招標(biāo)代理合同標(biāo)準(zhǔn)解析（實(shí)用18篇）

合同的內(nèi)容可以根據(jù)雙方的實(shí)際需求進(jìn)行協(xié)商和訂立。寫(xiě)合同時(shí)應(yīng)當(dāng)注意雙方的平等和自愿原則，不得違背公平公正的原則。合同是企業(yè)合作中不可或缺的一部分，以下是一些常見(jiàn)的合同范本。

招標(biāo)代理合同標(biāo)準(zhǔn)解析篇一

3、曲線行駛。

4、直角轉(zhuǎn)彎。

5、側(cè)方停車(chē)。

一、倒車(chē)入庫(kù)評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)：

a)不按規(guī)定路線、順序行駛的，不合格;。

b)車(chē)身出線的，不合格;。

c)倒庫(kù)不入的，不合格;。

d)中途停車(chē)的，不合格;。

e)超過(guò)4分鐘，不合格。

二、坡道定點(diǎn)停車(chē)和起步評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)：

1)增加起步時(shí)間超過(guò)規(guī)定時(shí)間的，不合格;。

3)將汽車(chē)停止后，車(chē)身距離路邊緣線30cm以上，扣20分改為扣10分;。

4)坡道起步時(shí)，起步超過(guò)30秒，不合格。

三、曲線行駛評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)：

1)刪除車(chē)輪駛出邊緣線，不合格;。

2)將車(chē)輪軋路邊緣線，每次扣20分調(diào)整為車(chē)輪軋道路邊緣線，不合格;。

3)增加中途車(chē)停車(chē)的，不合格。

四、直角轉(zhuǎn)彎評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)：

1)刪除車(chē)輪駛出邊緣線，不合格;。

2)將車(chē)輪軋路邊緣線，每次扣20分調(diào)整為車(chē)輪軋道路邊緣線，不合格;。

3)增加中途停車(chē)的，不合格。

五、側(cè)方停車(chē)評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)：

1)增加中途停車(chē)的，不臺(tái)格;。

2)刪除碰擦樁桿.不合格。因?yàn)樾碌膱?chǎng)地標(biāo)準(zhǔn)中已經(jīng)將惻方停生中的樁桿取消。

招標(biāo)代理合同標(biāo)準(zhǔn)解析篇二

想要順利通過(guò)科目二考試，就必須要了解到科目二的扣分評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)。正所謂“知己知彼百戰(zhàn)百勝”，想要征服它就要了解它。下面是本站小編整理的一些關(guān)于科目二扣分評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)解析的相關(guān)資料，供你參考。

1)增加中途停車(chē)的，不臺(tái)格;。

2)刪除碰擦樁桿.不合格。因?yàn)樾碌膱?chǎng)地標(biāo)準(zhǔn)中已經(jīng)將惻方停生中的樁桿取消。

1)增加起步時(shí)間超過(guò)規(guī)定時(shí)間的，不合格;。

3)將車(chē)輛停止后，車(chē)身距離路邊緣線30cm以上，扣20分改為扣10分;。

4)坡道起步時(shí)，起步超過(guò)30秒，不合格。

1)不按規(guī)定路線、順序行駛的，不合格;。

2)車(chē)身出線的，不合格;。

3)倒庫(kù)不入的，不合格;。

4)中途停車(chē)的，不合格;。

5)超過(guò)4分鐘，不合格。

1)刪除車(chē)輪駛出邊緣線，不合格;。

2)將車(chē)輪軋路邊緣線，每次扣20分調(diào)整為車(chē)輪軋道路邊緣線，不合格;。

3)增加中途車(chē)停車(chē)的，不合格。

1)刪除車(chē)輪駛出邊緣線，不合格;。

2)將車(chē)輪軋路邊緣線，每次扣20分調(diào)整為車(chē)輪軋道路邊緣線，不合格;。

3)增加中途停車(chē)的，不合格。

由于科目二考試滿分100分，只要80分就能及格，所以考生務(wù)必要避免以上錯(cuò)誤。

招標(biāo)代理合同標(biāo)準(zhǔn)解析篇三

1、掌握請(qǐng)示的用途：請(qǐng)示適用于向上級(jí)機(jī)關(guān)請(qǐng)求指示、批準(zhǔn)。請(qǐng)示是下級(jí)機(jī)關(guān)向上級(jí)機(jī)關(guān)請(qǐng)求決斷、指示、批示或批準(zhǔn)事項(xiàng)所使用的呈批性公文。

2、了解請(qǐng)示的分類(lèi)；根據(jù)內(nèi)容、性質(zhì)的不同，請(qǐng)示分為請(qǐng)求指示的請(qǐng)示、請(qǐng)求批準(zhǔn)的請(qǐng)示。

3、重點(diǎn)掌握請(qǐng)示的寫(xiě)法：

（1）標(biāo)題。請(qǐng)示的標(biāo)題一般有兩種構(gòu)成形式：一種是由發(fā)文機(jī)關(guān)名稱、事由和文種構(gòu)成。另一種是由事和文種構(gòu)成。

（2）主送機(jī)關(guān)。請(qǐng)示的主送機(jī)關(guān)是指負(fù)責(zé)受理和答復(fù)該文件的`機(jī)關(guān)。每件請(qǐng)示只能寫(xiě)一個(gè)主送機(jī)關(guān)，不能多頭請(qǐng)示。

（3）正文。其結(jié)構(gòu)一般由開(kāi)頭、主體和結(jié)語(yǔ)等部分組成。

1）開(kāi)頭。主得交代請(qǐng)示的緣由。它是請(qǐng)示事項(xiàng)能否成立的前提條件，也是上級(jí)機(jī)關(guān)批復(fù)的根據(jù)。原因講的客觀、具體，理由講的合理、充分、上級(jí)機(jī)關(guān)才好及時(shí)決斷，予以有針對(duì)性的批復(fù)。

2）主體。主得說(shuō)明請(qǐng)求事項(xiàng)。它是向上級(jí)機(jī)關(guān)提出的具體請(qǐng)求，也是陳述緣由的目的所在。這部分內(nèi)容得單一，只宜請(qǐng)求一件事。另外請(qǐng)示事項(xiàng)得寫(xiě)的具體、明確、條項(xiàng)清楚，以便上級(jí)機(jī)關(guān)給予明確批復(fù)。

3）結(jié)語(yǔ)。應(yīng)另起段，習(xí)慣用語(yǔ)一般有“當(dāng)否，請(qǐng)批示”，“妥否，請(qǐng)批復(fù)”，“以上請(qǐng)示，請(qǐng)予審批”或“以上請(qǐng)示如無(wú)不妥，請(qǐng)批轉(zhuǎn)各地區(qū)、各部門(mén)研究執(zhí)行”等。

（4）落款。一般包括署名和成文時(shí)間兩個(gè)項(xiàng)目?jī)?nèi)容。標(biāo)題寫(xiě)明發(fā)文機(jī)關(guān)的，這里可不再署名，但需加蓋單位公章，成文時(shí)間××××年××月××日。

4、掌握撰寫(xiě)請(qǐng)示應(yīng)注意的事項(xiàng)：

第一，得正確選用文種；

第二，得做到一文一事。

第三，得避免多頭請(qǐng)示。

第四，得避免越級(jí)請(qǐng)示。

5、掌握?qǐng)?bào)告與請(qǐng)示的區(qū)別。

第一，具體功用不同；

第二，內(nèi)容含量不同；

第三，行文時(shí)機(jī)不同。

請(qǐng)示和批復(fù)格式要求。

黨員發(fā)展對(duì)象備案請(qǐng)示及批復(fù)。

gdtf-x-t079,請(qǐng)示批復(fù)單,rev.00。

招標(biāo)代理合同標(biāo)準(zhǔn)解析篇四

一、倒車(chē)入庫(kù)評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)：

a)不按規(guī)定路線、順序行駛的，不合格;。

b)車(chē)身出線的，不合格;。

c)倒庫(kù)不入的，不合格;。

d)中途停車(chē)的，不合格;。

e)超過(guò)4分鐘，不合格。

二、坡道定點(diǎn)停車(chē)和起步評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)：

1)增加起步時(shí)間超過(guò)規(guī)定時(shí)間的，不合格;。

3)將汽車(chē)停止后，車(chē)身距離路邊緣線30cm以上，扣20分改為扣10分;。

4)坡道起步時(shí)，起步超過(guò)30秒，不合格。

三、曲線行駛評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)：

1)刪除車(chē)輪駛出邊緣線，不合格;。

2)將車(chē)輪軋路邊緣線，每次扣20分調(diào)整為車(chē)輪軋道路邊緣線，不合格;。

3)增加中途車(chē)停車(chē)的，不合格。

四、直角轉(zhuǎn)彎評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)：

1)刪除車(chē)輪駛出邊緣線，不合格;。

2)將車(chē)輪軋路邊緣線，每次扣20分調(diào)整為車(chē)輪軋道路邊緣線，不合格;。

3)增加中途停車(chē)的，不合格。

五、側(cè)方停車(chē)評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)：

1)增加中途停車(chē)的，不臺(tái)格;。

2)刪除碰擦樁桿.不合格。因?yàn)樾碌膱?chǎng)地標(biāo)準(zhǔn)中已經(jīng)將惻方停生中的樁桿取消。

招標(biāo)代理合同標(biāo)準(zhǔn)解析篇五

《請(qǐng)示》在公文中使用最廣泛，用于下級(jí)向上級(jí)請(qǐng)求指示、批準(zhǔn)的公文。接下來(lái)小編為你帶來(lái)標(biāo)準(zhǔn)格式的請(qǐng)示批復(fù)解析，希望對(duì)你有幫助。

1、掌握請(qǐng)示的用途：請(qǐng)示適用于向上級(jí)機(jī)關(guān)請(qǐng)求指示、批準(zhǔn)。請(qǐng)示是下級(jí)機(jī)關(guān)向上級(jí)機(jī)關(guān)請(qǐng)求決斷、指示、批示或批準(zhǔn)事項(xiàng)所使用的呈批性公文。

2、了解請(qǐng)示的分類(lèi)；根據(jù)內(nèi)容、性質(zhì)的不同，請(qǐng)示分為請(qǐng)求指示的請(qǐng)示、請(qǐng)求批準(zhǔn)的請(qǐng)示。

3、重點(diǎn)掌握請(qǐng)示的寫(xiě)法：

（1）標(biāo)題。請(qǐng)示的標(biāo)題一般有兩種構(gòu)成形式：一種是由發(fā)文機(jī)關(guān)名稱、事由和文種構(gòu)成。另一種是由事和文種構(gòu)成。

（2）主送機(jī)關(guān)。請(qǐng)示的主送機(jī)關(guān)是指負(fù)責(zé)受理和答復(fù)該文件的機(jī)關(guān)。每件請(qǐng)示只能寫(xiě)一個(gè)主送機(jī)關(guān)，不能多頭請(qǐng)示。

（3）正文。其結(jié)構(gòu)一般由開(kāi)頭、主體和結(jié)語(yǔ)等部分組成。

1）開(kāi)頭。主得交代請(qǐng)示的緣由。它是請(qǐng)示事項(xiàng)能否成立的前提條件，也是上級(jí)機(jī)關(guān)批復(fù)的根據(jù)。原因講的客觀、具體，理由講的合理、充分、上級(jí)機(jī)關(guān)才好及時(shí)決斷，予以有針對(duì)性的批復(fù)。

2）主體。主得說(shuō)明請(qǐng)求事項(xiàng)。它是向上級(jí)機(jī)關(guān)提出的具體請(qǐng)求，也是陳述緣由的目的所在。這部分內(nèi)容得單一，只宜請(qǐng)求一件事。另外請(qǐng)示事項(xiàng)得寫(xiě)的具體、明確、條項(xiàng)清楚，以便上級(jí)機(jī)關(guān)給予明確批復(fù)。

3）結(jié)語(yǔ)。應(yīng)另起段，習(xí)慣用語(yǔ)一般有“當(dāng)否，請(qǐng)批示”，“妥否，請(qǐng)批復(fù)”，“以上請(qǐng)示，請(qǐng)予審批”或“以上請(qǐng)示如無(wú)不妥，請(qǐng)批轉(zhuǎn)各地區(qū)、各部門(mén)研究執(zhí)行”等。

（4）落款。一般包括署名和成文時(shí)間兩個(gè)項(xiàng)目?jī)?nèi)容。標(biāo)題寫(xiě)明發(fā)文機(jī)關(guān)的，這里可不再署名，但需加蓋單位公章，成文時(shí)間×年××月××日。

4、掌握撰寫(xiě)請(qǐng)示應(yīng)注意的事項(xiàng)：

第一，得正確選用文種；

第二，得做到一文一事。

第三，得避免多頭請(qǐng)示。

第四，得避免越級(jí)請(qǐng)示。

5、掌握?qǐng)?bào)告與請(qǐng)示的區(qū)別。

第一，具體功用不同；

第二，內(nèi)容含量不同；

第三，行文時(shí)機(jī)不同。

招標(biāo)代理合同標(biāo)準(zhǔn)解析篇六

自2005年9月26日擔(dān)任公司行政部助理經(jīng)理以來(lái)，本人在公司領(lǐng)導(dǎo)及各位同事的支持與幫助下，求真務(wù)實(shí)，開(kāi)拓進(jìn)取，以高度的主人翁精神和忘我的工作熱情，取得良好的工作業(yè)績(jī)，充分履行了工作職責(zé)。現(xiàn)將主要工作總結(jié)如下：

