初中生活作文字(精選18篇)

如果我們對(duì)一些陌生的知識(shí)點(diǎn)感興趣，我們可以主動(dòng)去了解和學(xué)習(xí)。完美的總結(jié)可以通過(guò)反復(fù)修改和潤(rùn)色達(dá)到更好的效果。下文是一些通用的總結(jié)寫(xiě)作示例，供大家參考和學(xué)習(xí)。

初中生活作文字篇一

剛步入育華學(xué)校的大門(mén)，育華學(xué)校的景象讓我大吃一驚，站在國(guó)旗下，頭上的五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，兩邊的教學(xué)樓宏偉壯觀，對(duì)面的體育場(chǎng)，操場(chǎng)，籃球場(chǎng)是那么的大那么的美麗，使我對(duì)初中生活充滿(mǎn)了期待。

在后來(lái)的幾個(gè)月里，我過(guò)得既快樂(lè)又緊張，既充實(shí)又辛苦。

我在初中生活中交到了許多知心朋友，在一起說(shuō)些笑話，談?wù)撘恍┯腥さ氖虑?，討論一些?wèn)題。經(jīng)常在體育課上幾個(gè)同學(xué)圍坐在一起唱歌跳舞，十分快樂(lè)。當(dāng)我看到發(fā)下的課本時(shí)，我十分緊張；當(dāng)我看到發(fā)下的試卷時(shí)，我十分害怕；當(dāng)我看到到密密麻麻的試卷時(shí)，我心里充滿(mǎn)擔(dān)憂。但想起老師的教導(dǎo)與監(jiān)考老師的話，我輕松答完了試卷，但我對(duì)不會(huì)的題又充滿(mǎn)了擔(dān)憂。

初中的生活像五種瓶，酸·甜·苦·辣·咸，交織在一起，構(gòu)成了一幅生動(dòng)的初中生活圖！

初中生活作文字篇二

在星期五下午，吳宜凡的媽媽黃老師來(lái)給我們講課，題目是“經(jīng)濟(jì)學(xué)與你的生活”。

一開(kāi)始，黃老師開(kāi)門(mén)見(jiàn)山的問(wèn)我們：“你們知道學(xué)習(xí)的兩大類(lèi)嗎？”針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，大家思考了一會(huì)，說(shuō)：“主科和副科！”。黃老師說(shuō)：“不對(duì)，只要是學(xué)習(xí)都要努力學(xué)，不分主科、副科。其實(shí)呢，就是文科和理科。文科，就是社會(huì)科學(xué)；理科，就是自然科學(xué)。而社會(huì)科學(xué)就含有經(jīng)濟(jì)學(xué)?！苯酉聛?lái)黃老師又問(wèn)我們：“你們知道經(jīng)濟(jì)學(xué)是干什么的嗎？”全班鴉雀無(wú)聲，概念太抽象了，沒(méi)有一個(gè)同學(xué)能回答出來(lái)。“經(jīng)濟(jì)學(xué)就是在有限的時(shí)間內(nèi)，分配有限的東西。例如，你們周末的時(shí)間，不能用語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)來(lái)分配，應(yīng)該會(huì)使用經(jīng)濟(jì)學(xué)的方法去分配。買(mǎi)東西的是消費(fèi)者；賣(mài)東西的是供給者∕企業(yè)∕廠商，他們形成了交易，這就是市場(chǎng)?！?/p>

在初步了解了經(jīng)濟(jì)學(xué)的概念后，黃老師又當(dāng)場(chǎng)為我們模擬了一下市場(chǎng)，讓我們體驗(yàn)“買(mǎi)”和“賣(mài)”中的經(jīng)濟(jì)學(xué)。

她先請(qǐng)上了三位同學(xué)當(dāng)賣(mài)者，分別出售彈力球（3元∕個(gè)）、鉛筆（2.5元∕支）、山楂片（4元∕包），然后又分別給了5名同學(xué)5元錢(qián)，讓他們充當(dāng)消費(fèi)者，每人只能買(mǎi)一種東西。出人意料的是，他們買(mǎi)的都是彈力球。黃老師說(shuō)：“他們買(mǎi)什么東西能滿(mǎn)足要求，叫做滿(mǎn)足感。”隨著給買(mǎi)者的錢(qián)越來(lái)越多，規(guī)則也變得五花八門(mén)、各不相同了。

最后老師把山楂片發(fā)給同學(xué)們，雖然不夠每人一包，但可以分享。平日里覺(jué)得很普通的山楂片，今天變得甜滋滋的。也許，這就是分享的味道。

初中生活作文字篇三

步入中學(xué)，我已不是一名小學(xué)生了，而是演變?yōu)橐粋€(gè)投身于學(xué)習(xí)中的中學(xué)生，在初中是我們學(xué)習(xí)時(shí)的黃金時(shí)期，可以說(shuō)：“酸甜苦辣”是我們的必備良藥。

考試是酸的，考試在我的心里是酸的?？荚嚈z驗(yàn)了我們這一個(gè)月或?qū)W期所付出的辛酸與汗水，證明我們的努力，我們的發(fā)奮圖強(qiáng)。

校園生活是甜的，美麗的校園，團(tuán)結(jié)的班級(jí)，無(wú)不散發(fā)著淡淡的書(shū)香。校園里開(kāi)展著活動(dòng)，各式各樣的板報(bào)，同學(xué)們親手繪制的圖畫(huà)，給校園添加了旺盛的活力。班級(jí)里書(shū)聲朗朗，太陽(yáng)照在我們的臉上，我們臉上洋溢著青春的爆發(fā)力和學(xué)習(xí)的激情，為學(xué)習(xí)的道路增添了一份動(dòng)力。

求學(xué)道路是苦的。我們每天都在知識(shí)的海洋中遨游。如果把校園當(dāng)做一本書(shū)，那么我們就是必不可少的文字。學(xué)習(xí)是苦的，那么為了鍛煉我們頑強(qiáng)的意志力和創(chuàng)造力，在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們或許會(huì)有挫折，會(huì)有失敗，但不要緊，“有志者，事竟成?！辈还苁莿e人冷嘲熱諷的話語(yǔ)還是父母斥責(zé)的口吻都阻止不了我們走向自己的目標(biāo)，只要有耐心，不怕困難，一定會(huì)成功。

