最新描寫同學(xué)的作文:我的同學(xué)(大全15篇)

平等和公正是構(gòu)建和諧社會的基石。怎樣應(yīng)對工作中的壓力和困難？請大家積極參考這些總結(jié)范文，并結(jié)合自己的實際情況進行寫作。

描寫同學(xué)的作文:我的同學(xué)篇一

她長著高高的個子，留著長長的頭發(fā)，粉嫩的臉蛋、白里透著紅。兩條月牙似的眉毛，下面長著一雙明亮可愛的眼睛，可愛的小鼻子下面長著一張櫻桃小嘴。對人笑時，就會露出潔白的牙齒。孫玉嘉很關(guān)心集體，也很樂于助人，說起她關(guān)心集體，我想起她在前幾周的下午，下課時主動去把黑板上的字擦干凈。

準(zhǔn)備讓大家進行下一節(jié)課的學(xué)習(xí)。說起她樂于助人，我想起前兩天，我有不會的題，她幫助我講解，通過她的講解和幫助，我會做了這道題。她的脾氣有時急噪，有時溫順。當(dāng)別人搗亂時，她就會很生氣，記得今年春天我和孫玉嘉還有別的同學(xué)跳繩時，我班同學(xué)搗亂不走讓孫玉嘉勸走了，她頑皮的時候，就像猴子一樣活潑可愛。她的愛好很多，比如跳繩、打電腦······其中她最喜歡跳繩，我和她跳繩每次都輸給她，讓我每次都很佩服她。

這就是我的同學(xué)孫玉嘉，一個關(guān)心集體、樂于助人、活潑可愛的小伙伴，我一定要向她學(xué)習(xí)。

描寫同學(xué)的作文:我的同學(xué)篇二

他長著一個小小的腦袋，一雙又亮又小的眼睛，一對大大的耳朵，一個挺而小的鼻子，還有一張貪吃的大嘴巴。他的身材比較矮小，卻十分“精致”，可愛極了。

謝可臻十分靈活，像一只活潑機靈的小猴子，所以他的體育非常好。他也很調(diào)皮，經(jīng)常用自己嚼爛的菜去嚇別人。

謝可臻雖然調(diào)皮，但他卻對我很好，經(jīng)常無私地幫助我。有一次，毛老師給班里所有的.同學(xué)發(fā)了一個可愛的鑰匙圈。下課了，大家都迫不急待地打開了自己的鑰匙圈，可我怎么也打不開。于是，我去找謝可臻幫忙。他聽了，爽快地答應(yīng)了?？墒?，謝可臻在幫我拔鑰匙圈上面那根針時，不小心把自己的手指扎破了，鮮紅的血頓時流了出來，我趕緊帶他去了醫(yī)務(wù)室。在處理傷口時，醫(yī)生說：“傷口這幾天不能碰水，要不然會發(fā)炎的?！边@件事發(fā)生后，謝可臻一點沒怪我，照樣和我一起說笑玩耍，令我十分感動。

謝可臻真好，他永遠是我最喜歡的同學(xué)，是我最要好的朋友！

描寫同學(xué)的作文:我的同學(xué)篇三

我有個同學(xué)叫楊靜宜。她眼睛非常漂亮，鼻子高高，烏黑色秀發(fā)，還一個小小嘴，樣子長得非常漂亮。

我最欣賞她人品和她非常聰明。每次她考試都在五名之內(nèi)。她為人樂觀，樂於助人，是非分明。世界上已很少這種人了。因為她心地好，所以有很多朋友。每個一但和她做了朋友，就不用憂愁了。

她對家人也很孝順。時常幫助媽媽做家務(wù)，聽爸爸媽媽話。

每當(dāng)她朋友需要她幫助，她一定會伸出援手。老師和同學(xué)也對她贊口不絕。她成績好時，不會驕傲。她看到一些成績不太理想人時，她就會安慰她，叫他不要灰心，下次再努力。

