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2025年適合小學(xué)生課堂玩的小游戲 適合小學(xué)生課堂玩的游戲有哪些(通用三篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-06-04 16:16:16
2025年適合小學(xué)生課堂玩的小游戲 適合小學(xué)生課堂玩的游戲有哪些(通用三篇)
    小編:超哥留學(xué)晚七點(diǎn)直播

人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。寫范文的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,希望能夠幫助到大家,我們一起來看一看吧。

適合小學(xué)生課堂玩的小游戲適合小學(xué)生課堂玩的游戲有哪些篇一

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一、室外活動:

一年級

1、木頭人

游戲規(guī)則:一人喊口令:“三三,山上有個木頭人,不許說話,不許動,還有一個不許笑?!闭l先動的同學(xué)就算輸。

2、照鏡子

游戲規(guī)則:請幾人一起來玩,一個人當(dāng)照鏡子的人,另一個人當(dāng)鏡子。當(dāng)鏡子的那個人要學(xué)照鏡子的人的動作。

二年級

1、“指部位”

游戲規(guī)則:游戲者用食指指著自己的鼻尖。游戲開始,游戲者必須連續(xù)不間斷地給自己下達(dá)七個口令,如“眼睛-耳朵-頭發(fā)-嘴巴-眉毛-牙齒-喉嚨”等,在下達(dá)每個口令的同時,食指必須指向錯誤的部位。七個口令中只要有一個口令言行一致。則為失敗,失敗者必須為大家表演一個節(jié)目。

2、拍手掌

游戲規(guī)則:兩人一起拍,左手對左手,右手對右手,掌心對掌心,掌背對掌背,最開始拍1,然后依次往上數(shù)2、3……每次拍對方的手之前自己的雙手先拍一下,直到誰出錯為止。

三年級

1、踢毽子接力

游戲規(guī)則:分成人數(shù)均等的兩隊(duì),每隊(duì)一個毽子,人數(shù)不限。游戲開始,各隊(duì)第1名學(xué)生到前面踢毽子,踢至失誤為止,記下次數(shù),回到原位。接著第2人出來踢,直至全隊(duì)踢完為止。累計(jì)次數(shù)多的隊(duì)為勝。

2、快樂蹦蹦跳

游戲規(guī)則:兩人進(jìn)行用雙腳來進(jìn)行石頭,剪刀,布。(雙腳合并是石頭,雙腳一前一后是剪刀,雙腳并排展開是布)獲勝同學(xué)可以往前走一步,看誰先走到終點(diǎn)。(起點(diǎn)和終點(diǎn)線要預(yù)先規(guī)定好)

四年級

1、挑西瓜

游戲規(guī)則:選一個小朋友當(dāng)選瓜人,其他人蹲在地上當(dāng)西瓜。游戲開始,選瓜人都可以跑到任何一個人的身邊,輕輕的拍頭問:“西瓜熟了沒有?”被派人如果不想當(dāng)追者,就可以回答說:“沒有熟!”被拍人如果愿意當(dāng)追者,就可以說:“西瓜熟了!”馬上可以站起來去追選瓜人。一旦被抓到,選瓜人就要表演一個節(jié)目。選瓜人跑累了,可以蹲下當(dāng)西瓜,此時追者就變成了選瓜人,游戲在這個時候就可以重新開始了。(注意:活動量控制好)

2、站如松

游戲規(guī)則:在地面上畫兩條相距50厘米的平行線,兩人各站線的一邊。站定后,雙腳不能移動,伸出雙掌相抵。發(fā)令后,雙方利用向前推送和向后縮讓的巧勁,使對方腳掌移離原位即可得分。

五年級

1、猜拳踩腳

游戲規(guī)則:兩人相對而站,用手猜拳,石頭剪子布,勝者立即可用腳去踩一下對方,而對方也可及時敏捷地躲閃,接著再猜再踩,在規(guī)定的時間里,踩到對方次數(shù)多者為勝。(注意:要輕踩,點(diǎn)到為止)

2、愚公移山

游戲規(guī)則:先選一人當(dāng)“大山”,其他人面對他排成一路縱隊(duì),游戲開始,第一個人與“大山”用腳猜拳,大家在旁邊幫唱:一米二米三,三乘以三,山高難開,愚公移山!動作有:1、雙足并攏;2、雙足側(cè)開;3、雙足前后開;4單足屈膝提起。每唱完一句必須做出其中一個動作,若和“大山”同則為失誤,退到隊(duì)尾去排隊(duì)等待,換下一人做,若連續(xù)四次即把兒歌唱完與“大山”動作不重樣,則為獲勝,換當(dāng)“大山”的角色。

六年級

1、如來神掌

游戲規(guī)則:二人用馬步站穩(wěn),右手前伸,掌心相觸,閉目將全身氣力慢慢集中于掌上用力相推。然后仍閉目,手掌分開,各自在原地轉(zhuǎn)一周,手掌保持推掌姿勢,感覺空中的氣流。轉(zhuǎn)回方向后,將手掌向前一推,張開雙眼,看看彼此手掌所在的位置,若沒有相遇,暢懷大笑。

2、copy不走樣

游戲規(guī)則:分組進(jìn)行,每組一個組長,負(fù)責(zé)給第1個學(xué)生看紙條上的成語,然后第1個學(xué)生通過動作表示出成語的意思給第2個學(xué)生看,第2個學(xué)生再模仿做給第3個學(xué)生看,依次后傳,最后一位學(xué)生猜出是什么成語。

二、室內(nèi)活動

一年級

1、添鼻子

游戲規(guī)則:學(xué)生坐在座位上,按座位縱行分隊(duì)。游戲前,在黑板上畫幾個沒有鼻子的人頭像。將課室的講臺搬開,將課桌稍向后移,各隊(duì)派一人站在離黑板上的人頭像前約3m處,拿一支粉筆,蒙上眼睛,教師發(fā)令后,各自走向自己面向的人頭像,用粉筆將鼻子添上,然后教師進(jìn)行評比,比哪個隊(duì)添得準(zhǔn)確,并進(jìn)行評分。接著各隊(duì)第2人再做,最后得分多的隊(duì)為勝。

2、猜字

游戲規(guī)則:一位同學(xué)在另一位同學(xué)的背上(用手指)寫字,讓對方憑感覺猜猜寫的是什么字。猜出的則獲勝。

二年級

1、接后語

游戲規(guī)則:學(xué)生座在座位上,由第1行第1個學(xué)生隨便說一個詞匯,例如“今天”,接著第2個學(xué)生以第一個學(xué)生所說的詞匯的后一個字打頭,又組成一個詞匯,例如,“天氣”,依照此法一直往下傳,“氣候”、“候補(bǔ)”、“補(bǔ)救”等,一直到某個學(xué)生組不成詞匯為止,罰該學(xué)生表演一個節(jié)目后,又由該學(xué)生重新起頭再做。

