

17)誰都想讓青春永駐，不忍青春離去;眼睜睜地看著青春流逝,心中會涌起無窮的憂傷和惋惜;青春的失去是人們永遠(yuǎn)感到悲哀的事;青春的失去是人們真正覺得悲喜交集的事;即便奇跡出現(xiàn)青春復(fù)蘇，誰都不會心甘情愿重度青春的歲月。

18)無論做什么事情，只要肯努力奮斗，是沒有不成功的。

十四歲作文字篇六

正月十四那天，大人們整天都忙著切灶羹配料，動作快的家里，到下午五點(diǎn)左右，第一鍋灶羹便做好了，孩子們就端起熱騰騰的碗，開始稀里嘩啦，狼吞虎咽。就像豬八戒吃人參果，也不知道什么味道，也不知道吃了幾碗，就知道把羹直灌滿到喉嚨口，然后就小心翼翼地抱著個(gè)像充了氣的青蛙肚，生怕打個(gè)嗝就會將滿到喉嚨口的羹噴出來。這時(shí)，大人們就頒布了特赦令，讓孩子們?nèi)M街瘋。

孩子們就幸福的燦爛起來，天還沒黑，便像雷雨前的黃蟮急著出洞似的，各家各戶的門洞里就探出一個(gè)個(gè)小腦袋。大的手舉花燈，小的就跟在后面屁顛屁顛的，這一路就踩著歡天喜地，尋找志同道合去了。隨著天色的翻黑，大街小巷便閃爍起一片花燈的星空。據(jù)我報(bào)道，這一夜如有飛機(jī)經(jīng)過臨海上空，十有八九會發(fā)生空難。因?yàn)轳{駛員都會認(rèn)為自己把飛機(jī)開倒了。是呀，誰都知道星空是在頭頂上方的，那腳下有一片星空，不就是飛機(jī)開倒了嗎！

舉著花燈的孩子們，沒有方向，沒有目的，就這樣滿街滿巷地瘋癲。小小的臨海古城，就這幾條街，就這幾條巷，條條街巷通羅馬。還沒瘋癲幾步，各街巷的志同道合們就像滾雪球似地，都滾在一起，越滾越大，瘋勁也就越大了。

此時(shí)，孩子們在街上瘋，大人們又在干什么呢？他們還在搞灶羹，他們先把家里所有能裝灶羹的器具都找出來，碗、盤、盆、桶······擺滿一桌。（不過請放心，洗腳盆是絕對不會拿出來的哦。）不久，一鍋鍋的灶羹便把這些盆盆罐罐都裝滿了，人也累趴下了。（當(dāng)然，也不排除被灶羹吃撐的動不了了。）。

什么？你說我在吹牛？還說臨海人瘋了？誰家搞那么多灶羹干啥呀？對了，你真聰明，懷疑到點(diǎn)子上了。但這絕不是我吹牛，更不是臨海人瘋了，而是因?yàn)檫@兒有一個(gè)淳樸的民俗，不知道吧？那就聽我說。

哦，從哪兒說起呢？好吧，就從灶羹說起。你別看灶羹這東西黏黏糊糊的，其實(shí)它主要的原料還是水，由于它味道實(shí)在太好了，不得不讓人每次都吃的脹了肚子走不了路，但轉(zhuǎn)眼間又不得不讓人老往洗手間跑，等你跑了兩次洗手間，肚皮就又貼到肩背上了，你又得吃?？墒?，正月十四是什么日子呀，那可是一年才一次的舞龍?zhí){子、鬧花燈的大喜日子呀。誰還會到街上去玩一下，又跑回家吃幾口，又跑出去，再回來吃，再跑出去，就這樣把自己折騰的，你說累不？是呀，誰家都有孩子，誰家的大人都愛自己的孩子，那怎么辦？干脆家家都把灶羹多搞些，把門開大些，誰家的孩子瘋夠了，玩累了，就近找戶人家端碗就吃，管你是熟悉不熟悉，誰來吃都行，就這樣你吃我的，我吃你的，吃出一片溫馨，吃出一片和諧，吃出一片紅紅火火，吃出一片熱熱鬧鬧。把十四夜鬧得滿城就像一個(gè)家。就為這，臨海的灶羹也就越搞越好。不是嗎？大人們都是最愛面子的呀，孩子回來說誰誰家的灶羹特別好吃，當(dāng)父母的臉往哪兒擱呀？所以大家都暗暗使著勁兒比著呢。這還不夠，還的鼓勵大家大膽去吃，因此臨海的祖先們就傳下話了，誰要是在十四夜能吃過七家的羹，他的眼睛就不會近視了，而且還特別明亮。這就是我在第一篇文章開頭說的第二句話的來歷。

