制定計劃前,要分析研究工作現狀,充分了解下一步工作是在什么基礎上進行的,是依據什么來制定這個計劃的。寫計劃的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好,我們一起來看一看吧。
年級工作計劃標題小班級年級工作計劃篇一
班主任工作的確相當辛苦。每天如“母雞孵蛋”一般坐在班中。從坐、站、舉手、排隊、等一一教起。這樣的努力是有成效的,一個星期之后,學生漸漸地知道了每天何時當做何事。于是,我結合制定的工作計劃,利用早讀、班會等時間,從紀律、學習、衛(wèi)生、安全等方面對學生進行規(guī)范化教育,使他們明白該做哪些事情,不該做哪些事情。
其次,多表揚多獎勵,激發(fā)孩子的上進心。每天的早讀課,我都會鼓勵孩子用自己的方式朗讀課文,并在巡回檢查的過程中,將認真讀書的學生名單寫在黑板上,下課的時候他們將得到老師獎勵的“大拇指”。學生積極性大增,每天早讀課都書聲瑯瑯。每天中午的午讀時間,我也都會沿用早讀課的獎勵方法,多表揚,盡量少批評或不批評,利用孩子的上進心鞭策他們。
關心學生的生活,也是班主任應盡的義務。針對本學期流感,每天早晨上班時,首先鉆到教室,做到“一看、二摸、三問”。“一看”——孩子們是否到齊,身體、精神、情緒是否正常?!岸薄路欠翊┑眠m當?小手是否冰涼?“三問”——昨晚作業(yè)做好了沒有?身體有沒有不舒服?父母陪你學習了嗎?孩子們年齡小,經常有個頭疼腦熱的。作為班主任,我總是在孩子出現不良狀況的第一時間聯系他們的家長,安慰他們,不必擔心掉課,健康的身體是最重要的。
我始終覺得,一個人的成長離不開家庭的影響。教師對孩子的影響再大,如果得不到家庭的響應與合作,必然是勢單力薄的。所以我利用家長會和經常通過家長接送孩子的時候,表達自己對教育孩子的看法,反映孩子的在校表現和提出一些建議等等。
雖然工作一點都不輕松,但是生活是很充實的,收獲也是很多的。一個學期不知不覺中過去了,學生從什么都不懂,到現在會認很多字,會表達,能與老師、同學進行交流,生活基本能自理,我覺得這個變化太大了。這一學期下來,學生完全能適應學校的生活了,并能比較自覺地遵守學校的各項規(guī)章制度。
總而言之,班主任工作是一門科學,需要不斷探索,在今后的工作中我將不斷努力,盡心盡責做好這一項工作。
年級工作計劃標題小班級年級工作計劃篇二
(2)稱謂。
另起行,頂格加冒號寫明接收申請書的單位名稱或領導人姓名。如“×××團支部:”、“系總支領導同志:”等。
(3)正文。正文包括三項內容。
1)申請內容。開篇就要向領導、組織提出申請什么。要開門見山,直接了當,不含糊其詞。
2)申請原因。為什么申請,也就是說明申請書的目的、意義及自己對申請事項的認識。
3)決心和要求。最后進一步表明自己的決心、態(tài)度和要求,以便組織了解寫申請書人的認識和情況,應寫得具體、詳細、誠懇有分寸,語言要樸實準確,簡潔明了。
(4)結語。
申請書可以有結語也可沒有。結語一般是表示敬意的話,如“此致 敬禮”等。也可寫表示感謝和希望的話,如“請組織考驗”?!罢垖彶椤薄ⅰ巴I導批準”等。
(5)落款。
年級工作計劃標題小班級年級工作計劃篇三
