一鍵復(fù)制
總結(jié)是一種思考的過程，可以幫助我們更好地成長和改進。怎樣確定你的寫作目標是一個重要的問題，因為只有明確了目標，你才能做出有針對性的計劃?？偨Y(jié)范文的收集是通過調(diào)研和整理發(fā)現(xiàn)的，具有一定的參考性和可信度。
生活問題作文字篇一
學(xué)習(xí)是我們現(xiàn)在最大的任務(wù)，我們每天都要學(xué)習(xí)，汲取更多的知識。它在我們的生活中不可缺少。學(xué)習(xí)有時會讓人煩躁，有時也會帶給人們快樂。在不同的時間，不同的地點，不同的心情下學(xué)習(xí)，效果都是不一樣的。
我的愛好是圍棋。它是我生活的必需品。每天我都要仔仔細細地研究圍棋，這就像是一種習(xí)慣。有人會覺得圍棋是一種枯燥無趣的事情。不錯，我也曾經(jīng)這么認為。因為，它的奧妙穿梭在黑與白之間。整盤棋下完也只能看見黑與白這兩種顏色。但是，我現(xiàn)在覺得它是一種豐富多彩的一種運動。圍棋講究的.是耐心，首先不能心浮氣躁。圍棋也是一件很費腦力的運動，必須精神高度集中，認真思考對手下的每一步棋。爭取做到換位思考這種境界。
我是一個小球迷。我熱愛荷蘭隊。他們的國旗是由紅，白，藍三色組成的。象征著自由，平等，人民樸實的特征。有些人覺得荷蘭總是關(guān)鍵時刻掉鏈子，但我覺得，他們每一次都有極大的希望。這一次巴西世界杯，荷蘭的首場比賽對戰(zhàn)上一屆南非世界杯的冠軍西班牙。但他們并不畏懼，抱著堅定的信念，最后以5比1的戰(zhàn)局擊敗了西班牙隊。
法律，這個詞大家并不陌生。我們的身邊處處有法律，但我們并非意識到。有些人對法律這個詞很生疏，因為“他”從不遵守法律，從小事說起：不遵守交通規(guī)則，亂闖紅燈，翻越欄桿，逆行駕駛……我們要遵法守法，從點滴開始，做一個良好的小公民。
如果我們生活中有許許多多的問題，而且可以打開天窗說亮話。那肯定沒解決不了的問題，這樣也會給我們的生活帶來便捷，讓我們的生活更加美好。
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生活問題作文字篇二
314－100=214元媽媽有金卡，再打九八折，等于元?！薄肮材?，算對了！”媽媽是一個砍價大王，她說：“180元行嗎？”營業(yè)員為之一震，居然要她便宜元?。。∷f：“最低200.”“行！”媽媽從來沒有過這么豪爽，平常她總要討價還價個半天。付了錢后，我們滿懷喜悅的走了。
生活問題作文字篇三
一個慵懶的午后，我坐在沙發(fā)上津津有味的看著漫畫書，陽光暖暖地照在身上，小鬧鐘滴滴嗒嗒的在表盤上散步，一切都顯得那么平常和舒適。
不知過了多久，耳邊突然響起了媽媽的聲音“寶貝兒，我們來做個交易怎么樣?”沉浸在漫畫中的我原本并不是很感興趣，但看著媽媽一臉神秘的表情，還是好奇地問了句“那倒底是什么交易啊?”
媽媽拿出一張寫了幾行字的紙給我，并一本正經(jīng)地說：“從明天開始，我每天給你1000元，而你呢，第一天給我1分錢、第二天2分錢、第三天4分錢，這樣以此類推，每天給我的錢數(shù)翻倍，持續(xù)交易30天，好不好?”我對數(shù)字還是比較敏感的，一聽頓時來了興趣。大概看了看媽媽給我的那張紙條，心里盤算起來，“每天收入1000元，30天后我能從媽媽那拿到3萬，這絕對是一筆巨款啊”!再一看紙上列的付款內(nèi)容，每天只要付給媽媽幾分錢，這真是一筆劃算的交易啊!想到這，我忙不迭地答應(yīng)了。
這時媽媽又露出了神秘的笑容，對我說：“寶貝兒，給你五分鐘時間再考慮一下哦。”“咦?難道里面有什么玄機?”從以往和媽媽“斗爭”的經(jīng)驗看，這樣的笑容后面肯定隱藏著“計謀”。不行!我要認真地算一算。想到這，我趕緊拿出紙筆開始計算。第一天付1分、第二天2分、第三天4分……第15天163元，我略微松了口氣，看來是我多慮了。然而隨著計算的深入，我的心里陣陣發(fā)緊，眉頭也不由自主的皺了起來。算到第22天，數(shù)字已經(jīng)上了2萬了，后面幾天的數(shù)字更是像滾球一樣，變得越來越大，到第30天我竟然要付給媽媽536萬!算到這，我心里一下明白了：這次又掉進媽媽挖的'“坑”里了。
