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小學(xué)趣味數(shù)學(xué)活動(dòng)計(jì)劃(熱門16篇)
  • 時(shí)間:2025-01-01 22:33:17
  • 小編:為好優(yōu)姐姐-說
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在解決問題之前,我們需要仔細(xì)制定一個(gè)可行的方案。方案的制定需要考慮到各種資源的利用情況,包括人力、物力、財(cái)力等。在制定方案時(shí),不妨多看一些成功的案例,從中吸取經(jīng)
總結(jié)不僅能夠鞏固經(jīng)驗(yàn),還能夠?yàn)槲磥淼陌l(fā)展提供指導(dǎo)。寫總結(jié)時(shí)要注意用詞得體,語言簡(jiǎn)練,以增強(qiáng)總結(jié)的可讀性和吸引力。以上范文供大家參考,希望能給大家?guī)硪恍懽魃系?/div>
人類歷史上的戰(zhàn)爭(zhēng)給我們留下了深刻的教訓(xùn),和平與發(fā)展是當(dāng)今世界的主題??偨Y(jié)是一個(gè)反思自己,調(diào)整方向的過程,需要我們勇于面對(duì)和糾正自己的不足之處。以下是小編為大家整
良好的總結(jié)可以幫助我們更好地總結(jié)個(gè)人經(jīng)驗(yàn),為今后的學(xué)習(xí)積累經(jīng)驗(yàn)。在總結(jié)中可以適當(dāng)對(duì)過程中遇到的問題和困難進(jìn)行闡述,以及解決這些問題的方法和經(jīng)驗(yàn)。下面是一些總結(jié)的
通過制定計(jì)劃,我們可以提前預(yù)估需要的資源和工作量,從而更好地分配和管理。在制定計(jì)劃時(shí),我們要考慮到自身的資源和能力。讀完這些范文,你將會(huì)對(duì)計(jì)劃制定和執(zhí)行有更深入
總結(jié)是我們對(duì)所學(xué)知識(shí)和所做工作的再次思考和整理。寫總結(jié)時(shí)要注意客觀中立,全面準(zhǔn)確地反映事實(shí)。以下是小編為大家準(zhǔn)備的總結(jié)范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。教育工作者年度工作
通過總結(jié),我們可以發(fā)現(xiàn)問題,找到改進(jìn)的方向,提高學(xué)習(xí)和工作的效果。寫總結(jié)時(shí)要注意用詞得體、邏輯嚴(yán)密,做到言簡(jiǎn)意賅。以下是小編為大家準(zhǔn)備的一些總結(jié)范文,希望能夠?qū)?/div>
總結(jié)可以提高我們的學(xué)習(xí)和工作效率。要寫一篇較為完美的總結(jié),首先需要明確總結(jié)的目的和主題。每篇總結(jié)范文都有其獨(dú)特的亮點(diǎn)和價(jià)值,可以為我們的總結(jié)寫作提供借鑒和啟發(fā)。
在工作學(xué)習(xí)中,總結(jié)是不可或缺的一環(huán),能夠幫助我們發(fā)現(xiàn)問題和改進(jìn)方法。在總結(jié)過程中,我們可以參考相關(guān)的模板和范文,了解總結(jié)的結(jié)構(gòu)和格式。通過看看這些范文,你可以了
寫總結(jié)可以幫助我們思考并總結(jié)我們的成功和失敗經(jīng)驗(yàn)??偨Y(jié)要突出事實(shí)和數(shù)據(jù),能夠客觀準(zhǔn)確地反映工作和學(xué)習(xí)的實(shí)際情況。希望大家通過閱讀這些優(yōu)秀總結(jié)范文,能夠提升自己的
合同應(yīng)具備明確的條款和清晰的語言,以避免解釋上的歧義。合同中的責(zé)任條款應(yīng)當(dāng)清楚規(guī)定違約責(zé)任和賠償方式。以下是我們?yōu)槟鷾?zhǔn)備的一些商務(wù)合同范本,希望對(duì)您的合同起草有
合同具有公平、自愿、等價(jià)、誠實(shí)信用原則等基本要素。在起草合同時(shí),應(yīng)當(dāng)細(xì)致考慮各種可能的情況和后果。請(qǐng)注意,這些范本并非一成不變,可以根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行修改和定制。
法律要求合同要具備合法性、自愿性、平等性和有償性的原則。寫合同時(shí)要細(xì)致入微,考慮各種可能發(fā)生的情況和風(fēng)險(xiǎn),以確保合同的全面性和合法性。如果你在起草合同時(shí)遇到困難
合同是商業(yè)活動(dòng)中確認(rèn)和明確各方權(quán)益和責(zé)任的法律文書,對(duì)于維護(hù)交易秩序和市場(chǎng)信用具有重要作用。簽訂合同前應(yīng)當(dāng)保持充分的溝通和協(xié)商,確保各方達(dá)成一致意見。接下來,我
合同的簽訂應(yīng)當(dāng)遵循自愿、公平、平等、誠實(shí)信用的原則。如何合理設(shè)計(jì)合同條款是一個(gè)需要重視的問題。以下是一些常見合同的樣本,供你參考。銷售經(jīng)理聘用合同的簽署流程篇一
有計(jì)劃地進(jìn)行學(xué)習(xí)和工作可以提高我們的效率和成果。在制定計(jì)劃時(shí),要合理安排每個(gè)任務(wù)的優(yōu)先級(jí)和緊急程度。這是一份團(tuán)隊(duì)合作的計(jì)劃范文,希望可以幫助大家更好地團(tuán)結(jié)合作。
在日常的工作和生活中,計(jì)劃可以幫助我們提高效率,減少時(shí)間和資源的浪費(fèi)。一個(gè)好的計(jì)劃應(yīng)該充分考慮到可能出現(xiàn)的風(fēng)險(xiǎn)和變動(dòng),做好備用方案。下面是一些制定計(jì)劃的技巧和建
總結(jié)可以概括我們?cè)趯W(xué)習(xí)和工作中的收獲和成就。寫總結(jié)時(shí),要注意文字的精煉性和準(zhǔn)確性,力求言簡(jiǎn)意賅、扼要明了。通過總結(jié)和概括,我對(duì)這段時(shí)間的工作和學(xué)習(xí)有了更深刻的認(rèn)
總結(jié)可以讓我們更好地理解和把握所學(xué)的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),為今后的發(fā)展打下基礎(chǔ)。寫總結(jié)時(shí),注意語句的連貫性和邏輯性,使讀者能夠清晰地理解你的表達(dá)意思。接下來,讓我們一起來
總結(jié)是一個(gè)重要的思考和反思過程,可以幫助我們提升自我認(rèn)識(shí)和發(fā)展。在寫總結(jié)時(shí),要注意提出自己的看法和建議,為以后的發(fā)展提供參考。這些總結(jié)范文展示了不同作者在總結(jié)寫
通過總結(jié),我們可以提高自己的思維能力和解決問題的能力。對(duì)于那些邊界模糊的情況,我們應(yīng)該如何確定其分類?總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一
總結(jié)是一種思維的整理和歸納,有助于提高我們的思考能力。在總結(jié)中,應(yīng)該有對(duì)過去的反思,對(duì)未來的規(guī)劃。以下是小編為大家收集的藝術(shù)欣賞指南,希望能幫助大家更好地欣賞藝
在生活中,我們經(jīng)常需要對(duì)一些事物進(jìn)行總結(jié)。如何提高自己的邏輯思維和問題解決能力?在下面,我們列舉了一些實(shí)用的總結(jié)指導(dǎo)原則,希望對(duì)大家的寫作有所幫助。國旗下的講話
總結(jié)有助于我們更好地認(rèn)識(shí)自己,并為自己的成長做出調(diào)整和規(guī)劃。要突出重點(diǎn),將重要的事項(xiàng)和成果放在總結(jié)的核心部分。這些范文展示了不同風(fēng)格和不同內(nèi)容的作品,有助于我們
總結(jié)是對(duì)一段時(shí)間內(nèi)學(xué)習(xí)、工作、生活等方面表現(xiàn)的總結(jié)和概括。一個(gè)好的總結(jié)應(yīng)該結(jié)合實(shí)踐和理論,注重實(shí)際應(yīng)用。接下來是一些優(yōu)秀總結(jié)的范文,希望可以對(duì)你的總結(jié)寫作有所啟
公益活動(dòng)是為了幫助社會(huì)弱勢(shì)群體、推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步等目的而進(jìn)行的一種社會(huì)行為。寫總結(jié)時(shí),我們應(yīng)該注重細(xì)節(jié)的把握,對(duì)過去的經(jīng)歷進(jìn)行客觀的分析和總結(jié),不可遺漏或忽視重要的
報(bào)告需要通過合適的數(shù)據(jù)和圖表等輔助材料來支撐和說明觀點(diǎn)。另外,我們可以邀請(qǐng)同事或?qū)<疫M(jìn)行審閱和反饋,以進(jìn)一步提高報(bào)告的質(zhì)量。以下是小編為大家收集的一些優(yōu)秀報(bào)告范
總結(jié)是思考、反思和總結(jié)的過程,可以提高我們的工作效率。在總結(jié)的過程中,可以借助工具和方法,如思維導(dǎo)圖、SWOT分析等,使總結(jié)更具體和有效。這些總結(jié)范文涵蓋了工作
總結(jié)是對(duì)自己成長軌跡的一種記錄和反思。在總結(jié)中反思自己的不足,并提出改進(jìn)的方案和措施。這些總結(jié)范文雖然是參考文獻(xiàn),但在實(shí)際寫作中,我們還是需要根據(jù)自身實(shí)際情況進(jìn)
在工作和學(xué)習(xí)中,總結(jié)是一種自我成長和提高的關(guān)鍵手段??偨Y(jié)要有章法,可以按時(shí)間、按重要性或按主題進(jìn)行組織。以下是一些值得一讀的總結(jié)范文,讓我們一起來了解一下吧。音
總結(jié)是一個(gè)對(duì)過去經(jīng)歷的回憶,通過總結(jié)我們可以重新審視過去的經(jīng)驗(yàn),學(xué)習(xí)其中的教訓(xùn)和啟示。總結(jié)時(shí)可以借助工具和技術(shù)手段,如數(shù)據(jù)分析和圖表展示,以增強(qiáng)總結(jié)的科學(xué)性和準(zhǔn)
總結(jié)的目的不僅是為了總結(jié)過去,更是為了指導(dǎo)未來的行動(dòng)和決策。在總結(jié)中,要注重事實(shí)依據(jù),避免主觀臆斷和夸大其詞。希望以下提供的總結(jié)范文能給大家提供一些寫作思路和方
了解和掌握情感體驗(yàn)的規(guī)律可以幫助我們更好地理解自己和他人的情感狀態(tài)。在總結(jié)中,我們可以結(jié)合一些實(shí)例和案例,以增加可讀性和說服力。以下是一些環(huán)保專家整理的環(huán)保知識(shí)
通過總結(jié),我們可以發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,找到提升的方向??偨Y(jié)中應(yīng)突出重點(diǎn)和亮點(diǎn),讓讀者在瀏覽中能快速了解到我們的亮眼之處。以下是一些總結(jié)范文,不同的寫作風(fēng)格和結(jié)
