當(dāng)前位置:網(wǎng)站首頁(yè) >> 文檔 >> 那些被我所遺忘范文(23篇)

那些被我所遺忘范文(23篇)

格式:DOC 上傳日期:2024-12-31 05:01:56
那些被我所遺忘范文(23篇)
    小編:紙韻

每做一次總結(jié),我們都能夠更好地了解自己的價(jià)值和意義??偨Y(jié)的文字要簡(jiǎn)練明了,突出重點(diǎn),同時(shí)要注意語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和流暢性。下面這些總結(jié)范文旨在幫助大家更好地掌握總結(jié)寫(xiě)作的要領(lǐng)。

那些被我所遺忘篇一

隨著年齡與閱歷的增長(zhǎng),對(duì)一本書(shū)的解讀也會(huì)變得不一樣,曾經(jīng)看這本書(shū)大概只讀到了瑪絲洛娃由死刑到流放的復(fù)活,只顧著同情女主人公的凄慘遭遇了。而今再讀,發(fā)現(xiàn)復(fù)活的何止是瑪絲洛娃自己呢,簡(jiǎn)直是涅赫留多夫自我靈魂救贖之路的所見(jiàn)所聞,甚至是俄國(guó)政治的新舊更替階段的現(xiàn)狀。

其實(shí)涅赫留多夫骨子里也是善良的,即使他做過(guò)對(duì)不起瑪絲洛娃的事,也曾試圖說(shuō)服自己自己的血統(tǒng)高于他人,所以過(guò)了一段奢靡的生活,可是他自己并不覺(jué)得好過(guò),終究還是沒(méi)能騙過(guò)自己的內(nèi)心。

涅赫留多夫是一個(gè)感性的人,在自我救贖的道路上,遇到很多阻力使他痛苦。

從小到大十分信任的姐姐,即使她還是她,可是畢竟生活環(huán)境不同了,接觸的少了,思想上也沒(méi)有了當(dāng)初那么多交集。似乎也變得沒(méi)有了當(dāng)初的無(wú)話不談、親密無(wú)間。蝸牛對(duì)這種痛苦感同身受,小時(shí)候蝸牛經(jīng)歷過(guò)種種不好的事情,依然沒(méi)有變的極端或是自閉大概也是得益于弟弟的依賴,弟弟小時(shí)候總是喜歡粘著蝸牛,不管蝸牛怎么對(duì)他,他都是跟屁蟲(chóng)般不離不棄,漸漸長(zhǎng)大后我們依然是無(wú)話不談,喜好也相似,直到弟弟上大學(xué)后,我們交流少了,他經(jīng)歷的是我所不曾經(jīng)歷的,蝸牛覺(jué)得似乎弟弟正在和自己漸行漸遠(yuǎn),卻無(wú)力抵擋這種變化,可不管怎么變化,弟弟永遠(yuǎn)是蝸牛在這個(gè)世界上最親密的人。

“承認(rèn)了自己的卑劣,雖然有點(diǎn)難受,同時(shí)卻也感到快慰”大概最難得地方不是改變本身,而是承認(rèn)自己以往的錯(cuò)誤吧。

那些被我所遺忘篇二

很喜歡‘天空之城’這首曲子,常常讓我想起的夏天,風(fēng)吹拂下陣陣的蟬鳴。

那是20的夏天,被榆樹(shù)葉子的陰影遮蓋住的鐵路,它的兩邊,有兩棟古老的小樓,住著兩個(gè)孩子。

“瑾——瑾——咱們走吧——”右面的孩子朝著鐵路左面的樓房喊。只見(jiàn)那面差不多被榆樹(shù)葉子覆蓋住的窗戶來(lái)開(kāi)了,一張小臉露出來(lái),也用手把嘴巴圍起來(lái)“好——”那稚嫩的聲音,在火車(chē)道上空回蕩。

得到瑾的回答,孩子快速的收拾東西,跑到瑾的家屬院門(mén)口,等著她,幾秒鐘后,瑾就出來(lái)了,于是她們嘻嘻哈哈笑著去上學(xué)。

兩個(gè)孩子一出生就認(rèn)識(shí),她們倆手拉手一起傾聽(tīng)火車(chē)開(kāi)過(guò)的聲音,看著火車(chē)頭在下面冒著黑煙“嘟嘟——”得開(kāi)過(guò),就這樣走過(guò)幼兒園,踏上小學(xué)。孩子們每天說(shuō)話從來(lái)不用電話,每天中午都朝對(duì)面大叫著說(shuō)一起去上學(xué),現(xiàn)在想來(lái)蠻擾民的。

那時(shí),鐵路左面的孩子家的窗戶前不是榆樹(shù),而是一顆枸桃樹(shù),每到夏天,兩個(gè)孩子就都會(huì)看見(jiàn)樹(shù)上紅紅的構(gòu)桃,孩子摘的時(shí)候都不會(huì)忘記帶幾顆給瑾,咬在嘴里甜甜的還有那來(lái)自童年的味道。

后來(lái)啊,孩子們的家搬到東區(qū)了,她們戀戀不舍得離開(kāi)了那個(gè)火車(chē)道,離開(kāi)了兩邊高大的榆樹(shù),離開(kāi)了紅紅的構(gòu)桃,搬進(jìn)了豪華的寬敞的套房,幸運(yùn)的是兩個(gè)孩子的家離得更近了,她們一如既往的.一起上學(xué)、回家、一起玩。

依然是濃濃的盛夏,她們一起在院子里的花壇中捉蝴蝶,然后因?yàn)檑`踏草坪,羞愧中被保安趕回家,從此再也沒(méi)有在那里捉過(guò)蝴蝶。慢慢再長(zhǎng)大一些約著一起到公園玩,兩個(gè)貪玩的孩子一直玩到晚上七點(diǎn)多鐘,看著各自的大人淚流滿面的教訓(xùn)自己。

所有的快樂(lè)里夾著淚水,所有的淚水中藏這快樂(lè)。

日子一天天過(guò)去,她們又拉著手一起走向初中。

可是上帝也不能總照顧她們,剛在一起了兩個(gè)月,因?yàn)榉职?,就分開(kāi)了,剛開(kāi)始倒沒(méi)什么,可是郭敬明不是有一句話么“那些我們本以為可以念念不忘的事,就在我們念念不忘中,被我們給遺忘了?!北凰f(shuō)中了。

她們遺忘的,是友誼。

可她們沒(méi)有察覺(jué),她們中間的友誼之花,在一天天的,慢慢的,枯萎。

孩子也知道,她和瑾在一起的時(shí)間不多了。于是每當(dāng)瑾喊她,她會(huì)以最燦爛的笑容回報(bào)她,希望在以后的日子里,她們依然是好朋友。

僅僅如此,對(duì),只是僅僅如此,

瑾不知道她這樣做很累,明明不在一個(gè)班,還要天天等她,每當(dāng)看見(jiàn)瑾的時(shí)候,都要拉一個(gè)在班里根本和自己不熟的人還偏要裝作很熟的樣子,她只是想炫耀一下,‘你看,我活得很好?!X(jué)得自己老笨的,對(duì),真的老笨的。

因?yàn)樗齻兌奸L(zhǎng)大了,對(duì),真正長(zhǎng)大了,于是變得很虛偽,因?yàn)樽⒅亟挥?,表面很拉風(fēng),很活潑,很開(kāi)朗,內(nèi)心深處還是感到無(wú)盡的寂寞。

現(xiàn)在瑾做事先想的第一個(gè)人已經(jīng)不是她了,她苦笑。學(xué)習(xí)之余,她常?;貞洰?dāng)初榆樹(shù)葉下的童年,燦爛綻放的友誼之花。

那些被我所遺忘篇三

初三對(duì)于我來(lái)說(shuō)是個(gè)傳奇,有著童話般的夢(mèng),我就是那個(gè)幸福的天使!

原來(lái),回憶是永遠(yuǎn)贏不了的對(duì)手!這是他告訴我的。我突然發(fā)現(xiàn),原來(lái)我一直想忘掉的東西,它竟然像刻在骨子里那樣深刻,我知道----我忘不掉!

喜歡看著摩天輪獨(dú)自在天空中轉(zhuǎn),我希望有一天他會(huì)帶我去做那個(gè)摩天輪,伸出手就能與天使握手,我想牽著他的手一直一直的走。

夏天是個(gè)欲言又止的倉(cāng)皇,我知道。誰(shuí)也沒(méi)來(lái)得及記住誰(shuí)的背影,只是在很多年后恍惚的想起了很多年前在刺眼的陽(yáng)光下,有人默默的離開(kāi)。

當(dāng)單車(chē)上的幸福消失的時(shí)候!我哭了,我知道,我失去了天堂。心一下疼了,淚一下落了,仿佛這世界只剩我一個(gè)。到處都是冷漠,他是我的傳奇,一直都是!

希望在四葉草間!

第一片代表著真愛(ài)!

第二片代表著健康!

第三片代表著名譽(yù)!

第四片代表著財(cái)富!

有了這四葉草,就是擁有了幸福!

知道嗎?用右手的兩只手指捏著四葉草,然后輕輕的轉(zhuǎn)動(dòng),默默的許下愿望,它就一定會(huì)實(shí)現(xiàn)!

夏天真的就這么匆匆的來(lái)了,也許在不經(jīng)意間就這么匆匆的離去了!

給他最好的疼愛(ài)是手放開(kāi)!可是現(xiàn)在的我還沒(méi)有學(xué)會(huì)!

一個(gè)人孤孤單單的坐在墻角,聽(tīng)著那些孤單的歌,想著屬于自己的孤單心事!

我想起了他,在這個(gè)夏天離開(kāi)了的他,擁有陽(yáng)光,和天使般干凈的笑容!

我突然明白,其實(shí)我們都輸給了命運(yùn)翻云覆雨的手掌,摔得遍體鱗傷!

如果我們重新選擇命運(yùn),又會(huì)是怎樣的結(jié)局呢/我不知道,你又知道了么……。

那些天空里匆忙盛開(kāi)的夏天,陽(yáng)光有了最繁盛的拔節(jié)!而你的眼神開(kāi)始出現(xiàn)明明滅滅的悲喜!那不是我想要的!

漠然回首,一切又將回到從前,只是……。

很多事已然滄桑,許多背影也已人是已非。不是么……。

這個(gè)夏天好漫長(zhǎng),聽(tīng)著鳥(niǎo)兒的喘息,我甚至懷疑那是不是一種窒息……。

夏天是屬于我們的彷徨,我們又被現(xiàn)實(shí)狠狠的拋回原點(diǎn)。

籃球是你的全部,我知道,張揚(yáng)的你過(guò)于非凡,這我也知道,只是我不知道,從此我們會(huì)不會(huì)就這樣擦肩而過(guò)!

錯(cuò)過(guò),就是永遠(yuǎn)的失去1這是你說(shuō)過(guò)的……。

我對(duì)自己說(shuō),忘了你吧!可是手就是放不開(kāi)……。

我拼命的掙扎,掙扎對(duì)他的牽掛,可是我只能無(wú)助的站在原地……。

如果可以,我愿用一切換回你想要的。

用我所有的幸福和快樂(lè),換給你永遠(yuǎn)的不難過(guò)!

