隨著社會(huì)一步步向前發(fā)展，報(bào)告不再是罕見(jiàn)的東西，多數(shù)報(bào)告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫(xiě)的。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的報(bào)告呢？下面是小編為大家?guī)?lái)的報(bào)告優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡。
受處分人員回訪教育工作報(bào)告篇一
本人因違紀(jì)被處于黨內(nèi)嚴(yán)重警告處分，對(duì)于該處分本人虛心接受，這是對(duì)我自己過(guò)去工作的一種鞭策，也是對(duì)自己今后工作的一個(gè)提醒，本人將引以為戒，讓自己踏實(shí)工作，絕不重蹈覆轍。近期我一直在深刻反省反思，自查自糾，剖析自身存在的問(wèn)題。
第一、學(xué)習(xí)不夠深入，自己在政治站位上不夠高，政治理論學(xué)習(xí)不透。平時(shí)對(duì)黨紀(jì)等規(guī)章制度學(xué)習(xí)沒(méi)有很重視，總以為違紀(jì)之事不會(huì)發(fā)生在自己身上，認(rèn)識(shí)程度不夠高。就是因?yàn)樽约喝狈ι钊氲膶W(xué)習(xí)，導(dǎo)致自己平時(shí)思想放松了警惕，最終受到了自己應(yīng)有的處理。
第二、平常工作中嚴(yán)于律己不夠徹底，放松了警惕、放低了要求，對(duì)黑惡勢(shì)力認(rèn)識(shí)不夠充分，平時(shí)工作中認(rèn)為只要把社區(qū)管理好、社區(qū)和諧穩(wěn)定就是工作目標(biāo)，沒(méi)有認(rèn)識(shí)到黑惡勢(shì)力潛在的危害性，沒(méi)有在其小其早的情況下扼斷其成長(zhǎng)，讓其慢慢滋生壯大，給社會(huì)平安穩(wěn)定帶了威脅，作為一名公安民警和中共黨員，沒(méi)有能早發(fā)現(xiàn)早報(bào)告，甚至礙于平常工作中人情面目沒(méi)能?chē)?yán)格依法依規(guī)定處理，導(dǎo)致自己違法了黨紀(jì)。
第三、在遵紀(jì)守紀(jì)上自己缺乏一定的敬畏心理，單位上平常也組織學(xué)習(xí)了黨紀(jì)規(guī)章，但自己總認(rèn)為違紀(jì)之事輪不到自己，離自己很遠(yuǎn)，導(dǎo)致自己戒備心理不強(qiáng)，自己平時(shí)埋頭于瑣碎的日常工作，黨紀(jì)規(guī)章的約束平常沒(méi)有注重，畏懼心不強(qiáng)，俗話說(shuō)千里之堤、潰于蟻穴，最終導(dǎo)致自己違紀(jì)事件的發(fā)生。。
今后，我將深刻接受教訓(xùn)，知恥而后勇，始終以一名共產(chǎn)黨員標(biāo)員和人民警察標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，加強(qiáng)政治理論和黨規(guī)黨紀(jì)學(xué)習(xí)，讓學(xué)習(xí)深入到平常工作和生活當(dāng)中，謹(jǐn)記自己身為黨員和警察的先鋒模范作用，樹(shù)立全心全意為人民服務(wù)的宗旨，堅(jiān)決做到遵紀(jì)守法，擔(dān)當(dāng)盡責(zé)，清正廉潔，管住嘴、管住心、管住身，堅(jiān)決不參與、堅(jiān)決不包庇、不放縱任何違法行為。
【篇五】黨內(nèi)警告處分后談心談話內(nèi)容
時(shí)間：地點(diǎn)：xx村黨員活動(dòng)室
主持人：xxx記錄人：xxx
出席人：黨員等62位
列席人：鎮(zhèn)工作人員
會(huì)議內(nèi)容：
