一鍵復(fù)制
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪?？以下是我為大家搜集的?yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來(lái)看看吧
——題記那是一個(gè)星期天的上午。天空下著小雨，太陽(yáng)被烏云遮住，世界悶得讓人有點(diǎn)喘不過(guò)氣來(lái)。還有三四天就是期末考試，星期五下午臨放學(xué)前，講臺(tái)上的老師扶正眼鏡，一道寒光閃來(lái)，同學(xué)們有一種不祥的欲感——果然，該來(lái)的還是來(lái)了：“成山”的試卷成了我們的“假期朋友”。這不，努力奮斗了一上午，我感覺(jué)像是剛爬到“半山腰”。再看看面前還是“小山”一樣的試卷。我深深地嘆一口氣，轉(zhuǎn)著筆，瞪著眼，越看越寫不去。僵持了一會(huì)兒，我最終還是把筆一扔——下“山”吧，打起傘去外面舒展一下心情。踩著水，看著雨，還是打不起精神，一扭身，突然發(fā)現(xiàn)了一群螞蟻。
那一群螞蟻的身旁有一個(gè)小土堆，旁邊是一道水溝，土堆的前面是半個(gè)蘋果。一群螞蟻們?cè)?ldquo;商量”了一會(huì)兒后，開(kāi)始盯上了前方的那半個(gè)蘋果，但要得到蘋果螞蟻就必須要翻過(guò)沾滿泥水的土堆。一場(chǎng)“登山大戰(zhàn)”蓄力待發(fā)。這群螞蟻像軍人一樣向上艱難地爬著，它們的步伐寫滿了拼搏與努力。但現(xiàn)實(shí)是無(wú)情的，密集的雨點(diǎn)像一個(gè)個(gè)炮彈把這群“軍人”們打落。只不過(guò)一會(huì)兒，那些信心滿滿的螞蟻就全都潰敗下來(lái)——就好像此時(shí)的我，灰溜溜的被作業(yè)打敗，喪失了登山的勇氣！我蹲下身去，看那螞蟻們損失慘重：有被打斷腿的，有被打得起不來(lái)的，而有的就被埋在土里，永遠(yuǎn)的回不來(lái)了。我本已為它們會(huì)回到洞里不再遭受損失，正當(dāng)可惜之時(shí)，令我震驚的一幕發(fā)生了：更多的螞蟻出現(xiàn)了！它們層層鋪墊，前面的螞蟻甘做路基，用自己微小的身軀為后面沖鋒的“戰(zhàn)士”鋪平道路，后面的螞蟻一撥一撥的向前向上。風(fēng)起了，有螞蟻被吹走，后面的立即補(bǔ)上，源源不斷，一刻不停……
好像云霧也被它們感動(dòng)了，拉開(kāi)了一點(diǎn)點(diǎn)小洞。雨停了，陽(yáng)光灑在它們的身上，散發(fā)著別樣的光。土堆上的一層螞蟻背上的雨滴被陽(yáng)光一照，似寶石一般反射著五彩的光芒，而土堆也化為“金山”，而螞蟻們要越過(guò)這“金山”，取得那“火紅的小太陽(yáng)”！終于，它們成功了！無(wú)數(shù)只螞蟻圍著蘋果開(kāi)心地跳著，跑著，觸角碰著觸角，歡慶它們的勝利。此時(shí)，不光我，就連太陽(yáng)也好像在為它們高興……面對(duì)這群“勇士”，我明白了，不要害怕困難，不要害怕“高山”，它們只不過(guò)是上天給你的考驗(yàn)，跨過(guò)了這些考驗(yàn)，你才能成長(zhǎng)得更加耀眼！回到房間，我一口氣攻克了桌上的“小山”。滿懷勝利的喜悅，抬起頭——窗外，是一片藍(lán)天……