通過分析比較xx年營業(yè)費用中各項指標,我們認為在開源節(jié)流方面,成本控制工作應該更加細化。今年,我部將建立成本分析控制體系,要求每個班組對相關各項費用指標做好用量登記,效果比較分析工作。如房間一次性用品消耗,平均每月有x萬多元,每間房每天一次性用品耗用成本為x元,約占房間成本x。從6月份起,我們要求樓面要加強一次性用品用量控制,要對一次性用品耗用量作月度比較分析,查疏補漏,降低耗用成本。pa地毯班、洗衣房分別擔負全店地毯及布草、制服清洗工作,專業(yè)洗滌藥劑市場價格較貴,我們要求班組在控制藥劑用量上比較洗滌效果,不同布草用不同洗滌劑。做好月度分析,降低藥劑成本。
xx年,我部各項維修費用達xx萬元,占到全年營業(yè)費用xx。今年,我部在保證客房設備設施正常使用同時,嚴格控制維修成本,對需要更換部件由主管或領班確認,做好更換部件使用情況登記,每月匯總維修單與工程部核對,反饋質量效果,降低維修成本。
今年,我們將加強部門管理,各領班主管對所管區(qū)域人、財、物、工作效率、財產、設備設施維修、客賠事項復核等工作實行全面負責,并到場監(jiān)督,減少投訴率,對所管區(qū)域服務質量方面問題,主管領班承擔連帶責任,作為每月工作質量考核參考依據。
今年,我部在對員工工作質量考核時,將嘗試新獎勵機制,將在工作紀律、工作態(tài)度、服從意識、服務規(guī)范等基本考核項目良好基礎上,設立“工作效率獎——指工作準確,快速,基本無投訴”、“衛(wèi)生質量獎——指房間設備設施正常,衛(wèi)生干凈,做床美觀,配備正確”、“團結服從獎——指服從上級工作安排,團結友愛同事”、“綜合獎——指工作效率、工作質量、團結服從方面表現出色,基本無投訴”。以這些單項獎替代以前綜合打分考核方式,以贊賞來激發(fā)員工工作熱情,出租率是客房部收益考核主要指標。
經初步測算,xx年,我部平均每間房(不含折舊)出售成本為xx元,平均房價為xxx元,出售一間房毛利為xx元。通過比較分析,我們初步設想對總臺試行銷售獎勵機制。以月度經營指標中計劃出租率為基數,結合平均房價,按所增加營業(yè)收入百分比計算總臺接待組獎勵金額,增加總臺員工主動銷售意識,調動員工售房積極性。
對酒店???、大客戶,我們將加大對他們關注,逐步建立回訪制度,對常客、長住客在房價上可適當給予更大折扣,以優(yōu)惠措施來留住老客戶。
年級工作計劃標題小班級年級工作計劃篇四
1. 愛我中華,捐我熱血。
2. 無償獻血,血濃情更濃。
3. 捐獻可以再生的血液,挽救瀕臨死亡的生命。
4. 點點滴滴熱血濃,人道博愛處處情。
5. 我以我血獻愛心。
6. 你血輸入我身,你情溶入我心。
7. 熱血是生命的標志。
8. 無償獻血,終生榮耀。
9. 讓血液把我們的心連接在一起。
10. 獻血,從我做起。
11. 生命之源--讓我們心心相連。
12. 一滴熱血,一份關愛,飄揚的紅十字是你我的紐帶。
13. 捐我熱血,呵護生命。
14. 以我熱血繪太陽,讓你的生命灑滿陽光
15. 今天,你獻血了嗎?
16. 生命有限,愛心無限
17. 熱血重鑄生命,再現人間真情
18. 涓涓熱血,鋪就生命之路
19. 您短短的幾分鐘,就能延續(xù)他人的生命
20. 勇敢地伸出臂膀,托起生命的太陽
21. 捐獻“青春熱血”,彩繪人生畫卷。
22. 人有旦夕禍福,誰敢說:我不要輸血?
23. 每人獻出一滴血,匯成生命的海洋。
24. 獻出的血有限,獻出的愛無限。
25. 無償獻血,體現您高尚的精神境界。
26. “您能對您的同胞做出的最大貢獻是拯救他們的生命”
27. 我沒見過你,但我祝福你。
28. 美麗的生命,從你卷起袖子開始!
