通過(guò)總結(jié)，我們可以更好地反思自己的行為和決策是否合理?？偨Y(jié)是一個(gè)反思和思考的過(guò)程，我們要學(xué)會(huì)自己對(duì)自己負(fù)責(zé)，不斷完善和提高自己?？纯催@些學(xué)生的作品吧，他們?cè)趧?chuàng)造力和想象力方面做得非常出色。
技術(shù)優(yōu)化篇一
扦插法：可在3月至4月，剪取生長(zhǎng)健壯的變態(tài)莖插入溫床，保持濕潤(rùn)，在25℃溫度條件下，40天左右生根，待幼根由白變?yōu)辄S褐色時(shí)，起苗上盆。盆底要放些有機(jī)肥，肥上覆土后再放苗。
嫁接法：為了培養(yǎng)傘狀的懸垂株形，增加觀賞價(jià)值，可用嫁接法進(jìn)行繁殖。嫁接通常多在春、秋季進(jìn)行。砧木多選用量天尺(俗稱“三棱箭”)，葉仙人掌及片狀仙人掌。若用量天尺作砧木，在三個(gè)棱分別各接一個(gè)接穗;若選用葉仙人掌或片狀仙人掌作砧木，可在頂部縱切一裂口，將接穗基部?jī)擅嬗玫镀魅テ?，露出木質(zhì)部，直接插入砧木切口內(nèi)，用塑料條捆綁并罩上塑料袋，放置在遮陰處進(jìn)行養(yǎng)護(hù)。一周后，接穗仍保持挺拔、鮮綠，表明成活。通常，嫁接40天后，就可將苗盆移到陽(yáng)光處進(jìn)行正常養(yǎng)護(hù)管理。
假曇花原產(chǎn)巴西亞熱帶地區(qū)林下，性喜溫暖、半陰環(huán)境，適生溫度在15℃至25℃，宜于疏松、肥沃、沙壤土生長(zhǎng)。生長(zhǎng)期每半個(gè)月施用一次稀薄有機(jī)液肥(濃度為20%)，亦可少量施用復(fù)合化肥或經(jīng)過(guò)發(fā)酵的黃豆浸泡液。夏季須將苗盆置于涼棚下蒔養(yǎng)，保持盆土“見(jiàn)干見(jiàn)濕”即可，千萬(wàn)不能水量過(guò)大，否則會(huì)造成莖節(jié)大量脫落。
假曇花為短日照植物，可以在7月初進(jìn)行遮光處理，每天見(jiàn)光8小時(shí)，其余時(shí)間要用不透光的黑色塑料薄膜罩起來(lái)，大約9月下旬就可開(kāi)花。開(kāi)花時(shí)宜將苗盆置于冷涼處，溫度以15℃為宜，這樣可以延長(zhǎng)花期。
假曇花在空氣干燥、通風(fēng)不良的環(huán)境中，容易發(fā)生紅蜘蛛危害，要及時(shí)噴灑殺蟲(chóng)劑，也可用藥片直接埋入盆土中(一般花店或花卉市場(chǎng)均有殺蟲(chóng)藥)。
扦插變態(tài)莖繁殖。盆栽用土可以選用2份草炭土和1份粗沙、1份爐渣的混合土。令箭荷花具有耐旱、怕澇、喜肥、畏寒的特點(diǎn)，因此春季植株開(kāi)始生長(zhǎng)時(shí)，澆水的原則是盆土干透后，澆一次透水，每?jī)纱螡菜g要澆施一次薄肥代替澆水;肥料以腐熟的餅肥、磷酸二氨及磷酸二氫鉀等為主，顯蕾后停止?jié)卜仕?，花期保持盆土濕?rùn)，忌諱過(guò)干或過(guò)濕，另外蕾期要及時(shí)去掉變態(tài)莖上的新芽，以使養(yǎng)分集中到花蕾;花后及時(shí)修剪，去掉老的枝條，并適當(dāng)施1～2次氮肥。
夏季是其生長(zhǎng)旺盛期，水肥的需求量較大，要保持盆土濕潤(rùn)，每10天澆施一次薄肥，忌施過(guò)多的氮肥;注意修剪，疏掉變態(tài)莖頂端及上部的弱芽，保留中下部的壯芽。秋季澆水不宜過(guò)多，盆土略顯干燥后再澆水，適當(dāng)減少澆肥。冬季是休眠期，應(yīng)控制澆水，停止?jié)卜?，使盆土略顯干燥。充足的光照是促使令箭荷花開(kāi)花多的首要條件，因此溫室內(nèi)應(yīng)保證周年光線充足，避免夏季中午前后的強(qiáng)光直射即可。
技術(shù)優(yōu)化篇二
隨著科技的不斷發(fā)展，優(yōu)化技術(shù)已經(jīng)成為現(xiàn)代社會(huì)中不可或缺的一部分。作為一名從事優(yōu)化技術(shù)工作多年的技術(shù)人員，我深深體會(huì)到了優(yōu)化技術(shù)在提高工作效率和解決問(wèn)題中的重要性。在這篇文章中，我將分享一下我在優(yōu)化技術(shù)方面的一些心得體會(huì)。
首先，優(yōu)化技術(shù)需要全面的了解問(wèn)題。在我們著手解決問(wèn)題之前，我們必須先了解問(wèn)題的本質(zhì)和背景。只有這樣，我們才能選擇合適的方法來(lái)解決問(wèn)題。例如，對(duì)于企業(yè)的生產(chǎn)線問(wèn)題，我們可能需要詳細(xì)了解生產(chǎn)線的工作流程、設(shè)備安裝和維護(hù)記錄等方面的信息。只有對(duì)問(wèn)題進(jìn)行全面的了解，我們才能更好地把握問(wèn)題的核心，從而提出更有效的優(yōu)化方案。
其次，優(yōu)化技術(shù)需要善于分析數(shù)據(jù)。數(shù)據(jù)分析是優(yōu)化技術(shù)中不可或缺的一部分。通過(guò)對(duì)大量的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析，我們可以發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的癥結(jié)所在，并提出相應(yīng)的改進(jìn)措施。當(dāng)然，對(duì)于這一點(diǎn)，我們不僅需要靈活運(yùn)用各種數(shù)據(jù)分析工具，還要具備良好的數(shù)據(jù)管理和處理能力。只有通過(guò)數(shù)據(jù)分析，我們才能作出有針對(duì)性的優(yōu)化方案，從而達(dá)到最佳的效果。
此外，優(yōu)化技術(shù)需要融合創(chuàng)新思維。在解決問(wèn)題時(shí)，我們不能孤立地看待問(wèn)題，而是要有創(chuàng)新思維，尋找更加有效的方法和途徑。創(chuàng)新是優(yōu)化技術(shù)中的關(guān)鍵，可以帶來(lái)意想不到的改善效果。例如，在設(shè)計(jì)軟件界面時(shí)，我們不僅要考慮用戶的操作習(xí)慣，還要運(yùn)用創(chuàng)新的設(shè)計(jì)思路，提供更加簡(jiǎn)潔、直觀的界面交互方式。只有通過(guò)創(chuàng)新思維，我們才能打破常規(guī)，實(shí)現(xiàn)技術(shù)的最大優(yōu)化。
此外，優(yōu)化技術(shù)需要注重團(tuán)隊(duì)合作。作為一名優(yōu)化技術(shù)人員，我們通常需要與多個(gè)團(tuán)隊(duì)合作，共同解決問(wèn)題。而良好的團(tuán)隊(duì)合作是取得優(yōu)化效果的關(guān)鍵之一。在團(tuán)隊(duì)合作中，每個(gè)人的專業(yè)知識(shí)和技能都得到了充分的發(fā)揮，可以產(chǎn)生更多的創(chuàng)意和解決方案。作為一名優(yōu)化技術(shù)人員，我們應(yīng)該主動(dòng)溝通，協(xié)調(diào)各個(gè)團(tuán)隊(duì)之間的工作，以確保共同達(dá)成目標(biāo)。團(tuán)隊(duì)合作能夠帶來(lái)更大的優(yōu)勢(shì)，使得優(yōu)化的過(guò)程更加順利。
最后，優(yōu)化技術(shù)是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和改進(jìn)的過(guò)程。隨著科技的不斷進(jìn)步，以及社會(huì)和市場(chǎng)環(huán)境的變化，我們將面臨更多的新問(wèn)題和挑戰(zhàn)。因此，我們必須始終保持對(duì)新知識(shí)和新技術(shù)的學(xué)習(xí)和掌握。只有通過(guò)不斷改進(jìn)和提升自己的能力，我們才能適應(yīng)變化，不斷優(yōu)化我們的技術(shù)工作。優(yōu)化技術(shù)是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過(guò)程，只有不斷學(xué)習(xí)和改進(jìn)，我們才能保持技術(shù)的領(lǐng)先地位。
總而言之，我在優(yōu)化技術(shù)方面的實(shí)踐中得出了一些重要的心得體會(huì)。了解問(wèn)題、分析數(shù)據(jù)、融合創(chuàng)新思維、注重團(tuán)隊(duì)合作以及不斷學(xué)習(xí)和改進(jìn)，這些都是優(yōu)化技術(shù)的關(guān)鍵要素。通過(guò)掌握這些要點(diǎn)，我們可以在工作中更加得心應(yīng)手，提高工作效率。優(yōu)化技術(shù)是一個(gè)不斷發(fā)展和創(chuàng)新的領(lǐng)域，我們需要不斷學(xué)習(xí)和提升自己的能力，以應(yīng)對(duì)日益復(fù)雜的挑戰(zhàn)。只有不斷追求進(jìn)步，我們才能在優(yōu)化技術(shù)的道路上走得更遠(yuǎn)。
技術(shù)優(yōu)化篇三
摘要：從網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的誕生至今，有線網(wǎng)絡(luò)一直主導(dǎo)著人們的網(wǎng)絡(luò)生活，但是，隨著社會(huì)的進(jìn)步，科技的不斷更新，無(wú)線網(wǎng)絡(luò)也慢慢地滲入到我們的生活中來(lái)。本文主要從無(wú)線網(wǎng)絡(luò)的誕生、概念與安全、技術(shù)與應(yīng)用、以及就業(yè)前景這四個(gè)方面簡(jiǎn)單地討論無(wú)線網(wǎng)絡(luò)。
一、引言。
在人們即將邁入21世紀(jì)的時(shí)候，網(wǎng)絡(luò)不知不覺(jué)成為每個(gè)人生活當(dāng)中不可或缺的一部分，每天用它來(lái)查詢所需的資料、瀏覽各方面的新聞、甚至查詢當(dāng)天出行的路線等等。然而人們想要完成所有這些事情，基本上都是通過(guò)有線網(wǎng)絡(luò)。對(duì)于慢慢發(fā)展起來(lái)的無(wú)線網(wǎng)絡(luò)，大多數(shù)人都對(duì)它很陌生，而且目前在國(guó)內(nèi)，如果你要使用它的話，費(fèi)用還挺貴，因此，一些客觀的原因?qū)е麓蟛糠秩诉h(yuǎn)離它，甚至都從不過(guò)問(wèn)它。
其實(shí)，無(wú)線網(wǎng)絡(luò)是網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的一種進(jìn)步、一種改革。它可以讓生活變得更便捷，并且也推動(dòng)著整個(gè)社會(huì)的進(jìn)步;所以，為了讓那些不懂它或者不想接近它的人，更多地知道、了解它，讓它們?nèi)ソ佑|、甚至慢慢使用上它，下面就從五個(gè)方面簡(jiǎn)單地介紹一下無(wú)線網(wǎng)絡(luò)。
從1969年因特網(wǎng)誕生于美國(guó)開(kāi)始至今，網(wǎng)絡(luò)的歷史并不算長(zhǎng);下面可以通過(guò)一個(gè)小小的故事來(lái)說(shuō)明，故事開(kāi)始于當(dāng)年的8月30日，由bbn公司制造的第一臺(tái)“接口信息處理機(jī)”簡(jiǎn)稱imp1，在預(yù)定日期的前兩天抵達(dá)了加利福尼亞大學(xué)?？颂m羅克是當(dāng)時(shí)進(jìn)行這次實(shí)驗(yàn)的教授，還有他的40多名工程技術(shù)人員和研究生。然而就在10月初的時(shí)候，第二臺(tái)imp2運(yùn)到了阿帕網(wǎng)試驗(yàn)的第二節(jié)點(diǎn)，即斯坦福研究院(簡(jiǎn)稱：sri)。
經(jīng)過(guò)數(shù)百人一年多時(shí)間的緊張研究，阿帕網(wǎng)遠(yuǎn)程聯(lián)網(wǎng)試驗(yàn)即將正式實(shí)施。那臺(tái)由imp1聯(lián)接的大型主機(jī)叫做sigma-7，已運(yùn)至加利福尼亞大學(xué)，與它通訊的那臺(tái)sri大型主機(jī)叫作sds940的機(jī)器，也在同一時(shí)間到達(dá)，經(jīng)過(guò)一到兩個(gè)月的準(zhǔn)備工作，于10月29日晚上，在全球首次實(shí)現(xiàn)兩臺(tái)機(jī)器之間的通信實(shí)驗(yàn)，克蘭羅克教授立即命令他的研究助理、加利褔尼亞大學(xué)學(xué)生名叫查理·克萊恩(英文名：c.kline)，坐在一臺(tái)名叫imp1的終端前面，吩咐他要戴上耳機(jī)和麥克風(fēng)，通過(guò)長(zhǎng)途電話隨時(shí)與另外一名負(fù)責(zé)sri終端操作的技術(shù)員保持密切聯(lián)系。
實(shí)驗(yàn)就這樣開(kāi)始了，據(jù)當(dāng)時(shí)克萊恩的回憶，是他的教授讓他首先傳輸5個(gè)字母，分別為：l、o、g、i、n。用它們來(lái)確認(rèn)分組交換技術(shù)的傳輸效果。并且教授指導(dǎo)它，只需要鍵入其中的l、o、g三個(gè)字母，使imp1機(jī)器傳送出去，再由sri機(jī)器自動(dòng)產(chǎn)生“in”，最后合成為前面要實(shí)現(xiàn)的五個(gè)字母組合，即：login。經(jīng)過(guò)教授指導(dǎo)及克萊恩與sri終端操作員的配合，就在22點(diǎn)30分的時(shí)候，帶著激動(dòng)的心情，就開(kāi)始在鍵盤(pán)上敲入第一個(gè)字母“l(fā)"，然后對(duì)著麥克風(fēng)喊：“請(qǐng)問(wèn)您收到‘l’了嗎?”另外一頭的回答是：“是的，我收到了‘l’。”
他繼續(xù)做著同樣的工作……。
“你收到o嗎?