媽媽好像讀懂了我的表情，一臉壞笑的對我說：“寶貝兒，還交不交易啊?”我難為情的撓撓頭說：“這次還是取消交易吧……”。
“取消交易也可以，但要完成一個小任務(wù)哦!”媽媽接著說：“這次的任務(wù)還是和數(shù)字相關(guān)，就是自學(xué)一下什么是數(shù)字勵志公式。”
什么?數(shù)字還能勵志?我好奇的打開，輸入“數(shù)字勵志公式”幾個字。哇!真的有這樣的公式啊!“1.01365≈37.8，0.99365≈0.03”。乍一看1.01比1多0.01，0.99比1少0.01，差別并不大，但經(jīng)過365次相乘之后，結(jié)果竟然相差1260倍!我似乎從這個公式中明白了一些道理：我們的學(xué)習(xí)不就是這樣嗎，每天多學(xué)一點，日積月累一年后就會多學(xué)到很多知識;每天懈怠一點，日復(fù)一日一年后就會出現(xiàn)很大的差距。這也告訴我們，一個不起眼的小問題后面或許會隱藏著一個大大的智慧，我們只有多學(xué)習(xí)、多觀察、多思考，才能挖掘出小問題后面的大智慧。
生活問題作文字篇四
生活是什么？她好似一位帶著面紗，站在云端上的.仙女，是那樣的神秘莫測。
但我覺得生活更象是一杯酒，充滿著酸，甜，苦，辣等各種味道，就好像代表著人在生活中的各種情緒一樣。
想想看，我們初中三年的生活不就是一杯充滿各種味道的酒嗎？
剛剛踏入中學(xué)校園的我們，對這里的一切都感到那么新奇，同時也對自己在這所學(xué)校即將開始的新生活感到興奮。那個時候單純的我們感到，能夠有緣相聚在這所學(xué)校里成為朋友，是一件多么愉塊的事啊！這個時候的生活真的就好象是一杯甜甜的葡萄酒醉人心扉??！然而時間過得飛快，轉(zhuǎn)眼之間，我們初二的生活也已經(jīng)結(jié)束了?？晌覀兓蛟S還在迷茫之中，到初三的我們到底要去干些什么呢？是盡自己最大的努力去考取高中呢，還是放棄學(xué)習(xí)去直接工作呢？初中畢業(yè)后去做什么？到底該選擇哪條路呢？此時的我們，已經(jīng)像一個半成熟的孩子在思考自己的未來了。這時生活更像是一杯白酒，火辣辣的味道代表我們對未來的向往與猜測。
時間是不可占有的公共財產(chǎn)。隨著時間的不斷推移，現(xiàn)在的我們已經(jīng)將成為初三畢業(yè)生了。我們即將面臨著一場人生的考試，要做出真正決定自己人生道路的選擇了。所以我們也不能再迷茫，而是應(yīng)該背負著老師與家長的希望去面對這場人生的考試了。所以初三的生活好象是一杯啤酒，辛酸中帶點兒苦味。
但是，吃得苦中苦，方為人前人。我相信我們會作出正確的決定，為自己的中學(xué)多味的生活畫上一個圓滿的句號。
生活問題作文字篇五
童年是最美好的一段時光，當(dāng)然也會有許多新發(fā)現(xiàn)，然而令我記憶猶新的還是這一件事——橘子汁可以讓氣球爆炸。
六歲時的一天，媽媽上街買東西了，我則在家玩氣球。媽媽回來了?！巴郏 眿寢尳o我?guī)ч僮踊貋砹?。于是我便一邊剝橘子一邊玩氣球?/p>
剝著剝著，奇怪的事情發(fā)生了：我不小心把橘子汁彈到了氣球表面上，氣球竟然“砰”的一聲爆炸了。剛開始，我沒在意。后來，我又不小心把橘子汁彈到了氣球表面上，又產(chǎn)生了這種現(xiàn)象。
這一下，我的心里突然冒出了一個問號。我去找媽媽，把事情一五一十地和媽媽說清楚了，也問了媽媽為什么會產(chǎn)生這種現(xiàn)象。媽媽笑瞇瞇地對我說：“等會兒去網(wǎng)上查點資料吧！”
媽媽打開電腦，幫我查閱了這個問題。原來橘子汁是酸性的，當(dāng)酸性液體碰到塑膠時就會產(chǎn)生這種爆炸現(xiàn)象。我看完后自言自語地說道：“哦，原來如此！”
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生活問題作文字篇六
啟動、越障、循跡、搬運，再循跡、越障、放置。
啟動、越障、循跡、搬運，再循跡、越障、放置……。
看似簡單的動作，我和我的機器人重復(fù)了數(shù)百遍。
從最初一堆零散的配件到組裝成型，從圖紙上的形狀到改裝到適應(yīng)規(guī)則，從故障率極高到幾乎不出錯，從橫沖直撞到按程序執(zhí)行任務(wù)……問題逐個被解決，大賽也逐天臨近。
