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2025年水滸傳讀后感200字匯總(模板11篇)
  • 時間:2025-01-05 01:54:22
  • 小編:江JSX
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2025年水滸傳讀后感200字匯總(模板11篇)

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2025年水滸傳讀后感200字匯總(模板11篇)
    小編:江JSX

讀后感是讀書的一種重要方式,通過它可以加深對書本內容的理解和記憶。寫讀后感時,可以將自己的觀點與其他讀者的觀點進行比較和討論,加深對書籍的理解。以下是一些讀者針對這本書寫的讀后感,讓我們一起來看看他們的觀點。

水滸傳讀后感200字匯總篇一

早就聽哥哥他們說起水滸傳里的一百零八個好漢,我一直期盼著一睹為快。終于寒假來了,在一大堆課外書里我一眼就找到了《水滸傳》,我迫不及待地坐下來立馬看起來了。

開肉綻,但還是沒有招供,保護了其他的梁山好漢。

《水滸傳》,我真的很喜歡看。

水滸傳讀后感200字匯總篇二

《水滸傳》是明代作家施耐庵所著,是一部有名的章回體長篇小說,是我國四大名著之一。書中講述了以及時雨宋江為首的一百單八將扶危濟貧、除暴安良,被朝廷招安,最后卻慘遭賊人陷害的故事。

看完整本書后,書中一個又一個人物給我留下了深刻的印象:

仗義疏財、為人正義的“及時雨”宋江、為人謹慎、武藝超群的“玉麒麟”盧俊義、沉著冷靜、神機妙算的“智多星”吳用、疾惡如仇、安分守己的“豹子頭”林沖、心粗膽大、率直忠誠的“黑旋風”李逵……一個個鮮明的英雄形象深入人心。

要說起《水滸》里我最喜歡的人物,當屬軍師“智多星”吳用。

可能本就喜歡那種比較沉著冷靜、足智多謀的軍師角色,看過《水滸》后,我就被吳用給深深地折服了。吳用表字學究,上應天機星,足智多謀,通曉文韜武略,滿腹經(jīng)綸,是梁山起義軍的軍師。上山前在財主家任門館教授,善使兩條銅鏈,與晁蓋自幼結交。后協(xié)助晁蓋智取了梁中書給太師蔡京獻壽的十萬貫生辰綱,為躲避官府追緝,這才上了梁山。

我喜歡吳用的足智多謀:

為晁蓋出謀劃策,智取生辰綱;投奔梁山,但為王倫不容,于是激林沖火并王倫;利用連環(huán)計巧攻祝家莊;扮算命先生,智賺玉麒麟;元宵節(jié)時,潛于京城,里應外合,破城救人,智取大名府……這一樁樁事,可以看出他的智。

我欣賞吳用對宋江的忠誠:

在招安后,因宋江被害后托夢給他,于是他便與花榮一同自縊于宋江墓前,尸身葬于宋江墓左側。他寧愿一生追隨宋江,也不愿改換去聽從皇帝調遣。這便是他的忠。

還有一個我很喜歡的、關于吳用的一個小故事:

“吳用曾經(jīng)交了一位醫(yī)術高明的朋友王先生。王先生的三個兒子,也都是出眾的好郎中。這一天,王先生生了病,三個兒子方法使盡,也沒有給自己的父親看好病。王先生整日悶在屋里臥床不起,愁眉不展。

聽說老朋友病了,吳用抽空從私塾出來去看王先生。一進王先生家門,吳用二話沒說,先是給王先生號脈,接著開了一張藥方,吩咐他的兒子們照藥方去辦。

王先生的兒子接過一看,只見上面寫著:‘甘草桔梗金銀花,吃完之后再去抓。主治:經(jīng)血不調?!@哪像是藥方,簡直是開玩笑,不過他們當著吳用的面,也不好說什么,就把藥方放到了一邊。吳用走后,三個兒子把藥方拿給王先生。王先生接過一看,差點把牙笑掉:‘哈哈哈,好我的吳先生,連男女都不分還想治病,真是聰明一世,糊涂一時,可笑可笑!’笑完之后,覺得身上輕松了些,他便順手把藥方貼到墻上,看見了就想笑不久,王先生的病竟很快奇跡般地好了。

這時,吳用又來到王先生的家中。王先生向他問起藥方的事兒。吳用回答說:‘您得的是憂郁癥,無藥可治,要想去掉煩悶,須笑口常開,方能治愈。所以我才給您開了那張看似荒唐的藥方,來醫(yī)治您的病情?!跸壬牶螅┤D開,更加佩服吳用的才學了?!?/p>

若用一句話來形容吳用,我覺得應是“運籌帷幄之中,決勝千里之外?!?/p>

《水滸傳》是中國最早用白話文寫出的章回體小說之一,一直流傳至今,成為了膾炙人口的四大名著之一。其中也流傳著許多正能量,我們要學習這些梁山泊好漢的“忠”——對家國之忠,和“義”——對朋友之義,亦是正義。

水滸傳讀后感200字匯總篇三

水滸一百單八將,有忠心報國的領袖宋江;足智多謀的吳用;粗魯狂大的李逵……我印象最深魯智深。

鏡頭一:事前思考的英雄好漢。

在火燒瓦罐寺,魯智深來菜園,與林沖偶遇,兩人志同道合,便在一起槍法,后好朋友。后其得知林沖被高俅設計誤入白虎堂后被押往服役途中,在野豬林將被殺時,出手救出林沖。從中何以看出智呢?其實在林沖被押途中魯智深就可以救出他,可當時的地點是客棧,人多不好下手,更容易讓別人認出他,一番思考后他決定天在人少的野豬林救林沖。很早時他就在野豬林守候著,在小吏將殺害林沖時救出了他。事前的思考讓他事倍功半。

鏡頭二:見義勇為的仁人志士。

魯智深在桃花村頭時,來到莊園,得知莊主的女兒要被山賊當壓寨夫人時,便穿上新娘的,來到新娘房中,說服賊人。后與強人結識。其實早在他來時,莊中他那強人殺人不眨眼,連官府也不眼中,后還敢以救人,真是見義勇為的仁人志士!