有時(shí)候,我們需要換個(gè)角度看待問題,或許會(huì)有不同的收獲。寫總結(jié)時(shí)要注重整體思維,對(duì)所總結(jié)的事物進(jìn)行整體分析和評(píng)估,避免片面和偏頗。總結(jié)是對(duì)過去一段時(shí)間經(jīng)歷的回顧和
教案可以幫助教師合理安排教學(xué)時(shí)間和活動(dòng)順序,提高教學(xué)效率。教案的編寫要充分考慮到教學(xué)時(shí)間的安排,合理控制教學(xué)進(jìn)度,確保教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效率的統(tǒng)一。如果你正在為編寫
教案是教學(xué)中非常重要的教學(xué)設(shè)計(jì)文檔,它能夠指導(dǎo)教師的教學(xué)行為。首先,教案的編寫要根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)水平和學(xué)科特點(diǎn)確定教學(xué)目標(biāo),明確教學(xué)內(nèi)容和重點(diǎn)。教案的質(zhì)量直接影響
教案的編寫需要教師根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際情況,有針對(duì)性地展開教學(xué)設(shè)計(jì)。教案的編寫需要教師進(jìn)行教學(xué)思考和教學(xué)研究,不斷提高自身的教學(xué)水平和能力。以下是一些實(shí)際教學(xué)
教案的編寫要注重教學(xué)內(nèi)容的安排和教學(xué)方法的選擇,以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。教案的編寫需要注重理論與實(shí)踐相結(jié)合,注重教學(xué)資源的合理利用。以下是小編為大家收集的教案范文
在撰寫報(bào)告之前,我們需要搜集并整理相關(guān)數(shù)據(jù)和資料。在編寫報(bào)告時(shí),我們需要注意提供具體的案例和實(shí)例來支持我們的觀點(diǎn)和結(jié)論。您可以在下面的報(bào)告實(shí)例中找到對(duì)應(yīng)的主題和
報(bào)告是一種向他人匯報(bào)工作成果和經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的重要形式。報(bào)告的寫作需要我們有系統(tǒng)思維和邏輯思維能力,能夠清晰地識(shí)別和解決問題。報(bào)告是對(duì)某一問題、事件、調(diào)研等內(nèi)容進(jìn)行詳
報(bào)告的撰寫既要注重內(nèi)容的準(zhǔn)確性,也要注意形式的規(guī)范性。最后,檢查報(bào)告中的語法錯(cuò)誤、拼寫錯(cuò)誤和邏輯錯(cuò)誤是非常重要的一步。此次報(bào)告涉及的內(nèi)容非常重要,希望大家認(rèn)真閱
教案是教師為了指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí),合理安排和組織教學(xué)活動(dòng)而制定的一種特定形式的書面材料。教案的評(píng)估和反思是不可或缺的環(huán)節(jié)。隨后小編為大家推薦了一些經(jīng)典的教學(xué)案例,供
青春是人生最美好的時(shí)光,我們應(yīng)該怎樣度過它呢?怎樣培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力和想象力?這是每個(gè)家長都要思考的問題。在閱讀以下的總結(jié)范文之前,我們可以先思考一下自己的總結(jié)寫
一個(gè)好的方案應(yīng)該具備可行性、合理性、科學(xué)性和可操作性。一個(gè)好的方案應(yīng)該具備靈活性和適應(yīng)性,以應(yīng)對(duì)不同場(chǎng)景和變化的需求。在這里,我們?yōu)榇蠹彝扑]了一些行之有效的方案
無論是在學(xué)習(xí)、工作還是生活中,制定一個(gè)明確的方案有助于我們達(dá)成目標(biāo)。制定方案之前,首先需要明確問題或目標(biāo)。方案的制定需要充分的思考和研究,以下是一些相應(yīng)的范例供
同事是我們工作中的得力助手,他們的團(tuán)結(jié)與合作是我們前進(jìn)的動(dòng)力。在寫總結(jié)之前,可以和他人交流,聽取他們的看法和建議,幫助我們更好地總結(jié)自己。下面是一些精選的總結(jié)范
計(jì)劃是指在一段時(shí)間內(nèi)確定和安排的一系列任務(wù)和目標(biāo)。首先,需明確計(jì)劃的目標(biāo),要明確自己想要達(dá)到的是什么,確立一個(gè)清晰的目標(biāo)是制定計(jì)劃的第一步。計(jì)劃是一個(gè)行動(dòng)的指南
計(jì)劃是我們?yōu)榱藢?shí)現(xiàn)目標(biāo)和完成任務(wù)而制定的詳細(xì)方案。計(jì)劃的制定需要考慮到個(gè)人的興趣、能力和條件,避免不切實(shí)際和不可行的設(shè)想。希望這些范文能夠幫助你更好地理解和編寫
計(jì)劃可以讓我們集中精力、有序推進(jìn)任務(wù),避免資源浪費(fèi)。做好計(jì)劃前的準(zhǔn)備工作,收集相關(guān)資料和資源,為計(jì)劃的實(shí)施做好準(zhǔn)備。以下是一些成功人士總結(jié)的計(jì)劃經(jīng)驗(yàn),或許能給你
總結(jié)是對(duì)過去一段時(shí)間內(nèi)學(xué)習(xí)和工作生活等方面的總結(jié)和概括。在總結(jié)中可以提出改進(jìn)和提升的建議,為未來的發(fā)展指明方向。以下是一些優(yōu)秀的總結(jié)范文,供大家參考和借鑒。九年
通過總結(jié),我們可以發(fā)現(xiàn)并借鑒別人的成功經(jīng)驗(yàn),為自己的發(fā)展提供借鑒和啟示??偨Y(jié)要重點(diǎn)突出個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的亮點(diǎn)和優(yōu)勢(shì),展現(xiàn)出個(gè)人價(jià)值和團(tuán)隊(duì)氛圍??偨Y(jié)范文中的成功經(jīng)驗(yàn)可以
總結(jié)是思考的過程,可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己,發(fā)現(xiàn)問題并提出解決辦法。寫總結(jié)時(shí),要客觀公正,不要夸大或貶低自己的成績和表現(xiàn)。如果你正在為寫總結(jié)而煩惱,不妨看看下
總結(jié)能夠幫助我們發(fā)現(xiàn)自身在學(xué)習(xí)和工作生活中的優(yōu)點(diǎn)和不足。在總結(jié)中,可以適當(dāng)加入自己的感悟和建議,展示對(duì)學(xué)習(xí)和工作的思考。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀總結(jié)范文,
在制定方案的過程中,我們需要考慮各種因素和情況。那么,如何制定一個(gè)高效的方案呢?首先,明確目標(biāo)和問題,理清思路,確定實(shí)施步驟和時(shí)間節(jié)點(diǎn);其次,進(jìn)行前期調(diào)研和分析
在工作中,總結(jié)可以幫助我們發(fā)現(xiàn)問題、總結(jié)經(jīng)驗(yàn),從而提高工作效率。寫總結(jié)時(shí)應(yīng)該注意突出重點(diǎn),選取最具代表性的事例進(jìn)行描述和分析。以下是一些實(shí)用的總結(jié)范文,希望能給
通過寫讀后感,可以更深入地理解書中的主題和思想,豐富自己的內(nèi)心世界。如何寫一篇有觀點(diǎn)、有見解的讀后感是一個(gè)需要思考和實(shí)踐的問題。以下是小編為大家收集的讀后感范文
通過總結(jié),我們可以發(fā)現(xiàn)自己的成長和進(jìn)步,增加自信心和動(dòng)力??偨Y(jié)的語言要簡(jiǎn)練明了,條理清晰,易于閱讀理解。通過閱讀這些總結(jié)范文,可以了解到不同人在學(xué)習(xí)或工作中的經(jīng)
總結(jié)可以幫助我們加深對(duì)學(xué)習(xí)和工作內(nèi)容的理解和記憶??偨Y(jié)應(yīng)該如何層次分明地呈現(xiàn)出問題、經(jīng)驗(yàn)和收獲?借鑒以下這些范文,在寫總結(jié)時(shí)你可能會(huì)有一些新的思路和寫作技巧。教
在總結(jié)過程中,我們可以發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)和不足,從而找到改進(jìn)和提升的方向。怎樣才能寫出一份內(nèi)容全面且觀點(diǎn)清晰的總結(jié)呢?通過參考總結(jié)范文,我們可以了解到各行各業(yè)的人們
總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,它可以促使我們思考。注意總結(jié)的客觀性和客觀角度,避免個(gè)人主觀情感的夾雜。借助以下范文,我們
通過總結(jié),我們可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)并解決工作中的問題,提高工作效率和質(zhì)量。怎樣寫一篇令人滿意的總結(jié)是我們需要認(rèn)真思考和研究的課題。如果你在寫總結(jié)時(shí)感到迷茫,不妨來看看以
總結(jié)是對(duì)過去一段時(shí)期內(nèi)的經(jīng)驗(yàn)和心得進(jìn)行總結(jié)和歸納的一種方式??偨Y(jié)應(yīng)該具備客觀性,實(shí)事求是,不夸大事實(shí),也不掩飾自身的不足。以下是一些經(jīng)過整理的總結(jié)范文,供大家參
總結(jié)是對(duì)一段時(shí)間內(nèi)的工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行歸納和概括。要注意總結(jié)的結(jié)構(gòu),可以采用層層遞進(jìn)、由點(diǎn)及面的寫作方式,使文章更加嚴(yán)謹(jǐn)和有層次感。推薦大家通過閱讀下面這篇總結(jié)范文
通過總結(jié),我們可以更好地總結(jié)經(jīng)驗(yàn),避免犯同樣的錯(cuò)誤??偨Y(jié)不僅僅是對(duì)過去進(jìn)行回顧,還應(yīng)該對(duì)未來進(jìn)行展望和規(guī)劃。以下是一些對(duì)過去經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)進(jìn)行總結(jié)的案例,供大家參考
總結(jié)的目的在于使我們更清晰地認(rèn)識(shí)到自己的改進(jìn)空間。在總結(jié)中,可以適當(dāng)?shù)亟Y(jié)合個(gè)人經(jīng)驗(yàn)和感悟,使其更加具有個(gè)性化。我們可以通過閱讀別人的總結(jié)范文,借鑒其思路和表達(dá)方
制定計(jì)劃可以幫助我們思考問題更加全面,從而更好地解決和應(yīng)對(duì)各種情況。確定每個(gè)目標(biāo)的優(yōu)先級(jí)和重要性,以決定它們的順序。在制定計(jì)劃時(shí),我們可以通過查閱這些范文,獲得
