在當(dāng)下社會，接觸并使用報告的人越來越多，不同的報告內(nèi)容同樣也是不同的。報告的格式和要求是什么樣的呢？下面我就給大家講一講優(yōu)秀的報告文章怎么寫，我們一起來了解一下吧。
思想政治工作報告會議記錄篇一
古典文學(xué)中常見論文這個詞，當(dāng)代，論文常用來指進(jìn)行各個學(xué)術(shù)領(lǐng)域的研究和描述學(xué)術(shù)研究成果的文章，簡稱為論文。以下就是由編為您提供的。
第一項：提出關(guān)于工作計劃的更改.
原因：想針對小論文和開題做些針對性工作，與07級的工作內(nèi)容有所區(qū)分。
導(dǎo)師意見：工作是既定計劃的一部分，與我們的開題主題相關(guān)，不必要修改。要自己抓緊時間完成所有的任務(wù)。而且06級論文的水平尚待提高，因此要多寫多練。同時要多閱讀書目，提高自己認(rèn)識水平?！皩W(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則怠”。關(guān)于小論文周期已經(jīng)很長了，工作進(jìn)展的不盡如人意，應(yīng)該在現(xiàn)在的基礎(chǔ)上下更多的功夫。
第二項，關(guān)于開題報告的答疑
原因：對于11月20號的開題報告內(nèi)容和形式不太清楚。
導(dǎo)師意見：選擇自己感興趣的主題，自由寫作，內(nèi)容不做限制，形式也可以多樣，主要是發(fā)現(xiàn)問題的過程。每人找10個問題，并提出問題的原因所在，報告是一個框架型的報告。和07級商量做調(diào)研的事情。主要在沙坪壩中心區(qū)，邊緣以城市干道為限。范圍不宜太大。
思想政治工作報告會議記錄篇二
一年來，在教育教學(xué)工作中，我始終堅持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表，確立“以學(xué)生為主體”，“以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。
在這年里，我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛教育事業(yè)。
時時以一個團(tuán)員的身份來約束自己，鞭策自己。
對自己要求嚴(yán)格，力爭在思想上、工作上在同事、學(xué)生的心目中樹立起榜樣的作用。
我還積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。
服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。
一、 加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)。
這一學(xué)期，在教育教學(xué)工作中，我始終堅持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表，確立“以學(xué)生為主體”，“以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。
我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛教育事業(yè)。
時時以一個好教師的身份來約束自己，鞭策自己，力爭在思想上、工作上取得進(jìn)步，得到提高，使自己能順應(yīng)社會發(fā)展的需要，適應(yīng)崗位競聘的需要。
一學(xué)期來，我還積極參加各類學(xué)習(xí)，深刻剖析自己工作中的不足，找出自己與其他教師間的差距，寫出心得體會，努力提高自己的政治水平和理論修養(yǎng)。
同時，服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。
“學(xué)海無涯，教無止境”，作為一名教師，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力。
隨著社會的發(fā)展，知識的更新，也催促著我不斷學(xué)習(xí)。
所以，本學(xué)期，除了積極參加政治理論學(xué)習(xí)外，我還積極進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自己的工作能力和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，使自己能夠更好的勝任自己的教師工作。
