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最新通訊稿怎么寫(xiě)運(yùn)動(dòng)會(huì)50字范本一
XX年11月25日，由環(huán)境科學(xué)與工程學(xué)院環(huán)保協(xié)會(huì)組織進(jìn)行的環(huán)保志愿者活動(dòng)與激情四射的校冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)一同舉行。此次活動(dòng)由環(huán)保協(xié)會(huì)所有成員和本學(xué)院部分黨員一起參加。運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕式結(jié)束后，志愿者活動(dòng)正式開(kāi)始。
在女子4x400米比賽中，有這樣4個(gè)女孩格外引人注目：由1名大二和3名大一同學(xué)組成的年輕隊(duì)伍——農(nóng)學(xué)院代表隊(duì)。她們獲得了小組第三、全校第七的好成績(jī)。可在這耀眼成績(jī)的背后，是每名成員的不懈堅(jiān)持，是4人的精誠(chéng)合作。
為給2012級(jí)新生提供一個(gè)鍛煉自我，展示自我，提升自我的平臺(tái)，同時(shí)也為學(xué)生干部隊(duì)伍充實(shí)優(yōu)秀人才，確保學(xué)生工作可持續(xù)的良性發(fā)展。9月17日至22日，藝術(shù)設(shè)計(jì)系學(xué)生會(huì)招新工作在x校區(qū)順利進(jìn)行，并得到了2012級(jí)新生的積極響應(yīng)。
1、全面動(dòng)員，全民參與，積極爭(zhēng)創(chuàng)全國(guó)文明城市 2、樹(shù)文明新風(fēng)，創(chuàng)文明社區(qū)，建文明城市 3、創(chuàng)建文明城市，全面構(gòu)建和諧社會(huì) 4、爭(zhēng)創(chuàng)全國(guó)文明城市，建設(shè)現(xiàn)代文明都會(huì) 5、做文明市民，創(chuàng)文明單位，建文明城市 6、爭(zhēng)當(dāng)文明市民，爭(zhēng)創(chuàng)文明家庭
各位老師、同學(xué)們：大家早上好！今天我為大家演講的題目是：以實(shí)際行動(dòng)學(xué)雷鋒。雷鋒的事跡影響了一代又一代青少年奮發(fā)向上，雷鋒的精神鼓舞和激勵(lì)無(wú)數(shù)的人創(chuàng)造了可歌可泣的業(yè)績(jī)。
在開(kāi)幕式結(jié)束的那一剎那，禮炮隨之響起。五彩的氣球，承載著同學(xué)們的夢(mèng)想和希望越飛越高，剎那間,體育館上空被渲染成洋溢著青春氣息的繽紛畫(huà)卷。伴隨著激昂的音樂(lè)，儀容整齊的國(guó)防生儀仗隊(duì)首先入場(chǎng)。
1、質(zhì)量一放松，勞而無(wú)功； 2、品質(zhì)意識(shí)加強(qiáng)早，明天的品質(zhì)會(huì)更好。 3、質(zhì)量要永遠(yuǎn)在我們心中，質(zhì)量永遠(yuǎn)在我們手中。 4、鑄造輝煌，唯有質(zhì)量。 5、以質(zhì)量求生存，以質(zhì)量求發(fā)展，向質(zhì)量要效益。
根據(jù)《中華人民共和國(guó)政府信息公開(kāi)條例》（以下簡(jiǎn)稱《條例》）的規(guī)定，現(xiàn)公布x市x年政府信息公開(kāi)工作年度報(bào)告。本報(bào)告由概述；主動(dòng)公開(kāi)政府信息情況；依申請(qǐng)公開(kāi)政府信息及受理咨詢情況；政府信息公開(kāi)相關(guān)費(fèi)用情況；因政府信息公開(kāi)
11、 雖然這是我們第一次參加籃球比賽，但是你們一定會(huì)是最棒的。在比賽的時(shí)候，你們一定不要緊張，發(fā)揮自己最好的一面。加油，鄭瑤瑤；加油，.等待你們勝利的喜訊。即使你們會(huì)失敗，但是你們?cè)^(guò)，你們會(huì)是我們班的驕傲。
李：敬愛(ài)的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們，早上好，小喇叭廣播又準(zhǔn)時(shí)和大家見(jiàn)面了。宋：我是六四中隊(duì)的。李：我是六四中隊(duì)的。宋：同學(xué)們，今天是4月20日，在二十四節(jié)氣里是谷雨；后天4月22日是世界地球日，本期小喇叭廣播的主要內(nèi)容有：了
精彩的開(kāi)幕式圓滿結(jié)束后，本次運(yùn)動(dòng)會(huì)的第一場(chǎng)比賽男子100米預(yù)賽第一組比賽即將開(kāi)始，運(yùn)動(dòng)員們開(kāi)始積極熱身。在起跑線上，記者捕捉到了09級(jí)年級(jí)長(zhǎng)的身影，此刻的他，正摩拳擦掌。
九月九日，星期天，下午三點(diǎn)，xx學(xué)院學(xué)生會(huì)教室j3-107在展了新學(xué)期招新工作的初試。雖然天公不作美下起了小雨，但招新現(xiàn)場(chǎng)依舊氣氛火爆，面試等待區(qū)座無(wú)虛席、人頭攢動(dòng)，百余名同學(xué)上交了報(bào)名表，期望能成為學(xué)生會(huì)的一份子，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)
寒流侵襲了整座城市，然而，新區(qū)體育館內(nèi)卻是熱鬧非凡。 在館內(nèi)的塑膠跑道上，我們看到運(yùn)動(dòng)員們一個(gè)個(gè)飛奔而過(guò)，印象最深的便是本次男子400米項(xiàng)目的冠軍，來(lái)自農(nóng)學(xué)院的李伯重。
12月2日晚七點(diǎn)，由中山大學(xué)法學(xué)院學(xué)生會(huì)主辦的消防安全知識(shí)講座在模擬法庭正式開(kāi)講。本次講座特意請(qǐng)來(lái)中山市公安消防局防火監(jiān)督處工程師鄒光佑先生為同學(xué)們介紹有關(guān)消防安全的知識(shí)。
4月25日下午2點(diǎn)，在淮陰工學(xué)院城南校區(qū)北園逸夫樓13樓多功能廳舉行淮陰工學(xué)院第七屆大學(xué)生科技文化藝術(shù)節(jié)之器樂(lè)大賽。此次大賽由共青團(tuán)淮陰工學(xué)院委員會(huì)主辦、淮陰工學(xué)院大學(xué)生管樂(lè)團(tuán)承辦。
降廢減損提質(zhì)，節(jié)能降耗增效。 科學(xué)催生文明，質(zhì)量促進(jìn)和諧。 堅(jiān)持以質(zhì)取勝，促進(jìn)科學(xué)發(fā)展。 人人創(chuàng)造質(zhì)量，人人享受質(zhì)量。 質(zhì)量在我手中，客戶在我心中。 以質(zhì)量誠(chéng)信為榮，以假冒偽劣為恥。
2012年10月19日，晚七點(diǎn)整，我院學(xué)生團(tuán)體聯(lián)合會(huì)2012學(xué)年新生動(dòng)員大會(huì)于教三601多媒體教室正式開(kāi)幕，這標(biāo)志著學(xué)團(tuán)聯(lián)2012學(xué)年社團(tuán)工作的正式開(kāi)始。
2012年11月24-11月25日，由xx學(xué)院經(jīng)濟(jì)管理系體育部舉辦的“兩人三足，拔河比賽”如期在學(xué)場(chǎng)東院操場(chǎng)舉行。此次大賽以促進(jìn)各班級(jí)間交流為宗旨，豐富學(xué)生們的課余生活為目的，用比賽的形式為學(xué)生們提供了展現(xiàn)各班風(fēng)采的機(jī)會(huì)。
