幼兒園老師的消毒心得體會（專業(yè)17篇）

通過總結(jié)心得體會，我們可以發(fā)現(xiàn)自己的不足與成長，并提出改進(jìn)和提升的方向?？偨Y(jié)要避免太過程式和枯燥，要讓讀者感受到你的思考和感悟。這些范文中包含了豐富的觀點(diǎn)和深入的思考，對我們撰寫心得體會有很大的啟示作用。

幼兒園老師的消毒心得體會篇一

近年來，紫外消毒技術(shù)在幼兒園的應(yīng)用越來越廣泛。作為一名幼兒園教師，我有幸參與了紫外消毒工作，并從中獲得了一些寶貴的心得體會。紫外消毒的有效性和安全性給我留下了深刻的印象。通過我對紫外消毒的理解和體驗(yàn)，我深信只有合理運(yùn)用紫外消毒技術(shù)，才能真正保障孩子們的健康成長。

首先，我了解到紫外消毒的高效性。實(shí)際操作中，我們使用了紫外線殺菌燈，它能產(chǎn)生短波紫外線，能夠有效破壞細(xì)菌、病毒和真菌的DNA，使其死亡或失去繁殖能力。我們每天將紫外線殺菌燈放置在幼兒教室、兒童游戲區(qū)和衛(wèi)生間等容易滋生細(xì)菌的地方，持續(xù)照射一段時(shí)間，以確保空氣和物品的殺菌徹底。通過觀察和檢測，我們發(fā)現(xiàn)紫外消毒后，空氣中的細(xì)菌和異味明顯減少，幼兒常見的傳染病發(fā)病率也有所下降。這讓我深信，紫外消毒真的可以有效地減少室內(nèi)細(xì)菌的傳播，給孩子們一個(gè)更加清潔、健康的環(huán)境。

其次，我體會到紫外消毒的便捷與安全。相比傳統(tǒng)的消毒方式，紫外消毒更加簡便快捷。只需要將紫外線殺菌燈放置在需要消毒的區(qū)域，設(shè)定好時(shí)間，啟動開關(guān)就可以了，不需要使用化學(xué)藥品，也不會產(chǎn)生任何副作用。而且，紫外線殺菌燈的使用壽命長，可以重復(fù)使用，更加經(jīng)濟(jì)實(shí)用。從健康和環(huán)境保護(hù)的角度考慮，我認(rèn)為紫外消毒是比較可取的選擇。當(dāng)然，在使用紫外線殺菌燈的過程中，我們一定要注意安全，避免直接暴露在紫外線下，而且我們一般會在晚上或周末進(jìn)行消毒，以免對幼兒產(chǎn)生不良影響。

此外，我還體驗(yàn)到紫外消毒帶來的舒適感。在經(jīng)過紫外消毒后，教室的空氣清新了許多，我們也可以感受到一個(gè)更加干凈、整潔的環(huán)境。在這樣的環(huán)境中，幼兒們的學(xué)習(xí)積極性更高，也更容易集中注意力。對教師和幼兒來說，這無疑是一種更愉悅的感受。另外，因?yàn)樽贤庀練⑺懒丝諝庵械募?xì)菌和病毒，孩子們感染疾病的機(jī)會也大大減少，這讓家長們更加放心地把孩子送到幼兒園。因此，我認(rèn)為通過紫外消毒，我們可以為孩子們提供一個(gè)更加潔凈、舒適、安全的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。

最后，我深切體會到紫外消毒需要與其他消毒方法結(jié)合使用。雖然紫外消毒能夠殺死空氣中的細(xì)菌，但并不能徹底清潔物品表面上的污垢。因此，在幼兒園的衛(wèi)生管理中，我們還是需要搭配使用清洗、拖地和使用消毒劑等傳統(tǒng)消毒方法，以確保幼兒園的整體衛(wèi)生狀況。同時(shí)，在應(yīng)對一些特殊病菌和傳染病的情況下，我們還需要結(jié)合紫外消毒和其他專業(yè)的消毒手段，以最大程度地保護(hù)幼兒的健康。

總之，我在參與幼兒園紫外消毒工作中，深刻認(rèn)識到了紫外消毒的高效性、便捷性、舒適感以及與其他消毒方法的結(jié)合使用的重要性。紫外消毒技術(shù)是現(xiàn)代幼兒園衛(wèi)生管理的重要組成部分，通過合理運(yùn)用，可以為孩子們提供更加健康、溫馨的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。我相信未來，紫外消毒技術(shù)將會得到更多的應(yīng)用和發(fā)展，為幼兒們的健康成長貢獻(xiàn)更大的力量。

幼兒園老師的消毒心得體會篇二

幼兒園是孩子們學(xué)習(xí)和成長的地方，為了保證幼兒園的環(huán)境衛(wèi)生和孩子們的健康安全，消毒知識是必不可少的。在幼兒園的工作中，我不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，積累了一些關(guān)于幼兒園消毒的知識和心得體會。

首先，我了解到幼兒園消毒的重要性。幼兒園是一個(gè)封閉性的集體環(huán)境，孩子們的免疫系統(tǒng)相對較弱，容易受到細(xì)菌和病毒的侵襲。幼兒園的物品和器材經(jīng)常被多個(gè)孩子共用，易成為病菌傳播的媒介。因此，定期消毒幼兒園的環(huán)境和物品，是保護(hù)孩子們健康的基本要求。

其次，了解到正確的消毒方法。幼兒園經(jīng)常使用的物品包括玩具、餐具、桌椅等，不同的物品需要使用不同的消毒方法。我學(xué)習(xí)到了常見的消毒方法，如常規(guī)清洗、酒精消毒、高溫蒸汽消毒等。在使用酒精進(jìn)行消毒時(shí)，要注意酒精的濃度和使用量，防止過量使用引起火災(zāi)。在高溫蒸汽消毒時(shí)，需要掌握好時(shí)間和溫度的控制，以殺滅細(xì)菌的同時(shí)，不損壞物品本身。

接下來，我開始實(shí)踐消毒知識，并總結(jié)出一些心得體會。首先，要做到勤消毒。對于經(jīng)常接觸的物品，如玩具、餐具等，我每天都進(jìn)行消毒。對于不經(jīng)常使用的物品，如季節(jié)性的游戲器材，我會定期進(jìn)行徹底清洗和消毒。其次，要選擇合適的消毒劑。對于不同的物品，要選擇適合的消毒劑進(jìn)行消毒，以確保消毒的效果。同時(shí)，要正確使用消毒劑，遵循使用說明，避免使用過量或不足。最后，要注意消毒后的處理。消毒后的物品要妥善保管，避免再次被細(xì)菌污染。特別是對于食品類物品，要嚴(yán)格控制貯存和使用時(shí)間，避免食物變質(zhì)引起食物中毒。

通過實(shí)踐和總結(jié)，我深刻體會到了消毒的重要性和正確的消毒方法。幼兒園里的孩子們的健康是我們的責(zé)任，我們應(yīng)該牢記自己的職責(zé)，時(shí)刻保持警惕，做好消毒工作。同時(shí)，作為幼兒園的教師，我們還應(yīng)該加強(qiáng)對孩子們個(gè)人衛(wèi)生的教育，教會他們正確的洗手方法和良好的衛(wèi)生習(xí)慣，以增強(qiáng)免疫力，預(yù)防疾病的發(fā)生。

總之，幼兒園消毒知識和心得體會是我們工作中必不可少的一部分。通過不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們可以掌握正確的消毒方法，提高工作效率，確保孩子們的健康和安全。同時(shí)，我們也要加強(qiáng)對孩子們個(gè)人衛(wèi)生的教育，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣，共同營造一個(gè)健康的學(xué)習(xí)環(huán)境。

幼兒園老師的消毒心得體會篇三

幼兒園作為兒童的第二個(gè)家，承擔(dān)著兒童保育和教育的任務(wù)。在這個(gè)小小的天地里，孩子們相互接觸，共同學(xué)習(xí)和游戲，因此，幼兒園的環(huán)境衛(wèi)生和消毒顯得尤為重要。消毒是預(yù)防和控制疾病傳播的關(guān)鍵步驟，消毒不光能夠減少病菌、病毒和寄生蟲的傳播，還可以提升幼兒園的整體衛(wèi)生水平，保障孩子們的健康和安全。

幼兒園消毒通常采用常規(guī)消毒和定期消毒兩種方式。常規(guī)消毒包括日常對幼兒園環(huán)境的清潔和消毒，如地板、桌椅、玩具等表面的擦拭和噴灑消毒液。定期消毒是特定時(shí)間進(jìn)行一次全面的徹底消毒，常用的消毒方法有高溫消毒、紫外線消毒、化學(xué)消毒等。高溫消毒是指利用高溫蒸汽或沸水將細(xì)菌和病毒殺滅，紫外線消毒則是通過紫外線的照射來殺滅細(xì)菌和病毒，化學(xué)消毒則是通過使用消毒劑來進(jìn)行消毒。

第三段：需要注意的消毒細(xì)節(jié)和要點(diǎn)。

在進(jìn)行幼兒園消毒時(shí)，有一些細(xì)節(jié)和要點(diǎn)需要特別注意。首先，選擇合適的消毒劑，要根據(jù)具體情況選擇對兒童安全無害的消毒劑。其次，正確使用消毒劑，遵循使用說明，不可隨意改變劑量或混合不同的消毒劑。再次，保持消毒器具的清潔和消毒，注意消毒器具的保存和使用時(shí)的衛(wèi)生狀態(tài)。最后，定期檢測消毒效果，對消毒后的環(huán)境進(jìn)行檢測，確保消毒的有效性。

