社會問題是指在社會中存在的需要解決的各種不良現(xiàn)象或困境。如何提高記憶力和學(xué)習(xí)效率深入研讀小編為大家準(zhǔn)備的總結(jié)范文，你會發(fā)現(xiàn)寫作的樂趣和技巧。
掌握領(lǐng)悟作文的關(guān)鍵篇一
首先，要抓緊時間，提前審題。這一點極其重要，每次做提前，都要迅速瀏覽聽力部分，盡快根據(jù)題干和選項預(yù)測可能出現(xiàn)的錄音內(nèi)容，努力尋求四個選項之間的差別。
然后，錄音開始后沉著答題不要慌張。要努力記住一些關(guān)鍵詞，如人名、地名、時間、數(shù)字等。對于那些一時拿不準(zhǔn)、寫不出的詞要學(xué)會縮寫詞等快速標(biāo)記，這樣錄音結(jié)束后還可以根據(jù)記憶再選擇。如果在做題過程中遇到確實聽不懂的，不要煩躁不安，要集中精力，作好后面的題，切不可揪住一點不放，因小失大。丟了西瓜撿了芝麻。
在聽的時候要作一些簡要的筆記。在聽錄音的過程當(dāng)中，自始至終要有目的地捕捉你要得到的信息。要心平氣和，全神貫注，并做適當(dāng)記錄，比如人名、地名、數(shù)字、時間等都是需要記下的，可以采用簡單的符號或阿拉伯?dāng)?shù)字幫助記錄。特別聽清每個問題的.疑問詞。如：what，where，who，which，whose，when，why等。語篇的問題一般按故事發(fā)生的先后順序設(shè)計，根據(jù)問題的選項，可以預(yù)測故事的一些情節(jié)。這樣我們便可以在聽錄音時做到有的放矢，集中精力捕捉有用的信息。錄音播放完后不要急著往下作答，而要再看你所記錄的內(nèi)容，再回憶你所聽到的錄音，從語法、邏輯等方面再印證一下答案是否正確，以避免失分。
此外，在做題時還有一些關(guān)鍵的技巧：
1、有數(shù)字的題：在聽數(shù)字時，聽到的第一個數(shù)字往往不是答案，答案是在第二個或經(jīng)過運算而得出的。有些題需要你用加法、減法或乘法運算之后才能得出答案。
2、對話時第二個人重復(fù)第一個的話時，有兩種可能：一種表示反對，一種表示強調(diào)。
3、常識推理。選項中有時會有不用聽說話內(nèi)容就能進(jìn)行判斷的錯誤選項，學(xué)生可以根據(jù)自身所了解的知識或生活常識進(jìn)行排除。聽力應(yīng)試技巧是建立在平時“多讀、多聽、多說”的基礎(chǔ)上的，所以還是要求學(xué)生有扎實的英語基本功，有較豐富的詞匯量及較多的英語短語儲備。
其實，有了技巧還不夠，還需要每天持之以恒的練習(xí)，建議大家每天聽十分鐘左右，考試的前一周每天聽半小時左右，聽的時候投入，完全模擬考試情景。
中國大學(xué)網(wǎng)。
掌握領(lǐng)悟作文的關(guān)鍵篇二
下班后要跑步的人，建議適時地吃一些東西，千萬不要空腹跑步以免血糖過低或沒力氣;跑前1小時可選擇較好消化的水果、麥片飲品或蘇打餅干。
2、跑步前做10分鐘左右的肌力運動。
跑步前給予肌肉刺激的話，可以提高脂肪的燃燒效率。肌力運動后身體會分泌生長激素，可以使體內(nèi)脂肪分解酵素增加，讓脂肪可以更有效率地燃燒。做深蹲或腹肌運動等等10分鐘左右會很有效果。雖然可能會有點累人，做到很喘的地步可以提高之后有氧運動的脂肪燃燒效果。做完肌力運動后稍微休息一下，等唿吸恢禿笤倏始跑步的話脂肪會燃燒很快速。
3、跑步節(jié)奏。
跑前熱身是必須的，完成簡單的靜態(tài)伸展后，第一階段建議你先快走暖身，循序漸進(jìn)經(jīng)過小跑之后，再開始加快速度或是增長距離。慢跑時全身肌肉要放松，雙臂自然擺動，挺胸縮小腹，重心稍微向前，建議使用腹部呼吸，呼吸要深長且保持節(jié)奏，可兩步一呼、兩步一吸。
掌握領(lǐng)悟作文的關(guān)鍵篇三
從成語的來源看，有的來自歷史故事、有的來自古詩文，是根據(jù)這些故事或古詩文的內(nèi)容掐頭去尾抽象概括出來的精髓，它包含著深刻的思想意義和教育意義。對這些成語我們絕不能簡單地照字面意思作望文生義的理解。
例如：1．鑿壁偷光——不能把它解釋為：小偷挖墻入室，把別人的東西偷得干干凈凈。如這樣理解就大錯而特錯了。而它的實際意思是：鑿開墻壁，借助鄰居的燈光讀書。此成語出自《西京雜記》卷二：“匡衡勤學(xué)而無燭，鄰舍有燭而不逮，衡乃穿壁引其光，以書映光而讀之。”后來就用“鑿壁偷光”來形容勤學(xué)苦讀。
2．文不加點——有的同學(xué)把它解釋為：寫文章不加標(biāo)點。如果這樣按今天常用的字面義，對“點”字進(jìn)行望文生義地理解，是會貽笑大方的。而成語的實際意思是：指寫文章一氣呵成，無須修改。形容文思敏捷，寫作技巧純熟。此成語出自《文選·禰衡鸚鵡賦序》：“衡因為賦，筆不停綴，文不加點?！?/p>
——此類容易望文生義的常見成語還有：差強人意、不刊之論、不易之論、首當(dāng)其沖、萬人空巷、目無全牛、久假不歸、為之側(cè)目、從井救人、不贊一詞、口血未干、明日黃花、目不窺園、再作馮婦、七月流火、述而不作、登高自卑、尾大不掉、河魚之患、不忘溝壑、悼心失圖、南州冠冕、一定不易、具體而微等。
二、要把握成語的結(jié)構(gòu)特征，不要肢解成語含義。
成語為固定短語，在結(jié)構(gòu)上已凝固成形，一般不能任意變動詞序；其意義構(gòu)成并非簡單相加，更不能胡亂、隨意地理解。我們應(yīng)該根據(jù)其結(jié)構(gòu)特征來理解掌握。
例如：1．不學(xué)無術(shù)——從結(jié)構(gòu)上看，它是由兩個動賓構(gòu)成的并列結(jié)構(gòu)，而不是主謂結(jié)構(gòu)。此成語理解的難點在“學(xué)”、“術(shù)”二字上：學(xué)，是名詞“學(xué)識”、“學(xué)問”，并不是動詞“學(xué)習(xí)”；術(shù)，是“技術(shù)”、“本領(lǐng)”。因其是并列結(jié)構(gòu)，根據(jù)古漢語行文對舉、意義互訓(xùn)的特點，此成語可以理解為：沒有學(xué)問，因而沒有好辦法?；驔]有學(xué)問，沒有本領(lǐng)。如果將其看作主謂結(jié)構(gòu)，像個別同學(xué)理解的“不學(xué)習(xí)，就不會做算術(shù)題”或“不學(xué)習(xí)，就沒有法術(shù)”那就大錯而特錯了。
2．一衣帶水——有個同學(xué)為了表明自己遵守紀(jì)律、時間觀念強，在作文中寫道：“星期三，我一看時間不早了，盡管剛洗過的襯衫一衣帶水、沒有晾干，可我還是穿上它一口氣跑到了學(xué)校?！憋@然，這是因?qū)Τ烧Z“一衣帶水”錯誤的理解而導(dǎo)致地錯誤運用（如果說在此句中還勉強能講得通話，那也絕不是成語意義了）。這個同學(xué)把“一衣帶水”看作主謂結(jié)構(gòu)，理解成“一件衣服還帶著水”；而實際上“一衣帶水”是偏正結(jié)構(gòu)：“一”是用來修飾“衣帶”和“水”的，成語本身是個不含比喻詞的比喻，指像一條衣帶那樣窄的水，形容很窄水面的間隔。如我們常說“中日是一衣帶水的友好鄰邦”，用的就是這個意思。
——此類因結(jié)構(gòu)而容易誤解的常用成語還有：樹之風(fēng)聲、離群索居、智盡能索、黨同伐異、狗尾續(xù)貂、窮形盡相、高山景行、河山帶礪、相去無幾、指手畫腳、乘堅策肥、災(zāi)梨禍棗、干柴烈火、南面百城、齊家治國、樹之風(fēng)聲、發(fā)短心長、平原十日、危言危行等。
三、要把握成語的適用范圍，不要界限不清。
作為固定短語的成語，有一些具有特定的使用范圍，它們只此非彼、只能用于適合它的范圍。運用時必須遵循這些限制，否則就會鬧出笑話。
例如：1．雨后春筍——成語例句：“幾乎所有造化假者都是這樣，隨便找?guī)组g房子、拉上幾個人就開始生產(chǎn)，于是大量的垃圾食品廠就雨后春筍般地冒出來了?！薄坝旰蟠汗S”，詞典解釋為：大雨過后，春筍旺盛地長出來。比喻新生事物（特別是順應(yīng)社會潮流的事物）的大量涌現(xiàn)和蓬勃發(fā)展。適用于值得贊揚的新好事物方面。而此處用來形容造化假的垃圾食品廠，顯然與其適應(yīng)的范圍合。
2．有口皆碑——成語例句：“整改不光是說在口頭上，更要落實到行動上，相信到下一次群眾評議的時候，大家對機關(guān)作風(fēng)的變化一定都有口皆碑?！焙苊黠@，句中的“有口皆碑”犯了范圍不明的錯誤：碑，記功碑。成語意思是說：所有人的嘴都是活的記功碑。比喻突出的好人好事，受到眾人的一致頌揚。此成語是常常用來形容對人已有的事跡成就的交口稱贊的，而例句卻用來形容將來的“機關(guān)作風(fēng)的變化”，顯然不妥，這是成語運用中的范圍失當(dāng)。
——此類容易范圍界限不清的常見成語的還有：美輪美奐（僅限于高大建筑物）、登堂入室、干云蔽日、狗彘不食（限于品格方面）、七手八腳、相濡以沫（限于困境）、天倫之樂（限于家人）、下車伊始（限于官員到任）、反戈一擊（限于同伙、內(nèi)部）、禍起蕭墻、如坐春風(fēng)等。
四、要把握成語的感情色彩，不要褒貶失當(dāng)。
有些成語在長期的使用中已著上鮮明的感情色彩，只有注意它與全句內(nèi)容的和諧一致，才能準(zhǔn)備地表情達(dá)意。否則，褒貶不分，或者褒詞貶用、貶詞褒用都是會影響意義的表達(dá)。
