方案在解決問題、實(shí)現(xiàn)目標(biāo)、提高組織協(xié)調(diào)性和執(zhí)行力以及提高決策的科學(xué)性和可行性等方面都發(fā)揮著重要的作用。方案的制定需要考慮各種因素，包括資源的利用、風(fēng)險(xiǎn)的評估以及市場的需求等，以確保方案的可行性和成功實(shí)施。以下就是小編給大家講解介紹的相關(guān)方案了，希望能夠幫助到大家。
基地教研共建活動(dòng)方案篇一
《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》中指出，寫作能力是語文素養(yǎng)的綜合體現(xiàn)，寫作教學(xué)中，應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生觀察、思考、表達(dá)和創(chuàng)造的能力。要求學(xué)生說真話、實(shí)話、心里話、鼓勵(lì)寫想象中的事物，抓住取材、立意、構(gòu)思、起草、加工等環(huán)節(jié)，指導(dǎo)學(xué)生在寫作實(shí)踐中學(xué)會(huì)寫作。積極合理利用信息技術(shù)與網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢，豐富寫作形式，激發(fā)寫作興趣，增加學(xué)生創(chuàng)造性表達(dá)，展示交流與互相評改的機(jī)會(huì)。
而我們學(xué)生習(xí)作現(xiàn)狀與課標(biāo)要求相去甚遠(yuǎn)。因此，改進(jìn)和加強(qiáng)我們協(xié)作區(qū)的習(xí)作教學(xué)顯得十分重要。希望通過這次習(xí)作教研的主題活動(dòng)，激發(fā)語文教師的思考：如何激發(fā)學(xué)生的習(xí)作興趣，如何在課內(nèi)讓學(xué)生學(xué)會(huì)寫具體，如何在習(xí)作教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維，讓學(xué)生個(gè)性化表達(dá)，如何上好習(xí)作指導(dǎo)課，提高學(xué)生的習(xí)作水平，實(shí)現(xiàn)師生共成長。
習(xí)作教學(xué)。
體驗(yàn)生活加強(qiáng)指導(dǎo)個(gè)性表達(dá)。
1、通過聽評作文研討課，了解作文指導(dǎo)的方法，從教與學(xué)的角度總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，并針對自身的得失，制訂出新的具體措施，為今后教學(xué)鋪路。
2、通過分析總結(jié)、交流經(jīng)驗(yàn)，探討作文教學(xué)思路，提高教師的自身素養(yǎng)；同時(shí)互相學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)有效作文，達(dá)到教學(xué)相長。
xx年12月22號。
滎陽市第七小學(xué)。
1、第一協(xié)作區(qū)各中心校派2—3名代表參加本次習(xí)作教學(xué)交流活動(dòng)，有業(yè)務(wù)校長帶隊(duì)，與12月23號早8：00點(diǎn)前在教學(xué)樓四樓會(huì)議室門口簽到完畢，8：10在四樓會(huì)議室正式上課、聽課。
基地教研共建活動(dòng)方案篇二
教研活動(dòng)是以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和教師專業(yè)進(jìn)步為目的的實(shí)踐性研究活動(dòng)，怎么寫有特色的教研活動(dòng)實(shí)施方案呢?下面本站小編給大家介紹關(guān)于特色教研活動(dòng)方案的相關(guān)資料，希望對您有所幫助。
為貫徹課程改革精神，更新教師教育理念，提升教師理論素養(yǎng)、專業(yè)水平和教學(xué)實(shí)踐應(yīng)用能力，加強(qiáng)教師之間相互合作、交流，探討和解決教學(xué)中的實(shí)際問題，總結(jié)和推廣先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，全面提高教學(xué)質(zhì)量，特制定教研活動(dòng)方案。
一、指導(dǎo)思想
以實(shí)施課程改革和提升教育教學(xué)質(zhì)量為中心，深化教育科研，狠抓教學(xué)管理，以研促教，為廣大教師搭建自我展示的平臺，最終達(dá)到資源共享。
二、活動(dòng)原則
全面提高教育教學(xué)質(zhì)量是教研活動(dòng)的宗旨和歸宿，充分體現(xiàn)全體性、導(dǎo)向性、操作性、發(fā)展性、激勵(lì)性。
三、活動(dòng)形式
1、個(gè)人、集體備課相結(jié)合。
2、開展示范課、優(yōu)質(zhì)課、研究課等教學(xué)觀摩活動(dòng)。
3、教師新課程培訓(xùn)。
4、教學(xué)研討、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、撰寫教學(xué)論文、案例反思等。
四、具體措施
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，深入領(lǐng)會(huì)新課程的精神實(shí)質(zhì)，樹立與新課程相適應(yīng)的課程觀、教學(xué)觀、質(zhì)量觀。
2、建立學(xué)科備課組，實(shí)行在教師個(gè)人備課基礎(chǔ)上的集體備課制度。個(gè)人備課做到“六備”，實(shí)行超周備課，教師應(yīng)有教案上課，否則按教學(xué)事故處理。
3、以教研組為單位，有目的、有計(jì)劃地開展教研活動(dòng)。每次活動(dòng)應(yīng)有過程、人數(shù)、具體內(nèi)容等記錄和資料，教導(dǎo)處要參與指導(dǎo)，起專業(yè)引領(lǐng)作用。