“是的，我收到了‘o’了，
就這樣一步接著一步地繼續(xù)下去，突然出現(xiàn)了一個(gè)出乎意料的結(jié)果，imp1儀表顯示傳輸系統(tǒng)崩潰，通訊無(wú)法繼續(xù)進(jìn)行下去?？颂m羅克教授與他的四十名學(xué)生在世界上的第一次互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)的'通訊試驗(yàn)宣告結(jié)束，當(dāng)時(shí)僅僅傳送成功兩個(gè)字母l、與o、，也就這次字母?jìng)魉蛯?shí)驗(yàn)真真切切地標(biāo)志著網(wǎng)絡(luò)的真正誕生;歷史上把這一次事件的發(fā)生作為了互聯(lián)網(wǎng)誕生的見(jiàn)證。
無(wú)線網(wǎng)絡(luò)的誕生呢?那要追溯到第二次世界大戰(zhàn)，那時(shí)的美國(guó)在科技方面領(lǐng)先于其他國(guó)家，不管是在通信還是網(wǎng)絡(luò)方面，因此美國(guó)的陸軍就采用了無(wú)線電信號(hào)，利用一套無(wú)線電傳輸技術(shù)，此技術(shù)具有高強(qiáng)度的加密保護(hù)功能，開(kāi)始了他們?cè)趹?zhàn)場(chǎng)上的技術(shù)突破。從這一刻起，無(wú)線網(wǎng)絡(luò)也算是正式誕生了。
三、無(wú)線網(wǎng)絡(luò)的概念與安全。
(一)概念。
所謂無(wú)線網(wǎng)絡(luò)，顧名思義，就是一種不需要通過(guò)線纜這種介質(zhì)來(lái)做傳輸而已，另外用戶可以建立遠(yuǎn)距離無(wú)線連接的一種全球語(yǔ)音和數(shù)據(jù)的網(wǎng)絡(luò)，它與有線網(wǎng)絡(luò)的用途十分類(lèi)似，最大的不同除了傳輸介質(zhì)：無(wú)線電技術(shù)取代網(wǎng)線之外，在分類(lèi)上和有線網(wǎng)絡(luò)也稍有區(qū)別，分無(wú)線個(gè)人網(wǎng)、無(wú)線局域網(wǎng)、無(wú)線城域網(wǎng)。
在一個(gè)無(wú)線局域網(wǎng)內(nèi)，常見(jiàn)的設(shè)備有：無(wú)線網(wǎng)卡、無(wú)線網(wǎng)橋、無(wú)線天線、和無(wú)線路由器等等無(wú)線設(shè)備。一旦建立起一個(gè)局域網(wǎng)之后，無(wú)線網(wǎng)絡(luò)就會(huì)存在著一定的輻射危險(xiǎn)，甚至可以說(shuō)比有線網(wǎng)絡(luò)在時(shí)間以及范圍上顯得更加強(qiáng)烈，所以，為了盡少量地受到輻射，應(yīng)該把常用的無(wú)線路由、無(wú)線ap擺放在離我們?nèi)梭w和離臥室遠(yuǎn)一些的地方，還要注意避免把一些無(wú)線產(chǎn)品過(guò)分靠近音響、電視等電子產(chǎn)品，防止它們之間互相的干擾產(chǎn)生的其它輻射?？傊?，只要我們與它保持較遠(yuǎn)的距離，避免長(zhǎng)時(shí)間呆在無(wú)線網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中所產(chǎn)生的累積效應(yīng)，養(yǎng)成一種良好的習(xí)慣，那么無(wú)線網(wǎng)絡(luò)的輔射就對(duì)人類(lèi)構(gòu)不成多大的威協(xié)。
(二)安全。
在使用無(wú)線網(wǎng)絡(luò)的時(shí)候，安全性固然重要，在安全防范方面，與有線網(wǎng)絡(luò)存在非常大的區(qū)別，無(wú)線網(wǎng)絡(luò)的安全主要可以從以下六個(gè)方面進(jìn)行把握：
1.采用強(qiáng)力的密碼。談到密碼，是一個(gè)讓人非常敏感的東西，足夠強(qiáng)大的密碼可以讓暴力破解成為不可能實(shí)現(xiàn)的情況。相反，如果密碼強(qiáng)度不夠，幾乎可以肯定會(huì)讓你的系統(tǒng)受到損害。所以，不但要設(shè)密碼，而且還要足夠強(qiáng)力才行。
2.嚴(yán)禁廣播服務(wù)集合標(biāo)識(shí)符(簡(jiǎn)稱：ssid)。ssid其實(shí)就是給無(wú)線網(wǎng)絡(luò)的一種重命名，假如不能對(duì)它進(jìn)行保護(hù)的話，帶來(lái)的安全隱患是非常嚴(yán)重的。同時(shí)在對(duì)無(wú)線路由器配置的時(shí)候，須禁止服務(wù)集合標(biāo)識(shí)符的廣播，盡管不能帶來(lái)真正的安全，但至少可以減輕威脅程度，因?yàn)楹芏喑跫?jí)的惡意攻擊者都是采用掃描的方式尋找一些有漏洞的系統(tǒng)作為它們的突破口。一旦隱藏了服務(wù)集合標(biāo)識(shí)符這項(xiàng)功能，也就大大降低了破壞程度。
3.采用有效的無(wú)線加密方式。相反，另一種動(dòng)態(tài)有線保密方式其實(shí)并不算很有效。使用象aircrack等類(lèi)似的免費(fèi)工具，就可以在短短的幾分鐘里找出動(dòng)態(tài)有線等效保密模式加密過(guò)的無(wú)線網(wǎng)絡(luò)的漏洞;無(wú)線網(wǎng)絡(luò)保護(hù)訪問(wèn)是目前通用的加密標(biāo)準(zhǔn)，當(dāng)然，你也可以選擇使用一些更強(qiáng)大有效的方式。畢竟，加密和解密的斗爭(zhēng)是無(wú)時(shí)無(wú)刻不在進(jìn)行的。
4.采用不同類(lèi)型的加密。不要僅僅依靠以上談到的無(wú)線加密手段來(lái)保證無(wú)線網(wǎng)絡(luò)的整體安全。不同類(lèi)型的加密可以在系統(tǒng)層面上提高安全的可靠性。例如：openssh就是一個(gè)不錯(cuò)的加密選擇，它可以在同一網(wǎng)絡(luò)內(nèi)的系統(tǒng)提供安全通訊，即使需要經(jīng)過(guò)因特網(wǎng)也沒(méi)有問(wèn)題。與采用了ssl加密技術(shù)的電子商務(wù)網(wǎng)站是有著異曲同工之妙的。實(shí)際上，為了達(dá)到更安全的效果，建議不要總更換加密方式。
5.控制介質(zhì)訪問(wèn)控制地址層。即我們所說(shuō)的mac地址，單獨(dú)對(duì)其限制是不會(huì)提供真正的保護(hù)。但是，像隱藏?zé)o線網(wǎng)絡(luò)的服務(wù)集合標(biāo)識(shí)符、限制介質(zhì)訪問(wèn)控制(mac)地址對(duì)網(wǎng)絡(luò)的訪問(wèn)，是可以確保網(wǎng)絡(luò)不會(huì)被初級(jí)的惡意攻擊者騷擾的。另外此種方法對(duì)于整個(gè)系統(tǒng)來(lái)說(shuō)，無(wú)論是新手的惡意攻擊還是專家的強(qiáng)烈破壞，都能起到全面的防護(hù)，保證整個(gè)系統(tǒng)的安全。
6.監(jiān)控網(wǎng)絡(luò)入侵者的活動(dòng)。眾所周知，人類(lèi)無(wú)時(shí)無(wú)刻不在使用著網(wǎng)絡(luò)。所以入侵者也隨時(shí)會(huì)攻擊到你的網(wǎng)絡(luò)中來(lái)，那么你就需要對(duì)攻擊的發(fā)展趨勢(shì)以及了解它們是如何連接到你的網(wǎng)絡(luò)上來(lái)的進(jìn)行一定的跟蹤，為了提供更好的安全保護(hù)依據(jù)，你還需要對(duì)日志里掃描到的相關(guān)信息進(jìn)行分析，找出其中更有利的部分，以備在以后出現(xiàn)異常情況的時(shí)候給予及時(shí)的通知。總之，在隨著社會(huì)的進(jìn)步、科技的不斷更新，未來(lái)，我們更需要對(duì)以上十點(diǎn)進(jìn)行理解性地記憶與靈活性地變通使用。
目前，在國(guó)內(nèi)無(wú)線網(wǎng)絡(luò)的技術(shù)并不算很盛行，與有線網(wǎng)絡(luò)相比，它還不是很成熟，可是，發(fā)展至今，在無(wú)線的世界內(nèi)，新技術(shù)層出不窮、新名詞是應(yīng)接不暇。例如：從無(wú)線局域網(wǎng)、無(wú)線個(gè)域網(wǎng)、無(wú)線體域網(wǎng)、無(wú)線城域網(wǎng)到無(wú)線廣域網(wǎng);從移動(dòng)adhoc網(wǎng)絡(luò)到無(wú)線傳感器網(wǎng)絡(luò)、無(wú)線mesh網(wǎng)絡(luò);從wi-fi到wimedia、wimax;從ieee802.11、ieee802.15、ieee802.16到ieee802.20;從固定寬帶無(wú)線接入到移動(dòng)寬帶無(wú)線接入;從藍(lán)牙到紅外、homerf,從uwb到zigbee;從gsm、gprs、cdma到3g、超3g、4g等等。
在應(yīng)用方面，其中兩種主要的方式分為：gprs手機(jī)無(wú)線網(wǎng)絡(luò)和無(wú)線局域網(wǎng)。從某種意義上來(lái)說(shuō)，gprs手機(jī)無(wú)線網(wǎng)可稱作是目前社會(huì)上一種真正意義的網(wǎng)絡(luò)，它主要是通過(guò)移動(dòng)電話網(wǎng)絡(luò)來(lái)接入internet的，所以只要你所在的區(qū)域開(kāi)通了gprs業(yè)務(wù)，那么不管在任何一個(gè)角落都可以實(shí)現(xiàn)上網(wǎng);后者呢，主要是與有線網(wǎng)絡(luò)作比較，突出它的便捷性，因?yàn)樗抢蒙漕l技術(shù)(即：radiofrequency簡(jiǎn)稱：rf)來(lái)實(shí)現(xiàn)的一種數(shù)據(jù)傳輸系統(tǒng)，rf取代了舊式的那種通過(guò)雙絞銅線來(lái)實(shí)現(xiàn)上網(wǎng)的煩索性;另外，除了以上談到兩種主流方式，在當(dāng)今快速發(fā)展的科技形勢(shì)下，我國(guó)通信方面出現(xiàn)了移動(dòng)的td-scdma和電信的cdma2000以及聯(lián)通的wcdma三種無(wú)線網(wǎng)絡(luò)通信方式，所以，未來(lái)只要有3g網(wǎng)絡(luò)信號(hào)存在的地方，便可以實(shí)現(xiàn)上網(wǎng)。
五、就業(yè)前景。
一種新型的產(chǎn)業(yè)必定會(huì)為社會(huì)帶來(lái)不小的影響，并且推動(dòng)整個(gè)社會(huì)走上更穩(wěn)健的步伐。例如：在就業(yè)方面，它產(chǎn)生了一批新型的就業(yè)崗位，比如：3g網(wǎng)絡(luò)工程師、無(wú)線網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化崗位等等，通信方面，出現(xiàn)堪察、無(wú)線網(wǎng)絡(luò)測(cè)試等等，因此而減輕了整個(gè)社會(huì)在就業(yè)上不少的壓力，再者，在另外一種無(wú)線局域網(wǎng)標(biāo)準(zhǔn)下生產(chǎn)出的產(chǎn)品技術(shù)應(yīng)用逐漸成為無(wú)線網(wǎng)絡(luò)市場(chǎng)主流的情況下,基于wi-fi技術(shù)的無(wú)線網(wǎng)不但在帶寬以及覆蓋范圍等技術(shù)上取得了極大突破，而且在應(yīng)用上，如今的無(wú)線網(wǎng)絡(luò)也不再只是單純地滿足用戶隨時(shí)隨地接入網(wǎng)絡(luò)，甚至已經(jīng)能更多地參于到行業(yè)信息化的服務(wù)中來(lái)，可想而知，將來(lái)出現(xiàn)無(wú)線醫(yī)遼、無(wú)線校園、無(wú)線城市等其他行業(yè)應(yīng)用成為無(wú)線網(wǎng)絡(luò)市場(chǎng)的主流也不是夢(mèng)想。
六、結(jié)束語(yǔ)。
隨著科技的不斷演進(jìn)與無(wú)線行業(yè)的飛速發(fā)展，無(wú)線網(wǎng)絡(luò)將成為推動(dòng)整個(gè)網(wǎng)絡(luò)市場(chǎng)前進(jìn)的新生力量，并且在不可預(yù)見(jiàn)的未來(lái)，紛繁多樣、永遠(yuǎn)在線的智能終端技術(shù)將會(huì)把娛樂(lè)、辦公、消費(fèi)、醫(yī)遼、文化教育、生活服務(wù)等多種行業(yè)區(qū)域的全部功能融會(huì)貫通，一起服務(wù)于我們的工作和生活，使之變得更輕松、更智能。使智能技術(shù)與無(wú)線網(wǎng)絡(luò)更好地密切結(jié)合，讓越來(lái)越多的創(chuàng)新應(yīng)用和新的生活方式進(jìn)入到未來(lái)的社會(huì)當(dāng)中。最后，讓我們迎接一個(gè)“網(wǎng)聚萬(wàn)物”、“網(wǎng)隨人動(dòng)”的無(wú)線時(shí)代。
