一鍵復(fù)制
詩(shī)歌是語(yǔ)文學(xué)習(xí)中的一種特殊形式，通過(guò)欣賞和創(chuàng)作詩(shī)歌可以培養(yǎng)我們的美感。完美的總結(jié)需要我們從客觀事實(shí)出發(fā)，真實(shí)客觀地總結(jié)自己的成果和經(jīng)驗(yàn)。以下是一些經(jīng)典的總結(jié)范文，希望能為你的寫作提供參考。
我的物理老師作文300字篇一
聽說(shuō)這節(jié)課時(shí)是物理課時(shí)，大家都很高興。當(dāng)老師踏進(jìn)教室里，我們大家都給了這個(gè)老師掌聲，異口同聲的說(shuō)了一句：老師歡迎你。他給我們大家說(shuō)了一聲謝謝！然后他就開始介紹，給我們講要求。同學(xué)們都很滿意。
上課了一段時(shí)間課了，同學(xué)們開始議論他，有個(gè)同學(xué)說(shuō)出了他外貌是：“他的整個(gè)頭有一些不對(duì)稱，眼睛有點(diǎn)大，眉毛有些朧。他的嘴唇是最搞笑的，是朝右邊歪的，特別是下嘴唇。
他最大的一個(gè)缺點(diǎn)就他不愛換衣服，就這樣同學(xué)開始討厭他了，他就是我的物理老師。
聽說(shuō)這節(jié)課時(shí)是物理課時(shí)，大家都很高興。當(dāng)老師踏進(jìn)教室里，我們大家都給了這個(gè)老師掌聲，異口同聲的說(shuō)了一句：老師歡迎你。他給我們大家說(shuō)了一聲謝謝！然后他就開始介紹，給我們講要求。同學(xué)們都很滿意。
上課了一段時(shí)間課了，同學(xué)們開始議論他，有個(gè)同學(xué)說(shuō)出了他外貌是：“他的整個(gè)頭有一些不對(duì)稱，眼睛有點(diǎn)大，眉毛有些朧。他的嘴唇是最搞笑的，是朝右邊歪的，特別是下嘴唇。
他最大的一個(gè)缺點(diǎn)就他不愛換衣服，就這樣同學(xué)開始討厭他了，他就是我的物理老師。
我的物理老師作文300字篇二
我第一次見到物理老師時(shí)，我覺得他好嚴(yán)肅，上課時(shí)總是苦著個(gè)臉一笑不笑，其實(shí)那時(shí)候我最害怕物理老師了。
物理課有三節(jié)是在早上一二節(jié)上的，那個(gè)時(shí)候的我特容易范困，所以我的物理課差不多是聽一半的，當(dāng)然我也不是每節(jié)課都只聽一半有的時(shí)候我會(huì)全聽或者聽一大半。全聽就是因?yàn)槲夷翘觳焕?，晚上我作業(yè)寫的快，很早就睡了，但這種情況可只有三分之一。
我聽一大半的時(shí)候，是我才開始的時(shí)候是困的，因?yàn)槲疫€有意識(shí)，告訴自己一定要聽，我就會(huì)睜一會(huì)閉一會(huì)兒，我有時(shí)會(huì)看見物理老師盯著我看，我就被一嚇，這一嚇可以讓我一直精神到放學(xué)。
因?yàn)樯衔锢碚n我精神狀態(tài)不佳，再加上我晚上的物理作業(yè)也不認(rèn)真做，我的物理成績(jī)很難令人接受。
物理作業(yè)真的是我的心頭大患，不過(guò)我每次做的太差的時(shí)候，我們物理老師都會(huì)在我的作業(yè)眉頭上寫一個(gè)“找”。
才開始看見這個(gè)字我真的很害怕，因?yàn)槲矣X得物理老師那么壞，不知道要怎么對(duì)我呢！可是去找了他才發(fā)現(xiàn)，他會(huì)把每一題都講給我聽，講過(guò)后再問(wèn)我聽懂沒有。
如果我是卷子講完之后才去找他，他就會(huì)對(duì)我說(shuō)：“現(xiàn)在懂了吧，以后不會(huì)的來(lái)我問(wèn)問(wèn)老師！”快一年了，老師對(duì)我說(shuō)話的語(yǔ)氣都很好，他沒有像我初三的老師那樣我成績(jī)差就不管我了，我覺得他對(duì)我們更好呢！
慢慢我覺得，我們的物理老師也不是太嚴(yán)肅的，有時(shí)上課他也會(huì)跟我們開一個(gè)玩笑，然后他又能很快的回到講課的思路中，基本上每個(gè)老師都會(huì)這樣，但我還是會(huì)覺得我們的物理老師這一點(diǎn)很好。
我們的物理老師而且胖胖的，臉圓圓的，眼睛大大的，再加上一副眼鏡，總讓我覺得他，好像我的一個(gè)親戚，想了好像，終于知道跟我的爺爺很像。我就回家告訴我爺爺，他就對(duì)我說(shuō)：“你看，長(zhǎng)的像我的還不賴吧！”
我的物理老師作文300字篇三
初識(shí)時(shí)，你一襲藍(lán)衣，宛如水鄉(xiāng)少女，舉手投足間流露出的，滿是溫柔。
你喜歡披發(fā)，微黃的頭發(fā)輕輕地散在肩頭。橢圓的眼鏡架于鼻梁上，通過(guò)鏡片的那道柔情似水的眼神，讓我感覺到親近。
