一鍵復(fù)制
每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧
保護動物保護鳥類的作文優(yōu)選題目篇一
一路上，我的心情十分激動，看到路旁的大樹上不知名的小鳥在上面嘰嘰喳喳地叫著，那聲音聽起來那么的歡快動聽。
我一下車就來到小記者集中地。解說員姐姐叫我們各個年級的班長手舉紅旗站在排頭，大家很快就排好了整齊的隊伍。首先，二年級小同學(xué)開始觀看各種鳥類的標(biāo)本。接著，我手舉紅旗帶著同學(xué)們來到標(biāo)本前，看了許多鳥類的標(biāo)本，有蒼鷺、海鷗、大白鷺……解說員給我們介紹了標(biāo)本的制作方法及它們的生活習(xí)性。其中，有一種鳥叫大杓鷸，它的體形碩大，嘴長而向下彎，真像一個茶壺嘴，通過長而彎曲的嘴插入水邊的沙地或淤泥中，探覓隱藏于地下洞中的甲殼和蠕形動物。有白色、褐色，棲息于水塘、濕草地和稻田邊。還有丹頂鶴，頭上有個突出的紅色肉冠，好像是戴了一頂漂亮的小紅帽，真是漂亮極了。解說員姐姐還告訴我們，這些鳥的標(biāo)本是先用針縫好，然后再用填充物把空隙填起來，一只只活靈活現(xiàn)的小鳥就出現(xiàn)在我們面前。
最后，我們又進行拼圖比賽，每人一個小鳥的拼圖，自己先把圖形打亂，然后在規(guī)定的時間內(nèi)完成。當(dāng)主持人說“開始！”同學(xué)們就聚精會神地拼著各自的圖形，我拼的是“雪山飛鳥”。我看著圖片，不停地擺弄拼圖，不一會兒，一張五只鳥映襯著雪山的圖片成形了，我連忙把圖片送到解說員姐姐手中，并獲得了三等獎。解說員姐姐問我:“你以前認識這些鳥嗎？”我說：“以前不認識，今天不但知道了鳥的名稱，而且我要保護這些小鳥?！苯憬阖Q起大拇指表揚我。
這一次活動，聽了介紹，觀看了標(biāo)本，我深深地知道了小鳥是一個生命，我們應(yīng)該去愛它、護它，保護野生動物，就是保護人類自己。
同學(xué)們，我們一起來愛護環(huán)境，保護我們的家園吧！
保護動物保護鳥類的作文優(yōu)選題目篇二
鳥類和野生動物是人類的朋友，是大自然不可缺少的組成部分，隨處都能見到它們的蹤影，也正是它們把我們的生存環(huán)境點綴的多姿多彩，顯示出生機勃勃的景象。
鳥類和野生動物在維持生態(tài)*衡和生物多樣性方面發(fā)揮著重要作用，如一只貓頭鷹每年能吃掉1000多只田鼠，一只灰喜鵲每天能吃掉60條松毛蟲，一只燕子一個夏季能吃掉50萬只蚊子和蒼蠅。同時，鳥還可以傳播花粉和種子。
鳥類和野生動物為人類作出了很大貢獻，經(jīng)馴化后的家禽家畜為人類的生產(chǎn)生活提供了諸多幫助，也豐富了人們的美味佳肴。鳥還在傳遞信息、航天科研、神經(jīng)生理等研究方面發(fā)揮著重要作用。此外，鳥類和野生動物還是判斷環(huán)境質(zhì)量的一個極好標(biāo)準。
保定地處華北*原中部，上有太行，下有白洋，環(huán)境優(yōu)美，四季分明，魚蝦豐富，水草茂盛，是一個野生動物資源非常豐富的地區(qū)，在這里生活的候鳥和旅鳥多達200多種，每年夏秋季節(jié)，成千上萬只的候鳥在白洋淀濕地自然保護區(qū)周邊棲息覓食，其中包括大鴇、丹頂鶴、灰鶴、天鵝等國家一、二級重點保護鳥類和珍稀瀕危鳥類，場面十分壯觀。
保護野生動物，維護生態(tài)*衡，不僅關(guān)系到人類的生存與發(fā)展，也是衡量一個國家、一個民族、一個城市文明進步的重要標(biāo)志。作為保定野生動物保護協(xié)會的會員，更應(yīng)該提高自己的生態(tài)保護意識，積極投入到野生動物保護的行列中來。為此，我們倡議：
一、樹立保護野生動物就是保護人類自己的理念，不斷提高對生態(tài)保護的認識；
二、主動學(xué)習(xí)鳥類知識和野生動物保護的法律法規(guī)，搜集整理野生動物相關(guān)的資料和信息；
三、積極宣傳野生動物保護的法律法規(guī)和愛鳥護鳥的重大意義，引導(dǎo)廣大群眾自覺加入到保護野生動物的行動中來；
四、配合相關(guān)部門，制止捕殺野生動物的不法行為，發(fā)現(xiàn)傷害、販賣野生動物的行為應(yīng)及時向有關(guān)部門舉報；
五、拒絕食用鳥類和野生動物，并勸誡親朋好友不食用鳥類和野生動物；
保護鳥類和野生動物，人人有責(zé)，讓我們攜起手來，從我做起，從現(xiàn)在做起，共創(chuàng)人與自然和諧發(fā)展的綠色家園！
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20xx年xx月xx日
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