一、強(qiáng)化管理，凝聚人心，為加快公司發(fā)展注入動(dòng)力。

作為公司綜合管理機(jī)構(gòu)，行政部是承上啟下、溝通內(nèi)外、協(xié)調(diào)左右、聯(lián)系四面八方的樞紐，是推動(dòng)各項(xiàng)工作朝著既定目標(biāo)前進(jìn)的中心，擔(dān)負(fù)著管理、參謀、協(xié)調(diào)、督辦、服務(wù)等重要職責(zé)。面對(duì)繁雜瑣碎的工作，本人強(qiáng)化工作意識(shí)，加快工作節(jié)奏，提高工作效率，冷靜辦理各項(xiàng)事務(wù)，力求周全、準(zhǔn)確、適度，避免疏漏和差錯(cuò)。

1、著眼未來(lái)，結(jié)合實(shí)際，完善行政部規(guī)章制度。

隨著目前公司的高速發(fā)展，內(nèi)部管理能否跟上規(guī)模的擴(kuò)張、形勢(shì)的發(fā)展，關(guān)系到公司的遠(yuǎn)景目標(biāo)能否如期實(shí)現(xiàn)。面對(duì)這一狀況，本人在公司領(lǐng)導(dǎo)劉副總的指導(dǎo)下，通過(guò)認(rèn)真調(diào)研，結(jié)合公司的實(shí)際情況及以往在外單位良好的工作經(jīng)驗(yàn)，制訂完成了十四個(gè)行政管理制度，包括：文件控制管理規(guī)定、檔案管理制度、圖書(shū)管理制度、印章管理制度、保密管理制度、合同管理制度、公關(guān)接待管理制度、通訊工具、電腦及局域網(wǎng)使用管理制度、行政物資管理制度、后勤管理規(guī)定、車(chē)輛管理制度、員工著裝管理規(guī)定、文明辦公管理規(guī)定、證照管理規(guī)定等。這些制度注重實(shí)效，同時(shí)具有較強(qiáng)的可操作性，為公司規(guī)范、健康發(fā)展提供了較有力的支撐，為今后跨入一流管理企業(yè)行列奠定了良好基礎(chǔ)。

2、狠抓落實(shí)，提高效率，節(jié)能降耗。

入職以來(lái)，本人從公司利益出發(fā)，小處著眼，統(tǒng)籌兼顧，狠抓各項(xiàng)制度的落實(shí)。著重對(duì)前臺(tái)管理、文件控制、車(chē)輛管理、行政物資管理、員工工裝管理、宿舍管理等方面進(jìn)行了系統(tǒng)的分配和整理。

1）前臺(tái)是公司的形象工程，在前臺(tái)人員流動(dòng)率較高的情況下，嚴(yán)把招聘關(guān)，減少人員流動(dòng)對(duì)公司造成的負(fù)面影響，同時(shí)對(duì)前臺(tái)人員進(jìn)行了接待禮儀、事務(wù)性工作處理要點(diǎn)的培訓(xùn)。

2）在文件控制方面，針對(duì)原來(lái)發(fā)文程序責(zé)任不清，出現(xiàn)問(wèn)題后相互推委，加之反復(fù)編排、打印造成的紙張、勞動(dòng)力浪費(fèi)的情況，對(duì)收發(fā)文程序進(jìn)行了合理調(diào)整，降低成本的同時(shí)也提高了工作效率。

3）對(duì)于車(chē)輛管理，除嚴(yán)格進(jìn)行日常管理、合理調(diào)配車(chē)輛外，對(duì)維修、保養(yǎng)進(jìn)行了嚴(yán)格控制，杜絕漏洞的發(fā)生。

4）對(duì)行政物資的采購(gòu)、使用及發(fā)放進(jìn)行了嚴(yán)格把關(guān)，公司目前使用的激光打印機(jī)耗材昂貴，為保證營(yíng)銷(xiāo)部效果圖質(zhì)量，同時(shí)又降低成本的情況下，尋找多個(gè)方案，并針對(duì)每個(gè)方案做出多方比較及具體分析，最終達(dá)到了保證工作質(zhì)量的同時(shí)又降低了成本。

5）對(duì)總部固定資產(chǎn)進(jìn)行了盤(pán)點(diǎn)，并對(duì)辦公設(shè)備（電腦、打印機(jī)、電話機(jī)、傳真機(jī)等）單獨(dú)造冊(cè)，并進(jìn)行了編號(hào)管理。對(duì)電腦進(jìn)行了查毒殺毒工作，并對(duì)各臺(tái)電腦進(jìn)行了ip地址的登記。

6）在員工工裝管理方面，因?yàn)闆](méi)有具體的相關(guān)制度，在追溯所有工裝管理文件的同時(shí)，發(fā)現(xiàn)半年之中相繼有三份通知的出臺(tái)，且前后矛盾，造成目前員工工裝管理混亂的局面。針對(duì)這一狀況，對(duì)以往的工裝情況進(jìn)行了全面的補(bǔ)充，并制定了總部及各市場(chǎng)各崗位的著裝標(biāo)準(zhǔn)。各市場(chǎng)棉大衣原來(lái)都是由各市場(chǎng)各自購(gòu)買(mǎi)，成本高的同時(shí)也沒(méi)有相應(yīng)的保管措施，造成棉大衣在短短的2年之內(nèi)就要報(bào)廢。根據(jù)這種狀況，總部對(duì)各市場(chǎng)的棉大衣進(jìn)行了一次普查，并規(guī)定由總部統(tǒng)一購(gòu)買(mǎi)，在采購(gòu)時(shí)貨比三家，選擇出可以拆洗的棉大衣，并對(duì)其保管作出了相關(guān)規(guī)定。7）進(jìn)一步加強(qiáng)宿舍管理，對(duì)各宿舍人員的入住情況及財(cái)產(chǎn)物資進(jìn)行了全面統(tǒng)計(jì)，在依據(jù)制度的情況下，能夠及時(shí)的、靈活的解決員工住宿安排。

8）在公司領(lǐng)導(dǎo)劉副總的幫助下，經(jīng)反復(fù)推敲、修改，完成了《工作日志》的設(shè)計(jì)、印刷工作。

3、牢牢把握創(chuàng)新主題。

創(chuàng)新管理方法，突出人性化管理。工作中奉行“團(tuán)結(jié)協(xié)作、助人為樂(lè)”的原則，以真心、善心、愛(ài)心對(duì)待身邊每一個(gè)人，注重溝通交流、立足長(zhǎng)遠(yuǎn)，營(yíng)造和睦融洽的人際關(guān)系，形成鮮明的“團(tuán)隊(duì)精神”。

二、加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平。

目前自己身上的擔(dān)子很重，本人持之以恒向書(shū)本學(xué)習(xí)、向周?chē)念I(lǐng)導(dǎo)和同事學(xué)習(xí)。經(jīng)過(guò)不斷學(xué)習(xí)、積累，在組織管理能力、綜合分析能力、協(xié)調(diào)辦事能力和文字言語(yǔ)表達(dá)能力等方面，有了很大的提高，已完全具備了公司行政管理所需要的經(jīng)驗(yàn)，能夠從容地處理日常工作中出現(xiàn)的各類(lèi)問(wèn)題，保證了各項(xiàng)工作的正常運(yùn)行。與此同時(shí)，本人能夠以正確的態(tài)度對(duì)待各項(xiàng)工作任務(wù)，愛(ài)崗敬業(yè)，以高度的責(zé)任心和主觀能動(dòng)性，努力提高工作效率和工作質(zhì)量。

三、存在的問(wèn)題。

1、調(diào)查研究還不夠深入，有些情況沒(méi)有及時(shí)地掌握，以致為領(lǐng)導(dǎo)參謀還不到位。

2、為基層服務(wù)的深度還不夠，需進(jìn)一步加強(qiáng)各市場(chǎng)行政工作的建設(shè)，強(qiáng)調(diào)服務(wù)意識(shí)和服務(wù)態(tài)度，不斷提高辦事效率和工作能力，為公司建設(shè)、發(fā)展做出新的貢獻(xiàn)。

四、今后努力方向。

成為萬(wàn)弘企業(yè)的一員，本人由衷地感到榮幸，同時(shí)深知責(zé)任重大。在新的日子里，本人將認(rèn)真提高業(yè)務(wù)、工作水平，為公司快速穩(wěn)健發(fā)展不遺余力。

2、正確認(rèn)識(shí)所處的位置，本著實(shí)事求是的原則，真正做好領(lǐng)導(dǎo)的助手；

3、注重本部門(mén)的工作作風(fēng)建設(shè)，加強(qiáng)管理，團(tuán)結(jié)一致，形成良好的部門(mén)工作氛圍。我認(rèn)為個(gè)人始終離不集體，為此將不斷改進(jìn)行政部門(mén)對(duì)其他部門(mén)的支持能力、服務(wù)水平，積極為公司創(chuàng)造更高價(jià)值，為萬(wàn)弘的發(fā)展再立新功。

述職人：xxx。

招標(biāo)代理合同標(biāo)準(zhǔn)解析篇七

首先，它不是計(jì)算大學(xué)里所有教授的平均工資，只計(jì)算那些有本科生的學(xué)院里面的教授的工資。

由于美國(guó)大學(xué)的醫(yī)學(xué)院沒(méi)有本科生，它們的教授雖然工資高，但是并不計(jì)入平均工資，于是擁有最好醫(yī)學(xué)院的大學(xué)，像哈佛、斯坦福、約翰·霍普金斯和華盛頓大學(xué)在這項(xiàng)的得分就吃虧了(醫(yī)學(xué)院教授一般工資較高)。同時(shí)那些有音樂(lè)學(xué)院、新聞學(xué)院等學(xué)院的大學(xué)也吃虧，因?yàn)槟切W(xué)院教授工資低，而又招收本科生，因此在計(jì)算平均工資時(shí)被計(jì)入了。

相反，那些有頂級(jí)商學(xué)院的大學(xué)就比較合算了，因?yàn)樯虒W(xué)院教授工資高，同時(shí)商學(xué)院又有本科生。而且有商學(xué)院的大學(xué)，經(jīng)濟(jì)專(zhuān)業(yè)教授的工資會(huì)被相應(yīng)拔高。很多人不理解賓夕法尼亞大學(xué)為什么排名這么靠前，因?yàn)樗坪醭松虒W(xué)院特別好之外，其它專(zhuān)業(yè)沒(méi)有太多特色，但是有一所好的商學(xué)院可以讓教授平均工資一項(xiàng)增加很多得分。

其次，它過(guò)度地考慮了各地區(qū)的物價(jià)水平?？紤]物價(jià)水平的初衷當(dāng)然很好，但是這反而使得物價(jià)水平低的地區(qū)，教授工資顯得很高。美國(guó)大學(xué)教授的工資雖然會(huì)受到當(dāng)?shù)厣钪笖?shù)的影響，但是同一檔次大學(xué)之間工資水平相差不大。

在留學(xué)擇校過(guò)程中，大學(xué)排名只是其中一個(gè)重要參考因素，而不是唯一參考標(biāo)準(zhǔn)。畢竟，找到一所適合自己的大學(xué)，要比找到一所排名靠前的大學(xué)更實(shí)用、也更理性。

以上是usnews排名標(biāo)準(zhǔn)的介紹，希望可以幫到您。

招標(biāo)代理合同標(biāo)準(zhǔn)解析篇八

工傷是所有勞動(dòng)關(guān)系雙方都不愿遇到的情況，但在我們生活中工傷這些情況又難以避免，而且還經(jīng)常發(fā)生。那么當(dāng)這種情況發(fā)生時(shí)，我們要怎么維護(hù)勞動(dòng)者的合法利益，下文是一些關(guān)于九級(jí)工傷賠償標(biāo)準(zhǔn)的具體規(guī)定和費(fèi)用補(bǔ)助詳情。

1、職工治療工傷應(yīng)當(dāng)在簽訂服務(wù)協(xié)議的醫(yī)療機(jī)構(gòu)就醫(yī)，情況緊急時(shí)可以先到就近的醫(yī)療機(jī)構(gòu)急救。

2、治療工傷所需費(fèi)用符合工傷保險(xiǎn)診療項(xiàng)目目錄、工傷保險(xiǎn)藥品目錄、工傷保險(xiǎn)住院服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)的，從工傷保險(xiǎn)基金支付。

3、工傷職工治療非工傷引發(fā)的疾病，不享受工傷醫(yī)療待遇，按照基本醫(yī)療保險(xiǎn)辦法處理。

1、由所在單位按照本單位因公出差伙食補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)的70%發(fā)給住院伙食補(bǔ)助費(fèi)。

2、經(jīng)醫(yī)療機(jī)構(gòu)出具證明，報(bào)經(jīng)辦機(jī)構(gòu)同意，工傷職工到統(tǒng)籌地區(qū)以外就醫(yī)的，所需交通、食宿費(fèi)用由所在單位按照本單位職工因公出差標(biāo)準(zhǔn)報(bào)銷(xiāo)。

停工留薪期待遇(非法用工傷亡生活費(fèi)):

1、職工因工作遭受事故傷害或者患職業(yè)病需要暫停工作接受工傷醫(yī)療的，停工留薪期內(nèi)，原工資福利待遇不變，由原單位按月支付。

2、停工留薪期一般不超過(guò)12個(gè)月。傷情嚴(yán)重或者特殊，經(jīng)設(shè)區(qū)的市級(jí)勞動(dòng)能力鑒定委員會(huì)確認(rèn)，可以適當(dāng)延長(zhǎng)，但延長(zhǎng)不得超過(guò)12個(gè)月。

