國學(xué)研學(xué)項(xiàng)目有哪些 開放式課堂教學(xué)研究活動方案

為確保事情或工作順利開展，常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案，方案是綜合考量事情或問題相關(guān)的因素后所制定的書面計劃。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢？下面是小編精心整理的方案策劃范文，歡迎閱讀與收藏。

國學(xué)研學(xué)項(xiàng)目有哪些 開放式課堂教學(xué)研究活動方案篇一

一、堂堂開放，分管領(lǐng)導(dǎo)落實(shí)課堂教學(xué)指導(dǎo)。

上學(xué)期班級平均分值差在-5分以下的教師課堂教學(xué)堂堂開放，教師課程表報校辦公室。校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)科分管領(lǐng)導(dǎo)保證每周對相關(guān)教師的學(xué)科教學(xué)聽課一節(jié)，并對教師的課堂教學(xué)進(jìn)行指導(dǎo)，提出意見和建議。

二、每周開放一節(jié) ，發(fā)揮示范引領(lǐng)作用。

青年教師每周開放一節(jié)課堂教學(xué)，輔導(dǎo)教師和學(xué)科帶頭人聽課指導(dǎo)。發(fā)揮好學(xué)科帶頭人的示范引領(lǐng)作用。開放節(jié)次報教導(dǎo)處并公布。

三、每月開放一節(jié)，落實(shí)集體備課“備、教、研”

50周歲以下的教師，每月開放一節(jié)課堂教學(xué)，做好集體備課的“備、教、研”過程。開放節(jié)次報科研處并公布。年級組同學(xué)科教師參與集體備課和聽評課，并留存好教案、聽課反饋表。通過集體備課的形式研究課標(biāo)、教材與學(xué)情，并在課堂教學(xué)中落實(shí)教學(xué)目標(biāo)，在研討中提升教學(xué)理念與方法。

四、學(xué)期開放一節(jié)，完成理念與方法的提升

50周歲以上教師，每學(xué)期開放一節(jié)課堂教學(xué)。開放節(jié)次報科研處并公布。教研組教師參與聽課。在教學(xué)中使用多媒體教學(xué)設(shè)備，落實(shí)課標(biāo)理念。完成理念與方法的提升。

一．問題的提出

1.傳統(tǒng)的課堂教學(xué)，以教材為中心，形成一個封閉圈。教學(xué)內(nèi)容脫離生活實(shí)際，教師圍著教材轉(zhuǎn)，學(xué)生圍著教師轉(zhuǎn)，缺少自主性，更談不上主動性和創(chuàng)造性了。為克服這一弊端，我們在課堂教學(xué)中需要用一種全新的思維，來改造傳統(tǒng)課堂教學(xué)，充分發(fā)揮師生的主動性和創(chuàng)造性，“課堂開放式教學(xué)的研究”隨之而生。

專項(xiàng)研究樹立典范。

3.我校所開展的“小學(xué)課堂開放式教學(xué)”，是指在課堂教學(xué)中，“以學(xué)生發(fā)展為本”為宗旨，注重教學(xué)與生活相聯(lián)系，將信息資源引入課堂，作為教材的有益補(bǔ)充，重視各學(xué)科間的相通相融和課內(nèi)外學(xué)習(xí)活動整合，以促進(jìn)學(xué)生認(rèn)知、情感、個性和諧發(fā)展的新型教學(xué)模式。

二.關(guān)于“開放式教育”的一般性界定。

所謂開放教育（openeducation），是一種尊重學(xué)生個別差異，注重學(xué)習(xí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)，提供多樣化教育資源，激發(fā)學(xué)生主動探索學(xué)習(xí)，使其獲得全面發(fā)展的教育理念。開放式教育在一定程度上是相對于封閉的、格式化、文本化教育而言的。它旨在充分重視人性，尊重個性，給予學(xué)生更多自由，讓他們在變化的空間和豐富資源的學(xué)習(xí)情境中自主探索尋求知識。

