讀書月不僅是個(gè)人學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)的黃金時(shí)期，更是傳承和創(chuàng)新社會(huì)文化的重要舞臺(tái)。借由這一活動(dòng)，我們能更深入地理解文化傳統(tǒng)，為個(gè)人與社會(huì)的持續(xù)發(fā)展注入活力。此外，讀書月還鼓勵(lì)大家分享閱讀心得，拓寬知識(shí)視野，共同構(gòu)建一個(gè)充滿智慧與包容的學(xué)習(xí)型社區(qū)。讓我們珍惜這一機(jī)會(huì)，積極參與讀書月活動(dòng)，共同促進(jìn)個(gè)人與社會(huì)的繁榮進(jìn)步。下面小編在這里為大家精心整理了幾篇2024年幼兒園讀書月活動(dòng)方案范文，希望對(duì)同學(xué)們有所幫助，僅供參考。
篇一：2025年幼兒園讀書月活動(dòng)方案范文
閱讀是一粒種子，讓知識(shí)在我們心中萌發(fā)；閱讀是一把鑰匙，讓我們打開(kāi)知識(shí)的大門；閱讀是一種習(xí)慣，讓書香滋養(yǎng)每一個(gè)孩子。讓我們牽著孩子的手，走進(jìn)書的王國(guó)，開(kāi)闊眼界，尋得幸福，獲取理想的成長(zhǎng)。
活動(dòng)背景
腹有詩(shī)書氣自華，最是書香能致遠(yuǎn)，豐樂(lè)幼兒園以4月23日“世界讀書日”為契機(jī)，開(kāi)展為期15天的閱讀系列活動(dòng)，此活動(dòng)共同架起教師、幼兒與圖書的橋梁，拓展幼兒的眼界，提升教師的閱讀能力，讓閱讀成為老師和幼兒生活中的重要部分。
活動(dòng)主題
書香滿園，春日約“繪”
活動(dòng)時(shí)間
2024年4月9日—4月23日
活動(dòng)內(nèi)容
幼兒篇
（一）親子閱讀打卡
以家庭為單位，在班級(jí)家長(zhǎng)群、朋友圈開(kāi)展（視頻/照片+文字）連續(xù)14天閱讀好習(xí)慣養(yǎng)成活動(dòng)。請(qǐng)家長(zhǎng)每天陪孩子閱讀15—25分鐘，并將孩子閱讀的最美瞬間照片、視頻發(fā)至班級(jí)群或朋友圈，從而督促孩子養(yǎng)成愛(ài)上閱讀的好習(xí)慣。
[班級(jí)群打卡內(nèi)容]：
尊敬的各位家長(zhǎng)，親愛(ài)的小朋友們：
腹有詩(shī)書氣自華，最是書香能致遠(yuǎn)，4月23日是世界讀書日，為了培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣，在每個(gè)寶貝心中播下一顆愛(ài)閱讀的種子，讓更多的小朋友養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣，增進(jìn)親子關(guān)系和諧共處。江門市豐樂(lè)幼兒園進(jìn)行4月讀書月活動(dòng)：
參與方式
1、家長(zhǎng)陪孩子每晚堅(jiān)持15-25分鐘閱讀活動(dòng)，場(chǎng)景以照片或者視頻形式，配上模板文字，分享到朋友圈，連續(xù)打卡14天我們將為寶寶頒發(fā)閱讀達(dá)人獎(jiǎng)狀和禮物一份；
2、打卡文字如下：我是豐樂(lè)幼兒園XXX小朋友，我正在參加“書香滿園，春日約“繪””打卡活動(dòng)第X天，今天我閱讀的是《XXXXX》，請(qǐng)大家為我點(diǎn)贊吧！
（二）故事大王比賽
親愛(ài)的大朋友、小朋友們：
幼兒期是孩子語(yǔ)言發(fā)展的關(guān)鍵期。故事是每個(gè)孩子成長(zhǎng)過(guò)程中不可或缺的親密伙伴，它像陽(yáng)光雨露滋潤(rùn)著孩子的成長(zhǎng)。沒(méi)有不愛(ài)表達(dá)的孩子，只有缺少鍛煉機(jī)會(huì)的孩子；沒(méi)有不愛(ài)講故事的孩子，只有缺少舞臺(tái)展示的孩子！
為了提高孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力，營(yíng)造一個(gè)學(xué)說(shuō)話、敢說(shuō)話、會(huì)說(shuō)話、勇于表達(dá)的語(yǔ)言氛圍，提供一個(gè)展現(xiàn)自我的舞臺(tái)，同時(shí)，培養(yǎng)孩子養(yǎng)成認(rèn)真傾聽(tīng)別人講述的好習(xí)慣。我園“故事大王”比賽開(kāi)始報(bào)名啦，快來(lái)加入我們吧！
報(bào)名時(shí)間
2024年4月11日前在班群接龍報(bào)名
比賽時(shí)間
2024年4月23日將在幼兒園內(nèi)舉行“故事大王”比賽
內(nèi)容要求
1、自選故事內(nèi)容，題材積極向上，富有童趣，時(shí)間3-5分鐘。
2、能完整的做自我介紹。
3、語(yǔ)言表達(dá)順暢，發(fā)音清晰正確。
4、語(yǔ)言生動(dòng)、情感動(dòng)作表達(dá)到位，富有表現(xiàn)力。
5、能完整地講述故事，不停頓。
6、有服裝和道具即可加分。
7、家長(zhǎng)每天訓(xùn)練幼兒熟悉故事內(nèi)容。
（三）閱讀伴我成長(zhǎng)
1、每天抽出30分鐘靜心閱讀，養(yǎng)成自主閱讀的習(xí)慣。
2、選擇自己喜歡的書，給班級(jí)里的同學(xué)們分享閱讀體會(huì)，大家共同體驗(yàn)閱讀的快樂(lè)。
3、每周給爸爸、媽媽講一個(gè)故事。
4、愛(ài)護(hù)書本，經(jīng)常整理收拾自己的小書柜。
5、懂得愛(ài)護(hù)眼睛，做到正確的閱讀姿勢(shì)，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。
教師篇
（一）走進(jìn)圖書館
1、倡導(dǎo)教師與好書為伴，至少認(rèn)真讀一本教育書籍，做到勤讀、勤思、勤寫，把自己在閱讀過(guò)程中某些印象深刻或深受啟發(fā)的語(yǔ)段摘錄下來(lái)，同事間暢談讀書感受，相互促進(jìn)共同勉勵(lì)。
2、走進(jìn)圖書館，選擇一本好書，堅(jiān)持閱讀。每天抽出30分鐘時(shí)間讀書，持之以恒，讓讀書成為生活的一部分，言傳身教。
（二）讀書分享會(huì)
1、教師是學(xué)生的表率，老師要用自己的儒雅教風(fēng)、閱讀風(fēng)范去影響、感染、帶動(dòng)學(xué)生。
