2025年夢(mèng)想作文開頭和結(jié)尾通用

在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。

2025年夢(mèng)想作文開頭和結(jié)尾通用一

我的職責(zé)是什么

已經(jīng)高三了，每天學(xué)到大腦麻木，平時(shí)是蠕動(dòng)在書上的尺蠖，掃描著一行行文字；期末是爬行在成績(jī)表上的螞蟻，努力奔向最高處幾格。

學(xué)校剛開展過了活動(dòng)：你的理想大學(xué)是什么？

百天之后，便是那決定人生未來的2天激戰(zhàn)……

金色的陽光投射在蕭瑟的植物上，給頑強(qiáng)的枝條上投去一絲暖意。

目光投向前邊不遠(yuǎn)處的廣場(chǎng)，三個(gè)月前的金秋，一個(gè)莊嚴(yán)的儀式……

三個(gè)級(jí)部，七千名師生，一個(gè)儀式，一個(gè)為高三同學(xué)們舉辦的莊嚴(yán)的成人儀式。

鮮艷的五星紅旗映襯于藍(lán)天下，激昂的宣誓聲震蕩著耳膜，不由得熱血沸騰，心中激蕩。

已為成人，意味著從那天起，一個(gè)溫暖燦爛的人生正式開始了。我們開始披掛起自己的人生正裝，投入生活的懷抱。披上了，并不等于人生一帆風(fēng)順了，還有一個(gè)非常重要的環(huán)節(jié)，這需要每一個(gè)人去打造好那正裝上的一粒粒紐扣，將他們一粒粒規(guī)整地扣上，去書寫人生的每一段時(shí)光，走好人生的每一段旅程。

讓自己感到自豪的是，父親作為家長(zhǎng)代表對(duì)孩子們珍重寄語。

那些對(duì)全體孩子們說的話，句句入心，感覺是只對(duì)我一個(gè)人的叮嚀，仿佛廣場(chǎng)上只有父女二人在對(duì)話。

馬上就要十八歲了，待將十七歲的這一頁日歷合上時(shí)，才發(fā)覺那么戀戀不舍。她像空氣，從手中溜走，再也不能回來。

回望從學(xué)之路，十余載春秋，歡樂、煩惱一路伴隨，一路消散，只留下小白楊一樣靜靜長(zhǎng)大的女生。母親在外地上班，伴隨更多的是父親的關(guān)愛。怎能忘，那個(gè)在上學(xué)路上依靠的溫暖的脊背，放學(xué)時(shí)走出校門期盼的翹首、關(guān)愛的眼神。

記得小學(xué)時(shí)經(jīng)常要辦手抄報(bào)，我需要的彩頁，父親都要連夜找地方去打印回來。漂亮的制作，每期都會(huì)得到老師的表揚(yáng)。

備戰(zhàn)中考，父親將我做過的試卷集中起來，常?？吹缴钜?，第二天上面是鉛筆標(biāo)出的出錯(cuò)點(diǎn)分析。細(xì)致的準(zhǔn)備，助我以優(yōu)異的成績(jī)考入第一中學(xué)。

高三了，雖然學(xué)校有食堂，但為了讓我吃得更香，父母堅(jiān)持晚餐必送學(xué)校。那天，大風(fēng)刮起時(shí)，我心疼父母電話說不要送餐了，他們還是頂著寒風(fēng)送到。為我的話還感動(dòng)了n天。風(fēng)中看到父親鬢角飄動(dòng)著幾根白發(fā)，聽到說呵護(hù)我一路成長(zhǎng)，那是他們天生的職責(zé)。

撫摸著自己成長(zhǎng)的時(shí)光，那我的天生的職責(zé)是什么？當(dāng)我打開飄著香味的飯盒時(shí)，不禁捫心自問：答案在哪里？

我似乎找到了答案。

青春夢(mèng)，并不純粹是夢(mèng)

拾步小徑，探索著一粒粒鵝卵石鋪就的小徑，似在撿拾已用過的光陰。一粒粒鵝卵石瞪著圓圓的眼睛，向你提示著自己的存在。

一粒粒晶瑩的鵝卵石，似一粒粒閃亮的紐扣。這一年，“扣子”，這個(gè)極普通的名詞，被習(xí)大大帶火了。這兩年，“中國夢(mèng)”，這個(gè)高大上的名詞，被習(xí)大大帶火了。