第一次小題，我卯足勁，想考個(gè)好分，給你留個(gè)好印象，卻緊張的連做過(guò)三四遍的題目都給寫錯(cuò)了。我懊惱不已，那節(jié)晚自習(xí)，你把我叫過(guò)去，輕聲地給我講解錯(cuò)題，又讓我講述給你聽。我略有些緊張，嘴巴開開合合卻不敢吐露一個(gè)字，你抬頭看著我，輕輕拍拍我，笑著說(shuō)：“不要緊張，說(shuō)錯(cuò)了沒有關(guān)系的?！毖劾锸瞧诖?、是鼓勵(lì)。我的不安、懊惱也在你溫柔的眼光下淡去。從那時(shí)起，我更期待你的每一堂課，你的每一個(gè)身影。
每當(dāng)你走進(jìn)教室時(shí)，我們總會(huì)圍上去，好奇地圍觀你帶來(lái)的實(shí)驗(yàn)器材，更喜歡親手?jǐn)[弄一下。有一次，你帶了一個(gè)三棱鏡，在你的允許下，我們開始了實(shí)驗(yàn)。我們拿著三棱鏡在陽(yáng)光下轉(zhuǎn)動(dòng)，尋找最佳角度去尋找七彩光，試驗(yàn)了幾次，卻無(wú)法在白屏上投射出七彩光帶。這時(shí)，你走過(guò)來(lái)，將三棱鏡放在投影儀前，不斷調(diào)整三棱鏡的位置，控制好與白板的距離，在多次試驗(yàn)后，只見白屏上顯露出一道七彩光帶，宛如雨后彩虹那么絢麗。哇，我們都驚訝得合不攏嘴了。你看著我們驚訝的樣子，笑容浮現(xiàn)在你的臉上。這時(shí)，你悄悄地跟我們說(shuō)：“知道這是什么嗎？提前告訴你們，這是光的色散?！庇谑俏覀冎懒松ⅰ＿@悄然的教化，猶如春雨，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。
溫柔的你，卻也有生氣的時(shí)候，有時(shí)小題我們考的不好，你也會(huì)嚴(yán)厲的批評(píng)我們。但轉(zhuǎn)眼你又會(huì)跟我們道歉，說(shuō)因?yàn)槲覀兛嫉貌缓媚阌悬c(diǎn)心急，話說(shuō)重了點(diǎn)，希望我們不要放在心上。你那歉意的眼神，飽和著期待和希望。望著你，我的內(nèi)心好像被什么填滿了似的，很甜。我默默下定決心，一定要好好努力，細(xì)心再細(xì)心，不能辜負(fù)你的期望。
真的，我好像成為你的迷妹了！
我的物理老師作文300字篇四
每當(dāng)我翻開物理書時(shí)，物理老師那和藹可親的形象和他那生動(dòng)幽默的物理課就會(huì)浮現(xiàn)在我的眼前。雖然我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間只有十三天，但他已經(jīng)深深的烙進(jìn)我的腦海。
那是今年暑假，媽媽給我報(bào)了初二物理銜接班，只有短短的40個(gè)課時(shí)。
那天，我早早地起了床，騎著自行車到了初二物理銜接班。一進(jìn)門，我看見一位中年男士，原來(lái)他就是來(lái)自黃岡的物理老師，他一頭黑亮的頭發(fā)，寬寬的臉頰，短小的下巴，看著就像是“士”字一樣；一副銀邊的眼鏡，兩條劍眉下一對(duì)有點(diǎn)小的眼睛。鼻子扁平，嘴巴也不特別出眾。他身材中等，身體結(jié)實(shí)，腰板兒也挺的倍兒直。每天都穿著不同樣式的運(yùn)動(dòng)衣褲。說(shuō)起話來(lái)總有些黃岡那里的方言，讓人聽著半懂不懂的，很是費(fèi)力。
他穿的看似平常，可是講起課來(lái)卻就不同尋常了。他講的課生動(dòng)，有趣，通俗易懂，把不好理解的難題用生動(dòng)、幽默的方式教給我們，讓我們既輕松，又愉快的學(xué)會(huì)了知識(shí)。他講課的時(shí)候表情古怪，但神態(tài)專注，認(rèn)真中帶著搞笑的表情，在課堂上總是引來(lái)陣陣哄笑，可他從來(lái)不生氣。有時(shí)候還附和著我們一起笑，而且他還總喜歡讓我解題，而我也幾乎沒有一次讓他失望的，他有時(shí)也會(huì)讓我讀書給全班聽，于是我就認(rèn)認(rèn)真真的讀起來(lái)。我覺的老師挺喜歡我的，我也很喜歡老師。
記得第一次在物理課上，老師開玩笑地說(shuō)：“我可是會(huì)變魔術(shù)的，我能讓沒有蓋子，并裝了水的瓶子倒著，而且水不會(huì)流出來(lái)?！苯又S手拿起了一瓶礦泉水，把瓶蓋擰開，在空中劃出了一條弧線，結(jié)果水真的沒有灑出一滴。然后，老師又說(shuō)：“有的同學(xué)說(shuō)瓶口太小了，我用手堵著口了，好，我現(xiàn)在換一個(gè)瓶口大的！”于是就向我桌上放的大水瓶走來(lái)，我心里有些緊張。教師拿起我的水瓶問(wèn)：“你要不先喝口吧！萬(wàn)一……”“沒關(guān)系的，老師”。于是老師又做與上一次一樣的動(dòng)作，嘴里還說(shuō)著：“看吧，沒灑出來(lái)吧，”正在得意時(shí)，一個(gè)不留神，就讓水偷偷溜了出來(lái)，“嘩”的一下了全灑在了老師自己的頭上，活像一只落湯雞，“哈哈哈……”這下我們都忍不住哄堂大笑起來(lái)。老師抹了一把臉上的水，故作鎮(zhèn)定的問(wèn)“這是什么原理？”我立刻回答：“慣性原理?！薄澳愦鸬奶袅?，完全正確?！薄耙?！”這可是我上物理課的第一回表?yè)P(yáng)，心想這真是開門紅?。?/p>
