數(shù)學(xué)是一門(mén)嚴(yán)謹(jǐn)而普適的學(xué)科,它的應(yīng)用廣泛且深入。寫(xiě)一篇完美的總結(jié),要善于運(yùn)用提問(wèn)的方式引導(dǎo)讀者思考。小編為大家整理了一些優(yōu)秀的總結(jié)范文,希望能夠給大家提供一些寫(xiě)作思路和參考。
第三單元發(fā)言稿篇一
親愛(ài)的老師、同學(xué)們,大家好,我是來(lái)自五年級(jí)(3)班的xx,今年8歲了。母親節(jié)就要到了,今天,我站在這里,有很多很多的話想要對(duì)我親愛(ài)的媽媽說(shuō)。
媽媽我想對(duì)你說(shuō):你真好看!你的頭發(fā)黑黑的,你的眉毛彎彎的,你的嘴巴紅紅的……我最喜歡媽媽的眼睛,又黑又亮,就好像深夜里一閃一閃的星星。有一次我問(wèn)媽媽:“媽媽,你眼睛里一閃一閃的東西是什么呢?”媽媽呀讓我自己看。我仔細(xì)的看了又看,結(jié)果我在媽媽的眼睛里看見(jiàn)了一個(gè)我,一個(gè)小小的我。我又問(wèn):“我長(zhǎng)大了會(huì)和媽媽一樣好看嗎?”媽媽笑了,她說(shuō):這要等你長(zhǎng)大以后才能知道噢!于是我天天盼著長(zhǎng)大,每天早晨起床都要照鏡子,希望我能在一夜之間長(zhǎng)大起來(lái),可是鏡子里的我一直也沒(méi)有變大呀!這讓我著急,唉!
媽媽,我想對(duì)你說(shuō),你的做的飯真好吃。有一次我們?nèi)プ隹?,回家后,我說(shuō)我餓,媽媽挺納悶,你不是剛剛吃過(guò)嗎?我說(shuō),我媽媽做的飯最好吃,我要吃媽媽做的飯!媽媽一愣,然后用手指輕輕戳一下我的小腦袋,對(duì)我說(shuō),小傻瓜!說(shuō)完你又對(duì)著我笑了。
媽媽,我想對(duì)你說(shuō),你真勤勞,就像一只小蜜蜂,每天忙個(gè)不停。下班回到家,一會(huì)兒擦桌子,一會(huì)兒拖地板,一會(huì)兒洗衣服……把家里收拾的好干凈噢!讓我每天都有干凈的衣服穿。我就像一只快樂(lè)的小鳥(niǎo),每天都高高興興上學(xué),開(kāi)開(kāi)心心的玩耍。
媽媽,我還想對(duì)你說(shuō),我再也不惹你生氣了。以前的我,有時(shí)候耍脾氣,有時(shí)候不聽(tīng)話,有時(shí)候太馬虎,還有的時(shí)候說(shuō)謊話……惹你生了很多氣,其實(shí)我也很后悔??墒?,那是從前,以后,我會(huì)很體貼,做你和爸爸,冬天的小棉襖—夏天的清涼風(fēng),因?yàn)槲议L(zhǎng)大了嘛!
第三單元發(fā)言稿篇二
主備人:蔡朝陽(yáng)。
教學(xué)。
目標(biāo):
1.生字:會(huì)寫(xiě)18個(gè)生字,會(huì)認(rèn)23個(gè)生字。
2.朗讀:正確流利有感情地朗讀課文,通過(guò)朗讀、默讀、背誦,把握課文主要內(nèi)容。
3.理解:讓學(xué)生了解一些科學(xué)知識(shí),喚起學(xué)生探索自然、科學(xué)奧秘的興趣,激發(fā)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)的自覺(jué)性。
4.學(xué)習(xí):引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)說(shuō)明文基本的說(shuō)明方法,體會(huì)作者準(zhǔn)(確地用詞、形象地表達(dá),并在習(xí)作中加以運(yùn)用。
5.拓展:樹(shù)立拓展課程資源、加強(qiáng)學(xué)科整合的意識(shí),利用多種渠道搜集有關(guān)信息以擴(kuò)展知識(shí)面;密切與科學(xué)課教師的聯(lián)系,努力提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。
6.?dāng)U展:在教學(xué)內(nèi)容上統(tǒng)籌安排,把課文的學(xué)習(xí)與口語(yǔ)交際、習(xí)作、交流平臺(tái)和課外書(shū)屋有機(jī)整合起來(lái)。教學(xué)重難點(diǎn):
1.讓學(xué)生了解一些科學(xué)知識(shí),喚起學(xué)生探索自然、科學(xué)奧秘的興趣,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺(jué)性。
2.了解說(shuō)明的方法,體會(huì)作者怎樣準(zhǔn)確地用詞、形象地表達(dá),并在習(xí)作中加以運(yùn)用。教學(xué)內(nèi)容:
本單元教學(xué)按照整組教學(xué)思路進(jìn)行綜合設(shè)計(jì),用綜合實(shí)踐活動(dòng)貫穿整個(gè)教學(xué)單元的教學(xué)過(guò)程,把課文學(xué)習(xí)和積累運(yùn)用的教學(xué)有機(jī)的安排在活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié),使單元教學(xué)過(guò)程成為一次容課內(nèi)學(xué)習(xí)與課外活動(dòng)于一體、語(yǔ)文學(xué)習(xí)各科學(xué)習(xí)為一體的系列化綜合活動(dòng)過(guò)程,以此調(diào)動(dòng)學(xué)生對(duì)整體感知單元教材的興趣,培養(yǎng)學(xué)生從整體上感知、把握單元學(xué)習(xí)內(nèi)容的能力,提高學(xué)生綜合語(yǔ)文素養(yǎng),激發(fā)學(xué)生對(duì)單元學(xué)習(xí)整體進(jìn)行探究的欲望。
教材分析:
《新型玻璃》介紹了一些新型玻璃的特點(diǎn)和用途,以使學(xué)生感受科學(xué)技術(shù)的神奇和威力;《假如沒(méi)有灰塵》揭示了科學(xué)家們的重大發(fā)現(xiàn),闡釋了灰塵與人類的重要關(guān)系。教學(xué)本組課文不但要讓學(xué)生了解課文所告訴我們的科學(xué)知識(shí),還要讓學(xué)生了解作者在寫(xiě)作中所運(yùn)用到的各種說(shuō)明方法。
教學(xué)建議:本組課文的學(xué)習(xí)主題是“學(xué)習(xí)基本的說(shuō)明方法,嘗試運(yùn)用說(shuō)明的方法介紹事物”。圍繞主題本組教材共安排了四篇培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)、人文素養(yǎng)的說(shuō)明文、一次口語(yǔ)交際、一次習(xí)作訓(xùn)練和一次“回顧.拓展練習(xí)”?!饿L》和《松鼠》介紹了鯨和松鼠的一些知識(shí),向?qū)W生開(kāi)啟了一扇探索動(dòng)物世界的科學(xué)之門(mén);《新型玻璃》介紹了一些新型玻璃的特點(diǎn)和用途,以使學(xué)生感受科學(xué)技術(shù)的神奇和威力;《假如沒(méi)有灰塵》揭示了科學(xué)家們的重大發(fā)現(xiàn),闡釋了了灰塵與人類的重要關(guān)系。編者選編本組教材的目的,一方面是為了讓學(xué)生了解一些科學(xué)知識(shí),喚起學(xué)生探索自然、科學(xué)奧秘的興趣,激發(fā)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)的自覺(jué)性;另一方面是要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)說(shuō)明文基本的說(shuō)明方法(包括列舉數(shù)字、舉例子、打比方、做比較等)體會(huì)作者準(zhǔn)確地用詞、形象地表達(dá),并在習(xí)作中加以運(yùn)用。在選文后面,編者還安排了“鯨”的小資料、介紹了博物學(xué)家布封以及他的《自然史》;“回顧與拓展”中,“課外書(shū)屋”為學(xué)生推薦了《森林報(bào)》的多本科普性讀物,這樣的編排,旨在引導(dǎo)學(xué)生拓展閱讀,豐富知識(shí),同時(shí)在大量閱讀中感悟“基本的說(shuō)明方法”。教材安排的口語(yǔ)交際內(nèi)容為“小小推銷員”,要求學(xué)生推銷介紹一種商品;習(xí)作內(nèi)容是介紹一種物品,旨在通過(guò)說(shuō)寫(xiě)練習(xí),嘗試運(yùn)用基本的說(shuō)明方法,練習(xí)用準(zhǔn)確的語(yǔ)言來(lái)介紹事物的特點(diǎn)。
第三單元發(fā)言稿篇三
大家好,我的名字叫陳思,我長(zhǎng)得很清秀,不是很高的個(gè)子,瘦瘦的。想認(rèn)識(shí)我嗎?那就來(lái)了解了解我吧!
