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關(guān)愛(ài)之光字篇一
隨著社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和城鎮(zhèn)化建設(shè)步伐的加快,農(nóng)村富余勞動(dòng)力向城鎮(zhèn)轉(zhuǎn)移已成必然,催生出了“留守兒童”這一非凡群體,暨由于父母雙方或一方外出務(wù)工而被留守在家鄉(xiāng),并且需要其他親人或委托人照顧的中小學(xué)生。
為了給這些留守兒童營(yíng)造一個(gè)健康成長(zhǎng)的良好環(huán)境,20__年,我校積極響應(yīng)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的號(hào)召,從實(shí)際出發(fā),在全校范圍內(nèi)啟動(dòng)了關(guān)愛(ài)留守兒童志愿服務(wù)活動(dòng),現(xiàn)將這一年多來(lái)的工作總結(jié)如下。
一、摸清情況,確立工作目標(biāo)
我校目前有3212名學(xué)生,像這樣的“留守兒童”占一大部分,他們享受不到父母的暖和叮嚀,只能在隔輩或親戚有心卻無(wú)力的關(guān)愛(ài)中徘徊,這對(duì)留守兒童的健康成長(zhǎng)是多么不利啊。
兒童是祖國(guó)的未來(lái),學(xué)生是祖國(guó)的希望,“留守兒童”的問(wèn)題引起了社會(huì)與相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注和極度重視。面對(duì)現(xiàn)狀,我校通過(guò)對(duì)留守兒童問(wèn)題的調(diào)查、分析與研究,找到了影響留守兒童健康成長(zhǎng)的原因,有針對(duì)性地提出行之有效的措施和辦法,狠抓落實(shí),全面推廣“關(guān)愛(ài)工程”,把為“留守兒童”營(yíng)造健康、快樂(lè)、平等、和諧的成長(zhǎng)環(huán)境,不斷提高廣大未成年人的結(jié)合素質(zhì)立為“關(guān)愛(ài)留守兒童”暖和工程的工作宗旨,充分發(fā)揮了學(xué)校在“關(guān)愛(ài)工程”中第一陣地的作用。
二、主要工作措施
1、建立健全領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)制度。
2、實(shí)施教職工結(jié)對(duì)幫扶留守兒童制度。
3、大力宣傳,發(fā)動(dòng)社會(huì)力量。
4、建立留守兒童檔案和聯(lián)系卡制度。
5、積極開(kāi)展文體活動(dòng)。
6、定期安排座談會(huì),心里咨詢(xún)會(huì)。
7、建立健全檢查考核機(jī)制。
8、創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。
三、成績(jī)和困難
經(jīng)過(guò)近一年來(lái)各界人士的共同努力,我校的“留守兒童”工作取得了一定的成績(jī),學(xué)生的行為習(xí)慣好了,成績(jī)提高了,待人接物禮貌了,自立、自主、自強(qiáng)了,在結(jié)對(duì)的老師中更是涌現(xiàn)了像洪雅文這樣的優(yōu)秀教師,用自己不計(jì)個(gè)人得失的真情和細(xì)心溫暖著這些父母不在身邊的孩子。一直那么默默無(wú)聞、不為人知著……。我們開(kāi)展關(guān)愛(ài)農(nóng)村“留守兒童”的健康成長(zhǎng)工作,也許現(xiàn)在還僅僅是起了個(gè)頭。但是在那么多人的關(guān)心和支持下,我們有決心對(duì)這項(xiàng)工作進(jìn)行不斷的探索、研究,全力做好這項(xiàng)工程。