老師的批評(píng)是辣的。在求學(xué)中，老師是我們的導(dǎo)師，她們的教誨使我們終身難忘。在我們成績(jī)下降時(shí)，老師會(huì)鼓舞我們，使我們?cè)鎏砹艘环葑孕?；在我們的成?jī)有所提高時(shí)，老師會(huì)提醒我們：“不要太驕傲，小心自己的自大吞噬自己的努力”！但我們犯錯(cuò)誤時(shí)，老師會(huì)批評(píng)我們，指責(zé)我們，這時(shí)，我們眼里閃著委屈的淚花和改正的決心，老師是我們的啟明燈。

世界上沒(méi)有的墊腳石，學(xué)習(xí)要是一樣，需要我們腳踏實(shí)地，一步一步地朝理想的大門(mén)邁進(jìn)。

學(xué)習(xí)是“酸甜苦辣”的濃縮品，他能指引我們通往理想的殿堂。

初中生活作文字篇四

第一天我高興的坐在了初中的教室，然后發(fā)了好多好多的書(shū)，比小學(xué)的要多好幾本書(shū)呢。這時(shí)候才在初中生活中自己離開(kāi)了父母的我，第一次自己在餐廳吃著飯，第一次晚上住寢室。初中里我感覺(jué)到了一定的學(xué)習(xí)壓力，因?yàn)楸刃W(xué)的課程多了。小學(xué)一天的課程很少很小，可初中卻有著很多很多的課程。在初中的`第一個(gè)星期自己覺(jué)得很難熬，那時(shí)不想上學(xué)的念頭出現(xiàn)在了我的腦海?？墒怯忠幌胂雱e人不是和自己一樣嘛，這時(shí)那個(gè)不想上學(xué)的念頭又消失了。

開(kāi)學(xué)后的幾個(gè)星期后，我熟悉了老師和自己寢室的朋友們，這時(shí)我感覺(jué)到了初中也不是寂寞的。

初中生活作文字篇五

付出是一生中所不可或缺的。不能只求回報(bào)，而不想付出，也不能為了回報(bào)才去付出。同時(shí)，今天的社會(huì)也是由許許多多人的付出才形成的。那就是為理想：“讓社會(huì)更美好，人民更幸福，國(guó)家更強(qiáng)盛！”為了理想，為了他人的幸福，更為了養(yǎng)育他們的國(guó)家。他們甘愿付出時(shí)間，付出汗水，甚至奉獻(xiàn)生命，正是由于他們舍己為人的品格，才有美好的今天，相信更有精彩的未來(lái)。

生活因付出而美好?？茨瞧叱咧v臺(tái)上的老師，雖然工資微薄，雖然臉上早已布滿(mǎn)歲月流經(jīng)的痕跡，可他們依然心甘情愿用熱血將我們滋養(yǎng)、用汗水把我們澆灌，只希望我們快點(diǎn)成長(zhǎng)，早日成為國(guó)家的棟梁。

我們不僅要學(xué)會(huì)付出，有些人則更是我們學(xué)習(xí)的榜樣。張友成，一個(gè)平凡的環(huán)衛(wèi)工人，工作三十幾年了，他將全部的精力都用于環(huán)衛(wèi)事業(yè)上。不論刮風(fēng)下雨，還是烈日當(dāng)空，他都堅(jiān)持做好城市美容師。他的工友們說(shuō)張友成負(fù)責(zé)的地區(qū)可以用一塵不染來(lái)形容。

李學(xué)武是一個(gè)普普通通的快遞員工。他每天堅(jiān)持快遞兩百份物品，就算是別人難以找到的地址，他也能將物品準(zhǔn)時(shí)送達(dá)。他的車(chē)后面有一只引人注目的大袋子，里面有打氣筒，急救藥，甚至還有針線等物品，都是為了客戶(hù)急用。他的日記本里還記著許多需要幫助的人。

這些真實(shí)的例子讓我們知道這世間充滿(mǎn)了愛(ài)。我們知道了許許多多令人感動(dòng)的故事，知道了付出原來(lái)也是一種收獲。少年，是國(guó)家的未來(lái)；我們，是祖國(guó)的希望。為了愛(ài)著我們的親人，為了滋養(yǎng)著我們的祖國(guó)，我們要努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上，崇德向善！

初中生活作文字篇六

美，是人人都向往的風(fēng)景與品質(zhì)，美其實(shí)就在我們的身邊，只要留心觀察，你就一定能發(fā)現(xiàn)生活中充滿(mǎn)了美。

竹山，我的故鄉(xiāng)，這是一個(gè)美麗的城市。就在星期六，我與爸爸，媽媽乘車(chē)到了南山山頂，上面空氣清新，陰涼干爽，風(fēng)一陣陣的迎面吹來(lái)，就像天然電風(fēng)扇在吹風(fēng)一樣。天暗了下來(lái)，這時(shí)天空中有一兩個(gè)淘氣的“小孩”圖片探出頭來(lái)，還不停地眨著眼睛，漸漸的越來(lái)越密、越來(lái)越亮，好一幅美麗的星空?qǐng)D。慢慢欣賞，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，我們的生活就如星星一樣，閃閃發(fā)光。這時(shí)我走到山頂?shù)耐ぷ又校蜻h(yuǎn)望去，山城燈火通明，河堤上的路燈，似璀璨的寶珠；壯觀的三座大橋就如三條七色彩虹飛躍在堵河之上。綠松石城流光溢彩，引人注目。二橋游樂(lè)園里唱歌者、歌聲飛越；跳舞者、舞動(dòng)如仙；高樓上的燈帶，五顏六色，明明滅滅；街上行人如織，車(chē)輛不絕?，F(xiàn)在我眼前的風(fēng)景就如一張美麗的畫(huà)卷，這一美景，已經(jīng)定格在我的腦海之中，山城的夜景無(wú)處不美。