參考文獻(xiàn)：
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[3](美)赫爾利等著，楊青譯.無(wú)線網(wǎng)絡(luò)安全.科學(xué)出版社,2009。
技術(shù)優(yōu)化篇四
seo行業(yè)里有一句老生常談的話“內(nèi)容為王，鏈接為后”，這句話既說(shuō)明了內(nèi)容和鏈接對(duì)于網(wǎng)站的重要性，也道出了二者之間的關(guān)系，對(duì)于一個(gè)網(wǎng)站來(lái)說(shuō)，內(nèi)容和鏈接是互相影響、互相促進(jìn)的，其中內(nèi)容對(duì)鏈接的影響更大。
豐富的原創(chuàng)內(nèi)容和優(yōu)質(zhì)的外部鏈接對(duì)于提升網(wǎng)站的排名、增加網(wǎng)站的流量意義重大。
一個(gè)網(wǎng)站只有源源不斷地更新優(yōu)質(zhì)的原創(chuàng)內(nèi)容，才能更容易吸引來(lái)一批批訪問(wèn)者并有很大的幾率將他們變成自己網(wǎng)站的客戶。同時(shí)網(wǎng)站頻繁地更新內(nèi)容，蜘蛛搜索引擎看到你的網(wǎng)站天天都有新的內(nèi)容，也會(huì)常常訪問(wèn)你的網(wǎng)站，收錄你的頁(yè)面，你的網(wǎng)站收錄增加了，新的快照也就很容易給出了。于是網(wǎng)站的排名和流量也就芝麻開(kāi)花節(jié)節(jié)高了。
如果你沒(méi)有很好的文章提供給別人網(wǎng)站，只想靠發(fā)一些毫無(wú)營(yíng)養(yǎng)的垃圾帖或一些的質(zhì)量不高的文章來(lái)發(fā)帖來(lái)做外部鏈接，那就不容易了。你不能給別人帶來(lái)好的內(nèi)容，卻想在網(wǎng)站發(fā)鏈接分走別人網(wǎng)站的權(quán)重，簡(jiǎn)直是做夢(mèng)，除非你愿意花錢(qián)買(mǎi)鏈接。世界上是沒(méi)有免費(fèi)的午餐的。所以請(qǐng)諸君記住這句話“優(yōu)質(zhì)的內(nèi)容帶來(lái)優(yōu)質(zhì)的鏈接”，切忌忽視原創(chuàng)內(nèi)容的更新。
技術(shù)優(yōu)化篇五
袁花鎮(zhèn)中心小學(xué)沈紅梅。
【內(nèi)容摘要】《小學(xué)語(yǔ)文課標(biāo)》把“喜歡學(xué)習(xí)漢字，有主動(dòng)識(shí)字的愿望”列入第一學(xué)段識(shí)字寫(xiě)字的第一目標(biāo)。但是農(nóng)村小學(xué)的孩子在識(shí)字方面本來(lái)就起步晚，積累少，到了一、二年級(jí)，一下子面對(duì)每課十多個(gè)的生字需要識(shí)記，的確難度不小。尤其是形近字、音近字，學(xué)生常?！皬埞诶畲鳌保瑳r且有的字難以記憶，學(xué)生認(rèn)得快，忘得也快。再加上低年級(jí)學(xué)生有意注意持續(xù)時(shí)間很短，因此課堂中如何牢牢抓住他們的注意力，激發(fā)識(shí)字興趣顯得尤為重要。本文認(rèn)為該從以下三方面嘗試提高學(xué)生識(shí)字效率：一、借助形象，激發(fā)學(xué)生識(shí)字興趣。二、視聽(tīng)結(jié)合，激發(fā)識(shí)字興趣。三、音、形、義結(jié)合，重視漢字構(gòu)形規(guī)律。上述方法能增強(qiáng)學(xué)生感性認(rèn)知能力，簡(jiǎn)化思維過(guò)程，減輕記憶強(qiáng)度。
【關(guān)鍵字】：借助形象視聽(tīng)結(jié)合音形義結(jié)合。
漢字是一種智能文字，心理學(xué)家查德林曾對(duì)英、美、法、德、日五國(guó)的兒童進(jìn)行過(guò)智商測(cè)查，結(jié)果是歐美四國(guó)兒童的智商平均為100，日本兒童的智商平均為111，其原因是日本的兒童學(xué)習(xí)和使用漢字。漢字來(lái)源于圖畫(huà)，形、音、義統(tǒng)一在一起，認(rèn)識(shí)它的時(shí)候，要進(jìn)行觀察、比較、想象、推理等，形象思維和抽象思維盡含其中，所以學(xué)習(xí)漢字具有開(kāi)發(fā)大腦潛能的功能。
識(shí)字教學(xué)是小學(xué)低年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)的重要內(nèi)容，也是教學(xué)的難點(diǎn)。六至七歲年齡段的孩子共同的心理特征是好動(dòng)、愛(ài)玩，不能長(zhǎng)時(shí)間專注某一事物，喜歡接觸形象的具體的有趣的東西，記憶力比較強(qiáng)，但易記也易忘……即使是那些“神童”，也同樣是通過(guò)與他們的心理特征相適應(yīng)的內(nèi)容和方法而獲得知識(shí)，產(chǎn)生興趣的?！?012小學(xué)語(yǔ)文課標(biāo)》也把學(xué)生“喜歡學(xué)習(xí)漢字，有主動(dòng)識(shí)字的愿望”列入教學(xué)的第一目標(biāo)?？梢?jiàn)，識(shí)字興趣是學(xué)生積極識(shí)字的先決條件，是提高學(xué)生識(shí)字效率的心理保證。
那么，如何激發(fā)學(xué)生識(shí)字興趣，提高識(shí)字效率呢？
一、借助形象，激發(fā)識(shí)字興趣。
愛(ài)因斯坦說(shuō)過(guò)：“對(duì)于一切來(lái)說(shuō)，只有興趣，才是最好的老師?！憋@然，只有激發(fā)了學(xué)生的興趣，才能提高學(xué)生的積極性，也才會(huì)發(fā)揮出他們無(wú)窮的潛能，使識(shí)字教學(xué)無(wú)后顧之憂。
（一）了解象形字的構(gòu)成方式，巧妙識(shí)字。
漢字的構(gòu)成主要有三種：象形法、會(huì)意法、形聲法。低年級(jí)孩子擅長(zhǎng)形象記憶，最能吸引孩子眼球的就是象形字了，這是形成漢字的最早方法，因此創(chuàng)造了最原始的文字。
人教版一年級(jí)上冊(cè)有一課象形字教學(xué)《口耳目》，是象形字歸類(lèi)識(shí)字。文中的12個(gè)字，是按人體器官、動(dòng)物、天體和物象、植物分成四類(lèi)。每個(gè)字用圖文結(jié)合的方法展示漢字演變的大致過(guò)程，以便學(xué)生理解字義，認(rèn)識(shí)字形，初步了解漢字的造字規(guī)律。在教學(xué)時(shí)，我先讓學(xué)生觀察書(shū)中的插圖，進(jìn)行圖和漢字對(duì)比，再用課件直觀演示象形字的演變過(guò)程，讓學(xué)生明白，這些象形字經(jīng)過(guò)逐漸演變，到后來(lái)都變成了原字的形體，變成了后來(lái)方正的字體，有的筆劃減少了，有的筆畫(huà)增加了，由不規(guī)則變成了有規(guī)則的字體。
當(dāng)學(xué)完了12個(gè)字后，教師再出示課外的象形字“水、雨、刀、田”等字，通過(guò)課件演示它們的演變過(guò)程，讓學(xué)生通過(guò)觀察，在象形字的變化中感悟字理，了解漢字淵源，進(jìn)而喜歡漢字。
（二）了解會(huì)意字的構(gòu)成方式，巧妙識(shí)字。
人教版一年級(jí)上冊(cè)有一課會(huì)意字教學(xué)《日月明》，“日月明，魚(yú)羊鮮，小土塵，小大尖……”這篇短短的韻文，揭示了會(huì)意字的構(gòu)字特點(diǎn)，讓人隱約感到中國(guó)人造字的智慧。巧妙的會(huì)意構(gòu)字，讓學(xué)生感受到識(shí)字的樂(lè)趣，也激發(fā)了學(xué)生更大的識(shí)字熱情。
教學(xué)中，教師借助了一幅幅具體形象的圖畫(huà)，讓學(xué)生明圖意，悟字義，記字。
形。課件出示“看”圖，問(wèn)：這只調(diào)皮的小猴子，手放在什么地方做什么？
生：小猴子把手放在眼睛上面，正向遠(yuǎn)處看什么呢。
師：是的，把“手”放在“目”上面就表示“看”了，誰(shuí)也來(lái)“看”一下？
學(xué)生表演“看”的動(dòng)作，
師：“看”跟什么有關(guān)？
生：“看”跟“手”和“目”有關(guān)。
師：是的，所以“看”是由“手”和“目”組成。仔細(xì)看看，這“手”可不能擋住眼睛呀！
生：我知道，手的豎鉤要變成撇。
師：說(shuō)得對(duì)，我們來(lái)看看這個(gè)字是怎么寫(xiě)的：課件演示看的筆順，讓學(xué)生跟著書(shū)空，以便掌握字形。
同樣教學(xué)“尖”，出示“沙堆”圖片后，再讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)，生活中（你的身邊）哪些東西的外形跟它有點(diǎn)像？學(xué)生說(shuō)：削尖的筆、雞嘴、寶塔、毛衣針、稻草堆……我隨即出示了這些圖片，又問(wèn)：他們都有一個(gè)共同點(diǎn)，你發(fā)現(xiàn)了嗎？學(xué)生會(huì)說(shuō)出“上面小下面大，這些東西都是‘尖’的?！苯處熾S即出示生字“尖”，問(wèn)：你還發(fā)現(xiàn)了什么？“小”的豎鉤變成豎了。是的，“小”作部首時(shí)豎鉤要變豎……然后學(xué)生合作學(xué)習(xí)其他的會(huì)意字。
師：小朋友，我們學(xué)習(xí)的漢字中，有許多是由兩個(gè)或兩個(gè)以上漢字組成的。有趣的是它的意思就是這幾個(gè)漢字意思的組合，這樣的漢字有個(gè)名字叫“會(huì)意字”。讓我們一起認(rèn)識(shí)下面幾個(gè)會(huì)意字，看看它們是不是很有趣。
歪：出示一幅掛得不正的圖，引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)：不正就是“歪”
掰：掰玉米圖。用手分物，掰為兩截。
采：摘果子圖。手在樹(shù)上，采摘東西。
苗：禾苗圖。田間長(zhǎng)草，植物幼苗。
……學(xué)生看得仔細(xì)，聽(tīng)得專心，興趣濃厚極了！于是我說(shuō)，看來(lái)小朋友已經(jīng)學(xué)會(huì)了看圖領(lǐng)會(huì)字義，借助圖意記憶字形的方法。會(huì)意字還有許許多多，希望今后遇到會(huì)意字，也能用這樣的方法來(lái)學(xué)習(xí)，好嗎？我看到，學(xué)生的臉上都洋溢著喜悅。
這節(jié)課，在圖、字聯(lián)系的過(guò)程中，學(xué)生們得心應(yīng)手，饒有興趣地悟出了會(huì)意字的構(gòu)字特點(diǎn)。他們或看實(shí)物，或看圖畫(huà)，或親身表演，讓漢字與形象緊密地相結(jié)合，激發(fā)了他們學(xué)習(xí)漢字的興趣，加深了對(duì)字形的記憶，對(duì)字義的理解。
二、視聽(tīng)結(jié)合，激發(fā)識(shí)字興趣。
心理學(xué)家指出：人們通過(guò)聽(tīng)覺(jué)、視覺(jué)獲得的信息是他獲得所有信息的94%，同時(shí)使用聽(tīng)覺(jué)、視覺(jué)可以提高記憶效率和記憶效果。畢竟文字是抽象的，學(xué)生看到的是平面化的字符，如果單純?nèi)ビ?，?huì)感到枯燥無(wú)味。低年級(jí)學(xué)生往往用形象、色彩、聲音來(lái)進(jìn)行思維。也就是說(shuō)，兒童的天性明顯地要求直觀性。聲音、音樂(lè)、視頻、圖畫(huà)等能夠調(diào)動(dòng)學(xué)生視、聽(tīng)覺(jué)，簡(jiǎn)化思維過(guò)程，減輕記憶強(qiáng)度，促進(jìn)思維的正遷移，從而激發(fā)低年級(jí)學(xué)生識(shí)字興趣。
在課堂教學(xué)中適時(shí)地，有選擇地設(shè)計(jì)各種與生字聯(lián)系起來(lái)的游戲，創(chuàng)設(shè)愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，從而有效地提高識(shí)字教學(xué)的質(zhì)量。
1、邊畫(huà)畫(huà)邊識(shí)字。
