一鍵復(fù)制
加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，提升教師的職業(yè)道德素養(yǎng)，對(duì)于整體提升教育質(zhì)量、實(shí)現(xiàn)人民滿意的教育至關(guān)重要。師德師風(fēng)是教育的靈魂，優(yōu)秀的教師不僅傳授知識(shí)，更以身作則，培養(yǎng)學(xué)生的品德。因此，必須重視師德師風(fēng)的培養(yǎng)，確保教師具備高尚的道德品質(zhì)，從而為學(xué)生樹(shù)立榜樣，推動(dòng)教育事業(yè)健康發(fā)展。下面小編在這里為大家精心整理了幾篇2024年師德師風(fēng)建設(shè)專項(xiàng)行動(dòng)實(shí)施方案范文，希望對(duì)同學(xué)們有所幫助，僅供參考。
篇一：2025年師德師風(fēng)建設(shè)專項(xiàng)行動(dòng)實(shí)施方案范文
20__年是__教育改革發(fā)展的關(guān)鍵之年，為持續(xù)推進(jìn)中小學(xué)和幼兒園教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則有效落實(shí)，不斷提升師德師風(fēng)建設(shè)水平，決定在全市教育系統(tǒng)開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè)年提質(zhì)行動(dòng)，特制定本工作方案。
一、指導(dǎo)思想
以____思想為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，辦精品教育、建優(yōu)教__，著力解決教育發(fā)展不平衡不充分問(wèn)題，著力保障教育公平、提升教育質(zhì)量，把師德師風(fēng)作為評(píng)價(jià)教師的第一標(biāo)準(zhǔn)，把提高教師思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平放在教師隊(duì)伍建設(shè)首位。
二、工作目標(biāo)
將師德師風(fēng)教育、正面宣傳引導(dǎo)和失德違紀(jì)懲處貫穿師德師風(fēng)建設(shè)始終，推動(dòng)各學(xué)校進(jìn)一步健全師德師風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)體系、深入開(kāi)展師德專題教育、開(kāi)展重點(diǎn)問(wèn)題專項(xiàng)治理；推動(dòng)師德師風(fēng)建設(shè)研究，進(jìn)一步完善師德師風(fēng)考評(píng)辦法和機(jī)制；推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)與推廣，形成長(zhǎng)效機(jī)制。使師德師風(fēng)制度體系更加健全、各項(xiàng)工作更加扎實(shí)、嚴(yán)重違紀(jì)基本消除、負(fù)面輿情明顯減少、整體水平大幅提升，步入常態(tài)化、長(zhǎng)效化軌道。推動(dòng)教師成為先進(jìn)思想文化的傳播者、黨執(zhí)政的堅(jiān)定支持者、學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者。
三、重點(diǎn)任務(wù)
（一）健全師德師風(fēng)建設(shè)組織體系
1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。各學(xué)校要進(jìn)一步健全師德師風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組和工作機(jī)制，加強(qiáng)對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和整體謀劃。20__年各學(xué)校把局機(jī)關(guān)干部駐校人員納入師德建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組內(nèi)，建立局機(jī)關(guān)干部駐校人員、學(xué)校負(fù)責(zé)人、學(xué)校師德建設(shè)負(fù)責(zé)人三級(jí)網(wǎng)絡(luò)機(jī)制。強(qiáng)化各層工作力量建設(shè)，落實(shí)師德建設(shè)工作人員和工作經(jīng)費(fèi)保障。要制定師德師風(fēng)建設(shè)工作方案，明晰工作任務(wù)，明確建設(shè)目標(biāo)、路徑、方法和措施，不斷提升師德師風(fēng)水平。
2、夯實(shí)主體責(zé)任。學(xué)校要積極履行師德師風(fēng)建設(shè)主體責(zé)任。對(duì)因工作不力，1年內(nèi)累計(jì)發(fā)生2起以上師德師風(fēng)嚴(yán)重問(wèn)題的學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)要進(jìn)行約談，并取消單位和個(gè)人的相關(guān)評(píng)優(yōu)資格。
3、建立長(zhǎng)效機(jī)制。學(xué)校要深入貫徹教育部等七部門《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代師德師風(fēng)建設(shè)的意見(jiàn)》和《20__年__省“師德師風(fēng)建設(shè)年”實(shí)施方案》等省市關(guān)于師德建設(shè)工作的有關(guān)精神，不斷完善歸口管理、條塊結(jié)合、部門聯(lián)動(dòng)的工作模式，將師德師風(fēng)建設(shè)納入目標(biāo)責(zé)任考核的內(nèi)容，實(shí)行“一票否決”。
（二）深化師德師風(fēng)宣傳教育
4、抓好《讀本》學(xué)習(xí)。加強(qiáng)教師思想政治建設(shè)，充分利用好省教育廳編輯的《__省師德師風(fēng)教育讀本》，指導(dǎo)各學(xué)校及時(shí)組織集中學(xué)習(xí)和個(gè)人自學(xué)，特別是用____關(guān)于師德師風(fēng)的指示精神來(lái)武裝頭腦，用師德師風(fēng)方面的法規(guī)紀(jì)律來(lái)規(guī)范行為，做到明底線、知敬畏、守法規(guī)。同時(shí)，要求每所學(xué)校寫好學(xué)習(xí)情況總結(jié)，每位教師寫好學(xué)習(xí)心得。3月底開(kāi)展《__省師德師風(fēng)教育讀本》網(wǎng)上考試，5月份在全市教育系統(tǒng)開(kāi)展《__省師德師風(fēng)教育讀本》知識(shí)搶答賽。通過(guò)強(qiáng)化學(xué)習(xí)，明理悟道，崇德修身，把報(bào)國(guó)志化為育才情，與黨同心同德，同向同行。
5、加強(qiáng)典型宣傳。各類學(xué)校要積極發(fā)掘靜心教書、潛心育人、師德高尚的優(yōu)秀教師典型，撰寫身邊的“麻小娟”似的師德小故事，征集愛(ài)崗敬業(yè)的“敬業(yè)照”，積極向“師德建設(shè)”《師德簡(jiǎn)報(bào)》投稿，多措并舉，線上線下結(jié)合，加大對(duì)教書育人楷模、師德標(biāo)兵、模范教師等各類優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡的宣傳弘揚(yáng)，20__年教師節(jié)結(jié)集出版《師德小故事》和《優(yōu)秀教師事跡匯編》，發(fā)揮身邊榜樣的示范引領(lǐng)作用，在教育系統(tǒng)掀起學(xué)習(xí)先進(jìn)、對(duì)標(biāo)先進(jìn)、爭(zhēng)做先進(jìn)的熱潮，推動(dòng)全社會(huì)形成尊師重教的良好風(fēng)尚。
6、抓好師德培訓(xùn)。加大對(duì)新入職教師的崗前培訓(xùn)及在職教師的日常教育，組織廣大教師參加“堅(jiān)守教育初心勇?lián)耸姑罨聲r(shí)代師德師風(fēng)建設(shè)”網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，充分利用《__省師德師風(fēng)教育讀本》，深入開(kāi)展師德專題教育，認(rèn)真學(xué)習(xí)____關(guān)于教育和教師隊(duì)伍建設(shè)的重要論述，增強(qiáng)廣大教師依法執(zhí)教、依規(guī)治學(xué)和以德立身、以德施教、以德育德觀念，自覺(jué)加強(qiáng)思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德修養(yǎng)。
7、落實(shí)全員教育。扎實(shí)開(kāi)展以學(xué)習(xí)“麻小娟優(yōu)秀事跡”為主要內(nèi)容的“師德第一課”活動(dòng)，運(yùn)用“國(guó)培計(jì)劃”、省市縣校培訓(xùn)項(xiàng)目、新教師崗前培訓(xùn)和網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程研修等途徑，組織師德師風(fēng)全員教育。重點(diǎn)學(xué)習(xí)新時(shí)代教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則、中小學(xué)教育懲戒規(guī)則、典型問(wèn)題通報(bào)、違反職業(yè)道德行為處理辦法和實(shí)施細(xì)則等內(nèi)容，不斷強(qiáng)化師德紅線與底線意識(shí)，推進(jìn)規(guī)則立德。
（三）聚焦師德師風(fēng)重點(diǎn)問(wèn)題治理
8、開(kāi)展專項(xiàng)治理。針對(duì)師德師風(fēng)方面突出問(wèn)題開(kāi)展專項(xiàng)治理。中小學(xué)重點(diǎn)治理在職教師有償補(bǔ)課、在校外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)代課、強(qiáng)制學(xué)生購(gòu)買輔導(dǎo)材料、利用教育資源謀取不正當(dāng)利益問(wèn)題；幼兒園重點(diǎn)治理幼兒教師無(wú)資質(zhì)、工作人員責(zé)任心不強(qiáng)、保教行為不規(guī)范的問(wèn)題；中職學(xué)校重點(diǎn)治理教師理想信念缺失、課堂講授隨意、學(xué)術(shù)不端和師生關(guān)系不正當(dāng)問(wèn)題，通過(guò)治理，凈化教書育人環(huán)境。
9、嚴(yán)懲失德違紀(jì)。各類學(xué)校要明確師德師風(fēng)監(jiān)督機(jī)構(gòu)，暢通問(wèn)題投訴渠道，對(duì)教師失德違紀(jì)行為堅(jiān)持“零容忍”。對(duì)群眾反映、網(wǎng)絡(luò)曝光和督查檢查中發(fā)現(xiàn)的各類教師失德違紀(jì)問(wèn)題線索要發(fā)現(xiàn)一起、核查一起、查實(shí)一起、處理一起，積極回應(yīng)社會(huì)關(guān)切。對(duì)嚴(yán)重違反師德師風(fēng)要求，違法違紀(jì)的教師，一經(jīng)查實(shí)，堅(jiān)決清理出教師隊(duì)伍。對(duì)師德考核不合格的教師，嚴(yán)格落實(shí)“一票否決”制，堅(jiān)決把一露頭的歪風(fēng)邪氣“壓”下去。
