一鍵復(fù)制
每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
當(dāng)國歌響起篇一
;《國歌法》應(yīng)該達(dá)到的效果，是維護(hù)國民對國家的正面情感，促進(jìn)個人對國家的自覺認(rèn)同。
“起來！不愿做奴隸的人們！把我們的血肉筑成我們新的長城……”
繼1990年、1991年制定《國旗法》《國徽法》之后，另一重要國家象征——國歌，也迎來了一部專門法律。
2017年9月1日，全國人大常委會表決通過《中華人民共和國國歌法》，本法自2017年10月1日起施行。這意味著，國歌和國旗、國徽一樣，有了一部專門的法律。
9行84個字——中華人民共和國國歌的歌詞，字字鏗鏘、句句雄壯的歌詞伴隨著激昂的旋律，回響在中華大地和世界各地82年。
無論在奧運(yùn)賽場，還是在重大國事訪問活動中，聽到這首歌、唱著這首歌，都會讓國人熱血沸騰。
那么，有了《國歌法》，今后，我們應(yīng)該如何尊重國歌，凝聚民族精神？
國歌響起，請肅立！
相似的一幕20天后發(fā)生在貴州，2017年6月27日，貴州遵義紅花崗小區(qū)老城小學(xué)一遲到的小學(xué)生正在冒雨奔向教室。當(dāng)他跑到操場，聽到國歌響起時，立刻佇立風(fēng)雨中面向國旗敬禮。直到國歌結(jié)束，才匆忙跑回教室。
相比較這兩位小學(xué)生的純真，國歌響起，仍有一些人會嬉笑打鬧、我行我素、衣衫不整，沒有絲毫的莊嚴(yán)感、儀式感與自豪感。
《國歌法》對奏唱國歌站立姿勢進(jìn)行規(guī)范：奏唱國歌時，在場人員應(yīng)當(dāng)肅立，舉止莊重。舉行升國旗儀式奏唱國歌時，在場人員應(yīng)當(dāng)面向國旗，著制式服裝的現(xiàn)役軍人、人民武裝警察、人民警察等人員行舉手禮，其他人員行注目禮。
按照這一規(guī)范，奏國歌時拍照、接聽電話等行為，顯然不符合國歌法草案要求。
國家尊嚴(yán)，請尊重！
手機(jī)鈴聲響起，是國歌；網(wǎng)站音樂人改變、惡搞、調(diào)侃國歌；在某些婚喪嫁娶、舞會聯(lián)誼、開業(yè)慶典甚至低俗的慶典等娛樂或商業(yè)活動中，國歌被濫用，隨意篡改國歌歌詞……種種濫用、篡改和褻瀆，不僅讓國歌變得非常不嚴(yán)肅，更是讓國家形象受到了損害。
2017年9月1日通過的國歌法，共計16條，就國歌的地位、奏唱國歌的場合、奏唱國歌的形式和禮儀、國歌標(biāo)準(zhǔn)曲譜和官方錄音版本、國歌的宣傳教育、監(jiān)督管理和法律責(zé)任等作了具體規(guī)定。
其中，國歌法第15條規(guī)定：在公共場合，故意篡改國歌歌詞、曲譜，以歪曲、貶損方式奏唱國歌，或者以其他方式侮辱國歌的，由公安機(jī)關(guān)處以警告或者十五日以下拘留；構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任。
有人擔(dān)心，今后該如何唱國歌？
“國歌應(yīng)該大聲唱出來?！痹趶埾杩磥?，國歌作為國家象征，具有標(biāo)志政治統(tǒng)一體，引導(dǎo)國家認(rèn)同，實(shí)現(xiàn)國家整合的功能。國家整合需要很多因素：共同的文化情感、共同的歷史記憶、相同的語言文字等等。國歌與其他國家象征一樣，凝聚了國民對國家的想象和情感，寄托著國民的愛國熱情和公民理性。國歌法所應(yīng)該達(dá)到的效果，應(yīng)該是維護(hù)國民對國家的正面情感，促進(jìn)個人對國家的自覺認(rèn)同。
武增表示，國歌立法重點(diǎn)是說在正式場合下，對國歌要敬畏，這是對國家民族的尊重；在公開場合下，演奏國歌應(yīng)該有一個參照，使用正確的版本演奏；在重大場合下，國歌在演奏演唱時應(yīng)該被尊重。并不是說單個人唱不好國歌就是違法。