結(jié)合課程改革利用書籍、網(wǎng)絡(luò)，認(rèn)真學(xué)習(xí)課程改革相關(guān)理論，學(xué)習(xí)他人在教育教學(xué)中好的經(jīng)驗、方法等。
通過學(xué)習(xí)，讓自己樹立了先進(jìn)的教學(xué)理念，也明確了今后教育教學(xué)要努力的方向。
二、求實創(chuàng)新，認(rèn)真開展教學(xué)、教研工作。
教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。
我明白，工作再苦、再累，我也不能落后，應(yīng)該盡力去作好本職工作，特別是教學(xué)工作。
課前，我認(rèn)真鉆研教材、教參，課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真分析教材，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實際情況設(shè)計教案。
并虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)、請教。
力求吃透教材，找準(zhǔn)重點(diǎn)、難點(diǎn)。
課堂上，我努力將所學(xué)的課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)與教育實踐中，積極利用___資源，運(yùn)用課件，運(yùn)用多種教學(xué)方法，精講精練，從學(xué)生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，力求用活教材，實踐新理念，增加課堂教學(xué)的吸引力，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)主動性。
力求讓我的數(shù)學(xué)教學(xué)更具特色，形成自己獨(dú)具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高教學(xué)質(zhì)量。
總之，不管在課堂教學(xué)中，還是在課外輔導(dǎo)中，我都以培養(yǎng)學(xué)生能力，提高學(xué)生的成績與素質(zhì)為目標(biāo)，力求讓數(shù)學(xué)教學(xué)對學(xué)生的成長和發(fā)展起到更大的作用。
三、任勞任怨，完成學(xué)校其他工作。
我在工作之余，把自己在教學(xué)中反思、案例、收獲等收集起來，并記錄一些自己的工作過程、生活故事、思想歷程，精選和積累了自己最為需要的信息資源，并積極與其他教師在博客上進(jìn)行交流、討論在教學(xué)中存在的問題。
四、加強(qiáng)反思，及時總結(jié)教學(xué)得失。
反思本學(xué)期的工作，在取得成績的同時，也在思量著自己在工作中的不足。
不足有以下幾點(diǎn)：
1、對數(shù)學(xué)教學(xué)的理論學(xué)習(xí)還不夠深入，需要進(jìn)行反思，教學(xué)水平提高速度緩慢。
2、教育科研在教學(xué)實踐中的應(yīng)用還不到位，研究做得不夠細(xì)和實，沒達(dá)到自己心中的目標(biāo)。
3、數(shù)學(xué)教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，今后還要努力找出一些自己在數(shù)學(xué)教學(xué)的特色點(diǎn)。
4、工作的積極性不夠高，主動性不夠強(qiáng)，有惰性思想。
這也有待于今后工作中的進(jìn)一步改正和加強(qiáng)。
五、繼往開來，開創(chuàng)新的天地。
1、加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，特別是課堂教學(xué)能力的訓(xùn)練。
做到精講精練，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)。
2、對后進(jìn)生多些關(guān)心，多點(diǎn)愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進(jìn)步。