10、抓好警示教育。教育部門對(duì)教師失德違紀(jì)查處情況要建立臺(tái)賬，及時(shí)報(bào)送上級(jí)業(yè)務(wù)主管部門備案，納入個(gè)人誠(chéng)信體系建設(shè)；并對(duì)各類查實(shí)的典型案例，定期進(jìn)行通報(bào)。各類學(xué)校要結(jié)合__省教育廳主編的《20__年以來(lái)全省基礎(chǔ)教育領(lǐng)域違紀(jì)違法典型案例警示錄》深入抓實(shí)警示教育，積極減少同類問(wèn)題重復(fù)發(fā)生；對(duì)師德師風(fēng)嚴(yán)重違紀(jì)人員，實(shí)施教育全行業(yè)禁入制度，切實(shí)維護(hù)教師良好形象。
（四）推動(dòng)師德師風(fēng)專題研究
11、開(kāi)展課題研究。各學(xué)校要加強(qiáng)師德師風(fēng)理論探索，積極開(kāi)展師德建設(shè)課題研究，認(rèn)真梳理本學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)典型案例和有效做法，做好經(jīng)驗(yàn)總結(jié)與宣傳推廣；要結(jié)合實(shí)際，創(chuàng)建師德師風(fēng)建設(shè)基地，吸引一大批師德建設(shè)研究人才，因地制宜開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè)理論研究、示范引領(lǐng)和教育培訓(xùn)。
12、宣傳典型經(jīng)驗(yàn)。認(rèn)真總結(jié)師德師風(fēng)建設(shè)中的亮點(diǎn)成效，梳理成功經(jīng)驗(yàn)、有效做法和典型案例，推進(jìn)經(jīng)驗(yàn)交流與推廣運(yùn)用。教育局將組織師德師風(fēng)建設(shè)優(yōu)秀案例評(píng)選，適時(shí)召開(kāi)全市師德師風(fēng)建設(shè)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，促進(jìn)各學(xué)校經(jīng)驗(yàn)共享，問(wèn)題互鑒，組織師德師風(fēng)建設(shè)成效展示。
13、強(qiáng)化尊師氛圍。各學(xué)校要綜合運(yùn)用評(píng)優(yōu)樹(shù)模、為教師亮燈、開(kāi)展入職和榮退儀式、加大優(yōu)秀教師表彰激勵(lì)等手段，不斷提升教師職業(yè)榮譽(yù)感和歸屬感，營(yíng)造濃厚的尊師重教氛圍；大力厚植校園師道文化，推進(jìn)尊師文化進(jìn)課堂、進(jìn)校園，將尊師重教觀念滲透進(jìn)學(xué)生的價(jià)值體系，推動(dòng)正能量傳播。
（五）完善師德師風(fēng)考核評(píng)價(jià)
14、改進(jìn)考評(píng)方式。要結(jié)合教師日常教學(xué)實(shí)際情況，構(gòu)建科學(xué)考評(píng)指標(biāo)體系，完善考核評(píng)價(jià)方法，落細(xì)抓實(shí)評(píng)價(jià)要素，督促落實(shí)考評(píng)過(guò)程，將師德師風(fēng)建設(shè)融入日常，抓在經(jīng)常。
15、完善考評(píng)體系。要認(rèn)真貫徹落實(shí)把師德師風(fēng)作為評(píng)價(jià)教師隊(duì)伍第一標(biāo)準(zhǔn)的要求，在教師評(píng)優(yōu)樹(shù)模、骨干培養(yǎng)、職稱評(píng)審、崗位聘任、人才稱號(hào)、績(jī)效認(rèn)定等工作中，將師德師風(fēng)作為評(píng)價(jià)教師的基礎(chǔ)條件，使師德考核成為激勵(lì)先進(jìn)、鞭策后進(jìn)、推進(jìn)教育發(fā)展的有力舉措。
16、考評(píng)結(jié)果運(yùn)用。要把師德師風(fēng)考核結(jié)果作為評(píng)價(jià)教師教書育人工作的基礎(chǔ)，錄入全國(guó)教師管理信息系統(tǒng)，把師德表現(xiàn)作為教師資格定期注冊(cè)、業(yè)績(jī)考核、職稱評(píng)聘、評(píng)優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì)首要條件。要重視結(jié)果運(yùn)用，對(duì)考核優(yōu)秀的要大力表彰宣傳；對(duì)存在小問(wèn)題的要談話提醒；對(duì)違反紀(jì)律要求的要嚴(yán)肅批評(píng)，責(zé)令整改；對(duì)觸犯底線要求的要堅(jiān)決調(diào)離教學(xué)崗位，直至退出教師隊(duì)伍。
（六）重視師德師風(fēng)負(fù)面輿情應(yīng)對(duì)
17、建立預(yù)警機(jī)制。要深化對(duì)師德師風(fēng)輿情敏感性、突發(fā)性和破壞性的認(rèn)識(shí)，積極做好各類師德輿情的應(yīng)對(duì)處置工作，加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)和各類媒體師德師風(fēng)輿情監(jiān)測(cè)預(yù)警，對(duì)可能引發(fā)輿情的爆點(diǎn)要盡早發(fā)現(xiàn)，爭(zhēng)取主動(dòng)，全面研判，及時(shí)處置，切實(shí)降低負(fù)面輿情對(duì)我市教育事業(yè)高質(zhì)量發(fā)展帶來(lái)的沖擊。
18、提升應(yīng)急能力。要深入研究新時(shí)代網(wǎng)絡(luò)輿情的形成、傳播和發(fā)酵規(guī)律，提升輿情應(yīng)對(duì)處置能力。信訪、紀(jì)檢部門要對(duì)于網(wǎng)絡(luò)反映的各類教師失德違紀(jì)問(wèn)題線索，要認(rèn)真核查處理并作出回應(yīng)。完善師德投訴平臺(tái)，暢通舉報(bào)渠道，建立舉報(bào)臺(tái)賬，對(duì)賬銷號(hào)，不讓小投訴出門升級(jí)成大麻煩。對(duì)于查實(shí)的失德違紀(jì)行為，要嚴(yán)肅追究相關(guān)單位和人員責(zé)任，對(duì)歪曲真相、混淆視聽(tīng)的，要予以澄清，防止不實(shí)信息和負(fù)面輿情損害教師隊(duì)伍形象。
四、工作保障
（一）思想重視，落實(shí)責(zé)任。各學(xué)校要切實(shí)認(rèn)識(shí)到師德師風(fēng)建設(shè)的緊迫性、特殊性和重要性，認(rèn)真分析，深入研判，切實(shí)弄清本校師德師風(fēng)建設(shè)的現(xiàn)狀和問(wèn)題，面臨的形勢(shì)和任務(wù)，明確重點(diǎn)工作，針對(duì)薄弱環(huán)節(jié)和突出問(wèn)題，采取有力舉措，抓牢抓實(shí)師德教育；校長(zhǎng)親自抓規(guī)劃、抓落實(shí)，克服責(zé)任落實(shí)中的“假大空”現(xiàn)象；全體駐校機(jī)關(guān)干部以及各級(jí)黨組織發(fā)揮好政治引領(lǐng)、組織保障作用，打造師德師風(fēng)建設(shè)強(qiáng)勁引擎；學(xué)校后勤部門在人、財(cái)、物等方面給予充分保障。全面扎實(shí)推動(dòng)師德師風(fēng)建設(shè)，促進(jìn)師德師風(fēng)水平全面提升。
（二）突出重點(diǎn)，務(wù)求實(shí)效。各學(xué)校要認(rèn)識(shí)到師德師風(fēng)建設(shè)的長(zhǎng)期性、系統(tǒng)性、復(fù)雜性特點(diǎn)，在抓好面上的整體謀劃的同時(shí)，還要聚焦一個(gè)時(shí)期的突出問(wèn)題，扭住重點(diǎn)不放松，在關(guān)鍵環(huán)節(jié)實(shí)施突破。要努力查找?guī)煹聨燂L(fēng)建設(shè)中的梗阻問(wèn)題，積極打通最后一公里，推進(jìn)末端落實(shí)，不斷鞏固提升。
（三）嚴(yán)管厚愛(ài)，常抓不懈。各學(xué)校要牢牢樹(shù)立師德為先的觀念，把師德師風(fēng)作為教師發(fā)展的第一基礎(chǔ)、形象展示的第一窗口，對(duì)優(yōu)秀教師要大力表彰宣傳，對(duì)失德違紀(jì)教師要作出嚴(yán)肅處理，要把師德師風(fēng)要求貫穿于日常管理之中，常抓不懈，久久為功，努力涵養(yǎng)良好的師德師風(fēng)，全面推動(dòng)全市教育發(fā)展水平整體提升，以優(yōu)異成績(jī)迎接黨的__大勝利召開(kāi)！
篇二：2025年師德師風(fēng)建設(shè)專項(xiàng)行動(dòng)實(shí)施方案范文
為引導(dǎo)廣大教師立德樹(shù)人、為人師表，努力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的教師隊(duì)伍，根據(jù)__省教育廳《關(guān)于建立健全中小學(xué)師德建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制的指導(dǎo)意見(jiàn)》（__教師字〔20__〕__號(hào)）文件的精神，《__省教育廳等七部門關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代師德師風(fēng)建設(shè)的若干措施》（__教規(guī)字〔20__〕__號(hào)）和__市__區(qū)教育體育局《關(guān)于進(jìn)一步完善學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制的實(shí)施方案》（__教發(fā)〔20__〕__號(hào)）的要求，結(jié)合我校實(shí)際，制定本方案。
一、指導(dǎo)思想
大力加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)，努力弘揚(yáng)高尚師德，推動(dòng)師德建設(shè)制度化、常態(tài)化，把師德表現(xiàn)作為評(píng)選教書育人楷模，模范教師、教育系統(tǒng)先進(jìn)工作者，優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者、優(yōu)秀班主任、德育先進(jìn)工作者等表彰獎(jiǎng)勵(lì)的必要條件；在同等條件下，師德表現(xiàn)突出的，優(yōu)先評(píng)選特級(jí)教師和晉升教師職務(wù)(職稱)、優(yōu)先參加學(xué)科帶頭人和骨干教師選拔。
及時(shí)研究加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的政策和措施，建立健全師德年度評(píng)議制度，師德問(wèn)題報(bào)告制度，師德?tīng)顩r定期調(diào)查分析制度和師德輿情快速反應(yīng)制度，構(gòu)建學(xué)校、教師、學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)廣泛參與的師德監(jiān)督體系。
二、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)
為確保師德師風(fēng)工作的扎實(shí)開(kāi)展，進(jìn)一步加強(qiáng)我校師德建設(shè)，特成立師德師風(fēng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組：
組長(zhǎng)：____
常務(wù)副組長(zhǎng)：____
副組長(zhǎng)：____
成員：____
下設(shè)師德師風(fēng)工作考核辦公室，楊__兼任辦公室主任。
三、師德考核對(duì)象與組織
1、師德考核對(duì)象是信息已被采集進(jìn)“__省中小學(xué)教師信息管理系統(tǒng)”，在我校任教的教師。
