隨著社會(huì)一步步向前發(fā)展,報(bào)告不再是罕見(jiàn)的東西,多數(shù)報(bào)告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫的。那么報(bào)告應(yīng)該怎么制定才合適呢?下面是小編為大家?guī)?lái)的報(bào)告優(yōu)秀范文,希望大家可以喜歡。
焊接的實(shí)訓(xùn)報(bào)告 焊接實(shí)訓(xùn)報(bào)告篇一
1、熟悉焊接方法的種類,熟悉鋼材、鑄鐵、鋁及鋁合金、銅及銅合金等金屬材料的焊接方法。
2、熟悉焊接的有關(guān)設(shè)備,熟悉焊接材料及選用。
3、初步掌握手工電弧焊、氣焊、釬焊等焊接方法。4、初步掌握氣焊、手工釬焊工藝設(shè)計(jì)、焊接結(jié)構(gòu)工藝設(shè)計(jì)。
倉(cāng)庫(kù)貨架制作(規(guī)格:2.00m*1.65m*0.50m,數(shù)量:10個(gè))
5m鋼卷尺1把,剛角尺、鱷魚(yú)鉗2把、電焊面罩、護(hù)腿、電焊手套。
9kva交流電焊機(jī)(包括電焊鉗、電纜線)。
石筆、ф2.5電焊條。
貨架制作應(yīng)該是最簡(jiǎn)單的金屬焊接——基本只有平焊,當(dāng)然在不翻動(dòng)貨架的情況下,可以練習(xí)立焊、仰焊。制作過(guò)程中要注意材料計(jì)算,避免浪費(fèi)。因?yàn)殡姾富」夂袕?qiáng)烈的紫外線等,對(duì)眼睛、皮膚產(chǎn)生灼傷,所以電焊作業(yè)千萬(wàn)注意:帶面罩、穿較厚的棉工作服、電焊手套、護(hù)腿等;做好勞動(dòng)保護(hù)。
焊接的實(shí)訓(xùn)報(bào)告 焊接實(shí)訓(xùn)報(bào)告篇二
xx建筑安裝檢修有限責(zé)任公司
20xx/xx--------20xx/xx
岳陽(yáng)永興建筑安裝檢修有限責(zé)任公司生產(chǎn)車間、巴陵石化現(xiàn)場(chǎng)
生產(chǎn)實(shí)習(xí)是專科生實(shí)踐類教學(xué)的重要環(huán)節(jié),是培養(yǎng)技術(shù)工人的重要組成部分,是焊接專業(yè)學(xué)生不可缺少的實(shí)踐環(huán)節(jié);本次實(shí)習(xí)是在學(xué)生學(xué)完所有基礎(chǔ)課及技術(shù)基礎(chǔ)課和大部分專業(yè)課后進(jìn)行。實(shí)習(xí)的目的在于通過(guò)在機(jī)械工廠或?qū)嵙?xí)基地的生產(chǎn)實(shí)踐,使學(xué)生能將所學(xué)的理論和實(shí)踐相結(jié)合,鞏固消化所學(xué)的知識(shí),拓寬知識(shí)面,培養(yǎng)實(shí)踐操作技能,著重培養(yǎng)自己的實(shí)際工作能力,建立產(chǎn)品設(shè)計(jì)及生產(chǎn)流程等概念,并為畢業(yè)環(huán)節(jié)打下基礎(chǔ),達(dá)到對(duì)學(xué)生進(jìn)行技術(shù)工人基本素質(zhì)的訓(xùn)練及進(jìn)行愛(ài)國(guó)愛(ài)崗教育的目的。
岳陽(yáng)永興建筑安裝檢修有限責(zé)任公司成立于20xx年1月,是由原巴陵石化檢安公司的永興公司、工程公司通過(guò)改革、改制而成。主要從事石油化工設(shè)備制造、安裝、維護(hù);壓力管道的安裝、維護(hù);設(shè)備和管道的防腐保溫;非標(biāo)設(shè)備的制作及安裝;化學(xué)清洗;吊裝服務(wù);工業(yè)設(shè)備熱處理服務(wù);高低壓電氣設(shè)備的運(yùn)行操作、檢修、試驗(yàn)、維護(hù)以及電氣設(shè)備的安裝;過(guò)程測(cè)量及控制儀表、dcs、sis、plc的安裝、維護(hù)、維修、調(diào)試;房屋建筑工程施工和混凝土預(yù)制構(gòu)件制造。公司有一批經(jīng)驗(yàn)豐富、熟悉石油化工設(shè)備、通用機(jī)械、電氣設(shè)備、自動(dòng)化儀表設(shè)備維修保運(yùn)的工程技術(shù)人員、技師、高級(jí)技師。
永興公司現(xiàn)有職工418人(其中改制人員293人),其中高級(jí)工程師、工程師29人、高級(jí)技師4人、技師14人。公司職工大多都從事專業(yè)多年,參加過(guò)很多大型裝置、設(shè)備的安裝、檢修、維護(hù)及開(kāi)車保運(yùn)、調(diào)試。如:上海賽科90萬(wàn)噸/年乙烯裝置的塔盤安裝、丁二烯、20萬(wàn)噸/年聚丙烯裝置儀表調(diào)試保運(yùn)工程、烯烴試運(yùn)行儀表調(diào)試技術(shù)支持工程。巴陵石化環(huán)氧樹(shù)脂事業(yè)部、烯烴事業(yè)部、環(huán)己酮事業(yè)部、熱電事業(yè)部等單位承包的安裝、檢修、維修保運(yùn)項(xiàng)目以及土建施工項(xiàng)目,其工程質(zhì)量、服務(wù)質(zhì)量得到了用戶的好評(píng)與肯定。這是一支多工種、經(jīng)驗(yàn)豐富、技術(shù)較全面的維修保運(yùn)、檢修安裝隊(duì)伍。
公司由公司機(jī)關(guān)、保運(yùn)部(下設(shè)電氣專業(yè)、儀表專業(yè)、保鉗專業(yè))、安裝部、工程部構(gòu)成。公司機(jī)關(guān)設(shè)有生產(chǎn)室、安環(huán)室、技術(shù)質(zhì)量室、綜合辦公室、經(jīng)營(yíng)財(cái)務(wù)室等部門。近年來(lái),公司通過(guò)改革、改制,企業(yè)管理水平不斷提高,公司員工艱苦奮斗、開(kāi)拓創(chuàng)新,注重學(xué)習(xí)國(guó)內(nèi)外的先進(jìn)技術(shù)經(jīng)驗(yàn),積極采用先進(jìn)科學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)程,指導(dǎo)公司的安裝、檢維修及建筑施工。