2、織花線

游戲規(guī)則:一人手上套著線,讓另外一人來挑,一定要挑出形狀來,不能讓線散掉。

三年級

1、乒乓球

游戲規(guī)則:全班分成若干組(每組4-5人為宜),游戲開始,由本組的任一同學(xué)說:“乒”,相鄰的下一位學(xué)生說“乓”,再相鄰的下一位學(xué)生說“球”,說“球”的學(xué)生,在說“球”的同時,要用手指準(zhǔn)確地指向本組的任何學(xué)生,被指的學(xué)生要快速說“乒”。當(dāng)然,說“球”的學(xué)生也可以用手指向本人,但也要快速說“乒”。以下循環(huán)反復(fù)。

2、天下太平:就是比猜拳,贏一次就寫一個筆畫,誰先把“天下太平”四個字寫完誰就贏。當(dāng)然要寫的字可以自己另外規(guī)定。

四年級

1、大、小西瓜

游戲規(guī)則:全班分成若干組(每組4-5人為宜),由本班的任一學(xué)生開始說,“大西瓜或小西瓜”,如說“大西瓜”,雙手必須比作小西瓜的樣子。如說“小西瓜”雙手必須比作龐大西瓜的樣子,接下來相鄰的下一位學(xué)生要和上一位說的相反。例如,前一位學(xué)生說的是“大西瓜”,后一位學(xué)生必須說“小西瓜”,依次循環(huán)反復(fù)。

2、詞語猜猜猜:一人做動作,另一人猜詞語,猜對者則獲勝。

五年級

1、巧算24點(diǎn)

游戲規(guī)則:一副撲克牌去掉“大王”、“小王”和超過10以上的牌,任意抽出四張牌,用加、減、乘、除和小括號來計(jì)算出24點(diǎn),每張牌不能不用,但只能用一次。

2、拼圖:如拼七巧板或自制其他拼圖。

六年級

1、抓骨牌:

游戲規(guī)則:2-3人對抗,準(zhǔn)備6個軍棋子兒,小沙包1只。先將軍棋子兒全部按倒在桌面上,然后將沙包丟到空中,同時迅速立起來一個軍棋子兒,然后接住沙包,如果接住沙包后軍棋子兒沒立起來,比如又倒下了,又或者沒有及時接住沙包,那么就算失敗,換人游戲。如果成功立起,那么繼續(xù)游戲,將沙包丟到空中,然后將剛才立起的軍棋子兒再按倒,接住沙包,然后再丟沙包,同時立兩個,接住沙包,丟沙包,同時按倒兩個,再接住,然后依次是同時立起三個,按到三個…直到成功完成同時立起和按倒所有的軍棋子兒牌,就算勝利。增加一點(diǎn)難度的,還可以繼續(xù)將骨牌以最小面為底立起,這樣一來骨牌更容易跌倒,難度也增加不少。

2、手指拔河:

游戲規(guī)則:兩人一組,相對而坐,用拇指和中指(或無名指和小指)將小紙條(牛皮紙紙條或者是牢固的線繩)緊緊捏住,肘關(guān)節(jié)支撐在桌面上,大、小臂的夾角不小于90度。使紙條位于兩人中間。游戲開始時,兩人用力拉紙條,把紙條從對方手中拔出者為勝。只準(zhǔn)拉平,不準(zhǔn)有擰、撕動作;兩人所用手指應(yīng)相同。

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適合小學(xué)生課堂玩的小游戲適合小學(xué)生課堂玩的游戲有哪些篇二

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適合小學(xué)生學(xué)習(xí)英語用的100個游戲

1.模仿秀imitate show

游戲說明:教師帶領(lǐng)學(xué)生一起模仿小動物進(jìn)行單詞操練。

2.傳球、拍球pass or bounce the ball

游戲說明:請兩組學(xué)生邊傳球邊傳單詞或句子,看哪組同學(xué)傳的又快又好,可用于單詞或句型的分組操練。

3.照鏡子look at the mirror

游戲說明:學(xué)生與老師做同樣的動作并操練單詞或句型。

4.拍手停clap hands

游戲說明:教師與學(xué)生邊拍手邊說單詞,教師停則學(xué)生停;此游戲可用于單詞操練,可以集中學(xué)生注意力。

5.長大個grow taller

游戲說明:學(xué)生的語音根據(jù)教師的手勢變幻,聲音由小變大,可用于單詞操練并集中學(xué)生學(xué)習(xí)的注意力。

6.木頭人wooden child

游戲說明:教師或選一名學(xué)生背對學(xué)生進(jìn)行單詞操練,當(dāng)教師或?qū)W生轉(zhuǎn)過身時其他學(xué)生保持原的動作變成木頭人。

7.吹氣球blow the balloons

游戲說明:學(xué)生邊說單詞邊做吹氣球的動作,聲音隨著氣球的大小發(fā)生相應(yīng)的變化,用于操練單詞。

8.二人轉(zhuǎn)turn and turn

游戲說明:兩名學(xué)生各持一張單詞卡片,根據(jù)教師口令做動作,同時觀看另外一名學(xué)生手中的單詞卡片,看哪一位同學(xué)能以最快的速度認(rèn)出另一位同學(xué)手中的卡片。該游戲用于考查學(xué)生對單詞的掌握程度。

9.運(yùn)氣球pass the balloons

游戲說明:兩組學(xué)生邊運(yùn)氣球邊說單詞,看哪組學(xué)生運(yùn)球好,單詞說的又流利。

10.大小聲opposite tune

游戲說明:學(xué)生與教師進(jìn)行唱反調(diào)的游戲,教師聲音大,學(xué)生聲音?。唤處熉曇粜?,學(xué)生的聲音相應(yīng)變大,可用于單詞或簡單句型的操練。

11.和卡片跳舞dance with cards

游戲說明:教師手持卡片,學(xué)生根據(jù)教師手中卡片的變化做出相應(yīng)的舞蹈動作,可用于單詞的操練

12.翹翹板play on the see-saw

游戲說明:教師與學(xué)生操練單詞,但學(xué)生與教師做出相反的動作。13.蜘蛛俠spider man

游戲說明:蜘蛛俠為了救人要爬上高樓,需要同學(xué)們的幫助,大家的聲音越大蜘蛛線就會到達(dá)樓頂,該游戲可用于操練單詞和句型。14.放風(fēng)箏fly a kite