例如：1．無所不為——成語例句：“這些年輕的科學(xué)家決心以無所不為的勇氣，克服重重困難，去探索大自然的奧秘?！薄盁o所不為”，詞典解釋為：為，做、干。沒有不做的事。指什么壞事都干得出來?？梢娛莻€貶義詞。而例句是在贊揚科學(xué)家的不畏艱難險阻、勇于探索的精神，很明顯，用在這里是語境不合、褒貶失當(dāng)。
2．趨之若鶩——成語例句：“齊白石畫展在美術(shù)館開幕了，國畫研究院的畫家競相觀摩，藝術(shù)愛好者也趨之若鶩?！边@也是個因沒有把握好成語的感情色彩而錯用的例子：“趨之若鶩”，詞典解釋為：“趨，奔赴、歸附；鶩，鴨子。像鴨子一樣成群地爭先恐后地跑去。比喻成群的爭著去。多含貶義?！比绱?，用在“藝術(shù)愛好者”身上顯然不恰當(dāng)。
——此類容易褒貶失當(dāng)?shù)某Ｒ姵烧Z還有：始作俑者、彈冠相慶、心勞日拙、侃侃而談、重整旗鼓、卷土重來、耿耿于懷、勾心斗角、爾虞我詐、當(dāng)場出彩、推波助瀾、搖身一變、處心積慮、一意孤行、居心叵測、朋比為奸、欺世盜名、擢發(fā)可數(shù)等。
五、要把握成語語義的大小程度，不要輕重失度。
有些成語的適用范圍有大有小，其蘊含的意義也有輕重的程度之別，使用時需根據(jù)語境做恰當(dāng)?shù)倪x擇，小詞大用或大詞小用都是不妥的。
例如：1．罄竹難書——有個同學(xué)在日記中寫道：“我的同桌上學(xué)好遲到、上課愛說話、考試喜歡抄襲、又經(jīng)常搞惡作劇嚇唬女同學(xué)……總之，是個磬竹難書的壞孩子，我很討厭他?！贝司涿黠@犯了用詞語意輕重打當(dāng)?shù)腻e誤?！绑乐耠y書”，詞典解釋為：“罄，盡；竹，古代寫字的竹簡；書，寫。意思是用盡終南山的竹子也寫不完他的罪行。形容罪行多得寫不完?！?/p>
例句中的“我”，雖然列舉了同桌很多很多毛病，但“毛病”絕不能等同“罪行”，用“罄竹難書”來形容語義程度過重，顯然是錯誤的。
2．浩浩蕩蕩——在學(xué)生的作文里看到：“上課——自習(xí)——自習(xí)——上課，這兩天實在把我們憋壞了；當(dāng)聽老師說派我們小組去打掃衛(wèi)生，組長很快就準(zhǔn)備好了工具，然后帶領(lǐng)我們?nèi)齻€浩浩蕩蕩地開進(jìn)分擔(dān)區(qū)。”“浩浩蕩蕩”，本指水勢廣闊浩大。后來形容規(guī)模很大，氣勢雄壯。例句中“組長”、“我們?nèi)齻€”，一共才四人，雖然非常高興、喜歡前往，但充其量能有多大規(guī)模的氣勢和陣容？顯而易見，也是犯了大詞小用的錯誤。
——此類容易犯輕重失當(dāng)毛病的常用成語還有：無惡不作、不共戴天、慘絕人寰、恪守不渝、高山仰止、幡然悔悟、風(fēng)聲鶴唳、風(fēng)雨飄搖、休養(yǎng)生息、江河日下、轟轟烈烈等。
六、要把握成語的一詞多義現(xiàn)象，不要“一概而論”
一般說來，一個成語只有一個義項。我們只要掌握了這個義項，讀書理解、交際運用就不會出錯。但這僅僅是“一般說來”，實際上有的成語不僅一個義項，在流傳使用中它除了適用于一般語境的常用義項外，還派生出適合于特殊語境的非常用義項，有的甚至三四個之多，如果不了解這一點，特別是拘泥于思維定勢，就會先入為主、以對為錯。
1．燈紅酒綠——成語例句：“每當(dāng)夜幕降臨時，飯店里燈紅酒綠，非常熱鬧?！薄盁艏t酒綠”既可以形容尋歡作樂的腐化生活，是貶義詞；又可以形容都市或娛樂場所夜晚的繁華景象，是褒義詞。這是個典型的兩用語境成語，例句無疑是正確的。但大多數(shù)考生，只注意到前種用法，誤以為使用不當(dāng)而判錯。
2．拭目以待——此成語1998年全國高考試題考查過，其例句是：“北京大學(xué)‘五四劇社’為百年校慶排練的話劇《蔡元培》是否會以全新的風(fēng)格出現(xiàn)在舞臺上，大家拭目以待?！薄笆媚恳源钡恼Z義一是形容期望十分殷切或確信某件事情的出現(xiàn)，二是表示要等著瞧。高考題，就是取第二個義項，是正確的；但多數(shù)考生只知其一，因而必然導(dǎo)致誤判。
——此類多義成語非常多。常見兩個義項有：數(shù)米而炊、貪多務(wù)得、粗枝大葉、狗尾續(xù)貂、按圖索驥、暗渡陳倉、不絕如縷、暴虎馮河、布衣之交、閉門造車、斷線風(fēng)箏、習(xí)蛾投火、間不容發(fā)、空中樓閣、夸父逐日、龍飛鳳舞、十羊九牧、胸有成竹、木人石心、淋漓盡致等。常見的三四個義項成語有：暗中摸索、不衫不履、楚楚可憐、大模大樣、獨來獨往、海闊天空、海枯石爛、苗而不秀、來者不拒、兩袖清風(fēng)、末路之難、昏天黑地、一日千里、沒頭沒腦、東涂西抹、殘山剩水、寸草不留等。
七、要把握成語的謙敬意義，不要主客顛倒。
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成語是語言的化石，它沉積著諸多的文化現(xiàn)象。有些表現(xiàn)為謙詞、有些表現(xiàn)為敬詞。謙詞要用于自己，而敬詞只能用于他人。如果分辨不清楚，就會出現(xiàn)主客顛倒、對象失當(dāng)?shù)氖褂缅e誤。例如：
1．拋磚引玉——先請看下面的句子：“今天的座談會開得很成功，我非常感謝大家都能拋磚引玉、各抒己見，既對我們過去的工作予以充分肯定，又對未來工作提出前瞻性的切實可行的意見。”“拋磚引玉”，詞典解釋為：拋出磚去，引回玉來。比喻自己先發(fā)表粗淺的意見或文章，目的在于引出別人的高見或佳作，表示謙虛?？梢?，“拋磚引玉”是謙詞，只能用于己方，而此處是陳述“大家”、用于他方，顯然是錯的。
2．鼎力相助——再看下面的句子：“我說親愛的老王同志，這事你就放心去做好了，到時候有我們幾人鼎力相助，不能完成不了任務(wù)？”“鼎力相助”，詞典解釋為：鼎力，大力；是敬詞。整個成語意思是：希望或感激別人的大力幫助。只能用于請托或感激別人，不能用于自己。而例句中“我們幾人鼎力相助”，用于己方，顯然是錯誤的。
——此類表謙、敬意義的常用成語還有：蓬蓽生輝、大筆如椽、敬謝不敏、敝帚自珍、高風(fēng)亮節(jié)、高抬貴手、公門桃李、恭敬不如從命、大方之家、忝列門墻、芻蕘之議等。
八、要把握成語的語法特征，不要濫加功能。
一些成語，雖然它作為一個固定的短語，其使用位置具有一定的靈活性，但不是所有成語都可以任意來做句子的某個成份，有的只能做謂語或定語，有的雖然是動詞性的，但卻不能帶賓語。這些，我們必須清楚。例如：
1．肝膽相照——請看下面句子：“假如我們的作家肯肝膽相照地和人民打成一片，那么一定會寫好的作品?！薄案文懴嗾铡?，詞典解釋為：肝膽，比喻真誠的心意。指對人忠誠，以真心相見。無疑，用在這里是符合語境的。但它只能做謂語或定語，可以說“我有一個肝膽相照的朋友”、“作家要和人民肝膽相照”，但不能做狀語說“作家肯肝膽相照地和人民打成一片”。
2．妄自菲薄——請看下面的句子：“我們不應(yīng)妄自菲薄自己的成績，也不應(yīng)輕易滿足自己的成就。”“妄自菲薄”，詞典解釋為：妄，胡亂；菲薄，小乍、輕視。指毫無根據(jù)地看輕自己或自輕自賤。無疑，此成語用在這里也是符合語境的，但它屬于不及物性的自動詞，不能帶賓語。說“我們不應(yīng)妄自菲薄”可以，說“我們不應(yīng)妄自菲薄自己的成績”就不符合語言習(xí)慣了。
——此類語法功能特別的成語還有：漠不關(guān)心（不能帶賓語）、大名鼎鼎（只能做定語，不能做謂語）、赫赫有名（能做定語、謂語）、求全責(zé)備（不能帶賓語）、正襟危坐（不能帶補語）、津津有味（只能做“吃”、“讀”的補語）、載歌載舞（不能做補語）等。
九、要把握成語的句式特征，不要然、否不分。
成語大都源于古代詩文，有一些成語還明顯地帶其初始語境的特點。所以一些“出身”于否定句式中成語，只能用于否定句中，而不能用在肯定的句子里。
例如：1．一蹴而就——請看下面的句子：“11月3日，舉世矚目的長江三峽工程捷報飛傳，上下游圍堰合龍工作一蹴而就，順利實現(xiàn)了大江截流，滔滔江水馴服地沿著明渠奔流東去”?！耙货矶汀?，詞典解釋為：蹴，踏；就，成功。踏一腳就成功，形容做事輕而易舉。但此成語只能用于否定句式，如“航天夢想的實現(xiàn)是不能一蹴而就的?！?/p>
2．望其項背—成語例句：“成都五牛俱樂部一二三線球隊請的教練及外援都是清一色的德國人，其雄厚的實力令其他甲b隊望其項背。”“望其項背”，其意思是指：趕得上或比得上。而此語境需要的是“難以望其項背”或“無法望其項背”，可見此成語只適合于表否定的語境。
——此類具有特殊句式的常用成語還有：等量齊觀（限于否定句）、同日而語（限于否定句）、相提并論（限于否定句）、等閑視之（限于否定句）、無時無刻（限于否定句）、妄自菲薄（限于否定句）、一概而論（限于否定句）、萬應(yīng)靈丹（限于否定句）等。
十、要成語的內(nèi)涵外延，不要使成分贅余。
有些成語在運用中雖然很適合于句子的語境，但與句子中某些詞語的意義重復(fù)，成份贅余。這樣，這個成語的使用也是錯誤的了。
例如：1．貽笑大方——請看下面的句子：“這所中學(xué)雖然為省級重點，但一些學(xué)生的語文水平實在低劣，傳揚出去，準(zhǔn)會被人貽笑大方，影響學(xué)校的聲譽?！薄百O笑大方”，詞典解釋為：大方，即大方之家，識見廣博的人，后泛指有專長的人；整個成語表示“被內(nèi)行的人笑話”。成語本身就包含著“被動”，前面再加上“被人”，就純屬多余，這便造成了成份贅余。