作為一名從業(yè)多年的幼兒園老師，我對幼兒園消毒工作有了一些心得體會。首先，規(guī)范操作流程非常重要，每個(gè)幼兒園都應(yīng)該建立健全的操作規(guī)范，確保每個(gè)人都能正確、標(biāo)準(zhǔn)地進(jìn)行消毒工作。其次，消毒工作需要全員參與，不僅僅是保潔人員的工作，所有的工作人員都應(yīng)該有消毒的意識和責(zé)任感。最后，加強(qiáng)宣傳和教育，提高幼兒園師生及家長對消毒工作的認(rèn)識和重視程度，共同營造一個(gè)健康、安全的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。

第五段：結(jié)論。

幼兒園消毒是確保幼兒園環(huán)境衛(wèi)生和保障孩子健康的重要舉措。通過選擇合適的消毒劑和正確使用消毒工具，加強(qiáng)操作規(guī)范和全員參與，我們能夠有效提升幼兒園的整體衛(wèi)生水平，并為孩子們創(chuàng)造一個(gè)健康、安全的成長環(huán)境。同時(shí)，從幼兒園消毒工作中，我們也可以獲得一些心得體會，不斷完善工作流程，提高消毒工作的質(zhì)量和效果，為兒童健康發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

幼兒園老師的消毒心得體會篇四

隨著新冠疫情的爆發(fā)，公眾對于衛(wèi)生與安全的關(guān)注日益提升。而幼兒園作為兒童的第二故鄉(xiāng)，其衛(wèi)生環(huán)境尤其重要。最近，我有幸觀看了一部關(guān)于幼兒園消毒工作紀(jì)錄片，深受觸動。在此，我將結(jié)合紀(jì)錄片內(nèi)容，分享我對于幼兒園消毒工作的心得體會。

首先，紀(jì)錄片給我留下了關(guān)于衛(wèi)生常識的深刻印象。在紀(jì)錄片中，我了解到幼兒園消毒工作的重要性和方法。在這部紀(jì)錄片中，我看到幼兒園工作人員定期對幼兒園內(nèi)的各個(gè)區(qū)域進(jìn)行消毒，包括教室、操場、洗手間等。他們采取了物理消毒和化學(xué)消毒結(jié)合的方式，確保幼兒園空氣清新，環(huán)境干凈。此外，紀(jì)錄片還介紹了一些常見的傳染病，如流感、手足口病等，并講解了如何預(yù)防和控制傳染病的傳播。通過這部紀(jì)錄片，我對于衛(wèi)生常識有了更加全面和深入的了解。

其次，紀(jì)錄片給我展示了幼兒園消毒工作的艱辛。在紀(jì)錄片中，我看到了幼兒園工作人員的辛勤付出。他們每天早早到校，開始對幼兒園進(jìn)行消毒工作，直到晚上才結(jié)束。為了確保消毒的徹底，工作人員需要仔細(xì)擦拭每一個(gè)角落，反復(fù)檢查每一個(gè)細(xì)節(jié)。他們需要扛著沉重的消毒器械，爬梯子上下樓梯，完成一次次的清潔任務(wù)。他們的努力和付出是不容小覷的，他們?yōu)榱擞變簜兊慕】?，默默地?zé)o私奉獻(xiàn)。

而后，紀(jì)錄片也讓我深感幼兒園消毒工作的重要性。幼兒是我們的未來，他們的健康和成長至關(guān)重要。幼兒園作為兒童的第二家，是他們最初的成長環(huán)境。如果這個(gè)環(huán)境不干凈、不安全，將會對孩子們的身心健康造成極大的威脅。通過消毒工作，可以有效防止疾病傳染，保障每個(gè)孩子的健康成長。而如果沒有消毒工作，病菌滋生和傳播的可能性將會大大增加。這不僅對孩子們的身體構(gòu)成威脅，也可能帶來傳染給其他孩子和教職員工的風(fēng)險(xiǎn)。因此，幼兒園消毒工作的重要性不容忽視。

最后，紀(jì)錄片也給了我對于幼兒園消毒工作的尊重和感激之情。消毒工作雖然重要，但常常容易被人們忽視。紀(jì)錄片的播出，為消毒工作賦予了更多的關(guān)注和認(rèn)可。在幕后的工作人員和家長們可能時(shí)刻都在表達(dá)對他們的感激之情，但我們卻很少真正了解他們背后的辛勞和努力。通過這部紀(jì)錄片，我對于幼兒園工作人員的付出和貢獻(xiàn)有了更深刻的認(rèn)識，更加尊重和感激他們所做的工作。

綜上所述，通過觀看幼兒園消毒紀(jì)錄片，我對于衛(wèi)生常識有了更深入的了解，對于幼兒園消毒工作的艱辛有了更真切的體會。同時(shí)，我也深感幼兒園消毒工作的重要性，對于幼兒園工作人員也充滿了尊重和感激。希望大家都能關(guān)注幼兒園的衛(wèi)生環(huán)境，共同為孩子們的健康成長努力。

幼兒園老師的消毒心得體會篇五

近年來，隨著幼兒園日常消毒工作的重視程度不斷提高，紫外消毒技術(shù)逐漸成為幼兒園消毒的主要手段之一。我作為一名幼兒園老師，親身參與了幼兒園紫外消毒工作，深深地感受到了其帶來的好處和注意事項(xiàng)。在此，我將結(jié)合自己的體會和經(jīng)驗(yàn)，分享一些幼兒園紫外消毒的心得體會。

首先，了解紫外線消毒的原理是十分重要的。紫外線能夠破壞微生物的DNA或核酸，從而抑制其生長繁殖能力，達(dá)到殺菌的效果。因此，在使用紫外線進(jìn)行消毒時(shí)，我們需要保證紫外線照射到所需消毒的表面，同時(shí)要避免人體直接暴露在紫外線下。此外，紫外線有較強(qiáng)的穿透性，但遮擋物和彎曲角度均會削弱其消毒效果。因此，在幼兒園紫外消毒過程中，我們要合理安排消毒物品的放置位置，確保紫外線能夠盡可能照射到每個(gè)角落。

其次，紫外消毒要注意時(shí)間和頻次的合理安排。根據(jù)幼兒園的消毒需要和消毒物品的種類，我們要合理設(shè)定紫外消毒的時(shí)間和頻次。一般來說，對于易受污染的物品如玩具、餐具等，每天一次的消毒是必要的；而對于地面、墻壁等不易污染的表面，則可以適度減少消毒頻次。同時(shí)，根據(jù)紫外線消毒的原理，我們要確保物品充分接受紫外線的照射，一般持續(xù)10到30分鐘的照射時(shí)間是比較合理的。

接下來，了解使用紫外線消毒設(shè)備的方法和技巧也是必不可少的。正確認(rèn)識和掌握紫外線消毒設(shè)備的使用方法可以提高消毒效果，減少人員和設(shè)備的損壞風(fēng)險(xiǎn)。首先，我們要選擇合適的紫外線消毒設(shè)備，確保其消毒效果符合國家標(biāo)準(zhǔn)。然后，我們要在使用設(shè)備之前，了解設(shè)備的使用說明書，并向?qū)I(yè)人員咨詢使用技巧。在使用過程中，我們要注意設(shè)備的放置位置，避免紫外線直接照射到人體或動物，同時(shí)要戴好防護(hù)眼鏡、口罩等防護(hù)用品。此外，設(shè)備的清潔和維護(hù)也是非常重要的，定期檢查紫外線燈管的使用壽命，并及時(shí)更換損壞或老化的部件。

最后，紫外線消毒作為一種有效的消毒手段，但也存在著一些注意事項(xiàng)和限制。首先，紫外線消毒不能替代其他消毒方式，如常規(guī)清潔和物理方法。我們要將紫外線消毒與其他消毒方式結(jié)合使用，以達(dá)到更好的消毒效果。其次，紫外線消毒對于大面積物體的消毒效果較差，紫外線的穿透力有限。因此，在對一些大型物品、地面等進(jìn)行消毒時(shí)，我們要采取其他更適合的消毒方式。最后，紫外線消毒設(shè)備的價(jià)格較高，全面使用需要一定的經(jīng)濟(jì)投入。

總之，幼兒園紫外消毒工作十分重要，不僅可以有效殺滅細(xì)菌和病毒，減少傳染病的發(fā)生，還能有效保障兒童的健康和安全。通過了解紫外線消毒的原理，合理安排時(shí)間和頻次，正確使用紫外線消毒設(shè)備，并注意使用注意事項(xiàng)，可以提高幼兒園的消毒效果。但同時(shí)我們也要認(rèn)識到紫外線消毒的限制和注意事項(xiàng)，結(jié)合其他消毒方式來保障幼兒園的衛(wèi)生和安全。只有全面掌握和利用紫外線消毒技術(shù)，才能更好地保障幼兒園的環(huán)境衛(wèi)生，創(chuàng)造良好的成長環(huán)境。

幼兒園老師的消毒心得體會篇六

第一段：引言（120字）。

幼兒園是孩子們學(xué)習(xí)與成長的重要場所，保障幼兒園衛(wèi)生是家長們的關(guān)注焦點(diǎn)。消毒是保持幼兒園環(huán)境衛(wèi)生的重要手段之一，需要家長們了解相應(yīng)的消毒知識。通過本文，將詳細(xì)介紹幼兒園消毒的知識和心得體會。