2、學(xué)校成立師德考核工作組，由學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)任組長(zhǎng)，分管領(lǐng)導(dǎo)任副組長(zhǎng)，其他班子成員、中層干部代表及一線教師代表為成員。學(xué)校考核工作組中，教師代表數(shù)不得少于成員總數(shù)的30%。具體名單如下：
組長(zhǎng)：____
副組長(zhǎng)：____
成員：____
四、時(shí)間安排
師德考核工作原則上于每年6月初開(kāi)展，6月底前結(jié)束，考核教師一學(xué)年內(nèi)師德表現(xiàn)。“__省教師教育業(yè)務(wù)管理平臺(tái)”的“師德考核”板塊每年6月1日開(kāi)放登記權(quán)限。按此時(shí)間節(jié)點(diǎn)開(kāi)展師德考核、網(wǎng)上錄入及審核等工作，逾期不補(bǔ)。
五、師德考核內(nèi)容與等次
1、主要考察教師遵守《新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》《新時(shí)代幼兒園教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》（附件8）情況，是否有違反《__省中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理實(shí)施辦法》《__省幼兒園教師違反職業(yè)道德行為處理實(shí)施辦法》《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》《未成年人學(xué)校保護(hù)規(guī)定》《中小學(xué)教育懲戒規(guī)則（試行）》等法律法規(guī)相關(guān)條款規(guī)定行為，是否踐行師德承諾等。
2、原則上按照《__省中小學(xué)教師師德考核參考標(biāo)準(zhǔn)》及《__省幼兒園教師師德考核參考標(biāo)準(zhǔn)》（附件1）評(píng)價(jià)教師?？己私Y(jié)果分優(yōu)秀、合格、不合格三個(gè)等次。各學(xué)?？山Y(jié)合實(shí)際，細(xì)化考核標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步增強(qiáng)考核工作的科學(xué)性和實(shí)效性。
3、教師師德考核實(shí)行百分制?？偡衷?0分以上為優(yōu)秀，60—89分為合格，59分及以下為不合格，其中優(yōu)秀等次不超過(guò)20%。
4、教師有以下情形之一的，經(jīng)查實(shí)，師德考核直接定為不合格：
（1）存在《__省中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理實(shí)施辦法》第13條所列行為的。（附件9）
（2）存在《__省幼兒園教師違反職業(yè)道德行為處理實(shí)施辦法》第13條所列行為的。（附件9）
（3）存在《中小學(xué)教育懲戒規(guī)則（試行）》第12條所列行為的。（附件10）
（4）存在《未成年人學(xué)校保護(hù)規(guī)定》第24條所列行為的。（附件11）
（5）其他違反職業(yè)道德行為，造成不良影響的。
六、師德考核程序和方式
1、教師師德考核基本程序是：個(gè)人自評(píng)總結(jié)（組織教師填寫《__四中師德師風(fēng)自評(píng)表》）——多維評(píng)價(jià)（組織教師填寫《__四中師德考核教師民主測(cè)評(píng)表》《__四中師德考核學(xué)生民主測(cè)評(píng)表》《__四中師德考核家長(zhǎng)民主測(cè)評(píng)表》《__四中師德考核考核小組綜合測(cè)評(píng)表》）——考核工作組考核、定級(jí)（《__四中教師師德考核結(jié)果》）——校內(nèi)公示。
2、考核按照《__省中小學(xué)教師師德考核參考標(biāo)準(zhǔn)》，采取以下4種方式相結(jié)合進(jìn)行：
（1）本校教師民主測(cè)評(píng)：填寫《__區(qū)教師師德考核教師民主測(cè)評(píng)表》（占30%）；
（2）所任班級(jí)學(xué)生測(cè)評(píng)：《__區(qū)教師師德考核學(xué)生民主測(cè)評(píng)表》（占20%）；
（3）家長(zhǎng)民主測(cè)評(píng)：《__區(qū)教師師德考核家長(zhǎng)民主測(cè)評(píng)表》（占：10%）；
（4）學(xué)?？己斯ぷ鹘M綜合評(píng)分：《__區(qū)教師師德考核考核小組綜合測(cè)評(píng)表》（占40%）。
以上四項(xiàng)評(píng)分乘以相應(yīng)比例后相加的總分為教師該學(xué)年度的師德考核最后得分，考核結(jié)果載入學(xué)校教師業(yè)務(wù)檔案（優(yōu)秀率不得超過(guò)20%）。系統(tǒng)導(dǎo)出的師德考核結(jié)果交教育事業(yè)服務(wù)中心一份。
七、師德考核結(jié)果登記
考核結(jié)果公示無(wú)異議后，由學(xué)校將考核結(jié)果在“__省教師教育業(yè)務(wù)管理平臺(tái)”的“師德考核”板塊進(jìn)行登記。登記完成后，由區(qū)教體局人事科將《__省中小學(xué)教師師德考核表》（附件4）載入教師人事檔案。
登記方式：“__省教師教育業(yè)務(wù)管理平臺(tái)”分省、市、縣、校（園）四級(jí)管理。校（園）級(jí)管理員登陸平臺(tái)，依次點(diǎn)擊“師德考核-教師師德考核-教師師德管理”，導(dǎo)出考核模板。根據(jù)模板完善信息后，點(diǎn)擊“導(dǎo)入教師考核結(jié)果”，提交區(qū)教體局人事科審核，同時(shí)提交一份紙質(zhì)蓋章版交局教育事業(yè)服務(wù)中心留底。審核通過(guò)后，考核結(jié)果登記成功。各層級(jí)管理員可按權(quán)限查詢登記結(jié)果。
八、師德獎(jiǎng)勵(lì)與懲處
在“__省教師教育業(yè)務(wù)管理平臺(tái)”每年登記的師德考核結(jié)果，將作為教師正面激勵(lì)和反面懲處的重要依據(jù)。
1、對(duì)師德考核為“優(yōu)秀”的教師，要采取適當(dāng)形式進(jìn)行表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。同等條件下，師德考核為“優(yōu)秀”的，在評(píng)優(yōu)評(píng)先、職務(wù)評(píng)聘中要優(yōu)先考慮。
2、師德考核“不合格”者，年度考核應(yīng)評(píng)定為不合格，在1至3年內(nèi)取消其專業(yè)技術(shù)職務(wù)晉升、崗位聘用、評(píng)優(yōu)評(píng)先、教師資格定期注冊(cè)等方面的資格。師德考核連續(xù)兩年不合格的，調(diào)離教學(xué)崗位，直至撤銷教師資格。
九、新教職工入職師德考核
為加強(qiáng)新教職工師德師風(fēng)宣傳學(xué)習(xí)，突出立德樹(shù)人的第一準(zhǔn)則，各校每年要對(duì)新入職教職工進(jìn)行專項(xiàng)師德學(xué)習(xí)及考核，具體如下。
1、開(kāi)展一次師德師風(fēng)主題學(xué)習(xí)。
2、簽訂新教職工師德師風(fēng)責(zé)任書。
3、對(duì)新教職工就《新時(shí)代中小學(xué)（幼兒園）教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》等相關(guān)文件要求進(jìn)行考核。
4、每年9月15日前將學(xué)習(xí)的圖片（圖片的電子稿發(fā)郵箱__________）、責(zé)任書、考核結(jié)果報(bào)教育事業(yè)服務(wù)中心處。
篇三：2025年師德師風(fēng)建設(shè)專項(xiàng)行動(dòng)實(shí)施方案范文
為深入貫徹黨的__大會(huì)議精神，根據(jù)《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代師德師風(fēng)建設(shè)的意見(jiàn)》(教師〔20__〕__號(hào))等文件要求，持續(xù)推進(jìn)中小學(xué)、幼兒園教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則有效落實(shí)，不斷提升師德師風(fēng)建設(shè)水平，結(jié)合我校實(shí)際，制定本方案。
一、工作主題：學(xué)法修德，為國(guó)育才。
二、工作對(duì)象：全校教職工
三、實(shí)施時(shí)間：20__年2月6日-12月22日
四、主要內(nèi)容
（一）黨建引領(lǐng)，增強(qiáng)師德建設(shè)的組織保障。
以黨建工作為引領(lǐng)，突出學(xué)校黨組織的政治功能，充分發(fā)揮黨組織的核心作用，堅(jiān)持用____思想武裝教師頭腦，重點(diǎn)加強(qiáng)____關(guān)于教育的重要論述的學(xué)習(xí)，推動(dòng)教師思想政治和師德師風(fēng)建設(shè)同頻共振。
（二）開(kāi)展新教師入職宣誓等活動(dòng)。
根據(jù)__市教育局《20__年__市師德師風(fēng)建設(shè)工作方案》要求，舉行新教師入職宣誓、教師師德承諾活動(dòng)和教師光榮退休歡送儀式。
(三)開(kāi)展法律學(xué)習(xí)與法治教育活動(dòng)。
一是組織全體教師深入學(xué)習(xí)《教育法》《新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》等法律法規(guī)，學(xué)習(xí)《__市中小學(xué)教師師德考核負(fù)面清單（試行）》等文件，做到學(xué)以致用，筑好師德建設(shè)的紅線意識(shí)和
底線意識(shí)。
二是利用學(xué)校法治副校長(zhǎng)或有關(guān)專家、律師為師生開(kāi)展法治教育，讓校長(zhǎng)和教師樹(shù)立法治理念，促進(jìn)校長(zhǎng)依法治校、教師依法從教行為。
（四）健全機(jī)制，筑牢師德建設(shè)的制度防線。
師德制度是師德建設(shè)的基石，是“師者”光環(huán)的保鮮劑。學(xué)校須健全師德師風(fēng)建設(shè)的制度，筑牢師德建設(shè)的防線。
（五）開(kāi)展警示教育活動(dòng)。
通過(guò)教師大會(huì)組織教師學(xué)習(xí)各級(jí)相關(guān)違反師德典型案例，以及本市違反師德或違法典型案例，告誡廣大教師務(wù)必遵紀(jì)守法、筑牢思想
道德防線。
（六）強(qiáng)化宣傳，營(yíng)造尊師愛(ài)教良好氛圍
學(xué)校高度重視師德模范的正面引領(lǐng)作用，把師德宣傳融入到學(xué)校的常規(guī)工作中，通過(guò)多方式、多層次宣傳優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡，形成校校有典型、榜樣在身邊、人人爭(zhēng)當(dāng)師德模范的良好氛圍。
五、工作要求
（一）提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。教育是國(guó)之大計(jì)、黨之大計(jì)，教師是立教之本、興教之源，而建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊(duì)伍，師德是關(guān)鍵，學(xué)校將師德建設(shè)放在教師隊(duì)伍建設(shè)的首位。為扎實(shí)推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)工作，學(xué)校成立由黨總支書記任組長(zhǎng)，校長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)及各處室負(fù)責(zé)人為成員的師德師風(fēng)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