4、教研活動(dòng)應(yīng)全員參與，積極圍繞活動(dòng)主題內(nèi)容發(fā)表個(gè)人見解、展示自我。每學(xué)期開學(xué)前由學(xué)校組織的校本培訓(xùn)。
5、以學(xué)校為基地開展各種校本教研活動(dòng)，如理論學(xué)習(xí)、教學(xué)研討、課題研究、教學(xué)觀摩、教學(xué)競賽、成果展示、校際交流等一系列活動(dòng)。
6、參加縣級以上教育行政部門組織的培訓(xùn)或研修。
隨著校本研究逐漸深入，針對我校的實(shí)際，結(jié)合上學(xué)期末質(zhì)量監(jiān)控所反饋的情況，部分學(xué)校和教師反映新教材教學(xué)內(nèi)容和練習(xí)題型的呈現(xiàn)方式上存在著困惑，本學(xué)期我們把以解決課堂教學(xué)中產(chǎn)生的問題為切入口，新教材的使用為研究取向，確立“算法多樣化”、“解決問題的策略”兩個(gè)專題的研究。提高對多媒體設(shè)備運(yùn)用的意識，以提高我校小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。
一、 基本情況
全校共六個(gè)班。全校只有24個(gè)老師，多媒體設(shè)備接觸比較少的情況下，制定以下教研活動(dòng)實(shí)施方案。
二、 指導(dǎo)思想：
根據(jù)學(xué)校工作要求，結(jié)合學(xué)科實(shí)際，努力適應(yīng)新形勢，開拓新思路，求得新發(fā)展。以課程改革作為中心工作，以提高教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)工作。緊密結(jié)合我校教育教學(xué)工作的實(shí)際，著眼于教師的綜合素質(zhì)、專業(yè)水平的提高，造就一支師德修養(yǎng)高、業(yè)務(wù)素質(zhì)精良、教學(xué)技術(shù)全面、具有一定教育科研能力、適應(yīng)新時(shí)期教育改革需要的教師隊(duì)伍。
三、工作目標(biāo)：
1、通過校本教研，提高教師的教育活動(dòng)的實(shí)效性，突破傳統(tǒng)的教學(xué)思維方式，更新教師觀念，樹立現(xiàn)代教育思想，適應(yīng)當(dāng)代教育的形式。
2、 通過計(jì)劃、有目的的校本教研活動(dòng)，培養(yǎng)教師的教育教學(xué)機(jī)智和教育教學(xué)的應(yīng)變能力。
3、通過探討解決“ 算法多樣化”和“解決問題的策略”這兩大教學(xué)問題。
4、 認(rèn)識和提高對多媒體在當(dāng)代教育教學(xué)活動(dòng)中的作用。
5、提高教師對教育教學(xué)的反思能力。
四 成立數(shù)學(xué)科校本研訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)
組長：校長
組員：全體教師
五、 實(shí)施方案
1、集體備課和研究課。以校為單位繼續(xù)開展二次備課(按照進(jìn)度完成兩周)，備課組研究課包括上課、聽課、說課和評課。以備課組或教研組為單位，在校本教研活動(dòng)中讓數(shù)學(xué)老師上一堂展示課，并且同樣以此作為課例，進(jìn)行多階段的反思。每一節(jié)課都經(jīng)過至少兩輪反思三輪試教以參與互動(dòng)式活動(dòng)進(jìn)行評課、討論、研究并完善教學(xué)設(shè)計(jì)。
2、教學(xué)反思。提倡、鼓勵(lì)教師及時(shí)進(jìn)行教育教學(xué)反思、堅(jiān)持撰寫教學(xué)后記與教育隨筆，倡導(dǎo)教師養(yǎng)成反思教學(xué)的職業(yè)習(xí)慣。通過不斷反思自己的教育教學(xué)活動(dòng)和效果，以及整理自己的親身感受和困惑，來發(fā)現(xiàn)問題;從現(xiàn)代教育觀念、思想與自己教學(xué)實(shí)踐對照中發(fā)現(xiàn)問題;通過自己的做法與別人經(jīng)驗(yàn)比較來發(fā)現(xiàn)問題。
3、由年輕教師骨干教師的引領(lǐng)下，帶動(dòng)其他的教師學(xué)習(xí)課件，共同認(rèn)識ppt在教學(xué)中的教學(xué)地位。
六、 具體安排如下：
1、我們將按照校本教研日程安排的教研活動(dòng)，學(xué)期前半段選擇專題進(jìn)行集備課、教學(xué)反思等展示活動(dòng)。
3、寫好個(gè)人的教研反思材料，由學(xué)校統(tǒng)一收集、整理，。
七、保障措施
1、學(xué)校的校長是校本研訓(xùn)的第一責(zé)任人，依照校本研訓(xùn)制度，統(tǒng)籌安排落實(shí)研訓(xùn)要求，保證校訓(xùn)活動(dòng)的順利進(jìn)行。
2、提供經(jīng)費(fèi)保障。
學(xué)校每年撥出一定的經(jīng)費(fèi)投入校本研訓(xùn)活動(dòng)，為校本研訓(xùn)順利實(shí)施創(chuàng)設(shè)寬松、良好的氛圍。
3、建立獎(jiǎng)懲制度
學(xué)校把研訓(xùn)活動(dòng)中教師的參與度納入績效工資管理。
為更新教師教育理念，提升教師理論素養(yǎng)、專業(yè)水平和教學(xué)實(shí)踐應(yīng)用能力，加強(qiáng)教師之間相互合作、交流，探討和解決教學(xué)中的實(shí)際問題，總結(jié)和推廣先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，全面提高教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)教育局、學(xué)區(qū)文件精神，特制定我校教研活動(dòng)方案。
一、指導(dǎo)思想