多美好的民俗呀，但這都是聽我爺爺和爸爸說的，那么現(xiàn)在的臨海還是這樣嗎？我不得知，因?yàn)槲也辉谂R海生活，但愿這美好的民俗，不會被現(xiàn)代化的高樓大廈所埋葬。阿門。

現(xiàn)在你們知道，臨海人是怎么歡度正月十四的了，那么，你們知道為什么臨海人要在正月十四吃灶羹？灶羹又是誰發(fā)明的呢？哦，時(shí)間來不及了，那就等下一篇再給你們說吧。

十四歲作文字篇七

從昨天開始我決定每一天都堅(jiān)持寫日記，因?yàn)槲蚁肓糇∵@青春年華的美好時(shí)光。十年相憶，四年苦思。我，要拒絕遺忘！

芳華流逝，獨(dú)，岸芷汀語。讀半壁江山，閱夢蝶鳶舞。也許在n久以后，遙望時(shí)光這頭的你，我可以清晰目了視然你的一切而你只能存在于藍(lán)色的浮想中幻想著我的模樣。我可以強(qiáng)烈的感受到你的存在，懵懂的心痛、淡淡的惆悵、時(shí)而轉(zhuǎn)逝的羞澀。我無時(shí)無刻都在你的身后，看著你傷痛的流淚，看著你憑欄望月時(shí)張開雙手的控訴和禱告，面對這樣的你我竟也如此無力。

眼角深深地淵潭中，珠淚閃影，我伸出手想抹去，未觸及，你已扭頭低泣，你還是那么倔強(qiáng)。

我懂你容不下別人欺騙的星星蕊蕊，也懂你默默暗殤的痛心，是看破心億的撲離嗎？洛洛的哀嘆，無人知曉的傷心和痛苦，你的堅(jiān)強(qiáng)讓我暗暗佩瀝。琉璃的瞳眸，緩緩微閉，倒下的一刻，微張的櫻唇好似呢語著什么，是在嘆這個(gè)從來沒有珍惜過你的.世界嗎？你可是否想說一句“對不起”還是“我恨你”？你沒有，只是淺淺的埋葬，將自己藏進(jìn)時(shí)光記憶的空虛里，埋沒。偶爾疾馳。未知的那段時(shí)光，已然忘記，我流年著卻找不到出路。如今你的感傷、傾愁讓我后怕。

記憶深處的你，我不會忘記，我會記得曾經(jīng)有過的你。夏末的景景，未曾丟棄的夢想，我會為你加油！

冬至未逝，而，時(shí)光已不復(fù)······。

十四歲作文字篇八

第二天，風(fēng)雪敲打門窗的聲音驚醒了我。我感到全身發(fā)冷，顫抖著雙手拉了拉被子，可還是覺得冷。

天還沒有亮，我們能夠明顯的看見門外黑漆漆的。我凍得要死，頭痛欲裂。我掙扎著要起來，卻連從被窩里伸出手的力氣都沒有。無邊的黑夜和凜冽的風(fēng)雪霸占了整個(gè)夜晚。它們用一種可怖的威懾力威脅著我，我膽怯了，我沒有那個(gè)勇氣，也沒有那個(gè)能力驅(qū)趕他們。他們就那樣在我身邊獰笑著，我怕，我真的怕了，兩行無助的眼淚奪眶而出，滑落到枕巾上。