（二）統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，落實(shí)工作。學(xué)校是師德建設(shè)的主要場(chǎng)所，學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)是師德建設(shè)的第一責(zé)任人。面對(duì)新時(shí)代、新形勢(shì)、新任務(wù)，師德建設(shè)面臨很多挑戰(zhàn)，要做好預(yù)判，推進(jìn)黨建工作、意識(shí)形態(tài)工作、教育教學(xué)工作與師德建設(shè)工作互相融合；要加強(qiáng)統(tǒng)籌，明確行政領(lǐng)導(dǎo)、年級(jí)組、學(xué)科組在師德建設(shè)工作中的責(zé)任，明確每項(xiàng)工作主要負(fù)責(zé)人、具體工作方案及措施等，確保師德建設(shè)各項(xiàng)工作落到實(shí)處。
（三）總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，按時(shí)報(bào)送。要結(jié)合實(shí)際，抓好工作落實(shí)，深入挖掘其中的典型做法，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。
篇四：2025年師德師風(fēng)建設(shè)專項(xiàng)行動(dòng)實(shí)施方案范文
為深入推進(jìn)實(shí)施教育部等七部門《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代師德師風(fēng)建設(shè)的意見(jiàn)》，鞏固提升我校師德專題教育、教師有償補(bǔ)課和違規(guī)收受禮金禮品專項(xiàng)整治成果，進(jìn)一步健全師德建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制，全面提高我校教師的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德水平，經(jīng)研究，決定制定以下師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想及工作目標(biāo)
以____思想為指導(dǎo)，把師德師風(fēng)作為評(píng)價(jià)教師的第一標(biāo)準(zhǔn)，將師德師風(fēng)建設(shè)貫穿教師隊(duì)伍管理全過(guò)程。加強(qiáng)長(zhǎng)效機(jī)制建設(shè)，鞏固提升我校師德專題教育、教師有償補(bǔ)課和違規(guī)收受禮金禮品專項(xiàng)整治成果，引導(dǎo)廣大教師堅(jiān)定理想信念、厚植愛(ài)國(guó)情懷、涵養(yǎng)高尚師德，嚴(yán)格遵守新時(shí)代教師職業(yè)行為準(zhǔn)則，自覺(jué)成為先進(jìn)文化的傳播者、黨執(zhí)政的堅(jiān)定支持者、學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人，為全面落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，促進(jìn)我校教育高質(zhì)量發(fā)展做出貢獻(xiàn)。以__區(qū)教育局《__區(qū)中小學(xué)師德建設(shè)鞏固拓展年活動(dòng)方案》為指導(dǎo)，以“尚德明理、積學(xué)遠(yuǎn)志”為校訓(xùn)，形成良好的校風(fēng)；以“學(xué)為人師，德藝雙馨”為師訓(xùn)，形成良好的師風(fēng)；以“多才多藝、陽(yáng)光向上”為生訓(xùn)，形成良好的學(xué)風(fēng)。著力解決學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部工作作風(fēng)方面存在擔(dān)當(dāng)精神欠缺、開(kāi)拓進(jìn)取意識(shí)不夠、團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)不強(qiáng)、滿足于現(xiàn)狀、謀發(fā)展的動(dòng)力不足、服務(wù)觀念淡薄、工作效率不高、工作作風(fēng)不深入等問(wèn)題，著力解決教師中教風(fēng)方面存在心態(tài)功利浮躁、育人觀念淡化、敬業(yè)精神和職業(yè)操守弱化、課堂效率不高等問(wèn)題，著力解決學(xué)生中學(xué)風(fēng)方面存在學(xué)習(xí)目的不明確、學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正、學(xué)習(xí)主動(dòng)性不強(qiáng)、學(xué)習(xí)習(xí)慣不好、行為規(guī)范落實(shí)不到位等問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部做忠誠(chéng)、干凈、擔(dān)當(dāng)?shù)暮酶刹浚龑?dǎo)廣大教師做有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛(ài)之心的好老師，培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義新人。
二、組織機(jī)構(gòu)
為了確?；顒?dòng)的有序開(kāi)展，我校成立“師德師風(fēng)建設(shè)”主題活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長(zhǎng)：____
副組長(zhǎng)：____
成員：____
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室(掛靠校德育辦)，負(fù)責(zé)組織和協(xié)調(diào)學(xué)校“師德師風(fēng)建設(shè)”主題活動(dòng)，具體人員由各處室抽調(diào)組成。
三、工作方法和步驟
開(kāi)展“師德師風(fēng)建設(shè)”主題活動(dòng)，分三個(gè)階段進(jìn)行。
（一）宣傳動(dòng)員階段
1、制定實(shí)施方案。根據(jù)__區(qū)教育系統(tǒng)“師德師風(fēng)建設(shè)”實(shí)施方案研究制訂切合本校實(shí)際的活動(dòng)實(shí)施方案。
2、做好層層動(dòng)員。召開(kāi)__東湖小學(xué)“師德師風(fēng)建設(shè)”主題活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)，部署師德師風(fēng)建設(shè)主題活動(dòng)。組織學(xué)習(xí)相關(guān)文件，明確活動(dòng)的重要意義、建設(shè)目標(biāo)和工作任務(wù)，將全體師生的思想認(rèn)識(shí)統(tǒng)一到__區(qū)教育局的部署上來(lái)。通過(guò)學(xué)習(xí)動(dòng)員，使全校師生員工切實(shí)增強(qiáng)開(kāi)展“師德師風(fēng)建設(shè)”活動(dòng)的使命感和責(zé)任感，積極投身于校風(fēng)建設(shè)的各項(xiàng)活動(dòng)中。
3、開(kāi)展校風(fēng)建設(shè)大討論活動(dòng)。學(xué)校將召開(kāi)征求意見(jiàn)會(huì)，圍繞“師德師風(fēng)建設(shè)”主題，征求社會(huì)各界對(duì)辦好__教育的意見(jiàn)、建議。學(xué)校將按照“師德師風(fēng)建設(shè)”主題活動(dòng)的內(nèi)容和要求，結(jié)合本校的實(shí)際，圍繞教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、工作作風(fēng)、師德師風(fēng)開(kāi)展大討論。通過(guò)討論，明確校風(fēng)建設(shè)的方向。
（二）組織實(shí)施階段
圍繞一系列活動(dòng)，堅(jiān)持解決思想問(wèn)題與解決實(shí)際問(wèn)題相結(jié)合，著重查找教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)中存在的問(wèn)題，推動(dòng)師德師風(fēng)建設(shè)深入開(kāi)展。重點(diǎn)抓好以下活動(dòng)：
1、領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)建設(shè)
(1)提升學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子治校能力。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組堅(jiān)持每季度至少開(kāi)展一次中心組學(xué)習(xí)，中心組學(xué)習(xí)將校風(fēng)建設(shè)內(nèi)容納入學(xué)習(xí)范疇，通過(guò)定期邀請(qǐng)教育專家來(lái)校授課、組織外出交流考察等方式，力爭(zhēng)促進(jìn)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部思想上有觸動(dòng)，觀念上有改觀，管理上有改善，不斷推動(dòng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部工作作風(fēng)和能力實(shí)現(xiàn)新提升。
(2)組織開(kāi)展民主生活會(huì)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子每學(xué)期至少召開(kāi)一次民主生活會(huì)，深入開(kāi)展交心談心，真誠(chéng)地相互批評(píng)幫助，認(rèn)真查擺每位領(lǐng)導(dǎo)班子成員在工作作風(fēng)建設(shè)方面存在的突出問(wèn)題，深刻剖析產(chǎn)生問(wèn)題的根源，有針對(duì)性地解決工作低標(biāo)準(zhǔn)、作風(fēng)漂浮，工作效率不高、服務(wù)意識(shí)不強(qiáng)和廉潔自律等方面的問(wèn)題。
(3)開(kāi)展專項(xiàng)攻堅(jiān)活動(dòng)。圍繞校風(fēng)建設(shè)、質(zhì)量提升、隊(duì)伍建設(shè)、校園文化建設(shè)、學(xué)校安全等重點(diǎn)工作和師生、群眾反映的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題，開(kāi)展集中攻堅(jiān)活動(dòng)。結(jié)合自身實(shí)際，對(duì)照全區(qū)教育整體工作思路，查找制約學(xué)校發(fā)展的瓶頸問(wèn)題，確定1-2個(gè)攻堅(jiān)難題，制定實(shí)施方案，實(shí)行學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部分工責(zé)任制，做到一個(gè)難題、一套人馬、一個(gè)方案、一抓到底，全力破解發(fā)展難題。
2、教風(fēng)建設(shè)方面