為社會(huì)的和諧發(fā)展做出新的貢獻(xiàn)。但是,留守兒童作為當(dāng)前的一個(gè)社會(huì)問(wèn)題,落實(shí)到學(xué)校也存在著不少問(wèn)題,在開(kāi)展工作的過(guò)程中,所需要的開(kāi)支,學(xué)校這個(gè)大家庭也負(fù)擔(dān)不起,經(jīng)費(fèi)不足,大大制約了“關(guān)愛(ài)工程”工作的進(jìn)度和質(zhì)量,學(xué)校那么的心有余而力不足。同時(shí),缺乏心理教育的老師和相關(guān)人員也是制約“關(guān)愛(ài)工程”的問(wèn)題之一,對(duì)相關(guān)人員進(jìn)行專(zhuān)業(yè)的心理教育培訓(xùn)或由專(zhuān)業(yè)人員進(jìn)行指導(dǎo)迫在眉睫。
總之,留守學(xué)生需要全社會(huì)共同關(guān)心、關(guān)愛(ài)、關(guān)注。學(xué)校更應(yīng)該站在對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的政治高度,扎實(shí)解決好留守學(xué)生問(wèn)題,為社會(huì)培養(yǎng)出一代合格的接班人,學(xué)校有義不容辭的責(zé)任,我們要努力探索促使留守學(xué)生健康發(fā)展的工作思路,對(duì)他們要嚴(yán)慈相濟(jì),使留守學(xué)生享受到同其他學(xué)生一樣的教育和關(guān)愛(ài)。鍛煉他們的意志,培養(yǎng)堅(jiān)韌、獨(dú)立的個(gè)性,形成健全的人格,促使他們健康茁壯的成長(zhǎng)。
關(guān)愛(ài)之光字篇二
以教育部《中小學(xué)圖書(shū)室規(guī)程(修訂)》為依據(jù),根據(jù)學(xué)校工作的要求,進(jìn)一步認(rèn)識(shí)新時(shí)期學(xué)校對(duì)圖書(shū)室工作的新要求,進(jìn)一步提高對(duì)學(xué)校圖書(shū)室重要性的認(rèn)識(shí),充分發(fā)揮圖書(shū)室在教學(xué)和實(shí)施素質(zhì)教育中的作用,提高圖書(shū)資源的使用價(jià)值,使圖書(shū)室的管理工作進(jìn)一步科學(xué)化、規(guī)范化。本學(xué)期,圖書(shū)室將緊緊圍繞學(xué)校工作計(jì)劃,不斷提高圖書(shū)室的育人功能。
二、工作目標(biāo)
1.添購(gòu)新書(shū),調(diào)整藏書(shū)結(jié)構(gòu),使藏書(shū)在品種和數(shù)量上日趨合理。
2.通過(guò)宣傳陣地、講座及豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng),更好地創(chuàng)設(shè)濃郁的讀書(shū)氛圍,促使老師、同學(xué),甚至家長(zhǎng)形成多讀書(shū)、讀好書(shū)、愛(ài)護(hù)書(shū)的意識(shí)和習(xí)慣。
3.改進(jìn)圖書(shū)室開(kāi)放和借閱制度,進(jìn)一步提高圖書(shū)的利用率,充分發(fā)揮圖書(shū)室的教輔功能和服務(wù)效能。
三、工作措施