以提升教育教學(xué)質(zhì)量為中心，深化教育科研，狠抓教學(xué)管理，深入開展課堂教學(xué)研究，努力提高教師的教育教學(xué)水平，實(shí)施以研促教，以研興教，為廣大教師搭建自我展示的平臺。
二、活動(dòng)原則
全面提高教育教學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的發(fā)展是教研活動(dòng)的宗旨，充分體現(xiàn)全體性、導(dǎo)向性、操作性、發(fā)展性、激勵(lì)性。
教研活動(dòng)要立足我校教學(xué)工作的實(shí)際情況，以教學(xué)實(shí)踐過程中教師所面對的各種具體問題為對象，研究和解決教學(xué)實(shí)際問題，總結(jié)和提升教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，探索教學(xué)規(guī)律，不斷提高教師的教學(xué)專業(yè)水平和教研能力，逐步形成民主、開放、高效的教研機(jī)制。并通過教研活動(dòng)的開展，創(chuàng)設(shè)一種教師之間相互學(xué)習(xí)，相互幫助，相互切磋、相互交流的文化氛圍，使教研組成為一個(gè)促進(jìn)教師不斷成長與提高的學(xué)習(xí)化共同體。
三、活動(dòng)形式
1、個(gè)人、集體備課相結(jié)合，關(guān)注每一節(jié)課，幫助教師解決課堂中出現(xiàn)的問題。
2、教師教學(xué)活動(dòng)中遇到的重難點(diǎn)等具有普遍性的問題，依托學(xué)科組，校際間合作，分析問題產(chǎn)生的原因，討論解決的策略，多人實(shí)踐體驗(yàn)，深入研究。
3、開展示范課、優(yōu)質(zhì)課、研究課等教學(xué)觀摩活動(dòng)，讓有經(jīng)驗(yàn)的老師，充分發(fā)揮其輻射帶動(dòng)作用。
4、加強(qiáng)校際交流學(xué)習(xí)：到外校聽課、學(xué)習(xí)考察的老師，要把外校先進(jìn)的教育理念和教學(xué)方法引進(jìn)來。
5、教學(xué)研討、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、撰寫教學(xué)論文、案例反思等。
四、具體措施
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，樹立課程觀、教學(xué)觀、質(zhì)量觀。
2、建立學(xué)科備課組，實(shí)行在教師個(gè)人備課基礎(chǔ)上的集體備課制度。個(gè)人備課做到“六備”，實(shí)行超周備課，教師應(yīng)有教案上課。集體備課主要在組內(nèi)進(jìn)行，集體備課的內(nèi)容可為一個(gè)學(xué)期或一個(gè)階段中較難把握的內(nèi)容?；顒?dòng)前組長確定備課內(nèi)容和人員，活動(dòng)時(shí)重在分析教材設(shè)計(jì)意圖和討論課堂教學(xué)設(shè)計(jì)，形成相對成熟的備課資料。
3、以教研組為單位，有目的、有計(jì)劃地開展教研活動(dòng)。每次活動(dòng)應(yīng)有過程、人數(shù)、具體內(nèi)容等記錄和資料，教導(dǎo)處要參與指導(dǎo)，起專業(yè)引領(lǐng)作用。
4、教研活動(dòng)應(yīng)全員參與，積極圍繞活動(dòng)主題內(nèi)容發(fā)表個(gè)人見解、展示自我。
5、以學(xué)校為基地開展各種校本教研活動(dòng)，如理論學(xué)習(xí)、教學(xué)研討、課題研究、教學(xué)觀摩、教學(xué)競賽、成果展示、校際交流等一系列活動(dòng)。
6、參加各級上教育行政部門組織的培訓(xùn)或研修。
五、教研活動(dòng)要求
1、每學(xué)期初，教研組長根據(jù)學(xué)校統(tǒng)一部署和本組實(shí)際情況，訂好本學(xué)期教研活動(dòng)計(jì)劃。
2、在學(xué)校統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，各教研組由教研組長組織本組教師按計(jì)劃進(jìn)行教研活動(dòng)。
3、教師應(yīng)準(zhǔn)時(shí)參加教研活動(dòng)，不得無故缺席。在活動(dòng)時(shí)，教師應(yīng)積極發(fā)表自己的見解，努力形成爭鳴、探究、團(tuán)結(jié)的教研氣氛。認(rèn)真記錄，并寫好心得體會(huì)。
4、積極參加教研課題的研究工作，積極撰寫相關(guān)的論文。
5、學(xué)期結(jié)束時(shí)，教研組要把本學(xué)期在活動(dòng)中產(chǎn)生的各種資料交教導(dǎo)處，教研組長還應(yīng)提倡和支持教師及時(shí)總結(jié)自己在教學(xué)實(shí)踐中的點(diǎn)滴經(jīng)驗(yàn)。
六、活動(dòng)組織安排。
基地教研共建活動(dòng)方案篇三
一、活動(dòng)目的: 通過聯(lián)片教研活動(dòng)，交流各校的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，解決教學(xué)中存在的疑惑，達(dá)到取人之長、補(bǔ)己之短，促進(jìn)學(xué)校的教學(xué)改革，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源互補(bǔ)共享的目的，從而推動(dòng)學(xué)校的教學(xué)工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
三、參加教師: 聯(lián)片區(qū)域內(nèi)所有科學(xué)老師.四、活動(dòng)形式：
1、研討課：指定教師上課,課后研討.