人們都說她又漂亮又聰明。但她常常都說自己不是最漂亮，不是最聰明。自己是不漂亮，最不聰明那個。當(dāng)然同時，她有困難時都會有人幫助她。

有一次，她在校不見了一個十元。大家都為她拼命去找。最后，好人有好報，終於找到了。

每逢圣誕節(jié)，她圣誕咭也多如銀河。數(shù)也數(shù)不清。她也很幫助老師。老師叫她做事她也很愿意。

每個人都認(rèn)為她是一個很好人。我自己也覺得是。那？你覺得她是不是一個大好人呢？

描寫同學(xué)的作文:我的同學(xué)篇四

我有一個同學(xué)，她很漂亮。

她的穿著整整齊齊的。眼睛大大的，鼻子小小的，鼻梁也很直，嘴唇薄薄的，頭發(fā)長長的，耳朵很乖巧。她的身體很好。不經(jīng)常生病。她長得很瘦。穿的褲子非常好看，衣服也穿得非常薄。一般都穿波鞋。

只有她才是我最最要好的朋友。

一次，我們班的調(diào)皮大王把我踢了一腳，我哭了。她跑過來問我：“你怎么了？”我哭著說：“小鄭把我踢了一腳……”她聽了后馬上用笑話來安慰我。她說的笑話真是太好笑了。我本來在哭，她把笑話一說完，我就大笑起來。

她還是我們班的惡作劇大王呢。有一次，她剛買來一張修正帖，沒事干，就在修正帖上寫著“我是一只大母豬”幾個字，上課以后，她把修正帖撕下來，貼在前面座位上的小李的衣服背后。下課了，我們看見小李衣服背后貼的那幾個字，禁不住捧腹大笑起來。

她也有優(yōu)點，喜歡幫助同學(xué)。冬季運動會前，我們班的二十幾個女生練長跳繩，她也參加了。我們高高興興地跳著，忽然，小張一不小心，把腳扭傷了。見到此情景，她急忙跑過去，扶起張潔就往學(xué)校醫(yī)務(wù)室走。到了醫(yī)務(wù)室，她急切地對王醫(yī)生說：“王醫(yī)生，快點，小張的`腳扭傷了?！贬t(yī)生檢查完后告訴沒什么大問題時，我的這位同學(xué)臉上露出了放心的笑容。

她就是我的好朋友小肖。我真高興我有這么一位優(yōu)秀的好朋友。在我心里，她是我最值得信任的好伙伴！

描寫同學(xué)的作文:我的同學(xué)篇五

不知不覺，已經(jīng)升入了初中。與小學(xué)相伴6年的同學(xué)依依不舍時，身邊，又多了九十個新同學(xué)，他們將陪伴我，度過初中的3年。

剛剛開學(xué)，彼此都不熟悉，這時，一聲友好的招呼，一個善意的微笑，一支體貼的鋼筆……不經(jīng)意間拉近了我們的距離。

在我眼中，同學(xué)，每一個都是那樣可愛，九十個人，來自不同的地方的學(xué)校，今天能相聚在一起，共同走過3年，想來也是一種緣分吧，古人說：“相逢何必曾相識?！笔前?，何必在乎曾經(jīng)，只要相聚，就應(yīng)該珍惜，應(yīng)該重視這份緣。

在我眼中，同學(xué)，每一個都是那樣美麗，我們同是父母的寶貝，在父母眼中，我們永遠是他們的天使。每個人都有自己獨一無二的性格，每個人都有不一樣的精彩，都有著自己的那一片多彩的天空。

在我眼中，同學(xué)，每一個都是那樣優(yōu)秀，短短幾個月的相處，我發(fā)現(xiàn)，好多同學(xué)，都有著自己的閃光點：他謹(jǐn)慎，她認(rèn)真，她刻苦，她文采飛揚，他孜孜不倦，他積極上進……他們的執(zhí)著與美麗，都給我留下了不可磨滅的印象，通過考試，我更是發(fā)現(xiàn)了一些才華橫溢的女生，她們都那樣勤奮，那樣可愛。