2、舉行”教師讀書分享會(huì)“，并相互交流、點(diǎn)評(píng)、學(xué)習(xí)。
（三）繪本故事分享
1、繪本作為早期教育的重要讀物，具有生活性、趣味性、藝術(shù)性、教育性等，從美育的角度來(lái)說(shuō)，繪本是視覺(jué)美、文學(xué)美和精神美的載體，每一本繪本都有它獨(dú)特的價(jià)值。
2、各班老師圍繞各年齡段幼兒發(fā)展特點(diǎn)，分別挑選適宜的繪本進(jìn)行閱讀，并錄播成“視頻號(hào)”分享到班群。
篇二：2025年幼兒園讀書月活動(dòng)方案范文
為貫徹落實(shí)《____縣婦女聯(lián)合會(huì)、____縣教育和體育局關(guān)于印發(fā)<____縣幼兒園讀書月活動(dòng)方案>的通知》文件精神，進(jìn)一步推進(jìn)閱讀活動(dòng)在我園以及每個(gè)家庭的深入、持之以恒的開(kāi)展，以4月23日“世界讀書日”為契機(jī)，開(kāi)展“書香潤(rùn)童心，閱讀伴成長(zhǎng)”為主題的讀書月活動(dòng)。努力營(yíng)造書香校園，讓閱讀伴隨幼兒健康快樂(lè)成長(zhǎng)，讓好書陶冶教師高尚情操，提高家長(zhǎng)素質(zhì)水平。為使讀書月活動(dòng)開(kāi)展得具有針對(duì)性和實(shí)效性，我園特制定讀書月活動(dòng)方案。
一、活動(dòng)主題
書香潤(rùn)童心閱讀伴成長(zhǎng)
二、活動(dòng)對(duì)象
全園的幼兒、教師、家長(zhǎng)
三、活動(dòng)目標(biāo)
1、營(yíng)造濃濃的“書香潤(rùn)童心，閱讀伴成長(zhǎng)”的讀書氛圍，促進(jìn)幼兒園書香校園建設(shè)。
2、激發(fā)幼兒從小對(duì)閱讀的興趣，培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣，提高幼兒的閱讀能力，為幼兒的終生學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。
3、通過(guò)閱讀活動(dòng)，能使廣大教師的思想道德和專業(yè)技能得到更大的提高，讓書成為教師成長(zhǎng)的伴侶。
4、引導(dǎo)家長(zhǎng)親子共讀的興趣，增強(qiáng)家長(zhǎng)的讀書意識(shí)和對(duì)早期閱讀重要性的認(rèn)識(shí)，共享親子快樂(lè)閱讀時(shí)光，形成良好的家庭讀書氛圍。
四、活動(dòng)安排
(一)讀書進(jìn)行時(shí)(4月9日-4月29日)
幼兒
（1）開(kāi)展閱讀習(xí)慣養(yǎng)成活動(dòng)。21天養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣，倡議家長(zhǎng)每天陪孩子閱讀15-25分鐘，并將孩子閱讀的最美瞬間照片或視頻發(fā)至班級(jí)群，讓孩子成為大家的閱讀榜樣，從而自覺(jué)養(yǎng)成閱讀習(xí)慣。
（2）尋找最美聲音。建議家長(zhǎng)陪伴孩子閱讀，把幼兒自己誦讀、講故事以及親子共讀的錄音分享到班級(jí)群，可使用輕音樂(lè)背景輔助，時(shí)間不超過(guò)3分鐘。
由班級(jí)初審，班級(jí)教師將擇優(yōu)選擇做成視頻，幼兒園將擇優(yōu)選擇發(fā)表到微信公眾號(hào)上，活動(dòng)結(jié)束后幼兒園為選出的最美聲音作品的幼兒頒發(fā)獎(jiǎng)狀。
活動(dòng)結(jié)束后，評(píng)選“閱讀之星”。幼兒園為能每天堅(jiān)持獨(dú)立閱讀(親子閱讀)，有良好的閱讀習(xí)慣和較深厚的閱讀興趣，能在班級(jí)閱讀活動(dòng)中起模范帶頭作用的小朋友頒發(fā)“閱讀之星”。
教師
（1）每天堅(jiān)持讀書一小時(shí)，讓讀書成為教師的精神追求與生活常態(tài)，并在閱讀后將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到教學(xué)工作及生活中，做到知行合一。
（2）做好讀書分享，教師把自己閱讀過(guò)程中某些印象深刻或深受啟發(fā)的語(yǔ)段摘錄，分享感悟。
家長(zhǎng)
（1）陪伴孩子共同閱讀
能給孩子提供靜心閱讀的時(shí)間、空間和更多有益的適合幼兒閱讀的書籍，和孩子共同閱讀，分享閱讀的快樂(lè)，倡議每天堅(jiān)持陪伴孩子共同閱讀20分鐘并持之以恒，爭(zhēng)做”書香家庭”。
（2）打卡最美圖書館
家長(zhǎng)帶領(lǐng)幼兒前往附近的書店或圖書館進(jìn)行參觀打卡，讓幼兒感知書店或圖書館的作用，了解圖書館的功能構(gòu)造、圖書分類以及借閱圖書的過(guò)程。讓幼兒自主選書，享受閱讀的樂(lè)趣，可將打卡照片分享至班級(jí)群。
（3）與孩子一起自制圖書
建議每位家長(zhǎng)與孩子通過(guò)剪貼、繪畫等一起制作圖書，充分的調(diào)動(dòng)起孩子們制作圖書的積極性，大膽發(fā)揮他們的想象力、創(chuàng)造力。通過(guò)制作幫助他們更好地了解圖書中有趣的內(nèi)容及制作方面的技巧。并將家長(zhǎng)和幼兒制作的自制圖書帶到幼兒園，先由幼兒進(jìn)行分享和介紹，之后，將自制圖書投放到班級(jí)圖書角，與大家一起分享閱讀。
（4）家長(zhǎng)故事課堂。
“故事爸媽”來(lái)做客
家長(zhǎng)是幼兒園最有效的學(xué)習(xí)助力者。幼兒園舉行“家長(zhǎng)故事課堂”活動(dòng)，每周五下午每班一名家長(zhǎng)進(jìn)到班級(jí)為幼兒講故事。讓爸爸媽媽體驗(yàn)教師的角色，真正體現(xiàn)“父母是孩子最好的老師”，讓孩子們收獲新的成長(zhǎng)。
（5）好書漂流
每位小朋友帶1-2本自己喜歡的圖書來(lái)園分享，把自己看到的、想到的、聽(tīng)到的分享給幼兒園的小伙伴們聽(tīng)……讀書月活動(dòng)結(jié)束會(huì)讓孩子帶回去，教師積極把分享的內(nèi)容拍攝下來(lái)分享到公眾號(hào)上。
(二)總結(jié)分享活動(dòng)(4月30日)
1、開(kāi)展故事大王比賽。園所報(bào)送1個(gè)繪本劇參加比賽，為幼兒提供一個(gè)展現(xiàn)自我的舞臺(tái)，提高幼兒的綜合素質(zhì)。