借助信息技術(shù)玩游戲，也是學(xué)生的一大樂(lè)趣。利用“金山畫(huà)王筆”給學(xué)生創(chuàng)設(shè)識(shí)字氛圍，學(xué)生邊畫(huà)畫(huà)邊學(xué)字，其樂(lè)融融。給畫(huà)面添上一只熊，粘貼上畫(huà)板后，可調(diào)整大小。更妙的是點(diǎn)擊“喇叭”按鈕，它會(huì)發(fā)出正確的讀音，同時(shí)畫(huà)板上出現(xiàn)漢字與拼音。這樣的識(shí)字方式對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)非常新鮮。生動(dòng)的畫(huà)面和艷麗的色彩同時(shí)強(qiáng)烈地刺激著他們的感官。一節(jié)課下來(lái)，在老師的示范下，優(yōu)等生還可嘗試親手繪制自己感興趣的卡通圖畫(huà)，從中也認(rèn)識(shí)了不少漢字。這種識(shí)字記憶方式雖多為無(wú)意識(shí)記憶，學(xué)生反而記得牢固，回生率低。當(dāng)然，在農(nóng)村小學(xué)，不是每個(gè)孩子都有機(jī)會(huì)玩這個(gè)游戲，外來(lái)民工子女及少數(shù)本地學(xué)生的家庭沒(méi)有電腦。
2、猜字謎，編兒歌。
有報(bào)道說(shuō)：每天有成千上萬(wàn)的美國(guó)人手里拿著削尖的筆和擦字橡皮，翻開(kāi)報(bào)紙的某一頁(yè)，沉浸在眼前的縱橫字謎里，寫(xiě)了又擦，擦了又寫(xiě)。時(shí)而興高采烈，時(shí)而垂頭喪氣，原來(lái)他們?cè)诮庾种i。
將漢字編成字謎，讓學(xué)生猜，是學(xué)生最感興趣的事情。教師設(shè)計(jì)趣味猜字謎的游戲：借助電腦稚趣的圖像、清晰的音響、鮮艷的色彩，讓學(xué)生仔細(xì)觀察、積極動(dòng)腦。如“太陽(yáng)升上地面”(謎底：旦)屏幕上隨著伴音,紅艷艷的太陽(yáng)冉冉升上地面。孩子們的情緒被調(diào)動(dòng)起來(lái)了，思維被激活了，他們展開(kāi)想象，努力尋找相關(guān)聯(lián)的字。
由此遷移，遇到難、易錯(cuò)的字，可借助猜字謎進(jìn)行教學(xué)。如教學(xué)“輝”，可以讓學(xué)生猜一猜，出示謎面：“軍人很光榮?！弊寣W(xué)生猜，這樣學(xué)生就記住了“輝”了，不會(huì)再寫(xiě)成火字旁了。學(xué)習(xí)“燕”，出示兒歌：草頭下面有一橫，口字躲在北字里，下面還有四點(diǎn)底，春天一到飛進(jìn)門(mén)。這樣的兒歌，說(shuō)完就可以下筆寫(xiě)出來(lái)，同時(shí)，字的意思也理解了。以后，孩子們遇到難字，也會(huì)學(xué)著編兒歌。比如，學(xué)習(xí)“亮”，學(xué)生在老師的引導(dǎo)下是這樣編的：一點(diǎn)一橫長(zhǎng)，口字在中間，下面脫寶蓋，幾字藏里面。
猜字謎識(shí)字教學(xué)，幽默風(fēng)趣寓教于樂(lè)，瑯瑯上口，易學(xué)好記，學(xué)生印象深刻，既能展現(xiàn)語(yǔ)文課的趣味性，活躍課堂氣氛，又能提高識(shí)字效果。當(dāng)然，猜字謎活動(dòng)只是一種手段，其目的是激發(fā)孩子們的識(shí)字興趣，并讓他們?cè)谟螒蛑邪l(fā)現(xiàn)猜字謎、編字謎也是識(shí)字的好辦法。教師要引導(dǎo)學(xué)生把這個(gè)活動(dòng)遷移到課外活動(dòng)中，使他們愛(ài)猜、樂(lè)猜，并能用自編字謎語(yǔ)的方法來(lái)識(shí)記大量課本外的生字。還可開(kāi)展猜字謎的活動(dòng)。讓學(xué)生拿著自己編得字謎與大家一起分享如此簡(jiǎn)單而有趣味的活動(dòng)，大大調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)生字的興趣和積極性。
3、小貓釣魚(yú)。畫(huà)面上有只小貓?jiān)卺烎~(yú)，水中小魚(yú)在游來(lái)游去，每條魚(yú)身上有一個(gè)生字。小貓釣上一條魚(yú)，指定一個(gè)學(xué)生讀字。讀對(duì)了，魚(yú)會(huì)安然地進(jìn)水桶。反之，魚(yú)就溜回水中。學(xué)生在活動(dòng)中爭(zhēng)先恐后，注意力高度集中。
4、打氣球。氣球飛起來(lái)了，每個(gè)氣球上有一個(gè)生字。請(qǐng)一個(gè)學(xué)生起來(lái)讀，讀對(duì)了，氣球就會(huì)爆炸，生字掉下來(lái)，掉一個(gè)生字得10分，十個(gè)讀對(duì)就100分。
5、貼蘋(píng)果游戲。a：電腦上出現(xiàn)一棵蘋(píng)果樹(shù)，下方有本課的生字。指定一個(gè)學(xué)生報(bào)字，其他學(xué)生就將報(bào)到的生字貼到樹(shù)上。b：蘋(píng)果樹(shù)上有很多帶有字的蘋(píng)果，讓學(xué)生摘下蘋(píng)果，組成詞語(yǔ)放在下方的籃子中。
6、千變?nèi)f化。學(xué)習(xí)生字時(shí)，教師可借助課件，把一些較難的生字放大、縮小幾倍，可以改變字體的顏色，也可以加粗加斜。這種“千變?nèi)f化”帶給學(xué)生強(qiáng)烈的視覺(jué)沖擊，從而加深了他們對(duì)這些難字的印象。
三、形、音、義三結(jié)合，創(chuàng)設(shè)樂(lè)學(xué)的情境。
學(xué)生的思維是建立在濃厚的興趣和豐富的情感基礎(chǔ)上的，多媒體課件大多是。
由影視圖像或圖片剪輯而成。它可使學(xué)生置身于一種動(dòng)靜結(jié)合、聲像同步的教學(xué)環(huán)境中，吸引學(xué)生注意力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)漢字的興趣，進(jìn)而主動(dòng)識(shí)字。
1、事半功倍教“蓬”、“牌”。
有位老師在教學(xué)《“紅領(lǐng)巾”真好》時(shí)，讓學(xué)生讀準(zhǔn)“蓬”這個(gè)后鼻音后，
是這樣教學(xué)“蓬”的。
師：“蓬”是形聲字，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)哪一部分和字義有關(guān)，哪一部分跟讀音有關(guān)。
生：草字頭表示它的意思，逢字表示讀音。
師：利用課件出示蓬草圖，告訴學(xué)生，帶草字頭的字一般和植物有關(guān)，“蓬”，原先指的就是這種草，長(zhǎng)得松松散散的，就叫“蓬草”，遇到新朋友，讀兩遍。
生讀。
師：出示小鳥(niǎo)羽毛蓬松的圖片，看，小鳥(niǎo)睡了一夜，羽毛有些松散，就可以說(shuō)是--。
生：蓬松的羽毛。
師：你還見(jiàn)過(guò)蓬松的什么呀？教師又出示四幅圖，讓學(xué)生看圖說(shuō)一說(shuō)！
生：蓬松的稻草，蓬松的棉花，蓬松的兔毛，蓬松的頭發(fā)。
師：小鳥(niǎo)睡了一覺(jué)，羽毛蓬松，有點(diǎn)亂，要梳理蓬松的羽毛。……。
同樣是《紅領(lǐng)巾真好》的教學(xué)片段。
師：大家來(lái)看一個(gè)形聲字朋友--牌，你見(jiàn)過(guò)哪些牌？
生：木牌金牌。
生：撲克牌班牌。
師：（課件出現(xiàn)各種各樣的牌）這些牌都見(jiàn)過(guò)嗎？
生：（讀）金牌木牌門(mén)牌車(chē)牌撲克牌。
師：你們發(fā)現(xiàn)了嗎？不管什么牌，都有個(gè)共同點(diǎn)，都是扁扁的、薄薄的。老祖先造“牌”字時(shí)就告訴我們了。是哪一部分？你們猜猜！
生：片。
師：幻燈片出示“片”的漢字演變……斧頭把木頭劈開(kāi)了，劈成一片一片，多薄呀！“片”字就是這么來(lái)的。課件演示過(guò)程。
師：“片”字就是指劈開(kāi)的扁扁的、薄薄的木片……。
學(xué)生若有所思，而后又恍然大悟。
2、融入情境教“巢”字。
生：中間部分像是鳥(niǎo)窩，下面的“木”就是那棵樹(shù)。
生：上面部分像三只小鳥(niǎo)。
生：保護(hù)它……。
以上案例中，教師能夠讓學(xué)生依照漢字構(gòu)形規(guī)律識(shí)字。漢字是表意文字，一般根據(jù)詞義來(lái)構(gòu)形，或象形，或指事，或會(huì)意、或形聲，有規(guī)律可循。學(xué)習(xí)漢字理當(dāng)遵循漢字的構(gòu)形規(guī)律，要字不離詞，詞不離句、句不離篇，密切聯(lián)系兒童生活經(jīng)驗(yàn)，聯(lián)系兒童心理，運(yùn)用工具書(shū)等等，但最終還是要回到漢字本身。那位老師教“蓬、牌、巢”等字，指導(dǎo)學(xué)生關(guān)注漢字構(gòu)形與義、音的聯(lián)系，以后學(xué)生學(xué)習(xí)生字的方法即可“無(wú)師自通”。
以上列舉的所有方法都有各自的優(yōu)點(diǎn)，但這些方法都是外在的一種干預(yù)，時(shí)間長(zhǎng)了學(xué)生的興趣難以保持，教師也會(huì)勞累疲倦。在激發(fā)識(shí)字興趣的方法上，隨著學(xué)生年齡的增長(zhǎng)、知識(shí)的積累，教師應(yīng)努力用知識(shí)本身的魅力來(lái)感染學(xué)生，挖掘漢字的趣味、體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)帶來(lái)的成功和愉悅，讓識(shí)字教學(xué)變得有意思。關(guān)鍵是使學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)得到充分發(fā)揮，讓學(xué)生在輕松、主動(dòng)而富有創(chuàng)意中學(xué)習(xí)。久而久之，便會(huì)形成一種穩(wěn)固的識(shí)字興趣。
總之，作為教師，應(yīng)從農(nóng)村孩子的實(shí)際情況出發(fā)，要在學(xué)生起步階段，通過(guò)多種途徑來(lái)營(yíng)造識(shí)字教學(xué)的良好氛圍，充分調(diào)動(dòng)起兒童識(shí)字的興趣，不斷激發(fā)學(xué)生去體驗(yàn)識(shí)字的樂(lè)趣。只有這樣，學(xué)生才能樂(lè)于識(shí)字，主動(dòng)識(shí)字。
技術(shù)優(yōu)化篇六
緊接著是百度site語(yǔ)法出錯(cuò)、intitle指令不可用(可能有人沒(méi)有注意到這點(diǎn)，但在那期間確實(shí)不可用，凡是搜索內(nèi)容中出現(xiàn)intitle字樣的一律跳轉(zhuǎn)到百度首頁(yè))，之后呢則是風(fēng)生水起的seo排名，使得不少近期seo表現(xiàn)較為突出的站點(diǎn)都不同程度的受到了降權(quán)處理，短期內(nèi)這一系列的變化不得不讓人覺(jué)得搜索引擎變化調(diào)整的太快了，讓人有點(diǎn)跟不上腳步。
也就在著一些列的變化過(guò)后，百度也果斷的對(duì)自己產(chǎn)品——百度統(tǒng)計(jì)進(jìn)行大幅度推廣，也就是從昨晚開(kāi)始在百度site網(wǎng)址查詢收錄的結(jié)果里首先出現(xiàn)了百度對(duì)該數(shù)據(jù)的說(shuō)明以及指引。
雖然左邊做了一個(gè)可愛(ài)的燈泡圖標(biāo)，但是亮點(diǎn)在右邊，明確的說(shuō)明了site查詢的收錄數(shù)量是估算值，網(wǎng)站管理員如需了解更準(zhǔn)確的收錄量，請(qǐng)使用百度統(tǒng)計(jì)，同時(shí)也提供了一個(gè)投訴地址，以及即將推出的站長(zhǎng)平臺(tái)，不過(guò)目前該平臺(tái)還在邀請(qǐng)測(cè)試當(dāng)中，相信不久之后便會(huì)正式開(kāi)放。也正因?yàn)榇伺e讓很多seo以及站長(zhǎng)無(wú)不感慨(至于具體感慨什么這里就不說(shuō)了，大家都懂的)，也讓很多人發(fā)覺(jué)做seo越來(lái)越難，但盡管如此seo還是要繼續(xù)，而我們只有了解和適應(yīng)搜索引擎的變化規(guī)則，才能將這場(chǎng)游戲進(jìn)行到底。
雖然百度統(tǒng)計(jì)得到了大范圍的推廣，但宣傳亮點(diǎn)也并非收錄，而是新增的百度seo建議功能，專題頁(yè)宣傳語(yǔ)是這樣說(shuō)的：檢查網(wǎng)站整體seo問(wèn)題，并提供具體的優(yōu)化建議。他是百度官方提供的官方工具，幫助網(wǎng)站迅速提高百度收錄量和排名。面對(duì)這樣的說(shuō)法對(duì)于做百度seo的朋友實(shí)在是沒(méi)辦法不去使用，畢竟誰(shuí)都想提高收錄和排名。