2．遍體鱗傷——請看下面的句子：“江雪琴真不愧為黨的好女兒，雖然她已被敵人打得渾身遍體鱗傷，但仍然堅貞不屈，英勇地與敵人做斗爭?！薄氨轶w鱗傷”，詞典解釋為：滿身的傷痕像魚鱗一樣密。形容傷勢非常重。成語本身含有“滿身”、“整個身體”的意思，而前面再加上“渾身”字樣，語義明顯重復(fù)，導(dǎo)致了成份的贅余。
——此類易使成份贅余的常用成語還有：（渾身）體無完膚、忍俊不禁（地笑了）、（人民）生靈涂炭、（自己）妄自菲薄、（每天）日新月異、虛懷若谷（的胸懷）、惴惴不安（的心情）、（生活）安居樂業(yè)、（講得）津津樂道、真知灼見（的意見）、三令五申（地強調(diào)）、感激涕零（地流下眼淚）、難言之隱（的苦衷）、（各種）形形色色、（眾多）莘莘學(xué)子、（心里）無動于衷、（目前的）當(dāng)務(wù)之急、（顯得）相形見絀、（一場）南柯一夢、（好像）如芒在背等。
十一、要把握成語的特指對象，不要張冠李戴。
有一類源于古代詩文或歷典故的成語，其適用對象只能特指用于某人、某事，不能移作他用。運用它們時，在年齡、性別、對象等方面都有特定的限制，盡管語言發(fā)展演變到今天，我們也必須遵循這個限制。
例如：1．豆蔻年華——豆蔻，植物名。因唐代杜牧《贈別》詩有“娉娉裊裊十三余，豆蔻稍頭二月初”名句，句中把十三四歲的少女比作豆蔻，人們覺得此喻新穎、美妙，突出了少女的清淳淡雅、活潑脫俗，便抽象、凝練出“豆蔻”再加上“年華”為“豆蔻年華”四字，來特指十三四歲的少女。因而，此成語的對象是特指的：必須是女性，必須是十三四歲，否則即錯。
2．舉案齊眉——請看下面句子：“我跟大壯是同桌，他人雖然憨厚老實、拙于言辭，但頭腦非常聰明且積極上進(jìn)，每次考試不是他第一，就是我奪冠，我倆總是你追我趕、不相上下。我很慶幸在中學(xué)時能有這樣一個互敬互助、舉案齊眉的好同學(xué)?！薄芭e案齊眉”，詞典解釋為：案，古時有腳的托盤。漢代梁鴻的妻子給他送飯時，總是把端飯的盤子舉得高高的。后泛用以形容夫妻相敬?？梢?，此成語只能用于夫妻之間，對象是特指的，同學(xué)間如此運用，鬧出了笑話。
——此類具有特指對象的常用成語還有：藕斷絲連、青枚竹馬、秦晉之好、破鏡重圓、汗牛充棟、詠絮之才、巾幗英雄、掃眉才子、徐娘半老、高陽公子、膏粱子弟、紅顏薄命、百歲之好、并蒂芙蓉、乘龍快婿、勞燕分飛、母難之日、弄璋之喜、無腸公子等。
十二、要把握成語的邏輯范疇，不要自相矛盾。
有些成語的內(nèi)涵具有特定邏輯范圍，詞義反映出的數(shù)量的多寡、事理的先后、所屬的范圍、情態(tài)程度的大小，都有著一定的特指。如果不把握好這個意義范疇，就會因與上（或下）文相忤逆而自相矛盾。
例如：1．談笑自若——成語例句：“入夜，月色溶溶，水天寥廓，我們或坐在樹下談笑自若，或坐在船上叩舷高歌，或立于小石橋上對月凝思?！薄罢勑ψ匀簟?，詞典解釋為：自若，跟平常一樣。指在不平常的情況下，有說有笑，同平常一樣。很明顯，坐下月夜的樹下，屬于比較平常的情況、平常的環(huán)境。而成語“談笑自若”是指在不平常的情況下，這就因成語的范圍不當(dāng)而犯語義自相矛盾的錯誤。
2．巧奪天工——成語例句：“翹首西望，海面托著的就是披著銀發(fā)的蒼山。蒼山如屏，洱海如鏡，真是巧奪天工?！薄扒蓨Z天工”，詞典解釋為：人工有精巧勝過天然。形容技藝巧妙。很明顯，成語的意義范圍所屬是“人工”，即人文景觀方面；而上文卻是描述“如屏的蒼山”、“如鏡的洱?！?，屬于自然景觀范疇，如此做“真是巧奪天工”的總結(jié)判斷，實在是自相矛盾。
掌握領(lǐng)悟作文的關(guān)鍵篇四
職場沉浮起落雖是常事，但光憑勤奮和努力還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足以達(dá)到勝利目標(biāo)，這7個關(guān)鍵詞都必須時刻銘記于心。當(dāng)它們下意識的成為一種自我要求的習(xí)慣時，白領(lǐng)的成功也就指日可待了！
職場警示1、關(guān)于升職。
要記住，升職并不是你自己申請來的，而是上司或者老板給你的。如果你非要強行去索要，那么結(jié)局恐怕會很悲慘。所以，最好的辦法是在得到晉升前，假定自己位于那個職位上，并全力證明自己能夠勝任，而不是要等到得到晉升之后才去努力。
職場警示2、關(guān)于請假。
雖然勞動法上面有關(guān)于病假或產(chǎn)假的保障條例。但不要指望法律因此就能夠保護你不受一點傷害。你要對自己所擁有的權(quán)利有所了解，知道自己是不是具備享受保護的資格。在離開公司的期間一定要把公司的所有相關(guān)事務(wù)都處理好，這樣才能在返回之后順利地繼續(xù)工作。記住，你不在公司的時候，也有責(zé)任保全自己的職位，這可不是公司的責(zé)任。
職場警示3、關(guān)于加薪。
就像我們買一件東西一樣，要想你花大價錢，那就必須物有所值。在職場上也一樣，你得證明自己能夠值得那么多薪水，而不是認(rèn)為自己值得那么多錢。關(guān)于如何申請加薪的方法你可以在我們的網(wǎng)站中找到很多建議，不過最基本的步驟就是：整理業(yè)績材料、調(diào)查薪資標(biāo)準(zhǔn)，然后就是帶著滿滿的自信去找你的老板了。
職場警示4、關(guān)于績效評估，
管理資料。
績效評估這個東西，即使平時有工作記錄，也不能完全寄望于老板會去細(xì)細(xì)查看。所以，你的績效也許不是靠努力得來多少，而是在上司面前表現(xiàn)了多少。要知道，無論你認(rèn)為自己有多優(yōu)秀，這都沒有太大用處，因為你給上司或老板留下的印象才是關(guān)鍵。掌握了這一法則，你就可以在績效評估中立于不敗之地了。
職場警示5、關(guān)于新上司。
公司里的職位調(diào)動雖然很平常，但是對于在別人手底下工作的員工來說，換了個頭兒，可不是那么容易就適應(yīng)的事情。所以你要先發(fā)制人，不要等著上司主動來找你，而是要主動先跟他建立良好的關(guān)系。
職場警示6、關(guān)于犯錯。
沒有人一輩子都不犯錯。如果因為擔(dān)心犯錯誤而影響到職業(yè)的發(fā)展，所以干脆什么都不敢放手去做，那也太愚蠢了。事實上，如果你能夠正確處理所犯下的錯誤，說不定還會給你的職業(yè)生涯帶來好運。所謂“正確”，意思就是主動承擔(dān)。會主動承擔(dān)錯誤的人往往不會受到同事的排擠，而且還會讓你在最快速度內(nèi)靜下心來找到解決問題的辦法。
職場警示7、關(guān)于外表。
雖然現(xiàn)在社會倡導(dǎo)的是個性，但是在辦公室這樣的場合，如果你穿著不適當(dāng)?shù)囊环?，很可能會遭到別人的排擠。要知道，衣著是會說話的，它會告訴他人你的為人怎么樣。所以，在工作的地方應(yīng)該盡量穿得職業(yè)、保守，或者借鑒辦公室大部分人的著裝風(fēng)格。千萬不要因為公司的文化氛圍比較輕松隨便就穿戴一些與職業(yè)本身不相符的衣服，你可能會因此缺了人緣，甚至上司還會因為看不慣你的著裝而不重用你。
掌握領(lǐng)悟作文的關(guān)鍵篇五
關(guān)鍵1、拒絕塑料、尼龍梳子。
不難發(fā)現(xiàn)，一些市面上最常見的塑料和尼龍梳子很容易梳著梳著就讓頭發(fā)開始張牙舞爪，原來尼龍和塑料梳子容易產(chǎn)生靜電，對頭發(fā)和頭皮都是一種強烈的不良刺激，不但讓你頭發(fā)不聽話，還對頭皮有害。而最理想的梳子是木制的，或者一些專門為減少靜電而設(shè)計的梳子，木制梳子最佳，它既能按摩頭皮，促進(jìn)血液循環(huán)，還有助于去除頭屑。
關(guān)鍵2、避免燙、染、吹。
無論什么季節(jié)，經(jīng)常吹熱風(fēng)會破壞毛發(fā)組織，損傷頭皮，偶爾一次不需擔(dān)心，但使用時也應(yīng)該讓吹風(fēng)機離頭發(fā)30厘米左右，并盡量減低熱風(fēng)溫度。燙發(fā)、染發(fā)劑對頭發(fā)的影響也較大，每次燙染都會以損害發(fā)質(zhì)為代價，目前還沒有能不傷頭發(fā)的燙發(fā)、染發(fā)劑。
關(guān)鍵3、勿用強堿洗發(fā)水。
強堿洗發(fā)水、祛油洗發(fā)水的脫脂性和脫水都過強，不適合干燥的秋季使用，否則易令頭發(fā)干枯開叉。夏天慣常用來祛除油分的祛油洗發(fā)水也應(yīng)停止使用，此時應(yīng)選用對頭皮和頭發(fā)無刺激性的植物性或添加了滋潤成分的洗發(fā)水，一定要根據(jù)頭發(fā)狀況選擇適合自己發(fā)質(zhì)的產(chǎn)品。
掌握領(lǐng)悟作文的關(guān)鍵篇六
而進(jìn)一步的數(shù)據(jù)分析顯示，被調(diào)查者經(jīng)常出現(xiàn)的心理健康問題有：感覺不快樂、郁悶、煩躁、彷徨、懷疑或輕視自己，總覺得自己在工作中無足輕重。
