心得體會(huì)不僅僅是對(duì)經(jīng)驗(yàn)的簡(jiǎn)單回顧，更是對(duì)自己成長(zhǎng)和發(fā)展的思考。寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)，我們應(yīng)該注重邏輯的連貫性和條理性，使文章更具說(shuō)服力?！耙韵率切【帪榇蠹沂占男牡皿w會(huì)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧?！薄ⅰ靶【幷砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會(huì)范文，希望可以給大家提供一些啟示和參考?！薄ⅰ耙韵率且恍┲档梅窒淼男牡皿w會(huì)范文，希望可以對(duì)大家的寫(xiě)作有所幫助。”、“小編為大家選取了一些精彩的心得體會(huì)范文，推薦給大家一起欣賞和學(xué)習(xí)?！薄ⅰ霸谶@里，小編為大家整理了一些有關(guān)心得體會(huì)的范文，希望可以給大家?guī)?lái)一些靈感和思考?！?、“以下是一些關(guān)于心得體會(huì)的經(jīng)典范文，供大家參考和借鑒?！?、“小編整理了一些經(jīng)典的心得體會(huì)范文，希望可以激發(fā)大家寫(xiě)作的靈感和熱情?！?、“以下是一些寫(xiě)得很出色的心得體會(huì)范文，值得大家一讀?！?、“從這些心得體會(huì)范文中，我們可以看到不同人的不同思考和表達(dá)方式?！薄ⅰ巴ㄟ^(guò)閱讀這些心得體會(huì)范文，我們可以更好地理解心得體會(huì)的寫(xiě)作技巧和方法?！?/p>
疫情居家學(xué)生心得體會(huì)篇一
為深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于新冠肺炎疫情防控的重要講話精神，引導(dǎo)廣大學(xué)生增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”，將高校思想政治理論課教學(xué)優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為支持防疫斗爭(zhēng)的強(qiáng)大力量，3月9日下午，安徽科技學(xué)院馬克思主義學(xué)院積極組織全體教師和全校學(xué)生觀看了由教育部社科司與人民網(wǎng)聯(lián)合舉辦的“全國(guó)大學(xué)生同上一堂疫情防控思政大課”活動(dòng)。
本次“思政大課”特別邀請(qǐng)教育部高校思想政治理論課教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)專(zhuān)家：清華大學(xué)馬克思主義學(xué)院艾四林教授、中國(guó)人民大學(xué)馬克思主義學(xué)院秦宣教授、北京師范大學(xué)馬克思主義學(xué)院王炳林教授、中央財(cái)經(jīng)大學(xué)馬克思主義學(xué)院馮秀軍教授，結(jié)合“馬克思主義基本原理概論”“毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論”“中國(guó)近現(xiàn)代史綱要”“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)”四門(mén)必修課教學(xué)內(nèi)容，深入解讀以習(xí)近平同志為核心的黨中央關(guān)于疫情防控的決策部署，分析中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和中國(guó)特色社會(huì)主義制度的顯著優(yōu)勢(shì)，用豐富、鮮活、具有理論說(shuō)服力和實(shí)踐感染力的防疫案例和素材，講述抗疫一線的感人故事。這既有理論學(xué)習(xí)的深度、廣度，又具備疫情防控現(xiàn)實(shí)的溫度和效度的新時(shí)代思政課教學(xué)新嘗試，在思想政治理論課教師和廣大學(xué)生中引發(fā)熱烈反響。
艾四林教授從疫情發(fā)生后確保人民群眾生命安全、倡導(dǎo)文明綠色環(huán)保生活方式、構(gòu)建戰(zhàn)“疫”命運(yùn)共同體三個(gè)方面深入講解馬克思主義中國(guó)化在疫情防控中的運(yùn)用及成效。
秦宣教授以“疫情大考告訴我們什么”為題告知我們實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的宏偉目標(biāo)必須要像疫情防控阻擊戰(zhàn)一樣進(jìn)行偉大斗爭(zhēng);告訴我們中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)和中國(guó)特色社會(huì)主義制度的顯著優(yōu)勢(shì);告訴我們要居安思危，增強(qiáng)憂患意識(shí)，把防范化解重大風(fēng)險(xiǎn)工作做好。
王炳林教授以“總結(jié)歷史經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)必勝信心”為題，重點(diǎn)從中國(guó)歷經(jīng)歷的磨難及當(dāng)前防疫斗爭(zhēng)、中國(guó)必將從磨難中奮起的啟示進(jìn)行深入分析，向大學(xué)生傳遞要及時(shí)總結(jié)歷史經(jīng)驗(yàn)，切實(shí)增強(qiáng)疫情防控必勝信心。
馮秀軍教授以“戰(zhàn)‘疫’里的最美青春-談中國(guó)青年的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)”為主題動(dòng)情講解，重點(diǎn)從責(zé)任擔(dān)當(dāng)于青年的青春“蝶變”、當(dāng)代青年責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)乃狞c(diǎn)建議中深情贊美防控一線的青年抗疫壯舉，循循啟迪莘莘學(xué)子勇?lián)?zé)任，愛(ài)國(guó)奉獻(xiàn)。
疫情居家學(xué)生心得體會(huì)篇二
疫情大爆發(fā)，人們被迫居家防控，學(xué)校、公司紛紛停課停工，這意味著工作、學(xué)習(xí)模式發(fā)生了巨大變革。身處疫情下的居家學(xué)習(xí)，我深感到了自己的改變和成長(zhǎng)。下面我將從適應(yīng)學(xué)習(xí)環(huán)境、培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣、提高自主學(xué)習(xí)能力、保持積極心態(tài)以及吸收新知識(shí)五個(gè)方面，闡述我在疫情下居家學(xué)習(xí)的心得體會(huì)。
首先，適應(yīng)學(xué)習(xí)環(huán)境是疫情下居家學(xué)習(xí)的第一步。突如其來(lái)的疫情改變了我們的學(xué)習(xí)環(huán)境，從熟悉的校園生活轉(zhuǎn)移到家中。一開(kāi)始，我感到非常不適應(yīng)，很多事情不知從何做起，但通過(guò)調(diào)整自己的心態(tài)，我慢慢適應(yīng)了這一新環(huán)境。我給自己定下了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)計(jì)劃，每天按時(shí)起床，按照課程表制定學(xué)習(xí)進(jìn)度，調(diào)整好學(xué)習(xí)的節(jié)奏，同樣也為自己創(chuàng)造了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。這樣，我能夠更加專(zhuān)注地完成任務(wù)，提高學(xué)習(xí)效率。
