最新初中校園生活作文實(shí)用(模板19篇)

總結(jié)是匯聚思維的瑰寶，是認(rèn)知的飛躍。在總結(jié)中，我們要客觀評(píng)價(jià)自己的工作和學(xué)習(xí)成果。總結(jié)范文中的案例和實(shí)例可以幫助我們更好地理解和應(yīng)用總結(jié)的方法和技巧。

初中校園生活作文實(shí)用篇一

“生活就像音樂(lè)，校園生活就好比音樂(lè)中的一個(gè)個(gè)美妙的音符，因?yàn)橛辛诉@種生活的累積，才譜寫(xiě)出了一首動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲?！?/p>

學(xué)校美景一走進(jìn)學(xué)校，一尊孔子像聳立在勤政樓前，校園里一排排郁郁蔥蔥的樹(shù)木傲然挺立，好像就是時(shí)刻保護(hù)我們的士兵。九曲橋的造型奇特，襯托著薄霧，更仿佛在仙境。綠油油的湖水有如一塊明鏡，映出你的倒影，有如一塊翡翠，剔透無(wú)暇。寒風(fēng)吹過(guò)湖面，露出一道道波紋，而那幾只小鵝卻絲毫不覺(jué)寒冷，在湖中央嬉戲玩耍。學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)學(xué)生的主要任務(wù)，就就是學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)不光就是學(xué)習(xí)知識(shí)，還要學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)的方法。就好像釣魚(yú)，以前老師把釣上來(lái)燒好的魚(yú)給我們吃，但就是我們畢業(yè)了，誰(shuí)來(lái)釣給我們吃?誰(shuí)來(lái)燒給我們吃?所以我們要學(xué)習(xí)“釣魚(yú)的方式”以及“燒魚(yú)的方法?！彼^“授之以魚(yú)，不如授之以漁”也許，在這點(diǎn)上我的感悟比較深刻一點(diǎn)，在此總結(jié)出三大特點(diǎn)：語(yǔ)文，多閱讀;數(shù)學(xué)，做習(xí)題;英語(yǔ)，多背誦。

學(xué)會(huì)做人我，一個(gè)天性活潑，開(kāi)朗的“假小子”，也許就是因?yàn)樘缘懒?，一向?huì)和同學(xué)發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)。記得，七年級(jí)第一學(xué)期，我時(shí)常和生活老師發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，把關(guān)系弄得很僵，此刻回想起來(lái)，這些都就是我的愚蠢表現(xiàn)。俗話說(shuō)得好“在家靠父母，出門(mén)靠朋友?！币院蟮娜兆永?，我努力改變自我，同學(xué)和老師也漸漸改變了對(duì)我的看法。三年的初中生涯，我結(jié)識(shí)了許多肝膽相照的朋友，更感受到了友誼的溫馨和可貴。

這些就就是我在這短暫的三年中在康橋?qū)W校的所思，所做，所想吧!至少我就是這樣認(rèn)為的，人生能夠說(shuō)很漫長(zhǎng)，但也就是很短暫的，就就是那么幾步，也許就決定了一個(gè)人的一生命運(yùn)。

初中校園生活作文實(shí)用篇二

“池塘邊的榕樹(shù)上，知了在聲聲叫著夏天，操場(chǎng)邊的秋千上，只有蝴蝶還停在上面。黑板上老師的粉筆還在拼命吱吱喳喳寫(xiě)個(gè)不?！焙咧枨辏共挥勺灾鞯叵肽钇鹦@生活了。

鏡頭一：喜。

說(shuō)到喜，我就會(huì)想起那次籃球比賽。我們代表學(xué)校參加區(qū)里的籃球比賽，在比賽過(guò)程中，有很多拉拉隊(duì)不斷地為我們學(xué)校加油鼓勁。我們?nèi)Πl(fā)揮，贏得了一場(chǎng)又一場(chǎng)勝利。最后一場(chǎng)比賽結(jié)束后，到了頒獎(jiǎng)環(huán)節(jié)，我們聽(tīng)到廣播響起，宣布我們學(xué)校獲得了第三名。我很激動(dòng)，也很開(kāi)心，緊緊地拉著同伴的手不放。這座獎(jiǎng)杯裝滿了我和隊(duì)員們一起努力一起打拼的汗水，它真的來(lái)之不易！

鏡頭二：怒。

說(shuō)到怒，我就想起我們班的`“多嘴王”。開(kāi)學(xué)的時(shí)候，英語(yǔ)老師幫我們每一個(gè)人取一個(gè)英文名。老師給我取的英文名是judy，翻譯成中文就是朱迪。下課的時(shí)候，“多嘴王”突然走過(guò)來(lái)，在我身邊叫道：“你好，豬蹄！”我聽(tīng)了，氣得直發(fā)抖。這時(shí)，別的同學(xué)也開(kāi)始跟著嘲笑我，大叫著“豬蹄”，我又生氣又無(wú)奈，真想拿一雙臭襪子塞住那些嘲笑我的嘴巴。

鏡頭三：哀。

說(shuō)到哀，肯定離不開(kāi)分?jǐn)?shù)。語(yǔ)文課上，老師看著我們，什么話也沒(méi)說(shuō)。突然，她拿出一疊試卷，嚴(yán)肅地說(shuō)：“這是我們昨天考的卷子，現(xiàn)在發(fā)下去?！蔽荫R上來(lái)了精神，似乎覺(jué)得98分的試卷已經(jīng)在眼前?？墒?，試卷發(fā)下來(lái)了，卻是89分！我傻了眼。那一個(gè)個(gè)紅叉叉在向我眨眼睛，好像在說(shuō)：“來(lái)呀，跟我斗呀！”我一想到媽媽的眼神，心里就有點(diǎn)兒拔涼拔涼的感覺(jué)。

鏡頭四：樂(lè)。

不管怎樣，校園里還是樂(lè)事多。秋游時(shí)光最歡樂(lè)，課堂里爭(zhēng)論勝利的感覺(jué)最光榮，有時(shí)同桌講的一個(gè)笑話可以讓我笑到肚子疼，有一次科學(xué)測(cè)試，我亂選的答案竟然全對(duì)，我偷笑到胃疼……最搞笑的一次，兩個(gè)男生聊天入了神，竟然走進(jìn)了女廁所，被女生嘲笑了足足五分鐘……校園樂(lè)事真如天上的星星，說(shuō)不完道不盡呀！