你是白領(lǐng)，衣著光鮮，工作體面，收入不?。荒憔ぞI(yè)業(yè)，業(yè)績卓越，上司準(zhǔn)備給你大展拳腳的機會，一切似乎都向著美好的明天發(fā)展……可有一天你突然發(fā)現(xiàn)，所謂“白領(lǐng)”的光圈映照出了更大的陰影：生活節(jié)奏太快，疏忽了與親友的聯(lián)系；工作量太多，常常加班到凌晨；責(zé)任感太強，明知不可能卻想把事情做到十全十美。慢慢地你積郁的陰影產(chǎn)生了“化學(xué)反應(yīng)”：心悸、失眠、易怒、多疑、抑郁，你甚至對工作產(chǎn)生了厭倦的情緒。
以上種種“癥狀”表明，你已經(jīng)被職場壓力“入侵”了。職場上的競爭愈演愈烈，因為長期的心理壓力，致使職場人的心態(tài)嚴(yán)重失衡，催生了心理健康問題的出現(xiàn)。
自卑，看不到自身價值。
天生矮小和貌不驚人的王毅，大學(xué)畢業(yè)后應(yīng)聘到一家雜志社當(dāng)編輯。她的文筆不錯，所以領(lǐng)導(dǎo)讓她負(fù)責(zé)比較重要的時尚版塊。但這卻惹惱了辦公室里的一堆美女：那么老土還做時尚版，她懂嗎？風(fēng)言風(fēng)語不斷灌進(jìn)她的耳朵。和辦公室里打扮入時的美女相比，自己整天素面朝天，就像一個村姑。她也曾試圖用時髦打扮來改變自己的形象，但骨子里透出的那份“質(zhì)樸”讓她怎么都無法“洋”起來，只能更顯得不倫不類。
她的自信心在一點點地消失，她看不到自身的價值所在，原本的健康活潑也不見了蹤影。后來她變得敏感、脆弱、怯懦，她已不再是原來的她了。
低學(xué)歷，讓她心理失衡。
有時候，因為工作與同事發(fā)生摩擦，經(jīng)常會為了一點小事與人爭得面紅耳赤，一副盛氣凌人的架勢。久而久之，辦公室里的同事都開始有意無意疏遠(yuǎn)她，這更讓她感到委屈，脾氣也越來越暴躁、易怒，有時簡直是不可理喻，認(rèn)識她的同事都說她變了。
林熙非?？鄲灒@樣的現(xiàn)狀讓她很害怕，害怕會一發(fā)不可收拾，更害怕這樣的情緒總有一天會影響她的家庭生活，這是她所不愿意看到的結(jié)果。
不斷拼搏，讓她疲憊不堪。
趙炎畢業(yè)于名牌大學(xué)，有嬌好的容貌和漂亮的身材。工作得出色，使她好評如潮，當(dāng)然也招來許多閑言碎語和冷嘲熱諷。她將這一切都看得很淡，不會顧及別人怎么說，只在乎自己的發(fā)展和領(lǐng)導(dǎo)的看法。
但是，她的努力并沒有得到應(yīng)有的回報，哪怕是來自領(lǐng)導(dǎo)的一個肯定。盡管如此，她依然對自己有信心，她堅信，憑她的能力和業(yè)績，早晚會讓領(lǐng)導(dǎo)刮目相看。終于在，她被提拔為公司的業(yè)務(wù)骨干，去年，又因各方面都有不俗表現(xiàn)而升做部門主管助理，只是此時的她已經(jīng)高興不起來了，她感覺來自身心的疲憊――她已經(jīng)非常努力，業(yè)績也很不錯，但給予她的肯定卻總是那么吝嗇。
29歲的女人已不再年輕，新人輩出，更讓她感到了壓力。她越來越看不到自己的將來，開始焦慮、煩躁，為工作，更為自己的明天。
“3r”原則，為你減壓。
因為工資分配、工作成績和個人發(fā)展等導(dǎo)致的壓力，已經(jīng)深入到我們工作與生活的方方面面。這種壓力會在不同程度上引發(fā)出職業(yè)人的一些心理疾病。針對這一現(xiàn)象提出了“職業(yè)壓力管理”的概念，這個概念并不是要徹底消除這種壓力，而是緩解或分散壓力。
放松（relaxation）、退縮（reduchion）、重整（reorientation），這就是國際上流行的“3r原則”，是比較行之有效的“減壓”方法。這種方法的核心就是盡量避免遭遇壓力源，盡力放松自己的情緒，適時調(diào)整自己的目標(biāo)或期望值。對已存在的正面壓力、自發(fā)壓力或過度的壓力要力求尋找一個平衡點。
要達(dá)到這種效果，平時應(yīng)進(jìn)行一些戶外活動，促進(jìn)機體新陳代謝，盡量減少獨處，積極投身于群體活動，參加一些健康的娛樂項目。可以去旅游放松，可以加強體能鍛煉，可以尋求親朋的情感關(guān)懷，還可以學(xué)習(xí)一些時間管理的方法，提高工作效率和工作技能等等。方法多種多樣，根本原則有一條：要么改變你的處境，要么改變你對處境的反應(yīng)，要么改變你看處境的方式。
職場留下了每個人的汗水和傷痛，也記載著歡笑與成績。放松心情，擺正心態(tài)，才可能真正讓上班變成一件可以期待的事情。
掌握領(lǐng)悟作文的關(guān)鍵篇七
頭發(fā)就是女人的第二張臉，柔順的秀發(fā)很多女性都想擁有，那么怎么護理干枯頭發(fā)呢？下面一起來了解下。
頭發(fā)干枯毛躁的原因。
頭發(fā)干枯毛躁可能是營養(yǎng)不良哦，經(jīng)常染發(fā)燙發(fā)都會導(dǎo)致頭發(fā)干枯毛躁，另外經(jīng)常將頭發(fā)暴露在紫外線下也很傷發(fā)質(zhì)，久而久之頭發(fā)就容易出現(xiàn)干枯、毛躁問題。
1、曬太陽也曬頭發(fā)。喜歡曬日光浴的女性們，在身上涂滿防曬霜之后，也戴上一頂帽子可好？不戴的話就不要長時間將頭皮暴露在日曬中啦，紫外線會破壞頭皮的真皮層，頭皮出現(xiàn)會缺水、緊繃的情況。
2、嚴(yán)重潔癖，一天洗頭一次以上？建議隔1-2天洗頭一次，頻繁洗頭會令頭皮的酸堿值破壞，打破水油平衡。
3、經(jīng)常燙發(fā)染發(fā)。燙染發(fā)容易導(dǎo)致發(fā)質(zhì)變差，造成頭發(fā)水分失衡、大量蛋白質(zhì)的變性和減少等，從而導(dǎo)致頭發(fā)變脆，纖維斷裂，失去自然的柔軟、韌性和光澤的美感。
4、營養(yǎng)不良。飲食不合理頭發(fā)會變黃，也有可能令頭發(fā)干枯毛躁，建議妹紙們平時多吃一些含有維生素b6的食物，如小麥麩、魚肉、堅果、花生等。不要吃太多辛辣刺激性食物，甜食、油膩食物要少吃。
5、遺傳。有些女性天生就是干性頭皮，這種情況一定要給頭皮保濕哦。
頭發(fā)干枯毛躁怎么打理？
頭發(fā)干干的就算了，如果還毛躁，需要馬上給頭發(fā)補水，動用手頭上一切資源，給頭發(fā)補充營養(yǎng)，打理頭發(fā)時要掌握一點技巧。
1、選擇合適的洗發(fā)水。選擇洗發(fā)露時，應(yīng)對選擇堿性較弱，且滋潤性強的洗發(fā)露，并且最好搭配護發(fā)素，堅持在每次洗完頭發(fā)之后，使用護發(fā)素增強頭發(fā)柔順度，從日常洗頭中護理滋養(yǎng)頭發(fā)。
2、吃護發(fā)食物。干發(fā)女性平時可以多吃一些堅果類的食物，特別是芝麻、花生、核桃。
3、護發(fā)精油。建議根據(jù)發(fā)質(zhì)選擇適合自己的護發(fā)精油，并且在每日睡前在頭發(fā)上按摩，要堅持使用一段時間哦。
4、定期h油。每周最好對頭發(fā)做一次h油護理，在h油護理時將h油膏均勻抹在頭發(fā)上，并使發(fā)花保持蓬松自然狀態(tài)。
頭發(fā)干枯毛躁分叉怎么辦？
1、在洗發(fā)時還可以在水中加入些許白醋，可以讓頭發(fā)變得柔順，富有光澤。另外也可以在白醋中滴入橄欖油，這樣能滋養(yǎng)秀發(fā)，令頭發(fā)更有光澤。
2、維生素e可抵抗毛發(fā)衰老，促進(jìn)細(xì)胞分裂，使毛發(fā)生長。可多吃鮮萵苣、卷心菜、黑芝麻等。
3、在包里隨身攜帶一支保濕噴霧。每兩個小時對頭發(fā)輕輕噴一下，可以及時補充頭發(fā)水分。
4、為了把損失降到最低，吹發(fā)前一定要涂上定型產(chǎn)品，如自然造型摩絲、清爽造型口者喱或持久造型定型水等，這些產(chǎn)品相當(dāng)于一層保護膜。最好是讓頭發(fā)自然風(fēng)干嘍。
頭發(fā)干枯毛躁能不能做軟化？
對抗干發(fā)，無論是拉直頭發(fā)，還是做軟化，其實都不是長遠(yuǎn)之計，因為頭發(fā)本身是因為缺水才會變得干枯毛躁，所以即使軟化頭發(fā)也只能理順頭發(fā)一段時間，并不能從本質(zhì)上解決問題。
女性們最好修剪一下頭發(fā)，做好充分的護理工作，平時不要經(jīng)常洗頭，洗頭后用護發(fā)素滋養(yǎng)秀發(fā)，每周用深層發(fā)膜給頭發(fā)補充營養(yǎng)，醬紫才能徹底甩掉干枯毛躁的頭發(fā)。
掌握領(lǐng)悟作文的關(guān)鍵篇八
鋼筆線描稿是快速表現(xiàn)的基礎(chǔ)底稿，馬克筆(麥克筆)、彩鉛或水彩在鋼筆底稿的基礎(chǔ)敷色而成。鋼筆底稿的線條流暢與否，對后續(xù)的成稿尤為重要，所以學(xué)習(xí)快速表現(xiàn)，首先得練好鋼筆線描畫法。
色彩作為視覺語言最外在的一種表現(xiàn)元素，對畫面的敘述、表達(dá)等都有一定的影響?？焖俦憩F(xiàn)的手法有馬克筆(麥克筆)、鋼筆淡彩、彩色鉛筆等。相比較而言，馬克筆(麥克筆)的色彩具有鮮艷、剔透等特點，并具有極強的視覺沖擊力和感染力，因此馬克筆(麥克筆)是快速表現(xiàn)中最常見的表現(xiàn)手段。馬克筆(麥克筆)的種類較多，有水性、油性、酒精之分，可根據(jù)個人喜好和掌握的程度來定。筆者覺得建筑寫生時，適合用水性馬克筆(麥克筆)，容易得深入細(xì)致。而在畫設(shè)計表現(xiàn)圖時，則更喜歡選用油性或酒精的馬克筆(麥克筆)，畫面可以表現(xiàn)更加明快、時尚。馬克筆(麥克筆)顏色種類頗為豐富，色彩透明、艷麗，在挑選時，要盡可能挑選灰色系列?；疑漠嬅骘@得高雅脫俗、經(jīng)久耐看，同時還要注意灰色系列中顏色的明度和色相越接近越好，顏色越接近，所表現(xiàn)的畫面色彩越顯豐富多變。鮮艷的顏色，可適當(dāng)選用幾種常用的即可。作為專業(yè)表現(xiàn)，顏色的種類至少五十種以上，室外景觀表現(xiàn)還要注意綠色系列一定要齊全。顏色也可從不同品牌中選取組合使用，豐富顏色的種類。