一個(gè)好的計(jì)劃可以增強(qiáng)我們的自信心,讓我們對(duì)未來更有信心。正確認(rèn)識(shí)和處理優(yōu)先級(jí),將注意力和資源放在最重要的任務(wù)上。在制定計(jì)劃時(shí),我們可以通過查閱這些范文,獲得更多
計(jì)劃可以使我們更加有序地組織和安排我們的工作和生活。在制定計(jì)劃之前,我們可以借鑒一些成功人士的經(jīng)驗(yàn),學(xué)習(xí)他們的計(jì)劃方法和技巧。下面是一些計(jì)劃制定的常見問題及解決
計(jì)劃需要靈活性,可以根據(jù)情況做出相應(yīng)的調(diào)整。在制定計(jì)劃時(shí),我們需要充分考慮自身的能力和資源,合理安排時(shí)間和工作量。以下是一些旅行計(jì)劃的案例,希望能給你出行前提供
通過總結(jié),我們可以提煉出經(jīng)驗(yàn)和方法,為日后的工作或?qū)W習(xí)提供參考。完美的總結(jié)應(yīng)該具備邏輯性和條理性,讓讀者能夠快速地理解和接受。小編為大家整理了一些優(yōu)秀的總結(jié)寫作
總結(jié)是對(duì)過去一段時(shí)間工作成果和問題的概括和總結(jié),可以為未來的發(fā)展提供寶貴的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。注意總結(jié)的時(shí)效性和實(shí)用性,及時(shí)總結(jié)才能保持對(duì)事物的敏感和把握。通過閱讀一些優(yōu)
通過總結(jié),我們可以發(fā)現(xiàn)自己的不足之處,及時(shí)調(diào)整和改進(jìn)。總結(jié)應(yīng)該圍繞主題展開,有條理地?cái)⑹鲎约旱挠^點(diǎn)和感悟。小編為大家精心挑選了一些優(yōu)秀的總結(jié)范本,供大家參考借鑒
總結(jié)可以讓我們更清晰地認(rèn)識(shí)自己的目標(biāo)和方向,有助于實(shí)現(xiàn)個(gè)人的成長和發(fā)展。在寫總結(jié)時(shí),我們首先要明確總結(jié)的目的和對(duì)象,確定寫作的重點(diǎn)和方向。閱讀他人的總結(jié)范文,可
寫總結(jié)是一個(gè)反思和思考的過程,可以幫助我們更好地發(fā)現(xiàn)自己學(xué)習(xí)過程中的問題和不足。針對(duì)不同的目標(biāo)讀者,選擇合適的總結(jié)風(fēng)格和表達(dá)方式。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文
通過總結(jié),我們能夠梳理出工作或?qū)W習(xí)的重點(diǎn)和關(guān)鍵,提高工作和學(xué)習(xí)的效率。寫一篇完美的總結(jié)需要我們擁有清晰的思維邏輯和準(zhǔn)確的表達(dá)能力。小編為大家搜集了一些不同領(lǐng)域的
教案是教師根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容編寫的一份詳細(xì)教學(xué)計(jì)劃。編寫教案前,需明確教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)重點(diǎn),明確教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)要求。小編為大家整理了一些優(yōu)秀的教案,大家一起來
在總結(jié)中,我們可以詳細(xì)描述和記錄自己的成就和取得的進(jìn)展,以及遇到的困難和挑戰(zhàn)。在寫總結(jié)時(shí),可以適當(dāng)引用相關(guān)數(shù)據(jù)和案例,增加說服力和可信度。在過去的一段時(shí)間里,通
總結(jié)不只是通過文字表達(dá),還可以通過圖表、圖像等形式來呈現(xiàn)。寫總結(jié)要避免空洞和流水賬,要注重深度剖析和提出問題。以下是一些優(yōu)秀的總結(jié)范文,希望能夠給大家啟發(fā)和引導(dǎo)
總結(jié)是對(duì)過去經(jīng)歷的反思和總結(jié),為未來的發(fā)展提供參考。寫一篇完美的總結(jié)需要我們有清晰的思路和條理,遵循一定的寫作規(guī)則??偨Y(jié)是對(duì)過去一段時(shí)間的學(xué)習(xí)和工作表現(xiàn)進(jìn)行概括
通過總結(jié),我們可以發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,進(jìn)而完善自己的學(xué)習(xí)和工作方法。寫總結(jié)時(shí),我們要注重邏輯性和條理性,將內(nèi)容按照時(shí)間、事件或主題進(jìn)行有序組織??偨Y(jié)范文的閱讀
總結(jié)可以幫助我們梳理思路,理清脈絡(luò),準(zhǔn)確表達(dá)自己的觀點(diǎn)和想法。在寫總結(jié)時(shí)應(yīng)盡量客觀、準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔地表達(dá)觀點(diǎn)和結(jié)論,避免主觀色彩過重。最后,祝愿大家能夠?qū)懗鰸M意的總
在大家都紛紛評(píng)選年度人物的時(shí)候,我想起了總結(jié)這個(gè)詞。如何欣賞一篇優(yōu)秀的文學(xué)作品呢?下面是一些范例,希望對(duì)大家有所幫助。財(cái)務(wù)管理自我鑒定手冊(cè)篇一強(qiáng)烈的事業(yè)心以及
心得體會(huì)不僅可以鞏固自己的學(xué)習(xí)成果,還可以為他人提供一些建議和經(jīng)驗(yàn)分享。寫心得體會(huì)時(shí),我們要注意結(jié)構(gòu)的合理性,條理性。這些心得體會(huì)范文具有一定的參考價(jià)值,希望能
在撰寫心得體會(huì)時(shí),我們可以回顧過去的經(jīng)歷,并從中獲取有益的教訓(xùn)。在寫心得體會(huì)時(shí),我們要注意語言的準(zhǔn)確性和清晰度,避免使用模糊和含糊不清的詞語。"心得體會(huì)是對(duì)自己
通過總結(jié)心得體會(huì),我們還可以與他人交流分享,互相借鑒經(jīng)驗(yàn),共同進(jìn)步。寫心得體會(huì)時(shí),我們可以請(qǐng)教他人的意見和建議,從不同角度思考問題,豐富自己的觀點(diǎn)和體會(huì)。接下來
心得體會(huì)是對(duì)于某一事件或經(jīng)歷的個(gè)人觀點(diǎn)和感悟的總結(jié)。要寫一篇較為完美的心得體會(huì),首先要明確總結(jié)的目標(biāo)和重點(diǎn)??偨Y(jié)是對(duì)學(xué)習(xí)、工作和生活的一種重要的總結(jié)和概括,以下
-通過制定周詳?shù)挠?jì)劃,我們可以更好地掌握和管理自己的生活和工作。合理利用時(shí)間片段,規(guī)劃每天的工作和學(xué)習(xí)安排,可以提高時(shí)間利用率。閱讀這些計(jì)劃范文可以幫助我們了
一個(gè)好的計(jì)劃不僅要考慮長期目標(biāo),還要有可衡量的短期目標(biāo)。在制定計(jì)劃時(shí),要考慮到自己的實(shí)際能力和資源情況。計(jì)劃可以參考以下的范文,了解如何組織和安排工作。幼兒園美
總結(jié)是一個(gè)不斷進(jìn)步的過程,通過總結(jié),我們能夠不斷完善自己,達(dá)到更高的水平。寫總結(jié)時(shí)可以運(yùn)用一些具體的例子或事例,讓讀者更容易理解和接受。下面是一些經(jīng)典的總結(jié)范文
總結(jié)要注重實(shí)用性和可操作性,提出具體的改進(jìn)計(jì)劃和措施。寫總結(jié)時(shí)可以借鑒一些范文和優(yōu)秀例子,以提高自己的寫作水平。閱讀這些總結(jié)范文可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)到總結(jié)的重
總結(jié)是在工作中對(duì)任務(wù)完成情況和工作效果進(jìn)行分析和總結(jié),有助于提高工作質(zhì)量。寫總結(jié)時(shí)可以參考一些范文和示例,但要保持自己的獨(dú)立思考和創(chuàng)造性。以下是一些優(yōu)秀的總結(jié)案
總結(jié)是對(duì)過去一段時(shí)間內(nèi)所取得的成績和進(jìn)步進(jìn)行概括的一種方式??偨Y(jié)應(yīng)該面面俱到,全面概括一段時(shí)間內(nèi)的工作、學(xué)習(xí)和成長經(jīng)歷。在這里給大家分享一些寫作總結(jié)的范文,希望
總結(jié)是學(xué)好一門學(xué)科或領(lǐng)域的必經(jīng)之路。好的總結(jié)應(yīng)該簡(jiǎn)明扼要地回顧過去的經(jīng)驗(yàn),并結(jié)合個(gè)人思考提出自己的見解??偨Y(jié)范文用簡(jiǎn)練的語言,生動(dòng)地展示了作者的思考和發(fā)現(xiàn)。學(xué)生
學(xué)習(xí)方法的總結(jié)是提高學(xué)習(xí)效果的重要手段,我們應(yīng)該找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。寫總結(jié)可以增加對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解和掌握,幫助我們更好地應(yīng)用所學(xué)。下面是一些成功的公告范文,
通過總結(jié),我們可以加深對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活的理解和認(rèn)識(shí)。在寫總結(jié)之前,我們可以先梳理出要總結(jié)的事項(xiàng),列出要點(diǎn)和關(guān)鍵信息。參考一些總結(jié)實(shí)例,可以幫助我們更好地理解總結(jié)
心得體會(huì)可以讓我們更加深入地理解和領(lǐng)悟我們所學(xué)到的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。編寫心得體會(huì)時(shí)要注意用詞準(zhǔn)確、形象生動(dòng),使讀者更好地理解。希望上述回答能滿足你的需求。教學(xué)秘書的工
心得體會(huì)是我們對(duì)自己行為和經(jīng)驗(yàn)的反思,是自我成長的重要一環(huán)。寫心得體會(huì)時(shí),要注重語言的準(zhǔn)確性和表達(dá)的條理性,使讀者能夠清晰地理解你的思想。最后,希望大家在讀完這
無論是成功還是失敗,都可以從中獲取有益的教訓(xùn)和啟示??偨Y(jié)的寫作要注重語言的表達(dá)和修辭,力求準(zhǔn)確、生動(dòng)、簡(jiǎn)潔。以下是一些值得一讀的心得體會(huì)范文,希望大家能夠從中受
總結(jié)可以幫助我們有條理地整理和管理自己的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),提升自己的綜合能力。在寫總結(jié)時(shí),我們需要充分發(fā)揮自己的思維和判斷力,展示個(gè)人的獨(dú)特觀點(diǎn)。總結(jié)范文中的經(jīng)驗(yàn)和教