那些被我所遺忘篇四

2、不許叉著腿兒。

3、不許斜楞眼兒。

4、不許羅著鍋兒。

5、見(jiàn)長(zhǎng)輩要稱呼“您”

6、不許擄袖管兒。

7、不許挽褲腿兒。

8、吃飯不許攪菜。

9、不許筷插碗兒。

10、不許嘬牙花子(牙床)。

11、不許抖落腿兒。

12、說(shuō)話提及老人要用尊稱。

13、不許當(dāng)眾咋呼。

14、不許說(shuō)瞎話兒。

15、夾菜不過(guò)盤(pán)中線。

16、不許吃飯咬著筷子。

17、遞給人剪刀時(shí),不許刀尖對(duì)人。

18、吃菜不許滿盤(pán)子亂挑。

19、吃飯前要禮貌性地招呼長(zhǎng)輩,長(zhǎng)輩坐下說(shuō)吃飯才能吃。

20、作客時(shí),主人動(dòng)筷子客人才能動(dòng)。

21、不許拿筷子、勺子敲碗。

22、家有客人,謹(jǐn)記茶七、飯八、酒滿。

23、做客不能坐人家的床。

24、做客不許進(jìn)沒(méi)有人的房間。

25、單獨(dú)和異性在辦公室要開(kāi)著門(mén)。

26、出門(mén)、回家要跟長(zhǎng)輩打招呼。

那些被我所遺忘篇五

云要有最樸素的生活,與最遙遠(yuǎn)的夢(mèng)想。即使天寒地凍,路遠(yuǎn)馬亡。寫(xiě)下這句話的時(shí)候,我的手指微微顫抖了一下。我想把那些被遺忘的時(shí)光,留給自己。一、三毛三毛是個(gè)極其精致而細(xì)膩的女子,在我看來(lái),她比王安憶還要溫情。三毛的詞句里,總是充滿了悲歡,簡(jiǎn)單利落的文段,毫不矯情,毫不做作。

她把自己比作“江洋大盜”,她將十四年的空洞生活比作一個(gè)空心人:站不住,風(fēng)一吹,旁人無(wú)意間一碰,或是一枝小樹(shù)枝的輕拂,就毫無(wú)辦法地跌倒在地上,爬也爬不起來(lái)。于是想到了要去學(xué)日本做小偷。偷走了《現(xiàn)代文學(xué)》,偷走了《罪與罰》,偷走了《獵人。

日記。

》??想來(lái)我和三毛還有那么一點(diǎn)相像,我也是一個(gè)小偷,在前輩的成就之下,偷走了他們的思想,讀著他們靈魂深處的冷暖,填補(bǔ)自己,甘之如飴地承受著生命的重量。“久為簪組束,幸此南荑遂,閑依木仍鄰,偶似沙漠客,曉耕翻露土,夜傍響屋羊,來(lái)往不逢人,長(zhǎng)歌楚天黃?!比瓦@樣兀自奔向撒哈拉沙漠,只因她說(shuō):我喜歡流浪。荷西。三毛的大半生和他一起度過(guò)。

這句話寫(xiě)了連我自己都覺(jué)得好笑,三毛與荷西是夫妻,理所當(dāng)然在一起大半生了。荷西,他是三毛寫(xiě)作的源泉吧,三毛的每篇文章里幾乎都提到了他。在三毛的文章里,充斥著他們自然而明朗的愛(ài)情,沒(méi)有轟轟烈烈,也不是纏纏綿綿。就是那樣干凈而明媚的女子,真真切切的將她的小幸福娓娓道來(lái)。三毛的死那么詭異。請(qǐng)?jiān)试S我用詭異這個(gè)詞來(lái)形容。因?yàn)椴槐嫔?,三毛本?lái)就是一個(gè)詭異的女人,行走在靈魂深處。我在十八歲這個(gè)倏忽而悠長(zhǎng)的凜冽年紀(jì)里讀到她,會(huì)感覺(jué)到青春消逝般的顧盼不舍。被遺忘的時(shí)光,寫(xiě)給我十八歲的成人禮,寫(xiě)給凜冽里那個(gè)明媚的自己。

。

那些被我所遺忘篇六

親愛(ài)的爸爸媽媽:

暮然回首,我竟遺忘,忽視了那么多嗎?爸爸媽媽,對(duì)不起,請(qǐng)?jiān)徫业哪驹G與無(wú)動(dòng)于衷。

媽媽,你一定想不到竟會(huì)有這么一日我會(huì)如此真誠(chéng)的帶著歉意的對(duì)你說(shuō)“對(duì)不起”吧。

學(xué)習(xí)的壓力越來(lái)越重,總會(huì)覺(jué)得肩上的書(shū)包越來(lái)越重,越來(lái)越重,甚至壓得我快要喘不過(guò)氣來(lái)。每天都是一樣的,一樣的早出晚歸。拖著沉重的步子緩慢的往家走,從學(xué)校到家的距離好像越來(lái)越遠(yuǎn)了呢。

“我回來(lái)了?!甭曇舻偷淖约憾疾桓蚁嘈攀俏艺f(shuō)出的,甚至連“媽媽”這個(gè)稱呼都被我省略了??墒悄悴⒉辉谝膺@個(gè),只是關(guān)切的上前來(lái)為我拿過(guò)書(shū)包,接著到廚房忙活想要我吃一頓好的。一邊忙著你還不忘了問(wèn)我累不累,學(xué)習(xí)的怎么樣。我不知道為什么,真的不知道是為什么,好幾次我竟對(duì)你很大聲幾近吼著的并且?jiàn)A雜著不耐煩:“煩死了!已經(jīng)很累了讓我安靜行不行??!”你倏地就沒(méi)聲兒了,連一點(diǎn)哼哼聲兒都沒(méi)有。我卻沒(méi)一次有再多的反應(yīng),一直是無(wú)動(dòng)于衷,毫不在乎。

“出來(lái)吃飯吧!”你的聲音依舊是那么柔和,如春風(fēng)一般,聽(tīng)上去舒服極了,全然不怪我之前對(duì)你的態(tài)度?!俺赃@個(gè)吧,還有,嘗嘗這個(gè),不知道好不好吃啊?!蹦銜r(shí)不時(shí)為我?jiàn)A滿滿一碗的小菜,滿臉笑意的看著我吃,自己卻極少動(dòng)筷,通常我吃完了飯你還剩大半碗,而從這時(shí)你才開(kāi)始吃自己的。

不知不覺(jué)你就這么一直默默的為我付出著,不管我對(duì)你什么態(tài)度,不管我是否感受到了,你從來(lái)都是無(wú)怨無(wú)悔。

可是我呢,我竟然到現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)自己以前是怎樣對(duì)你的。一直以來(lái),我甚至認(rèn)為這一切都是你應(yīng)該的,你理所應(yīng)當(dāng)對(duì)我好,照顧我,容忍我的一切一切,因?yàn)槲沂悄愕暮⒆印5俏液孟皴e(cuò)了,不,是我一直都錯(cuò)了,我一直都忘記了對(duì)你說(shuō)聲謝謝,對(duì)你的付出報(bào)以感恩之心。對(duì)不起,你的孩子現(xiàn)在才明白。

爸爸,你也一定像媽媽一樣想不到竟會(huì)有這么一日我會(huì)如此真誠(chéng)的帶著歉意的對(duì)你說(shuō)對(duì)不起吧。

時(shí)光荏苒,但我依舊清楚的記得當(dāng)日你臉上的焦急與驚慌。那是個(gè)略帶涼意的`傍晚,我身體極度不適,上吐下瀉。你有點(diǎn)不知所措了,即使不說(shuō)也還是能清楚從你略帶驚恐的眸子中看出。你十分小心攙扶我出小區(qū),叫了一輛出租車(chē)送我去醫(yī)院。醫(yī)院有股強(qiáng)烈的消毒水味,你讓我坐在一旁休息自己卻跑上跑下的拿單子和交費(fèi),安置好一切看著我在一旁吊鹽水,神色也好了許多,你才放下心中的大石頭。我記得我當(dāng)時(shí)心中有那么一絲抱怨的,原因卻極其可笑,我竟會(huì)覺(jué)得騎著自行車(chē)在一個(gè)大風(fēng)大雨的夜晚載我去醫(yī)院才是最感人的場(chǎng)景,最能體現(xiàn)你對(duì)我的愛(ài),作文里好像都是那么寫(xiě)的。真是幼稚的想法,不是么。我竟對(duì)你無(wú)時(shí)無(wú)刻對(duì)我關(guān)心視而不見(jiàn)了。

那時(shí)我還小么?可是小好像不是理由,這不是我忽視你對(duì)我的關(guān)心和愛(ài)的理由。

你對(duì)我的愛(ài)充斥滿生活的每一個(gè)角落,不管多么細(xì)小,現(xiàn)在細(xì)細(xì)想來(lái),我才驚愕而慚愧的發(fā)現(xiàn)我忽視了多少,多少年來(lái)你對(duì)我的無(wú)微不至。我對(duì)你的感恩之心竟來(lái)的那么慢。對(duì)不起,你的孩子現(xiàn)在才明白。

對(duì)不起我不再說(shuō)對(duì)不起了。我全然感受的到你們對(duì)我的每一個(gè)關(guān)懷舉動(dòng),每一次點(diǎn)點(diǎn)滴滴。請(qǐng)接受我之前的道歉,并相信我會(huì)以一顆感恩之心報(bào)答你們,不再對(duì)不起你們。

那些被我所遺忘篇七

過(guò)去的,已經(jīng)結(jié)束,再也回不去了;失去的,已經(jīng)消失,再也找不到了,所以,請(qǐng)珍惜現(xiàn)在。

上個(gè)星期六,爸爸讓我把姑姑給爺爺買(mǎi)的東西送去,我跑到他的小屋里面,把東西放到桌子上,一抬頭,看到了一張熟悉的照片——我奶奶的照片,突然,我的腦海中好像想起了什么。

上小學(xué)時(shí),每次放學(xué)后,我總要先跑到奶奶那里“報(bào)到”,然后在奶奶的陪同下完成作業(yè),最后才會(huì)回家。寫(xiě)完作業(yè)后,我總會(huì)要求奶奶給我講故事,因?yàn)槟棠桃郧笆墙虝?shū)的`,所以總會(huì)給我講那些正義、善良、聰明、勇敢的故事給我,我總能學(xué)到不少東西。因此,我很喜歡和奶奶在一起,每當(dāng)奶奶問(wèn)我“奶奶和婆婆哪個(gè)待你更好?”我想都沒(méi)想就說(shuō)“奶奶”,奶奶開(kāi)心地笑了,可是那件事情卻讓我和奶奶的感情出現(xiàn)了破裂。

那星期,我因沒(méi)背會(huì)古詩(shī),老師讓我罰抄100遍,我很生氣,但也只有寫(xiě)了,像往常一樣,我去奶奶那里寫(xiě),當(dāng)我把老師布置的作業(yè)寫(xiě)完,再拿出那些要抄寫(xiě)的古詩(shī)時(shí),我一下子氣憤了起來(lái),不過(guò)我還是寫(xiě)了,誰(shuí)知,我越抄越覺(jué)得氣憤,越抄越惱,最后,我終于爆發(fā)了,我把筆往地上那么一摔,憤憤地說(shuō)“我不抄了”,奶奶見(jiàn)了,就問(wèn)我原因,我一五一十地告訴了她,以為她會(huì)安慰我一下或者勸勸我,沒(méi)想到她卻說(shuō):“你老師做的對(duì),你應(yīng)該被罰,誰(shuí)讓你背了一個(gè)星期也沒(méi)背會(huì)”。我驚訝的看著奶奶,好像第一次認(rèn)識(shí)她,她竟會(huì)說(shuō)那樣的話。我愣住了,告訴她:“不管怎樣我都不會(huì)再寫(xiě)了,不就是沒(méi)背會(huì)嗎?用得著嗎?又不是給她學(xué)。”“啪”奶奶扇了我一巴掌,奶奶竟然打我了!奶奶竟然打我了!“你不愛(ài)我了”。說(shuō)完,我就哭著離開(kāi)了,只剩下奶奶一人,靜靜地看著我跑出去。

從那以后,我基本在沒(méi)怎么去過(guò)奶奶的屋子了。

直到有一天,我放學(xué)回家,發(fā)現(xiàn)家里出其的靜,爸爸告訴我說(shuō)奶奶“走”了。“嗡”的一聲,我的大腦好像有些反應(yīng)不過(guò)來(lái)了,這不可能,前幾天她還好好的,不可能,可事實(shí)如此,我也只能接受了,只是有些傷心。