繪制表現(xiàn)圖的步驟，不一定要遵循一般繪畫的先整體后局部，再由局部回到整體的順序。根據(jù)個人習(xí)慣，也可以按照從局部開始到整體，再由整體到局部，最后再由局部回到整體的順序進(jìn)行。繪制過程中雖然是從局部入手，但是頭腦中始終要有整體的意識。處理畫面時，不一定要追求物體的顏色畫得多艷多準(zhǔn)，也不一定要將畫面中的每個物體刻畫得多少細(xì)致，而是要考慮畫面的空間的明暗層次、色調(diào)的統(tǒng)一變化、主次的虛實對比等，進(jìn)行主觀的'處理，這樣畫出來的東西才會是完整統(tǒng)一的。內(nèi)容、形式、風(fēng)格、意境的完美統(tǒng)一是手繪表現(xiàn)圖的追求目標(biāo)。
在繪制的過程中要注意主體(趣味中心)和配景(空間其它層次)的對比關(guān)系，主體要刻畫得更加突出、深入。如主次描繪的虛實對比、面積的大小對比，明暗的強弱對比、形體的繁簡對比等。主體要有一定的細(xì)節(jié)和層次，主體不一定是空間的最前面部分，也可以是空間的中間層次.配景的塑造相對簡單，要求概括、簡練，色彩相對單一。
調(diào)整是個極其重要的階段。主要是以畫面的整體性為出發(fā)點，通過削弱、強調(diào)、添加等方法，對局部作出修改和整理。在這一過程中，也可選用彩鉛等作為輔助工具，作為對馬克筆(麥克筆)的補充，以使調(diào)整后的畫面更加統(tǒng)一和諧。
創(chuàng)作繪制手繪表現(xiàn)圖專業(yè)性很強，并非一朝一夕所能駕馭，要有一個長期的學(xué)習(xí)和積累的過程。只要肯努力鉆研，勤于思考總結(jié)，能夠?qū)ふ业狡湟?guī)律.抓住規(guī)律性特點，才是學(xué)習(xí)的根本，學(xué)習(xí)的效果也將事半功倍。
掌握領(lǐng)悟作文的關(guān)鍵篇九
首先，要抓緊時間，提前審題。這一點極其重要，每次做提前，都要迅速瀏覽聽力部分，盡快根據(jù)題干和選項預(yù)測可能出現(xiàn)的錄音內(nèi)容，努力尋求四個選項之間的差別。
然后，錄音開始后沉著答題不要慌張。要努力記住一些關(guān)鍵詞，如人名、地名、時間、數(shù)字等。對于那些一時拿不準(zhǔn)、寫不出的詞要學(xué)會縮寫詞等快速標(biāo)記，這樣錄音結(jié)束后還可以根據(jù)記憶再選擇。如果在做題過程中遇到確實聽不懂的，不要煩躁不安，要集中精力，作好后面的題，切不可揪住一點不放，因小失大。丟了西瓜撿了芝麻。
在聽的時候要作一些簡要的筆記。在聽錄音的過程當(dāng)中，自始至終要有目的地捕捉你要得到的信息。要心平氣和，全神貫注，并做適當(dāng)記錄，比如人名、地名、數(shù)字、時間等都是需要記下的，可以采用簡單的符號或阿拉伯?dāng)?shù)字幫助記錄。特別聽清每個問題的疑問詞。如：what，where，who，which，whose，when，why等。語篇的問題一般按故事發(fā)生的先后順序設(shè)計，根據(jù)問題的選項，可以預(yù)測故事的一些情節(jié)。這樣我們便可以在聽錄音時做到有的放矢，集中精力捕捉有用的信息。錄音播放完后不要急著往下作答，而要再看你所記錄的內(nèi)容，再回憶你所聽到的錄音，從語法、邏輯等方面再印證一下答案是否正確，以避免失分。
1、有數(shù)字的`題：在聽數(shù)字時，聽到的第一個數(shù)字往往不是答案，答案是在第二個或經(jīng)過運算而得出的。有些題需要你用加法、減法或乘法運算之后才能得出答案。
2、對話時第二個人重復(fù)第一個的話時，有兩種可能：一種表示反對，一種表示強調(diào)。
3、常識推理。選項中有時會有不用聽說話內(nèi)容就能進(jìn)行判斷的錯誤選項，學(xué)生可以根據(jù)自身所了解的知識或生活常識進(jìn)行排除。聽力應(yīng)試技巧是建立在平時“多讀、多聽、多說”的基礎(chǔ)上的，所以還是要求學(xué)生有扎實的英語基本功，有較豐富的詞匯量及較多的英語短語儲備。
掌握領(lǐng)悟作文的關(guān)鍵篇十
導(dǎo)語：小編收集整理的以下關(guān)鍵詞比較全面地代表了未來可預(yù)見的一段時間內(nèi)人力資源發(fā)展的方向，應(yīng)當(dāng)值得所有現(xiàn)代大企業(yè)和新興企業(yè)的管理者去關(guān)注和思考。
企業(yè)越做越大的同時，高管擁有的資源也越來越多，如果高管缺乏廉潔自律，不能做到“利出一孔”，企業(yè)的衰落就成必然。隨著國家“反腐”浪潮浩蕩洶涌，企業(yè)反腐也越來越成為對高管行為進(jìn)行有效約束的重要手段。這方面已有的實踐如阿里巴巴的零容忍、“廉政部”、“合規(guī)部”;京東的“內(nèi)控合規(guī)部”、高管輪職輪訓(xùn);萬向的“員工舉報”制度;萬科的“自律申報”制度;華為的“自律宣言/自律聯(lián)盟”等。
移動互聯(lián)時代，新生代員工登上職業(yè)舞臺，新思維、新方法、新需求涌現(xiàn)，這就要求管理者摒棄“閉門造車”，而是到員工中去、到客戶中去，挖掘員工需求，根據(jù)需求提供相應(yīng)的人力資源產(chǎn)品或服務(wù)。在此基礎(chǔ)上不斷優(yōu)化、提高、完善，不斷迭代更新，滿足新形勢、新群體、新需求。
在價值創(chuàng)造背景一致的情況下，價值創(chuàng)造的`路徑和方式也將趨于一致，人才將真正地實現(xiàn)互聯(lián)互通。企業(yè)對于人才的訴求，可以不再是“人才為我所有”，而應(yīng)是“人才為我所用”，形成人才互聯(lián)共同體。即企業(yè)與企業(yè)做聯(lián)盟，人才在企業(yè)間自由流動。
區(qū)域人才一體化，則源自政府轉(zhuǎn)變職能，變招商引資為招商引知，知本取代資本;人才優(yōu)先發(fā)展，人才引領(lǐng)發(fā)展。目前國內(nèi)已經(jīng)出現(xiàn)了區(qū)域人才一體化的現(xiàn)象，比如杭州是電商人才聚集地，成都是手游人才集中營等。
“碎片時間”是互聯(lián)網(wǎng)時代的一個顯著特征與趨勢，企業(yè)人力資源管理不如轉(zhuǎn)變理念和思路，在適度控制的基礎(chǔ)上對員工進(jìn)行碎片時間管理的方法引導(dǎo)。并且，可以對員工碎片時間進(jìn)行有效集成和模式創(chuàng)新，挖掘碎片時間的人力資源價值創(chuàng)造能量。在“碎片時間”趨勢下，事物的微化趨勢突顯，如微組織、微合作、微協(xié)同、微團隊、微學(xué)習(xí)、微薪酬，等等。
互聯(lián)網(wǎng)時代，員工跟客戶之間的界限模糊了，兩者之間角色可互換，人才價值創(chuàng)造邊界與范圍也擴展了。如企業(yè)人力資源產(chǎn)品和服務(wù)延伸到了價值鏈上的客戶;客戶可以和員工一起進(jìn)行產(chǎn)品和技術(shù)創(chuàng)新，形成交互式價值創(chuàng)造社區(qū)。
企業(yè)的粉絲具有雙重意義，他們既是企業(yè)業(yè)務(wù)的重大推動力，也具有人力資本價值。粉絲的人力資本價值體現(xiàn)在群體智慧協(xié)同價值和碎片時間集成管理價值上。
“灰度領(lǐng)導(dǎo)力”是指在混沌的、不確定狀態(tài)下，領(lǐng)導(dǎo)者要告別過去那種非競爭即合作、非生即死、非黑即白等沖突式的思維和方法，轉(zhuǎn)變?yōu)橐环N能在各種復(fù)雜因素交織的運動中控制自己的步伐節(jié)奏、在黑與白之間能夠平滑過渡的思維方式和方法。
“去企業(yè)忠誠”與“非員工敬業(yè)度”
現(xiàn)在一些企業(yè)提出，并不需要員工一直忠誠，只要他能忠誠于自己的專業(yè)和職責(zé)，幫企業(yè)解決階段性的發(fā)展問題，把他的人力資本價值貢獻(xiàn)出來就可以了。有一些老板甚至認(rèn)為人才持續(xù)用五年的話，其人力資本邊際效益就會遞減，會導(dǎo)致組織活力的衰減。從這個角度來講，現(xiàn)在不再過分要求對企業(yè)忠誠，而是提出“去人才私有化”，“去企業(yè)忠誠”，員工只需要對專業(yè)忠誠、對職業(yè)忠誠。
另外隨著個體知識勞動者、粉絲人力資源等非企業(yè)員工的出現(xiàn)，如何提升他們的敬業(yè)度和價值創(chuàng)造能量，也是人力資源管理要關(guān)注的問題。