小學(xué)趣味數(shù)學(xué)活動(dòng)計(jì)劃(熱門16篇)

格式:DOC 上傳日期:2025-01-01 22:33:17
小學(xué)趣味數(shù)學(xué)活動(dòng)計(jì)劃(熱門16篇)
    小編:為好優(yōu)姐姐-說

計(jì)劃是對(duì)于實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的有序和系統(tǒng)化的思考和布局。要靈活調(diào)整計(jì)劃,適應(yīng)環(huán)境和情況的變化,做到及時(shí)優(yōu)化和改進(jìn)。以下是小編為大家收集的計(jì)劃范文,僅供參考,大家一起來看看吧。

小學(xué)趣味數(shù)學(xué)活動(dòng)計(jì)劃篇一

以市、校工作計(jì)劃為指導(dǎo),結(jié)合數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的理念和本校數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)際,以課堂教學(xué)為主陣地,把課題研究、網(wǎng)絡(luò)教研作為數(shù)學(xué)教研的兩大特色。采用多種措施,多種教研形式,致力于課堂教學(xué)的研究,致力于教學(xué)質(zhì)量的提高。以“快樂學(xué),幸福教”為追求,致力于學(xué)生的全面發(fā)展,致力于教師的專業(yè)成長,力求教研工作做到“實(shí)、廣、活、新”,得以有效落實(shí)。為此,本學(xué)期我們數(shù)學(xué)教研組將從以下幾個(gè)方面作好教學(xué)科研工作:

二、工作重點(diǎn)及措施。

(一)推進(jìn)教學(xué)教研常規(guī)工作,增強(qiáng)教研工作的實(shí)效性。

教學(xué)科研是學(xué)校的生命線,把科研工作與教師的教學(xué)實(shí)際緊密聯(lián)系,在數(shù)學(xué)教學(xué)教研中嚴(yán)格執(zhí)行《教師教學(xué)常規(guī)管理制度》、《校本教研考核制度》等,努力做到以制度為保障,扎實(shí)推進(jìn)教學(xué)科研工作,增強(qiáng)教研工作的針對(duì)性、實(shí)效性,使教研工作真正地做到為教師服務(wù)、為學(xué)生服務(wù)、為教學(xué)服務(wù)。

1、繼續(xù)堅(jiān)持每周一的業(yè)務(wù)活動(dòng),采用理論學(xué)習(xí)、座談交流、網(wǎng)絡(luò)研討、集體備課研討、專題輔導(dǎo)、課題活動(dòng)、校本研究等形式開展有針對(duì)性和實(shí)效性的教研活動(dòng)。

2、作好課堂教學(xué)指導(dǎo),強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)。課堂教學(xué)是落實(shí)課改的主渠道,是教學(xué)質(zhì)量的重要保證。本學(xué)期將嚴(yán)把課堂教學(xué)質(zhì)量觀,把提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我組教師的重點(diǎn)工作。嚴(yán)禁教師無準(zhǔn)備上課,無教案上課,努力克服課堂教學(xué)的隨意性。注重課堂教學(xué)的過程管理,繼續(xù)開展課堂教學(xué)觀察活動(dòng),通過課堂觀察,及時(shí)發(fā)現(xiàn)、分析問題和解決教與學(xué)的問題,整理出較完整的觀察結(jié)果與問題發(fā)現(xiàn),進(jìn)行開放性的討論,改善教學(xué)研究方式,促進(jìn)有效課堂的形成,充分保證教學(xué)質(zhì)量的提高。

3、嚴(yán)把作業(yè)質(zhì)量關(guān),切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。對(duì)于作業(yè)的設(shè)計(jì)、布置、批改,力求做到“四精四必”,即“精選、精練、精批、精講”和“有發(fā)必收、有收必批、有批必評(píng)、有錯(cuò)必糾”。嚴(yán)格控制作業(yè)量及作業(yè)時(shí)間,減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān),調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性。作業(yè)批改要及時(shí)、認(rèn)真、細(xì)致、規(guī)范,不允許錯(cuò)批、漏批、學(xué)生代批的現(xiàn)象發(fā)生。對(duì)學(xué)困生的作業(yè)要盡量做到面批面改,及時(shí)輔導(dǎo),以增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心,提高學(xué)習(xí)成績。

(二)加強(qiáng)數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè),促進(jìn)教師專業(yè)成長。

強(qiáng)化教師的學(xué)習(xí)意識(shí),促進(jìn)教師知識(shí)及時(shí)更新,作好課題的研究工作、教師的培訓(xùn)工作、教學(xué)骨干和學(xué)科帶頭人的培養(yǎng)工作。促進(jìn)數(shù)學(xué)教師的專業(yè)成長,推動(dòng)數(shù)學(xué)教師隊(duì)伍整體水平的提高。

1、本學(xué)期把教師對(duì)教材教法的理解運(yùn)用程度作為教研工作的重點(diǎn)。認(rèn)真組織教師進(jìn)一步解讀新課標(biāo),根據(jù)課改綱要立足于課堂教學(xué)實(shí)踐,結(jié)合本校課題探索新課程下的課堂教育教學(xué)規(guī)律。在學(xué)習(xí)、探索、研究、反思、交流、實(shí)踐中,把課程改革的精神扎扎實(shí)實(shí)地落實(shí)到具體的課堂教學(xué)中。