鏡頭三:粗細的勇士典范。

魯智深在初識史進,便帶史進及其師傅李忠來到酒樓吃飯,意外得知金氏父女被殺豬的鄭屠陷害至此,便要為報仇。再此,他先安排好金氏父女,防止店小二去追,還拿了凳子在店門口坐了時辰。大約走遠了,便去找鄭屠的碴,還叫他分別切精的,肥的肉做丁,以理由來打了鄭屠,拳拳有理有據(jù),最后不打死了鄭屠,他怕脫不開身,便假裝說:“你這斯詐死,灑家與你理會?!苯铏C逃跑。在他救人的過程中處處顯出細致。

魯智深救人卻不失機警;見義勇為卻不失自身安全;失粗獷卻不失細致,真是梁山泊的好漢的各的化身?。?/p>

品魯智深,看水滸英雄之典范!

水滸傳讀后感200字匯總篇四

大家好,我讀完了一本書,名叫《水滸傳》,我想把它推薦給大家,因為它令我著了迷,我相信只要你們一看,你們就會愛不釋手。

《水滸傳》是我國第一部以白話寫成的長篇回體小說,也是經(jīng)典之作。還塑造了一大批個性鮮明的英雄好漢,勇猛利落的武松,隱忍而后爆發(fā)的林沖,足智多謀的吳用,這些人在作者的妙筆之下煥發(fā)出獨特的個人魅力。

其中,我最喜歡林沖,他原來可是東京威風凜凜的八十萬禁軍教頭,武藝高強,受人尊敬,要不是陰險的高俅陷害入獄,也還安于隱忍態(tài)度,可他一忍再忍,終于走上反抗道路。林沖身上還有濟貧扶弱、講義氣的俠義風范。

我為林沖感到可惜,他竟然生長在這樣一個腐敗社會,不過這也反映了當時的社會生活。

我讀完這本書,覺得他的情節(jié)生動曲折,引人入勝,雖然有夸張成份,但又不失真實,含有個人感情,具有極強藝術感染力,所以我推薦大家讀這本書。

水滸傳讀后感200字匯總篇五

當我將《水滸傳》全看完時:

卻并不是百感交集的情緒,而是迷迷茫茫地了無頭緒。

也許是對最后結局的恍惚,仿佛這不是原本應該有的。

我再看看那些醒目的字眼,悲壯的場面又再腦海上演。

恍然才知道這原就是結局,心不知怎么地隨淚水傷心——題記。

《水滸傳》是中國四大名著之一,它主要講述了一百零八個好漢因為各種原因陸續(xù)上了梁山泊并且不斷壯大,漸漸成為當時朝廷的一大心病,在朝廷幾次攻打未果后,接受了招安,并幫助朝廷征遼、平王慶、滅田虎、除方臘,最后僅剩二十余人。但由于朝廷的四大奸臣嫉妒其功勞,部分剩下受封賞的好漢被害得丟官或被害死,最后只得剩下寥寥無幾。

《水滸傳》描繪的人物形象極為鮮明:大義凜然的及時雨宋江、耐不住性子的急先鋒索超、性烈如火的黑旋風李逵、貪圖女色的矮腳虎王英、深明仗義的小旋風柴進、熱情豪爽的花和尚魯智深……一百零八位梁山好漢雖性格各異,卻也為亂世之中的“知己”。志同道合的他們終究匯聚于梁山泊上開始了他們的對抗當時腐敗黑暗的朝廷的起義。屢戰(zhàn)屢敗的朝廷被迫向梁山好漢們拋出“橄欖枝”———招安。其實這正是梁上好漢們的眾望所歸。尤其是宋江,這更是他最為希望看到的結果,畢竟為官比為賊要好名聲啊!然而!這卻讓他們走向了“不歸路”。他們幫朝廷掃除了障礙,讓王朝得以鞏固,得到的回報卻是戰(zhàn)死沙場、顛沛流離、慘遭謀害。原本在梁山春風得意的好漢們如今的晚景凄涼。不由得讓人心中唏噓不已———身處亂世的他們,原本可成為亂世中的英雄,可惜最后一步走錯了。其實是“造化弄人”啊!他們原本為落草為寇,身為“義盜”的他們最令當時朝廷“黑暗的昏庸者”所恐懼。當他們的實力漸漸減弱、分散時,在原本是“敵營”的朝廷中里必然有諸多“仇家”虎視眈眈,這般情況下怎能有好的結果呢?這便是他們的可悲之處———“出來混,早晚是要還的”。