公司建立了hse管理機(jī)構(gòu),制定了hse管理手冊(cè)、程序文件、作業(yè)指導(dǎo)書(shū),嚴(yán)格按照hse的各項(xiàng)要求進(jìn)行檢修、施工、維修保運(yùn)作業(yè)。近幾年無(wú)重大hse事故發(fā)生。
公司在銀行的信用等級(jí)為a級(jí)。
公司職工的各項(xiàng)福利待遇是比照原母體企業(yè)職工待遇進(jìn)行發(fā)放,職工滿意度較高。在巴陵石化各改制企業(yè)中,從企業(yè)效益、職工隊(duì)伍穩(wěn)定、企業(yè)發(fā)展?jié)摿?、專業(yè)配套能力、職工隊(duì)伍素質(zhì)等各方面都是名列前茅。
公司通過(guò)努力,先后取得了1、房屋建筑工程施工總承包叁級(jí)、混凝土預(yù)制構(gòu)件專業(yè)專業(yè)承包叁級(jí)、防腐保溫工程專業(yè)承包叁級(jí);2、特種設(shè)備安裝改造維修許可證(壓力管道) gb1、gb2、gc2;3、安全生產(chǎn)許可證;4、《承裝類四級(jí)、承修類三級(jí)、承試類三級(jí)電力設(shè)施許可證》;5、《質(zhì)量管理體系認(rèn)證證書(shū)》;6、全國(guó)工業(yè)產(chǎn)品生產(chǎn)許可證等資質(zhì),使得公司的維修保運(yùn)、檢修安裝、土建施工等工作不斷規(guī)范,參與市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的能力不斷增強(qiáng)。
焊接的實(shí)訓(xùn)報(bào)告 焊接實(shí)訓(xùn)報(bào)告篇三
1、數(shù)字萬(wàn)用表是一種能夠測(cè)試電壓,電流,電阻,二極管,三極管,頻率等的電子儀表。
2、數(shù)字萬(wàn)用表的組裝是為了更好的提高學(xué)生的動(dòng)手能力,識(shí)別元器件的能力。
3、了解數(shù)字萬(wàn)用表的工作原理,掌握萬(wàn)用表的焊接,組裝與調(diào)試。
萬(wàn)用表焊接
1、所用工具:元器件、萬(wàn)用表散裝套件、組裝工具、電烙鐵。
2、元件檢查:線路板、二極管、電位器、金屬化電容、電解電容、電容、日字架、電源線、電池彈片、晶體管插座、保險(xiǎn)絲架、導(dǎo)電膠、保險(xiǎn)絲、液晶顯示器片、康銅絲、自攻螺絲、外殼、鋼珠、齒輪彈簧、接觸片v、功能版、測(cè)試表筆、說(shuō)明書(shū)、9v疊層電池、功能旋鈕。
3、焊接采用焊接技術(shù)按照?qǐng)D紙進(jìn)行,將各個(gè)元件焊接到焊板相應(yīng)的位置,并時(shí)刻按照焊接的要求來(lái)并時(shí)刻按照焊接的要求來(lái)進(jìn)行各部分的操作。焊接完成后檢查各個(gè)焊要求焊點(diǎn)符合標(biāo)準(zhǔn)、不虛焊、假焊、搭焊更不能錯(cuò)焊和漏焊。要求同類元件高度一致,接線準(zhǔn)確。
(1)安裝電阻、電容、二極管等。電阻、二極管等安裝時(shí),(臥式安裝立式安裝)
(2)安裝電位器、三極管插座。
(3)安裝保險(xiǎn)座。
(4)安裝電池線。
(5)萬(wàn)用表檢測(cè)
這次實(shí)訓(xùn)顯然沒(méi)有成功,萬(wàn)用表組裝完成后接觸不良。但是我也在這次失敗中學(xué)到了很多東西。在這次的電子實(shí)訓(xùn)過(guò)程中,可以說(shuō)是充滿了挑戰(zhàn)也因此有了驚喜,在充滿了困惑的同時(shí)也多了些許的了解。雖然時(shí)間不是很長(zhǎng)但過(guò)程確實(shí)值得回味的,每一個(gè)細(xì)節(jié)我們都親歷親為,也因此印象深刻。在學(xué)習(xí)和實(shí)踐中我們或多或少的掌握了一些知識(shí),有了一些體會(huì)和感觸。
在一開(kāi)始,看著簡(jiǎn)單的電烙鐵心里很是期待。當(dāng)拿在自己手里的時(shí)候就迫不及待了,完全沒(méi)有聽(tīng)老師講解要領(lǐng),以至于在下面的操作中出現(xiàn)了不能將器件很好的焊在電路板上。
焊接的實(shí)訓(xùn)報(bào)告 焊接實(shí)訓(xùn)報(bào)告篇四
20xx年11月28日~20xx年12月11日
湖南文理學(xué)院物電樓電子裝配實(shí)驗(yàn)室
通過(guò)一個(gè)星期的電子實(shí)習(xí),使學(xué)生對(duì)電子元件和電子電路(數(shù)字萬(wàn)用表)的組裝、調(diào)試有一定的感性和理性認(rèn)識(shí),為日后深入學(xué)習(xí)電子技術(shù)的相關(guān)課程奠定基礎(chǔ)。同時(shí)實(shí)習(xí)使學(xué)生獲得了電子電路板與產(chǎn)品的實(shí)際生產(chǎn)知識(shí)和裝配技能,培養(yǎng)了學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的能力,提高了學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力,增強(qiáng)了獨(dú)立工作的能力。最主要的是培養(yǎng)了學(xué)生與其他同學(xué)的團(tuán)隊(duì)合作的精神。
具體如下:
1、熟悉萬(wàn)能表和收音機(jī)手工焊錫、使用及其維護(hù)與修理。
2、基本掌握手工電烙鐵的焊接技術(shù),能夠獨(dú)立的完成簡(jiǎn)單電子產(chǎn)品的安裝與焊接,熟悉電子產(chǎn)品的安裝工藝的生產(chǎn)流程。