其次，培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣成為了居家學(xué)習(xí)的重要一環(huán)。疫情期間，由于沒(méi)有了規(guī)定的上課時(shí)間和校內(nèi)的學(xué)習(xí)氛圍，學(xué)生容易放松自我，從而影響學(xué)習(xí)效果。為了避免這一情況，我意識(shí)到養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是必要的。每天定時(shí)定量地學(xué)習(xí)，堅(jiān)持不懈地完成作業(yè)，將學(xué)習(xí)當(dāng)作一項(xiàng)日常必需品來(lái)看待，而不是應(yīng)付任務(wù)。通過(guò)這樣的堅(jiān)持和規(guī)律訓(xùn)練，逐漸養(yǎng)成了正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓我能夠更好地自律和自我約束，有效提高了學(xué)習(xí)效果。
第三，在居家學(xué)習(xí)中，提高自主學(xué)習(xí)能力至關(guān)重要。疫情期間，面對(duì)線上教學(xué)和獨(dú)立學(xué)習(xí)的任務(wù)，我們需要更多地依靠自己。沒(méi)有了老師面對(duì)面的引導(dǎo)和監(jiān)督，更需要自主學(xué)習(xí)的能力。于是，我開(kāi)始主動(dòng)尋找適合我的學(xué)習(xí)方法，與同學(xué)們進(jìn)行在線交流，利用各類(lèi)學(xué)習(xí)資源，盡量尋找適合自己的學(xué)習(xí)方式。通過(guò)自主學(xué)習(xí)，我不僅能更好地掌握知識(shí)，也培養(yǎng)了解決問(wèn)題的能力，提升了自主思考和獨(dú)立解決問(wèn)題的能力。
第四，保持積極心態(tài)對(duì)于居家學(xué)習(xí)也是至關(guān)重要的。疫情期間，各種各樣的負(fù)面消息和不確定性不斷沖擊著我們，容易給人帶來(lái)焦慮和消極情緒。然而，消極情緒對(duì)學(xué)習(xí)是非常不利的。因此，我們要時(shí)刻保持積極心態(tài)，正確對(duì)待疫情下的學(xué)習(xí)生活。我在學(xué)習(xí)之余也注重調(diào)節(jié)情緒，多與家人溝通交流，拓寬興趣愛(ài)好，保持身心健康。在積極心態(tài)的引領(lǐng)下，我更能專(zhuān)注于學(xué)習(xí)，更有動(dòng)力去克服困難，提升自己的綜合素質(zhì)。
最后，吸收新知識(shí)是居家學(xué)習(xí)的最終目標(biāo)。面對(duì)疫情下的特殊學(xué)習(xí)環(huán)境，我積極尋找學(xué)習(xí)的新資源，如網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)、在線課程等，并結(jié)合自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，主動(dòng)拓寬知識(shí)面。我發(fā)現(xiàn)，在居家學(xué)習(xí)的過(guò)程中，自主選擇和研究感興趣的知識(shí)，在實(shí)踐中運(yùn)用和體驗(yàn)，對(duì)于增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)和提升能力是非常有幫助的。這一過(guò)程中，我不僅學(xué)到了傳統(tǒng)課堂上所學(xué)不到的知識(shí)，也鍛煉了解決問(wèn)題和動(dòng)手實(shí)踐的能力，使自己得到了更全面的提高。
總之，疫情下的居家學(xué)習(xí)是一次全新的挑戰(zhàn)，需要我們不僅具備適應(yīng)環(huán)境的能力，還需要培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣、提高自主學(xué)習(xí)能力、保持積極心態(tài)和吸收新知識(shí)。通過(guò)這段學(xué)習(xí)的歷程，我更加理解自己，也感受到自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步。雖然面臨的環(huán)境改變了，但居家學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)和收獲將伴隨我一生，成為我邁向成功的寶貴財(cái)富。
疫情居家學(xué)生心得體會(huì)篇三
“當(dāng)前，疫情防控工作到了最吃勁的關(guān)鍵階段，要毫不放松做好疫情防控重點(diǎn)工作，加強(qiáng)疫情特別嚴(yán)重或風(fēng)險(xiǎn)較大的地區(qū)防控?！敝泄仓醒胝尉殖?wù)委員會(huì)2月12日召開(kāi)會(huì)議，聽(tīng)取中央應(yīng)對(duì)新型冠狀病毒感染肺炎疫情工作領(lǐng)導(dǎo)小組匯報(bào)，分析當(dāng)前新冠肺炎疫情形勢(shì)，研究加強(qiáng)疫情防控工作。中共中央總書(shū)記習(xí)近平主持會(huì)議并發(fā)表重要講話。
狹路相逢勇者勝，越是艱險(xiǎn)越向前。新冠肺炎疫情發(fā)生以來(lái)，在黨中央集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，按照?qǐng)?jiān)定信心、同舟共濟(jì)、科學(xué)防治、精準(zhǔn)施策的總要求，中央應(yīng)對(duì)疫情工作領(lǐng)導(dǎo)小組及時(shí)研究部署工作，國(guó)務(wù)院聯(lián)防聯(lián)控機(jī)制加大政策協(xié)調(diào)和物資調(diào)配力度，各地區(qū)各部門(mén)積極履職盡責(zé)，廣大醫(yī)務(wù)人員沖鋒在前、無(wú)私奉獻(xiàn)，全國(guó)各族人民眾志成城、團(tuán)結(jié)奮戰(zhàn)，構(gòu)筑起縱向到底、力量下沉每家每戶，橫向到邊、輻射覆蓋全國(guó)各地的“防控系統(tǒng)”。疫情形勢(shì)出現(xiàn)積極變化，防控工作取得積極成效，但遠(yuǎn)未到偃旗息鼓之時(shí)。當(dāng)前，疫情防控工作到了最吃勁的關(guān)鍵階段，唯有切實(shí)把各項(xiàng)工作抓實(shí)、抓細(xì)、抓落地，“防控系統(tǒng)”才能固若金湯，贏得戰(zhàn)“疫”。
靶心不散抓重點(diǎn)，確保防控救治工作提檔加速、保質(zhì)保量。堅(jiān)決打贏疫情防控的人民戰(zhàn)爭(zhēng)、總體戰(zhàn)、阻擊戰(zhàn)，提高收治率和治愈率、降低感染率和病亡率是首要任務(wù)，也是我們疫情防控一插到底的重點(diǎn)環(huán)節(jié)，必須始終堅(jiān)持把人民群眾生命安全和身體健康放在第一位。全面增強(qiáng)收治能力，做到應(yīng)收盡收、應(yīng)治盡治。擴(kuò)增定點(diǎn)醫(yī)院、床位和隔離點(diǎn)，加快病例檢測(cè)速度;運(yùn)用“火神山”醫(yī)院、“方艙醫(yī)院”模式，針對(duì)病癥輕緩分門(mén)別類(lèi)做好集中治理，防止交叉感染加重病情。湖北省特別是武漢市是疫情防控的重中之重，要著力解決床位和醫(yī)務(wù)人員等醫(yī)療資源不足問(wèn)題，充分發(fā)揮“一省包一市”對(duì)口支援優(yōu)勢(shì)。加強(qiáng)社區(qū)防控，充實(shí)網(wǎng)格力量，確保聯(lián)防聯(lián)控工作落細(xì)落實(shí)落到位，打牢戰(zhàn)“疫”必勝的基礎(chǔ)。