x年xx月xx日晚x大學(xué)華清學(xué)院于大學(xué)生活動(dòng)中心舉辦了“錦繡中華，璀璨華清”元旦晚會(huì)。x大學(xué)校長(zhǎng)x院士。常務(wù)副校長(zhǎng)x老師。副校長(zhǎng)x老師。x老師。x老師。x老師。校黨委副書(shū)記x老師。江樓老師和華清學(xué)院校長(zhǎng)x院士。
人人都是小雷鋒 雷鋒就是你、我、他弘揚(yáng)雷鋒精神 構(gòu)建和諧校園 弘揚(yáng)雷鋒精神，爭(zhēng)做文明學(xué)生 見(jiàn)到雜物彎彎腰，生活垃圾不亂拋 責(zé)任與我同行活雷鋒精神永遠(yuǎn)不會(huì)過(guò)時(shí). 爭(zhēng)做現(xiàn)代的雷鋒！ 雷鋒精神就在我們身邊！
2月1日晚，南校區(qū)大禮堂座無(wú)虛席，洋溢著歡快的氣氛，我校第四屆校園文化藝術(shù)節(jié)閉幕式暨頒獎(jiǎng)晚會(huì)在這里舉行。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。。。。和各職能部門(mén)、各學(xué)院負(fù)責(zé)人以及學(xué)生共800多人參加了晚會(huì)。
# 你在紅色的跑道上撒下了努力的汗水，獻(xiàn)進(jìn)了你的風(fēng)采，雖然你沒(méi)有獲得第一，但是有那默默的奉獻(xiàn)就已經(jīng)足夠了，希望在下一個(gè)比賽能取得好成績(jī)。我們會(huì)為你加油的。
男：同學(xué)們，早上好！今天是x月xx日，小喇叭又開(kāi)始廣播啦！我是播音員女：我是播音員zzz男：再過(guò)幾天，就是清明節(jié)啦。從節(jié)氣上來(lái)說(shuō)，清明是我國(guó)古代勞動(dòng)人民根據(jù)氣象而制定的24節(jié)氣之一。
xx月xx日，x大學(xué)第x屆秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)在東校區(qū)拉開(kāi)帷幕。校領(lǐng)導(dǎo)參加了運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕式，看臺(tái)上座無(wú)虛席。 伴隨著運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲，各學(xué)院代表隊(duì)逐一入場(chǎng)接受檢閱。
得知在第八周星期二的中午12：40我們班與上一屆冠軍班有一場(chǎng)籃球賽時(shí)，班里的籃球隊(duì)員和同學(xué)都十分的興奮。因?yàn)檫@給了他們一次很好的切磋，挑戰(zhàn)的機(jī)會(huì)。同學(xué)們?cè)谄谂沃杏瓉?lái)了這場(chǎng)比賽。
1、看！八年（12）班的短跑健將正腳步點(diǎn)地的在樹(shù)膠跑道上飛奔著，把其他選手們遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在了后面。人們都說(shuō)腿長(zhǎng)跑的快，但小雪個(gè)子小，卻能在賽道上行云流水。她那長(zhǎng)而順的頭發(fā)伴隨著腳步自信的擺動(dòng)著，似乎在說(shuō)：第一名是我的。
你拍一，我拍一，低碳減排要牢記；你拍二，我拍二，節(jié)水節(jié)電節(jié)煤氣兒；你拍三，我拍三，植樹(shù)造林綠荒山；你拍四，我拍四，手帕代紙最合適；你拍五，我拍五，全民健身齊歡舞；你拍六，我拍六，低排節(jié)能環(huán)境優(yōu)；你拍七，我拍七，以步代車減
6月24日下午，ss地鐵委培生代表在ss地鐵車輛段召開(kāi)了了解委培生學(xué)習(xí)生活動(dòng)態(tài)的座談會(huì)。ss地鐵公司副總經(jīng)理兼運(yùn)營(yíng)分公司總經(jīng)理ss、客運(yùn)營(yíng)銷中心主任以及各部門(mén)相關(guān)的負(fù)責(zé)人等出席了本次座談會(huì)，近一百名委培生代表參加了此次會(huì)議，客運(yùn)營(yíng)銷
迎新晚會(huì)一11月5日晚7點(diǎn)30分x學(xué)院迎新晚會(huì)準(zhǔn)時(shí)開(kāi)始，此次晚會(huì)受到了院內(nèi)各領(lǐng)導(dǎo)以及學(xué)生會(huì)干部的高度重視，晚會(huì)別具特色，給新生們提供了一個(gè)輕松而又豐富的大學(xué)生活的開(kāi)端。
10月29日晚，環(huán)境學(xué)院運(yùn)動(dòng)會(huì)動(dòng)員大會(huì)在東教室成功舉行。環(huán)境學(xué)院分團(tuán)委書(shū)記、07級(jí)輔導(dǎo)員，以及各班代表、運(yùn)動(dòng)員參加了動(dòng)員大會(huì)。環(huán)境學(xué)院學(xué)生會(huì)介紹的運(yùn)動(dòng)會(huì)的評(píng)分條例以及各個(gè)部門(mén)、班級(jí)在運(yùn)動(dòng)會(huì)期間的工作和安排。
12月2日晚七點(diǎn)，由中山大學(xué)法學(xué)院學(xué)生會(huì)主辦的消防安全知識(shí)講座在模擬法庭正式開(kāi)講。本次講座特意請(qǐng)來(lái)中山市公安消防局防火監(jiān)督處工程師鄒光佑先生為同學(xué)們介紹有關(guān)消防安全的知識(shí)。
男：親愛(ài)的老師、同學(xué)們：大家早上好！小喇叭廣播又如約和大家見(jiàn)面了！我是六二中隊(duì)的。女：我是六二中隊(duì)的。女：楊柳枯了,有再青的時(shí)候,花兒謝了,有再開(kāi)的時(shí)候,燕子去了,有再飛的時(shí)候,然而時(shí)間溜走了就像流水一樣永不復(fù)返。
稿件1 青色的草坪，青澀的我你，演繹著青春的過(guò)場(chǎng)電影。焦慮了許久，終于迎來(lái)片刻的歇停，趁著運(yùn)動(dòng)會(huì)這契機(jī)，奔跑的奔跑，揮灑的揮灑，沉浸的沉浸，祝福的祝福。
周二下午，我們進(jìn)行了一場(chǎng)拔河比賽。我們抽中的簽是和10班比賽。我們頓時(shí)認(rèn)為取勝的信心不大，因?yàn)槲覀冎浪麄儼嗫墒怯型鋸?qiáng)壯的大塊頭。但是我們?nèi)员е囈辉嚨膽B(tài)度來(lái)到了賽場(chǎng)。果然，他們打頭陣的就是那位個(gè)子特高的。
親愛(ài)的老師、小朋友們：大家好！歡迎大家收聽(tīng)小喇叭廣播，我是大二班的小小播音員，今天的主題是：講衛(wèi)生，勤洗手。小朋友們，洗手是我們每天都要做的事，因?yàn)槲覀兡脰|西是小手上沾了許多細(xì)菌，如果不洗掉，吃到肚子里就會(huì)生病，要去醫(yī)
“運(yùn)動(dòng)無(wú)界限，在運(yùn)動(dòng)會(huì)的賽場(chǎng)上，我們會(huì)為運(yùn)動(dòng)員的激情所震撼，會(huì)不由自主地從心里為那些奮力拼搏在賽道上的運(yùn)動(dòng)員加油吶喊，不管他來(lái)自哪個(gè)班，哪個(gè)系院，馳騁在跑道上的他們都是英雄?！眮?lái)自藝術(shù)系的常天嬌激動(dòng)地向筆者說(shuō)道。
廣播員： a：三（4）班 l b：三（4）班 wc特邀嘉賓：c老師廣播時(shí)間：第四周星期二 XX年3月16日下午3:50分重點(diǎn)工作：1.能自信嘹亮地學(xué)唱《中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》,讀熟 2.廣播當(dāng)天必須提前5分鐘到廣播室并準(zhǔn)備好廣播的音樂(lè)歌曲 廣播程