3、掌握與熟悉電工電子器件與產(chǎn)品的調(diào)試方法和基本步驟,熟悉手工制作電子電路板的工藝流程,能夠根據(jù)電路原理圖,元器件實(shí)物設(shè)計(jì)并制作電子電路板。
4、熟悉常用電子器件的類別、型號(hào)、規(guī)格、性能及其使用范圍,能查閱有關(guān)的電子器件圖書(shū)。
5、能夠正確識(shí)別和選用常用的電子器件,并且能夠熟練使用普通萬(wàn)用表和電工工具。
6、了解電子產(chǎn)品的焊接、調(diào)試與維修方法。
1、萬(wàn)能表的電路焊接步驟和原理解析;
2、講解焊接的操作方法和注意事項(xiàng);
1)講解印電子電路的設(shè)計(jì)要求、方法和設(shè)計(jì)原理;
2)講解電子電路板的生產(chǎn)工藝流程;
3)講解了電子電路圖的識(shí)圖方法;
4)練習(xí)焊接。
3、分發(fā)與清點(diǎn)元件,繪制電路的原理圖。
1)講工作原理及其分類;
2)講解元器件的類別、型號(hào)、使用范圍和方法以及如何正確選擇元器件。
3)講解如何使用工具測(cè)試元器件組裝、焊接與調(diào)試。
通過(guò)兩周的萬(wàn)能表和收音機(jī)的焊接學(xué)習(xí),我感覺(jué)在實(shí)踐操作能力方面提高了很多,組裝萬(wàn)能表,看似簡(jiǎn)單,但是內(nèi)部還是很復(fù)雜的,萬(wàn)能表也是我們?nèi)粘I罱?jīng)??吹胶陀玫降模匀绻附雍昧?,對(duì)我來(lái)說(shuō)意義還是很大的。首先,對(duì)于焊錫,我認(rèn)為一定要靜下心來(lái),認(rèn)真的,小心翼翼的做,切不可心浮氣躁。在美觀的同時(shí)還要保證質(zhì)量,所以,我總結(jié)了幾點(diǎn):
1、焊接前一定要注意,烙鐵的插頭必須插在右手的插座上,不能插在靠左手的插座上。烙鐵通電前應(yīng)將烙鐵的電線拉直并檢查電線的絕緣層是否有損壞,不能使電線纏在手上。
2、新的電烙鐵不能拿來(lái)就用,需要先在烙鐵頭鍍上一層焊錫,方法是用銼刀把烙鐵頭銼干凈,在溫度漸漸升高的時(shí)候,用松香涂在烙鐵頭上;待松香冒煙,烙鐵頭開(kāi)始能夠熔化焊錫的時(shí)候,把烙鐵頭放在有小量松香和焊錫的砂紙上研磨、各個(gè)面都要磨到,這樣就可使烙鐵頭鍍上一層焊錫從而加強(qiáng)烙鐵頭壽命。
3、如果烙鐵頭上掛有很多的錫,不易焊接,可在烙鐵中帶水的海綿上或者在烙鐵架的鋼絲上抹去多余的錫。不可在工作臺(tái)或其他地方抹去。
4、焊接練習(xí)板是一塊焊盤排列整齊的線路板,先將一根電線芯剝出,插入焊接練習(xí)板的'小孔中,練習(xí)板放在焊接木架上進(jìn)行焊接。
5、焊接時(shí)先將電烙鐵在線路板上加熱,大約兩秒后,接焊錫絲,觀察焊錫絲的多少,不能太多,造成堆焊;也不能太少,造成虛焊。但焊錫熔化,發(fā)出光澤時(shí)焊接溫度最佳,應(yīng)立即將焊錫絲移開(kāi),再將電烙鐵移開(kāi)。為了再加熱中使加熱面積最大,要將烙鐵頭的斜面靠在元件引腳上,烙鐵頭的頂尖抵在電路板的焊盤上,焊點(diǎn)高度一般在2毫米左右。
以上都結(jié)束之后就是萬(wàn)用表的調(diào)試了,先裝上電池和后蓋,將紅黑表筆分別插入“+”“-”極,檔位開(kāi)關(guān)旋轉(zhuǎn)至歐姆檔,紅黑表筆靠在一起,觀察指針是否轉(zhuǎn)動(dòng),并微調(diào)校零旋鈕進(jìn)行校零。校零之后,用紅黑表筆進(jìn)行測(cè)量電阻阻值,或測(cè)干電池兩端的電壓。如果電壓指針?lè)雌?,一般是表頭引線極性接反;如果測(cè)電壓示值不準(zhǔn),一般是焊接有問(wèn)題,應(yīng)對(duì)被懷疑的焊點(diǎn)重新處理。
兩周的實(shí)習(xí)就這樣結(jié)束了,我回過(guò)頭想一想總體的感覺(jué)雖然辛苦,但很充實(shí)在這一周里,我學(xué)到了很多有用的知識(shí),我也深深地體會(huì)到焊接的辛苦,總體上這一周給我留下的寶貴經(jīng)驗(yàn)是永遠(yuǎn)難以忘懷的,并將作為我可以受用終生的財(cái)富。這次實(shí)習(xí)給我的體會(huì)是:第一,在了解、熟悉和掌握一定的焊接基礎(chǔ)知識(shí)和操作技能過(guò)程中,培養(yǎng)、提高和加強(qiáng)了我們的實(shí)踐能力、創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。第二,在整個(gè)實(shí)訓(xùn)過(guò)程中,老師對(duì)我們的紀(jì)律要求非常嚴(yán)格,同時(shí)加強(qiáng)對(duì)填寫實(shí)習(xí)報(bào)告、清理工作臺(tái)、遵守各工種的安全操作規(guī)程等要求,對(duì)學(xué)生的綜合工程素質(zhì)培養(yǎng)起到了較好的促進(jìn)作用。
焊接的實(shí)訓(xùn)報(bào)告 焊接實(shí)訓(xùn)報(bào)告篇五
為期兩周的焊接實(shí)習(xí)雖然時(shí)間不長(zhǎng),但卻我收獲頗多。寒窗十余載,學(xué)的都是純理論課,第一次上實(shí)習(xí)課,讓我備感興奮!而且在豐富多彩的大學(xué)生涯中,這樣的機(jī)會(huì)也不多,所以剛開(kāi)始我感覺(jué)這樣的機(jī)會(huì)非常難得,我更要分外珍惜這樣一個(gè)來(lái)之不易的機(jī)會(huì)!如今兩周的焊接實(shí)習(xí)已接近尾聲,我回憶一下兩周的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,感慨良多,甚至有一種意猶未盡的感覺(jué)!