3、加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣方面的教育，使學(xué)生不僅在課堂上集中注意力學(xué)習(xí)，課下也要能嚴(yán)格約束自己。
4、在教學(xué)上下功夫，努力使班級學(xué)生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進(jìn)步。
一份春華，一份秋實，在本學(xué)期的工作中，我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，沉甸甸的情感。
幼兒園教師述職報告會議記錄篇3
思想政治工作報告會議記錄篇三
這學(xué)年我們園內(nèi)的活動比較多，但我們的工作又是忙而有序，有條不紊的。在班內(nèi)，我們?nèi)焕蠋焾F(tuán)結(jié)合作、密切配合，發(fā)揮自己的強(qiáng)項，每一件工作都做的扎扎實實。業(yè)余時間，我注意搜集材料，閱讀專業(yè)書籍，努力提高自己的理論水平。辛勤的勞動最后換來了累累碩果。以下是我本學(xué)年的述職報告。
在每周二三四的上午，我用心參加園領(lǐng)導(dǎo)組織教師的時事政治理論的學(xué)習(xí)，以不斷提高自己的政治思想素質(zhì)，加強(qiáng)素質(zhì)的教育，更新自己的教育觀念，樹立育人為本的思想。同時加強(qiáng)教育法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，提高依法從教的水平，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，關(guān)心、愛護(hù)每一位幼兒，嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度。
二、保教工作
觀摩其他教師上課，用心參加園本教研活動，制定出切實可行的月計劃、周計劃，并認(rèn)真組織好半日活動。在活動中，能恰當(dāng)?shù)剡x取和使用教具，重視教學(xué)資料的趣味性，增加幼兒的實踐操作活動，以游戲為基本活動，使幼兒為被動學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為主動學(xué)習(xí)。在教學(xué)中，我還不斷地對自己的教育實踐進(jìn)行反思，找出問題的癥結(jié)，改善教育的方式、策略等，收到了必須的效果。
在教學(xué)方面，幼兒更是在原先的基礎(chǔ)上有了不同程度的提高，個性是念兒歌、聽故事、數(shù)學(xué)、美術(shù)等方面，有了很好的成績。幼兒在身心愉快的氣氛中，生長也個性好，出勤率較高。在頻繁的活動之中，我沒有忘記對孩子最重要的養(yǎng)成教育。要求幼兒餐前便后洗手，并以主題活動等多種形式，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣，愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，不亂吐亂扔，用我的愛心、耐心料理著孩子的日常生活。
家園聯(lián)系是保證。在工作中，我經(jīng)常與家長持續(xù)聯(lián)系，了解幼兒家庭教育環(huán)境，通過家園聯(lián)系表、家長會、晨間午間接待時的談話，及時與家長交流孩子在園的學(xué)習(xí)和生活狀況，反饋孩子在家的信息，使家長與教師之間互相溝通。并結(jié)合孩子存在的問題，與家長一道商討貼合幼兒特點(diǎn)的教育措施，共同促進(jìn)孩子的成長。
三、鉆研業(yè)務(wù)，悉心育人
作為一名教師不僅僅要管理好班級，有一顆愛孩子的心，還要有扎扎實實的業(yè)務(wù)水平和潛力。為了提高自身素質(zhì)，在工作之余，我經(jīng)常翻閱一些有關(guān)幼教方面的書籍，看到好的信息及時摘錄下來，不斷為自己充電。同時向有經(jīng)驗的教師請教，工作中學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)中工作，不斷積累經(jīng)驗，使自己在授課水平上有所提高。在幼兒園輪教活動中，我用心備課，認(rèn)真講課，得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事們的肯定。
四、認(rèn)識不足，努力進(jìn)步