3、工傷職工在停工留薪期滿后仍需治療的，繼續(xù)享受工傷醫(yī)療待遇。

1、生活不能自理的工傷職工在停工留薪期需要護(hù)理的，由所在單位負(fù)責(zé)。

2、工傷職工已經(jīng)評(píng)定傷殘等級(jí)并經(jīng)勞動(dòng)能力鑒定委員會(huì)確認(rèn)需要生活護(hù)理的，從工傷保險(xiǎn)基金按月支付生活護(hù)理費(fèi)。

生活護(hù)理費(fèi)按照生活完全不能自理、生活大部分不能自理或者生活部分不能自理3個(gè)不同等級(jí)支付，其標(biāo)準(zhǔn)分別為統(tǒng)籌地區(qū)上年度職工月平均工資的50%、40%或者30%。

一次性傷殘補(bǔ)助金:

8個(gè)月的本人工資;

一次性工傷醫(yī)療補(bǔ)助金：

12個(gè)月的統(tǒng)籌地區(qū)上年度職工月平均工資

一次性傷殘就業(yè)補(bǔ)助金：

15個(gè)月的統(tǒng)籌地區(qū)上年度職工月平均工資

職工被確診為職業(yè)病的，一次性工傷醫(yī)療補(bǔ)助金在上述標(biāo)準(zhǔn)基礎(chǔ)上加發(fā)50%。

工傷職工距法定退休年齡5年以上的，一次性工傷醫(yī)療補(bǔ)助金和一次性傷殘就業(yè)補(bǔ)助金全額支付;距法定退休年齡不足5年的，每減少1年一次性傷殘就業(yè)補(bǔ)助金遞減20%。距法定退休年齡不足1年的按一次性傷殘就業(yè)補(bǔ)助金全額的10%支付;達(dá)到法定退休年齡的，不支付一次性工傷醫(yī)療補(bǔ)助金。

1、傷殘津貼、供養(yǎng)親屬撫恤金、生活護(hù)理費(fèi)由統(tǒng)籌地區(qū)勞動(dòng)保障行政部門(mén)根據(jù)職工平均工資和生活費(fèi)用變化等情況適時(shí)調(diào)整。調(diào)整辦法由省、自治區(qū)、直轄市人民政府規(guī)定。

2、職工因工外出期間發(fā)生事故或者在搶險(xiǎn)救災(zāi)中下落不明的，從事故發(fā)生當(dāng)月起3個(gè)月內(nèi)照發(fā)工資，從第4個(gè)月起停發(fā)工資，由工傷保險(xiǎn)基金向其供養(yǎng)親屬按月支付供養(yǎng)親屬撫恤金。生活有困難的，可以預(yù)支一次性工亡補(bǔ)助金的50%。職工被人民法院宣告死亡的，按照工傷保險(xiǎn)條例第三十七條職工因工死亡的規(guī)定處理。

3、工傷職工有下列情形之一的，停止享受工傷保險(xiǎn)待遇：

(一)喪失享受待遇條件的;

(二)拒不接受勞動(dòng)能力鑒定的;

(三)拒絕治療的;

(四)被判刑正在收監(jiān)執(zhí)行的。

4、用人單位分立、合并、轉(zhuǎn)讓的，承繼單位應(yīng)當(dāng)承擔(dān)原用人單位的工傷保險(xiǎn)責(zé)任;原用人單位已經(jīng)參加工傷保險(xiǎn)的，承繼單位應(yīng)當(dāng)?shù)疆?dāng)?shù)亟?jīng)辦機(jī)構(gòu)辦理工傷保險(xiǎn)變更登記。

5、用人單位實(shí)行承包經(jīng)營(yíng)的.，工傷保險(xiǎn)責(zé)任由職工勞動(dòng)關(guān)系所在單位承擔(dān)。

6、職工被借調(diào)期間受到工傷事故傷害的，由原用人單位承擔(dān)工傷保險(xiǎn)責(zé)任，但原用人單位與借調(diào)單位可以約定補(bǔ)償辦法。

7、企業(yè)破產(chǎn)的，在破產(chǎn)清算時(shí)優(yōu)先撥付依法應(yīng)由單位支付的工傷保險(xiǎn)待遇費(fèi)用。

8、職工被派遣出境工作，依據(jù)前往國(guó)家或者地區(qū)的法律應(yīng)當(dāng)參加當(dāng)?shù)毓ｋU(xiǎn)的，參加當(dāng)?shù)毓ｋU(xiǎn)，其國(guó)內(nèi)工傷保險(xiǎn)關(guān)系中止;不能參加當(dāng)?shù)毓ｋU(xiǎn)的，其國(guó)內(nèi)工傷保險(xiǎn)關(guān)系不中止。

9、職工再次發(fā)生工傷，根據(jù)規(guī)定應(yīng)當(dāng)享受傷殘津貼的，按照新認(rèn)定的傷殘等級(jí)享受傷殘津貼待遇。

10、本人工資是指工傷職工因工作遭受事故傷害或者患職業(yè)病前12個(gè)月平均月繳費(fèi)工資。本人工資高于統(tǒng)籌地區(qū)職工平均工資300%的，按照統(tǒng)籌地區(qū)職工平均工資的300%計(jì)算;本人工資低于統(tǒng)籌地區(qū)職工平均工資60%的，按照統(tǒng)籌地區(qū)職工平均工資的60%計(jì)算。

招標(biāo)代理合同標(biāo)準(zhǔn)解析篇九

我就上任中層這幾個(gè)月的思想、工作情況做一述職。

一、思想情況。

忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，奉行為人師表，教書(shū)育人的職業(yè)道德，樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，不斷提高自我的政治修養(yǎng)。

二、工作情況。

11月4日，由于學(xué)校工作的需要，我來(lái)到新的崗位工作，很不適應(yīng)。真是隔行如隔山。既然干，就要干一行，愛(ài)一行。我耐著性子，虛心學(xué)，使自己盡快進(jìn)入角色，把工作干起來(lái)。我要回報(bào)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們對(duì)我的信任和鼓勵(lì)。

我的主要職責(zé)是支部干事、學(xué)校綜合治理這兩塊工作。

學(xué)校黨支部是一所學(xué)校的核心領(lǐng)導(dǎo)組織，體現(xiàn)著中國(guó)共產(chǎn)黨最基層組織的形象。我在李書(shū)記的教導(dǎo)和教誨下，認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的路線、方針政策，組織全體黨員和教職員工，認(rèn)真學(xué)習(xí)毛澤東思想、鄧小平理論、“三個(gè)代表”、科學(xué)發(fā)展觀。特別是最近開(kāi)展的第三批深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的活動(dòng)，按照礦區(qū)黨委、礦區(qū)政府的安排，嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)定動(dòng)作，順利地完成了前面兩個(gè)階段的任務(wù)，現(xiàn)在的第三個(gè)階段也正在正常地進(jìn)行中。

學(xué)校綜合治理是學(xué)校很重要的一項(xiàng)工作，綜合治理它涵蓋的內(nèi)容和方面很多，法制宣傳教育、防止師生的違法犯罪，防火、防震、防災(zāi)，校園基礎(chǔ)設(shè)施，周邊環(huán)境的安全，五管要害部位的安全等等，也就是說(shuō)，安全為天，保一方平安。我深知學(xué)校綜合治理工作責(zé)任重大，不敢怠慢。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)下，在同事們的幫助下，我認(rèn)真細(xì)心地做好每一項(xiàng)工作。

1：堅(jiān)持每天早晨七點(diǎn)到校，下午兩點(diǎn)到校，最后一個(gè)離校（每天都要上下院轉(zhuǎn)一圈）；

2：認(rèn)真填寫(xiě)《山西省學(xué)校安全管理日志》；

3：對(duì)學(xué)校的五管部位的滅火器進(jìn)行了調(diào)整和維修；

4：與門(mén)衛(wèi)師傅常聯(lián)系、常溝通做好學(xué)校的安全保衛(wèi)工作；

5：和張校長(zhǎng)、冀主任對(duì)出租房進(jìn)行了冬季防火及安全檢查；

6：在閻校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下和政教的同事們做好學(xué)生來(lái)校，離校，課間活動(dòng)的安全工作；

7：做好學(xué)校中層以上領(lǐng)導(dǎo)每天的值班工作。

8：協(xié)同政教員們做好日常的政教工作。

在這兩個(gè)多月的中層管理人員工作中，我深刻的體會(huì)到，我們學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)班/5子是團(tuán)結(jié)、蓬勃向上的班子，是受全體師生擁護(hù)的班子，我們的中層管理人員是一支特別能戰(zhàn)斗隊(duì)伍，是跨部門(mén)協(xié)同作戰(zhàn)的隊(duì)伍，我們這個(gè)團(tuán)體尊重人格，以人為本，和諧發(fā)展。

毛校長(zhǎng)說(shuō)過(guò)，中層管理人員不是什么領(lǐng)導(dǎo)，是服務(wù)人員，必須服務(wù)于教學(xué)，服務(wù)于全體師生。每一位中層管理人員都是這么做的，我也和他們一樣正在這樣做著。

二零xx年，我校在各方面都取得了很大成績(jī)，也都通過(guò)了上級(jí)各部門(mén)組織的驗(yàn)收。二零一零年已經(jīng)到來(lái)，我會(huì)認(rèn)真刻苦地學(xué)習(xí)，吐故納新，繼續(xù)努力工作。

“我快樂(lè)著，我工作著?！?/p>

招標(biāo)代理合同標(biāo)準(zhǔn)解析篇十

項(xiàng)目名稱：

委托單位：(公章)

(甲方)

代理單位：_______工程招標(biāo)代理有限公司(公章)

(乙方)

合同簽訂日期：年月日

本合同雙方：

委托單位(甲方)：

代理單位(乙方)：_______工程招標(biāo)代理有限公司委托方將_______項(xiàng)目的招標(biāo)事宜委托乙方代理，依據(jù)《中華人民共和國(guó)招標(biāo)投標(biāo)法》及有關(guān)法律、法規(guī)的規(guī)定，合同雙方經(jīng)協(xié)商一致，簽訂本合同。

1、甲方委托乙方組織建設(shè)工程招標(biāo)活動(dòng)。

2、工程概況：

3、本次招標(biāo)范圍：

(1)招標(biāo)代理的內(nèi)容：填寫(xiě)申請(qǐng)表格，編制招標(biāo)文件(包括編制資格預(yù)審文件);審查投標(biāo)人資格;組織投標(biāo)人踏勘現(xiàn)場(chǎng)和答疑;組織開(kāi)標(biāo)、評(píng)標(biāo)、定標(biāo);提供招標(biāo)前期咨詢等業(yè)務(wù)。

(2)招標(biāo)代理的形式：

1、建設(shè)工程規(guī)劃臨時(shí)許可證、建設(shè)項(xiàng)目資金來(lái)源證明等(詳見(jiàn)《辦理建設(shè)工程招標(biāo)投標(biāo)需提交的資料》清單)。

2、委托方提供能夠滿足施工，標(biāo)價(jià)計(jì)算要求的施工圖紙及技術(shù)資料;或者經(jīng)符合資質(zhì)條件的工程造價(jià)咨詢機(jī)構(gòu)編制的建設(shè)項(xiàng)目投資預(yù)概算。

3、乙方代理過(guò)程中，遵守國(guó)家、地方有關(guān)工程建設(shè)招標(biāo)、投標(biāo)法規(guī)，堅(jiān)持公開(kāi)、公平、公正和誠(chéng)實(shí)信用的原則，按照有關(guān)程序規(guī)定進(jìn)行，接受招標(biāo)監(jiān)督管理部門(mén)的監(jiān)督。

4、委托代理人在簽訂本合同時(shí)，應(yīng)出具委托證書(shū)。

本合同自簽訂之日起執(zhí)行，中標(biāo)通知書(shū)簽發(fā)后自行廢止。

1、本工程造價(jià)為人民幣_(tái)______(大寫(xiě))，收取代理費(fèi)用合計(jì)人民幣_(tái)______(大寫(xiě))。付款方式為現(xiàn)金或轉(zhuǎn)賬，代理費(fèi)用應(yīng)在開(kāi)標(biāo)前全部付清。代理費(fèi)用不包含編制標(biāo)底的費(fèi)用、資格預(yù)審及評(píng)標(biāo)專(zhuān)家費(fèi)用。(收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)：按國(guó)家計(jì)委計(jì)價(jià)格[__]1980號(hào))

2、投標(biāo)單位購(gòu)買(mǎi)標(biāo)書(shū)每份工本費(fèi)計(jì)人民幣_(tái)______元(大寫(xiě))，所得歸乙方。

1、雙方都必須嚴(yán)格遵守簽訂的代理合同條款、不得違約;

2、委托方應(yīng)提供真實(shí)可靠的相關(guān)資料，及按第四款第一條約定支付代理費(fèi)用，否則一切責(zé)任由委托方自負(fù)。

3、雙方在合同執(zhí)行過(guò)程中出現(xiàn)爭(zhēng)議，可協(xié)商解決，也可由相關(guān)部門(mén)進(jìn)行調(diào)解。

