主題教育檢視問題清單（精選30條）

主題教育對于加強(qiáng)黨的建設(shè)至關(guān)重要。它不僅幫助我們發(fā)現(xiàn)并糾正工作中的不足與偏差，還能顯著提升黨的凝聚力和戰(zhàn)斗力。通過主題教育，我們可以確保黨始終成為中國特色社會(huì)主義事業(yè)的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)核心，引領(lǐng)國家和人民不斷向前發(fā)展。因此，各級黨組織和廣大黨員應(yīng)積極參與主題教育，不斷提高自身素質(zhì)和能力，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢貢獻(xiàn)力量。下面小編在這里為大家精心整理了主題教育檢視問題清單，希望對同學(xué)們有所幫助，僅供參考。

主題教育檢視問題清單

1、政治站位不夠高，“四個(gè)意識(shí)”不夠強(qiáng)。對XXX單位黨組相關(guān)決策部署傳達(dá)及時(shí)，但落實(shí)有滯后現(xiàn)象，在解決重點(diǎn)難點(diǎn)問題方面，班子政治擔(dān)當(dāng)還不夠有力，攻堅(jiān)克難、開拓創(chuàng)新還不足，核心作用發(fā)揮得還不夠充分。

2.政治敏銳性不夠強(qiáng)，黨性鍛煉不夠硬。對習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想精神實(shí)質(zhì)理解還不夠到位，沒有從思想根源上真正重視黨建工作，黨建工作說起來重要，做起來次要，對黨建工作責(zé)任制認(rèn)識(shí)還不夠深，重視程度還不夠、執(zhí)行還不夠有力。

3.宗教觀還不夠旗幟鮮明。全院黨員能夠牢固樹立馬克思主義民族觀宗教觀，堅(jiān)定馬克思主義信仰，能夠自覺做到不參加宗教活動(dòng)，但部分年齡偏大的黨員不能做到完全徹底的無神論者，觀念方面還存有封建迷信的殘余思想。

4.部分黨員干部存有“老好人”思想。個(gè)別黨員干部認(rèn)為事情可以干，任務(wù)可以完成，工作可以高效，千萬不能說過頭話，不能傷了和氣、僵了關(guān)系、壞了面子。個(gè)別黨員干部沒有完全做到明辨是非，熱衷“抬轎子”“吹喇叭”，一味逢迎討好，不提問題只說好話。

5.紀(jì)律意識(shí)還不夠牢固。能夠堅(jiān)決執(zhí)行中央、自治區(qū)各項(xiàng)政治紀(jì)律，能夠不折不扣落實(shí)廳黨組的決策部署，但有時(shí)存在畏難情緒，有的該執(zhí)行的紀(jì)律堅(jiān)持不夠，有的該落實(shí)的決策執(zhí)行不夠有力，有時(shí)缺乏敢于擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任和勇氣，沒有同不良風(fēng)氣和行為作堅(jiān)決的斗爭，致使一些事關(guān)改進(jìn)作風(fēng)的規(guī)定和紀(jì)律沒有完全執(zhí)行到位。

6.推進(jìn)黨風(fēng)廉政建設(shè)還不能做到常抓常新。落實(shí)“一崗雙責(zé)”和意識(shí)形態(tài)責(zé)任制方面，有時(shí)停留在會(huì)議部署、口頭強(qiáng)調(diào)、例行檢查、述職述責(zé)等表面淺層次上，班子成員缺乏俯身向下、常抓常議、常查常改的恒心和毅力。

7.推進(jìn)工作還存在形式主義。思想解放還不全面，工作中有時(shí)過分強(qiáng)調(diào)按程序辦理，還存在等上級指示再落實(shí)的心理，有時(shí)在執(zhí)行政策規(guī)定解決歷史遺留問題時(shí)，不敢碰硬，心存僥幸，整改落實(shí)有“打折扣”等現(xiàn)象。

8.全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識(shí)樹立得還不夠牢固。沒有處理好對上負(fù)責(zé)與對群眾負(fù)責(zé)的關(guān)系，接受群眾的監(jiān)督還不夠廣泛深入，對群眾負(fù)責(zé)的意識(shí)淡薄了一些，思想深處對“為了誰、依靠誰、我是誰”問題認(rèn)識(shí)不夠清楚。

9.奉獻(xiàn)意識(shí)薄弱，缺少苦干實(shí)干的勁頭。個(gè)別同志接近退休，有船到碼頭車到站的思想，遇到問題有畏難情緒，不能下決心積極主動(dòng)從根本上解決問題。有的同志站位不夠高，格局不夠大，只關(guān)心自己“一畝三分地”，局限于抓好自己分管的科室和分管的業(yè)務(wù)，對交叉性工作協(xié)調(diào)落實(shí)不到位。有的同志缺乏工作主動(dòng)性和勇于創(chuàng)新的膽識(shí)，上級怎么安排怎么干，主動(dòng)服務(wù)意識(shí)不夠強(qiáng)。