通過這一年的工作，我很幸運(yùn)學(xué)到了不少東西，業(yè)務(wù)上也有所提高，這一學(xué)年的成績也是可喜的，但這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，在環(huán)境為教學(xué)的服務(wù)上還缺乏主動性。從事幼教工作一年，理論與實踐的結(jié)合還是不夠到位，研究做得不夠細(xì)和實，沒有很好的完成自己心中的目標(biāo)。
今后要努力把每一節(jié)課都當(dāng)成鍛煉自己的課堂，學(xué)會捕捉教學(xué)契機(jī)，提高自己駕馭課堂的潛力和遇事的應(yīng)變潛力。我將在新的一年里繼續(xù)多學(xué)，多思、多試，努力把工作做得更好。我相信“精誠所致，金石為開”，經(jīng)過我們?nèi)w職工的共同努力，我們幼兒園的明天必須更完美!
此致
敬禮!
述職人：__
幼兒園教師述職報告會議記錄篇5
思想政治工作報告會議記錄篇四
古典文學(xué)中常見論文這個詞，當(dāng)代，論文常用來指進(jìn)行各個學(xué)術(shù)領(lǐng)域的研究和描述學(xué)術(shù)研究成果的文章，簡稱為論文。以下就是由編為您提供的。
1、為什么選這個題目? 2、你的設(shè)計主要包含哪些技術(shù)指標(biāo)?與同類設(shè)計相比，有哪些創(chuàng)新或改進(jìn)? 3、就你的設(shè)計選題，需要哪些基礎(chǔ)知識，關(guān)鍵技術(shù)是什么? 4、你的設(shè)計思路是怎樣的?設(shè)計難點(diǎn)是什么? 5、你的設(shè)計最終達(dá)到一個什么程度?用什么來驗證? 6、簡要介紹一下你的設(shè)計是如何實現(xiàn)選題的功能的? “答辯報告會紀(jì)要”的問題，請根據(jù)答辯時，老師給每個同學(xué)提得問題，選 3-4 個并寫好答 案。以上的各人自己準(zhǔn)備好，發(fā)電子稿給我。三、中期檢查(或用于指導(dǎo)過程記錄)參考模板 (一) 、對整個系統(tǒng)的設(shè)計原理已經(jīng)掌握，但進(jìn)度與預(yù)期的偏慢。做畢業(yè)設(shè)計的時間沒有得 到保障。到目前為止，論文的初稿還沒有完成。
建議：在閱讀完參考文獻(xiàn)的基礎(chǔ)上，完成選題的意義和國內(nèi)外研究現(xiàn)狀的論述，然后就本課 題的研究基礎(chǔ)進(jìn)行論述， 再完成系統(tǒng)的硬件設(shè)計， 并對系統(tǒng)的各個部分的工作情況及原理進(jìn) 行闡述，最后就系統(tǒng)的調(diào)試及仿真結(jié)果進(jìn)行描述，直至完成整個論文。
(二) 、論文的基本框架結(jié)構(gòu)及設(shè)計中的軟件語言程序已基本完成，對設(shè)計中的技術(shù)基礎(chǔ)掌 握情況較好。但在后期的工作中時間上沒有保障，還需繼續(xù)抓緊時間完成后續(xù)工作。
修改意見
1、摘要部分不夠精練， 2、研究背景和研究現(xiàn)狀不夠詳細(xì)，表達(dá)不清楚， 3、 給出系統(tǒng)的整體框架結(jié)構(gòu)圖， 完成系統(tǒng)中各模塊的工作原理的闡述及在系統(tǒng)中的工作 情況。
4、論文的格式不規(guī)范，參考文獻(xiàn)的引用在論文中沒有標(biāo)注。
(三) 、首先，論文的主體部分對系統(tǒng)的原理表述不夠清楚，論文的層次結(jié)構(gòu)安排欠合理， 對系統(tǒng)的各個組成部分的工作情況闡述不詳細(xì)。
其次，論文的格式不規(guī)范，參考文獻(xiàn)的引用在論文中沒有標(biāo)注。
(四) 、設(shè)計過程沒有按預(yù)定方案有序進(jìn)行，時間上沒有保證。初稿中軟件代碼編寫應(yīng)進(jìn)行 優(yōu)化，以保證以最少的資源和最低的能耗完成設(shè)計。
參考文獻(xiàn)方面，應(yīng)注意查閱相關(guān)外文資料，以保證其設(shè)計方法與最新形勢同步。
書寫格式方面，應(yīng)注意參閱《湖南科技學(xué)院本科畢業(yè)論文撰寫規(guī)范》 ，以保證規(guī)范性。