六.一前夕，五年級(jí)一班學(xué)生劉小華因患感冒請(qǐng)假。班主任指示班干部們自發(fā)組織 到劉小華家里慰問(wèn)。第二天，班里登出了一篇《本班新聞》，全文如下： 本班訊pp 昨天上午，陽(yáng)光明媚，鮮花斗艷。劉小華同學(xué)家里歡聲笑語(yǔ)，人頭攢動(dòng)。
尊敬的家長(zhǎng)：安全教育是教育的根本，在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中，也許會(huì)遇到各種不安全的隱患，我們要共同教育孩子如何防范生活中的各種不安全性，讓安全生活的美麗時(shí)空伴隨著孩子們健康、平安的成長(zhǎng)。
XX年 11月12日下午，東華大學(xué)XX屆畢業(yè)生供需洽談會(huì)在我校松江校區(qū)體育館舉行。300多家用人單位和我校近三千名畢業(yè)生和許多聞?dòng)嵹s來(lái)的其他高校的畢業(yè)生冒雨參加了本次招聘會(huì)。
xx小學(xué)十分重視安全教育，把自我保護(hù)能力的培養(yǎng)作為學(xué)生們快樂(lè)健康成長(zhǎng)的必備能力。為了讓每個(gè)孩子珍惜生命，擁有健康和安全，xx小學(xué)近日開(kāi)展了系列安全教育活動(dòng)。
三適讓課堂更有效5月14日下午，采三全體教師在二樓報(bào)告廳參加了由數(shù)學(xué)教研組承辦的青年教師課堂展示活動(dòng)。整個(gè)活動(dòng)包括了2節(jié)課的現(xiàn)場(chǎng)展示，以及之后由綜合教研組、語(yǔ)文教研組和數(shù)學(xué)教研組代表作的評(píng)課意見(jiàn)。
閩江學(xué)院海峽學(xué)院第一屆十佳歌手比賽順利召開(kāi) 通訊員葉小燕 年 11 月 16 日晚,閩江學(xué)院海峽學(xué)院第一屆十佳歌手大賽在學(xué)院一堂三樓唱響青 春的旋律.在這伴著微風(fēng)細(xì)雨的夜晚迎來(lái)不尋常的海峽學(xué)院的常務(wù)副院長(zhǎng)林中燕老師, 教務(wù) 秘書(shū)陳林老
致運(yùn)動(dòng)員 矯健的身姿， 飛奔的身影， 一道道亮麗的風(fēng)景線， 辛勤的汗水， 激動(dòng)的淚水， 還有傷心的淚水， 賽場(chǎng)上的奮力拼搏， 成功者， 取得了榮譽(yù)， 失敗者， 獲得了尊重。 班級(jí)，同學(xué)，老師， 為你加油， 加油吧！ 運(yùn)動(dòng)健兒。
合）： 老師們，同學(xué)們，大家中午好！紅領(lǐng)巾廣播又和大家見(jiàn)面了。我是主持人a，我是主持人b。今天我們?yōu)橥瑢W(xué)們準(zhǔn)備的欄目有《安全之聲》《世界拾零》《你點(diǎn)我播》。
有一群雀躍的運(yùn)動(dòng)員，他們是綠茵場(chǎng)上的動(dòng)車組，跑道上的子彈列車。 “各就各位——”全體隊(duì)員抬高一只腿。“預(yù)備——”，集體下蹲。一聲哨響，四條跑道上的“時(shí)代列車”如一列列開(kāi)動(dòng)的“和諧號(hào)”呼嘯而出。
全校教職工：為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校安全管理，根據(jù)上級(jí)部門(mén)精神，學(xué)校召開(kāi)了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議，重申了學(xué)校安全工作，明確了學(xué)校安全工作任務(wù)，現(xiàn)將有關(guān)內(nèi)容通知如下：一、重申加強(qiáng)學(xué)校安全工作的重要性和緊迫性。
翹盼的春天來(lái)了，在風(fēng)的羽翼下，雨在歌唱，雨是春天姹紫嫣紅的夢(mèng)，是春天一樹(shù)樹(shù)提前拂動(dòng)的柳絲，是春姑娘芳菲的情愫，打開(kāi)馥郁的心靈，雨在天空中飄飛！
為了進(jìn)一步開(kāi)展好本系的學(xué)生工作，12月12日晚，外語(yǔ)系在3樓會(huì)議室召開(kāi)了學(xué)生座談會(huì)。會(huì)議主要針對(duì)這個(gè)學(xué)期出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行了總結(jié)，同時(shí)對(duì)下學(xué)期的工作進(jìn)行了討論。
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最新通訊稿怎么寫(xiě)運(yùn)動(dòng)會(huì)50字范本二
（1）人物通訊
所謂人物通訊，就是以報(bào)道各條戰(zhàn)線上的先進(jìn)人物為主的通訊。它著重揭示先進(jìn)人物的精神境界，通過(guò)寫(xiě)人物的先進(jìn)事跡，反映出人物的先進(jìn)思想，使之成為社會(huì)的共同財(cái)富。同時(shí)，也報(bào)道轉(zhuǎn)變中的人物和某些有爭(zhēng)議的人物?！敖馃o(wú)足赤，人無(wú)完人”，在寫(xiě)作時(shí)切不可把先進(jìn)人物寫(xiě)成從來(lái)沒(méi)有過(guò)的大智大勇，十全十美，寫(xiě)人敘事力求言真意切，恰如其分。
〈實(shí)例〉
嚴(yán)師·慈父·名醫(yī)
——記酉陽(yáng)縣浪坪鄉(xiāng)評(píng)議村小民師 喻登智 吳建平采訪鄉(xiāng)村教師——酉陽(yáng)縣浪坪鄉(xiāng)評(píng)議村小民師喻登智，鄉(xiāng)親們異口同聲地稱他：是名醫(yī)、似慈父、更是嚴(yán)師！
1975年，喻登智接過(guò)教鞭，在評(píng)議村小的三尺講臺(tái)上一站就是20年。如今，他已由血?dú)夥絼偟拿^小伙變成了鬢角染霜的“小老頭”，可他癡心無(wú)改，無(wú)怨無(wú)悔。說(shuō)他是名醫(yī)，不是因?yàn)樗卸喔叱尼t(yī)術(shù)，而是因?yàn)樗恢眻?jiān)持義務(wù)為學(xué)生和鄉(xiāng)親們治療疾病。評(píng)議村地處酉陽(yáng)、黔江、彭水三縣結(jié)合部，離鄉(xiāng)所在地也有近20公里。這里缺醫(yī)少藥。剛當(dāng)上民師時(shí)，學(xué)生們因營(yíng)養(yǎng)不良，常生病。喻登智買來(lái)一些醫(yī)學(xué)書(shū)籍，在認(rèn)真教書(shū)的同時(shí)挑燈自學(xué)，掌握了兒科推拿術(shù)，并學(xué)會(huì)了用中草藥治療簡(jiǎn)單的疾病。一次，學(xué)生謝光玉在課堂上嘔瀉不止，當(dāng)即休克。喻老師用學(xué)到的知識(shí)緊急施救，使謝光玉終于蘇醒過(guò)來(lái)。家長(zhǎng)聞?dòng)嵹s來(lái)后，感激之淚涌出眼眶，連稱喻老師“恩人”。為備足常用藥品，他用自己微薄的收入在外出開(kāi)會(huì)時(shí)盡可能多買些西藥，利用星期天和節(jié)假日到山里采中草藥。他愛(ài)生如子。三年級(jí)學(xué)生胡世淑學(xué)習(xí)用功，成績(jī)優(yōu)良，可連續(xù)幾天沒(méi)到校上課了。喻老師在家訪中得知，其父病故后家庭難以維持生計(jì)，只好不讀書(shū)了。喻老師鼻頭發(fā)酸，眼淚禁不住往外流。他當(dāng)即決定免去胡世淑的學(xué)費(fèi)，并保證供給她課本和學(xué)習(xí)用品，使即將失學(xué)的胡世淑重返校園。問(wèn)及20年中喻老師究竟為多少學(xué)生資助過(guò)書(shū)費(fèi)和學(xué)費(fèi)，他說(shuō)：這點(diǎn)小事不足掛齒。他抓校風(fēng)、學(xué)風(fēng)十分嚴(yán)格。