熱愛(ài)生活的'人，往往都能從中發(fā)現(xiàn)美，而美就在身旁，美無(wú)處不在。

初中生活作文字篇七

7月19日是個(gè)很重要的日子，因?yàn)槲胰チ说虏艑W(xué)校，本來(lái)打算去試試，可即將踏上征途時(shí)那高興又恐懼的心情油然而生。到了那讓我嘗到離開(kāi)家和離開(kāi)父母懷抱的痛苦滋味，也嘗到了自立后的驕傲。

第一天愛(ài)哭的我并沒(méi)有哭著告別媽媽?zhuān)驗(yàn)槲艺J(rèn)識(shí)了許多好朋友，馬思成、李圣杰、孔德權(quán)、楊坤，我們都是新生，同在六年一班，還有老生李宏偉，六年二班的洛帥才。晚上，躺在自己床上，看著窗外的景色，漆黑一片，頓時(shí)心里有了幾分凄涼還有那想家不能回的感覺(jué)。

第二天，媽媽來(lái)看我，我第一次涌出了熱淚，因?yàn)榘职种睘槲屹I(mǎi)水果，竟騎著摩托車(chē)與三迪撞在一起，這讓我明白了父愛(ài)如山的真正意義。

第三天，我們逐個(gè)介紹了自己的父母，當(dāng)?shù)嚼钍ソ艿臅r(shí)候他竟說(shuō)：‘我剛生出來(lái)媽媽就去世了，我現(xiàn)在只跟爸爸生活?！f(shuō)到這里我們不由得他沒(méi)得到過(guò)母愛(ài)惋惜，也想到自己，李圣杰沒(méi)有母親都如此快樂(lè)，我們又為何傷心呢，這讓我有了繼續(xù)在這呆的自信心。

到那我們上了數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)，這些我都不感興趣，我最感興趣的還是機(jī)器人課，機(jī)器人老師是個(gè)男的，他那繪聲繪色的講課讓我們一聽(tīng)就會(huì)，現(xiàn)在我學(xué)會(huì)了如何讓機(jī)器人在固定場(chǎng)地走正方形、長(zhǎng)方形、三角形......但還是走迷宮我做的最嫻熟。我只要輸入程序，它就會(huì)執(zhí)行，真的.太有趣了!我第二喜歡的是數(shù)學(xué)課，因?yàn)槲覀兠孔鐾暌坏罃?shù)學(xué)題老師都會(huì)出一些趣味知識(shí)題讓我們競(jìng)猜，搞得大家面紅耳赤，也再所不辭。然后就是英語(yǔ)課，英語(yǔ)老師才20多歲，就有一口好英語(yǔ)，真厲害，講課也非常生動(dòng)，只不過(guò)不會(huì)緩解枯燥的氣氛。我最不喜歡語(yǔ)文課，因?yàn)樗菰铮瑳](méi)趣味，整天寫(xiě)來(lái)寫(xiě)去的。

第五天，進(jìn)行了一次測(cè)驗(yàn)，當(dāng)?shù)弥矣⒄Z(yǔ)的了98分時(shí)，我沒(méi)吃晚飯便跑回寢室給媽媽打電話，媽媽夸我:‘真棒!‘,趕忙催促我去吃晚飯，這時(shí)我哭了，我既想家，又感動(dòng)聽(tīng)了媽媽的鼓勵(lì)，我停止了哭泣，高興了起來(lái)。

8月1日我第一次回家，我數(shù)了數(shù)我在德才度過(guò)了12天，回到家我給大家講述了那里食堂的如此之大，人山人海的，每次我總爭(zhēng)著、搶著和大家比誰(shuí)先到食堂，回想起來(lái)也別有一番情趣。

休息兩天后我又回到了學(xué)校，我們開(kāi)始練字了，因?yàn)槲乙皇趾米众A得了老師、同學(xué)們的贊揚(yáng)與歡迎，從此以后我也不再孤單，漸漸適應(yīng)了這個(gè)環(huán)境。8月13日媽媽來(lái)接我，說(shuō)要去軍川我的姑姑袁珊珊家，一聽(tīng)這信，我竟忘記說(shuō)明天有非常棒的節(jié)目，我遺憾極了，當(dāng)要告別那些熟悉的面龐時(shí)我真的很舍不得于是與朋友們約定在網(wǎng)上相見(jiàn)這才依依不舍的離開(kāi)。走出校園我回首遙望，校園的大樓在余輝的照耀下顯得格外耀眼。這剛是我邁出人生的第一步，以后還有大風(fēng)大浪等著我去迎接，還要磨礪自己的羽翼，展翅飛翔。

初中生活作文字篇八

若將人的一生比作一株花草，那初中生活必然是它努力實(shí)現(xiàn)蓓蕾滿(mǎn)枝的過(guò)程。它不似花苞那般稚嫩，亦不若綻放后等待欣賞那般枯燥。而是抵御著風(fēng)雨的同時(shí)又迎接著甘露和陽(yáng)光，蕩漾著暖流，充滿(mǎn)了挑戰(zhàn)，充斥著激情，是那般的精彩！

軍營(yíng)·烈日·疲憊·堅(jiān)持。

初一的軍訓(xùn)生活讓我結(jié)交了好友，學(xué)會(huì)了堅(jiān)持。回想初一，真精彩！

校園·活動(dòng)·積極·團(tuán)結(jié)。

初二的校園生活讓我拓寬了視野，享受到了活動(dòng)的樂(lè)趣，更意識(shí)到了團(tuán)結(jié)的力量！回想初二，真精彩！

班級(jí)·試卷·努力·收獲。

初三很累，很苦，亦很精彩！

初中生活有疲憊，有艱辛，亦需要努力。而我們收獲的卻是不盡的友情，堅(jiān)持的信念，團(tuán)結(jié)的力量和收獲的甜蜜。它比幼時(shí)的彩氣球與水彩筆還有絢麗多姿，初中生活真精彩！

初中生活作文字篇九

轉(zhuǎn)眼間，我人生的第一個(gè)學(xué)習(xí)階段不知不覺(jué)結(jié)束了。經(jīng)歷了六年的風(fēng)風(fēng)雨雨，我終于迎來(lái)了我的初中生活。