人生的第一粒紐扣是什么？那就是年輕人“入世”拼搏，初出茅廬，向世人展示的“青春夢(mèng)”。因?yàn)?，在偉大的中國?mèng)里，我們都應(yīng)有自己的青春夢(mèng)。

從今天起，夢(mèng)想就要踏踏實(shí)實(shí)地印記在前進(jìn)的路上。

青春夢(mèng)總是與大海相伴。

周公恩來，少年倜儻，目睹當(dāng)時(shí)貧弱的中國社會(huì)，投身于救亡圖存、振興中華的歷史洪流中，寫下“大江歌罷掉頭東”的豪邁詩篇，東渡求學(xué)，立志于“中華之崛起”，年僅十九歲的青春便顯現(xiàn)了浩然正氣，注定了杰出的人生未來。

青春夢(mèng)更需要與黃土地緊緊相依。

十六歲的北京知青一頭扎進(jìn)陜北黃土地插隊(duì)下鄉(xiāng)，沒有被困難嚇倒，而是從這一片大地母親的溫暖懷抱里找到了力量，從閱讀一本本“磚頭一樣厚”的書里啟迪了人生，用堅(jiān)實(shí)的青春夢(mèng)吹響了人生奮斗的號(hào)角。他將群眾的幸福裝在心頭，與群眾同甘共苦，扛二百斤麥子走十里山路也不換肩，成長(zhǎng)為群眾擁戴的基層黨支部書記。今天作為黨的總書記，又帶領(lǐng)全國人民實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，且不忘諄諄教導(dǎo)青年們：扣好人生的第一粒紐扣!肺腑之言，飽含期待，無不閃耀著他的青春奮斗之光。

歷史的責(zé)任和時(shí)代的要求，不容懈怠?？酆玫谝涣？圩訉?duì)人生至關(guān)重要，如果第一?？圩涌坼e(cuò)了，就會(huì)產(chǎn)生“多米諾骨牌效應(yīng)”，在打開潘多拉盒子的一刻，便是將自己推入欲望深淵之時(shí)。

又一年青蔥歲月。青春如白駒過隙般生長(zhǎng)著。

長(zhǎng)大了，意味著開始抒寫青春歲月的同時(shí)，更肩負(fù)起了一份責(zé)任，一份擔(dān)當(dāng)。長(zhǎng)大了，就要關(guān)注這個(gè)前進(jìn)的時(shí)代，愛身邊的人。步入青春的殿堂，要學(xué)會(huì)用長(zhǎng)大的身軀迎風(fēng)斗雨，要學(xué)會(huì)用堅(jiān)實(shí)的臂膀擁抱生活，要學(xué)會(huì)用增長(zhǎng)的智慧創(chuàng)造生活。

青春夢(mèng)應(yīng)該與時(shí)代緊緊相連。以國家的需要、時(shí)代的要求為經(jīng)緯，去編織自己的青春夢(mèng)吧！

不明白溢滿映屏的青春劇，為何一味將輕飄飄的小我張揚(yáng)到淋漓盡致，卻看不到沉甸甸的責(zé)任放在哪個(gè)角落。

皮之不存，毛將焉附？

一個(gè)時(shí)代發(fā)展的標(biāo)志，更應(yīng)該是社會(huì)更加完善，特別地，這個(gè)時(shí)代的年輕人，能懷有“指點(diǎn)江山、激揚(yáng)文字”的“青春夢(mèng)”……

夢(mèng)想，從新春起航

我夢(mèng)想著在藍(lán)色的大海邊開始我的大學(xué)夢(mèng)。

做一個(gè)設(shè)計(jì)師，錘煉人生的每一粒紐扣，尤其是打造好人生的第一粒紐扣，將理想的鋤頭深深地犁進(jìn)大地?？酆玫谝涣＜~扣，必定會(huì)點(diǎn)亮我們的未來。