兩周期間,同學(xué)們接觸了車、鉗、銑、磨、電、焊、鑄、鍛、線切割、數(shù)控車、熱處理等十幾個(gè)工種。每天,大家都要學(xué)習(xí)一項(xiàng)新的技術(shù),并在8小時(shí)的實(shí)習(xí)時(shí)間里,完成從對(duì)各項(xiàng)工種的一無(wú)所知到作出一件成品的過(guò)程。在師傅們耐心細(xì)致地講授和同學(xué)們的積極的配合下,我班同學(xué)沒(méi)有發(fā)生一例傷害事故,基本達(dá)到了預(yù)期的實(shí)習(xí)要求,圓滿地完成了兩周的認(rèn)知實(shí)習(xí)。
實(shí)習(xí)期間,通過(guò)學(xué)習(xí)車工、鍛工、磨工、銑工同學(xué)們作出了自己設(shè)計(jì)的工藝品,我們還在電腦上動(dòng)手操作了幾個(gè)機(jī)械制圖軟件等,了解了線切割和數(shù)控車;最辛苦的要數(shù)車工和鉗工,車工的危險(xiǎn)性最高,在一天中同學(xué)們先要掌握開(kāi)車床的要領(lǐng),然后按照要求車出合乎規(guī)格的工件。鉗工是最費(fèi)體力的工種,通過(guò)銼刀、鋼鋸等工具,手工將一個(gè)圓柱形鐵塊磨成正六邊形,再經(jīng)過(guò)打孔、套扣等步驟最終作成一個(gè)螺帽。雖然幾天下來(lái)很多同學(xué)的手上都磨出了水泡,渾身酸痛,但是看到自己平生第一次在工廠中之作出的成品,還可以把大家的作品放在一起對(duì)比評(píng)價(jià),大家都喜不自禁,感到很有成就感。
哦,對(duì)了,還有鑄造這個(gè)工程,很有意思,簡(jiǎn)單地說(shuō),就是用幾個(gè)模具和一堆特別的砂士,造出要求的模型,在進(jìn)行這個(gè)工種的實(shí)習(xí)時(shí),我觸景生情,想起了小時(shí)候在沙堆上玩耍的情景,不過(guò)那個(gè)時(shí)候完全為了娛樂(lè),而現(xiàn)在卻是學(xué)習(xí)的過(guò)程,目的是提高自己的動(dòng)手實(shí)踐能力,對(duì)這個(gè)領(lǐng)域作一個(gè)深層次的了解!
實(shí)習(xí)的過(guò)程也并非一帆風(fēng)順,在鑄造這個(gè)工種的時(shí)候,我出了差錯(cuò),大概是因?yàn)槁?tīng)課的時(shí)候,思想跑了毛,沒(méi)有聽(tīng)明白,結(jié)果被老師扣了很多分,挺郁悶的!還有在車工時(shí),我總是忘記那幾個(gè)工序的次序,操作車床也不太熟練的,結(jié)果整個(gè)操作都不大流暢,做出來(lái)的作品也不太理想。在鉗工時(shí)因?yàn)闀r(shí)間掌握得不大好,最后其他同學(xué)都已經(jīng)完成了,我才完成了一半的任務(wù),最后手忙腳亂的,作成的螺帽很不標(biāo)準(zhǔn)!沒(méi)辦法,這樣的機(jī)會(huì)只有一次哪,有些事情是沒(méi)有第二次機(jī)會(huì),一定要把握住唯一的機(jī)會(huì),一舉成功!
實(shí)踐的過(guò)程真的能夠體悟到一種快樂(lè),當(dāng)然麻煩時(shí)時(shí)都有,可以說(shuō)整個(gè)過(guò)程一直是痛苦并快樂(lè)著。每一個(gè)工種如今想起來(lái)似乎都是歷歷在目,而其中的快樂(lè)與痛苦更讓人珍惜。
兩周的焊接實(shí)習(xí)帶給我們的,并非我們所接觸到的那些操作技能,也不僅僅是通過(guò)幾項(xiàng)工種所要求我們鍛煉的幾種能力,更多的則需要我們每個(gè)人在實(shí)習(xí)結(jié)束后根據(jù)自己的情況去感悟,去反思,勤時(shí)自勉,有所收獲,使這次實(shí)習(xí)達(dá)到它的真正目的。
我知道,我學(xué)到了很多。首先說(shuō)是一種耐心,不單單是鉗工,每一個(gè)工種,都是需要一份耐心一份認(rèn)真和一份堅(jiān)持才能夠做好的,每一個(gè)工種都是一個(gè)任務(wù),如何將每一個(gè)任務(wù)完成的恰到好處就是平衡點(diǎn)的把握,就是需要一種平靜的心態(tài),一種耐心。
其次是細(xì)心,什么工種都需要細(xì)心的觀察才能夠體悟到其中的內(nèi)涵。才能對(duì)這個(gè)工種有一定的掌握,每一個(gè)零部件的加工,每一個(gè)機(jī)器手柄的操作方向,每一個(gè)鍵盤上的按鈕都需要我們來(lái)用一顆細(xì)心來(lái)觀察來(lái)掌握其中暗藏的使用方法,只有用這種細(xì)心才能夠?qū)γ總€(gè)工種的工作原理有一定的理解。
再次是小心,每一個(gè)工種實(shí)習(xí)前都要講一下安全的問(wèn)題,在整個(gè)焊接實(shí)習(xí)的最開(kāi)始部分講得也是安全,所以小心為重。聽(tīng)到實(shí)習(xí)老師將給我們那么多發(fā)生在車床上悲慘的事情,真的很觸動(dòng)人心,令人悚然。我再也不會(huì)不帶著手套操作車床;再也不會(huì)在離開(kāi)時(shí)忘記關(guān)閉機(jī)器電源;再也不會(huì)私自亂動(dòng)設(shè)備……因?yàn)槲抑肋@種小心是與你的生命相聯(lián)系的,我需要保證的生命的長(zhǎng)久與健康,如果僅僅因?yàn)轳R,大意,不聽(tīng)老師話而出現(xiàn)事故,那這個(gè)代價(jià)實(shí)在是太大了。
我相信這兩周的焊接實(shí)習(xí)將使我終生難忘,也將對(duì)我以后的大學(xué)生涯產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響!