第二段：消毒種類及方法（240字）。

在幼兒園場所和用具消毒中，常用的主要方法有物理消毒和化學(xué)消毒兩種。物理消毒主要是利用高溫和紫外線等方式，對空氣和物體進(jìn)行殺菌?；瘜W(xué)消毒則是使用消毒劑或消毒滅菌設(shè)備對環(huán)境進(jìn)行殺菌。具體的物理消毒方式有煮沸消毒、干熱消毒和紫外線消毒等，而化學(xué)消毒一般選擇500mg/L左右的含氯消毒水。此外，還需要做好手衛(wèi)生，定期更換室內(nèi)通風(fēng)，保持幼兒園的衛(wèi)生環(huán)境。

第三段：消毒頻率和重點(diǎn)區(qū)域（240字）。

幼兒園消毒的頻率應(yīng)根據(jù)場所的使用情況和環(huán)境要求確定。日常消毒應(yīng)保持持續(xù)性，重點(diǎn)區(qū)域更要做到每天消毒。重點(diǎn)區(qū)域包括幼兒園入口、洗手間、教室、餐廳和游戲室等。入口區(qū)域需要定期清潔和消毒，定期更換鞋套，并設(shè)置兒童洗手前的消毒環(huán)節(jié)。洗手間應(yīng)定期清潔，洗手臺、水龍頭等需要消毒，并保持室內(nèi)通風(fēng)。教室內(nèi)的桌椅、地板、玩具等應(yīng)定期進(jìn)行清潔和消毒。餐廳區(qū)域要保持干凈衛(wèi)生，并對用具進(jìn)行徹底清潔和消毒。游戲室內(nèi)使用的娛樂設(shè)施和玩具也需要定期消毒。

消毒雖然重要，但是還需要做到正確和合理。首先，需要選擇合適的消毒劑和設(shè)備，確保對病菌殺菌能力強(qiáng)。其次，要保證消毒劑的配制濃度正確，避免過高或過低。特別是對含氯消毒劑的使用，要嚴(yán)格按照相關(guān)規(guī)定進(jìn)行配制和使用。再次，要掌握好消毒的時(shí)間，物品需要在消毒液中浸泡一段時(shí)間，才能達(dá)到殺菌效果。最后，要適當(dāng)避免消毒劑殘留，使用后要及時(shí)清洗，確保不對幼兒園的孩子產(chǎn)生不良影響。

第五段：結(jié)語（240字）。

消毒是幼兒園保持衛(wèi)生的重要環(huán)節(jié)，通過選擇合適的消毒種類和方法，加強(qiáng)對重點(diǎn)區(qū)域的頻繁消毒，才能保證幼兒園環(huán)境的清潔和安全。同時(shí)，在進(jìn)行消毒時(shí)，還需注意消毒劑的配制和使用技巧，以及適當(dāng)避免消毒劑殘留。通過科學(xué)的消毒管理，可以提高幼兒園的衛(wèi)生條件，為孩子們提供一個(gè)安全健康的成長環(huán)境。希望本文能給家長和幼兒園工作人員帶來一些幫助和啟發(fā)。

幼兒園老師的消毒心得體會篇七

近年來，隨著社會對健康環(huán)境的關(guān)注度不斷提高，幼兒園消毒工作也逐漸受到了廣泛的關(guān)注。日前，我有幸觀看了一部名為《幼兒園消毒紀(jì)錄片》的影片，深深地感受到了幼兒園消毒工作的重要性和艱辛，也對幼兒園的家長們和幼兒園工作人員們心存敬意。在此，我將就這部紀(jì)錄片進(jìn)行一些心得體會，以期能更好地推動幼兒園消毒工作的發(fā)展。

首先，影片中展現(xiàn)的幼兒園消毒工作給人留下了深刻的印象。在紀(jì)錄片中，我看到了各式各樣的消毒設(shè)備、工具和材料，工作人員們需要對每一個(gè)細(xì)節(jié)進(jìn)行嚴(yán)格的把控。他們把各個(gè)幼兒園區(qū)域進(jìn)行了分類，針對不同區(qū)域進(jìn)行不同的消毒方法，無論是操場、教室還是衛(wèi)生間，都有專門的人員負(fù)責(zé)消毒工作。而且，消毒不僅僅是簡單的清理，更是需要使用專業(yè)的消毒藥劑和消毒器具，確保殺滅可能存在的病菌和病毒。這讓我更加了解到幼兒園消毒工作的細(xì)致與嚴(yán)謹(jǐn)，對幼兒園管理者和工作人員們的努力表示由衷的敬佩。

其次，紀(jì)錄片展現(xiàn)的是幼兒園消毒工作的復(fù)雜性和關(guān)聯(lián)性。在片中，我看到了許多環(huán)節(jié)需要相關(guān)部門和人員的協(xié)調(diào)配合。比如，幼兒園的設(shè)施設(shè)備需要定期檢查與維護(hù)，以確保消毒的效果和質(zhì)量。消毒材料的選擇和使用也需要相關(guān)科研機(jī)構(gòu)的支持和指導(dǎo)，以確保幼兒園消毒工作的科學(xué)性。而對于幼兒園家長來說，他們不僅需要相信幼兒園能夠做好消毒工作，還需要配合幼兒園的消毒措施，做好家庭的清潔衛(wèi)生工作，以確保孩子在幼兒園和家庭兩個(gè)環(huán)境中都能享受到健康和安全。

同時(shí)，這部紀(jì)錄片還向我展示了幼兒園消毒工作面臨的挑戰(zhàn)與壓力。在影片中，我看到了幼兒園工作人員們在緊張地清洗、消毒的同時(shí)，還要面對日常工作的瑣碎和差事。消毒工作需要在幼兒園學(xué)生離?；蛐菹r(shí)間進(jìn)行，這給幼兒園工作人員們帶來了時(shí)間上的壓力和安排上的難題。同時(shí)，他們還需要及時(shí)跟進(jìn)新的消毒技術(shù)和知識，以滿足不斷升級的消毒要求。這些挑戰(zhàn)和壓力無疑增加了幼兒園工作人員們的工作負(fù)擔(dān)，但他們依然堅(jiān)守崗位，熱愛并專注于自己的工作。

最后，作為觀眾，我們也需認(rèn)識到幼兒園消毒是一個(gè)長期持續(xù)、不可動搖的工作。只有通過堅(jiān)持不懈的努力，幼兒園消毒工作才能夠取得長遠(yuǎn)的效果。這需要全社會的共同努力，包括幼兒園管理部門、家長和政府的全力支持。同時(shí)，我認(rèn)為公眾也應(yīng)該加強(qiáng)對幼兒園消毒工作的了解和監(jiān)督，以確保幼兒園的孩子們能夠在潔凈和健康的環(huán)境中健康成長。

通過觀看《幼兒園消毒紀(jì)錄片》，我深刻地意識到幼兒園消毒工作的重要性和復(fù)雜性。只有通過持之以恒的努力和全社會的擁護(hù)，才能夠打造一個(gè)潔凈、健康、安全的幼兒園環(huán)境。因此，我呼吁每個(gè)人都要關(guān)注幼兒園消毒工作，并積極參與其中，為孩子們的健康和成長盡一份力量。

幼兒園老師的消毒心得體會篇八

幼兒園是小朋友們的第一個(gè)社交場所，也是他們自我認(rèn)知和心智發(fā)展的重要階段。在日常的教育和保育工作中，為確保幼兒身心健康，消毒管理顯得尤為重要。在我所在的幼兒園，我們一直關(guān)注著消毒工作，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，以保障孩子們的健康成長。下面是我對幼兒園消毒管理的心得體會。

一、強(qiáng)化意識，筑起消毒“防火墻”

在日常生活中，幼兒難免會接觸到各種各樣的病菌，如不作好防范措施，就會引發(fā)疾病的傳播。因此，對于幼兒園工作人員來說，要從源頭上掌控好病毒的傳播，就需要在消毒工作中做好防火墻的筑建。

首先，要強(qiáng)化疾病預(yù)防意識，要求幼兒園工作人員及時(shí)向家長宣傳疾病的預(yù)防和傳染途徑。同時(shí)，完善并執(zhí)行消毒和防疫計(jì)劃，對幼兒園場所的門口、教室、餐廳等區(qū)域進(jìn)行定期消毒，并做好衛(wèi)生巡查和整改，確保幼兒園衛(wèi)生質(zhì)量符合標(biāo)準(zhǔn)，減少疾病交叉感染的風(fēng)險(xiǎn)。

二、科學(xué)選用消毒材料及設(shè)備。

合理選用消毒用品和設(shè)備是保障幼兒園消毒效果的基礎(chǔ)。選擇的消毒材料必須能夠殺死各種病菌，又不能給幼兒、工作人員造成傷害。我們的幼兒園現(xiàn)在使用的是泡沫式手洗消毒液、氧化劑消毒液、紫外線凈化器等現(xiàn)代化消毒材料和設(shè)備。

在應(yīng)用消毒材料和設(shè)備時(shí)，必須做好標(biāo)準(zhǔn)化操作，確保使用方法正確，按照消毒劑的說明書使用，保留消毒材料和設(shè)備的用戶手冊。

三、舒適的環(huán)境是防疫的基礎(chǔ)。

消毒只是幼兒園疾病預(yù)防的一部分，并不是單一的救命草，舒適、衛(wèi)生的環(huán)境才是減少病毒傳播的關(guān)鍵。在平時(shí)的日常保潔工作中，我們強(qiáng)調(diào)地面、墻角、隱蔽部位和廢氣衛(wèi)生清潔，確保教室、餐廳環(huán)境的清潔、衛(wèi)生、通風(fēng)和安全。

保持空氣清新通暢，確?？諝赓|(zhì)量符合標(biāo)準(zhǔn)。對于困擾孩子們健康成長的空氣污染問題，應(yīng)升級過濾器、建立“保健小屋”等多種方法，促進(jìn)空氣質(zhì)量的改善。