理想不是虛無的，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的第一步，就是努力考上一所理想的大學(xué)，先做飽學(xué)之士，為實(shí)現(xiàn)強(qiáng)國夢(mèng)，練就一身好本領(lǐng)；天生我材必有用，選一門好職業(yè)，立足于社會(huì)，去奉獻(xiàn)這個(gè)時(shí)代，去回報(bào)父母、親人。

我想選擇文法類專業(yè)。比如文學(xué)，可以徜徉在文字的海洋里。還有喜歡的英語，可以向世界打開中國之窗。也可以學(xué)習(xí)財(cái)會(huì)專業(yè)，像外公一樣，做一名受人尊敬的會(huì)計(jì)師，當(dāng)然不會(huì)再用算盤。

我夢(mèng)想在銀色海鷗飛翔、藍(lán)色大海環(huán)繞的城市里，放飛自己的大學(xué)夢(mèng)想，譜寫出美好的青春之歌，打磨好人生的第一?？圩?。

有夢(mèng)想開始的地方，總是有憧憬和美麗存在。

夢(mèng)想還是要有的，萬一實(shí)現(xiàn)了呢？

期盼著，這一刻就要姍姍而來了。

后記

甲午歲末，寫下這些文字，致我的夢(mèng)想。

新春，祝福我的夢(mèng)想。

高三:董熙平

語言雖然并不華麗,但卻極為準(zhǔn)確生動(dòng),情感豐富而真實(shí),讀來津津有味.大量采用生活中的口語,使文章更顯自然親切.結(jié)尾再次點(diǎn)明主題,含蓄雋永,意味深長(zhǎng).

每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，作者用新春之際祝福自己的夢(mèng)想，在這希望董熙平同學(xué)能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，高考能考出理想的成績(jī)。

2025年夢(mèng)想作文開頭和結(jié)尾通用二

何謂夢(mèng)想？從第一次接觸這個(gè)詞語開始，我就一直這樣追問：“夢(mèng)”又是什么？“想”又是什么？翻閱字典，我得到一個(gè)看似清楚的解釋：夢(mèng)是睡眠時(shí)身體內(nèi)外各種刺激或殘留在大腦里的外界刺激引起的景象活動(dòng)；想是動(dòng)腦筋思索、推測(cè)。

可最重要的，“夢(mèng)”和“想”組合起來的這個(gè)詞到底意味著什么？

或許，她可以給我答案——

一束白色的燈光打在了舞臺(tái)上面，她搖著輪椅從黑暗中緩緩進(jìn)入光明，清秀稚嫩的臉龐上漾著一抹羞澀的微笑。她抬手把麥克風(fēng)拉低至胸前，輕啟雙唇，說：“大家好，今天是我失去雙腿后第一次出現(xiàn)在舞臺(tái)上，我知道……很多人……”她眼角微紅，稍停片刻，清了清嗓子，接著說，“很多人在支持著我，他們一直鼓勵(lì)我堅(jiān)持夢(mèng)想，陪著我與命運(yùn)抗?fàn)?，終于我重新回到了這個(gè)舞臺(tái)，我希望為大家獻(xiàn)上一舞，盡我所能向你們表達(dá)謝意……”

她擺動(dòng)雙臂，細(xì)長(zhǎng)的雙手在燈光的照射下，轉(zhuǎn)動(dòng)、翩躚……

我坐在觀眾席上，和所有的人一樣，被她上半身的舞姿深深吸引，目光緊緊跟隨她靈動(dòng)的雙手，仿佛看到舞之精靈附身于她。我知道，她成功了。

我嘆息一聲，似乎起了霧，模糊了我的視線，好像又回到了與她初遇的那一天……

放了很久的假，天氣一直陰沉，我只能宅居家中，什么都懶洋洋的。恰巧那天，陽光普照，中午我便去天臺(tái)曬曬。推開天臺(tái)的鐵門，已有好幾個(gè)人在那兒，其中有個(gè)白色的身影坐在輪椅上。細(xì)看發(fā)現(xiàn)，那是我認(rèn)識(shí)的一個(gè)同齡女孩，笑容恬靜。