(1)開(kāi)展師德師風(fēng)集中學(xué)習(xí)討論活動(dòng)。動(dòng)員會(huì)后，集中組織教師學(xué)習(xí)____同北京師范大學(xué)師生代表座談時(shí)的講話以及《國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的意見(jiàn)》、《教育部關(guān)于建立健全中小學(xué)師德建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制的意見(jiàn)》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》等法律、法規(guī)文件；此外，每位教師至少要學(xué)習(xí)一本有關(guān)介紹優(yōu)秀教師先進(jìn)事跡的書籍。通過(guò)學(xué)習(xí)，每位教師須撰寫2000字左右的學(xué)習(xí)心得體會(huì)，力爭(zhēng)思想有觸動(dòng)、素質(zhì)新提升、行動(dòng)見(jiàn)成效。5月起，學(xué)校在學(xué)習(xí)教育的基礎(chǔ)上，開(kāi)展“學(xué)理論、講政治、守規(guī)矩，做‘四有’，好老師”的師德主題教育大討論活動(dòng)，校長(zhǎng)帶頭、師師參與，人人談、個(gè)個(gè)講。
(2)撰寫自我剖析材料。4月份組織全體教師從思想和行動(dòng)上反思自己的從教行為特別是教風(fēng)問(wèn)題，對(duì)照師德建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行深刻剖析，撰寫自我剖析材料，認(rèn)真查找存在的問(wèn)題，分析問(wèn)題產(chǎn)生的原因，提出整改措施與努力方向。剖析材料經(jīng)年段長(zhǎng)把關(guān)后送學(xué)校教務(wù)處，學(xué)校將教師個(gè)人的剖析材料在校務(wù)公開(kāi)欄進(jìn)行張貼，接受群眾的監(jiān)督。
(3)開(kāi)展教學(xué)技能比賽。5月份結(jié)合“新教師三年培養(yǎng)行動(dòng)計(jì)劃”，開(kāi)展一場(chǎng)新教師“崗位練兵”技能比賽活動(dòng)。結(jié)合中高考改革的要求，以聚焦課堂教學(xué)、提升教育教學(xué)能力為目標(biāo)，廣泛開(kāi)展新教師技能“崗位練兵”活動(dòng)，達(dá)到人人參與、個(gè)個(gè)受到教育的目的，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量的提高。在學(xué)校比賽的基礎(chǔ)上，推薦優(yōu)秀教師參加全區(qū)系統(tǒng)比賽。
(4)開(kāi)展“骨干教師考核”活動(dòng)。6月份根據(jù)“骨干教師三年跟蹤計(jì)劃”，接受區(qū)教育局組織對(duì)區(qū)級(jí)及以上骨干教師的履職情況進(jìn)行全面的考核工作，建立優(yōu)勝劣汰機(jī)制，對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的骨干教師進(jìn)行表彰，對(duì)部分不能充分履職的骨干教師給予取消骨干教師稱號(hào)，同時(shí)重新確認(rèn)一批優(yōu)秀的區(qū)級(jí)及以上骨干教師。
(5)開(kāi)展師德師風(fēng)集中培訓(xùn)活動(dòng)。利用暑期教師集中培訓(xùn)時(shí)間，組織全體教師學(xué)習(xí)《中國(guó)師德手冊(cè)》、__區(qū)“十佳師德標(biāo)兵”的先進(jìn)事跡。中層以上的行政管理人員聽(tīng)區(qū)級(jí)邀請(qǐng)的1-2名專家開(kāi)展的專項(xiàng)講座。學(xué)校結(jié)合校本培訓(xùn)集中學(xué)習(xí)，對(duì)全校教職員工進(jìn)行培訓(xùn)。9月份結(jié)合新教師崗前培訓(xùn)，加強(qiáng)對(duì)新教師的師德培訓(xùn)，幫助新教師樹(shù)立終身從教、廉潔從教意識(shí)，使新教師在成長(zhǎng)的道路上少走彎路，盡快成長(zhǎng)為一名合格的教師。
(6)參與教育局組織師德師風(fēng)巡回宣講。9-10月份聽(tīng)__區(qū)教育局在中小學(xué)教師中遴選師德高尚、事跡感人的人選組成師德師風(fēng)講師團(tuán)的巡回演講，組織廣大教師積極參與師德師風(fēng)大研討，使廣大教師自覺(jué)樹(shù)立“立德樹(shù)人”的思想意識(shí)。
(7)組織師德師風(fēng)征文活動(dòng)。在大討論的基礎(chǔ)上，8月份舉辦一次以“教師的教育情懷與敬業(yè)之道”為主題的征文和演講比賽，按照初賽在校、決賽在區(qū)的程序進(jìn)行(比賽方案另行通知)，真正使講政治、守規(guī)矩體現(xiàn)在每位教師的日常行為之中，掀起人人爭(zhēng)做“四有”好老師的熱潮。11月份，要求教師結(jié)合師德教育，通過(guò)學(xué)習(xí)、反思撰寫論文于12月30日前征集。由學(xué)校組織專家評(píng)審，評(píng)選優(yōu)秀論文送往區(qū)教育局。
(8)組織師德師風(fēng)測(cè)評(píng)及建檔。12月份學(xué)校認(rèn)真總結(jié)校風(fēng)建設(shè)年的經(jīng)驗(yàn)做法，對(duì)照《__區(qū)教師職業(yè)道德考核辦法》，制定出一套符合本校實(shí)際的師德考核和評(píng)價(jià)實(shí)施辦法，建立師德考評(píng)臺(tái)賬表。學(xué)校通過(guò)開(kāi)展師德自評(píng)、教師互評(píng)、學(xué)生家長(zhǎng)測(cè)評(píng)等形式，對(duì)每一位教師的師德師風(fēng)進(jìn)行全面測(cè)評(píng)，把師德考核結(jié)果納入教師的年度考核、職稱評(píng)審、崗位聘任以及各類先進(jìn)的評(píng)選工作中，對(duì)師德師風(fēng)考評(píng)得分不高的教師及時(shí)進(jìn)行談話反饋，對(duì)嚴(yán)重違反師德的教職工實(shí)行一票否決，并記入本人師德檔案。在師德師風(fēng)考評(píng)優(yōu)秀的教師中評(píng)選師德標(biāo)兵，并進(jìn)行表彰。
（三）總結(jié)提高階段
1、開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè)滿意度專項(xiàng)問(wèn)卷調(diào)查。12月份，學(xué)校開(kāi)展校風(fēng)滿意度專項(xiàng)調(diào)查問(wèn)卷活動(dòng)，邀請(qǐng)本校老師、家長(zhǎng)及轄區(qū)內(nèi)的區(qū)人大代表、政協(xié)委員、街道及社區(qū)干部等群眾代表，開(kāi)展?jié)M意度測(cè)評(píng)，同時(shí)繼續(xù)廣泛征求轄區(qū)內(nèi)社會(huì)各界對(duì)本校師德師風(fēng)建設(shè)的意見(jiàn)和建議，為學(xué)校發(fā)展出謀劃策。對(duì)收集到的各類意見(jiàn)、建議，各學(xué)校逐條認(rèn)真梳理，并形成整改責(zé)任清單，明確整改責(zé)任人員和時(shí)限，落實(shí)整改措施，切實(shí)加以整改，形成整改報(bào)告。
2、建章立制形成長(zhǎng)效機(jī)制。師德師風(fēng)建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，學(xué)校在認(rèn)真總結(jié)的基礎(chǔ)上，把“師德師風(fēng)建設(shè)”主題活動(dòng)中的好做法、新經(jīng)驗(yàn)上升為制度規(guī)范，鞏固和擴(kuò)大活動(dòng)成果，建立健全符合本校特點(diǎn)的校風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制，把師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)轉(zhuǎn)入經(jīng)?；⒅贫然壍?，持之以恒，狠抓落實(shí)，切實(shí)提高制度執(zhí)行力。
3、評(píng)比表彰先進(jìn)典型。學(xué)校將在督導(dǎo)檢查的基礎(chǔ)上，開(kāi)展“師德標(biāo)兵”、“先進(jìn)德育工作者”、“優(yōu)秀班主任”等評(píng)選表彰活動(dòng)，宣傳推介德藝雙謦教師先進(jìn)事跡，樹(shù)立典型示范引領(lǐng)等評(píng)選表彰活動(dòng)。
四、工作要求
（一）強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)
學(xué)校要把開(kāi)展“師德師風(fēng)建設(shè)”活動(dòng)作為加強(qiáng)學(xué)校精神文明建設(shè)的重要舉措，作為20__年的一項(xiàng)重要工作內(nèi)容，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織，科學(xué)安排，認(rèn)真實(shí)施，確保成效。學(xué)校相應(yīng)成立“師德師風(fēng)建設(shè)”主題活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組及辦公室，具體負(fù)責(zé)本校“校風(fēng)建設(shè)年”主題活動(dòng)的組織協(xié)調(diào)，確保“師德師風(fēng)建設(shè)”活動(dòng)扎實(shí)有效開(kāi)展。
（二）營(yíng)造輿論氛圍
學(xué)校要充分運(yùn)用校園網(wǎng)、校報(bào)、學(xué)校官微、宣傳欄、黑板報(bào)等輿論陣地，采取豐富多彩的形式，大力宣傳開(kāi)展“校風(fēng)建設(shè)年”主題活動(dòng)的重要意義、主要做法、先進(jìn)典型，努力形成人人關(guān)注校風(fēng)建設(shè)、人人參與校風(fēng)建設(shè)、人人為師德師風(fēng)建設(shè)建設(shè)作貢獻(xiàn)的良好氛圍。
（三）加強(qiáng)監(jiān)督檢查
學(xué)校根據(jù)自身教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、作風(fēng)的不同特點(diǎn)，確定重點(diǎn)活動(dòng)內(nèi)容和重點(diǎn)解決的問(wèn)題，采取行之有效的方式，積極探索教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、作風(fēng)建設(shè)的新途徑、新方法和新機(jī)制，增強(qiáng)活動(dòng)的針對(duì)性和有效性，形成自身的工作特色。學(xué)校將按照各個(gè)階段的工作安排，接受__區(qū)教育局組織的對(duì)各校“師德師風(fēng)建設(shè)”主題活動(dòng)開(kāi)展情況進(jìn)行督促檢查，突出“三查三看”：一自查動(dòng)員部署，看學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子重視；二自查活動(dòng)內(nèi)容，看校風(fēng)建設(shè)是否有新做法、新舉措、新成效；三自查活動(dòng)成效，看校風(fēng)是否明顯好轉(zhuǎn)，教育教學(xué)質(zhì)量是否提高，人民群眾是否滿意。同時(shí)，將定期通報(bào)活動(dòng)動(dòng)態(tài)和督查結(jié)果，確保活動(dòng)各階段工作扎實(shí)推進(jìn)。
篇五：2025年師德師風(fēng)建設(shè)專項(xiàng)行動(dòng)實(shí)施方案范文