游戲說明:教師手中拿一風(fēng)箏模型,學(xué)生的聲音隨教師手勢的高低做出相應(yīng)的變化,可用于單詞和簡單句型的操練。

15.狼來了the wolf is coming

游戲說明:學(xué)生圍成一圈,當(dāng)教師說出一個約定的單詞時,學(xué)生向自

己的座位跑去,慢的學(xué)生就會被教師抓住,為保證安全,人多時可分組進(jìn)行。

16.猜聲音guess the sound

游戲說明:教師請一名學(xué)生背對同學(xué),另一名同學(xué)拍打前一名同學(xué)的小手并說出單詞,回座后,請前一名同學(xué)猜出是哪一位同學(xué),用于單詞的操練或句型的練習(xí)。

17.藏小手hide the hands

游戲說明:教師或選一名學(xué)生背對學(xué)生進(jìn)行單詞操練,當(dāng)教師或?qū)W生轉(zhuǎn)過身時其他學(xué)生將小手藏在背后,動作慢的同學(xué)將被扣分。

18.猜拳stone, scissors and clothes

游戲說明:教師與學(xué)生進(jìn)行猜拳,邊猜拳邊說單詞,最終有一名勝利者可以得分。

19.傳話whisper

游戲說明:可用于分組游戲,兩組同學(xué)傳不同的句子,看哪組傳的又快又好,可以進(jìn)行獎勵。

20.老狼,老狼,幾點(diǎn)了?wolf, wolf, what’s the time?

游戲說明:可用于與數(shù)字或時間相關(guān)的知識操練,大家圍成一圈一起問“wolf, wolf, what’s the time?”當(dāng)說到約定的時間時所有同學(xué)跑向自己的座位或指定的安全區(qū),被抓住的學(xué)生要進(jìn)行扣分或表演節(jié)目的處罰。

21.拍后背pad pad

游戲說明:老師背對學(xué)生站立,學(xué)生一邊說單詞或者句子一邊向前走,

教師回過頭時必須停下來,誰先拍到教師的后背并且沒被教師抓到就算贏。

22. 魔力之手(magic hand)

游戲說明:教師指學(xué)生個人或者小組回答。

23.背靠背(back to back)

游戲說明:教師給參加游戲的孩子在后背貼上單詞或者圖片,當(dāng)孩子轉(zhuǎn)過身來時,誰先說出對方的單詞誰獲勝。

24.籃球比賽(play basketball)

游戲說明:講到basketball時表演投籃。

25.舉重比賽(heavy and heavy)

游戲說明:講到heavy時表演舉重,不斷加大砝碼。

26.游泳比賽(swimming match)

游戲說明:講到swim時表演游泳接力賽。

27.時間的學(xué)習(xí)(what time is it?)

游戲說明:請12名幼兒分演12個鐘點(diǎn),胸前帖上數(shù)字卡片,圍站成一圈。游戲開始,大家一起說:“what’s the time? what’s the time?”老師突然指向一個小朋友,大家根據(jù)數(shù)字回答"it"s one……"同時蹲下,只有被指到的小朋友站著

28.數(shù)字的學(xué)習(xí)(numbers)

游戲說明:很多小圖片,幾張做遮蓋用的紙導(dǎo)入數(shù)字:黑板上帖好幾組小圖片,數(shù)量分別是1到10,用紙遮蓋好,有種神秘感。讓小朋友猜是什么東西(給一定范圍提示),再猜數(shù)量,揭開謎底??梢杂?/p>

這些圖片來練習(xí)“how many….?”

29.救人(save)

游戲說明:兩組分別選出一個隊(duì)員站到前面教師說單詞,哪一組最先回答并且聲音響亮,該組隊(duì)員就可以讓在前面的學(xué)生往前走一步, 先到達(dá)目的地,就是勝利者.

30.射擊(shoot)

游戲說明:這一游戲適于單詞復(fù)習(xí)環(huán)節(jié),每人手中拿一個單詞,教師不定向指哪個學(xué)生, 誰有錯誤誰被淘汰

31.串項(xiàng)鏈(necklace)

游戲說明:適于操練句子,將句中單個名詞串成項(xiàng)鏈,最后戴到脖子上, 32.淘汰賽(we are the same)

游戲說明:根據(jù)教師說的數(shù)字,相應(yīng)反應(yīng)數(shù)字的學(xué)生站起來,沒做對就被淘汰下去。

33.火眼金睛(eyes and ears)

游戲說明:適合復(fù)習(xí)環(huán)節(jié)使用,即教師只擺口型,不出聲音。學(xué)生要根據(jù)老師的口型猜單詞或句子。

34. who am i ?

游戲說明:適用于操練句型, you are … she /he is …. 也可用于操練單詞

玩法: 找一個同學(xué)到前面背對大家,然后下面同學(xué)變音說句子,單詞,前面的同學(xué)猜是誰

35.貼膏藥(relay race)

游戲說明:分兩組到前面站好,然后最后一位同學(xué)說句子也可說單詞, 說完之后跑到最前面,后面接著說,哪組最快又最準(zhǔn)確的完成就算勝利36. 找寶藏(hide and seek)

游戲說明:游戲之前先讓學(xué)生把眼睛閉好,然后把要找的單詞藏起來,讓學(xué)生去找,并連說三次

37.丟手帕(where is the handkerchief)

游戲說明:讓學(xué)生站一圈并蹲下,老師圍著學(xué)生轉(zhuǎn)并一起說單詞,句子,老師把準(zhǔn)備好的手帕輕輕放在學(xué)生后面,一圈之后學(xué)生沒發(fā)現(xiàn),就要說句子/ 單詞,然后回到座位上

38.傳球(pass the ball)

游戲說明:適于句子.單詞學(xué)生邊說邊傳球,當(dāng)老師說stop時,球在誰手里誰就要快速站起來說三次39.x-ray

游戲說明:適合大班型。以桌子為單位,大家一齊拍手說單詞,老師說stop. 叫同學(xué)的名字,整個組站起來說單詞,也可以輻射到前后左右。

40.考考你的記憶力(good memory)

游戲說明:學(xué)完的單詞卡扣過來放在地上,讓同學(xué)回憶放在地上的單詞按順序分別是哪些。

41.考老師(guess and say)

游戲說明: 找小朋友到前面,背對著同學(xué)拿單詞卡,老師來猜,猜對了,同學(xué)一起讀;猜錯了,同學(xué)一起告訴老師。

42.切西瓜(cut the watermelon)

游戲說明: 找五至六名學(xué)生,手拉手站成一個圈(即西瓜)。邊說單詞邊走。老師隨機(jī)分開兩名同學(xué)的手(即切西瓜)。被分開的同學(xué)比賽說單詞,看誰說的快。未參與游戲的同學(xué)在下面說單詞加油,即可作整體操練又可作one by one 環(huán)節(jié)。

43.接糖果(throw and catch)

游戲說明: 老師做個大糖果(糖紙中包懲罰方法)。同學(xué)們邊傳糖果邊拼單詞(每人只說一個字母)。若拿著糖果的同學(xué)沒能拼出此單詞的字母。就要把該糖果吃掉(即受懲罰)。此游戲可作單詞拼讀或復(fù)習(xí)26個英文字母。老師說出一個字母,要求學(xué)生說出下一個。44.排雷(where is the bomb?)