4、雙方對(duì)代理合同條款變更時(shí)必須另簽補(bǔ)充合同條款，補(bǔ)充合同條款作為本代理合同的組成部分與主合同具有同等法律效力。

5、本合同一式三份，甲方一份，乙方一份，報(bào)招標(biāo)管理機(jī)構(gòu)一份。

委托方(甲方)：代理方(乙方)：_______工程招標(biāo)代理有限公司

法定代表人(簽章)：法定代表人(簽章)：

單位地址：?jiǎn)挝坏刂罚?/p>

聯(lián)系電話：聯(lián)系電話：

郵政編碼：郵政編碼：

開(kāi)戶銀行：開(kāi)戶銀行：

銀行帳號(hào)：銀行帳號(hào)：

簽定日期：年月日

招標(biāo)代理合同標(biāo)準(zhǔn)解析篇十一

對(duì)于一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)，應(yīng)該選擇最適合自己的課程和最適合自己的學(xué)校而不是去盲目選擇所謂的“最好的專(zhuān)業(yè)”或“最好的學(xué)?！?，最適合的才是最好的。建議，在面臨留學(xué)選擇的時(shí)候，大家首先要有個(gè)明確的目標(biāo)，是要從事科研？就職于知名外企？還是要自己創(chuàng)業(yè)等等。只有目標(biāo)明確了，才能有個(gè)切實(shí)可行的留學(xué)計(jì)劃和申請(qǐng)目標(biāo)。

英國(guó)大學(xué)有非常多的排名。比較有代表意義的就是times《泰晤士報(bào)》的民間大學(xué)排行榜。自從1992年times的排名發(fā)布，就吸引了無(wú)數(shù)人的注意力。而且留學(xué)生基本上都參照排名來(lái)選校。對(duì)大部分的中國(guó)學(xué)生來(lái)講，肯定是想在國(guó)外讀書(shū)就業(yè)，而非留在英國(guó)作學(xué)問(wèn)，而將來(lái)求職時(shí)務(wù)必會(huì)考慮普通人對(duì)學(xué)校的看法和雇主對(duì)學(xué)校的第一觀感。如此依照times的排名選校能多少符合老外的口味。

在最初選擇的時(shí)候，大家可以根據(jù)times《泰晤士報(bào)》綜合排名中排位前十五位的作為一個(gè)檔次，排位在三十以前的作一個(gè)檔次，排位在五十以前的再做一個(gè)檔次，至于后面的學(xué)校可并入一道再予以考慮，以times的排名做初步劃分，要把最近二至三年的排名一起看，取排名的并集看，因?yàn)榭紤]到綜合排名年年有變化，若只看一年的'排名，偶然性因素較大，看多年的排名能對(duì)學(xué)校的實(shí)力有更準(zhǔn)確的理解和把握。

在大家最初選校和不太了解英國(guó)教育體系的時(shí)候，times《泰晤士報(bào)》這個(gè)排行榜可讓大家對(duì)英國(guó)學(xué)校有個(gè)初步的了解。但是到了具體學(xué)校選擇時(shí)，這些綜合排名的參考價(jià)值就非常有限。綜合排名根據(jù)很多因素評(píng)比，而其中不少完全與申請(qǐng)的學(xué)生的就職深造根本沒(méi)有聯(lián)系。所以綜合排名也不能作為唯一的參考因素。

選校最關(guān)鍵是看專(zhuān)業(yè)排名，這關(guān)系未來(lái)的求職深造，遠(yuǎn)比名氣重要。這就是專(zhuān)業(yè)優(yōu)先的道理。國(guó)外人對(duì)名校的概念比中國(guó)人淡薄。在英國(guó)和其他西方國(guó)家很看重專(zhuān)業(yè)優(yōu)先的學(xué)校。

所以，學(xué)生可根據(jù)自身?xiàng)l件挑出綜合排名和專(zhuān)業(yè)排名俱佳的學(xué)校作為第一類(lèi)，專(zhuān)業(yè)排名較高綜合排名不高的作為第二類(lèi)，綜合排名較高專(zhuān)業(yè)排名不高的作為第三類(lèi)，剩余為次選。這樣盡可能選擇交集，然后備選墊底的，分檔次共選擇五至六所，保證自己穩(wěn)中求勝。

選擇學(xué)校，還有一個(gè)簡(jiǎn)單的辦法，就是看看究競(jìng)有多少英國(guó)學(xué)生在該校讀書(shū)。英國(guó)本國(guó)學(xué)生無(wú)論去哪所大學(xué)讀書(shū)，都只須交一大筆學(xué)費(fèi)，他們一定會(huì)選擇好的和比較好的學(xué)校，并且他們一定比我們更了解英國(guó)的學(xué)校。因此，選擇英國(guó)本國(guó)學(xué)生在校人數(shù)越多的大學(xué)就相對(duì)比較保險(xiǎn)。

五、成績(jī)要求

通常排名靠前的大學(xué)好專(zhuān)業(yè)對(duì)雅思成績(jī)及大學(xué)平均成績(jī)要求較高，一些綜合排名不是很靠前的大學(xué)某些優(yōu)勢(shì)專(zhuān)業(yè)則對(duì)成績(jī)要求也很高，其實(shí)，從這里也可以看出，國(guó)外人更看重專(zhuān)業(yè)而非學(xué)校。

一個(gè)很好的標(biāo)準(zhǔn)是看英國(guó)大學(xué)的收費(fèi)。很多人誤以為英國(guó)大學(xué)的費(fèi)用各校比較平均，就未加考慮，這里有很大的紕漏。很多學(xué)校的同專(zhuān)業(yè)學(xué)費(fèi)會(huì)因?qū)W校水準(zhǔn)的高低而異。

在考慮選擇學(xué)校的同時(shí)一定要衡量大學(xué)的所在地是否適合你，而且英國(guó)各地的生活費(fèi)用相差也是比較大的，一定要考慮到個(gè)人的經(jīng)濟(jì)能力和生活喜好。舉個(gè)例子，如果你想感受都市氣息并且有能力承擔(dān)高消費(fèi)，那倫敦的大學(xué)就比較適合，如果你想生活在安靜田園式的環(huán)境中，那也有很多適合的大學(xué)供大家選擇，當(dāng)然相對(duì)與繁華的大都市，生活費(fèi)也低很多。

選擇英國(guó)大學(xué)，可以參考以上7項(xiàng)條件，但最關(guān)鍵的還是是要根據(jù)個(gè)人條件，考慮專(zhuān)業(yè)及畢業(yè)后的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，選擇英國(guó)大學(xué)，適合自己的，才是最好的。

招標(biāo)代理合同標(biāo)準(zhǔn)解析篇十二

2022年新頒布的道德與法治新課標(biāo)中指出：“思政課是落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程，道德與法治課程是義務(wù)教育階段的思政課，旨在提升學(xué)生思想政治素質(zhì)、道德修養(yǎng)、法治素養(yǎng)和人格修養(yǎng)等，增強(qiáng)學(xué)生做中國(guó)人的志氣、骨氣、底氣，為培養(yǎng)以實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興為己任的有理想、有本領(lǐng)、有擔(dān)當(dāng)?shù)臅r(shí)代新人打下牢固的思想根基?！闭n標(biāo)細(xì)化了培養(yǎng)目標(biāo)，明確了道德與法治課程內(nèi)容、學(xué)業(yè)質(zhì)量，實(shí)施建議等。通過(guò)深入學(xué)習(xí)我覺(jué)得我們思政教師的肩負(fù)重任、任重道遠(yuǎn)。

核心素養(yǎng)中的健全人格是指具備正確的自我認(rèn)知、積極的思想品質(zhì)和健康的生活態(tài)度。課標(biāo)對(duì)健全人格從五個(gè)方面進(jìn)行詳細(xì)解釋。關(guān)于三四年級(jí)健全人格的目標(biāo)有一條是這樣表述的：“初步認(rèn)識(shí)和體驗(yàn)人的生命是可貴的，珍惜生命?！?/p>

在新課標(biāo)的指引下，我對(duì)生命意識(shí)的培育有了新的思考。我們可以這樣做：1.創(chuàng)設(shè)兩難情景，激發(fā)學(xué)生的探索與探究欲望。創(chuàng)設(shè)兩難情境，向?qū)W生表達(dá)一種真實(shí)的道德生活圖景及引起學(xué)生對(duì)生活中兩難情景的注意，而目的是引導(dǎo)學(xué)生走出困境。2.運(yùn)用名人案例進(jìn)行教學(xué)，讓學(xué)生理解真愛(ài)生命的意義。案例法是生命教育中最常用的教學(xué)方法，案例教學(xué)法，有利于吸引學(xué)生的注意力，促使學(xué)生主動(dòng)參與其中。同時(shí)，也能發(fā)展教師深入社會(huì)實(shí)際收集案例和調(diào)查研究的能力。3.運(yùn)用項(xiàng)目化學(xué)習(xí)，有效提高學(xué)生的綜合能力。以項(xiàng)目為主線，以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體，是一種動(dòng)態(tài)的課堂教學(xué)，對(duì)德育教學(xué)有著重要的意義。

我們要不斷學(xué)習(xí)課標(biāo)，深入鉆研教材，把握課標(biāo)的本意、教材的新意，互相融通，內(nèi)化為自己的東西。只有這樣才能更好地落實(shí)新課標(biāo)，才能達(dá)成道德與法治課程的育人目標(biāo)。

招標(biāo)代理合同標(biāo)準(zhǔn)解析篇十三

1.如果在審計(jì)報(bào)告日前識(shí)別出重大不一致，需要修改其他信息而被審計(jì)單位管理層拒絕修改，注冊(cè)會(huì)計(jì)師應(yīng)當(dāng)采取的措施不包括（）。

a、在審計(jì)報(bào)告中增加其他事項(xiàng)段說(shuō)明重大不一致。

c、解除業(yè)務(wù)約定。

d、發(fā)表保留意見(jiàn)或否定意見(jiàn)。

2.abc會(huì)計(jì)師事務(wù)所承接了甲公司財(cái)務(wù)報(bào)表審計(jì)業(yè)務(wù)，a注冊(cè)會(huì)計(jì)師負(fù)責(zé)貨幣資金項(xiàng)目審計(jì)，為證實(shí)甲公司在臨近12月31日簽發(fā)的支票都已登記入賬，最有效的審計(jì)程序是（）。

a、檢查月31日的銀行對(duì)賬單。

b、函證年12月31日的銀行存款余額。

c、檢查2013年12月31日的銀行存款余額調(diào)節(jié)表。

d、檢查2013年12月的支票存根和銀行存款日記賬。

3.下列有關(guān)審計(jì)工作底稿歸檔工作的表述中正確的是（）。

4.注冊(cè)會(huì)計(jì)師在確定重要性水平時(shí)，下列有關(guān)說(shuō)法中，不正確的是（）。

a、注冊(cè)會(huì)計(jì)師應(yīng)當(dāng)在制定具體審計(jì)汁劃時(shí)，確定財(cái)務(wù)報(bào)表層次的重要性水平。

5.關(guān)于審計(jì)業(yè)務(wù)的三方關(guān)系，下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（）。

a、三方關(guān)系人分別是注冊(cè)會(huì)計(jì)師、被審計(jì)單位管理層(責(zé)任方)以及財(cái)務(wù)報(bào)表預(yù)期使用者。

b、財(cái)務(wù)報(bào)表審計(jì)并不減輕管理層或治理層的責(zé)任。

c、財(cái)務(wù)報(bào)表的預(yù)期使用者即審計(jì)報(bào)告的收件人。

d、是否存在三方關(guān)系是判斷某項(xiàng)業(yè)務(wù)是否屬于審計(jì)業(yè)務(wù)或其他鑒證業(yè)務(wù)的重要標(biāo)準(zhǔn)之一。

6.在確定審計(jì)證據(jù)的相關(guān)性時(shí)，下列各項(xiàng)中，不屬于注冊(cè)會(huì)計(jì)師應(yīng)當(dāng)考慮的事項(xiàng)的是（）。

a、特定的審計(jì)程序可能只為某些認(rèn)定提供相關(guān)的審計(jì)證據(jù)，而與其他認(rèn)定無(wú)關(guān)。

b、針對(duì)同一項(xiàng)認(rèn)定可以從不同來(lái)源獲取審計(jì)證據(jù)或獲取不同性質(zhì)的審計(jì)證據(jù)。

c、從外部獨(dú)立來(lái)源獲取的審計(jì)證據(jù)比從其他來(lái)源獲取的審計(jì)證據(jù)更可靠。

d、只與特定認(rèn)定相關(guān)的審計(jì)證據(jù)并不能替代與其他認(rèn)定相關(guān)的審計(jì)證據(jù)。

7.關(guān)于在審計(jì)報(bào)告中提及專(zhuān)家工作，下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（）。

a、除非法律法規(guī)另有規(guī)定，注冊(cè)會(huì)計(jì)師不應(yīng)在無(wú)保留意見(jiàn)的審計(jì)報(bào)告中提及專(zhuān)家的工作。

b、除非法律法規(guī)另有規(guī)定，注冊(cè)會(huì)計(jì)師不應(yīng)在任何意見(jiàn)的審計(jì)報(bào)告中提及專(zhuān)家工作。