那些被我遺忘的我和奶奶的時(shí)光,我要把它們找回來(lái),同時(shí)我也會(huì)更加珍惜現(xiàn)在的時(shí)光。

那些被我所遺忘篇八

擁有一個(gè)斷點(diǎn)的是射線。

直線、沒(méi)有端點(diǎn)。

這一切像是同一個(gè)端點(diǎn)放出去的線。

卻朝向了不同方向。

于是越來(lái)越遠(yuǎn)、越來(lái)越遠(yuǎn)。

每一天都變的和前一天更加的補(bǔ)一樣。

生命被書(shū)寫(xiě)成潦草和工整兩個(gè)版本。

再被時(shí)間刷得褪去顏色,難以辨認(rèn)。

十三歲之前的生命都像是凝聚成那一個(gè)相同的點(diǎn)。

只不過(guò)在被射出去以后留下一條條傷痕。

無(wú)止境的蔓延…。

褐色的個(gè)子,寫(xiě)滿密密麻麻的記憶。

一天天的上演、一頁(yè)頁(yè)的重復(fù)。

而故事的主角變成了另一個(gè)人。

結(jié)局卻是公主變成了青蛙。

為什么不是青蛙變成了公主、

浸透著衣服的陽(yáng)光。

同樣浸透著外面龐大的而陌生的世界。

也許當(dāng)時(shí)的幻想有不幸穿越大陸直達(dá)到了海邊。

然而燈塔的摸樣始終模糊不清。

穿不同季節(jié)的衣服行走于街景里的獨(dú)自一個(gè)人的情景。

背后沉重的書(shū)包從來(lái)沒(méi)有做聲即便雨傘水鞋時(shí)有作伴。

這才真是占據(jù)了99%的記憶。

只是過(guò)了界不曾褪的顏色無(wú)限蕩漾開(kāi)去。浸染未來(lái)。

權(quán)衡不了,是在宇宙中能夠彼此相遇更溫暖。

還是在相遇后永久分開(kāi)更無(wú)奈。

在黑暗中相遇的剎那過(guò)去后。有過(guò)這樣的夢(mèng)境。

從手中被吹出的渺小塵埃。

在灰色空間里碰撞形成了寂寞。

什么時(shí)候忘記自己變了。

只是不想再去找關(guān)于一些人的事。

不想再去聽(tīng)關(guān)于一些人的事。

總會(huì)離他們遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。

你們一遍一遍的歡笑。

我只是想哭的沖動(dòng)。

你們的笑、是我用悲傷換來(lái)的`。

你們都只是在乎自己的情感。

不想再去受傷害、因?yàn)槎家阎滥侵皇沁^(guò)去而已了。

何必哪…。

每天手腳都狠涼、偶爾去讓她暖暖、

一個(gè)人久了、會(huì)習(xí)慣。

只是想單純的快樂(lè)。

才發(fā)現(xiàn),自己早已不會(huì)那么發(fā)自內(nèi)心的笑。

早已忘記了,奔跑在陽(yáng)光下,天真嘚笑是什么感覺(jué)。

聽(tīng)?wèi)T了一些悲傷的句子、只不過(guò)看過(guò)之后只是微微一笑。

然后自己躲在被子里哭。

她是我最真心的人、我的什么她都知道。

她說(shuō)、我是一個(gè)每天嘻嘻哈哈、而夜晚會(huì)自己躲在角落里哭的人。

或許吧。

一個(gè)人總會(huì)找到一個(gè)安靜的地方。

去真正嘚相信看見(jiàn)的一切…。

那些被我所遺忘篇九

我坐在靠窗的位置,初春的天氣是多風(fēng)的。有時(shí)風(fēng)吹進(jìn)窗,吹到我的臉上,我閉上眼睛享受那一點(diǎn)輕柔。

時(shí)間一晃,我們不再是小孩子了。不少人感嘆自己老了,沒(méi)有了童年的純真,沒(méi)有了歡聲笑語(yǔ),被占據(jù)的只是生活和學(xué)習(xí)的艱辛。一個(gè)個(gè)似乎變得多愁善感了!恰好,前一段時(shí)間,小學(xué)同學(xué)通知我們回母校紀(jì)念一下,畢業(yè)5年了,該聚一聚談一談自己的收獲了。回到母校,母校似乎改變了許多,操場(chǎng)變寬了,教學(xué)樓也變高了,惟獨(dú)寫(xiě)著校訓(xùn)的大石碑沒(méi)有變,上面寫(xiě)著激勵(lì)學(xué)子的話。在我的記憶中,這塊石碑曾經(jīng)給我?guī)?lái)了很多的歡樂(lè)和鼓勵(lì)。第一次成為少先隊(duì)員,第一次代表全校參加奧數(shù),第一次獲得第一名,......多少個(gè)第一次才成就了現(xiàn)在的我。在學(xué)校食堂里,老同學(xué)們都談著自己的收獲,有人說(shuō),他現(xiàn)在是學(xué)生會(huì)干部,有人說(shuō),他現(xiàn)在是學(xué)校的黨員積極分子。有人說(shuō),......在其他人的眼里滿是羨慕和向往。當(dāng)別人問(wèn)起我在想什么時(shí),我說(shuō)我在想我們以前的日子,我記得我們小時(shí)侯還沒(méi)有食堂,大家都有自己的飯盒蒸飯吃。每當(dāng)吃飯的時(shí)候,同學(xué)們你擠我,我推了,好不壯觀!“我記得,我記得”小黃子急忙說(shuō),“那次我的飯盒被打翻了,你把你的飯分一半給我,我現(xiàn)在都記得!”小黃子是我們班上個(gè)子最小的,是一個(gè)鬼精靈?,F(xiàn)在都長(zhǎng)得十分高大了!大家聽(tīng)完小黃子的話,都七嘴八舌討論著小學(xué)的趣事,我想這才是我們回到母校的目的吧!這寫(xiě)日子消逝得太久了。那時(shí)的我們不懂得什么叫做爭(zhēng)名奪利?我們都有最純真的友誼!

回想起一幕幕往事,突然間我熱淚盈眶,這些被我們封存的記憶,被瞬間打開(kāi),除了感慨,就是無(wú)盡的懷念了!

那些被我所遺忘篇十

很多我們以為一輩子都不會(huì)忘記的事情,就在我們念念不忘的日子里,被我們遺忘了。

--題記。

時(shí)光匆匆流逝了這么多年,曾經(jīng)美好鄭珍重的故事也從記憶的儲(chǔ)蓄罐中涔涔流出,如同一封未貼郵票又沒(méi)有寄信者地址的信件,一旦寄出,就回不來(lái)了。

于曾經(jīng)的某個(gè)日子,我們的手中輕握著雙色冰淇林,舔出淡淡的香草味道,仿佛一天的心情都是甜蜜的;于曾經(jīng)的某個(gè)日子,我們肩上挎著龍貓的小包,坐在密密的樹(shù)影下,談?wù)撝@中可笑的人,可笑的事。于曾經(jīng)的某個(gè)日子,我們坐在十字路口的花壇上,塞上耳機(jī),傾聽(tīng)悠揚(yáng)的旋律。于曾經(jīng)的某個(gè)日子,我們捧著手中溫暖的奶茶,小小的抿一口,回味著濃郁的奶香,淺看窗外如煙的雨霧。

這些曾經(jīng)有過(guò)的日子,我從你的口中得知。我仔細(xì)地回憶,卻仍然回憶不起。忘記了,在我不經(jīng)意的日子里,我曾想牢記的事,卻深深忘記了。

也許時(shí)光走的過(guò)分匆忙,不小心攜上了我記憶的旅行包。

時(shí)過(guò)境遷,于燈火闌珊的夜色中,我們不經(jīng)意的,淡忘了許多,想不起誰(shuí)的到來(lái),也記不起誰(shuí)的離去。

蕭瑟的秋風(fēng)凄厲的吹刮著,我在草地上躺了好久,如水銀的月光輕輕流著,一直延伸到曲徑旁搖晃的樟樹(shù)后面。我的眼中,緩緩消逝了一絲光輝。如同黑夜般暗沉的瞳孔漸漸變大,我閉上眼,想在此小憩兩三分鐘。銀色手表的指針滴答的轉(zhuǎn),不經(jīng)意,時(shí)光又流逝了一秒。

一直很懷念,與你們一同走過(guò)的時(shí)光。

一直很慶幸,與你們一同回憶曾經(jīng)的美好。

歲月的石碑上銘刻著我們的故事,那些曾以為永不遺忘的美好。

手中黛綠的鉛筆不斷劃過(guò)紙張,何曾記錄下如今的憂傷。

風(fēng)隱藏了我低沉的嘆息,也藏住了心頭繚繞的思緒。

作文4。

很喜歡‘天空之城’這首曲子,常常讓我想起的夏天,風(fēng)吹拂下陣陣的蟬鳴。

那是20的夏天,被榆樹(shù)葉子的陰影遮蓋住的鐵路,它的兩邊,有兩棟古老的小樓,住著兩個(gè)孩子。

“瑾——瑾——咱們走吧——”右面的孩子朝著鐵路左面的樓房喊。只見(jiàn)那面差不多被榆樹(shù)葉子覆蓋住的窗戶來(lái)開(kāi)了,一張小臉露出來(lái),也用手把嘴巴圍起來(lái)“好——”那稚嫩的聲音,在火車(chē)道上空回蕩。

得到瑾的回答,孩子快速的收拾東西,跑到瑾的家屬院門(mén)口,等著她,幾秒鐘后,瑾就出來(lái)了,于是她們嘻嘻哈哈笑著去上學(xué)。

兩個(gè)孩子一出生就認(rèn)識(shí),她們倆手拉手一起傾聽(tīng)火車(chē)開(kāi)過(guò)的聲音,看著火車(chē)頭在下面冒著黑煙“嘟嘟——”得開(kāi)過(guò),就這樣走過(guò)幼兒園,踏上小學(xué)。孩子們每天說(shuō)話從來(lái)不用電話,每天中午都朝對(duì)面大叫著說(shuō)一起去上學(xué),現(xiàn)在想來(lái)蠻擾民的。

那時(shí),鐵路左面的孩子家的窗戶前不是榆樹(shù),而是一顆枸桃樹(shù),每到夏天,兩個(gè)孩子就都會(huì)看見(jiàn)樹(shù)上紅紅的構(gòu)桃,孩子摘的時(shí)候都不會(huì)忘記帶幾顆給瑾,咬在嘴里甜甜的還有那來(lái)自童年的味道。

后來(lái)啊,孩子們的家搬到東區(qū)了,她們戀戀不舍得離開(kāi)了那個(gè)火車(chē)道,離開(kāi)了兩邊高大的榆樹(shù),離開(kāi)了紅紅的構(gòu)桃,搬進(jìn)了豪華的寬敞的套房,幸運(yùn)的是兩個(gè)孩子的家離得更近了,她們一如既往的.一起上學(xué)、回家、一起玩。

依然是濃濃的盛夏,她們一起在院子里的花壇中捉蝴蝶,然后因?yàn)檑`踏草坪,羞愧中被保安趕回家,從此再也沒(méi)有在那里捉過(guò)蝴蝶。慢慢再長(zhǎng)大一些約著一起到公園玩,兩個(gè)貪玩的孩子一直玩到晚上七點(diǎn)多鐘,看著各自的大人淚流滿面的教訓(xùn)自己。

所有的快樂(lè)里夾著淚水,所有的淚水中藏這快樂(lè)。

日子一天天過(guò)去,她們又拉著手一起走向初中。

可是上帝也不能總照顧她們,剛在一起了兩個(gè)月,因?yàn)榉职?,就分開(kāi)了,剛開(kāi)始倒沒(méi)什么,可是郭敬明不是有一句話么“那些我們本以為可以念念不忘的事,就在我們念念不忘中,被我們給遺忘了。”被他說(shuō)中了。

她們遺忘的,是友誼。

可她們沒(méi)有察覺(jué),她們中間的友誼之花,在一天天的,慢慢的,枯萎。

孩子也知道,她和瑾在一起的時(shí)間不多了。于是每當(dāng)瑾喊她,她會(huì)以最燦爛的笑容回報(bào)她,希望在以后的日子里,她們依然是好朋友。

僅僅如此,對(duì),只是僅僅如此,

瑾不知道她這樣做很累,明明不在一個(gè)班,還要天天等她,每當(dāng)看見(jiàn)瑾的時(shí)候,都要拉一個(gè)在班里根本和自己不熟的人還偏要裝作很熟的樣子,她只是想炫耀一下,‘你看,我活得很好?!X(jué)得自己老笨的,對(duì),真的老笨的。

因?yàn)樗齻兌奸L(zhǎng)大了,對(duì),真正長(zhǎng)大了,于是變得很虛偽,因?yàn)樽⒅亟挥眩砻婧芾L(fēng),很活潑,很開(kāi)朗,內(nèi)心深處還是感到無(wú)盡的寂寞。

現(xiàn)在瑾做事先想的第一個(gè)人已經(jīng)不是她了,她苦笑。學(xué)習(xí)之余,她常常回憶當(dāng)初榆樹(shù)葉下的童年,燦爛綻放的友誼之花。

那些被我所遺忘篇十一

我站在十五歲的大門(mén)前,徘徊者,猶豫著,躊躇不前,突然決定回去看看。

當(dāng)我的腳再次踏上這片熟悉的土地時(shí),仿佛一切又回到了從前,拂去歲月的塵埃,把記憶的門(mén)輕輕叩開(kāi),迷茫中,似乎透過(guò)那被遺忘了許久的時(shí)光看到了自己曾經(jīng)的模樣。

每個(gè)人都喜歡緬懷過(guò)去的種種經(jīng)歷,都喜歡感嘆時(shí)光的白駒過(guò)隙,以為它們逝去了就不再回來(lái),所以才格外值得人去珍惜。一直以為感嘆歲月荏苒、時(shí)光蹉跎是一件很矯情的事,可是,曾幾何時(shí),自己也愛(ài)上了這種“很矯情”的事。我喜歡靠在墻上,看天空中的云飄然而去,倒出自己所有的記憶,然后一一去感懷,去悼念,這才發(fā)現(xiàn),過(guò)去那些有陰有晴的日子,如今在記憶里,倒是云淡風(fēng)輕別有韻味了?;蛳不虮?,或愛(ài)或恨,歷盡歲月變遷,在時(shí)光的沙漏里消磨殆盡,現(xiàn)在,只剩下對(duì)那些人,那些事深深的懷戀與想念。

記得九年前的某一天,我背起書(shū)包,戴上紅領(lǐng)巾,踏入了這無(wú)法回頭的“深淵”。從不適應(yīng)到慢慢習(xí)慣,再到無(wú)法割舍的眷戀,那期間,實(shí)在是有過(guò)太多的美好瞬間!