四、合理妥善處理消毒廢棄物。

隨著幼兒園日常教育和保育量的加大，大量廢棄消毒物產(chǎn)生的問題越來越嚴(yán)重。正確處理消毒廢棄物可以避免它對環(huán)境的二次污染和影響孩子們的正常健康成長。

不同類型的消毒廢棄物要采用不同的處理方法，定期對消毒廢棄物進(jìn)行收集、消毒、包裝和存儲。對于有難處理的廢物，應(yīng)及時(shí)報(bào)告上級部門，尋求專業(yè)機(jī)構(gòu)的協(xié)助。

五、不斷總結(jié)，不斷提高。

幼兒園消毒管理的工作從來都不是一蹴而就的，它需要不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)新技術(shù)，提高自身水平。在實(shí)踐中，我們可以拓展新的工作思路和方法，學(xué)習(xí)行業(yè)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)自身團(tuán)隊(duì)建設(shè)，以更好地保障孩子們身心健康的成長。

綜上所述，幼兒園消毒管理不僅僅是一項(xiàng)長期而艱苦的工作，更是一項(xiàng)有意義的勞動，并且始終事關(guān)學(xué)生的健康成長。在此，我們應(yīng)該不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)習(xí)先進(jìn)理念，注重主動管理和預(yù)防性消毒，在與家長的密切溝通中，共創(chuàng)幼兒園健康生長的大環(huán)境，推動幼兒健康管理工作的進(jìn)一步發(fā)展。

幼兒園老師的消毒心得體會篇九

今天有幸觀看了相楠老師的《和美國幼兒園老師學(xué)習(xí)一些很“酷”的事情》收獲頗多。老師從四個(gè)方面進(jìn)行了講述：

1、可以在教室里設(shè)立“和平桌”或“和平角”。這個(gè)“和平”不僅僅是我們通常理解的爭吵與友好相處，更多的是孩子在和平角里學(xué)會認(rèn)識自己的情緒，培養(yǎng)幼兒管理自己情緒的能力。

2、每個(gè)孩子都應(yīng)該有邊界意識，那么教師在平時(shí)也要學(xué)會尊重幼兒的自主意識。

3、培養(yǎng)幼兒的領(lǐng)導(dǎo)力。這里的領(lǐng)導(dǎo)力可以體現(xiàn)在游戲、生活中的方方面面。其中又包含了孩子們的溝通交流能力、協(xié)調(diào)能力、組織能力、傾聽能力以及服從能力等等。那么教師也應(yīng)在生活點(diǎn)滴中去引導(dǎo)幼兒。

出處 m.sunshinestudy.com

在國內(nèi)很多幼兒園，喜歡給孩子營造幼兒園如家，教師像媽媽的感覺。但其實(shí)“幼兒園不是你的家，老師不是你媽媽”更有利于幫助孩子建立規(guī)則意識，區(qū)分好家和學(xué)校。幼兒園是孩子們區(qū)分家和學(xué)校、建立不同環(huán)境不同規(guī)則的第一步。

在幼兒園很多老師喜歡幫助孩子做這做那，既不利于幼兒自主自立能力的培養(yǎng)，又把自己累個(gè)半死。應(yīng)該讓孩子有一種意識“這是我的教室”，對自己的教室有一種責(zé)任感。同時(shí)設(shè)立各種小幫手職位，讓孩子自己整理班級的一切，參與班級的整理。這樣也可以培養(yǎng)幼兒的責(zé)任意識。

其實(shí)這里講的是夸孩子要有藝術(shù)。要多多鼓勵孩子，但并不是無具體的一句“你真棒”。而是應(yīng)該有針對性的夸孩子，并且讓孩子以自己為驕傲，而不是把自己的成就感建立在別人的評價(jià)上。

那么以上四點(diǎn)我認(rèn)為對我們的工作都是很有幫助的建議，以后的工作中我們可以嘗試這些方法并有意識的培養(yǎng)幼兒更多的能力。

幼兒園老師的消毒心得體會篇十

（４）整天在孩子的吵吵嚷嚷的聲音中度過，沒有一個(gè)安靜的工作環(huán)境．。

（５）安全責(zé)任重大，就怕有個(gè)閃失，心理壓力大．。

（6）有搞不完的活動，學(xué)不完的精神和無休止的比賽。

（7）別人都以為咱們是低學(xué)歷人群，其實(shí)我們還逼得學(xué)這學(xué)那，甚至還要考研。

（9）社會地位低。別人總覺得當(dāng)幼兒園老師不需要什么文化，簡直就是小兒科。

（10）被別人稱作“幼兒園阿姨”，挫敗。

（11）當(dāng)別人用不勝羨慕的眼光，淌著口水說：“你們一個(gè)月能拿四、五千吧？”我倒！

（12）每天24小時(shí)嫌少，48小時(shí)不夠，連做夢都是單位的事情。沒完沒了的檢查，讓人恐怖！永無休止的考試，讓人疲憊！我要大聲呼吁：“放了我吧，我要重回大海！”

（13）吵啊，每天吵得不得了，腦子里總是嗡嗡一片?；丶液?，誰讓我聽音樂，我跟他急。

（14）我辛辛苦苦與你朝夕相處三年，你一出了園門，就把我遺忘了！

(15)喜怒哀樂不可溢于言表!明明不開心,可還得滿面微笑.明明不想說話,可還得保持熱情.

哎!郁悶。

（16）永遠(yuǎn)有自信，卻永遠(yuǎn)長不大。難以成才?。。?！時(shí)間長了話都不會說，要么就是“說的不會話”。不是悲哀的悲哀?。?！

（17）本來以為很輕松的工作，其實(shí)不然！整天腦子里鬧哄哄的，且責(zé)任重大，就怕出什么事。

（18）什么都要做：漆匠、木工、清潔工……。

樣樣工具都要用：刀、剪、繩、梯、刷……。

看看那雙手……該美容了！

（19）爸爸、媽媽、朋友是后備軍，一但忙起來你們都用得上！抄抄寫寫、做教具......--幼兒園的無形資產(chǎn)?。?/p>

最重要的是：愛的奉獻(xiàn)，不拿工資！

(20)回家后脫口而歌的是幼兒園里常唱的歌曲，開電視得將聲音放到最響，入睡了，孩兒們還會不請自到，匆匆擠進(jìn)夢中......--后遺癥不少！

（21）辛辛苦苦的工作著，腦子里整天想著孩子，卻得不到家長的理解。

（22）吃、喝、拉、撒、學(xué)-----管得多--雞毛蒜皮！

文、理、彈、唱、畫-----算全能--這也能稱？

領(lǐng)導(dǎo)希望我什么都行；家里人評我：小兒科的一個(gè)。

（23）在家怎么摔大人都沒事，在幼兒園自己跌跤就和老師不依不饒！上帝保佑我們大家吧?。?！

（24）電視銀幕上描繪的幼兒園老師是幼稚、無知的。

（25）每天頭腦中那根弦是緊繃著的,就怕出什么意外.別讓這群乖乖在幼兒園跌了,磕了,撞了,碰了,摔了,挖了......

每次長假過后看著好幾個(gè)孩子都掛著彩來上幼兒園時(shí)(嚴(yán)重的有縫好幾針的)除了心疼就是慶幸:好在不是在幼兒園跌的,否則我鐵定下崗.

（26）回家后不愿說話（白天話說多了）。

（27）路上碰到以前教過的學(xué)生不是閃身而過，就是隔著一條馬路象發(fā)現(xiàn)新大陸似的大叫“*老師”，天哪，一條街的人都朝我張望！不過，這樣的孩子越來越絕跡啦！世態(tài)炎涼，世風(fēng)日下?。。?！

幼兒園老師的消毒心得體會篇十一

幼兒園老師心得體會要怎么寫，才更標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范？根據(jù)多年的文秘寫作經(jīng)驗(yàn)，參考優(yōu)秀的幼兒園老師心得體會樣本能讓你事半功倍，下面分享【幼兒園老師心得體會精選5篇】，供你選擇借鑒。

我是幼兒園中班的實(shí)習(xí)班主任___，在這次的實(shí)習(xí)工作中，我在做幼兒們的班主任中有了一些收獲，現(xiàn)在也來談?wù)勎以趯?shí)習(xí)中的體會。

我是第一次做幼兒的班主任，而且還是單獨(dú)帶一個(gè)班，我?guī)缀跏菦]有任何的經(jīng)驗(yàn)的，在工作的這半年里，我只能自己去摸底同時(shí)也是想幼兒園其他已經(jīng)工作了很多年的班主任指導(dǎo)，向他們學(xué)習(xí)，幫助自己完成工作。說實(shí)話，幼兒真的不是那么好帶的，他們年紀(jì)還很小，很多事情都不懂，我作為他們的班主任，不僅是他們的老師，還是他們行為習(xí)慣的教導(dǎo)人，必須要管理好他們，那就不僅僅只是教書那么簡單了，還要管他們的安全和生活情況，要將他們在園里的生活記錄下來，然后等到放學(xué)發(fā)給他們的家長，幫助他們記錄幼兒的成長。

我能夠慶幸的就是，我現(xiàn)在管的是個(gè)中班，已經(jīng)有了一年的學(xué)習(xí)了，不是小班的幼兒，他們都還剛剛進(jìn)入校園，所以我這個(gè)班還能夠在幼兒的配合下做好工作。不然我大概會把工作搞砸，并且自己還是個(gè)沒有經(jīng)驗(yàn)的班主任，所以在管理他們的時(shí)候，我也時(shí)常出現(xiàn)一些錯誤和笑話。