開放式教育的主要表現(xiàn)為：開放的教育觀念、開放的教育課程、開放的教育時空結(jié)構(gòu)、開放的學(xué)習(xí)方式（遠(yuǎn)程教育方式、學(xué)生自主的學(xué)習(xí)、師生的協(xié)作）、開放的教師心態(tài)、診斷式成績評定、多-維度教育評價等。

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國學(xué)研學(xué)項(xiàng)目有哪些 開放式課堂教學(xué)研究活動方案篇二

紅色經(jīng)典誦讀大賽

為加強(qiáng)以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神教育，弘揚(yáng)民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，讓同學(xué)們在誦讀經(jīng)典和詩文創(chuàng)作過程中了解、熟悉中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，提高個人語言文字表達(dá)能力和文化修養(yǎng)，特在全校范圍內(nèi)舉辦經(jīng)典誦讀大賽。

希望通過此次活動，讓同學(xué)們認(rèn)識到中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的重要性，提高同學(xué)們學(xué)習(xí)中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的興趣和積極性，在全校范圍內(nèi)形成誦讀中華傳統(tǒng)的優(yōu)良學(xué)風(fēng)。

熟悉中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，提高個人文化修養(yǎng)

傳統(tǒng)經(jīng)典和紅色經(jīng)典詩文朗誦

參賽對象1―8年級全體學(xué)生。

20xx年5月16日下午15：00開始

學(xué)校操場上

（1）比賽順序在周四上午由政教處組織抽簽決定，每班班長抽取。

（2）正式比賽時班級必須提前10分鐘到場。

（3）若誦讀需要配音樂，應(yīng)提前將音頻材料交于寇敏老師，并做好詳細(xì)標(biāo)明。

1、領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：

副組長：

成員：

2、人員安排

（一）主持人：（負(fù)責(zé)學(xué)生主持）

（二）后勤：，負(fù)責(zé)音響設(shè)備，背景音樂的播放。

（三）算分及登最后得分人員：

（四）攝像：

（五）獎狀：

（六）計時：王華（以5分鐘為限）時間到舉牌

（七）場地：唐華

（八）評委：

（點(diǎn)評）

小學(xué)組：一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名

中學(xué)組：一等獎1名、二等獎3名、三等獎6名

本次比賽采用十分制進(jìn)行評分，組織7名評委對每一位參賽選手進(jìn)行打分，分別去掉一個最高分和一個最低分，然后將評委有效分相加除以有效分評委數(shù)，即為選手所得分。

國學(xué)研學(xué)項(xiàng)目有哪些 開放式課堂教學(xué)研究活動方案篇三

1. 國學(xué)活動方案
2. 七年級國學(xué)經(jīng)典手抄報活動方案
3. 國學(xué)經(jīng)典活動方案
4. 誦國學(xué)經(jīng)典主題班會活動方案

活動意義：

一、“拜祖先為師”

自古以來，中國的各代圣賢達(dá)人，作為中華時代和歷史的“引路人”，他們德才兼?zhèn)?，是中華民族的脊梁。這些各行各業(yè)的杰出人才理應(yīng)是我們后輩學(xué)習(xí)的榜樣，尤其是對孩子們來說，引導(dǎo)學(xué)生拜自己崇拜的祖先為師，拜讀他們的成長故事，感受他們的人格魅力，無論是立志、修身，還是將來服務(wù)人民、報效祖國，對孩子的健康成長都有著極其深遠(yuǎn)的意義。

二、“我們的節(jié)日”