全書最令我感傷之處在于“宋江與李逵飲毒酒一事”。當中兄弟們紛紛離世,自己與李逵即將不久于人世時,腦子里浮現(xiàn)出一個又一個昔日的美好時光時,宋江似乎也才知道自己恐怕做錯路,投錯主了。當如此悲壯的場面在上演時,我想恐怕憤慨之意最深的并非是我,而是此書的作者———施耐庵和羅貫中。畢竟宋江這等英雄們落得如此下場,真叫人抱打不平啊!其實這樣的悲劇也可反襯出當時朝廷的黑暗,世道的混亂。我想當作者寫完這本書時,恐怕會感慨萬千。即為宋江等人之死惋惜,也為如此亂世唏噓。作者此番也必會想到當世,何謂亂世又何謂安世?自己身處的朝代可否為清明之朝?當世可否為太平之世?自己的晚景是否也會凄涼?種種疑問油然而生。

其實不然,當我看完此書時,些許茫然后,也概嘆今朝的中國雖不是完完全全、徹徹底底的清明,但也可謂為太平之世,身處之中還算幸福。這不由得想到前陣子重慶打黑除惡專項整治斗爭,想到了前不久被處死的文強。文強等人這般“重臣”也會因貪黑腐敗而“落馬”??梢姰斀裎覀兊摹俺ⅰ笔遣粫小盃€根基”的,中國的共產(chǎn)黨總體作風清明廉潔,不會有《水滸傳》的悲劇再上演了。同時,作為未來中國的接班人的我們也應該努力學習,爭取創(chuàng)建祖國的美好未來。

我只希望《水滸傳》永遠只是傳說,而不是現(xiàn)實!

水滸傳讀后感200字匯總篇六

一本書能夠成為經(jīng)典名著,一定是包含了高超的藝術造詣和透徹的人生道理。青少年們正處在一個認識世界、了解人生的關鍵階段,這些經(jīng)歷時間考驗的經(jīng)典文學名著正好充當了導師和朋友的角色。而《水滸傳》就是像這樣,是我國最優(yōu)秀的古典文學之一,它所描繪的水滸故事早已是家喻戶曉,深入人心,這是難以為其它形式所取代的?!端疂G傳》這本書以引人入勝的傳奇故事、鮮明生動的人物形、爐火純青的語言描繪了北宋年間一幕幕鮮活的社會歷史畫卷。在奸臣當?shù)?、貪官橫行的北宋,一百零八位好漢先后聚義與水泊梁山,扯起“替天行道”的大旗,劫富濟貧,屢敗官軍,鬧得轟轟烈烈。幾百年來,《水滸傳》中的故事在中國可以算是膾炙人口了。梁山英雄們一心為民的可貴形象和曲折傳奇的經(jīng)歷,已經(jīng)成為中國傳統(tǒng)文化寶庫中不可缺少的一部分。

《水滸傳》中有《王教頭私走延安府》、《九紋龍大鬧史家村》、《魯提轄拳打鎮(zhèn)關西》、《花和尚大鬧五臺山》和《豹子頭誤入白虎堂》等傳奇故事共三十六章,章章內容豐富,生動形象,富有無限活力,真不愧是四大名著之意啊!跟其它的故事書、小說書就是不能比!

其中,令我感觸最深的是《景陽岡武松打虎》。這片故事主要講的是:有一天,一位姓武名松的大漢來到離清河縣不愿陽谷縣。當中午的時候,武松走進一家名叫“三碗不過崗”的酒店,坐在一張長椅子上,向店家要了一盆牛肉和三碗酒,有滋有味地品嘗起來。過了一會兒,武松喝完了酒,向店家藥,店家不肯,武松一氣之下,搶過店家手中的酒,大口大口喝了起來。吃飽喝足后,武松付了酒錢,提了哨棒要走,店家連忙說:“小心,這崗上有一只猛虎,只在晚上傷人,已有二、三十個大漢被吃,現(xiàn)在已經(jīng)是未初時分,不如你明早再同其它人結伴過崗吧?!蔽渌刹宦?,繼續(xù)向前走。大約走了四、五里的路,已是傍晚時分,太陽漸漸落山,武松乘著酒勁,只管往景陽崗上頭走來。又走了一會兒,武松酒力發(fā)作,躺在一塊光溜溜的大青石上。突然,林里刮起一陣狂風來,風過后,一只吊睛白額大虎從樹林里跳了出來。武松趕緊站起來,準備“迎戰(zhàn)”,就這樣,一場“人虎大戰(zhàn)”就開始了。武松終于將猛虎打死,為民除了害,并得到了官府的賞賜——做了谷陽縣的都頭,深受縣里老百姓的喜愛。

滸傳》,就能打開古典文學的寶庫,讓廣大青少年讀者朋友們更好地領略到我國古典文學名著的藝術魅力和很不一般的超凡能力。

讀完《水滸傳》這一本聞?chuàng)P四海的中國四大名著之一后,我仿佛回到了古代,開始了自己全新的生活,正如高爾基所說:“書是人類進步的階梯?!痹谶@兒,我向全中國13億人提一個建議:多讀一些像《水滸傳》一樣的中國文學名著,多了解一些歷史,多了一些知識。

水滸傳讀后感200字匯總篇七

這一回是《柴進門招天下客林沖棒打洪教頭》。

上一回說到,在野豬林,薛霸舉起水火棍要劈林沖的腦袋,林沖性命如何,便沒有了下文。可章回上明明寫著魯智深大鬧野豬林,卻不見魯智深在野豬林的身影。這種承接轉合的手法,深山藏古剎的意境,為人們做文章提供了參照,此處不寫勝有寫。

魯智深大鬧野豬林在這一章回呈現(xiàn)。

魯智深在野豬林,救了林沖的性命,并護送林沖前往倉州。

魯智深護送林沖,快到倉州,見再無危險,便分手了。

魯智深大鬧野豬林,勇敢、機智、仗義、無私,其英雄氣概可見一斑。

林沖及二個公人到了倉州,遇到柴進。柴進是大周柴世宗的嫡派子孫,因大周讓位于北宋有功而得到朝庭的蔭蔽。

柴進,世家子弟,他有個嗜好,凡到倉州,路過他家的犯人,凡是進了他的家,他都資助。為什么會這樣?張揚,是個性也符合家世,是否也暗唅對宋的不滿?更有一層,社會不公,犯人之中往往是藏龍臥虎的,這是他交接天下豪杰的一個途徑。

有這等好事,也是柴進名聲在外,林沖便到了柴進家,柴進是喜出望外,在他的導演之下,林沖同柴進家的師傅,洪教頭有了一場比武,這場比武堪稱經(jīng)典。結果是林沖勝了。

敗了的洪教頭離開了柴家。

如果是林沖敗了怎么辦呢?