(五)1、論文初稿已經(jīng)完成;2、完成中期工作量，還存在不足。具體修改意見如下：1、補(bǔ)充章節(jié)之間的過度段落;2、參考文獻(xiàn)按照學(xué)校的規(guī)范寫，同時標(biāo) 出在正文中的具體位置;3、中文摘要寫得不好，摘要主要體現(xiàn)你的設(shè)計具體工作是什么? 簡單說明利用什么原理實現(xiàn)? 4、參考文獻(xiàn)要按照在正文中的第一次出現(xiàn)的順序編號;5、 圖題的字號要按照學(xué)校的要求。
思想政治工作報告會議記錄篇五
20xx年xx月xx日
西四樓多媒體教室
《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)德育滲透研究》開題論證會
一、主持人（本?？蒲兄魅嗡蝹トA）介紹參加開題論證會的領(lǐng)導(dǎo)、專家及特邀來賓。
二、黃麗娜副校長簡要介紹學(xué)校的基本情況和課題組成員有關(guān)情況
三、暴永服副校長宣讀課題立項通知書
四、課題負(fù)責(zé)人（本校教導(dǎo)主任徐淑梅）陳述課題開題論證報告
五、專家評議
專家對課題實施的科學(xué)性與可行性進(jìn)行評議，并對研究中可能存在的困難和問題進(jìn)行了指導(dǎo)。
（一）專家認(rèn)為開題報告與課題研究實施方案切實可行（縣教師學(xué)校德育室主任段啟宏評議）
1、該課題研究目的明確，研究目標(biāo)清楚；
研究內(nèi)容合適，研究思路清晰，具有可行性和可操作性
預(yù)期成果具有較大的實用價值、
3、研究方法實用有效，符合本課題研究要求
（二）專家提出課題研究實施中需要注意的問題（縣教師學(xué)校主管德育、科研副校長馬寶和評議與指導(dǎo)）
1、讓課題服務(wù)于我們的教學(xué)，解決教學(xué)中出現(xiàn)的問題。
2、抓住德育滲透點(diǎn)，進(jìn)行細(xì)無聲、無痕的思想品德教育。
3、根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)，由易到難、循序漸進(jìn)的進(jìn)行德育滲透。
4、研究中要不斷的積累材料、總結(jié)經(jīng)驗。每個年級及每個成員要有結(jié)題材料。
5、課題研究要有利于學(xué)生能力的發(fā)展，要有利于學(xué)校的發(fā)展。
（三）專家對課題研究資源、成果提出建議（其他幾位專家建議）
1、小學(xué)一至六年級數(shù)學(xué)教科書作為主要研究資源，進(jìn)行德育滲透對象是全校學(xué)生。
2、課程內(nèi)容可再拓展，在內(nèi)容拓展中關(guān)注學(xué)生信息素養(yǎng)目標(biāo)。
3、課題研究成果可以通過網(wǎng)絡(luò)共享，理論研究的成果如何交流？建議發(fā)表論文。
4、資源要標(biāo)準(zhǔn)化
5、開題的目的要明確
（四）領(lǐng)導(dǎo)及專家同意開題
六、校長作總結(jié)講話
最后，鄭國利校長向縣教師學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及各位專家表態(tài)，學(xué)校將高度重視課題研究，將加大經(jīng)費(fèi)投入，創(chuàng)造和優(yōu)化課題研究條件，精心組織系列活動，強(qiáng)化課題管理，積極為課題研究搭建平臺。校長強(qiáng)調(diào)，課題組成員提高認(rèn)識、明確責(zé)任、刻苦學(xué)習(xí)、認(rèn)真研究、團(tuán)結(jié)合作、有所作為，用“發(fā)現(xiàn)的眼睛、自覺的行動、經(jīng)常的反思、大膽的實踐”為x年課題結(jié)題交上一份完美的答卷；同時校長還真誠邀請縣科研室、德育室領(lǐng)導(dǎo)及各位專家傾心支持、多作指導(dǎo)，讓本課題早出成果、多出成果！
思想政治工作報告會議記錄篇六
會計與審計
畢業(yè)設(shè)計開題報告研討會
秦職院
20xx年xx月xx日
張安波
應(yīng)到18人實到15人
二、指導(dǎo)老師評價
1、王曉會《貨幣資金的管理》，孫悅《某企業(yè)職工薪酬的管理現(xiàn)狀、問題及對策》，王瑜《我國企業(yè)固定資產(chǎn)管理問題的探究》，魯婷婷《會計電算化系統(tǒng)安全性的分析》在選題背景、畢業(yè)設(shè)計（論文）綜述（主要說明畢業(yè)設(shè)計的理論依據(jù)、主要思路和方法、解決的主要問題等）、畢業(yè)設(shè)計過程中的有利條件和可能存在的問題、畢業(yè)設(shè)計的寫作進(jìn)度安排、文獻(xiàn)綜述五方面講解。