三年不見(jiàn),操場(chǎng)邊的老樹(shù)已經(jīng)婆娑著枝椏,把葉子伸到墻外去了,當(dāng)年的我,還在這兒蹦蹦跳跳與同學(xué)們演《小鯉魚(yú)歷險(xiǎn)記》,還在為誰(shuí)演“小美美”而大聲爭(zhēng)執(zhí);當(dāng)年的我,坐在樹(shù)下,以慵懶的姿態(tài)喝掉最后一滴“小洋人”飲料;當(dāng)年的我,天真快樂(lè),肆意張揚(yáng)!三年,最受歡迎的動(dòng)畫(huà)片,從《海綿寶寶》到《喜羊羊與灰太狼》再到《熊出沒(méi)》,當(dāng)初的《小鯉魚(yú)歷險(xiǎn)記》早已了無(wú)聲息;飲料也在代代更新,當(dāng)年的.“小洋人”早已被“脈動(dòng)”所替代,但是,我想說(shuō)的是,不管世界怎樣發(fā)展,曾經(jīng)的物件,寄托著美好的回憶,盡是我童年的氣息,將永不忘記!

如果把回憶當(dāng)做學(xué)術(shù)來(lái)分解,分解成一個(gè)個(gè)片段,會(huì)不會(huì)更方便攜帶?不知道。不過(guò),如果把人生像分界學(xué)術(shù)那樣把它剖析開(kāi)來(lái),絕不是件浪漫的事,以為那雖然很真實(shí),卻也很殘酷。曾經(jīng)的我是幸福的,至少三年前的我是,因?yàn)槲铱梢院?jiǎn)單的相信,可以想哭就哭,想笑就笑,可以賴在父母的懷里撒嬌!但現(xiàn)在,不可以了,因?yàn)槲荫R上就十五歲了,在古代,已是及笄了,我應(yīng)該長(zhǎng)大了,應(yīng)該承擔(dān)自己該承擔(dān)的責(zé)任了。十五歲的我,已經(jīng)在初中的校園里,嗅到了世故的氣息,經(jīng)歷一次次挫折的我,還能否繼續(xù)那簡(jiǎn)單的幸福?答案是個(gè)未知數(shù)。

我撫摸著教學(xué)樓前的石碑,心靈似乎正接受著洗禮,我頓悟了,我決定去相信。相信自由,平等,博愛(ài),相信人與人之間的信任,相信人與人之間的感情,相信希望能賦予人力量,相信未來(lái)會(huì)更美好!

坐在返校的公交車(chē)上,我下定了決心,我要勇往直前,永不改變,或許,經(jīng)過(guò)今天這樣略帶疼痛和苦澀的分析過(guò)后,我可以更見(jiàn)坦然的面對(duì)未來(lái),因?yàn)?,曾?jīng)的時(shí)光,將一直在我身體的某個(gè)角落,源源不斷地賦予我前進(jìn)的力量。

時(shí)光,在日日夜夜分分秒秒鐘淪陷,記憶,卻永不會(huì)擱淺!

將本文的word文檔下載到電腦,方便收藏和打印。

那些被我所遺忘篇十二

很多我們以為一輩子都不會(huì)忘記的事情,就在我們念念不忘的日子里,被我們遺忘了。

--題記。

時(shí)光匆匆流逝了這么多年,曾經(jīng)美好鄭珍重的故事也從記憶的儲(chǔ)蓄罐中涔涔流出,如同一封未貼郵票又沒(méi)有寄信者地址的信件,一旦寄出,就回不來(lái)了。

于曾經(jīng)的某個(gè)日子,我們的手中輕握著雙色冰淇林,舔出淡淡的香草味道,仿佛一天的心情都是甜蜜的;于曾經(jīng)的某個(gè)日子,我們肩上挎著龍貓的小包,坐在密密的樹(shù)影下,談?wù)撝@中可笑的人,可笑的事。于曾經(jīng)的某個(gè)日子,我們坐在十字路口的花壇上,塞上耳機(jī),傾聽(tīng)悠揚(yáng)的旋律。于曾經(jīng)的某個(gè)日子,我們捧著手中溫暖的奶茶,小小的抿一口,回味著濃郁的奶香,淺看窗外如煙的雨霧。

這些曾經(jīng)有過(guò)的日子,我從你的口中得知。我仔細(xì)地回憶,卻仍然回憶不起。忘記了,在我不經(jīng)意的日子里,我曾想牢記的事,卻深深忘記了。

也許時(shí)光走的過(guò)分匆忙,不小心攜上了我記憶的旅行包。

時(shí)過(guò)境遷,于燈火闌珊的夜色中,我們不經(jīng)意的,淡忘了許多,想不起誰(shuí)的到來(lái),也記不起誰(shuí)的離去。

蕭瑟的.秋風(fēng)凄厲的吹刮著,我在草地上躺了好久,如水銀的月光輕輕流著,一直延伸到曲徑旁搖晃的樟樹(shù)后面。我的眼中,緩緩消逝了一絲光輝。如同黑夜般暗沉的瞳孔漸漸變大,我閉上眼,想在此小憩兩三分鐘。銀色手表的指針滴答的轉(zhuǎn),不經(jīng)意,時(shí)光又流逝了一秒。

一直很懷念,與你們一同走過(guò)的時(shí)光。

一直很慶幸,與你們一同回憶曾經(jīng)的美好。

歲月的石碑上銘刻著我們的故事,那些曾以為永不遺忘的美好。

手中黛綠的鉛筆不斷劃過(guò)紙張,何曾記錄下如今的憂傷。

風(fēng)隱藏了我低沉的嘆息,也藏住了心頭繚繞的思緒。

那些被我所遺忘篇十三

夜深人靜的時(shí)候,依舊會(huì)讓人產(chǎn)生一種依賴??偸遣幌矚g城市里的白日風(fēng)光,卻迷戀它的夜晚。清醒而又沉淪的交織感,從入夜時(shí)分開(kāi)始。

慢節(jié)奏的生活,一直沒(méi)有再去強(qiáng)求些什么。只知道能靜即淡,能淡便安。走在這么大的一座城市里,本分就是隨心,隨緣。

成長(zhǎng)的路上,我很慶幸地明白了自己終究想要成為怎樣的自己和不想要什么東西。牽強(qiáng)附會(huì)的人生規(guī)劃不適合我,我還是那個(gè)對(duì)繁華人世愈漸默然的姑娘。

人到底是存在著麻木的。有些時(shí)候,我也畏懼看到自己的麻木。終其一生,妥善好自身的確不是件容易事兒。可更多時(shí)候,生活就是在那些無(wú)盡的感慨和吐槽中過(guò)去了。很多不安和迷茫,也是如此。

越行世當(dāng)前,越發(fā)現(xiàn)內(nèi)心的聲音也會(huì)隨著時(shí)光的無(wú)常而開(kāi)始孱弱低微。曾經(jīng)固執(zhí)地守著,也一度堅(jiān)信它不會(huì)輕易垮掉,可還是會(huì)對(duì)自己開(kāi)始有了懷疑。往來(lái)皆過(guò)客,自然就明白了人事總易遷,人心又是不待風(fēng)吹而自落的花。更不愿的是賦予自己夢(mèng)想的深情,最后落了空。

有人說(shuō),單身久了,就會(huì)得一種單身癌。會(huì)對(duì)找對(duì)象沒(méi)有了渴望,甚至還想就這么獨(dú)來(lái)獨(dú)往一輩子。是的,如今我也希望自己在遇不上那個(gè)人的以后而甘愿百年孤獨(dú)。

沒(méi)有深入去研究,只知道百分之八九十的人都認(rèn)為女孩子最后的結(jié)局就應(yīng)該是找一個(gè)好歸宿。當(dāng)某些眾生相被社會(huì)量化成了標(biāo)準(zhǔn),自己的不愿隨從也就成了身邊人批駁的理由。那些言語(yǔ),無(wú)不像一盆盆冷水澆頭而來(lái),可卻讓自己更加清醒地堅(jiān)持自己的信念,不動(dòng)搖。

也可以說(shuō)是太愛(ài)自己,太想忠于自己的世界?;蚴穷I(lǐng)教了世味涼薄,知道人心飄忽難定而對(duì)自己有了要求,不再輕易付出情感。也許這條路會(huì)堅(jiān)持到某個(gè)人的出現(xiàn)而終止,又也許會(huì)直到盡頭。

有時(shí)候戀舊,真的很好。因?yàn)榭偰茉谀切┡f事舊物舊回憶里尋得現(xiàn)下沒(méi)有的安然。時(shí)光總算教會(huì)了自己與它們握手言和,并且保持聯(lián)系。

“最終塑造我們的,是我們所經(jīng)歷的那些艱難時(shí)光,而非浮名虛利。我們所經(jīng)歷的每一次挫折,都會(huì)在靈魂深處種下堅(jiān)韌的種子。我們記憶深處的每一次苦難,都會(huì)在日后成為支撐我們走下去的力量。”有些經(jīng)歷,其實(shí)就是注定。有太多的時(shí)過(guò)境遷總是給人帶來(lái)很多后知后覺(jué),回味起來(lái)時(shí)只覺(jué)有很多妙不可言。原來(lái)造就自己的,也就是這些注定。

處在這個(gè)不緊不慢的年齡里,也聽(tīng)過(guò)很多人的有關(guān)定義。而對(duì)自己如今的狀態(tài),也算滿意。沒(méi)有大悲大喜,亦無(wú)大起大落。閑時(shí)便出門(mén)走走和打理花草,自在也安然。相信這一場(chǎng)流浪,也會(huì)是一段很好的成長(zhǎng)。晚安,每個(gè)為自己努力的姑娘。

那些被我所遺忘篇十四

在小時(shí)候,對(duì)年的第一印象便是壓歲錢(qián),糖果,假期,與每個(gè)人的童年一樣,我的小小世界里,也有對(duì)年的憧憬,渴望,沒(méi)有什么別的企圖,只是非常非常單純的,快樂(lè)。

上了小學(xué),還是憧憬,因?yàn)樵谀侨炖?,各種老師布置的作業(yè),家長(zhǎng)的警告,我都可以置之不理,瘋瘋癲癲,因?yàn)槟菐滋焓峭晖耆珜儆谖业?,屬于我的,可以接壓歲錢(qián),可以放下學(xué)習(xí),可以不管叮囑,放松的,很簡(jiǎn)單的日子,只是因?yàn)榧议L(zhǎng)的希冀和老師的期望,這種簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的日子竟然變成了夢(mèng),漸漸地發(fā)現(xiàn),原來(lái)我不再可以單純的過(guò)年,心也會(huì)有沉重的時(shí)候,呆呆傻傻的接受,這毫無(wú)預(yù)兆的現(xiàn)實(shí)。

今年,到了大人們口中嚴(yán)肅緊張,似乎決定命運(yùn)的初三,單純的過(guò)年也不再是夢(mèng),它甚至遙不可及,夢(mèng)里都不會(huì)再出現(xiàn),繁雜的復(fù)習(xí)資料,應(yīng)接不暇的補(bǔ)習(xí)班,被學(xué)校搞得像地下活動(dòng)的“精英培訓(xùn)計(jì)劃”,親戚一個(gè)個(gè)的“語(yǔ)重心長(zhǎng)”,還有爸爸媽媽有意無(wú)意的關(guān)心,無(wú)心的壓力,壓得我死死的,每個(gè)大人都理所應(yīng)當(dāng)?shù)膭裎也荒芴袎毫Γ潘?,但又用像是他們的?zé)任的語(yǔ)氣家我要努力,加油,為家族爭(zhēng)光,我很無(wú)奈,又很迷惘,只是用看似在意又漫不經(jīng)心得態(tài)度和他們打太極,然后換他們的一句“你一直都是乖孩子”之類的贊賞,也是,在這個(gè)年紀(jì)相對(duì)于其他孩子我是很乖,但他們從不理解越是這樣的人越危險(xiǎn),在這種人心底都會(huì)有一個(gè)陰暗的。別人進(jìn)不去的'角落,在哪里,笨拙而又緊密的策劃,厚積薄發(fā),等待著一次浩浩蕩蕩的,忘我的沖破束縛,所以,我逃了。

很無(wú)奈的,這次旅行始終沒(méi)有成為單人旅行,因?yàn)樗麄冋襾?lái)了,當(dāng)他們說(shuō)要來(lái)找我的時(shí)候,心中升騰起一種莫名奇妙的滿足感,就算他們真正站在我面前的時(shí)候,也沒(méi)多大感覺(jué),看他們風(fēng)塵仆仆的樣子,還有一些惡作劇成功的開(kāi)心,他們很生氣,但不知怎么還是什么都沒(méi)說(shuō),其實(shí)我是更希望他們中的某個(gè)人直接揚(yáng)手打我一巴掌,那我還可以對(duì)這次在他們看來(lái)無(wú)理取鬧的行為找一個(gè)安慰自我的理由,但他們始終沒(méi)有。

至于過(guò)年,好像已經(jīng)沒(méi)多大興趣了。

要說(shuō)唯一的收獲,也許,他們以后,再以后也不會(huì)再說(shuō)我“乖”之類的吧。

那也算是值了。

云南省曲靖市麒麟?yún)^(qū)三中初三:罅隙120。

那些被我所遺忘篇十五

西湖湖畔的楊柳依舊碧綠,但樹(shù)下的人卻似走馬觀花般換了不知幾輪。人們說(shuō)的物是人非,大概,就是這樣的吧?時(shí)過(guò)境遷,舊時(shí)景仍存,昔日人不復(fù)。曾經(jīng)三人一齊發(fā)下一輩子交心摯友的豪情卻成就了漸漸相忘的淡漠。