xxx：xxx，男，漢族，xxxx年xx月xx日出生，xx村人，高中文化，xxxx年xx月xx日加入中國(guó)共產(chǎn)黨。xxx與xxx(xxxx年xx月xx日出生)于xxxx年xx月xx日辦理結(jié)婚登記手續(xù)，xxxx年xx月xx日生育第一胎男，xxxx年xx月xx日政策外生育第二胎女。屬于多生育一個(gè)子女，違反了人口與計(jì)劃生育有關(guān)法律法規(guī)，造成多生育一個(gè)子女的事實(shí)。
xxx，男，漢族，xxxx年xx月xx日出生，xx村人，大學(xué)專(zhuān)科文化，xxxx年xx月xx日加入中國(guó)共產(chǎn)黨，xx黨支部黨員。xxx與xxx(xxxx年xx月xx日出生)于xxxx年xx月xx日辦理結(jié)婚登記手續(xù)，xxxx年xx月xx日生育第一胎男，xxxx年xx月xx日政策外生育第二胎男。屬于多生育一個(gè)子女，違反了人口與計(jì)劃生育有關(guān)法律法規(guī)，造成多生育一個(gè)子女的事實(shí)。
xxx、xxx兩人身為黨員，違反計(jì)生政策，其行為在社會(huì)上造成惡劣影響，妨礙了社會(huì)管理秩序。根據(jù)《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》第一百六十六條和中共xx市紀(jì)律檢查委員會(huì)《關(guān)于印發(fā)〈關(guān)于違反計(jì)劃生育政策黨員黨紀(jì)處分的暫行規(guī)定〉的通知》等有關(guān)規(guī)定。經(jīng)鎮(zhèn)黨委會(huì)研究，并報(bào)xxx紀(jì)委批復(fù)，決定給予xxx、xxx開(kāi)除黨籍處分。
【篇六】黨內(nèi)警告處分后談心談話內(nèi)容
今年4月以來(lái)，灃西新城隨著托管轄區(qū)街鎮(zhèn)后，查處的違紀(jì)違規(guī)案件和受處分人員數(shù)量明顯增多，新城紀(jì)委按照懲前毖后、治病救人方針，加強(qiáng)受處分人員的回訪教育工作，累計(jì)回訪18人，有效檢驗(yàn)執(zhí)紀(jì)審查質(zhì)量，幫助受處分人員消除思想包袱。
當(dāng)前，一些紀(jì)檢組織采取集中座談和面對(duì)面回訪相結(jié)合的方式，對(duì)目前尚在處分影響期內(nèi)的黨員干部進(jìn)行回訪教育?；卦L教育通過(guò)訪、談、查、教等方式進(jìn)行。訪，即對(duì)受處分黨員進(jìn)行回訪，全面掌握受處分黨員干部的現(xiàn)實(shí)工作表現(xiàn)以及思想動(dòng)態(tài)，幫助其卸掉思想"包袱"。談，即與受處分黨員所在單位黨組織負(fù)責(zé)人進(jìn)行座談，了解所在單位對(duì)受處分黨員的總體評(píng)價(jià)，看處分決定是否執(zhí)行到位。查，即檢查談心談話記錄，看教育幫帶人知否真心幫教、談話記錄是否齊全。教，即對(duì)受處分黨員進(jìn)行黨規(guī)黨紀(jì)教育，與受處分黨員一起重溫入黨誓詞，喚醒黨員意識(shí)。筆者認(rèn)為，要讓受處分干部卸下包袱，須做好以下方面。
一方面回訪人員應(yīng)該"對(duì)癥下藥"定制回訪教育方案。通過(guò)面對(duì)面談心了解受處分人員對(duì)自己所犯錯(cuò)誤的思想認(rèn)識(shí)及改正情況，幫助其正確認(rèn)識(shí)自己所犯的錯(cuò)誤，分析根源和危害，做到以理服人、以情感人、以心暖人、力解思想"疙瘩"，做好疏導(dǎo)工作，使其盡快實(shí)現(xiàn)思想轉(zhuǎn)化，以嶄新的面貌投入到工作崗位中。另一方面，要強(qiáng)化法紀(jì)教育，針對(duì)受處分人員的錯(cuò)誤事實(shí)、違紀(jì)特點(diǎn)、性質(zhì)以及紀(jì)檢部門(mén)處理所依據(jù)的相關(guān)黨紀(jì)條規(guī)內(nèi)容，與其所在單位主要領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)部門(mén)人員進(jìn)行溝通，宣傳講解有關(guān)法律法規(guī)和相關(guān)政策，使回訪教育和警示教育相結(jié)合，達(dá)到既幫助回訪教育對(duì)象，又教育警示一片的執(zhí)紀(jì)效果。