8.在確定與治理層溝通的事項(xiàng)時(shí)，下列各項(xiàng)中，注冊(cè)會(huì)計(jì)師通常認(rèn)為不宜溝通的是（）。

a、被審計(jì)單位對(duì)財(cái)務(wù)報(bào)表產(chǎn)生重大影響的戰(zhàn)略決策。

b、被審計(jì)單位管理層不愿延長(zhǎng)對(duì)持續(xù)經(jīng)營(yíng)能力的評(píng)估期間。

9.abc會(huì)計(jì)師事務(wù)所正在考慮發(fā)展w公司為審計(jì)客戶。efg會(huì)計(jì)師事務(wù)所與w公司之間存在金額重大的借貸關(guān)系。假定abc會(huì)計(jì)師事務(wù)所與efg會(huì)計(jì)師事務(wù)所之間相互合作，并存在下列關(guān)系中的一種，其中不影響abc會(huì)計(jì)師事務(wù)所接受w公司的審計(jì)業(yè)務(wù)的關(guān)系是（）。

a、使用共同的名字、字號(hào)和標(biāo)識(shí)。

b、定期交流客戶資料、收費(fèi)等信息。

c、擁有共同的經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略和質(zhì)量控制政策。

d、共同分擔(dān)開(kāi)發(fā)審計(jì)方法的成本。

10.會(huì)計(jì)師事務(wù)所應(yīng)當(dāng)向所有需要按照相關(guān)職業(yè)道德要求保持獨(dú)立性的人員獲取其遵守獨(dú)立性政策和程序的書(shū)面確認(rèn)函，時(shí)間上的要求是（）。

a、每年至少一次。

b、每半年至少一次。

c、每年至少兩次。

d、每?jī)赡曛辽僖淮巍?/p>

11.注冊(cè)會(huì)計(jì)師在設(shè)計(jì)審計(jì)樣本時(shí)，應(yīng)當(dāng)確保所定義的總體具有的特征是（）。

a、充分性和適當(dāng)性。

b、適當(dāng)性和完整性。

c、相關(guān)性和完整性。

d、適當(dāng)性和可理解性。

12.關(guān)于注冊(cè)會(huì)計(jì)師實(shí)施的進(jìn)一步審計(jì)程序的性質(zhì)、時(shí)間安排和范圍，下列說(shuō)法中正確的是（）。

a、進(jìn)一步審計(jì)程序的時(shí)問(wèn)僅指注冊(cè)會(huì)計(jì)師何時(shí)實(shí)施進(jìn)一步審計(jì)程序。

b、進(jìn)一步審計(jì)程序的時(shí)間僅指審計(jì)證據(jù)適用的期間或時(shí)點(diǎn)。

c、確定的重要性水平越低，進(jìn)一步審計(jì)程序的范圍越小。

d、進(jìn)一步審計(jì)程序的性質(zhì)是指進(jìn)一步審計(jì)程序的目的和類(lèi)型。

13.下列各項(xiàng)中，屬于注冊(cè)會(huì)計(jì)師運(yùn)用分層抽樣方法的主要目的的是（）。

a、減少樣本的非抽樣風(fēng)險(xiǎn)。

b、無(wú)偏見(jiàn)地選取樣本項(xiàng)日。

c、僅用于控制測(cè)試，確定審計(jì)對(duì)象總體特征的正確發(fā)生率。

d、降低每一層中項(xiàng)目的變異性，在抽樣風(fēng)險(xiǎn)沒(méi)有成比例增加的前提下減少樣本規(guī)模。

14.管理層凌駕于控制之上的風(fēng)險(xiǎn)屬于特別風(fēng)險(xiǎn)。注冊(cè)會(huì)計(jì)師擬測(cè)試日常會(huì)計(jì)核算過(guò)程中做出的會(huì)計(jì)分錄以及編制財(cái)務(wù)報(bào)表過(guò)程中做出的調(diào)整是否適當(dāng)，下列程序中，不相關(guān)的是（）。

a、向參與財(cái)務(wù)報(bào)告過(guò)程的人員詢問(wèn)與處理會(huì)計(jì)分錄和其他調(diào)整相關(guān)的不恰當(dāng)或異常的活動(dòng)。

b、選擇在報(bào)告期末作出的會(huì)計(jì)分錄和其他調(diào)整進(jìn)行測(cè)試。

c、考慮是否有必要測(cè)試整個(gè)會(huì)計(jì)期間的會(huì)計(jì)分錄和其他調(diào)整。

d、追溯復(fù)核與以前年度財(cái)務(wù)報(bào)表反映的重大會(huì)計(jì)估計(jì)相關(guān)的管理層判斷和假設(shè)。

15.注冊(cè)會(huì)計(jì)師編制的審計(jì)工作底稿應(yīng)當(dāng)使未曾接觸該項(xiàng)審計(jì)工作的有經(jīng)驗(yàn)的專(zhuān)業(yè)人士清楚了解審計(jì)程序、審計(jì)證據(jù)和重大審計(jì)結(jié)論。下列條件中，有經(jīng)驗(yàn)的專(zhuān)業(yè)人士不必具備的是（）。

a、了解相關(guān)法律法規(guī)和審計(jì)準(zhǔn)則的規(guī)定。

b、在會(huì)計(jì)師事務(wù)所專(zhuān)職執(zhí)業(yè)5年以上。

c、了解與被審計(jì)單位所處行業(yè)相關(guān)的會(huì)計(jì)知識(shí)和審計(jì)問(wèn)題。

招標(biāo)代理合同標(biāo)準(zhǔn)解析篇十四

2、打開(kāi)車(chē)門(mén)前不觀察后方交通情況，不合格。

1、制動(dòng)氣壓不足起步，不合格;

2、車(chē)門(mén)未關(guān)閉起步，不合格;

3、起步前，未通過(guò)后視鏡并向左方側(cè)頭，觀察左、后方交通情況，不合格;

4、啟動(dòng)發(fā)動(dòng)機(jī)時(shí)，變速器操縱桿未置于空擋(或者p擋)，扣10分;

5、發(fā)動(dòng)機(jī)啟動(dòng)后，不及時(shí)松開(kāi)啟動(dòng)開(kāi)關(guān)，扣10分;

6、不松駐車(chē)制動(dòng)器起步，扣10分;

7、道路交通情況復(fù)雜時(shí)起步不能合理使用喇叭，扣10分;

8、起步時(shí)車(chē)輛發(fā)生闖動(dòng)，扣10分;

9、起步時(shí)，加速踏板控制不當(dāng)，致使發(fā)動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)速過(guò)高，扣5分;

10、啟動(dòng)發(fā)動(dòng)機(jī)前，不調(diào)整駕駛座椅、后視鏡、檢查儀表，扣5分。

1、方向控制不穩(wěn)，不能保持車(chē)輛直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，不合格;

2、遇前車(chē)制動(dòng)時(shí)不采取減速措施，不合格;

3、超過(guò)20秒不通過(guò)后視鏡觀察后方交通情況，扣10分;

4、不了解車(chē)輛行駛速度，扣10分;

5、未及時(shí)發(fā)現(xiàn)路面障礙物，未及時(shí)采取減速措施，扣10分。

1、變更車(chē)道前，不通過(guò)內(nèi)、外后視鏡觀察后方道路交通情況，不合格;

2、變更車(chē)道時(shí)，判斷車(chē)輛安全距離不合理，妨礙其他車(chē)輛正常行駛，不合格;

3、連續(xù)變更兩條以上車(chē)道，不合格。

1、通過(guò)路口前未減速慢行，不合格;

2、直行通過(guò)路口不觀察左、右方交通情況，不合格;

4、遇有路口交通阻塞時(shí)進(jìn)入路口，將車(chē)輛停在路口內(nèi)等候，不合格;

5、不按規(guī)定避讓行人和優(yōu)先通行的車(chē)輛，不合格;

6、左轉(zhuǎn)通過(guò)路口時(shí)，未靠路口中心點(diǎn)左側(cè)轉(zhuǎn)彎，不合格。

1、不觀察左、右方交通情況，不合格;

2、不按規(guī)定減速慢行，不合格;

3、遇行人通過(guò)人行橫道不停車(chē)讓行，不合格。

2、會(huì)車(chē)?yán)щy時(shí)不讓行，不合格;

3、橫向安全間距判斷差，緊急轉(zhuǎn)向避讓相對(duì)方向來(lái)車(chē)，不合格。

1、超車(chē)前不通過(guò)內(nèi)、外后視鏡觀察后方和左側(cè)交通情況，不合格;

2、超車(chē)時(shí)機(jī)選擇不合理，影響其他車(chē)輛正常行駛，不合格;

3、超車(chē)時(shí)未與被超越車(chē)輛保持安全距離，不合格;

4、超車(chē)后急轉(zhuǎn)向駛回本車(chē)道，妨礙被超車(chē)輛正常行駛，不合格;

5、從右側(cè)超車(chē)，不合格;

6、當(dāng)后車(chē)發(fā)出超車(chē)信號(hào)時(shí)，具備讓車(chē)條件不減速靠右讓行，扣10分。

1、停車(chē)前，不通過(guò)內(nèi)、外后視鏡觀察后方和右側(cè)交通情況，不合格;

2、停車(chē)后，車(chē)身超過(guò)道路右側(cè)邊緣線或者人行道邊緣，不合格;

轉(zhuǎn)載自 m.sunshinestudy.com

3、停車(chē)后，在車(chē)內(nèi)開(kāi)門(mén)前不側(cè)頭觀察側(cè)后方和左側(cè)交通情況，不合格;

4、停車(chē)后，車(chē)身距離道路右側(cè)邊緣線或者人行道邊緣大于30厘米，扣20分;

5、停車(chē)后，未拉緊駐車(chē)制動(dòng)器，扣20分;

6、拉緊駐車(chē)制動(dòng)器前放松行車(chē)制動(dòng)踏板，扣10分;

7、下車(chē)后不關(guān)車(chē)門(mén)，扣10分;

8、下車(chē)前不將發(fā)動(dòng)機(jī)熄火，扣5分;

9、夜間在路邊臨時(shí)停車(chē)不關(guān)閉前照燈或不開(kāi)啟警示燈，扣5分。

1、不能正確觀察交通情況選擇掉頭時(shí)機(jī)，不合格;

2、掉頭地點(diǎn)選擇不當(dāng)，不合格;

3、掉頭時(shí)，妨礙正常行駛的其他車(chē)輛和行人通行，不合格。

1、不能正確開(kāi)啟燈光，不合格;

2、同方向近距離跟車(chē)行駛時(shí)，使用遠(yuǎn)光燈，不合格;

4、會(huì)車(chē)時(shí)不按規(guī)定使用燈光，不合格;

5、在路口轉(zhuǎn)彎時(shí)，使用遠(yuǎn)光燈，不合格;

6、超車(chē)時(shí)未變換使用遠(yuǎn)、近光燈提醒被超越車(chē)輛，不合格;

7、對(duì)低能見(jiàn)度道路情況判斷差，不合格;

8、在有路燈、照明良好的道路上行駛時(shí)，使用遠(yuǎn)光燈，不合格。

以上便是科目三考試所有考試項(xiàng)目以及合格的標(biāo)準(zhǔn)。希望大家在練習(xí)時(shí)能夠注意到這些情況，若出現(xiàn)上述狀況時(shí)能夠及時(shí)加以改正，只有這樣才能在最后的考試中順利過(guò)關(guān)。

推薦：科目二考試內(nèi)容及合格標(biāo)準(zhǔn)

科目一考試內(nèi)容及合格標(biāo)準(zhǔn)

皇甫教練：在上車(chē)起步停車(chē)時(shí)，兩條垂直線都應(yīng)該?？浚?chē)身應(yīng)?？寇?chē)身右邊距離邊緣30cm處，車(chē)的前端的保險(xiǎn)杠壓在垂直線上，和垂直線重疊。

記者：朱先生問(wèn)，考新駕照增加了哪些內(nèi)容？

皇甫教練：新駕考除了把原來(lái)的`人工樁改為電子樁外，還在科目三增加了九項(xiàng)場(chǎng)內(nèi)道路科目，這九項(xiàng)科目分別是：?jiǎn)芜厴?、上坡起步、通過(guò)連續(xù)障礙、曲線行駛、直角轉(zhuǎn)彎、側(cè)方停車(chē)、限速通過(guò)限寬門(mén)、起伏路行使和百米加減擋。

記者：下面，皇甫教練為我們講解九項(xiàng)科目之二——如何通過(guò)單邊橋。

皇甫教練：通過(guò)單邊橋的訓(xùn)練目的是訓(xùn)練學(xué)員能準(zhǔn)確運(yùn)用方向，并對(duì)所有車(chē)輪位置的直線行駛軌跡做出正確判斷，以及讓學(xué)員掌握路面不平的運(yùn)行技術(shù)。

記者：那么在這一科目中操作的重點(diǎn)、難點(diǎn)主要有哪些呢？

皇甫教練：在這一科目中重點(diǎn)、難點(diǎn)主要是方向的準(zhǔn)確運(yùn)用及左右車(chē)輪的行駛軌跡的正確判斷。

記者：那么請(qǐng)您具體講一下過(guò)單邊橋這一科目的操作內(nèi)容好嗎？

皇甫教練：好的，我們這次還是以普通桑塔納教練車(chē)型為例，結(jié)合我教考場(chǎng)實(shí)際場(chǎng)地設(shè)置進(jìn)行講述吧。

過(guò)單邊橋我們可以從車(chē)上找兩個(gè)參考點(diǎn)，右側(cè)邊輪上橋時(shí)，可以以車(chē)前發(fā)動(dòng)機(jī)蓋的中心為參考點(diǎn)，普?？稍趧傞_(kāi)始訓(xùn)練時(shí)，貼上一個(gè)醒目顏色的標(biāo)記，使 標(biāo)記對(duì)準(zhǔn)單邊橋左側(cè)邊緣，車(chē)輛只要保持直線行駛便可順利通過(guò)；待右輪下橋后，迅速向右轉(zhuǎn)動(dòng)方向，將整個(gè)車(chē)身拉直，此時(shí)要觀察車(chē)輛，使車(chē)輛(前發(fā)動(dòng)蓋中間 高、兩側(cè)低，出現(xiàn)兩道很明顯的折線)左側(cè)折線的前端對(duì)準(zhǔn)左橋右側(cè)邊緣，回正方向，保持車(chē)輛直線行駛，平穩(wěn)通過(guò)左橋。