闖關(guān)沖刺抓落實(shí)，確保各項(xiàng)防控部署不獲全勝、決不收兵。新冠肺炎疫情發(fā)生以來(lái)，中央戰(zhàn)“疫”指揮有力、行動(dòng)迅速，彰顯了對(duì)人民生命的高度負(fù)責(zé)。一分部署，九分落實(shí)。命令只有打中疫情才有效，責(zé)任只有落腳防控才有用。不少黨員干部尤其是基層同志，疲于“連軸轉(zhuǎn)”的陀螺狀態(tài)，出現(xiàn)了歇腳松勁的想法。決戰(zhàn)疫情，拼的就是時(shí)間，爭(zhēng)分奪秒才能跑在病毒之前，工作越吃勁越要毫不放松。廣大黨員干部要發(fā)揮斗爭(zhēng)精神，增強(qiáng)斗爭(zhēng)本領(lǐng)，把抗擊疫情作為檢驗(yàn)黨性的“試金石”，錘煉責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)摹澳サ妒薄Ｔ谝咔榉揽厣弦皬椇娩撉佟?。?jiān)決做到實(shí)事求是，不搞簡(jiǎn)單化一關(guān)了之、一停了之，盡可能減少疫情防控對(duì)群眾生產(chǎn)生活的影響，確保防控舉措成為人民生活生產(chǎn)平穩(wěn)有序的有力保障。
穩(wěn)扎穩(wěn)打抓發(fā)展，確保收官之年目標(biāo)有序推進(jìn)、圓滿實(shí)現(xiàn)。疫情對(duì)中國(guó)經(jīng)濟(jì)的影響是暫時(shí)的、有限的，長(zhǎng)期向好的基本面不會(huì)改變。我們更要堅(jiān)定信心不動(dòng)搖，努力實(shí)現(xiàn)全年經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展目標(biāo)任務(wù)。各級(jí)黨委和政府既要把疫情防控工作作為當(dāng)前最重要的工作，也要保持經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)運(yùn)行和社會(huì)和諧穩(wěn)定，統(tǒng)籌推進(jìn)、協(xié)調(diào)發(fā)展，確保兩手抓兩到位。積極落實(shí)20xx年中央一號(hào)文件，落實(shí)好春管春種措施，夯實(shí)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)基礎(chǔ)，補(bǔ)齊小康領(lǐng)域“三農(nóng)”短板，打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)。實(shí)施更加積極的財(cái)政政策，有針對(duì)性的減稅降費(fèi)措施，有序推動(dòng)企業(yè)復(fù)工復(fù)產(chǎn)，確保就業(yè)大局穩(wěn)定。著力穩(wěn)定居民消費(fèi)，加快釋放新興消費(fèi)潛力，積極參與國(guó)際協(xié)調(diào)合作，為對(duì)外貿(mào)易發(fā)展?fàn)I造良好國(guó)際環(huán)境。全力確保疫情防控的大戰(zhàn)必勝，收官之年的大考過(guò)關(guān)。
慎終如始，則無(wú)敗事。當(dāng)前，疫情防控工作到了最吃勁的關(guān)鍵階段，不能“為山九仞、功虧一簣”，更不能“心猿意馬、前功盡棄”。越是接近目標(biāo)的時(shí)候，前進(jìn)的道路愈加艱辛;越到緊要關(guān)頭，越要堅(jiān)定必勝的信心;越臨近登頂前的沖刺，就越需要一鼓作氣。挺過(guò)最吃勁的難關(guān)，就是戰(zhàn)“疫”勝利的拐點(diǎn)到來(lái)時(shí)。
疫情居家學(xué)生心得體會(huì)篇四
隨著新型冠狀病毒的突然爆發(fā)，全球范圍內(nèi)進(jìn)入了緊急狀態(tài)，人們的生活受到了很大的影響。作為一名學(xué)生，我在疫情期間也開(kāi)始了居家學(xué)習(xí)，并獲得了一些寶貴的心得體會(huì)。在這里，我將分享一些經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，以期鼓勵(lì)其他學(xué)生也能克服困難，善于應(yīng)對(duì)。
首先，居家學(xué)習(xí)并不是一件輕松的事情。在家中，學(xué)生們?nèi)菀追稚⒆⒁饬?，從而喪失學(xué)習(xí)的效果。為了解決這個(gè)問(wèn)題，我決定制定一份合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并嚴(yán)格執(zhí)行。每天早上，我設(shè)定一個(gè)固定的起床時(shí)間，并搞定自己的基礎(chǔ)生活，比如洗漱、吃早餐等。然后，我安排一段專(zhuān)心學(xué)習(xí)的時(shí)間，以完成當(dāng)天的學(xué)習(xí)任務(wù)。同時(shí)，我還學(xué)會(huì)了有效的時(shí)間管理技巧，例如利用番茄鐘工作法，用25分鐘專(zhuān)注于學(xué)習(xí)，然后休息5分鐘。這樣的時(shí)間規(guī)劃幫助我保持高效和集中注意力，確保學(xué)習(xí)的質(zhì)量。
其次，居家學(xué)習(xí)需要良好的自律能力。沒(méi)有老師的監(jiān)督和同學(xué)們的鼓勵(lì)，我們需要靠自己保持學(xué)習(xí)的動(dòng)力和紀(jì)律。在我看來(lái)，自律是成功學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。為了培養(yǎng)自己的自律意識(shí)，我制定了一系列的行為準(zhǔn)則。例如，我規(guī)定自己每天不超過(guò)30分鐘看手機(jī)，不放任何電視或電腦游戲，并且要按時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù)。此外，我還和同學(xué)們組建了一個(gè)學(xué)習(xí)小組，我們相互監(jiān)督，一起討論學(xué)習(xí)中的問(wèn)題，為對(duì)方提供支持和鼓勵(lì)。通過(guò)這些措施，我逐漸培養(yǎng)出了自己的學(xué)習(xí)紀(jì)律，取得了不錯(cuò)的學(xué)習(xí)結(jié)果。
第三，居家學(xué)習(xí)也是一個(gè)鍛煉自己的機(jī)會(huì)。疫情期間，學(xué)生們失去了上學(xué)的機(jī)會(huì)，但并不意味著不再有成長(zhǎng)和進(jìn)步的機(jī)會(huì)。相反，對(duì)我來(lái)說(shuō)，這是一個(gè)自我提升的良機(jī)。在這段時(shí)間里，我更加注重個(gè)人興趣的培養(yǎng)。我開(kāi)始學(xué)習(xí)彈鋼琴和畫(huà)畫(huà)，并且為了提高自己的英語(yǔ)水平，我每天聽(tīng)英文新聞，背誦英語(yǔ)名著，寫(xiě)英文日記。這些興趣和學(xué)習(xí)帶給我快樂(lè)和成就感，也讓我發(fā)現(xiàn)了自己的潛力和能力。
另外，居家學(xué)習(xí)也教會(huì)了我如何適應(yīng)改變。因?yàn)橐咔榈脑?，我們的學(xué)習(xí)環(huán)境發(fā)生了巨大的變化，而且這種變化帶來(lái)了許多不便和困惑。開(kāi)始的時(shí)候，我感到十分困惑和迷茫。然而，久而久之，我逐漸認(rèn)識(shí)到，生活中的變化是無(wú)法避免的，而適應(yīng)變化是成長(zhǎng)的標(biāo)志。于是，我開(kāi)始不斷調(diào)整自己的思維和生活方式，學(xué)習(xí)和疫情相處，而不是逆來(lái)順受。我積極主動(dòng)地尋找解決方案，克服困難，積極面對(duì)生活中的各種變化。
總的來(lái)說(shuō)，疫情期間的居家學(xué)習(xí)給了我很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。我學(xué)會(huì)了制定學(xué)習(xí)計(jì)劃、保持自律和積極適應(yīng)變化。這段特殊的經(jīng)歷不僅讓我成長(zhǎng)和提高，還讓我認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)不僅僅局限于課堂上，而是貫穿于我們的整個(gè)生活中。希望經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的歷練，我和其他學(xué)生們都能變得更加堅(jiān)強(qiáng)、聰明和自律，并為未來(lái)的挑戰(zhàn)做好充分的準(zhǔn)備。