巴蜀中學(xué)彩旗飄飄，室外體育場上奏著《歡迎進行曲》，五個參賽組別列成五列隊伍，聆聽著比賽須知和領(lǐng)導(dǎo)致辭。
似乎有些賽前緊張，腦子里總是馬達的旋轉(zhuǎn)方向和齒輪的拼合。如果a馬達不轉(zhuǎn)該調(diào)哪個程序？如果無法越障該檢查哪個齒輪？如果傳感器不感應(yīng)該調(diào)節(jié)哪個螺絲？腦子盡里是關(guān)于比賽的情景。
不一陣子開幕式就結(jié)束了，四百多個參賽選手與老師分開了，被工作人員帶進了位于室內(nèi)運動場的比賽場地。
啟動電腦，打開準備好的程序，把機器人的控制器接入電腦，編譯——匯編——下載。把機器人放在模擬比賽區(qū)域，啟動開關(guān)。
咦？怎么無法越障？在學(xué)校試驗時都是正常的??？仔細觀察，發(fā)現(xiàn)比賽所用的地步上啟動區(qū)域更大。應(yīng)該加兩秒沖線程序！我馬上回到電腦邊，修改了程序，再嘗試。機器人能完成任務(wù)了！
“請中學(xué)單項組23號選手文一普到檢錄處檢錄！”高音喇叭里面?zhèn)鱽砦业拿?，拿著我的機器人伙伴，我進入了正式比賽區(qū)。
砰砰——似乎心臟跳動得更快了，拿著機器人的手心里冒出豆大的汗珠。稱重——投影——照相——“檢查合格，可以比賽。”檢錄長在成績表的第一行寫下幾個大字。
進入正式比賽場地，放下我的機器人，裁判一聲令下“開始”，我按下啟動程序，機器人按照原定程序越障——循線——搬運——循線。
似乎心里的石頭落地了，但一聲齒輪的崩裂聲打破了我的激動，抱臂沒有分開，但很明顯地感覺到有些松動。越障時，搬運的飲料瓶卡在障礙中。
功虧一簣！
很失落地在成績上簽下字。
“成績不是最好的，但是也是前幾名。”裁判告訴我說。
不會吧？我沒完成任務(wù)的，心里這樣驚訝。
“前面的機器人中，只有一部機器人完成了任務(wù)，但那部機器人速度比你的慢，你只差一步就是第一名！”
只差一步就可以完成，我竟沒有發(fā)現(xiàn)這個齒輪居然是損壞的，本來是一個小問題，但它直接影響了我的成績，這是一個大問題！
又想起昨天晚上深夜的調(diào)試。因為臨時通知障礙高度加大，原有設(shè)計不能越障，只有加裝輪胎，但調(diào)整后機器人始終跑偏，我和老師都沒有發(fā)現(xiàn)問題。換馬達、換輪胎、換齒輪……時間一分一秒的過去，一個小時、兩個小時……已是深夜十一點，仍然跑偏。我們差點就拆掉機器人按圖紙重裝了。
“你把這根粱往右邊移一個插口”吳老師似乎發(fā)現(xiàn)了問題。果不其然就是一個鉚釘?shù)奈恢米笃粋€插口，從外邊看沒有任何區(qū)別，排除這個故障后，機器人一切正常。
兩個多小時，把能換的活動部件都換了，結(jié)果只是一個鉚釘?shù)摹靶栴}”，耗費了大量時間與材料，成為了一個“大問題”。
小問題——大問題！
細節(jié)決定成敗，這是我參加機器人培訓(xùn)和比賽的最大體會。不惹人注意的“小問題”不解決，會成為影響比賽成績的“大問題”！
不惹人注意的“小問題”不解決，會成為影響努力的結(jié)果的大問題！
生活問題作文字篇七
最近我學(xué)習(xí)了一個購物問題，這個問題與生活實際關(guān)系密切，下面我來講一講。
“由于店面的經(jīng)營需要一定的花費，通常一套西服的售價需高出進貨價20%才能不虧損。而為了經(jīng)營的利潤，某店主將一套西服高出進貨價50%掛牌銷售，標價為600元。但近期銷售狀況不好，店主決定打折銷售。請問：店主最多打幾折，才能不虧損？”
看到這道題后，我感到很奇怪，于是我跑去問爸爸：“爸爸，為什么一套西服的售價要高出進價的20%才能不虧損呢？不是應(yīng)該只要高出進價就已經(jīng)賺錢了嗎？”爸爸笑著對我說：“你開一家店，不是要花水電費、人工費、店面的租金和稅費嗎？”我疑惑地說：“當(dāng)然了?？墒沁@和高出20%才能獲利有關(guān)系嗎？”。爸爸說：“這20%的利潤都是為了支付水電費、人工費、租金和稅費等費用?。?，”我恍然大悟：“原來是這樣，我明白了，也就是說成本要包含這些費用，所以成本會高于進價，這樣理解對嗎？”爸爸說：“對呀！要把所有的費用合到一起才是成本?！?/p>