初中校園生活作文實(shí)用篇三

時(shí)光荏苒，我們已經(jīng)由昔日幼稚的.孩童成長(zhǎng)為今天的翩翩少年。走進(jìn)了初中校園，許多未知的學(xué)習(xí)領(lǐng)域和生活環(huán)境深深的吸引著我強(qiáng)烈的好奇心。

初中課程比小學(xué)多了許多。學(xué)習(xí)地理，我們了解全球各地的板塊運(yùn)動(dòng)；學(xué)習(xí)歷史，我們了解中華五千年的歷史文化；學(xué)習(xí)政治，我們了解怎樣保護(hù)自身安全；學(xué)習(xí)生物，我們了解什么是細(xì)胞病毒。

升入初中，我們不僅只是多學(xué)習(xí)了幾門(mén)課程而已，我們的集體榮譽(yù)感更強(qiáng)了。在運(yùn)動(dòng)會(huì)上，每一位同學(xué)都盡力而為，為我們共同的榮譽(yù)拼搏、助威。有的同學(xué)跌倒了，但他們不怕，在哪跌倒就在哪爬起。臨近期末，有的同學(xué)為自己的成績(jī)而苦惱，學(xué)習(xí)好的同學(xué)就主動(dòng)進(jìn)行輔導(dǎo)。更有老師課堂上才華展現(xiàn)的淋漓盡致、耐心講解。這些都使我們的班集體變得更加美好，就如一個(gè)溫馨的家庭。在這個(gè)家庭里，我們快樂(lè)茁壯的成長(zhǎng)。

升入初中，感覺(jué)自己長(zhǎng)大了許多，能夠單獨(dú)騎車上學(xué)了。雖然家距離學(xué)校的路有些遠(yuǎn)，但漂亮的自行車是我的最愛(ài)。清晨迎著朝陽(yáng)，行在寬敞整潔的柏油路上，想到學(xué)校的老師和同學(xué)們，心情特別的舒暢。晚上放學(xué)回家，沐浴著清爽的晚風(fēng)，想著愛(ài)我疼我的爸爸媽媽，心情沒(méi)有一絲的疲憊。

回顧過(guò)去的初一學(xué)年，我明白了一個(gè)道理。初中生活里，不僅僅是為自己逐漸長(zhǎng)大而高興，更重要的是，我會(huì)如饑似渴的汲取各學(xué)科的知識(shí)營(yíng)養(yǎng)。

初中校園生活作文實(shí)用篇四

校園生活是美好的，對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，學(xué)校就像是自己的第二個(gè)家。

走在校園里，迎著和煦的春風(fēng)，踏著清晨的第一縷陽(yáng)光，和路上的小鳥(niǎo)歡快的打著招呼，看著校園的一草一木，心情愉快的向教室走去。

來(lái)到教室，第一節(jié)課是早讀課，我拿出課本，認(rèn)真的讀了起來(lái)。每天早讀課，整個(gè)校園里都回蕩著同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲，不時(shí)吸引著路人駐足聆聽(tīng)。早讀課過(guò)去了，接下來(lái)是正式上課了，老師在講臺(tái)上努力的用簡(jiǎn)單的方法來(lái)教我們解決復(fù)雜的問(wèn)題，講課的氛圍輕松愉快，同學(xué)們都熱情回答老師提出的問(wèn)題，遇到不懂的也會(huì)積極舉手提問(wèn)，整節(jié)課就在這么有趣的氛圍里慢慢結(jié)束了。

下課鈴聲響起，同學(xué)們帶著十足的熱情奔向操場(chǎng)，個(gè)個(gè)就像剛出籠的小鳥(niǎo)，著急的想看看外面的世界。整個(gè)操場(chǎng)一片沸騰，我和同學(xué)們一起跳繩，玩橡皮筋，沒(méi)事還跑到生長(zhǎng)茂密的草坪上，尋找小螞蚱和螞蟻，靜靜的看著它們玩耍。大家熱情飽滿的玩著各種各樣的游戲，操場(chǎng)上已經(jīng)成為同學(xué)們的樂(lè)園，充滿生機(jī)與活力。

到了下午，有一節(jié)大家最愛(ài)的體育課，不同于上午的操場(chǎng)雜亂無(wú)章，這時(shí)候的操場(chǎng)并沒(méi)有很多人，而且我們大家都井然有序的排著隊(duì)，很有規(guī)矩。老師來(lái)了，只見(jiàn)他手里拿了很多根繩子，走到我們面前，他說(shuō)：“今天，我們大家練習(xí)跳繩，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，完成一百個(gè)，大家就可以自由活動(dòng)了，不過(guò)，如果完不成，也是會(huì)有懲罰的?！甭?tīng)了老師的話，大家都開(kāi)始積極準(zhǔn)備著，想著早點(diǎn)完成，就可以自由活動(dòng)了，也是為了不受到懲罰?？赡苁且?yàn)樘?jiǎn)單了，全班同學(xué)不一會(huì)兒就全部完成了，老師也很高興，于是提議我們大家來(lái)一場(chǎng)“拔河比賽”，同學(xué)們都很贊同。老師把我們?nèi)喾殖蓛申?duì)，拿出一根又粗又長(zhǎng)的繩子，讓我們各拉一頭，在一聲響亮的哨聲中，比賽開(kāi)始了。我們每個(gè)同學(xué)拼盡全力的把繩子往后拉，可是用勁不統(tǒng)一，很難起到大的作用，這時(shí)不知道是誰(shuí)喊起了“一二三”的口號(hào)，其他人也跟著喊了起來(lái)，就這樣繩子一點(diǎn)一點(diǎn)的偏向我們隊(duì)，終于，我們贏了。

這節(jié)課對(duì)我們來(lái)說(shuō)意義深刻，不僅鍛煉了身體，也學(xué)到了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性，同學(xué)們只有團(tuán)結(jié)一心，才能共同克服任何問(wèn)題。初中的校園生活就是如此的簡(jiǎn)單，快樂(lè)，讓人不愿太快離去。

初中校園生活作文實(shí)用篇五

在學(xué)校生活中，會(huì)發(fā)生許多新鮮的事，有的代表高興，有的代表傷心，有的代表憂愁，有的代表生氣。下面，我就來(lái)說(shuō)一下在我的學(xué)校生活中發(fā)生的.事情。