2、家長(zhǎng)、教師交流分享。組織積極參與的家長(zhǎng)、教師分享閱讀月”的活動(dòng)感受，心得體會(huì)等，在交流中感受書籍智慧，共建心靈成長(zhǎng)。
篇三：2025年幼兒園讀書月活動(dòng)方案范文
活動(dòng)背景
讀書能提高人的文化素質(zhì)和精神修養(yǎng)，從小養(yǎng)成讀書的習(xí)慣，將為幼兒的一生累積最寶貴的財(cái)富！借4月23日“世界閱讀日”來(lái)臨之際，我園將四月定為幼兒園讀書月，旨在為幼兒提供良好的閱讀空間和展示平臺(tái)，以閱讀豐富幼兒的生活，以閱讀促進(jìn)幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和個(gè)性品質(zhì)的養(yǎng)成，讓幼兒在閱讀中開(kāi)闊視野，提高閱讀興趣和欣賞能力、表現(xiàn)表達(dá)能力。同時(shí)以閱讀為紐帶，通過(guò)建立家庭、幼兒園合作閱讀共同體，搭建起家園溝通交流的平臺(tái)，在互助、共享中提高幼兒閱讀的質(zhì)量。
活動(dòng)主題
書香潤(rùn)童年閱讀正當(dāng)時(shí)
活動(dòng)目標(biāo)
1、激發(fā)幼兒閱讀繪本的興趣，逐步提高幼兒閱讀繪本圖畫的能力；提高幼兒的思維能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。
2、通過(guò)開(kāi)展親子閱讀，提高家庭教育質(zhì)量和親子活動(dòng)質(zhì)量，形成良好的家庭讀書氛圍。
3、通過(guò)閱讀活動(dòng)，提高教師的思想道德和專業(yè)能力，讓書成為教師成長(zhǎng)的伴侶。營(yíng)造積極向上、清新高雅、健康文明的園所文化氛圍。
活動(dòng)安排
開(kāi)展“好書分享”活動(dòng)。
豐富班級(jí)圖書，發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)，鼓勵(lì)幼兒把家里的好書帶到幼兒園，與同伴一起分享。
每日閱讀(班級(jí)睡前故事分享)
故事是孩子們認(rèn)知世界的一扇窗戶，是開(kāi)啟智慧之門的一把鑰匙，故事是我們每個(gè)人成長(zhǎng)歷程不可缺少的親密伙伴。教師每天午睡前十分鐘給小朋友講一個(gè)經(jīng)典小故事。
親子制作圖書
請(qǐng)家長(zhǎng)與孩子一起制作一本圖書(可以是剪貼、繪畫等)，充分的調(diào)動(dòng)起孩子們制作圖書的積極性，大膽發(fā)揮他們的想象力、創(chuàng)造力。通過(guò)圖書制作，幫助他們更好地了解圖書中有趣的內(nèi)容及制作方面的技巧。并于2024年4月19日前上交親子制作的圖書作品，投放在班級(jí)的語(yǔ)言區(qū)，讓更多的小伙伴能看到。
尋找最美聲音
家長(zhǎng)陪伴孩子閱讀，把幼兒自己誦讀詩(shī)歌（小班）、親子共讀的完整視頻（中班）講故事的完整視頻（大班）分享到班級(jí)群，可使用輕音樂(lè)背景輔助，時(shí)間不超于5分鐘。請(qǐng)家長(zhǎng)與幼兒積極參與錄制視頻，參與錄制視頻的小班幼兒獲得“詩(shī)歌小能手”獎(jiǎng)狀一張，中大班幼兒獲得“故事大王”獎(jiǎng)狀一張，每班選取一份視頻作為幼兒園公眾號(hào)推廣。
評(píng)選最美書香家庭
家有讀書郎，國(guó)有棟梁才。以家庭為單位，開(kāi)展（視頻/照片+文字）連續(xù)21天閱讀打卡活動(dòng)。家長(zhǎng)每天陪孩子閱讀15—25分鐘，并將孩子閱讀的最美瞬間照片發(fā)至班級(jí)群，讓孩子成為大家的閱讀榜樣，從而自覺(jué)養(yǎng)成閱讀習(xí)慣。活動(dòng)時(shí)間：4月1日—4月21日
[班級(jí)群打卡內(nèi)容]：[化肥幼兒園]“我們一起閱讀吧！”親子打卡第X天，閱讀內(nèi)容：《猜猜我有多愛(ài)你》，閱讀者：XXX
活動(dòng)結(jié)束后，能每天堅(jiān)持獨(dú)立閱讀（親子閱讀），有良好的閱讀習(xí)慣和較深厚的閱讀興趣，能在班級(jí)閱讀活動(dòng)中起模范帶頭作用的小朋友將評(píng)選為“最美書香家庭”。
故事爸媽進(jìn)校園
故事，是孩子成長(zhǎng)的精神糧食。而爸爸媽媽講的故事，就像一粒粒小種子，在孩子純真的心里生根發(fā)芽，開(kāi)花結(jié)果。每個(gè)班邀請(qǐng)一名家長(zhǎng)參加，選擇適合孩子的繪本故事，豐富孩子的心靈世界，激發(fā)孩子的閱讀熱情。
倡議書
倡議孩子
1、學(xué)會(huì)閱讀：會(huì)一頁(yè)一頁(yè)地翻看書。
2、會(huì)分享：把自己喜歡的繪本分享給他人，體驗(yàn)分享閱讀的快樂(lè)。
3、學(xué)會(huì)整理：閱讀后能將圖書放回原位。
4、愛(ài)護(hù)圖書：不撕書，學(xué)會(huì)修補(bǔ)圖書。
5、愛(ài)護(hù)眼睛：能用正確的姿勢(shì)進(jìn)行閱讀，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。
6、堅(jiān)持閱讀：每天在家長(zhǎng)的陪伴下，堅(jiān)持閱讀15-25分鐘。
倡議家長(zhǎng)
1、成為閱讀榜樣：“孩子是家長(zhǎng)的一面鏡子”，讓孩子遠(yuǎn)離電子產(chǎn)品，爸爸媽媽放下手機(jī)，讓親子閱讀成為孩子每天最享受、最期待的事情。
2、建立閱讀角落：在家為孩子創(chuàng)設(shè)靜心閱讀的氛圍和場(chǎng)地，為孩子準(zhǔn)備有益身心的書籍，營(yíng)造書香家庭的環(huán)境。
3、共讀一本好書：每天抽出固定的時(shí)間和孩子共同閱讀，并引導(dǎo)孩子主動(dòng)閱讀，主動(dòng)思考，主動(dòng)探索。
4、科學(xué)指引閱讀：請(qǐng)適當(dāng)閱讀專業(yè)的育兒書籍，建立科學(xué)的育兒觀。
5、感受閱讀氛圍：建議周末帶孩子去書店或圖書館閱讀，定期為孩子增添新書，讓孩子沉浸在書的海洋。
倡議老師
1、誦讀經(jīng)典：帶領(lǐng)幼兒分享經(jīng)典的繪本圖書和優(yōu)秀的文學(xué)作品。積極引導(dǎo)班級(jí)孩子、家長(zhǎng)參加讀書月的各項(xiàng)活動(dòng)，營(yíng)造閱讀氛圍。在同事間暢談悔讀書感受，相互促進(jìn)并共勉。