有人對(duì)堅(jiān)持升國(guó)旗不理解，他認(rèn)為“可激發(fā)學(xué)生愛(ài)國(guó)熱情”；有人認(rèn)為學(xué)生搞義務(wù)勞動(dòng)是“不務(wù)正業(yè)”，他說(shuō)這是培養(yǎng)“集體主義精神和愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣”。學(xué)生的紅領(lǐng)巾沒(méi)戴好，他幫助糾正，甚至臉未洗干凈他也幫助洗凈。鄉(xiāng)親們還說(shuō)喻老師是真正的“以校為家”。學(xué)校教學(xué)條件差，沒(méi)有教具，所用的直尺、三角極、圓規(guī)、量角器及體育器材都是他親手仿制的。課桌凳、門(mén)窗壞了，他親手補(bǔ)修。房上的瓦片被大風(fēng)揭了，他親自上房檢修。他說(shuō)這樣可節(jié)約點(diǎn)錢，多資助幾個(gè)失學(xué)兒童。自1983年以來(lái)，他所教班級(jí)的成績(jī)，在全區(qū)的會(huì)考中總是名列前茅，其中1983年畢業(yè)的40人就有32人升入初中學(xué)習(xí)。突出的成績(jī)使喻老師多次被鄉(xiāng)、區(qū)、縣、地評(píng)為先進(jìn)教師。他于1994年9月獲得中國(guó)青少年發(fā)展基金會(huì)“希望工程”園丁獎(jiǎng)，去年夏天又光榮地出席了全省鄉(xiāng)村教師“夏令營(yíng)”活動(dòng)。
（2）事件通訊
所謂事件通訊，就是報(bào)道典型的、有普遍教育作用的新聞事件。寫(xiě)事當(dāng)然離不開(kāi)事件有關(guān)的人，但它不像人物通訊那樣著力刻劃人，而是以事件為中心，在事件的總畫(huà)面中，為了寫(xiě)好事來(lái)寫(xiě)人。它既可以反映現(xiàn)實(shí)生活中發(fā)生的重大的、振奮人心的典型事件和突出事件；也可以從某一新聞事件截取一個(gè)或若干個(gè)片斷，進(jìn)行細(xì)致詳盡的描述，揭示事件的深刻含義；還可以是若干事件的綜述。共5頁(yè)，當(dāng)前第1頁(yè)12345
最新通訊稿怎么寫(xiě)運(yùn)動(dòng)會(huì)50字范本三
校園新聞 ——校園新聞 會(huì)議類新聞稿寫(xiě)作 會(huì)議類新聞通稿在高校各類通稿中結(jié)構(gòu)最嚴(yán)謹(jǐn)， 語(yǔ)言邏輯要求最 高的一類。這種新聞稿要求作者要將會(huì)議精神融入到稿件中。 這一類新聞稿的結(jié)構(gòu)一般是： 第一段， 寫(xiě)好導(dǎo)語(yǔ)， 點(diǎn)明與會(huì)人員、 主持人；第二段，提煉領(lǐng)導(dǎo)講話、嘉賓發(fā)言的主要內(nèi)容；第三段，理 清會(huì)議的程序； 第四段， 介紹會(huì)議舉辦的背景或者舉辦該會(huì)議的意義。 寫(xiě)這類新聞稿時(shí)，必須注意一下幾點(diǎn)： 1、標(biāo)題要恰當(dāng)，符合會(huì)議的規(guī)格 、標(biāo)題要恰當(dāng)， 校園內(nèi)的會(huì)議很多，類型也很雜。參與對(duì)象很不固定，有的會(huì)議 純粹是幾名學(xué)生的會(huì)議，有的是學(xué)生干部的座談會(huì)，還有的是黨政機(jī) 關(guān)的會(huì)議，比較少見(jiàn)的是黨代會(huì)、團(tuán)代會(huì)、教代會(huì)之類的牽涉面比較 廣泛的會(huì)議。不同的會(huì)議，寫(xiě)的通訊稿不同，首先就體現(xiàn)在標(biāo)題上， 會(huì)議的標(biāo)題要盡量符合會(huì)議的規(guī)格。比如上次有一篇關(guān)于 eoc 學(xué)員 學(xué)習(xí)黨代會(huì)精神的通稿，初稿的標(biāo)題為“我校召開(kāi)‘eoc 世紀(jì)精英 學(xué)校學(xué)習(xí)校第六次黨代會(huì)精神座談會(huì)’”，這個(gè)標(biāo)題表述上并沒(méi)有錯(cuò) 誤，但對(duì)于校內(nèi)通訊稿來(lái)說(shuō)，這個(gè)標(biāo)題有點(diǎn)名不副實(shí)了。這個(gè)座談會(huì) 是校團(tuán)委、校學(xué)生會(huì)組織召開(kāi)的學(xué)生干部座談會(huì)，雖然很重要，但用 “我校召開(kāi)” 似乎還不準(zhǔn)確。 后來(lái)， 我建議改成 “校學(xué)生會(huì)舉行 ‘eoc 世紀(jì)精英學(xué)校學(xué)習(xí)校第六次黨代會(huì)精神座談會(huì)’ ， ” 我還是斟酌再三， 因?yàn)槲茨荏w現(xiàn)校團(tuán)委的作用。最后，領(lǐng)導(dǎo)的意見(jiàn)是修改成“eoc 世 紀(jì)精英學(xué)校舉行‘學(xué)習(xí)第六次黨代會(huì)精神座談會(huì)’”,因?yàn)?eoc 是校 團(tuán)委、校學(xué)生會(huì)舉辦的活動(dòng)，以此為主語(yǔ)，就很好地突出了這兩者， 又使標(biāo)題不會(huì)言過(guò)其實(shí)。 2、導(dǎo)語(yǔ)中要體現(xiàn)會(huì)議的名稱、舉辦的地點(diǎn)等要素的全稱 、導(dǎo)語(yǔ)中要體現(xiàn)會(huì)議的名稱、 導(dǎo)語(yǔ)是全文中最直接、 最集中體現(xiàn)會(huì)議情況的話語(yǔ)， 導(dǎo)語(yǔ)寫(xiě)得好， 通訊稿要表達(dá)的內(nèi)容就可以很好地把握了。所以，寫(xiě)導(dǎo)語(yǔ)的時(shí)候不能 過(guò)于省略， 而必須正式一點(diǎn)， 要把會(huì)議全稱、 舉辦地點(diǎn)等要素寫(xiě)清楚。 比如“ 年北京奧運(yùn)會(huì)志愿者座談會(huì)”,這是會(huì)議的全稱，漏掉一 個(gè)字都不行。 會(huì)場(chǎng)橫幅上的會(huì)議名稱是如此， 新聞中就應(yīng)該這樣體現(xiàn)， 這是客觀性的一個(gè)體現(xiàn)。而舉辦的地點(diǎn)則要寫(xiě)清楚明白，比如“我校 旗山校區(qū)大學(xué)生素質(zhì)拓展中心”，這要寫(xiě)明、寫(xiě)全，不能為圖省事而 去掉“大學(xué)生”，雖然大家都知道所說(shuō)的是什么地方，但是作為在正 式的文體中，交代清楚是必須的。 3、寫(xiě)清出席的領(lǐng)導(dǎo)姓名、職稱，注意領(lǐng)導(dǎo)的排序問(wèn)題 、寫(xiě)清出席的領(lǐng)導(dǎo)姓名、職稱， 會(huì)議一般都有領(lǐng)導(dǎo)參加，而且領(lǐng)導(dǎo)是會(huì)議的重點(diǎn)內(nèi)容，因此在新 聞稿中對(duì)出席的領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行簡(jiǎn)要的介紹是必不可少的。 介紹出席的領(lǐng)導(dǎo) 的時(shí)候，要特別注意寫(xiě)清楚領(lǐng)導(dǎo)的職位，而且職位要在姓名之前，如 “我校副校長(zhǎng) ”是常規(guī)用法，而不是“我校 副校長(zhǎng)”。如 果有多個(gè)領(lǐng)導(dǎo)出席的話，新聞中還存在介紹領(lǐng)導(dǎo)的先后問(wèn)題，奉行的 原則就是“來(lái)賓位于最前，綜合級(jí)別、資歷來(lái)排序”，像高校的會(huì)議， 往往會(huì)邀請(qǐng)一些校外的領(lǐng)導(dǎo)出席， 只要這些領(lǐng)導(dǎo)是各機(jī)關(guān)的主要負(fù)責(zé) 人，那么，校外領(lǐng)導(dǎo)就必須放在最前面，體現(xiàn)基本的禮儀。