我的愛(ài)好是畫(huà)畫(huà),一見(jiàn)到白色的紙就拿起筆在上面畫(huà)。有一天,我回到家里時(shí),看見(jiàn)桌子上有很多紙。頓時(shí),我就兩眼冒金光,拿起筆在上面畫(huà)來(lái)畫(huà)去,畫(huà)了一張又一張。媽媽看見(jiàn)了,大聲說(shuō):“陳思,你的作業(yè)做完了嗎?會(huì)黓古詩(shī)了嗎?”“呃,沒(méi)有做完。不會(huì)黓。呃......”我結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)。接著,我偷偷地拿了幾張紙。悄悄地跑進(jìn)了房間,又著迷地畫(huà)了起來(lái)。
別看我只顧著畫(huà)畫(huà)而忘了寫(xiě)作業(yè),就以為我是個(gè)不懂事的孩子。那你就大錯(cuò)特錯(cuò)了!其實(shí)我是個(gè)很懂事的孩子。有一次,媽媽下班回家,只見(jiàn)媽媽把包往沙發(fā)上一扔,一屁股坐在了沙發(fā)上。我心想:媽媽一定很累了。于時(shí),我跑進(jìn)廚房,倒了滿滿一杯水遞給媽媽,說(shuō):“媽媽,你先喝杯水。我給你捶捶背。”說(shuō)完,我立刻跳到沙發(fā)上來(lái),給媽媽捶起了背。
這就是愛(ài)畫(huà)畫(huà)、懂事的我!
第三單元發(fā)言稿篇四
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě),作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那要怎么寫(xiě)好作文呢?下面是小編幫大家整理的五年級(jí)下冊(cè)第三單元作文:六一兒童節(jié)學(xué)生代表發(fā)言稿,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué):
你們好!今天我們相聚一堂,歡慶“六一”兒童節(jié)!
光陰似箭,彈指之間,一切都化為遙遠(yuǎn)的往昔。還記得,初入小學(xué),老師便為我們帶上了鮮艷的紅領(lǐng)巾。那一刻,我們便在心底默默告誡自己:我是一名光榮的中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)員,我要為飄揚(yáng)的隊(duì)旗添上光輝的一筆!我們需認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)、踏踏實(shí)實(shí)做人,好好學(xué)習(xí),天天向上!
無(wú)限的過(guò)去,都以現(xiàn)在為歸宿;無(wú)限的未來(lái),都以現(xiàn)在為起點(diǎn)。不要過(guò)分地追憶過(guò)去,不要太多地憧憬未來(lái),踏踏實(shí)實(shí)、無(wú)怨無(wú)悔地過(guò)好現(xiàn)在。只有把握現(xiàn)在,忘卻過(guò)去,才能創(chuàng)造出輝煌的未來(lái)。那么,就讓我們一起學(xué)習(xí)吧!學(xué)習(xí)知識(shí)、學(xué)習(xí)合作、學(xué)習(xí)創(chuàng)造、學(xué)習(xí)生存,德智體美勞等方面全面發(fā)展,提高素質(zhì)。
半學(xué)期的學(xué)習(xí)既將轉(zhuǎn)逝而去,留給我們的是的緊張而激烈的'學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)并非達(dá)到目的的手段,它本身就是一個(gè)目的,是對(duì)知識(shí)的渴求。人生處萬(wàn)類,知識(shí)最為賢。知識(shí)就是力量,就是財(cái)富。知識(shí)愈多,就愈有價(jià)值,知識(shí)愈廣,就愈臻完善。古人云:“書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟?!鼻笾牡缆肥瞧D辛的,坎坷的,崎嶇的。生活的長(zhǎng)河困難重重,我們會(huì)正確掌舵,到達(dá)理想的彼岸。求知不也是如此?揚(yáng)起生命的風(fēng)帆,無(wú)怨無(wú)悔。
我們是新世紀(jì)的雛鷹,今天,我們磨練羽翼;明天,我們將搏擊長(zhǎng)空!人生的一瞬,就在這一瞬,我們所付出的,必將收獲源源不斷的學(xué)識(shí)。是金子,總有放光的時(shí)候;是玫瑰,總有盛開(kāi)的是子。知識(shí)的海洋中,踏浪而歌,奮勇前進(jìn)。沿著夸父的腳步追逐太陽(yáng);循著精衛(wèi)的身影修補(bǔ)藍(lán)天。趁著火紅的青春,抓住希望的機(jī)遇,撐起命運(yùn)之舟,托起明天之陽(yáng),為少先隊(duì)的未來(lái)而努力!讓明天為我們驕傲!
同學(xué)們,21世紀(jì)屬于我們,讓我們時(shí)刻準(zhǔn)備著迎接新的挑戰(zhàn),創(chuàng)造新的輝煌!
最后祝同學(xué)們節(jié)日快樂(lè)!謝謝大家!