2、堅(jiān)持閱讀：老師自己每天抽出40—60分鐘的時(shí)間讀書，持之以恒，讓讀書成為生活的一部分。
3、讀以致用：紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。閱讀后需將知識(shí)運(yùn)用到教學(xué)及生活當(dāng)中，做到知行合一。
4、為孩子推薦好書，讓孩子愛(ài)上閱讀：定期與家長(zhǎng)交流孩子的讀書情況，家園攜手共育。
篇四：2025年幼兒園讀書月活動(dòng)方案范文
四月，是一個(gè)屬于閱讀的季節(jié)。因?yàn)樵谒脑?，有兩個(gè)關(guān)于閱讀的重要節(jié)日——4月2日“世界兒童讀書日”和4月23日“世界讀書日”。一個(gè)人的氣質(zhì)里，藏著他讀過(guò)的書以及走過(guò)的路。讓我們開(kāi)啟閱讀時(shí)光，讀書愛(ài)上閱讀，和孩子一起在閱讀中成長(zhǎng)！
春暖花開(kāi)，綠意盎然的4月即將開(kāi)啟。為了培養(yǎng)孩子對(duì)閱讀的興趣，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，營(yíng)造書香校園，書香家庭的環(huán)境氛圍。我園將以四月的“國(guó)際兒童圖書日”及“世界讀書日”為媒介，以“書香潤(rùn)童心”為主題開(kāi)展讀書月系列活動(dòng)。讓我們一起陪伴孩子，通過(guò)以下這些豐富有趣的閱讀活動(dòng)，開(kāi)啟2023年的4月讀書月之旅吧！
01活動(dòng)主題
書香潤(rùn)童心
02活動(dòng)目標(biāo)
1、激發(fā)幼兒從小對(duì)閱讀的興趣，培養(yǎng)幼兒良好的讀書習(xí)慣，提高幼兒的閱讀能力。
2、引導(dǎo)家長(zhǎng)親子共讀的興趣，增強(qiáng)家長(zhǎng)的讀書意識(shí)和對(duì)早期閱讀重要性的認(rèn)識(shí)，共享親子快樂(lè)閱讀時(shí)光。
3、鼓勵(lì)廣大教師閱讀圖書，提高教學(xué)理念及專業(yè)技能，擁有積極向上的生活熱情和工作態(tài)度。
03活動(dòng)安排
2024年4月1日—4月30日
注：活動(dòng)時(shí)間和形式可根據(jù)實(shí)際情況，靈活安排
1、閱讀打卡
活動(dòng)一：21天親子閱讀打卡
一個(gè)好習(xí)慣，無(wú)論其大小都益于一生。養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣需要21天，一項(xiàng)看似簡(jiǎn)單的行動(dòng)，如果能堅(jiān)持重復(fù)21天以上，就會(huì)形成習(xí)慣；如果堅(jiān)持重復(fù)90天以上，就會(huì)形成穩(wěn)定習(xí)慣，成功就是簡(jiǎn)單的事情重復(fù)做。
“書香潤(rùn)童心”——21天閱讀打卡計(jì)劃。需要家長(zhǎng)每天抽出15-20分鐘的時(shí)間，陪伴孩子閱讀，并記錄親子閱讀的美好時(shí)刻。
活動(dòng)要求：
1、請(qǐng)家長(zhǎng)提前選擇準(zhǔn)備好適合幼兒閱讀的繪本故事書。
2、閱讀的時(shí)間每天不少于20分鐘。
3、教師分發(fā)閱讀打卡單21天，引導(dǎo)幼兒做好記錄。
4、每閱讀一本書可以讓幼兒說(shuō)說(shuō)讀了這本書收獲了什么，感受到了什么，以文字形式或視頻形式發(fā)到班級(jí)群。
5、21天閱讀計(jì)劃結(jié)束后，家長(zhǎng)在群里以文字形式分享21天親子閱讀的感悟。
良好的行為習(xí)慣，將影響孩子的一生；自律的人生，從培養(yǎng)好習(xí)慣開(kāi)始。____區(qū)____幼兒園閱讀打卡活動(dòng)期待你們的參與，親愛(ài)的爸爸媽媽和小寶貝們趕快行動(dòng)起來(lái)吧！
2、親子手工自制圖書
活動(dòng)二：親子手工自制圖書
時(shí)間：2023年4月7日——4月19日
1、制作說(shuō)明和要求
（1）圖書形式、大小不限
可以是立體書、布貼書、繪畫書、手工書、長(zhǎng)卷書、照片書、自然材料書等
（2）題材、內(nèi)容不限
可以是早期閱讀故事書內(nèi)容、兒歌、散文詩(shī)、成長(zhǎng)自傳、旅游見(jiàn)聞、生活習(xí)慣、自然科普認(rèn)知、本土風(fēng)土人情、幼兒故事續(xù)編、繪本創(chuàng)編、改編、續(xù)編等。
（3）圖書必須要有封面、環(huán)襯、扉頁(yè)、正文、封底、頁(yè)碼等書的基本要素，需注明書名、作者等，還可由成人為孩子的作品撰寫前言或后記。
——封面：需精心設(shè)計(jì)，有書名、創(chuàng)作者、出版社等信息。一般而言，封面上的圖畫取自書里面的某一幅畫，而這幅畫往往是這本書的精華所在。
——環(huán)襯：選擇的顏色和圖案貼近故事的主題和氛圍。
——扉頁(yè)：又叫主書頁(yè)名，就是環(huán)襯之后，正文之前的一頁(yè)，有書名、創(chuàng)作者、出版社的名稱。除了上述文字信息，繪本書往往從扉頁(yè)開(kāi)始有跟故事相關(guān)的圖畫。
——正文：圖文結(jié)合，畫面線條清晰、色彩飽和，字體工整美觀。
——封底：條形碼、作者簡(jiǎn)介、價(jià)格等
2、活動(dòng)步驟
（1）第一階段：活動(dòng)準(zhǔn)備階段（2024年4月7日周日）
發(fā)布親子自制繪本活動(dòng)倡議書，利用公眾號(hào)、家長(zhǎng)群對(duì)活動(dòng)進(jìn)行宣傳。
（2）第二階段：各班級(jí)內(nèi)部進(jìn)行比賽。（2024年4月16日周二）
①獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：一等獎(jiǎng)20%、二等獎(jiǎng)30%、三等獎(jiǎng)60%。各班一等獎(jiǎng)作品參與園內(nèi)總決賽。
②評(píng)比形式：采取班級(jí)交換評(píng)比的方式進(jìn)行。
③評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：