疫情居家學(xué)生心得體會(huì)篇五
最近，雖然我們無(wú)法前往學(xué)校上課，但各地教育部門(mén)為了不讓疫情耽誤我們的學(xué)習(xí)，發(fā)出“停課不停學(xué)”的號(hào)召。雖然返校的時(shí)間被推遲了，但學(xué)習(xí)的橋早已經(jīng)搭起來(lái)了。在學(xué)校老師們緊張又有序的安排下，所有同學(xué)們都通過(guò)網(wǎng)絡(luò)在家學(xué)習(xí)。班主任老師每天都在班級(jí)群里提醒家長(zhǎng)和同學(xué)們按時(shí)學(xué)習(xí)和運(yùn)動(dòng)。
開(kāi)學(xué)第一天我沒(méi)有按時(shí)起床，后來(lái)還是媽媽把我喊起來(lái)，我急急忙忙補(bǔ)上了那天的課程和早讀，于是我暗下決心不能再睡懶覺(jué)，第二天一定要按時(shí)起床。
從那一天開(kāi)始，我就每天早晨比規(guī)定的時(shí)間早起一小時(shí)進(jìn)行晨讀，接著鍛煉身體，然后在線上有序地進(jìn)行各科學(xué)習(xí)，一天四節(jié)課，上午、下午各兩節(jié)課，一節(jié)課二十分鐘，每一節(jié)課都有不同的老師進(jìn)行教學(xué)，讓我不去學(xué)校也能收獲不少新知識(shí)。
除了我們所學(xué)的課程以外，教育部門(mén)還非常有心地為我們開(kāi)設(shè)了道德法治課、心理健康課、綜合課，讓我們習(xí)得了不一樣的知識(shí)，了解了疫情現(xiàn)狀和如何防范疫情，從中學(xué)到了不少新知識(shí)，受益匪淺!
經(jīng)過(guò)最近的網(wǎng)上學(xué)習(xí)，我在家也養(yǎng)成了很好的作息規(guī)律，讓我明白學(xué)習(xí)不一定是要在學(xué)校，也不一定要老師在你身邊。
自主學(xué)習(xí)之余，我還幫父母做力所能及的事，如：拖拖地、洗洗碗、整理自己的房間。當(dāng)然了，每天按時(shí)收看《新聞聯(lián)播》及時(shí)關(guān)注疫情的發(fā)展，預(yù)習(xí)新課做好筆記，這已經(jīng)成為我每天的必修課。
在這個(gè)特殊時(shí)期，除了對(duì)我們的白衣天使說(shuō)感謝的話，在這里還要真誠(chéng)地道一聲：老師們，你們辛苦了!為了不耽誤我們的學(xué)習(xí)，你們還要緊張地備課，提前安排好各項(xiàng)工作。今后我一定要努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，將來(lái)做社會(huì)有用的人!
疫情居家學(xué)生心得體會(huì)篇六
冰心說(shuō)：“愛(ài)在左，同情在右，走在生命的兩旁，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開(kāi)花，將這一徑長(zhǎng)途，點(diǎn)綴得鮮花彌漫，使穿枝拂葉的行人踏著荊棘，不覺(jué)得痛苦，有淚可落，卻不是悲涼?！比松┏?，當(dāng)把奮斗的擔(dān)當(dāng)和情懷、干勁融進(jìn)時(shí)間的分秒里，讓一徑長(zhǎng)途溫暖可人，讓時(shí)間“開(kāi)花結(jié)果”。
以“重任千鈞唯擔(dān)當(dāng)”的堅(jiān)定勇顯身手。
國(guó)際形勢(shì)云譎波詭，“內(nèi)憂外患”。20__年歷經(jīng)中美貿(mào)易戰(zhàn)、宜賓大地震等大事難事，以及正在經(jīng)歷新冠狀病毒防疫阻擊戰(zhàn)，以及20__年的脫貧攻堅(jiān)收官戰(zhàn)。為官避事平生恥。在困難和考驗(yàn)面前要敢于擔(dān)當(dāng)。擔(dān)當(dāng)就是責(zé)任，要有責(zé)任重于泰山的意識(shí)，面對(duì)危機(jī)和困難要挺身而出，堅(jiān)持黨的原則、事業(yè)、人民利益第一;對(duì)工作要任勞任怨、盡心竭力、善始善終、善作善成?！爱?dāng)今世界正經(jīng)歷百年未有之大變局，我國(guó)正處于實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興關(guān)鍵時(shí)期?！焙帽葷L石上山，船到中流擊水。百舸爭(zhēng)流，奮楫者先。我們當(dāng)與時(shí)俱進(jìn)，以是不我待的緊迫感、舍我其誰(shuí)的責(zé)任感，主動(dòng)適應(yīng)我國(guó)社會(huì)主要矛盾的變化，統(tǒng)攬偉大斗爭(zhēng)、偉大工程、偉大事業(yè)、偉大夢(mèng)想，以人民對(duì)美好生活新期待為目標(biāo)導(dǎo)向，做人民的主心骨，做人民群眾的貼心人，努力戰(zhàn)勝前進(jìn)道路上的各種風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)。
以“立己達(dá)人”的情懷造福人民。
曾年過(guò)六旬的鐘南山院士抗戰(zhàn)在非典一線。今已過(guò)八旬的鐘南山院士依然不懼疫情，抗戰(zhàn)在新型冠狀病毒一線?！墩撜Z(yǔ)·雍也》寫(xiě)道：“夫仁者，己欲立而立人，己欲達(dá)而達(dá)人?！辩娫菏咳缡牵卯吷鶎W(xué)奉獻(xiàn)與這個(gè)時(shí)代和國(guó)家。心無(wú)百姓莫為官，手握公權(quán)，就要為民辦事。新時(shí)代的干部當(dāng)如鐘院士。以“功成不必在我”的精神境界和“功成必定有我”的歷史擔(dān)當(dāng)，以一錘一錘釘釘子的求真務(wù)實(shí)精神，多做打基礎(chǔ)、利長(zhǎng)遠(yuǎn)的潛功，鍛造擔(dān)當(dāng)?shù)摹敖饎傘@”;多做百姓看得見(jiàn)、摸得著、得實(shí)惠的實(shí)事。
以“咬定青山不放松”的韌勁干事創(chuàng)業(yè)。
新中國(guó)成立七十一年來(lái)，我們黨領(lǐng)導(dǎo)人民以“不畏艱難創(chuàng)奇跡，敢叫日月?lián)Q新天”的勇毅篤行，創(chuàng)造了世所罕見(jiàn)的經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展奇跡和社會(huì)長(zhǎng)期穩(wěn)定奇跡，中華民族迎來(lái)了從站起來(lái)、富起來(lái)到強(qiáng)起來(lái)的偉大飛躍。政貴有恒，久久為功。如千里之行始于足下，九層之臺(tái)起于壘土。干事創(chuàng)業(yè)非一朝之功，需水滴石穿的不懈與執(zhí)著。20__年是全面建成小康社會(huì)和“十三五”規(guī)劃收官之年。站在“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)的歷史交匯點(diǎn)上，國(guó)內(nèi)外環(huán)境更加復(fù)雜。船到中流浪更急、人到半山路更陡。精準(zhǔn)脫貧、污染防治、防范化解重大風(fēng)險(xiǎn)的攻堅(jiān)戰(zhàn)，既是全面建成小康社會(huì)的必然要求，又是邁向高質(zhì)量發(fā)展必須跨越的關(guān)口。新時(shí)代干部要以“咬定青山不放松”的韌勁，立足當(dāng)下，以鍥而不舍、馳而不息的勁頭，打好基礎(chǔ);著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，以踏石留印、抓鐵有痕的態(tài)度，嚴(yán)明責(zé)任。乘風(fēng)破浪，披荊斬棘，爭(zhēng)做“干在實(shí)處走在前列”的“弄潮兒”!