時(shí)間過(guò)的可真快啊，一晃十三天就過(guò)去了，40個(gè)課時(shí)轉(zhuǎn)眼就結(jié)束了。依依不舍的告別老師，說(shuō)句心里話：老師我們真的不舍得離開您，還想聽您講的物理課?。?/p>
這就是我所尊敬和喜愛的物理老師，是他讓我在陌生的物理道路上披荊斬棘、是他讓我在神奇的物理世界中遨游、是他讓我快速的成長(zhǎng)，如果下回還來(lái)這里教課，我一定還會(huì)來(lái)做您的學(xué)生。
我的物理老師作文300字篇五
初識(shí)，是在首夏猶清和的六月天，窗外天光如瀑，室內(nèi)的我們翹首以盼。這時(shí)卻見門前晃出一個(gè)人影：瘦削個(gè)、橫寬額、汗絲發(fā)。他踏入教室，一步又退出，確認(rèn)了班牌后又進(jìn)入。他進(jìn)來(lái)，帶著一身風(fēng)塵，額發(fā)上銜著滴滴汗珠，卻不見他擦，就聽見他說(shuō)：“我就是你們這幾天的帶班主任，我是你們的物理老師”他說(shuō)一句話，末了總是帶上一兩個(gè)語(yǔ)氣詞，還微微拉長(zhǎng)，緊接著就又是下一句話就好像綿綿的雨絲。我坐在臺(tái)下，看著他一手扶著話筒說(shuō)話，說(shuō)時(shí)半蹙眉，挺身板，一字一句念著。
再識(shí)，是在物理課上。因他不茍言笑，每當(dāng)他步入教室，大家總會(huì)自覺地安靜。當(dāng)一班四五十雙眼睛注視著他時(shí)，他往往會(huì)怯出一笑，復(fù)而嚴(yán)肅開講。記得有一節(jié)關(guān)于重力的課，他竟從由樹上裊娜落下的樹葉講起，講到一半他無(wú)不傷感地講道：“樹葉的落下，不是樹不挽留，而是葉的執(zhí)著?！痹捊?jīng)他的口出來(lái)，使我們霎時(shí)一愣，不禁會(huì)心一笑，嘆于此話的非常。還有一次，當(dāng)論及彈性形變和塑性形變時(shí)，只見他雙手相對(duì)，置于胸前，好似那里有一根彈簧，并模仿著向內(nèi)擠壓，略帶些吃力的意味，還邊說(shuō)著：“像這種形變后能夠恢復(fù)原樣的形變，就是彈性形變，也就是哪里有壓迫，哪里就有反抗對(duì)吧？”說(shuō)著說(shuō)著他自己就笑了。隨即收拾好笑容，右手托出，假想那里有塊橡皮泥，左手便使勁去壓，還在旁白說(shuō)：“你們可以假設(shè)這里有塊橡皮泥吽，我這么去壓，它可以變成任何形狀，這就是范性形變，也就是逆來(lái)順受，不癢不痛?！蔽覀円粫r(shí)失語(yǔ)，報(bào)以一笑。
物師就是這樣的一個(gè)人吶，他會(huì)在課堂變得死氣沉沉的時(shí)候出歡喜之言，會(huì)在自習(xí)課里不厭其煩地解答問(wèn)題，會(huì)在某次相遇時(shí)親切地問(wèn)詢，會(huì)在不經(jīng)意的一句話間透出絲絲哲思，會(huì)在改作業(yè)的時(shí)候并攏雙腿，會(huì)在聽別人說(shuō)話的時(shí)候身子前傾，會(huì)在檢查頭發(fā)時(shí)拿著筆挨個(gè)比過(guò)去，會(huì)在考前翻遍教材挑重點(diǎn)，會(huì)在朝朝夕夕的陪伴里做一個(gè)稱職的老師。
當(dāng)銜接課程落幕，最后一次班會(huì)課上，物師無(wú)不細(xì)致地對(duì)我們講著開學(xué)前的準(zhǔn)備，至今別的都不記得了，只記得他的最后一句話：“記得！八月十九號(hào)上午8：30，對(duì)，這是個(gè)時(shí)刻！”一月過(guò)后正式開學(xué)，當(dāng)物師踏著輕快的步伐走進(jìn)教室，我心中悠悠浮起了一種久違之感，就看著他爽朗一笑，揭開書開始了一天的課程。
我的物理老師作文300字篇六
“假設(shè)我是受平衡力保持靜止?fàn)顟B(tài)，重力與支持力一定是相等的?！趺词侵亓Υ竽?？我不得鉆地里去了！你們就見不著我啦……”聽聽這話，不猜也知道，肯定是俺們那位牛頓到五體投地的物理“老獅”。雖然相處還不到一年，但身為課代表，我已對(duì)他老人家相當(dāng)了解，想知道的就點(diǎn)擊進(jìn)入吧！