中華民族源遠(yuǎn)流長，文化燦爛輝煌，其中的很多傳統(tǒng)節(jié)日就是中華民族文化的特殊元素和基本標(biāo)志；是華夏兒女對自然界和社會人生的一種特殊感悟和認(rèn)知。讓學(xué)生從小集體過一些傳統(tǒng)節(jié)日，能拓展他們的知識面，培養(yǎng)對中國文化的興趣愛好，提高學(xué)生的人文素養(yǎng)；能激發(fā)學(xué)生的愛國主義情感，陶冶他們的情操和審美情趣，全面提高整體素質(zhì)；還能培養(yǎng)學(xué)生之間的團(tuán)結(jié)合作、互幫互學(xué)、共同進(jìn)步的意識和能力，有利于孩子身心健康、快樂地成長。

活動時間：

xx年——2020年，陪伴孩子的整個小學(xué)學(xué)習(xí)生活。

活動內(nèi)容和形式：

一、“拜祖先為師”

主要步驟：

1、每位同學(xué)根據(jù)愛好和興趣，選一位自己最崇拜的先人為師。

2、一節(jié)主題班會：開拜師會，行拜師禮，有家長參與見證。

3、每年舉行一次“拜師學(xué)藝”的階段性成果匯報會，全班家長、老師參與。

4、六年級畢業(yè)典禮上進(jìn)行拜師學(xué)習(xí)的成果展示。

二、“我們的節(jié)日”以“元宵節(jié)”、“寒食節(jié)”、“端午節(jié)”、“中秋節(jié)”、“重陽節(jié)”等五個節(jié)日為代表，從一年級開始，每個年級過一個節(jié)日。

1、一年級——元宵節(jié)

“元宵”是我國民間傳統(tǒng)節(jié)日。又稱正月半、上元節(jié)、燈節(jié)。元宵習(xí)俗有賞花燈、包餃子、鬧年鼓、迎廁神、猜燈謎等。宋代始有吃元宵的習(xí)俗。元宵即圓子，用糯米粉做成實(shí)心的或帶餡的圓子，可帶湯吃，也可炒吃、蒸吃。

活動主題是——親子互動、同伴合作，創(chuàng)意鬧元宵。

2、二年級——寒食節(jié)

“寒食”是我國民間傳統(tǒng)節(jié)日。節(jié)日里嚴(yán)禁煙火，只能吃寒食。在冬至后的一百零五天或一百零六天，在清明前一、二日。相傳，春秋時晉公子重耳流亡在外，大臣介子推曾割股啖之。重耳做 國君后，大封功臣，獨(dú)未賞介子推。子推便隱居山中。重耳聞之甚愧，為逼他出山受賞，放火燒山。子推抱木不出而被燒死。重耳遂令每年此日不得生火做飯，追念子推，表示對自己過失的譴責(zé)。因寒食與清明時間相近，后人便將寒食的風(fēng)俗視為清明習(xí)俗之一。

活動主題是——親子互動、祭拜先烈，制作、放風(fēng)箏比賽。

3、三年級——端午節(jié)

“端午”是我國民間傳統(tǒng)節(jié)日。又稱端陽、重午、重五。端午原是月初午日的儀式，因“五”與“午”同音，農(nóng)歷五月初五遂成端午節(jié)。一般認(rèn)為，該節(jié)與紀(jì)念屈原有關(guān)。屈原忠而被黜，投水自盡，于是人們以吃粽子、賽龍舟等來悼念他。端午習(xí)俗有喝雄黃酒、掛香袋、吃粽子、插花和菖蒲、斗百草、驅(qū)“五毒”等。

活動主題是——國學(xué)經(jīng)典系列展示活動

4、四年級——中秋節(jié)

“中秋”是我國民間傳統(tǒng)節(jié)日。又稱團(tuán)圓節(jié)。農(nóng)歷八月在秋季之中，八月十五又在八月之中，故稱中秋。秋高氣爽，明月當(dāng)空，故有賞月與祭月之俗。圓月帶來的團(tuán)圓的聯(lián)想，使中秋節(jié)更加深入人心。唐代將嫦娥奔月與中秋賞月聯(lián)系起來后，更富浪漫色彩。歷代詩人以中秋為題材作詩的很多。中秋節(jié)的主要習(xí)俗有賞月、祭月、觀潮、吃月餅等。

