作為一名教職工，就不得不需要編寫教案，編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？教案應(yīng)該怎么制定呢？下面是小編為大家?guī)淼膬?yōu)秀教案范文，希望大家可以喜歡。
體育表格式教案制作下載軟件 體育表格式教案篇一
【教學(xué)目標(biāo)】
一、知識(shí)目標(biāo)：掌握表格的組成及制作表格的操作步驟。
二、技能目標(biāo)：學(xué)會(huì)制作時(shí)間表和美化表格。
三、情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的審美觀。 【教學(xué)重點(diǎn)】
制作簡(jiǎn)單的表格 【教學(xué)難點(diǎn)】
合理調(diào)整表格 【教學(xué)過程】
一、創(chuàng)設(shè)情境，揭示課題
同學(xué)們，學(xué)校校運(yùn)會(huì)就要開始了，但是我們的體育老師就有煩事了，他想把這次參加校運(yùn)會(huì)的運(yùn)動(dòng)員名單整理成一份表格，但是這么多運(yùn)動(dòng)員，他不知道他們的個(gè)人資料，你們能不能幫幫體育老師，制作一份“自我介紹”的表格?。浚ㄉ穑┑窃趺粗谱鬟@樣一份表格呢？（生答：用電腦制作）今天啊，我們就來學(xué)習(xí)用金山文字2003制作表格。
二、自學(xué)研討，認(rèn)識(shí)表格
1、生活中的表格
表格在我們的生活中隨處可見，你能說說見到過的表格嗎？（生答:課程表、作息時(shí)間表....）
2、認(rèn)識(shí)表格 3.輕松制作表格
（一）、創(chuàng)建表格
究竟如何制作課程表呢？請(qǐng)同學(xué)們自學(xué)課本p21頁，一邊看書一邊試著做。
1、學(xué)生試做（相鄰?fù)瑢W(xué)可交流）。
2、教師巡視指導(dǎo)。
（1）、插入表格的方法是什么，你是怎么知道的？（2）、輸入文字：輸入文字時(shí)應(yīng)該注意些什么呢？（3）、調(diào)整行高、列寬、合并單元格：你是如何調(diào)整的？
剛才同學(xué)們通過自學(xué)課本、自己操作，基本會(huì)插入一張表格了。誰愿意將自己的收獲與大家一起分享？ 生演示匯報(bào)
師對(duì)學(xué)生操作步驟歸納細(xì)化
剛才老師看到有些同學(xué)有不同的方法，來試試看。生1演示第二種插入表格的方法并說操作步驟 生2演示第三種插入表格的方法并說操作步驟
（二）、編輯表格
1.輸入文字與調(diào)整表格
課件出示編輯表格操作方法，學(xué)生自主練習(xí)2.動(dòng)手操作，實(shí)踐感知
為自己制作一張簡(jiǎn)單的名片，介紹一下自己。（1）、生操作（2）、師巡視
（3）、作品展示，師生共同評(píng)價(jià)。
（三）、美化表格
這是老師制作的一張表格，和你們制作的表格有什么區(qū)別？（生答）我們可以對(duì)表格的邊框、線條、底紋等進(jìn)行美化，使其更加美觀、清楚。教師演示美化表格的操作過程，學(xué)生練習(xí)
三、練習(xí)鞏固
制作冬季三項(xiàng)比賽獲獎(jiǎng)情況表
四、課堂總結(jié)，深化認(rèn)識(shí)
這節(jié)課你學(xué)會(huì)了什么？（生答）
（東青小學(xué)
向文）
體育表格式教案制作下載軟件 體育表格式教案篇二
《美麗的小興安嶺》教案
《美麗的小興安嶺》教案
學(xué)科 語文 授課對(duì)象 四年級(jí)盲生 教師 馬飛
計(jì)劃
美麗的小興安嶺 1 學(xué)時(shí)
《美麗的小興安嶺》一文是盲校四年級(jí)第 13 課課文，這篇課文共有七個(gè)自然段，描寫了我國(guó)東北小興安嶺的美景和豐富物產(chǎn)，小興安嶺一年四季景色誘人，是一座美麗的大花園，學(xué)習(xí)內(nèi)容分析