2、主題交流：觀看錄像課,然后集體討論.
五、活動(dòng)說明：
根據(jù)本次聯(lián)片教研活動(dòng)主題，參與教師圍繞主題搜集資料，思考準(zhǔn)備研討的問題，疏理思路，寫出書面材料，會(huì)上交流。
1、研討課：講授課題由任課教師自行確定。
2、主題交流：每位教師必須在聯(lián)片教研活動(dòng)的互動(dòng)交流中發(fā)言，圍繞主題談?wù)劚竟?jié)課的成功與不足之處、以及值得我們反思的地方。
六、活動(dòng)安排
4月10日
由立德小學(xué)的田研老師做研討課，然后進(jìn)行主題教研
5月22日
觀看一節(jié)錄像課
七、人員名單
王會(huì)云
豫辦實(shí)驗(yàn)
回海寧
白塔小學(xué) 董盼
張村小學(xué)
高鈺金
長信小學(xué)
王洋雪
先于小學(xué)
劉現(xiàn)華
大吳莊小學(xué)
王欣
三中附小
基地教研共建活動(dòng)方案篇四
為更新教師教育理念，提升教師理論素養(yǎng)、專業(yè)水平和教學(xué)實(shí)踐應(yīng)用能力，加強(qiáng)教師之間相互合作、交流，探討和解決教學(xué)中的.實(shí)際問題，總結(jié)和推廣先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，全面提高教學(xué)質(zhì)量，根據(jù)教育局、學(xué)區(qū)文件精神，特制定我校教研活動(dòng)方案。
以提升教育教學(xué)質(zhì)量為中心，深化教育科研，狠抓教學(xué)管理，深入開展課堂教學(xué)研究，努力提高教師的教育教學(xué)水平，實(shí)施以研促教，以研興教，為廣大教師搭建自我展示的平臺。
全面提高教育教學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的發(fā)展是教研活動(dòng)的宗旨，充分體現(xiàn)全體性、導(dǎo)向性、操作性、發(fā)展性、激勵(lì)性。
教研活動(dòng)要立足我校教學(xué)工作的實(shí)際情況，以教學(xué)實(shí)踐過程中教師所面對的各種具體問題為對象，研究和解決教學(xué)實(shí)際問題，總結(jié)和提升教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，探索教學(xué)規(guī)律，不斷提高教師的教學(xué)專業(yè)水平和教研能力，逐步形成民主、開放、高效的教研機(jī)制。并通過教研活動(dòng)的開展，創(chuàng)設(shè)一種教師之間相互學(xué)習(xí)，相互幫助，相互切磋、相互交流的文化氛圍，使教研組成為一個(gè)促進(jìn)教師不斷成長與提高的學(xué)習(xí)化共同體。
1、個(gè)人、集體備課相結(jié)合，關(guān)注每一節(jié)課，幫助教師解決課堂中出現(xiàn)的問題。
2、教師教學(xué)活動(dòng)中遇到的重難點(diǎn)等具有普遍性的問題，依托學(xué)科組，校際間合作，分析問題產(chǎn)生的原因，討論解決的策略，多人實(shí)踐體驗(yàn)，深入研究。
3、開展示范課、優(yōu)質(zhì)課、研究課等教學(xué)觀摩活動(dòng)，讓有經(jīng)驗(yàn)的老師，充分發(fā)揮其輻射帶動(dòng)作用。
4、加強(qiáng)校際交流學(xué)習(xí)：到外校聽課、學(xué)習(xí)考察的老師，要把外校先進(jìn)的教育理念和教學(xué)方法引進(jìn)來。
5、教學(xué)研討、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)、撰寫教學(xué)論文、案例反思等。
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，樹立課程觀、教學(xué)觀、質(zhì)量觀。
2、建立學(xué)科備課組，實(shí)行在教師個(gè)人備課基礎(chǔ)上的集體備課制度。個(gè)人備課做到“六備”，實(shí)行超周備課，教師應(yīng)有教案上課。集體備課主要在組內(nèi)進(jìn)行，集體備課的內(nèi)容可為一個(gè)學(xué)期或一個(gè)階段中較難把握的內(nèi)容?；顒?dòng)前組長確定備課內(nèi)容和人員，活動(dòng)時(shí)重在分析教材設(shè)計(jì)意圖和討論課堂教學(xué)設(shè)計(jì)，形成相對成熟的備課資料。
3、以教研組為單位，有目的、有計(jì)劃地開展教研活動(dòng)。每次活動(dòng)應(yīng)有過程、人數(shù)、具體內(nèi)容等記錄和資料，教導(dǎo)處要參與指導(dǎo)，起專業(yè)引領(lǐng)作用。
4、教研活動(dòng)應(yīng)全員參與，積極圍繞活動(dòng)主題內(nèi)容發(fā)表個(gè)人見解、展示自我。