焊接的實(shí)訓(xùn)報(bào)告 焊接實(shí)訓(xùn)報(bào)告篇六
一、實(shí)習(xí)時(shí)間:20xx.4.30—20xx.5.4
二、實(shí)習(xí)地點(diǎn),南昌大學(xué)基礎(chǔ)實(shí)
驗(yàn)大樓電工實(shí)驗(yàn)室
三、實(shí)習(xí)目的:
電子技術(shù)實(shí)習(xí)的主要目的就是培養(yǎng)我們的動(dòng)手能力,同金工實(shí)習(xí)的意義是一樣的,金工實(shí)習(xí)要求我們都日常的機(jī)械車床,勞動(dòng)工具能夠熟練使用,能夠自己動(dòng)手做出一個(gè)像樣的東西來(lái)。而電子技術(shù)實(shí)習(xí)就要我們對(duì)電子元器件識(shí)別,相應(yīng)工具的操作,相關(guān)儀器的使用,電子設(shè)備制作、裝調(diào)的全過(guò)程,掌握查找及排除電子電路故障的常用方法有個(gè)更加詳實(shí)的體驗(yàn),不能在面對(duì)這樣的東西時(shí)還像以前那樣一籌莫展。有助于我們對(duì)理論知識(shí)的理解,幫助我們學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)。使我們對(duì)電子元件及收音機(jī)的裝機(jī)與調(diào)試有一定的感性和理性認(rèn)識(shí),打好日后深入學(xué)習(xí)電子技術(shù)基礎(chǔ)。同時(shí)實(shí)習(xí)使我獲得了收音機(jī)的實(shí)際生產(chǎn)知識(shí)和裝配技能,培養(yǎng)理論聯(lián)系實(shí)際的能力,提高分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力,增強(qiáng)獨(dú)立工作的能力。同時(shí)也培養(yǎng)同學(xué)之間的團(tuán)隊(duì)合作、共同探討、共同前進(jìn)的精神。
具體目的如下:
(1)學(xué)習(xí)并掌握收音機(jī)的工作原理;
(2)識(shí)別電工元件與電子線路,熟悉手工焊接的常用工具的使
用及維護(hù)與修理,熟悉常用電子器件的類別、型號(hào)、規(guī)格、性能及適用范圍,能查閱有關(guān)電子器件的圖書(shū)。
(3)通過(guò)安裝收音機(jī),熟悉電子產(chǎn)品的安裝工藝的生產(chǎn)流程,并加深對(duì)理論知識(shí)的理解;
(4)了解電子產(chǎn)品的焊接、調(diào)試與維修方法。能夠正確識(shí)別和選用常用的電子器件,并且能夠熟練使用普通萬(wàn)用表和數(shù)字萬(wàn)用表。
(5).熟悉印制電路板設(shè)計(jì)的步驟和方法,熟悉手工制作印制電板的工藝流程,能夠根據(jù)電路原理圖,元器件實(shí)物設(shè)計(jì)并制作印制電路板。
(6)培養(yǎng)動(dòng)手能力,基本掌握手工電烙鐵的焊接技術(shù),能夠獨(dú)立完成簡(jiǎn)單的電子產(chǎn)品的安裝和焊接
四、原理簡(jiǎn)述:
收音機(jī)天線接收到的高頻信號(hào)通過(guò)輸入電路與收音機(jī)的本機(jī)振蕩頻率(其頻率較外來(lái)高頻信號(hào)高一個(gè)固定中頻,我國(guó)中頻標(biāo)準(zhǔn)中規(guī)定為465khz)一起送入變頻管內(nèi)混合-變頻,在變頻級(jí)的負(fù)載回路(選頻)產(chǎn)生一個(gè)新頻率即通過(guò)差頻產(chǎn)生的中頻,原來(lái)的音頻包絡(luò)線并沒(méi)有改變,中頻信號(hào)可以更好地得到放大,中頻信號(hào)經(jīng)檢波并濾除高頻信號(hào)。再經(jīng)低放,功率放大后,推動(dòng)揚(yáng)聲器發(fā)動(dòng)聲音。
五、實(shí)習(xí)器材介紹:
(1) 電烙鐵:由于焊接的元件多,所以使用的是外熱式電烙鐵,功率為30 w,烙鐵頭是銅制。
(2) 螺絲刀、鑷子等必備工具。
(3)松香和錫,由于錫它的熔點(diǎn)低,焊接時(shí),焊錫能迅速散步在金屬表面焊接牢固,焊點(diǎn)光亮美觀。
(4) 兩節(jié)5號(hào)電池。
六、實(shí)驗(yàn)操作前的注意事項(xiàng):
1. 打開(kāi)時(shí)請(qǐng)小心,不要將塑料袋撕破, 以免材料丟失。
2. 清點(diǎn)材料時(shí)請(qǐng)將機(jī)殼后蓋當(dāng)容器,將所有的東西都放在里面 。
3. 清點(diǎn)完后請(qǐng)將材料放回塑料袋備用。
4. 暫時(shí)不用的請(qǐng)放在塑料袋里。
5. 焊接前電阻要看清阻值大小,并用萬(wàn)用表校核。電容、二極管要看清極性。
6. 一旦焊錯(cuò)要小心地用烙鐵加熱后取下重焊。撥下的動(dòng)作要輕,如果安裝孔堵塞,要邊加熱,邊用針通開(kāi)。
7. 電阻的讀數(shù)方向要一致,色環(huán)不清楚時(shí)要用萬(wàn)用表測(cè)定阻值后再裝。
8. 上螺絲、螺母時(shí)用力要合適,不可用力太大。
七、實(shí)驗(yàn)步驟: 裝配及焊接技術(shù)
(一).元器件準(zhǔn)備
(1)首先根據(jù)元器件清單清點(diǎn)所有元器件,檢查有無(wú)缺失現(xiàn)
象;目測(cè)元件外觀,檢查有無(wú)損壞。如有不合格的及時(shí)更換。
(2)利用色環(huán)讀出電阻阻值,并用萬(wàn)用表測(cè)試,兩者進(jìn)廳比對(duì)。將正確的電阻歸類放好。
(3)測(cè)量變壓器原邊與副邊之間的電阻,看有無(wú)短路現(xiàn)象。
(4)正確辨別二極管、三極管和電解電容的極性。
(5)將所有元器件l的漆膜、氧化膜清除干凈,然后進(jìn)廳搪錫(如元器件引腳未氧化則省去此項(xiàng)),檢查印制板的銅箔線條是否完好,有無(wú)斷線及短路,特別要柱意板的邊緣是否完好。
(二) 焊接技術(shù)
在動(dòng)手焊接前用萬(wàn)用表將各元件測(cè)量一下,做到心中有數(shù),安裝時(shí)先裝低矮和耐熱的元件(如電阻),然后再裝大一點(diǎn)的元件(如中周,變壓器),最后裝怕熱的元件(如三極管)。
(1)步驟
a、 電阻的安裝:將電阻的阻值(參照教材中電阻值計(jì)算示意圖)選擇好后根據(jù)兩孔的距離彎曲電阻腳可采用臥式緊貼電路板安裝,也可以采用立式安裝,高度要統(tǒng)一。
b、 瓷片電容和三極管的腳剪的長(zhǎng)度要適中,不要剪的太短,也不要留太長(zhǎng),它們不要超過(guò)中周的長(zhǎng)度,太高會(huì)影響后蓋的安全。
焊接的實(shí)訓(xùn)報(bào)告 焊接實(shí)訓(xùn)報(bào)告篇七