疫情居家學(xué)生心得體會(huì)篇七
隨著新冠病毒的全球大流行，各國(guó)紛紛采取居家隔離的措施來(lái)應(yīng)對(duì)疫情。這也意味著全球數(shù)以億計(jì)的學(xué)生都被迫停課，開(kāi)始了一場(chǎng)前所未有的遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)之旅。這段時(shí)間雖然有很多困難和挑戰(zhàn)，但同時(shí)也帶給了學(xué)生們?cè)S多學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。在這篇文章中，我將分享我在疫情期間居家學(xué)習(xí)的心得體會(huì)。
在這段時(shí)間里，我發(fā)現(xiàn)居家學(xué)習(xí)需要更高的自律性和時(shí)間管理能力。由于沒(méi)有固定的上課時(shí)間和地點(diǎn)，我很容易被外界干擾，導(dǎo)致學(xué)習(xí)效率低下。因此，我制定了自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，并堅(jiān)持每天按時(shí)完成。我設(shè)定了固定的起床時(shí)間和作息時(shí)間，確保自己能夠集中精力學(xué)習(xí)。同時(shí)，我還學(xué)會(huì)了利用工具和資源來(lái)提高學(xué)習(xí)效果。例如，我利用在線學(xué)習(xí)平臺(tái)、教育軟件和學(xué)習(xí)網(wǎng)站來(lái)獲取更多的學(xué)習(xí)資料和課程內(nèi)容。這樣，我能夠按照自己的節(jié)奏和需求進(jìn)行學(xué)習(xí)，更加高效地掌握知識(shí)。
居家學(xué)習(xí)也增強(qiáng)了我在解決問(wèn)題和自主學(xué)習(xí)方面的能力。在傳統(tǒng)的教室環(huán)境中，老師通常會(huì)給予我們直接的指導(dǎo)和幫助。而在居家學(xué)習(xí)中，我們必須更多地依靠自己的力量來(lái)解決問(wèn)題。當(dāng)我遇到困難或不理解的內(nèi)容時(shí)，我會(huì)主動(dòng)上網(wǎng)搜索相關(guān)資料、參加在線討論或與同學(xué)討論，以便更好地理解和掌握。這種自主學(xué)習(xí)的經(jīng)歷不僅讓我獲得了更多的知識(shí)，還培養(yǎng)了我解決問(wèn)題和獨(dú)立思考的能力。
疫情期間，由于不能面對(duì)面地與老師和同學(xué)進(jìn)行交流，居家學(xué)習(xí)也提醒我重要的溝通和協(xié)作能力。為了彌補(bǔ)這種交流的不足，我積極參加在線討論和課堂互動(dòng)，與老師和同學(xué)保持聯(lián)系。我發(fā)現(xiàn)通過(guò)這種方式，我們不僅可以分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，還可以互相鼓勵(lì)和支持。此外，在合作項(xiàng)目中，我學(xué)會(huì)了通過(guò)在線工具和平臺(tái)來(lái)與小組成員進(jìn)行有效的合作，并共同解決問(wèn)題。這樣的經(jīng)歷不僅幫助我提高了溝通技巧，還培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作和協(xié)作的能力。
在居家學(xué)習(xí)期間，我還有更多的時(shí)間來(lái)發(fā)展自己的興趣愛(ài)好和才藝。由于不需要消耗大量時(shí)間去上下學(xué)和參加校內(nèi)活動(dòng)，我可以更充分地利用這段時(shí)間去學(xué)習(xí)一些新的技能。例如，我學(xué)會(huì)了彈奏樂(lè)器、繪畫(huà)和編程等。這樣的興趣愛(ài)好不僅豐富了我的生活，還培養(yǎng)了我的創(chuàng)造力和想象力。此外，我還參加了一些線上的興趣社群和培訓(xùn)班，與志同道合的朋友一起學(xué)習(xí)和交流。這不僅豐富了我的知識(shí)和見(jiàn)識(shí)，也擴(kuò)大了我的社交圈子。
總的來(lái)說(shuō)，疫情期間的居家學(xué)習(xí)給了我許多新的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。通過(guò)提高自律性和時(shí)間管理能力，我學(xué)會(huì)了更高效地學(xué)習(xí)；通過(guò)自主學(xué)習(xí)和解決問(wèn)題，我提高了自己的學(xué)習(xí)能力；通過(guò)與老師和同學(xué)的在線互動(dòng)，我鍛煉了溝通和協(xié)作能力；通過(guò)發(fā)展興趣愛(ài)好和才藝，我豐富了自己的生活。在這段特殊的時(shí)期，我深刻意識(shí)到了學(xué)習(xí)的重要性和靈活性，我相信這些經(jīng)歷將對(duì)我未來(lái)的學(xué)習(xí)和發(fā)展產(chǎn)生積極的影響。
疫情居家學(xué)生心得體會(huì)篇八
自新冠疫情爆發(fā)以來(lái)，全國(guó)師生都面臨了壓力巨大的居家學(xué)習(xí)狀態(tài)。特別是學(xué)生們由于缺乏學(xué)校的全面的照顧，更需要自己有一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境來(lái)保證上網(wǎng)課的效率。而對(duì)于教師們，也需要做好心理準(zhǔn)備，培養(yǎng)良好的居家學(xué)習(xí)的習(xí)慣。經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的居家學(xué)習(xí)，我對(duì)于居家學(xué)習(xí)的心得體會(huì)有了很多收獲。
第二段：突破封閉心理。
遭遇疫情，學(xué)生們突破了對(duì)自己普遍的“家庭與學(xué)校分離”的看法，并將家庭變成了學(xué)習(xí)的地方。無(wú)論是家長(zhǎng)還是學(xué)生們，都意識(shí)到打破傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方式已經(jīng)成為當(dāng)務(wù)之急。在這種家庭條件下，教師們的任務(wù)更加復(fù)雜。我們不僅要為學(xué)生安排好課程，還要對(duì)照片作出明智的決策。每個(gè)學(xué)生的家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的進(jìn)程感到非常關(guān)心，而且每個(gè)學(xué)生都在尋找方向和目標(biāo)。面對(duì)這種情況，學(xué)生們也更加積極地參與，探索居家學(xué)習(xí)的答案。
第三段：掌握在居家學(xué)習(xí)中的技能。