柴進同史進都是玩家,有一比,二個人的結果一樣,都敗了家。

看看柴進是如何資助到他家的犯人的。一開始,柴家下人將林沖當一般犯人,所資助的是一盤肉,一盤餅,一壺酒,一斗米,十貫銭。當林沖贏了洪教師,不但得了彩頭,計二十五倆銀子,還在柴家住了幾天,臨別時,又得了柴進送的二十五倆銀子。二個公人也得了柴進的銀子,合計十五倆。另外,柴進還修書二封,為林沖提供便利。同是犯人,所得資助有別。

資助犯人,比武,洪教頭出走等,是否看出了柴進是在玩,只是他玩得更夸張些罷了!當然,柴進仗義、豪爽自不必說了。

魯智深的仗義比柴進的仗義是否又多了些純粹呢?

林沖到了倉州,監(jiān)獄的管營及差撥得了柴進的銀兩和信函,使林沖減少了許多麻煩。加上柴進對林沖的不斷接濟和林沖為人好,林沖在監(jiān)獄里是暫時相安無事。

這里要看看宋代的司法人員是如何受賄的。

董超,薛霸押送林沖的收入。得林沖的岳父所送銀兩,數(shù)量不詳,得魯智深三兩銀,得柴進十五倆銀子。高太尉要送他們的二十兩金子是得不了的,因沒有殺了林沖,如何交差,還是個麻煩。這二人,這一趟,實得銀兩在三十兩左右。

監(jiān)獄的管營和差撥是如何詐取錢財?shù)哪?宋時,新入監(jiān)的犯人都要打一百棍,他們借用這一規(guī)定,敲詐犯人,給了銀子從輕,不給就往死里打。林沖先給差撥五兩,給管營的十兩銀子,被差撥扣去了五兩。后來,林沖又給差撥三兩銀子。

從林沖這里,差撥得了十三兩銀子,管營得了五兩。

差撥的手法比管營的行為更齷齪。

野豬林、柴進家、監(jiān)獄這三個場景,構成了這一章回故事的主要內容,主角是林沖,內容豐富。

水滸傳讀后感200字匯總篇八

天下(事)莫易于說鬼,而莫難于說虎。無他,鬼無倫次,虎有性情也。說鬼到說不來處,可以意為補接;若說虎到說不來時,真是大段著力不得。所以《水滸》一書,斷不肯以一字犯著鬼怪,而寫虎則不惟一篇而已,至于再,至于三。蓋亦易能之事薄之不為,而難能之事便樂此不疲也。

寫虎能寫活虎,寫活虎能寫其搏人,寫虎搏人又能寫其三搏不中。此皆是異樣過人筆力。

吾嘗論世人才不才之相去,真非十里、二十里之可計。即如寫虎要寫活虎,寫活虎要寫正搏人時,此即聚千人,運千心,伸千手,執(zhí)千筆,而無一字是虎,則亦終無一字是虎也。獨今耐庵乃以一人,一心,一手,一筆,而盈尺之幅,費墨無多,不惟寫一虎,兼又寫一人,不惟雙寫一虎一人,且又夾寫許多風沙樹石,而人是神人,虎是怒虎,風沙樹石是真正虎林。此雖令我讀之,尚猶目眩心亂,安望令我作之耶!

讀打虎一篇,而嘆人是神人,虎是怒虎,固已妙不容說矣。乃其尤妙者,則又如讀廟門榜文后,欲待轉身回來一段:風過虎來時,叫聲“阿呀”,翻下青石來一段;大蟲第一撲,從半空里攛將下來時,被那一驚,酒都做冷汗出了一段;尋思要拖死虎下去,原來使盡氣力,手腳都蘇軟了,正提不動一段;青石上又坐半歇一段;天色看看黑了,惟恐再跳一只出來,且掙扎下岡子去一段;下岡子走不到半路,枯草叢中鉆出兩只大蟲,叫聲“阿呀,今番罷了”一段。皆是寫極駭人之事,卻盡用極近人之筆,遂與后來沂嶺殺虎一篇,更無一筆相犯也。

但是我卻和金圣嘆有不同的看法。

金圣嘆的這篇頌揚文字,把施耐庵吹得太響、捧得太高了,不但言過其實,而且邏輯混亂。他說:世界上的事情,最容易說的就是鬼,最難說的就是虎。因為鬼誰也沒見過,可以信口開河,而老虎是實實在在的東西,有其突出的性格形狀,不能瞎說。所以《水滸傳》中從來不寫鬼,卻一而再、再而三地寫打虎(武松打虎、李逵殺虎、解珍解寶捕虎)。而且三次打虎,各有特色,都不雷同。