——圖書結(jié)構(gòu)基本完整：封面、環(huán)襯、扉頁(yè)、正文、封底、頁(yè)碼等(20%)
——圖書內(nèi)容：主題鮮明；內(nèi)容健康、富有童趣，符合幼兒年齡特點(diǎn)，有教育價(jià)值；畫面美觀、形象生動(dòng)有趣；圖文相吻合，文句規(guī)范、簡(jiǎn)潔、準(zhǔn)確。(50%)
——設(shè)計(jì)形式獨(dú)特、新穎(30%)
（3）第三階段：園內(nèi)總決賽。（2024年4月18日早周四）
①以班級(jí)選拔出的一等獎(jiǎng)作品參加全園比賽。
②獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：一等獎(jiǎng)20%、二等獎(jiǎng)30%、三等獎(jiǎng)60%
③評(píng)比形式：將作品展示在校外，值班教師發(fā)放獎(jiǎng)勵(lì)貼給家長(zhǎng)，家長(zhǎng)通過(guò)觀看評(píng)選出自己喜歡的繪本粘上獎(jiǎng)勵(lì)貼，按獲獎(jiǎng)勵(lì)貼數(shù)量進(jìn)行等次評(píng)比。
④評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：
——圖書結(jié)構(gòu)基本完整：封面、環(huán)襯、扉頁(yè)、正文、封底、頁(yè)碼等(20%)
——圖書內(nèi)容：主題鮮明；內(nèi)容健康、富有童趣，符合幼兒年齡特點(diǎn)，有教育價(jià)值；畫面美觀、形象生動(dòng)有趣；圖文相吻合，文句規(guī)范、簡(jiǎn)潔、準(zhǔn)確。(50%)
——設(shè)計(jì)形式獨(dú)特、新穎(30%)
（4）第四階段：頒獎(jiǎng)及展覽（4月22日）
1、利用周一升旗對(duì)獲獎(jiǎng)幼兒進(jìn)行頒獎(jiǎng)。
2、對(duì)優(yōu)秀作品制作成書贈(zèng)與家長(zhǎng)并投放進(jìn)園內(nèi)圖書資源庫(kù)。
3、幼兒創(chuàng)編兒歌詩(shī)歌
活動(dòng)三：征集幼兒創(chuàng)編兒歌詩(shī)歌
時(shí)間：2023年4月7日——4月19日
1、內(nèi)容要求
兒歌和詩(shī)歌應(yīng)體現(xiàn)幼兒的童真童趣，內(nèi)容健康向上，富有想象力和創(chuàng)造力。
2、形式要求
可以是押韻的兒歌，也可以是自由體的詩(shī)歌，鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮創(chuàng)意，大膽表達(dá)自己的想法和感受。
3、搜集方式
教師可在班級(jí)內(nèi)組織一次兒歌詩(shī)歌創(chuàng)作活動(dòng)，讓幼兒現(xiàn)場(chǎng)創(chuàng)作并朗誦自己的作品。同時(shí)，也可以通過(guò)家長(zhǎng)群等方式，邀請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助搜集幼兒在家創(chuàng)作的兒歌詩(shī)歌。
4、評(píng)選與展示
對(duì)搜集到的兒歌詩(shī)歌進(jìn)行評(píng)選，選出優(yōu)秀作品進(jìn)行展示和獎(jiǎng)勵(lì)。優(yōu)秀作品可以直接納入自制圖書中，讓更多的小朋友分享閱讀的樂(lè)趣。
4、以書換“蔬”
活動(dòng)四：以書換“蔬”
時(shí)間：2024年4月23日—4月24日（每周二、周三早7：50——8：30）
號(hào)召班級(jí)家長(zhǎng)、幼兒及社區(qū)人員一起參與，為閑置在家中的舊書找到新的歸宿，以書換“蔬”，“閱”享生活。
1、圖書類別
立體書、有聲書、布貼書、觸摸書、機(jī)關(guān)書、貼紙書、硬殼的繪本
2、圖書內(nèi)容
圖畫故事類、兒歌詩(shī)集類、益智啟蒙類、科普百科類等。
3、參與規(guī)則及要求
（1）邀請(qǐng)各位家長(zhǎng)、幼兒及社區(qū)人員攜帶至少一本閑置圖書參與以書換“蔬”活動(dòng)。
（2）每本圖書可以換取一份新鮮蔬菜，不限次數(shù)，換完為止。
（3）活動(dòng)所得書籍將供于全體幼兒使用，不做其他用途。
3、注意事項(xiàng)
（1）盡量以硬殼繪本為主的學(xué)齡前幼兒閱讀的讀物。
（2）所捐圖書應(yīng)為國(guó)內(nèi)外正式出版物，圖書內(nèi)容健康向上。
（3）書籍至少八成新，無(wú)污損，內(nèi)頁(yè)無(wú)涂鴉/畫寫，無(wú)脫頁(yè)脫膠印刷模糊等質(zhì)量問(wèn)題。
（4）暫不接收含有拼音、練習(xí)冊(cè)等書籍。
篇五：2025年幼兒園讀書月活動(dòng)方案范文
活動(dòng)背景
腹有詩(shī)書氣自華，最是書香能致遠(yuǎn)，我園以“世界讀書日”為契機(jī)，開(kāi)展為期一個(gè)月的閱讀系列活動(dòng)?；顒?dòng)旨在共同架起幼兒與圖書的橋梁，拓展幼兒的眼界，培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣和良好的閱讀習(xí)慣，讓書籍成為孩子們精神世界中重要的部分。
活動(dòng)主題
萬(wàn)物復(fù)“蘇”·不亦“閱”乎
活動(dòng)目標(biāo)
1、激發(fā)幼兒閱讀繪本的興趣，逐步提高幼兒閱讀繪本圖畫的能力；提高幼兒的思維能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。
2、通過(guò)開(kāi)展教師閱讀活動(dòng)，充實(shí)教師的思想文化內(nèi)涵，提高心靈修養(yǎng)，在工作中做到對(duì)幼兒潛移默化的熏陶和言傳身教。
3、通過(guò)開(kāi)展父母閱讀活動(dòng)，提高家庭教育質(zhì)量和親子活動(dòng)質(zhì)量，形成良好的家庭讀書氛圍。
4、營(yíng)造濃厚的讀書氛圍，促進(jìn)書香幼兒園的建設(shè)。
活動(dòng)安排
[活動(dòng)時(shí)間]4月1日——4月30日
閱讀打卡21天
以家庭為單位，家長(zhǎng)每天陪孩子閱讀15—25分鐘，連續(xù)21天閱讀打卡活動(dòng)，并將孩子閱讀的最美瞬間發(fā)至班群，讓孩子成為大家的閱讀榜樣，從而自覺(jué)養(yǎng)成閱讀習(xí)慣。