經(jīng)過這半年的班主任工作，我也是喜歡上了幼兒們了，雖然因?yàn)槟挲g比較小，不怎么好管理，但是我他們都很天真可愛，每天我要做的就是在他們上課的時(shí)候時(shí)不時(shí)的去看一下他們，中午時(shí)分看著他們?nèi)胨_始很難養(yǎng)成這個(gè)習(xí)慣，后來慢慢的他們也習(xí)慣了，基本上每個(gè)幼兒都能安然入睡，到了下午上課的時(shí)候，他們的精神也是很好的，這也算是一個(gè)進(jìn)步了，由此也激發(fā)了我更加努力的心。雖然他們偶爾也會調(diào)皮，但是大部分的時(shí)候都還挺乖的，畢竟也是上了一年的幼兒班了，也知道該怎么做了，懂了一些道理，我所要做的就是加深他們對學(xué)習(xí)的興趣，努力的把他們引到正確的道路上，幫助他們更好的成長，也是為他們以后步入小學(xué)打下比較好的基礎(chǔ)。

在幼兒園的實(shí)習(xí)讓我感到非常的快樂和愉悅，盡管自己每天的工作都是非常的繁瑣和勞累的，但是自己也樂此不疲，在自己的工作當(dāng)中，我也非常的努力的去完成，也因?yàn)楹⒆觽兊呐惆椋杏X自己的實(shí)習(xí)期像是回到了童年的時(shí)候，自己的工作也完成的非常的順利，也得到了很多的鍛煉，在之后的工作當(dāng)中，我也會更加的認(rèn)真和努力的，絕對不會辜負(fù)學(xué)生以及幼兒園的信任和期待。

我以為自己的實(shí)習(xí)的工作將會是非常的枯燥和乏味，自己每天都需要去面對這些不懂事無知的小孩子，在自己沒有進(jìn)入幼兒園之前就覺得非常的害怕和擔(dān)心，但是當(dāng)我正式的進(jìn)入到幼兒園的時(shí)候，融入到園內(nèi)的學(xué)習(xí)和生活的時(shí)候，我也慢慢的被學(xué)生的可愛和天真給感染了，也被幼兒園的所有的老師和同事的友好給感動了，我也慢慢的愛上了自己的工作，每天都用心的對待自己的工作，對待幼兒園的學(xué)生就像是對待自己的孩子一樣，用真心和自己的努力去對待和照顧他們，也通過自己的努力去更好的完成自己的工作，完善自己。因?yàn)樽约含F(xiàn)在還是幼兒園的一名實(shí)習(xí)生，所以我也沒有接觸到教孩子們知識的時(shí)候，我每天的工作也都是陪伴和管理好孩子們的日常的生活和學(xué)習(xí)，盡管自己的工作就像是一個(gè)奶媽或是保姆，但是看著他們一天一天的在成長、在長大，看著他們一點(diǎn)一點(diǎn)的變得更加的優(yōu)秀和懂事，我也更加的希望自己可以好好的幫助他們的成長，我也知道他們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)能力很強(qiáng)，也是學(xué)習(xí)和養(yǎng)成生活和學(xué)習(xí)當(dāng)中的好習(xí)慣的最佳時(shí)候，所以我在他們的面前也格外的注意自己的言行舉止，保證在他們面前可以樹立一個(gè)正確的形象，也會認(rèn)真的監(jiān)督他們的學(xué)習(xí)和生活，對于他們的一些壞的習(xí)慣也會及時(shí)的指出來，盡自己的努力去幫助他們改正自己的錯誤，我也在找尋一種適合自己的方式，以及孩子們更能夠吸收和接受的方式去工作。

通過這次的實(shí)習(xí)，我也變得更加的有趣，自己的童心也被這群孩子們給徹底的激起，我也更加的認(rèn)識到了自己在工作上的職責(zé)和義務(wù)，自己作為一名教師的任務(wù)和責(zé)任的重大，我也更加的堅(jiān)定自己的信念，在以后的工作當(dāng)中一定會盡自己的所能去好好的工作，幫助他們健康快樂的成長，將孩子們的成長和自己的發(fā)展相結(jié)合，共同的成長，相信我也會在__幼兒園展現(xiàn)出自己的光彩和能力。

進(jìn)入到幼兒園進(jìn)行一個(gè)實(shí)習(xí)，做幼兒的老師，和孩子們是一起去成長，去進(jìn)步的，這段日子，我也是感受挺深的，真的老師的工作不好做，但是做成了之后的成就也是讓我感受到真的我喜歡這份工作，而今實(shí)習(xí)結(jié)束，對于未來，我也是希望繼續(xù)的去把自己所學(xué)，去繼續(xù)的進(jìn)步，來把孩子們教得更好。

實(shí)習(xí)之中，其實(shí)帶我的老師也是給予了特別多的幫助給我，剛來的時(shí)候，雖然孩子們也是歡迎我的，但是其實(shí)也是老師們的介紹，但是其實(shí)跟我也是不太熟悉，老師為了讓我更快的融入進(jìn)來，也是在課堂上，在活動之中讓我積極的參與，讓孩子們認(rèn)可我，讓我能更好的了解這群孩子們，畢竟今后要做的工作也是與他們相關(guān)，如果自己都不熟悉，得不到一個(gè)認(rèn)可，是挺難去做好工作的，漸漸的，孩子們也是和我沒有了隔閡，是去把我當(dāng)成了一個(gè)大姐姐，愿意和我交流，活動之中，也是會聽我的話，去做好游戲，去學(xué)到知識，而這也是為我今后進(jìn)入到工作的一個(gè)狀態(tài)去打好了基礎(chǔ)，而我的第一堂課，雖然也是比較的磕磕碰碰，但是孩子們也是予以了很大的支持，愿意配合我去把課堂做好，而這也是之前的一個(gè)付出才有的，同時(shí)也是感受到，老師的工作，真的需要我們多和孩子們?nèi)ソ涣魅プ龊脺贤ú判小?/p>

這段日子，不但是在幼兒園的工作，同時(shí)我回到家中之后，其實(shí)也是會去看一些幼兒教學(xué)的書籍，并且去反思自己一天所做的工作，哪些是還需要繼續(xù)去改進(jìn)的，哪些方面也是老師指出，我要去提升的，而且這份幼師的工作，我也是能感受到，要自己不斷的去學(xué)習(xí)，除了經(jīng)驗(yàn)，其實(shí)也是有很多的方面，我看到了自己的不足，這些都是可以做到提升，來讓自己去有進(jìn)步的，學(xué)習(xí)不僅僅只是在以前學(xué)校的那段日子，而今當(dāng)了老師，其實(shí)學(xué)習(xí)更是不能停止，要去做得更好才行，今后的日子，我也是會繼續(xù)的去讓自己多一些的改變。

實(shí)習(xí)到了尾聲，自己的變化其實(shí)也是讓自己挺吃驚的，以前也是擔(dān)心自己實(shí)習(xí)的時(shí)候會犯挺多的錯誤，但是這些都是在老師的指導(dǎo)下，變得很少了，而自己也是在付出努力后，讓自己能適應(yīng)幼兒園的工作，去帶好孩子，教給他們知識，對于今后的工作，我也是相信自己是可以繼續(xù)去做得更加出色的。

時(shí)光荏苒，歲月如梭，一轉(zhuǎn)眼來到__幼兒園實(shí)習(xí)的日子已經(jīng)過去了半年之久。還記得年初剛進(jìn)入到學(xué)校的時(shí)候，我靦腆內(nèi)向，連話都很少說，只知道跟在小孩身后，看著他們，帶著他們玩耍。其他老師和同事對我的評價(jià)也都是十分的安靜。而現(xiàn)在的我，已經(jīng)可以和孩子們打成一片，和同事之間也有聊不完的話題，和他們已經(jīng)發(fā)展成了一個(gè)親密無間的關(guān)系，再也不是以前那個(gè)拘謹(jǐn)和放不開的我。雖然在性格方面我任舊很靦腆，但是比起剛來那會，已經(jīng)算好了很多。

在慢慢適應(yīng)學(xué)校工作的過程里，我感覺和__幼兒園老師的相處十分的自然和舒服，他們在我的實(shí)習(xí)期里，也給予了我非常多的幫助，所以，我要感謝他們，感謝他們的幫助和照顧。

在這個(gè)幼兒園教師的職位上，我覺得作為一名幼兒教師，另外一個(gè)很重要的一點(diǎn)就是要有愛心和童心。這要求我們在平日里對待小朋友們的工作做到細(xì)致耐心，要關(guān)愛小朋友，還要時(shí)刻關(guān)注他們的情緒變化，時(shí)刻的陪伴在他們身邊，時(shí)刻的溫暖和照顧他們。滿足他們盡可能多的要求，當(dāng)然，無理的要求除外。

幼兒園里大部分的小朋友年紀(jì)都太小，不管是在心智方面，還是在生活自理方面，都是十分弱的。所以，這就需要我們的教師要幫助他們，來協(xié)助照顧他們。不僅如此，在他們調(diào)皮搗蛋的時(shí)候，我們也要包容他們，不能責(zé)罰他們，要做到適當(dāng)?shù)慕逃?，做到有方法有訣竅的教育。比如，當(dāng)小孩子們和你鬧脾氣，不想吃午飯的時(shí)候，我們就要安撫好他的情緒，好好的哄一下他，過一會他就不會記得這件事情了。而這種時(shí)候我們不能使用強(qiáng)制性的態(tài)度，不然只會適得其反。

再比如，小朋友們之間發(fā)生了爭執(zhí)，__小朋友因?yàn)閾屃薩_小朋友的玩具而把__小朋友弄哭這是常有的事情。這種時(shí)候，我們就不能只知道一味的責(zé)怪，我們首先應(yīng)該把事情的原委弄清楚，其次，我們再來把小朋友帶到房間里，來給他們單獨(dú)做思想教育工作，要讓他們從心底里知道這樣做是不好的。

總之，幼兒教育的工作也不是按那么簡單的，也需要我們用心的去對待，用心的掌握好其中的尺寸和度。在六個(gè)月的實(shí)習(xí)期，雖然我還沒有完全的掌握好，但是通過我之后的努力，我相信，我一定能夠掌握好!