回到我的房間，我仔細的思考了一下這個問題，以前一直以為成本就是進價，原來成本要包含這么多的費用，怪不得我們買的東西貴呢？如果沒有這些費用，成本下降了，我們買的東西就便宜了。但是沒有錢賺，商家沒有錢賺，他們就會破產(chǎn)了，要挨餓了。所以他們一定要加上這些費用，市場才能繁榮。
停止思想上的飛奔，我不得不回到如何計算這道題上。經(jīng)過分析，我有了解題的思路。首先，我可以用西服的標價和50%的加價，先算出這套西服的進貨價，然后再求出成本。接著再由成本除以售價再乘上100%，即可算出店主最多打八折，才能不虧損。
今天我又學(xué)到了一個與生活息息相關(guān)的知識，我感覺開心極了！
生活問題作文字篇八
在這金色九月，氣爽宜人，丹桂漂香的日子里，一年一度的質(zhì)量月悄然而至。
普天之下，質(zhì)量至上。打造質(zhì)量基石，創(chuàng)造高品質(zhì)的生活，是人生的至高，是人類追求的永恒主題，是我們構(gòu)建和諧社會的共同語言和心愿。質(zhì)量在我們身邊無處不在。對于一個企業(yè)，產(chǎn)品質(zhì)量是企業(yè)的生命線；對于我們每一個人，為了提高生活質(zhì)量，我們每天都在努力奮斗著。
有一次，我陪媽媽逛街，在一個商店看見兩件看上去完全一樣的衣服，但標價差異卻非常大，于是向營業(yè)員打聽了一下，才知道這兩件衣服雖然相似，卻有著天壤之別。它們的布料完全不一樣，從而穿上去給人的舒適感也就不一樣，好的那件也不易變形掉色。
像這樣的事情,細想一下，在現(xiàn)實生活中的許多地方都存在著，當(dāng)家里裝修時,看似相同的木板，看似相同的鋁合金，看似相同的地面磚,在質(zhì)量上卻存在著很大的差異,就連我們吃的，看似熟透了的蘋果,你用指甲一刮，蘋果表面就出現(xiàn)一層薄薄的臘，這些都是對人身體有害的。每天每時每刻每分每秒我們無不處在質(zhì)量的環(huán)境中，例如：食品質(zhì)量，藥品質(zhì)量，服務(wù)質(zhì)量，空氣質(zhì)量，睡眠質(zhì)量，產(chǎn)品質(zhì)量，生活質(zhì)量等等。
先從食品質(zhì)量說起吧！
我們學(xué)校門口就有許多小商小販在擺攤，有的同學(xué)經(jīng)不住誘惑，便買來吃。有的食品過期了，同學(xué)們也沒在意?？苫氐郊?，癥狀全都出來了，一下是肚子疼；一下又拉肚子；吃多了，可能還會造成更為嚴重的后果。
所以，我要告訴大家，在買東西時，要認準保質(zhì)期，生產(chǎn)日期，生產(chǎn)地址產(chǎn)品的合格證等。如果發(fā)現(xiàn)過期了，你可以投訴，或者退還。
我在來說說空氣質(zhì)量的問題吧！
我們?nèi)祟惒粣圩o環(huán)境，亂丟垃圾，隨地吐痰，砍伐山上的樹木，使地上的。
白色垃圾增多了。最重要的是，人類無休止地砍伐樹木，他們可曾知道，樹木。
可以吸收二氧化碳，供給人們氧氣。使人們能生活在舒適的環(huán)境。他們也許不知道，每一棵樹都是一個氧氣發(fā)生器和二氧化碳吸收器。一棵椴樹一天能吸收16公斤二氧化碳，150公頃楊、柳、槐等闊葉林一天可產(chǎn)生100噸氧氣。城市居民如果平均每人占有10平方米樹木或25平方米草地，他們呼出的二氧化碳就有了去處，所需要的氧氣也有了來源。瞧：這是一些多么驚人的數(shù)目呀！以前，我們武隆有一個政策：退耕還林。意思是說，原來用來種莊稼的不是很好的地，現(xiàn)在用來種樹?？?，這個政策都是為了讓我們周圍的空氣更好，不是嗎？我向全縣人民高呼：愛護環(huán)境，是我們每一個公民應(yīng)盡的責(zé)任。
同學(xué)們，質(zhì)量無時不刻的在我們的身邊。我們的吃穿住行，都和我們的'平常的生活息息相關(guān)。
質(zhì)量關(guān)系著健康，質(zhì)量關(guān)系著幸福，質(zhì)量關(guān)系著生命。同學(xué)們，讓我們共筑質(zhì)量大堤，共享和諧社會吧！
生活問題作文字篇九
“哼，他怎么這樣對我說話，真不夠朋友?！蔽覒崙嵅黄降刈匝宰哉Z。