活動主題是——以“團(tuán)圓”為主題的詩畫會

5、五年級——重陽節(jié)

重陽是我國民間傳統(tǒng)節(jié)日?！兑捉?jīng)》將“九”定為陽數(shù)，兩九相重，故農(nóng)歷九月初九為“重陽”。重陽時節(jié)，秋高氣爽，風(fēng)清月潔，故有登高望遠(yuǎn)、賞菊賦詩、喝菊花酒、插茱萸等習(xí)俗。唐人有“遍插茱萸少一人”的詩句。

活動主題是——“敬老感恩”實(shí)踐活動

每項(xiàng)活動，全體學(xué)生都必須參加，內(nèi)容自選，形式也可以有創(chuàng)新，但是主題必須服從方案的要求。

1、時間： xx年1月10日—15日

2、地點(diǎn)：學(xué)生利用課余時間在家或在校完成

3、參賽人員：七年級每班選派代表8人，共16人

4、組織人員：七年級語文教師張禮娜老師

5、評委：趙巍老師、喬慧老師

三、比賽辦法

1、參賽班級在規(guī)定時間內(nèi)以個人為單位完成手抄報（圍繞國學(xué)經(jīng)典，主題自定）。

2、邀請學(xué)校美術(shù)教師做評委評定年級獲獎等次。

1、比賽要求

（1）內(nèi)容要求：選材要新穎、健康，應(yīng)具有多樣性以貼近校園生活、學(xué)習(xí)以及反映青少年思想的內(nèi)容。

（2） 形式要求：手抄報統(tǒng)一用紙；每份報紙上下頁邊距5厘米，左右頁邊距3厘米；版面布局合理，知識性觀賞性有機(jī)統(tǒng)一。

（3）作品不能為印刷品。

2、版面要求

（1）手抄報必須包含報頭、插圖和文等，報頭背面須注明學(xué)校、班級、學(xué)生姓名。

（2）版面制作均使用手抄文和手繪插圖，版面制作不能有任何粘貼。

1、只對在規(guī)定時間內(nèi)上交的符合主題的作品進(jìn)行評比。

2、評比標(biāo)準(zhǔn)：（滿分100分）

（1）內(nèi)容選擇（30分）：內(nèi)容健康，積極向上，突出主題，弘揚(yáng)主旋律并適合小學(xué)生閱讀，富有知識性、創(chuàng)新性。

（2）整體書寫（15分）：欄目豐富，文章有文采，文章流暢跡工整。

（3）版面設(shè)計（30分）：版面新穎活潑、有創(chuàng)意；規(guī)范合理，主題明確有刊頭，報紙的名稱貼切。

（4）色彩插圖（25分）：版面圖文并茂，整體效果好。

由專業(yè)評委打分，按總分成績的高低，設(shè)一等獎2名，二等獎3名，三等獎5名，紀(jì)念獎6名。

xx年1月8日

一、活動主題

相伴國學(xué)經(jīng)典，傳承中華文明

二、活動對象

初級、級全體學(xué)生

三、時間與地點(diǎn)

五月底，體育館或體育場

四、內(nèi)容與形式

（一）初級：

1、內(nèi)容以《弟子規(guī)》為主。

2、以班為單位集體現(xiàn)場抽簽誦讀《弟子規(guī)》部分內(nèi)容（四個部分），每個班誦讀時間在2分鐘以內(nèi)。

3、每個班以《弟子規(guī)》中的某句或幾句話為主題進(jìn)行創(chuàng)作，以短劇、小品為表現(xiàn)形式，內(nèi)容要健康向上。

4、每班選送1個優(yōu)秀短劇或小品參賽。

5、參賽短劇或小品演員人數(shù)為全班總?cè)藬?shù)二分一，節(jié)目不超過四分鐘。

（二）初級：

1、內(nèi)容以《聲律啟蒙》為主。

2、以班為單位現(xiàn)場抽簽集體誦讀《聲律啟蒙》部分內(nèi)容（六個部分），每個班誦讀時間在2分鐘以內(nèi)。

3、選擇經(jīng)典的古詩文內(nèi)容進(jìn)行表演，表演形式可以是配樂（表演、現(xiàn)場書法、國畫）吟誦，歌唱，舞蹈，情景劇等，內(nèi)容要健康向上。