如“省殘 聯(lián)理事長(zhǎng)陳震、副理事長(zhǎng)李繼新，省委教育工委宣傳部部長(zhǎng)林軒春， 省體育局群體處處長(zhǎng)方大川，我校副校長(zhǎng)游小波，學(xué)工部（處）、校 團(tuán)委、校辦、文學(xué)院有關(guān)負(fù)責(zé)人出席了本次交流會(huì)。”但是，有時(shí)候， 領(lǐng)導(dǎo)的排序不僅要按照級(jí)別，也要考慮到領(lǐng)導(dǎo)的資歷問(wèn)題。例如，同 樣是副校長(zhǎng)，為什么有的副校長(zhǎng)一定要放在前面，而有的放在后面， 這是因?yàn)楦魑桓毙ｉL(zhǎng)的資歷不同，有的副校長(zhǎng)職稱較高，有的副校長(zhǎng) 任期較久，甚至有的副校長(zhǎng)比較年長(zhǎng)，這些都是領(lǐng)導(dǎo)排序需要注意的 問(wèn)題。這一點(diǎn)更具典型的是學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的排序。在不同學(xué)院的新聞稿， 同一職位的領(lǐng)導(dǎo)排序卻不一樣。例如，有的學(xué)院副院長(zhǎng)在黨委副書(shū)記 之前，而有的學(xué)院的副院長(zhǎng)卻在黨委副書(shū)記之后，按照我們平常的經(jīng) 驗(yàn)，副院長(zhǎng)一般排在黨委副書(shū)記之后，但是在學(xué)院中，主管學(xué)生工作 的黨委副書(shū)記往往比副院長(zhǎng)年輕許多， 甚至有一部分的黨委副書(shū)記還 是副院長(zhǎng)的學(xué)生，所以，這一類情況需要我們具體問(wèn)題具體分析。 4、領(lǐng)導(dǎo)講話內(nèi)容的提煉 、 在會(huì)議類新聞稿中，領(lǐng)導(dǎo)的講話內(nèi)容最重要的。但我們又不能將 領(lǐng)導(dǎo)講話的所有內(nèi)容抄進(jìn)新聞稿中，所以，我們要對(duì)這些講話內(nèi)容進(jìn) 行提煉。提煉領(lǐng)導(dǎo)的講話內(nèi)容要注意措辭，用詞簡(jiǎn)練，要體現(xiàn)出層次 感，一些理論方面的提法要準(zhǔn)確，要提高理論的高度。領(lǐng)導(dǎo)講話都是 很有邏輯性的， 將各層次的內(nèi)容用一兩句話提煉出來(lái)， 再按順序組合， 就能把領(lǐng)導(dǎo)的講話的精髓囊括了。 比如領(lǐng)導(dǎo)的致辭，一般分為三大部分的內(nèi)容，首先是領(lǐng)導(dǎo)對(duì)出席 會(huì)議的嘉賓、師生代表的歡迎；其次是簡(jiǎn)要介紹會(huì)議的背景；最后是 對(duì)與會(huì)的人員，一般是青年學(xué)生提出一些希望。 再比如領(lǐng)導(dǎo)的重要講話，一般分為四個(gè)部分，首先是肯定之前取 得的成績(jī)；其次是概括召開(kāi)本次會(huì)議的意義，再次是本次會(huì)議的主要 內(nèi)容的介紹， 最后是對(duì)與會(huì)人員提出幾點(diǎn)關(guān)于認(rèn)真貫徹會(huì)議精神的要 求。 5、介紹會(huì)議的程序要有主次 、 領(lǐng)導(dǎo)講話結(jié)束后，要介紹整個(gè)會(huì)議的流程，會(huì)議上進(jìn)行的活動(dòng)可 能有很多，這就要求作者要注意分清主次，跟會(huì)議主題聯(lián)系緊密的重 點(diǎn)介紹，而一些瑣碎的程序則少介紹或不介紹，如會(huì)議的討論環(huán)節(jié)、 收看重要的視頻資料、表彰環(huán)節(jié)等都是比較重要的程序，而像分發(fā)、 收取材料等環(huán)節(jié)則可略去。 6、描繪會(huì)場(chǎng)氣氛 、 會(huì)場(chǎng)的氣氛能夠讓讀者了解與會(huì)人員對(duì)召開(kāi)此次會(huì)議的態(tài)度， 了 解會(huì)議的反響，奠定會(huì)議的基調(diào)，是宣傳會(huì)議的一個(gè)重要部分。一般 情況下， 會(huì)場(chǎng)氣氛往往是熱烈的， 主要從與會(huì)人員的反應(yīng)中獲得信息， 如“ 的講話引起了與會(huì)人員的激烈討論“、 “全場(chǎng)掌聲不斷”等。 7、簡(jiǎn)要概括舉辦會(huì)議的意義 新聞通訊稿的最后一段往往要簡(jiǎn)短評(píng)論會(huì)議的意義， 意義同樣要 注意層次感。一般分成三個(gè)部分來(lái)寫(xiě)會(huì)議的意義，首先是對(duì)培養(yǎng)青年 學(xué)生的意義， 其次是對(duì)職能部門(mén)自身建設(shè)的意義或者是對(duì)某項(xiàng)制度建 設(shè)的意義，最后則是對(duì)學(xué)校整體建設(shè)的意義。有時(shí)候，最后一段也可 以不寫(xiě)意義，而是例舉與會(huì)人員對(duì)該會(huì)議的反映，從他們的口中更能 真切地體現(xiàn)會(huì)議的意義，如《海西青年志愿者先進(jìn)事跡首場(chǎng)報(bào)告會(huì)在 我校舉行》中的最后一段寫(xiě)道：“與會(huì)大學(xué)生表示，將在這些志愿者 先進(jìn)事跡的鼓舞下，積極投身到志愿服務(wù)的工作中，向祖國(guó)最需要的 地方，昂首前進(jìn)?！迸c會(huì)人員的反響比起空談意義又是來(lái)得顯得有說(shuō) 服力。 活動(dòng)類的新聞稿寫(xiě)作 活動(dòng)類的新聞稿在校園中是最常見(jiàn)的一類新聞稿。 一個(gè)學(xué)校的校 園文化氛圍往往是通過(guò)一系列的校園活動(dòng)來(lái)體現(xiàn)的。所以，活動(dòng)類的 新聞稿就必須將校園的文化氣息體現(xiàn)出來(lái)， 這對(duì)作者的寫(xiě)作能力要求 更高了。 這一類新聞通稿的結(jié)構(gòu)一般是：第一段寫(xiě)導(dǎo)語(yǔ)、主承辦單位、參 與人員；第二段主要寫(xiě)活動(dòng)的過(guò)程，活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)以及現(xiàn)場(chǎng)觀眾、青年學(xué) 生的反應(yīng)。第三段則評(píng)論開(kāi)展本次活動(dòng)的意義。 寫(xiě)此類新聞時(shí)，必須注意以下幾點(diǎn)： 1、活動(dòng)必須體現(xiàn)主題，參與人員的介紹要有層次感 每個(gè)活動(dòng)都有自己的主題，主題很重要，它濃縮了整個(gè)活動(dòng)的內(nèi) 同， 在開(kāi)篇介紹下活動(dòng)主題， 有助于讀者首先把握住活動(dòng)的主要內(nèi)容， 活動(dòng)的形式。 活動(dòng)的參與人員往往包括學(xué)校的主要領(lǐng)導(dǎo)， 嘉賓、 新聞媒體朋友， 青年學(xué)生，這么多不同身份的人員同時(shí)參加了活動(dòng)，如果僅僅寫(xiě)一句 “校領(lǐng)導(dǎo) 、《福建日?qǐng)?bào)》、我校青年學(xué)生代表 1000 余人參加了 活動(dòng)”則顯得太隨便，給人的感覺(jué)是人員很雜，反而看不到活動(dòng)的覆 蓋面之廣。所以一般的寫(xiě)法如“校黨委副書(shū)記 、副校長(zhǎng) 出席 了活動(dòng)，《福建日?qǐng)?bào)》、福建電視臺(tái)等媒體朋友參加了活動(dòng)，我校各 學(xué)院師生代表共 1000 余人參與了活動(dòng)?！?2、寫(xiě)作要緊扣活動(dòng)主題 活動(dòng)的主題是什么？