待訓(xùn)練后期，學(xué)員掌握比較熟練之后，可將中心點(diǎn)標(biāo)記去掉。此觀察點(diǎn)的準(zhǔn)確程度受學(xué)員的身高、坐姿等因素影響，在訓(xùn)練中可根椐每位學(xué)員的實(shí)際情況稍加調(diào)整。

記者：在這時(shí)學(xué)員訓(xùn)練時(shí)要注意哪些要求呢？

皇甫教練：學(xué)員訓(xùn)練時(shí)在操作上要注意方向的運(yùn)用要迅速、準(zhǔn)確，車(chē)輛要平穩(wěn)、順暢通過(guò)兩橋，不能中途掉下橋面。

推薦：駕照科目三考試技巧

招標(biāo)代理合同標(biāo)準(zhǔn)解析篇十五

在已往的教學(xué)中，還有部分教師將學(xué)?的?腦作為?個(gè)簡(jiǎn)單的容器，把課堂作為灌輸和填鴨的場(chǎng)所，將整個(gè)教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)為“灌”和“填”的流程，久?久之，課堂就成為了?潭死?。

《新課程標(biāo)準(zhǔn)》則強(qiáng)調(diào)：現(xiàn)在教師的職責(zé)已經(jīng)越來(lái)越少地傳授知識(shí)，越來(lái)越多地激勵(lì)思考;教師必須集中更多地時(shí)間和精從事那些有效果和有創(chuàng)造性的活動(dòng)。因此我們要把學(xué)的腦看成是把需要被點(diǎn)燃的把，想設(shè)法去點(diǎn)燃這把把，激發(fā)學(xué)潛在的能，讓學(xué)覺(jué)地參與到學(xué)習(xí)過(guò)程中，充分地活動(dòng)起來(lái)。

讓學(xué)?通過(guò)??的活動(dòng)，充實(shí)教學(xué)內(nèi)容，豐富教學(xué)形式，真正體現(xiàn)了在樂(lè)中學(xué)、趣中學(xué)、動(dòng)中學(xué)、做中學(xué)，讓每?堂課都充滿活?。

招標(biāo)代理合同標(biāo)準(zhǔn)解析篇十六

新托福閱讀每篇題量為12-14題，每篇閱讀除了最后一道題為2分外，其余題目分值都是1分，所以托福閱讀總的原始分值為45分。所以。同學(xué)們?nèi)绻诳荚囍幸驗(yàn)闀r(shí)間問(wèn)題迫不得已要舍棄一道題目時(shí)，盡量不要舍棄小結(jié)題。一般情況下，這類(lèi)題目是多選題，6個(gè)中選擇3個(gè)，選錯(cuò)一個(gè)扣一分，錯(cuò)2個(gè)或3個(gè)不得分。具體的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)如下表：

原始分值。

最終得分。

原始分值。

最終得分。

原始分值。

最終得分。

45。

30。

30。

16。

15。

5

44。

29。

29。

16。

14。

5

43。

29。

28。

15。

13。

4

42。

28。

27。

14。

12。

4

41。

27。

26。

13。

11。

3

40。

26。

25。

12。

10。

3

39。

25。

24。

11。

9

2

38。

24。

23。

10。

8

2

37。

23。

22。

9

7

1

36。

22。

21。

8

6

1

35。

21。

20。

8

5

34。

20。

19。

7

4

33。

19。

18。

7

3

32。

18。

17。

6

2

31。

17。

16。

6

1

如果閱讀遇到加試，也有可能會(huì)影響閱讀成績(jī)。那么閱讀加試是如何影響閱讀成績(jī)的呢?考試中只有一部分考生會(huì)遇到閱讀加試，沒(méi)有遇到加試的考試成績(jī)不會(huì)有變動(dòng)，按照上述評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)來(lái)評(píng)分。但是參加加試的考生成績(jī)可能會(huì)因?yàn)榧釉囶}目的情況，成績(jī)產(chǎn)生一些變動(dòng)，具體細(xì)則如下：

(1)如果考試正確率比加試正確率高，說(shuō)明考題偏容易，也就是高分檔的學(xué)生比較多，那么ets將給分?jǐn)?shù)的分布作相應(yīng)的調(diào)整，也就是給一些高分的學(xué)生減分。給哪些學(xué)生減分呢?當(dāng)然是加試做得不好的學(xué)生。

(2)如果考試正確率比加試正確率低，說(shuō)明考題偏難，也就是低分檔的學(xué)生比較多，那么ets將給分?jǐn)?shù)的分布作相應(yīng)的調(diào)整，也就是給一些低分的學(xué)生加分。給哪些學(xué)生加分呢?當(dāng)然是加試做得好的學(xué)生。

(3)如果考試正確率和加試正確率持平，實(shí)現(xiàn)了正態(tài)分布，考生的分?jǐn)?shù)則不需要調(diào)整了。

怎么樣排除托福閱讀的錯(cuò)誤選項(xiàng).托福閱讀中的題目類(lèi)型比較豐富，其中一種托福閱讀題型要求大家排掉錯(cuò)誤的選項(xiàng)，那么面對(duì)這種托福閱讀題該怎么辦呢?下面就來(lái)看看看具體方法。

排除題這種托福閱讀題型很好辨認(rèn)，每篇閱讀0-2題，比較簡(jiǎn)單，一般就是在題干中會(huì)出現(xiàn)一個(gè)大寫(xiě)的單詞except、not、less。這是特別不受我們中國(guó)同學(xué)待見(jiàn)的一種題，因?yàn)閺倪壿嬎季S的角度上來(lái)說(shuō)，要想從四個(gè)選項(xiàng)中把錯(cuò)誤的那一個(gè)給找出來(lái)，我們要在大腦中對(duì)于四個(gè)選項(xiàng)的內(nèi)容和原文進(jìn)行四次匹配，才能完成一道這樣的托福閱讀題目。所以這種題目解題的時(shí)候，閱讀量較細(xì)節(jié)題要大，思維活動(dòng)的次數(shù)也比細(xì)節(jié)題要多，簡(jiǎn)言之，這種題就是來(lái)拖延時(shí)間，放慢你的解題速度的。因此同學(xué)們會(huì)發(fā)現(xiàn)，這種題目出現(xiàn)的頻率不能高，現(xiàn)在ets為了提高托福閱讀的考試難度，所采用的一種方法就是在文章中增加排除題的出現(xiàn)頻率。

解法：定位題干關(guān)鍵詞回原文。正確選項(xiàng)應(yīng)具備：

a讀選項(xiàng)，劃abcd選項(xiàng)關(guān)鍵詞(名詞)。

b帶著這些關(guān)鍵詞到原文對(duì)應(yīng)段落迅速定位閱讀。

c.沒(méi)有找到對(duì)應(yīng)點(diǎn)的或者和原文說(shuō)法相矛盾的選項(xiàng)就是答案。

tips：

此類(lèi)托福閱讀題難度是除文章總結(jié)題和圖表題外最大的題型。因?yàn)樗笪覀冮喿x的信息量超越了其他題目數(shù)倍。

做否定列舉題的時(shí)候，因?yàn)榇鸢钢杏腥齻€(gè)正確的，所以內(nèi)容可能會(huì)涉及不同的段落，記住要靈活變通。

通過(guò)上面的介紹可以發(fā)現(xiàn)這種托福閱讀題型說(shuō)簡(jiǎn)單也簡(jiǎn)單說(shuō)不好做也不好做，那么只要掌握了托福閱讀題的解答方法拿分還是很容易的，希望大家以后再做托福閱讀時(shí)能夠克服。

機(jī)考模式。

新托福閱讀考試分兩種模式：shortformat以及l(fā)ongformat。前者歷時(shí)60分鐘，要求學(xué)生在規(guī)定時(shí)間里完成三篇閱讀約36-42道題目;而后者則將考試時(shí)間拉長(zhǎng)至100分鐘，按需完成60-70道題目。

本來(lái)這對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)只是“小菜一碟”，但自從新托福將考試形式由筆試改為電腦操作，這對(duì)很多人來(lái)說(shuō)無(wú)疑是“當(dāng)頭一棒”。也許對(duì)大多數(shù)人來(lái)說(shuō)看幾個(gè)小時(shí)的網(wǎng)上新聞或是打上半天的游戲都不是什么新鮮事兒，但面對(duì)屏幕做上一兩個(gè)小時(shí)的題目倒真不是隨便可以信手拈來(lái)的。

建議各位正在準(zhǔn)備托福閱讀備考的同學(xué)，平時(shí)要養(yǎng)成習(xí)慣通過(guò)電腦來(lái)閱讀，至于閱讀的內(nèi)容將會(huì)在第四個(gè)點(diǎn)里再作詳細(xì)介紹。關(guān)于這一點(diǎn)的備考和寫(xiě)作的備考策略是一致的，大家可以結(jié)合起來(lái)一起準(zhǔn)備。

考試強(qiáng)度。

無(wú)論是shortformat還是longreformat，托福閱讀考試強(qiáng)度上對(duì)考生的要求都是相當(dāng)大的，新托福閱讀部分每篇文章字?jǐn)?shù)增至了700字左右。然而，在新托福閱讀當(dāng)中，對(duì)于初學(xué)者來(lái)說(shuō)最難的不是單詞，而是要求在規(guī)定時(shí)間里完成規(guī)定的題數(shù)。

新托福閱讀不同于cet4，cet6，與高考也有很大區(qū)別，因?yàn)閏et4、cet6與高考的閱讀考試都是提供約4-5篇文章，然后出20道選擇題，要求考生根據(jù)所讀文章答題。最大的不同在于這些考試都沒(méi)有要求做完每個(gè)科目考試所用的時(shí)間。

因此很多同學(xué)在一開(kāi)始做托福閱讀的時(shí)候，十分不適應(yīng)托福閱讀的時(shí)間限制，有的人甚至在考前都沒(méi)有克服這個(gè)問(wèn)題。有的同學(xué)在考試前總是按一篇文章來(lái)練，認(rèn)為自己在20分鐘內(nèi)(按總的時(shí)間平均分配到每篇閱讀文章的用時(shí))完成12-14題綽綽有余。但問(wèn)題在于托?？荚嚥⒎且黄黄獊?lái)考，而是將3篇或5篇看作一個(gè)整體來(lái)考驗(yàn)學(xué)生對(duì)強(qiáng)度的適應(yīng)能力。

從題型來(lái)看，toefl閱讀的特點(diǎn)是題量大，涉及的詞匯面廣。要想考好閱讀，要求考生不光有扎實(shí)的英語(yǔ)基礎(chǔ)，還需要精準(zhǔn)的做題策略。

第一步：花兩三分鐘時(shí)間掃描每篇文章頭一兩個(gè)句子，做一個(gè)簡(jiǎn)短的scanning，定位文章難易程度，以及了解文章大致主題。雖然平均每篇文章做題時(shí)間為11分鐘，但是有的文章七八分鐘便可以輕松對(duì)付，有的文章則需要15分鐘左右，所以這其中的時(shí)間安排就需要考生自主調(diào)節(jié)。一般來(lái)說(shuō)，5篇文章中有2篇難度大一些，按部就班做題就有可能因時(shí)間不夠而做錯(cuò)好幾道題甚至是來(lái)不及做，帶來(lái)巨大的損失。因此首先定位文章難易程度，同時(shí)目測(cè)文章的題量分布，這有助于科學(xué)分配閱讀部分的做題時(shí)間，是非常必要的。

第二步：通過(guò)閱讀文章結(jié)構(gòu)來(lái)進(jìn)一步進(jìn)行scanning。所謂結(jié)構(gòu)，即文章的骨架子。toefl文章涉及人文社科和自然科學(xué)，大多是結(jié)構(gòu)明確的議論文、說(shuō)明文，它們最顯著的特點(diǎn)是呈板塊結(jié)構(gòu)。toefl文章均由數(shù)個(gè)自然段組成，正確的閱讀文章的方法應(yīng)該是把文章首句先吃透，文章首句經(jīng)常為文章主題，然后把首段的其他句子盡快略讀，文章其他段落采取同樣的方法閱讀。各段落其他句子一般來(lái)說(shuō)都是用來(lái)說(shuō)明各個(gè)段落的主題句，同時(shí)也應(yīng)該看一下第二句，如果有轉(zhuǎn)折詞，則此時(shí)第二句才是這一段的主旨。沒(méi)有必要每個(gè)句子都理解，很多時(shí)候這樣做無(wú)疑是白白浪費(fèi)時(shí)間。以最快捷的方式了解文章大意，從而正確引導(dǎo)下一步做具體的題，而不至于出現(xiàn)大方向的理解錯(cuò)誤。而自始至終考生應(yīng)該遵循這條原則：看完文章，才能開(kāi)始做題。

做題時(shí)，考生們應(yīng)該明白以下道理：

1、有據(jù)可循。每篇文章題目都根據(jù)文章布局一步一步向前推進(jìn)，即使有個(gè)別題打亂文章布局，在題干里總是有提供信息的關(guān)鍵詞將考生帶入文章的具體部位。

2、回歸原文。做題時(shí)，根據(jù)題干或選項(xiàng)的關(guān)鍵詞回歸文章尋找重現(xiàn)關(guān)鍵詞或其釋義的語(yǔ)言區(qū)域，同時(shí)排除相應(yīng)的選項(xiàng)。

3、整句分析。遇到難句子時(shí)，應(yīng)該對(duì)其進(jìn)行句子結(jié)構(gòu)分析，排除修飾成分，尋找主干部分，從而迅速把握整個(gè)句子的意思，不要盯著單個(gè)的詞不放，不然就會(huì)因小失大。