樂(lè)從心頭來(lái)。

每天放學(xué)，我們總是去踢足球，溫和的陽(yáng)光照在我們頭上，再加上進(jìn)行體力運(yùn)動(dòng)，豆大的汗珠一滴一滴的滾落下來(lái)，我們玩的不亦樂(lè)乎。看，快，傳給他，中路推進(jìn)，射門(mén)！只聽(tīng)見(jiàn)一聲巨響，球被守門(mén)員頂飛。唉！太可惜了！又過(guò)一會(huì)兒，我控制球向前飛跑，一連躲過(guò)幾人圍攻，來(lái)到球門(mén)邊，我騙過(guò)守門(mén)員，一記快攻講球推了進(jìn)去。

傷心從作業(yè)來(lái)。

校生活不僅有高興事，還有令人傷心的事。那一天，我忘記交作業(yè)了，老師一怒之下讓我罰站，那一天天很冷，冷得讓人渾身打顫，我靠著墻挺直地立著，寒風(fēng)從外面直飛向我的心窩，我不禁打了一個(gè)寒顫，真冷??！終于，眼中的淚再也忍不住了，任憑淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)，我心想，下回再也不敢忘記交作業(yè)。

憤從老師來(lái)。

那天上體育課，我們拿著球拍向操場(chǎng)走去，沒(méi)打一會(huì)兒，鈴聲就在耳邊回響起來(lái)，我心里想：管他呢，還不如多打會(huì)兒球呢。等到第二次鈴聲響起，我和一大群男生才慢吞吞地向操場(chǎng)空地走去。等我們到了那兒，體育老師一臉怒氣的瞪著我們，老師說(shuō)：“姬志恒，帶他們?nèi)チP跑十圈”。十圈！聽(tīng)到這里，我心里“咯噔”一聲，十圈，對(duì)于我們整天玩電腦的人來(lái)說(shuō)，這簡(jiǎn)直是一個(gè)天文數(shù)字，我心中一股怒火不禁冒上心頭：跑，就知道罰跑，我就是要跑慢點(diǎn)，氣死你！開(kāi)始跑了，我慢悠悠地跑了起來(lái)，心想：看你能把我怎么樣？沒(méi)想到，當(dāng)我歷盡艱辛，堅(jiān)持跑完后，老師點(diǎn)著我說(shuō)：“你，繼續(xù)跑！”天哪，我暗地說(shuō)：“跑就跑，管你呢！”最后，我還是以我堅(jiān)強(qiáng)的毅力跑了下來(lái)。

這，就是我校園中所發(fā)生的事。

初中校園生活作文實(shí)用篇六

生存和死亡就只隔了薄薄的一扇門(mén)，推開(kāi)死亡的門(mén)，就再也回不到生了，生命就是如此脆弱和無(wú)常。

中國(guó)人才從雪災(zāi)的陰影中走出，不料又就是天災(zāi)，四川汶川發(fā)生了里氏8。0級(jí)的特大地震。

為了盡快幫忙災(zāi)區(qū)人民重建家園，我們學(xué)校開(kāi)展了義賣活動(dòng)。有的同學(xué)捐出了自我心愛(ài)的玩具，有的同學(xué)捐出了自我積攢多年的零花錢(qián)，大家的熱情十分高漲。

愛(ài)昆蟲(chóng)?！蔽艺f(shuō)著。他掏出了十元錢(qián)，買走了這本書(shū)。義賣結(jié)束后，雖然我有些累，但就是我心里很高興，因?yàn)槲彝高^(guò)自我的努力為災(zāi)區(qū)人民獻(xiàn)上了一份微薄之力。

我們的校園就是一個(gè)大群眾，那里的生活就是豐富多彩的。在那里我學(xué)會(huì)了共處，學(xué)會(huì)了關(guān)愛(ài)，學(xué)會(huì)了幫忙，學(xué)會(huì)了求知。校園的生活多么完美！

初中校園生活作文實(shí)用篇七

“夜闌臥聽(tīng)風(fēng)”古詩(shī)是我們主要攻克的難點(diǎn)之一，一有時(shí)間，我們就三三兩兩地湊在一起，拿著古詩(shī)卷，相互問(wèn)一問(wèn)答案，考一考詩(shī)句，訂正一下錯(cuò)誤什么的，所以，班上常常回蕩著背古詩(shī)的聲音，也經(jīng)常傳來(lái)因?yàn)橐痪涔旁?shī)而爭(zhēng)執(zhí)的聲音。教室就是一座學(xué)習(xí)的舞臺(tái)，上課下課，我們都在這座舞臺(tái)上永無(wú)止境地吸收知識(shí)，技藝。

no.2花草劇場(chǎng)。

為了美化環(huán)境，凈化空氣，班主任楊老師在我們教室旁邊的小走廊上，搞了一個(gè)“綠色小氧吧”，同學(xué)們帶來(lái)的各種品種，各種形狀的植物，都放在“小氧吧”里，為了“侍奉”這些花草，每天放學(xué)時(shí)，都有一位同學(xué)來(lái)負(fù)責(zé)澆水，擦洗葉片。每周五還要?jiǎng)訂T全班將“小氧吧”里的植物通通澆足水，搬到教室里，等到周一還要再全部搬回去，這又是一項(xiàng)“巨大工程”這些花草好似在一座劇場(chǎng)中，舒展葉片，釋放新鮮空氣。

no.3運(yùn)動(dòng)天地。

接力跑是運(yùn)動(dòng)會(huì)上的亮點(diǎn)，各班短跑健將們，一個(gè)個(gè)閃電般地沖過(guò)跑道，真令人驚嘆。記得上一次接力賽，我們班與五班的水平不相上下，雙方你追我趕互不相讓，啦啦隊(duì)也越叫越猛，“加油！加油！”“超過(guò)他！超過(guò)他！”的聲音不絕于耳。輪到我班的沈澤勝時(shí)，五班的另一名同學(xué)已經(jīng)跑出了幾米，沈澤勝拿過(guò)接力棒，疾步向前沖去，只見(jiàn)他雙臂有力的前后擺動(dòng)，腳下生風(fēng)，漸漸追上了五班，“加油！加油！”“耶！我們贏了”啦啦隊(duì)歡呼起來(lái)，我們也激動(dòng)地跳了起來(lái)。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)就是我們活躍的天地！

初中校園生活作文實(shí)用篇八

知丈之堤，以蟻之穴潰；百尺之室，以突隙之熾焚。

——《韓非子喻老》。

千里之堤，毀于蟻穴；芳草悲哀，始于足下。君不見(jiàn)那凄凄芳草在流淚，君不見(jiàn)艷艷花兒被夭折。這事情就發(fā)生在我的校園。

鏡頭一：校園花兒開(kāi)。

剛踏進(jìn)初中校園的門(mén)檻時(shí)，我不禁被這兒震撼了！茵茵的綠草遍布整個(gè)校園，蔥蘢的樹(shù)木掩映著精致的教學(xué)樓。一派綠色正顯示著校園的生機(jī)勃勃。

