作為一位杰出的教職工，總歸要編寫教案，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。那么我們該如何寫一篇較為完美的教案呢？這里我給大家分享一些最新的教案范文，方便大家學習。
體育表格式教案制作下載軟件體育教案表格制作篇一
組織形式：講練結合教學 教學內容：
1、表格的創(chuàng)建與編輯
2、表格的設置與修飾
教學目標
知識目標：掌握word文檔中插入表格和編輯表格的方法；
能力目標：培養(yǎng)學生的動手能力、思維能力、研究能力、觀察能力、和實踐操作能力。情感目標：通過學生對表格的創(chuàng)建與編輯，激發(fā)學生對美的追求； 通過成果展示培養(yǎng)學生們的自信心。
講授法，演示法，任務驅動法，練習指導法 [教學過程]
一、引入
提問：今天下午是什么課？怎樣去得到答案。答：課程表。如果換一種形式：文字敘述的形式。比較兩種方式哪一種更加容易接受?；卮穑罕砀裥问?。因此得出表格是日常生活中常用的一種組織文字的形式，比如：日程安排、名冊、成績單以及積壓種報表等方面，使用表格的形式給人以直觀、嚴謹?shù)陌婷嬗^感。word提供了強大的表格處理功能，它能使你達成所愿，利用它，無論制作多么復雜的表格都將成為一件十分容易的事情。
二、新授
1、基本概念：行、列、單元格
2、創(chuàng)建表格的基本步驟：（1）、插入表格
（2）、添加、刪除表格線、調整行高與列寬
（3）、添加文字、并設置字體格式與對齊方式
（4）、設置線型、顏色、寬度以及表格填充色
4、基本操作方法：（1）、菜單法
（2）、工具欄法
（3）、快捷菜單法
（4）、手繪法
5、操作示范：（工具欄法）
（1）、調用表格與邊框工具欄――單擊常用工具欄“表格與邊框”按鈕；
（2）、初步認識工具欄
（3）、插入表格：7列×9行（以課程表為例）新建表格
（4）、比較樣圖：分析新建表格與樣圖中的需修正之處
調整表格
（5）、調整表格大小、行高與列寬
（6）、合并單元格（去除多余線條）、添加斜線表頭
6、步驟回顧
表格修飾
三、學生演示
1、注意學生操作過程中出現(xiàn)的問題
2、請其他學生指出存在的問題
3、如有時間：再請一位學生進行學生演示
四、課堂練習
五、作業(yè)布置： 表格制作
體育表格式教案制作下載軟件體育教案表格制作篇二
體育課教案
班級：執(zhí)教老師：
鼓場街道玉屏小學教案模板
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鼓
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體育表格式教案制作下載軟件體育教案表格制作篇三
【教學目標】
三、情感目標：培養(yǎng)學生的審美觀。 【教學重點】
制作簡單的表格 【教學難點】
合理調整表格 【教學過程】
一、創(chuàng)設情境，揭示課題
同學們，學校校運會就要開始了，但是我們的體育老師就有煩事了，他想把這次參加校運會的運動員名單整理成一份表格，但是這么多運動員，他不知道他們的個人資料，你們能不能幫幫體育老師，制作一份“自我介紹”的表格?。浚ㄉ穑┑窃趺粗谱鬟@樣一份表格呢？（生答：用電腦制作）今天啊，我們就來學習用金山文字2003制作表格。
二、自學研討，認識表格
1、生活中的表格
表格在我們的生活中隨處可見，你能說說見到過的表格嗎？（生答:課程表、作息時間表....）
（一）、創(chuàng)建表格
究竟如何制作課程表呢？請同學們自學課本p21頁，一邊看書一邊試著做。
1、學生試做（相鄰同學可交流）。
2、教師巡視指導。
師對學生操作步驟歸納細化
（二）、編輯表格
1.輸入文字與調整表格
課件出示編輯表格操作方法，學生自主練習2.動手操作，實踐感知
（3）、作品展示，師生共同評價。
（三）、美化表格
三、練習鞏固
制作冬季三項比賽獲獎情況表
四、課堂總結，深化認識
這節(jié)課你學會了什么？（生答）
（東青小學
向文）
體育表格式教案制作下載軟件體育教案表格制作篇四
學科 語文 授課對象 四年級盲生 教師 馬飛
計劃
美麗的小興安嶺 1 學時
也是一座巨大的寶庫。這篇課文文筆優(yōu)美，語言生動，向我們描繪了一個個美麗迷人的畫面，是一篇值得細細品味的美文。抒發(fā)了作者對祖國壯麗山河的熱愛之情。
學習者為視力障礙的學生，有 1 個全盲（6 歲致盲）和三
學習者分析
個低視的。均有一定的實物感知經驗。
方法。
情感目標：激發(fā)盲生熱愛祖國大好河山的思想感情。
讓學生了解小興安嶺一年四季的景色和豐富的物產。
教學重點
抓住作者用詞的準確、生動，學習作者寫景的方法。
教學難點
抓住作者用詞的準確、生動，學習作者寫景的方法。
教學過程
教學環(huán)節(jié) 教學內容 所用 教師活動 學生活動 設計意圖
時間
了 解 學
檢 查 學
5生預習情況
回 答 老 師提出的問 題
生預習的情
況，以幫助確
導入
定教學中需
（提問）
要重點解決的問題。
研 讀 課
文，充分調 動學生參與 教學的積極 性，讓學生
新授
了解和感受 小興安嶺的 美麗的景色 和豐富的物 產。
讓 學 生
在教學活動
積 極 參的參與中感
與教學活動 受和交流分
享自己的學習心得。
讓 學 生
沖整體上形
成對小興安
對 課 文
總結
5做總結并布 置課外作業(yè)
嶺的感知，從
從 整 體
上感知課文。
而激發(fā)學生
對小興安嶺的喜愛以及
對祖國大好
河山的熱愛
之情。
一、導入：檢查學生預習情況
師：同學們好，今天我們將要來學習第十三課《美麗的小興安嶺》
學生（回答）教師（反饋）
二、新授：研讀課文
1.請學生朗讀課文。
2.課文分段，做詳細講解。（播放課文音頻第一段），課
堂
教
師：在這一自然段中，作者提到了什么？數(shù)不清，幾百里，綠色海
學
洋和省略號表示什么意思？
（播放課文音頻第二段）
師：描寫了那些事物？（發(fā)現(xiàn)美）這些景物怎么美？（欣賞美）作者是如何描寫的，用意何在？（播放課文音頻第三段）
流
程
三、總體感知課文
小興安嶺的美麗的景色
小興安嶺豐富的物產
作者寫作方法：
1.背誦自己喜歡的自然段。
2.領略課文作者的寫作方法，以“美麗的校園”為題寫一篇作文。