開(kāi)學(xué)第一天，緊張、快樂(lè)、興奮的復(fù)雜心情讓我想早點(diǎn)來(lái)學(xué)校，來(lái)我要生活三年的六中。在進(jìn)入學(xué)校大門(mén)的那一刻，她臉上的笑容已經(jīng)消失得無(wú)影無(wú)蹤。只剩下緊張和擔(dān)心。校園里的一切都是那么陌生，但是在這個(gè)陌生的環(huán)境里處處都有誘惑，讓我渴望了解。高一一班，是我這三年的班。我在教室隨便找了個(gè)座位，四處看了看。終于找到了熟悉的同學(xué)。嘿，其他人都在三五成群地說(shuō)笑，只有我們兩個(gè)站在這里。但是我相信我會(huì)和他們成為好朋友的。

小學(xué)的時(shí)候，老師經(jīng)常說(shuō)初中老師最“殘忍”，總是“鞭策”學(xué)生，還叫家長(zhǎng)“教育”。這么長(zhǎng)時(shí)間的相處，確實(shí)名不虛傳！如果你不想被“教育”，就要乖乖聽(tīng)話。雖然老師都是“練家子”，但講課不得不說(shuō)得淋漓盡致，很多你不懂的問(wèn)題被老師豁然開(kāi)朗。老師私下也很平易近人。

開(kāi)學(xué)后，老師沒(méi)有急于選拔班干部，給了我很長(zhǎng)的適應(yīng)時(shí)間。我說(shuō)到了初中就不想當(dāng)班長(zhǎng)是假的。畢竟江山易改，本性難移。但是當(dāng)班長(zhǎng)沒(méi)那么容易。到處都有競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，以后一定要努力。如果你不想在孫山落后，盡你最大的努力。

初中生活作文字篇十

轉(zhuǎn)眼間，距離我們走進(jìn)中學(xué)校門(mén)已經(jīng)一年余了，你是否還記得，第一次踏進(jìn)校門(mén)的那一刻，自己心中既興奮又忐忑的心情……這一年來(lái)，我們從陌生到熟悉，從熟悉到親密。每一天，我們都在譜寫(xiě)屬于自己的生活樂(lè)章。我們的讀書(shū)聲、歡笑聲、嬉戲聲灑滿(mǎn)了校園的每個(gè)角落。

軍訓(xùn)。

剛上初中沒(méi)幾天就要軍訓(xùn)了，互相陌生的我們排著整齊的隊(duì)伍，迎來(lái)人生中第一次軍訓(xùn)。軍訓(xùn)是枯燥乏味的。第一天軍訓(xùn)，我們就在炎炎烈日下站立站了一天，汗流浹背，因?yàn)榇蠹叶己苣吧?，心里想抱怨也不知道跟誰(shuí)說(shuō)，就是這樣，在休息時(shí)間大家都是安安靜靜的。軍訓(xùn)過(guò)了兩三天后，接觸多了，大家也漸漸熟悉起來(lái)；在休息的時(shí)候，大家一起唱著軍歌，喊著口號(hào)，在教官的引領(lǐng)下，總是跟其他班進(jìn)行較量……“那個(gè)班，扭扭捏捏不像樣！”“像什么？”“像大姑娘！”這一句句教官帶著我們喊過(guò)的話，你們應(yīng)該深有感觸吧，在現(xiàn)在看來(lái)，即使那時(shí)候流過(guò)再多的汗，現(xiàn)在也是停留在回憶里美好的過(guò)去。

從陌生到熟悉。

記得剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，認(rèn)識(shí)幾個(gè)新同學(xué)，相處的時(shí)候都顯得特別客氣：笑笑的，打個(gè)招呼，有時(shí)候想要多說(shuō)句話，加深了解都要找個(gè)理由多說(shuō)幾句。記得有一次，我打電話問(wèn)同學(xué)作業(yè)，投緣的我們不知不覺(jué)聊了半個(gè)小時(shí)，有了第一次就有第二次，我們又聊了幾次電話后，關(guān)系像光速一樣進(jìn)展的快，我們成了親密的好朋友。這時(shí)，相處起來(lái)也不會(huì)那么拘束，在課余時(shí)間里，也時(shí)不時(shí)的嬉戲打鬧……這就是一個(gè)說(shuō)明同學(xué)之間關(guān)系進(jìn)展的過(guò)程，也許其他人并不像我這樣與這位投緣的同學(xué)關(guān)系這樣，但是大致過(guò)程都是一樣的——從陌生到熟悉。

回憶起從前，我們總能慨嘆流光易逝，美國(guó)明尼蘇達(dá)州圣托馬斯大學(xué)研究人員指出，如果人們覺(jué)得時(shí)間過(guò)得越快，那么就會(huì)感覺(jué)這段時(shí)間內(nèi)越快樂(lè)，因此，我們的校園生活是快樂(lè)又美好的，所以，我們更要珍惜這段不長(zhǎng)不短有卻令我們終生難忘的青春時(shí)光！

初中生活作文字篇十一

至深至純的愛(ài)是母愛(ài)和父愛(ài)，這種愛(ài)是無(wú)私的愛(ài)，是永恒的愛(ài)。

自打我懂事以來(lái)，父親好像從來(lái)沒(méi)再出手打過(guò)我，只是他的那張嘴總是絮絮叨叨，滔滔不絕，耳朵都快聽(tīng)出繭來(lái)了。我對(duì)他的教育有些“厭煩”，覺(jué)得他總是對(duì)我有太多的'不滿(mǎn)。

上個(gè)星期天，下晚自習(xí)后心情似乎不錯(cuò)。因?yàn)橘I(mǎi)了我心中夢(mèng)寐以求的明星海報(bào)和上晚的宵夜?；丶視r(shí)，左手提著心愛(ài)的海報(bào)和宵夜，右手握著車(chē)龍頭。夜晚八點(diǎn)十分左右，那一條路基本上沒(méi)有人家，剛建的一排房子里都是漆黑一片，路旁又有很多石子沙子堆積在那里。