鏡頭二：人在花間鬧。

鏡頭三：草色近卻無(wú)。

不出我所料，在我初一即將結(jié)束時(shí)，濃茵已然枯黃。小草奄奄一息，躺在地上，全無(wú)“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”的頑強(qiáng)，倒像是溫室里弱不禁風(fēng)的花朵，看看吧，正是“遙看草色近卻無(wú)”呀?；蛟S他們能承受一腳、兩腳、三腳，正因?yàn)橐恍┤硕歼@么想，才導(dǎo)致纖弱的小草遭受了接二連三的踐踏。試問(wèn)：有什么樣的生命能經(jīng)得起這樣日復(fù)一日的摧殘？想到這里，我的憐惜之情從心頭溢上了眼睛。

鏡頭四：我心淚漣漣。

憐惜？不。這種心情是我在初二后半年才感受到的——悲哀。小草，你痛嗎？花兒，你苦嗎？我，欲哭無(wú)淚。不僅如此，當(dāng)曾經(jīng)的綠茵轉(zhuǎn)變?yōu)楦赏翂K甚至是沙石后，難道你不會(huì)出現(xiàn)這樣的情感嗎？我曾見(jiàn)過(guò)真實(shí)的廣袤無(wú)垠的沙漠，身處其中，感受到的是“壯美”——悲壯的美，悲哀的美。而如今，我為校園草坪上出現(xiàn)的一小片沙土感到深深的悲哀。若是幾百年以后，這里淪為沙漠是否會(huì)有后生覺(jué)得它神秘來(lái)探索一番呢？呵呵，真是諷刺！

愛(ài)護(hù)環(huán)境，保護(hù)自然，早知今日，何必當(dāng)初？也許踩一腳草坪不是問(wèn)題，但日積月累地踐踏踩草坪就是大問(wèn)題，別等土地干得都種不了植物了才明白！雖然我們不懂魔法，不能一夜間種出一棵參天大樹(shù)，但完全可以一天又一天地保護(hù)小草。

后記：有人說(shuō)，也許地球上的最后一滴水是我們的眼淚。我要說(shuō)，但愿地球上的最后一抹綠色不是畫(huà)畫(huà)的涂料，但愿我們的心靈之塔不至于在歲月的季風(fēng)中風(fēng)化。

初中校園生活作文實(shí)用篇九

“叮鈴鈴”“叮鈴鈴”，熟悉睡中的我被一陣鬧鈴給吵醒了?！鞍?怎么這么快就六點(diǎn)了，我還沒(méi)睡夠呢!”我不停地抱怨著。洗瀨完畢，吃過(guò)早餐后，我拎起書(shū)包走出了家門(mén)，上學(xué)去嘍!

與許多學(xué)生一樣，我家離學(xué)校比較遠(yuǎn)，所以理所當(dāng)然地成為了“公車一族”?！肮背塑嚶飞?，我還未恢復(fù)精神氣兒。

走進(jìn)校門(mén)，我整個(gè)人都清爽起來(lái)。不知怎么的，看著學(xué)校里的每一樣事物，都覺(jué)得很開(kāi)心，應(yīng)該說(shuō)是學(xué)校帶給了我很多歡樂(lè)。

上課了，原本喧鬧的教室安靜了下來(lái)，大家都在認(rèn)真聽(tīng)課，我就更不例外了。老師講的課總是那么生動(dòng)有趣，就連最乏味的政治課也“改頭換面”，變成了趣味無(wú)限的課。英語(yǔ)課上，那一個(gè)個(gè)英文字母變成了一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符，秦出了一首悅耳動(dòng)聽(tīng)的歌。

接下來(lái)，來(lái)看看我們體育課上在做什么吧!

每節(jié)體育課，老師都給留給我們自己活動(dòng)的時(shí)間。體育老師剛一發(fā)令--解散，同學(xué)們就一溜煙的跑了，只留老師一人孤零零地站在那兒。我分成了好幾撥，一些人在打羽毛球，同學(xué)們另外一些又在打籃球，而我們幾個(gè)相處得非常投機(jī)的女生則湊到了一堆，唱唱歌，聊聊天，可開(kāi)心了。我們幾乎是無(wú)話不談，碰到了對(duì)一件事持相同觀點(diǎn)的人，那幾個(gè)會(huì)激動(dòng)地握手，或互相擁抱。我們幾個(gè)人會(huì)經(jīng)常講笑話，最滑稽的動(dòng)作，弄得笑到眼淚從眼眶里蹦了出來(lái)。

下課時(shí)，休息一下自己的眼睛，我閉上眼睛--我沒(méi)有在睡覺(jué)，而是趁休息眼睛的同時(shí)回憶一下老師新講的知識(shí)，而后，跑去和隔了好幾桌的好朋友說(shuō)說(shuō)話，湊個(gè)熱鬧。雖然只是短短的10分鐘，卻會(huì)發(fā)生許多趣事，如某個(gè)同學(xué)說(shuō)了句搞笑的話，做了個(gè)滑稽的動(dòng)作，總能讓我們開(kāi)懷大笑。

放學(xué)了，大家收拾好書(shū)包，火速?zèng)_出教室，用《家有兒女》中劉星說(shuō)的話是：“咱們各回各家，各找各媽!”

你覺(jué)得我的校園生活有趣嗎?

初中校園生活作文實(shí)用篇十

每一個(gè)人心中都有一種完美的事物，它點(diǎn)綴著我們的人生之路。以下是小編整理的關(guān)于。

作文。

初中。

歡迎閱讀參考。

光陰似箭，日月如梭。時(shí)光老人在無(wú)聲無(wú)息之際奪走了小學(xué)時(shí)的漫漫散散，迎來(lái)了我新的人生一幕——中學(xué)生活。

初中了，不再像以前那樣一點(diǎn)點(diǎn)的壓力，筆尖又得不停地在紙上跳躍，松弛的精神又開(kāi)始緊張。要迎來(lái)的是一個(gè)全新的世界——新老師，新同學(xué)，新的生活環(huán)境。學(xué)習(xí)，生活的壓力鋪天蓋地而來(lái)。在之前，我一向懷著一種恐懼而害怕的心里去想象。