在那歲月印記里留下無(wú)數(shù)片段的人啊,無(wú)數(shù)次地將你們想起,卻又無(wú)數(shù)次的不得不將你們從記憶中淡去。光陰荏苒,留下的`真真實(shí)實(shí)地只有回憶了。將日記本深埋在書(shū)箱的最深處,不再去翻閱,不再把自己變得小小的,找不到自我,好像被放在小小的口袋,沒(méi)有天空。逝去的往事,隨風(fēng)消散,慢慢地,一段年華,就這樣忘卻。

時(shí)鐘不停前行,無(wú)休止的“嘀嗒嘀嗒”在我耳邊猶如夢(mèng)魘般纏繞著我。匆忙將電池卸下,表盤(pán)停滯,仿佛時(shí)間可以就此凝固,而當(dāng)我從回憶中脫離,才恍然發(fā)覺(jué)那只三足之鳥(niǎo)早已落回扶桑之上。我才想起,它,不容人掌控。

最是無(wú)情的,莫過(guò)時(shí)間。一個(gè)人所被偷去的時(shí)間,不再會(huì)被歸還;時(shí)間,總是從人眼皮子底下溜走,像針尖上一滴水滴在大海里,那些日子滴在時(shí)間的流里,沒(méi)有聲音,也沒(méi)有影子。記憶中的人影,一個(gè)一個(gè)地從眼前走過(guò),想要喚住他們,但任你如何呼喊,他們?nèi)詽u行漸遠(yuǎn),消失在你的視野之中。

“是誰(shuí)在敲打我窗,是誰(shuí)在撩動(dòng)琴弦,那一段被遺忘的時(shí)光,漸漸地回升出我心坎。是誰(shuí)在敲打我窗,是誰(shuí)在撩動(dòng)琴弦,記憶中那歡樂(lè)的情景,慢慢地浮現(xiàn)在我的腦海。那緩緩飄落的小雨,不停地打在我窗,只有那沉默無(wú)語(yǔ)的我,不時(shí)地回想過(guò)去,是誰(shuí)在敲打我窗,是誰(shuí)在撩動(dòng)琴弦,記憶中那歡樂(lè)的情景,慢慢地浮現(xiàn)在我的腦海……”

那些被我所遺忘篇十六

遺忘,被遺忘著,你們總是形影不離,而我卻是孤獨(dú)一人,不知道是不是禰們感情非凡,還是我做的不好,一切都是與我隔絕,我不是你們的世界里的生物。雨點(diǎn),飛舞,心里同時(shí)陰雨綿綿,收不到你給我的信息,心里陣陣啜泣,當(dāng)你們坐在一起,而我不再跟隨,愿意自己一人默默凋零。水花,灑落,我們的語(yǔ)言永遠(yuǎn)只有一個(gè),我們的關(guān)系永遠(yuǎn)只在這里,天知道我們?cè)谝黄?,神知道我們的心都是份開(kāi)的,地知道我對(duì)禰們不離不棄,鬼知道我們總會(huì)份離,世上?]有不散的宴席,但份開(kāi)是不是還是過(guò)早了?;ǘ洌瑫?huì)凋零,生活會(huì)枯萎,什么都是無(wú)比相似,我面對(duì)不了,一直被你們遺忘,那天我一直沉迷在心里,不知道禰們?cè)谝黄鹗嵌嗝纯旎睿瑢?duì)我的打擊就很大,我愿意和你們?cè)谝黄?,卻淪落到了這般田地。蒼天,大地,我是不是多疑?希望如此,我永遠(yuǎn)相依。

那些被我所遺忘篇十七

也許,我們已經(jīng)沒(méi)有了曾經(jīng)。也許,我們變得只能夠了望未來(lái)。風(fēng)依舊在吹,流年,早已物是人非。遺忘了,不會(huì)再有記憶。那些快樂(lè)的時(shí)光,從此便只能浮現(xiàn)在我的夢(mèng)里。似水年華,風(fēng)鈴的聲音。也許,我們已經(jīng)遺忘了曾經(jīng)。也許,我們從那一刻起便不再是自己。雨依舊在下,流年,早已物是人非。回首了,心依然還會(huì)碎。久時(shí)的歡笑,只能慢慢沉溺在過(guò)去的記憶里。smileheartbreaking……如果真是這樣,那么那些被遺忘的曾經(jīng),我會(huì)深深刻在記憶里。哪怕是,微笑著,心碎。

那些被我所遺忘篇十八

一年了,你還記得我嗎?應(yīng)該早已經(jīng)忘記了吧!也該忘記了吧!可是我是這樣呢??現(xiàn)在的我們都出來(lái)工作了,我突然很想聯(lián)系你,分手的那天我們把什么的刪掉了,q沒(méi)有了,電話號(hào)碼也沒(méi)有了,怎么聯(lián)系得呢?今天回想起好多關(guān)于我們的很多回憶,看了我曾為你寫(xiě)的。

日記。

那些關(guān)于你我的說(shuō)說(shuō)那些字跡那些場(chǎng)景是那么的熟悉讓人心痛我還是沒(méi)有忘記我現(xiàn)在真的體會(huì)到初戀是最讓的難忘的一段回憶了我真的體會(huì)到了;我在期待能在與你相見(jiàn)的日子真的有那么一天嗎?那一年的我們會(huì)是這樣的呢??在遠(yuǎn)方工作的你我希望你可以永遠(yuǎn)好好的我很自私還是沒(méi)有徹底的忘記你但是你只在我的心里那是一個(gè)不可以回憶的記憶我只是會(huì)打從心里的記得你我的生活中曾有你的進(jìn)去過(guò)那也是一段心痛的回憶無(wú)法遺忘的記憶?。。∥覀兌家凶约旱纳钗抑赖肝覀兌寄芎煤玫模。ㄘi:丫頭沒(méi)有忘記你她對(duì)你所溫存的記憶不叫愛(ài)叫遺失~~~你還記得丫頭嗎?那年我們擁抱過(guò)的冬天~~~~~我們走過(guò)的那些回憶呢?)。

。

那些被我所遺忘篇十九

我很喜歡,那種純苦的巧克力。

那散若的靈魂,告訴了我。你很疼。于是,我就麻木得相信了。對(duì)于學(xué)校那仁慈的月假。心里第一次,透著一股感激,因?yàn)槲乙郧埃遣幌矚g回家的。這次,竟然如此激動(dòng),可能源于,我真的已經(jīng)很久,不曾享受那種熟悉的感覺(jué)了吧。

那些被我所遺忘篇二十

寒假的時(shí)候,我回了一次學(xué)校??帐幨幍男@有著我不習(xí)慣的空寂,卻很美麗,美麗得就像很多年以前老狼唱的那些歌兒一樣。冬天很冷,我走在干凈的柏油馬路上,抬頭就能看到明亮的天空,風(fēng)很大,吹亂了頭發(fā)。

眼淚就這樣突然地滑落下來(lái)。

我知道,他們不會(huì)再回來(lái)了。

皮膚黑得像從東南亞逃難過(guò)來(lái)的。

我還沒(méi)有進(jìn)大學(xué)就認(rèn)識(shí)北北和子軒了。那個(gè)我剛剛高考完的夏天,他們的名字頻頻出現(xiàn)在w大的某論壇上,有些失眠的晚上,我在那里跟著他們瞎混,說(shuō)些沒(méi)有意義的話,通宵地聊著,然后在天亮的時(shí)候很滿足地去睡覺(jué)。他們常常用一整篇一整篇的帖子告訴我w城的狀況,夏天令人難以忍受的炎熱,奇怪的我沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)名字的小吃,甚至學(xué)校里面那些走過(guò)的mm的頭發(fā)顏色和衣服款式。我其實(shí)沒(méi)有想過(guò)要見(jiàn)他們。剛剛到w大的時(shí)候,初次離開(kāi)家的傷感,軍訓(xùn)的兵荒馬亂,以及那個(gè)城市的'炎熱,完全把我變成了一個(gè)沒(méi)有激情的孩子,很長(zhǎng)一段時(shí)間里面,沒(méi)有再去那個(gè)論壇,也從來(lái)沒(méi)有過(guò),要去尋找他們的欲望。夏天終于到了尾聲的時(shí)候,軍訓(xùn)也結(jié)束了,我徹底地被折磨成了一個(gè)皮膚黑黑的孩子,頭發(fā)剪得極短極短的。

那些被我所遺忘篇二十一

人山人海情義太平常,看過(guò)許多的故作堅(jiān)強(qiáng),時(shí)光總在飛短流長(zhǎng)斬?cái)嗔藸拷O,就算真的不愿說(shuō)聲再見(jiàn),遺憾的也許就是你我的一塵不染。

燈光搖曳,夜里風(fēng)很清世界也很安靜,唯一不平靜的是有個(gè)孤獨(dú)的人、一顆思前想后的心,不知是對(duì)未來(lái)的期盼、還是對(duì)往事不舍的留戀,總歸是蠢蠢欲動(dòng)的不習(xí)慣讓心情起伏。翻開(kāi)筆記里隨處可見(jiàn)的緣、滿紙荒唐言,看著動(dòng)了心、入情時(shí)分看到那一張張烙印在記憶中的臉,你是我的朋友、知己,暗戀過(guò)的人,愛(ài)過(guò)我的人,相戀的人,星星眨眼的時(shí)候互相許諾的語(yǔ)言,從來(lái)都不知道越長(zhǎng)大越是獨(dú)單,孤芳自賞我的似水流年,有些字跡已記不清當(dāng)時(shí)那種情景,是怎樣的心情寫(xiě)下這一筆不凡,時(shí)光如平鏡、照在鏡子里而今這種笑臉都將性格融入平凡。

曾與人分享最多的是夢(mèng)想,想起了很多開(kāi)心的瞬間不過(guò)把酒言歡,忘情不過(guò)徹夜不眠,最美不過(guò)花前月下,曾把感情折成紙帆,那條河流載著兩個(gè)人的心愿,都沒(méi)想過(guò)會(huì)是這么難,不僅一次次尋找將你我阻隔的根源,沒(méi)有頭緒歸于無(wú)奈一笑,恨過(guò)這無(wú)趣的現(xiàn)實(shí)。無(wú)助在頹廢之間、懂得了隨遇而安這種看似自然,又何嘗不是一種認(rèn)命的平淡,認(rèn)命只不過(guò)是無(wú)可奈何,不甘平凡的我們總是喜歡折騰,深淺交錯(cuò)的痕跡,打磨出一個(gè)人樣、我們都已習(xí)慣了笑臉。

微風(fēng)拂過(guò)我的夢(mèng),聽(tīng)見(jiàn)傳唱千年的童謠,童年的歡快是不懂的朦朧,也許因?yàn)椴欢覀儾攀菬o(wú)憂的。抬頭就能看見(jiàn)云中的美人,我向往爬過(guò)眼前那座高山,已經(jīng)不記得什么時(shí)候我已越過(guò)那座山,前方小河里流淌著贊嘆,聽(tīng)人說(shuō)外面的世界很精彩,精彩就是遇到交心的`朋友,托付終生的愛(ài),見(jiàn)到許多有趣的事,握著扎破手的玫瑰卻不知道心疼。把自己的所見(jiàn)所聞、親身體會(huì)編織成有關(guān)自我的故事,有故事的人,人們都說(shuō)那叫閱歷,才會(huì)成熟,不知是誰(shuí)撕裂了時(shí)光,最終與你們擦肩而過(guò),變成一個(gè)習(xí)慣了微笑,忘記了該怎么哭的人,想起兩個(gè)字“遺忘。”

合上有關(guān)于自己的青皮書(shū),書(shū)皮上“成長(zhǎng)”這兩字感覺(jué)特別刺眼,打造了一把叫不喜不悲的刀、刮掉刺眼的兩個(gè)字,問(wèn)時(shí)光借來(lái)一支不好不壞的筆,在平常的夜晚、將心情與過(guò)往染色成一池墨,在書(shū)皮寫(xiě)上“遺忘”,刺鼻苦澀墨味,徘徊在字里行間,書(shū)寫(xiě)遺忘等于再見(jiàn)、用手畫(huà)出的圓,句號(hào)變成感嘆!無(wú)關(guān)與從前...