因沒(méi)看清，車(chē)子撞到石堆上，車(chē)頭一歪，整個(gè)人都摔倒在地。猛地一下，膝腿跪在石堆上，真的太疼了，都不能爬起來(lái)了。

坐在地上眼淚不禁流了出來(lái)。不知過(guò)了多久，路上只有開(kāi)著車(chē)的從身旁飛馳而過(guò)，總不見(jiàn)過(guò)路人。坐在地上只能漸漸地失望，好想像以前小時(shí)候摔倒時(shí)父親會(huì)第一時(shí)間跑過(guò)來(lái)一把抱住我。

眼睛似乎已浸濕膝蓋，只能這樣哭著，坐著，等疼痛減緩了才能爬起來(lái)再走。

“媛兒，媛兒！”這熟悉的聲音突然在心中射進(jìn)一道陽(yáng)光。“爸爸！快過(guò)來(lái)，我摔在這了！”我只能抽泣著小聲地喊著。父親聽(tīng)到了似乎跑得更快了。

父親氣喘吁吁地跑過(guò)來(lái)，見(jiàn)了摔倒的我驚訝道：“我在家等很久不見(jiàn)你回到家，就不放心來(lái)接你；哪曉得你摔倒在這里了！”我眼淚突然止住，眼中只有父親那高大的身軀在我身旁。父親扶著我，抱我坐到自行車(chē)后座上，推著緩緩地向家走去。

一路上，他并沒(méi)有問(wèn)我是怎么摔的，他只是很著急地問(wèn)著我：“摔哪了？有沒(méi)有摔傷骨頭？要告訴我，爸爸跟你看看！”當(dāng)時(shí)的我根本不想說(shuō)話，我就這樣抽泣著直到走回家。父親似乎也知道我此時(shí)的心情，就沒(méi)有再問(wèn)了。

小聲問(wèn)：“有事嗎？這疼不疼??？骨頭傷著沒(méi)有？”這時(shí)我并沒(méi)有像以前那樣地怕他。

他又讓我站起來(lái)走走，看傷骨頭沒(méi)有。我站起走了兩步，并沒(méi)有劇痛，就說(shuō)“沒(méi)……沒(méi)有，只是膝蓋外表疼！”

“這摔了得多疼啊，以后小心點(diǎn)??！”說(shuō)完，父親便極快地走向他的房間里尋找著什么。

看到父親拿著他一直放在房間里的藥盒走向我。蹲下為我消毒，用棉簽沾著紅花油，擦在傷口上，因?yàn)樘鄱榇さ姆磻?yīng)，父親邊擦邊吹著傷口，嘴邊還時(shí)不時(shí)嘮叨兩句?？粗赣H那充滿(mǎn)憐惜的眼神，看著他那雙小心翼翼的手輕輕撫摸著我受傷的膝蓋，我心里一陣感動(dòng)。這時(shí)我對(duì)父親的嘮叨不再厭煩，而覺(jué)得是愛(ài)的旋律。

在燈光與父愛(ài)中，無(wú)意間看見(jiàn)了父親頭一根根銀白色頭發(fā)，我不禁潸然淚下。

初中生活作文字篇十二

我們已經(jīng)告別了小學(xué)生活，開(kāi)始了多彩的初中生活。在我來(lái)這學(xué)校的幾十天里，學(xué)校為我們舉辦了不少的活動(dòng)，我們舉行的校慶和跳長(zhǎng)繩比賽給我留下了難忘的印象。

起床鈴響了，我也慢慢地睜開(kāi)了我朦朧的雙眼。小鳥(niǎo)也嘰嘰喳喳地叫著，好像在說(shuō)：“新的一天開(kāi)始了！”走到操場(chǎng)，一陣風(fēng)吹過(guò)，風(fēng)中還帶著秋天的豐收與喜悅。哇，真涼爽呀！走到教學(xué)樓，我的耳邊環(huán)繞著同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲。一切都是那么美好！

終于到了下午，我們有序的排隊(duì)到達(dá)操場(chǎng)席地而坐。同學(xué)們和老師為我們表演了他們精心準(zhǔn)備的節(jié)目。我們都被同學(xué)們優(yōu)美的舞蹈和老師動(dòng)人的歌聲所打動(dòng)了。

最讓我們拭目以待的當(dāng)然是跳長(zhǎng)繩比賽。我們先到空地進(jìn)行練習(xí)。練習(xí)的結(jié)果可不讓人滿(mǎn)意，有的同學(xué)總是跳不好。現(xiàn)在的我就像一只熱鍋里的螞蟻，著急地說(shuō)：“怎么辦？怎么辦？”站在我后面的同學(xué)聽(tīng)了，安慰我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，你要對(duì)他們有信心！”對(duì)，沒(méi)錯(cuò)。我要相信他們，他們一定能行的！

練習(xí)了許久后，同學(xué)們的技術(shù)果然有所提高，我就像喝了蜜一樣心里甜滋滋的。時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，到我們比賽了，我發(fā)瘋子的叫著：“加油！加油！”

比賽開(kāi)始了，隨著口哨聲的響起！第一個(gè)同學(xué)箭步向前跑去，兩腳輕輕一跳，哦，過(guò)關(guān)了。初戰(zhàn)告捷。，我們就這樣一個(gè)接一個(gè)連下去。而在中途有些同學(xué)老是絆著或沒(méi)連起來(lái)。我的心仿佛被針刺了一樣，無(wú)比的失望。因?yàn)檫@會(huì)影響我們班成績(jī)的。

也就是這時(shí)，我想起了那位同學(xué)的話。結(jié)果并不重要，過(guò)程才是最重要的。不管結(jié)果如何，只要我們都盡力了，就行了。

這就是我多彩的初中生活，充滿(mǎn)了喜怒哀樂(lè)的初中生活。

初中生活作文字篇十三

向日葵喜歡太陽(yáng)，它總朝向太陽(yáng)打。它的身上總是充滿(mǎn)陽(yáng)光。我們的生活不也是如此——充滿(mǎn)陽(yáng)光。帶我們戰(zhàn)勝病魔，戰(zhàn)勝挫折，戰(zhàn)勝誤會(huì)。