以往每一年參加舞蹈表演，我都能見到她起舞的身影，那時(shí)她臉上也有恬靜的笑，只是當(dāng)她起舞時(shí)，那笑容就會(huì)瞬間變得火熱，仿佛是舞蹈撼動(dòng)了她的心，激發(fā)出她的熱情，讓她燃燒自己，燃燒見到她舞動(dòng)的每一個(gè)人。但不知為何，前年第二年我再去看，她已經(jīng)不在那個(gè)舞臺(tái)上了……

我眼尖的瞄到她的雙手疊加在一起，微微拱起，仿佛在包裹著什么東西，我好奇地朝她的方向走去，來到她的身邊。她仿佛知道我靠近，微微一笑，把雙手?jǐn)傞_，是一只小鳥。小鳥好奇的睜開雙眼打量著這個(gè)世界，抖了抖翅膀。

她伸手柔柔的摸了摸它的毛，輕聲說道：“飛吧，回到你該去的地方。”

小鳥用喙輕輕蹭了蹭她的掌心，一副依依不舍的樣子。女孩拍了拍它，它蹭了又蹭，才振翅飛起，撲扇幾次翅膀，又扭頭過來看看她，幾次反復(fù)才真正離開。

“其實(shí)……”女孩許久才收回追隨小鳥而去的眼神，慢慢說，“我很想像它一樣，可以張開自己的雙手，在屬于自己的天空下盡情的飛翔?？墒恰?/p>

女孩眼里出現(xiàn)一絲失落，她抬手輕輕摸了摸自己腿上蓋的那塊布，“我覺得，我應(yīng)該是達(dá)不到它的高度了……”

我怔了怔，仿佛知道了點(diǎn)什么，我艱難的開口，用手指著她的雙腿：“你的腳……”

她微微一笑：“沒事，只是以后都不能再跳舞了?！?/p>

“這……”我不知道該說些什么，只得去看幾乎消失在天際的那只小鳥。

良久的寂靜，讓我覺得若我再不說些什么，也許我們就要變成天臺(tái)的石像了，于是，我視線落在她身側(cè)的半空中，說：“其實(shí)，這也不算什么，你也可以重新站起來的？你知道嗎……”我頓了頓，聲調(diào)上揚(yáng)半度，“其實(shí)我也是你的粉絲呢！和我一樣的人很多，他們都會(huì)支持你！我不知道該怎么說，但，請(qǐng)你千萬、千萬不要放棄。雖然你……但你仍可以跳舞，仍可以實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的！”

她愣在那，雙眼迷茫中閃著一絲希望：“真的……”

自那以后，我常陪著她，也會(huì)拍一些其他人的視頻給她看，看到別人的鼓勵(lì)和“加油”聲，她總是沉默，卻又緊緊抓住dv。

一次，我去她家，她爸爸告訴我她去了舞蹈室。我有些驚奇，她去舞蹈室干什么？來到舞蹈室的門口，我輕輕的推開一個(gè)門縫，透過那個(gè)門縫，我看到了她。那個(gè)女孩她坐在輪椅上面，不斷地做手部動(dòng)作，雙手慢慢擺動(dòng)、張開、合攏、收緊、貼合……

豆大的汗水從她的額頭上滴落，我看到汗水從額角滑入她的眼中，她眨了眨眼睛，絲毫沒有在意，繼續(xù)緊緊地盯著落地鏡，仔細(xì)觀察動(dòng)作的準(zhǔn)確性。我知道，長(zhǎng)時(shí)間的訓(xùn)練讓她的手起了一些水泡，破了又起，再破、再起，最終結(jié)了一層疤。牽她手時(shí)，我感覺不到年輕女孩應(yīng)有的光滑細(xì)嫩，而是硬硬的、糙糙的，硌著手心，像做了幾十年農(nóng)活的婦人的手。

盡管發(fā)絲凌亂、汗流浹背，她也像個(gè)天使，我不忍打擾，便站在門外等他，直到雙腿都開始發(fā)軟，她才停下動(dòng)作休息，喝了一口水，用毛巾胡亂擦了一下臉，喘了口氣又練。