29. 無償獻血奉獻愛心,拯救生命風雨無阻。
30. 枯草清水澆,滴血潤新生。
31. 獻出血液骨髓對健康無礙,激起人生脈搏對社會有功。
32. 我憧憬文明,我追求奉獻,我由衷獻血。
33. 但愿人長久,熱血注心田。
34. 民族在無私的奉獻中崛起,生命在奔騰的熱血里綿延。
35. 無償捐血做善事,救死扶傷顯愛心。
36. 救護他人,幸福自己。
37. 為何血濃于水,因有愛在其中。
38. 無償獻血行善積德
39. 獻血,從我做起!
40. 無償獻血,利國利民利家。
年級工作計劃標題小班級年級工作計劃篇五
教學方面:初一學生年齡小,來自不同的地方,學習程度差異較大,各種習慣都有待培養(yǎng)。針對以上現狀,全體教師在開學的第一個月把工作重點放在學生的穩(wěn)定及行為習慣的培養(yǎng)上。結合學校制定的常規(guī)、細則、中學生守則、利用班會及課堂時間,組織全體師生認真學習,認真落實常規(guī)上的內容,年級每天對常規(guī)的落實進行檢查。班主任老師耐心細致的從學生在校期間的各個方面進行指導與關愛。大部分學生不到一周的時間就很快適應了學校生活。
為了規(guī)范學生的行為,學校領導為初一新生提供了軍訓機會。三天的軍訓生活,學生接受到了嚴格的隊列、隊形、齊步、跑步等訓練,既增強了集體觀念,又磨練了意志與耐力。最重要的是學會了自理與自立。精彩的會操表演就是我們初一全體師生給學校交的一份滿意的答卷。
十月份,初一年級把工作重點放在安全教育與集體主義觀念的培養(yǎng)上,各班建立健全了班干部機制和班規(guī),制定了各具特色的班級口號、班訓,班班有目標,班班有干勁,加之班主任老師的精心治理與及時疏導,良好的班風及學風逐步形成。結合學校的升旗活動進行愛國主義教育、集體主義教育、遵紀教育。號召初一各班創(chuàng)建班級文化,豐富校園生活。國慶假期后進行了段考,并結合成績召開了全體家長會及班級家長會。
十一月份,結合期中考試召開了質量分析會、學生座談會、家長會和班級協作會,尋找差距,商量對策,提高教學成績。并通過其中表彰調動學生的爭做優(yōu)生的積極性,推動了良好學風、班風的建設。
十二月份,繼續(xù)培養(yǎng)學生的各種習慣和能力,積極參加學校舉辦的“慶元旦我行我秀才藝展示”,賽場上,各班的精彩表演、初一全體教師的大合唱給大家留下了深刻的印象。也增進了師生間的親和力。
這個學期的校園生活是忙碌的,又是充實而讓大家難忘的。班主任隊伍的建設方面:初一年級的班主任隊伍,是一支年輕的、富有活力的隊伍。大部分班主任是新手,開學以來,年級部手把手的指導年輕班主任開展班級工作。小到開學第一天怎樣迎接新生,怎樣確定臨時班干部,學生上課的坐姿等;大到如何治班,如何引領班級成長。如何與家長溝通,怎樣開班會,怎樣建設班級。告訴大家把安全工作放在首位。還利用每周的班主任例會時間跟他們介紹一些好的育人案例,引領他們快速成長。
教師隊伍的建設方面:我們的隊伍中大部分成員是新分配的教師,各教研組長認真負責,充分發(fā)揮自己的帶頭作用,精心組織教研,關心年輕教師的成長。臧校長、張校長、楊校長親自參加了新教師成長反思交流座談會,給年輕教師以充分的提高和指導。認真地組織本組教師開展聽評課活動,使年輕教師快速成長。年級組結合常規(guī)檢查中存在的問題,結合期中質量分析對全體教師進行了師德教育、責任心、愛心教育。全體教師樂于奉獻,不怕吃苦,披星戴月,奮斗在教學第一線。得到了家長的認同與贊揚。
總之,初一年級各項工作的順利完成,靠的是全體師生的共同努力,靠的是各位老師的辛勤付出,靠的是全體學生的勤奮努力。當然我們的工作中還存在許多問題。如學生的競爭意識差、學習成績與主校還有很大的差距。我相信,只要認真工作,不斷進取,變壓力為動力,差距就會越來越小。下一學期,我們會再接再厲,把工作做得更好。