第三單元發(fā)言稿篇五
假如我當(dāng)選了班長(zhǎng),我會(huì)成為老師和同學(xué)們溝通的橋梁。有時(shí)候,同學(xué)對(duì)老師或?qū)W校有一些想法,但他們不敢跟老師說(shuō),誤會(huì)積壓在心底,慢慢地造成了對(duì)老師的反感,從而影響了師生關(guān)系,大大降低了學(xué)習(xí)的效率,此時(shí),我會(huì)及時(shí)把同學(xué)們的意見(jiàn)反饋給老師,也會(huì)及時(shí)把老師的設(shè)想跟同學(xué)們溝通,這樣,我們班級(jí)就會(huì)變成一個(gè)優(yōu)秀的班級(jí)。
假如我落選了,說(shuō)明我還有許多缺點(diǎn),我將不斷自我糾正,爭(zhēng)取進(jìn)步,決不氣餒,下屆再選。
最后,我再次真誠(chéng)地希望同學(xué)們選我當(dāng)班長(zhǎng),讓我做同學(xué)們的忠實(shí)“仆人”。
謝謝大家!
第三單元發(fā)言稿篇六
作文。
(投稿)。
敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
在這次的競(jìng)選活動(dòng)中,我想競(jìng)選語(yǔ)文科代表。從一年級(jí)到現(xiàn)在,我擔(dān)任過(guò)幾屆的語(yǔ)文科代表,因此我對(duì)這個(gè)職業(yè)也有比較豐富的經(jīng)驗(yàn)。
如果我成功連任后,一定會(huì)發(fā)揚(yáng)過(guò)去的優(yōu)點(diǎn),改正往時(shí)的缺點(diǎn),做好課代表的責(zé)任:一、按時(shí)完成作業(yè),保持書(shū)面整潔,做好同學(xué)們的好榜樣;二、遇到有同學(xué)弄不懂的問(wèn)題,要耐心、盡力、認(rèn)真地為他們解答;三、做好老師的小幫手,為老師減輕負(fù)擔(dān)。
人無(wú)完人,希望同學(xué)們和老師在我工作期間能提出意見(jiàn)和建議,我會(huì)從中進(jìn)行改善。同學(xué)們,請(qǐng)相信我,把你們那珍貴的一票投給我吧!你們的眼睛是雪亮的,你們的選擇是正確的,這些我都會(huì)用行動(dòng)去證明給你們看!相信我!
謝謝大家!
第三單元發(fā)言稿篇七
九月金秋,空氣中彌漫著師生恩情的味道。在這個(gè)九月,我們迎來(lái)了最能表達(dá)出對(duì)老師的愛(ài)的節(jié)日——教師節(jié),讓我們以熱烈的掌聲迎來(lái)第25個(gè)教師節(jié)!
在這個(gè)金燦燦的季節(jié)里,我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記,當(dāng)萬(wàn)家燈火輝煌時(shí),您們還在不辭辛苦地批改作業(yè)和備課;當(dāng)我們還在與家人們共享天倫之樂(lè)時(shí),您們還在為學(xué)生們排憂解難。您們培養(yǎng)了一批又一批未來(lái)的棟梁之才,您們讓含苞欲放的花兒在您們手中欣然綻放。
您們是園丁,每天不辭辛苦地為花兒們澆灌;您們是一把金鑰匙,把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的寶庫(kù);您們是春雨,把點(diǎn)點(diǎn)滴滴的知識(shí)灑落在我們的心里;您們是紅燭,為我們照亮了知識(shí)的路程。
有人說(shuō):父母的愛(ài),讓我們感受到養(yǎng)育的艱辛;朋友的愛(ài),讓我們體會(huì)到友情的溫暖;教師的愛(ài),讓我們體會(huì)到老師的無(wú)私關(guān)愛(ài)、默默奉獻(xiàn)的博大!
同學(xué)們,讓我們把對(duì)老師深深的愛(ài)化作實(shí)際行動(dòng),認(rèn)真聽(tīng)好每一節(jié)課,以優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)老師,作為最好的禮物。
最后,讓我們對(duì)老師說(shuō)一句:“老師,辛苦了!祝您們節(jié)日快樂(lè)!”
謝謝大家!
第三單元發(fā)言稿篇八
敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
今天,我很榮幸可以站在這里來(lái)競(jìng)選班干部。不管成功與否,我相信我這段話可以讓大家記在心里。俗話說(shuō)的好:不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵。我覺(jué)得,不想當(dāng)班干部的學(xué)生也不是好學(xué)生。
古語(yǔ)有云:群龍不能無(wú)首。古語(yǔ)又云:居其位,自當(dāng)謀其事。我有許多的優(yōu)點(diǎn),例如心里裝著同學(xué),為同學(xué)著想;又例如和同學(xué)友愛(ài)團(tuán)結(jié);再例如全心全意地為同學(xué)服務(wù)。為班集體做貢獻(xiàn)。記得有一次,有一個(gè)落后生不會(huì)某道題,我就放棄了自己。
課件。
休息的時(shí)間,耐心的為他講那道題。還有一次,我看到教室的墻角里有許多垃圾,下學(xué)的時(shí)候,我就獨(dú)自一人拿著掃把把地掃干凈了。所以,請(qǐng)大家把手中的那一票投給我。
假如同學(xué)們讓我當(dāng)上了班干部,我會(huì)讓學(xué)習(xí)好的同學(xué)為學(xué)習(xí)差的同學(xué)補(bǔ)課;假如同學(xué)們讓我當(dāng)上了班干部,我會(huì)在課外的時(shí)候讓大家做一些活動(dòng),讓同學(xué)們更加團(tuán)結(jié)、友愛(ài);假如同學(xué)們讓我當(dāng)上了班干部,我會(huì)在每一星期都讓同學(xué)們辦一次。
手抄報(bào)。
這樣既可以鍛煉同學(xué)們的動(dòng)手能力又可以讓大家多了解公益事業(yè)以后為社會(huì)做貢獻(xiàn);假如同學(xué)們讓我當(dāng)上了班干部我會(huì)在每個(gè)星期都舉辦一次發(fā)言的活動(dòng)這樣可以鍛煉同學(xué)們的語(yǔ)言組織能力。
請(qǐng)大家不要再猶豫了,舉起你們手中的那一票投給我吧!我不會(huì)讓大家失望的,我會(huì)讓我們班成為全校的班級(jí)。
謝謝大家,我的演講完了。祝大家身體健康,學(xué)習(xí)進(jìn)步。
競(jìng)選班干部發(fā)言稿篇二。
大家好!我叫李洋,這次班干部競(jìng)選,我想競(jìng)選副班長(zhǎng)。我為什么要競(jìng)選副班長(zhǎng)呢?有三個(gè)原因。
第一、我是一個(gè)活潑開(kāi)朗的人,性格外向,真誠(chéng)待人,樂(lè)于助人,也愿意為同學(xué)們服務(wù),做一些力所能及的事情。我平時(shí)能團(tuán)結(jié)大家,與同學(xué)們共同進(jìn)步。
其次、競(jìng)選班委重在參與。我覺(jué)得這是我的一次鍛煉和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),只有參與、只有爭(zhēng)取,才能體現(xiàn)自己的價(jià)值。
再次、從開(kāi)學(xué)到今天,已有好幾周的時(shí)間了,我和同學(xué)們相處得比較融洽,我們之間也有了初步的了解,尤其是在我擔(dān)任副班長(zhǎng)其間,同學(xué)們對(duì)我的支持、理解,使我積累了一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn),也使我更加喜歡這項(xiàng)工作。
在此,我對(duì)同學(xué)們?cè)谖夜ぷ髌陂g給予的支持和幫助表示感謝,希望同學(xué)們今天再一次給我支持,投我一票。
如果我當(dāng)選了,我一定努力工作,刻苦學(xué)習(xí),做到學(xué)習(xí)、工作兩不誤。團(tuán)結(jié)同學(xué)、當(dāng)好老師的助手,為把我們班建設(shè)成優(yōu)秀集體而貢獻(xiàn)自己的力量。
如果我落選了,說(shuō)明我還存在不足,我不氣餒,要更加嚴(yán)格要求自己,向好的同學(xué)學(xué)習(xí),為下次競(jìng)選打下基礎(chǔ)。
我的發(fā)言完了,謝謝!