2、作好校本培訓(xùn)工作,提高數(shù)學(xué)教師駕馭課堂教學(xué)的能力和科研能力。一方面邀請(qǐng)知名教研員等來校做專題講座,另一方面充分發(fā)揮學(xué)校學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手的作用,利用教師之間在課程實(shí)施等教學(xué)活動(dòng)上的專業(yè)切磋,有效地開展培訓(xùn)。多渠道提高我校骨干教師隊(duì)伍實(shí)力,最終在校內(nèi)形成人人想學(xué)、自覺好學(xué)、終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)氛圍。

3、認(rèn)真組織落實(shí)數(shù)學(xué)組的教研課題的研究工作,使其向縱深發(fā)展,發(fā)揮輻射作用。把課題研究作為我們數(shù)學(xué)教研組的一個(gè)亮點(diǎn),通過課題研究,使教師從“經(jīng)驗(yàn)型”向“研究型”轉(zhuǎn)化。

4、加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng),為青年教師的發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境,為其提供學(xué)習(xí)、培訓(xùn)的機(jī)會(huì)和展示的平臺(tái),開展青年教師同課異教活動(dòng),在教師中進(jìn)行“一幫一”的拜師活動(dòng),通過“傳、幫、帶”的方式,一方面達(dá)到教學(xué)相長的目的,另一方面使青年教師盡快成長為我組的學(xué)科帶頭人。

5、繼續(xù)開展開展聽課、評(píng)課的研討活動(dòng)。教師之間通過互相聽課、評(píng)課,取長補(bǔ)短,加強(qiáng)教學(xué)研討交流,不斷提高自己的教學(xué)藝術(shù)。

(三)扎實(shí)教學(xué)輔導(dǎo)工作,提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。

1、加強(qiáng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

根據(jù)各年級(jí)學(xué)生特點(diǎn),形成“學(xué)會(huì)傾聽,善于表達(dá)、敢于質(zhì)疑、勤于實(shí)踐”總體教育要求。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和數(shù)學(xué)素養(yǎng)、發(fā)展興趣。分年段在課堂教學(xué)中體現(xiàn)三個(gè)特點(diǎn):低年級(jí)--在“做做玩玩”中學(xué);中年級(jí)--在“比比練練”中學(xué);高年級(jí)--在“質(zhì)疑問難”中學(xué)。要求組內(nèi)教師在教學(xué)過程中要運(yùn)用各種手段和方式,調(diào)動(dòng)學(xué)生各種感官,把學(xué)生學(xué)習(xí)的最佳狀態(tài)帶入課堂,煥發(fā)生命的活力,讓課堂激情燃燒。

2、扎實(shí)開展培優(yōu)輔差工作。

針對(duì)學(xué)校實(shí)際情況,認(rèn)真開展提優(yōu)補(bǔ)差工作。要求培優(yōu)工作有計(jì)劃、有內(nèi)容、定時(shí)間、有實(shí)效,輔差工作有對(duì)象、有措施、有提高。為了使每一個(gè)學(xué)生都能學(xué)有所用、學(xué)有所長,我們計(jì)劃將每個(gè)年級(jí)的學(xué)生按其學(xué)習(xí)特點(diǎn),進(jìn)行長期的分層輔導(dǎo)。

3、繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量過程監(jiān)控,開展教學(xué)質(zhì)量的重點(diǎn)調(diào)研,依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)有重點(diǎn)地改革教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)的內(nèi)容和形式,鼓勵(lì)教師根據(jù)本班特點(diǎn)自己出圈做好測(cè)試分析和調(diào)控。

(四)抓好本校數(shù)學(xué)特色建設(shè),提升我?!爸樾乃恪彼?。

1、繼續(xù)開展一~三年級(jí)的珠心算輔導(dǎo)。多年來我校在珠心算教學(xué)上進(jìn)行了有效探索實(shí)踐。形成了校長帶頭抓、分管主任重點(diǎn)抓、教練具體抓的工作思路,在宣傳發(fā)動(dòng)組建班級(jí)、教學(xué)經(jīng)費(fèi)投入、教學(xué)時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容的確定,師生教學(xué)效果的評(píng)價(jià)與考核方面探索出一系列有效措施。在全市各校同一起點(diǎn)共同發(fā)展的道路上,已走出青小珠心算教育教學(xué)的個(gè)性特點(diǎn),也取得了比較好的成績。社區(qū)家長對(duì)這一特色非??春?,已有良性循環(huán)的態(tài)勢(shì)。因此本學(xué)期我們因繼續(xù)走珠心算與數(shù)學(xué)教學(xué)相結(jié)合的道路,發(fā)揮珠心算的優(yōu)勢(shì),帶動(dòng)學(xué)生全面發(fā)展,做好珠心算的普及與新課程整合,使珠心算永葆其生命力,也在普及教學(xué)中發(fā)展學(xué)生特長,力爭(zhēng)在各級(jí)珠心算大賽中取得好成績,使珠心算煥發(fā)異彩。

2、四~六年級(jí)的國際數(shù)棋的輔導(dǎo)。

小學(xué)趣味數(shù)學(xué)活動(dòng)計(jì)劃篇二

一、指導(dǎo)思想:在新課程理念指導(dǎo)下,按照扎實(shí)有效、穩(wěn)步推進(jìn)的課改思路,立足課堂教學(xué),積極開展教學(xué)活動(dòng),全面提高課堂教學(xué)效率。促進(jìn)教師、學(xué)生的可持續(xù)成長,有效提高備課組教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),提高教學(xué)水平使教學(xué)質(zhì)量再上一個(gè)新臺(tái)階。

二、工作重點(diǎn):

1、備課:

每位教師要認(rèn)真研讀課程標(biāo)準(zhǔn)及其解讀,深鉆教材,合理制訂教學(xué)目標(biāo),科學(xué)處理教學(xué)內(nèi)容,精心設(shè)計(jì)和組織教學(xué)過程,體現(xiàn)學(xué)法指導(dǎo),有自己的特點(diǎn),精心設(shè)計(jì)練習(xí),每堂課都要有10到15分鐘的訓(xùn)練時(shí)間,有針對(duì)性地作好課后反思,并能結(jié)合教材注意備課資料的收集,合理有效的運(yùn)用教學(xué)輔助手段。促進(jìn)教師關(guān)注自己工作的實(shí)際效率,而不是流于形式。

2、提優(yōu)補(bǔ)差。

教師要對(duì)學(xué)習(xí)困難學(xué)生采取“三優(yōu)先”政策,即優(yōu)先調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)困難學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,優(yōu)先提問學(xué)習(xí)困難學(xué)生,優(yōu)先批改學(xué)習(xí)困難學(xué)生作業(yè)。總之,在教師和同學(xué)的共同幫助下,使學(xué)習(xí)困難學(xué)生的成績盡快提高。

3、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念。

充分發(fā)揮備課組的積極作用,精心組織每周五的集體備課活動(dòng),明確分工,做到有重點(diǎn)、有中心。加強(qiáng)組內(nèi)聽課和評(píng)課,使教學(xué)研究“日常化”、集體智慧最大化。在學(xué)習(xí)理論、開展教改實(shí)踐的基礎(chǔ)上,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、撰寫教育教學(xué)論文。

4、抓好課堂常規(guī),提高教學(xué)效益。

在日常教學(xué)中,要借用備課組的集體力量,認(rèn)真研究“新課程、新理念”下的課堂教學(xué),積極推進(jìn)課程改革的實(shí)施,不斷改進(jìn)備課方法,提高備課質(zhì)量,把集體的智慧與個(gè)人的特色溶于一體,積極采取集體重點(diǎn)準(zhǔn)備、個(gè)人能根據(jù)班級(jí)實(shí)際加以調(diào)整、教后能及時(shí)地做好教學(xué)反思。

5、配合教導(dǎo)處做好期中、期末、階段性檢測(cè),開好教學(xué)質(zhì)量分析會(huì),總結(jié)經(jīng)驗(yàn),找出差距,分析原因,促進(jìn)提高。

小學(xué)趣味數(shù)學(xué)活動(dòng)計(jì)劃篇三

數(shù)學(xué)是神奇的世界,肯定有不少學(xué)生產(chǎn)生了濃厚的興趣。為此,訓(xùn)練學(xué)生的思維活動(dòng)是重中之重。在數(shù)學(xué)教學(xué)課堂中探求問題的思考、推理、論證的過程等一系列數(shù)學(xué)活動(dòng)都是數(shù)學(xué)教學(xué)中實(shí)施思維訓(xùn)練的理論依據(jù)。因此,趣味數(shù)學(xué),一是能更好的促進(jìn)學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力的發(fā)展,符合課改的要求;二是填補(bǔ)了我們課改中的弱項(xiàng)。

“展現(xiàn)數(shù)學(xué)的美,盡顯理性的魅力!”