說(shuō)實(shí)話吧，他長(zhǎng)相一般，個(gè)子中等，體型微胖，表情“桑滄”，中老年人一個(gè)。記得第一節(jié)物理課前，同學(xué)們滿懷欣喜的想象著物理老師的樣子，“聽說(shuō)還是一位很帥的大哥哥呢！”“會(huì)不會(huì)是85后呢？我一定把他當(dāng)偶像！”……他老人家卻悠哉悠哉的從后門走了進(jìn)來(lái)，拎著裝書的小袋子，環(huán)顧教室一周，又優(yōu)雅的整理了一下那件白色短衫的衣領(lǐng)，緩緩的?！八?？走錯(cuò)門了吧？”“老??？還教我們這些花朵，會(huì)凋謝的！”……“好了好了上物理了，別再說(shuō)話了，學(xué)好物理那要做到……”本以為會(huì)先來(lái)個(gè)介紹啥的，他卻轉(zhuǎn)身在黑板上鏗鏘有力寫下一串龍飛鳳舞的大字。他的高效率在以后的學(xué)習(xí)中對(duì)我們這群“懶蟲”身上起了很大的“作用效果”呢！
對(duì)了，在這里說(shuō)一下，啥是“桑滄”哪？這是他老人家的專屬詞匯了。某日，隔壁班里的同學(xué)說(shuō)他很滄桑，他又來(lái)到我們班上課時(shí)，表情很嚴(yán)肅，說(shuō)：“快要期中考試了，如果你們沒有盡力的話……”“老師要??？”“物理啊，我的命啊！”他嘴角一咧，露出的微笑，“我會(huì)讓你們變得——很“桑滄”，哈哈?！笨匆姏]，就這招是他的拿手戲了，后果可想而知啦，我們都讓他變“桑滄”了，于是乎，他變成了我們最恐怖的“桑滄”老師——錯(cuò)題要抄五十遍?。?！他卻稱之為“練字”！無(wú)語(yǔ)了吧？無(wú)奈了吧？有種想哭的吧？但還沒時(shí)間哭吧？去“練字”吧！
在這里，我還非得抱怨一下了，老師怎么能這么“小孩”呢？
有的同學(xué)會(huì)覺得我寫得不太真實(shí)，但是事實(shí)就是這樣，咱也得體諒體諒他老人家的一片苦心?。】蓜e忘了，是他說(shuō)，牛頓站在巨人的肩膀上，我們站在牛頓的肩膀上。他想讓我們飛的更高?。?/p>
最后，給他老人家說(shuō)一聲：“以后要少喝酒，你是俺們心中的好老師，挺你！”，對(duì)咱班同學(xué)說(shuō)一聲：“他老人家?guī)膫€(gè)班的物理挺不容易的，為了咱盡心盡力的，雖然布置的作業(yè)有點(diǎn)多，脾氣有時(shí)會(huì)上來(lái)，但都是為咱好嘛！初二下學(xué)期的物理很難，comeon！好好學(xué)，再創(chuàng)輝煌?。 ?/p>
我的物理老師作文300字篇七
左甚奇人的能力并非與生俱來(lái)，有能力的人才能夠生存，能力的獲取必然離不開一個(gè)人-老師。老師教會(huì)了我們很多，我們感激幫助過(guò)我們的老師，老師在我們的人生道路上十分重要，他們陪伴我們度過(guò)人生最美的時(shí)光，帶給我們溫暖，為我們?cè)诤诎抵兄敢较?。初中時(shí)，班主任王老師仿佛有一種獨(dú)特的魔力，使的全班同學(xué)在她的面前都不敢放肆。起初，她在我的心中形象并不是很好，當(dāng)時(shí)班中有幾個(gè)同學(xué)上課愛說(shuō)話，而我就坐在他們的旁邊，有一次在班主任的政治課上幾個(gè)人不知吃了什么熊心豹子膽竟然開始說(shuō)起話來(lái)，果不其然幾個(gè)人就被叫起來(lái)出去罰站但我我也被牽連其中，老師并沒有讓我們解釋，下課后我十分氣憤，從此我便認(rèn)為這個(gè)老師并不通情達(dá)理。我便開始躲避起班主任起來(lái)，但再一次運(yùn)動(dòng)會(huì)上我重新認(rèn)識(shí)了我的班主任，那天天氣很好，陽(yáng)光明媚。我正和幾個(gè)同學(xué)走在去運(yùn)動(dòng)會(huì)的路上這是一個(gè)聲音傳了過(guò)來(lái)回頭一看正是我們的班主任，我心想肯定是要追查我上次物理作業(yè)沒交的事，這下糟了。沒想到老師沒有提起這件事，反而詢問(wèn)早飯吃的怎么樣，還要請(qǐng)我們與他一起去吃早飯，我慌忙回答拒絕了老師的邀請(qǐng)，心里疑惑道難道她真的真么好嗎？運(yùn)動(dòng)會(huì)開始了，我因?yàn)樯聿氖萑鯖]嫩參加任何項(xiàng)目，但是我的死黨參加了四百米比賽，四百米比賽很快就開始了，一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)員都如離弦的箭一樣，這是我的好友摔倒了，我著急的向他跑去，卻看見原來(lái)讓大家畏懼的班主任正在幫他上藥老師的形象一下子顛覆了，那時(shí)我對(duì)老師也并不排斥了，因?yàn)樵谶@一天里他的所作所為讓我感到了溫暖。轉(zhuǎn)眼就到了初三我們走近了中考，我信心滿滿的參加了一模但卻得到了一次巨大的失利，這時(shí)班主任出現(xiàn)了每天找我談話幫我樹立信心，這時(shí)我走進(jìn)了一個(gè)低谷，當(dāng)我絕望之時(shí)老師出現(xiàn)了為我在黑暗之中指引方向，中考的時(shí)候我重拾了信心，走入考場(chǎng)耳邊仿佛回想起了老師的鼓勵(lì)。心理學(xué)說(shuō)人的第一印象會(huì)影響你對(duì)一個(gè)人的正確評(píng)價(jià)，確實(shí)是這樣但對(duì)于你的`老師來(lái)說(shuō)這句話蒼白無(wú)力，因?yàn)槔蠋煄Ыo了我們無(wú)限溫暖為我們指引方向。最終你會(huì)明白老師的良苦用心，和對(duì)你的愛。