競(jìng)選班干部發(fā)言稿篇三。
敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
想必,大家一定對(duì)我很了解了,因?yàn)槲覀児餐谖?2)班經(jīng)歷了很多風(fēng)風(fēng)雨雨,我就是五(2)班這個(gè)“大家庭”中的一員——戴曉影。我很榮幸站在這個(gè)講臺(tái)上發(fā)言并競(jìng)選班委,我要競(jìng)選的項(xiàng)目是學(xué)習(xí)委員。學(xué)習(xí)委員——不知是個(gè)光榮的稱號(hào),還是老師的得力小助手,班上的領(lǐng)頭雁之一。拿破侖說(shuō):“不想當(dāng)元帥的士兵不是好士兵?!蔽?2)班就是一艘大船,老師是船長(zhǎng),班長(zhǎng)就是副船長(zhǎng),二學(xué)習(xí)委員就是一位船長(zhǎng)的得力助手,船上的領(lǐng)頭水手。所以,我愿意當(dāng)學(xué)習(xí)委員,當(dāng)一個(gè)負(fù)責(zé)任的學(xué)習(xí)委員。我擔(dān)任學(xué)習(xí)委員的優(yōu)勢(shì)有很多。一是以前連續(xù)幾次擔(dān)任學(xué)習(xí)委員職位;而是我的學(xué)習(xí)成績(jī)一向比較穩(wěn)定,不是,也不會(huì)考到90分以下;三是我愿意幫助同學(xué)提高成績(jī)。我不會(huì)因?yàn)閷W(xué)習(xí)一點(diǎn)點(diǎn)好就驕傲。我要是當(dāng)上了學(xué)習(xí)委員,我一定會(huì)加倍努力,管好自己。學(xué)習(xí)委員要以身作則、自覺(jué)遵守紀(jì)律,所以要先管好自己,才能管別人。我會(huì)認(rèn)真檢查同學(xué)們的紅領(lǐng)巾與隊(duì)標(biāo)志的佩戴;我會(huì)用盡全力幫助同學(xué)們的;我不會(huì)因?yàn)樗麄儗W(xué)習(xí)不好而歧視他們。我一定抱住咋們班的循環(huán)紅旗!并讓紅旗永遠(yuǎn)留在我們班!我會(huì)為五(2)班出一份力!如果當(dāng)不上,我不會(huì)灰心喪氣,只要你們提出我哪點(diǎn)做得不夠好,我會(huì)滿懷信心地改正缺點(diǎn),并爭(zhēng)取下一次獲得這個(gè)榮譽(yù)。學(xué)習(xí)委員是我?jiàn)^斗的目標(biāo),是我前進(jìn)的方向。
請(qǐng)大家把手中神圣的一票投給我,謝謝大家!
競(jìng)選班干部發(fā)言稿篇四。
敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家上午好!
今天我非常榮幸的站在這里競(jìng)選班長(zhǎng),古人云:“群龍不能無(wú)首?!蔽业哪繕?biāo)就是成為這個(gè)班的首席。
是大樹(shù)的,就要長(zhǎng)得茂盛;是花兒的,就要開(kāi)得鮮艷;是班長(zhǎng)的,就要起好帶頭作用。
我競(jìng)選班長(zhǎng),是因?yàn)槲覐男」芾砟芰筒诲e(cuò)。從一年級(jí)開(kāi)始,我就知道自己要整理房間,把各種各樣的東西都擺放地井井有條。當(dāng)爸爸媽媽的店里很忙的時(shí)候,我就會(huì)去幫忙。有時(shí)還會(huì)像個(gè)大人一樣給大家分配工作,生意一個(gè)都沒(méi)落下,大人們都夸我厲害。
而且我的腦子動(dòng)得很快,只要一出現(xiàn)什么難題,腦子一咕嚕一轉(zhuǎn),馬上,答案就清晰可見(jiàn)。然后把它安排好。
同時(shí),我也當(dāng)過(guò)很多年的班長(zhǎng),是“老手”了,很有經(jīng)驗(yàn)??梢愿玫鼐S持班級(jí)的秩序,更好地帶領(lǐng)班級(jí),管理班級(jí)。
如果我有幸當(dāng)上了班長(zhǎng),我會(huì)讓大家看到一個(gè)嶄新的我,一個(gè)盡職盡責(zé)的我,一個(gè)在奮進(jìn)向上的我,一個(gè)在勇往直前的我。我會(huì)以的態(tài)度管理班級(jí),并以精神飽滿的狀態(tài)面對(duì)同學(xué),幫助同學(xué)們,更會(huì)提升自己的學(xué)習(xí)情況。讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)中尋找樂(lè)趣,在集體中互幫互助。
當(dāng)然,我也會(huì)在老師的帶領(lǐng)下展開(kāi)各種各樣豐富多彩的班隊(duì)活動(dòng),讓班隊(duì)活動(dòng)成為我們最能展現(xiàn)自我的舞臺(tái)。并且,我會(huì)當(dāng)好老師的小助手,為同學(xué)們排憂解難,積極的參加各項(xiàng)活動(dòng)與活動(dòng)的策劃。我也已經(jīng)回更好地完成老師教給我的任務(wù),這是我的職責(zé)。
若是落選了,我也不會(huì)氣餒,這就說(shuō)明我還有一些不足之處,我將會(huì)繼續(xù)完善自我。
我相信,在我們的努力之下,一定可以讓班級(jí)擁有更好的輝煌歷史,讓班級(jí)擁有更完美的。
小學(xué)生活。
可以讓自己自豪的小學(xué)生活。希望大家能為我投上神圣而又寶貴的一票。謝謝大家!