來到我們__幼兒園實(shí)習(xí)到今天剛剛滿五個(gè)月的時(shí)間，五個(gè)月前我還是一個(gè)提著行李箱來這里的學(xué)生，到今天我覺得自己已經(jīng)可以說是一個(gè)工作者了，已經(jīng)是一名合格的幼兒教師了，當(dāng)然距離優(yōu)秀還有非常長的一條路要走。這五個(gè)月的實(shí)習(xí)也讓我感觸良多，在學(xué)校的時(shí)候我總覺得自己的學(xué)習(xí)已經(jīng)非常的不錯了，對于幼師給幼兒們上課時(shí)絕對足夠了的，可是在實(shí)習(xí)里面遇到的各種各樣的問題，讓自己覺得自己還有相當(dāng)多的知識是欠缺的，也因?yàn)樽约涸趯W(xué)校里面學(xué)習(xí)的都是理論層面的知識，實(shí)訓(xùn)或者實(shí)習(xí)這樣的實(shí)踐較少，所以經(jīng)驗(yàn)上面就存在不足，所以在遇到突發(fā)事情的時(shí)候自己也總是不知道怎么解決，需要幼兒園園的前輩老師指教才能應(yīng)付，當(dāng)然這些都是我工作前期遇到的一些問題了，到了現(xiàn)在已經(jīng)相當(dāng)?shù)牟诲e了也很少遇到自己無法解決的問題。

在進(jìn)入幼兒園實(shí)習(xí)的時(shí)候我是非常有自信的，覺得自己學(xué)習(xí)到的知識，足夠讓我完成自己的工作，但是到了實(shí)習(xí)開始的時(shí)候，我才發(fā)現(xiàn)自己的不足，比如脾氣。小朋友的天性就是充滿想象力和好奇心，所以他們總是會問一些我們成年人看起來特別奇怪的問題，而且還是喜歡追根溯源的那種問發(fā)，我的性格是比較溫和的那種，脾氣也還是可以的，但是經(jīng)常碰到小朋友的這種問法的時(shí)候，我卻總是不能控制自己的脾氣，并不是生氣，而是會有一種“我的天啊”這種無力感，不能控制好自己的心態(tài)。后面工作的時(shí)間長了，再加上前輩們的開解，我才漸漸的適應(yīng)下來，到現(xiàn)在也覺得是比較平常的事情了，因?yàn)樾∨笥褌儗κ澜绲恼J(rèn)知是比較小的，所以求知欲是正常的，我們作為幼師也應(yīng)該要幫助他們更好地認(rèn)識這個(gè)世界。

我在幼師實(shí)習(xí)的工作中，還有一個(gè)很大的收獲就是溝通，與小朋友們的溝通，與家長們的溝通和與幼兒園同事、領(lǐng)導(dǎo)的溝通。跟小朋友們溝通是我們幼師的基本工作，這段時(shí)間的實(shí)習(xí)讓我知道了我們要學(xué)會用跟朋友們的交流溝通方式去更他們聊天，這樣才更好的了解他們的世界，更好地跟小朋友們相處。我們幼兒園教育小朋友肯定是要更家長共同配合的，所以我們需要將幼兒在學(xué)校的表現(xiàn)報(bào)告給家長，因此每天我們還在在聊天軟件上跟家長聯(lián)系，長時(shí)間下來知道了怎樣跟不同的人交往，更好地避免爭端。跟同事的相處就是互相幫助，大家的距離拉進(jìn)了才能夠更好地開展工作，增進(jìn)我們團(tuán)體的團(tuán)結(jié)性。

實(shí)習(xí)雖然馬上就要結(jié)束了，但是我學(xué)習(xí)的心態(tài)卻永遠(yuǎn)也不會停止，我也會將這次實(shí)習(xí)學(xué)習(xí)到的東西牢牢掌握住的!

幼兒園老師的消毒心得體會篇十二

幸福是什么呢？每個(gè)人的想法和感受不同。花前月下是一種幸福；天倫之樂是一種幸福；冬日暖陽，夏日涼風(fēng)也是一種幸福。

除了和多數(shù)人一樣擁有平凡的幸福，我還擁有另一種幸?！鳛橐幻變航處煹男腋?。

我幸福——————因?yàn)槲覐氖轮斓紫伦罟廨x的職業(yè)；

我幸福——————因?yàn)槲疑钤谝蝗嚎鞓返奶焓怪g；

我幸福——————因?yàn)槲沂且幻變航處煛?/p>

我就不信我一個(gè)堂堂正正的師范畢業(yè)生還教不了一群乳臭未干的小不點(diǎn)呢？帶著這份自信和驕傲，我踏上了幼教的崗位。

到了放棄。

一名優(yōu)秀的幼兒教師。

個(gè)孩子，在生活中做孩子的母親，在學(xué)習(xí)中做孩子的導(dǎo)師，在游戲中做孩子的伙伴。

兩旁，隨時(shí)播種，隨時(shí)開花、、、、、、”

幼教是一個(gè)平凡普通的職業(yè)，可我作為一名幼兒教師感到自豪，更覺得幸福。

幼兒園老師的消毒心得體會篇十三

幼兒園作為孩子們的第二個(gè)家，必須保持安全衛(wèi)生。而桌面消毒是保持室內(nèi)衛(wèi)生的重要一環(huán)。在這段的引言中，我將提到我在幼兒園擔(dān)任幼兒教師的經(jīng)驗(yàn)，以及我對于桌面消毒所做的努力。

桌面消毒是幼兒園衛(wèi)生管理的重要環(huán)節(jié)，而園所內(nèi)肆虐的病毒和細(xì)菌都可能威脅孩子們的健康。在這段中，我將談到病毒對于幼兒成長的影響，以及桌面消毒的必要性，以及桌面消毒可以用于減少病毒，促進(jìn)室內(nèi)衛(wèi)生。

不同的消毒方法適用于不同的場合，而桌面消毒顯然也需要遵循一定的原則。在這段中，我將詳細(xì)講述桌面消毒所需要遵循的原則，包括時(shí)間、溫度、消毒劑的選擇、使用流程以及注意事項(xiàng)等。

第四段：如何有效執(zhí)行桌面消毒。

桌面消毒是一項(xiàng)細(xì)致耐心的工作，需要一步步執(zhí)行。在這段中，我將介紹如何有效執(zhí)行桌面消毒。包括準(zhǔn)備工作、執(zhí)行步驟、注意事項(xiàng)等方面進(jìn)行講解。值得注意的是，執(zhí)行桌面消毒的先決條件是整個(gè)幼兒園環(huán)境必須保持清潔。

第五段：總結(jié)。

桌面消毒的重要性不言而喻，不僅僅是幼兒園衛(wèi)生管理的重要環(huán)節(jié)，還能夠以此為起點(diǎn)，促進(jìn)教師對于幼兒的健康監(jiān)督和日常衛(wèi)生管理的重視。在這段中，我將總結(jié)桌面消毒的優(yōu)勢，幼兒園在執(zhí)行桌面消毒過程中，需要關(guān)注的事項(xiàng)，以及如何進(jìn)一步完善幼兒園的環(huán)境衛(wèi)生。同時(shí)，我會倡議我們更加關(guān)注幼兒園衛(wèi)生安全問題，從而打造一個(gè)更加健康、安全的園所環(huán)境。

幼兒園老師的消毒心得體會篇十四

幼兒園是孩子們學(xué)習(xí)和成長的地方，因此保障幼兒園環(huán)境的衛(wèi)生和安全顯得尤為重要。幼兒園消毒工作是其中一個(gè)關(guān)鍵的環(huán)節(jié)，可有效預(yù)防和控制疾病的傳播。我作為一名幼兒園的工作人員，深切體會到幼兒園消毒工作的重要性，同時(shí)也積累了一些心得和體會，愿在此和大家分享。

第二段：消毒殺菌的方法及重要性（250字）。

在幼兒園進(jìn)行消毒工作時(shí)，我們通常采用物理和化學(xué)兩種方法進(jìn)行殺菌。物理殺菌方式包括：陽光曝曬、空氣消毒、紫外線燈等；化學(xué)殺菌方式包括：酒精擦拭、漂白粉、消毒液等。無論采用哪種方式，消毒工作都是不可或缺的。消毒能有效地殺滅空氣和物體表面的細(xì)菌和病毒，減少疾病傳播的風(fēng)險(xiǎn)。在幼兒園，孩子們之間的接觸頻繁，免疫系統(tǒng)尚未完全發(fā)育，所以消毒更顯得尤為重要。

第三段：合理選擇消毒方式（250字）。

在幼兒園消毒過程中，我們要根據(jù)不同的情況和殺菌目標(biāo)，合理選擇合適的消毒方式。例如，在日常的表面清潔時(shí)，我們通常使用含有酒精的消毒液或者含有漂白粉的清潔劑；而在疫情期間，我們則會提高消毒頻率，并增加使用紫外線燈的時(shí)間，以確保幼兒園的衛(wèi)生環(huán)境更加安全。此外，我們還應(yīng)該關(guān)注孩子們的健康狀況，及時(shí)調(diào)整消毒措施，避免使用對孩子們有可能產(chǎn)生不良影響的消毒方法。