其實,這是偷換了大前提的詭辯術。你想啊,鬼雖然誰也沒見過,難道老虎就是人人都看見過的么?宋元時代,老百姓還沒有動物園可進,除了獵人和偶然遇見老虎傷人的旁觀者、幸存者,誰又能看見活老虎吃活人呢?那時候,就是做成標本的死老虎,也不是人人都能夠看見的。盡管施耐庵先生曾經(jīng)在杭州當官,后來終生定居蘇北,我估計他很可能連標本也沒看見過,更不用說是活老虎吃活人了。

我小時候聽老師說:施耐庵寫武松打虎,是先請一個畫家畫一只老虎,掛在墻上,天天琢磨老虎吃人的神態(tài),所以寫得這樣生動。這話我就不相信。畫家如果沒有看見過老虎吃人,能畫得活龍活現(xiàn)么?就算他看見過老虎吃人,也畫出來了,但那既不是動畫,更不是電影,施耐庵看見的,依舊是靜態(tài)的死老虎。

水滸傳讀后感200字匯總篇九

最近,我在讀《水滸傳》,其中有一個故事讓人印象深刻,那就是“智取生辰綱”。

這一節(jié)講的是:北京大名府梁中書,準備了給東京蔡太師蔡京的生日禮物,要青面獸楊志押送。運送途中,在一個叫黃泥岡的地方,晁蓋,公孫勝,劉唐,阮氏三雄和白勝設計劫了生辰綱。楊志不敢回京復命,只得逃避江湖。后遇操刀鬼曹正和花和尚魯智深,三人合力殺了二龍山強人,楊志和魯智深在山上做了大王。

讀了這篇,我受益匪淺,做什么事都得用計謀,要全方面考慮。在什么時候經(jīng)過,也要安排得讓人信以為真。還要配合好,如果沒有配合好,計謀再好也要被別人識破的。

梁中書送給蔡京的生辰綱都是金銀財寶,這些錢都是哪兒來的呢?不是梁中書辛勤勞動得來的,而是從老百姓手中剝奪來的,這錢都是老百姓的血汗錢?。】上钪静]有認識到這一點,他一心想要當大官。沒有和他的手下配合好,但晁蓋,無用等人就配合得天衣無縫。

“天時不如地利,地利不如人和”。我們與人合作的時候,一定要齊心協(xié)力,團結一致,才能取得成功。

水滸傳讀后感200字匯總篇十

暑假里,我看了許多課外書,比如《窗邊的小豆豆》、《藍鯨的眼睛》、《草房子》……但是,其中令我印象最為深刻的當然要數(shù)《水滸傳》了。

《水滸傳》是我國古典文學中的一部名著,講述的是以宋江為首的108位好漢,因為各種原因聚義梁山泊,后來被朝廷招安,接著又為官府南征北戰(zhàn),最終卻被奸臣童貫、蔡京等人所害的故事。

讀完這本書,我認識了書中的108位好漢,有粗中有細的花和尚魯智深,豪情萬丈的打虎英雄武松,勇而有謀的豹子頭林沖,足智多謀的智多星吳用,模樣古怪的青面獸楊志……這一個個梁山好漢都讓我非常敬佩,他們個個“忠義”兩全。他們對梁山忠心,對國家也是忠心耿耿,最后的被朝廷招安,為國出力就是最好的證明。這一個個英雄好漢路見不平拔刀相助的義氣是讓我敬佩的,他們都可以為別人赴湯蹈火,哪怕犧牲自己的生命保住別人的性命都在所不惜。

我愛書中的英雄人物,愛英雄們身上的忠義精神,但當我合上《水滸傳》,我的心情久久不能從書里那一個個蕩氣回腸的故事中走出來,比如大家最熟悉的故事:武松打虎。我從故事里知道古代的老虎都叫“大蟲”,武松在一個名叫“三碗不過岡”的酒店喝了十八碗酒后,在山上赤手空拳打死一只老虎,可想而知他的力氣有多大,有多勇猛。

讀完這本書,我想作為一個小學生,我還不是很懂得一些大人的事情,我所能明白的,就是作為一個人,一定要孝順父母,感恩老師,感恩祖國。我在暗暗發(fā)誓:以后一定要好好讀書,認認真真學習,明明白白做人,長大后做一個對國家有用的人,不辜負父母和老師的期望。

水滸傳讀后感200字匯總篇十一

這些天,我終于讀完了《水滸傳》這本書,有了深深的感受。

《水滸傳》是我國四大名著之一,描寫了宋代波瀾壯闊的農(nóng)民起義,又接受招安的故事。書中熱情地歌頌了被壓迫人民的反抗斗爭,塑造了李逵、武松、魯智深等108位英雄人物形象。這本書給我印象最深的兩個字就是——忠、義。

忠,就是對人民和國家很忠心。宋江不僅對梁山事業(yè)很忠心,對國家也是忠心耿耿。他大破遼兵,為國出力,就是最好的證明。

記得魯智深看到金氏父女受到欺負時,就路見不平、拔刀相助,雖說有些魯莽,但這種為素不相識的人打抱不平的義氣實在讓人佩服。

《水滸傳》里的108位好漢雖然是虛構的,但他們的忠心和正義將永遠使我念念不忘。我愛《水滸傳》中的精彩故事,也愛故事中的英雄人物,但我更愛他們身上的忠義精神。以后,我也要像故事中的108位好漢一樣,做到忠和義。