今天，我看到她再次登上這個(gè)舞臺(tái)，心里說不出的一種激動(dòng)。我知道證明她的一刻到來了，我相信，她一定會(huì)成功的。

那一個(gè)擺臂，那一個(gè)勾纏，那一個(gè)舉手再次深深地震撼了我的心靈……

演出結(jié)束后，她再次舉起話筒，綻放了一個(gè)屬于她的恬靜的笑容。她笑著開口：“曾經(jīng)，可是正因?yàn)槲业碾p腿緣故，我迷失了自己，我開始覺得自己不能夠達(dá)到自己的夢(mèng)想，那時(shí)我很失落，眼前是無比的黑暗，可是我知道有很多的人在我的身邊默默地支持著我，他們?cè)诓煌５亟o予我?guī)椭?，在我失望的時(shí)候給予我信心。我知道，若我再不努力，那么我便會(huì)讓大家失望，那么，‘我’便會(huì)消失，所以，大家，我回來了……”

“我將會(huì)重新站在這個(gè)舞臺(tái)上，不管未來的道路有多么的艱難，我都永遠(yuǎn)不會(huì)放棄，因?yàn)椤彼龘P(yáng)了揚(yáng)聲音，激動(dòng)地?fù)]手，“因?yàn)槟銈兪俏易畲蟮闹е?。謝謝大家！還有，我想對(duì)大家說一句，任何時(shí)候，請(qǐng)不要放棄自己的夢(mèng)想，請(qǐng)記住，不管如何，還有一些人或者是幾個(gè)人，他們?cè)谀愕谋澈竽С种?，?qǐng)相信，你一定會(huì)成功的！”

夢(mèng)想是一個(gè)人的目標(biāo)，每個(gè)人都有一個(gè)目標(biāo)，并且他們會(huì)為了這個(gè)目標(biāo)去不斷的努力，以望實(shí)現(xiàn)它，這個(gè)目標(biāo)便是夢(mèng)想。一個(gè)人擁有夢(mèng)想，就代表他擁有一切，沒有夢(mèng)想的人生，是不完整的，所以，請(qǐng)擁有一個(gè)夢(mèng)想。并且，請(qǐng)你一定要為了他，努力的奮斗。

就讓我們一起放飛夢(mèng)想，揚(yáng)帆起航吧！

高二:貝淑燕

2025年夢(mèng)想作文開頭和結(jié)尾通用三

十三歲的天空猶如一張五線譜，譜出了生活的酸甜苦辣，譜出了生活的巧妙絕倫，也譜出了生活的理想釋放。

——題記

十三歲女孩剛剛抖落了一身的稚氣，十三歲的女孩剛剛褪去了那無所顧忌的頑皮，十三歲的女孩剛剛邁入青春的殿堂。在這十三歲的天空中，處于唯美的水晶宮里的女孩，心里漾起一陣陣悸動(dòng)……

仰望十三歲的天空，女孩滿眼閃動(dòng)著絢爛的光彩。十三歲的天空，擁有十三歲女孩最喜歡的顏色：絢麗的紫色，朦朧的灰色，浪漫的粉色，神秘的藍(lán)色，純潔的白色，為女孩編織著彩色的夢(mèng)，時(shí)時(shí)抨擊著十三歲女孩稚嫩的心房……

伏在窗前，瞪著大大的眼眸，注視著那屬于自己的十三歲的天空。這天空是她最喜愛的食物：美味的圣代，冰爽可口的冰激凌，酸甜的橙汁，香脆的蘇打餅干……，時(shí)時(shí)敲打著十三歲女孩的味蕾。

悠然地躺在草坪上，眼望天空，目光變得迷離。十三歲的天空中鑲嵌著女孩最喜愛的花：高雅的郁金香，芳香的梔子花，雅致的香檳玫瑰，冷傲的藍(lán)色妖姬……，這美妙的芬芳?xì)庀Ⅻc(diǎn)綴了十三歲女孩彩色的生活。

十三歲的天空中有著女孩春日綠芽抽出的欣喜，夏日午后綠蔭下的清涼，秋日葉落的憂傷，冬日紅梅映雪的驚喜。

十三歲的天空為女孩編織了一個(gè)又一個(gè)夢(mèng)，女孩突發(fā)的幻想，心中的向往，憧憬的一切。不需要去做好準(zhǔn)備，不需要與誰約好，隨意而為，習(xí)慣的自然，如春江水暖。