也是一座巨大的寶庫(kù)。這篇課文文筆優(yōu)美，語言生動(dòng)，向我們描繪了一個(gè)個(gè)美麗迷人的畫面，是一篇值得細(xì)細(xì)品味的美文。抒發(fā)了作者對(duì)祖國(guó)壯麗山河的熱愛之情。
學(xué)習(xí)者為視力障礙的學(xué)生，有 1 個(gè)全盲（6 歲致盲）和三
學(xué)習(xí)者分析
個(gè)低視的。均有一定的實(shí)物感知經(jīng)驗(yàn)。
認(rèn)知目標(biāo)：了解小興安嶺一年四季的景色和豐富的物產(chǎn)。能力目標(biāo)：抓住作者用詞的準(zhǔn)確、生動(dòng)，學(xué)習(xí)作者寫景的教學(xué)目標(biāo)
方法。
情感目標(biāo)：激發(fā)盲生熱愛祖國(guó)大好河山的思想感情。
讓學(xué)生了解小興安嶺一年四季的景色和豐富的物產(chǎn)。
教學(xué)重點(diǎn)
抓住作者用詞的準(zhǔn)確、生動(dòng)，學(xué)習(xí)作者寫景的方法。
教學(xué)難點(diǎn)
抓住作者用詞的準(zhǔn)確、生動(dòng)，學(xué)習(xí)作者寫景的方法。
教學(xué)過程
教學(xué)環(huán)節(jié) 教學(xué)內(nèi)容 所用 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 設(shè)計(jì)意圖
《美麗的小興安嶺》教案
時(shí)間
了 解 學(xué)
檢 查 學(xué)
5生預(yù)習(xí)情況
回 答 老 師提出的問 題
生預(yù)習(xí)的情
況，以幫助確
導(dǎo)入
定教學(xué)中需
（提問）
要重點(diǎn)解決的問題。
研 讀 課
文，充分調(diào) 動(dòng)學(xué)生參與 教學(xué)的積極 性，讓學(xué)生
新授
了解和感受 小興安嶺的 美麗的景色 和豐富的物 產(chǎn)。
讓 學(xué) 生
在教學(xué)活動(dòng)
積 極 參的參與中感
與教學(xué)活動(dòng) 受和交流分
享自己的學(xué)習(xí)心得。
讓 學(xué) 生
沖整體上形
成對(duì)小興安
對(duì) 課 文
總結(jié)
5做總結(jié)并布 置課外作業(yè)
嶺的感知，從
從 整 體
上感知課文。
而激發(fā)學(xué)生
對(duì)小興安嶺的喜愛以及
對(duì)祖國(guó)大好
河山的熱愛
之情。
《美麗的小興安嶺》教案
一、導(dǎo)入：檢查學(xué)生預(yù)習(xí)情況
師：同學(xué)們好，今天我們將要來學(xué)習(xí)第十三課《美麗的小興安嶺》
在昨天下課前我讓同學(xué)們課后預(yù)習(xí)我們今天要學(xué)習(xí)的這篇課文，查閱課 文中生字詞的意思和對(duì)課文進(jìn)行分段，大家預(yù)習(xí)的怎么樣了??？
學(xué)生（回答）教師（反饋）
二、新授：研讀課文
1.請(qǐng)學(xué)生朗讀課文。
2.課文分段，做詳細(xì)講解。（播放課文音頻第一段），課
堂
教
師：在這一自然段中，作者提到了什么？數(shù)不清，幾百里，綠色海
學(xué)
洋和省略號(hào)表示什么意思？
（播放課文音頻第二段）
師：描寫了那些事物？（發(fā)現(xiàn)美）這些景物怎么美？（欣賞美）作者是如何描寫的，用意何在？（播放課文音頻第三段）
師：描寫了那些事物？（發(fā)現(xiàn)美）這些景物怎么美？（欣賞美）作者是如何描寫的，用意何在？ ······ ········
流
程
《美麗的小興安嶺》教案
三、總體感知課文
小興安嶺的美麗的景色
小興安嶺豐富的物產(chǎn)
作者寫作方法：
1.抓住事物特點(diǎn) 2.動(dòng)靜結(jié)合 3.善用修辭手法（比喻、摹擬、擬人人、照應(yīng)。四.布置作業(yè)