1.調(diào)整藏書(shū)結(jié)構(gòu),爭(zhēng)取為我們的教師和學(xué)生在學(xué)習(xí)每一門(mén)課程時(shí),提供詳細(xì)的參考書(shū)目。只有“尊重并滿(mǎn)足學(xué)生學(xué)習(xí)的需求”,圖書(shū)室為學(xué)生的學(xué)習(xí)服務(wù)的效能才能真正地發(fā)揮出來(lái)。首先,從采購(gòu)圖書(shū)起,就要圍繞對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育及學(xué)校教學(xué)的需要。學(xué)生圖書(shū)應(yīng)著重于能豐富課余生活、拓展學(xué)科知識(shí)、普及美育和德育方面的圖書(shū)。教師用書(shū)方面,首先就增加新的教育思想、教育心理方面的圖書(shū);其次是配合學(xué)校有關(guān)活動(dòng),熟悉各學(xué)科教學(xué)發(fā)展和變化,結(jié)合書(shū)刊發(fā)行選擇新書(shū),使之既與學(xué)校教育教學(xué)內(nèi)容相銜接,又是它們內(nèi)容的延伸和輻射,然后是教師進(jìn)行繼續(xù)教育深造的學(xué)科專(zhuān)著。學(xué)校的教育對(duì)象是學(xué)生,人數(shù)最多的讀者也是學(xué)生,所以購(gòu)書(shū)要堅(jiān)持學(xué)生為主、師生兼顧的原則,使學(xué)校圖書(shū)室的藏書(shū)在品種和數(shù)量上日趨合理。
2.全開(kāi)架的借閱方式。圖書(shū)室的借閱方式越方便,讀者越多,圖書(shū)和圖書(shū)室發(fā)揮的作用也就越大。我校圖書(shū)室全開(kāi)架借閱,讓室藏圖書(shū)直接與學(xué)生見(jiàn)面。在圖書(shū)室這個(gè)空間里借書(shū),在隔壁室內(nèi)閱讀,這樣就方便了學(xué)生,提高了室藏文獻(xiàn)的利用率,真正體現(xiàn)了以讀者為本,以學(xué)生為本的辦室思想。
3.制度化的學(xué)生管理員隊(duì)伍。圖書(shū)室對(duì)一部分學(xué)生經(jīng)過(guò)選拔、培訓(xùn),形成一支相對(duì)固定的學(xué)生管理員隊(duì)伍,建立一定的學(xué)生管理員的制度,在這些小管理員的協(xié)助下,更好地發(fā)揮學(xué)校圖書(shū)室的作用。
4.形式多樣的圖書(shū)宣傳工作。以黑板報(bào)、櫥窗的形式向師生進(jìn)行圖書(shū)宣傳和推薦圖書(shū)。并組織專(zhuān)題講座、討論會(huì)、故事會(huì)、演講比賽和征文活動(dòng)。在開(kāi)展這些活動(dòng)前,圖書(shū)室先做好資料配備,活動(dòng)中配合做好組織宣傳工作,事后盡量整理成室藏文獻(xiàn)及學(xué)生征文精品集,或橫向交流,或投諸報(bào)刊。
關(guān)愛(ài)之光字篇三
暑假期間,我們村莊里發(fā)起了一項(xiàng)“關(guān)愛(ài)空巢老人”的公益活動(dòng),為了豐富我的課余生活,我也積極地加入了這次活動(dòng)。
我的關(guān)愛(ài)對(duì)象是爺爺。聽(tīng)別人說(shuō),他是一位退伍的老兵。他將自己最美好的青春年華都獻(xiàn)給了祖國(guó),但是祖國(guó)母親卻沒(méi)有給這個(gè)“兒子”像平常老人一樣的晚年幸福。他的老伴兒早早的便離他而去,他的子女都嫌棄他是個(gè)累贅,紛紛棄他不顧。可是禍不單行。因參軍而體魄強(qiáng)壯的他卻意外患上了老年癡呆癥,時(shí)而糊涂,時(shí)而清醒。聽(tīng)鄰居說(shuō),他一個(gè)人的時(shí)候,總會(huì)坐在書(shū)桌前,呆呆地盯著那張僅有的全家福,嘴里還不停地念叨著:“他們會(huì)來(lái)接我的,一定會(huì)的?!边@不禁更加堅(jiān)定了我要好好照顧爺爺?shù)臎Q心。