石油化工生產(chǎn)技術(shù)這一門學(xué)科的學(xué)習(xí)是理論與實(shí)踐相結(jié)合,光學(xué)不練等于紙上談兵,經(jīng)過(guò)大一上學(xué)期的基本知識(shí)學(xué)習(xí)之后,在下學(xué)期我們又進(jìn)行了為期兩周的金工實(shí)習(xí)課程,金工實(shí)習(xí)報(bào)告。通過(guò)金工實(shí)習(xí)我不但了解了工業(yè)產(chǎn)品的生產(chǎn)過(guò)程,而且增加了對(duì)工業(yè)生產(chǎn)的感性認(rèn)識(shí),在實(shí)習(xí)中獲得了機(jī)械工業(yè)生產(chǎn)中常用金屬材料加工工藝基本知識(shí),掌握了初步動(dòng)手能力的重要途徑。
這次我們金工實(shí)習(xí)了三個(gè)工種,下面我將三個(gè)工種的實(shí)習(xí)總結(jié)如下:
鉗工是我們第一個(gè)實(shí)習(xí)的工種,也是一個(gè)實(shí)習(xí)工種中最累的一個(gè)工種。我們實(shí)習(xí)的項(xiàng)目是做一個(gè)小榔頭,說(shuō)來(lái)容易做來(lái)難,我們的任務(wù)是把一個(gè)16×16的9cm長(zhǎng)的方剛手工挫成14×14長(zhǎng)8。5的小榔頭,在此過(guò)程中稍有不慎就會(huì)導(dǎo)致整個(gè)作品報(bào)廢,即便是很小心,我還是因?yàn)橄麓斓牧Χ壬源罅艘恍┰谧髌芳磳⑼旯さ臅r(shí)候犯了一個(gè)致命的錯(cuò)誤,挫傷了一個(gè)導(dǎo)角。為了保證能交上一個(gè)合格的作品,我又重頭開(kāi)始:鋸毛坯,錯(cuò)毛坯,,量長(zhǎng)度,量厚度,磨光斜面,打?qū)Ы?,鉆孔,攻絲,安裝,每一個(gè)步驟都要求細(xì)致入微,精益求精,每挫一下用的力度,攻絲的方向和方法都有要求,這不是憑空的規(guī)定,而是師傅們留下的寶貴經(jīng)驗(yàn)。經(jīng)過(guò)師傅耐心的指導(dǎo)和自己的不斷摸索,同時(shí)借鑒了其他同學(xué)的方法,我終于有了自己加工零件的做法,在四天時(shí)間里成功做出了一個(gè)較為合格的作品,當(dāng)然這個(gè)作品也有一些不足之處,因?yàn)椴牧嫌邢蓿麄€(gè)榔頭比例失調(diào),看上去不是很美觀,但整個(gè)作品也在本組獲得了最高分。
車工實(shí)習(xí)是我組第二個(gè)實(shí)習(xí)項(xiàng)目,用時(shí)三天,目的是學(xué)習(xí)車床的組成和操作方法及加工范圍和加工技巧。工作不是很累,但要車出一個(gè)合格的作品還需要花的量時(shí)間來(lái)練習(xí)。我們小組七人一個(gè)車床,時(shí)間緊,任務(wù)重,同學(xué)們都認(rèn)真對(duì)待每一次車床操作,車工實(shí)習(xí)的任務(wù)是車一個(gè)手柄,因?yàn)檐嚧彩蔷芗庸C(jī)器,所加工出來(lái)的工件公差范圍小于±0。5mm,其中最難的部分就是車圓弧,雙手必須配合好,稍有不穩(wěn)妥的地方就有可能產(chǎn)生不可挽回的損失。一次在聯(lián)系中我眼看就快成功了的作品,一個(gè)不小心退刀失誤切去了手柄的大半,整個(gè)手柄就在關(guān)鍵時(shí)刻功虧一簣。車工的要點(diǎn)就是掌握進(jìn)退刀的速度和厚度,進(jìn)刀過(guò)快會(huì)打劈木料,過(guò)慢又影響加工手柄的用時(shí),進(jìn)刀過(guò)厚會(huì)使工件的表面粗糙,過(guò)薄也會(huì)使加工次數(shù)增加,浪費(fèi)時(shí)間,影響成績(jī)。經(jīng)過(guò)緊張而有序的學(xué)習(xí)和實(shí)踐我已在三天內(nèi)掌握了車工的基本操作方法和加工技巧,最后的考核過(guò)程中我的作品整體比較完美,但因?yàn)榧庸こ龅墓ぜ窳艘缓撩妆恢乜哿朔謹(jǐn)?shù)。還是那句話:熟能生巧,學(xué)到皮毛的技術(shù)沒(méi)有什么值得我驕傲的,只有不斷的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練才能使自己更優(yōu)秀。
整個(gè)實(shí)習(xí)中就屬焊工實(shí)習(xí)最傷眼睛,如果保護(hù)不得當(dāng)眼睛就會(huì)紅腫流淚,還好,師傅教了我們?nèi)绾伪Wo(hù)自己,我的眼睛才算逃過(guò)了一劫。焊接看上去并不是很難可輪到自己才發(fā)現(xiàn)不是想象中的那樣容易。一開(kāi)始我連電弧都打不著,在師傅的耐心幫助下我終于順利突破了打電弧,引電弧的難關(guān)。焊接的優(yōu)劣取決與焊縫的平整度,如果在焊接時(shí)手感不好或是焊接的方法不正確都會(huì)使焊點(diǎn)錯(cuò)位,焊縫移動(dòng),焊線扭曲,為了攻克這些難關(guān)我虛心向師傅求教,在師傅的指點(diǎn)下我的焊接水平逐步提升,從起初的歪七扭八到最后的平整均勻我付出了很大的努力,同時(shí)我還發(fā)現(xiàn)一個(gè)竅門,在焊接過(guò)程中先把與焊鉗連接的電線梳理好,這樣方便焊接時(shí)焊鉗的移動(dòng),也可以保證焊縫不被碰開(kāi)。經(jīng)過(guò)三天的認(rèn)真學(xué)習(xí)我的付出得到了相應(yīng)的回報(bào),我得到了本組最好的成績(jī),這對(duì)我來(lái)說(shuō)又獲得了一次成功的喜悅。
短短的兩周金工實(shí)習(xí)時(shí)間很快過(guò)去,我在學(xué)到了知識(shí)和技能的同時(shí)還學(xué)到了許多方法,在理論學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上通過(guò)實(shí)踐對(duì)知識(shí)有了更深一步的了解,也在實(shí)際環(huán)境中鍛煉了自己,為以后的工作打下了很好的基礎(chǔ),總之,我這次金工實(shí)習(xí)達(dá)到了本次實(shí)習(xí)的目標(biāo)和要求,在實(shí)習(xí)中受益頗深。
焊接的實(shí)訓(xùn)報(bào)告 焊接實(shí)訓(xùn)報(bào)告篇八
寫在前面:科學(xué)上有句名言:實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一基石。作為一名理工科的學(xué)生,應(yīng)當(dāng)以鍛煉熟練的實(shí)驗(yàn)動(dòng)手能力及嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶?shí)驗(yàn)求真精神為重點(diǎn),努力投入到實(shí)踐生產(chǎn)中去。而這次收音機(jī)實(shí)習(xí),恰恰給了我們搭建起理論知識(shí)與實(shí)踐活動(dòng)間橋梁的機(jī)會(huì),實(shí)乃彌足珍貴!