教師在教學(xué)過(guò)程中，更加擁抱了創(chuàng)新的教育方法。因?yàn)榕c傳統(tǒng)的教育方法不同，居家學(xué)習(xí)環(huán)境給了我們更多的自由和靈活性。當(dāng)學(xué)生得知某項(xiàng)作業(yè)只能通過(guò)申請(qǐng)獲得解除申請(qǐng)，他們變得更加自主和獨(dú)立。如果他們面對(duì)麻煩，還可以使用其他消息來(lái)源來(lái)協(xié)助自己。在這種居家學(xué)習(xí)環(huán)境中，教師需要建立實(shí)時(shí)的互動(dòng)平臺(tái)，在他們觀看屏幕課件時(shí)幫助他們解答問(wèn)題。無(wú)論如何，掌握在居家學(xué)習(xí)中的技能應(yīng)該成為教師必備技能的一部分。
第四段：靈活的課程安排。
居家學(xué)習(xí)讓我們充分認(rèn)識(shí)到，課程當(dāng)時(shí)當(dāng)?shù)氐那闆r是動(dòng)態(tài)變化的。在這種情況下，教師需要必須達(dá)到“靈活的課程安排”。教師們不但要知道一部分普及的課程，還需要有自己的創(chuàng)意，提升學(xué)生集中注意力，達(dá)到最佳的教學(xué)效果。我們要跟進(jìn)最新信息，帶領(lǐng)學(xué)生尋找最新的信息，同時(shí)在檢查反饋中傳達(dá)出最新的思考。靈活的課程規(guī)劃是實(shí)現(xiàn)學(xué)生優(yōu)秀教育的必要制約條件。
第五段：總結(jié)。
總結(jié)起來(lái)，居家學(xué)習(xí)也給我們帶來(lái)了很多新的機(jī)遇。我們可以更加有效地尋找到靠譜的信息，也可以更加完美地制定課程。教師和學(xué)生們?cè)诖诉^(guò)程中共同合作，成長(zhǎng)動(dòng)態(tài)迭代化，并適應(yīng)不斷變化的環(huán)境。在這個(gè)過(guò)程中，我們需要做好自我管理、適應(yīng)教學(xué)的時(shí)間和場(chǎng)地變化。通過(guò)居家學(xué)習(xí)，我們不再依賴于前10分鐘和教室內(nèi)不間斷的呼吸等行為來(lái)解決教學(xué)問(wèn)題。我們的教育組織面臨的不再是一個(gè)唯一答案或思想的死胡同，而是自適應(yīng)的機(jī)器。
疫情居家學(xué)生心得體會(huì)篇九
_年寒假到現(xiàn)在，由于疫情，學(xué)校只好開(kāi)設(shè)了網(wǎng)課。
雖然網(wǎng)課可以讓我們?cè)诩疑蠈W(xué)，不用冒著風(fēng)險(xiǎn)跑到學(xué)校去，但我還是比較喜歡在學(xué)校上課。
上網(wǎng)課總是難免發(fā)生紕漏。比如：上次老師在討論區(qū)開(kāi)啟了全體禁言，然而自己卻沒(méi)有打開(kāi)幻燈片，我們什么也看不見(jiàn)，也不能打字提醒老師，但他全然不知，還在一直講啊講。再比如又有一次，老師講著講著，突然黑屏了，但他并沒(méi)有理會(huì)同學(xué)們?cè)谟懻搮^(qū)的發(fā)言，而是繼續(xù)講。直到最后，越來(lái)越多的同學(xué)說(shuō)黑屏了，他才終于發(fā)覺(jué)。但時(shí)間已到，我們不得不下課。這節(jié)課我們什么也沒(méi)學(xué)到。
在學(xué)校的體育、微機(jī)課不得不停止了，上網(wǎng)課也沒(méi)有了同學(xué)們的對(duì)面討論，使得課堂變得枯燥無(wú)味，遠(yuǎn)沒(méi)有在校上課有趣。而且，因?yàn)樯暇W(wǎng)課，很多同學(xué)被迫戴上了眼鏡。這也是一些壞處。
上網(wǎng)課，老師們非常辛苦，可我們學(xué)生也不容易啊。雖然網(wǎng)課讓我們不停學(xué)，但我真希望快點(diǎn)正式開(kāi)學(xué)呀!太想念我的學(xué)校和我的老師同學(xué)們了。
疫情居家學(xué)生心得體會(huì)篇十
誰(shuí)也沒(méi)想到，我們的畢業(yè)實(shí)習(xí)變成了居家實(shí)習(xí)。雖然是應(yīng)聘進(jìn)入了互聯(lián)網(wǎng)公司，可我們誰(shuí)也沒(méi)想到我們每天面對(duì)的都是自己的電腦和電腦屏幕里倒影的自己。好在互聯(lián)網(wǎng)公司的工作并不會(huì)因?yàn)槲覀兙蛹肄k公而受影響，相反，我們?nèi)绻鞒隽艘?guī)律，自己居家辦公反而更能發(fā)揮出自己的實(shí)力來(lái)。
在受疫情影響的這幾個(gè)月里，我越來(lái)越慶幸自己是應(yīng)聘了一家互聯(lián)網(wǎng)公司，這樣才不耽誤我畢業(yè)實(shí)習(xí)的事兒，雖然是居家辦公，卻還是能夠?qū)W到很多東西的。居家實(shí)習(xí)的每一天里，我們都會(huì)在線上打卡上班，與領(lǐng)導(dǎo)商討每一天的工作任務(wù)后，自己就可以自己想盡辦法去做好自己手頭的工作了。
我做的是網(wǎng)站的運(yùn)營(yíng)實(shí)習(xí)，帶我做運(yùn)營(yíng)的那位老師也沒(méi)比我大多少，但是她在網(wǎng)上跟我隨便聊兩句便把我說(shuō)得服服帖帖的，不是因?yàn)樗齼?，而是因?yàn)樗袑?shí)力。她的運(yùn)營(yíng)方法聽(tīng)了之后，真有一種勝讀十年書(shū)的話，讓我開(kāi)始相信真?zhèn)髡婢鸵痪湓?，不需要嚇壞人的萬(wàn)卷書(shū)來(lái)為自己開(kāi)路。
還記得剛開(kāi)始居家辦公的時(shí)候，帶我的老師都不太想理我，我不明白她為什么不理我，性子直，又沒(méi)覺(jué)得自己對(duì)不起她的地方，便直接問(wèn)她了，最后她才說(shuō)出了她不想理我的理由，因?yàn)槲姨字商C情了。被她這么說(shuō)完之后，我深刻的反思了一下自己，發(fā)現(xiàn)自己的確有她所說(shuō)的傾向，我開(kāi)始克制自己的那些行為動(dòng)作。后來(lái)改變了之后，老師變得關(guān)心我了。她不僅主動(dòng)教我如何做運(yùn)營(yíng)，而且還主動(dòng)教我做網(wǎng)站的其它內(nèi)容。
居家實(shí)習(xí)已經(jīng)過(guò)去差不多一個(gè)月了，我改掉了我上學(xué)時(shí)候養(yǎng)成的'一些壞毛病，在老師的帶領(lǐng)下學(xué)習(xí)了許多的網(wǎng)站運(yùn)營(yíng)方法，現(xiàn)在已經(jīng)迫不及待想要去申請(qǐng)頂崗實(shí)習(xí)了，只是不知道能不能批準(zhǔn)下來(lái)，畢竟疫情還沒(méi)有結(jié)束，而我們的居家實(shí)習(xí)也許是無(wú)法實(shí)現(xiàn)頂崗實(shí)習(xí)的了。
不管未來(lái)會(huì)如何，我先完成好我的居家實(shí)習(xí)吧，畢竟一口吃不成一個(gè)胖子，網(wǎng)站運(yùn)營(yíng)也不是一個(gè)可以一口吞下去的胖子啊!還是繼續(xù)居家好好實(shí)習(xí)，等到帶我的老師認(rèn)為我可以了，我再去申請(qǐng)頂崗實(shí)習(xí)也不遲吧!