5、以學(xué)校為基地開展各種校本教研活動(dòng)，如理論學(xué)習(xí)、教學(xué)研討、課題研究、教學(xué)觀摩、教學(xué)競賽、成果展示、校際交流等一系列活動(dòng)。
6、參加各級上教育行政部門組織的培訓(xùn)或研修。
1、每學(xué)期初，教研組長根據(jù)學(xué)校統(tǒng)一部署和本組實(shí)際情況，訂好本學(xué)期教研活動(dòng)計(jì)劃。
2、在學(xué)校統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，各教研組由教研組長組織本組教師按計(jì)劃進(jìn)行教研活動(dòng)。
3、教師應(yīng)準(zhǔn)時(shí)參加教研活動(dòng)，不得無故缺席。在活動(dòng)時(shí)，教師應(yīng)積極發(fā)表自己的見解，努力形成爭鳴、探究、團(tuán)結(jié)的教研氣氛。認(rèn)真記錄，并寫好心得體會(huì)。
4、積極參加教研課題的研究工作，積極撰寫相關(guān)的論文。
5、學(xué)期結(jié)束時(shí)，教研組要把本學(xué)期在活動(dòng)中產(chǎn)生的各種資料交教導(dǎo)處，教研組長還應(yīng)提倡和支持教師及時(shí)總結(jié)自己在教學(xué)實(shí)踐中的點(diǎn)滴經(jīng)驗(yàn)。
基地教研共建活動(dòng)方案篇五
“自主學(xué)習(xí)、合作探究”高效課堂觀察
2014年2月11日，中國區(qū)域教育樣本延邊基地建設(shè)寒假骨干教師集訓(xùn)班（敦化分場）在一中舉行了盛大的開班儀式。本著培植新動(dòng)力，創(chuàng)建設(shè)新課堂，打造新學(xué)校，成就新經(jīng)驗(yàn)的目的，進(jìn)行了為期五天的高密度、大容量培訓(xùn)。讓與會(huì)的每一位領(lǐng)導(dǎo)、老師對于建設(shè)高效課堂，提升教學(xué)質(zhì)量又有了新的認(rèn)識。以人為本，關(guān)注學(xué)生的生命成長，結(jié)合校和學(xué)生的實(shí)際狀況，制定出本學(xué)期教研活動(dòng)實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想
深入貫徹落實(shí)國家、省、州中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要，和十八屆三中全會(huì)關(guān)于“立德樹人”的重要部署，遵循教學(xué)規(guī)律和學(xué)習(xí)規(guī)律，解放思想，開拓創(chuàng)新，在教育教學(xué)中進(jìn)行學(xué)校“自主管理模式”的研究探索，將教師進(jìn)修學(xué)校培訓(xùn)指導(dǎo)的課堂觀察技能應(yīng)有于實(shí)踐，扎實(shí)推進(jìn)我校課堂教學(xué)改革，全面實(shí)施素質(zhì)教育。
二、活動(dòng)主題：
“自主學(xué)習(xí)、合作探究”高效課堂觀察
三、活動(dòng)目的：
1．研究教材，聚焦課堂，構(gòu)建“自主學(xué)習(xí)、合作探究”的高效課堂。
2．針對教學(xué)目標(biāo)，進(jìn)行課堂觀察，關(guān)注教學(xué)過程，分析教學(xué)措施的優(yōu)劣，對教學(xué)行為提出調(diào)整的建設(shè)性意見，從而推進(jìn)課改的縱深發(fā)展。
3．提高教師的研究、互助能力，實(shí)現(xiàn)教師專業(yè)成長。
四、活動(dòng)時(shí)間：2014年2月——2014年5月
五、形式和內(nèi)容：
1、精心備課，集體聽課、教研。
2、交流：聽課后，認(rèn)真進(jìn)行組內(nèi)評課和集體評議，共同探討教育教學(xué)的高效途徑和策略。
3、取長補(bǔ)短，不斷實(shí)踐提高。
六、具體措施：
1、傳達(dá)精神，提高認(rèn)識。
開學(xué)伊始，傳達(dá)我市創(chuàng)建“四新”高效課堂教學(xué)模式的培訓(xùn)內(nèi)容。讓每一位老師進(jìn)上步提高對高效課堂的認(rèn)識，以及“五步三查”高效課堂教學(xué)模式的流程及實(shí)施要素，結(jié)合實(shí)際開始進(jìn)行潛心研究與實(shí)踐。
2、由教導(dǎo)處先上研討課，組織教師以課堂觀察的方法對課堂的教與學(xué)展開客觀評估，從對課堂教學(xué)效果的科學(xué)評價(jià)中糾頗正偏。
3、解決教學(xué)中出現(xiàn)的問題，在研究中再次實(shí)踐，進(jìn)行骨干教師的示范引領(lǐng)。博采眾長后進(jìn)而開展全校教師高效課堂研究實(shí)施的匯報(bào)活動(dòng)。
七、活動(dòng)流程具體安排：
2月：
3月：骨干教師作示范引領(lǐng)課。
4月——5月：全校教師分組教研活動(dòng)。
八：活動(dòng)小結(jié)：
基地教研共建活動(dòng)方案篇六