使全校學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)文化有更深入的了解,感受到數(shù)學(xué)之精確、數(shù)學(xué)之周密、數(shù)學(xué)之趣味、數(shù)學(xué)之美感,同時(shí)激發(fā)學(xué)生們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性。

活動(dòng)內(nèi)容:數(shù)學(xué)趣味問題解答。

活動(dòng)方式:本次數(shù)學(xué)趣味活動(dòng)采用答題方式進(jìn)行。

要求:閉卷答題,作弊者不計(jì)名次。

地點(diǎn):六二班教室。

時(shí)間:20xx年12月5日課外活動(dòng)。

1、對(duì)學(xué)生進(jìn)行宣傳,了解活動(dòng)內(nèi)容。

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2、采取自愿報(bào)名的方式確定參賽學(xué)生(限前20名)。

1、本次活動(dòng)由周國強(qiáng)老師命題。

2、競(jìng)賽結(jié)束后,由社團(tuán)組老師根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)答案統(tǒng)一閱卷。

監(jiān)考:xxx。

閱卷:xxx。

此次比賽決出:一等獎(jiǎng)1名,二等獎(jiǎng)2名,三等獎(jiǎng)3名。

小學(xué)趣味數(shù)學(xué)活動(dòng)計(jì)劃篇四

3.培養(yǎng)學(xué)生良好的思維品質(zhì);適當(dāng)拓寬學(xué)生的數(shù)學(xué)知識(shí)面;結(jié)合活動(dòng)內(nèi)容進(jìn)行思品教育。

數(shù)學(xué)活動(dòng)課不是數(shù)學(xué)課教學(xué)的重復(fù)和延續(xù),它與課堂教學(xué)各有側(cè)重,而又密切配合,相輔相成。依據(jù)這些目標(biāo),再考慮每一次活動(dòng)的內(nèi)容特點(diǎn)和該年級(jí)學(xué)生的特點(diǎn),確定每次活動(dòng)的具體目標(biāo),使整個(gè)數(shù)學(xué)活動(dòng)體系構(gòu)成一個(gè)具有一定內(nèi)在聯(lián)系遞進(jìn)發(fā)展的系列。

數(shù)學(xué)活動(dòng)課的內(nèi)容不受教學(xué)大綱的限制,活動(dòng)的內(nèi)容有較大的伸縮性和多向性。如:結(jié)合數(shù)學(xué)課本的某些內(nèi)容,適當(dāng)加深和拓寬數(shù)學(xué)知識(shí),并引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的數(shù)學(xué)知識(shí)解答一些有趣的數(shù)學(xué)思考題和綜合題,訓(xùn)練和發(fā)展兒童的思維,培養(yǎng)分析問題和解決問題的能力;結(jié)合有關(guān)的數(shù)學(xué)知識(shí),介紹一些數(shù)學(xué)史料、數(shù)學(xué)家的故事、數(shù)學(xué)思想和方法,對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛祖國、愛科學(xué)的教育,培養(yǎng)學(xué)生肯于動(dòng)腦、善于思考的頑強(qiáng)學(xué)習(xí)精神,配合課堂教學(xué)的某些內(nèi)容,制作數(shù)學(xué)教具和學(xué)具,或者進(jìn)行實(shí)際操作,測(cè)量活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐能力;組織學(xué)生進(jìn)行一些社會(huì)調(diào)查,收集常用數(shù)據(jù),了解數(shù)學(xué)知識(shí)在社會(huì)生產(chǎn)和實(shí)際生活中的應(yīng)用,向?qū)W生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育,提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性和自覺性。

數(shù)學(xué)課外活動(dòng)的組織形式,要靈活多樣,生動(dòng)活潑。既有全校性的,也有班級(jí)性的,并且適合兒童的年齡特點(diǎn),富有吸引力。

1.組織數(shù)學(xué)興趣小組。

這是數(shù)學(xué)活動(dòng)課常用的一種有效的組織形式。數(shù)學(xué)興趣小組可分為學(xué)校與班組兩個(gè)層次,從實(shí)際出發(fā),確定活動(dòng)內(nèi)容,特定活動(dòng)計(jì)劃。選定的內(nèi)容應(yīng)源于教材,高于教材,寓知識(shí)于趣味之中。

2.建立數(shù)學(xué)園地。

在教師的指導(dǎo)下,以數(shù)學(xué)興趣小組的學(xué)生為骨干,舉辦數(shù)學(xué)墻報(bào)、黑板報(bào)、介紹數(shù)學(xué)家的生平、數(shù)學(xué)謎語、數(shù)學(xué)兒歌、趣味數(shù)學(xué)題等。數(shù)學(xué)墻報(bào)和黑板報(bào),要面向全體學(xué)生,做到內(nèi)容豐富、形式多樣、圖文并茂。

3.開展數(shù)學(xué)競(jìng)賽。

數(shù)學(xué)競(jìng)賽能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性,培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),有利于發(fā)現(xiàn)和選拔數(shù)學(xué)人才。開展數(shù)學(xué)競(jìng)賽活動(dòng),要有目的有計(jì)劃地進(jìn)行,各種競(jìng)賽活動(dòng),都要列入學(xué)校和班級(jí)教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),認(rèn)真組織,注重實(shí)效。

4.舉辦數(shù)學(xué)故事會(huì)、數(shù)學(xué)游藝會(huì)。

小學(xué)生喜歡聽故事和各種游藝活動(dòng)。因此,從兒童特點(diǎn)出發(fā),組織一些故事會(huì),講述中國和世界的數(shù)學(xué)家、數(shù)學(xué)史的故事,對(duì)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,擴(kuò)大數(shù)學(xué)知識(shí)領(lǐng)域,并受到思想品德教育是很有意義的?;蛘卟扇∮嗡嚂?huì)的形式,講數(shù)學(xué)故事,玩數(shù)學(xué)游戲,猜數(shù)學(xué)謎語等,寓數(shù)學(xué)知識(shí)于各種游藝活動(dòng)中,生動(dòng)活潑,寓教于樂,深受少年兒童的歡迎。

小學(xué)趣味數(shù)學(xué)活動(dòng)計(jì)劃篇五

六年級(jí)男生較多,學(xué)生的數(shù)學(xué)興趣還是較濃厚,從學(xué)生的整體來看兩極分化現(xiàn)象不嚴(yán)重,但普遍存在的問題是對(duì)以往學(xué)過的知識(shí)根底不扎實(shí),對(duì)知識(shí)的接受較為被動(dòng)。存在這一問題的原因還有學(xué)生有一定的惰性,因此要在平時(shí)的教學(xué)工作中因材施教。

二、目的要求:

1、提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;。

2、鞏固本學(xué)期新學(xué)知識(shí),復(fù)習(xí)小學(xué)六年所學(xué)知識(shí);。

3、適當(dāng)擴(kuò)展,擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面。

三、措施:

3、適當(dāng)撥高教材,擴(kuò)展學(xué)生知識(shí)面。

三、活動(dòng)安排:

本學(xué)期活動(dòng)將從以下幾個(gè)教學(xué)內(nèi)容方面著手,培養(yǎng)學(xué)生興趣,增強(qiáng)趣味性。

四、活動(dòng)地點(diǎn):

第二課堂活動(dòng)統(tǒng)一安排時(shí)間在教室內(nèi)進(jìn)行。

第二課堂活動(dòng)是課堂教學(xué)的延伸,也是數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)的有機(jī)組成部分。第二課堂活動(dòng)不僅可以激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,開闊學(xué)生視野,豐富知識(shí),增長智慧,而且有助于學(xué)生鞏固課內(nèi)所學(xué)知識(shí),培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。為了更好地落實(shí)素質(zhì)教育,認(rèn)真切實(shí)的搞好第二課堂活動(dòng),特針對(duì)本班學(xué)生實(shí)際制定計(jì)劃如下:

一、學(xué)生總體情況分析。

三一班共有學(xué)生43人,男女生比例基本是各占一半,學(xué)生的數(shù)學(xué)興趣還是較濃厚,從學(xué)生的整體來看兩極分化現(xiàn)象嚴(yán)重,但學(xué)生普遍存在的問題是對(duì)以往學(xué)過的知識(shí)根底不扎實(shí),對(duì)知識(shí)的接受較為被動(dòng),在平時(shí)的學(xué)習(xí)中較為馬虎。為此,還要注重引導(dǎo),加強(qiáng)訓(xùn)練,以及學(xué)習(xí)態(tài)度的引導(dǎo)。

二、活動(dòng)遵循的原則。

1、實(shí)踐性和創(chuàng)造性相結(jié)合的原則。

第二課堂活動(dòng)重在培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力,要讓學(xué)生在活動(dòng)中動(dòng)腦筋,多思考,多想象,多動(dòng)口,勤動(dòng)手,注重教師對(duì)學(xué)生的引導(dǎo),鼓勵(lì)學(xué)生勇于實(shí)踐,大膽創(chuàng)新,獨(dú)立思考,培養(yǎng)觀察、思考和解決問題的能力。

2、自立性和導(dǎo)向性相結(jié)合的原則。

學(xué)生參加自已喜歡的強(qiáng)項(xiàng),認(rèn)真安排活動(dòng)內(nèi)容,有目的、有計(jì)劃指導(dǎo)好學(xué)生,讓學(xué)生學(xué)有所得,學(xué)有所獲。

3、趣味性和實(shí)效性相結(jié)合。

第二課堂活動(dòng)就是讓學(xué)生感興趣,重視開發(fā)學(xué)生的智力,提高學(xué)生的能力、素質(zhì)。培養(yǎng)學(xué)生愛學(xué)、自覺學(xué)、樂于學(xué)的好習(xí)慣和增強(qiáng)教師自身素質(zhì)相結(jié)合。

4、參與意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)相結(jié)合。

活動(dòng)課上,力求學(xué)生要有積極參與的意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),把二課活動(dòng)內(nèi)容安排的合理化,新穎化、創(chuàng)新化,讓學(xué)生學(xué)起來感到善思、有趣、樂學(xué)、有益。

三、活動(dòng)目標(biāo)。

1、提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;。

2、鞏固本學(xué)期新學(xué)知識(shí),復(fù)習(xí)小學(xué)三年所學(xué)知識(shí);。

3、適當(dāng)擴(kuò)展,擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面。

四、活動(dòng)內(nèi)容:

1、培優(yōu)內(nèi)容為每周老師提前篩選的拓展性題,補(bǔ)差內(nèi)容為課堂上未掌握的知識(shí)點(diǎn)。

3、作業(yè)中的遺留問題。

4、測(cè)評(píng)中的缺漏。

五、活動(dòng)時(shí)間及形式。

1、每周二下午的第二課堂活動(dòng)時(shí)間由數(shù)學(xué)老師把班里優(yōu)等生集中在教室集中輔導(dǎo)。

2、每周三、周四下午把學(xué)困生集中起來系統(tǒng)輔導(dǎo)。

3、分散個(gè)別輔導(dǎo),根據(jù)具體情況,有時(shí)間的話,隨時(shí)發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)輔導(dǎo)。

4、安排座位把學(xué)困生與優(yōu)等生安排在一起潛移默化改變學(xué)習(xí)方法。舉行“一幫一”活動(dòng)。

六、活動(dòng)具體措施:

1、集中培優(yōu)。

每周數(shù)學(xué)老師提前篩選拓展性題,提前抄在小黑板上。每周二下午的第二課堂活動(dòng)時(shí)間由數(shù)學(xué)老師輪流把班里優(yōu)等生集中在多媒體教室集中,先進(jìn)性系統(tǒng)知識(shí)梳理,再通過綜合性較強(qiáng)的題,拓展學(xué)生思維。

2、在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中努力轉(zhuǎn)化“學(xué)困生”。

(1)在教學(xué)時(shí),多設(shè)計(jì)一些接近“學(xué)困生”最近發(fā)展區(qū)的問題,讓他們有主動(dòng)參與學(xué)習(xí)的欲望。當(dāng)他們回答正確時(shí),及時(shí)鼓勵(lì)和表揚(yáng)他們,當(dāng)他們回答不對(duì)時(shí),也要加以鼓勵(lì)。

(2)課堂板演多讓“學(xué)困生”也一顯身手。讓“學(xué)困生”板演,能幫助他們樹立信心,增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)的自我約束力和責(zé)任感,變無動(dòng)力為有壓力,有動(dòng)力。

(3)“學(xué)困生”依賴性較強(qiáng),在引導(dǎo)之初要讓他們感到學(xué)有靠山。在課堂練習(xí)時(shí),要有目的地巡視,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)指出,當(dāng)面輔導(dǎo)。

(4)在課堂上對(duì)后進(jìn)生多提問一些基礎(chǔ)知識(shí),促使他們不斷進(jìn)步。當(dāng)學(xué)困生作業(yè)出現(xiàn)較多錯(cuò)誤時(shí),教師要當(dāng)面批改,指出錯(cuò)誤,耐心指導(dǎo)。另外,在課堂上對(duì)學(xué)困生多提問,發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn)和成績就及時(shí)表揚(yáng),以此來提高他們的學(xué)習(xí)成績。

3、課余時(shí)間個(gè)別輔導(dǎo)在每周的星期二第二課堂活動(dòng)定期對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行輔導(dǎo),對(duì)當(dāng)天所學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行鞏固,對(duì)掌握特別差的學(xué)生,進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。平時(shí),在后進(jìn)生之間讓他們開展一些比賽,比如:看誰進(jìn)步快、看誰作業(yè)得滿分多、看誰成績好等。

4、作業(yè)布置有梯度。

讓“學(xué)困生”跳一跳也能行。起初讓“學(xué)困生”多選些基礎(chǔ)題做,慢慢地適量提高要求,鼓勵(lì)他們:你在這段時(shí)間作業(yè)完成得很好,你完全有能力趕上班級(jí)里其他同學(xué),可能再經(jīng)過不多時(shí)間就會(huì)趕上最好的同學(xué)。在跳一跳的過程中不斷提高學(xué)習(xí)能力。

5、多關(guān)心愛護(hù)學(xué)困生。

對(duì)這些學(xué)困生不指責(zé)、不批評(píng),利用課余時(shí)間對(duì)他們多付出些關(guān)心和愛心。多與他們談心交流溝通。例如:讓他們與成績優(yōu)秀的學(xué)生結(jié)對(duì);多與家長保持密切聯(lián)系,定期進(jìn)行家訪,轉(zhuǎn)化幫助“后進(jìn)生”,不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。

6、安排座位把學(xué)困生與優(yōu)等生安排在一起潛移默化改變學(xué)習(xí)方法。舉行“一幫一”活動(dòng)。解除他們又是不敢問老師時(shí)積累的困惑。

七、活動(dòng)地點(diǎn)。

第二課堂活動(dòng)統(tǒng)一安排時(shí)間在教室內(nèi)進(jìn)行。

小學(xué)趣味數(shù)學(xué)活動(dòng)計(jì)劃篇六

為了豐富校園文化生活,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)、鉆研數(shù)學(xué)知識(shí)的興趣,使學(xué)生逐步形成勇于實(shí)踐、敢于創(chuàng)新的思維和良好品質(zhì),拓展學(xué)生的知識(shí)面,提高學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng),發(fā)展學(xué)生的個(gè)性特長,展示學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)科學(xué)習(xí)中的成果,我校決定在__年12月舉行數(shù)學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)。

二、活動(dòng)目的。

通過數(shù)學(xué)競(jìng)賽,提高學(xué)生的分析問題和解決問題的能力、歸納推理的邏輯思維能力和探索實(shí)踐的創(chuàng)新能力。進(jìn)一步拓展學(xué)生的數(shù)學(xué)知識(shí)面,使學(xué)生在競(jìng)賽中體會(huì)到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的成功喜悅,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣;同時(shí),通過競(jìng)賽了解小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問題和薄弱環(huán)節(jié),為今后的數(shù)學(xué)教學(xué)收集一些參考依據(jù)。

三、參賽對(duì)象。

一至五年級(jí)按每班學(xué)生數(shù)的10%選派學(xué)生參加競(jìng)賽。

四、競(jìng)賽時(shí)間和地點(diǎn)。

1.競(jìng)賽時(shí)間:__年12月18日星期二1:30-----2:30。

2.競(jìng)賽地點(diǎn):三、四、五年級(jí)在四樓會(huì)議室,一、二年級(jí)在二樓生物實(shí)驗(yàn)室。

五、競(jìng)賽形式和內(nèi)容。

各班先在本班進(jìn)行自測(cè),按照要求選出幾名優(yōu)秀選手參加此次比賽。一年級(jí)以計(jì)算為主,綜合題為輔,其它年級(jí)既側(cè)重計(jì)算,也要注重綜合性題型。比賽形式為筆試,60分鐘內(nèi)完成一張競(jìng)賽試卷。

六、競(jìng)賽標(biāo)準(zhǔn)。

根據(jù)卷面分?jǐn)?shù)評(píng)出各類獎(jiǎng)項(xiàng)。

七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置。

按年級(jí)評(píng)選出一等獎(jiǎng)2名,二等獎(jiǎng)3名,三等獎(jiǎng)4名。

小學(xué)趣味數(shù)學(xué)活動(dòng)計(jì)劃篇七

1、訓(xùn)練學(xué)生的口算能力,使學(xué)生用最快的速度口算出簡(jiǎn)單的算式。

3、培養(yǎng)學(xué)生良好的思維品質(zhì);適當(dāng)拓寬學(xué)生的數(shù)學(xué)知識(shí)面;結(jié)合活動(dòng)內(nèi)容進(jìn)行思品教育。

1、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的極大興趣。

通過各種活動(dòng),提高學(xué)生的興趣,比如動(dòng)手操作、實(shí)地考察、親自測(cè)量讓學(xué)生真正體會(huì)數(shù)學(xué)來源于生活。使參加興趣小組的同學(xué)通過學(xué)習(xí),把他們的學(xué)習(xí)意識(shí)變被動(dòng)為主動(dòng)。

2、培養(yǎng)學(xué)生的知識(shí)面。

在興趣小組中我將輸入更多數(shù)學(xué)的知識(shí)并且更多的是講述一些數(shù)學(xué)的相關(guān)知識(shí),讓更多同學(xué)在數(shù)學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)過程中豐富其他各科的功底,使他們的知識(shí)面得到很大的拓展。

3、增加實(shí)踐的機(jī)會(huì)。

由于興趣小組不僅有室內(nèi)的理論學(xué)習(xí)而且還參與了實(shí)踐,所以給同學(xué)以動(dòng)手的機(jī)會(huì),使他們認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)并不是僅僅用在“無聊”的計(jì)算上,而更大的就是“從生活中來,到生活中去”,使他們意識(shí)到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的用處。當(dāng)然也更增加他們的學(xué)習(xí)興趣。

4、豐富學(xué)生的第二課堂。

從素質(zhì)的角度豐富學(xué)生的課余生活,學(xué)生的生活不在僅限于課堂上,更應(yīng)該讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的樂趣,更增加學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣興趣。

1、活動(dòng)時(shí)間:周四下午

2、活動(dòng)地點(diǎn):504班

3、活動(dòng)課題:數(shù)學(xué)小故事、口算、速算,24點(diǎn);解決問題的邏輯思維訓(xùn)練

4、活動(dòng)形式:視頻、課題授課式、演講式、競(jìng)賽式、課外活動(dòng)等

1、每位學(xué)員,必須按時(shí)參加每節(jié)社團(tuán)活動(dòng)課,不得隨意曠課。如有身體不適,而不能參加,請(qǐng)與各班的負(fù)責(zé)人聯(lián)系,作好請(qǐng)假手續(xù)。