我從小就很熱愛(ài)科學(xué),尤以物理為佳。當(dāng)還是孩童時(shí)便對(duì)“發(fā)明大王”愛(ài)迪生的成就驚嘆不已,幻想自己將來(lái)也能成為一名杰出的工程師。懷著對(duì)未來(lái)的美好憧憬,我盡了自己的全力去實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。其實(shí),很多時(shí)候是迷茫,因?yàn)橹庇X(jué)總是告訴自己幾乎不可能成為那種人的。說(shuō)來(lái)還真好像,長(zhǎng)大了是一種心態(tài),顧慮變多了;小孩時(shí)有點(diǎn)死心眼,顯得很執(zhí)拗,相信自己是特殊的,老天爺一定會(huì)眷顧著自己,不顧艱險(xiǎn)便風(fēng)雨兼程!也許是年少時(shí)的信念太過(guò)執(zhí)著,因此現(xiàn)在每次面對(duì)現(xiàn)實(shí)而想過(guò)放棄自己的夢(mèng)想時(shí),一個(gè)稚嫩卻堅(jiān)定的聲音總是在心底回響:我一定能夠成功的!聽(tīng)從內(nèi)心深沉的呼喚,我知道自己不能被暫時(shí)的困境所擊倒。唯有不斷前進(jìn),才能將困難挫折拋在身后。我發(fā)現(xiàn)很簡(jiǎn)單實(shí)在的一個(gè)道理,每次當(dāng)我騎車平視前方的道路,總不免慨嘆這條路猶如人生一樣時(shí)而曲折。當(dāng)我接近前方的路再低下頭來(lái)看看腳下的路途時(shí),卻恍然發(fā)現(xiàn)路其實(shí)一點(diǎn)不彎。當(dāng)我們遠(yuǎn)看時(shí),路不是直的;但漸漸地,腳下的路就直了。人生不何嘗這樣,當(dāng)我們頓覺(jué)眼前迷茫時(shí),只要不放棄前進(jìn)的步伐,就能發(fā)現(xiàn)腳下是一條筆直的大道。難怪愛(ài)因斯坦說(shuō),人生就像起單車,要想保持平衡,就得不斷前進(jìn)!
幸福,靠自己爭(zhēng)?。粖^斗,是我不變的目標(biāo)以此自勉!
正文:大概在實(shí)習(xí)前一周我們便得到要制作收音機(jī)的通知,這次正好趕上校運(yùn)動(dòng)的舉行,我們便有充足的時(shí)間去完成。之前我從來(lái)沒(méi)有接觸過(guò)類似的實(shí)習(xí),心里難免緊張。幸好實(shí)習(xí)實(shí)行分組,有了隊(duì)友的支援,我心里是又緊張又期待!
在星期二,我們便得到了實(shí)驗(yàn)工具,我保管著我們這組的工具。晚上我將工具拿出來(lái)看了看。稍微熟悉了下實(shí)習(xí)器材。第二天實(shí)習(xí)老師給我們講解了生產(chǎn)中使用的流水生產(chǎn)線焊膏印刷。而我們這次采用人工焊錫,著實(shí)加大了難度。但想歸想,在經(jīng)過(guò)了老師相應(yīng)的知道后。我們很多人便開(kāi)始躍躍欲試了。我們小組首先將實(shí)驗(yàn)器材及元件去出來(lái),對(duì)著清單,一一核對(duì)確認(rèn)。要知道,這次所要制作的事一部完整的收音機(jī),因此連接的不單單是一個(gè)電路,還要將不同的器件拼接正確,內(nèi)部要對(duì)應(yīng)外殼的使用說(shuō)明,這才能體現(xiàn)出設(shè)計(jì)的價(jià)值,將復(fù)雜的電路隱藏,呈現(xiàn)給用戶最簡(jiǎn)單的使用。說(shuō)實(shí)在,對(duì)于整體的一個(gè)把握與拼接更像是一個(gè)積木拼圖。有些小組是照著電路圖一個(gè)個(gè)焊接上去的,我比較不認(rèn)同這樣做。這樣做的缺點(diǎn)在于不能從整體出發(fā),對(duì)整個(gè)的收音機(jī)有個(gè)系統(tǒng)的掌握,因此很容易在一些細(xì)節(jié)方面,例如接線等犯錯(cuò),而照成不必要的失誤。我們這組按著實(shí)物圖和電路板,逐一地將元件回歸到電路中,這中間特別要注意有些電子元件是有著正負(fù)極之分,萬(wàn)萬(wàn)不可弄反,如電解電容(其正負(fù)是以引腳長(zhǎng)短區(qū)分,長(zhǎng)對(duì)正,短接負(fù))。我們先不去接線,這可以最后進(jìn)行。組員們互相討論每個(gè)器件該如何拼接來(lái)構(gòu)成一個(gè)正確的整體。在一次次湊試下,所有的布局設(shè)計(jì)我們都已弄懂,偏偏就是一個(gè)二極管燈泡不知該怎么去安置。本來(lái)收音機(jī)外殼上寫著“power”字樣,那準(zhǔn)是對(duì)應(yīng)著二極管,但元件的引腳應(yīng)該焊接在對(duì)應(yīng)的焊點(diǎn)上,如果讓它在正常情況下引腳從反面穿過(guò)而至焊點(diǎn),二極管就會(huì)自然落在外殼的另一面,而不能接觸到“power”小孔,我們百思不得其解。幸好老師拿來(lái)了樣品,在拆開(kāi)外殼后,我們恍然大悟,原來(lái)他們反其道而行,不穿過(guò)電路板而直接將二極管焊接在有附銅焊點(diǎn)的那一面,再適當(dāng)彎曲去觸及小孔。我那時(shí)覺(jué)得,定勢(shì)思維多么要不得!