第一次見(jiàn)到爺爺時(shí),他正拿著照片發(fā)呆。我輕輕地推了他一下,卻沒(méi)有得到任何回應(yīng)。我小心翼翼地靠近爺爺,無(wú)意之中居然看見(jiàn)照片上的爺爺竟是掛著燦爛笑容的。再看看現(xiàn)在,臉上寫(xiě)滿(mǎn)了憔悴與滄桑,看著都讓人心疼。真不明白,他的子女怎么舍得他獨(dú)自生活呢?我拉回了自己的思緒,輕輕叫了爺爺一聲,他似乎是聽(tīng)見(jiàn)了。見(jiàn)到我,他似乎并沒(méi)有情緒上的變化。過(guò)了一會(huì)兒,他終于開(kāi)口了:“你是不是村里給我找來(lái)的小義工?。俊蔽议_(kāi)心地點(diǎn)了點(diǎn)頭,他似乎一臉無(wú)奈的表情,“我老頭子一個(gè)人好好的,干嘛找外人來(lái)陪我啊,跟他們說(shuō)了還不聽(tīng)?!蔽铱刹皇悄欠N輕易退縮的人啊,我要知難而進(jìn)!我再次說(shuō)明了自己來(lái)的緣由,并且在接下來(lái)的時(shí)間里,和爺爺談天說(shuō)地,什么“京劇”,“梅蘭芳”,“抗日”啊,努力地找著爺爺感興趣的話題,盡管爺爺一句話都沒(méi)說(shuō),但我能明顯的感覺(jué)到,他的態(tài)度變了。臨走時(shí),他還特地囑咐我:“明天早上繼續(xù)陪我聊,我等你?!甭?tīng)了這兒話,我心里有種說(shuō)不出的喜悅。
凡事乘熱打鐵,接下來(lái)的幾天中,我一直都陪伴在爺爺?shù)纳磉?。陪他看京劇,給他講故事,還陪著他到處去曬太陽(yáng)。漸漸地,爺爺似乎有了些變化。他變得開(kāi)朗了許多,也愛(ài)笑。他開(kāi)始與周?chē)拇蠹彝ジ谇⒌纳钤谝黄?。有時(shí)候他會(huì)去看看奶奶們跳廣場(chǎng)舞,有時(shí)候也會(huì)看看爺爺們下象棋,說(shuō)不定還會(huì)親自上陣殺他個(gè)一盤(pán)呢!但,有時(shí),他似乎還是那么地寂寞,還是會(huì)獨(dú)自一人呆在屋子里發(fā)著呆,也許是在等心中的人出現(xiàn)吧!
雖然只有短短的兩個(gè)星期,但我和爺爺卻結(jié)下了深厚的友誼?,F(xiàn)在,每每有空時(shí),我還是會(huì)去看看爺爺:和他聊聊天,講講學(xué)校里發(fā)生的有趣的事情。雖然這次村里的公益活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束了,但是此次的收獲卻是受益終生的。父母含辛茹苦的撫養(yǎng)我們長(zhǎng)大,小時(shí)候,我們沒(méi)有能力去回報(bào)他們,長(zhǎng)大成人后,就是上天給予我們的機(jī)會(huì),正是我們反哺父母的時(shí)候。我們漸漸長(zhǎng)大,父母卻漸漸老去。這時(shí)候,父母最需要的就是我們作為子女的關(guān)愛(ài),他們對(duì)于物質(zhì)要求并不高,只渴求精神上的財(cái)富。我們應(yīng)該常常回家看看,別讓自己愛(ài)得太遲,而抱憾終身!
關(guān)愛(ài)之光字篇四
1.在流通部借還工作中,細(xì)心服務(wù)讀者,耐心解決讀者在借還過(guò)程中遇到的各種問(wèn)題。注意儀表形象,使用普通話及文明用語(yǔ);讀者對(duì)我們的工作提出質(zhì)疑時(shí),要耐心解釋不得與讀者發(fā)生沖突。按制度處理好書(shū)、刊的破損賠償與超期罰款工作。
2.在修補(bǔ)圖書(shū)工作中,根據(jù)圖書(shū)破損程度的不同采用不同的修補(bǔ)手段。書(shū)標(biāo)看不清楚或脫落時(shí)應(yīng)寫(xiě)清貼好,還書(shū)時(shí)檢測(cè)磁條磁性,已消磁的及時(shí)補(bǔ)貼磁條。此項(xiàng)工作貫穿全年,做到及時(shí),完善。
3.在期刊工作中,要做到認(rèn)真仔細(xì)檢查每期報(bào)紙總版數(shù)是否完整,是否有破損,是否有錯(cuò)版,有錯(cuò)印,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題后及時(shí)給予登記。