我們的生活充滿(mǎn)陽(yáng)光，可以戰(zhàn)勝病魔，獲得成功。海倫凱勒因?yàn)橐粓?chǎng)大?。弘p耳失聰，兩眼失明。但是他的老師卻沒(méi)有放棄，她給予她愛(ài)、給予她希望。帶她到森林中讓她的生活充滿(mǎn)陽(yáng)光。終于，她沒(méi)有屈服于命運(yùn)；而是與命運(yùn)做斗爭(zhēng)。她學(xué)會(huì)了說(shuō)話，學(xué)會(huì)了讀書(shū)，成為了生命的強(qiáng)者。陽(yáng)光，給予她信心。

我們的生活充滿(mǎn)陽(yáng)光，可以戰(zhàn)勝挫折，走向成功。居里夫人在發(fā)明鐳的時(shí)候，遭遇了多次的失敗，可她卻從未放棄，為什么？因?yàn)樗男睦锍錆M(mǎn)了陽(yáng)光，她堅(jiān)信鐳元素一定是有的。她的丈夫在身后默默地支持她，給予她勇氣、給予她信心。讓她心中的陽(yáng)光一天天變多，終于在她和丈夫的不懈努力下，鐳元素被提取出來(lái)了。陽(yáng)光，給予她勇氣。

我們的生活充滿(mǎn)陽(yáng)光，可以戰(zhàn)勝誤會(huì)攜手共進(jìn)。魏征原來(lái)是隋朝的一位大臣，受隋朝大恩。所以他對(duì)奪取隋朝政權(quán)的李世民很不感冒。但是，唐太宗看中了魏征的才華，想幾次重用他，卻被魏征拒絕。再一次午后，唐太宗在御花園召見(jiàn)魏征，陽(yáng)光照在庭院中，照到君臣兩人的身上，君臣兩人在下午中：談心、交流……最終冰釋前嫌，攜手共同開(kāi)創(chuàng)貞觀之治。陽(yáng)光，給予他寬容。

生活中充滿(mǎn)陽(yáng)光，陽(yáng)光給予我們信心，勇氣和寬容。它帶我們走向光明，走向成功。讓我們一點(diǎn)點(diǎn)熱愛(ài)生活，享受人生吧！因?yàn)槲覀兊纳畛錆M(mǎn)陽(yáng)光！

初中生活作文字篇十四

讀書(shū)是一倘潺潺的細(xì)泉，叮咚地，流淌著青春的喜悅。讀書(shū)是一縷柔和的陽(yáng)光，穿過(guò)指隙，滿(mǎn)載著青春的活力。讀書(shū)是一條蜿蜒狹窄的山路，蟠曲而上，充滿(mǎn)著青春的悲傷與曲折。

考試前――瘋狂的汗水。

一只甲蟲(chóng)跌跌撞撞地飛到教室里，嗡嗡嗡地在盤(pán)旋著,或許是沒(méi)了氣力，撞到玻璃上啪的一聲就掉下來(lái)了。沒(méi)人理會(huì)，甲蟲(chóng)無(wú)力地躺在地上，大家都全部都埋頭抓緊時(shí)間復(fù)習(xí)。認(rèn)真的神態(tài)可謂各個(gè)不一致。

看這個(gè)，緊鎖眉頭，手指靈活地轉(zhuǎn)動(dòng)著圓珠筆，似乎在冥想著什么似的，筆一不小心在手中脫落了，一副若有所思的樣子，彎下身子撿筆，仔細(xì)地端詳著那支筆，抿緊了嘴唇，臉上的肌肉微微顫動(dòng)。忽而，又像突然矛塞頓開(kāi)，嘴巴張得老大，露出滿(mǎn)意的笑容。

看那個(gè)，趴在桌子上，手里緊握著一本語(yǔ)文書(shū)，似乎都要捏出了汗來(lái)，看似在閉目養(yǎng)神，其實(shí)嘴在切切察察地念叨著，忽而稀里嘩啦地背個(gè)不停，忽而又卡在某個(gè)地方背不出來(lái)，咬牙切齒恨不得把書(shū)撕碎。

熱血的汗水潑灑在寂靜的課室中,它見(jiàn)證著我們努力的過(guò)程。

考試時(shí)——揮動(dòng)的筆尖。

試卷剛傳到手中，大致閱覽了一下，都是試前看過(guò)的題目，做起來(lái)自然得心應(yīng)手，順暢流利，思緒如泉涌般，手中的筆如行云流水。心里如如有所獲般滿(mǎn)心的歡喜。題目答罷，趴在桌子上胡思亂想，也不敢左顧右盼，恐怕會(huì)被疑作是作弊。

眼角的目光掃過(guò)隔壁的考生，他拿著筆在草稿紙上耐心地算著，不時(shí)還看看手里的表，雖然臉上是一副安然自若的神色，但是看得出他是心急如焚、恨鐵不成鋼埃手時(shí)而托著腮幫子，時(shí)而抓抓頭發(fā)，有時(shí)還望望隔壁的試卷，想藉此能不能看到答案，眼神中可以看出還是一陣無(wú)奈。

隨著一聲哨聲，挺著肚子的老師蹣跚地走進(jìn)來(lái)收卷了，呼啦呼啦地卷一張一張傳到前面。走出考室，吸氣伸腰，嘆道終于考完了考完了。眾人七嘴八舌地討論題目答案，更甚有人拋起書(shū)包歡呼。

班里處于混亂興奮狀態(tài)，那是我們青春的活力與喜悅。

考試后——鮮紅的分?jǐn)?shù)。

這試卷一到手，第一個(gè)任務(wù)就是搬出計(jì)算器算一下試卷的分?jǐn)?shù)，看一下有沒(méi)有改誤筆。若是少了半分，不加分絕不善罷甘休;多算了，嘻嘻，那我就不客氣了。

有的人拿著79分的試卷，在那大罵老師沒(méi)良心，也不多施舍一分，還感慨的說(shuō)：我的一生就這么完了!