我的物理老師作文300字篇八
大家都說(shuō)老師是辛勤的園丁，是指引我們?nèi)松返匿伮肥耙晃缓美蠋?，勝過(guò)萬(wàn)卷書”，他們?yōu)榱宋覀?，灑下了無(wú)數(shù)的辛勤的汗水。
初二，可是最關(guān)鍵的一年，無(wú)論是學(xué)業(yè)知識(shí)量還是課程難度，都比初一年級(jí)提升了一大塊兒，老師對(duì)學(xué)生們的要求也變得嚴(yán)格多了，特別是我們上初二后新接觸到的物理老師劉老師。
一開始的時(shí)候，劉老師擔(dān)心我們剛剛接觸物理這門新學(xué)科，怕我們認(rèn)為物理很難，就循循誘導(dǎo)我們：“物理是一門很有意思也很有趣味的學(xué)科，它并不是很難，只要你們理解透了，并在理解過(guò)程中多思考，多聯(lián)想，你們會(huì)很快喜歡上物理課程的?！本瓦@樣，在一開始講解物理知識(shí)時(shí)，劉老師講得很慢、很細(xì)致，她那充滿了趣味性的語(yǔ)言加上深入淺出的講解，讓我很快就喜歡上了這門既樸質(zhì)而又神秘的學(xué)科。
《物理伴你學(xué)》一直是我們作業(yè)的主要內(nèi)容，《伴你學(xué)》改錯(cuò)更不是一件輕松的事兒，老師判作業(yè)很嚴(yán)格，很少有同學(xué)會(huì)一次性改錯(cuò)過(guò)關(guān)，基本上都是課后找劉老師“面批面改”，到了考試的前幾天，劉老師會(huì)要求我們改正《伴你學(xué)》所有試卷里的錯(cuò)誤，記得有一天，已經(jīng)很晚了，很多同學(xué)都在劉老師辦公室修改《伴你學(xué)》錯(cuò)題，劉老師又一次非?！拜^真”地為每一位同學(xué)講解了改錯(cuò)的關(guān)鍵點(diǎn)。我遇到了一個(gè)不會(huì)的實(shí)踐題，劉老師不僅在我的課本上進(jìn)行了標(biāo)注，還給我進(jìn)行了詳盡的講解，偶爾還用手在空中比劃，見我還沒有能完全理解實(shí)踐的內(nèi)容，劉老師干脆騰開了辦公桌的一角，端上旁邊的學(xué)習(xí)器材，一邊講一邊將實(shí)踐題的過(guò)程簡(jiǎn)單地做了一遍，讓我從她那耐心的解說(shuō)、加快的語(yǔ)速和著急的神情中，深深地體會(huì)到了她對(duì)我的期待。聯(lián)想到課堂上我們經(jīng)常聽到劉老師總是說(shuō)的“注意細(xì)節(jié)”、“重新做一次”、“盡快補(bǔ)上”等“較真”的叮囑，更能深深地體會(huì)到她對(duì)我們每一個(gè)同學(xué)的期待。
每一次上課，劉老師總是帶著自制的、和教學(xué)知識(shí)點(diǎn)相關(guān)的實(shí)驗(yàn)器材為我們做認(rèn)真詳細(xì)的演示，也會(huì)經(jīng)常帶我們?nèi)ノ锢韺?shí)驗(yàn)室，手把手地教我們?nèi)ンw會(huì)物理學(xué)帶來(lái)的趣味體驗(yàn)。這總是引起我們拿物理老師高端大氣的實(shí)驗(yàn)和數(shù)學(xué)老師經(jīng)典草圖相比較開著“物理與數(shù)學(xué)”的玩笑，的確，親自動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)，不僅加強(qiáng)了我們對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解，實(shí)驗(yàn)還給物理增添了不少有趣的魅力呢！
初中二年級(jí)，我們認(rèn)識(shí)了幽默風(fēng)趣的數(shù)學(xué)老師、知識(shí)淵博談笑風(fēng)生的英語(yǔ)老師，認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)又能平易近人的班主任老師，但在這里邊，最“較真”的、最認(rèn)真的，還屬我們的物理劉老師。
我的物理老師作文300字篇九
“假設(shè)我是受平衡力保持靜止?fàn)顟B(tài)，重力與支持力一定是相等的……怎么是重力大哪？我不得鉆地里去了！你們就見不著我啦？……”聽聽這話，不猜也知道，肯定是俺們那位崇拜牛頓到五體投地的物理“老獅”。