4.認(rèn)真細(xì)致打包下架的圖書(shū)和退回工學(xué)院的圖書(shū),
將細(xì)分的圖書(shū)按順序放到正確的位置。
6.針對(duì)讀者需求反饋的信息,積極配合采編部勾選圖書(shū)。7.強(qiáng)調(diào)工作責(zé)任心,做到愛(ài)護(hù),保護(hù)好館里的公共財(cái)物。閉館前關(guān)閉一切工作用機(jī)、燈光、水機(jī)等電源;關(guān)好門(mén)窗。
1.熱心幫助讀者查找圖書(shū)。
2.還回的書(shū)、刊及時(shí)上架,做到當(dāng)天還回的書(shū)當(dāng)天上架,提高書(shū)刊的流通率。
3.經(jīng)常巡視和整理書(shū)架,保持庫(kù)內(nèi)整潔有序,架上圖書(shū)陳列整齊無(wú)歪斜。
4.發(fā)現(xiàn)破損較嚴(yán)重的圖書(shū),應(yīng)及時(shí)下架,集中放置,以便集中修補(bǔ)。
1.在二月份完成計(jì)劃,報(bào)領(lǐng)導(dǎo)審批通過(guò)。
2.三月份完成前期宣傳,協(xié)調(diào),組織工作。
3.活動(dòng)開(kāi)展以后,扎根學(xué)校,確保讀書(shū)節(jié)順利圓滿(mǎn)完成。
二月份:
1、徹底清理打掃好衛(wèi)生,迎接開(kāi)學(xué)工作;
2、流動(dòng)書(shū)吧的更換和整理;
3、制定圖書(shū)館工作計(jì)劃;
4、圖書(shū)館繪本劇的招生、排練,為三月份讀書(shū)節(jié)做好準(zhǔn)備;
5、教師繪聲繪色講故事活動(dòng)方案和方案;
6、教師閱覽室雜志的更新;
7、更換班級(jí)圖書(shū)角圖書(shū);
8、補(bǔ)辦圖書(shū)證;
9、故事接力棒的頒獎(jiǎng);
10、選購(gòu)教師講故事的圖書(shū);
11、家長(zhǎng)義工進(jìn)館值日;
12、代書(shū)板重新加工;
三月份:
1、新圖書(shū)入館、典藏、編目、整理、上架;
3、與大隊(duì)部合作策劃讀書(shū)嘉年華活動(dòng)、開(kāi)幕、閉幕等。
4、云圖書(shū)館的利用調(diào)查及普及;
5、新一輪家長(zhǎng)義工進(jìn)館講故事安排表;
6、教師繪聲繪色講故事比賽;
7、教研組會(huì)議(與教研組長(zhǎng)討論協(xié)助教學(xué)、提供繪本等事宜;)
8、雜志區(qū)的建設(shè);
9、教研組長(zhǎng)到圖書(shū)館選書(shū)與組員分享;
10、環(huán)保書(shū)展(3月初——4月)
11、提供環(huán)保推薦書(shū)目(3月中旬)
12、帶領(lǐng)青小最美學(xué)生和家長(zhǎng)到新華書(shū)店現(xiàn)場(chǎng)選書(shū)(3月14日下午)
13、與美術(shù)組合作——手繪書(shū)大賽
14、石頭湯聯(lián)盟校圖書(shū)館調(diào)研(康園小學(xué)、師范附小三小)
四月份:
1、組織家長(zhǎng)義工為新圖書(shū)館包書(shū)皮;
2、四月份主題活動(dòng):新書(shū)進(jìn)館宣傳設(shè)計(jì)賽(類(lèi)別、位置、書(shū)柜、宣傳等)
3、新書(shū)推介會(huì)(每天中午1:40藍(lán)色舞臺(tái))
4、世界讀書(shū)日——校長(zhǎng)為圖書(shū)館當(dāng)一天義工;
5、家長(zhǎng)義工圖書(shū)標(biāo)簽加固;
6、圖書(shū)館設(shè)計(jì)圖的改進(jìn);