第四段：消毒工作的注意事項(xiàng)（300字）。

在幼兒園進(jìn)行消毒工作時(shí)，我們需注意以下幾個(gè)方面。首先，要定期對幼兒園進(jìn)行全面消毒，并對常接觸的物品進(jìn)行重點(diǎn)消毒，如桌椅、玩具等；其次，要培養(yǎng)好個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，如勤洗手、咳嗽時(shí)遮住口鼻等，這樣能夠減少疾病的傳播；同時(shí)，要定期更換幼兒園的空氣，保持空氣流通，以降低病毒和細(xì)菌的滋生；最后，要妥善存放和使用消毒物品，避免與食品和其他化學(xué)物品混放，防止意外發(fā)生。

第五段：消毒工作的體會與展望（250字）。

通過長時(shí)間的幼兒園消毒工作，我深刻體會到消毒工作的重要性。它不僅直接關(guān)系到孩子們的身體健康，而且也涉及到家長們的信任度。未來，我們還要不斷完善消毒工作，引入更先進(jìn)的消毒設(shè)備和方法，提高消毒效果和速度。同時(shí)，我們還要加大宣傳力度，讓家長了解我們的消毒工作，建立起與家長們更加緊密的聯(lián)系，共同為幼兒園的環(huán)境衛(wèi)生做出更大的貢獻(xiàn)。

結(jié)尾：

通過以上幾個(gè)方面的談?wù)摚覀儗τ變簣@消毒工作的重要性以及選擇消毒方式、注意事項(xiàng)等方面有了更深入的了解。幼兒園消毒工作不僅關(guān)乎孩子們的健康和安全，而且也對整個(gè)幼兒園的聲譽(yù)產(chǎn)生重要的影響。因此，我們將持續(xù)努力，為幼兒園創(chuàng)造一個(gè)清潔、安全的學(xué)習(xí)和成長環(huán)境。

幼兒園老師的消毒心得體會篇十五

做xxx幼兒園的保健老師已經(jīng)有x年了，對自己這份工作的了解也比較深了。對于做幼兒的保健老師，我有了以下一些心得的體會，現(xiàn)在跟大家一起來進(jìn)行分享。

1、對待幼兒要公平公正

做這樣一份工作，一定要公平公正。幼兒雖然小，但是心思卻是很敏感的。在處理幼兒問題時(shí)，一定要去公平的對待每位幼兒。幼兒園的小朋友，不可能每個(gè)人都很乖巧，總是會有一些調(diào)皮的孩子，那在面對這群孩子時(shí)，不能跟乖巧的孩子有區(qū)別對待，兩方都有錯的同時(shí)，就要同時(shí)去進(jìn)行懲罰，不能偏頗誰。如果一旦乖巧的小朋友跟調(diào)皮的小朋友起了沖突，一定要去問清楚事情具體情況，再去做其他的處理，對待兩方都要盡量公正，是不能去偏心的，不然這樣會傷害到幼兒的心靈，這是不利于幼兒的成長的，也是不利于自己的工作的。保健老師的工作就是要開導(dǎo)學(xué)生做事情，是要去教會他們?yōu)槿说幕驹瓌t。

2、保護(hù)幼兒的健康

保健老師是對幼兒的健康要負(fù)責(zé)的，在幼兒到幼兒園后，就要去帶領(lǐng)他們勤洗手，飯后飯前都得洗，這是對他們身體健康的保障。幼兒上課玩游戲時(shí)，也要去注意周邊的環(huán)境去，一定要顧好幼兒的安全。家長把他們的孩子交到幼兒園，而我作為孩子們的保健老師，是必須要去教會幼兒去洗手，在旁注意幼兒的情況的。幼兒還小，對健康的含義不是特別理解，那我這個(gè)做老師的，就得去手把手的教會他們注意個(gè)人的健康。

3、帶領(lǐng)幼兒認(rèn)識安全規(guī)則

生活中，幼兒很容易發(fā)生磕碰，因此進(jìn)入幼兒園，我們這些保健老師在注意他們的安全的同時(shí)，還要去教幼兒認(rèn)識一些簡單的安全規(guī)則，比如交通規(guī)則、飲食安全規(guī)則等等，這些都是常見、常發(fā)生的安全事件，因此就要格外的注意對幼兒這方面的培養(yǎng)。只有幼兒自身加強(qiáng)了對安全的意識，對安全的規(guī)則有了解，才能避免發(fā)生一些安全隱患。

多年的工作經(jīng)驗(yàn)，讓我在這個(gè)崗位上越做越好，同時(shí)與幼兒們的關(guān)系也更好了，我也很喜歡這個(gè)職業(yè)，能夠幫助幼兒們健康成長，這就是這份工作的榮耀。未來我會更加的關(guān)注對幼兒的保健教育，盡可能的讓幼兒時(shí)期的他們，就能夠懂得去保護(hù)好自己。

幼兒園老師的消毒心得體會篇十六

為積極培樹“師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力”的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍，扎實(shí)推進(jìn)“踐行職業(yè)行為準(zhǔn)則爭做新時(shí)代優(yōu)秀教師”師德主題教育活動，進(jìn)一步提升教師自我教育能力，這學(xué)期學(xué)校組織我們學(xué)習(xí)了《新時(shí)代幼兒園教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》，我更深層次地體會了教師工作的重要性及自己身上所肩負(fù)的責(zé)任。長期以來，教師默默奉獻(xiàn)，落實(shí)立德樹人的根本任務(wù)，對教師提出了更新、更高的要求，規(guī)范職業(yè)行為，明確師德底線，努力成為有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識、有仁愛之心的好教師。葉圣陶先生曾說過：“教育工作者的全部工作，就是為人師表”這些論述都體現(xiàn)了對教師職業(yè)道德作用的重視。說到教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則，相信人們馬上會想到這樣一些詞兒：為人師表、愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)……的確，這說的就是我們?nèi)嗣窠處?，但是我們?yīng)該要對得起這一個(gè)個(gè)贊美的詞，不辜負(fù)人們對我們的期望。這是我們所需要努力的方向，也是必須要達(dá)到的目標(biāo)。師德師風(fēng)對一個(gè)教師來說特別的重要，因?yàn)?，教師是孩子行動的?biāo)桿，教師的一言一行、一舉一動都在潛移默化地影響著孩子。因此，教師職業(yè)道德的好壞往往影響和決定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞。有了這十項(xiàng)準(zhǔn)則的引領(lǐng)，我更有了前進(jìn)的目標(biāo)和動力。

通過對新時(shí)代幼兒園教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則的學(xué)習(xí)，我簡單得談?wù)勔韵聨c(diǎn)體會：

為人師表，堅(jiān)持嚴(yán)以律己，增強(qiáng)自身的自控能力，每天都帶著一份好心情投入到工作中，帶著微笑迎接孩子。作為一名保育老師，我們更要以準(zhǔn)則嚴(yán)格要求自己，幼兒是一群特殊的教育群體，因?yàn)樗麄兡挲g小，更需要教師以媽媽般的情懷去關(guān)愛他們，照顧他們。記得我現(xiàn)在帶的孩子小班的時(shí)侯剛?cè)雸@，孩子年齡小，哭鬧現(xiàn)象比較嚴(yán)重，我們?nèi)焕蠋熞黄瘕R心協(xié)力，共同用各種形式，玩游戲、玩玩具、講故事等，帶著孩子們很快適應(yīng)了幼兒園的生活，現(xiàn)在的孩子們非常喜歡幼兒園的生活，喜歡和老師、小朋友們一起玩游戲。幼兒園教師的工作非常細(xì)致，只有以高要求、嚴(yán)要求來規(guī)范自己，方能做好這份工作！每天和孩子們在一起，我也同時(shí)享受孩子們帶來的快樂，也感受到來自孩子對老師最純真的愛！這種愉快而感動的體驗(yàn)，只有幼兒園老師能體會到！可以說每天我都是以平和的心態(tài)、飽滿的情緒，真誠的對待每一位孩子。用平平常常的'心態(tài)、高高興興的心情來干實(shí)實(shí)在在的事情。

社會在發(fā)展，對保育員教師不斷提出新的要求，這就要求我們不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步，才能當(dāng)一名合格的保育員教師。在工作中，我以領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)的任務(wù)及本班的教育為中心，努力做到和各位老師和諧相處，學(xué)習(xí)他們的長處和經(jīng)驗(yàn)，不斷提高自己的教育和保育水平，平時(shí)遇到領(lǐng)導(dǎo)和班級有什么額外任務(wù)，只要自己力所能及，都會和本班老師一起加班加點(diǎn)，及時(shí)完成下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù)。態(tài)度決定一切，不管做什么事情，態(tài)度是非常重要的，在生活中如此，工作中亦如此。既然是工作，就要愛崗敬業(yè)，用職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，做到細(xì)心、耐心、用心愛孩子，要有極強(qiáng)的責(zé)任心，才能體現(xiàn)工作的價(jià)值。

雖然我是保育員崗位上的新手，但是我深知勤能補(bǔ)拙，平時(shí)除了向有經(jīng)驗(yàn)的同事請教外，有時(shí)也在家看點(diǎn)有關(guān)業(yè)務(wù)知識方面的書籍，慢慢地在保育員這個(gè)崗位上琢磨出了門道，那就是要“勤”，比如：勤開窗戶、勤打掃、勤消毒、勤曬棉被等等，除了手腳要勤快利落外，腦子也要勤快，要經(jīng)常思考，“為什么要這樣做”，今天這件事我做的對不對“等等，常常反思一下自己的工作，以便在以后的工作中，更好改進(jìn)，不斷進(jìn)步。