同學(xué)，一個多么美麗的字眼，它永遠用它的純潔打動著我的心……。

描寫同學(xué)的作文:我的同學(xué)篇六

我有一個好朋友叫盧盧。她是我們班的勞動委員，所以她勞動是最認(rèn)真的。

盧盧周一到周五都堅持和班里的同學(xué)一起做大掃除。我們的教室可臟了，同學(xué)們都往地上扔紙，值日的同學(xué)也不認(rèn)真，所以柜子上有土，地上有菜葉和垃圾，黑板也總有白道子。有一次做值日，地上全是紙，大的小的可謂是“五花八門”。盧盧看見了不由分說，一把拿起掃帚，嘴里哼哼著：“我是清潔員！我為大家來服務(wù)！”她前前后后走來走去，看見紙便掃走或撿起來。地上干凈了，盧盧又拿著抹布一下子“蹦”到講臺上，一絲不茍地揮舞著右臂擦黑板，口中還念念有詞：“加油！加油！”她的身影在班里竄來竄去。其他做值日的同學(xué)看到盧盧這么認(rèn)真也“動”了起來，仔細地干起來了。一會兒之后班里干凈了，地上沒有紙了。盧盧抹著頭上的汗水，欣慰的笑了。

盧盧這個人雖然有許多優(yōu)點，但她也有一個小毛病就是上課愛吃東西。

盧盧就是這樣一個愛勞動但愛吃零食的可愛的小女孩。

描寫同學(xué)的作文:我的同學(xué)篇七

天上的星星很多、很多。心里的記憶很多、很多。天上的星星有暗有亮，正如我心里的記憶有深刻的，也有的淡忘了。而那件事讓我怎么也無法忘記。

通過這件事后，我終于懂得了，要想同學(xué)之間關(guān)系融洽，就必須要好好的對同學(xué)，那同學(xué)才會對我好。

描寫同學(xué)的作文:我的同學(xué)篇八

我有一個同學(xué)叫張xx，他也是我的好朋友。

張xx是一個“眼鏡少年”，個子十分矮，會讓你誤以為是二年級的小孩。他有一雙大眼睛，像兩顆黑珍珠一般鑲嵌在那圓圓的臉蛋上。他十分“健忘”，老忘帶書，每當(dāng)他被老師批評，就會擺出一副苦瓜臉，可一下課，他就開開心心地跑出教室門，好像換了一個人似的。

張xx偶爾有一點討厭，就是十分急躁，有什么小事讓他生氣了，他就要“動手”了。有時，他還會撲到你身上。你別看他個子小，分量可不小，壓在你身上就好像一座小山，重得很。其實張xx只是開個玩笑而已，可這些舉動卻讓人有點煩他。

張xx也是一個特別呆萌的人，反應(yīng)很慢。就在前些天的早讀課上，我們都在認(rèn)真讀書。突然，只聽東老師大聲說道：“張xx，你怎么嘴巴一動不動的？”張xx看了看東老師，沒有說話?！袄^續(xù)讀書?！睎|老師說?？墒呛芸?，東老師又說：“停！張xx，你怎么還是嘴巴不動啊？”沒辦法，老師把他請上講臺，讓他站在講臺邊讀，這下，他終于動嘴了。

說了張xx這么多缺點，其實他也是有一些優(yōu)點的，比如講義氣。他看見朋友被欺負會馬上沖過去幫朋友解圍，不會有一點害怕，十分勇敢。

這就是我的同學(xué)張xx，你愿意和他做朋友嗎？

描寫同學(xué)的作文:我的同學(xué)篇九

他鬧過許多笑話，數(shù)都數(shù)不過來。有一次，班主任劉建華老師說：“今天晚上誰寫完作業(yè)，就給我發(fā)一條短信，告訴我你自己寫完作業(yè)了?！钡诙煸绯浚蠋熅湍弥謾C說道：“同學(xué)們，給你們講個笑話”說完，又清了清嗓子，舉著手機念道：“老師，我寫完作業(yè)了。姜鑫，時間:二十三點四十?！崩蠋焺傉f完，同學(xué)們就哄堂大笑。有的同學(xué)邊笑邊說“十一點四十分，我都進入夢鄉(xiāng)了。”忽然，一聲“報告”之后，帶著一副“黑眼鏡”的姜鑫進來了。同學(xué)們笑的更厲害了。劉老師說：“這只‘國寶’肯定是邊寫邊玩，都快十二點了，不但自己不休息，還影響我?！?/p>

雖然他總鬧笑話，但他不是一般的好學(xué)，而且知識豐富，是我們班的“小博士”。

班里經(jīng)常在早自習(xí)時舉行課外知識比賽?！靶〔┦俊睅缀趺看味颊f“一堆”，比如：梅雨、酸雨是怎樣形成的。什么是紫外線，世界上最大的國家和最小的國家......經(jīng)常說個沒完沒了，一般都是快到上課鈴打響時才停下來。