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讀后感是讀完一本書、一篇文章或一段文字之后,對所讀內容進行感性和理性的總結和思考。通過讀后感,我們可以深入理解作者的意圖,加深對內容的理解,同時也可以拓寬我們的
最新戰(zhàn)爭與大國崛起讀后感十篇一歷史上的大國分為七大國,分別是美國,英國,葡萄牙,西班牙,德國,法國和意大利。這些國家是由于有偉人帶領而發(fā)展的:意大利的'哥倫布帶
讀后感是對讀書過程中感悟和思考的總結,是培養(yǎng)良好閱讀習慣的有效方式之一。讀后感的寫作應該注重邏輯和結構的合理性,使文章的內容有條理、層次分明?,F(xiàn)在,讓我們一起來
總結是一個機會,它讓我們重新審視自己的成長和進步。寫一篇完美的總結需要我們對目標的規(guī)劃和實踐進行全面評估。精選了一些優(yōu)秀的總結示范,希望能夠給您提供一些范文參考
2022年水滸傳前五回讀書筆記摘抄水滸傳讀后感800字作文高中十八篇一小說中高球是一個破落戶的浮浪子弟,僅因為他踢得一腳好球,得到皇帝的賞識。不到半年時間,便
通過寫讀后感,我們可以提高自己的寫作能力和思考水平。寫讀后感時,要注意用自己的語言表達,不要抄襲他人的觀點和評價。以下是小編為大家整理的一些關于讀后感的范文,供
通過寫讀后感,我們可以對自己的閱讀成果進行總結和梳理。在寫讀后感之前,首先要對閱讀內容進行仔細而全面的理解。以下是小編為大家整理的一些范文,供大家參考鑒賞。在讀
最新于丹心得書籍于丹心得全集讀后感十篇一2、寬容一點,給自己留下一片海闊天空。3、關愛別人,就是仁慈;了解別人,就是智慧。4、多思、多想、多看;少指責、少抱怨
讀后感不僅僅停留在對作品的感悟和思考,還可以引發(fā)對社會現(xiàn)象、人生哲理的深入思考。寫讀后感時要注重語言的表達和修辭,以增加文章的表現(xiàn)力和吸引力。以下是一些感人至深
讀后感是在讀完一本書或一篇文章之后,對所閱內容的個人感受、理解和思考的總結和反思。讀后感是個人對作品內容、語言、結構以及作者的創(chuàng)作意圖進行評價和分析的過程。通過
讀后感不僅是對書籍內容的回顧,更是對自身閱讀能力的提升。寫讀后感的時候,我們可以先回顧整個故事情節(jié),梳理出主要的情節(jié)線索和人物形象。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)
2022年英雄故事讀后感600字五年級十二篇一那時,邱少云所在的部隊得知日軍要從那里經(jīng)過,他們必須派出一部分人前去埋伏,邱少云想都沒想就跟隨他們去了。邱少云他們
通過寫讀后感,可以加深對書中內容的理解和領悟。寫一篇較為完美的讀后感,首先需要全面把握書中的主題和思想內涵。我們要通過深入細致的閱讀,探究書中的情節(jié)、人物設定、
讀后感是對讀書經(jīng)歷的思考和總結,可以幫助我們更加全面地理解和評價所讀的書籍。寫讀后感時,要注意語言的精練和準確,使文章表達清晰且富有表現(xiàn)力。在這些讀后感中,有些
讀后感是一種對于讀者個人思想和感受的表達和記錄。如何寫一篇引人入勝的讀后感呢?以下是一些建議,供你參考。以下是小編為大家收集的讀后感范文,供大家參考和借鑒。水滸
讀后感不僅是抒發(fā)自己的情感,也是對書籍的評價和思考,可以促進自己的思考能力和批判思維能力的培養(yǎng)。那么我們應該怎樣寫一篇有深度的讀后感呢?首先,我們要對書中的主題
閱讀一本書的意義不僅在于了解故事情節(jié),更重要的是在于讀后感的沉思和體驗,它可以使我們更加獨立思考。那么我們應該如何寫一篇有深度和亮點的讀后感呢?首先,我們可以從
2022年艾青詩選集讀書筆記15篇九年級艾青詩選讀后感600字范文一吹號者,比起那些打仗的士兵更辛苦。從艾青的詩中:“吹號者從鋪散著稻草的地面上起來了,他不埋
2022年讀書筆記駱駝祥子好詞好句及感悟駱駝祥子讀后感600字初中十二篇一小說寫了祥子到城市謀生,他最初的夢想是買上一輛屬于自己的車,他陽光,樸素,充滿朝氣和
讀后感是讀完一本書后對書中內容和情感的反應和體會,是對作者思想和藝術形式的一種評價。讀后感有助于加深對書籍的理解,豐富我們的內心世界,同時也是一種對讀書經(jīng)歷的總
讀后感是看書后對書中人物、情節(jié)、主題等方面的思考與感悟,能夠進一步加深對書籍的理解和記憶。在寫讀后感時,我們可以探討書中的問題和主題對我們的啟示和影響。姑且稱之
讀后感是讀完一本書或一篇文章后對其中的內容、思想、情感等進行個人感受和理解的一種表達方式,它可以讓我們更深刻地理解作者的用意,我覺得讀完這本書后應該寫一篇讀后感
讀后感是對所讀內容的一種反思和總結,能夠加深對書中思想的理解。在寫讀后感時,可以參考一些優(yōu)秀的讀后感范文,借鑒其中的寫作技巧和表達方式??偨Y是在一段時間內對學習