十三歲的天空亦是無情的，無情得讓十三歲的女孩茫然不知所措。現(xiàn)實(shí)的打擊，女孩不敢去面對(duì)，堅(jiān)強(qiáng)的外表下隱藏的是那顆膽怯的心。悲傷，無助，只有在一個(gè)無人的角落去獨(dú)自舔舐傷口，淚亦悄然滾落，輕輕璇下，綻放一朵朵苦澀卻晶瑩的小花。

不過，十三歲的天空告訴女孩，女孩必須學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，因?yàn)樯畈豢赡芤环L(fēng)順，因?yàn)橹挥信?，心懷?mèng)想，希望才會(huì)向你招手。在女孩的心中明白，幸福就在不遠(yuǎn)的前方！夢(mèng)想的光芒會(huì)指引女孩，會(huì)給女孩開辟一條光明之路，成功就在彼岸。

十三歲終究會(huì)過去，十三歲的天空也會(huì)漸漸消逝。它或許只是在女孩人生道路上并不太起眼的一抹，可女孩知道，十三歲的天空送給女孩太多太多財(cái)富，她將受用終生……

十三歲的天空中那巖石上的小草告訴女孩：要堅(jiān)強(qiáng)；那峭壁上的松柏告訴女孩：要有信念；那冰雪中的臘梅告訴女孩：要笑迎風(fēng)雪，心懷夢(mèng)想……——后記

河北省廊坊市育人學(xué)校初中部初一：宮錫曼

2025年夢(mèng)想作文開頭和結(jié)尾通用四

他是我的一位好友。喜歡音樂，希望將來能考上音樂學(xué)院，并在這方面有所發(fā)展。

那天晚上，我和他走在商業(yè)街的地下通道里，遇見一位賣藝歌手。那人抱著吉他自彈自唱，十分孤獨(dú)的樣子。地上擺著零散的錢，是過路人留下的。他看見了，若有所思，拿出兩元錢，讓我轉(zhuǎn)交給他。

后來他說，也許在若干年后的某一天，我也可能在街頭賣藝，像他一樣。所以幫助他某種程度上是幫助我自己。

他對(duì)音樂是真心喜愛的。幾乎所有時(shí)間，他都在唱歌，有時(shí)唱出聲，有時(shí)只是嘴唇翕動(dòng)。他經(jīng)常把自己拿手的歌曲用電腦錄制下來。保存在手機(jī)里，放給朋友聽。那些人皆說聲音不錯(cuò)。但很少有人反應(yīng)過來，這就是他自己唱的。

但我想，這幾乎不值一提的小小成功，是要付出多少心血才能實(shí)現(xiàn)的呢。

這個(gè)星期，他拜托我?guī)退粋€(gè)忙。是說學(xué)校在兩個(gè)月后要辦藝術(shù)節(jié)。他的班主任要他全權(quán)負(fù)責(zé)準(zhǔn)備工作。他便想要排演一出舞臺(tái)劇。通常學(xué)校藝術(shù)節(jié)上的舞臺(tái)劇，都是復(fù)制網(wǎng)絡(luò)上現(xiàn)成的，做做過場(chǎng)，毫無新意可言。他不愿意這樣，他要排演一出原創(chuàng)的戲。劇本大致內(nèi)容他都已經(jīng)構(gòu)思好，但文字方面他并不擅長(zhǎng)，于是想讓我?guī)兔ζ鸩輨”尽?/p>