我也第一時(shí)間用百度聯(lián)盟的積分兌換了邀請(qǐng)碼體驗(yàn)了這項(xiàng)功能，測(cè)試之后得到的分?jǐn)?shù)是90分，不過(guò)也很明了的發(fā)現(xiàn)所存在的幾個(gè)細(xì)節(jié)問(wèn)題。
其實(shí)seo建議的重點(diǎn)也分得很明細(xì)：url和頁(yè)面內(nèi)容，其中url主要包括url長(zhǎng)度和靜態(tài)頁(yè)參數(shù)，而頁(yè)面內(nèi)容包括meta信息完善程度、圖片alt信息、frame信息以及flash文字信息，這其實(shí)也是我們平時(shí)網(wǎng)站優(yōu)化的兩個(gè)重點(diǎn)。我博客是用開(kāi)源的zblog程序，是自動(dòng)生成靜態(tài)頁(yè)面，而且url可以自定義，對(duì)seo來(lái)說(shuō)是比較友好的，但是在使用百度seo建議測(cè)試的過(guò)程中也存在幾個(gè)方面的問(wèn)題，比如文章分頁(yè)是動(dòng)態(tài)url，在這一項(xiàng)上就扣了3分。
除此之外，在另外一項(xiàng)比較容易忽視的細(xì)節(jié)上面也被扣了7分，那就是站內(nèi)圖片沒(méi)有添加alt文字描述，因?yàn)榧尤脒@項(xiàng)信息可使您網(wǎng)頁(yè)上的圖片更容易被用戶檢索到，所以這點(diǎn)在我們優(yōu)化圖片比較多的站點(diǎn)的`時(shí)候尤其需要注意這點(diǎn)，比如很多商城網(wǎng)站就是以圖片為主，文字內(nèi)容較少，這個(gè)時(shí)候圖片的alt屬性則能夠被充分的利用起來(lái)，不光是符合用戶體驗(yàn)，也有利于關(guān)鍵詞的布局從而提高網(wǎng)站的搜索引擎友好度。
雖然很清楚的可以看到我博客目前存在的優(yōu)化細(xì)節(jié)問(wèn)題，但是讓我有點(diǎn)不解的是我文章分類(lèi)頁(yè)面有十幾個(gè)，為什么只列出了3頁(yè)呢?從右側(cè)顯示的瀏覽量來(lái)看是有排序的，莫非是按照頁(yè)面pv高低來(lái)選取的?但既然有把瀏覽量列出來(lái)說(shuō)明肯定和這個(gè)有關(guān)系，而pv也能反映出用戶訪問(wèn)深度，這些數(shù)據(jù)對(duì)seo來(lái)說(shuō)也是有很大的參考價(jià)值的，不過(guò)我博客也就在晚上安裝了一下，到博客出現(xiàn)莫名的網(wǎng)站降權(quán)之后就取消了，前后也只有四五個(gè)小時(shí)的時(shí)間，可能統(tǒng)計(jì)的數(shù)據(jù)還不太準(zhǔn)確，但至少能夠反映出網(wǎng)站存在的大致問(wèn)題以及解決方向。
雖然這些細(xì)節(jié)問(wèn)題很容易被我們忽視掉，但是越是細(xì)節(jié)問(wèn)題越是需要做到位，seo做的是提高整站用戶以及搜索引擎友好度，多實(shí)踐多觀察也很容易發(fā)現(xiàn)一些在優(yōu)化當(dāng)中未能及時(shí)處理好的問(wèn)題的。
技術(shù)優(yōu)化篇七
如何合理種植、提高火龍果的產(chǎn)量是當(dāng)前果農(nóng)最為關(guān)注的問(wèn)題?；瘕埞谖覈?guó)的栽培歷史較短，栽培面積十分有限，市場(chǎng)需求又大，形成供與需的巨大差距。種植火龍果的市場(chǎng)前景是非常廣闊的。在火龍果的生長(zhǎng)期要做好的管理工作，給樹(shù)體提供充足的營(yíng)養(yǎng)，為火龍果的豐收奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
1．薄肥勤施：由于果實(shí)采收期長(zhǎng)，每年都要重施有機(jī)肥，氮、磷、鉀復(fù)合肥要均衡長(zhǎng)期施用。開(kāi)花結(jié)果期間要增補(bǔ)鉀、鎂肥或用根施通與微肥配合灌根，能誘導(dǎo)植株對(duì)土壤中氮磷鉀及各種微量元素的吸收、消化、釋放，提升果實(shí)發(fā)育正能量，優(yōu)化果實(shí)品質(zhì)。以促進(jìn)果實(shí)糖分積累，提高品質(zhì)。結(jié)果期保持土壤濕潤(rùn)，樹(shù)盤(pán)用草或菇渣覆蓋。
2．摘心疏芽：當(dāng)枝條長(zhǎng)至1.3～1.4米時(shí)摘心，促進(jìn)分枝，使分枝自然下垂，以積累養(yǎng)分，提早開(kāi)花結(jié)果。生長(zhǎng)旺期，應(yīng)及時(shí)將過(guò)密較弱的新芽疏去，以減少養(yǎng)分消耗，保證主枝的生長(zhǎng)?；ㄑ糠只皣娛┐倩ㄍ?號(hào)促進(jìn)花芽分化，提高開(kāi)花坐果率。
5．果實(shí)套袋。在果皮轉(zhuǎn)色前噴施免套膜袋，會(huì)迅速形成一層高分子超薄柔軟膜，綠色環(huán)保，操作省工、省時(shí)，成膜快，不影響光照和著色，而且，用后果面光潔、色澤鮮艷，口味純正，保鮮期長(zhǎng)。兼?zhèn)浞垂夥廊兆?、保溫防寒、保濕抗旱、殺菌殺毒、降低裂果率，仰止高溫農(nóng)藥揮發(fā)、防止雨淋水解、災(zāi)傷果補(bǔ)救功能。食用前用清水沖洗，成膜物質(zhì)可自動(dòng)脫落果體。
6．適時(shí)采收?；瘕埞话汩_(kāi)花后約45天即可采收。用新高脂膜500倍液侵泡火龍果果實(shí)，可防止水分蒸發(fā)，放病菌感染，抗凍保溫，延長(zhǎng)保鮮期，提高果實(shí)質(zhì)量。其次每年采果后剪除結(jié)過(guò)果的枝條，在修剪口涂抹愈傷防腐膜，防病菌感染侵襲，保護(hù)傷口健康愈合，以保證來(lái)年的產(chǎn)量和質(zhì)量讓其重新發(fā)出新枝，以保證來(lái)年的產(chǎn)量。
1、土壤選擇
火龍果耐旱、耐高溫、喜光，最好選擇有機(jī)質(zhì)豐富和排水性好的.土地種植，土壤ph值6～7.5，火龍果一年四季均可種植。
2、種植規(guī)格
采用柱式栽培，即立一根水泥柱或木柱，在柱的周?chē)N植3～4株火龍果苗，讓火龍果植株沿著立柱向上生長(zhǎng)并用塑料繩分段綁扎固定的栽培方式。柱的株行距為1.5m×2m，按每柱周?chē)?株苗計(jì)算，每畝可植750株。注意不可深植，植入約3cm深即可，初期應(yīng)保持土壤濕潤(rùn)。
3、薄肥勤施
由于果實(shí)采收期長(zhǎng)，每年都要重施有機(jī)肥，氮、磷、鉀復(fù)合肥要均衡長(zhǎng)期施用。開(kāi)花結(jié)果期間要增補(bǔ)鉀、鎂肥，以促進(jìn)果實(shí)糖分積累，提高品質(zhì)。結(jié)果期保持土壤濕潤(rùn)，樹(shù)盤(pán)用草或菇渣覆蓋。天氣干旱時(shí)，3～4天灌一次水。
4、修剪枝條
當(dāng)枝條長(zhǎng)到1.3～1.4米長(zhǎng)時(shí)摘心，促進(jìn)分枝，并讓枝條自然下垂，每年采果后剪除結(jié)過(guò)果的枝條，讓其重新發(fā)出新枝，以保證來(lái)年的產(chǎn)量。
5、人工授粉
種植火龍果時(shí)，要間種10％左右的白肉類(lèi)型的火龍果。品種之間相互授粉，可以明顯提高結(jié)實(shí)率。若遇陰雨天氣，要進(jìn)行人工授粉。授粉可在傍晚花開(kāi)或清晨花尚未閉合前，用毛筆直接將花粉涂到雌花柱頭上。
6、病蟲(chóng)害防治
火龍果病蟲(chóng)較少，幼苗期易受蝸牛和螞蟻危害，可用殺蟲(chóng)劑防治；在高溫高濕季節(jié)易感染病害，出現(xiàn)枝條部分壞死及霉斑，可用粉銹寧、強(qiáng)力氧化銅等防治，效果良好。
技術(shù)優(yōu)化篇八
如果在搜索結(jié)果的第一頁(yè)，絕大多數(shù)都是推廣競(jìng)價(jià)的排名，那么，我們建議您以這些關(guān)鍵詞為基礎(chǔ)，尋找相關(guān)的關(guān)鍵詞，因?yàn)槿绻阉鹘Y(jié)果被太多的推廣所占據(jù)，一來(lái)表明您所選擇的目標(biāo)關(guān)鍵詞競(jìng)爭(zhēng)性很強(qiáng)，建立網(wǎng)站，并構(gòu)件良好的網(wǎng)站結(jié)構(gòu)：導(dǎo)航清楚簡(jiǎn)潔，具有良好的更新機(jī)制。網(wǎng)站的結(jié)構(gòu)必須要樹(shù)狀條理化，并且在主導(dǎo)航欄上晝多出現(xiàn)一些目標(biāo)關(guān)鍵詞，一切結(jié)束之后當(dāng)就是網(wǎng)站建設(shè)方面優(yōu)化方面的細(xì)節(jié)了。
1、制作了網(wǎng)站地圖和404錯(cuò)誤頁(yè)面。
這其實(shí)也是一個(gè)細(xì)節(jié)問(wèn)題，很多網(wǎng)站在優(yōu)化方面主要就是內(nèi)容和外鏈，像這種細(xì)節(jié)很少去考慮，可是這些細(xì)節(jié)的重要性卻是不言而喻的，這是為了讓百度的蜘蛛能夠順暢的爬行玩整個(gè)網(wǎng)站而不出現(xiàn)什么停頓，什么找不到北的現(xiàn)象!這自然能夠大大提高對(duì)搜索引擎的友好程度!而且針對(duì)地圖我們使用了兩種方式，一種是html地圖，為了讓用戶能夠看到我們網(wǎng)站的大致結(jié)構(gòu)，而另一個(gè)是xml地圖，這是為了讓蜘蛛準(zhǔn)備的，從而做到了既符合用戶體驗(yàn)，又符合seo優(yōu)化!
2、外鏈優(yōu)化的細(xì)節(jié)。
外鏈對(duì)網(wǎng)站的重要性，于是很多人就大量的發(fā)外鏈，而不注重外鏈的質(zhì)量，這是非常錯(cuò)誤的做法，是不在意細(xì)節(jié)的，我們?yōu)榱擞行岣呔W(wǎng)站的權(quán)重，主要都是通過(guò)做優(yōu)質(zhì)外鏈，一般都是通過(guò)軟文的方式獲得高質(zhì)量的外鏈，雖然數(shù)量不多，但都是精華，所以網(wǎng)站的權(quán)重上升的也比較快!
3、分析競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，做到有的放矢。
當(dāng)你選擇某個(gè)行業(yè)并著手建站的時(shí)候，就要還是收集競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的資料了，當(dāng)時(shí)我們就收集了所有同行的網(wǎng)站和他們關(guān)鍵詞，排名，權(quán)重以及收錄情況的資料，并且根絕競(jìng)爭(zhēng)的難易程度我們選擇了合適的且我們有必勝把握的關(guān)鍵詞，從而避免了遭遇更大的競(jìng)爭(zhēng)，這就大大的提高了我們優(yōu)化網(wǎng)站信心!
4、關(guān)鍵詞的優(yōu)化細(xì)節(jié)。
關(guān)鍵詞的選擇很重要，可是怎么選很多人都不是很清楚，我們主要是通過(guò)站長(zhǎng)工具;超級(jí)管家查看關(guān)鍵詞的百度指數(shù)，同時(shí)還要模擬用戶的搜索習(xí)慣，從而獲得符合用戶使用習(xí)慣的關(guān)鍵詞和長(zhǎng)尾關(guān)鍵詞，這樣給我們的優(yōu)化工作帶來(lái)了事半功倍的效果!關(guān)鍵詞選擇好了，自然就要開(kāi)始優(yōu)化關(guān)鍵詞的布局了，通常首頁(yè)要放入主關(guān)鍵詞和品牌關(guān)鍵詞，而相應(yīng)的欄目頁(yè)里面就要放入一些核心關(guān)鍵詞，還有就是子欄目里也要適當(dāng)?shù)姆派弦恍╅L(zhǎng)尾關(guān)鍵詞，在內(nèi)容頁(yè)里面自然是加入相關(guān)內(nèi)容的關(guān)鍵詞，通過(guò)這樣的布局，讓整個(gè)網(wǎng)站看起來(lái)很自然，沒(méi)有刻意優(yōu)化的感覺(jué)，這就有點(diǎn)大象無(wú)形的感覺(jué)了!
5、網(wǎng)站結(jié)構(gòu)的優(yōu)化細(xì)節(jié)。
在網(wǎng)站的設(shè)計(jì)階段就要將網(wǎng)址的命名原則制定好，要不然在設(shè)計(jì)過(guò)程中容易造成命名的混亂，給將來(lái)的維護(hù)和優(yōu)化都帶來(lái)了很大的麻煩，而且越是比較短的url，對(duì)于搜索引擎是越好的，同時(shí)也是好的網(wǎng)站結(jié)構(gòu)，對(duì)于搜索引擎來(lái)說(shuō)也是越好的，同時(shí)還能夠提高用戶的體驗(yàn)，算是一舉兩得，所以我們?cè)诰W(wǎng)站結(jié)構(gòu)的優(yōu)化上花了很多時(shí)間!