整個(gè)活動(dòng)的內(nèi)容必然要體現(xiàn)出這個(gè)活動(dòng)的 主題， 但是在有些新聞稿中的主題內(nèi)容卻與主題脫離。 比如有一篇 《我 校舉辦第三屆“模擬課堂“比賽》的新聞，原稿中過(guò)多地描寫(xiě)了文藝 表演環(huán)節(jié)，而弱化了教學(xué)水平的考核環(huán)節(jié)。既然是“模擬課堂”的比 賽， 主體肯定是要考核參賽者的教學(xué)水平， 文藝水平只是其中一部分， 但不是最重要的部分。所以，我的修改意見(jiàn)是，弱化文藝表演環(huán)節(jié)， 弱化文藝才華， 突出參賽者的教學(xué)水平和知識(shí)積累。 在修改稿中發(fā)現(xiàn)， “課堂即興問(wèn)答”和“智力搶答”兩個(gè)環(huán)節(jié)都充分地體現(xiàn)出來(lái)，并且 還介紹了復(fù)賽中“專業(yè)講課”的比賽情況。 3、要根據(jù)新聞稿投放的媒體，確定新聞事件的主角 我們寫(xiě)的新聞稿往往要投放到不同的媒體上，不同的媒體，不僅 僅風(fēng)格不一樣，連新聞稿中體現(xiàn)的活動(dòng)的主角都有可能不一樣。這里 說(shuō)的主要是校園內(nèi)的通訊稿。校園內(nèi)的通訊稿在報(bào)道校園活動(dòng)的時(shí) 候，就應(yīng)該以校內(nèi)的單位、個(gè)人為主角。比如《傳播學(xué)院第四屆“傳 播人形象節(jié)”隆重開(kāi)幕》的新聞稿中，將傳播學(xué)院和福建廣電集團(tuán)共 同作為主角，這樣寫(xiě)起來(lái)?xiàng)l理性差，而且還偏向于福建廣電集團(tuán)，這 如果是校外通稿無(wú)可厚非，但是作為校內(nèi)通稿，我們要突出的應(yīng)該是 傳播學(xué)院，宣傳我們學(xué)校舉辦的有意義的活動(dòng)，所以，在我的修改意 見(jiàn)中，基本上每句話主語(yǔ)都是“傳播學(xué)院”。 4、活動(dòng)程序要分清主次 跟會(huì)議類的新聞稿一樣， 在寫(xiě)活動(dòng)程序的時(shí)候要分清這些程序的 主次， 活動(dòng)都有主體部分， 主體部分才是報(bào)道的重點(diǎn)， 就如一場(chǎng)晚會(huì)， 節(jié)目的表演才是寫(xiě)作的重點(diǎn)，而像現(xiàn)場(chǎng)的互動(dòng)環(huán)節(jié)則是次要的，一般 一句話帶過(guò)即可。再如，大型的音樂(lè)會(huì)，往往都分上下半場(chǎng)，有中場(chǎng) 休息，如果我們把中場(chǎng)休息的情況也描寫(xiě)進(jìn)去，肯定會(huì)讓讀者厭煩， 在新聞稿中就破壞了對(duì)整場(chǎng)音樂(lè)會(huì)的描寫(xiě)基調(diào)。 5、描寫(xiě)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，一般采用總分式的段落寫(xiě)法，重點(diǎn)突出活動(dòng) 的特色 只提活動(dòng)程序的話，并不能算是新聞稿，因?yàn)榛顒?dòng)的程序從策劃 中就可以體現(xiàn)出來(lái)，我們的重點(diǎn)是要描寫(xiě)實(shí)際活動(dòng)的現(xiàn)場(chǎng)情況。比如 《迎接校第六次黨代會(huì)暨中國(guó)交響樂(lè)團(tuán)合唱團(tuán)專場(chǎng)演唱會(huì)》 的新聞稿 中，不僅僅將五個(gè)部分的表演曲目寫(xiě)出來(lái)，更重要的是要寫(xiě)出這些曲 目表達(dá)了怎樣的主題，現(xiàn)場(chǎng)的藝術(shù)家是如何表演的，現(xiàn)場(chǎng)的觀眾反應(yīng) 如何。 同一個(gè)活動(dòng)可能分在不同的現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行， 一個(gè)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)也可能分了 幾部分進(jìn)行，但能夠統(tǒng)一在一個(gè)活動(dòng)中，其中肯定有一條主線，而這 條主線便可作為該段落的總括句。如《我校開(kāi)展“歡度國(guó)慶，歌頌祖 國(guó)”大型游園活動(dòng)》新聞稿的主體部分第一句是“我校在旗山校區(qū)的 共青團(tuán)廣場(chǎng)、a 區(qū)廣場(chǎng)、嘉樹(shù)園廣場(chǎng)、南區(qū)生活區(qū)和倉(cāng)山校區(qū)物光籃 球場(chǎng)等處開(kāi)展游園活動(dòng)，吸引了廣大師生踴躍參加。”首先概括了游 園活動(dòng)的情況，接著按照總分句中的地點(diǎn)分別敘述游園活動(dòng)的情況， 整個(gè)段落顯得邏輯嚴(yán)密、 自然緊湊， 將整個(gè)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)描寫(xiě)得井井有條， 錯(cuò)落有致。 而且，在描寫(xiě)活動(dòng)的現(xiàn)場(chǎng)時(shí)，我們要注意突出活動(dòng)的特色，要將 活動(dòng)的整個(gè)基調(diào)體現(xiàn)出來(lái)，比如一場(chǎng)歌頌青春、歌頌祖國(guó)的晚會(huì)，就 要用“青春活動(dòng)”、“熱情洋溢”、“激情滿懷”來(lái)描寫(xiě)表演者的表 現(xiàn)，還要突出臺(tái)下觀眾反應(yīng)的熱烈程度，像“博得了在場(chǎng)青年學(xué)生的 熱烈掌聲”之類的描寫(xiě)。 6、活動(dòng)意義要圍繞校園文化建設(shè)這一方向 舉辦活動(dòng)一般就為了活躍校園的文化，所以，在談及活動(dòng)意義的 時(shí)候，要以校園文化建設(shè)為主線，有層次地概括活動(dòng)的意義。一般也 分成三個(gè)層次。首先是對(duì)提高青年學(xué)生綜合素質(zhì)的作用；其次是對(duì)活 動(dòng)主題本身的意義，如“紀(jì)念改革開(kāi)放三十周年之詩(shī)歌朗誦賽”的意 義就有一條是 “使改革開(kāi)放三十年來(lái)我國(guó)取得的輝煌成就更加深入人 心”；最后是對(duì)校園文化建設(shè)的意義，如豐富了校園文化生活等。 當(dāng)然， 并不是所有會(huì)議， 所有活動(dòng)都必須在新聞稿中評(píng)論意義的。 有些活動(dòng)的意義過(guò)于平常、普通也就沒(méi)有必要體現(xiàn)，免得給讀者審美 疲勞。 競(jìng)賽類新聞稿 競(jìng)賽類新聞稿跟活動(dòng)類新聞稿有類似的地方，但是，因?yàn)槭歉?jìng)賽 方面的活動(dòng)，它又有與一般活動(dòng)不一樣的地方，在新聞稿中，也要有 所不同，所以特地分出一個(gè)大類出來(lái)。 競(jìng)賽類新聞稿的一般結(jié)構(gòu)是：第一段寫(xiě)導(dǎo)語(yǔ)，介紹主承辦單位、 評(píng)委、參賽選手；第二段寫(xiě)比賽的過(guò)程；第三段寫(xiě)參賽者的獲獎(jiǎng)情況 以及舉辦比賽的意義。 1、介紹評(píng)委要有所選擇 競(jìng)賽類新聞稿的第一段與活動(dòng)類新聞稿的第一段的寫(xiě)法相似， 只 不過(guò)競(jìng)賽類的新聞稿中，有時(shí)有必要提下嘉賓評(píng)委，像教授之類的權(quán) 威人士，我們就有必要介紹下，可以體現(xiàn)競(jìng)賽的層次與水平，重量級(jí) 的教授來(lái)?yè)?dān)任評(píng)委便可將一場(chǎng)平常的比賽變得很體面。 