此外，還要通過(guò)回訪對(duì)受處分人員崗位設(shè)置、日常工作、年終績(jī)效考核發(fā)放等方面是否嚴(yán)格按照相關(guān)紀(jì)律規(guī)定執(zhí)行情況進(jìn)行了解，對(duì)其所在單位明確要求，不能給予受處分人員不公正待遇，從而切實(shí)維護(hù)受處分人員的權(quán)利。同時(shí)，建立回訪教育臺(tái)賬，對(duì)回訪對(duì)象的思想情況、工作表現(xiàn)和改正錯(cuò)誤的情況歸納整理，及時(shí)存入案件檔案，使回訪工作"有跡可循"。
受處分人員回訪教育工作報(bào)告篇二
為認(rèn)真貫徹落實(shí)《建立健全教育、制度、監(jiān)督并重的懲治與預(yù)防腐敗體系實(shí)施綱要》和黨的“懲前毖后，治病救人”方針，切實(shí)履行紀(jì)檢監(jiān)察職能，及時(shí)了解掌握受處分人員的思想動(dòng)態(tài)，做好挽救和幫助工作，根據(jù)《中國(guó)共產(chǎn)黨章程》、《黨的紀(jì)律檢查機(jī)關(guān)案件審理工作條例》、《監(jiān)察機(jī)關(guān)審理政紀(jì)案件的暫行辦法》及其他有關(guān)規(guī)定，結(jié)合工作實(shí)際，制定本辦法。
（一）懲處與教育相結(jié)合，重在教育的原則；
（二）實(shí)事求是，以人為本的原則；
（三）統(tǒng)籌安排，分級(jí)負(fù)責(zé)的原則；
（四）組織教育與受處分人自我教育相結(jié)合的原則。
（二）受留黨察看處分尚未恢復(fù)黨員權(quán)利的黨員；
（五）因犯失職類(lèi)錯(cuò)誤而受處分的黨員干部；
（六）其他有必要進(jìn)行回訪教育的人員。
（二）對(duì)被回訪人提出的有關(guān)其本人處分方面的問(wèn)題進(jìn)行答復(fù)；
（五）對(duì)被回訪人進(jìn)行黨紀(jì)政紀(jì)、法律法規(guī)和政策教育；
（六）做好被回訪人的思想教育和相關(guān)疏導(dǎo)工作。
（一）回訪教育前紀(jì)檢監(jiān)察組織應(yīng)指派回訪教育人員，擬定回訪要點(diǎn)；
（四）回訪教育材料應(yīng)及時(shí)歸入案件審理工作檔案。其中，受留黨察看處分的，存入恢復(fù)黨員權(quán)利卷宗；公務(wù)員受行政處分的，存入解除行政處分卷宗。
（一）開(kāi)展回訪教育，應(yīng)當(dāng)由二名以上紀(jì)檢監(jiān)察工作人員進(jìn)行；
（二）受留黨察看處分的，在受處分期間必須每年回訪教育一次；
（三）受開(kāi)除黨籍處分的，由各單位根據(jù)具體情況酌情回訪教育；
（五）受行政降級(jí)和撤職處分的，在受處分期間必須每年回訪教育一次；
（六）回訪教育情況可作為受處分人員恢復(fù)黨員權(quán)利或解除行政處分的依據(jù)。
第一條
為深入做好受黨政紀(jì)處分人員的思想轉(zhuǎn)化工作，化消極因素為積極因素，推進(jìn)懲治和預(yù)防腐敗體系建設(shè)，根據(jù)《中國(guó)共產(chǎn)黨章程》和《黨的紀(jì)律檢查機(jī)關(guān)案件審理工作條例》的有關(guān)規(guī)定，結(jié)合我縣實(shí)際，制定本制度。
第二條
回訪教育是紀(jì)檢監(jiān)察組織對(duì)受黨紀(jì)、政紀(jì)處分的黨員干部開(kāi)展的一項(xiàng)教育，堅(jiān)持&;懲前毖后、治病救人&;的方針和&;以人為本&;的理念。
第三條
回訪教育的對(duì)象
對(duì)受處分黨員干部的回訪教育，由派出各紀(jì)工委監(jiān)察分局按照《會(huì)澤縣紀(jì)委監(jiān)察局派駐（出）機(jī)構(gòu)統(tǒng)一管理實(shí)施方案》（會(huì)發(fā)〔2008〕21號(hào)），對(duì)負(fù)責(zé)監(jiān)督、檢查和指導(dǎo)及負(fù)責(zé)聯(lián)系單位的違紀(jì)人員進(jìn)行回訪教育。