為深入學(xué)習(xí)貫徹____關(guān)于師德師風(fēng)的重要論述，持續(xù)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，持續(xù)提升教師職業(yè)道德水平和教書育人能力，學(xué)校黨支部根據(jù)上級(jí)黨組織部署在全校范圍內(nèi)開(kāi)展進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)專項(xiàng)行動(dòng)，特制定本實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想
以____思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)貫徹____關(guān)于教育的重要論述，切實(shí)加強(qiáng)黨對(duì)教育工作的全面領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持立德樹(shù)人的根本任務(wù)，倡導(dǎo)教書育人的行為規(guī)范，強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)，以問(wèn)題為導(dǎo)向、以先進(jìn)為引領(lǐng)、以懲戒為輔助，嚴(yán)管與厚愛(ài)并重，標(biāo)本兼治、協(xié)同推進(jìn)，不斷提升全體教師的政治素質(zhì)、思想修養(yǎng)、職業(yè)道德和專業(yè)水平，努力打造一支人民滿意的教師隊(duì)伍。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)
成立“__市共青團(tuán)實(shí)驗(yàn)中學(xué)進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)專項(xiàng)行動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組”。
組長(zhǎng)：校黨支部書記、校長(zhǎng)張__
副組長(zhǎng)：黨支部副書記石__、德育副校長(zhǎng)徐__
成員：管__、李__、劉__、馬__、王__、趙__、劉__、孟__、劉__
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在工會(huì)，負(fù)責(zé)具體工作。
三、主要任務(wù)
1、堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，完善責(zé)任體系，召開(kāi)師德師風(fēng)專題會(huì)
結(jié)合本單位實(shí)際成立“進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)專項(xiàng)行動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組”，建立領(lǐng)導(dǎo)分工明確、部門責(zé)任明晰、任務(wù)層層落實(shí)的責(zé)任體系，制定本單位進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)專項(xiàng)行動(dòng)實(shí)施方案，全面落實(shí)好“進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)專項(xiàng)行動(dòng)”相關(guān)工作。
2、堅(jiān)持思想引領(lǐng)，提升政治素質(zhì)，召開(kāi)專題組織生活會(huì)
組織全體教師深入學(xué)習(xí)____關(guān)于師德師風(fēng)的重要論述，尤其是關(guān)于“四有”好老師、“四個(gè)引路人”等重要論述精神，在學(xué)懂記牢上下功夫，推進(jìn)師德師風(fēng)教育往深里走、往實(shí)處落，引導(dǎo)教師樹(shù)立“立德樹(shù)人”理想和“為人師表”理念，樹(shù)立愛(ài)崗敬業(yè)、風(fēng)清氣正良好形象。學(xué)校黨支部要發(fā)揮黨員先鋒模范作用，召開(kāi)專題組織生活會(huì)，組織全體黨員深入進(jìn)行自我剖析、批評(píng)與自我批評(píng)，以黨性鑄師德風(fēng)范。
3、學(xué)習(xí)師德規(guī)范，嚴(yán)守職業(yè)道德，開(kāi)展師德師風(fēng)大討論
組織全體教職工學(xué)習(xí)《教育部等七部門印發(fā)的通知》《新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》《中小學(xué)教育懲戒規(guī)則（試行）》《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》等相關(guān)法規(guī)、制度，迅速開(kāi)展以“立德樹(shù)人、師德為先”為主題的師德師風(fēng)大討論，強(qiáng)化“以生為本”的教育理念，建立“進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)專項(xiàng)行動(dòng)自查清單”，全體教職工對(duì)照“清單”針對(duì)以下問(wèn)題進(jìn)行查擺，通過(guò)全面查擺強(qiáng)化明底線、知敬畏，自覺(jué)嚴(yán)守職業(yè)道德。
4、逐級(jí)談心談話，全面自查自糾，開(kāi)展師德師風(fēng)大警示
組織召開(kāi)覆蓋全體教師的師德師風(fēng)警示教育大會(huì)，以國(guó)家、省、市、區(qū)公開(kāi)曝光的教師違規(guī)違紀(jì)違法案例為反面教材，以案為鑒，以案明紀(jì)，警鐘長(zhǎng)鳴。開(kāi)展校領(lǐng)導(dǎo)班子、中層干部、年級(jí)組長(zhǎng)、班主任、任課教師的分層級(jí)談心談話活動(dòng)，覆蓋全體教職工，摸清師德信息動(dòng)態(tài)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并糾正不良傾向和問(wèn)題，有針對(duì)性的采取措施。結(jié)合實(shí)際建立師德負(fù)面清單，明確師德底線，堅(jiān)決治理師德突出問(wèn)題，對(duì)違反師德師風(fēng)行為“零容忍”，并作為教師評(píng)優(yōu)評(píng)先、職稱評(píng)聘、職務(wù)晉升的否決條款。
5、加強(qiáng)社會(huì)監(jiān)督，營(yíng)造和諧氛圍，健全“家校社”共建體系。
以辦人民滿意教育為宗旨，構(gòu)建完善的“五位一體”師德師風(fēng)監(jiān)督體系，成立由責(zé)任督學(xué)、校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、中層干部、家委會(huì)成員、社區(qū)代表等組成的“師德師風(fēng)監(jiān)督小組”，建立和完善相關(guān)制度，引導(dǎo)家長(zhǎng)和社區(qū)參與師德共建。
師德師風(fēng)監(jiān)督小組名單
組長(zhǎng)：責(zé)任督學(xué)王__、黨支部書記兼校長(zhǎng)張__
副組長(zhǎng)：黨支部副書記石__、德育副校長(zhǎng)徐__
成員：家委會(huì)主任賈__（高二。三班董__家長(zhǎng)）、管__、李__、劉__、馬__、王__、趙__、劉__、孟__、劉__、__社區(qū)代表馮__
“師德師風(fēng)監(jiān)督小組”一方面要開(kāi)展正面宣傳，樹(shù)立學(xué)校、教師正面形象，樹(shù)立身邊師德榜樣，營(yíng)造尊師重教氛圍；另一方面要發(fā)揮監(jiān)督職能，抵制不良風(fēng)氣，杜絕違規(guī)現(xiàn)象，營(yíng)造風(fēng)清氣正的家校共同育人環(huán)境。在顯著位置公示學(xué)校及教育行政主管部門的師德師風(fēng)舉報(bào)電話、郵箱信息，依法依規(guī)接受社會(huì)監(jiān)督，及時(shí)回應(yīng)社會(huì)關(guān)切。
四、工作安排
1、宣傳動(dòng)員，全面啟動(dòng)階段。（20__年7月）
學(xué)校黨支部組織支委和中層干部認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)會(huì)議精神，明確意義和主要任務(wù)，成立學(xué)校“進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)專項(xiàng)行動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組”，制定學(xué)校“進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)專項(xiàng)行動(dòng)實(shí)施方案”，召開(kāi)全校動(dòng)員部署會(huì)，實(shí)現(xiàn)教師全覆蓋。
2、貫徹落實(shí)，督導(dǎo)啟動(dòng)階段。（20__年7月—20__年9月）
按照本單位專項(xiàng)行動(dòng)實(shí)施方案抓好落實(shí)。
（1）在關(guān)鍵時(shí)間節(jié)點(diǎn)（暑假前、教師節(jié)前夕）開(kāi)展師德師風(fēng)學(xué)習(xí)與宣講，防微杜漸。定期對(duì)學(xué)校師德師風(fēng)情況進(jìn)行排查，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)處理。
（2）加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，通過(guò)每月的政治學(xué)習(xí)促進(jìn)教師師德師風(fēng)相關(guān)法律法規(guī)的認(rèn)識(shí)。
3、梳理總結(jié)，轉(zhuǎn)入常態(tài)階段。（20__年9月始）
全面總結(jié)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步完善師德師風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制、常態(tài)機(jī)制，形成學(xué)、評(píng)、樹(shù)一體化的師德工作模式，為學(xué)校教育長(zhǎng)期穩(wěn)定發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
學(xué)校黨支部將進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)專項(xiàng)行動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)力度，推進(jìn)學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)專項(xiàng)行動(dòng)的順利開(kāi)展，確保取得扎實(shí)有效。
篇六：2025年師德師風(fēng)建設(shè)專項(xiàng)行動(dòng)實(shí)施方案范文
為持續(xù)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，提升我校教師職業(yè)道德水平和教書育人能力，根據(jù)《__區(qū)教育系統(tǒng)關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)專項(xiàng)行動(dòng)實(shí)施方案》的通知要求，結(jié)合我校教育工作實(shí)際，特制定如下實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想