[溫馨提示]：
班級(jí)老師每天會(huì)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，積極完成打卡的小朋友將獲得萬(wàn)幼“閱讀之星”稱號(hào)！
草坪故事會(huì)
師幼在草坪、操場(chǎng)搭建快樂(lè)小屋，營(yíng)造閱讀氛圍，開(kāi)展繪本漂流活動(dòng)。
YY廣播站故事專欄
通過(guò)萬(wàn)幼YY廣播講故事，提升幼兒多元的閱讀經(jīng)歷，給幼兒提供大膽展現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)。
故事爸媽來(lái)做客
開(kāi)展“故事爸媽來(lái)做客”活動(dòng)，讓爸爸媽媽體驗(yàn)教師的角色，真正體現(xiàn)“父母是孩子最好的老師”，讓孩子們收獲新的成長(zhǎng)。
讀書分享沙龍
教師開(kāi)展讀書沙龍活動(dòng)，提高心靈修養(yǎng)，充實(shí)思想文化內(nèi)涵，營(yíng)造濃厚的讀書氛圍，促進(jìn)書香幼兒園的建設(shè)。
倡議書
在閱讀節(jié)來(lái)臨之際，倡議每個(gè)家庭、每位幼兒及教師都加入到閱讀中來(lái)，與書為友，讓書香點(diǎn)亮家庭，讓心靈徜徉書海！
倡議家長(zhǎng)們
1、遠(yuǎn)離電子產(chǎn)品：成人也請(qǐng)多放下手機(jī)，讓親子閱讀成為孩子每天最享受最期待的事情。
2、共創(chuàng)家庭閱讀角：在家里和孩子一起設(shè)立“一平方米”溫馨、舒適的書屋或者圖書角，讓孩子擁有一片自己的閱讀小天地。
3、共讀好書：每天抽出20—30分鐘和孩子共同閱讀，讓美好的故事陪伴孩子成長(zhǎng)，引導(dǎo)孩子積極參與幼兒園的親子閱讀活動(dòng)。
4、閱讀好書：積極參與幼兒園開(kāi)展的所有讀書活動(dòng)，每周和孩子去一次書店或圖書館，讓孩子沉浸在書的海洋。同孩子同讀一本好書，一起感悟，一起交流。
倡議孩子們
1、堅(jiān)持閱讀：每天堅(jiān)持閱讀繪本，給自己的閱讀安排“專屬時(shí)間”。每天抽15-25分鐘靜心閱讀繪本。
2、好書分享：向好朋友推薦分享自己看過(guò)的有趣繪本，也可帶上兩本自己喜歡的圖書來(lái)班級(jí)和小伙伴們一起分享，交換閱讀，享受共同閱讀的快樂(lè)。
3、正確閱讀：懂得愛(ài)護(hù)眼睛，使用正確的閱讀姿勢(shì)，會(huì)一頁(yè)一頁(yè)慢慢翻看書，每次看完都能把書歸回原位，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。
4、愛(ài)護(hù)圖書：學(xué)會(huì)愛(ài)護(hù)保護(hù)圖書，不破壞圖書，經(jīng)常收拾整理自己的小書柜。
倡議老師們
蘇軾說(shuō)：“腹有詩(shī)書氣自華，讀書萬(wàn)卷始通神。”
1、做引導(dǎo)者：帶領(lǐng)幼兒分享經(jīng)典的繪本圖書和優(yōu)秀的文學(xué)作品。積極引導(dǎo)班級(jí)孩子、家長(zhǎng)參加讀書節(jié)的各項(xiàng)活動(dòng)，營(yíng)造閱讀氛圍。在同事間暢談讀書感受，相互促進(jìn)并共勉。
2、做閱讀者：選擇主題明確、價(jià)值導(dǎo)向正確的書籍進(jìn)行閱讀。每天抽出40—60分鐘的時(shí)間讀書，持之以恒，讓讀書成為生活的一部分。
3、做實(shí)踐者：紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行。閱讀后需將知識(shí)運(yùn)用到教學(xué)及生活當(dāng)中，做到知行合一。
4、做分享者：定期與家長(zhǎng)交流孩子的讀書情況，分享閱讀經(jīng)驗(yàn)，家園攜手共育。
篇六：2025年幼兒園讀書月活動(dòng)方案范文
人間最美四月天，最是書香能致遠(yuǎn)。____幼兒園以“世界兒童讀書日”和“世界讀書日”為契機(jī)，以“書香潤(rùn)童年，閱讀伴成長(zhǎng)“為主題開(kāi)展讀書月活動(dòng)，旨在共同架起孩子們與圖書的橋梁，拓展孩子們的眼界，培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣和良好的閱讀習(xí)慣，讓孩子們愛(ài)上閱讀，讓書籍成為孩子們精神世界中最重要的部分。
活動(dòng)主題：“書香潤(rùn)童年，閱讀伴成長(zhǎng)”
活動(dòng)時(shí)間：4月1日—4月30日
活動(dòng)對(duì)象：幼兒園全體師幼及家長(zhǎng)
活動(dòng)目標(biāo)：
1、激發(fā)幼兒從小對(duì)閱讀的興趣，培養(yǎng)幼兒良好的讀書習(xí)慣，提高幼兒的閱讀能力。
2、引導(dǎo)家長(zhǎng)親子共度的興趣，增強(qiáng)家長(zhǎng)的讀書意識(shí)和對(duì)早期閱讀重要性的認(rèn)識(shí)，共享親子閱讀時(shí)光。
活動(dòng)內(nèi)容：
第一階段：策劃啟動(dòng)階段
時(shí)間：4月1日一4月7日
制定閱讀節(jié)活動(dòng)方案：
1、結(jié)合本園實(shí)際由小余老師組織全體教師研討、修訂閱讀節(jié)活動(dòng)方案。
2、閱讀節(jié)宣傳并營(yíng)造園內(nèi)濃厚的讀書氛圍。向家長(zhǎng)、幼兒宣傳閱讀節(jié)活動(dòng)方案，鼓勵(lì)大家積極參與活動(dòng)。
3、四月初舉行讀書節(jié)啟動(dòng)儀式，營(yíng)造書香校園的濃厚氛圍，拉開(kāi)讀書節(jié)的序幕。
第二階段：閱讀節(jié)組織與實(shí)施
時(shí)間：4月8日——4月28日
活動(dòng)安排詳情如下：
4月8日開(kāi)幕儀式，活動(dòng)正式開(kāi)始——
活動(dòng)一：閱讀打卡活動(dòng)
21天養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣，倡議家長(zhǎng)每天陪孩子閱讀15—30分鐘，并將孩子閱讀的最美瞬間照片或者視頻發(fā)至班級(jí)群，配上模板文字，分享到朋友圈（在班級(jí)群報(bào)數(shù)），連續(xù)打卡21天。讓孩子成為大家的閱讀榜樣，從而自覺(jué)養(yǎng)成閱讀習(xí)慣。