三年級的時候，有一次老師在黑板上畫了一副簡略的`“北京地圖”讓同學(xué)們說一說北京名勝古跡的具體位置。但同學(xué)們對老師的問題只是略之一二，可姜鑫卻“對答如流”。同學(xué)們贊揚的目光便理所當(dāng)然的全投向了他，老師也向他豎起了大拇指。

描寫同學(xué)的作文:我的同學(xué)篇十

她——朱子涵，是一個活潑可愛的女生，一個自夸過人的女生。她總是忙得不亦樂乎，一天三部戲。瞧，她登場了。

早讀課是“朱子涵”最愛表現(xiàn)的時候。她有感情地朗讀課文——《橋》三遍，不知不覺的將課文背誦得滾瓜爛熟。她讀著：“黎明的時候雨衣突然大了……”接著在短短早讀課45分鐘背誦了3篇課文。她自夸道：“有誰擁有我這樣過目不忘的能力？我真是太棒了！”

午間，是“朱子涵”綻放藝術(shù)的時間。她將繪畫本拿出來，向同學(xué)借來彩鉛。在本子上畫出一位酷女孩，上了色。又自夸道：“太完美了，我簡直是個藝術(shù)家！”于是，將畫評價為“100分”，評語“good！”哎，真是自夸狂！

延時課堂，是“朱子涵”的亮相時間。瞧，她將一根紅繩在手中打了一個結(jié)，“刷”的一下，那個結(jié)消失了。同學(xué)們歡呼：“太棒了，可以傳授秘訣嗎？”朱子涵沾沾自喜道：“既然大家都這么敬佩我，那就做我徒弟吧！”再次自夸道：“這個世界上有兩種人。第一種是我這樣優(yōu)秀的人，第二種是像我這么優(yōu)秀的人！”

描寫同學(xué)的作文:我的同學(xué)篇十一

怎么辦，鋼筆沒水了，我急得像熱鍋上的螞蟻。

這時，解一凡借我了一支鋼筆，他微笑著對我說：“這是我的鋼筆，你拿去用吧?！?/p>

這是我和他的第一次接觸。記得有一次，沒有一個人陪我打籃球，我孤獨地在操場上拍著籃球，真無聊?。≌谖胰シ呕@球的時候，解一凡突然站在我面前，“我們一起玩吧。”

后來我們成了好朋友，有一次做作業(yè)，一道應(yīng)用題難住了我，我百思不得其解。這時解一凡靠過來說：“是不是不會做？我來給你講吧?！?/p>

這樣的朋友，才是真正的朋友，我最難忘的同學(xué)——解一凡。

描寫同學(xué)的作文:我的同學(xué)篇十二

胖胖的身體，不靈活的四肢，留著一個小平頭，短粗的頭發(fā)根根向上豎立著，總讓人想到“怒發(fā)沖冠”這個詞。嘴巴小小的，閉著的時候一副不服氣的樣子，這就是我作文班的`同學(xué)——高源。

相處久了，我才發(fā)現(xiàn)他和我最初見到的不一樣，那時的高源靜靜地坐在座位上一動不動。大家可別被他的樣子迷惑了，他可頑皮得很，動不動就和別人鬧。

有一次作文課休息的時候，他拿起老師家的拖布，把它當(dāng)成兵器舞來舞去的，另一名同學(xué)拿起笤帚和他“打”了起來，只見笤帚和拖布上下翻飛，高源的嘴里不停地喊著“嘿哈，嘿哈”，一個勁兒地往前沖，把另一個同學(xué)逼得步步后退，還對人家說：“你是我的手下敗將?！迸d奮的他這時又轉(zhuǎn)了兩圈，卻不小心自己摔了一跤，疼得直叫。直到老師來上課了，他們才停下來。說實話他的樣子挺像功夫熊貓的。

這就是頑皮、聰明的“功夫熊貓”——高源，他在哪里，哪里就會有歡聲笑語。

描寫同學(xué)的作文:我的同學(xué)篇十三

他是我們班的一位同學(xué)，力大如牛，兩只手臂好似兩根鐵桿子。他有一張黝黑的臉，明顯是在戶外待久了。他的平衡能力非常好，我們班三個人一起推他，都推不倒。他就是我的好朋友小東。