作為一個(gè)應(yīng)屆畢業(yè)生，居家實(shí)習(xí)這樣的方式也不是讓我學(xué)不到東西的實(shí)習(xí)，我感覺(jué)只要想學(xué)，在哪兒都能學(xué)，哪怕是在沒(méi)有其他人的家里。
疫情居家學(xué)生心得體會(huì)篇十一
2020年，新冠疫情襲擊全球，人們的生活受到了巨大的影響。學(xué)校停課，線下教學(xué)暫停，學(xué)生們開(kāi)始了一段沒(méi)有盡頭的居家學(xué)習(xí)生活。對(duì)于每個(gè)學(xué)生而言，這是一次特殊的經(jīng)歷，我也不例外。在這段時(shí)間里，我深刻體會(huì)到了居家學(xué)習(xí)的一些心得體會(huì)。
首先，居家學(xué)習(xí)讓我養(yǎng)成了良好的時(shí)間管理習(xí)慣。在學(xué)校時(shí)，我常常被各種活動(dòng)和課程占用，時(shí)間安排得擠擠擠。而現(xiàn)在，我需要自己管理時(shí)間，安排各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)和活動(dòng)。為了充分利用時(shí)間，我學(xué)會(huì)了設(shè)定目標(biāo)和制定計(jì)劃。我定期制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，按時(shí)完成作業(yè)和課程學(xué)習(xí)，同時(shí)也安排了鍛煉和休息的時(shí)間。通過(guò)這樣的時(shí)間管理，我變得更加高效，更能專(zhuān)注于自己的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。
其次，居家學(xué)習(xí)讓我更加獨(dú)立和自主。在學(xué)校里，老師會(huì)給我們提供指導(dǎo)和幫助，而居家學(xué)習(xí)時(shí)，我需要自己解決遇到的問(wèn)題。我學(xué)會(huì)了通過(guò)網(wǎng)絡(luò)資源和課本自主學(xué)習(xí)，也不再害怕面對(duì)困難和挑戰(zhàn)。我會(huì)主動(dòng)尋求幫助，向老師請(qǐng)教問(wèn)題，并通過(guò)和同學(xué)們的交流來(lái)共同探討解決方法。居家學(xué)習(xí)讓我變得更加獨(dú)立和自主，這無(wú)疑是對(duì)我未來(lái)發(fā)展的巨大助力。
再次，居家學(xué)習(xí)讓我和家人的關(guān)系更加緊密。在平常的學(xué)習(xí)生活中，由于學(xué)業(yè)繁忙，我和家人之間的交流時(shí)間并不多。而在居家學(xué)習(xí)的這段時(shí)間里，我和家人一起分享快樂(lè)和困擾，一起進(jìn)行活動(dòng)和游戲。我們一起觀看了許多有意義的電影和紀(jì)錄片，一起做飯、打掃和做家務(wù)。家人的陪伴和支持讓我感到無(wú)比幸福和溫暖，我也更加珍惜和感激這份親情。
最后，居家學(xué)習(xí)讓我更加重視自身的健康和安全。疫情的爆發(fā)讓我意識(shí)到健康是最重要的財(cái)富。在居家學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣，勤洗手，多通風(fēng)，注意合理膳食和科學(xué)作息。我定期測(cè)量體溫和觀察身體狀況，確保自身的安全和健康。居家學(xué)習(xí)期間，我也有更多時(shí)間進(jìn)行鍛煉，保持身體的活力和韌性。這段時(shí)間不僅讓我更加關(guān)注自身的健康，也為我今后養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣打下了基礎(chǔ)。
綜上所述，居家學(xué)習(xí)對(duì)于每個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)都是一次獨(dú)特的經(jīng)歷。在這段時(shí)間里，我學(xué)會(huì)了良好的時(shí)間管理，養(yǎng)成了獨(dú)立和自主的能力，加深了家人之間的關(guān)系，更加重視了自身的健康和安全。居家學(xué)習(xí)期間，我也意識(shí)到傳統(tǒng)的教育方式并非唯一，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)和科技手段，我們同樣可以獲得高質(zhì)量的教育資源和學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。居家學(xué)習(xí)的體驗(yàn)讓我更加堅(jiān)定了學(xué)習(xí)的決心和目標(biāo)，也增強(qiáng)了我面對(duì)未來(lái)挑戰(zhàn)的信心。我相信，這段經(jīng)歷對(duì)我人生的成長(zhǎng)和發(fā)展都有著深遠(yuǎn)的影響。
疫情居家學(xué)生心得體會(huì)篇十二
疫情的爆發(fā)讓全世界都陷入了不安與恐慌之中。為了遏制病毒的傳播，各國(guó)紛紛采取了封鎖措施，學(xué)校也相繼停課。在這個(gè)特殊的時(shí)期，我們被迫放棄了傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方式，而轉(zhuǎn)為居家學(xué)習(xí)。居家學(xué)習(xí)雖然帶來(lái)了許多困難，但同樣也給我們帶來(lái)了許多寶貴的體驗(yàn)和收獲。
居家學(xué)習(xí)的最大挑戰(zhàn)之一是缺乏正常的學(xué)習(xí)環(huán)境。在家中學(xué)習(xí)，我們很容易被外界的干擾所影響，例如電視、手機(jī)等。另外，沒(méi)有老師的監(jiān)督和督促，我們?nèi)菀紫萑霊猩⒌臓顟B(tài)，學(xué)習(xí)效果不佳。此外，由于家庭成員共同待在家中，我們還需要輪流使用電腦和網(wǎng)絡(luò)資源，這也為學(xué)習(xí)帶來(lái)了不小的困難。
第三段：克服困難的辦法。
面對(duì)居家學(xué)習(xí)的挑戰(zhàn)，我們需要尋找適合自己的方法來(lái)提高學(xué)習(xí)效果。首先，我們應(yīng)該創(chuàng)造一個(gè)適合學(xué)習(xí)的環(huán)境，遠(yuǎn)離干擾因素，并盡量保持專(zhuān)注。其次，我們可以利用各種在線學(xué)習(xí)資源，如教育平臺(tái)、學(xué)習(xí)應(yīng)用等，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，提高自己的學(xué)習(xí)效率。此外，我們還可以與同學(xué)們建立學(xué)習(xí)小組，相互之間進(jìn)行學(xué)習(xí)和討論，共同提高。