在互聯(lián)網(wǎng)時代，學(xué)習(xí)真正變成一種生活方式：邊走邊學(xué)、邊娛樂邊學(xué)、邊工作邊學(xué)，學(xué)習(xí)無處不在、無時不在。對企業(yè)來講，基于移動互聯(lián)網(wǎng)時代的員工學(xué)習(xí)的帷幕才剛剛拉開。未來幾年，互聯(lián)網(wǎng)思維、90后管理、移動學(xué)習(xí)、社區(qū)化、游戲化等新元素將會以更加多元的形式存在于員工學(xué)習(xí)培訓(xùn)領(lǐng)域，將帶來一場新的學(xué)習(xí)變革。
掌握領(lǐng)悟作文的關(guān)鍵篇十一
為了使復(fù)習(xí)工作達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)，必須對當(dāng)年的中考進(jìn)行仔細(xì)的研究，研究的材料主要是南通市教育局編寫的《高中(中專)招生考試說明與復(fù)習(xí)指導(dǎo)》一書。對在這本書的第一部分、考試說明中的考試性質(zhì)、考試形式及試卷的結(jié)構(gòu)、考試內(nèi)容及要求都要逐字逐句的認(rèn)真分析，并通過與往年這本書的對比分析找到它們的共同點和不同點。例如：通過分析發(fā)現(xiàn)2005年是以選拔考試為主，兼顧水平考試內(nèi)容，而2004年以前是以水平測試為主，兼顧選拔。從這點可以看出考試性質(zhì)發(fā)生了質(zhì)的變化，強調(diào)了選拔功能，淡化了水平測試。對于學(xué)生來說，要考好成績更加不容易了。同時教師也應(yīng)該注意到，在復(fù)習(xí)的過程中應(yīng)該加強學(xué)生的應(yīng)用知識的能力的訓(xùn)練和培養(yǎng)。通過分析也發(fā)現(xiàn)，和以往的中考相比共同點還是很多的。例如：試卷結(jié)構(gòu)、全卷的滿分、考試的時間、試卷中的易題、中等難度的題、難題的分值之比約為4：3：2：1等。這些都沒有發(fā)生變化，通過對說明的分析，教師也就做到心中有底了。
要使復(fù)習(xí)工作有條不紊地進(jìn)行，一定要有一個周密的、確實可行的復(fù)習(xí)計劃。在制定計劃時，要考慮到學(xué)校復(fù)習(xí)工作的計劃和整體安排以及學(xué)科工作安排，甚至還要考慮到區(qū)教研室的有關(guān)計劃。不然，在執(zhí)行計劃的過程中與學(xué)校工作安排發(fā)生了沖突，會造成一些不必要的麻煩，甚至使計劃行不通，進(jìn)而使工作處于被動狀態(tài)。在制定復(fù)習(xí)工作計劃時，還要考慮怎樣提高教學(xué)質(zhì)量，以及如何落實提高教學(xué)質(zhì)量的措施。因為復(fù)習(xí)就是為了提高教學(xué)質(zhì)量，忘記了這一根本宗旨，復(fù)習(xí)以就失去了意義，考慮到這些方面，再結(jié)合學(xué)生的實際情況，就可以制定出一份周密的、可行的計劃。那么在以后的工作當(dāng)中，就能臨危不亂，穩(wěn)扎穩(wěn)打，復(fù)習(xí)工作就會收到事半功倍的效果。
教育資源可分為：校內(nèi)資源和校外資源。每個學(xué)校都有一些比較有經(jīng)驗的骨干的數(shù)學(xué)教師，他們在工作中總結(jié)了很多的初三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)的經(jīng)驗，如果通過學(xué)校教務(wù)處或教研室(組)把這些人才資源利用起來，無疑將會是數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)工作的一大財富。利用的方法很多，可以采用一起研討復(fù)習(xí)方法、參與制卷、參與重要專題的講座等方式進(jìn)行。對校外資源的利用可以采用，通過參加上級主管部門組織的教研會，學(xué)習(xí)別人的成功經(jīng)驗，借鑒別人的好方法，使用別人優(yōu)勢科目的資料，以及利用其它省市的中考題來訓(xùn)練學(xué)生，加強學(xué)校之間的橫向聯(lián)系等方法來進(jìn)行。(利用黃河以南的模擬測試題就非常好)通過這些資源的綜合利用，來加強自身的建設(shè)，最終達(dá)到提高教學(xué)質(zhì)量的目的。
畢業(yè)班的學(xué)生的思想政治工作，往往是學(xué)校教育工作的一個薄弱環(huán)節(jié)。學(xué)校的管理人員或教師往往因為學(xué)生馬上畢業(yè)，甚至離校走向社會，擔(dān)心嚴(yán)格的管理會讓學(xué)生怨恨，甚至將來招到學(xué)生的報復(fù)。因此不愿過多的教育學(xué)生、管理學(xué)生，不去認(rèn)真的做好學(xué)生的思想政治工作。因而，往往導(dǎo)致畢業(yè)班的管理混亂，思想問題突出，違規(guī)違紀(jì)現(xiàn)象時有發(fā)生，影響了正常的教學(xué)秩序，影響了復(fù)習(xí)工作的效率，最終影響了中考的成績、學(xué)生的前途和學(xué)校的聲譽。因此，加強畢業(yè)班的思想政治工作，強化畢業(yè)班的管理刻不容緩。應(yīng)該通過加強思想政治工作和規(guī)范的管理，讓學(xué)生明確自己的責(zé)任和使命，明確自己的學(xué)習(xí)目的和理想，真正做一個四有新人。高標(biāo)準(zhǔn)地要求自己，進(jìn)而產(chǎn)生強大的學(xué)習(xí)動力，積極地、主動地投入到中考的復(fù)習(xí)中，最終穩(wěn)定了教學(xué)秩序，提高了復(fù)習(xí)效率，形成了教學(xué)上的良性循環(huán)。
好的教學(xué)方法可以收到事半功倍的效果，中考復(fù)習(xí)由于時間緊、任務(wù)重，改進(jìn)教學(xué)方法就更加顯得格外重要，改進(jìn)教學(xué)方法可以考慮從以下幾個方面進(jìn)行。
(1)對基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)，應(yīng)該做到全面梳理、系統(tǒng)歸納、注意點與面的結(jié)合。通過對基礎(chǔ)知識的全面系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，使學(xué)生對基礎(chǔ)知識的掌握達(dá)到內(nèi)化的要求，并形成學(xué)生的能力，使學(xué)生能應(yīng)用知識去解決問題、分析問題，把基礎(chǔ)知識真正掌握好，達(dá)到夯實雙基的目的。
(2)重要專題的復(fù)習(xí)。要做到重點知識結(jié)合實例進(jìn)行、基本方法注重實際應(yīng)用、基本技能要達(dá)到熟練應(yīng)用的要求。知識只有和實例結(jié)合起來，學(xué)生才會有一種身臨其景的感受，對知識的理解和掌握才會更加深刻，以后碰到問題才能很好的解決。中考中對雙基的考察占的比重最大，抓好雙基就能立于不敗之地。但要取得好成績，還要抓好提高題的專題訓(xùn)練和培養(yǎng)，以就是對解難題還要做專門的復(fù)習(xí)指導(dǎo)，教會學(xué)生解決開放性試題的方法，使他們在碰到未見到過的題目時能冷靜處理，學(xué)會尋找解決問題的途徑和方法。因此，重要專題的復(fù)習(xí)就顯得很重要，要認(rèn)真抓好這一環(huán)節(jié)。
(3)系統(tǒng)綜合復(fù)習(xí)。我們知道無論中考的試題怎么變化，我們手中始終有課程標(biāo)準(zhǔn)和教材。只要我們認(rèn)真研究標(biāo)準(zhǔn)和教材，并按要求對我們所學(xué)的數(shù)學(xué)知識進(jìn)行認(rèn)真的、系統(tǒng)的綜合復(fù)習(xí)，并使學(xué)生把所學(xué)的知識全面地進(jìn)行梳理，理清知識的脈絡(luò)。并在此的基礎(chǔ)上進(jìn)行了必要的概括和歸納，提高了解題的速度和效率。那么不論試題怎么變化，我們都可以做到以靜致動，穩(wěn)操勝券。所以我們對系統(tǒng)復(fù)習(xí)應(yīng)該有足夠的重視，不能走過場，而是實實在在的進(jìn)行。
(4)考試測評訓(xùn)練?？荚嚋y評訓(xùn)練要做到有計劃、有目的地進(jìn)行，通?？梢钥紤]使用近二三年的中考題，以及近年外省市的一些中考題或者地方權(quán)威部門出的一些模擬題，來進(jìn)行訓(xùn)練。要注意把握測評的時間，對試卷的講評要重視歸納，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的失誤要及時查缺補漏，對學(xué)生的答題技巧作必要的指導(dǎo)。通過訓(xùn)練，力求每個學(xué)生都達(dá)到自己的最好水平。
六、對學(xué)生進(jìn)行必要的考試心理指導(dǎo)。