風(fēng)在屋外號叫著，囂張的撕扯著黑夜中的一切。窗戶抵不過風(fēng)雪的威力，被撞得“框框”直響。冷風(fēng)從這里鉆了進(jìn)來，用他那死神般的寒冷撫摸著我。我全身都僵硬了，我可以感覺到，我從額角到腳端都是冰冷的。死神這是要帶走我啊，我絲毫反抗的能力都沒有。我想要掙脫，又突然想到，姐姐也在那邊，又不想反抗他著巨大的力量了……我的腦子亂的很，連自己在想什么都不知道了。

……。

不知道過了多久，我在一陣嘈雜聲中醒了過來。我費(fèi)力的睜開眼睛，看見一陣忙碌的人們。在我的身邊，有一個(gè)老人家，還有一個(gè)熟悉的身影。

“你醒了!你真的醒了!”我聽到一陣欣喜的叫聲，這笑聲很熟悉。我仔細(xì)看了看他，是柳含煙。

“大夫，大夫太謝謝您了!”柳含煙對身邊的那個(gè)老人家千恩萬謝的說個(gè)不停，這才送走了他。隨后，他又跑回來，關(guān)切而又擔(dān)憂的看著我。

“我……還沒有死嗎?”我用嘶啞而又微弱的聲音問他。

“胡說什么呢!”柳含煙責(zé)怪著說。他摸了摸我的臉頰，用無比溫柔的眼神看著我。他把手指插進(jìn)我的頭發(fā)里，又輕輕地?fù)崦业哪?，我感到了一陣久違的溫暖。

也或許，這種溫暖，我以前從來都沒有注意到過吧。

侍候的丫頭都做完自己的事出去了?，F(xiàn)在房間里只剩下我和柳含煙兩個(gè)人。他把我扶起來，我靠在床上，散亂的頭發(fā)披在雙肩上。他摸著我的頭，許久，才冒出一句讓我大為驚訝的話：“馨兒，我來幫你梳頭吧?！?/p>

我驚異地看著他，讓一名堂堂太子為我梳頭。這……。

他沒有說話，只是看著我。這次，他不像一個(gè)大男孩一樣，而是想一個(gè)真正的男子漢，用一種深沉的眼神看著我。我獲得了一種安全感，在臉上擠出一個(gè)笑容，點(diǎn)了點(diǎn)頭。

他拿出一把紅木梳子，上面雕刻著我喜歡的梨花。那梨花有得開得正艷，還有的含苞待放。看起來都是栩栩栩如生，仿佛還散發(fā)著香氣。柳含煙幫我梳起落下的發(fā)髻。他的動作很緩慢，似乎還包含著很多很多?？墒?，我讀不懂。這也是我第一次讀不懂他。

柳含煙梳了很久，這才總算扎好了我的頭發(fā)。他甚至還在上面簪上一朵花——也是梨花。

不知道為什么，柳含煙在做這些的時(shí)候，我心中感到一陣酸澀，像是吃了一粒青梅，酸味環(huán)繞在心中，怎么也去不掉。

柳含煙沉默了良久以后，緩緩說了一句：“……，

十四歲作文字篇九

一刻鐘后，仙兒笑瞇瞇地從人群中走了出來?！毕喙覀兓丶野?！“這幾個(gè)字幾乎是仙兒咬牙切齒地說出來的?！焙冒?，娘子~“襄王很自然地將仙兒的手給牽了起來，隨后，他又對無聲吩咐道：”備馬?！啊笔?，主子?！盁o聲回應(yīng)道?！蹦镒?，我們回家了哦！“襄王抱著仙兒瞬間躍上了那輛價(jià)格不菲的馬車。仙兒看著那張近在咫尺的俊臉，憤怒地想道：！害老子在那被訓(xùn)的賬老子遲早會要回來的！你給我等著！

六年級:南宮思言。

十四歲作文字篇十

“嘩啦啦啦……”歆陌在里面放好暖水，享受地泡在浴缸里?！鞍パ剑謾C(jī)沒電了，上去拿個(gè)充電器?！斌汴险f。

“??！”

“??！”