嘗試遺忘,說(shuō)過(guò)再見(jiàn)的最難受是感情,怕真沒(méi)有機(jī)會(huì)、與你再見(jiàn)!也許是你的淚劃過(guò)我心頭的瞬間,我才懂得糾纏,一次次走過(guò)熟悉的街頭,想把你找回,也想把時(shí)間追回來(lái),后知后覺(jué)的人其實(shí)也怕天黑,沒(méi)掉下淚已經(jīng)再?zèng)]機(jī)會(huì),與黑夜無(wú)法入睡,沒(méi)有人看見(jiàn)我流的淚,也不曾再見(jiàn)愛(ài)過(guò)的你,悲情與無(wú)能為力想起你的臉,想念時(shí)將想念說(shuō)出口,總換來(lái)你的討厭,不覺(jué)得這是苦,我的執(zhí)迷不悟后來(lái)才知道這不是你想要的幸福。嘗試遺忘、才明白這是痛苦,一點(diǎn)一滴丟棄刻骨銘心的回憶,不再翻起那故事、不再打聽(tīng)你的消息,不再恨你的來(lái)去,就當(dāng)是一場(chǎng)夢(mèng)的初遇,我沒(méi)想到醒來(lái)是那么容易,再見(jiàn)、不再相見(jiàn)是結(jié)局,不知從何時(shí)起、我已不去在意,學(xué)會(huì)了遺忘失去你。

選擇遺忘,最難分清楚恩仇,不思恩不為人、不記仇不為人,處在利益載主體的時(shí)代,也許是時(shí)代同化了我們,或許是我們?cè)愀饬藭r(shí)代,讓很多不為人的做成人上人,掂拎良心的變成下等人。時(shí)常在思索這樣一個(gè)問(wèn)題,良心究竟是什么,可以拿金錢(qián)衡量嗎?答案是不能,良心這種東西無(wú)可替代,僅僅是心池底線做人的一點(diǎn)標(biāo)準(zhǔn)。選擇遺忘、友情與義氣都不再重要,做一個(gè)拎不清良心的人,做好自己就行、懶得去理會(huì)過(guò)多的人,遺忘了自己像個(gè)失去靈魂的行尸,沒(méi)有心肺、只是為了開(kāi)心,得到的只是不好不壞。選擇遺忘總好過(guò)自己在計(jì)較恩仇中,時(shí)間讓傷口結(jié)痂,早已變的不痛不癢,所以我選擇遺忘。

習(xí)慣了遺忘,習(xí)慣養(yǎng)成自然的時(shí)候,只知道天亮天黑,世間最難得忘記自己,做一回獨(dú)樂(lè)其身,平淡的日子主要活在心情,若是不喜不悲沒(méi)有煩躁便是最好的,不知前后無(wú)奈事、何需情長(zhǎng)如水流,歲月煮一壺酒、我在霧里觀煙波,聽(tīng)見(jiàn)山谷里的小河,唱著心中那首不老的歌。習(xí)慣了遺忘,就像林間的小鳥(niǎo),隨風(fēng)走遍感動(dòng)過(guò)的地方,遇見(jiàn)時(shí)歡樂(lè)的,再見(jiàn)不再相見(jiàn)、放下提不起的緣,孤獨(dú)的旅客只是習(xí)慣了遺忘,讓我們都不為難。

那些被我所遺忘篇二十二

友情這個(gè)話題很老了,反正在分別后,再好的閨蜜也會(huì)形同陌路,不知從哪一天開(kāi)始,你我不再笑鬧。回過(guò)頭來(lái),看著同學(xué)錄上你潦草的字跡,敷衍的話語(yǔ),忽然發(fā)現(xiàn),原來(lái)你我都在變。不知是從何時(shí)。我們成為了對(duì)方最熟悉的陌生人。

或許人生就是一個(gè)遺忘和被遺忘的過(guò)程。只有遺忘了某個(gè)人,才能更快地去接受他人。如果真的遺忘了時(shí)光,心里會(huì)不會(huì)空了。既然真的最后的最后是分離,過(guò)程再美好也只是一個(gè)人的回憶。

經(jīng)歷了很多段友情過(guò)后,我真心累了。望著現(xiàn)在的閨蜜,想想以前的閨蜜,哎。一個(gè)人待在梧桐樹(shù)下,只想默默的守護(hù)她,不管你何時(shí)回來(lái),我一直在等你!