雖然相處還不到一年，但身為課代表，我已對(duì)他老人家相當(dāng)了解，想知道的就點(diǎn)擊進(jìn)入吧！說(shuō)實(shí)話吧，他長(zhǎng)相一般，個(gè)子中等，體型微胖，表情“桑滄”，中老年人一個(gè)。記得第一節(jié)物理課前，同學(xué)們滿懷欣喜的想象著物理老師的樣子，“聽說(shuō)還是一位很帥的大哥哥呢！”“會(huì)不會(huì)是85后呢？我一定把他當(dāng)偶像！”……他老人家卻悠哉悠哉的從后門走了進(jìn)來(lái)，拎著裝書的小袋子（那可是他的寶貝?。。?，環(huán)顧教室一周，又優(yōu)雅的整理了一下那件白色短衫的衣領(lǐng)，緩緩的走上講臺(tái)?！八?？走錯(cuò)門了吧？”“老頭子??？還教我們這些花朵，會(huì)凋謝的！”……“好了好了上物理了，別再說(shuō)話了，學(xué)好物理那要做到……”本以為會(huì)先來(lái)個(gè)自我介紹啥的，他卻轉(zhuǎn)身在黑板上鏗鏘有力寫下一串龍飛鳳舞的大字。他的高效率在以后的學(xué)習(xí)中對(duì)我們這群“懶蟲”身上起了很大的“作用效果”呢！對(duì)了，在這里說(shuō)一下，啥是“桑滄”哪？這是他老人家的專屬詞匯了。
某日，隔壁班里的同學(xué)說(shuō)他很滄桑，他又來(lái)到我們班上課時(shí)，表情很嚴(yán)肅，說(shuō)：“快要期中考試了，如果你們沒有盡力的話……”“老師要?dú)⑷税?？”“物理啊，我的命??！”他嘴角一咧，露出陰險(xiǎn)的微笑，“我會(huì)讓你們變得---很“桑滄”，哈哈?！笨匆姏]，就這招是他的拿手戲了，后果可想而知啦，我們都讓他變“桑滄”了，于是乎，他變成了我們最恐怖的“桑滄”老師----錯(cuò)題要抄五十遍?。?！他卻稱之為?“練字”?。ǚ路疬€為語(yǔ)文老師報(bào)了仇，一箭雙雕?。。o(wú)語(yǔ)了吧？無(wú)奈了吧？有種想哭的欲望吧？但還沒時(shí)間哭吧？去“練字”吧！在這里，我還非得抱怨一下了，老師怎么能這么“小孩”呢？“喝醉酒后去上班，錯(cuò)把班長(zhǎng)當(dāng)成俺。自言自語(yǔ)“收學(xué)案”，沒送到還批評(píng)俺！”看見沒？這是我自作的“苦命歌”，看明白了吧？他老人家就是這么糊涂，等到火燒眉毛之際，還怨我沒干好工作“崔宇馨啊！咱部里就抽查物理和數(shù)學(xué)學(xué)案，物理你得給我弄好了，加不了分就怨你啦??！快給我寫批語(yǔ)去！看我多忙??！”得！我再放棄背歷史的時(shí)間，不顧個(gè)人期末的成績(jī)“安危”，屁顛屁顛去給他改學(xué)案了……你說(shuō)這老師咋還和小孩一樣?他雖然已經(jīng)“年過(guò)半百”，但仍擁有一顆童心。批改作業(yè)時(shí)為我們寫上“帶著夢(mèng)想一起飛”“給力”的批語(yǔ)，讓人期待著作業(yè)本被打開的那一瞬間；他雖然“逼”我們預(yù)習(xí)難懂的新課，讓他變成我們“最討厭而又最無(wú)奈”的老師，卻讓我們的物理成績(jī)有了新的突破。
我仍記得他在教室里為同學(xué)們解答一個(gè)又一個(gè)難題，直至完全明白為止；他雖然不是像班主任那樣每天在我們耳邊噓寒問(wèn)暖，但每個(gè)同學(xué)的成績(jī)他都牽掛每一天……有的同學(xué)會(huì)覺得我寫得不太真實(shí)，但是事實(shí)就是這樣，咱也得體諒體諒他老人家的一片苦心啊！可別忘了，是他說(shuō)，牛頓站在巨人的肩膀上，我們站在牛頓的肩膀上。他想讓我們飛的更高??！最后，給他老人家說(shuō)一聲：“以后要少喝酒，你是俺們心中的好老師，挺你！”，對(duì)咱班同學(xué)說(shuō)一聲：“他老人家?guī)膫€(gè)班的物理挺不容易的，為了咱盡心盡力的，雖然布置的作業(yè)有點(diǎn)多，脾氣有時(shí)會(huì)上來(lái)，但都是為咱好嘛！初二下學(xué)期的物理很難，comeon！好好學(xué)，再創(chuàng)輝煌??！”
我的物理老師作文300字篇十
新學(xué)期如期而至，我的心無(wú)比激動(dòng)，因?yàn)槲覀円黾右婚T物理課，而且教物理的是男老師。
開學(xué)第一天，我都在期待中度過(guò)，物理講的是什么呢？什么是物理呢？上課鈴響了，年輕而充滿朝氣的李老師走了進(jìn)來(lái)，他的身上似乎綻放著光芒，吸引著所有同學(xué)的眼球。他的一舉一動(dòng)，似乎在牽動(dòng)著所有同學(xué)的心。開始上課了，老師并沒有直接打開課本，而是像聊天一樣講他成為老師的經(jīng)歷。雖然沒有稿子，但他仍然思路清晰，很有條理。李老師的兩只大眼睛里放射著星星般的光芒，似乎所有的智慧都集中在那里，吸引著我們一起跟隨著他走進(jìn)物理世界，去探索其中的奧秘。