而像學(xué)生評(píng)委 之類的，則可以不介紹，邀請(qǐng)學(xué)生擔(dān)任評(píng)委，本身就不是競(jìng)賽活動(dòng)應(yīng) 該宣傳的重點(diǎn)。 2、比賽中，同學(xué)們的參與情況有必要體現(xiàn) 一場(chǎng)比賽，同學(xué)們的參與情況如何體現(xiàn)了本次比賽舉辦的質(zhì)量， 所以，如果收到良好效果的比賽，往往要體現(xiàn)下同學(xué)的參與積極性， 而這一點(diǎn)一般都是從參與人數(shù)、 參與的作品數(shù)體現(xiàn)出來(lái)的。 比如， 《我 校第二屆書(shū)信文化節(jié)落下帷幕》這篇新聞稿中，本來(lái)沒(méi)有體現(xiàn)收到參 賽作品的數(shù)量。后來(lái)，我的修改意見(jiàn)是，將收到的參賽作品數(shù)體現(xiàn)出 來(lái)，因?yàn)閾?jù)我了解，本次比賽收到了數(shù)量不菲的作品，我們做宣傳也 就是為了宣傳這個(gè)活動(dòng)的影響。當(dāng)然，體現(xiàn)這些數(shù)據(jù)的時(shí)候，要盡量 使用精確的數(shù)字，以體現(xiàn)真實(shí)性。當(dāng)然，如果參賽初賽選手或者作品 不多的話不不用了。 3、比賽現(xiàn)場(chǎng)描寫(xiě)側(cè)重于簡(jiǎn)練地概括選手的表現(xiàn) 競(jìng)賽類活動(dòng)的主角是參賽選手， 所以現(xiàn)場(chǎng)的描寫(xiě)當(dāng)然得從他們?nèi)?手， 可以說(shuō)， 他們的表現(xiàn)情況也就是競(jìng)賽現(xiàn)場(chǎng)的情況。 需要注意的是， 參賽者至少有十個(gè)，這么多的選手是不可能一一描述的，而如果選擇 其中幾個(gè)來(lái)進(jìn)行描述的話，又顯得不夠全面，所以對(duì)參賽者比賽情況 的描述需要概括。比如“紀(jì)念改革開(kāi)放三十周年系列活動(dòng)之演講比 賽”，參賽者的比賽情況可以這樣概括“比賽中，參賽者圍繞‘光榮 與夢(mèng)想’這一主題進(jìn)行演講。參賽選手對(duì)比了我國(guó)實(shí)行改革開(kāi)放前后 的社會(huì)經(jīng)濟(jì)狀況，在鮮明對(duì)比中突出改革開(kāi)放的偉大功績(jī)；聯(lián)系自己 生活實(shí)際，從身邊具體的變化出發(fā)，歌頌改革開(kāi)放三十年來(lái)取得的成 就；對(duì)三十年來(lái)我國(guó)的發(fā)展成就給予客觀評(píng)價(jià)，號(hào)召青年一代珍惜大 好時(shí)光，為民族偉大復(fù)興而不懈奮斗?！庇萌齻€(gè)排比句就將參賽者的 演講內(nèi)容概括出來(lái)，全面簡(jiǎn)潔。當(dāng)然，寫(xiě)演講者的表現(xiàn)，他們一般都 是熱情洋溢、 聲情并茂， 而觀眾的反應(yīng)則是較為強(qiáng)烈， 掌聲必不可少。 這并不是說(shuō)無(wú)憑無(wú)據(jù)的猜測(cè)，而是每場(chǎng)比賽的共性。 再如某次演講賽主題鮮明，內(nèi)容豐富，現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈。來(lái)自各單 位的 14 名青年學(xué)生參加了演講賽。他們充分結(jié)合自身的工作實(shí)際， 暢談了學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀過(guò)程中的深刻體會(huì)； 提出了如何將科學(xué)發(fā) 展觀貫徹落實(shí)到具體工作中的做法；表達(dá)了要堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展，突出服 務(wù)海西，強(qiáng)化內(nèi)涵建設(shè)，為建設(shè)綜合性、有特色、高水平的教學(xué)研究 型大學(xué)而努力奮斗的決心。比賽中，參賽選手個(gè)個(gè)精神抖擻、神采飛 揚(yáng)、聲情并茂，充分展示了選手良好的精神風(fēng)貌。他們富有真情實(shí)感 的演講，在觀眾中引起強(qiáng)烈的共鳴，贏得了現(xiàn)場(chǎng)陣陣熱烈的掌聲。 4、公布比賽結(jié)果 競(jìng)賽類新聞稿與一般的活動(dòng)類新聞稿的不同很明顯地體現(xiàn)在， 競(jìng) 賽類新聞稿最后要體現(xiàn)比賽的結(jié)果， 這是這一類新聞稿中很重要的一 個(gè)部分，競(jìng)賽類活動(dòng)不可能沒(méi)有最終的獲獎(jiǎng)結(jié)果，如果我們的稿件中 缺少了獲獎(jiǎng)結(jié)果，那就信息不全了，怎么算是新聞稿呢？在寫(xiě)獲獎(jiǎng)情 況的時(shí)候，要注意將獲獎(jiǎng)人的具體姓名、所在單位或?qū)W院、所獲獎(jiǎng)項(xiàng) 寫(xiě)清楚。 同時(shí)， 視篇幅情況， 公布獲獎(jiǎng)情況一般公布到三等獎(jiǎng)的名單， 如果篇幅不夠的話， 則僅僅公布一等獎(jiǎng)即可， 如果篇幅有待擴(kuò)充的話， 也可將優(yōu)秀獎(jiǎng)刊登上去。 表彰類新聞稿寫(xiě)作 表彰類新聞稿比較特殊，大部分時(shí)候是一種靜態(tài)的新聞稿，是 沒(méi)有現(xiàn)場(chǎng)的新聞稿，只能通過(guò)材料、采訪來(lái)收集新聞點(diǎn)，然后再整合 成一篇稿件。 這類新聞稿其實(shí)結(jié)構(gòu)不是很固定， 而且部分新聞稿是不需要分段 的，在此我說(shuō)下分段的新聞稿的寫(xiě)法吧。第一段是導(dǎo)語(yǔ)、寫(xiě)某單位發(fā) 文表彰了哪些人、哪些單位；第二段則是介紹下受表彰對(duì)象的事跡； 第三段則介紹受表彰對(duì)象的感言、決心或者是頒獎(jiǎng)單位對(duì)受表彰對(duì) 象、對(duì)青年學(xué)生的希望。 寫(xiě)這類新聞稿，需注意以下幾點(diǎn)： 1、表彰發(fā)文、表彰的獎(jiǎng)項(xiàng)內(nèi)容、受表彰單位都要寫(xiě)全稱 寫(xiě)表彰類的新聞稿時(shí)是一定要寫(xiě)出表彰的發(fā)文和表彰的獎(jiǎng)項(xiàng)內(nèi) 容的，這是稿件最重要的亮點(diǎn)，但是往往出現(xiàn)一種情況是，表彰的發(fā) 文、表彰的獎(jiǎng)項(xiàng)內(nèi)容、受表彰單位這三個(gè)的名稱寫(xiě)得太簡(jiǎn)單，沒(méi)有將 全稱寫(xiě)出來(lái)。既然是有表彰發(fā)文，那么我們新聞稿中的信息就必須讓 讀者能夠找到相應(yīng)的表彰發(fā)文，信息寫(xiě)全了，才不會(huì)讓讀者懷疑真實(shí) 性，我們的宣傳也比較有效果。比如《校團(tuán)委黨支部榮獲“全省先進(jìn) 基層黨組織”榮譽(yù)稱號(hào)》這篇新聞稿中，就應(yīng)該這樣寫(xiě)： “省委常委、 政法委書(shū)記鮑紹坤在會(huì)上宣讀了 《中共福建省委關(guān)于表彰先進(jìn)基層黨 組織和優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、優(yōu)秀黨務(wù)工作者的決定》，我校機(jī)關(guān)黨委校團(tuán) 委黨支部被中共福建省委授予了“全省先進(jìn)基層黨組織”的榮譽(yù)稱 號(hào)?！