第五條
（一）受處分人員對(duì)自己所犯錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)及學(xué)習(xí)、生活、工作情況。
（二）受處分人員的整改情況。
（三）所在單位黨政組織對(duì)受處分人員思想、工作情況的基本評(píng)價(jià)。第六條
回訪教育的方法和程序
（一）負(fù)責(zé)回訪教育的人員熟悉案情。
（二）向被回訪教育人員所在單位黨政領(lǐng)導(dǎo)了解情況。
（三）與被回訪教育人員談話了解情況。
回訪教育的具體要求
（一）開(kāi)展回訪教育，由派出各紀(jì)工委書(shū)記帶領(lǐng)1至2名紀(jì)檢監(jiān)察干部進(jìn)行，回訪教育時(shí)間和次數(shù)根據(jù)情況決定。
（二）與被回訪教育人員談話時(shí)，應(yīng)認(rèn)真聽(tīng)取其對(duì)所犯錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)，了解整改情況，把握思想脈博，做好思想教育和政策解釋工作，肯定成績(jī)，指出問(wèn)題，促其思想上轉(zhuǎn)化，行動(dòng)上改正，更好地做好本職工作。
（三）回訪教育情況可作為受處分人員恢復(fù)黨員權(quán)利或解除行政處分的參考依據(jù)。
本制度自2010年5月4日起施行。
受處分人員回訪教育工作報(bào)告篇三
對(duì)受處分的黨員干部的回訪教育是新形勢(shì)下紀(jì)委一項(xiàng)開(kāi)創(chuàng)性的工作，它既是做好受處分人員思想轉(zhuǎn)化，化消極因素為積極因素的有效途徑，同時(shí)也是組織對(duì)受處分人員關(guān)心和幫助的具體體現(xiàn)。近年來(lái)，區(qū)紀(jì)委、監(jiān)察局始終堅(jiān)持按照中央、省、市紀(jì)委全會(huì)精神，認(rèn)真貫徹懲戒與教育相結(jié)合的原則，堅(jiān)持幫助與教育的基本方針，積極宣傳黨的方針政策，采取“幫困與教育”相結(jié)合的原則，以“定期回訪考察、幫助轉(zhuǎn)化思想、解決實(shí)際問(wèn)題”為主要工作內(nèi)容，對(duì)受處分的黨員干部全面開(kāi)展了回訪教育，使受處分黨員干部的思想得到了轉(zhuǎn)化，實(shí)際困難得到了解決，取得了明顯成效。
1、領(lǐng)導(dǎo)高度重視，精心組織安排。為了把回訪教育工作做好做實(shí)，一是每年年初，我們都會(huì)對(duì)回訪教育工作作出具體的安排部署，要求受處分黨員干部所在單位、黨組織必須時(shí)刻關(guān)注受處分黨員干部的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)解決他們?cè)诠ぷ髦?、生活中出現(xiàn)的困難，并及時(shí)將情況反饋給區(qū)紀(jì)委審理室，做到動(dòng)態(tài)管理；二是委局專(zhuān)門(mén)成立了由紀(jì)委、監(jiān)察局主要領(lǐng)導(dǎo)任組長(zhǎng)，組織、紀(jì)委、人事的分管領(lǐng)導(dǎo)任副組長(zhǎng)，相關(guān)職能部門(mén)人員組成的回訪教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由審理室直接負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作。三是每年開(kāi)展回訪教育工作前都制定了《受處分黨員干部回訪教育工作方案》，明確回訪工作目的和要求，確定回訪內(nèi)容、形式和對(duì)象，為回訪教育工作的順利開(kāi)展墊定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