同學(xué)們哀嚎的、呻吟的、興奮的、悲愴的，千姿百態(tài)，無(wú)奇不有。

分?jǐn)?shù)是咱們學(xué)生的命根子啊!

鮮紅的分?jǐn)?shù)，那是我們青春的紀(jì)念碑。

點(diǎn)滴的讀書(shū)往事串連在一起，以青春加以修飾，調(diào)入歡笑、淚水、挫折，那是我們?nèi)松囊徊糠郑且淮К摰捻?xiàng)鏈，閃爍著人生的光芒。

初中生活作文字篇十五

來(lái)到學(xué)校，坐在座位上，檢查組長(zhǎng)帶著一臉陰笑，向我走來(lái)，我一猜，準(zhǔn)沒(méi)好事。

幸虧昨晚刻苦奮斗了兩個(gè)小時(shí)，寫(xiě)完了作業(yè)。要不然我就倒霉了。

正當(dāng)我為自己沒(méi)有偷懶感到慶幸時(shí)，組長(zhǎng)的陰聲貫穿我的耳膜，嚇得我一身冷汗。

小燕，這兩道題怎么沒(méi)有寫(xiě)？

我一看，堅(jiān)定的說(shuō)了聲;不會(huì)！

可組長(zhǎng)不依不饒的問(wèn);真的嗎？

看來(lái)隱瞞是不行的的了。那怎么辦呢？此時(shí)，我一下子想起了那句名言：無(wú)論發(fā)生什么，你都要以微笑面對(duì)生活。對(duì)，微笑！我一臉微笑，對(duì)組長(zhǎng)說(shuō)：“組長(zhǎng)，下不為例?！?/p>

組長(zhǎng)一看，怔了一下，說(shuō)道：“看在你誠(chéng)懇的面子上，下不為例。”

呀，原來(lái)微笑居然有著作用。要知道，原來(lái)一道題沒(méi)寫(xiě)，組長(zhǎng)就會(huì)讓我的名字上“黑名單”。幸甚幸甚，再接再厲。我在心里給自己加油。

下課了，我拿著水壺到樓道值勤，當(dāng)我灑水正撒的開(kāi)心時(shí)，不小心撒到一個(gè)人的胳膊上，呀，怎么辦，對(duì)，微笑，我又一臉的微笑，對(duì)他說(shuō)了聲對(duì)不起，心想對(duì)方得說(shuō)我兩句，也在情理之中，可對(duì)方看到我對(duì)他道歉，說(shuō)了句：“沒(méi)事?！?/p>

汗！

對(duì)，微笑，我試著讓自己微笑，讓自己放松，慢慢地發(fā)現(xiàn)一些線索，順著線索，我成功的的解了起來(lái)。

那一天，我不禁微笑了三次，而且明白了微笑的作用：微笑能讓矛盾化為和解，讓不開(kāi)心的事灰飛煙滅。讓我們微笑著面對(duì)生活吧！讓生活更加美好。

朋友，愿你在生活中微笑對(duì)待每一天。也許，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，微笑的作用其實(shí)還是很大的!

初中生活作文字篇十六

你知道學(xué)校生活怎么生活嗎？說(shuō)起來(lái)還挺有趣呢！

在學(xué)校里，參加長(zhǎng)跑比賽挺有意思的，不過(guò)老師讓我們開(kāi)火車(chē)更有意思。大屏幕上的字可簡(jiǎn)單了，第一次字上面有拼音，第二次上面的字沒(méi)有拼音。

在學(xué)校里，游戲的時(shí)候我們?cè)诮淌依锟磩?dòng)畫(huà)片，看的是【大耳朵圖圖】，有時(shí)候我們?cè)诓賵?chǎng)上做游戲。

在學(xué)校里，體育的時(shí)候老師讓我們跑步或跳繩，老師不在的時(shí)候讓我們上數(shù)學(xué)課。

在學(xué)校里，上英語(yǔ)課的時(shí)候，老師讓我們玩【水果蹲】的游戲，有時(shí)候教我們英語(yǔ)，我覺(jué)得英語(yǔ)挺有意思的。

在學(xué)校里，提字的時(shí)候老師提的字有的很簡(jiǎn)單有的很復(fù)雜。

在學(xué)校里，尤其是數(shù)學(xué)課上老師讓我們寫(xiě)報(bào)紙?zhí)赜幸馑嫉摹?/p>

在學(xué)校里，寫(xiě)字的時(shí)候練字帖，有的時(shí)候?qū)懙枚嘤械臅r(shí)候?qū)懙纳儆袝r(shí)候?qū)懙暮糜袝r(shí)候?qū)懙牟缓谩?/p>

在學(xué)校里，抄的多音字一個(gè)字就有好幾種讀法，他們的意思也不一樣，真神奇。

在學(xué)校里，和小朋友們玩游戲就玩捉迷藏的游戲。

在學(xué)校里，老師給我們講繪本，我們像毛毛蟲(chóng)一樣，認(rèn)真的聽(tīng)老師給我們講好聽(tīng)有趣的故事，老師的聲音像白雪公主的聲音一樣好聽(tīng)。

在學(xué)校里，在學(xué)校里讀【笨狼和他的爸爸媽媽】的書(shū)挺有趣的，里面的四字成語(yǔ)讓我們寫(xiě)博文把他們放進(jìn)博文里。

在學(xué)校里，美術(shù)課上老師讓我們畫(huà)畫(huà)或剪紙。

在學(xué)校里，上音樂(lè)課的時(shí)候老師教我們唱歌，唱歌好的發(fā)吃的，唱得不好不發(fā)吃的。

在學(xué)校里抄課文，課文里面有好的美麗的四字成語(yǔ)，像大雁南飛，天高云淡，瓜果飄香，五谷豐登，山河壯美，春華秋實(shí)，金秋時(shí)節(jié)等我都很喜歡。

在學(xué)校里......