7、石頭湯聯(lián)盟校圖書(shū)館調(diào)研(長(zhǎng)豐師范附?。?/p>
8、作家進(jìn)校園講座——方素珍
五月份:
1、五月份主題活動(dòng):有趣的職業(yè)介紹周(家長(zhǎng)義工進(jìn)館、班級(jí)申請(qǐng))
2、配合學(xué)??萍脊?jié)做科技書(shū)展;
3、更換班級(jí)圖書(shū)角圖書(shū);
4、組織各班開(kāi)展科技主題的班級(jí)讀書(shū)會(huì)
5、高年級(jí)上主題閱讀課,制作閱讀報(bào)告單(教學(xué)設(shè)計(jì)、學(xué)習(xí)單、或教學(xué)視屏)
6、石頭湯聯(lián)盟校圖書(shū)館調(diào)研(屯溪路小學(xué)、望湖小學(xué))
7、推薦學(xué)生參加合肥市圖書(shū)館協(xié)會(huì)的手繪書(shū)大賽(各校10份)
六月份:
1、六月份主題活動(dòng):小小少年辯論會(huì)(漫畫(huà)到底好不好?)(五六年級(jí)學(xué)生)
2、一至四年級(jí)進(jìn)館開(kāi)展主題觀片會(huì)(與兒童節(jié)相關(guān)、申請(qǐng)入館)
3、圖書(shū)館圖紙的定稿;
4、期末圖書(shū)清點(diǎn)、整理。
5、準(zhǔn)備暑期校本培訓(xùn)——教師講繪本故事培訓(xùn);
每月常規(guī)工作有:
1、更換流動(dòng)書(shū)吧圖書(shū);
2、推選兩名“最美小管”;
3、每周一名家長(zhǎng)進(jìn)館講故事;
4、統(tǒng)計(jì)本月閱讀達(dá)人及閱讀排行榜;
5、閱讀社團(tuán)每周二正常進(jìn)館開(kāi)展;
6、家長(zhǎng)義工每周進(jìn)館講故事;
7、故事廣播《閱讀俱樂(lè)部》間周一開(kāi)播,(本學(xué)期神話故事專(zhuān)題)
8、教師雜志和學(xué)生雜志的登記與上架;
關(guān)愛(ài)之光字篇五
學(xué)校圖書(shū)館以發(fā)揮其最大的功能服務(wù)于全校師生,讓學(xué)生在這里廣泛的閱讀課外書(shū)籍,可以獲取豐富的知識(shí),盡可能地方便教師借閱,使他們提高理論水平用以指導(dǎo)實(shí)踐技能。
1、借閱
我校圖書(shū)出借形式主要是集體借閱。每位學(xué)生每學(xué)期要求能借書(shū)4冊(cè)以上,在借閱的同時(shí)做好出借記錄。
借閱時(shí)間:每周五12:10——1:00圖書(shū)室開(kāi)放。
借閱方式:二——六年級(jí)由各班圖書(shū)管理員到圖書(shū)老師處領(lǐng)書(shū)發(fā)到班級(jí),并作好書(shū)卡登記工作。一年級(jí)由于年紀(jì)較小,請(qǐng)班主任帶領(lǐng)圖書(shū)管理員到圖書(shū)室領(lǐng)書(shū)。
2、賠償
按丟失圖書(shū)的價(jià)錢(qián)1比3進(jìn)行賠償。比如丟了一本5元的圖書(shū),
a、可以賠三本5元以上的新書(shū)或8成新的舊書(shū)
3、讀書(shū)校園
學(xué)校各部門(mén)通力合作挑選出各年級(jí)的課外閱讀書(shū)籍,劃撥專(zhuān)用經(jīng)費(fèi)逐步購(gòu)置新書(shū),使我校的“讀書(shū)校園”步入軌道。
9月份:
1、訂好工作計(jì)劃。
2、圖書(shū)管理員會(huì)議。
10月份:
1、繼續(xù)深入開(kāi)展圖書(shū)“開(kāi)架借閱”工作。
2、搞好圖書(shū)管理員培訓(xùn)、學(xué)習(xí)工作。
11月份:
1、評(píng)選優(yōu)秀管理員。
12月份:
1、做好工作總結(jié)。
2、做好期末書(shū)刊催回、歸檔工作。