兩道尖叫的女聲劃破了夜晚里天空的寂靜，兩個(gè)女生站在浴室里，都被對方嚇到了。歆陌立刻把整個(gè)身體都泡在了浴缸里，只露出個(gè)頭。

“呼，姐，原來是你啊，嚇?biāo)牢伊?！”歆陌還有點(diǎn)驚魂未定地說。

“幸好是我，如果是你哥哥他們你就慘了！”筱晗拍著自己的胸口說道。

這時(shí)，董唯進(jìn)來房間了，一邊走去浴室那邊一邊問：“你們怎么了？沒事吧？”

“砰！”筱晗趕緊把門使勁一關(guān)【是摔吧？】，靠在門上，說：“沒……沒事，你你你你你不要進(jìn)來，歆陌在洗澡呢。”

“姐，我不是跟你說了我在洗澡嗎？”歆陌問。

筱晗不好意思地說道：“當(dāng)時(shí)我在玩手機(jī)，沒在意呢。”

“姐，你能出去一下嗎？”歆陌的臉微微紅了點(diǎn)。

“這樣啊……好嗎？”

“當(dāng)然好?！绑汴蠠o所謂地說道。

“那，姐，你先出去拿睡衣那些東西吧，記得把房間門也鎖上！”歆陌小心翼翼地說。

“嗯，見過鬼還不怕黑？”筱晗笑著說，關(guān)上浴室門。

過了一會兒，筱晗進(jìn)來了，剛好看見歆陌擦沐浴露的樣子。

“歆陌，你身材原來那么好啊！”筱晗又笑著說。然后脫衣服。

等筱晗脫了衣服后，歆陌也說：“姐，你的身材也很好??！”

就這樣，兩個(gè)女生在浴室里一邊洗澡一邊聊天，時(shí)間很快過去了……。

五年級:劉顥文。

十四歲作文字篇十一

銀河璀璨，少年坐在斑駁的秋千上，抬眼望著閃爍的群星，回想著自己走過的十四個(gè)年頭，喃喃道：“重新認(rèn)識一下吧。”

把記憶的琴弦撥回到十四年前的那個(gè)秋天，一聲啼哭劃破天際，她的人生旅途開始起航。剛出生的她對一切事物充滿了好奇，公園里的鯉魚、天上層層堆積的白云、地上奮力前進(jìn)的螞蟻、街上不停吆喝的小販……她整天無憂無慮地看看這個(gè)看看那個(gè)，跟媽媽講述著自己無限豐富的內(nèi)心世界，在幼兒園里跟小朋友的“世界大戰(zhàn)”，左手一個(gè)右手一個(gè)滿不在乎地吃著自己心愛的蛋糕。

20xx年，她踏進(jìn)小學(xué)的校門，眼睛撲閃撲閃地打量著身邊的人與事。她不善交際，只是坐在角落里沉默寡言，但也逐漸融入了集體，體會到了班級所帶來的歸屬感。隨著年齡的增長，她的書包由輕飄飄變成了沉甸甸，父母也從之前的看守變成了放養(yǎng)。對于小學(xué)，她沒有多大壓力，只是在按部就班。

20xx年，她懷著滿腔熱血拿著錄取通知書走進(jìn)偌大的中學(xué)，走進(jìn)那個(gè)敞亮的教室。班里很熱鬧，而她卻同小學(xué)時(shí)一樣安安靜靜地挑了個(gè)位置坐下，看著手里那一本破舊的書，心里想著怎么跟同學(xué)們打招呼。“大家要不做一下自我介紹吧?！卑嘀魅未蚱屏诵鷩?。

人的一生中一定會遇到形形色色的人，他們可能是與你走過一條馬路的路人，可能是與你有過短暫溝通的商家，亦或是與你在同一教室的同學(xué)、給予幫助的老師，但就如班主任所說“即使你每年都來看我，也總有一天會忘的，你們會忘了我，我也會忘了你們?！敝挥心闶悄悖仓挥心隳軟Q定這條路是否能夠星光熠熠，你是否能夠踏上云梯觸碰到那一輪新月。