愛國情感，教育
《國歌法》還將國歌納入中小學(xué)教育，并要求在國慶節(jié)、勞動節(jié)等重要國家法定節(jié)日、紀(jì)念日，中央及省區(qū)市廣播電臺、電視臺應(yīng)在規(guī)定時點(diǎn)播放國歌。
9月5日，北京市教委下發(fā)《北京市中小學(xué)養(yǎng)成教育三年行動計劃》，其中要求，小學(xué)1至2年級“升降國旗脫帽、肅立，行注目禮，少先隊(duì)員行隊(duì)禮，會唱國歌”。
北京市教委提出的“一年級會唱國歌”計劃，也是貫徹落實(shí)《國歌法》的題中之義，不僅很及時，而且十分必要，將國歌作為愛國主義教育的重要內(nèi)容，可以使學(xué)生加深對國歌的理解，進(jìn)而埋下愛國的種子。
“引導(dǎo)重于制裁?！睆埾璞硎?，《國歌法》的國家認(rèn)同，不是靠強(qiáng)制所能夠?qū)崿F(xiàn)的，而是要靠國民自發(fā)的、主動的、自內(nèi)而外的感受、理解、體認(rèn)和表達(dá)。他認(rèn)為，從小的愛國教育非常重要，每個人想到國歌，想到聽國歌和唱國歌的感受，應(yīng)該是感到溫和、自在的。每一次聽或者唱國歌的經(jīng)驗(yàn)，都應(yīng)該有助于促進(jìn)個人的共同體認(rèn)同。
今年，是《義勇軍進(jìn)行曲》誕生82周年。
國歌是代表一個國家民族精神的歌曲，不同的歷史時期，中華人民共和國國歌《義勇軍進(jìn)行曲》都激勵著中華兒女萬眾一心，奮勇向前，如今又唱響了中華民族偉大復(fù)興的時代強(qiáng)音。
今天，把愛國的種子播進(jìn)孩子們的心田，祖國的未來一定會更加美好！
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xxx 號外！號外！小小國的運(yùn)動員在奧運(yùn)會上為該國獲得有史以來第一枚金牌啦！現(xiàn)在，他正在唱自己國家的國歌呢！xxx一個賣報的小童滿大街的跑著、叫著。
你也許覺得賣報的小童在吹牛，這報紙都印出來了，運(yùn)動員怎么會海在唱歌呢！但這可是千真萬確的呀！這不斗過了一天一夜了，還沒半點(diǎn)要停下來的意思。你要是看一看國歌的譜子，就會發(fā)現(xiàn)他還沒唱到一億分之零點(diǎn)零一！
獲得銀牌和銅牌的兩個運(yùn)動員站在小小國運(yùn)動員的旁邊，一直保持用牙齒咬著獎牌的姿勢，時間一長，連牙齒都咬的快松脫了?？尚⌒膰柽€在激揚(yáng)地響徹整個運(yùn)動場。
一年又一年，國歌總也唱不完，運(yùn)動員都站在獎臺上生根了。他唱著歌結(jié)婚，唱著歌迎接他兒子的誕生。他兒子生下來就會唱國歌，他繼承了老爸的光榮的使命ˉ把老爸沒唱完的國歌唱完。
人們終于看到了他旁邊的小小國國旗升到了旗桿的頂端，而他的歌聲也終于停止了。
很多人都猜想著這國歌到底唱了多久。后來一個年輕的數(shù)學(xué)家公布了準(zhǔn)確的答案，他先測出了旗桿的長度，又根據(jù)國旗上升的速度（一納米一年），才計數(shù)出了這首歌用的時間。
當(dāng)國歌響起篇三
國歌，激昂的歌，團(tuán)結(jié)的歌，勝利的歌，嘹亮的歌聲震撼世界，強(qiáng)勁的節(jié)拍劃出時代的強(qiáng)音。
國歌，是一首多么振奮人心的歌曲!它是先輩們血與火編織的故事，是他們用青春、生命譜寫的戰(zhàn)斗之歌；永遠(yuǎn)是一首不朽的催人奮進(jìn)的歌；它具有強(qiáng)大的凝聚力、鼓舞力、戰(zhàn)斗力和創(chuàng)造力，是我們民族精神的體現(xiàn)。
國歌，用七個音符寫就一曲中華民族生命的樂章。看，長城內(nèi)外躍動著千軍萬馬急促的身影；聽，大江南北回蕩著中國人民的`鏗鏘足音!