為全面落實(shí)集團(tuán)公司部署開展的“我要安全”主題活動(dòng)，牢固樹立“以人為本，安全發(fā)展”的理念，增強(qiáng)“我要安全、安全為我”意識和自我保護(hù)的主動(dòng)性，認(rèn)真貫徹執(zhí)行“安全生產(chǎn)禁令”和“銷售企業(yè)八項(xiàng)紀(jì)律”，努力實(shí)現(xiàn)安全生產(chǎn)，保證員工生命安全，爭創(chuàng)安全最高水平。按照省公司“我要安全”活動(dòng)方案的要求，結(jié)合威海配送中心的實(shí)際情況，制定本實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想
以人為本，體現(xiàn)員工安全責(zé)任意識，不斷提高安全技能、規(guī)范安全行為，讓安全成為員工的第一需求、自覺行為和應(yīng)盡責(zé)任。
二、成立活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組
組 長：
副組長：、
成 員：
三、活動(dòng)內(nèi)容及步驟
宣傳發(fā)動(dòng)階段：(1月14日至2月28日)
【一】、開展“我要安全”大討論活動(dòng)
(一)活動(dòng)時(shí)間：xx年1月14日至2月10日
(二)活動(dòng)目的：樹立“我要安全”、“責(zé)任在我”的理念，提高全員安全認(rèn)知水平。
(三)活動(dòng)內(nèi)容：
1、召開全體動(dòng)員大會(huì)，宣讀 “石油分公司開展‘我要安全’主題活動(dòng)實(shí)施方案”。
2、組織全體人員圍繞“為什么我要安全、我的安全責(zé)任是什么、我如何保證安全、誰最關(guān)心我的安全、誰可以隨時(shí)隨地來保障我的安全、你愿意你的安全交給別人掌握嗎?公司的安全該由誰負(fù)責(zé)”等問題展開討論，將自己的觀點(diǎn)、看法整理成書面材料以便交流。
3、結(jié)合工作實(shí)際、崗位操作等，分組談一談如何杜絕“三違”現(xiàn)象、反“三違”如何從我做起，寫出體會(huì)及感想，做好活動(dòng)筆記。
4、各班組每周組織一次活動(dòng)，不斷鞏固討論效果，并把討論活動(dòng)得到的體會(huì)、認(rèn)識和知識，投入到具體工作中去，以高度的責(zé)任感和使命感，真抓實(shí)干，力爭實(shí)現(xiàn)xx年安全生產(chǎn)無事故。
【二】、開展“我要安全”文化宣傳活動(dòng)
(一)活動(dòng)時(shí)間：xx年02月14日-02月24日
(二)活動(dòng)目的：宣傳“安全第一”“以人為本”等核心理論，營造“共擔(dān)安全責(zé)任、共保安全發(fā)展、共享安全成果”氛圍。
(三)活動(dòng)內(nèi)容：
1、分別召開班組長、職工“我要安全”活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)文件、安全理念;進(jìn)一步提高全體員工的安全意識，全面營造“我要安全”的濃厚氛圍。
2、結(jié)合威海配送中心特點(diǎn)制作“我要安全”專題黑板報(bào)，放置于員工上下班必經(jīng)之路，供員工觀看并引導(dǎo)員工進(jìn)行學(xué)習(xí)。
3、制作懸掛橫幅、張貼宣傳標(biāo)語口號，全面提高員工的安全意識，共同營造一個(gè)“我要安全”“我管安全”的活動(dòng)氛圍愛國衛(wèi)生月主題活動(dòng)實(shí)施方案愛國衛(wèi)生月主題活動(dòng)實(shí)施方案。
4、在加強(qiáng)安全生產(chǎn)宣傳工作中，要注重工作效果，結(jié)合“百日安全競賽”對安全生產(chǎn)工作的要求，多措并舉，真正使宣傳工作取得成效。
【三】、全員開展重溫安全承諾活動(dòng)
(一)活動(dòng)時(shí)間：xx年02月18日-02月28日
(二)活動(dòng)目的：提高活動(dòng)質(zhì)量，增強(qiáng)責(zé)任意識，落實(shí)責(zé)任自覺性。
(三)活動(dòng)內(nèi)容：
1、繼續(xù)推行安全生產(chǎn)承諾工作，推進(jìn)“崗位安全責(zé)任制”“安全承諾書”的落實(shí)，員工要熟記承諾內(nèi)容，使員工真正處于“崗位安全責(zé)任制”和“承諾通則”的約束之中，并充分發(fā)揮源頭監(jiān)管的作用。
基地教研共建活動(dòng)方案篇七
——“游紅色教育基地“活動(dòng)策劃書
一、活動(dòng)背景：2011年是國家十二五規(guī)劃的開局之年，也是中國共產(chǎn)黨建黨90周年，為隆重紀(jì)念黨的90華誕，深情回顧黨的光輝歷程，鄂情謳歌黨的豐功偉績，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校黨建和大學(xué)生思想政治工作，積極營造愛校、愛黨、愛國的濃厚校園文化氛圍，我系聯(lián)合院黨委組織部、宣傳部開展慶祝建黨九十周年系列活動(dòng)。