另外不要一次性把所有內(nèi)容都發(fā)布完了，
可以一天或是固定一個(gè)周期對(duì)網(wǎng)站內(nèi)容產(chǎn)品進(jìn)行添加及更新，這樣搜索引擎才會(huì)覺(jué)得你的網(wǎng)站天天都有新內(nèi)容，才會(huì)常來(lái)光顧您的網(wǎng)站。更重要的是，內(nèi)容一定要堅(jiān)持原創(chuàng)，而不要直接到網(wǎng)絡(luò)上去采集復(fù)制，這是大忌諱，原創(chuàng)最佳。就算你的企業(yè)站只有枯燥簡(jiǎn)單的產(chǎn)品而矣，你也需要為您的產(chǎn)品準(zhǔn)備足夠的內(nèi)容介紹，讓內(nèi)容豐富起來(lái)，才能讓您的優(yōu)化更有效果，更容易獲得好的搜索排名。
技術(shù)優(yōu)化篇九
育才小學(xué)荀耀勝。
隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展與普及，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)應(yīng)運(yùn)而生，它以其獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)、作用，對(duì)傳統(tǒng)數(shù)學(xué)教學(xué)產(chǎn)生有力的沖擊。那么如何在網(wǎng)絡(luò)提供的廣闊而自由的學(xué)習(xí)環(huán)境下，利用豐富的教育資源，多維的教學(xué)時(shí)空，優(yōu)化小學(xué)數(shù)學(xué)的課堂教學(xué)呢？這是我一直在思考的一個(gè)問(wèn)題。應(yīng)用題教學(xué)是小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的一個(gè)難點(diǎn)，亦是“一雙耳聽(tīng)到底，一支筆算到底”的傳統(tǒng)教學(xué)誤區(qū)的核心。為了改革這一傳統(tǒng)教學(xué)，我遵循小學(xué)生認(rèn)知心理特征和思維發(fā)展規(guī)律，用多媒體網(wǎng)絡(luò)作為輔助，設(shè)計(jì)了《求比一個(gè)數(shù)多幾（或少幾）的數(shù)的應(yīng)用題》的教學(xué)，以實(shí)現(xiàn)了以學(xué)生為主體，發(fā)展獨(dú)立自主的個(gè)性，培養(yǎng)思維能力的教學(xué)效果，優(yōu)化課堂教學(xué)。
傳統(tǒng)的應(yīng)用題教學(xué)，除了枯燥的數(shù)字，最多也只是利用掛圖或投影片來(lái)創(chuàng)設(shè)情境，使知識(shí)的導(dǎo)入有時(shí)顯得生硬而蒼白。而利用多媒體網(wǎng)絡(luò)可以創(chuàng)設(shè)出與題意生動(dòng)而又貼切的情境，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和潛能的發(fā)揮，使課堂教學(xué)從一開(kāi)始就確立了學(xué)生的主體地位，讓學(xué)生帶著濃厚興趣主動(dòng)地接受了知識(shí)的引入。如：我在教學(xué)人教版小數(shù)第四冊(cè)“求比一個(gè)數(shù)多幾（或少幾）的數(shù)的.應(yīng)用題”的知識(shí)導(dǎo)入這一環(huán)節(jié)時(shí)，設(shè)計(jì)了一些活潑可愛(ài)的蹦蹦跳跳的白兔和黑兔，第一行：白兔8只，第二行：黑兔5只；問(wèn)白兔比黑兔多幾只？學(xué)生一見(jiàn)到這生動(dòng)有趣的畫(huà)面，立刻興趣盎然，馬上回答出“多3只”。從而使學(xué)生在一開(kāi)始就主動(dòng)地接受了舊知識(shí)的復(fù)習(xí)和新知識(shí)的引入，從而優(yōu)化了知識(shí)導(dǎo)入這一環(huán)。2運(yùn)用動(dòng)畫(huà)，變抽象為直觀，優(yōu)化新課教學(xué)。
小數(shù)應(yīng)用題教學(xué)中，難點(diǎn)之一是引導(dǎo)學(xué)生在抽象的字眼中分析數(shù)量關(guān)系。傳統(tǒng)教學(xué)在解決這一難題時(shí)，低年級(jí)段多利用實(shí)物，掛圖或投影片，而中、高年級(jí)段一般利用線段圖或其它方法。不管是哪種方法，都有其局限性――即抽象，不易理解。而如果利用多媒體網(wǎng)絡(luò)，通過(guò)動(dòng)畫(huà)變靜為動(dòng)，通過(guò)圖像變抽象為直觀，就分析數(shù)量關(guān)系這一教學(xué)難點(diǎn)化難為易。如，我在教學(xué)“求比一個(gè)數(shù)多幾（或少幾）的數(shù)的應(yīng)用題”的例8時(shí)，利用網(wǎng)絡(luò)制作了隨著音樂(lè)逐步出示的黃花15朵，同時(shí)，在黃花下面出示同樣長(zhǎng)的線段；然后又隨音樂(lè)出示紅花圖及相應(yīng)線段（暫時(shí)看不見(jiàn)的），并同時(shí)有話外音及問(wèn)題：“黃花比紅花多7朵”，“紅花有幾朵？”然后，黃花、紅花相繼消失，只出現(xiàn)線段圖。在分析線段圖時(shí)，又有動(dòng)畫(huà)閃爍：“同樣多的部分”“比‘多’的部分。”使學(xué)生通過(guò)動(dòng)畫(huà)的演示，把抽象的應(yīng)用題變?yōu)橹庇^的觀察題，再通過(guò)直觀的觀察來(lái)啟發(fā)、理解、分析原題中抽象數(shù)量關(guān)系！使整個(gè)新課教學(xué)輕松活潑，難點(diǎn)迎刃而解！
3利用網(wǎng)絡(luò)資源，變牽鼻式練習(xí)為學(xué)生自主選擇型練習(xí)。
優(yōu)化練習(xí)這一環(huán)節(jié)作為課堂教學(xué)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，在傳統(tǒng)的應(yīng)用題教學(xué)中，往往只局限于課本練習(xí)及教師提供的有限的課外練習(xí)，它除了形式單一，不能提高學(xué)生的興趣激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性外，更重要的是不能全面照顧不同層次的學(xué)生，做到因材施練，從而使?jié)撃苌荒芨玫卣莆眨箖?yōu)生在課堂中往往又因?qū)W有余力而無(wú)事可做，從而限制了學(xué)生的發(fā)展。而利用多媒體網(wǎng)絡(luò)資源，可以通過(guò)各種先進(jìn)的媒體技術(shù)，設(shè)計(jì)出各種形式并且生動(dòng)有趣練習(xí)題庫(kù)，讓學(xué)生根據(jù)自己的興趣喜好選擇自己喜歡的題來(lái)練習(xí)，從而鞏固所學(xué)知識(shí)，發(fā)展能力，給學(xué)生提供了一個(gè)能發(fā)展創(chuàng)新的空間，從而使整堂課的練習(xí)得到優(yōu)化。如：我在教學(xué)“求比一個(gè)數(shù)多幾（或少幾）的數(shù)的應(yīng)用題”時(shí)是這樣設(shè)計(jì)練習(xí)題的：基礎(chǔ)練習(xí)：我除了緊扣課本內(nèi)容，把課本上的“做一做”設(shè)計(jì)出圖文結(jié)合，且把課文中“改變條件練習(xí)”設(shè)計(jì)為動(dòng)畫(huà)形式，并加入了“聽(tīng)音樂(lè)填空”、“看圖猜一猜”等不同類(lèi)型習(xí)題。綜合練習(xí)：我除了編入了書(shū)中列式計(jì)算的應(yīng)用題外，還加編了選擇題、判斷題、簡(jiǎn)答題、a組、b組應(yīng)用題及發(fā)展能力、培養(yǎng)創(chuàng)新的思考題。除此以外，在所有的練習(xí)題設(shè)計(jì)中，我都充分利用多媒體網(wǎng)絡(luò)的交互作用，設(shè)立了解題提示、電腦判斷、以及答案庫(kù)，讓學(xué)生能自主地有選擇性地練習(xí)，使基礎(chǔ)較差的學(xué)生能逐步掌握所學(xué)知識(shí)，亦可使優(yōu)生能獲取更多的知識(shí)信息，發(fā)展能力，從而真正達(dá)到因材施教，發(fā)展個(gè)性，鼓勵(lì)創(chuàng)新的教學(xué)境界。
4利用網(wǎng)絡(luò)交互性，設(shè)立師生對(duì)話、人機(jī)對(duì)話，優(yōu)化反饋。
在傳統(tǒng)教學(xué)中，通常是利用“提問(wèn)”或“舉手”“作業(yè)”的形式來(lái)進(jìn)行教學(xué)反饋的。這些反饋方法除形式單一，而且還有很多弊端：如“課堂提問(wèn)”只能反饋到少數(shù)甚至個(gè)別思維活躍而又大膽的學(xué)生，不能全面照顧；而“對(duì)的舉手”或“錯(cuò)的舉手”更是不能真正達(dá)到反饋的實(shí)際效果！特別是在我國(guó)普遍的大班教學(xué)環(huán)境下，如何優(yōu)化反饋，更是迫待改革！我在教學(xué)中利用多媒體網(wǎng)絡(luò)的交互性，設(shè)立師生對(duì)話框、人機(jī)對(duì)話框，使?jié)撃苌拜^內(nèi)向的學(xué)生能在非面對(duì)面形式下向老師請(qǐng)教，而優(yōu)生又能更多的質(zhì)疑，從而使教學(xué)更注重學(xué)生的個(gè)性化，因材施教，差者能上，優(yōu)者更優(yōu)！
技術(shù)優(yōu)化篇十
隨著社會(huì)的發(fā)展，隨著現(xiàn)代科技的迅猛發(fā)展，多媒體技術(shù)手段進(jìn)入課堂教學(xué)已成為一種趨勢(shì)。它使我們的教育由一支粉筆、一塊黑板的課堂教學(xué)走向“屏幕教學(xué)”，由講授型教學(xué)向創(chuàng)新型教學(xué)發(fā)展，這些都離不開(kāi)計(jì)算機(jī)的普及與運(yùn)用。運(yùn)用多媒體技術(shù)輔助語(yǔ)文教學(xué)，不但使課堂教學(xué)生動(dòng)、形象、直觀、感染力強(qiáng)，還符合小學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)，而且還能使學(xué)生積極主動(dòng)地獲取知識(shí)，使每一個(gè)學(xué)生都得到充分地發(fā)展。蘇聯(lián)心理學(xué)家贊可夫主張?jiān)诮虒W(xué)過(guò)程中，要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，十分重視學(xué)生的“情緒生活”，設(shè)法造成一個(gè)愉快的生動(dòng)活潑的學(xué)習(xí)氣氛。而運(yùn)用電教媒體進(jìn)行語(yǔ)文教學(xué)，便能創(chuàng)設(shè)一種生動(dòng)活潑的教學(xué)氛圍，使學(xué)生“愛(ài)學(xué)”、“樂(lè)學(xué)”，有效地提高學(xué)習(xí)效率。以下舉例，談?wù)勅绾芜\(yùn)用多媒體技術(shù)，優(yōu)化語(yǔ)文教學(xué)。
一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣。
興趣是由外界事物的刺激而引起的一種情緒狀態(tài)，它是學(xué)生學(xué)習(xí)的主要?jiǎng)恿Α?/p>
低年級(jí)兒童的學(xué)習(xí)并沒(méi)有明確的目的性，他們的定向能力尚處在較低的層次，他們的注意狀態(tài)仍然取決于教學(xué)的直觀性和形象性，很容易被新異的刺激活動(dòng)而興奮起來(lái)。美國(guó)心理學(xué)家布魯納說(shuō)：“學(xué)習(xí)的最好刺激乃是對(duì)學(xué)習(xí)材料的興趣”。多媒體具有聲畫(huà)并茂、視聽(tīng)結(jié)合、動(dòng)靜相宜、感染力強(qiáng)等特點(diǎn)。利用多媒體的這一優(yōu)勢(shì)，可以再現(xiàn)或創(chuàng)設(shè)教學(xué)所需的情況，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、喚起強(qiáng)烈的探索欲望和情緒，使學(xué)生在教學(xué)過(guò)程中達(dá)到精神集中愉悅并存的境界。這樣的學(xué)習(xí)便成了一種輕松愉快、主動(dòng)求索的過(guò)程。
如教學(xué)《小壁虎借尾巴》，在導(dǎo)入新課時(shí)，利用課件展示：小壁虎在墻上爬來(lái)爬去的情景，讓學(xué)生觀察一下它有什么特征？學(xué)生很認(rèn)真地觀察。很快就能說(shuō)出壁虎的特征。然后我向?qū)W生提出了一個(gè)問(wèn)題：既然小壁虎生來(lái)就有一條長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴，可課文這只小壁虎卻要去借尾巴，這是怎么回事呢？讓我們到《小壁虎借尾巴》這個(gè)故事中尋找答案吧！此時(shí)學(xué)生興趣盎然，迫切希望知道課文是怎樣寫(xiě)的，在此基礎(chǔ)上導(dǎo)入新課，可謂事半功倍。