彪m然這句話很長(zhǎng)，但并不是累贅，里面的每個(gè)字都是省去不得 的。 2、受表彰單位、個(gè)人的事跡介紹要突出優(yōu)秀之處，要體現(xiàn)事跡 的教育性 一般一段式的表彰類新聞稿中是沒(méi)有介紹事跡的，但是，作為新 聞背景， 介紹下受表彰單位、 個(gè)人的事跡， 這也是宣傳的重點(diǎn)， 所以， 介紹事跡要注意符合獎(jiǎng)項(xiàng)的內(nèi)容， “優(yōu) 比如 作者有必要對(duì)此作下介紹。 秀志愿者“的事跡中就沒(méi)必要介紹他在學(xué)習(xí)上取得的成就，而應(yīng)該圍 繞著志愿服務(wù)這個(gè)主題介紹。而且，我們介紹事跡的目的主要是讓讀 者看到他們的優(yōu)秀，并從中得到教育，所以我們要集中體現(xiàn)他們的優(yōu) 秀之處， 體現(xiàn)教育性。 《校團(tuán)委授予葉一舵、 如 李小新等 6 位同志 “福 建師范大學(xué)優(yōu)秀志愿者”榮譽(yù)稱號(hào)》新聞稿的第二段是這樣介紹事跡 的：“今年 5 月-6 月，為了積極響應(yīng)團(tuán)省委關(guān)于組建“福建省 12355 災(zāi)區(qū)青少年心理康復(fù)援助志愿者服務(wù)隊(duì)”的號(hào)召，校團(tuán)委推薦了葉一 舵、李小新、鄭小東、吳萍娜、張偉、羅劍等同志，分批進(jìn)入四川地 震災(zāi)區(qū)， 對(duì)當(dāng)?shù)厍嗌倌赀M(jìn)行心理康復(fù)輔導(dǎo)。 他們克服困難， 認(rèn)真負(fù)責(zé)， 不負(fù)團(tuán)省委和學(xué)校的重托，出色地完成任務(wù)?！?3、受表彰對(duì)象的感言要有針對(duì)性，頒獎(jiǎng)單位對(duì)受表彰對(duì)象、青 年學(xué)生的希望要有實(shí)際意義 表彰之后，受表彰對(duì)象也會(huì)發(fā)表下獲獎(jiǎng)感言，這些對(duì)我們來(lái)說(shuō)是 一個(gè)預(yù)測(cè)性的信息。在總結(jié)這些信息的時(shí)候要有針對(duì)性，側(cè)重于把握 他們對(duì)以后工作的決心、以后的目標(biāo)。當(dāng)然，如果沒(méi)有舉辦頒獎(jiǎng)儀式 的話，我們很難得到受表彰對(duì)象的感言，那么我們就把眼光轉(zhuǎn)向頒獎(jiǎng) 單位對(duì)受表彰對(duì)象、青年學(xué)生的希望，往往這就是他們?cè)O(shè)置該獎(jiǎng)項(xiàng)的 目的。 在概括的時(shí)候要有實(shí)際意義， 要對(duì)青年學(xué)生有促進(jìn)作用。 “校 如 團(tuán)委希望全校廣大團(tuán)員青年以他們?yōu)榭?，大力弘揚(yáng)“萬(wàn)眾一心、眾 志成城，不畏艱險(xiǎn)、百折不撓，以人為本、尊重科學(xué)”的偉大抗震救 災(zāi)精神，大力弘揚(yáng)“奉獻(xiàn)、友愛(ài)、互助、進(jìn)步”的志愿服務(wù)精神，以 更加飽滿的精神狀態(tài)、更加扎實(shí)的學(xué)習(xí)工作，為學(xué)校新百年的內(nèi)涵發(fā) 展、特色興校做出更大的貢獻(xiàn)。” 不知道為什么，每當(dāng)寫(xiě)到結(jié)束的時(shí)候，我最想說(shuō)的一句話還是： “我是在班門(mén)弄斧，怡笑于大方之家?！痹蚴俏曳菍I(yè)出身、學(xué)習(xí) 不精和師院人才濟(jì)濟(jì)。 但“只要有一句話對(duì)一部分人那怕是一個(gè)人有用”仍是我堅(jiān)持寫(xiě) 作源源不斷的動(dòng)力。 寫(xiě)作原則 (一)堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，自覺(jué)執(zhí)行黨的宣傳紀(jì)律； (二)實(shí)事求是，用事實(shí)說(shuō)話； (三)迅速及時(shí)，講求時(shí)效； (四)在寫(xiě)作技巧上遵守以下 10 條寫(xiě)作規(guī)則： 1、在你沒(méi)有理解事件本身之前，不要?jiǎng)庸P去寫(xiě)。 2、在你不知道你要說(shuō)些什么之前不要?jiǎng)庸P去寫(xiě)。 3、要表現(xiàn)，不要陳述。 4、把精彩的引語(yǔ)放在消息的前頭。 5、把精彩的實(shí)例或軼事放在消息的前頭。 6、運(yùn)用具體名詞和富于動(dòng)作色彩的動(dòng)詞。 7、盡量少用形容詞，不要在動(dòng)詞上再加用副詞。 8、盡量避免自己去作判斷和推理，讓事實(shí)說(shuō)話。 9、在消息中不要提那些你回答不了的問(wèn)題。 10、寫(xiě)作要樸實(shí)、簡(jiǎn)潔、誠(chéng)實(shí)、迅速。 總之，新聞寫(xiě)作要做到四個(gè)字：真、新、快、活。
最新通訊稿怎么寫(xiě)運(yùn)動(dòng)會(huì)50字范本四
今年是中國(guó)人民抗日戰(zhàn)爭(zhēng)暨世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利70周年，和平來(lái)之不易，我們要銘記歷史、緬懷先烈、珍愛(ài)和平、開(kāi)創(chuàng)未來(lái)。在這樣的日子進(jìn)行軍訓(xùn)，開(kāi)展國(guó)防教育具有特別的意義。9月12日下午2點(diǎn)，成都市建筑職業(yè)中專校201x年學(xué)生軍訓(xùn)閱兵式暨閉營(yíng)典禮在成華區(qū)素質(zhì)教育基地舉行。學(xué)校江燕副校長(zhǎng)、德育處趙主任及素質(zhì)教育基地有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)出席了結(jié)營(yíng)典禮，各班班主任、帶隊(duì)教師共同見(jiàn)證了閱兵式盛況。
閱兵式上，江校長(zhǎng)對(duì)201x年參訓(xùn)學(xué)生進(jìn)行了檢閱，伴隨著激昂的樂(lè)曲，201x級(jí)新生們身著迷彩服分列成10個(gè)整齊劃一的方陣，他們英姿颯爽，神采飛揚(yáng)，表現(xiàn)出了昂揚(yáng)的斗志和頑強(qiáng)拼搏的精神風(fēng)貌。在雄壯的旋律中，各方陣依次通過(guò)檢閱臺(tái)，他們嘹亮的口號(hào)、整齊的步伐，贏得了陣陣掌聲。分列式后，各中隊(duì)進(jìn)行了擒敵拳、匕首操、唱軍歌等匯報(bào)科目表演，同學(xué)們整齊劃一的動(dòng)作、堅(jiān)強(qiáng)如鋼的意志品質(zhì)，充分展現(xiàn)了我校15級(jí)新生的青春風(fēng)采。匯報(bào)表演結(jié)束后，成華區(qū)素質(zhì)教育基地龍校長(zhǎng)對(duì)在軍訓(xùn)中表現(xiàn)突出的集體和個(gè)人予以了表彰。江燕副校長(zhǎng)對(duì)為本次軍訓(xùn)付出辛勤努力的教官以及帶隊(duì)教師表達(dá)了崇高的敬意和誠(chéng)摯的感謝，她希望同學(xué)們能夠?qū)能娙松砩蠈W(xué)到的優(yōu)良傳統(tǒng)融入血脈、見(jiàn)諸實(shí)踐，用軍訓(xùn)的經(jīng)歷鞭策自己，用軍訓(xùn)的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，積極投身到未來(lái)的學(xué)習(xí)生活中，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的“中國(guó)夢(mèng)”貢獻(xiàn)自己的青春與力量！