4、每班

選送1個優(yōu)秀節(jié)目參賽。

5、參賽節(jié)目演員人數(shù)為全班總?cè)藬?shù)二分一，節(jié)目不超過四分鐘。

（三）表演過程將穿插互動：

“親子誦讀活動”，由各年級分別選派親子結(jié)對組各五組參加。

五、評分標(biāo)準(zhǔn)

（一）初級節(jié)目評分標(biāo)準(zhǔn)

1、劇本創(chuàng)作：主題鮮明，中心突出，內(nèi)容健康（25分）；有創(chuàng)造性（10分）。

2、服裝：符合劇情（15分）。

3、姿態(tài)：落落大方，自然，手勢與內(nèi)容相符，能表現(xiàn)人物性格（15分）。

4、情感：感情基調(diào)與內(nèi)容相符，感情流露自然得體（20分）。

5、效果：有感染力，觀眾反映好（15分）。

（二）初級節(jié)目評分標(biāo)準(zhǔn)

誦讀類

1、思想內(nèi)容：內(nèi)容健康、向上、思想性強(qiáng)(20分)。

2、朗誦能力：普通話標(biāo)準(zhǔn)、吐清晰、節(jié)奏韻律明顯（30分）。

3、藝術(shù)處理：感情充沛，正確把握詩歌內(nèi)容，聲情并茂，朗誦富有韻味和表現(xiàn)力，能與觀眾產(chǎn)生共鳴（30分）。

4、精神面貌：自然大方、出入有序有禮、精神飽滿、衣著得體（20分）。

舞蹈類

1、服裝整齊、化妝效果佳（20分）。

2、動作新穎、整齊，節(jié)奏感強(qiáng)，表情自然、大方 (50分)。

3、現(xiàn)場整體效果好（30分）。

歌曲類

1、服裝得體、化妝效果佳、精神飽滿 （ 30分）。

2、歌聲優(yōu)美、音樂感強(qiáng)，觀眾反映好（ 40分）。

3、表情自然、大方（ 30分）。

情景劇類 評分標(biāo)準(zhǔn)同初級。

說明：本次比賽采用百分制，保留到小數(shù)點(diǎn)后兩位，每個演出節(jié)目所得分?jǐn)?shù)去掉一個最高分和一個最低分后的平均分即為該節(jié)目的最后得分。

六、獎勵辦法

比賽分年級設(shè)集體獎一、二、三等獎，初級一等獎1名，二等獎2名、三等獎4名，初級一等獎1名，二等獎3名、三等獎5名。

【范例】

一、活動主題

用英語點(diǎn)燃激情

二、活動對象

初級、級全體學(xué)生

三、時間與地點(diǎn)

五月底，體育館或體育場

四、內(nèi)容與形式

（一）瘋狂英語展示活動：

1、初級：

活動形式：兩個班級之間問答pk。

活動內(nèi)容：一、五班，一單元聽力材料；

二、三班，二單元聽力材料；

三、四班，三單元聽力材料；

六、七班，四單元聽力材料。

展示時間：十分鐘以內(nèi)

2、初級：

活動形式：整個年級分男、女生兩個團(tuán)隊(duì)進(jìn)行對壘。

活動內(nèi)容： 課外文章：待定

展示時間：六分鐘以內(nèi)

3、各年級以班為單位全數(shù)參加瘋狂英語展示活動。

（二）英語演講活動：

1、初級:

比賽題目：my dream…

2、初級:

比賽題目：if i...,i will…

3、參賽對象;

初一、初二各班選派一名選手參賽。

五、評分標(biāo)準(zhǔn)

1、語言：發(fā)音準(zhǔn)確、吐詞清晰、語調(diào)流暢、語速適當(dāng)（25分）。

2、內(nèi)容：詳實(shí)、立意較高、文筆流暢、積極向上（15分）。

3、臨場表現(xiàn)：著裝整潔、儀態(tài)端莊、表情自然、聲情并茂（15分） 。

4、時間：三分鐘以內(nèi)(5分)

說明：本次比賽采用百分制，保留到小數(shù)點(diǎn)后一位，每位選手所得分?jǐn)?shù)去掉一個最高分和一個最低分后的平均分即為該選手的最后得分。

六、獎勵辦法

比賽分年級設(shè)獎一、二、三等獎，初級一等獎1名，二等獎2名、三等獎4名，初級一等獎1名，二等獎3名、三等獎5名。

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......這些現(xiàn)象的存在與文明校園極不協(xié)調(diào)，應(yīng)引起我們的高度重視，更需要大家的共同努力，從我做起，來改變這一現(xiàn)狀。那么，現(xiàn)在，讓我們從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，改掉那些不文明的言行舉止，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，做一個儒雅、文明的學(xué)生吧！讓我們共同營造一個幽雅、舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境吧！讓云浮市第一小學(xué)成為文明之花遍地盛開的花園吧！

現(xiàn)在，請同學(xué)們來誦讀競賽，請盧老師當(dāng)我們的評委。

1、張玉婷領(lǐng)讀：《三經(jīng)》

同學(xué)：表演誦讀。

2、鄧百成領(lǐng)讀：《弟子規(guī)》

同學(xué)：表演誦讀。

3、林嘉濤領(lǐng)讀：《千文》

同學(xué)：表演誦讀。

4、全班同學(xué)《千文》誦讀接龍

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主持人：“誦國學(xué)經(jīng)典，做文明學(xué)生”的活動讓我們受益匪淺！《弟子規(guī)》《三經(jīng)》《百家姓》《千文》瑯瑯上口，是指導(dǎo)我們行為的好書。我們每個同學(xué)不僅應(yīng)該熟讀能誦，更應(yīng)該處處按照書上的要求去做。

現(xiàn)在，我們就來分享同學(xué)們的收獲吧！

（同學(xué)談收獲……）

頒獎……

國學(xué)經(jīng)典的書籍有很多：《弟子規(guī)》《三經(jīng)》《百家姓》《千文》《孝經(jīng)》是我國古代少年兒童的普及讀物，也是我國古代少年兒童的百科全書。是中國古代蒙學(xué)系列著作的代表。老師特別向同學(xué)們推薦。

國學(xué)研學(xué)項(xiàng)目有哪些 開放式課堂教學(xué)研究活動方案篇四

1、弘揚(yáng)中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，教育學(xué)生從小熱愛祖國傳統(tǒng)文化，了解祖國優(yōu)秀文化，提升人文素養(yǎng)。

2、通過誦讀、熟背經(jīng)典、美文、唐宋詩詞，以達(dá)到文化熏陶、智能鍛煉與人格培養(yǎng)的目的，營造和諧的、人文的、豐富的校園文化氛圍。

3、讓學(xué)生誦讀經(jīng)典、理解經(jīng)典，以經(jīng)典詩文，陶冶學(xué)生的情操，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣，培養(yǎng)開朗豁達(dá)的性情、自信自強(qiáng)的人格、和善誠信的品質(zhì)。

4、在誦讀熟背中增大識字量、擴(kuò)大閱讀量、增加詩文誦讀量, 培養(yǎng)學(xué)生讀書的興趣，掌握誦讀技巧，培養(yǎng)閱讀習(xí)慣和能力，使學(xué)生在誦讀中增強(qiáng)語感，感受文言精華，提高學(xué)生的語文水平和審美能力，提升學(xué)生語文素養(yǎng)。