在中考中要考出好成績，這決不是一個只要學(xué)好全部的知識，并進(jìn)行了認(rèn)真的、系統(tǒng)的、全面復(fù)習(xí)就可以考好的事，它還和學(xué)生的應(yīng)試心理品質(zhì)有很大的關(guān)系。每年考試下來總有一些學(xué)生，本來應(yīng)該考好的，但是沒有考好。分析他們的原因，往往是應(yīng)試心理品質(zhì)差造成的。所以，我們教師應(yīng)該在中考復(fù)習(xí)的后期，對學(xué)生進(jìn)行必要的考試心理指導(dǎo)，教會他們一些調(diào)節(jié)心理的有效辦法，讓他們最終真正放下思想包袱，以輕松的心態(tài)、最佳的狀態(tài)，去進(jìn)入考場。這樣他們就會取得應(yīng)有的成績。
總之，中考數(shù)學(xué)科目的復(fù)習(xí)是一項系統(tǒng)的、周密的工作，更是一項值得研究的工作，要做好這項工作，要做的事決不僅僅是我說的這些，我們要根據(jù)學(xué)生的不同情況來做具體的調(diào)整。學(xué)生不同，復(fù)習(xí)的方法和側(cè)重點也應(yīng)該有所區(qū)別。
掌握領(lǐng)悟作文的關(guān)鍵篇十二
所謂“高原現(xiàn)象”，例如，一名射手在進(jìn)行一系列射擊訓(xùn)練時，開始成績逐漸上升，但到了一定程度之后，成績卻不再上升，甚至下降，我們把這種現(xiàn)象叫做高原現(xiàn)象。高原現(xiàn)象在數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)階段表現(xiàn)得十分明顯。平時授新課，新鮮有趣；搞復(fù)習(xí)，要重復(fù)已學(xué)的內(nèi)容，有的同學(xué)會覺得單調(diào)、枯燥無味，致使成績提高緩慢，甚至下降。針對這種情況，一方面，同學(xué)們要從思想上提高對復(fù)習(xí)的認(rèn)識，主動進(jìn)行復(fù)習(xí)；另一方面，要以“新”提高復(fù)習(xí)的積極性。諸如制訂新的復(fù)習(xí)計劃；采用靈活的復(fù)習(xí)方法；抓住新穎有趣的內(nèi)容和習(xí)題，把知識串連起來，使書“由厚變北。
在復(fù)習(xí)中，教師應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)學(xué)生在復(fù)習(xí)好概念的基礎(chǔ)上掌握數(shù)學(xué)的規(guī)律。在進(jìn)行概念復(fù)習(xí)時，應(yīng)當(dāng)從實例或?qū)W生已有的知識水平出發(fā)，逐步引導(dǎo)學(xué)生加以抽象，弄懂概念含義。對于容易混淆的概念，要引導(dǎo)學(xué)生用對比的方法，弄清它們的區(qū)別和聯(lián)系。對于數(shù)學(xué)規(guī)律，應(yīng)當(dāng)引導(dǎo)學(xué)生搞清它們的來源，分清它們的條件和結(jié)論，弄清抽象、概括或證明的過程，了解它們的用途和適用范圍，以及應(yīng)用時應(yīng)注意的問題，對于基本技能的訓(xùn)練和能力的培養(yǎng)，要遵循學(xué)生的認(rèn)識規(guī)律，結(jié)合復(fù)習(xí)內(nèi)容，選擇合適的復(fù)習(xí)方法，有目的、有計劃、分階段地進(jìn)行。
復(fù)習(xí)中，突出重點，主要是指突出教材中的重點知識，突出不易理解或尚未理解深透的知識，突出數(shù)學(xué)思想與解題方法。數(shù)學(xué)思想與方法是數(shù)學(xué)的精髓，是聯(lián)系數(shù)學(xué)中各類知識的紐帶。要抓住教材中的重點內(nèi)容，讓學(xué)生掌握分析方法，引導(dǎo)學(xué)生從不同角度出發(fā)思索問題，由此探索一題多解、一題多變和一題多用之法。培養(yǎng)學(xué)生正確地把日常語言轉(zhuǎn)化為代數(shù)、幾何語言。并逐步掌握聽、說、讀、寫譯的數(shù)學(xué)語言技能。值得注意的是，教師在培養(yǎng)學(xué)生解題思考的能力時，還要講究設(shè)問藝術(shù)，多在思考的轉(zhuǎn)折點上設(shè)問；在理解的疑難處設(shè)問；在規(guī)律的概括時設(shè)問；從舊知引入新知時設(shè)問；在有比較、有聯(lián)系時設(shè)問；在學(xué)生練習(xí)時，發(fā)現(xiàn)帶有普遍性錯誤的問題設(shè)問。這樣，學(xué)生就會提高很快。
專題復(fù)習(xí)可以提高綜合運用知識的能力，加強知識的橫向聯(lián)系。
掌握領(lǐng)悟作文的關(guān)鍵篇十三
作者|艾米。
一、培養(yǎng)對歷史的興趣。
歌德說：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”，由此可見興趣的重要性。對歷史沒有興趣的同學(xué)會誤認(rèn)為歷史要背的內(nèi)容超級多，枯燥無味又難學(xué)，對歷史有興趣的同學(xué)會學(xué)得很快樂，從而學(xué)習(xí)歷史的效率也就跟上來了。
二、掌握歷史事件的主要內(nèi)容。
每一個歷史事件都有其發(fā)生的時間、背景、地點、人物、影響，大家在學(xué)習(xí)歷史時掌握歷史事件的主要內(nèi)容，知道歷史事件的來龍去脈，這樣學(xué)習(xí)歷史會更加輕松。
大家學(xué)習(xí)歷史就要學(xué)會用歷史的觀點分析問題，從歷史的變化中看到歷史發(fā)展的規(guī)律，這不僅能讓大家很好地掌握歷史知識，還能開闊大家的視野。
四、學(xué)會歸納總結(jié)。
大家在學(xué)習(xí)歷史的時候要學(xué)會提煉歷史事件中時間、背景、地點、人物、影響這些重要的信息，簡潔明了地對這些知識點進(jìn)行總結(jié)歸納，在理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行記憶，融洽貫通。
掌握領(lǐng)悟作文的關(guān)鍵篇十四
想要申請進(jìn)入美國top前50名校的中國留學(xué)生，首先要明確目標(biāo)后，須早作打算。美國大學(xué)錄取時，考試成績只是其評定條件之一，學(xué)校還要結(jié)合學(xué)生的特長、學(xué)術(shù)能力、面試等情況來決定是否錄取及發(fā)放獎學(xué)金。
一、高中在校學(xué)習(xí)成績要優(yōu)秀。
二、參加必要的外語考試。要想進(jìn)入美國名校，托福、雅思成績是不少的(部分院校對暫無語言成績的優(yōu)秀學(xué)生也會予以考慮)。
三、課外實踐表現(xiàn)要好。也就是個人綜合能力和素質(zhì)，這是美國名校最為看重的一點。比如：出版過小說作品，文體技能突出，參加過科學(xué)實驗的操作，設(shè)計出一些模型，參加大型競賽并獲獎等等。
四、文章及自薦信抓住展現(xiàn)自己獨特個性的良機。美國名校往往要求申請學(xué)生提供兩篇文章和一封自薦信。文章的內(nèi)容和題材沒有限制，但卻是展現(xiàn)自我水平的一個極佳途徑;自薦信則要完整而真實地推銷自己。
五、寫推薦信的人要了解自己。申請表另一重要內(nèi)容，就是要求有老師的推薦信，這有時是成敗的關(guān)鍵。推薦信的'好壞，主要看兩因素：一是老師本身的水平如何，二是你與老師的熟悉程度如何。推薦者一定要對申請人有較深入的了解，與申請人的學(xué)習(xí)、生活密切相關(guān)的人。
六、面試重在有獨到見解。這是整個申請過程中最為關(guān)鍵的一步，有很多非常優(yōu)秀、各方面條件都合格的學(xué)生，卻會在面試時被刷下來，因為通常對于國內(nèi)學(xué)生來說這是弱項。建議學(xué)生在面談時，要以放松、暢所欲言為佳，盡量讓校方更多、更直觀、更全面地了解你，展示你在申請表上無法解釋的情況或表現(xiàn)出從表格中表現(xiàn)不出來的方面。
總之，早作準(zhǔn)備，多獲取相關(guān)院校的信息，多與留學(xué)專家交流，這樣學(xué)生的被錄取幾率將能大大提高。
掌握領(lǐng)悟作文的關(guān)鍵篇十五
美國北達(dá)卡他州立大學(xué)國際招生部主任lissahauck來杭州招生面試，和浙江學(xué)生面對面咨詢。據(jù)lissa博士介紹，學(xué)校此次是面向浙江進(jìn)行本碩招生。他說，sat雖然相當(dāng)于美國的高考，但對中國學(xué)生來說，sat并非必備條件。
拿sat高分不易。
據(jù)浙江新東方留學(xué)中心介紹，sat是美國高中生進(jìn)入美國大學(xué)需要參加的考試，但國內(nèi)學(xué)生想通過參加這些考試來申請美國名校，并不是一件輕松的事。
據(jù)悉，目前newsati包括數(shù)學(xué)、英語和寫作各800分，滿分為2400分。sat考試內(nèi)容比較多，如sati，考試總共是3小時45分鐘，考試內(nèi)容涵蓋數(shù)學(xué)、英語、寫作三方面，題量大，參加者除了要熟練掌握各專業(yè)英語詞匯外，還要重點理解和掌握解題技巧及方法，尤其是寫作方面難度較高。
其次sat在評分上也與國內(nèi)有很大的區(qū)別。以數(shù)學(xué)為例，數(shù)學(xué)的考試是60分鐘，55道題。實際上要求考生一分鐘答對一道題，答對一道題你得一分，如果全部答對，55分，經(jīng)過平均的換算你的數(shù)學(xué)就是800分。但是你答錯一道題，要倒扣三分，這對學(xué)生做題的精確度要求相當(dāng)高。