今年的五一，天氣晴朗，萬里無云，又不是很熱，是個爬山的好時機。我和小東相約來到了羊臺山腳下。望著那層巒疊翠的森林，我們格外興奮，迫不及待地跟著戶外吳老師爬山。

我家沒有帳篷，小東讓我和他睡。“既然我用你的帳篷，那就讓我背吧”我邊說邊拿過沉重的`帳篷，而小東又拽了回去說：“你不熟悉這里的環(huán)境，你的包又那么重，還是我來背吧?！闭f著，他又把帳篷搶了回去。我們爭論不下，決定每人背一段。

山野間，景色迷人。我們穿梭在蒼翠的樹林里；又徘徊在農(nóng)家的田園小道上。我一會兒俯下身看昆蟲、一會兒抬起頭來看高飛的鳥兒，完全沉醉在大自然中，后來才意識到大部分時間是小東在背帳篷。

時間過得飛快，我們在山上兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，短暫休息后，就準(zhǔn)備下山了。這時，小東發(fā)現(xiàn)吊床袋子不見了，他只能抱著吊床下山。見他頭上都是汗，包上還掛著帳篷，“呼哧呼哧”只喘粗氣，走路都不是很穩(wěn)。我急忙過去幫他，而他憨憨一笑，堅持自己背，說是當(dāng)鍛煉身體了。

這就是我的同學(xué)小東，一個熱心、堅強的人！

描寫同學(xué)的作文:我的同學(xué)篇十四

在那么多同學(xué)中，數(shù)小陳跟我最要好了。由于他性格方面和我很相像，所以我倆很投緣?，F(xiàn)在我就向大家介紹一下他吧!

他圓圓的臉蛋上有一雙機靈的小眼睛，別看它小，眼睛可亮了，誰要想在他后面搞一點小動作，馬上就會被他識破，你說他的眼睛像不像“賊眼”?他那張嘴就更“討厭”了，誰要是在課上不遵守紀(jì)律，他準(zhǔn)會啰啰嗦嗦的說個沒完沒了，就像個小女生。但是如果你一喊他小女生，他馬上就會“晴轉(zhuǎn)多云”，不理睬你了，不過一會兒就沒事了。

你別看他做什么事情都很認(rèn)真，可他還有一個“毛病”就是不會整理自己的書包。我經(jīng)常對他說：“小陳，什么事情到你的手里都會變得有條有理，可你的書包怎么這樣亂七八糟呀?這可一點也不像是你呀!”可說歸說，這句話也只有一、兩天有效，到了第三天你去看他的書包，又返回原樣了。唉!我真拿他一點辦法也沒有。大家都來幫我想想辦法，怎么改掉他這個臭毛病呀!

描寫同學(xué)的作文:我的同學(xué)篇十五

看，那個扎著馬尾辮的女孩，看起來神清氣爽、聰明機智！就是我們班的開心果——劉宇軒！

聽，“哈哈哈”……一陣笑聲從教室里傳來，她又在那哈哈大笑……。

20xx年9月7日上午……“哈哈哈”開心果劉宇軒又在那笑個不停，你看，她那笑成一條縫的眼睛，彎彎的，好似明月，嘴巴張得圓圓的，形成了一個英文字母“o”，露出了一排潔白有整齊的牙齒，你們想知道他為什么笑得那么開心嗎？“哦”，原來是因為這件事情呀：班主任曹老師想讓我們知道怎樣寫特色作業(yè)寫得更加精彩，就翻出以前學(xué)生寫的特色作業(yè)讀給我們聽，“今天沒交作業(yè)的同學(xué)請站起來……”曹老師還沒讀完，我們班的'大胖子王瑞恒就“刷”的一下站了起來，頓時，全班哄堂大笑，可是就屬劉宇軒笑得最開心，一邊笑還一邊捂著肚子，我想她一定怕把肚子笑疼了吧！當(dāng)全班都停止了笑聲，安安靜靜的、認(rèn)真的聽曹老師念特色作業(yè)時，她還在那捂著嘴巴，小聲的，偷偷地笑，后面的同學(xué)看見了，就拍拍他的肩膀說：“劉宇軒，別笑了。小心曹老師罰你到一個星期的垃圾！”可是，她還在那里笑，“唉！”我說“真拿她沒辦法呀?！?/p>