以____思想為指導(dǎo)，切實(shí)加強(qiáng)黨對(duì)教育工作的全面領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持立德樹(shù)人的根本任務(wù)，倡導(dǎo)教書育人的行為規(guī)范，強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)，以問(wèn)題為導(dǎo)向、以先進(jìn)為引領(lǐng)、以懲戒為輔助，嚴(yán)管與厚愛(ài)并重，標(biāo)本兼治、協(xié)同推進(jìn)，不斷提升全體教師的政治素質(zhì)、思想修養(yǎng)、職業(yè)道德和專業(yè)水平，努力打造一支人民滿意的教師隊(duì)伍。
二、總體目標(biāo)
按照上級(jí)方案要求，通過(guò)集中開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè)專項(xiàng)行動(dòng)，達(dá)到在規(guī)范管理上建立一套新機(jī)制，在師德建設(shè)上塑造一個(gè)新形象，在立德樹(shù)人上達(dá)到一個(gè)新層次，在質(zhì)量提升上達(dá)到一個(gè)新高度的總體目標(biāo)。
三、組織機(jī)構(gòu)
學(xué)校成立了進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)專項(xiàng)行動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任。
組長(zhǎng)：____
副組長(zhǎng)：____
組員：____
四、主要任務(wù)
（一）堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)，完善責(zé)任體系，召開(kāi)師德師風(fēng)專題會(huì)。
結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際，集團(tuán)及各校部均成立“進(jìn)一步加強(qiáng)師風(fēng)師德建設(shè)專項(xiàng)行動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組”，召開(kāi)師德師風(fēng)專題會(huì)。各校部領(lǐng)導(dǎo)分工明確、部門責(zé)任明晰、任務(wù)層層落實(shí)的責(zé)任體系。學(xué)校制定了《__區(qū)文化二校師德師風(fēng)建設(shè)專項(xiàng)行動(dòng)實(shí)施方案》，全面落實(shí)好本輪“進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)專項(xiàng)行動(dòng)”相關(guān)工作。
（二）堅(jiān)持思想引領(lǐng)，提升政治素質(zhì)，召開(kāi)專題組織生活會(huì)。
各黨小組組織黨員教師深入學(xué)習(xí)____關(guān)于師德師風(fēng)的重要論述，學(xué)習(xí)“四有”好老師、“四個(gè)引路人”等重要論述精神，在學(xué)懂記牢上下功夫，樹(shù)立愛(ài)崗敬業(yè)、風(fēng)清氣正良好形象。召開(kāi)專題組織生活會(huì)，組織全體黨員向身邊榜樣學(xué)習(xí)，深入進(jìn)行自我剖析、批評(píng)與自我批評(píng)，以黨性鑄師德風(fēng)范。
（三）學(xué)習(xí)師德規(guī)范，嚴(yán)守職業(yè)道德，開(kāi)展師德師風(fēng)大討論。
組織全體教職工學(xué)習(xí)《教育部等七部門印發(fā)<關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代師德師風(fēng)建設(shè)的意見(jiàn)>的通知》《新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》《新時(shí)代幼兒園教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》《中小學(xué)教育懲戒規(guī)則(試行)》《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》等相關(guān)法規(guī)、制度，開(kāi)展以“立德樹(shù)人、師德為先”為主題的師德師風(fēng)大討論，組織全體教職工填寫“進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)專項(xiàng)行動(dòng)自查清單”，要求對(duì)照“清單”針對(duì)以下六方面問(wèn)題進(jìn)行認(rèn)真查改：
1、在以師愛(ài)為核心的前提下開(kāi)展教育教學(xué)，真心關(guān)愛(ài)學(xué)生，做學(xué)生的良師益友，嚴(yán)慈相濟(jì)、誨人不倦方面。
2、公平公正對(duì)待每一名學(xué)生，不歧視侮辱學(xué)生，不虐待傷害學(xué)生，不因個(gè)人情緒或好惡，恣意實(shí)施或選擇性實(shí)施懲戒方面。
3、堅(jiān)持“五育并舉”，避免“重教書、輕育人”傾向，樹(shù)立正確的育人觀、質(zhì)量觀和學(xué)生觀方面。
4、在教育教學(xué)中遵循教育教學(xué)及學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律，按照國(guó)家及省市相關(guān)規(guī)定認(rèn)真授課、因材施教方面。
5、在教育教學(xué)中堅(jiān)持言行雅正、以身作則，舉止言談文明得體、自重自愛(ài)方面。
6、明確師德底線，自覺(jué)抵制不良風(fēng)氣，不組織(參與)校內(nèi)外有償補(bǔ)課、不收受家長(zhǎng)禮品禮金、不謀取不當(dāng)利益、廉潔從教方面。通過(guò)全面查擺強(qiáng)化明底線、知敬畏，自覺(jué)嚴(yán)守職業(yè)道德。
（四）逐級(jí)談心談話，全面自查自糾，開(kāi)展師德師風(fēng)大警示。
假前組織全體教師召開(kāi)師德師風(fēng)建設(shè)專題會(huì)議和警示教育大會(huì)。開(kāi)展校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子、中層干部、年級(jí)組長(zhǎng)、班主任、任課教師的分層級(jí)談心談話活動(dòng)，覆蓋全體教職工，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并糾正不良傾向和問(wèn)題，有針對(duì)性的采取措施。結(jié)合實(shí)際建立師德負(fù)面清單，明確師德底線，堅(jiān)決治理師德突出問(wèn)題，對(duì)違反師德師風(fēng)行為“零容忍”，并作為教師評(píng)優(yōu)評(píng)先、職稱評(píng)聘、職務(wù)晉升的否決條款。
（五）加強(qiáng)社會(huì)監(jiān)督，營(yíng)造和諧氛圍，健全“家校社”共建體系。
學(xué)校以辦人民滿意教育為宗旨，構(gòu)建完善的“五位一體”師德師風(fēng)監(jiān)督體系，成立由責(zé)任督學(xué)、校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、中層干部、家委會(huì)成員、社區(qū)代表等組成的“師德師風(fēng)監(jiān)督小組”，建立和完善相關(guān)制度，引導(dǎo)家長(zhǎng)和社區(qū)參與師德共建。“師德師風(fēng)監(jiān)督小組”一方面要開(kāi)展正面宣傳，樹(shù)立學(xué)校、教師正面形象，樹(shù)立身邊師德榜樣，營(yíng)造尊師重教氛圍；另一方面要發(fā)揮監(jiān)督職能，抵制不良風(fēng)氣，杜絕違規(guī)現(xiàn)象，營(yíng)造風(fēng)清氣正的家校共同育人環(huán)境。各校部要在顯著位置公示學(xué)校及教育行政主管部門的師德師風(fēng)舉報(bào)電話、郵箱信息，依法依規(guī)接受社會(huì)監(jiān)督，及時(shí)回應(yīng)社會(huì)關(guān)切。
五、工作安排
1、宣傳動(dòng)員，全面啟動(dòng)階段。(20__年7月)認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹會(huì)議精神，明確意義和主要任務(wù)。成立“進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)專項(xiàng)行動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組”，制定“__區(qū)文化二校進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)專項(xiàng)行動(dòng)實(shí)施方案”，召開(kāi)動(dòng)員部署會(huì)，實(shí)現(xiàn)教師全覆蓋。
2、貫徹落實(shí)，督導(dǎo)啟動(dòng)階段。(20__年7月—20__年9月)根據(jù)我校專項(xiàng)行動(dòng)實(shí)施方案抓好落實(shí)，迎接局督導(dǎo)組7月、9月兩輪實(shí)地督導(dǎo)，確保本次師德師風(fēng)建設(shè)專項(xiàng)行動(dòng)取得實(shí)效，并按規(guī)定時(shí)間、要求上報(bào)專項(xiàng)行動(dòng)推進(jìn)情況信息、自查自糾報(bào)告。
3、梳理總結(jié)，轉(zhuǎn)入常態(tài)階段。(20__年9月始)進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)專項(xiàng)行動(dòng)推進(jìn)情況，對(duì)效果明顯的措施、經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)，通過(guò)公眾號(hào)等渠道進(jìn)行宣傳，引導(dǎo)學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)邁上新臺(tái)階。在全面總結(jié)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步完善師德師風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制、常態(tài)機(jī)制。
六、工作要求
1、提高認(rèn)識(shí)，落實(shí)責(zé)任。專項(xiàng)行動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組要提高政治站位，書記為第一責(zé)任人、小組成員要明確工作職責(zé)，充分認(rèn)識(shí)本次進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)專項(xiàng)行動(dòng)的重要意義，切實(shí)擔(dān)負(fù)起師德師風(fēng)建設(shè)的主體責(zé)任，創(chuàng)新思路，主動(dòng)作為。
2、突出重點(diǎn)，務(wù)求實(shí)效。聚焦教師高發(fā)、頻發(fā)的師德師風(fēng)問(wèn)題進(jìn)行全面自查自糾，不留死角，務(wù)求實(shí)效，以具體舉措推進(jìn)專項(xiàng)行動(dòng)的有效落實(shí)。