雖然居家學(xué)習(xí)帶來(lái)了很多困難，但它也給我們帶來(lái)了一些意想不到的好處。首先，居家學(xué)習(xí)激發(fā)了我們主動(dòng)學(xué)習(xí)的能力。沒(méi)有老師的直接督促和監(jiān)管，我們需要主動(dòng)掌握學(xué)習(xí)的節(jié)奏和內(nèi)容。這讓我們培養(yǎng)了自主學(xué)習(xí)的能力，也提高了我們的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力。其次，居家學(xué)習(xí)也促進(jìn)了家庭與親情的融洽。在學(xué)校停課期間，我們有更多的時(shí)間和家人一起相處，增強(qiáng)了家庭的凝聚力。
第五段：展望未來(lái)。
盡管疫情給我們帶來(lái)了很多的不便，但它也給我們提供了思考時(shí)間和機(jī)會(huì)。在居家學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我們能夠更好地認(rèn)識(shí)自己，不斷提高學(xué)習(xí)和自主能力。我們也更加珍惜學(xué)校與老師們?yōu)槲覀兲峁┑恼w學(xué)習(xí)環(huán)境。未來(lái)，無(wú)論是在學(xué)校還是在家，我們都應(yīng)該珍惜每一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，不斷進(jìn)取，追求卓越。
總結(jié)：居家學(xué)習(xí)是在特殊時(shí)期下產(chǎn)生的一種學(xué)習(xí)方式，雖然面臨許多挑戰(zhàn)，但通過(guò)合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間、改善學(xué)習(xí)環(huán)境和利用多樣化的學(xué)習(xí)資源，我們可以提高學(xué)習(xí)效果，并從中汲取寶貴的經(jīng)驗(yàn)和啟發(fā)。居家學(xué)習(xí)也讓我們更加深入思考學(xué)習(xí)的意義和目標(biāo)，增強(qiáng)了我們的自主學(xué)習(xí)能力。因此，無(wú)論是在學(xué)校還是在家，我們都應(yīng)該以積極的態(tài)度去面對(duì)學(xué)習(xí)，并努力成為一個(gè)自主、堅(jiān)韌、有責(zé)任心的學(xué)習(xí)者。
疫情居家學(xué)生心得體會(huì)篇十三
注定是一個(gè)不平凡的春節(jié)。2月10日，原本說(shuō)好的，我們相聚在美麗的校園，但一場(chǎng)疫情打亂了全國(guó)上下所有學(xué)校開(kāi)學(xué)的節(jié)奏。
疫情當(dāng)前，教育部下文要求各中小學(xué)、高中、中職學(xué)校20春季延期開(kāi)學(xué)，開(kāi)展網(wǎng)上教學(xué)。徐莊鎮(zhèn)教育系統(tǒng)積極響應(yīng)，經(jīng)過(guò)領(lǐng)導(dǎo)研究決定，全鎮(zhèn)教師和學(xué)生家長(zhǎng)下載了釘釘，各年級(jí)各學(xué)科選出部分優(yōu)秀教師，利用釘釘聯(lián)播功能，由選定教師每天對(duì)全鎮(zhèn)同級(jí)同學(xué)科學(xué)生通過(guò)直播的形式進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)授課。
但是上好網(wǎng)課，實(shí)現(xiàn)線上教學(xué)，不是一句話就能解決的。在家里面對(duì)的問(wèn)題還是比較多，有的教師家里網(wǎng)絡(luò)不通暢，有的沒(méi)電腦，假期在家沒(méi)有領(lǐng)到教材，況且對(duì)老師們來(lái)說(shuō)開(kāi)展直播課是大姑娘上轎頭一回，對(duì)年輕老師來(lái)說(shuō)學(xué)起來(lái)比較輕松，但對(duì)于年齡稍大點(diǎn)的教師來(lái)說(shuō)的確不容易。我44歲了，相比來(lái)說(shuō)也屬于老教師了，剛接到六年級(jí)英語(yǔ)直播課的任務(wù)時(shí)，我緊張、焦慮，不知道如何下手，幾天都在手機(jī)和電腦上捯飭，晚上12點(diǎn)還在試錄。還有年齡比我還大的老師也是挺作難的，我們經(jīng)常視頻交流網(wǎng)課準(zhǔn)備情況，我還向年輕教師請(qǐng)教學(xué)習(xí)，好在功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過(guò)幾天的琢磨終于學(xué)會(huì)了錄課和網(wǎng)絡(luò)直播，真是形勢(shì)逼我們學(xué)習(xí)，逼我們進(jìn)步呀。
但是網(wǎng)絡(luò)直播進(jìn)行了一周，由于種種條件限制，效果不是很好，所以我們鎮(zhèn)決定讓學(xué)生看河南省名師空中課堂。名師課堂講課的老師都是省里選出的優(yōu)秀教師，老師們講的很細(xì)致，也很精彩，老師們和學(xué)生一起觀看，我感覺(jué)收獲挺大的，值得自己學(xué)習(xí)的地方很多。
另外聽(tīng)了名師課堂后，各科老師每天為學(xué)生解惑答疑，解決學(xué)生不懂得問(wèn)題。我們要讓學(xué)生真正做到停課不停學(xué)。與此同時(shí)，我們要把疫情災(zāi)難變成教材，培養(yǎng)學(xué)生逆風(fēng)而行的精神和家國(guó)情懷。教育學(xué)生在非常時(shí)期要保持積極良好的心態(tài)，重新審視人與大自然的關(guān)系；培養(yǎng)學(xué)生在大災(zāi)大難中堅(jiān)韌不拔、從容不迫、百折不撓精神和愛(ài)國(guó)愛(ài)民的情懷。
隔離病毒，但沒(méi)有隔離學(xué)生求知若渴的心靈，也沒(méi)有隔離老師們對(duì)教育的滿腔熱忱，更沒(méi)有隔離老師對(duì)學(xué)會(huì)無(wú)私的關(guān)愛(ài)。停課不停學(xué)，教師和學(xué)生一同學(xué)習(xí)，一起成長(zhǎng)。每一名老師和學(xué)生都相信，風(fēng)雪過(guò)后，室外依然會(huì)陽(yáng)光明媚。