精力用到語言提高上。
sat目前在中國尚未普及，只有少數(shù)地區(qū)設(shè)有考點，對于國內(nèi)忙于高考的中學(xué)生來說，要考取1800分以上的良好成績是需要花費一定精力的。假如sat成績不好被記錄在案，反可能影響日后的申請。
lissa博士說，由于sat考試是美國大學(xué)針對美國本土學(xué)生的考試，所以一般美國大學(xué)都會考慮到中國學(xué)生的現(xiàn)實條件，并不一定要求學(xué)生提供sat成績。因此，目前絕大多數(shù)美國大學(xué)包括眾多名校均無需sat成績亦可申請。他建議學(xué)生把精力投入到語言能力的提高上，多參加一些社會實踐活動，發(fā)展特長興趣，增加申請競爭優(yōu)勢。
據(jù)新東方留學(xué)專家介紹，目前該中心推出的美國留學(xué)獎學(xué)金項目中涉及47所經(jīng)中國教育部認(rèn)證的美國高校，均無須sat成績即可申請，同時還有機會獲得獎學(xué)金。
美國大學(xué)錄取時，考試成績只是其評定條件之一，學(xué)校還要結(jié)合學(xué)生的特長、學(xué)術(shù)能力、面試等情況來決定是否錄取及發(fā)放獎學(xué)金。
對于有意進(jìn)入美國top前50名校的國內(nèi)中學(xué)生，專家建議在明確目標(biāo)后，須早作打算。選擇直接入讀美國高中，是進(jìn)入美國名校的最佳捷徑。如美國佩迪高中、雅典中學(xué)、格利爾中學(xué)都是目前國內(nèi)中學(xué)生選擇較多的。
一、高中在校學(xué)習(xí)成績要優(yōu)秀。
二、參加必要的外語考試。要想進(jìn)入美國名校，托福、雅思成績是不可少的(部分院校對暫無語言成績的優(yōu)秀學(xué)生也會予以考慮)。
三、課外實踐表現(xiàn)要好。也就是個人綜合能力和素質(zhì)，這是美國名校最為看重的一點。比如：出版過小說作品，文體技能突出，參加過科學(xué)實驗的操作，設(shè)計出一些模型，參加大型競賽并獲獎等等。
四、文章及自薦信抓住展現(xiàn)自己獨特個性的良機。美國名校往往要求申請學(xué)生提供兩篇文章和一封自薦信。文章的內(nèi)容和題材沒有限制，但卻是展現(xiàn)自我水平的一個極佳途徑；自薦信則要完整而真實地推銷自己。
五、寫推薦信的人要了解自己。申請表另一重要內(nèi)容，就是要求有老師的推薦信，這有時是成敗的關(guān)鍵。推薦信的好壞，主要看兩因素：一是老師本身的水平如何，二是你與老師的熟悉程度如何。推薦者一定要對申請人有較深入的.了解，與申請人的學(xué)習(xí)、生活密切相關(guān)的人。
六、面試重在有獨到見解。這是整個申請過程中最為關(guān)鍵的一步，有很多非常優(yōu)秀、各方面條件都合格的學(xué)生，卻會在面試時被刷下來，因為通常對于國內(nèi)學(xué)生來說這是弱項。建議學(xué)生在面談時，要以放松、暢所欲言為佳，盡量讓校方更多、更直觀、更全面地了解你，展示你在申請表上無法解釋的情況或表現(xiàn)出從表格中表現(xiàn)不出來的方面。
托福滿分難保證拿全獎。
美國大學(xué)的獎學(xué)金設(shè)置雖然較其他國家高，但競爭十分激烈。
很多中國學(xué)生錯誤地認(rèn)為，只要有了toefl、gre(gmat)高分，就一定能申請到全獎，這是錯誤的。
簡練、突出的個人簡歷，合理、清晰的讀書計劃，學(xué)生在中國的學(xué)習(xí)成績單這幾項材料，每一項的重要性都不在toefl、gre與gmat成績之下。因此，不要忽視這些“軟”材料，準(zhǔn)備上要多花心思，注意突出個人優(yōu)勢，以免栽跟頭。
此外，選擇獎學(xué)金設(shè)置比例高的學(xué)校，也是獲取獎學(xué)金的關(guān)鍵因素。據(jù)了解，目前在留學(xué)市場上，美國獎學(xué)金項目因其院校設(shè)置了豐富、高額的獎學(xué)金，只要學(xué)生評估合格，都能申請到獎學(xué)金，因而受到了廣大學(xué)生的歡迎。
總之，早作準(zhǔn)備，多獲取相關(guān)院校的信息，多與留學(xué)專家交流，這樣學(xué)生的被錄取幾率將能大大提高。
掌握領(lǐng)悟作文的關(guān)鍵篇十六
第一、孩子自身的情況，父母和孩子都必須清楚知曉孩子的性格和適應(yīng)能力，還需要尊重孩子的意見，作為一個獨立存在的個體，他們已經(jīng)有了選擇的權(quán)利，尊重他們的選擇。由于高中生一般都是未成年人，而且更多是在父母身邊長大，自理，自力的能力有限，不是所有的孩子都能適合過早的一人在國外生活，一個人在國外不僅會面臨生活上的壓力，還有來自情感上的問題，對家鄉(xiāng)，對父母的想念都是考慮的范圍。孩子在性格上只有更加獨立，更加有抗壓的能力，才能生存。理財也是獨立生活的重點，在國內(nèi)的生活中往往是父母給自己進(jìn)行財務(wù)的管理，而到了國外合理的消費觀念必須養(yǎng)成，計劃好自己的錢物是生活的基礎(chǔ)。
第二、文化的了解，每個國家有不同的文化背景，只有了解了這個國家的文化背景才能更好的融入這個國家，這個社會。這樣做既可以讓自己的孩子在生活學(xué)習(xí)上少走一些彎路，少吃些虧，可以更好的與這個國家的人們進(jìn)行交流，對孩子的學(xué)習(xí)之路帶來益處?？紤]留學(xué)國家的時候，可以采用大量的影像資料，書籍報紙，也可以通過網(wǎng)路面對面與那個國家的學(xué)生進(jìn)行交流，通過和老師，學(xué)生的交流充分了解這個國家，在其中也可以試想自己的孩子是不適合去那個國家。
第三、學(xué)校的選擇，很多國家都有自身學(xué)校的規(guī)定，在出國留學(xué)之前，就必須明白孩子所需要就讀的學(xué)校，升學(xué)率，校園設(shè)施，周邊環(huán)境等都是需要注意的.。詳細(xì)調(diào)查所要就讀的學(xué)校，要不然很可能會給孩子的留學(xué)道路帶來不必要的麻煩。在國內(nèi)的一些語言學(xué)?；蚴沁@個學(xué)校參辦的班級里可以更多了解這個學(xué)校的背景，要充分了解孩子就讀學(xué)校的情況。第四、專業(yè)的選擇，留學(xué)的觀念在國內(nèi)很多家長的心里已經(jīng)開始轉(zhuǎn)變，留學(xué)回國發(fā)展成為很多家長送孩子出國的目的所在。國外教育，科技，文化的養(yǎng)成對于孩子的自身發(fā)展會很有幫助，對于孩子以后找工作也會有益處，所以專業(yè)的選擇就變得極為重要，選擇適合孩子的專業(yè)，也要適合當(dāng)今工作需要的專業(yè)及流行的方向。
第五、課程的銜接問題，國內(nèi)的教程與國外不同，很多知識儲備與學(xué)習(xí)習(xí)慣都不相同，需要去適應(yīng)學(xué)習(xí)，在國內(nèi)的語言學(xué)習(xí)中就可以同時了解一些專業(yè)詞匯，專業(yè)知識，這樣孩子們不會感覺到跟不上國外學(xué)習(xí)的進(jìn)度，在國外學(xué)習(xí)的壓力也會少上一些。
第六、學(xué)校的費用和自身的能力，許多家長一心為了孩子著想，希望孩子可以獲得更好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，卻過于樂觀的估計了自己的承受能力。這幾年各國的留學(xué)費用一直處于上漲的階段，由于金融危機的影響，美國、英國等國家的留學(xué)費用更是上漲嚴(yán)重。據(jù)調(diào)查在美國留學(xué)四年需要百萬元的資金，在英國等國家更是如此，所以家長應(yīng)該做好準(zhǔn)備，不能讓孩子在留學(xué)中為生活苦惱，自己在國內(nèi)也為了留學(xué)絞盡腦汁。
第七，安全的注意，這應(yīng)該是最關(guān)心的問題，對于所選擇的城市，學(xué)校的安全問題要嚴(yán)加考慮，并且需要告誡孩子一些注意的要素，包括獨立生活中的安全，還有避免受到外界傷害的能力。
高中生或是更小的學(xué)生留學(xué)，家長注意的地方很多，需要掌握的資料也很多，孩子也是如此，除去以上的注意事項，心理上的因素也是需要家長關(guān)注的焦點。一個人離開家鄉(xiāng)，離開父母與朋友，在陌生的環(huán)境中學(xué)習(xí)，生活。家長必須教會孩子獨立的性格，和懂得孤單情緒的排解。家長應(yīng)該隨時保持與孩子的聯(lián)系，通過電腦，網(wǎng)絡(luò)與孩子進(jìn)行溝通，了解他們的狀態(tài)。
以上是學(xué)生申請美國高中留學(xué)前必須要提前考慮好的7個問題，希望能對有意申請美國高中留學(xué)的中國學(xué)生有所幫助。如有更多美國留學(xué)問題，歡迎咨詢育路出國留學(xué)專家。
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