二、借助投影創(chuàng)設(shè)情境，理解積累詞語(yǔ)。
詞語(yǔ)的理解與積累是語(yǔ)言訓(xùn)練的重要內(nèi)容之一。傳統(tǒng)的詞語(yǔ)教學(xué)，教師講，學(xué)生聽(tīng)，結(jié)果老師講得口干舌燥，學(xué)生對(duì)詞語(yǔ)的理解仍是一知半解，不能靈活運(yùn)用。在教學(xué)《小壁虎借尾巴》中“搖著、甩著、擺著”這些詞時(shí)，先讓學(xué)生看投影，學(xué)生通過(guò)看投影，很快就明白了“小魚(yú)為什么用搖著尾巴，而不用甩著尾巴，在河里游來(lái)游去?！薄袄吓槭裁从盟χ舶停挥脭[著尾巴，在樹(shù)下吃草?！薄把嘧訛槭裁从脭[著尾巴，而不用搖著尾巴在空中飛來(lái)飛去?！庇秩缃獭缎◎蝌秸覌寢尅返谌匀欢螘r(shí)，問(wèn)：“課文里為什么說(shuō)青蛙‘披”著綠衣裳，而不說(shuō)它‘穿’著綠衣裳?”然后讓學(xué)生一邊投影，一邊讀課文里的有關(guān)句子。學(xué)生很快就說(shuō)出：“因?yàn)榍嗤艿亩瞧な前咨?，背上和腿上是綠色的，所以說(shuō)它披著綠色的衣裳。要是說(shuō)它穿著綠衣裳，就好像是它已經(jīng)把綠色衣裳的扣子扣攏了。那就是說(shuō)它全身都是綠的了?！边@樣利用電教媒體既有助于學(xué)生理解課文內(nèi)容，又形象地理解了字、詞的意思。
三、運(yùn)用多媒體講授新課，突出學(xué)習(xí)重點(diǎn)，突破學(xué)習(xí)難點(diǎn)。
傳統(tǒng)的教學(xué)往往在突出教學(xué)重點(diǎn)，突破教學(xué)難點(diǎn)問(wèn)題上花費(fèi)大量的時(shí)間和精力，即使如此，學(xué)生仍然感觸不深，易產(chǎn)生疲勞感甚至厭煩情緒。突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)的有效方法是變革教學(xué)手段。由于多媒體形象具體，動(dòng)靜結(jié)合，聲色兼?zhèn)洌郧‘?dāng)?shù)丶右赃\(yùn)用，可以變抽象為具體，調(diào)動(dòng)學(xué)生各種感官協(xié)同作用，解決教師難以講清，學(xué)生難以聽(tīng)懂的內(nèi)容，從而有效地實(shí)現(xiàn)精講，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，取得傳統(tǒng)教學(xué)方法無(wú)法比擬的教學(xué)效果。
如《地球爺爺?shù)氖帧分兄v地心引力時(shí)，利用多媒體讓學(xué)生通過(guò)多媒體的演示，讓學(xué)生理解到原來(lái)地球爺爺?shù)氖志拖翊盆F一樣有吸引力，它能吸引地球上的一切，這種引力就是地心引力。通過(guò)動(dòng)畫(huà)演示使得這課的重難點(diǎn)輕易地突破，大大提高了教學(xué)效率，培養(yǎng)了學(xué)生的空間想象能力。
四、拓展思維鼓勵(lì)創(chuàng)新。
多媒體技術(shù)的運(yùn)用可以給學(xué)生以思維上的啟迪，觸發(fā)學(xué)生思維的靈感，為學(xué)生積極、主動(dòng)地學(xué)習(xí)創(chuàng)造了條件，同時(shí)還會(huì)營(yíng)造出一種愉悅、和諧、民主、平等競(jìng)爭(zhēng)的學(xué)習(xí)氣氛。
五、向課外延伸擴(kuò)大知識(shí)量。
我們正處于現(xiàn)代信息社會(huì)之中，我們要全面實(shí)施素質(zhì)教育，提高教學(xué)效果，恰當(dāng)擴(kuò)大信息量是一個(gè)重要環(huán)節(jié)。據(jù)有關(guān)專家的研究表明，人們學(xué)習(xí)知識(shí)時(shí)必須依靠人的生理器官，對(duì)客觀事物的感覺(jué)是人認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)，聽(tīng)和看是主要的學(xué)習(xí)器官。利用多媒體技術(shù)可以使學(xué)生大量增加相關(guān)的聽(tīng)和看的機(jī)會(huì)，而且能夠使聽(tīng)和看同時(shí)接受某一信息，信息量是原來(lái)教學(xué)信息量的數(shù)倍、甚至十倍以上。在語(yǔ)文閱讀教學(xué)中，運(yùn)用多媒體技術(shù)的優(yōu)勢(shì)，用文字、圖像、聲音的巧妙結(jié)合，可以大大增加課堂的信息量，實(shí)現(xiàn)課內(nèi)外的溝通，全面提高課堂效率，提高學(xué)生素質(zhì)。
多媒體技術(shù)是小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)的一個(gè)重要的教學(xué)手段，借助這一手段，可以促進(jìn)教學(xué)思想和觀念的轉(zhuǎn)變，引起教學(xué)內(nèi)容、方法、模式的更新，也形成師生角色的新轉(zhuǎn)化。作為一名語(yǔ)文教師，要善于通過(guò)多媒體技術(shù)輔助教學(xué)，實(shí)現(xiàn)教懂、教準(zhǔn)、教活、教精，使學(xué)生達(dá)到樂(lè)學(xué)、善學(xué)、勤學(xué)、活學(xué)，從而使教學(xué)進(jìn)入最佳狀態(tài)。
多媒體技術(shù)是將多種媒體形式組合的技術(shù)，具有各方面的優(yōu)勢(shì)，如能早日掌握這門(mén)新興技術(shù)，定能在日常教學(xué)中收到事半功倍的效果。多媒體技術(shù)并不排斥常規(guī)手段，使用什么手段，目的都是為了優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，提高教學(xué)效率。
總之，在語(yǔ)文課堂教學(xué)中巧用電教媒體，能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，開(kāi)發(fā)學(xué)生的智力，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力，在教與學(xué)之間架起科學(xué)的橋梁，發(fā)揮語(yǔ)言教學(xué)所不能替代的作用。
作者郵箱：chenxiufang1314@。
技術(shù)優(yōu)化篇十一
搜索引擎優(yōu)化是一個(gè)比較容易的過(guò)程，有一種誤解，認(rèn)為它需要時(shí)間和大量的時(shí)間優(yōu)化。雖然這是不正確的，它可以很容易，并會(huì)采取更少的時(shí)間如果您按照這些五搜索引擎優(yōu)化google提示。
因此，采取一件容易的一步到google搜索引擎優(yōu)化與這些步驟，以更高的搜索引擎的定位：
(一)網(wǎng)站的組成。
使其成為一個(gè)點(diǎn)，你有具體經(jīng)過(guò)網(wǎng)站組成的，因?yàn)樗诤艽蟪潭壬嫌绊懙降奈恢?，您的網(wǎng)站之間的排名，搜索引擎。評(píng)價(jià)該網(wǎng)站與任何搜索引擎在很大程度上取決于對(duì)優(yōu)先次序的代碼或者更確切地說(shuō)，如何具體的代碼是介紹了該網(wǎng)頁(yè)。網(wǎng)站大多有較高的評(píng)價(jià)，基本上是因?yàn)橛袑?dǎo)航是有形再加上該網(wǎng)頁(yè)。雖然秘訣是不相同的每一個(gè)網(wǎng)站所有者至于你必須小心，你目前的核心或重要組成部分，您的網(wǎng)站的首要讓搜索趕上第一。因此，這是非常重要的，仔細(xì)計(jì)劃的憲法，您的網(wǎng)站，尤其是當(dāng)您在尋找更好的視覺(jué)為基礎(chǔ)的導(dǎo)航。專業(yè)人士的協(xié)助，已經(jīng)有可用這樣一個(gè)任務(wù)，不過(guò)，如果你想收集一些更多信息，對(duì)結(jié)構(gòu)的方法，得到良好的搜索引擎優(yōu)化;在情況下，您正期待著網(wǎng)站的現(xiàn)在想寧愿表結(jié)構(gòu)，你必須有一個(gè)看的文章對(duì)表結(jié)構(gòu)很了解。
(二)內(nèi)容發(fā)展。
內(nèi)容的發(fā)展和搜索引擎優(yōu)化是緊密聯(lián)系在一起的。它涉及您的關(guān)鍵字和內(nèi)容的質(zhì)量。格式的網(wǎng)頁(yè)和內(nèi)容布局，還包括這個(gè)非常方面的您的網(wǎng)站。一個(gè)良好的內(nèi)容，您必須確認(rèn)三件事到您的網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容。
內(nèi)容格式和布局。
內(nèi)容應(yīng)明確予以標(biāo)示，區(qū)別與不同的字體大小和風(fēng)格，
大膽的標(biāo)題中的主要標(biāo)記，目前的定位文字與楷體字。此外，這個(gè)請(qǐng)確認(rèn)您還大膽的主要的關(guān)鍵字，在網(wǎng)頁(yè)上，因?yàn)檫@將有助于在追趕觀眾的注意力，這顯然是會(huì)為你帶來(lái)下統(tǒng)治的搜索引擎。
相關(guān)網(wǎng)站的文章，為用戶援助。
網(wǎng)站的內(nèi)容基本上是為您的代表性和用戶的方向。此外，它還作為一個(gè)幫助指南為用戶。舉例來(lái)說(shuō)，如果你是按揭證券公司，這將是您更容易獲得良好的排名與搜索引擎，如果你有整個(gè)內(nèi)容圍繞按揭。在短期內(nèi)的內(nèi)容，應(yīng)承擔(dān)相關(guān)的目的網(wǎng)站。
(三)鏈接建設(shè)。
環(huán)線建設(shè)是容易，但要求注意一些重要的方面，例如作為的目的是什么您的網(wǎng)站并沒(méi)有以任何方式涉及到網(wǎng)站，你有聯(lián)系自己。據(jù)beanstalk，有三種方法，在其中可以去為紐帶的建設(shè)制度。該方法使用在很大程度上依賴于客戶端和種網(wǎng)站客戶端擁有。您可以快速地看到一個(gè)變化，排名您的網(wǎng)站如果您執(zhí)行這些步驟。
相互連結(jié)的建設(shè)可以用來(lái)隨著目錄提交的方法。相互連結(jié)的建設(shè)可以是有益的，如果你有很多的網(wǎng)站上的web與您的產(chǎn)業(yè)。相互連結(jié)的建設(shè)其實(shí)是一個(gè)標(biāo)記的關(guān)系，例如經(jīng)紀(jì)網(wǎng)站與按揭的網(wǎng)站。同時(shí)，文章寫(xiě)作和提交要求一隊(duì)良好的作家和編輯，論壇的建設(shè)將需要建立一個(gè)單獨(dú)的空間，在您的網(wǎng)站來(lái)回答查詢和查看評(píng)論的用戶。
(四)邀請(qǐng)鏈接。
邀請(qǐng)的聯(lián)系，取決于使用正確的工具和內(nèi)容，也發(fā)揮了重要作用，在連結(jié)誘。邀請(qǐng)鏈接可以很容易如果你是經(jīng)常與發(fā)表文章和博客。定期新聞發(fā)布和一貫的反饋也可以為你帶來(lái)在眼中的網(wǎng)站尋找鏈接。
小貼士:文章而來(lái)，不代表易水的觀點(diǎn)，歡迎大家投稿。
技術(shù)優(yōu)化篇十二
1、觀賞價(jià)值：曇花枝葉翠綠，頗為瀟灑，每逢夏秋夜深入靜時(shí)，展現(xiàn)美姿秀色。此時(shí)，清香四溢，光彩奪目。盆栽適于點(diǎn)綴客室、陽(yáng)臺(tái)和接待廳。在南方可地栽，若滿展于架，花開(kāi)時(shí)令，猶如大片飛雪，甚為壯觀。
2、藥用價(jià)值：曇花為美麗的盆栽觀賞植物，葉及花均可藥用。嫩莖全年可采，花則在花季夜間采集。嫩莖多用鮮品，花則干品鮮品均可。制干品通常在開(kāi)花之夜間，待花剛開(kāi)或快開(kāi)之時(shí)，采下以脫水法烘干備用。性微寒味甘淡。花含膠質(zhì)，醣類(lèi)，具有軟便去毒、清熱療喘的功效，主治大腸熱癥、便秘便血、腫瘡、肺炎、痰中有血絲、哮喘等癥?；ň哂袕?qiáng)健的功效，兼治高血壓及血脂肪過(guò)高等。
技術(shù)優(yōu)化篇十三
現(xiàn)代信息技術(shù)的'飛速發(fā)展,必然引起外語(yǔ)教學(xué)的變革,恰如其分地將多媒體課件應(yīng)用于課堂教學(xué)將提高課堂教學(xué)效率,從而產(chǎn)生超越傳統(tǒng)教學(xué)模式的效果.本文結(jié)合教學(xué)實(shí)踐,提出多媒體務(wù)件下的教學(xué)設(shè)計(jì)原則,并對(duì)其教學(xué)效果做出科學(xué)評(píng)價(jià),進(jìn)一步探討基礎(chǔ)日語(yǔ)課堂教學(xué)的新思路.