2、多種方式回訪，廣泛聽(tīng)取意見(jiàn)。一是由委局領(lǐng)導(dǎo)帶隊(duì)，會(huì)同組織人事部門(mén)和受處分黨員干部單位領(lǐng)導(dǎo)、黨組織負(fù)責(zé)人一起對(duì)嚴(yán)重違紀(jì)違規(guī)黨員干部進(jìn)行走訪。二是采取互動(dòng)的方式，由基層紀(jì)委上門(mén)對(duì)轄區(qū)內(nèi)受處分的普通黨員干部進(jìn)行上門(mén)面對(duì)面回訪，并要求把回訪情況及時(shí)上報(bào)。三是直接找受處分人員本人進(jìn)行回訪，面對(duì)面地聽(tīng)取其思想、工作、生活和改正錯(cuò)誤的情況以及對(duì)組織的意見(jiàn)和要求，實(shí)事求是地肯定其成績(jī)和進(jìn)步，指出不足和努力方向；四是通過(guò)走訪受處分黨員干部的親朋好友、領(lǐng)導(dǎo)同事，認(rèn)真傾聽(tīng)他們對(duì)受處分黨員干部在工作生活、思想作風(fēng)等方面的評(píng)價(jià)，確保真正了解其思想動(dòng)態(tài)和存在的困難。
3、深入開(kāi)展教育，積極開(kāi)展幫困。三年來(lái)，我們對(duì)2008年-2010年的名受處分黨員干部中的名進(jìn)行逐一的回訪教育。在回訪工作中，我們始終堅(jiān)持?jǐn)[事實(shí)、講道理，以理服人；堅(jiān)持辦實(shí)事、動(dòng)真情，以情感人；堅(jiān)持講政策、講紀(jì)律，以紀(jì)教人；堅(jiān)持通過(guò)面對(duì)面交心談心活動(dòng)，真正與其成為互通心聲的知心朋友，幫助他們排憂解難，激發(fā)他們重樹(shù)干事創(chuàng)業(yè)的熱情，使其深切感受到組織對(duì)他們的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，從而激發(fā)他們的熱情，喚回黨性的回歸。
4、明確回訪對(duì)象，正確運(yùn)用回訪結(jié)果。每年年初，我們對(duì)上年度受到黨紀(jì)政紀(jì)處分的人員進(jìn)行清理，將科級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部、國(guó)家公務(wù)員作為必訪對(duì)象，對(duì)處分不服，對(duì)組織產(chǎn)生對(duì)立情緒的黨員干部作為重點(diǎn)回訪對(duì)象。在回訪中注重有針對(duì)性的向被回訪人員提出建議，并作出回訪結(jié)論，作為民主評(píng)議黨員干部的重要依據(jù)。同時(shí)在回訪教育中，我們始終堅(jiān)持回訪教育與鼓勵(lì)疏導(dǎo)幫助相結(jié)合，與執(zhí)紀(jì)監(jiān)督相結(jié)合，與教育防范建章立制相結(jié)合，在回訪結(jié)束后，將被回訪人員的處分決定、回訪談話記錄、單位對(duì)其思想和工作表現(xiàn)鑒定等材料收集齊全，裝訂成冊(cè)，建立回訪教育檔案，作為廉政檔案的重要內(nèi)容。
1、開(kāi)展交談式回訪，消除其自卑心理。交談式回訪主要是通過(guò)談話的方式，借助法律法規(guī)、黨政紀(jì)條規(guī)，讓違紀(jì)人員充分認(rèn)識(shí)自己的錯(cuò)誤性質(zhì)，深挖犯錯(cuò)誤的思想根源，并幫助他們放下思想包袱，振作精神，吸取教訓(xùn)，找回自信和勇氣。如有一鄉(xiāng)鎮(zhèn)的副職因在一次工作中負(fù)有領(lǐng)導(dǎo)失職責(zé)任受到處分，調(diào)到其他鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作，受處分后背上了思想包袱，工作、思想都很消極。在回訪教育中我們語(yǔ)重心長(zhǎng)的與其交談，指出犯錯(cuò)誤不等于沒(méi)有能力，絕不能因?yàn)槭芴幏侄员┳詶?，更不能懈怠自己的工作。通過(guò)交談，他本人深受感動(dòng)，工作勤懇努力，還主動(dòng)提出愿意到更加艱苦的地方去磨練自己。