幼兒園的工作需要多方人員的配合才能得以良好運(yùn)作，這就需要教師具備良好的“團(tuán)隊(duì)精神”。團(tuán)隊(duì)精神，字只有四個(gè)，簡單的說來就是溝通、信任、團(tuán)結(jié)、協(xié)作、配合、互相幫助。幼兒園是一個(gè)大家庭，個(gè)人只有融入到這個(gè)大家庭才能得到提高，體會到工作的愉快，幼兒園也能得到良好的發(fā)展。因此，在工作中我們應(yīng)該注意與老師的合作，不計(jì)較個(gè)人得失，以集體榮譽(yù)為前提，做好每一項(xiàng)工作。

因此，教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則――不是簡單的說教，而是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)！師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是――每位教師的自我修養(yǎng)！在我的人生中，不需要轟轟烈烈，只要將作為教師的美德繼續(xù)下去，讓自己在不斷自我剖析、自我發(fā)展、自我完善、自我超越中實(shí)現(xiàn)我的人生價(jià)值！作為一名教師，要更加熱愛和珍惜教師職業(yè)。幼兒教師是幼兒的啟蒙之師，教師的一言一行都對幼兒都有著重要的影響，我們應(yīng)該珍惜教育事業(yè)，熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)生，嚴(yán)格要求自己，引導(dǎo)幼兒健康快樂的成才！

幼兒園老師的消毒心得體會篇十七

某日在電腦上看了《怎樣做一名好的幼兒教師》文章，讓自己又學(xué)習(xí)了一些知識，教師一直是人們所尊崇的事業(yè)，這個(gè)職業(yè)被稱為太陽底下最崇高的是職業(yè)。教師要懷著崇高的愛去傳授知識，要用滿腔的熱情去啟迪人生，春雨潤物般的言傳身教不僅能使孩子獲得淵博的知識，還能使幼兒擁有豐富而高尚的靈魂。

作為一名幼兒教師應(yīng)具備對人真誠、心地善良，有愛心，要熱愛幼兒，還應(yīng)不斷補(bǔ)充自己的知識儲備量。這就說明我們教師應(yīng)該具備求知的精神，要學(xué)而不厭，要掌握淵博的文化知識，不斷充實(shí)自己，提高自己，在學(xué)以致用。幼兒教師還應(yīng)具有以身作則，為人師表的崇高品質(zhì)，凡要求孩子做到的自己必須先做到做好。

教師還要有耐心，面對不聽話的幼兒要耐心的教導(dǎo)他們，不能侮辱他們，這不僅會傷害幼兒感情，而且會使矛盾激化，在幼兒心中失去威信，教師的勞動是十分艱苦、復(fù)雜的，教師只有保持愉快平靜的心境，才能使幼兒產(chǎn)生一種愉快的感情體驗(yàn)，提高積極性，并因此創(chuàng)造一種和諧融洽的師生關(guān)系。只有用自己的言行品格去影響幼兒，才是為人師表。還有教師教書育人應(yīng)是面對全體幼兒，要對班級里所有幼兒關(guān)心，不過在平常的教學(xué)中，我還是比較喜歡那些聽話乖的小朋友，往往忽略了那些調(diào)皮的幼兒，在這一點(diǎn)我想在今后工作中應(yīng)該要注意。

看了這本書，讓我受益匪淺，我想我以后一定會努力，多讀一些幼教文章。爭取做一名讓孩子開心，讓家長放心的幼兒教師！

翻開首頁映入眼簾的就是卡森的一句話：如果一個(gè)幼兒要維持他內(nèi)在的好奇心，那么他至少需要一個(gè)成人與他分享，和他一起快樂地、興奮地探究這個(gè)神秘的世界！

作為守護(hù)在孩子身邊的幼兒老師，我們都有這樣的.機(jī)會去分享、感受、把握這個(gè)和孩子共同快樂的機(jī)會！好奇心是孩子的天性，幫助孩子了解所處的這個(gè)世界，而好奇心正是自然科學(xué)家的基本心態(tài)，當(dāng)孩子正用盡辦法去探索事物時(shí)，自然科學(xué)家的精神便已悄悄萌芽了。有位科學(xué)教育工作者曾說：“當(dāng)孩子問‘為什么？’時(shí)，最好的回答便是‘那你覺得為什么呢？’”這本書便是希望喚起成人去觀察、發(fā)現(xiàn)孩子原有的好奇心，依從孩子的好奇心，提供適當(dāng)?shù)奶剿鳝h(huán)境和引導(dǎo)，培養(yǎng)孩子像自然科學(xué)家的精神和態(tài)度一樣，去學(xué)習(xí)如何發(fā)現(xiàn)和找尋答案。這本書也是老師最佳實(shí)用指南，清楚的提供老師在自然探究前的準(zhǔn)備，并在不同階段的探究（開放式探究、主題探究）中，詳列出探究的核心概念、教學(xué)計(jì)劃、引導(dǎo)方法和延伸活動，以及討論時(shí)的引導(dǎo)話語。也讓老師能在符合個(gè)別孩子的發(fā)展、興趣和能力之下，如何從孩子自身的經(jīng)驗(yàn)，引發(fā)他們主動觀察環(huán)境；如何提供孩子好奇、發(fā)問、探索、調(diào)查、討論、反思自己觀點(diǎn)的機(jī)會，進(jìn)而了解孩子如何在相互學(xué)習(xí)中建構(gòu)概念，發(fā)展出科學(xué)探究的技巧和態(tài)度。此外，書末附有相關(guān)資源、表格，可供老師記錄孩子的發(fā)現(xiàn)和觀點(diǎn)，再透過這些檔案檢討和發(fā)展課程。

《與幼兒一起探索自然》一書拓展了教師在教育中所扮演的傳統(tǒng)角色。這本綜合課程能指導(dǎo)教師開展以探究為基礎(chǔ)的課程，該課程是以探究為基礎(chǔ)的課程，該課程是以幼兒對周圍生物世界的自然好奇心為基礎(chǔ)的。從在室內(nèi)養(yǎng)育生物和種植植物，到去室外搜尋動物和他們的棲息環(huán)境，并且在此基礎(chǔ)上進(jìn)行一系列的討論活動，教師們能學(xué)到如何為教學(xué)活動做好準(zhǔn)備，學(xué)到如何知道幼兒通過開放式或主體式的科學(xué)活動進(jìn)行學(xué)習(xí)、學(xué)會觀察?！叭绻粋€(gè)幼兒要維持他內(nèi)在的好奇心，那么他至少需要一個(gè)成人與他分享，和他一起快樂地、興奮地探究這個(gè)神秘的世界?！边@應(yīng)該是《與幼兒一起探索自然》一書所秉承的理念，同時(shí)也符合《綱要》中“教師應(yīng)成為幼兒學(xué)習(xí)活動的支持者、合作者、引導(dǎo)者”這一思想。幼兒對于自然有著一種天生的探索欲望：看到花草，他們總試圖觸摸；看到小動物，他們又會滿懷好奇地觀察；下雨了，他們會穿著雨具，在雨中嬉戲，找尋雨水的奧秘……我們要保護(hù)幼兒的這種好奇心，我們應(yīng)該讓幼兒在好奇中觸摸自然，親近自然。

在幼兒共同探究和互動的過程中，他們總會試圖搞清楚所見和所做的事情。他們開始建構(gòu)有關(guān)事物的概念。這時(shí)，“小小科學(xué)家系列”讓教師擔(dān)當(dāng)?shù)囊粋€(gè)重要任務(wù)就是確保幼兒有關(guān)科學(xué)的游戲和想法可以受到關(guān)注、深化和挑戰(zhàn)。在幼兒探究過程中，教師最重要的任務(wù)之一，是在教室中創(chuàng)設(shè)一種支持和鼓勵幼兒成為小小自然學(xué)家的環(huán)境與文化，而這種環(huán)境和文化的特點(diǎn)是：尊重生命；強(qiáng)調(diào)調(diào)查；分享觀察的內(nèi)容和觀點(diǎn)；檔案與記錄；關(guān)注真實(shí)的生物。其中首要的“尊重生命”，讓我特有感悟?；叵氲?，自己在平時(shí)的自然角管理或是科學(xué)探索活動中，常常就會忽視，甚至回避這一問題。小蝌蚪死了，老師也不向幼兒說什么就把它處理掉，當(dāng)他們發(fā)現(xiàn)小蝌蚪不見了時(shí)，來問老師，老師就會用一些非常理的話敷衍了事。久而久之，將會使幼兒形成了無視周圍生物的意識。通過這次的閱讀學(xué)習(xí)，我會更新自己的認(rèn)識，反省自己教育中的不良問題，用全新的“自己”去帶動幼兒、帶動周圍的成人，把尊重生命放在首位，為與我一同生活在地球上的小生命負(fù)責(zé)。

另外，我還充分體會到“家庭參與”的重要性，《與幼兒一起探索自然》一書所展示的教學(xué)案例都將家長納入到活動的參與者中，這也能進(jìn)步激發(fā)幼兒觸摸自然的興趣。我們不要總以為幼兒年齡小，不懂事，其實(shí)有時(shí)候他們腦中能閃現(xiàn)出成人都沒有的靈感，尊重幼兒，讓他們充分觸摸自然，或許未來的自然學(xué)家就會在他們之中產(chǎn)生。這不僅僅是《與幼兒一起探索自然》一書所給予我的認(rèn)識，更是應(yīng)在今后的幼兒教育中貫穿始終的一種理念。