二、活動(dòng)目的：舉辦本次活動(dòng)，主要是讓藝術(shù)系黨員發(fā)展對象觀武漢的愛國主義教育基地，了解武漢的革命歷史，接受愛國主義教育，增強(qiáng)民族凝聚力，同時(shí)還可以開闊視野，擴(kuò)大知識面，加強(qiáng)各同學(xué)的友誼，豐富研究生的日常生活。
三、參加人員：藝術(shù)系全體大一黨員發(fā)展對象
四、主辦單位：武漢語言文化職業(yè)學(xué)院藝術(shù)系
五、活動(dòng)進(jìn)行時(shí)間：待定
六、活動(dòng)地點(diǎn)：武漢革命博物館 武漢市革命博物館位于武昌紅巷13號。2000年11月由武昌農(nóng)民運(yùn)動(dòng)講習(xí)所舊址紀(jì)念館、毛澤東舊居紀(jì)念館、陳潭秋烈士紀(jì)念館和武昌起義門管理所合并，組建武漢市革命博物館，辦公地點(diǎn)在武昌農(nóng)民運(yùn)動(dòng)講習(xí)所舊址內(nèi),負(fù)責(zé)武昌農(nóng)民運(yùn)動(dòng)講習(xí)所舊址、武昌毛澤東舊居、陳潭秋烈士早期活動(dòng)舊址及武昌起義門舊址的管理、保護(hù)和對外開放；負(fù)責(zé)武漢地區(qū)近現(xiàn)代文物的征集、保護(hù)、展示、研究及武漢近現(xiàn)代史的研究；負(fù)責(zé)舉辦反映重大革命歷史事件和人物的專題展覽。
七、具體安排：
1.早上8：30在圖書館門口集合，乘坐安排的車武漢革命博物館，車程大概一個(gè)小時(shí)。
2．9：30——12：30，參觀開始參觀過程大約三小時(shí)
3．12：30——14：30，到附近的戶部巷參觀，并自行解決午餐。
4.14：30——15：00，集合返校
八、注意事項(xiàng)：
1.要有嚴(yán)格紀(jì)律觀念和時(shí)間觀念
2.要有團(tuán)隊(duì)精神，服從管理
3.要一切聽從老師的安排
4.不隨便掉隊(duì)，不追逐打鬧
5.參觀和導(dǎo)游講解過程保持安靜
九、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：
來回車費(fèi)400元
導(dǎo)游講解費(fèi)200元
飲用水費(fèi)60元
合計(jì):660元
2011.04.25 藝術(shù)系
基地教研共建活動(dòng)方案篇八
二、總體思路說明
兩個(gè)階段：第一階段理論創(chuàng)新到實(shí)踐認(rèn)識階段
第二階段再認(rèn)識到在實(shí)踐階段
三、具體活動(dòng)安排
一、第一階段
第一環(huán)節(jié)（問題設(shè)計(jì)、集體備課）
（一）教研組長：針對紅寺堡中學(xué)高中政治學(xué)情分析，形成創(chuàng)新教研主題、落實(shí)主講教師及發(fā)言老師。
（二）執(zhí)教教師：賈正有老師針對《價(jià)格變動(dòng)的影響》教學(xué)進(jìn)行備課、修改,寫好預(yù)設(shè)說課稿及教案。
（三）組內(nèi)教師：先是備課組內(nèi)教師一起備課研討教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)和側(cè)重點(diǎn)，一起設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)，怎樣把問題落實(shí)到課堂。
（四）確定時(shí)間，地點(diǎn)，執(zhí)教教師公開在全校說課，指定一位老師準(zhǔn)備發(fā)言。
第二環(huán)節(jié)（問題互動(dòng)、上課、聽課）第三環(huán)節(jié)(問題反思評課)
二、第二階段
第四環(huán)節(jié)（問題總結(jié)二次備課）第五環(huán)節(jié)（問題再現(xiàn)二次上課、聽課）第六環(huán)節(jié)（問題評價(jià)二次評課）
四、活動(dòng)亮點(diǎn)與預(yù)期成果
2 開展《問題牽引教學(xué)初探與課堂應(yīng)用》的教研活動(dòng)，目的在于讓教師屏棄任務(wù)式的傳統(tǒng)教研活動(dòng)，深入課堂開展教研，創(chuàng)設(shè)問題情境，使學(xué)生有身臨其境之感，從而引發(fā)學(xué)生的思考、探究的欲望，從根本上改變政治課教學(xué)古板沉悶的現(xiàn)狀，把理論的東西生活化；把抽象的東西具體化；把厭倦的東西幽默化，豐富政治課堂，活躍學(xué)生思維，使艱澀深?yuàn)W的理論變的通俗易懂，使教師和學(xué)生互為相長。開展《問題牽引教學(xué)初探與課堂應(yīng)用》的教研活動(dòng)，真正做到校本教研進(jìn)課堂，焦聚課堂講實(shí)效，教師研討促發(fā)展，學(xué)生發(fā)展得實(shí)惠。
附：《問題牽引教學(xué)初探與課堂應(yīng)用》的教研活動(dòng)
---第一環(huán)節(jié)
活動(dòng)地點(diǎn)：紅寺堡中學(xué)五樓報(bào)告廳