其實(shí)對(duì)于如何寫劇本，我一無所知，但我還是答應(yīng)了。因?yàn)槲以谒砩?，看到了一種激越的夢(mèng)想，如此澄澈。

2025年夢(mèng)想作文開頭和結(jié)尾通用五

每個(gè)人都要有一個(gè)夢(mèng)想，才能進(jìn)步，才能“發(fā)光”。

我也有一個(gè)夢(mèng)想，但是大家都說我這種實(shí)力是不可能達(dá)成這個(gè)目標(biāo)的。

歲月悠悠，我依然在做著別人認(rèn)為不可能的“青天白日夢(mèng)”。

新同學(xué)老是在我旁邊叨叨叨，說我的文筆差——當(dāng)小說家是沒有絲毫希望的事！別妄想了，好好學(xué)習(xí)吧，你！

我對(duì)此只是一笑而過：你難道沒有夢(mèng)想嗎？

夢(mèng)想——夢(mèng)里想象的事，按道理是怎么都不可能實(shí)現(xiàn)的空想，但是，我們可以朝著這方面努力呀！

我對(duì)這些說我傻，說我缺，說我不肯能有小說家的能耐的人，一笑而過。

有時(shí)，我的臉上泛出點(diǎn)點(diǎn)憂傷便是我在沉思那些事：當(dāng)小說家真的有這么難嗎？我才不信呢！

我認(rèn)為這是上天給我的磨練，更是上天給我的恩賜——讓夢(mèng)想的七彩之路變得坎坷，難以前行。大風(fēng)，大雨，狂沙，高山，懸崖，這都是最好的磨難，這都是最好的恩賜。

我的家長(zhǎng)也同樣不把我放在眼里，老是覺得我寫小說是浪費(fèi)時(shí)間，降低成績(jī)的表現(xiàn)——可是，小說寫好了，作文不是也一樣能寫好嗎？

我知道家長(zhǎng)是為我好，但是……我不可以有我自由的空間嗎，我不可以讓自己翱翔于天際，馳騁于江河嗎？

唉！夢(mèng)想，怎么變成了一種負(fù)擔(dān)呢？明明是美好的東西呀！

我曾經(jīng)看了一篇漫畫，名叫《暴走鄰家》。

主要內(nèi)容，就是寫主角：張小菲想當(dāng)漫畫家，卻被重重困難攔住了：老師對(duì)她不滿意，說畫漫畫是一種會(huì)把學(xué)習(xí)和生活攪亂的東西，不能有；家長(zhǎng)對(duì)她不滿意，因?yàn)樗膶W(xué)習(xí)很差，卻一而再再而三地調(diào)皮搗蛋，從來不專心于學(xué)習(xí)。

幸好，她有最好的朋友（也許是最強(qiáng)的敵人）——萬千嬌，她有兩個(gè)漫畫作者鄰居——大名鼎鼎的燭天和庶嵐，還有燭天的徒弟——徐婷幫助她。

我想：這就是我的生活的翻版吧！

我正如張小菲一樣，追著遙不可及的夢(mèng)，卻又一次次被打擊，幸好有最關(guān)心她的人在身旁……

夢(mèng)想讓我摔倒，但它讓我學(xué)會(huì)了爬起和堅(jiān)強(qiáng)。

夢(mèng)想把我吹起，但它使我學(xué)會(huì)了飛翔和定力。

夢(mèng)想讓我把自己的生命看得有價(jià)值，它，是我的敵人，也是我的朋友——我追著它，它陪著我。追夢(mèng)的日子——不亦樂乎！

朋友，你有夢(mèng)想嗎？加油吧，記得有一個(gè)同在追夢(mèng)的人陪著你！

六年級(jí):何玙

2025年夢(mèng)想作文開頭和結(jié)尾通用六

今天，我觀看了《開學(xué)第一課》這個(gè)節(jié)目，看了之后，我有很大的感觸。

其中，最令我有感觸的是在蘆山地震中的最美志愿者—廖智和XX年自學(xué)鋼琴培育培育智障孩子的加油女工—鄭亞波。她們的一個(gè)個(gè)故事使我很感動(dòng)，廖智在一次汶川大地震中失去了她了女兒，并且失去了她那雙能夠跳舞的雙腿，但是她沒有氣餒，她一直堅(jiān)持著，最后她終于可以再次跳舞。鄭亞波有一個(gè)弱智的孩子，她帶著他看過好多位醫(yī)生，但是醫(yī)生們都說放棄吧，已經(jīng)不可能了，但是也始終沒有放棄她的兒子，終于有一位醫(yī)生說彈鋼琴可以提高??? 孩子的智商，于是一有空她就自學(xué)鋼琴，然后就教給她的兒子，過了XX年終于可以像正常孩子一樣上學(xué)了。

