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孝敬長輩洗腳篇一
在外公接送我的日子里，有一段時光很讓我難忘。
那段日子里，我的作業(yè)老是不能按時完成，所以經常讓外公等好長時間。有時候，一等就是一個小時。為此，外公老是發(fā)牢騷。我也十分內疚，也曾下定決心改過自新。但毛病就是毛病，一到學校，還是老樣子。
有一天，母親把我叫到了身邊，溫柔的說：“郝勁，你已經是二年級的小學生了，應該為你的小弟弟負責，如果他也是像你這樣，承擔的起興旺家族的責任嗎？到時候，只要是我們靳—郝家的人，都會受到影響。”說道這里，母親的目光變得懇切，讓我很難堪。我們的對話就在這樣的氣氛中進行。
“你再想想，外公等在外面，難受不？你在教室里看著同學們開開心心的放學回家，難道不感到沒面子嗎？”正是這句話，讓我感到十分難受。因為我是很喜歡外公的??！
我誠懇的說：“老媽，我知道自己的錯了，以后我一定會改正的?！?/p>
母親也點了點頭，用相信的語氣對我說：“好的，希望你也能履行自己的諾言，用行動來證明它?！比缓笏砷_了因長時間緊握而滿是汗的手。
從此，我的母親的手機上“您好，您的孩子在校作業(yè)未完成”的短信日益減少。到了學期末，我也逃過了語文態(tài)度不合格的悲慘命運。
孝敬長輩洗腳篇二
星期五晚上，我們一家人吃完飯就出去散步了。
走著走著，我突然想到老師布置的作業(yè)，今天晚上給長輩洗腳。我想，今天媽媽很早就把腳洗干凈了，回家的時候去給爸爸洗吧?；氐郊依?，我倒上了洗腳水，把爸爸拉過來說：“爸爸，老師布置的作業(yè)讓給長輩洗腳，所以我要給您洗腳”。爸爸不知道我葫蘆里賣的什么藥，就半信半疑的答應了。我把爸爸的腳放進水里，突然一股臭味撲鼻而來，我連忙說：“好臭啊”！爸爸笑著說：“你又不是不知道我的腳臭，還要給我洗”。我先用手搓著爸爸的腳，等爸爸的腳被我搓的差不多了，我就用毛巾把爸爸的腳檫干了?？墒俏疫€是覺得不干凈，于是又給爸爸洗了一遍。這一次我先用香皂搓爸爸的腳背，腳背搓干凈了就再搓腳心?？墒莿偞昴_心的時候，爸爸笑了一下說：“太癢了”。我終于把爸爸的腳洗完了。
晚上睡覺的時候，爸爸撫摸著我的頭欣慰地說：“兒子長大了?！蔽矣悬c慚愧，以后我不會把孝敬當作業(yè)了，我要養(yǎng)成習慣。
孝敬長輩洗腳篇三
孝敬父母，孝敬長輩是中華民族傳統(tǒng)美德，也是和諧社會的一朵艷麗之花。為了讓孝老敬老意識真正落實到我校學生的實際行動中，使孝敬之花處處盛開，我校以百善孝為先為指導思想，決定以本次桐廬百姓日活動為契機，開展“孝敬日---我為長輩做一件事”的活動，培養(yǎng)我校學生孝敬長輩的優(yōu)良品質。
1、引導學生了解父母及長輩的養(yǎng)育之恩，理解長輩對自己的關愛，對長輩產生感恩之情，常懷感恩之心。
2、教育學生要大膽地表達對長輩的愛，學會對長輩說“謝謝”，學會通過換位思考與長輩進行溝通，在與長輩和諧相處中，要從點滴小事中報答他們的養(yǎng)育之恩。
1、利用國旗下講話進行宣揚孝敬長輩的傳統(tǒng)美德。
2、觀看一部關于母愛的影片。
3、舉辦一次“感恩”的主題班會。
4、倡導每位學生為長輩做一件力所能及的家務勞動。
5、為長輩自制一件小禮物。
6、為長輩講解一些適合中老年人的健身的方法和衛(wèi)生知識。
7、向長輩匯報自己在學校的學習情況，說一說自己的本學期的學習計劃。
組長：全面領導本次活動的開展。
副組長：負責本次活動的具體安排和監(jiān)督落實，負責活動方案的制定，各項工作的具體安排。
成員：各班班主任負責各項工作的具體落實。負責學生上交的信息材料的收集整理。
1、宣傳發(fā)動階段：（5月6日升旗儀式）
2、活動開展階段：各班根據自己班級開展活動，做好相關資料的整理、收集工作。
3、總結展示階段：每班評比一至二名“孝敬之星”。