還記得剛剛走入學(xué)校，總帶著一種緊張的表情去迎接生活。由于彼此都不認(rèn)識(shí)，在遇到高興的事情，苦于沒(méi)有朋友分享;在遇到困難時(shí)，沒(méi)人陪我共度難關(guān)。有時(shí)想主動(dòng)開(kāi)口，卻總是難以啟口。想去和他們討論，卻總被心中的害怕而擊退。每當(dāng)這時(shí)，心里十分孤獨(dú)，時(shí)不時(shí)想著回家。總覺(jué)得時(shí)光在一瞬間流動(dòng)得好慢好慢，有一種度日如年的感觸。

漸漸地，同學(xué)之間的溝通越來(lái)越多，不再像剛來(lái)的時(shí)候那么拘束。遇到不懂的問(wèn)題，能夠互相討論，互相進(jìn)步。遇到開(kāi)心的事，能夠一齊分享。我覺(jué)得我那顆冰冷冷的心又開(kāi)始溫暖起來(lái)，回家的欲望淡了一些，開(kāi)始投入了新的學(xué)習(xí)環(huán)境中。

我們又在明亮的教室里，發(fā)出朗朗的讀書(shū)聲。書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。我相信我們必須能夠在知識(shí)的海洋中快樂(lè)地遨游。能夠盡快地適應(yīng)這個(gè)新環(huán)境，勾畫(huà)出人生美麗的一幅圖畫(huà)。

五中的校園，充滿快樂(lè)的笑聲，讀書(shū)的熱情，和一股用心向上的信念，我就是這校園中的一份子。

早晨，剛進(jìn)入校園的學(xué)生，他們的生活開(kāi)始充滿斗志;午時(shí)，他們學(xué)習(xí)熱情的火光，在無(wú)限的燃燒著;傍晚，他們學(xué)業(yè)結(jié)束了，看到了一天中勝利的光芒。

校園的生活是充實(shí)的，上課鈴響，學(xué)生都將飽滿的學(xué)習(xí)熱情釋放出來(lái)，迎接新的挑戰(zhàn)。下課鈴響，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)間活動(dòng)，如那新生的鳥(niǎo)兒，仿佛他就是下一個(gè)劉翔，姚明。有些同學(xué)還在溫習(xí)這堂課所學(xué)的知識(shí)，仿佛他就是下一個(gè)愛(ài)因斯坦與愛(ài)丁頓。校園內(nèi)的學(xué)生的每一天的生活都充滿了樂(lè)趣和斗志，讓外來(lái)人都認(rèn)為那里的學(xué)生都不愿服輸，不愿比任何人差。

校園的生活是精彩的，那婀娜的舞姿;激動(dòng)的比賽;愈難愈興奮的奧賽題，受益匪淺的文章;更有搞笑的文章。

校園的生活是充滿挑戰(zhàn)的，只要一不留意，不認(rèn)真，就會(huì)被別人遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在后面。思維是隨時(shí)都緊張的。

校園的生活還有老師的相伴，當(dāng)你遇到困難無(wú)方法解決而煩惱的時(shí)候，老師就會(huì)引導(dǎo)你，最終戰(zhàn)勝困難;但你悲哀難過(guò)時(shí)，老師就在你旁邊傾聽(tīng)你的心靈。

校園的生活是苦辣酸甜的，學(xué)習(xí)是累，卻能夠從中體會(huì)到甜的滋味，嘗到勝利的甜頭，還能鍛煉意志;在嬉戲中，是快樂(lè)的;在做題中，能鍛煉自我的心志。

校園的生活是有情感的，朋友的有愛(ài)，老師的關(guān)愛(ài)，隨時(shí)幫忙者我們，患難見(jiàn)真情，在自我最需要的時(shí)候，伸出援助的手，當(dāng)你心灰意冷時(shí)，有他們?cè)谏磉?，一切困難都如螞蟻一般的渺小。

校園時(shí)時(shí)處處都充滿了色彩，時(shí)時(shí)處處充滿了歡笑，因此我要說(shuō)：“我愛(ài)我的校園，我的校園獨(dú)一無(wú)二!”

初中校園生活作文實(shí)用篇十一

風(fēng)車山上坐落著一座百年老校，厚重古樸的拱?幻派廈騭鑰套?1884，與別的學(xué)校不同，這是一所女校。

用校長(zhǎng)的話來(lái)說(shuō)：崇實(shí)女中有著自己風(fēng)骨和追求，那就是為社會(huì)培養(yǎng)獨(dú)立、關(guān)愛(ài)、知性、優(yōu)雅的現(xiàn)代女性。

在我剛?cè)雽W(xué)時(shí)，學(xué)校給我們上了一節(jié)禮儀教育課，并且學(xué)習(xí)了舞蹈《禮儀之邦》。讓剛剛步入初中的我對(duì)禮儀有了更深刻的認(rèn)識(shí)，似乎后來(lái)的一顰一笑都更加注意了。

九號(hào)樓是學(xué)校保存最完好的老樓，它建于1914年，木質(zhì)結(jié)構(gòu)，古色古香。

這里是我們上社團(tuán)課的主要陣地，里面開(kāi)放的社團(tuán)大多和傳統(tǒng)文化有關(guān)。還包括了美妝社、漢服社等等，這些專為女生開(kāi)設(shè)的課程，無(wú)不體現(xiàn)出學(xué)校對(duì)女生素養(yǎng)的重視。

美妝社教我們?nèi)绾涡揎椬晕?，提升化妝的技法，國(guó)學(xué)社和漢服社讓我們浸潤(rùn)在經(jīng)典的文化中，書(shū)法社和剪紙社讓我們學(xué)習(xí)傳統(tǒng)藝術(shù)，茶藝社又讓我們結(jié)緣茶道禮俗，學(xué)會(huì)恭敬待人......。

豐富多彩的社團(tuán)課，開(kāi)闊了我們的視野，提升了我們的綜合素養(yǎng)。

午飯后，我們最喜歡在校園漫步，我們的校園如公園一樣美麗寧?kù)o。經(jīng)過(guò)一百多年的洗禮，她保持著民國(guó)時(shí)期建筑風(fēng)格，像個(gè)大家閨秀，和不遠(yuǎn)處的西津渡遙相呼應(yīng)，整個(gè)校園都散發(fā)著一種古樸的氣息。三三兩兩的女孩，款款走來(lái)，那青春、活潑的身影，那清脆、歡快的笑聲，給這座古老的校園增添了生機(jī)與活力。