[發(fā)朋友圈打卡內(nèi)容]：我是____幼兒園xx班的xxx小朋友，我正在參加4月份我愛(ài)閱讀閱讀打卡活動(dòng)第x天閱讀分享、今天我閱讀的內(nèi)容為《xxxxx》，請(qǐng)大家為我點(diǎn)贊鼓勵(lì)吧！
活動(dòng)二：尋找最美聲音
建議家長(zhǎng)陪伴孩子閱讀，把幼兒自己誦讀、講故事以及親子共讀的錄音分享到班級(jí)群，可使用輕音樂(lè)背景輔助，時(shí)間不超過(guò)3分鐘。
活動(dòng)三：圖書漂流
每班設(shè)計(jì)班內(nèi)圖書漂流站并制定班級(jí)圖書漂流活動(dòng)規(guī)則及要求等。每位幼兒從家里帶來(lái)一本繪本，教師登記好幼兒信息、編號(hào)等，幼兒離園時(shí)可任選一本喜歡的圖書帶回家和爸爸媽媽一起閱讀，讓書香飄溢整個(gè)幼兒園，飄溢每個(gè)家庭。
第三階段：總結(jié)表彰階段
時(shí)間：4月29日-4月30日
進(jìn)行“書香寶貝“的評(píng)選，書香寶貝評(píng)選條件：
(1）有良好的閱讀習(xí)慣和較深厚的閱讀興趣，能在班級(jí)閱讀活動(dòng)中起模范帶頭作用。
(2)能堅(jiān)持21天及以上每日讀書簽到，以及完成朋友圈打卡任務(wù)。
只要符合評(píng)選條件的小朋友，都會(huì)頒發(fā)小獎(jiǎng)牌哦！小朋友們快和爸爸媽媽們一起行動(dòng)起來(lái)吧！
篇七：2025年幼兒園讀書月活動(dòng)方案范文
人間最美四月天，最是書香能致遠(yuǎn)。____幼兒園以“世界兒童讀書日”和“世界讀書日”為契機(jī)，以“四月春風(fēng)暖，閱讀正當(dāng)時(shí)”為主題開(kāi)展讀書月活動(dòng)。活動(dòng)旨在共同架起幼兒與圖書的橋梁，拓展幼兒的眼界，培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣和良好的閱讀習(xí)慣，讓孩子們愛(ài)上閱讀，讓書籍成為孩子們精神世界中重要的部分。
活動(dòng)主題：“沐浴書香、悅享四月”
活動(dòng)時(shí)間：4月8日—4月24日
活動(dòng)對(duì)象：幼兒園全體師幼及家長(zhǎng)
活動(dòng)目標(biāo)：
1、激發(fā)幼兒從小對(duì)閱讀的興趣，培養(yǎng)幼兒良好的讀書習(xí)慣，提高幼兒的閱讀能力。
2、鼓勵(lì)廣大教師閱讀圖書，提高教學(xué)理念及專業(yè)技能，擁有積極向上的生活熱情和工作態(tài)度。
3、引導(dǎo)家長(zhǎng)親子共讀的興趣，增強(qiáng)家長(zhǎng)的讀書意識(shí)和對(duì)早期閱讀重要性的認(rèn)識(shí)，共享親子快樂(lè)閱讀時(shí)光。
活動(dòng)內(nèi)容：
第一階段：策劃啟動(dòng)階段
時(shí)間：4月1日一4月5日
1、結(jié)合本園實(shí)際組織全體教師研討、修訂閱讀節(jié)活動(dòng)方案。于4月5日前下發(fā)閱讀節(jié)活動(dòng)方案。
2、閱讀節(jié)宣傳并營(yíng)造園內(nèi)濃厚的讀書氛圍。向家長(zhǎng)、幼兒宣傳閱讀節(jié)活動(dòng)方案，鼓勵(lì)大家積極參與活動(dòng)。
3、四月初舉行讀書節(jié)啟動(dòng)儀式，營(yíng)造書香校園的濃厚氛圍，拉開(kāi)讀書節(jié)的序幕。
第二階段：閱讀節(jié)組織與實(shí)施
時(shí)間：4月8日——4月24日
活動(dòng)安排詳情如下：
（一）幼兒閱讀
活動(dòng)一：閱讀打卡活動(dòng)
閱讀一個(gè)好習(xí)慣，倡議家長(zhǎng)每天陪孩子閱讀15—30分鐘，并將孩子閱讀的最美瞬間照片發(fā)至班級(jí)群，讓孩子成為大家的閱讀榜樣，從而自覺(jué)養(yǎng)成閱讀習(xí)慣，活動(dòng)結(jié)束后為選出的堅(jiān)持打卡的幼兒頒發(fā)獎(jiǎng)狀。
活動(dòng)二：故事大王比賽
為幼兒營(yíng)造一個(gè)學(xué)說(shuō)話、敢說(shuō)話、會(huì)說(shuō)話、勇敢表達(dá)的語(yǔ)言氛圍，為幼兒提供一個(gè)展現(xiàn)自我的平臺(tái)，提高幼兒的綜合素質(zhì)。
年級(jí)為單位，班級(jí)初賽→總決賽。故事內(nèi)容要積極向上、健康活潑、富有童趣。
[技巧要求]：
1、語(yǔ)言表達(dá)：使用普通話講述，語(yǔ)言清晰、標(biāo)準(zhǔn)、講述流暢，聲音響亮。
2、舞臺(tái)表現(xiàn)：表現(xiàn)力豐富、演繹生動(dòng)有趣。
3、個(gè)人形象：落落大方、精神飽滿，動(dòng)作、表情生動(dòng)自然。
活動(dòng)三：班級(jí)讀書活動(dòng)
各班結(jié)合日常活動(dòng)，保證每天5——10分鐘的幼兒閱讀時(shí)間。同時(shí)請(qǐng)小朋友上前介紹自己看的書。
活動(dòng)四：圖書館參觀
圖書館是圖書最多的地方，家長(zhǎng)朋友們可以根據(jù)自己的時(shí)間周末帶幼兒去圖書館參觀并講參觀圖書館的注意事項(xiàng)，老師也可以根據(jù)本班或者的情況帶領(lǐng)幼兒參觀。
（二）教師閱讀
鼓勵(lì)廣大教師利用課余時(shí)間拜讀一些有利于身心健康的書籍，保持好心態(tài)，以積極的態(tài)度投入到教學(xué)實(shí)踐中來(lái)。
1、每天堅(jiān)持讀書一小時(shí)，讓讀書成為我們的精神追求與生活常態(tài)，并在閱讀后將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到教學(xué)工作及生活中，做到知行合一。
2、開(kāi)展傳承紅色文化，革命詩(shī)歌朗誦或講過(guò)去的故事。
3、做好讀書筆記。教師把自己閱讀過(guò)程中某些印象深刻或深受啟發(fā)的語(yǔ)段摘錄，分享感悟。
（三）親子閱讀
1、建議家長(zhǎng)帶幼兒到書店、圖書館、網(wǎng)上購(gòu)書，拓展讀書渠道。
2、在孩子生日或節(jié)日時(shí)，以書為禮物。
3、開(kāi)展親子繪本劇表演，促進(jìn)家庭親子閱讀活動(dòng)的有效開(kāi)展，讓孩子體驗(yàn)閱讀的樂(lè)趣。