第三單元發(fā)言稿篇九
大家下午好:
事實(shí)上,在此以前,許多國(guó)家有不同的兒童節(jié),像英國(guó)就規(guī)定每年的7月14日是兒童節(jié),美國(guó)是5月1日,日本的兒童節(jié)更是十分的特殊,分男女兒童節(jié),男的在5月5日,女的在3月3日。我國(guó)在1931年也曾經(jīng)規(guī)定4月4日為兒童節(jié)。自1949年確立6月1日為國(guó)際兒童節(jié),世界各國(guó)紛紛廢除原來(lái)的的兒童節(jié),統(tǒng)一把6月1日作為兒童節(jié)。并且規(guī)定少年兒童放假一天。為了紀(jì)念在第二次世界大戰(zhàn)中失去了生命的無(wú)辜的孩子。
“六一”兒童節(jié),是個(gè)美好而繽紛的節(jié)日,你可以大膽的玩,學(xué)校里會(huì)設(shè)計(jì)許多的活動(dòng),如踩氣球,射飛鏢,貼鼻子,走乒乓球,猜謎語(yǔ)。讓你玩到汗水濕透衣服。父母還會(huì)買新衣服,到公園去玩,滿足我們的愿望。
這一天是我們孩子們的節(jié)日,是我們孩子們的自由,是祖國(guó)未來(lái)的花朵更加美麗,燦爛的時(shí)間。
讓我們?cè)跉g度這個(gè)節(jié)日的時(shí)候,不忘給我們創(chuàng)造條件的爸爸媽媽和老師。
我的演講完畢,謝謝大家。
第三單元發(fā)言稿篇十
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、來(lái)賓、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!踏著五月的腳步,我們迎來(lái)了陽(yáng)光明媚、綠樹(shù)成蔭的六月,也迎來(lái)了我們少年兒童自己的節(jié)日-------“六一”國(guó)際兒童節(jié),今天我們大家歡聚在這里,用愉快的心情,美妙的歌聲,豐富的游戲,來(lái)共同慶祝這一節(jié)日。
小鳥(niǎo)歌唱,它在感謝廣闊的天穹、濃密的樹(shù)蔭,綠葉飄舞,它在感謝陽(yáng)光和雨露。我們?cè)趯W(xué)校里幸??鞓?lè)的學(xué)習(xí),首先要感謝我們最最尊敬的老師,是你為我們打開(kāi)了知識(shí)的大門(mén),是你教會(huì)我們懂得是與非,你春蠶絲盡、蠟炬成灰的奉獻(xiàn),勤勤懇懇、循循善誘的教誨,慈母嚴(yán)父般的真愛(ài),都如甘甜清泉、春風(fēng)化雨滋潤(rùn)著我們的心田,澆灌我們健康茁壯地成長(zhǎng)。在今天這個(gè)快樂(lè)的日子里,請(qǐng)讓我代表所有的同學(xué)向你們道一聲:謝謝您!老師!您辛苦了!
我們更要感謝一直關(guān)注我們成長(zhǎng)的滕書(shū)記和各位來(lái)賓,每年的六一節(jié),我們總能看到滕書(shū)記您親切的笑容,聆聽(tīng)到您溫馨的祝福,更能感受到您對(duì)我們的深深關(guān)愛(ài)和殷切希望!敬愛(ài)的滕書(shū)記和各位來(lái)賓,您們的關(guān)懷溫暖著我們的心靈,您們的期望激勵(lì)著我們向前進(jìn)。在今天這個(gè)快樂(lè)的日子里,我建議同學(xué)們把最熱烈掌聲送給他們,謝謝他們對(duì)我們的關(guān)愛(ài)和鼓勵(lì)。
親愛(ài)的同學(xué)們,歲月無(wú)痕,可美麗的校園印證著我們的成長(zhǎng),記載著我們的歡歌笑語(yǔ),注視著我們的努力拼搏。我們是祖國(guó)的未來(lái),民族的希望,今天我們是光榮的少先隊(duì)員,明天將成為建設(shè)祖國(guó)的棟梁,大海在召喚我們揚(yáng)帆遠(yuǎn)航,高山在激勵(lì)我們奮力攀登,同學(xué)們,讓我們攜起手來(lái),在知識(shí)的海洋中,踏浪而歌,奮勇前進(jìn),創(chuàng)造新輝煌,譜寫(xiě)新篇章。。
謝謝大家,再一次祝大家節(jié)日快樂(lè)!
第三單元發(fā)言稿篇十一
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué):
大家好!
我叫尚雪飛。五年前,我好奇,走進(jìn),對(duì)知識(shí)的渴望,坐在教室的課桌前。幾年來(lái)在各位老師的輔導(dǎo)和教育下,我從無(wú)知的幼兒一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員。這幾年來(lái),我以“德、智、體”發(fā)展來(lái)。
我每天燦爛的微笑與同學(xué)們友好相處。我非常懂禮貌,見(jiàn)到老師就對(duì)老師打招呼,在班級(jí)里我受歡迎,同學(xué)們都愿意跟我相處。
在學(xué)習(xí)上,我努力,上課聽(tīng)講,舉手發(fā)言,老師布置的作業(yè)我都能按時(shí)。我連續(xù)四年榮獲“校三好學(xué)生”稱號(hào),連續(xù)兩年度榮獲“區(qū)三好學(xué)生”和“市三好學(xué)生”稱號(hào)。
我能當(dāng)上升旗手。今后,我還將不懈,努力,,在老師和同學(xué)們的幫助下,更大的進(jìn)步!
第三單元發(fā)言稿篇十二
記得戴爾卡耐基說(shuō)過(guò):“不要怕推銷自己,只要你認(rèn)為自己有才華,你就應(yīng)認(rèn)為自己有資格擔(dān)任這個(gè)或那個(gè)職務(wù)。”憑著這句話,也憑著自己當(dāng)學(xué)生干部的經(jīng)驗(yàn),今天我滿懷信心的走到了講臺(tái)上,自信有能力挑起這副重?fù)?dān)。我憑什么競(jìng)選呢?我的回答是:“我有三顆紅心,那就是:熱心、責(zé)任心和進(jìn)取心?!本唧w地說(shuō):高漲的工作熱情,高度的責(zé)任感和不斷進(jìn)取的精神。曾經(jīng)有人問(wèn)我:如果用一個(gè)詞來(lái)概括學(xué)生干部應(yīng)具備的品格是什么?“真誠(chéng)”,這就是我的回答。入校以來(lái),在老師和同學(xué)們的幫助下我真誠(chéng)待人,樂(lè)于交友,以一顆真誠(chéng)的心做了一些實(shí)實(shí)在在的事。同時(shí)我還有著廣泛的興趣愛(ài)好:文學(xué)、音樂(lè)、畫(huà)畫(huà)、英語(yǔ)等。當(dāng)然,既然來(lái)參加干部競(jìng)選,成績(jī)好是前提,在小學(xué)五年級(jí)時(shí),我曾獲全國(guó)英語(yǔ)競(jìng)賽三等獎(jiǎng),我將在這方面繼續(xù)努力,再創(chuàng)佳績(jī)。因此,我相信我和大家有許多共同語(yǔ)言,有利于今后開(kāi)展工作。我講到這兒,你們對(duì)我已有一定的了解,有沒(méi)有在心里為我喝彩,但是千萬(wàn)別喝彩,因?yàn)槟侵皇敲篮玫幕貞洠倚枰氖俏磥?lái)的成績(jī)。
我相信,今天我是成功的參與者,明天我將成為參與的成功者。
但是,假如我競(jìng)選失利,我會(huì)微笑著走向明天,努力調(diào)整自己,充實(shí)自己,以待來(lái)年來(lái)競(jìng)選。當(dāng)然,我也會(huì)盡全力協(xié)助好各位班干部;出謀劃策;老師、同學(xué)們,在以后的歲月中,你們會(huì)了解我更多。謝謝!