秋天，林蔭大道兩旁高大的梧桐樹(shù)和幾棵銀杏樹(shù)隨風(fēng)搖曳，片片紅葉夾雜著些許黃葉紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落下，每到深秋時(shí)節(jié)，地上的樹(shù)葉都會(huì)堆積厚厚的一層，一腳踩上去，發(fā)出“咔嚓咔嚓”清脆的響聲，迎面吹來(lái)的陣陣涼風(fēng)，使人神清氣爽。

冬天，一場(chǎng)大雪過(guò)后，整個(gè)校園都被白雪覆蓋，成了一個(gè)銀裝素裹的世界。站在教學(xué)樓上，清冽的空氣撲入鼻腔，眼前白皚皚一片，讓人不忍心去破壞。不遠(yuǎn)處的亭子上也是厚厚的一層，只有花壇和草坪上還可以看見(jiàn)星星點(diǎn)點(diǎn)的綠色。

悠久的歷史、古樸的校園、獨(dú)特的教育，這些無(wú)不浸潤(rùn)著我的生命。

眨眼，我已經(jīng)是進(jìn)入初三的學(xué)姐了，再過(guò)一年，女中，我將離開(kāi)你的懷抱，奔向更加廣闊的天地，我會(huì)永遠(yuǎn)將你珍藏在心底。

初中校園生活作文實(shí)用篇十二

在許多人的眼里，學(xué)校的生活是枯燥無(wú)味的，而細(xì)細(xì)地回憶和感受，卻發(fā)現(xiàn)其中有許多讓人愉快的事，充實(shí)著我們的學(xué)校生活，給我們的生活“調(diào)調(diào)味”。

不速之客。

前段時(shí)間，好像挺流行一部叫《熊出沒(méi)》的國(guó)產(chǎn)動(dòng)畫(huà)片，當(dāng)然，我們這些“電競(jìng)宅”們不會(huì)太關(guān)注這些的，對(duì)此略知一二罷了。

某天中午，我像往常一樣，吃完飯慢悠悠地走回教室，感覺(jué)教室里氣氛好像有些不對(duì)，好像太過(guò)安靜了點(diǎn)——幾個(gè)人坐在一圈聊天，看到我來(lái)了立刻就安靜下來(lái)。我沒(méi)有在意，走向我的座位。其中一個(gè)女同學(xué)忽然叫住我：“嘿，你繞教室走一圈，看看有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)什么?！蔽乙粫r(shí)摸不著頭腦，但在他們一再的要求下，我還是照做了。

我小心翼翼地在座位間穿梭，左顧右盼，瞻前顧后，卻始終沒(méi)有發(fā)現(xiàn)什么異常，他們叫我再走一圈，我照做，走到門(mén)口時(shí)，他們突然叫：“立正，向上——看！”，我抬起頭，一只“熊二”正悠然地向我招著手。他們哈哈大笑，我也跟著傻笑起來(lái)。

下午上課，老師走進(jìn)教室，突然全班同學(xué)一起大叫：“立正！向上看！”老師抬起頭，臉上露出了笑容，全班同學(xué)哈哈大笑。

恐怖襲擊。

“四。一”愚人節(jié)，班上某些特調(diào)皮的同學(xué)準(zhǔn)備搞些花樣，早上大課間，行動(dòng)開(kāi)始。一個(gè)人開(kāi)始在門(mén)上方布置陷阱，一群人在門(mén)外把崗，以免被破壞。其實(shí)很多人都已經(jīng)知道了這陷阱，待在門(mén)外看好戲，一位不知情的女同學(xué)跑過(guò)，一把推開(kāi)了門(mén)，接著就傳來(lái)一聲尖叫——一大片綠色的葉子掉到她的頭上，葉子上躺著一條從未見(jiàn)過(guò)的蟲(chóng)，看像蠕蟲(chóng)又不是，看似水蛭又不像的一個(gè)水晶晶的節(jié)肢動(dòng)物，所有人頓時(shí)大笑。

“游戲迷”來(lái)了。

老師上課常用電腦，也經(jīng)常放著不動(dòng)，就進(jìn)入了“屏幕保護(hù)程序”。不知何時(shí)開(kāi)始，就有人偷偷地操作電腦。一天上課，和往常一樣，電腦放著，投影儀開(kāi)著，老師在講課。少頃，立刻黑屏，接著電腦開(kāi)始展示一張張精美的游戲壁紙，許多人目不轉(zhuǎn)睛的看著，原先略有嘈雜的課堂變得安靜，老師對(duì)此似乎毫無(wú)察覺(jué)，照樣講課。直到老師叫我們開(kāi)始寫(xiě)東西，卻沒(méi)有什么人動(dòng)手時(shí)，才發(fā)現(xiàn)這一現(xiàn)象。

……。

學(xué)校的生活有著許多的趣味，給這看似枯燥的學(xué)習(xí)增添了許多色彩，讓我們的生活變得快樂(lè)，有趣。

初中校園生活作文實(shí)用篇十三

我相信每個(gè)人都有校園生活，有痛苦的，有悲傷的，也有快樂(lè)的……我的校園生活也是這樣。

在我轉(zhuǎn)學(xué)的那一天，我一進(jìn)教室同學(xué)們就紛紛想和我做朋友?？上?，好事不長(zhǎng)久，沒(méi)幾天，同學(xué)們有的安老樣貌和我交朋友，有的反而厭惡我了。

記得有一次中午，我剛吃好中午飯，有一同學(xué)走過(guò)來(lái)跟我講：“一齊出去玩吧！”“好的，”我回答“那去哪兒玩呢？”我問(wèn)?！叭ゲ輬@！”我說(shuō)：“不行！那兒有月季花！月季花身上有刺！”他說(shuō)：“不要緊，那兒有蝴蝶，有蟋蟀，那兒的東西可多呢！”

我發(fā)誓：以后不出去玩了，以后不再跟他做朋友了。

這天，老師要選去參加作文比賽的同學(xué)，其中我被選中了。你必須會(huì)問(wèn)我為什么會(huì)被選中呢？好，我告訴你，因?yàn)槲业奈恼掠性诰W(wǎng)上登過(guò)，小朋友明白了，有些同學(xué)才選了我。說(shuō)明同學(xué)還相信我的呢！

在文章的結(jié)束，我要感謝選我的同學(xué)，因?yàn)槲疫€有你們這些好朋友。

初中校園生活作文實(shí)用篇十四

呀！轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)當(dāng)了半學(xué)期的中學(xué)生了。在中學(xué)的這幾十個(gè)日子里，我已經(jīng)體驗(yàn)到了初中生活的豐富多彩。