游戲說明:老師準(zhǔn)備20左右個乒乓球,其中半數(shù)表明是炸彈。平均裝到兩個非透明的口袋中。每組找一名同學(xué)到前面來比賽,在限定的時間內(nèi)(可讓學(xué)生說新單詞10遍)看哪一組能先把雷排除掉。

45.郵遞員(postman)

游戲說明:準(zhǔn)備兩套可拼成句子的單詞卡,每組選派兩名同學(xué)成為郵遞員,老師把兩套卡打亂??茨慕M能最先拼出完整的句子,就像郵遞員要把每封信正確的送到每一家一樣,其余學(xué)生在下面說句子,此游戲適合句子操練。

46.猜價(jià)格(how much is it?)

游戲說明:找一名同學(xué)到前面來猜價(jià)格,老師給出一個數(shù)字,讓其他學(xué)生在下面提示。比如,lower與higher,在限定的時間內(nèi)看其能否猜出來,此游戲適合反義詞操練以及比較級單詞的操練。

47.魔法棒(magic sticks)

游戲說明:充分利用魔法棒進(jìn)行個體操練,提高孩子學(xué)習(xí)的主動性48.向左走向右走(left right)

游戲說明:教師踏步走,當(dāng)踏左腳時男孩讀單詞;當(dāng)踏右腳時女孩讀單詞

49.冰糖葫蘆(one by one)

游戲說明:適合單詞操練,被老師的冰棍指到的同學(xué)要快速說出所學(xué)單詞,同時指向其他任意一個同學(xué),下一個被指到的同學(xué)也要繼續(xù)傳詞。此游戲可讓家長參與,如果一名學(xué)生的家長的糖葫蘆沒穿上,則該生要完成特殊任務(wù)或該生小組扣分

50.爭分奪秒(urgent task)

游戲說明:每組成員共同完成傳詞任務(wù),一個傳一個,用時少的小組獲勝加分。(也可傳問題和句子)

51.無敵轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)(turn turn)

游戲說明:兩名同學(xué)到前面背靠背站好,手中各持一張單詞卡。在老師下口令后快速旋轉(zhuǎn),最先說出對方卡片單詞的同學(xué)獲勝。

52.點(diǎn)手掌(catch the finger)

游戲說明:說單詞時讓孩子點(diǎn)老師的手掌,老師來抓。

53.魔力手指(magic finger)

游戲說明:先規(guī)定好每根手指說的遍數(shù),然后用書擋住讓同學(xué)猜是哪一個。

54.五體投地(body)

游戲說明:把單詞卡片放在地上,然后用身體的各個部位去接觸,孩子特別喜歡。

55.過山車(get on the train)

游戲說明:學(xué)生們手拉手圍成圈邊走邊說要操練的句子或單詞,老師和一個圈里的學(xué)生手撐手扣住哪個學(xué)生,學(xué)生需說出所操練的句子或詞。

56.相反動作(opposite actions)

游戲說明:(適合單詞的整體操練)老師上下前后左右拍手說單詞,學(xué)生要和老師的動作相反,如相同則給那組減分。

57.誰最快(who is the best?)

游戲說明:(適合單詞的總體操練),老師說one two go 老師手中卡片如果是平放的,學(xué)生們就坐著說單詞,如果卡片是立起來放的學(xué)生就立刻站起來說,誰最快就給他獎勵。

58.下命令(up and down)

游戲說明:五六個人拿新單詞卡上前站成一圈,老師下第一個命令,如apple, 手拿此卡片的學(xué)生馬上邊下蹲邊說apple down, apple down, apple down, banana down..那么手拿banana卡片的孩子馬上下蹲并說自己的指令然后再給別人下指令。

59.聽名字(whose name?)

游戲說明:老師和學(xué)生一起拍手說單詞或句子,當(dāng)老師突然喊學(xué)生名字時,被喊到名字的學(xué)生馬上起立說出該單詞,老師在喊名字時同時手指另外一個孩子,如果被指到的孩子起立就會被扣分。

60.看手勢(gesture)

游戲說明:老師和學(xué)生一起拍手說單詞或句子,當(dāng)老師突然喊學(xué)生名字時,同時手指另外一個孩子,被指到的孩子起立說出該單詞,,如果被喊到名字的孩子起立就會被扣分。

61.心有靈犀(say and do)

游戲說明:當(dāng)學(xué)過兩三個單詞后,兩個同學(xué)站前邊,聽到指令后,兩人同時轉(zhuǎn)一圈并同時說出一詞,若說出同樣的此就獲勝,否則不得分。

62.狼卡(wolves)

游戲說明:畫一張狼的圖片,混在所學(xué)單詞卡中,找兩個或四個同學(xué)于前并排站立,看老師手中卡片讀單詞并向前走一步,當(dāng)遇到狼卡時,同學(xué)后退,退的慢的被老師(狼)逮到,被淘汰,最后剩余為勝利者。63.小和尚挑水(carry water)

游戲說明:兩三個學(xué)生為一單位,老師叫到一學(xué)生名字時,與他相鄰的兩個人(或一人)起立說詞;句子時,相鄰的人說問句,被點(diǎn)名字的人來回答。

64.快速反應(yīng)(answer quickly)

游戲說明:老師規(guī)定句型,讓學(xué)生來做相應(yīng)替換,兩人于前站立,聽到老師指令后,開始說出句子,快且好的人得分。

65.寶寶樂(baby baby i love you)

游戲說明:學(xué)生于前圍成一個圈,聽老師指令,老師說“one”學(xué)生獨(dú)自站立并說詞一次;“two”兩個學(xué)生抱在一起,說辭兩次,依次類推。

66.耳聽八方(listening and hearing)

游戲說明:老師選定一學(xué)生,面對黑板站立,同時老師悄悄找數(shù)個學(xué)生說詞或句子,之后那個學(xué)生轉(zhuǎn)頭猜出有幾人說了詞或句子,每次找的人不能太多,四五個為宜。

67. 幸運(yùn)兒(lucky dog)

游戲說明:一部分學(xué)生在前邊蹲成一排,老師手中可拿小氣錘,老說點(diǎn)學(xué)生名字,被點(diǎn)的人站立說詞并迅速蹲下,慢的就被老師用錘敲下。

68.抓人(catch you)

游戲說明: (適合說單詞或短句)兩三人一組,教師說one two學(xué)生就邊走邊說,一旦教師說stop時候?qū)W生馬上回到自己的座位上,否則會被抓到。

69.釣魚(catching the fish)

游戲說明:兩個人搭起一個大網(wǎng),然后5、6人站成一列,學(xué)生一起說這個句子,一旦教師說stop的時候,兩個學(xué)生馬上把這個大魚扣上,并要求其回答問題。

70.跳一跳(jump and say)

游戲說明:把學(xué)過的單詞貼在黑板上,然后兩三人一組,教師說道哪個單詞的時候?qū)W生就跳向哪個單詞并把它讀出來。

71.友誼之圈(friendship circle)

游戲說明:用英語向別人進(jìn)行簡單的問候、自我介紹及告別。大家面對面圍成兩個同心圓。

72. 方向感(face to face)

游戲說明:一起拍手唱歌或放音樂,兩個圈分別朝相反的方向移動。歌曲結(jié)束,或老師喊“stop”時,每位同學(xué)就與這時正好和自己面對面的同學(xué)進(jìn)行問候?qū)υ挕?/p>

73.找帽子(where is it?)