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們。
你們好!今天,我能站在這里參加這次班長(zhǎng)選舉,既高興又自豪。
我叫xxx。我以前的性格內(nèi)向,做事缺乏信心,膽子也比較小。特別在課上,老師提問(wèn)時(shí),生怕答錯(cuò),回答的聲音很小。
現(xiàn)在的我已經(jīng)不想像以前那樣,想通過(guò)這次競(jìng)選班長(zhǎng)的鍛煉,將自己搖身一變,成為一個(gè)活潑開(kāi)朗、積極樂(lè)觀的孩子,希望同學(xué)們相信我,讓我擁有這個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì)。
這次競(jìng)選班長(zhǎng),讓我悠然想起香港特別行政區(qū)剛剛結(jié)束的'特首選舉。曾蔭權(quán)先生的競(jìng)選口號(hào)是“我會(huì)做好這份工作”,在這里,我也這樣跟大家許下諾言“我也會(huì)做好這份工作”。
假如我真的當(dāng)選班長(zhǎng),我會(huì)團(tuán)結(jié)其他班干部,同心協(xié)力搞好班級(jí)的紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)成績(jī),維護(hù)班級(jí)的榮譽(yù),開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng),增強(qiáng)同學(xué)們的集體榮譽(yù)感。同時(shí),我會(huì)動(dòng)員、組織成績(jī)好的同學(xué),主動(dòng)去幫助成績(jī)稍欠理想的同學(xué),讓大家的成績(jī)共同提高,因?yàn)閷W(xué)習(xí)才是我們學(xué)生的主要任務(wù)。
第三單元發(fā)言稿篇十三
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué):
大家好!
在這次競(jìng)選活動(dòng)中,我競(jìng)選的職位是學(xué)習(xí)委員。我競(jìng)選的原因是:想為班上做點(diǎn)貢獻(xiàn)。
我叫劉正薇,我是一個(gè)“三心二意”的學(xué)生。大家可別誤會(huì),“三心”是指進(jìn)取心,就因?yàn)橛辛诉M(jìn)取之心我才能不斷改善自己,使自己進(jìn)步。我有一顆平常之心有了它我才能在成績(jī)上不斷努力、拼搏。最后就是友誼之心啦!至于二意呢,就數(shù)詩(shī)意和創(chuàng)意了。只有增添詩(shī)意我們才能在學(xué)習(xí)上從容不迫。有了創(chuàng)意我們班就會(huì)有唯一的風(fēng)采。
感謝老師給予我們機(jī)會(huì),假如我當(dāng)上了學(xué)習(xí)委員我會(huì)盡職盡責(zé)。雖然我有一些缺點(diǎn),但是我會(huì)盡力而為,去改正它,讓優(yōu)點(diǎn)“繼續(xù)發(fā)揚(yáng)”,讓缺點(diǎn)“遠(yuǎn)離我身邊”。作為一個(gè)學(xué)習(xí)委員,我覺(jué)得應(yīng)該像白楊樹(shù)一樣禁受鍛煉和考驗(yàn)。同學(xué)們需要幫助,學(xué)習(xí)委員應(yīng)該全力以赴的去幫同學(xué)。當(dāng)然管同學(xué)之前應(yīng)該先管好自己。
我相信我在語(yǔ)文方面不是成績(jī)最好的,但是我相信我一直在努力一直保持著一種勇往直前的精神。我會(huì)一天比一天做得更好用行動(dòng)影響大家,帶動(dòng)大家。至于怎樣管好同學(xué),我有一個(gè)想法:我們可以把全部班干部叫來(lái)商量怎樣分配“工作”讓我們成為一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體。
大家贊同我的話就投上你們神圣的一票吧。就算我落選了,我也不會(huì)灰心,我還會(huì)繼續(xù)努力,爭(zhēng)取“下一屆”的學(xué)習(xí)委員屬于我。在這個(gè)時(shí)刻,我覺(jué)得我們應(yīng)該聯(lián)合起來(lái),共同前進(jìn),讓我們成為“優(yōu)秀之班”。
謝謝!
【發(fā)言稿_作文2】。
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
你們好!
今天,我能站在這里參加這次班長(zhǎng)選舉,既高興又自豪。
我叫xxx。我以前的性格內(nèi)向,做事缺乏信心,膽子也比較小。特別在課上,老師提問(wèn)時(shí),生怕答錯(cuò),回答的聲音很小。
現(xiàn)在的我已經(jīng)不想像以前那樣,想通過(guò)這次競(jìng)選班長(zhǎng)的鍛煉,將自己搖身一變,成為一個(gè)活潑開(kāi)朗、積極樂(lè)觀的孩子,希望同學(xué)們相信我,讓我擁有這個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì)。
這次競(jìng)選班長(zhǎng),讓我悠然想起香港特別行政區(qū)剛剛結(jié)束的特首選舉。曾蔭權(quán)先生的競(jìng)選口號(hào)是“我會(huì)做好這份工作”,在這里,我也這樣跟大家許下諾言“我也會(huì)做好這份工作”。
假如我真的當(dāng)選班長(zhǎng),我會(huì)團(tuán)結(jié)其他班干部,同心協(xié)力搞好班級(jí)的紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)成績(jī),維護(hù)班級(jí)的榮譽(yù),開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng),增強(qiáng)同學(xué)們的.集體榮譽(yù)感。同時(shí),我會(huì)動(dòng)員、組織成績(jī)好的同學(xué),主動(dòng)去幫助成績(jī)稍欠理想的同學(xué),讓大家的成績(jī)共同提高,因?yàn)閷W(xué)習(xí)才是我們學(xué)生的主要任務(wù)。
假如我當(dāng)選了班長(zhǎng),我會(huì)成為老師和同學(xué)們溝通的橋梁。有時(shí)候,同學(xué)對(duì)老師或?qū)W校有一些想法,但他們不敢跟老師說(shuō),誤會(huì)積壓在心底,慢慢地造成了對(duì)老師的反感,從而影響了師生關(guān)系,大大降低了學(xué)習(xí)的效率,此時(shí),我會(huì)及時(shí)把同學(xué)們的意見(jiàn)反饋給老師,也會(huì)及時(shí)把老師的設(shè)想跟同學(xué)們溝通,這樣,我們班級(jí)就會(huì)變成一個(gè)優(yōu)秀的班級(jí)。
假如我落選了,說(shuō)明我還有許多缺點(diǎn),我將不斷自我糾正,爭(zhēng)取進(jìn)步,決不氣餒,下屆再選。
最后,我再次真誠(chéng)地希望同學(xué)們選我當(dāng)班長(zhǎng),讓我做同學(xué)們的忠實(shí)“仆人”。
謝謝大家!