李老師對(duì)我們要求很嚴(yán)格。第一次家庭作業(yè)我們做得很不認(rèn)真，他大發(fā)雷霆，我們坐在椅子上，一動(dòng)不敢動(dòng)，周圍的空氣仿佛都凝固了，誰(shuí)也不敢出聲。那是開學(xué)以來(lái)，我第一次見老師發(fā)那么大的火，我萬(wàn)萬(wàn)沒想到一個(gè)和藹可親、幽默風(fēng)趣的老師也會(huì)有這么大的脾氣。作業(yè)發(fā)了下來(lái)，難怪老師發(fā)這么大火，我不是不會(huì)做，居然全是因?yàn)閱挝怀隽藛?wèn)題。為了給我們講清楚，老師的收斂了自己的暴脾氣，那個(gè)和藹的老師又回來(lái)，只是沒有那么幽默了。那節(jié)課，有史以來(lái)我聽得最為認(rèn)真的一節(jié)課。也許是因?yàn)槲曳噶瞬粦?yīng)該犯的錯(cuò)誤，更因?yàn)槔罾蠋煹谋┢馓@天動(dòng)地了，反正從此以后，我做題更細(xì)心了，按照老師說(shuō)的方法把單位全部圈出來(lái)，類似的錯(cuò)誤也少多了。
上學(xué)以來(lái)，我一直就盼望著能夠遇到一位風(fēng)趣幽默的男老師，沒想到今天我夢(mèng)想成真了，更讓我驚喜的是他竟然對(duì)我們要求如此嚴(yán)格，這樣我的懶癌就有得治了。雖然我們才剛剛認(rèn)識(shí)半個(gè)月，但是我已經(jīng)深深地喜歡上了他。
我的物理老師作文300字篇十一
她有平凡的長(zhǎng)相，低調(diào)的著裝，溫暖的笑容，這位樸實(shí)的女老師，就是我的物理老師，蘇老師。以下是小編給大家整理的我的物理老師600字。
作文。
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劉洋老師是我們的物理老師，她一頭短發(fā)扎一個(gè)小辮，戴著可愛的眼鏡，總喜歡化一點(diǎn)淡淡的妝，胖胖的身材，喜歡穿一條藍(lán)色的長(zhǎng)裙，聲音不像其他女老師那樣又尖又細(xì)，而是有點(diǎn)厚厚沉沉的。
記得第一次見到劉洋老師的時(shí)候，她悠悠的邁著步子走進(jìn)教室，卷卷的頭發(fā)扎成一個(gè)小馬尾，沒有劉海，穿著一條簡(jiǎn)單優(yōu)雅的黑色長(zhǎng)裙，這條裙子在老師的身上顯得格外可愛。她一進(jìn)來(lái)，我們的目光就都看向了她。那一節(jié)課上，老師有趣的講解讓我們都對(duì)物理這門全新的學(xué)科有了一些了解，還用邊吹邊剪吸管發(fā)出了美妙的音樂，使我對(duì)物理老師留下了深刻的印象。
物理老師上課時(shí)說(shuō)話總是不緊不慢，可是內(nèi)容卻總是能講的很好。她寫字時(shí)，胖乎乎的手拿著粉筆在黑板上揮動(dòng)著，不一會(huì)兒一行字或是一幅圖就出來(lái)了?！昂美?，來(lái)看這個(gè)圖。”她的講解很有趣很幽默，而且還能聽得懂，對(duì)于沒聽懂的同學(xué)，老師就會(huì)在課間的時(shí)候耐心的給他講解。
有一次，物理老師和梁老師還因?yàn)闋?zhēng)論是誰(shuí)的課而吵了起來(lái)，只見梁老師“氣急敗壞”的，物理老師卻很平靜，面不改色，胖胖的手也在不停揮舞，雖然物理老師最后沒搶成功，但還是以勝利者的姿態(tài)走了出去，好像天不怕地不怕的樣子呢，畢竟該跟梁老師搶啊！
上個(gè)星期老師生病了，第一天的時(shí)候喉嚨啞得不能說(shuō)話，卻還堅(jiān)持給我們上課，看到老師這么負(fù)責(zé)的對(duì)待工作我很感動(dòng)，所以我一直保持著安靜，好讓老師的聲音能顯得大一些。
劉洋老師開朗可愛，隨性直率，認(rèn)真負(fù)責(zé)，是我們的好老師！
你走進(jìn)我們的學(xué)校，如果看到一位大個(gè)子，小眼睛，一臉“陽(yáng)光燦爛”的中年男教師，那一定是我的物理老師——周老師了。
周老師的那張笑臉，酷似小朋友畫筆下的太陽(yáng)公公，讓我們覺得好親切！
在課堂上，周老師總是面帶微笑地教我們解題，每當(dāng)我們遇上難題時(shí)，他總是一邊在黑板上演示解題的過(guò)程，一邊口里念叨著他的那幾句“。
名言。
”——“大的困難是沒有的”，我們馬上接下句——“小的困難是可以克服的！”“沒有困難！你們看這道題不就解決了嗎？”周老師的眼睛笑得瞇成了一條月牙兒：“所以啊，面對(duì)困難我們要藐視它，才能夠克服它！”說(shuō)完他又發(fā)出了爽朗的笑聲。我不禁驚嘆，一道難題就這樣在他手里解開了。
以后每當(dāng)我遇到挫折時(shí)，總是學(xué)著周老師的樣，口里念叨著他那句“名言”：“大的困難是沒有的……”
周老師在我們因?yàn)樘詺舛稿e(cuò)時(shí)，所采用的也是另一種獨(dú)特的方式，被同學(xué)們夸張地戲稱為：“笑里藏刀?！?/p>