練習(xí)紅、黃、藍(lán)、綠、黑五種顏色的表達(dá)。彩紙做的紅、黃、藍(lán)、綠、黑五種顏色的帽子各一頂(也可以是這五種顏色的其他物品,如水果、手偶、文具等。)

把五件不同顏色的物品放成一排。給學(xué)生幾秒鐘記住每個顏色物品所放的位置。點(diǎn)一位學(xué)生上來,蒙住他的眼睛,用英語告訴她“find the blue\......”學(xué)生根據(jù)自己的記憶,走向相應(yīng)的顏色的物品,并將它拿起。

74.身體字母(body letters)

游戲說明:準(zhǔn)備計(jì)時器,比賽時將學(xué)生分組讓他們在規(guī)定時間內(nèi),用身體組合將26個字母表揚(yáng)出來,可以一人演,也可以幾人組合演。老師在一旁當(dāng)裁判。將每組表演出來的字母寫黑板上,看哪組在規(guī)定的時間內(nèi)表演的字母更多,后哪組巡警按表演完26個字母。

75.聾啞讀英語(deaf)

游戲說明:組織學(xué)生反復(fù)背誦26個字母。遇到元音字母,就用手勢來代替,如a, 舉起右手;e,舉起左手i,用一只手指向自己的一只右眼睛;u,用兩只手一起指向老師。石頭剪刀布游戲一邊說單詞一邊玩游戲,最后輸?shù)男∨笥岩诙嗾f幾遍單詞。

76抽卡片讀單詞(choose the card)

游戲說明:抽到國王或王后可以不讀,抽到其他卡片,上面寫著數(shù)字

幾就讀幾遍。

77眼神暗示(look and say)

游戲說明:在讀單詞時,老師的眼神看著誰,誰就要讀單詞?;蛘呃蠋熭p輕說出小朋友的名字,聽到自己名字的小朋友就要讀單詞。這個游戲的使用可以讓小朋友們上課注意聽講。

78找出字母(find the letters)

游戲說明:將二十六個字母個個給予一個數(shù)字(依照數(shù)字1-26) 所以

這時你說25....是什麼字母,學(xué)習(xí)者就要回答是y ,答對了

79.夾句型(choose the sentences)

游戲說明:教師將所有今天的句型寫在一條條的白紙上并放入一個桶子里,請小朋友用筷子將句型條夾出來,當(dāng)夾出來句子條時學(xué)生可以用手將紙打開將句型說出來,可以讓兩個小組進(jìn)行比賽,最快說出來的那組獲勝。

80.單詞釣魚(where is the fish)

游戲說明:教師教小朋友今日所學(xué)的單詞,老師將所學(xué)單詞寫在卡紙上,并將卡紙剪成魚形狀,在單詞卡上訂上曲別針,再做兩個釣魚棒,上面有磁鐵可以吸小魚,教師說單詞,小朋友把它釣上來看看哪組釣得快。

81.搶漢堡(who can eat the hamburger?)

游戲說明:適用于三個單詞組成的句子。小朋友一邊說句子一邊用手勢作個漢堡飽。但是做完之后要馬上送入嘴中并且說“啊嗚”。吃的慢的將被老師把漢堡吃掉。

82.小白兔回家(go home)

游戲說明:用于認(rèn)讀單詞。老師將所學(xué)單詞寫在卡片上,一張一張展示,每次展示時,第一個先讀出來單詞的小朋友可以向前走一步,看誰先回到“家”

83.接力賽(relay race)

游戲說明:將小朋友分成較為平均的兩組。每組按順序進(jìn)行搶答問題,獲勝的坐下,輸?shù)囊局拖乱粋€小朋友比賽,看哪組最先全部都坐下即為冠軍

84.找偶像(you are my idol)

游戲說明:分男孩和女孩組,男孩表演完閉上眼睛,女孩選擇自己心目中的偶像,然后站在偶像的后面,男孩睜開眼睛,看看自己身后有幾個粉絲,就加多少分。然后女孩表演,規(guī)則一樣。最后選出最受歡迎的男孩和女孩。

85.跳高(jump and say)

游戲說明:一邊說單詞一邊用力跳,用頭去碰老師的手

86.跑賽(run fast)

游戲說明:兩人從一起跑,邊跑邊說單詞,先拍到老師手的人為勝87.爬山(climb the mountain)

游戲說明:兩組誰的聲音大誰爬的就高

88.警察抓小偷(policeman and thief)

游戲說明:老師當(dāng)警察,閉上眼睛,然后大家邊說單詞邊圍著老師走,然后老師隨便摸一個小朋友的頭,他讀一遍單詞,然后繼續(xù)大家一起,

老師來猜是誰

89.pose王

游戲說明:用于操練單詞和句子。老師面向黑板拍手和同學(xué)們一起說單詞或句子,當(dāng)老師轉(zhuǎn)過身時,小朋友做各種漂亮的pose,誰的pose 最漂亮。我們拿出自己的相機(jī)為他(她)拍張照片。然后讓他(她)到前面來當(dāng)老師,他(她)選出最漂亮的pose,我們就為他拍照. 90.傳傳看(pass the word)

游戲說明:用于操練句子。每人說一個單詞,最后一個人說整句話??茨墙M速度快.比如:where are you going? 每人說一個單詞:“where, are , you, going?” 最后一個人說:“where are you going?”

91.坐卡片(sit on the card)

游戲說明:單詞學(xué)完后,把單詞擺在地上,然后叫兩個學(xué)生到前面,當(dāng)老師說其中一個單詞叫這兩個學(xué)生都跑向那個單詞,然后坐在單詞上。反應(yīng)快的學(xué)生可以加分或得到sticker.