酸

這天是上初中以來(lái)的第一次競(jìng)選。昨日，我就已經(jīng)準(zhǔn)備好了競(jìng)選稿，打算在這天來(lái)個(gè)“一鳴驚人”。但是，在競(jìng)選前的幾分鐘，我變得十分緊張，心里不停地祈禱：老天保佑，我必須要競(jìng)選上?。?/p>

糟了！輪到我了，怎樣辦呀？我迫使自我鎮(zhèn)靜下來(lái)，開(kāi)始了競(jìng)選演講。但在演講時(shí)，我的腿一向在微微顫抖，全身發(fā)冷，唉！還在緊張。

最后，我演講完畢下臺(tái)了。我一邊聽(tīng)著別人的演講，一邊分析我和別人的差距。我有一種不祥的感覺(jué)：我會(huì)落選——雖然我不相信。

甜

下節(jié)課就考英語(yǔ)了，我一遍又一遍地翻著英語(yǔ)書(shū)，嘴里不停地背著英語(yǔ)單詞，渴望考出個(gè)好成績(jī)。同桌笑我走火入魔了，我卻不為所動(dòng)：多被一遍保險(xiǎn)嘛！

考卷發(fā)下來(lái)了，我飛快地看了一遍，居然全是我復(fù)習(xí)過(guò)的！于是我?jiàn)^筆疾書(shū)，幾乎沒(méi)有怎樣遲疑，只花了二十分鐘便做完了。又仔仔細(xì)細(xì)檢查起來(lái)。

中學(xué)里的酸、甜、苦、辣，我還只“品嘗”了一小點(diǎn)，前面的路還很漫長(zhǎng)。無(wú)論遇到了什么，我們都該保留理智、清醒的頭腦，不要被勝利沖昏了頭腦，變得自高自大，也不要被失敗傷透了心，垂頭喪氣。這樣，我們才能順利度過(guò)我們的初中生活。

愿我們完美的初中生活不會(huì)因你我的某件小事而蒙上一層陰影！

初中校園生活作文實(shí)用篇十五

初中生活就像是一首歌，用苦與樂(lè)奏出了最動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)章，華美無(wú)比。

序曲。

大提琴的深沉，薩克斯的醇厚，奏出初中生活的序曲?？?！

主旋律。

小提琴的歡樂(lè)，絲竹的悠揚(yáng)，奏出初中生活的主旋律。樂(lè)！

桌上的練習(xí)冊(cè)沒(méi)白做，考試成績(jī)果然又前進(jìn)了幾名，眼睛掃了一眼班級(jí)，就看見(jiàn)了那雙充滿敵意的眼睛，我笑了，嘴角標(biāo)準(zhǔn)的揚(yáng)起了45度角，我沒(méi)輸給她，考試前的努力換來(lái)的就是考試后的快樂(lè)，如愿以償，我沒(méi)輸給她！

尾聲。

初中生活的樂(lè)章無(wú)論動(dòng)聽(tīng)與否，它們的結(jié)尾都是最優(yōu)美的《香檳波爾卡》，有香檳開(kāi)啟的聲音，如木琴的清脆，如架子鼓般喧鬧，演繹著一般跌宕的校園組曲。

初中校園生活作文實(shí)用篇十六

生存和死亡就只隔了薄薄的一扇門(mén)，推開(kāi)死亡的門(mén)，就再也回不到生了，生命是如此脆弱和無(wú)常。

20xx年中國(guó)人才從雪災(zāi)的陰影中走出，不料又是天災(zāi)，四川汶川發(fā)生了里氏8。0級(jí)的特大地震。

為了盡快幫忙災(zāi)區(qū)人民重建家園，我們學(xué)校開(kāi)展了義賣活動(dòng)。有的同學(xué)捐出了自我心愛(ài)的玩具，有的同學(xué)捐出了自我積攢多年的零花錢(qián)，大家的熱情十分高漲。

愛(ài)昆蟲(chóng)?！蔽艺f(shuō)著。他掏出了十元錢(qián)，買走了這本書(shū)。義賣結(jié)束后，雖然我有些累，但是我心里很高興，因?yàn)槲彝高^(guò)自我的努力為災(zāi)區(qū)人民獻(xiàn)上了一份微薄之力。

我們的校園是一個(gè)大群眾，那里的生活是豐富多彩的。在那里我學(xué)會(huì)了共處，學(xué)會(huì)了關(guān)愛(ài)，學(xué)會(huì)了幫忙，學(xué)會(huì)了求知。校園的生活多么完美！

初中校園生活作文實(shí)用篇十七

在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的初中校園生活作文，歡迎閱讀與收藏。

風(fēng)車山上坐落著一座百年老校，厚重古樸的拱?幻派廈騭鑰套?1884，與別的學(xué)校不同，這是一所女校。

用校長(zhǎng)的話來(lái)說(shuō)：崇實(shí)女中有著自己風(fēng)骨和追求，那就是為社會(huì)培養(yǎng)獨(dú)立、關(guān)愛(ài)、知性、優(yōu)雅的現(xiàn)代女性。

在我剛?cè)雽W(xué)時(shí)，學(xué)校給我們上了一節(jié)禮儀教育課，并且學(xué)習(xí)了舞蹈《禮儀之邦》。讓剛剛步入初中的我對(duì)禮儀有了更深刻的認(rèn)識(shí)，似乎后來(lái)的一顰一笑都更加注意了。

九號(hào)樓是學(xué)校保存最完好的老樓，它建于1914年，木質(zhì)結(jié)構(gòu)，古色古香。

這里是我們上社團(tuán)課的.主要陣地，里面開(kāi)放的社團(tuán)大多和傳統(tǒng)文化有關(guān)。還包括了美妝社、漢服社等等，這些專為女生開(kāi)設(shè)的課程，無(wú)不體現(xiàn)出學(xué)校對(duì)女生素養(yǎng)的重視。

美妝社教我們?nèi)绾涡揎椬晕?，提升化妝的技法，國(guó)學(xué)社和漢服社讓我們浸潤(rùn)在經(jīng)典的文化中，書(shū)法社和剪紙社讓我們學(xué)習(xí)傳統(tǒng)藝術(shù)，茶藝社又讓我們結(jié)緣茶道禮俗，學(xué)會(huì)恭敬待人......。

豐富多彩的社團(tuán)課，開(kāi)闊了我們的視野，提升了我們的綜合素養(yǎng)。

午飯后，我們最喜歡在校園漫步，我們的校園如公園一樣美麗寧?kù)o。經(jīng)過(guò)一百多年的洗禮，她保持著民國(guó)時(shí)期建筑風(fēng)格，像個(gè)大家閨秀，和不遠(yuǎn)處的西津渡遙相呼應(yīng)，整個(gè)校園都散發(fā)著一種古樸的氣息。三三兩兩的女孩，款款走來(lái)，那青春、活潑的身影，那清脆、歡快的笑聲，給這座古老的校園增添了生機(jī)與活力。