4、基于事實(shí)。每個(gè)問(wèn)題的四個(gè)選項(xiàng)或者是對(duì)文章中相關(guān)部分的正確釋度、或者是歪曲原文、或者與原文毫不相干。換句話說(shuō)，命題專(zhuān)家在設(shè)置試題時(shí)會(huì)玩一些文字游戲，用各種表達(dá)形式讓考生暈頭轉(zhuǎn)向、霧里看花?？忌鷳?yīng)該明白自己的職責(zé)是辨別真?zhèn)?，找到符合文章意思和題意的選項(xiàng)。

招標(biāo)代理合同標(biāo)準(zhǔn)解析篇十七

對(duì)于有意留學(xué)的學(xué)生及其家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，費(fèi)用是個(gè)不得不考慮的問(wèn)題。美國(guó)不同區(qū)域的學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)跨度相當(dāng)大，提前了解各項(xiàng)開(kāi)支，做好規(guī)劃，有利于孩子健康、順利完成學(xué)業(yè)。

有位家長(zhǎng)告訴我，他的孩子去美國(guó)上學(xué)，高中三年、兩年社區(qū)大學(xué)已經(jīng)花了200多萬(wàn)元。我聽(tīng)了不禁為之一愣，顯然，這位先生有一個(gè)挺能花的孩子。想當(dāng)年我剛到美國(guó)時(shí)，四個(gè)人住一室一廳，騎自行車(chē)去學(xué)校，午餐自帶三明治，自己煮雞蛋，下面條，蒸饅頭，一個(gè)月只花三四百美元的日子，真可以千秋萬(wàn)代地給孩子們憶苦思甜。

當(dāng)然，20世紀(jì)80年代是獎(jiǎng)學(xué)金的年代，幾乎沒(méi)有人花父母的錢(qián)出國(guó)留學(xué)，何況那時(shí)的父母也沒(méi)有錢(qián)。隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展，中國(guó)居民家庭收入水漲船高，自費(fèi)留學(xué)甚至成了工薪家庭孩子們的夢(mèng)想。

一年四萬(wàn)美元夠嗎？

根據(jù)美國(guó)國(guó)際教育協(xié)會(huì)（iie）“門(mén)戶開(kāi)放”報(bào)告提供的數(shù)據(jù)顯示，從到間，我國(guó)赴美留學(xué)人數(shù)已連續(xù)5年保持兩位數(shù)的增長(zhǎng)，中國(guó)成為在美留學(xué)生的第一來(lái)源國(guó)。~20，僅中國(guó)大陸到美國(guó)的留學(xué)生總數(shù)就達(dá)到19400人，占在美國(guó)籍貫學(xué)生總數(shù)的25.4%.加上港澳臺(tái)地區(qū)，中國(guó)在美學(xué)生人數(shù)達(dá)到近22.6萬(wàn)人。據(jù)統(tǒng)計(jì)，國(guó)際學(xué)生在學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)上的各項(xiàng)開(kāi)支對(duì)美國(guó)經(jīng)濟(jì)的貢獻(xiàn)高達(dá)一年218億美元，中國(guó)學(xué)生對(duì)美國(guó)經(jīng)濟(jì)的貢獻(xiàn)約為60億美元?！伴T(mén)戶開(kāi)放”報(bào)告指出，超過(guò)六成的留學(xué)生的學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)支出大部分來(lái)自個(gè)人和家庭，只有不到四分之一的學(xué)生主要依靠獎(jiǎng)學(xué)金或者美國(guó)機(jī)構(gòu)的資助，其中當(dāng)然主要是研究生。中國(guó)留美學(xué)生中的54%是研究生，由此可以推算出每位自費(fèi)學(xué)生每年的平均費(fèi)用大約為四萬(wàn)美元。

但是，很多留學(xué)生家長(zhǎng)一定會(huì)說(shuō)一年四萬(wàn)美元是萬(wàn)萬(wàn)不夠的。留學(xué)費(fèi)用除了因個(gè)人的消費(fèi)習(xí)慣而存在很大差異外，也與學(xué)校的性質(zhì)、所在地的消費(fèi)水平有很大關(guān)系。美國(guó)地域遼闊，各州和各個(gè)城市經(jīng)濟(jì)水平相差很大。在美國(guó)“小村”里上學(xué)的學(xué)生可能一年只要花3萬(wàn)美元，在紐約大學(xué)上學(xué)的學(xué)生省吃儉用，一年還是要花8萬(wàn)美元。

美國(guó)留學(xué)的花銷(xiāo)，除了直接的學(xué)習(xí)費(fèi)用之外，還有衣、食、住、行、休閑娛樂(lè)等各方面的開(kāi)支。為此，有留學(xué)意愿的學(xué)生和家長(zhǎng)提前了解與留學(xué)相關(guān)的各項(xiàng)費(fèi)用支出，做好預(yù)算安排，對(duì)學(xué)生在美國(guó)更好地學(xué)習(xí)和生活是很有幫助的。

補(bǔ)習(xí)、輔導(dǎo)費(fèi)0~500/月。

在學(xué)習(xí)上需要獲得個(gè)別幫助的學(xué)生，有時(shí)候需要請(qǐng)家教。有的中學(xué)老師很愿意在課后的時(shí)間為學(xué)生提供有償?shù)恼n外輔導(dǎo)。在美國(guó)的補(bǔ)習(xí)和輔導(dǎo)費(fèi)用可能在每小時(shí)10至30美元。有的校外考試培訓(xùn)機(jī)構(gòu)也提供諸如托福、sat等考試培訓(xùn)，每?jī)尚瞧诘馁M(fèi)用可能在數(shù)百美元至1000多美元。有的考試輔導(dǎo)中心對(duì)學(xué)生的'sat培訓(xùn)分為幾個(gè)等級(jí)，到了最高級(jí)別時(shí)，大約累計(jì)要花幾千美元。

膳食300~1000/月。

飲食在留美生活費(fèi)用的支出上占很大比例。如果自己做飯，一個(gè)月的飲食花費(fèi)可以節(jié)省到200美元。如果選擇主要在學(xué)校餐廳就餐，省時(shí)省事，但是開(kāi)支較大。以一頓正常午晚餐6？10美元來(lái)計(jì)算，每月平均花費(fèi)$360？$720.此外，學(xué)生們周末一定想到校外餐館解饞。校外就餐是沒(méi)有底的，在紐約那樣的大都市，如果走高端路線的話，一個(gè)人一餐三、五百美元也是有的。對(duì)于很節(jié)儉的學(xué)生，一個(gè)月300美元；經(jīng)常在外就餐的，一個(gè)月1000美元也不一定夠。

監(jiān)護(hù)費(fèi)500~1000/月。

在美國(guó)上中學(xué)，即使上的是寄宿高中，有的學(xué)校還是要求學(xué)生在美國(guó)當(dāng)?shù)卣乙粋€(gè)監(jiān)護(hù)人，以便協(xié)助學(xué)生和家庭與學(xué)校溝通，以及處理學(xué)校不便處理的各種事務(wù)。監(jiān)護(hù)人的費(fèi)用差異很大，平均每月500至1000美元，一般是按月或者按學(xué)期支付。沒(méi)有發(fā)生意外事件的時(shí)候，監(jiān)護(hù)人所做的事情不多，有的僅在周末或節(jié)假日將學(xué)生接到家中食宿。

衣物服飾300~1000/年。

留美中國(guó)學(xué)生在衣物服飾方面的支出相對(duì)較少。一來(lái)美國(guó)的服裝風(fēng)格以及尺寸大小等不適合中國(guó)學(xué)生；二來(lái)中國(guó)學(xué)生在留學(xué)之前在國(guó)內(nèi)可購(gòu)買(mǎi)很多衣服帶去。很多留學(xué)生還可以在直銷(xiāo)店、特價(jià)店以及節(jié)假日淘到質(zhì)優(yōu)價(jià)廉的衣服。美國(guó)的名牌牛仔褲、休閑服裝都比中國(guó)便宜很多。據(jù)我觀察，中國(guó)學(xué)生一年在服裝上的花費(fèi)大約在兩三百到一千美元的居多。

電話和網(wǎng)絡(luò)50~300/月。

美國(guó)的電話費(fèi)用似乎并不貴，一般每10分鐘1美元，但是，對(duì)于喜歡煲電話粥的人，這一筆開(kāi)銷(xiāo)也不可小覷。在生活寂寞的海外，與遠(yuǎn)在外地的親人、朋友、情人傾訴，常常忘了時(shí)間，一打就是好幾個(gè)小時(shí)。很多學(xué)生月底收到電話賬單才發(fā)現(xiàn)話費(fèi)驚人，有的學(xué)生每月的話費(fèi)高達(dá)幾百美元。

學(xué)習(xí)費(fèi)用15000~60000/年。

直接的學(xué)習(xí)費(fèi)用主要是學(xué)費(fèi)和學(xué)校規(guī)定的各種強(qiáng)制性的雜費(fèi)。學(xué)費(fèi)因各學(xué)校的不同規(guī)定而異，有的以選修學(xué)分的多少而定，有的以學(xué)年固定收費(fèi)。一般來(lái)講，公立大學(xué)的收費(fèi)要低于私立大學(xué)。公立大學(xué)本科的學(xué)費(fèi)每年大約為$10000~$23000，私立大學(xué)的學(xué)費(fèi)每年約為$18000~$30000.職業(yè)性的研究生院的學(xué)費(fèi)要高很多，如商學(xué)院、法學(xué)院、醫(yī)學(xué)院等專(zhuān)業(yè)學(xué)院，其學(xué)費(fèi)可能高達(dá)每年$30000~$50000.

強(qiáng)制性的雜費(fèi)在學(xué)費(fèi)以外單獨(dú)收取，其每年的開(kāi)支為醫(yī)療保險(xiǎn)費(fèi)$1000~$，學(xué)校醫(yī)療中心費(fèi)約$1000，設(shè)施使用費(fèi)$1000，活動(dòng)費(fèi)$100~300.此外，通常每年的書(shū)本文具費(fèi)約需$1000，某些特殊專(zhuān)業(yè)，如藝術(shù)、影視等，需要專(zhuān)門(mén)的必需品，花銷(xiāo)將會(huì)大很多。

從總體上來(lái)說(shuō)，在美國(guó)讀大學(xué)直接的學(xué)習(xí)費(fèi)用每年大約合人民幣少則10多萬(wàn)元，多則35萬(wàn)元。而且這一項(xiàng)費(fèi)用每年都在以5%~10%的比例增長(zhǎng)。

在美國(guó)求學(xué)，日常生活方面的開(kāi)支是最為瑣碎的，包括衣、食、住、行、休閑娛樂(lè)等各個(gè)方面。

住宿300~2000/月。

留學(xué)生住宿在日常生活開(kāi)支方面占相當(dāng)大的比重，而且因?qū)W校所處的城市不同，住宿費(fèi)差別很大。美國(guó)有些大學(xué)要求本科生第一年必須住在校內(nèi)的宿舍，學(xué)校的宿舍一般“性價(jià)比”較低，兩個(gè)學(xué)生住一個(gè)小房間，每年大約$1800~10800美元，相當(dāng)于每月$200~$1200.住宿費(fèi)用的巨大差異與學(xué)校所處的城市有關(guān)。如果在地處小鎮(zhèn)的校外租房，每人每月300~500美元可以住得舒適。如果在紐約曼哈頓，一個(gè)月1000美元的預(yù)算只能住地下室，2000美元可以租到單間；如果想住得寬敞舒適，一個(gè)月三四千美元還不是最好的。

汽車(chē)3000~10000/年。

在美國(guó)很難抵擋開(kāi)車(chē)的誘惑，我在那個(gè)缺錢(qián)的時(shí)代，到美國(guó)半年就買(mǎi)了輛二手車(chē)。美國(guó)公共交通不發(fā)達(dá)，在很多地方上學(xué)，汽車(chē)幾乎就像中國(guó)的自行車(chē)一樣必要。但是，一旦買(mǎi)了車(chē)，消費(fèi)噌地一下就上去了，后悔都來(lái)不及。汽油、保險(xiǎn)、保養(yǎng)、修車(chē)、停車(chē)、罰單等等都需要錢(qián)，而且需要很多錢(qián)。美國(guó)車(chē)保險(xiǎn)的費(fèi)用多少是根據(jù)年齡、性別、學(xué)習(xí)成績(jī)、車(chē)型價(jià)值、車(chē)禍記錄、罰單、駕駛區(qū)域、存車(chē)地點(diǎn)等多種因素確定的。如果買(mǎi)最基本的保險(xiǎn)，一個(gè)月可能只要100多美元。如果上述幾個(gè)因素全部都在極端的情況下，一年的保費(fèi)可能達(dá)到近萬(wàn)美元。在美國(guó)買(mǎi)一輛豐田凱美瑞新車(chē)大約兩三萬(wàn)美元，奔馳寶馬也只要六七萬(wàn)美元。三五千美元的二手車(chē)也可以跑得很歡，但是不斷的修理費(fèi)可能和買(mǎi)新車(chē)的折舊費(fèi)差不多。一般售價(jià)三五千美元的二手車(chē)一年的修理費(fèi)和普通新車(chē)每年的折舊費(fèi)差不多，都是兩三千到三五千美元。無(wú)論如何，一部車(chē)一年的開(kāi)銷(xiāo)，少則3000美元，多則上萬(wàn)美元。

旅行2000~5000/年。

在美國(guó)的中國(guó)留學(xué)生通常選擇節(jié)假日出游或者回國(guó)，其間的交通和食宿等各項(xiàng)費(fèi)用相當(dāng)可觀，比如回國(guó)往返機(jī)票約1500美元，美國(guó)國(guó)內(nèi)往返于兩個(gè)城市的機(jī)票大約300~500美元，旅館每天80~150美元，租車(chē)每天60~120美元。如果一年回國(guó)兩次，在美國(guó)國(guó)內(nèi)旅行兩次共兩星期，一年大約需要5000美元。此外，生活中有很多無(wú)法預(yù)測(cè)的花費(fèi)，例如，買(mǎi)一張海報(bào)、一臺(tái)風(fēng)扇、一個(gè)臺(tái)燈；為父母、老師帶一件紀(jì)念品，送同學(xué)一件生日禮物，為自己買(mǎi)一個(gè)移動(dòng)硬盤(pán)，參加社團(tuán)的會(huì)費(fèi)，球賽的入場(chǎng)券，等等，累計(jì)起來(lái)也挺驚人。不過(guò)，綜合以上各項(xiàng)可以推算出，一般來(lái)說(shuō)，留學(xué)美國(guó)一年的總費(fèi)用至少20萬(wàn)元人民幣，上限就不好說(shuō)了。

因此，在制定孩子留學(xué)方面的預(yù)算時(shí)，一定要綜合考慮自己的家庭財(cái)力選擇目標(biāo)院校，合理規(guī)劃孩子的留學(xué)，使孩子能夠順利地完成學(xué)業(yè)。

招標(biāo)代理合同標(biāo)準(zhǔn)解析篇十八

新托?？荚囬喿x一共有42道題，但是閱讀總分卻只有30分，那么新托福閱讀是怎么算分的呢?評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)是怎么樣的呢?我們一起來(lái)分析分析...