2、開(kāi)展推薦式回訪，因人而異調(diào)整崗位。推薦式回訪就是將回訪工作與干部考察相結(jié)合，將工作表現(xiàn)突出且已改正錯(cuò)誤的同志，及時(shí)向組織、人事部門(mén)推薦，符合干部任用條件的委以重任，將群眾意見(jiàn)較大的黨員干部，及時(shí)向有關(guān)部門(mén)提出使用意見(jiàn)和建議，改善工作環(huán)境。如一獸醫(yī)站站長(zhǎng)因違反黨的紀(jì)律受到處分，變?yōu)橐话愀刹?，受處分后，他不悲觀、不失望，工作迅速調(diào)整角色，苦干實(shí)干，得到領(lǐng)導(dǎo)和群眾的認(rèn)可，我們通過(guò)回訪了解到情況后建議組織部門(mén)可重新啟用這樣的人員。
3、開(kāi)展互動(dòng)式回訪，整合力量作好教育工作?；?dòng)式回訪就是區(qū)紀(jì)委監(jiān)察局要求鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）紀(jì)委，對(duì)轄區(qū)內(nèi)受處分的普通黨員干部確定專(zhuān)人進(jìn)行定期上門(mén)回訪，實(shí)行回訪責(zé)任制。由于鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）對(duì)轄區(qū)內(nèi)的受處分黨員干部的動(dòng)態(tài)了解得比較清楚，在防止基層黨員干部自暴自棄，再次對(duì)家庭和社會(huì)帶來(lái)不良影響甚至危害上可以起到積極的作用。近年來(lái)，通過(guò)定期找其談話，到家庭了解思想動(dòng)態(tài)，提供必要的生活及事業(yè)上的幫助，同時(shí)我們也及時(shí)掌握了回訪情況，做到動(dòng)態(tài)管理。
4只有受處分黨員干部所在單位、黨委積極主動(dòng)謀劃、協(xié)調(diào)、落實(shí)，才能使回訪教育工作真正落到實(shí)處，發(fā)揮效果。但現(xiàn)實(shí)是部分單位認(rèn)為回訪教育只是區(qū)紀(jì)委的事，他們只是被動(dòng)的配合，沒(méi)有主動(dòng)謀劃。
2、相關(guān)單位協(xié)調(diào)不夠，受處分人員訴求落實(shí)難。受處分人員在生活中的實(shí)際困難得到落實(shí)，合理要求得到滿足是我們回訪教育工作的目的和成功。目前，組織、人事、民政等單位還沒(méi)有形成整體合力，還沒(méi)有完全做到開(kāi)展回訪幫教與干部考察使用、與解決實(shí)際生活困難相結(jié)合。
3、回訪教育方式方法上有待進(jìn)一步加強(qiáng)。提高受處分人員的思想認(rèn)識(shí)和作風(fēng)轉(zhuǎn)變是回訪教育工作的根本目的。目前回訪教育工作，我們發(fā)現(xiàn)受處分人員在受處分之后收到來(lái)自家庭各方面的壓力造成心理負(fù)擔(dān)較大較重，心態(tài)還未調(diào)整好，工作積極性不高，對(duì)此，我們是在摸索中開(kāi)展工作，要做到駕輕就熟，游刃有余，我們將采取集中培訓(xùn)、個(gè)案指導(dǎo)等措施加以解決，同時(shí)加強(qiáng)與其他區(qū)市縣的交流，使我們不斷的學(xué)習(xí)和總結(jié)工作方法，讓與回訪教育人的談話更能讓其易理解、愿接受，使回訪教育工作更加完善化。
5腐倡廉的大宣教格局之中，通過(guò)靈活的回訪教育方式，把黨紀(jì)教育、法制教育和思想教育、心理教育結(jié)合起來(lái)，有效增強(qiáng)了反腐倡廉教育的感染力和親和力。