【發(fā)言稿_作文3】。
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的伙伴們:
大家好!我是盧文茜,今天我站在講臺(tái)上來(lái)競(jìng)選值日生。我的心情既激動(dòng)而又緊張。這畢竟是我第一次站上講臺(tái)“推銷”我自己呀!可是不論是緊張還是激動(dòng),我都希望也相信今天的我一定可以讓在座的各位心甘情愿的投我一票。
一直以來(lái),很多人都對(duì)“值日生”這個(gè)職位虎視眈眈,我也不例外。今天,我鼓起勇氣站在講臺(tái)上,對(duì)這個(gè)炙手可熱的職位發(fā)動(dòng)攻擊。假如我是值日生,我一定會(huì)用我旺盛的精力,清醒而又聰明的頭腦來(lái)爭(zhēng)取將這項(xiàng)工作做到最完美。以下是我的計(jì)劃:
1、上課鈴響后,如果老師還沒(méi)來(lái),而教室鬧哄哄的,作為值日生我就要做好我的工作。督促同學(xué)們安靜的等待老師的到來(lái)。
2、如果在老師上課期間多次批評(píng)了某位同學(xué),那么我將在下課期間找到該同學(xué),了解其被批評(píng)的原因,并告誡該同學(xué)不能夠怎么做,需要怎么做,并督促其改正。
3、做眼操的時(shí)候,如果有人睜開(kāi)眼睛或講話,我將提醒他,并且告訴該同學(xué)做眼操的重要性,督促同學(xué)們認(rèn)真的做好眼操。
以上三點(diǎn)都是我們班做的還不到位的,以前的我也許做的還不夠好,但是,同學(xué)們請(qǐng)相信,現(xiàn)在站在講臺(tái)上的盧文茜已經(jīng)改變了很多,也成長(zhǎng)了很多,我一定會(huì)比以前做得更好!不管成功與否,我都會(huì)很開(kāi)心,因?yàn)槲乙呀?jīng)贏了我自己。但是如果我落選了,我將認(rèn)真反思我自己的不足,進(jìn)一步的完善我自己。
戴爾卡耐基說(shuō)過(guò)“不要怕推銷自己,只要你認(rèn)為己有才華,你就應(yīng)該認(rèn)為自己有資格提任這個(gè)或那個(gè)職務(wù)”.
同學(xué)們,請(qǐng)信任我、支持我,請(qǐng)投我一票,
謝謝大家對(duì)我的支持,謝謝!
第三單元發(fā)言稿篇十四
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
今天,我站在這里競(jìng)選班長(zhǎng)。我是這樣想的:首先,做班干部可以幫助老師和同學(xué)們做一些事情,做好老師的小助手,其次,做班長(zhǎng)可以更好的鍛煉我的組織能力,這是課堂上和書(shū)本中學(xué)不到的。
我參加班長(zhǎng)的競(jìng)選,有兩大優(yōu)點(diǎn):一是我的學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異,有充分的時(shí)間來(lái)幫老師分擔(dān)班務(wù)工作,我還有第二個(gè)優(yōu)點(diǎn),在行為上,我嚴(yán)格要求自己,成為同學(xué)的榜樣,第三:我一直是班級(jí)的干部,有當(dāng)班長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn),可以更好地為同學(xué)服務(wù)。
同學(xué)們,假如我如愿地成為班長(zhǎng),我將擔(dān)負(fù)起重任,從以下幾方面做好工作:
第一,做個(gè)富有愛(ài)心的班長(zhǎng)。我盡量做到熱愛(ài)班內(nèi)的每一個(gè)同學(xué),在學(xué)習(xí)上、生活上熱心地幫助他們!
第二,做個(gè)以身作則的班長(zhǎng)。首先,我在學(xué)習(xí)上,要刻苦努力,以此帶領(lǐng)他人;行為習(xí)慣上,我要嚴(yán)于律己,積極為班級(jí)多做事情,讓班級(jí)成為我們大家共同的“家”。
第三,做個(gè)敢于創(chuàng)新的班長(zhǎng)。面對(duì)工作,要和老師、其他的班干部、同學(xué)默契配合,為班級(jí)榮譽(yù)爭(zhēng)光,形成班級(jí)特色,把我們班搞得生機(jī)勃勃,充分發(fā)揮我的長(zhǎng)處,幫助同學(xué)和班級(jí)體共同進(jìn)步。
最后,我想說(shuō),既然是花,就要開(kāi)放;既然是樹(shù),既要長(zhǎng)成棟梁;既然是石頭,就要去鋪出大路;既然是班干部,我就要成為一名出色的領(lǐng)航員!親愛(ài)的同學(xué)們,請(qǐng)投我一票吧!我承諾,我將用最旺盛的精力、最清醒的頭腦來(lái)做好班長(zhǎng)這一工作,我會(huì)用我自己的努力來(lái)回報(bào)大家,讓我們團(tuán)結(jié)一致,共同成長(zhǎng)!
謝謝大家!
敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
今天我能榮幸地站在演講臺(tái)上發(fā)言,感到非常的自豪和榮幸,當(dāng)然這也少不了同學(xué)們的支持與老師的關(guān)心和鼓勵(lì)。
班長(zhǎng)是一個(gè)許多同學(xué)都向往的職業(yè),需要一個(gè)有能力,有愛(ài)心的人來(lái)?yè)?dān)當(dāng),我不敢說(shuō)我是最合適的,但我將是最努力的。我有信心當(dāng)好班長(zhǎng),來(lái)為所有同學(xué)服務(wù)。在集體中我特別關(guān)心熱愛(ài)集體,所以具有較高的威信和影響力,而且我也有一定管理班級(jí)的`能力,同時(shí)也敢于負(fù)責(zé)任。
如果我能夠當(dāng)上班長(zhǎng),我一定任勞任怨,管理好班級(jí),提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)成績(jī)。而且,我擁有一個(gè)不會(huì)輕易發(fā)脾氣的好性格,絕對(duì)能滿足班長(zhǎng)平易近人的要求。我熱情開(kāi)朗,活潑,熱愛(ài)集體,團(tuán)結(jié)同學(xué),擁有愛(ài)心,這些都是當(dāng)班長(zhǎng)的有利條件。
如果我競(jìng)選上了班長(zhǎng),我會(huì)用清醒的頭腦來(lái)做好這項(xiàng)工作。我會(huì)帶頭認(rèn)真學(xué)習(xí),組織同學(xué)們完成各項(xiàng)任務(wù)。我會(huì)協(xié)助老師,幫助同學(xué)。我會(huì)讓那些成績(jī)不理想的同學(xué)成績(jī)突飛猛進(jìn),在課前的時(shí)候,我會(huì)協(xié)助老師,做好課前準(zhǔn)備。
班長(zhǎng)就是在老師與同學(xué)之間的一座橋梁。給我一次鍛煉的機(jī)會(huì),我會(huì)經(jīng)得住考驗(yàn),相信在我們的共同努力下,充分發(fā)揮每個(gè)同學(xué)的聰明才智,我們的班級(jí)工作一定能十分出色,我們的班級(jí)一定會(huì)更棒。如果我沒(méi)有競(jìng)選上我也不會(huì)氣餒,我將會(huì)更加完善自己,不斷提升自身素養(yǎng),爭(zhēng)取下次有機(jī)會(huì)能夠競(jìng)選成功。
請(qǐng)您們投給我寶貴的一票,謝謝大家的支持!