1.背誦自己喜歡的自然段。
2.領(lǐng)略課文作者的寫作方法，以“美麗的校園”為題寫一篇作文。
體育表格式教案制作下載軟件 體育表格式教案篇三
體育教案表格模板
【篇1：體育課教案表格模版】
體育課教案
班級(jí)：執(zhí)教老師：
【篇2：標(biāo)準(zhǔn)體育課教案格式模板】
體育課教案格式
【篇3：體育教案(表格式)】
鼓場(chǎng)街道玉屏小學(xué)教案模板
鼓場(chǎng)街道玉屏小學(xué)教案模板
鼓
場(chǎng)街道玉屏小學(xué)教案模板
體育表格式教案制作下載軟件 體育表格式教案篇四
課題名稱：表格處理 課型：新授課
組織形式：講練結(jié)合教學(xué) 教學(xué)內(nèi)容：
1、表格的創(chuàng)建與編輯
2、表格的設(shè)置與修飾
教學(xué)目標(biāo)
知識(shí)目標(biāo)：掌握word文檔中插入表格和編輯表格的方法；
能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力、思維能力、研究能力、觀察能力、和實(shí)踐操作能力。情感目標(biāo)：通過學(xué)生對(duì)表格的創(chuàng)建與編輯，激發(fā)學(xué)生對(duì)美的追求； 通過成果展示培養(yǎng)學(xué)生們的自信心。
教學(xué)重點(diǎn)：表格的編輯，表格的繪制及修飾 教學(xué)難點(diǎn)：不規(guī)則表格的創(chuàng)建 教學(xué)方法
講授法，演示法，任務(wù)驅(qū)動(dòng)法，練習(xí)指導(dǎo)法 [教學(xué)過程]
一、引入
提問：今天下午是什么課？怎樣去得到答案。答：課程表。如果換一種形式：文字?jǐn)⑹龅男问?。比較兩種方式哪一種更加容易接受?；卮穑罕砀裥问健Ｒ虼说贸霰砀袷侨粘Ｉ钪谐Ｓ玫囊环N組織文字的形式，比如：日程安排、名冊(cè)、成績(jī)單以及積壓種報(bào)表等方面，使用表格的形式給人以直觀、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)陌婷嬗^感。word提供了強(qiáng)大的表格處理功能，它能使你達(dá)成所愿，利用它，無論制作多么復(fù)雜的表格都將成為一件十分容易的事情。
二、新授
1、基本概念：行、列、單元格
2、創(chuàng)建表格的基本步驟：（1）、插入表格
（2）、添加、刪除表格線、調(diào)整行高與列寬
（3）、添加文字、并設(shè)置字體格式與對(duì)齊方式
（4）、設(shè)置線型、顏色、寬度以及表格填充色
3、歸納總結(jié)基本步驟：新建表格——調(diào)整表格——修飾表格
4、基本操作方法：（1）、菜單法
（2）、工具欄法
（3）、快捷菜單法
（4）、手繪法
5、操作示范：（工具欄法）
（1）、調(diào)用表格與邊框工具欄――單擊常用工具欄“表格與邊框”按鈕；
（2）、初步認(rèn)識(shí)工具欄
（3）、插入表格：7列×9行（以課程表為例）新建表格
（4）、比較樣圖：分析新建表格與樣圖中的需修正之處
調(diào)整表格
（5）、調(diào)整表格大小、行高與列寬
（6）、合并單元格（去除多余線條）、添加斜線表頭
（7）、添加文字、設(shè)置字體格式、對(duì)齊方式（8）、設(shè)置線型、顏色、寬度（9）、添加單元格填充色
6、步驟回顧
表格修飾
三、學(xué)生演示
1、注意學(xué)生操作過程中出現(xiàn)的問題
2、請(qǐng)其他學(xué)生指出存在的問題
3、如有時(shí)間：再請(qǐng)一位學(xué)生進(jìn)行學(xué)生演示
四、課堂練習(xí)
利用最后10分鐘時(shí)間，要求全班同學(xué)均完成課程表的制作，并進(jìn)行作業(yè)上交
五、作業(yè)布置： 表格制作