2、把回訪教育與疏導(dǎo)幫教相結(jié)合。針對(duì)不同的錯(cuò)誤性質(zhì)及處分情況，對(duì)受處分人員采取不同的回訪方式，堅(jiān)持以理服人、以情感人、以心暖人，力解思想“疙瘩”，使受處分人員從思想深處認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤、改正錯(cuò)誤。
3、把回訪教育與制度建設(shè)相結(jié)合。在回訪教育中多聽(tīng)取受處分人員的意見(jiàn)和建議，查找相關(guān)單位管理上的漏洞和制度建設(shè)的薄弱環(huán)節(jié)，幫助其積極整改，建立健全各項(xiàng)規(guī)章制度，堵塞漏洞，做到從源頭上預(yù)防和治理腐敗。
4、把回訪教育與辦案工作相結(jié)合。將回訪教育作為案件查辦的延伸環(huán)節(jié)，通過(guò)回訪教育來(lái)監(jiān)督、評(píng)議執(zhí)紀(jì)辦案的情況；通過(guò)受處分人員的思想轉(zhuǎn)變情況，采取有針對(duì)性的措施減少申訴案件的發(fā)生。
5、把回訪教育與排憂解難相結(jié)合。在回訪教育中努力做好受處分人員思想工作的同時(shí)，盡力幫助他們解決工作、生活中遇到的實(shí)際困難，鼓勵(lì)他們克難勇進(jìn)、勵(lì)志創(chuàng)業(yè)。
6、把回訪教育與警示教育相結(jié)合。與組織、宣傳等聯(lián)合起來(lái)開(kāi)展經(jīng)常性地電教片、黨政紀(jì)條規(guī)、廉政警示影片宣傳，進(jìn)行輿論回訪，讓各單位組織黨員、干部觀看，使犯錯(cuò)誤或有違紀(jì)苗頭的黨員、干部都受到警示。
7、把回訪教育同領(lǐng)導(dǎo)干部考評(píng)相結(jié)合。將回訪教育同組織部、人事局的民主測(cè)評(píng)工作結(jié)合在一起，在考核受處分黨員干部德、能、勤、績(jī)、廉的同時(shí)，突出對(duì)其改正錯(cuò)誤的情況、思想政治表現(xiàn)和工作作風(fēng)進(jìn)行考核，并將考核結(jié)果直接作為解除行政處分工作、恢復(fù)黨員權(quán)利工作、提拔任用的依據(jù)。
8、把回訪教育和解除行政處分、恢復(fù)黨員權(quán)利相結(jié)合。在受留黨察看黨紀(jì)以上處分、行政處分期滿前后，深入受處分人單位，在考察受處分人改正錯(cuò)誤情況的同時(shí)，對(duì)受處分人進(jìn)行教育，把回訪時(shí)受處分人的悔改態(tài)度和工作表現(xiàn)作為第一手考察材料和解除行政處分、恢復(fù)黨員權(quán)利的重要依據(jù)，為紀(jì)委常委會(huì)、監(jiān)察局局長(zhǎng)會(huì)議討論恢復(fù)黨員權(quán)利、解除行政處分提供重要依據(jù)。
受處分人員回訪教育工作報(bào)告篇四
前不久，市紀(jì)委市監(jiān)委對(duì)市級(jí)單位干部楊某開(kāi)展回訪教育后，對(duì)其在處分期間的表現(xiàn)作出評(píng)價(jià)。
今年以來(lái)，我市各級(jí)紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)堅(jiān)持“懲前毖后、治病救人”工作方針，將“嚴(yán)管”與“厚愛(ài)”相結(jié)合，按照市紀(jì)委市監(jiān)委印發(fā)的《開(kāi)展受處分人員回訪教育工作辦法（試行）》，?常態(tài)化對(duì)受處分人員進(jìn)行回訪教育，讓受處分黨員干部卸下包袱、輕裝上陣，實(shí)現(xiàn)紀(jì)律教育和執(zhí)紀(jì)效果的統(tǒng)一?。截至目前，開(kāi)展回訪教育225人次。