92.釣魚(catch fish)

游戲說明:在魚后面分別貼上哭臉和笑臉。魚身上寫上單詞號,釣到哪條魚就讀相應(yīng)的單詞,如果是笑臉可以抽獎。如果是哭臉,則把所有的單詞都讀一遍。

93.轉(zhuǎn)盤(spinner)

游戲說明: 老師制作一個轉(zhuǎn)盤,在轉(zhuǎn)盤的最外圈下上單詞,讓學(xué)生轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)盤,轉(zhuǎn)到哪一個單詞就讀哪一個單詞,轉(zhuǎn)到sticker就得sticker。

94.空中攔截(stand on the newspaper)

游戲說明:分兩組。準(zhǔn)備兩張報(bào)紙。每組各出一個人站在鋪開的報(bào)紙上,搶讀單詞。不正確或是速度慢的同學(xué)腳下的報(bào)紙就會被對折,直到腳著地,腳著地者為輸者。

95.接力(relay race)

游戲說明:分兩組,老師在前面倒卡片,每組學(xué)生一個接一個的讀單詞并用手傳著球,然后計(jì)算兩組的時間,時間少的為勝利者。(第一組讀完后第二組再讀)

96.猜來猜猜去(which word in my mind?)

游戲說明:假如學(xué)三個詞: ape, ace, alien老師心里記住一個單詞,讓同學(xué)猜一個,老師回答yes\no)

97.猜猜我是誰:(who am i)

游戲說明:指定一個同學(xué)用另外的聲音說句子或單詞,讓另外一個同學(xué)猜猜這個同學(xué)

98.字母滾雪球(collect the letters)

游戲說明:這是個訓(xùn)練學(xué)生記憶字母能力的游戲,把學(xué)生分成若干組或男女兩組。游戲開始,第一位學(xué)生說一個字母(如:b)第二位學(xué)生在后任意加上一個字母(如:be)然后依次進(jìn)行(如b…be…bex…bexg…bexgl…),說錯了就被淘汰,說得多而準(zhǔn)確的小組為勝。

99.照鏡子(look in the mirror)

游戲說明:老師一邊說單詞一邊做動作,學(xué)生跟老師學(xué), 和老師方向相同。

100.搶椅子(get the chair)

游戲說明:老師在教室前面擺三個椅子,然后叫四個小朋友到前面來,然后老師和學(xué)生一起讀這個單詞或句子,當(dāng)老師停下來的時候?qū)W生就要去搶椅子,沒搶到椅子的學(xué)生就要被罰讀一個單詞,然后回去。

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適合小學(xué)生課堂玩的小游戲適合小學(xué)生課堂玩的游戲有哪些篇三

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適合小學(xué)生課堂上玩的小游戲(可操作性強(qiáng))

1、猜成語

主持人事先在四張白紙上寫一句成語,一紙一字,比如:龍騰虎躍。請四位游戲者站成一排,用別針在他們背上各別上一張紙,接著手拉手圍成一個圈,按逆時針方向跑跳步三周,然后解散,每個人都竭力去看到其他三個人背上的字,同時還要隱蔽好自己背上的字。一旦看到其他三個人背上的字,就可判斷自己背上的字,例如看到龍、虎、躍,就可以舉手向主持人報(bào)出自己背上是一個“騰”字先猜出者為勝。

2、搜捕逃犯

一人當(dāng)逃犯,另一人當(dāng)公安干警,用手帕蒙住他們的雙眼,分別帶到乒乓桌的兩個對角上。主持人發(fā)令后,兩人手摸著桌子一逃一追,逃犯想要躲開公安干警的搜尋,而公安干警則竭力想要找到逃犯,兩人都躡手躡腳地走動,以免發(fā)出聲響,使對方發(fā)現(xiàn)自己在哪里,但最終也許會糊里糊涂地撞到一起,公安干警便捉到了逃犯。接著可再換兩人上場游戲。

規(guī)則:圍觀者只能笑,不得暗示。

3、蹲蹲游戲.

把要記憶的詞語分給同學(xué),每一個同學(xué)代表一個詞語.老師帶頭.如老師說,蘿卜蹲,蘿卜蹲,蘿卜蹲完白菜蹲.代表白菜的同學(xué)站起來說,白菜蹲,白菜蹲,白菜蹲完花生蹲..... 依次完成輪流下去!

4、悄悄話

這個我們英語課上玩過,老師寫好幾個單詞,都比較長,也有沒學(xué)過的,讓每排的第一個同學(xué)上去在規(guī)定時間內(nèi)記住,然后往下傳,傳到最后一個讓她上黑板寫出來,如果不是英語課可以變通一下

5、開火車

人數(shù):兩人以上,多多益善

方法:在開始之前,每個人說出一個地名,代表自己。但是地點(diǎn)不能重復(fù)。游戲開始后,假設(shè)你來自北京,而另一個人來自上海,你就要說:

“開呀開呀開火車,北京的火車就要開。”大家一起問:“往哪開?”你說:“上海開”。那代表上海的那個人就要馬上反應(yīng)接著說:“上海的火車就要開。”然后大家一起問:“往哪

開?”再由這個人選擇另外的游戲?qū)ο螅f:“往某某地方開。”如果對方稍有遲疑,沒有反應(yīng)過來就輸了。

6、比比誰的眼力好

主持人準(zhǔn)備好三支筷子,一個空啤酒瓶。參賽者站在啤酒瓶的一側(cè),筷子離瓶口約一米的距離,瞄準(zhǔn)瓶口,放掉手中筷子。如果筷子掉進(jìn)瓶里,便是優(yōu)勝者,即得獎。每人有三次機(jī)會。

7、造句

a、將小朋友分成3組

b、第一組每人在紙條上寫上一個名稱(可以是人名、動物、小說或動畫片等里面的)

c、第二組每人在紙條上寫上一個地點(diǎn)(任何地方都行,比如:火星上、廁所里、教室里、樹上、河里、天上、雞窩、動物園、珠穆朗瑪峰上……)

d、第三組每人在紙條上寫上做什么(任何事都行,比如:吃飯、跳舞、微笑、打掃衛(wèi)生、睡覺、洗澡、飛、減肥、跑步、種樹……)

e、寫好后將三組紙條收上來,三組放好

f、請同學(xué)或老師自己從三組中每組抽一張,用“**(名稱)在**(地點(diǎn))***(做什么)”的句式連起來讀。

8、合力吹氣球

簡述:藉著分工合作來完成任務(wù)

人數(shù):每組限六人

場地:不限

道具:準(zhǔn)備每組各六張簽,上寫:嘴巴;手(二張);屁股;腳(二張)汽球(每組一個)

游戲方法:

1. 分組,不限幾組,但每組必須要有六人。

2. 老師請每組每人抽簽。

3. 首先,抽到嘴巴的必須藉著抽到手的兩人幫助來把汽球給吹起(抽到嘴巴的人不能用手自已吹起汽球);然后二個抽到腳的人抬起抽到屁股的人去把汽球給坐破。

9、雙重否定句

游戲就可以升級為我說你做:先全班起立,師生問好,老師接著說“女生請坐”,“不是男生的請坐”“怎么可能是女生的請站起來”之類的要思考的語言來命令,幾個回合下來,會

發(fā)現(xiàn)男生女生開始性別混亂了,和有趣。

10、答案接力賽

還有一個競賽的,我班上是以4大組比賽形式,或是男女生對抗賽形式,下課鈴響之前的3分鐘,全班起立。老師迅速出題,一方一根粉筆接力,在黑板上寫出答案,粉筆斷了就得停止。題目五花八門什么都行,答案有錯別字不算分。如:帶數(shù)字的成語,帶動物的成語,我國少數(shù)民族的名字,我國的省份簡稱,春天的古詩,某個數(shù)的倍數(shù)或約數(shù),某個字母開頭的英文單詞。每天都不重復(fù),老師和孩子一起鞏固了知識,更收獲了快樂。11、挑西瓜

游戲規(guī)則:選擇一個人做挑人,其他的人蹲下做西瓜。游戲開始了,選瓜的人可以走到任一一個人跟前,輕輕拍他的腦袋,問:“西瓜熟了嗎?”,被拍到人要是不愿意被選,則說:“西瓜還沒熟?!边x瓜的人繼續(xù)選。如果有人回答:“西瓜熟了”,則回答的人馬上要起身去追提問的選瓜人。被抓住的選瓜人則要表演一個節(jié)目。然后追的人成了選瓜的人。或者在游戲人,被追的人累了可以坐下當(dāng)西瓜,然后追的人成了選瓜的人,游戲重新開始。

12、集體造句

規(guī)則:分成若干小組,每一小組第一位組員準(zhǔn)備好一支筆和一張空白紙,游戲開始向每小組第一位組員隨意在紙上寫一個字,然后將筆和紙傳給第二人,第二人按要求寫完一個字后交給第三位組員……直到組成一個句子。

要求:如果到排尾句子沒有結(jié)束則排尾的組員將句子寫完整,寫完后將所造的句子高舉起來,最后以句子通順,先舉起造好句子的小組為勝。

13、軋“豬油”

玩轉(zhuǎn)游戲:游戲最少要三人參加,人多的話可以分成兩隊(duì),每人背靠著墻,肩肩相挨,腳腳相抵,站成一排,一聲令下之后兩隊(duì)分別往中間擠。在齊心協(xié)力的加油聲中,總有同學(xué)頂不住壓力被擠出來,這被擠出的“豬油”就站在一旁為剩下的伙伴加油,等待新一輪的游戲開始。

推薦理由:在冬天的大太陽底下找堵墻,大家一起軋“豬油”,即使再冷的天,只要你玩過一輪,保證身上熱氣騰騰,真是又好玩又暖和,還能增進(jìn)同學(xué)之間的友誼呢!