活動(dòng)時(shí)間：2012年5月 準(zhǔn)備材料：
1、創(chuàng)新教研活動(dòng)設(shè)計(jì)方案總體思路說明（）
2、《問題牽引教學(xué)初探與課堂應(yīng)用》教研活動(dòng)的解釋（）
3、《問題牽引教學(xué)初探與課堂應(yīng)用》教研活動(dòng)的亮點(diǎn)說明（）
主 持 人：王東軍
參加人員：校長、副校長、教務(wù)主任、各教研組長及全體政史地組員
基地教研共建活動(dòng)方案篇九
行政樓310。
付婷婷。
怎樣在教學(xué)中與學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)。
第一，思想道德修養(yǎng)這門課互動(dòng)的重要性，本課程不注重知識性，更注重學(xué)生的領(lǐng)悟，所以更加需要學(xué)生開動(dòng)腦筋，引起一定的思考。
第二，盡可能的提出一些當(dāng)前大學(xué)生所關(guān)注的社會(huì)熱點(diǎn)問題，與學(xué)生共同探討，也可以分組討論以及辯論的形式，但最終需要老師的點(diǎn)評，倡導(dǎo)積極向上的一面，對大學(xué)生的生活工作有所幫助。
第三，維持好課堂紀(jì)律，防止出現(xiàn)混亂，同時(shí)對學(xué)生的回答，用辯證的方法進(jìn)行分析，更多的是進(jìn)行鼓勵(lì)，找到合理的方面，同時(shí)認(rèn)識到不足之處，集合大家的智慧，來加深同學(xué)們對一些問題的認(rèn)知。
行政樓310；
侯可會(huì)
學(xué)習(xí)期中教學(xué)檢查相關(guān)文件，安排期中教學(xué)檢查。根據(jù)學(xué)校要求，在第10周11周，進(jìn)行期中檢查。提前本部門進(jìn)行自查工作。
1，教案、聽課筆記以及課件。2，學(xué)生作業(yè)的布置以及批改情況，要求不能單獨(dú)寫“閱”，必須認(rèn)真批改。3，學(xué)生每次上課前必須點(diǎn)名，督促學(xué)生上課，由于兩課學(xué)生較多，可以采取靈活多樣的方式。4，先自查本人在前期工作中的不足，查出主要問題，積極改進(jìn)。
基地教研共建活動(dòng)方案篇十
認(rèn)真開展石阡縣教育局教研室組織開展的送課下鄉(xiāng)活動(dòng)，并以此活動(dòng)為載體，根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，尋求所需的骨干教師送課到校，進(jìn)行示范，發(fā)揮專業(yè)引領(lǐng)作用，進(jìn)一步深化課程改革，更新教育觀念，提高課堂教學(xué)效率，從而提高教育教學(xué)質(zhì)量。
1、活動(dòng)內(nèi)容
本次送課為語文、數(shù)學(xué)學(xué)科，送課教師根據(jù)學(xué)校需要備課、上課、說課。
2、活動(dòng)方式
本次活動(dòng)主要是示范與指導(dǎo)，語、數(shù)送課教師各上一節(jié)課進(jìn)行示范，然后集中交流，送課教師說課，進(jìn)行課改指引，本校教師說學(xué)習(xí)感受，最后由教研室、教辦的各位領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行具體的指導(dǎo)。
由教研室根據(jù)學(xué)校的.需要安排。語文教師：李茂清（一小），數(shù)學(xué)教師：胡婭（希?。?/p>
20xx年4月28日下午。
年級與科目上課教師第一節(jié)2：002：40四年級數(shù)學(xué)胡婭第二節(jié)2：553：35四年級語文李茂清第三節(jié)3：454：25總結(jié)與交流。
1、成立領(lǐng)導(dǎo)小組，進(jìn)行工作分配，各司其職，做好準(zhǔn)備與服務(wù)工作。
組長：羅宗元負(fù)責(zé)聯(lián)系領(lǐng)導(dǎo)與總體安排。
成員：孫武負(fù)責(zé)制作懸掛會(huì)標(biāo)、檔案資料、接送領(lǐng)導(dǎo)和送課教師。
羅宗友負(fù)責(zé)攝像、多媒體設(shè)備。
楊大云負(fù)責(zé)多媒體教室、會(huì)議室的凳子。王婭負(fù)責(zé)后勤服務(wù)與生活安排。女教師負(fù)責(zé)接待。
2、財(cái)務(wù)處作好經(jīng)費(fèi)預(yù)算，在公用經(jīng)費(fèi)中列支。
3、總結(jié)會(huì)議程臨時(shí)確定。
1、每位聽課教師必須認(rèn)真做好聽課和會(huì)議記錄。
2、每位聽課教師必須談學(xué)習(xí)體會(huì)與感受，并寫出書面材料。
3、每位聽課教師必須認(rèn)真反思、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，在今后的教學(xué)中進(jìn)行改進(jìn)，努力提高課堂教學(xué)效率，達(dá)到提高教育教學(xué)質(zhì)量的最終目的。