國歌，大氣磅礴，情牽山河，精神綻放；國歌，蘊(yùn)含著五十六個民族的深深的大愛和崇高的信仰；國歌，莊嚴(yán)、雄偉、豪壯。它斗志沖天，義脈綿長，國威高揚(yáng)；國歌，給人以警示和堅強(qiáng)；國歌，給人以鼓舞、激勵和力量；國歌，是烙入人心的愛國主義教材，祖國永遠(yuǎn)在我們的心中。
中華人民共和國國歌，具有深遠(yuǎn)的歷史意義和重要的現(xiàn)實(shí)意義。它代表著國家和人民的最高利益和最大福祉。國歌，高亢、激昂、悅耳、催人奮進(jìn)的歌。這血與肉鑄成的歌!曾經(jīng)唱響在深沉的黑夜里，唱響在中華民族最危險的時候，深沉凝重的歌聲，冒著炮火，穿過硝煙。
國旗在天安門廣場上空高高飄揚(yáng)，國歌在祖國萬里山川回蕩，你激越的旋律里，浸潤著千千萬萬烈士的鮮血；你鏗鏘的節(jié)拍間，熔鑄著一代又一代仁人志士永遠(yuǎn)奮斗的胸懷。
國歌響起，如澎湃的波濤，浸透著我們赤誠的心田；國歌響起，似母親的召喚，激勵著中華兒女義無反顧地向新的目標(biāo)奮進(jìn)。
啊，國旗飛舞如黃河驚濤，國歌高亢如震天的號角，又如催人奮進(jìn)的戰(zhàn)鼓，激勵我們前進(jìn)。國歌響起，我們的熱血在沸騰，激情在燃燒。先輩的事業(yè)等待我們?nèi)ネ瓿?，我們不能停步，也不能落后，我們要發(fā)揚(yáng)“只爭朝夕”的精神，努力學(xué)習(xí)，勤奮工作，昂首闊步，與時俱進(jìn)，沿著改革開放的大道繼續(xù)前進(jìn)，走向燦爛的明天，書寫偉大祖國輝煌的明天!
熱愛國歌，高唱國歌。它那雄壯激昂的旋律，鼓舞著我們朝著小康邁進(jìn)，激勵著我們走向富強(qiáng)、文明，向著和諧社會前進(jìn)，前進(jìn)。
當(dāng)國歌響起篇四
升國旗時不要唱國歌！
但你要在心里唱歌，就像奧運(yùn)會運(yùn)動員舉國旗領(lǐng)獎時，看著國旗在心里唱歌一樣。
一個人怎么能不唱國歌呢？沒有哪個國家能唱國歌！
過兩天你可以再給我唱歌，有節(jié)奏，有速度，有音準(zhǔn)，好吧！記?。荷龂斓臅r候在心里唱。
我說，那你會唱歌嗎？
為什么我不會唱歌！聽我說.
我弄錯了！不對！
哦，我也忘了一點(diǎn)。國歌怎么能忘記！國歌應(yīng)該永遠(yuǎn)唱下去！我說，不要花兩天時間，今天就練，我以后再聽！我現(xiàn)在練，以后唱給你聽！
他說，你好像是我爸爸！
我說，就讓我們互相鼓勵吧！
（六年級作文，）
在外國，在外國，
在許多體育場館，
五星紅旗在冉冉升起。
我的心，
前方運(yùn)動員的心，
緊密相連，
激情，跳躍，刺激！
是他們，
體現(xiàn)了中國精神。
我為他們感到驕傲，
我為他們驕傲！
（小學(xué)四年級，）
國歌的誕生
新中國成立前夕，cppcc開會討論國歌。著名畫家徐悲鴻、著名建筑師梁思成推薦《義勇軍進(jìn)行曲》為國歌。xxx和xxx立即表示支持他們的觀點(diǎn)。但有人認(rèn)為新中國即將成立，這首《中華民族到了最危險的時候》歌詞已經(jīng)過時，主張改詞。xxx做了一次演講，提醒每個人在和平時期做好危險的準(zhǔn)備，永遠(yuǎn)不要忘記危險。留下這句話，讓警鐘在我們耳邊響起。1949年9月27日，中國人民xxx全國委員會第一次全體會議通過決議，在xxx歌正式制定之前，以《義勇軍進(jìn)行曲》為國歌。
《義勇軍進(jìn)行曲》生于1935年，劇作家田漢作詞；聶耳，中國新音樂運(yùn)動的創(chuàng)始人，作曲。這首歌原本是電影《風(fēng)云兒女》的主題曲。電影《風(fēng)云兒女》描繪的是918之后，xxx主義侵略中國東部三省，中華民族正處于生死存亡的緊要關(guān)頭。在xxx的反動統(tǒng)治下，一部分知識分子從苦悶和彷徨中勇敢走向抗日前線。田漢寫完電影故事后，被反動派逮捕。主題歌詞寫在錫紙香煙襯墊上。聶耳主動拿到歌詞，在去日本前完成了配樂初稿，到日本后不久就寄回來了。隨著電影的放映和救國運(yùn)動的發(fā)展，歌曲傳遍了全國各個角落，被稱為中國民族解放的號角。
（小學(xué)六年級，）
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