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在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,供大家參考借鑒,希望可以
無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。寫范文的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)
人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會覺得范文很難寫?下面我給大家整理
報(bào)告應(yīng)該具備清晰的結(jié)構(gòu)和邏輯,以便讀者能夠迅速理解和掌握其中的信息。在寫作過程中,我們需要合理安排和組織各個部分的內(nèi)容,確保邏輯嚴(yán)密、條理清晰。%20通過閱讀報(bào)
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。相信許多人會覺得范文很難寫?下面是小編為大家收集的優(yōu)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,肯定對各類范文都很熟悉吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,我們一起來看一看吧。單
報(bào)告,漢語詞語,公文的一種格式,是指對上級有所陳請或匯報(bào)時所作的口頭或書面的陳述。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的報(bào)告嗎?下面是我給大家整理的報(bào)告范文,歡迎
在經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速的今天,報(bào)告不再是罕見的東西,報(bào)告中提到的所有信息應(yīng)該是準(zhǔn)確無誤的。那么,報(bào)告到底怎么寫才合適呢?以下是我為大家搜集的報(bào)告范文,僅供參考,一起來看
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?以下是小編為大
每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?這里
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?下面我給
無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得范文很難寫?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,大家
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豐富的詞匯量是語文學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),我們需要勤于查閱詞典。完美的總結(jié)應(yīng)該在表達(dá)上具有邏輯性和連貫性,讓讀者能夠深入理解。那么,下面請大家看看這些優(yōu)秀的總結(jié)范文,或許能
總結(jié)是我們對自己的一種反思和總結(jié),可以提高我們的經(jīng)驗(yàn)和能力。在寫總結(jié)時,我們應(yīng)盡可能客觀地評價(jià)自己的表現(xiàn),既發(fā)現(xiàn)問題,又肯定自己的成績。寫總結(jié)時,我們可以根據(jù)自
無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,僅供
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,常常要寫一份優(yōu)秀的教案,教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的教案嗎?以下是小編為大家
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要寫好演講稿,首先必須要了解聽眾對象,了解他們的心理、愿望和要求是什么,使演講有針對性,能解決實(shí)際問題。那么我們寫演講稿要注意的內(nèi)容有什么呢?接下來我就給大家介
要寫好演講稿,首先必須要了解聽眾對象,了解他們的心理、愿望和要求是什么,使演講有針對性,能解決實(shí)際問題。演講稿對于我們是非常有幫助的,可是應(yīng)該怎么寫演講稿呢?那
比喻是一種修辭手法,它可以通過類比使抽象概念更具體,讓文章更生動有趣。寫總結(jié)時可以參考一些優(yōu)秀的范文和樣例??偨Y(jié)是一個不斷完善和提升的過程,希望這些范文能對你有
在忙碌的生活中,我們常常會忽略對自己成長和進(jìn)步的總結(jié),而心得體會正能幫助我們更好地反思和成長。8.心得體會的寫作中,我們可以多觀察身邊的人和事,從中汲取靈感和啟
為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行,通常需要預(yù)先制定一份完整的方案,方案一般包括指導(dǎo)思想、主要目標(biāo)、工作重點(diǎn)、實(shí)施步驟、政策措施、具體要求等項(xiàng)目。方案能夠幫助到我們
健康飲食和適量運(yùn)動是保持身體健康的關(guān)鍵。要寫一篇較為完美的總結(jié),我們需要抓住關(guān)鍵信息,避免過多的細(xì)節(jié)。小編整理了一些總結(jié)的范文,供您參考,或許能夠?yàn)槟膶懽魈峁?/div>
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每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫范文的時候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?以下
總結(jié)不僅是對過去的回顧,更是對未來的規(guī)劃。寫作是一種很好的表達(dá)思想的方式,如何提升自己的寫作能力呢?總結(jié)范文可以為我們提供一些新穎的觀點(diǎn)和見解,讓我們的總結(jié)更有
總結(jié)是一種自我反思的方式,可以幫助我們不斷提高自己的能力和水平??偨Y(jié)可以幫助我們總結(jié)經(jīng)驗(yàn),避免重復(fù)犯錯。推薦一些優(yōu)秀的總結(jié)模板,供大家參考和借鑒。成語解釋加造句
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人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范
無論是身處學(xué)校還是步入社會,大家都嘗試過寫作吧,借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,希望對大家有
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教育是培養(yǎng)人才、傳承文明的重要途徑,但如何進(jìn)行優(yōu)質(zhì)教育是我們所需要思考的??偨Y(jié)時如何運(yùn)用恰當(dāng)?shù)恼Z言風(fēng)格和表達(dá)方式?探索自己的興趣愛好是發(fā)展自我個性的方式之一。什
范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考,也可以作為演講材料編寫前的參考。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?接下來小編就給
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總結(jié)是對過去一段時間的學(xué)習(xí)和工作表現(xiàn)進(jìn)行概括和歸納。寫一篇較為完美的總結(jié)需要全面評估自己的表現(xiàn)和經(jīng)驗(yàn)??偨Y(jié)范文是學(xué)習(xí)總結(jié)寫作的一個重要參考資源,可以提高我們的寫
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書面材料,它可以使我們更有效率,不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點(diǎn)呢?
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總結(jié)是寫給人看的,條理不清,人們就看不下去,即使看了也不知其所以然,這樣就達(dá)不到總結(jié)的目的。相信許多人會覺得總結(jié)很難寫?這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文,方便
總結(jié)能夠幫助我們更好地利用時間和資源,提高工作和學(xué)習(xí)的效率??偨Y(jié)要在客觀的事實(shí)基礎(chǔ)上進(jìn)行,不要帶有過多的主觀色彩。小編為大家整理了一些時間管理的APP和工具,希
人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是我為
總結(jié)是一面明鏡,從中看到的是成長的足跡,也是激勵自己更進(jìn)一步的力量源泉。寫總結(jié)時要注意邏輯性和條理性,合理安排論述的層次和順序。以下是專家總結(jié)的學(xué)習(xí)方法和技巧,
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書面材料,它可以使我們更有效率,不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的總
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢?以下是我為大家
報(bào)告通常包括引言、主體和結(jié)論三個部分,其中引言用于引入報(bào)告的主題和目的。報(bào)告中的每個段落都應(yīng)有明確的主題句,以幫助讀者理解和記憶。以下是針對新產(chǎn)品推廣的市場營銷
報(bào)告是指向上級機(jī)關(guān)匯報(bào)本單位、本部門、本地區(qū)工作情況、做法、經(jīng)驗(yàn)以及問題的報(bào)告,怎樣寫報(bào)告才更能起到其作用呢?報(bào)告應(yīng)該怎么制定呢?下面是我給大家整理的報(bào)告范文,
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書面材料,它可以使我們更有效率,不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧。相信許多人會覺得總結(jié)很難寫?以下
學(xué)習(xí)不僅僅是為了考試,更重要的是為了提升自我。為了達(dá)到更好的效果,我們需要對解決方案進(jìn)行進(jìn)一步的優(yōu)化和改進(jìn)。請看下面的一些示例文本批評與自我批評發(fā)言稿篇一這天召
我們需要采取更具挑戰(zhàn)性的方法來應(yīng)對當(dāng)前的局勢。寫總結(jié)時,我們可以適當(dāng)加入自己的感悟和思考,增加文章的個人色彩。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,僅供參考,大家一起
報(bào)告是指向上級機(jī)關(guān)匯報(bào)本單位、本部門、本地區(qū)工作情況、做法、經(jīng)驗(yàn)以及問題的報(bào)告,優(yōu)秀的報(bào)告都具備一些什么特點(diǎn)呢?又該怎么寫呢?下面是小編幫大家整理的最新報(bào)告范文
總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,它能夠使頭腦更加清醒,目標(biāo)更加明確,讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧。怎樣寫總結(jié)才更能起
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隨著個人素質(zhì)的提升,報(bào)告使用的頻率越來越高,我們在寫報(bào)告的時候要注意邏輯的合理性。優(yōu)秀的報(bào)告都具備一些什么特點(diǎn)呢?又該怎么寫呢?下面是小編為大家整理的報(bào)告范文,
報(bào)告是指向上級機(jī)關(guān)匯報(bào)本單位、本部門、本地區(qū)工作情況、做法、經(jīng)驗(yàn)以及問題的報(bào)告,怎樣寫報(bào)告才更能起到其作用呢?報(bào)告應(yīng)該怎么制定呢?下面是小編給大家?guī)淼膱?bào)告的范
總結(jié)是對過去一定時期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧、分析,并做出客觀評價(jià)的書面材料,它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識上來
報(bào)告的結(jié)構(gòu)通常包括封面、摘要、目錄、引言、方法、結(jié)果、討論和結(jié)論等部分。報(bào)告的語言應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)確、簡潔,避免使用過多的行話和術(shù)語。在這些范文中,你可以看到不同領(lǐng)域、不
報(bào)告是一種提升個人影響力和職業(yè)形象的重要手段。寫報(bào)告需要注意時間的分配和任務(wù)的安排,不能拖延到最后一刻。希望大家能夠充分認(rèn)識到報(bào)告在信息傳遞和決策中的重要性,并
方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等都部署具體、周密,并有很強(qiáng)可操作性的計(jì)劃。怎樣寫方案才更能起到其作用呢?方案應(yīng)該怎么制定呢?下面是小編精心整理的方案策劃范
寫一份好的總結(jié),可以讓我們更好地認(rèn)識自己。掌握一些寫作技巧可以讓我們的文字更富有表現(xiàn)力。如果你需要寫一篇總結(jié),以下是一些經(jīng)典的范文供你參考。政治忠誠政治定力政治
總結(jié)是一個回首過去、展望未來的過程,可以幫助我們更好地成長和發(fā)展。如果有必要,我們可以適當(dāng)?shù)丶尤雮€人的思考和觀點(diǎn),使總結(jié)更具有獨(dú)特性和創(chuàng)造性。下面是一些詳細(xì)的調(diào)
總結(jié)是一種思維的整理和歸納過程,通過它我們可以更好地理解和應(yīng)用所學(xué)知識。如何處理好家庭和工作的關(guān)系?如果你正在為寫總結(jié)而苦惱,不妨閱讀一下下面這些總結(jié)范文,或許
演講稿也叫演講詞,它是在較為隆重的儀式上和某些公眾場合發(fā)表的講話文稿。那么演講稿怎么寫才恰當(dāng)呢?以下是我?guī)痛蠹艺淼难葜v稿模板范文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大
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