通過寫讀后感,我們可以與他人分享自己的讀書體驗和感悟。那么,怎樣寫一篇出色的讀后感呢?首先,我們需要對所讀的內容進行仔細的分析和思考。在讀書的過程中,我們可以留
讀后感是在讀完一本書之后對其中內容和體驗進行感悟和總結的一種文學形式,通過寫讀后感可以加深對書中思想的理解和記憶。讀完一本好書后,總會有一種沖動,想要與他人分享
讀后感是讀完一本書、一篇文章、一部電影或其他文藝作品后,對作品內容、形式、藝術性等方面的評論和感悟。寫讀后感時要保持客觀、理性的態(tài)度,避免過于主觀或片面的評價和
讀后感是讀完一本書后所產(chǎn)生的個人感受和思考。在寫讀后感時,可以從書中的角色、情節(jié)、語言運用等方面展開分析和解讀。以下是小編為大家收集的讀后感范文,希望對大家的寫
讀后感是借助書中的情節(jié)和故事來思考和分析自己的人生和價值觀。那么我們該如何寫一篇出色的讀后感呢?首先,我們要全面讀懂作品,包括理解故事情節(jié)、把握作品的主題和思想
讀后感可以是認同作者觀點的支持,也可以是對作者觀點的質疑和反思。寫讀后感時要注意結構的安排,清晰地組織自己的論述和觀點。以下是一些讀者對于這本書的贊美和批評,他
當我們讀完一本書后,讀后感就是展現(xiàn)我們理解和感悟的窗口。切忌簡單羅列故事情節(jié),要注重分析和細致的描寫。以下是一些讀者分享的讀后感,希望可以激發(fā)大家對書籍的興趣和
通過寫讀后感,我們可以提升自己的思辨和表達能力,讓自己變得更加深入和開闊。在寫讀后感時,我們要結合自己的實際經(jīng)歷和思考,做到真實、客觀、深入。下面是一些大眾文化
讀后感是在讀完一本書之后對書中所感受和思考的一種文字表達方式。寫讀后感時,我們可以結合自己的個人經(jīng)歷和感受,與作品內涵相互對話和呼應。以下是一些著名作家的讀后感
通過寫讀后感,可以將自己的觀點和感受以文字形式記錄下來,使其更加客觀、具體。要注意避免影響讀后感獨立性的外部因素,如他人評價和社會背景等,保持自己獨立的觀點和感
戍邊英雄事跡讀后感一20xx年xx月xx日,中央軍委授予祁發(fā)寶“衛(wèi)國戍邊英雄團長”榮譽稱號,追授陳紅軍“衛(wèi)國戍邊英雄”榮譽稱號,給陳祥榕、肖思遠、王焯冉
綠山墻的安妮讀后感450個字一當細細地品讀完一本名著后,相信大家都增長了不少見聞,此時需要認真思考讀后感如何寫了哦。但是讀后感有什么要求呢?下面是優(yōu)文網(wǎng)精心整理
讀后感是我們對讀完一本書后的思考和感悟的總結,可以幫助我們更好地理解書中的內涵。在寫讀后感時,我們可以挑選書中的某個片段或摘錄,進行深入的分析和解讀,展示自己的
這本書讓我明白了很多道理,也讓我對自己的未來更有信心。在寫讀后感時,我們不僅要進行表面的描述和評價,更要深入挖掘作品背后的思想和情感。以下是小編為大家收集的一些
讀后感是讀完一本書或觀看一部電影后,根據(jù)自己的感受和理解,對作品內容、主題、人物形象等進行思考和總結的一種表達方式。讀后感能夠幫助我們深入思考作品中的哲理和意義
通過寫讀后感可以將所讀書籍中的觀點和理念與自己的生活實際相結合。寫讀后感時,可以結合自己的生活經(jīng)驗和觀點,展開對書中情節(jié)和人物的評述和思考。以下是一些流傳甚廣的
讀后感是對讀者與作者之間的對話,也是對自己內心世界的沉淀和反思。在寫讀后感時,我們要注重語言的準確性、條理性和連貫性,以便讀者能夠流暢地理解和接受我們的觀點。以
讀后感是通過文字來表達自己對所讀書籍的理解和思考。在寫讀后感時,我們可以先對書中的主要情節(jié)和人物進行簡要概括,讓讀者對書籍有個整體的認識。這些范文或許能激發(fā)你寫
讀后感是讀完一本書后,對于書中情節(jié)、主題、人物等方面的感受和思考的總結和概括。通過寫讀后感,我們可以更好地理解和消化所讀書籍的內容,同時也可以分享我們的閱讀體驗
讀后感是對書籍中所包含的思想和意義進行深入思考和表達的一種方式。寫一篇較為完美的讀后感需要一定的技巧和方法。首先,我們應該在閱讀過程中做好記錄,包括對關鍵觀點、
讀后感是讀書人表達自己對作品的理解和感受的重要方式。如何寫一篇較為完美的讀后感,關鍵在于仔細閱讀、深入思考和準確表達。這些讀后感范文不僅僅是對書中內容的解讀,更
讀后感是對于書籍反映的社會、人生問題進行思考和研究的一種表達方式。需要充分閱讀并理解書籍,才能寫出有深度和亮點的讀后感。以下是小編為大家收集的讀后感范文,供大家
讀后感是一種有助于我們思考和提升自我認識的寫作形式,可以讓我們更加深入地理解所讀書籍的內涵。那么,如何寫一篇生動有趣的讀后感呢?首先,在閱讀完作品后,可以先用幾
寫讀后感可以促使我們反思自己的見解和觀點,調整和完善自己的思考方式。讀后感需要具備客觀性和客觀性的平衡,既要保持個人的情感和觀點,又要尊重書中的內容和作者的意圖