這是為什么呢？事情的經(jīng)過是這樣的：
那天是星期六，上午我一個人獨自在家做老師布置的家庭作業(yè)，當(dāng)做到語文家庭作業(yè)時，有一項作業(yè)我忘記了。于是，我用電話向我的同班同學(xué)和好朋友—“幽默大師”小杰詢問。我興沖沖撥通了小杰家的電話。
“喂?！彪娫捓镉幸粋€粗啞的聲音。
“喂，你好，我找小杰?！蔽艺f。
“嗯?！睂Ψ綉?yīng)了一聲，算是回答。
“喂？”小杰在電話那頭有些不耐煩。
“喂，小杰，我是戴伯文啊。”
“嗯，有什么事？”
“語文家庭作業(yè)，田字格本上的作業(yè)是不是十五、十六、十七課的生字？”
“我看看，十……五……六七?！彼苍谒妓髦?。
“但十七課還沒有上啊，老王”
“那就是五、六、七！”不知是什么原因，小杰突然在電話里大吼起來，好像我罵了他似的。
“喂？”
“……”
“喂？”
“……”
當(dāng)我再問他時，他已經(jīng)掛斷了電話。沒辦法，我只好再問班主任陳老師，還真是五、六、七課。
這件事雖然過去有幾天了，可是每當(dāng)我想起時，總是感到很不是滋味。作為好朋友，相互之間應(yīng)該互相幫助才對。小杰以前忘記家庭作業(yè)時，也經(jīng)常打電話問我，我都用很好的語氣耐心告訴他?？蛇@次，他竟然……竟然這樣對我，唉！
我真的希望同學(xué)之間不要這樣。但原這是一種無意的行為。
生活問題作文字篇十
讀了《身殘志堅的張海迪》這個故事，我覺得張海迪阿姨真的生活得非常有價值，雖然她得了脊髓病，胸部以下全部癱瘓，但是她身殘志不殘。張海迪阿姨在病床上的那一段時間里，她自學(xué)了小學(xué)、中學(xué)的課本，后來又開始自學(xué)英語。她給自己立下一條規(guī)定：每天背熟10個英語單詞，如果背不全，忘了幾個就狠狠地咬幾下自己的手指。因此她的英語進步得非?？欤瑵u漸地，她開始替有關(guān)單位翻譯英語資料。有一次她翻譯了一部長篇小說《海邊診所》，當(dāng)她捧著厚厚的翻譯稿來到出版社時，老編輯被深深感動了，他親自為張海迪書寫了序，題目是：路，在一個癱瘓姑娘的腳下延伸。
讀到這里，我不禁感嘆到：張海迪阿姨，我真佩服您！您那頑強的毅力和堅強的決心，您那持之以恒的學(xué)習(xí)態(tài)度，您那勇敢地和疾病作斗爭的精神，真了不起。如果是換作我，得了您那樣的病，我可能早已失去了生活下去的勇氣。我可能不會像您那樣在殘酷的命運前做到不沮喪不沉淪。我作為一個身體健康的人，在困難面前有時還經(jīng)受不住考驗，有時顯得畏縮甚至退卻，這是多么的不應(yīng)該呀！
讀了她的故事，使我想起了我平時的學(xué)習(xí)，有時候遇到了難題，我也不去靜心思考，也不敢去問老師，有時竟空著不做。今天想起來，真的很慚愧！
我決心從今以后，一定要像張海迪阿姨那樣堅強，在困難面前永不低頭，做一個有知識、一個對國家和人民有用的人。
生活問題作文字篇十一
唉，人為什么要自私，可我對待事情卻這么寬容?生活中的小事，我都不斤斤計較，是的，但為什么有的`同學(xué)而因為罵了他幾句，還強詞奪理呢?寬讓點，一點事就沒了。
上面的問題都是我經(jīng)歷過的，可能大家也遇到過。但大部分都出于女孩子身上。然而有一個問題為什么女生就這么小氣呢?要是沒有班主任我可忍無可忍了。
在一個為什么男孩子都好鬧，我雖是一個男生，但我文靜大方，帥氣的小伙子，我不愛鬧，你說，打打鬧鬧有什么意思?你和我鬧，我和你鬧的，煩人。還是個學(xué)生樣嗎?所以說我交朋友可難了，以班上有幾個不鬧的，一個個活蹦亂跳的，好嗎?有個心里話就悶著，但又不好受，只好只一個女生說說，因為女生都比較文靜。
還有，為什么做體操時，做完一節(jié)他們就動動這，動動那的，要不是往后退一步，彎著腰，抬著頭，捂著嘴笑，你說笑就笑吧，還得這樣笑，為什么不正經(jīng)的笑。
生活有許多問題，但我認為這些都表現(xiàn)為一個方面——品質(zhì)，它往往被人忽視，但丑他看的很清楚。以后我們要跟丑說一聲“拜拜”。永別了，以后你離我們遠遠的。
我算明白了，人太寬容了，也不好，你被欺負，你也不能說什么，覺得憋的荒，難受的感覺。但好處多，退一步海闊天空呀!