外表樂(lè)觀的人,實(shí)際上很悲觀。真的好想遺忘一切的一切,好想好想哭。

時(shí)光不老,我們不散??墒菚r(shí)光總會(huì)老去,而我們也會(huì)形同陌路……。

那些被我所遺忘篇二十三

三年中。

記憶來(lái)的快。

回憶卻在瞬間消逝。

吶…如果給我再一次選擇。

我仍不會(huì)改變。

人生有離別就有相遇。

但是,再次相遇又是何時(shí)呢。

再次回首。

原來(lái)已經(jīng)過(guò)了這么久。

也許,再也回不到了,那個(gè)三年前的夏日。

失去的東西,再也不會(huì)回來(lái)。所以,要珍惜現(xiàn)在。

????????????????――――夏爾?凡多姆海恩。

全文閱讀已結(jié)束,如果需要下載本文請(qǐng)點(diǎn)擊

下載此文檔
猜你喜歡 網(wǎng)友關(guān)注 本周熱點(diǎn) 精品推薦
一個(gè)好的計(jì)劃可以幫助我們更好地分配時(shí)間和精力,從而實(shí)現(xiàn)我們的目標(biāo)。想要制定一份完美的計(jì)劃,首先需要明確自己的目標(biāo)和需求。以下是小編為大家收集的一些制定計(jì)劃的范文
每個(gè)人都需要定期總結(jié),以便更好地規(guī)劃未來(lái)的行動(dòng)。怎樣才能提高自己的學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)成績(jī)呢?在這里,小編為大家準(zhǔn)備了一些總結(jié)范文,供大家參考,希望能幫助到大家的寫(xiě)作
演講稿的內(nèi)容要與演講主題緊密相關(guān),切勿偏離主題。演講稿需要合理設(shè)置節(jié)奏和語(yǔ)調(diào),以增強(qiáng)聽(tīng)眾的興趣和關(guān)注度。演講稿可以運(yùn)用一些行之有效的演講技巧,如聲音、肢體語(yǔ)言、
教案的編寫(xiě)應(yīng)該關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、動(dòng)手能力和認(rèn)知發(fā)展。編寫(xiě)教案時(shí)要注意將知識(shí)點(diǎn)融入到實(shí)際生活中,增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力。下面是一些教案的成功案例,值得我們學(xué)習(xí)和借鑒
提高自己的學(xué)習(xí)動(dòng)力和積極性,更好地投入學(xué)習(xí)。總結(jié)是一個(gè)提高學(xué)習(xí)效果的重要過(guò)程,可以幫助我們深化對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解和記憶。下面是一些經(jīng)典的讀書(shū)推薦,希望能夠給大家?guī)?/div>
教案的編寫(xiě)要符合教學(xué)大綱的要求,能夠有效地引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)。教案的編寫(xiě)要注意學(xué)習(xí)資料和教學(xué)資源的準(zhǔn)備,確保教學(xué)的順利進(jìn)行。希望通過(guò)這些教案范例的分享,能夠幫助大
棒球運(yùn)動(dòng)在美國(guó)享有廣泛的人氣和影響力。"寫(xiě)一篇完美的總結(jié)需要我們觸類旁通,將過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)與未來(lái)的發(fā)展結(jié)合起來(lái)。"總結(jié)可以幫助我們反思過(guò)去,規(guī)劃未來(lái)。寫(xiě)一篇完美的總
寫(xiě)心得體會(huì)是對(duì)自己成長(zhǎng)的一種回顧和思考,也是對(duì)自己未來(lái)發(fā)展的一種規(guī)劃。寫(xiě)心得體會(huì)時(shí),要注意結(jié)構(gòu)的合理性和語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。在這里您可以找到一些寫(xiě)作心得的范文,為您的
一個(gè)好的計(jì)劃需要具備可行性和可操作性,能夠根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行靈活調(diào)整。了解自身能力和資源是制定計(jì)劃的重要前提。以下范文供大家參考和借鑒,但最重要的是根據(jù)自己的實(shí)際
傳統(tǒng)文化是我們民族的寶藏,如何在現(xiàn)代社會(huì)中傳承和創(chuàng)新傳統(tǒng)文化是我們所需要思考的。然后,我們應(yīng)該思考以下是一些專業(yè)人士的觀點(diǎn)和建議,值得借鑒。工會(huì)助學(xué)金學(xué)生申請(qǐng)書(shū)
方案的執(zhí)行需要充分的溝通和協(xié)調(diào),確保各方的合作和理解。在制定方案的過(guò)程中,要注重程序的合理性和邏輯性。方案的成功與否需要經(jīng)過(guò)實(shí)踐的檢驗(yàn)和不斷的優(yōu)化。國(guó)企鄉(xiāng)鎮(zhèn)合作
總結(jié)需要時(shí)間和耐心,不能草率行事,要保持思考和思維的全面性??偨Y(jié)時(shí)要注重精煉和提煉,避免篇幅過(guò)長(zhǎng)和內(nèi)容冗雜,以便讀者能夠快速地獲取關(guān)鍵信息。以下是小編為大家整理
教案應(yīng)該與教材內(nèi)容密切結(jié)合,緊密銜接教學(xué)環(huán)節(jié),保證學(xué)習(xí)效果。教案的修訂和更新要不斷反思和改進(jìn),緊跟教育教學(xué)改革的步伐。教案是教學(xué)過(guò)程中的重要工具,以下是小編為大
報(bào)告是對(duì)某一事件、情況或經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行調(diào)查研究和分析的一種書(shū)面材料。它主要通過(guò)收集、整理和解釋相關(guān)數(shù)據(jù)和信息,來(lái)向讀者傳達(dá)特定的觀點(diǎn)和結(jié)論。報(bào)告的撰寫(xiě)過(guò)程需要經(jīng)過(guò)調(diào)研
合同是雙方當(dāng)事人就權(quán)利和義務(wù)達(dá)成一致并以書(shū)面形式確認(rèn)的法律文件,它具有約束力和法律效力,我們?cè)诤炗喓贤耙屑?xì)閱讀合同內(nèi)容,確保自身利益不受損害。合同的簽訂是
合同是一種法律文件,用于約定雙方之間的權(quán)利和義務(wù)。如何編寫(xiě)合同的第一步是明確合同的目的和意圖。如果需要更多合同范例,請(qǐng)隨時(shí)聯(lián)系我,我可以提供更多相關(guān)文件。廠房租
計(jì)劃可以幫助我們預(yù)先考慮到可能遇到的問(wèn)題,提前做好解決方案。計(jì)劃的執(zhí)行過(guò)程中,我們要善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),不斷改進(jìn)和優(yōu)化計(jì)劃。這里整理了一些關(guān)于計(jì)劃的專業(yè)書(shū)籍和資料
合同是企業(yè)之間合作的基石,能夠確保交易的公平和誠(chéng)信。要編寫(xiě)一份完美的合同,需要合法合規(guī),符合國(guó)家法律法規(guī)的要求。小編為大家收集了一些合同管理的注意事項(xiàng)和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)
合同是一種約定,是為了明確各方之間的權(quán)益和責(zé)任。在合同中,應(yīng)對(duì)違約責(zé)任、解除合同等情況進(jìn)行明確規(guī)定。以下是小編為大家整理的幾份合同范本,供大家參考。請(qǐng)注意,這些
合同是一種約定,通過(guò)雙方的共同意愿來(lái)保護(hù)雙方的權(quán)益。合同應(yīng)該清晰地表達(dá)各方之間的權(quán)益和義務(wù)。下面是一些合同范本,供您參考和借鑒。貨物運(yùn)輸購(gòu)銷簡(jiǎn)單合同篇一貨物運(yùn)輸
合同的簽訂需要雙方的同意和真實(shí)意思表示,并符合法律規(guī)定的形式要求。合同的表述應(yīng)當(dāng)簡(jiǎn)明清晰,避免使用模糊和歧義的詞語(yǔ)。如果合同履行過(guò)程中發(fā)生糾紛,可以尋求法律救濟(jì)
調(diào)查報(bào)告是一種通過(guò)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)和分析得出的結(jié)論和建議,它能夠提供客觀的研究結(jié)果。寫(xiě)總結(jié)需要注意完整、準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔的表達(dá),避免過(guò)多的廢話和冗長(zhǎng)的敘述。掌握這些技巧可以幫
總結(jié)是對(duì)過(guò)去一段時(shí)間工作成果和問(wèn)題的概括和總結(jié),可以為未來(lái)的發(fā)展提供寶貴的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)??偨Y(jié)的結(jié)構(gòu)應(yīng)當(dāng)清晰,包括引言、主體和結(jié)論三個(gè)部分。以下是一些總結(jié)范文,希望能
總結(jié)是一種反思的機(jī)會(huì),能夠讓我們更好地了解自己的經(jīng)驗(yàn)和成長(zhǎng)。最重要的是,要保持積極的心態(tài)和態(tài)度,相信自己能夠?qū)懗鲆黄獌?yōu)秀的總結(jié)。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀總
社會(huì)發(fā)展離不開(kāi)傳統(tǒng)文化的積淀和傳承,怎樣平衡傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代教育的關(guān)系是一個(gè)值得思考的問(wèn)題。在職場(chǎng)中,如何提高自己的領(lǐng)導(dǎo)力和團(tuán)隊(duì)合作能力,實(shí)現(xiàn)個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的共同成長(zhǎng)
合同可以是口頭的或書(shū)面的,但書(shū)面合同較為常見(jiàn)和可靠。一份合同的內(nèi)容應(yīng)該具有明確性、合理性和可操作性,并符合法律規(guī)定。制定合同不再難!小編為你整理了一些常見(jiàn)的合同
報(bào)告通常包括背景介紹、方法論、分析結(jié)果和結(jié)論等部分。報(bào)告應(yīng)該注重信息的層次性,逐層展開(kāi),不跳躍性地表達(dá)思想。以下是一些成功案例的報(bào)告摘要,希望能夠給大家一些啟示
在合同的簽訂過(guò)程中,雙方應(yīng)當(dāng)保持謹(jǐn)慎和誠(chéng)信的態(tài)度,遵循公平交易的原則。確保合同的條款與實(shí)際商務(wù)活動(dòng)相符合是很重要的。以下是一些關(guān)于合同的實(shí)際案例,供大家學(xué)習(xí)和借
報(bào)告的目的是向讀者提供有用的信息,幫助他們做出決策或采取行動(dòng)。撰寫(xiě)報(bào)告前,首先要明確報(bào)告的目的和受眾,以便確定內(nèi)容和風(fēng)格。這是一份通過(guò)市場(chǎng)調(diào)研和數(shù)據(jù)分析得出的報(bào)
計(jì)劃是我們生活中必不可少的一部分,它可以幫助我們更好地組織和安排時(shí)間。為了做出完美的計(jì)劃,我們可以先進(jìn)行詳細(xì)的調(diào)查和研究,收集必要的信息。- 我們可以通過(guò)積極的
總結(jié)是對(duì)過(guò)去的一種回望,同時(shí)也是對(duì)未來(lái)的一種期許和規(guī)劃。在寫(xiě)總結(jié)時(shí),要注重語(yǔ)言的準(zhǔn)確和精煉,用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言表達(dá)出自己的觀點(diǎn)和思考。閱讀總結(jié)范文可以拓寬我們的思路和
總結(jié)是對(duì)一段時(shí)間內(nèi)的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)進(jìn)行梳理和總結(jié)的重要手段。總結(jié)不僅僅是列舉事實(shí)和數(shù)據(jù),更要對(duì)背后的原因和意義進(jìn)行思考和總結(jié)。以下是相關(guān)資料中的總結(jié)范文,供大家參考
計(jì)劃可以幫助我們理清思路,制定合理的目標(biāo),并為之努力奮斗。在編寫(xiě)計(jì)劃時(shí),可以借鑒過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)和成功案例,盡量避免重復(fù)錯(cuò)誤。不同行業(yè)和領(lǐng)域的計(jì)劃范文都有一定的參考價(jià)
計(jì)劃可以幫助我們合理安排任務(wù)的先后次序。一個(gè)好的計(jì)劃應(yīng)該有備案和追蹤的機(jī)制。計(jì)劃好每一天,積累起每一天的好,未來(lái)將因你而美好。藝術(shù)教育工作計(jì)劃優(yōu)選篇一1、表象訓(xùn)
寫(xiě)一份總結(jié)有助于梳理思路、總結(jié)經(jīng)驗(yàn),提高個(gè)人工作能力。"在寫(xiě)一篇完美的總結(jié)時(shí),我們應(yīng)該注重客觀地評(píng)價(jià)自己的優(yōu)缺點(diǎn),找到改進(jìn)的方向。"小編為大家整理了一些總結(jié)范文
教案可以幫助教師合理安排教學(xué)內(nèi)容,確保教學(xué)的連貫性和系統(tǒng)性。在編寫(xiě)教案時(shí),教師可以參考一些優(yōu)秀的范例教案進(jìn)行借鑒和參考。在這些范例中,你可以看到不同科目和不同年
教案是教學(xué)的基本組成部分,它包含了教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法等要素。如何編寫(xiě)一份高質(zhì)量的教案是每個(gè)教師都需要面對(duì)的問(wèn)題。這些教案范例涵蓋了不同學(xué)科和年級(jí)的教學(xué)
計(jì)劃能夠提高我們的自律性和責(zé)任心。那么如何制定一個(gè)有效的計(jì)劃呢?首先,明確目標(biāo)是非常重要的,只有明確了想要達(dá)到的結(jié)果,才能有針對(duì)性地制定計(jì)劃。其次,要合理安排時(shí)
教案應(yīng)當(dāng)具備可操作性、系統(tǒng)性和條理性。教案的編寫(xiě)要注重評(píng)價(jià)和反饋,及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略和教學(xué)方法。教案范文可以幫助教師了解如何設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)和課堂組織,以及如何評(píng)估和
通過(guò)制定計(jì)劃,我們可以將復(fù)雜的事情分解為簡(jiǎn)單明了的步驟,更好地實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。怎樣制定一個(gè)合理可行的計(jì)劃是我們需要思考的第一個(gè)問(wèn)題。制定計(jì)劃需要堅(jiān)持目標(biāo)導(dǎo)向和結(jié)果導(dǎo)向
優(yōu)秀的教案能夠引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí),提高學(xué)習(xí)效果。教案應(yīng)該充分考慮學(xué)生個(gè)體差異,實(shí)現(xiàn)個(gè)性化教學(xué)。教案的實(shí)施過(guò)程需要教師的耐心和細(xì)心,同時(shí)也需要學(xué)生的積極配合。秋
一個(gè)好的計(jì)劃可以為我們提供清晰的目標(biāo)和明確的方向。編制計(jì)劃的第一步是明確自己的目標(biāo)和需求,確保計(jì)劃的方向正確。下面是一些計(jì)劃管理專家分享的關(guān)于計(jì)劃執(zhí)行的重要原則
沒(méi)有計(jì)劃的行動(dòng)容易產(chǎn)生臨時(shí)決策,導(dǎo)致結(jié)果的不確定性。一個(gè)好的計(jì)劃應(yīng)該包括預(yù)算和資源的規(guī)劃,以確保項(xiàng)目能夠順利進(jìn)行。通過(guò)學(xué)習(xí)這些優(yōu)秀的計(jì)劃范文,我們可以借鑒其中的
通過(guò)制定計(jì)劃,我們可以更好地安排學(xué)習(xí)和工作任務(wù),避免拖延。制定計(jì)劃時(shí)要考慮自身的能力和資源,確保計(jì)劃的可行性。如果你需要制定一個(gè)職業(yè)發(fā)展計(jì)劃,以下是一些范文,可
締結(jié)合同是商務(wù)活動(dòng)中不可或缺的一環(huán),能夠保障各方的合法權(quán)益。那么,如何撰寫(xiě)一份完備有效的合同呢?首先,要明確合同的目的和雙方的權(quán)益,確保合同內(nèi)容明確、具體、不含
計(jì)劃是人們?cè)趯?shí)現(xiàn)目標(biāo)、控制時(shí)間和資源方面的有序安排。要制定一個(gè)較為完美的計(jì)劃,我們首先需要明確目標(biāo)并確保其可行性。計(jì)劃的實(shí)施過(guò)程中,需要不斷反思和調(diào)整,以適應(yīng)不
人類社會(huì)發(fā)展至今,總結(jié)已經(jīng)成為一種重要的思維活動(dòng)和表達(dá)方式。寫(xiě)總結(jié)時(shí),可以借助一些寫(xiě)作工具和軟件,如思維導(dǎo)圖、文字處理軟件等,提高寫(xiě)作的效率和質(zhì)量。我們?yōu)槟鷾?zhǔn)備
通過(guò)學(xué)習(xí)語(yǔ)文,我們可以提高自己的思維能力和表達(dá)能力。總結(jié)要具備可操作性,即通過(guò)總結(jié)能夠得出改進(jìn)和提升的方向。在總結(jié)的過(guò)程中,我們可以參考一些優(yōu)秀的總結(jié)范文,借鑒