讀后感可以是對書中人物遭遇和成長的感慨,也可以是對作者思想和藝術表現(xiàn)的思考。寫讀后感時要注意避免夸張和主觀臆斷,保持客觀、理性和謙遜的態(tài)度。以下是小編為大家整理
讀后感是讀書后的個人體會和感受,是對所讀內容的思考和總結。“讀后感是對讀者對所閱讀內容所產(chǎn)生的情感、思想、觸動等方面的個人體會和反應。”小編為大家精心挑選了一些
第56號教室的奇跡讀后感PPT一這段文字告訴我們:教師的示范作用是很重要的,教師的人格水平越高,其榜樣作用也就越強。“欲齊其家,先修其身。”作為教師,應該經(jīng)常反
讀后感是對閱讀過程中的感受、思考和體會進行總結和表達的一種文學形式,它可以幫助我們更好地理解書中的信息和思想,我覺得我們應該好好寫一篇讀后感了。讀后感是一種獨特
讀后感可以使我們與作者建立起一種共鳴和情感交流的橋梁,讓我們更好地理解和理解他的作品。那么,如何寫一篇具有深度和獨特個人觀點的讀后感呢?首先,我們可以先對書中的
讀后感不僅可以讓讀者更深入地理解書中的意義,還可以激發(fā)自己的思考和創(chuàng)作欲望。在寫讀后感之前,可以先做一些讀書筆記,記錄下自己的觀點和感受。接下來是一些精彩的讀后
讀后感是一個人讀過一本書之后,對書中所蘊含的思想和內容進行總結和反思的一種方式。在書寫讀后感之前,可以先為自己做一個提綱或草稿,便于整理思路和表達個人的觀點。希
總結是我們積累經(jīng)驗和知識的一種方式,可以使我們在類似情況下更加游刃有余。9、完美的總結應該包含自己的思考和體會。了解他人的總結經(jīng)驗,可以幫助我們更好地進行自我總
讀后感是對自己在閱讀過程中的體驗和思考進行總結和歸納的過程。想要撰寫一篇出色的讀后感,可以從以下幾個方面進行思考和寫作,希望對你有所幫助。以下是一些讀者對于該書
讀后感是讀者在讀完一本書或文章后,對其中的內容和情感作出的反應和總結。它可以幫助讀者更好地理解和評價所讀的作品,也是一種對自己閱讀經(jīng)歷的回顧和思考。寫讀后感可以
時間管理是有效的時間安排和合理分配的一種方法,它可以提高我們的工作效率和生活質量。寫總結時要客觀公正,避免個人情感和偏見的干擾。以下是我為大家整理的一份參考資料
總結是一個反思的過程,讓我們更加明確下一步的目標和計劃。所謂完美的總結,是指對所涉及的所有內容進行全面和精確的歸納和總結。收集總結范文可以幫助我們了解不同類型和
讀后感是我們通過閱讀一本書,對書中的情節(jié)、角色、主題等進行思考和概括的一種文章形式。那么,如何寫一篇精彩的讀后感呢?首先,我們可以先閱讀相關的書籍或文章,了解作
讀后感是讀者對書中正能量、人生智慧等方面的領悟和思考。怎樣寫一篇能夠激發(fā)讀者興趣和思考的讀后感?接下來是一些優(yōu)秀的讀后感范文,希望對大家寫作時的思路和結構有所啟
拓寬知識面,通過學習不同學科培養(yǎng)綜合能力。寫總結要注意不要泛泛而談,要具體、有深度。以下是小編為大家收集的總結范文,希望對大家寫總結有所啟發(fā)和幫助。格列佛游記篇
讀后感是一種對書籍進行內心對話和思考的方式。那么我們該如何寫一篇較為有深度和影響力的讀后感呢?首先,我們需要仔細閱讀、理解和分析所讀之物,從中提取出核心觀點和主
讀后感是讀者對所閱讀內容的理解和感悟的表達,它可以幫助讀者更好地回顧和總結閱讀過程。在寫讀后感時,應該注意語言文雅、表達流暢,盡量體現(xiàn)個人的思考和感受。以下是小
讀后感的寫作可以幫助我們更好地理解和消化所讀的內容,提高閱讀的效果。讀后感的寫作需要我們表達自己對書中人物的情感和態(tài)度,展示情感的共鳴和思考。以下是一些經(jīng)典的讀
通過寫讀后感,我們可以提高自己的寫作和表達能力。在寫讀后感時,可以結合書中的具體細節(jié)和情節(jié)進行描述和分析。以下是小編整理的一些經(jīng)典讀后感范文,希望能夠給大家一些
通過寫讀后感,我們可以與他人分享我們的閱讀體驗和感受。怎樣挖掘出作品中的精髓,寫出具有獨特見解的讀后感?請大家閱讀以下這些讀后感范文,它們能幫助我們更好地理解和
通過撰寫讀后感,我們可以將自己對書中的理解和感受表達出來,與他人分享并進行交流。如何寫一篇較為完美的讀后感?下面提供一些寫作技巧和方法供您參考。以下是小編為大家
讀后感可以激發(fā)讀者對書籍的興趣,促使其進一步深入閱讀。在寫讀后感時,我們可以運用一些寫作技巧來提升文章的質量。以下是小編為大家收集的讀后感范文,僅供參考,大家一
讀后感可以是對書中情節(jié)、人物、思想等方面的評述和回顧,也可以是對作者寫作技巧和風格的品評。在寫讀后感時,可以從多個角度來分析和解讀作品,讓讀者對作品有一個全面的
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