作者：作者單位：刊名：內(nèi)江科技英文刊名：neijiangkeji年，卷(期)：30(12)分類(lèi)號(hào)：g43關(guān)鍵詞：多媒體技術(shù)基礎(chǔ)日語(yǔ)設(shè)計(jì)原則教學(xué)效果
技術(shù)優(yōu)化篇十四
隨著科技的不斷發(fā)展，優(yōu)化技術(shù)在各個(gè)行業(yè)中的重要性不言而喻。無(wú)論是生產(chǎn)制造業(yè)還是服務(wù)業(yè)，優(yōu)化技術(shù)都能夠幫助企業(yè)提高效率、降低成本、提升競(jìng)爭(zhēng)力。作為技術(shù)人員，我深受這一話題的影響，也積累了一些關(guān)于優(yōu)化技術(shù)的體會(huì)和心得。在這篇文章中，我將分享一些我個(gè)人對(duì)于優(yōu)化技術(shù)的認(rèn)識(shí)和理解。
首先，優(yōu)化技術(shù)的核心在于提高效率。無(wú)論是生產(chǎn)流程還是管理流程，優(yōu)化技術(shù)都是為了提高效率而存在的。在生產(chǎn)制造業(yè)中，通過(guò)優(yōu)化生產(chǎn)流程，合理布局設(shè)備、提高生產(chǎn)線效率，不僅可以加快產(chǎn)品的生產(chǎn)速度，還可以降低生產(chǎn)成本、減少資源浪費(fèi)。在服務(wù)業(yè)中，通過(guò)優(yōu)化管理流程、簡(jiǎn)化操作步驟，可以提高服務(wù)效率，縮短客戶等待時(shí)間，提升顧客滿意度。無(wú)論是生產(chǎn)制造業(yè)還是服務(wù)業(yè)，提高效率都是優(yōu)化技術(shù)的關(guān)鍵目標(biāo)。
其次，優(yōu)化技術(shù)需要全面考量和系統(tǒng)思維。在實(shí)施優(yōu)化技術(shù)時(shí)，不能只關(guān)注一個(gè)環(huán)節(jié)或者一個(gè)方面，而是要進(jìn)行全面考量和系統(tǒng)思維。例如，在生產(chǎn)制造業(yè)中，為了推動(dòng)效率的提升，我們需要從原材料采購(gòu)、生產(chǎn)工藝、設(shè)備選型、庫(kù)存管理等方方面面進(jìn)行優(yōu)化改進(jìn)，不能只停留在局部的改善。只有全面考量，才能真正實(shí)現(xiàn)效率的提升和質(zhì)量的改善。因此，技術(shù)人員需要具備全面的視野和系統(tǒng)的思維能力，在實(shí)施優(yōu)化技術(shù)時(shí)能夠把握全局。
此外，優(yōu)化技術(shù)需要依靠數(shù)據(jù)和技術(shù)手段。在決策優(yōu)化技術(shù)的過(guò)程中，數(shù)據(jù)是必不可少的。通過(guò)數(shù)據(jù)的分析和整理，我們可以了解到生產(chǎn)流程中的瓶頸和優(yōu)化空間，進(jìn)而確定改進(jìn)的方向和目標(biāo)。同時(shí)，技術(shù)手段也是實(shí)施優(yōu)化技術(shù)的重要工具。例如，借助于物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，我們可以實(shí)時(shí)監(jiān)測(cè)生產(chǎn)設(shè)備的狀態(tài)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并進(jìn)行處理。借助于大數(shù)據(jù)分析和人工智能技術(shù)，我們可以對(duì)銷(xiāo)售數(shù)據(jù)進(jìn)行深度挖掘，找到市場(chǎng)需求的規(guī)律，做出更準(zhǔn)確的預(yù)測(cè)。因此，技術(shù)人員需要熟練掌握各種數(shù)據(jù)處理和技術(shù)手段，以便更好地支持和推進(jìn)優(yōu)化工作的實(shí)施。
此外，優(yōu)化技術(shù)需要持續(xù)改進(jìn)和創(chuàng)新。在一個(gè)日新月異的時(shí)代，優(yōu)化技術(shù)也需要與時(shí)俱進(jìn)，不斷進(jìn)行改進(jìn)和創(chuàng)新。尤其是在技術(shù)領(lǐng)域，新的技術(shù)和方法層出不窮，我們不能囿于舊有的經(jīng)驗(yàn)和做法，需要積極引進(jìn)新技術(shù)、新工具，并將其應(yīng)用于實(shí)際工作中。同時(shí)，技術(shù)人員們也需要不斷學(xué)習(xí)和提高自己的技術(shù)能力，以應(yīng)對(duì)日益復(fù)雜和多樣化的工作需求。只有持續(xù)改進(jìn)和創(chuàng)新，才能在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中處于優(yōu)勢(shì)地位。
綜上所述，作為一個(gè)技術(shù)人員，我深知優(yōu)化技術(shù)的重要性和價(jià)值。優(yōu)化技術(shù)不僅能夠提高效率、降低成本，還能夠提升企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，為企業(yè)創(chuàng)造價(jià)值。在實(shí)施優(yōu)化技術(shù)的過(guò)程中，我們需要全面考慮，憑借數(shù)據(jù)和技術(shù)手段，持續(xù)改進(jìn)和創(chuàng)新。相信在不斷努力和實(shí)踐中，我們能夠在優(yōu)化技術(shù)的道路上取得更加輝煌的成就。
技術(shù)優(yōu)化篇十五
隨著科技的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步，優(yōu)化技術(shù)在各行各業(yè)扮演著越來(lái)越重要的角色。無(wú)論是生產(chǎn)制造、物流配送還是市場(chǎng)銷(xiāo)售，優(yōu)化技術(shù)都能夠提高效率、降低成本并提升競(jìng)爭(zhēng)力。作為一個(gè)從事優(yōu)化技術(shù)工作多年的從業(yè)者，我深感這項(xiàng)技術(shù)的重要性和益處。在這篇文章中，我將分享我對(duì)優(yōu)化技術(shù)的心得體會(huì)，希望能給大家?guī)?lái)一些啟發(fā)和思考。
首先，優(yōu)化技術(shù)需要準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)和有效的分析。在進(jìn)行優(yōu)化技術(shù)的工作過(guò)程中，我們需要收集大量的數(shù)據(jù)，并對(duì)其進(jìn)行準(zhǔn)確的分析和解讀，以找出問(wèn)題的癥結(jié)所在。只有通過(guò)深入的數(shù)據(jù)分析，我們才能準(zhǔn)確地了解到底出現(xiàn)了什么問(wèn)題，并找到解決問(wèn)題的最佳方案。這就要求我們具備較強(qiáng)的數(shù)據(jù)分析能力和敏銳的洞察力，只有這樣才能在優(yōu)化技術(shù)的工作中游刃有余。
其次，優(yōu)化技術(shù)需要團(tuán)隊(duì)合作和溝通。優(yōu)化技術(shù)工作通常涉及到多個(gè)環(huán)節(jié)和多個(gè)部門(mén)的合作。每個(gè)環(huán)節(jié)的環(huán)環(huán)相扣都需要各個(gè)部門(mén)的配合和支持。在這種情況下，如果團(tuán)隊(duì)內(nèi)部的溝通和合作不暢通，就會(huì)導(dǎo)致信息傳遞不暢，影響項(xiàng)目的進(jìn)展。因此，一個(gè)高效的優(yōu)化技術(shù)團(tuán)隊(duì)必須要有良好的溝通機(jī)制和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，只有這樣才能確保項(xiàng)目的順利進(jìn)行和圓滿完成。
另外，優(yōu)化技術(shù)需要不斷學(xué)習(xí)和創(chuàng)新。隨著科技的不斷發(fā)展和應(yīng)用的不斷深入，優(yōu)化技術(shù)也在不斷更新和升級(jí)。這就要求從業(yè)者要不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)和技術(shù)，對(duì)行業(yè)的發(fā)展趨勢(shì)有更好的把握和理解。只有保持學(xué)習(xí)和創(chuàng)新的態(tài)度，我們才能不斷提高自己的競(jìng)爭(zhēng)力，與時(shí)俱進(jìn)地進(jìn)行優(yōu)化技術(shù)的工作。
此外，優(yōu)化技術(shù)還需要有耐心和堅(jiān)持不懈的精神。在優(yōu)化技術(shù)的工作中，我們經(jīng)常會(huì)遇到一些復(fù)雜的問(wèn)題，需要通過(guò)不斷地試錯(cuò)和調(diào)整才能找到最佳解決方案。在這個(gè)過(guò)程中，我們需要具備耐心和堅(jiān)持不懈的精神，不輕易放棄，不畏艱難，才能克服困難，取得成功。
總的來(lái)說(shuō)，優(yōu)化技術(shù)是一個(gè)十分重要且復(fù)雜的工作。它要求我們具備準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)分析能力、良好的團(tuán)隊(duì)合作精神、不斷學(xué)習(xí)和創(chuàng)新的態(tài)度，以及耐心和堅(jiān)持不懈的精神。只有具備了這些優(yōu)秀的素質(zhì)和品質(zhì)，我們才能在優(yōu)化技術(shù)的工作中取得較好的效果，并為企業(yè)的發(fā)展做出積極的貢獻(xiàn)。
在今后的工作中，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)和提升自己的能力，不斷追求卓越，并幫助企業(yè)實(shí)現(xiàn)更好的優(yōu)化技術(shù)效果。我相信，隨著優(yōu)化技術(shù)的不斷發(fā)展和應(yīng)用，我們的工作將會(huì)變得更加重要和有意義。讓我們一起努力，走向更加美好的未來(lái)！
技術(shù)優(yōu)化篇十六
俗話說(shuō)外鏈為皇，是不無(wú)道理的，因此總計(jì)了一下幾點(diǎn)用于外鏈建設(shè)的方法。
一：最強(qiáng)大的外鏈建設(shè)。
自我認(rèn)為還是寫(xiě)軟文去發(fā)表，一篇文章能夠出現(xiàn)在大型網(wǎng)站上自然有它的價(jià)值，舉個(gè)最實(shí)在的例子，以前在a5上投稿通過(guò)了一篇文章，過(guò)個(gè)一天，甚至于一個(gè)星期都可能有網(wǎng)站去采集，其實(shí)這些采集站就是用這些個(gè)方法去生存的，還有很多很多城市seo的文章頁(yè)是從a5上面的文章中直接采過(guò)來(lái)，據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，一篇文章的轉(zhuǎn)載量會(huì)有50+不等，也許你會(huì)說(shuō)不會(huì)那么多，在網(wǎng)上找過(guò)標(biāo)題，沒(méi)有那么多啊，那只是百度沒(méi)有放出來(lái)而已，今天我domain我的網(wǎng)址發(fā)現(xiàn)了好多好多的站長(zhǎng)站采集了我以前發(fā)表的文章，這個(gè)是我一直沒(méi)有想到的，這個(gè)也說(shuō)明了，最強(qiáng)大的一直都是文章，寫(xiě)一篇好的文章雖然花去了時(shí)間，但是一來(lái)你自己對(duì)這個(gè)知識(shí)更加掌握了，而來(lái)為網(wǎng)站增加了曝光率，這對(duì)seo是無(wú)比友好的，希望大家多多在a5上投稿，為自己網(wǎng)站增加更強(qiáng)大的外鏈。
二：最堅(jiān)持的外鏈建設(shè)。
三：最性價(jià)比的外鏈建設(shè)。
這個(gè)一定屬于論壇簽名和發(fā)帖子了，關(guān)于論壇簽名，驗(yàn)證有沒(méi)有用一個(gè)最簡(jiǎn)單的方法就是，直接帶上網(wǎng)址，如果是比較熱門(mén)的論壇的話，比如說(shuō)a5論壇，簽名在那里，第二天你百度一下你的網(wǎng)址，如果在a5論壇有出現(xiàn)的話，那么就是有用的，就是被收錄的，自然鏈接的簽名就是有用的，所以逛論壇也是我們必須要努力的，努力拿到帶簽名的權(quán)利，雖然別人不會(huì)去點(diǎn)，但是蜘蛛會(huì)去爬，一天發(fā)很多帖子也是算外鏈的，學(xué)習(xí)和做鏈接兩不誤，何樂(lè)而不為呢，一些大的論壇，比如說(shuō)a5，新浪論壇，seowhy，等，這些都是可以去的地方，只要你用心發(fā)現(xiàn)，有很多地方都是可以進(jìn)步的。
最常用的外鏈建設(shè)方法就這些吧，不過(guò)我還是喜歡通過(guò)自己的努力加上變學(xué)習(xí)邊進(jìn)步的論壇去得到好的鏈接，當(dāng)你將博客的圈子越來(lái)越多越來(lái)越大的時(shí)候，你手里的資源也會(huì)越來(lái)越多，那么你的站將會(huì)有一個(gè)非常大的改變。
技術(shù)優(yōu)化篇十七
雖然google已經(jīng)退出中國(guó)，但也不能說(shuō)google不會(huì)回來(lái)（可能啥時(shí)又想著回來(lái)），而且現(xiàn)在的搜索也還可以用，既然可以使用，那么就能從google上獲得流量。所以說(shuō)google的優(yōu)化我們還需要做，不能放棄了。下面來(lái)說(shuō)說(shuō)我做google優(yōu)化以來(lái)獲得的一些優(yōu)化技巧：
一.網(wǎng)站的內(nèi)容。
內(nèi)容是網(wǎng)站建設(shè)的基礎(chǔ)，做好基礎(chǔ)建設(shè)才能談其他的。google跟百度一樣,都對(duì)新鮮內(nèi)容比較偏愛(ài),要想能夠留住谷歌機(jī)器人，多在網(wǎng)站內(nèi)容下功夫,一定要堅(jiān)持定時(shí)的更新!（原創(chuàng)，偽原創(chuàng)）。
二.網(wǎng)站的結(jié)構(gòu)。
在建站初期，最首先要做的莫過(guò)于網(wǎng)站的結(jié)構(gòu)了，要想在谷歌面前大展風(fēng)采，那就做好結(jié)構(gòu)的優(yōu)化吧。建議在網(wǎng)站地圖上多下點(diǎn)功夫。
三.頁(yè)面優(yōu)化要好。
它主要包括頁(yè)面的布局優(yōu)化，頁(yè)面內(nèi)容的文字排版，圖片的優(yōu)化(alt-代替屬性)等等。細(xì)節(jié)比較多，做seo也不是說(shuō)想優(yōu)化成什么樣就什么樣，而只不過(guò)是讓網(wǎng)頁(yè)跟google的搜索更加友好罷了。一般情況下，也不可能通過(guò)網(wǎng)站優(yōu)化就可以讓任何的關(guān)鍵詞排在谷歌的搜索頁(yè)面前的，舉個(gè)簡(jiǎn)單的例子，譬如：一個(gè)做網(wǎng)站優(yōu)化服務(wù)的公司，再怎么優(yōu)化也不可能在谷歌搜索框中輸入“漢網(wǎng)天下”一次的搜索結(jié)果面前。這就說(shuō)明網(wǎng)頁(yè)優(yōu)化不是作弊，谷歌排名也不是旦旦的單個(gè)頁(yè)面的優(yōu)化!
四.優(yōu)化tag標(biāo)簽，
關(guān)于標(biāo)簽優(yōu)化只是更好的幫助搜索引擎來(lái)了解網(wǎng)站的內(nèi)容，現(xiàn)在搜索引擎更加趨向于智能化了，還是安安分分的吧。不過(guò)要優(yōu)化好標(biāo)簽也不是沒(méi)有辦法的，請(qǐng)查看之前我們青島seo發(fā)表的文章。
五.優(yōu)化導(dǎo)入鏈接。
多建立外部連接對(duì)google排名比較有效。如果你能夠在短時(shí)間內(nèi)建立許多外部連接，只能說(shuō)明你的友情連接策略做的好，它不是作弊行為。不過(guò)如何做友情連接做的更加有效，這就是一些技巧方面的問(wèn)題。當(dāng)然，同樣不是作弊。
值。
這個(gè)工作不是一時(shí)半會(huì)就能做到的，需要一段時(shí)間，一般而言不用過(guò)多的關(guān)注pr值，做好其他方面的優(yōu)化pr值自然就跟上來(lái)了!
七.高流量。
做優(yōu)化歸根結(jié)底的一個(gè)結(jié)果就是網(wǎng)站的流量了，流量對(duì)于google的排名很重要，如果網(wǎng)站的流量能夠在短時(shí)間內(nèi)迅速增長(zhǎng)的話，那么google排名也很簡(jiǎn)單了。
作者簡(jiǎn)介：流云易水，漢網(wǎng)天下（）創(chuàng)始人，西南礦產(chǎn)網(wǎng)（）創(chuàng)始人，昆明商鋪網(wǎng)（）創(chuàng)始人，推一把版主。
技術(shù)優(yōu)化篇十八
1、藥用價(jià)值：玉竹中含有甾體皀素、植物甾醇、黃酮類(lèi)多糖、生物堿、白屈菜酸等藥用成分，這些成分具有治療糖尿病、高血壓、動(dòng)脈硬化、心臟病、面部去黑斑、美容皮膚和抗衰老作用。醫(yī)藥上有玉竹膏、玉竹沖劑、玉竹糖漿、玉竹粉劑、玉竹片劑、玉竹多糖顆粒等中成藥，世界上50%的中藥配方都含有玉竹。
2、食用價(jià)值：有玉竹燉雞、玉竹燉肉、玉竹燉鴨、玉竹燉魚(yú)、玉竹燉甲魚(yú)、玉竹燉羊肉、玉竹燉排骨、玉竹燉牛肉、玉竹粥等，具有滋補(bǔ)作用，有利增強(qiáng)體質(zhì)，抵抗疾病發(fā)生，克服消化不良、美容面部紅潤(rùn)，延緩人體衰老等保健作用。商品玉竹有玉竹飲片、玉竹飲料、玉竹果脯、玉竹糖果、玉竹糕點(diǎn)、玉竹罐頭、玉竹茶等產(chǎn)品。