在開(kāi)展回訪教育中，我市按照“誰(shuí)處分、誰(shuí)回訪”的原則，作出處分決定的紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)及時(shí)與受處分黨員干部所在黨組織對(duì)接，督促履行好主體責(zé)任，共同做好處分執(zhí)行情況監(jiān)督、跟蹤管理、談心談話等工作。同時(shí)，將回訪教育列為監(jiān)督檢查室、派駐（出）機(jī)構(gòu)日常監(jiān)督的重要內(nèi)容，定期了解受處分人員思想動(dòng)態(tài)，幫助其認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤、吸取教訓(xùn)，勉勵(lì)其放下思想包袱，心無(wú)旁騖地做好工作。
在臨近處分期影響期滿時(shí)，紀(jì)檢監(jiān)察機(jī)關(guān)根據(jù)不同情況，采取班子成員帶隊(duì)、組室聯(lián)動(dòng)、上下協(xié)作等方式再次開(kāi)展回訪教育。按照熟悉掌握情況、制定回訪教育計(jì)劃、提前告知等步驟，了解受處分人員對(duì)自己所犯錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)、整改情況，思想、學(xué)習(xí)、工作和生活情況，以及對(duì)組織的意見(jiàn)和建議；了解所在單位黨組織對(duì)受處分人員進(jìn)行日常教育、管理和監(jiān)督的情況；聽(tīng)取所在單位領(lǐng)導(dǎo)、黨員、干部職工對(duì)受處分人員的評(píng)價(jià)、反映等。
最后，結(jié)合日常監(jiān)督檢查情況形成綜合評(píng)價(jià)，以書(shū)面等形式向所在單位黨組織及受處分人員反饋，同時(shí)提供給組織人事部門(mén)作為干部選拔任用、評(píng)先選優(yōu)等重要參考。
2021年2月，因在擔(dān)任副縣長(zhǎng)期間違反工作紀(jì)律，李某被市紀(jì)委市監(jiān)委給予政務(wù)警告處分。在組織的教育幫助下，李某深刻認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤并認(rèn)真整改。如今半年多過(guò)去了，李某分管的招商引資、重大項(xiàng)目建設(shè)等工作成效明顯，受到了組織充分肯定。
受處分人員回訪教育工作報(bào)告篇五
堅(jiān)持黨管干部原則不動(dòng)搖。政務(wù)處分法第四條規(guī)定：給予公職人員政務(wù)處分，堅(jiān)持黨管干部原則，集體討論決定。黨管干部的原則，是中國(guó)共產(chǎn)黨長(zhǎng)期堅(jiān)持的一項(xiàng)重要原則，是黨的組織路線為政治路線服務(wù)的一項(xiàng)有力保障。此次政務(wù)處分法是將所有公職人員納入監(jiān)管對(duì)象，包括黨員和非黨員，但是黨管干部原則必須堅(jiān)持不動(dòng)搖。
（三）國(guó)有企業(yè)管理人員；
（五）基層群眾性自治組織中從事管理的人員；
（六）其他依法履行公職的人員。這就是擴(kuò)大了管理范圍，補(bǔ)齊了之前公職人員中非黨員人士的監(jiān)管漏洞，對(duì)所有公職人員起到震懾作用。
細(xì)化了處分時(shí)間。行政處分法第八條規(guī)定：政務(wù)處分的期間為，警告，六個(gè)月；記過(guò)，十二個(gè)月；記大過(guò)，十八個(gè)月；降級(jí)、撤職，二十四個(gè)月。與黨紀(jì)處分一樣，處分的目的最終還是為了懲前毖后、治病救人，而非為了處分而處分，有處分時(shí)間這一手段，能夠保障對(duì)公職人員更為積極有效的教化。既要全面系統(tǒng)學(xué)習(xí)，也要找準(zhǔn)問(wèn)題短板，把學(xué)習(xí)成果體現(xiàn)到提高思想認(rèn)識(shí)、提升工作質(zhì)效上。按照《政務(wù)處分法》的要求，牢記依法行政、依規(guī)辦事，爭(zhēng)做講規(guī)矩、守法律的表率，時(shí)刻心存戒尺，自覺(jué)接受監(jiān)督，始終做到依法履責(zé)。