3、注重宣傳，營(yíng)造氛圍。各校部要加大宣傳力度，把牢正確的政治方向和輿論導(dǎo)向，廣泛宣傳和及時(shí)報(bào)道進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)專項(xiàng)行動(dòng)的開(kāi)展情況，營(yíng)造濃厚輿論氛圍。
4、狠抓落實(shí)，加強(qiáng)督查。師德師風(fēng)專項(xiàng)行動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組將不拘形式開(kāi)展督查督辦，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)調(diào)度，限期整改。建立健全效能問(wèn)責(zé)機(jī)制和辦法，嚴(yán)格執(zhí)行過(guò)錯(cuò)責(zé)任追究等有關(guān)規(guī)定，切實(shí)解決師德師風(fēng)方面存在的突出問(wèn)題，全力以赴實(shí)現(xiàn)專項(xiàng)行動(dòng)活動(dòng)目標(biāo)。通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展，分析查找學(xué)校管理、教師隊(duì)伍建設(shè)工作中存在的疏漏和不足，進(jìn)一步健全機(jī)制、完善制度，確保取得扎實(shí)成效，推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)工作常抓不懈。
篇七：2025年師德師風(fēng)建設(shè)專項(xiàng)行動(dòng)實(shí)施方案范文
為切實(shí)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，全面提高教師職業(yè)道德素質(zhì)，根據(jù)縣教育局“師德師風(fēng)建設(shè)年”的工作要求和__教[20__]__號(hào)文件《關(guān)于落實(shí)以案促改長(zhǎng)效機(jī)制進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)工作的意見(jiàn)》的通知，結(jié)合我校實(shí)際，特制定如下實(shí)施方案：
一、指導(dǎo)思想
以__大精神為指導(dǎo)，以構(gòu)建和諧師生關(guān)系為主線，以“敬業(yè)愛(ài)生、教書育人”為核心，以“德為人先、學(xué)為人師、行為示范”為準(zhǔn)則，以提高教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德水平為重點(diǎn)，強(qiáng)化師德教育，履行師德規(guī)范，不斷提高師德水平，努力鑄就一支忠誠(chéng)于教育事業(yè)，熱愛(ài)本職工作，讓學(xué)生尊重、家長(zhǎng)信賴、社會(huì)滿意的教師隊(duì)伍。
二、領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)
為切實(shí)加大工作力度，學(xué)校成立了以____校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的師德師風(fēng)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)督促實(shí)施。
組長(zhǎng)：____
成員：____
三、目標(biāo)任務(wù)
引導(dǎo)全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育局[20__]__號(hào)文件《關(guān)于落實(shí)以案促改長(zhǎng)效機(jī)制進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)工作的意見(jiàn)》的通知精神，牢固樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀，以優(yōu)良的思想素質(zhì)影響和引領(lǐng)學(xué)生。
大力弘揚(yáng)艱苦奮斗、無(wú)私奉獻(xiàn)、務(wù)實(shí)求真精神，進(jìn)一步增強(qiáng)教師主人翁責(zé)任感，熱愛(ài)教育，熱愛(ài)學(xué)校，熱愛(ài)學(xué)生，盡職盡責(zé)，自覺(jué)抵制社會(huì)不良風(fēng)氣，廉潔從教，依法執(zhí)教。
四、實(shí)施步驟
1、大力宣傳，全面啟動(dòng)
學(xué)校制定師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案，召開(kāi)教師會(huì)議，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，明確活動(dòng)目標(biāo)、任務(wù)和具體方法步驟。進(jìn)一步提高全校教師對(duì)加強(qiáng)師德師風(fēng)教育活動(dòng)重要意義的認(rèn)識(shí)，規(guī)范言行，樹(shù)立良好的師表形象。
通過(guò)櫥窗、宣傳欄、廣播等載體進(jìn)行廣泛宣傳動(dòng)員，營(yíng)造良好的活動(dòng)氛圍。結(jié)合實(shí)際，與教師簽訂《治理有償家教、私推教輔承諾書》和《師德師風(fēng)承諾書》，嚴(yán)格執(zhí)行“教師十不準(zhǔn)”、“八禁止”。
2、開(kāi)展活動(dòng)，貫徹落實(shí)
采取集中與分散相結(jié)合，集體學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的方法，進(jìn)一步提高全體教師對(duì)加強(qiáng)自身師德修養(yǎng)意義的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)以德治教，依法治教的意識(shí)。
每學(xué)期至少安排4次以上集中學(xué)習(xí)，每次有記錄，有體會(huì)。每位教師的讀書筆記或?qū)W習(xí)心得不少于2篇。通過(guò)開(kāi)展各種活動(dòng)，使每位教師從思想上認(rèn)識(shí)到依法執(zhí)教和為人師表的重要性和必要性，及時(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念，積極創(chuàng)建民主、平等、和諧的師生關(guān)系。
組織教師學(xué)習(xí)《教師法》、《義務(wù)教育法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《公民道德實(shí)施綱要》等法律法規(guī)和相關(guān)文件，學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的典型事跡，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論。提升教師素質(zhì)，使教師隊(duì)伍具備優(yōu)秀的道德品質(zhì)、良好的心理素質(zhì)和規(guī)范的職業(yè)素養(yǎng)。
開(kāi)展拒絕有償家教倡議活動(dòng)。學(xué)校有倡議，教師有表態(tài)。
3、自查自糾，民主評(píng)議
組織教師從思想和行為上回顧自己的從教經(jīng)歷，對(duì)照“教師十不準(zhǔn)”“八禁止”和已簽訂的“治理有償家教、私推教輔承諾書”、“師德師風(fēng)承諾書”，進(jìn)行深刻剖析，寫出書面材料。反思材料主要包括以下幾個(gè)方面：
①思想上是否違背教育方針、政策，是否傳播有害學(xué)生身心健康的思想言論；是否有只顧個(gè)人得失，不顧全大局，或只教書不育人的思想。
②工作上是否存在敷衍塞責(zé)、馬虎從教，從事第二職業(yè)的行為；是否有拒不接受學(xué)校正常工作安排，消極怠工，甚至擅自脫崗的現(xiàn)象；是否有諷刺、挖苦學(xué)生，歧視后進(jìn)生，體罰或變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象。
③行為上是否存在有償家教，向?qū)W生、家長(zhǎng)推銷教輔資料，接受或索要學(xué)生、家長(zhǎng)財(cái)物等以教謀私的行為。
通過(guò)召開(kāi)學(xué)生和家長(zhǎng)座談會(huì)等方式了解師德師風(fēng)落實(shí)情況，對(duì)反映出來(lái)的問(wèn)題及時(shí)整改。堅(jiān)持邊學(xué)邊糾正的原則，把學(xué)習(xí)教育、查擺問(wèn)題有機(jī)結(jié)合起來(lái)，在“學(xué)”中“查”，在“查”中“糾”，在此過(guò)程中進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，鞏固“學(xué)”的效果。
保障舉報(bào)渠道暢通。我校將持續(xù)加大對(duì)教師辦輔導(dǎo)班、托教班等違反師德師風(fēng)行為的查處力度，開(kāi)通熱線（學(xué)校舉報(bào)電話：______）接受學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)各界人士的監(jiān)督，對(duì)于仍然不收手、不收斂的違紀(jì)違規(guī)教師，一經(jīng)查實(shí)，我校將及時(shí)報(bào)送教育局處理。教育局將會(huì)給予降低專業(yè)技術(shù)職務(wù)等級(jí)、調(diào)離至偏遠(yuǎn)山區(qū)任教、甚至清除出教師隊(duì)伍等處分。
4、總結(jié)剖析，綜合評(píng)價(jià)
積極開(kāi)展“二評(píng)”活動(dòng)。學(xué)生評(píng)教師、家長(zhǎng)評(píng)學(xué)校。讓教師的師德師風(fēng)、教育教學(xué)質(zhì)量及學(xué)校管理等方面自覺(jué)接受社會(huì)和學(xué)生家長(zhǎng)的監(jiān)督，切實(shí)改變學(xué)校和教師的工作作風(fēng)。
把師德師風(fēng)考核評(píng)估和教師的擇優(yōu)上崗、晉級(jí)、評(píng)先推優(yōu)結(jié)合起來(lái)。對(duì)違反從教行為和職業(yè)道德缺失的教師，將進(jìn)行嚴(yán)肅處理，在全校開(kāi)展的“優(yōu)秀教師”、“文明教師”等評(píng)選活動(dòng)中，堅(jiān)決執(zhí)行師德師風(fēng)“一票否決制”。
把師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)與認(rèn)真貫徹縣教育局“師德師風(fēng)建設(shè)年”等工作要求緊密結(jié)合起來(lái)，大力倡導(dǎo)顧全大局、令行禁止的良好作風(fēng)，大力弘揚(yáng)樂(lè)于奉獻(xiàn)、愛(ài)崗敬業(yè)的高尚師德，人人爭(zhēng)做師德師風(fēng)高尚的人民教師。
師德師風(fēng)建設(shè)是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)，我們要堅(jiān)持常抓不懈，要以辦好人民滿意的教育為目標(biāo)，進(jìn)一步強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)，認(rèn)真解決在師德師風(fēng)建設(shè)工作中存在的突出問(wèn)題，促進(jìn)我校教育教學(xué)持續(xù)、健康地發(fā)展，力爭(zhēng)早日涌現(xiàn)出更多品德高尚的“最美教師”，希望市級(jí)師德師風(fēng)報(bào)告團(tuán)中有我校教師的身影。