四位同學(xué)所選課題具有很強(qiáng)的實際應(yīng)用價值和一定的理論意義。難度適中，具有良好的可行性，對目前相關(guān)知識及研究現(xiàn)狀進(jìn)行了較為深入的分析研究，對行業(yè)現(xiàn)狀非常了解，并具有較高的理論水平。存在問題：缺少文獻(xiàn)綜述部分，及時補(bǔ)充，沒有其它問題。ppt制作簡潔精煉，演講流暢，主題明確，講解到位，通過。
2、其他同學(xué)存在問題較多，老師做了一一評述提出意見，要求改正完善。ppt中存在錯別字，動畫設(shè)計混亂，設(shè)計版塊不連貫等；開題報告的題目選擇較籠統(tǒng)，內(nèi)容敘述不明確，對選題解釋度到位；同學(xué)演講不流暢，準(zhǔn)備不充分，老師進(jìn)行詳細(xì)指導(dǎo)，要求及時進(jìn)行修改完善。
三、關(guān)于開題報告答疑
學(xué)生關(guān)于開題報告向老師提出問題，如畢業(yè)設(shè)計寫作進(jìn)度安排時間，字體版式要求，上交時間等，大家統(tǒng)一加入群聊，老師在群里一一解答。
四、總結(jié)
思想政治工作報告會議記錄篇七
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
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一是總結(jié)成績簡明求實。報告從**個方面提煉概括了全市**年經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展亮點(diǎn)，從改革創(chuàng)新、城鄉(xiāng)發(fā)展、生態(tài)環(huán)境、對外開放、民生改善5個方面客觀真實地總結(jié)了**年全市經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展所取得的成績，用簡潔凝煉的數(shù)字，用高度概括的事實，實實在在地反映了各項工作成果，實在而有分量。在經(jīng)濟(jì)下行壓力持續(xù)加大的大環(huán)境中，取得這樣的發(fā)展成績確實難能可貴。
二是分析問題直指要害。報告從經(jīng)濟(jì)發(fā)展、項目建設(shè)、農(nóng)民增收、財政收支、自身建設(shè)等5個方面，把發(fā)展過程中存在的困難和問題實事求是地擺出來，讓大家形成共識，共同解決困難，不回避矛盾，不掩蓋問題，充分體現(xiàn)了政府堅持問題導(dǎo)向、勇于擔(dān)當(dāng)負(fù)責(zé)的精神。
三是謀劃發(fā)展站位高遠(yuǎn)。報告緊緊圍繞貫徹落實黨的**精神和中央經(jīng)濟(jì)工作會議、農(nóng)村工作會議精神，緊緊圍繞“**”建設(shè)思路目標(biāo)，從**個方面提出了**年的各項重點(diǎn)工作任務(wù)，方向目標(biāo)站位高遠(yuǎn)，明確了政府要干什么以及具體怎么干，具有很強(qiáng)的全局性、前瞻性和指導(dǎo)性，既符合**實際又催人奮進(jìn)。
四是工作舉措創(chuàng)新務(wù)實。報告安排**年重點(diǎn)任務(wù)以及加強(qiáng)政府自身建設(shè)時，提出了一系列切實可行的具體措施，具有很強(qiáng)的針對性和可操作性，體現(xiàn)了報告的改革導(dǎo)向和作風(fēng)導(dǎo)向。我們堅信，通過這些有力舉措的全面落實和全市上下的共同努力，報告確定的目標(biāo)任務(wù)一定能實現(xiàn)。
一是突出戈壁農(nóng)業(yè)發(fā)展帶動農(nóng)民增收。深入實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，按照省市加快發(fā)展戈壁農(nóng)業(yè)的部署要求，我們制定了全縣戈壁農(nóng)業(yè)發(fā)展總體規(guī)劃，計劃利用五年時間，新增戈壁日光溫室**萬畝，高標(biāo)準(zhǔn)鋼架大棚**萬畝。**年重點(diǎn)啟動建設(shè)**兩個戈壁農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)園，新建**畝以上連片日光溫室1**萬畝、高標(biāo)準(zhǔn)鋼架大棚**畝。完善農(nóng)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化生產(chǎn)和農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量追溯體系，開展“三品一標(biāo)”農(nóng)產(chǎn)品認(rèn)證，打造“戈壁雪潤”、“沙地綠產(chǎn)”等特色農(nóng)產(chǎn)品品牌，帶動農(nóng)業(yè)增效、農(nóng)民增收。