其實(shí)閱讀題分?jǐn)?shù)是有一個(gè)轉(zhuǎn)化過(guò)程的，閱讀題的原始分值和轉(zhuǎn)化后的對(duì)應(yīng)分值。新托福閱讀每篇題量為12-14題，每篇閱讀除了最后一道題為2分外，其余題目分值都是1分，所以托福閱讀總的原始分值為45分。所以。同學(xué)們?nèi)绻诳荚囍幸驗(yàn)闀r(shí)間問(wèn)題迫不得已要舍棄一道題目時(shí)，盡量不要舍棄小結(jié)題。一般情況下，這類(lèi)題目是多選題，6個(gè)中選擇3個(gè)，選錯(cuò)一個(gè)扣一分，錯(cuò)2個(gè)或3個(gè)不得分。

那么具體對(duì)應(yīng)的分值轉(zhuǎn)換又是怎么樣的呢?我們一起來(lái)看看下面的表格就明白了：

原始分值。

最終得分。

原始分值。

最終得分。

原始分值。

最終得分。

45。

30。

30。

16。

15。

5

44。

29。

29。

16。

14。

5

43。

29。

28。

15。

13。

4

42。

28。

27。

14。

12。

4

41。

27。

26。

13。

11。

3

40。

26。

25。

12。

10。

3

39。

25。

24。

11。

9

2

38。

24。

23。

10。

8

2

37。

23。

22。

9

7

1

36。

22。

21。

8

6

1

35。

21。

20。

8

5

34。

20。

19。

7

4

33。

19。

18。

7

3

32。

18。

17。

6

2

31。

17。

16。

6

1

二.影響閱讀成績(jī)的其他因素。

如果閱讀遇到加試，也有可能會(huì)影響閱讀成績(jī)。那么閱讀加試是如何影響閱讀成績(jī)的呢?考試中只有一部分考生會(huì)遇到閱讀加試，沒(méi)有遇到加試的考試成績(jī)不會(huì)有變動(dòng)，按照上述評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)來(lái)評(píng)分。但是參加加試的考生成績(jī)可能會(huì)因?yàn)榧釉囶}目的情況，成績(jī)產(chǎn)生一些變動(dòng)，具體細(xì)則如下：

(1)如果考試正確率比加試正確率高，說(shuō)明考題偏容易，也就是高分檔的學(xué)生比較多，那么ets將給分?jǐn)?shù)的分布作相應(yīng)的調(diào)整，也就是給一些高分的學(xué)生減分。給哪些學(xué)生減分呢?當(dāng)然是加試做得不好的學(xué)生。

(2)如果考試正確率比加試正確率低，說(shuō)明考題偏難，也就是低分檔的學(xué)生比較多，那么ets將給分?jǐn)?shù)的分布作相應(yīng)的調(diào)整，也就是給一些低分的學(xué)生加分。給哪些學(xué)生加分呢?當(dāng)然是加試做得好的學(xué)生。

(3)如果考試正確率和加試正確率持平，實(shí)現(xiàn)了正態(tài)分布，考生的分?jǐn)?shù)則不需要調(diào)整了。

之所以分?jǐn)?shù)有波動(dòng)是因?yàn)閑ts為了在考生水平有波動(dòng)的情況下，仍然能夠給予考生一個(gè)相對(duì)較為公平的分?jǐn)?shù)。

為什么你做托福閱讀題速度慢?

1.逐字翻譯導(dǎo)致讀句子的速度慢。

托福閱讀提高，很多同學(xué)在翻譯句子的過(guò)程中，都沒(méi)有一個(gè)良好的習(xí)慣，只是機(jī)械地把所有英文單詞的中文意思堆砌起來(lái)。對(duì)于簡(jiǎn)單句來(lái)說(shuō)，這樣做其實(shí)無(wú)可厚非;但是遇到語(yǔ)法結(jié)構(gòu)稍微復(fù)雜的句子，這種方法便會(huì)立刻失效，于是同學(xué)們便會(huì)不斷重復(fù)回看這句話，想要弄清楚它的意思，這樣便造成了時(shí)間上的極大浪費(fèi)。所以我們?cè)谄綍r(shí)練習(xí)過(guò)程中需要訓(xùn)練自己養(yǎng)成一個(gè)良好的閱讀習(xí)慣，不要被那些單詞牽著走，而要主動(dòng)地去分析句子結(jié)構(gòu)：句子主語(yǔ)是誰(shuí)?這個(gè)主語(yǔ)怎么了，發(fā)生了什么事?誰(shuí)是修飾成分?誰(shuí)才是真正的謂語(yǔ)?當(dāng)我們能夠做到讀完一句理解一句，相信我們自然就能在要求時(shí)間之內(nèi)答完題了。

2.練習(xí)少，對(duì)題目缺乏熟悉度。

許多同學(xué)把備考托福閱讀等同于背單詞，因而一天到晚只跟單詞書(shū)親近，卻不曾正眼看過(guò)練習(xí)題中的閱讀文章。背單詞固然重要，畢竟單詞不會(huì)，文章也無(wú)法理解。但是想要提高分?jǐn)?shù)、想要沖刺閱讀高分，那我們就必須把練習(xí)題閱讀文章當(dāng)作圣經(jīng)一樣來(lái)對(duì)待。這不只是草草做題對(duì)答案了事，更是通過(guò)大量做題，來(lái)增強(qiáng)自己對(duì)于托福閱讀出題套路的了解，以期掌握每種題型的應(yīng)對(duì)方案，爭(zhēng)取做到讀完題之后，能夠立刻找到題干中的有效關(guān)鍵詞，再迅速回文定位答案。同學(xué)們不要覺(jué)得題海戰(zhàn)術(shù)是很笨的方法，多年實(shí)踐已經(jīng)證明，它其實(shí)是一種很有效率的學(xué)習(xí)方法，關(guān)鍵在于我們是否能夠通過(guò)題海戰(zhàn)術(shù)有所收獲，而不是為了做題而做題。

3.文章結(jié)構(gòu)不夠熟悉。

我特別強(qiáng)調(diào)做完題后，分析每篇文章的文章結(jié)構(gòu)這件事。為什么?因?yàn)槲恼陆Y(jié)構(gòu)大概也就那么幾種，見(jiàn)得多了，便就一見(jiàn)如故了。托福閱讀答題技巧，在考場(chǎng)上，我們根本沒(méi)有時(shí)間為了最后一道題而把文章再通讀一便。而倘若我們?cè)谧鲱}過(guò)程中，就能迅速總結(jié)出每一段的中心意思，那么這篇文章我們一定會(huì)讀得更通透，在做每一段相應(yīng)的題時(shí)也就能夠提高準(zhǔn)確率。而能否迅速總結(jié)出段落大意就依賴于平時(shí)嚴(yán)格的訓(xùn)練。不要做完了題就萬(wàn)事大吉，把每篇文章充分利用起來(lái)，觀察它們的結(jié)構(gòu)，多做總結(jié)，這樣的工作做得多了，必然會(huì)有所收獲的。

一、抓關(guān)鍵詞，準(zhǔn)確定位。考生在做題過(guò)程中，要熟練掌握根據(jù)關(guān)鍵詞進(jìn)行定位的技巧。這一技巧可以幫助大家加快解題速度，提高正確率。因?yàn)榇蟛糠滞懈ｉ喿x題目考查的是考生對(duì)文章細(xì)節(jié)的理解，答案基本上都能在文章中找到。拿到一個(gè)題目，我們先找題干中可以用來(lái)定位的關(guān)鍵詞，比如專(zhuān)有名詞、數(shù)字、符號(hào)等，然后根據(jù)關(guān)鍵詞回到原文進(jìn)行定位。有時(shí)候文章中不一定會(huì)出現(xiàn)和關(guān)鍵詞一模一樣的詞，但很可能是關(guān)鍵詞的同義替換詞。

二、善于使用排除法。托福閱讀中有些題目枝干信息太多，但都是干擾項(xiàng)，如果逐字閱讀的話會(huì)很浪費(fèi)時(shí)間。正確的做法應(yīng)該是從選項(xiàng)中挖掘一下方向，如果有幾項(xiàng)答案自相矛盾或者意思明顯相反，就可以直接排除，然后再對(duì)模糊選項(xiàng)進(jìn)行確認(rèn)，這時(shí)候再回到正文中細(xì)讀相關(guān)信息就會(huì)很省力。一般情況下，排除法是比較容易培養(yǎng)的套路，考生要善于使用這一技巧提高答題速度。

三、掌握句子順序上的變化。問(wèn)句中所含信息與文章中相應(yīng)句子中的信息在順序上有時(shí)可能出現(xiàn)不同，甚至前后完全倒置。這種情況可能會(huì)導(dǎo)致迷失答題的方向。還應(yīng)注意到文章中有關(guān)問(wèn)句的信息并非全都能在每個(gè)句子中找到，甚至在關(guān)鍵詞及短語(yǔ)之間存在一些不相關(guān)的信息，這些都會(huì)是尋找答案過(guò)程中的困難。

四、查找同義詞、近義詞、相關(guān)詞。在托福閱讀考試中，能否準(zhǔn)確找出正確答案很大程度上取決于能否辯認(rèn)出同義詞、近義詞、相關(guān)詞及不同形式的短語(yǔ)。1.詞形完全相同;2.詞義相同，即同義詞;3.詞義相近，但并非同義;4.詞義相關(guān)。上述四種詞匯/短語(yǔ)表達(dá)方式中，第一種當(dāng)然容易辯認(rèn)，第二種同義詞也相對(duì)不難，但第三種與第四種形式則不易辯認(rèn)，所以要在閱讀過(guò)程中多加比較練習(xí)。如能攻破這一關(guān)，則一定能夠取得好的考試成績(jī)。

順序影響速度，進(jìn)而影響考試得分。

考生在托福閱讀答題時(shí)究竟是先看文章還是先讀題，就跟“先有雞還是先有蛋”的問(wèn)題一樣難解，若你還沒(méi)有找到一個(gè)較合理的做題順序，不妨按照下面的流程來(lái)：

先看題，再看每道題目標(biāo)示出的其對(duì)應(yīng)的段落，并在該段中進(jìn)行考點(diǎn)定位，閱讀，最終選出答案。這樣比較容易取得托福閱讀高分。

常聽(tīng)學(xué)生說(shuō)“這道題做錯(cuò)是因?yàn)槲耶?dāng)時(shí)想多了”。托福閱讀的選項(xiàng)之間意思很貼近。而托福閱讀基本是在考paraphrase(釋義)。

那么在做題的時(shí)候一定要注意：答案都是在文中能直接找的到的，不要去做任何推斷，哪怕是所謂的推斷題。

首先，我們做題時(shí)要時(shí)刻保持主動(dòng)性。這里的主動(dòng)是指在讀文章的時(shí)候應(yīng)主動(dòng)思考并預(yù)判下文以及出題點(diǎn)。并且這招也是很多高分學(xué)員分享的經(jīng)驗(yàn)。那么，“采取主動(dòng)預(yù)判的做題方式，能夠幫助你更快的完成題目”這就是一種做題技巧。

不過(guò)，知道了技巧和會(huì)運(yùn)用可是兩碼事。如何熟練的運(yùn)用?要做系統(tǒng)的訓(xùn)練：托福閱讀的每篇文章的邏輯結(jié)構(gòu)都是很?chē)?yán)謹(jǐn)?shù)?，并且這種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嬆Ｊ揭彩乔缚蓴?shù)。

四、閱讀核心基本功-單詞量不夠。

很多25/26分的學(xué)生刷了數(shù)次托福閱讀依舊沒(méi)有滿分，分析原因發(fā)現(xiàn)他們有一個(gè)共性，那就是單詞背的不扎實(shí)。單詞不過(guò)關(guān)，很容易對(duì)題目和文章內(nèi)容的理解產(chǎn)生偏差。因?yàn)槟阒挥锌炊?，才?huì)明白題意，才知道如何答題。不以詞匯量為基礎(chǔ)的所有做題技巧都是不可靠的。所以還是得踏踏實(shí)實(shí)背單詞!