完成了上面的工作以后,接下來(lái)便是最最關(guān)鍵的工作焊接。此時(shí),已到中午了,但仍有不少同學(xué)還在繼續(xù)工作著,一些則索性將午飯帶到開(kāi)放實(shí)驗(yàn)室中??磥?lái),收音機(jī)今天完成應(yīng)該不遠(yuǎn)了。我們小組在食堂吃過(guò)后,我和另一組員立即回到實(shí)驗(yàn)室中,仔仔細(xì)細(xì)檢查了一遍元件。隔了一會(huì),另一位組員也來(lái)了,我們明白是時(shí)候做了。在簡(jiǎn)短討論后,我們決定將拼好的元件拆下來(lái),一個(gè)一個(gè)慢慢焊接到電路板上,這樣需要三個(gè)人較細(xì)致的協(xié)作。我們組中的女生負(fù)責(zé)找元件及對(duì)應(yīng)原理圖,另一位伙伴將元件安置在對(duì)應(yīng)的電路板上,我則焊接。但是說(shuō)實(shí)話,看到那些微小的元件和那小點(diǎn)般大小的焊點(diǎn),我們都不怎么有信心。如果不夠認(rèn)真,很容易焊錯(cuò)而短路。因此,我先到熟練的同學(xué)那取經(jīng)問(wèn)道,之后找來(lái)模板自己練練手。開(kāi)始時(shí)手很抖,焊出的錫老大一塊,后面慢慢就找到了感覺(jué)。我首先將烙鐵頭靠在焊點(diǎn)處,再將錫絲接觸烙鐵尖部,待烙鐵接電預(yù)熱后,錫便融化而順著鐵頭流到焊點(diǎn)處,再小心地移開(kāi)烙鐵。用這種方法,能比較容易地得到圓錐形的錫固體,總體效果和可行性都不錯(cuò)。
在焊接過(guò)程中,我們采取同一類焊接的方法,即先將同一類的器件焊接好,再焊接下類。其中,當(dāng)焊接電阻時(shí),由于有三種阻值電阻,我們一直不能對(duì)號(hào)入座。遲遲找不到樣品機(jī),我們就去看黑板。這次是一類色環(huán)電阻,通過(guò)讀取不同顏色來(lái)確定電阻??墒强磥?lái)看去,我們還是沒(méi)弄懂如何讀數(shù)。最后,經(jīng)過(guò)一些嘗試,我終于弄懂。最后一位是表示精度,通常可以用金,銀,銅等顏色表示,一般可以不讀;倒處第二位表示位數(shù),只要在讀數(shù)基礎(chǔ)上相乘它就行;前面從左往右以此按高到低是讀數(shù)數(shù)值。通常拿到一個(gè)色環(huán)電阻,可以通過(guò)觀察其疏密度來(lái)判斷左右趨向,精度位一般離其他位較遠(yuǎn),且通常為金、銀、銅??紤]到二極管焊接的特殊性,我們決定最后焊接二極管。時(shí)不時(shí),我們也輪流著焊接?;锇椴幻馐侄兜脜柡Γ鼐土?xí)慣了。把電路板上的主要元件焊接好后,元件就剩下集成塊的焊接了。這要屬最棘手的一項(xiàng),這種集成塊是28引腳,且腳與腳間距不過(guò)幾個(gè)毫米,難度不小。我們便開(kāi)始發(fā)揮集體的作用,商量好后,女生用鑷子輕壓集成塊以固定,另一位伙伴則負(fù)責(zé)觀察,看著集成塊是否移動(dòng)以及錫焊時(shí)的一些突發(fā)問(wèn)題。我嘗試著去照著前面發(fā)現(xiàn)的方法去焊接,但畢竟焊點(diǎn)形狀不是圓形,所以液體錫可能會(huì)流到其他的焊點(diǎn),很容易照成短路。因此,我們最后拿來(lái)小刀。用刀片擋住另焊點(diǎn)去焊接。我小心翼翼去焊接,好不容易焊好一個(gè)引腳。接著想去焊另一個(gè),但是由于沒(méi)有焊接集成塊的經(jīng)驗(yàn),而照著前面的班門弄斧使得錫用的太多而造成了短路。這下子,我們有些慌了。我們想試著去用刀刮開(kāi),但不成功。就在一籌莫展時(shí),旁邊一組同學(xué)好心提醒我們不能用刀刮,這樣很同意將上面的銅刮去。我們想想也是,但除了這我們還能怎樣呢。這時(shí)他建議我們可以用熱的電烙鐵去慢慢將多的錫化開(kāi)后移開(kāi)。我們?nèi)绶ㄅ谥疲?,我們就將錫清理好。但又回到了老問(wèn)題上,該采用何種方法去焊接集成塊?在這時(shí)候,已有不少同學(xué)成功地焊接好了集成塊。我們向他們?cè)儐?wèn)后才知道,他們是將錫條接觸熱的電烙鐵,使電烙鐵頭部先蘸有少量的錫。接著就仔細(xì)地將烙鐵點(diǎn)在焊點(diǎn)上,這樣就不用擔(dān)心錫過(guò)多而造成短路。但我同時(shí)又想了下,就算錫不多,液體錫也有可能會(huì)流到另一個(gè)焊點(diǎn)上去。但我在一位伙伴的疑問(wèn)下很快明白過(guò)來(lái)。他說(shuō),發(fā)現(xiàn)錫融化后好像不怎么集中在除了有銅的焊點(diǎn)之外其他地方。原來(lái),金屬對(duì)液體金屬的附著性更大,所以我們?cè)谶m當(dāng)錫的情況下根本不必?fù)?dān)心錫會(huì)流向另一個(gè)焊點(diǎn)。明白了以后,我們便大膽地開(kāi)工了。最后攻克了這塊“硬骨頭”。
最后工作的接線和拼裝在組員間的通力合作下也圓滿完成,安上電池,我們的收音機(jī)就“嗤嗤”地工作了!
回顧我們的實(shí)習(xí)過(guò)程,短暫卻充實(shí),自己也掌握了一些實(shí)踐中的技能,真切地體會(huì)到集體合作在實(shí)驗(yàn)中的重要性。要不是同學(xué)間相互交流幫助,可能會(huì)走很多的彎路甚至功虧一簣,真不愧是集思廣益。有了伙伴,我們就有了堅(jiān)強(qiáng)的后盾;有了實(shí)踐實(shí)習(xí),我們就有了將理論化為現(xiàn)實(shí)的橋梁;有了這座橋梁,我們便有了在科學(xué)海洋遨游的風(fēng)帆!