總結(jié)是對(duì)過(guò)去所做努力的一種肯定和回報(bào)。創(chuàng)新能力是現(xiàn)代社會(huì)中的一種重要競(jìng)爭(zhēng)力。以下是教育專家對(duì)于培養(yǎng)下一代的建議和經(jīng)驗(yàn)分享,對(duì)教育工作者有啟發(fā)。計(jì)算機(jī)技術(shù)科學(xué)個(gè)人
報(bào)告有助于對(duì)某個(gè)主題進(jìn)行全面深入的了解,同時(shí)為讀者提供相關(guān)信息和數(shù)據(jù)支持。要寫(xiě)一篇較為完美的報(bào)告,首先需要明確報(bào)告的目標(biāo)和受眾。如果大家對(duì)我們的報(bào)告內(nèi)容感興趣,
方案是一種解決問(wèn)題或?qū)崿F(xiàn)目標(biāo)的具體步驟和方法。怎樣設(shè)計(jì)一個(gè)科學(xué)合理的方案是我們需要考慮的重點(diǎn)。這些范文涵蓋了各個(gè)領(lǐng)域的方案,適用于不同的場(chǎng)景和問(wèn)題。開(kāi)業(yè)慶典策劃
教案是一種詳細(xì)的教學(xué)設(shè)計(jì),包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法等。那么如何編寫(xiě)一份優(yōu)秀的教案呢?首先,教師需要充分了解教學(xué)目標(biāo),明確教學(xué)內(nèi)容和任務(wù)。其次,教師應(yīng)根據(jù)
我們應(yīng)該積極參與公益事業(yè),為社會(huì)做出自己的貢獻(xiàn),共同構(gòu)建一個(gè)和諧的社會(huì)環(huán)境。寫(xiě)一篇完美的總結(jié),需要我們注重語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和流暢度,讓讀者易于理解和接受。如果想了解
演講稿的撰寫(xiě)需要我們對(duì)所要演講的內(nèi)容進(jìn)行深入研究和準(zhǔn)備。如何處理緊張和焦慮情緒,確保自己在演講時(shí)保持鎮(zhèn)定和自信?這些演講稿范文結(jié)構(gòu)清晰,語(yǔ)言生動(dòng),讓人印象深刻。
報(bào)告的結(jié)構(gòu)通常包括引言、背景介紹、分析和討論、結(jié)論等部分。寫(xiě)完報(bào)告后,務(wù)必進(jìn)行仔細(xì)的校對(duì)和編輯,確保沒(méi)有語(yǔ)法錯(cuò)誤和拼寫(xiě)錯(cuò)誤。以下是小編為大家整理的報(bào)告范文,供大
心得體會(huì)是對(duì)自己在某個(gè)領(lǐng)域或某個(gè)經(jīng)歷中的感悟和體驗(yàn)的總結(jié)。在寫(xiě)心得體會(huì)時(shí),要注意條理清晰和邏輯嚴(yán)密,使整篇文章有一定的邏輯性和連貫性。以下是一些優(yōu)秀學(xué)生的心得體
報(bào)告是一種系統(tǒng)性的書(shū)面記錄,用于呈現(xiàn)所做研究或調(diào)查的結(jié)果。報(bào)告應(yīng)采用客觀、準(zhǔn)確和精煉的語(yǔ)言,避免主觀評(píng)價(jià)和個(gè)人偏見(jiàn)的影響。請(qǐng)大家根據(jù)報(bào)告的具體要求和要點(diǎn),靈活運(yùn)
通過(guò)總結(jié),我們可以把握住自己的節(jié)奏和方向,更好地規(guī)劃未來(lái)的發(fā)展。如何提高自己的領(lǐng)導(dǎo)力和影響力?總結(jié)范文的內(nèi)容豐富多樣,可以滿足不同人的需求。護(hù)士實(shí)習(xí)個(gè)人自我鑒定
教案可以提供教師的教學(xué)思路和教學(xué)重點(diǎn),為教學(xué)實(shí)施提供準(zhǔn)確的指導(dǎo)。在編寫(xiě)教案時(shí)應(yīng)充分考慮學(xué)生的實(shí)際情況和學(xué)習(xí)能力。希望這些范文能夠激發(fā)您編寫(xiě)教案的創(chuàng)造力和思考力。
做總結(jié)是為了讓我們更加清晰地認(rèn)識(shí)到問(wèn)題所在,進(jìn)而找到解決問(wèn)題的方法??偨Y(jié)是提高個(gè)人能力和工作效率的重要手段。通過(guò)閱讀他人的總結(jié)范文,可以拓寬自己的思路和寫(xiě)作風(fēng)格
通過(guò)報(bào)告,可以向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)隊(duì)成員或公眾傳達(dá)工作成果、問(wèn)題分析和解決方案等內(nèi)容。在撰寫(xiě)報(bào)告之前,我們可以參考一些相關(guān)的范文或樣本,以幫助我們更好地把握寫(xiě)作要點(diǎn)。
生活中的點(diǎn)滴才是我們最真切的感悟,而不是那些華麗的詞句。健康飲食對(duì)于保持身體健康至關(guān)重要,我們要有良好的飲食習(xí)慣。以下是一些總結(jié)范文,希望能給大家寫(xiě)作提供一些參
教案需要體現(xiàn)教師的教學(xué)理念和教學(xué)風(fēng)格。在撰寫(xiě)教案之前,教師應(yīng)該對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行充分的準(zhǔn)備和研究,確保教學(xué)過(guò)程的科學(xué)性和合理性。以下是小編為大家收集的教案范文,僅供
總結(jié)是一個(gè)反思的過(guò)程,可以幫助我們更好地汲取經(jīng)驗(yàn),做出更明智的決策。如何了解歷史并從中吸取教訓(xùn)呢?以下是一些成功人士的總結(jié)經(jīng)驗(yàn),希望能給大家一些啟示。圖書(shū)館看書(shū)
健康是我們生活中最寶貴的財(cái)富,每個(gè)人都應(yīng)重視它。寫(xiě)總結(jié)時(shí)要注意用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言表達(dá)清晰的意思,避免冗長(zhǎng)和啰嗦。以下是一些總結(jié)范文,供大家參考借鑒,希望能對(duì)大家有所幫
傳統(tǒng)節(jié)日對(duì)于人們來(lái)說(shuō)具有重要的意義,它們代表著文化傳承和家庭團(tuán)聚的價(jià)值觀。如何在困境中保持積極的心態(tài),勇敢面對(duì)挑戰(zhàn)?這些總結(jié)范文來(lái)源于不同領(lǐng)域的經(jīng)驗(yàn)總結(jié),每一篇
總結(jié)是一個(gè)時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或生活的有力總結(jié)和具體呈現(xiàn)。寫(xiě)總結(jié)時(shí),要注意語(yǔ)言簡(jiǎn)練、準(zhǔn)確,避免使用過(guò)多的廢話和冗長(zhǎng)的句子。這些總結(jié)范文可以幫助我們更好地理解總結(jié)的重
文化多樣性是社會(huì)進(jìn)步的重要標(biāo)志,我們應(yīng)該尊重和欣賞不同文化之間的差異??偨Y(jié)要有自己的特色,可以結(jié)合實(shí)際情況進(jìn)行創(chuàng)新,采用獨(dú)特的觀點(diǎn)和見(jiàn)解。在總結(jié)范文中,我們可以
教案可幫助教師提前預(yù)設(shè)學(xué)生可能遇到的困難,制定相應(yīng)的教學(xué)策略。在編寫(xiě)教案時(shí),應(yīng)該考慮到學(xué)生的實(shí)際情況和學(xué)習(xí)興趣,設(shè)計(jì)有趣的教學(xué)活動(dòng)。教案的編寫(xiě)要求教師具備一定的
合同可以是口頭的,也可以是書(shū)面的,但書(shū)面合同更為保險(xiǎn)可靠。在合同簽署前,雙方應(yīng)當(dāng)充分溝通,確保各自權(quán)益的平衡。希望以下范文能夠?yàn)榇蠹姨峁┮恍┖贤瑢?xiě)作上的啟示和靈
計(jì)劃是為了實(shí)現(xiàn)某種目標(biāo)或完成某項(xiàng)任務(wù)而制定的具體步驟和安排,它可以幫助我們高效地管理時(shí)間和資源。在制定計(jì)劃時(shí),可以采用SMART原則,即確保目標(biāo)具體、可衡量、可
聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě),是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的四大基本技能??偨Y(jié)不僅要總結(jié)過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),還要著眼于未來(lái)的發(fā)展和目標(biāo)。語(yǔ)文是我們與人交流、表達(dá)思想的重要工具。怎樣提高語(yǔ)文寫(xiě)作水平是許
總結(jié)中需要包含對(duì)過(guò)去經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)與反思,以及對(duì)未來(lái)發(fā)展的規(guī)劃和展望。寫(xiě)總結(jié)時(shí)要注意語(yǔ)言簡(jiǎn)練準(zhǔn)確,用詞精準(zhǔn),避免廢話和冗長(zhǎng)的敘述。以下是一些寫(xiě)作水平較高的總結(jié)范文,
面對(duì)日益繁忙的生活,總結(jié)可以幫助我們理清思緒,找到進(jìn)步的方向。寫(xiě)一篇完美的總結(jié)要注意言之有物,言簡(jiǎn)意賅,不啰嗦。如果你不知道如何寫(xiě)總結(jié),可以參考以下這些范文來(lái)啟
了解自己的學(xué)習(xí)風(fēng)格和特點(diǎn),有助于選用適合自己的學(xué)習(xí)方法。寫(xiě)總結(jié)時(shí)要客觀公正,避免個(gè)人情感和偏見(jiàn)的干擾。以下是小編為大家整理的一些美食菜譜和烹飪技巧,希望能給大家
7.總結(jié)是將過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為具體的知識(shí)和智慧的過(guò)程寫(xiě)一份完美的總結(jié)需要注意哪些關(guān)鍵要素?5.以下是小編為大家整理的一些總結(jié)范文,供大家參考經(jīng)濟(jì)管理畢業(yè)生簡(jiǎn)歷表篇
健康是我們最重要的財(cái)富,我們應(yīng)該重視保持良好的生活習(xí)慣。怎樣提高自己的寫(xiě)作水平,讓自己的文章更具有吸引力和說(shuō)服力?以下是一些寫(xiě)總結(jié)的范文分享,希望對(duì)大家有所啟發(fā)
合同是一種具有法律約束力的書(shū)面協(xié)議,用于規(guī)范雙方在特定事項(xiàng)上的權(quán)利和義務(wù)。合同的條款應(yīng)當(dāng)合乎法律,能夠保障自身權(quán)益。以下是一些租賃合同的范本,可以幫助你了解租房
報(bào)告可以幫助我們檢查項(xiàng)目的成功度和問(wèn)題所在。寫(xiě)報(bào)告的時(shí)候需要先確定寫(xiě)作的目標(biāo)和受眾。[報(bào)告標(biāo)題7]一周鉗工實(shí)訓(xùn)報(bào)告篇一實(shí)習(xí),可以磨練自己。下面是本站小編為你整理
讀后感不僅可以幫助我們總結(jié)書(shū)中的內(nèi)容,還可以培養(yǎng)我們的思考和表達(dá)能力。怎樣運(yùn)用合適的語(yǔ)言表達(dá)和文學(xué)修辭手法,使讀后感更具有藝術(shù)性和表現(xiàn)力?讀后感是讀完一本書(shū)或一
演講稿的語(yǔ)氣可以根據(jù)不同場(chǎng)合的需要選擇,可以是莊重、親切、幽默等。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的演講稿呢?這些演講稿范文內(nèi)容充實(shí)、思路清晰,有助于我們更好地組織
合同應(yīng)具備明確的條款和清晰的語(yǔ)言,以避免解釋上的歧義。如何起草一份有效的合同是非常關(guān)鍵的,需要考慮各種可能發(fā)生的情況。以下是一些合同寫(xiě)作技巧,希望能對(duì)大家有所幫
日記是一種記錄自己思想感情、經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)以及對(duì)生活的體驗(yàn)與領(lǐng)悟的文字形式??偨Y(jié)的寫(xiě)作過(guò)程中應(yīng)該注意哪些問(wèn)題,怎樣提高寫(xiě)作效率?總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表
如何克服困難與挑戰(zhàn)是每個(gè)人都要面對(duì)的問(wèn)題。寫(xiě)總結(jié)時(shí)要注重整體思維,對(duì)所總結(jié)的事物進(jìn)行整體分析和評(píng)估,避免片面和偏頗??偨Y(jié)范文中可能會(huì)涉及不同的領(lǐng)域和經(jīng)驗(yàn),可以從
有計(jì)劃的生活可以避免臨時(shí)抱佛腳和拖延癥等不良習(xí)慣。在制定計(jì)劃之前,我們可以先進(jìn)行一些調(diào)研和準(zhǔn)備工作。以下是一些成功者分享的計(jì)劃案例,希望能夠給你帶來(lái)一些靈感和啟
在一個(gè)固定的時(shí)間段內(nèi),總結(jié)可以幫助我們梳理和整理心中的思緒和感受??偨Y(jié)不僅僅是列舉事實(shí)和數(shù)據(jù),更要對(duì)背后的原因和意義進(jìn)行思考和總結(jié)。以下是一些哲學(xué)思考的經(jīng)典名言
總結(jié)是對(duì)某一段時(shí)間內(nèi)的活動(dòng)或經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行回顧和總結(jié)的一種方式。在寫(xiě)總結(jié)的過(guò)程中,可以通過(guò)提問(wèn)自己、對(duì)比不同經(jīng)驗(yàn)等方式來(lái)提高總結(jié)的質(zhì)量。這些總結(jié)范文充分展示了作者在學(xué)
總結(jié)是對(duì)我們過(guò)去努力和付出的一種回顧和肯定??偨Y(jié)時(shí)應(yīng)該注意哪些要點(diǎn)和技巧?以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。只有一個(gè)地球三課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)
我們通過(guò)反復(fù)修改,最終找到了最佳的方案。制定一個(gè)完美的方案需要我們思考問(wèn)題的全面性和復(fù)雜性。1.以下是小編為大家收集的方案范例,僅供參考,希望能夠給大家?guī)?lái)啟發(fā)
完善的總結(jié)可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)和工作中的不足之處。寫(xiě)總結(jié)時(shí)要注意準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和想法,避免冗長(zhǎng)和模糊。以下是一些優(yōu)秀總結(jié)范文,供大家參考借鑒。
報(bào)告通常包括背景介紹、目的、方法、結(jié)果和結(jié)論等重要內(nèi)容。如何編寫(xiě)一份有效、準(zhǔn)確、有說(shuō)服力的報(bào)告是一個(gè)需要考慮的重要問(wèn)題。以下是小編為大家收集的報(bào)告范文,僅供參考
通過(guò)設(shè)定明確的目標(biāo)和時(shí)間表,計(jì)劃可以提高我們的工作質(zhì)量和效率。合理安排時(shí)間,將重要的任務(wù)放在合適的時(shí)間段進(jìn)行。以下是小編為大家收集的計(jì)劃范文,僅供參考,大家一起
合同是一種法律文件,被用于明確雙方的權(quán)益和責(zé)任。在起草合同時(shí),應(yīng)充分考慮各種可能的情況和風(fēng)險(xiǎn),對(duì)相關(guān)條款進(jìn)行詳細(xì)規(guī)定。如果你需要一份具體的合同,可以咨詢專業(yè)人士
總結(jié)是對(duì)過(guò)去所做之事進(jìn)行梳理和總結(jié)的過(guò)程,可以幫助我們找到改進(jìn)和優(yōu)化的空間。如何在未來(lái)的職業(yè)選擇中找到適合自己的道路呢?10、總結(jié)范文的收集對(duì)我們的寫(xiě)作提升有很
總結(jié)是我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并解決問(wèn)題的關(guān)鍵工具。結(jié)合自身的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì),把握總結(jié)的重點(diǎn)和關(guān)鍵,突出重要信息。寬容是一種重要的品質(zhì),它能夠幫助我們建立和諧的人際關(guān)系。如何提
合同的修訂或解除應(yīng)當(dāng)經(jīng)過(guò)雙方協(xié)商,并以書(shū)面形式表達(dá)意見(jiàn)。為了達(dá)成一份完美的合同,需要注意哪些要點(diǎn)?附上了一份合同模板,供大家學(xué)習(xí)和參考,希望對(duì)你有所幫助。出租房
合同的簽訂是合作伙伴間建立信任關(guān)系的重要步驟。在起草合同前,我們需要詳細(xì)了解交易背景和雙方需求,以確保合同的準(zhǔn)確性和全面性。在簽訂合同前,建議雙方詳細(xì)閱讀并理解
總結(jié)能夠讓我們更好地認(rèn)識(shí)自己,發(fā)掘自身的潛力和提升的空間。一個(gè)完美的總結(jié)應(yīng)該包含關(guān)鍵要點(diǎn)和精華部分。9.通過(guò)閱讀這些總結(jié)范文,我們可以了解到一些成功的經(jīng)驗(yàn)和失敗
讀后感不僅可以記錄自己的心理變化,還可以與他人分享自己的閱讀體驗(yàn)。寫(xiě)讀后感時(shí)要注重深入分析和批判性思考,提出積極建設(shè)性的意見(jiàn)和建議。6.下面是一些值得一讀的讀后
讀后感的撰寫(xiě)需要我們用文字準(zhǔn)確地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和感受,提高我們的語(yǔ)言表達(dá)能力。讀后感不限于流水賬式的敘述,可以探究作品背后蘊(yùn)含的思想和意義。以下是小編為大家整理
a.付費(fèi)復(fù)制
付費(fèi)獲得該文章復(fù)制權(quán)限
特價(jià):2.99元 10元
微信掃碼支付
b.包月復(fù)制
付費(fèi)后30天內(nèi)不限量復(fù)制
特價(jià):6.66元 10元
微信掃碼支付
聯(lián)系客服