看完《開學(xué)第一課》我明白了有夢(mèng)就有動(dòng)力。夢(mèng)想是一種不竭的動(dòng)力，讓你不斷燃燒內(nèi)心的小宇宙，激發(fā)對(duì)美好生生不息的渴望。這種力量會(huì)讓你不懼風(fēng)雨、不畏風(fēng)險(xiǎn)、不斷前進(jìn)。我們有了夢(mèng)想就要堅(jiān)持。夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)并非一朝一夕，追求夢(mèng)想的道路上需要付出努力和堅(jiān)持，汗水甚于淚水，不拋棄、不放棄。無論是追夢(mèng)過程中收獲的是成功，還是失敗，在追夢(mèng)道路上每一段的旅程都是蘊(yùn)藏著美麗的風(fēng)景，有夢(mèng)我們的人生才會(huì)更出彩。

六年級(jí):張曉宇

2025年夢(mèng)想作文開頭和結(jié)尾通用七

在心靈最深處

我有一個(gè)夢(mèng)想

現(xiàn)在

你對(duì)我來說，是多么遙不可及

曾經(jīng)

你讓我哭泣，讓我痛苦，讓我不知所措

但是你也讓我開心，學(xué)會(huì)分享

是你

讓我經(jīng)歷磨練

一點(diǎn)點(diǎn)變得堅(jiān)強(qiáng)

我為了你

永不放棄

未來

美好的憧憬

在心中刻下一道彩虹

我相信彼岸臨近時(shí)

夢(mèng)想

就是我們相見的時(shí)刻

高二:果文瑾

2025年夢(mèng)想作文開頭和結(jié)尾通用八

早已望盡天涯路，何止衣帶漸寬，何止人憔悴，然而燈火闌珊處，卻始終定格不住那人的身影。

自你倒影進(jìn)我的眼瞳，神經(jīng)和血液跟著心跳一起沸騰，于是心靈開始明朗，于是雙手開始肩負(fù)，于是雙腳開始旅行。我要找到你，然后抱住你。

夢(mèng)中。我的手溫柔地搭在你的肩上，把嘴輕輕地奏近你的耳邊，用唇語訴說著我的誓言。然而你沒有回答我，我們依然安靜得如同畫面。然而其實(shí)你回答了我，你把牽著的我的手握得緊緊，讓我不可抗拒的感到幸福。我戀愛了，和理想的戀愛。

夢(mèng)醒。依然是夢(mèng)是的畫面，你就在我面前，我笑了。然而你卻在我面前，我伸出雙手，夠不著，只差一寸。然而還差一寸，我向你邁出腳步，卻總是差一寸。我停止笑容，奮力向你走去，你卻站在山的那邊，帶著模糊的笑靨向我招手，遙遠(yuǎn)而渺茫。

這就是夢(mèng)境和現(xiàn)實(shí)的距離。這就是我和你的距離。就差那么一寸。

從此，我一夜一夜的孤寂，一夜一夜的流浪。直到不知過了多少夜，當(dāng)我的命運(yùn)星重新回到原來的位置，我不再流浪，重新開始旅行，向著你對(duì)我笑的方向。

晴天，或雨天，昂著首，或低下頭，只是一直走，一直走。路邊再迷人的風(fēng)景我也不會(huì)?？?，我的心只屬于遠(yuǎn)方的你；身后再傳奇的崎嶇我已不屑一顧，我的魂早已賣給永恒的追求。路上那一叢叢的荊棘，一聳聳的高山，是你對(duì)我信念的考驗(yàn)與力量的鍛煉，我知道；你總是離我那么一寸而又不曾讓我觸及，是希望你是我的動(dòng)力而不是我的負(fù)累，愛并痛著，我知道；你會(huì)用歡笑在成功的邊緣等待我，也會(huì)用微笑在失敗中迎接我，我知道。

所以不停地追求，所以瘋了似的追求，所以拼了命地追求。為了你的，愛并痛著。

終有一天我會(huì)再吻到你，如夢(mèng)中那般。我的理想。