又為什么我能寬容他人，他人不寬容我呢?
生活問題作文字篇十二
有人說過這樣一句話：上帝對每一個人都是公平的，他會恩賜給每個人同樣的微笑、幸福和機會，關(guān)健在于你如何指揮，去把握自己的生活與命運。
——題記。
春日的暖風(fēng)柔柔的拂過我的面頰，不知墻角那幾抹翠綠的小草是何時破土而出的，心中那種莫名的歡喜不知從何而來，枯燥寒冷的冬天終于結(jié)束了，世界又充滿了生機和色彩，在這個美麗的春天里，可能有人為春天的'到來而歡呼，也可能有人在一個灰暗的角落里痛哭沮喪，有人在憤憤不平的報怨，抱怨上帝太吝嗇了，把幸福、成功都給予了別人，而卻將悲哀和失敗都給了自己。其實上帝對每一個人都是公平的，他會恩賜給每個人同樣的微笑與成功。當(dāng)然也有悲傷和苦痛，關(guān)建在于你如何去指揮、去把握命運。
生活問題作文字篇十三
學(xué)習(xí)是我們現(xiàn)在最大的任務(wù)，我們每天都要學(xué)習(xí)，汲取更多的知識。它在我們的生活中不可缺少。學(xué)習(xí)有時會讓人煩躁，有時也會帶給人們快樂。在不同的時間，不同的地點，不同的心情下學(xué)習(xí)，效果都是不一樣的。
我的愛好是圍棋。它是我生活的必需品。每天我都要仔仔細細地研究圍棋，這就像是一種習(xí)慣。有人會覺得圍棋是一種枯燥無趣的事情。不錯，我也曾經(jīng)這么認為。因為，它的奧妙穿梭在黑與白之間。整盤棋下完也只能看見黑與白這兩種顏色。但是，我現(xiàn)在覺得它是一種豐富多彩的一種運動。圍棋講究的是耐心，首先不能心浮氣躁。圍棋也是一件很費腦力的運動，必須精神高度集中，認真思考對手下的每一步棋。爭取做到換位思考這種境界。
我是一個小球迷。我熱愛荷蘭隊。他們的國旗是由紅，白，藍三色組成的。象征著自由，平等，人民樸實的特征。有些人覺得荷蘭總是關(guān)鍵時刻掉鏈子，但我覺得，他們每一次都有極大的希望。這一次巴西世界杯，荷蘭的首場比賽對戰(zhàn)上一屆南非世界杯的冠軍西班牙。但他們并不畏懼，抱著堅定的信念，最后以5比1的戰(zhàn)局擊敗了西班牙隊。
法律，這個詞大家并不陌生。我們的身邊處處有法律，但我們并非意識到。有些人對法律這個詞很生疏，因為“他”從不遵守法律，從小事說起：不遵守交通規(guī)則，亂闖紅燈，翻越欄桿，逆行駕駛……我們要遵法守法，從點滴開始，做一個良好的小公民。
如果我們生活中有許許多多的問題，而且可以打開天窗說亮話。那肯定沒解決不了的問題，這樣也會給我們的生活帶來便捷，讓我們的生活更加美好。
生活問題作文字篇十四
今天中午，媽媽準備給我們包包子吃，我和爸爸高興極了，都嚷嚷著要加入包包子的行列。
只見媽媽和好了面團，做好了包子餡兒，可謂一切就緒，只欠東風(fēng)。我開始包了，但軟軟的面片一點也不聽我的指揮，媽媽就耐心的教我包，我終于包成了一個個包子。
沒過一會兒，我們就包完了包子，只見一個個包子整整齊齊的擺在面板上，好像戰(zhàn)士在等著檢閱似的。我忍不住的數(shù)著我們一共包了45個，其中我包了7個，爸爸包了18個，媽媽問我：“你算一下，媽媽包了幾個？”我想了想說：“7＋18＝25，45——25＝20，媽媽你包了20個。”媽媽說：“你算對了，那你還能提出什么問題呢？”我說：“我比爸爸少包了幾個？18——7＝11個”媽媽高興得夸了我，我特別高興。
生活問題作文字篇十五
班主任的哲學(xué)教得非常好，她總是把生命中的任何一個細節(jié)都分析得有因有果，任何一個問題她也都能夠回答出“是”與“不是”。我極崇拜她面對世界的頭腦，崇拜她純粹理性的思維，那是敏感而愛胡思亂想的我所不能具有的。但是我，或者像我一樣的人也要活下去，用一顆比較容易伸縮的心活下去。
其實，面對生命的問題，是件很讓人振奮，很容易讓一個平庸的人脫穎而出的大事。
一
小時候因為看了一些小孩子根本無法明白的舊書，于是我在心里編過一個故事：京都的一座老宅里，有四兄弟，他們還有四個斯斯文文的名字：伯昭、仲晗、叔湯和季暄，他們又分別是孱弱、激進、穩(wěn)健和純真。父親總笑我想些不實際的東西，我卻一直堅持說這世界上一定會有這性格迥異的四個人，或者還不止四個。
我一天一天長大，四兄弟也一天一天長大。我已過十七，四兄弟大概也要年近二十。
有時覺得自己實在好笑。不過我知道，這四兄弟就是四個不同類型的我，他們的個性就是我的個性，我編他們的故事也就是在不斷地覓求我該怎樣生活。當(dāng)一個人發(fā)現(xiàn)自己要面對的問題太大、太繁瑣、太需要再想一想的時候，就不妨退出來，羅列出自己個性的每一張底面，作為一個局外人來審視自己，思忖自己，看一看應(yīng)該用什么樣的方法來應(yīng)付自己多方面的性格，或者是自己多方面的性格應(yīng)該用什么樣的方法來應(yīng)付生活。
“‘戰(zhàn)國四公子’(父親對我的四兄弟的戲稱)的命運會怎么樣?”父親“故作關(guān)切”。
“伯昭是小兒科醫(yī)生，仲晗當(dāng)了外交官，叔湯做教師，還有季暄是郵遞員!”我兩手一攤，聳聳肩，由此可見，作者我——大概是個全才!