二是突出試驗區(qū)建設(shè)推動轉(zhuǎn)型升級。緊緊圍繞新能源綜合利用，在已經(jīng)成功爭取到國家智能微電網(wǎng)項目和增量配電試點(diǎn)的基礎(chǔ)上，組織實施試驗區(qū)道路、綠化等基礎(chǔ)設(shè)施工程，加快新能源微電網(wǎng)建設(shè)，編制增量配電業(yè)務(wù)試點(diǎn)項目規(guī)劃，積極引進(jìn)**個億元以上綠色高載能項目，力爭建成**兆瓦光伏電站項目，推動新能源綜合利用試驗區(qū)建設(shè)取得突破性進(jìn)展。
三是突出濕地保護(hù)利用加快文旅融合。以打造商貿(mào)物流節(jié)點(diǎn)城市和文化旅游特色城市為目標(biāo)，搶抓絲綢之路經(jīng)濟(jì)帶建設(shè)重大機(jī)遇，啟動生態(tài)濕地保護(hù)及特色旅游開發(fā)ppp項目，實施**等項目，推動**等三大濕地景區(qū)保護(hù)性建設(shè)，加快打造“濕地長卷、醉美肅州”旅游大景區(qū)。
四是突出建設(shè)管理并重提升城市品質(zhì)。城市建設(shè)上突出優(yōu)化布局和基礎(chǔ)建設(shè)，重點(diǎn)實施市政道路、安居改造、綠化美化、四供保障、功能配套五大工程，實現(xiàn)城市有序開發(fā)、舒適便捷。城市管理上突出長效機(jī)制建立和精致精細(xì)管理，通過構(gòu)建“大城管”格局、落實“街長制”責(zé)任、規(guī)范小區(qū)物業(yè)管理、推進(jìn)全域無垃圾專項治理行動，不斷提升城市品質(zhì)和形象。
五是突出以人民為中心保障改善民生。圍繞建設(shè)**，從群眾最關(guān)心、最盼望、最現(xiàn)實的問題入手，補(bǔ)齊民生短板，持續(xù)加大投入，**年我們投入資金**億元，實施教育衛(wèi)生、文化惠民、鄉(xiāng)村暢通、民生水利、棚戶區(qū)改造、城市美化、天然氣入戶工程等十大民生工程，使人民獲得感、幸福感、安全感更加充實、更有保障、更可持續(xù)。
;思想政治工作報告會議記錄篇八
1.幼兒園課程：課程概念發(fā)生了變化，原分科教學(xué)指課程，現(xiàn)幼兒園的全部活動或教育活動的總和。
美國幼教協(xié)會的解釋：一種有組織的框架，內(nèi)容、過程、責(zé)任、環(huán)境(社區(qū)、家長)
了解發(fā)展水平-確定目標(biāo)(最近發(fā)展區(qū)-選擇教材、內(nèi)容)
2.園本課程
課程性質(zhì)：
相對于"幼兒園課程"幼兒園按照國家與地方政府課程的基本精神而進(jìn)行的課程選擇、重組與整合而形成的適合幼兒園特點(diǎn)的個性化課程體系。
園本課程是同國家精神相吻合，再結(jié)合地方特色開展。
課程關(guān)系：
園本課程是幼兒園課程固有的特點(diǎn)，既是幼兒園課程的派生物，又是幼兒園課程的延伸與發(fā)展。
3.幼兒園課程園本化
指幼兒園組織及成員，(保教人員)根據(jù)國家或地放政府關(guān)于幼兒園教育綱要的精神與幼兒園自身發(fā)展的實際需要，充分利用園內(nèi)外的各種教育資源所進(jìn)行的課程選擇、生成、重組的相關(guān)研究與管理過程。
實際上就是幼兒園課程規(guī)范化、個性化和系統(tǒng)化的云做過程。
(結(jié)合綱要、幼兒園特色、充分利用園內(nèi)外資源)
思考：在特色的基礎(chǔ)上建立怎樣的課程，選擇內(nèi)容，符合特色，再重組的一個過程。
早期閱讀的課題研究2-3年后即是一種園本化的課程。
如何實施：研究與管理
(一)上海冰廠田幼兒園《幼兒園雙語課程》
(三)《幼兒園雙于課程》的呈現(xiàn)形式
(1)背景分析
(2)發(fā)展需要(人才的需要)
(3)理論依據(jù)(孩子的語言學(xué)習(xí)關(guān)鍵期，敏感期，幼兒具備學(xué)習(xí)條件，發(fā)音等)