秋天，林蔭大道兩旁高大的梧桐樹(shù)和幾棵銀杏樹(shù)隨風(fēng)搖曳，片片紅葉夾雜著些許黃葉紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落下，每到深秋時(shí)節(jié)，地上的樹(shù)葉都會(huì)堆積厚厚的一層，一腳踩上去，發(fā)出“咔嚓咔嚓”清脆的響聲，迎面吹來(lái)的陣陣涼風(fēng)，使人神清氣爽。

冬天，一場(chǎng)大雪過(guò)后，整個(gè)校園都被白雪覆蓋，成了一個(gè)銀裝素裹的世界。站在教學(xué)樓上，清冽的空氣撲入鼻腔，眼前白皚皚一片，讓人不忍心去破壞。不遠(yuǎn)處的亭子上也是厚厚的一層，只有花壇和草坪上還可以看見(jiàn)星星點(diǎn)點(diǎn)的綠色。

悠久的歷史、古樸的校園、獨(dú)特的教育，這些無(wú)不浸潤(rùn)著我的生命。

眨眼，我已經(jīng)是進(jìn)入初三的學(xué)姐了，再過(guò)一年，女中，我將離開(kāi)你的懷抱，奔向更加廣闊的天地，我會(huì)永遠(yuǎn)將你珍藏在心底。

初中校園生活作文實(shí)用篇十八

告別了無(wú)憂無(wú)慮的童年，逝去了天真爛漫小學(xué)時(shí)光，我跨進(jìn)了中學(xué)校園的門(mén)檻，開(kāi)始了我五彩繽紛的初中生活。我剛進(jìn)入初中的第一天，我心里非常興奮，因?yàn)槲铱吹搅俗约毫甑膭趧?dòng)成果。記得在小學(xué)我是多么渴望能盡快的進(jìn)入初中，今天我終于實(shí)現(xiàn)了我的夢(mèng)想。

當(dāng)我走進(jìn)一個(gè)新的班級(jí)時(shí)，看到一位位新同學(xué)，他們的歡聲笑語(yǔ)，使我想起了那活波可愛(ài)的小學(xué)同學(xué)?？吹矫课恍吕蠋?，他們?cè)诤诎迳蠈?xiě)的每一個(gè)字，讓我想起了我那慈祥的啟蒙老師。我看到了這寬闊的教室，使我想起那狹窄的小學(xué)課堂，我的初中生活是“酸”的。

當(dāng)我在座位上悶悶不樂(lè)時(shí)，同學(xué)們都在一旁問(wèn)長(zhǎng)問(wèn)短。當(dāng)我需要幫助事，他們都身伸出援助之手來(lái)幫助我，因?yàn)槲以谛W(xué)并沒(méi)有在學(xué)校住宿過(guò)，還不熟悉。每次我沒(méi)有水用，他們都不？思索的去幫我抬水，一剎那我感受到了我的初中生活是“甜”的。

在段考的時(shí)候我沒(méi)有考好，看到那人人討厭的符號(hào)“叉”時(shí)，聽(tīng)到老師批評(píng)的話語(yǔ)，回到家父母就急著問(wèn)我的分?jǐn)?shù)。我無(wú)可奈何，只好硬著頭皮把成績(jī)告訴父母，這時(shí)我感到我的初中生活是”辣”的。

期考快要來(lái)臨，作業(yè)；試卷逐漸增多，光是作業(yè)就壓得我咽不過(guò)氣來(lái)一張張白白的試卷又來(lái)了，在學(xué)校寫(xiě)、在家里寫(xiě)；課上寫(xiě)、課下寫(xiě)；白天寫(xiě)、晚上寫(xiě)……一整天都沒(méi)有閑的時(shí)候，這是我感到我的初中生活是”苦”的。

千言萬(wàn)語(yǔ)，只有一句話：我愛(ài)我的初中生活！

初中校園生活作文實(shí)用篇十九

還是要更加情勤奮的學(xué)習(xí)，想明天的光輝終點(diǎn)奔去，盡管我們很累很苦。

a、初中新環(huán)境。

“哈哈！好大的校園哦！”這是我補(bǔ)入初中校園的的一句話。真的，初中的校園比小學(xué)校園要大很多，包括教學(xué)樓中的設(shè)施也先進(jìn)了不少，同學(xué)們的水平也很高，學(xué)習(xí)的氣氛異常的濃厚，這可把我驚倒了。開(kāi)學(xué)第一天，同學(xué)們就在談?wù)搶W(xué)習(xí)。這不，數(shù)學(xué)老師剛給我們講完課，同桌就來(lái)問(wèn)我：“哎！這位同學(xué)，你叫什么名字？剛才老師講的那道題好像還有一種解法，你能和我一起研究研究嘛？”我愉快地答應(yīng)了他，開(kāi)始研究這道題。最終，我們不但證實(shí)了他的那種方法，還找到了更多的解題方法。原來(lái)，初中生活也這么有趣，但畢竟是強(qiáng)手如云。我想：“好好努力學(xué)習(xí)吧！”

b、新的起跑線。

經(jīng)過(guò)開(kāi)學(xué)那幾天的生活學(xué)習(xí)，我漸漸地適應(yīng)了初中的新生活。這不，開(kāi)學(xué)一周后就來(lái)了一次“魔鬼性測(cè)驗(yàn)”，我心里暗暗地想：“一定要考好，給他們來(lái)個(gè)下馬威，讓他們知道我的厲害！”但真到了答題時(shí)，我才體會(huì)到，初中成績(jī)好可真的不像小學(xué)那么容易。答題過(guò)程中，我盡量努力地去思考，求的'答案，但是太難了！我還是被一些“攔路虎”擋住了去路。成績(jī)下來(lái)了，我考的并不是我理想中的分?jǐn)?shù)，比我成績(jī)好的同學(xué)也有一大堆，我認(rèn)識(shí)到：初中的學(xué)習(xí)對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是新的起跑線，小學(xué)的成績(jī)只是過(guò)去，步入初中后一切歸零，只有刻苦學(xué)習(xí)我們才能取得理想的成績(jī)。

初中新生活留給了我許多回憶令，我回味無(wú)窮。我們要珍惜這新的一切，向前奔去。