二
我讀初中時的學(xué)校很古老很陳舊，連樓道里透過來的陽光都黯淡而且迷茫。但是我的教室三年來一直對著那個花園，每年春天都粉白黛綠、嬌紅嫩黃地開起來，那芬芳軟綿綿。
一年級時我有過一次壯舉，獨個攀過高高的欄桿跳進了花園——噢，那黃刺梅開得實在太誘人!
“出來!”我猛地聽見有人在喊。
那時我們的校長就在三樓的第四個窗口!
不過那個人是華，她正幸災(zāi)樂禍地看著我笑。
那天摘下的兩三枝玲瓏的花一直躺在我不常翻的書里整整五年。其實我真正需要的并不是枯萎的花，而是看到這花時隨之而來的一些平和溫暖的記憶和一份難得的愜意的心情，尤其是在我發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)長大的時候。在我急需要去面對一些嚴肅的問題，而又偏偏束手無策的時候。
我的浪漫和我的孩子氣讓我經(jīng)常收集一些微不足道的“紀念品”，它們卻像是一種提醒：我坦誠而且純凈，我一直在為我自己找一個安謐而且愉快的角落，在我利欲熏心和俗不可耐之外的角落。
那個角落里有一個會生活的人所需要的一切，而且都美麗得要命。
三
最后還剩下一點只言片語，就留給我自己吧。我也還需要一些勸誡與箴言讓我靜靜地去想該怎樣面對我自己的問題，該到底怎樣活著。
生活問題作文字篇十六
星期天早上，我和爸爸一起去買菜。我們走進菜場，哇！今天的人可真多呀！
我和爸爸來到一個老奶奶的攤位前買青菜，爸爸先問了青菜的價格，每斤2.5元。于是，爸爸便挑了一些，稱出來是4.5斤。爸爸對我說：“你算算，要付多少錢？”“根據(jù)數(shù)量關(guān)系式：總價=單價×數(shù)量，列式為2.5×4.5”，我邊想邊說，“可是兩位數(shù)乘兩位數(shù)，口算有點困難”正當(dāng)我在思考時，只聽老奶奶說：“11元2角，就付11元吧”，爸爸說：“好”，就付了11元。我大吃一驚，老奶奶和爸爸既沒有列豎式，也沒有用計算器，怎么會算的這個快呢？于是，我就問老奶奶，老奶奶微笑著說：“小朋友，我是這樣算的，每斤2元5角，先算4斤，正好等于10元；再算半斤，也就是2元5角的一半，大概1元2角，合起來大概就是11元2角。”
爸爸問我：“你知道這是什么方法嗎？這就是你們即將要學(xué)習(xí)的簡便運算。簡便運算是一種特殊的計算，它運用運算定律與數(shù)字的基本性質(zhì)，把一個復(fù)雜的計算轉(zhuǎn)化成很容易計算出得數(shù)，從而使計算簡便。在這里，老奶奶把兩位數(shù)乘兩位數(shù)轉(zhuǎn)化成兩個兩位數(shù)乘一位數(shù)，再相加，就口算出了答案?！?/p>
我恍然大悟，這種方法太棒了！通過這個學(xué)期的學(xué)習(xí)，我知道這種算法是運用了乘法分配律。運用數(shù)學(xué)規(guī)律，就能巧解生活問題，今后我一定要認真學(xué)好數(shù)學(xué)！
生活問題作文字篇十七
“今天，我想問大家三個小問題。”一上課，我就開門見山。
同學(xué)們有點茫然地看著我。
“第一個問題是：你最喜歡什么？可以是動物，可以是植物，也可以是一個物品?！?/p>
“可以是人嗎？”朱宇程突然冒了一句。
“可以是書中的人物或科幻片中的人物，不可以是生活中的真實人物?！蔽伊⒓椿卮稹?/p>
同學(xué)們都在默默地思索。我讓大家四人組成一個小組互相交流。同學(xué)們一下子來了興致，開始暢所欲言，有的還做起了動作。
接下來，我讓全班學(xué)生一個一個回答自己最喜歡什么。
“我喜歡狗?！?/p>
“我喜歡鎧甲勇士?！?/p>
“我喜歡孫悟空。”