4、鼓勵(lì)家長(zhǎng)將親子閱讀的音頻、視頻推送到微信群中。
第三階段：總結(jié)表彰階段
時(shí)間：4月24日
1、結(jié)合家長(zhǎng)及幼兒參與度評(píng)選出堅(jiān)持打卡獎(jiǎng)狀。
2、故事大王比賽獎(jiǎng)狀。
篇八：2025年幼兒園讀書月活動(dòng)方案范文
腹有詩(shī)書氣自華，最是書香能致遠(yuǎn)。以“世界兒童讀書日”和“世界讀書日”為契機(jī)，以“書香潤(rùn)童心，閱讀伴成長(zhǎng)”為主題開(kāi)展讀書月活動(dòng)。活動(dòng)旨在共同架起幼兒與圖書的橋梁，拓展幼兒的眼界，培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣和良好的閱讀習(xí)慣，讓孩子們愛(ài)上閱讀，讓書籍成為孩子們精神世界中最重要的部分。
活動(dòng)主題
書香潤(rùn)童心，閱讀伴成長(zhǎng)
活動(dòng)對(duì)象
幼兒園全體師幼及家長(zhǎng)
活動(dòng)目標(biāo)
1、營(yíng)造濃濃的“書香潤(rùn)童心，閱讀伴成長(zhǎng)”的讀書氛圍，促進(jìn)幼兒園書香校園建設(shè)。
2、激發(fā)幼兒從小對(duì)閱讀的興趣，培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣，提高幼兒的閱讀能力，為幼兒的終生學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。
3、通過(guò)閱讀活動(dòng)，能使廣大教師的思想道德和專業(yè)技能得到更大的提高，讓書成為教師成長(zhǎng)的伴侶。
4、引導(dǎo)家長(zhǎng)親子共讀的興趣，增強(qiáng)家長(zhǎng)的讀書意識(shí)和對(duì)早期閱讀重要性的認(rèn)識(shí)，共享親子快樂(lè)閱讀時(shí)光，形成良好的家庭讀書氛圍。
活動(dòng)內(nèi)容
（一）策劃啟動(dòng)階段
1、結(jié)合本園實(shí)際組織全體教師研討、修訂閱讀節(jié)活動(dòng)方案。
2、通過(guò)微信公眾號(hào)向家長(zhǎng)及幼兒、老師發(fā)出幼兒園“閱讀月活動(dòng)方案及倡議書”。
3、宣傳并營(yíng)造園內(nèi)濃厚的讀書氛圍，鼓勵(lì)大家積極參與活動(dòng)，倡議構(gòu)建“書香班級(jí)”“書香幼兒園”“書香家庭”等，倡導(dǎo)師幼共讀、親子共讀。
（二）讀書月組織與實(shí)施
1、幼兒閱讀
活動(dòng)一：閱讀打卡活動(dòng)
21天養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣，倡議家長(zhǎng)每天陪孩子閱讀15—30分鐘，并將孩子閱讀的最美瞬間照片發(fā)至班級(jí)群，讓孩子成為大家的閱讀榜樣，從而自覺(jué)養(yǎng)成閱讀習(xí)慣。
[班級(jí)群打卡內(nèi)容]：閱讀打卡第X天：我是XX幼兒園XX班級(jí)的XX小朋友，今天閱讀的是《XXX》。
活動(dòng)二：尋找最美聲音
建議家長(zhǎng)陪伴孩子閱讀，把幼兒自己誦讀、講故事以及親子共讀的錄音分享到班級(jí)群，可使用輕音樂(lè)背景輔助，時(shí)間不超過(guò)3分鐘。由班級(jí)初審，幼兒園將擇優(yōu)選擇發(fā)表到微信公眾號(hào)上，活動(dòng)結(jié)束后為選出的最美聲音作品的幼兒頒發(fā)獎(jiǎng)狀。
活動(dòng)結(jié)束后，能每天堅(jiān)持獨(dú)立閱讀(親子閱讀)，有良好的閱讀習(xí)慣和較深厚的閱讀興趣，能在班級(jí)閱讀活動(dòng)中起模范帶頭作用的小朋友將評(píng)選為“閱讀之星”。
活動(dòng)三：圖書漂流
每班設(shè)計(jì)班內(nèi)圖書漂流站。每周一幼兒離園時(shí)可任選一本喜歡的圖書帶回家和爸爸媽媽一起閱讀。讓書香飄溢整個(gè)幼兒園，飄溢每個(gè)家庭。
圖書漂流過(guò)程中，家長(zhǎng)們一起陪伴孩子閱讀，每天在班級(jí)群內(nèi)分享孩子閱讀的精彩瞬間，用不同的形式記錄閱讀的感悟，留住孩子們成長(zhǎng)的足印，見(jiàn)證他們成長(zhǎng)的歷程。
2、教師閱讀
鼓勵(lì)廣大教師利用課余時(shí)間閱讀一些有利于身心健康的書籍，保持好心態(tài)，以積極的態(tài)度投入到教學(xué)實(shí)踐中來(lái)。
（1）每天堅(jiān)持讀書一小時(shí)，讓讀書成為我們的精神追求與生活常態(tài)，并在閱讀后將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到教學(xué)工作及生活中，做到知行合一。
（2）做好讀書分享，教師把自己閱讀過(guò)程中某些印象深刻或深受啟發(fā)的語(yǔ)段摘錄，分享感悟。
3、親子閱讀
（1）陪伴孩子共同閱讀
能給孩子提供靜心閱讀的時(shí)間、空間和更多有益的適合幼兒閱讀的書籍，和孩子共同閱讀，分享閱讀的快樂(lè)，堅(jiān)持每天陪伴孩子共同閱讀20分鐘并持之以恒，爭(zhēng)做”書香家庭”。
（2）與孩子一起自制圖書
建議每位家長(zhǎng)與孩子通過(guò)剪貼、繪畫等一起制作圖書，充分的調(diào)動(dòng)起孩子們制作圖書的積極性，大膽發(fā)揮他們的想象力、創(chuàng)造力。通過(guò)制作幫助他們更好地了解圖書中有趣的內(nèi)容及制作方面的技巧。并將家長(zhǎng)和幼兒制作的自制圖書帶到幼兒園，先由幼兒進(jìn)行分享和介紹，之后，將自制圖書投放到班級(jí)圖書角，與大家一起分享閱讀。
（三）總結(jié)表彰
1、結(jié)合家長(zhǎng)及幼兒參與度評(píng)選出“書香班級(jí)”“書香家庭”頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書和禮品。
2、召開(kāi)總結(jié)表彰大會(huì)，匯報(bào)在閱讀節(jié)時(shí)開(kāi)展的所有活動(dòng)，匯總各項(xiàng)活動(dòng)情況，表彰評(píng)選出“書香班級(jí)”“書香家庭”。