第三單元發(fā)言稿篇十五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師、同學(xué)們:
你們好!我是來(lái)自五一的**。首先感謝大家的支持與學(xué)校提供這次機(jī)會(huì),使我能參與競(jìng)爭(zhēng),一展自己的抱負(fù)。現(xiàn)在,我莊嚴(yán)地宣布:“我競(jìng)選的目標(biāo)是學(xué)生會(huì)文藝部部長(zhǎng)?!蔽乙侧嵵氐爻兄Z,我將盡自己最大的努力使自己的工作得到大家的認(rèn)可。我自信在同學(xué)們的幫助下,我能勝任這項(xiàng)工作,正由于這種內(nèi)驅(qū)力,當(dāng)我走向這個(gè)講臺(tái)的時(shí)候,我感到信心百倍。
雖然我沒(méi)有詩(shī)人李白那“長(zhǎng)河之水天上來(lái),奔流到海不復(fù)回”的豪邁;也沒(méi)有一代才女李清照那“尋尋覓覓、冷冷清清”的細(xì)膩;更沒(méi)有絕世偉人毛澤東那“數(shù)風(fēng)流人物,還看今朝”的氣魄。但寸有所長(zhǎng),尺有所短,天生我才必有用,我有年輕作為資本,有激情提供動(dòng)力,有能力作為保證。我敢愛(ài)敢恨、敢想敢做,我喜歡真心實(shí)意,厭惡勾心斗角,我崇尚高度與長(zhǎng)度,鄙視懦弱與膽小,我有極大的自尊心、有強(qiáng)烈的責(zé)任感、有極強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)精神與合作意識(shí)。
多次從事文藝工作的我,在此期間學(xué)會(huì)了很多,但昨日已經(jīng)過(guò)去明天才是我的追求,初中生活是我人生的一個(gè)轉(zhuǎn)折,這次參加競(jìng)選文藝部部長(zhǎng)本身就是對(duì)我的鍛煉和考驗(yàn)。
那文藝部是做什么的呢?這是每一個(gè)競(jìng)選人必須首先回答的問(wèn)題。我的理解是:從廣義上說(shuō),文藝部是一個(gè)代表學(xué)生的團(tuán)體,讓每個(gè)學(xué)生施展自己才華的舞臺(tái),具體來(lái)說(shuō),文藝部通過(guò)組織豐富多彩的活動(dòng)來(lái)充實(shí)同學(xué)們的課余生活。但是,我們?nèi)砸裱c(diǎn)原則:第一,玩不能忘本,學(xué)生的本性就是學(xué)習(xí),不能茺廢學(xué)業(yè);第二:我們要玩出檔次,玩出水平,要玩得有意義,不能玩過(guò)之后毫無(wú)收獲,那樣就純粹是浪費(fèi)時(shí)間。第三:就是要玩得盡興,一旦文藝部組織的活動(dòng)再也無(wú)法引起同學(xué)們的興趣,那文藝部就失去了它的存在的價(jià)值,因此文藝部要善于把握學(xué)生的心理,組織的活動(dòng)不僅要有數(shù)量,而且要有質(zhì)量!
如果我們將整個(gè)學(xué)生會(huì)機(jī)構(gòu)比作一臺(tái)機(jī)器,那學(xué)生會(huì)的文藝部做為這臺(tái)機(jī)器的核心電腦應(yīng)當(dāng)處于怎樣一個(gè)級(jí)別昵?他可以是一臺(tái)586嗎?他可以是一臺(tái)奔騰嗎?他可以是一臺(tái)手提嗎?都不行,我認(rèn)為他應(yīng)當(dāng)是一臺(tái)尚未發(fā)明的智能電腦。這智能二字,強(qiáng)調(diào)的是高效率的統(tǒng)籌規(guī)劃和創(chuàng)造性的措施,以使整個(gè)文藝部的工作更加趨于完美。我本人正是以這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己的。
同時(shí)我也認(rèn)為自己很適合擔(dān)任文藝部部長(zhǎng)的。首先我熱愛(ài)我的工作,算上小學(xué)的話,十年學(xué)生干部“工齡”已不算短了,這使我有了相當(dāng)?shù)墓芾斫?jīng)驗(yàn)、領(lǐng)導(dǎo)能力?;顫婇_(kāi)朗、興趣廣泛的我積極參加并組織開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng),在活動(dòng)中盡情施展自己的唱歌、跳舞、主持及演講的才能,從小學(xué)起就不斷地在演講,朗誦,舞蹈等項(xiàng)目上獲獎(jiǎng);主持也是我不懈的追求。
我承認(rèn),作為學(xué)生會(huì)的干部是很威風(fēng),但是威風(fēng)的同時(shí)需要我們花出時(shí)間與精力使周圍同學(xué)的生活變得豐富、快樂(lè)。做工作,不是為了干而干,而是我們從心底喜歡著我們的工作,愛(ài)著我們的學(xué)校!這樣,不但不會(huì)覺(jué)得工作是負(fù)擔(dān),反而感到每每做完心中都會(huì)有一種感動(dòng)。
如果我有幸擔(dān)任文藝部部長(zhǎng),我將努力使文藝部成為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與學(xué)生之間的一座溝通心靈的橋梁,成為師生之間的紐帶,新的文藝部將不再是徒有虛名的擺設(shè),而是有所作為的名副其實(shí)的存在!
希望是自信的動(dòng)力,自信是成功的源泉,馬,只有跑過(guò)千里,才能知其是否為良駒;人,只有通過(guò)競(jìng)爭(zhēng),才能知其是否為棟梁;既然是花,我就要開(kāi)放;既然是樹(shù),我就要長(zhǎng)成棟梁;既然是石頭,我就要去鋪出大路;既然是文藝部部長(zhǎng),我就要成為一名出色的裝裱師,讓同學(xué)們的中學(xué)生涯變得精彩斑斕,七彩奪目!我堅(jiān)信,青春的舞臺(tái)由我主宰會(huì)更好!我堅(jiān)信,通過(guò)今天的洗禮,明天的我必將受益匪淺,在學(xué)生會(huì)的工作鍛煉中,一只稚拙的雛鳥(niǎo)必將長(zhǎng)出豐滿的雙翼,翱翔在蔚藍(lán)的天空!