“我喜歡路燈?！?/p>
“我喜歡摩托車?！?/p>
……。
同學(xué)們喜歡的東西各種各樣，教室里時時響起歡笑聲。
“我的第二個問題是：你目前的一個心愿是什么？這個心愿要與你當(dāng)下的生活緊密聯(lián)系，是可能實現(xiàn)的那一種，不是要成為科學(xué)家那一種?！蔽议_起了玩笑。
“我希望每周得到更多的零花錢，現(xiàn)在我每周零花錢只有五元?！蓖跛颊苁紫劝l(fā)話。
“我想擁有一輛摩托車。”劉洋念念不忘他的摩托車。
“我很想得到一只寵物狗?！?/p>
“我希望我的妹妹快點長大?！?/p>
……。
“我的第三個問題是：我們剛剛學(xué)過《丁香結(jié)》，你心中有什么解不開的結(jié)？”可能同學(xué)們心中未解的結(jié)太多了，大家都在沉思?？粗蠹揖o鎖的眉頭，我說：“還是先小組交流吧！”教室里頓時像炸開了鍋，每個人都敞開心扉，把自己未解的心結(jié)訴說給小組同學(xué)聽。緊接著，全班交流。
“我總是被遺忘?！鳖櫺氯A的心結(jié)讓我大吃一驚。
“我在臺上表演時總是緊張，不能正常發(fā)揮?！标愑詈茖ψ约阂笸Ω摺?/p>
“我爸爸媽媽經(jīng)常吵架，我勸了也沒用?！蓖赇恳荒槦o奈。
……。
同學(xué)們毫無顧忌，無所不談。
聊完了這三個問題，我說：“剛才同學(xué)們發(fā)言，說的都是現(xiàn)實生活中的事情。下面，讓我們?nèi)ネ硐雵?。在這個想象出的虛構(gòu)世界里，你不再是你，你可以變成自己最喜歡的一樣?xùn)|西，也可以變成幫助自己實現(xiàn)心愿或者解開心結(jié)的事物?；叵胍幌挛覀儎倓偟娜齻€問題，你想變成什么？”
許多同學(xué)躍躍欲試，迫不及待要與大家分享自己的想法。我說：“現(xiàn)在不交流，放在心里保密。今天這節(jié)作文課，就結(jié)合我們剛剛討論的三個問題，寫你變成了另一樣?xùn)|西以后的經(jīng)歷。題目自擬?！?/p>
同學(xué)們拿出紙和筆，開始低頭用心寫作，教室里一片安靜。經(jīng)過剛剛的討論，每個人都覺得有很多話想說，所以沒有咬筆頭的，沒有抓耳撓腮的，更沒有說“老師，我沒有東西寫”的。
同學(xué)們寫得真快，不一會兒，有人就已經(jīng)寫滿兩頁紙了。
看看他們都變成了什么——。
不難發(fā)現(xiàn)，在同學(xué)們的想象中，他們有的變成了自己喜歡的物，有的變成了幫助自己實現(xiàn)愿望的物或人，有的把自己的心結(jié)轉(zhuǎn)換給了變成的物，當(dāng)然也有的借機解開了心結(jié)。
生活問題作文字篇十八
不得不說哈，我從小學(xué)到現(xiàn)在，就沒有少被別人欺負，為什么？我一直百思不得其解。
我又問了現(xiàn)在的同學(xué)，為什么？一樣的答案：“你好欺負啊?！蔽ㄒ徊煌氖?，他們又說：“你不污，太純潔會被被欺負?！迸?，原來純潔的人就要被唾棄，那好學(xué)生也是人人都要被欺負，對吧？雖然我不承認自己是個好學(xué)生，但為什么同學(xué)就像對待一個弱智兒童一樣對待我？我人品也好啊。
真奇怪！
我的成績從一年級的中等生，一年級一年級的飛躍，名列前茅，結(jié)果……“你這一次怎么不多考一點??？”“你最近退步怎么這么厲害？比上一次多扣了三分？”“你這一次怎么考卷上都是紅色？”“那是得分……”我無力地回答。
想到這里，不敢再回憶了，社會怎么這么復(fù)雜？你也有一樣的經(jīng)歷嗎？
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