采用各種方法誦讀中華國學(xué)經(jīng)典感受祖國語言的魅力。

理解古文的詞義、含義，引導(dǎo)學(xué)生批判性的對待古典文化，汲取精華，去其糟粕，培養(yǎng)學(xué)生初步的辯證思想，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德情操和健康的審美情趣。

1、組織全班學(xué)生在晨讀時間誦讀，并做到全程參與，學(xué)生全員參與?；丶液?，鼓勵學(xué)生和家長誦讀5分鐘，充分利用零碎時間，多讀多背，使優(yōu)秀詩文誦背成為課外生活的一件樂事。

2、利用黑板報、手抄報、櫥窗等多種形式，展示經(jīng)典佳句，國學(xué)文化，營造誦讀的氛圍，使學(xué)生走進(jìn)經(jīng)典，耳濡目染中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，陶冶情操。

3、舉行一次誦讀擂臺賽，評選班級 “誦讀大王”、“誦讀能手”，以此激發(fā)學(xué)生們的誦讀熱情。

4、指導(dǎo)學(xué)生撰寫經(jīng)典誦讀的體會和感受，評選優(yōu)秀誦讀日記，利用班級的墻上文化進(jìn)行展示。

經(jīng)典誦讀, 熱愛祖國, 傳統(tǒng)文化, 中國, 弘揚(yáng)

國學(xué)研學(xué)項(xiàng)目有哪些 開放式課堂教學(xué)研究活動方案篇五

活動地點(diǎn)：__ 集中地點(diǎn)：__

活動參與者：中班組全體老師和實(shí)習(xí)老師、中班全體幼兒及家長。

活動目標(biāo)：

1、通過秋游活動，讓幼兒充分感受集體外出時的興奮和喜悅。

2、尋找和觀察秋天的美景，感受大自然中各種植物的變化。

3、知道要跟著老師和同伴，不能擅自離開集體。

4、鍛煉幼兒堅(jiān)持到底的意志，吃苦耐勞的精神。

活動準(zhǔn)備：

與家長聯(lián)系，幫助幼兒準(zhǔn)備一些零食。并對幼兒進(jìn)行衛(wèi)生教育，不亂扔垃圾，應(yīng)扔到垃圾袋。幼兒園準(zhǔn)備好小禮物，每位幼兒一份禮物。

活動過程：

一、結(jié)合圖片談?wù)撟约旱募亦l(xiāng)

談話：

1、我們的家鄉(xiāng)有什么有名的地方?

2、我們的家鄉(xiāng)有哪些好玩的地方?

二、交代游玩的地點(diǎn)及安全要求

三、組織幼兒進(jìn)行秋游活動——登長城比賽

1、8：00全體人員集中__下。

2、集中幼兒和家長集體合影留念。

3、比賽開始，比賽路程：從__到__。提醒孩子和家長安全第一，比賽第二，做到自己保護(hù)好自己，一切安全第一。

4、在終點(diǎn)站集中，分發(fā)獎品，并休息，讓幼兒享受自己帶來的美食，并留影。提醒不亂扔垃圾，應(yīng)扔到垃圾袋。

5、游覽老人公園，感受秋天的美，下長城，活動結(jié)束。

注意事項(xiàng)：

1、對幼兒進(jìn)行安全教育，提醒幼兒在活動地點(diǎn)不擁擠，不亂跑，不離開老師和家長制定的活動范圍。

2、攜帶急救用品，以防幼兒突發(fā)事件。

3、家長幼兒鞋子的大小要合腳的運(yùn)動鞋。

4、幼兒穿秋裝園服，白色短袖穿里面。

5、自帶適量的零食和飲料，杜絕浪費(fèi);并注意公共場所的衛(wèi)生工作。

6、家長請帶好自己身份證(__戶口身份證)。