記得那一次，我們學(xué)磁場(chǎng)的時(shí)候，坐在前排的一位男同學(xué)總是頑皮地伸長(zhǎng)了脖子去吹在講臺(tái)邊上的指南針。周老師二話沒說(shuō)，拿起指南針，兩步跨到那個(gè)同學(xué)面前，把指南針放在他的課桌上，笑瞇瞇地說(shuō)：“你喜歡吹，那你就使勁兒吹吧！”他的那個(gè)“使勁”逗得我們大笑起來(lái)。他呢？也仍是一臉笑容。周老師一邊慢步踱回講臺(tái)，一邊給我們講了一個(gè)故事：“我小時(shí)候，最愛哭，我媽媽呢，也從不來(lái)哄我。我每次一哭，她就拿來(lái)一個(gè)很大的盆對(duì)我說(shuō)：‘你哭呀，哭到眼淚把這個(gè)盆裝滿為止。’我想這什么時(shí)候才能裝滿呀！所以我馬上就不哭了。”說(shuō)完之后就望了望那個(gè)同學(xué)又“嘿嘿”地笑了。笑得那么天真，就像一個(gè)孩子。
和周老師在一起的時(shí)候總是快樂的！他的快樂感染了我，所以我總能用微笑去面對(duì)生命的每一刻。
我一直認(rèn)為物理課是一門非常莊重和嚴(yán)肅的學(xué)科，這不，物理老師已經(jīng)進(jìn)來(lái)了。"來(lái)，都掏出來(lái)我們的物理書……"老師標(biāo)準(zhǔn)的沙普讓我們偷笑起來(lái)。好吧，嚴(yán)肅的物理課是別人家的。
“我們啊，今天來(lái)講第一課，運(yùn)動(dòng)的描述……”好吧，我撤回剛剛那句話。如此接地氣的物理老師，可真讓我一點(diǎn)遐想空間都沒有了。
過(guò)了一會(huì)，看到書上的一個(gè)問(wèn)題，大概就是：兩列火車并排在站臺(tái)上，坐在火車中看對(duì)面的火車，你感覺自己的列車在走，但過(guò)了一會(huì)，你發(fā)現(xiàn)自己的火車還在站臺(tái)上。"鬧了半天，原來(lái)是對(duì)面的火車在走啊。"物理老師說(shuō)。這可把我們樂壞了，都紛紛笑了起來(lái)。
其實(shí)，這個(gè)物理老師還是蠻有趣的嘛。
不一會(huì)，就講完了。物理老師說(shuō)："課時(shí)練上頭的題有點(diǎn)難，都不好做。"又不知是哪位英勇的同學(xué)說(shuō)："那就別寫了。""乃打類材料（挨打的材料）！成天光想著個(gè)偷懶！”教室里又沸騰起來(lái)了。
這個(gè)老師還是蠻有意思的呢。
其實(shí)，現(xiàn)實(shí)可能跟我們預(yù)想的不一樣，甚至可能是天差地別。但這不就是所謂的驚喜嗎？只要摘下你的有色眼鏡，努力的去發(fā)現(xiàn)，說(shuō)不定，驚喜就在你的身邊呢！
我的物理老師作文300字篇十二
劉洋是我們的物理，她一頭短發(fā)扎一個(gè)小辮，戴著可愛的眼鏡，總喜歡化一點(diǎn)淡淡的妝，胖胖的身材，喜歡穿一條藍(lán)色的長(zhǎng)裙，聲音不像其他女老師那樣又尖又細(xì)，而是有點(diǎn)厚厚沉沉的。
記得見到劉洋老師的時(shí)候，她悠悠的邁著步子走進(jìn)教室，卷卷的頭發(fā)扎成一個(gè)小馬尾，沒有劉海，穿著一條簡(jiǎn)單優(yōu)雅的黑色長(zhǎng)裙，這條裙子在老師的身上顯得格外可愛。她一進(jìn)來(lái)，我們的目光就都看向了她。那一節(jié)課上，老師有趣的講解讓我們都對(duì)物理這門全新的學(xué)科有了一些了解，還用邊吹邊剪吸管發(fā)出了美妙的音樂，使我對(duì)物理老師留下了深刻的印象。
物理老師上課時(shí)說(shuō)話總是不緊不慢，可是內(nèi)容卻總是能講的很好。她寫字時(shí)，胖乎乎的手拿著粉筆在黑板上揮動(dòng)著，不一會(huì)兒一行字或是一幅圖就出來(lái)了?！昂美?，來(lái)看這個(gè)圖?！彼闹v解很有趣很幽默，而且還能聽得懂，對(duì)于沒聽懂的，老師就會(huì)在課間的時(shí)候耐心的給他講解。
有一次，物理老師和梁老師還因?yàn)闋?zhēng)論是誰(shuí)的課而吵了起來(lái)，只見梁老師“氣急敗壞”的，物理老師卻很平靜，面不改色，胖胖的手也在不停揮舞，雖然物理老師最后沒搶成功，但還是以勝利者的姿態(tài)走了出去，好像天不怕地不怕的樣子呢，畢竟該跟梁老師搶??！
上個(gè)星期老師生病了，第一天的時(shí)候喉嚨啞得不能說(shuō)話，卻還堅(jiān)持給我們上課，看到老師這么負(fù)責(zé)的對(duì)待工作我很感動(dòng)，所以我一直保持著安靜，好讓老師的聲音能顯得大一些。
劉洋老師開朗可愛，隨性直率，認(rèn)真負(fù)責(zé)，是我們的好老師！
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