10.干事創(chuàng)業(yè)的精氣神有待進(jìn)一步提高。對工作中出現(xiàn)的中梗阻現(xiàn)象缺乏敢于擔(dān)當(dāng)?shù)挠職?，遇到較為復(fù)雜的糾紛和矛盾問題抓不到位，做事怕?lián)?zé)任，患得患失，缺乏吃苦精神和迎難而上的意愿。工作創(chuàng)新意識(shí)還不強(qiáng)，習(xí)慣用老辦法、老套路研究新情況新問題，缺乏改革創(chuàng)新的勇氣和能力。

11.普通黨員和黨員領(lǐng)導(dǎo)干部還存在差距。班子成員能以身作則，主動(dòng)發(fā)揮先鋒模范作用，但有的普通黨員思想覺悟不高，在內(nèi)心深處沒有樹立起強(qiáng)烈的標(biāo)桿和示范意識(shí)。對照榜樣和典型，個(gè)別黨員存有“槍打出頭鳥”的想法，生怕別人說自己出風(fēng)頭、撈表現(xiàn)。

12.部分黨員干部放松了黨性修養(yǎng)的要求。部分黨員對增強(qiáng)自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高能力的重視不夠，放松了對保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性和純潔性的追求。

13.學(xué)習(xí)缺乏主動(dòng)性、積極性，缺乏主動(dòng)思考、刻苦鉆研的意識(shí)。學(xué)習(xí)內(nèi)容有空對空的現(xiàn)象，學(xué)習(xí)效果還沒有做到實(shí)打?qū)?，沒能把主題教育開展以來所要求學(xué)習(xí)的內(nèi)容真正吃透弄懂，不能做到融會(huì)貫通、深刻理解、自覺運(yùn)用。

14.研討交流與實(shí)際工作結(jié)合得還不夠深入、不夠緊密。雖然每次黨員大會(huì)都有交流研討，但還不能完全做到每名黨員緊緊圍繞全院和自身實(shí)際把問題擺出來，把自己擺進(jìn)去

15.機(jī)構(gòu)改革過程，人員轉(zhuǎn)隸落實(shí)難度較大。

16.加強(qiáng)支部建設(shè)，推進(jìn)機(jī)關(guān)、地調(diào)和X3個(gè)支部換屆選舉，解決3個(gè)離退休黨支部無學(xué)習(xí)場所難題。

17.加強(qiáng)項(xiàng)目建設(shè)，更好地激勵(lì)年青專業(yè)技術(shù)人員改革創(chuàng)新、干事創(chuàng)業(yè)的熱情和動(dòng)力。

18.中層干部職位空缺較多，盡快選拔一批想干事、能干事、干成事的干部充實(shí)干部隊(duì)伍。

19.調(diào)查研究意識(shí)還不強(qiáng)，缺乏主動(dòng)性；調(diào)研深度還不夠，缺乏針對性。有的下基層調(diào)查之前，沒有弄清需要解決哪些問題，沒有制定調(diào)研計(jì)劃、列出調(diào)研提綱，就盲目調(diào)研，滿足于聽匯報(bào)、看現(xiàn)場、開座談會(huì)。調(diào)研中，聽匯報(bào)的多，直接收集基層意見的少，明查的多，暗訪的少，僅僅憑一些支離破碎的材料東拼西湊一份調(diào)查報(bào)告，使調(diào)研工作流于形式，沒有提出高質(zhì)量的建議、意見。

20.管理人員和專業(yè)技術(shù)人員短缺。機(jī)構(gòu)改革后，各科室人員按比例轉(zhuǎn)隸，面對緊張的理論學(xué)習(xí)和繁重的生產(chǎn)任務(wù)，班子成員和中層干部壓力較大，各科室均有不同程度的人員需求申請，人員短缺成為影響和制約工作成效的重要因素。

21、管理科室加強(qiáng)相互協(xié)作，做好服務(wù)的問題。管理科室不只是上傳下達(dá)，而是給生產(chǎn)科室當(dāng)好參謀。

22.黨員發(fā)揮作用不明顯，利益面前不讓步，困難面前退縮的問題。

23.年輕干部做事方式欠妥，老干部渴望被尊敬的問題。

24.主題教育學(xué)習(xí)過程中黨員個(gè)人參與交流、討論較少。

25.缺乏對項(xiàng)目成果的凝練總結(jié)和升華。

26.各生產(chǎn)科室之間溝通交流較少。

27.X監(jiān)測室人員結(jié)構(gòu)嚴(yán)重老化，X名職工，X名過了50周歲，且專業(yè)技術(shù)人員學(xué)歷普遍偏低。

28.X監(jiān)測室職工閱讀各類書籍比較困難，尤其是黨建類和專業(yè)類書籍，能否在這方面為基層單位考慮下。

29.黨齡超過50年的黨員反應(yīng)由單位統(tǒng)一訂購一批紀(jì)念品。

30.離退休支部建議組織一次離退休黨員回單位參觀學(xué)習(xí)活動(dòng)、組織離退休黨員參觀紅色教育基地，例如X區(qū)X等。