光陰似箭，日月如梭。一轉(zhuǎn)眼，難忘的小學(xué)生活就要結(jié)束了。我們又將邁入一個(gè)新的階段，但是小學(xué)生涯中發(fā)生的一件又一件事就像一顆又一顆珍珠串起了我多彩的童年。

每一份友情都值得珍惜。當(dāng)我剛開(kāi)始小學(xué)生涯時(shí)，就擁有了一個(gè)又一個(gè)摯友。在這六年中，我哭時(shí)，他們會(huì)安慰我；我高興時(shí)，他們會(huì)與我一同歡樂(lè)。朋友之間，擁有著最純真的友誼。

記得那是一個(gè)烈日炎炎的下午，太陽(yáng)無(wú)情地炙烤著大地，讓我們覺(jué)得好像在一個(gè)大火爐里待著。就在這時(shí)，我們忽然想起了書(shū)包里的噴霧器。有人提議道：”天氣這么熱，那咱們來(lái)打水仗吧！””好呀，好呀！”我們齊聲應(yīng)和著。于是我們開(kāi)始分組。我，劉心怡，周宇杰為一組，洪瑤函，范詩(shī)怡，祁雅婷為一組。

”預(yù)備，開(kāi)始！”隨著這一聲響起，激烈的水仗開(kāi)始了！只見(jiàn)所有人一起開(kāi)打，像云霧一般的水從這里噴出，又從對(duì)方噴來(lái)，水霧撞到一起，撞擊出點(diǎn)點(diǎn)白花?！毖窖健钡慕泻奥?，水霧的噴發(fā)聲，亂成一片。其他同學(xué)也被我們感染了，也開(kāi)始打起了水仗。兩條戰(zhàn)線越逼越近，最后混成一團(tuán)，搞不清誰(shuí)和誰(shuí)是一隊(duì)的啦。只是閉著眼，緊咬嘴唇，使勁往外噴水。到后來(lái)，我們互相站到一起時(shí)，便停止了擊水，開(kāi)始哈哈大笑起來(lái)。到處沉浸在歡聲笑語(yǔ)之中。

我喜愛(ài)我的童年，它給我留下了許多美好的回憶?；貞浳彝陼r(shí)的快樂(lè)，回憶父母，老師，同學(xué)等關(guān)心愛(ài)護(hù)我的人。童年是成熟的過(guò)渡期，過(guò)了童年就長(zhǎng)大了。珍惜美好的童年，珍惜難忘的小學(xué)生活，會(huì)給我們帶來(lái)無(wú)盡的歡樂(lè)。

初中生活作文字篇十七

——題記。

一

二

三

正聽(tīng)著胡彥斌的《皇帝》，窗外下起了小雨，想起了小r，那時(shí)這首歌剛發(fā)行出來(lái)，小r很喜歡這歌。嚷嚷著要我給他找歌詞，一遍又一遍的唱著。小r是我從小到大玩得最好的異性朋友，他是很開(kāi)朗的那種。從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)他哭喪著臉。但是突然間卻要面對(duì)分離，或許中考就是這么殘酷??前些天我問(wèn)他打算靠那所高中。他想了想說(shuō);“還沒(méi)好好想過(guò)，考起了那所讀那所吧!”聽(tīng)著心里開(kāi)始發(fā)涼。我們一直都是嘻嘻哈哈的，從未想過(guò)分開(kāi)這個(gè)話題，可它卻不知不絕中伴隨著中考而來(lái)!我想告訴小r，我們能不能不分開(kāi)!但始終么沒(méi)有說(shuō)出口，因?yàn)槲抑溃^(guò)去的年輪，早已刻在手掌的指紋中，那些雜亂交錯(cuò)的曲線，已經(jīng)可以見(jiàn)證我們一輩子的友誼!小四說(shuō)過(guò)：“有些人會(huì)一直刻在記憶里的，即使忘記了他的聲音，忘記了他的笑容，忘記了他的臉，但是每當(dāng)想起他時(shí)的那種感受，是永遠(yuǎn)都不會(huì)改變的。”

四

五

六

我不想九月，一個(gè)人走在陌生的學(xué)校，看著陌生的面孔，坐在陌生的教室。我想和我的朋友們?cè)谝黄?，一起唱我們的歌，講我們的故事……我不想看著滿(mǎn)天飛舞的枯葉默念：落葉原來(lái)是孤單的蝴蝶。

后記：我的朋友們，我們的過(guò)去，我們的友誼，我想告訴你們：記住的，便永遠(yuǎn)不會(huì)忘記!

初中生活作文字篇十八

初中的生活，有歡笑，有悲傷，有苦惱，但是就是因?yàn)檫@些才會(huì)讓我回憶更美。

上了初中，就代表著自己長(zhǎng)大了，會(huì)有自己的想法與自由，也會(huì)有叛逆期，會(huì)變得沒(méi)有父母在身邊也懂的自己解決一些以前自己解決不了的事情?？墒且灿胁缓玫?，那就是房間亂的一塌糊涂，以前總會(huì)有媽媽幫忙收拾，但是長(zhǎng)大了，得要自己學(xué)會(huì)?，F(xiàn)在爸媽都不怎么管我了，他們讓我學(xué)會(huì)去獨(dú)立，學(xué)會(huì)自己解決問(wèn)題，不要整天依賴(lài)著他們，什么事要自己去做決定。

初中的生活，遇到苦惱的事，遇到不會(huì)大交道的事，總要自己去解決。有了傷心的事只能自己在一旁哭泣，可是在同學(xué)們的面前又要裝的嘻嘻哈哈的，像什么事都沒(méi)有那樣?，F(xiàn)在的我總算明白了“笑中有淚”的意思，以前傷心的時(shí)候總會(huì)有個(gè)肩膀在我身邊，但是現(xiàn)在肩膀不在，只能自己在被子里哭泣。

以前都聽(tīng)大哥哥大姐姐說(shuō)初中是很自由，很好玩的，但是現(xiàn)在我明白自由也要付出代價(jià)的。但是沒(méi)有關(guān)系，現(xiàn)在有朋友，有同學(xué)，他們會(huì)給我關(guān)心與關(guān)懷。

初中生活雖然給我留下了無(wú)數(shù)痛苦與快樂(lè)，但是痛苦總是短暫的。初中的痛苦，快樂(lè)，困惑，苦惱，會(huì)給我留下一輩的回憶。