2、社團(tuán)課要遵守課堂紀(jì)律,不得亂走動(dòng),亂說話。課堂上作好筆記。

3、社團(tuán)課要準(zhǔn)備的器材一律學(xué)生自備。

4、期末評(píng)比,選出5位優(yōu)秀學(xué)員。

小學(xué)趣味數(shù)學(xué)活動(dòng)計(jì)劃篇八

從上學(xué)期數(shù)學(xué)期末測(cè)試的成績顯示,我班一部分學(xué)生的成績不是很理想,學(xué)習(xí)成績沒有得到進(jìn)一步的提高,與其他同學(xué)相比,這部分學(xué)生顯得學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,學(xué)習(xí)習(xí)慣不良,暫時(shí)記憶力弱,長時(shí)記憶持久性差,數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)打得不扎實(shí),加之家長不夠重視其學(xué)習(xí),有的學(xué)生還會(huì)撒謊欺騙老師和家長等各種主客觀因素造成其總是落后于整個(gè)班集體。本學(xué)期,為了更好地提高合格率、優(yōu)秀率,縮小生生之間的差距,在教學(xué)中繼續(xù)開展學(xué)困生成因及轉(zhuǎn)化策略的研究,同時(shí),針對(duì)上一階段的輔導(dǎo)情況,現(xiàn)有針對(duì)性地制定本學(xué)期的計(jì)劃,具體措施如下:

一、制定有關(guān)學(xué)困生工作計(jì)劃。

本學(xué)期以“提高合格率,優(yōu)秀率,縮小學(xué)生之間的差距”為目的,根據(jù)本年級(jí)本學(xué)期的所有知識(shí)點(diǎn),制定《數(shù)學(xué)單元任務(wù)表》,并且在每單元的教學(xué)前,根據(jù)本單元的知識(shí)點(diǎn)制定《單元知識(shí)的計(jì)劃與實(shí)施表》,這樣不僅使教學(xué)更有針對(duì)性,而且通過在教學(xué)中對(duì)學(xué)生實(shí)際錯(cuò)誤的收集與處理,不斷調(diào)整自己的教學(xué)。

二、及時(shí)填寫好典型學(xué)困生個(gè)人檔案,從學(xué)困生的成因入手,找出相應(yīng)的轉(zhuǎn)化策略,使轉(zhuǎn)化措施更有針對(duì)性。

三、定期做好家訪工作,以多種形式加強(qiáng)與家長的溝通,爭(zhēng)取家長對(duì)學(xué)校工作的支持與配合,及時(shí)了解他們的學(xué)習(xí)和思想狀況,努力形成學(xué)校、家庭教育的合力,促進(jìn)學(xué)困生的轉(zhuǎn)化。

四、繼續(xù)以“計(jì)算教學(xué)”為切入點(diǎn),扎實(shí)開展學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作。

計(jì)算是數(shù)學(xué)的根本,在數(shù)學(xué)教學(xué)中繼續(xù)以“提高學(xué)生計(jì)算的準(zhǔn)確率”為突破口,輔導(dǎo)學(xué)困生注意從計(jì)算的方法處著手,通過多種形式去幫助他們正確掌握計(jì)算的方法,從會(huì)算慢慢過渡到正確、有一定速度的計(jì)算,同時(shí),讓學(xué)困生在計(jì)算的過程中,掌握計(jì)算的技巧,從而達(dá)到提高學(xué)困生計(jì)算能力及數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)成績的目標(biāo)。

五、多方幫教,共同進(jìn)步。

在學(xué)生的轉(zhuǎn)化過程中,將繼續(xù)發(fā)揮小組合作學(xué)習(xí)的作用,繼續(xù)采用生教生、師教生、小組內(nèi)合作學(xué)習(xí)、家庭輔導(dǎo)等幫扶方法,使學(xué)困生能學(xué)會(huì),優(yōu)秀生在幫教中得到進(jìn)一步提升,達(dá)到共同進(jìn)步的效果。

六、利用每周課余時(shí)間的“幫扶”活動(dòng),指導(dǎo)學(xué)困生學(xué)習(xí)。

每周的課余時(shí)間不固定,我將見縫插針地安排對(duì)學(xué)困生的幫扶活動(dòng),對(duì)學(xué)困生進(jìn)行已學(xué)知識(shí)點(diǎn)的鞏固,更重要的是對(duì)學(xué)困生進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。

七、改變?cè)u(píng)價(jià)方式,對(duì)學(xué)困生適時(shí)鼓勵(lì)評(píng)價(jià)。

課堂上將繼續(xù)尋找時(shí)機(jī)多對(duì)學(xué)困生的課堂表現(xiàn)予以肯定鼓勵(lì),讓他們?cè)黾幼孕判?在作業(yè)批改時(shí),將會(huì)繼續(xù)用一些富有針對(duì)性、指導(dǎo)性、鼓勵(lì)性強(qiáng)的語言評(píng)價(jià)他們,激勵(lì)他們按時(shí)、獨(dú)立完成作業(yè);每次測(cè)試后將繼續(xù)幫助他們分析試卷,肯定好的地方,找出不足,點(diǎn)出下一步奮斗的目標(biāo)等不斷的對(duì)學(xué)困生給予關(guān)注、幫助,促使他們不斷進(jìn)步。

八、繼續(xù)做好各知識(shí)點(diǎn)的錯(cuò)題收集與原因分析工作,使自己的教學(xué)更有針對(duì)性。

九、優(yōu)化課堂教學(xué)手段,提高課堂教學(xué)的效率。

學(xué)習(xí)困難學(xué)生的形成有一個(gè)過程。因此他們的轉(zhuǎn)變也只能是逐步進(jìn)行的,這是一個(gè)漸變的過程。在教學(xué)中注意要由易到難,使學(xué)生層層有進(jìn)展,處于積極學(xué)習(xí)狀態(tài),師生活動(dòng)交替進(jìn)行,多為學(xué)生提供自我表現(xiàn)的機(jī)會(huì),對(duì)學(xué)生進(jìn)步及時(shí)鼓勵(lì),發(fā)現(xiàn)問題即刻糾正,對(duì)待不同的學(xué)生采用不同的教學(xué)方法,做到有的放矢,因材施教。

小學(xué)趣味數(shù)學(xué)活動(dòng)計(jì)劃篇九

一、本學(xué)期教研工作重點(diǎn):

1、圍繞“促進(jìn)有效教學(xué)”這一主題,開展教學(xué)和教研活動(dòng);

2、利用“教研新星”“教師素養(yǎng)月”“專家引領(lǐng)”等多渠道提升教師專業(yè)素養(yǎng);

3、借專題項(xiàng)目助推“學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的自我整理”;

4、以“小數(shù)學(xué)家”培育工程、“數(shù)學(xué)節(jié)”為抓手,為學(xué)生搭建學(xué)習(xí)、展示自我的平臺(tái)。

二、實(shí)施辦法:

1、圍繞“促進(jìn)有效教學(xué)”這一主題,開展教學(xué)和教研活動(dòng);

(3)展示期:各年級(jí)組都有一次教研展示的機(jī)會(huì),流程為組內(nèi)一名教師作“教材解讀”-講課老師作“課前說課”-基于學(xué)情分析的“觀察量表”分工與說明-“教師講課展示”-組內(nèi)教師講“磨課心路”-先分散后集中的“課后評(píng)課”-“草根男女”觀念引領(lǐng)。(具體時(shí)間見安排表)。

2、利用“教研新星”“教師素養(yǎng)月”“專家引領(lǐng)”等多渠道提升教師專業(yè)素養(yǎng);

(1)校“教研新星”評(píng)比活動(dòng):

參加對(duì)象為教齡在一年以上、五年以內(nèi)的青年教師。具體操作參照教務(wù)處有關(guān)“教研新星評(píng)比方案”。

(2)將五月定位數(shù)學(xué)組教師的“學(xué)科素養(yǎng)提升月”。全體數(shù)學(xué)教師分為低段組(1-3年級(jí)數(shù)學(xué)教師)、高段組(4-6年級(jí)數(shù)學(xué)教師),由朱xx老師擔(dān)任低段負(fù)責(zé)人和評(píng)委、汪xx老師擔(dān)任高段組負(fù)責(zé)人和評(píng)委。采取臨時(shí)選取課題集中備課、說課、講課、人文知識(shí)現(xiàn)場(chǎng)答題、說題一系列的活動(dòng)展開,讓老師們?cè)趨⑴c中成長,同時(shí)加強(qiáng)對(duì)個(gè)人學(xué)科素養(yǎng)的要求,增強(qiáng)學(xué)習(xí)意識(shí),以更有效地投入到教學(xué)工作中去。具體安排參見安排表。

3、借專題項(xiàng)目助推“學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的自我整理”;

(1)汪xx老師負(fù)責(zé)的“中先生制”;

(3)劉xx老師負(fù)責(zé)的“錯(cuò)題集”。

鼓勵(lì)其他老師們積極參與已有的項(xiàng)目組,或是創(chuàng)建新的有利于學(xué)生發(fā)展的新項(xiàng)目。

4、以“小數(shù)學(xué)家”培育工程、“數(shù)學(xué)節(jié)”為抓手,為學(xué)生搭建學(xué)習(xí)、展示自我的平臺(tái)。

(1)“小數(shù)學(xué)家”培育工程:

要求:始終將培育數(shù)學(xué)家置于數(shù)學(xué)組工作的重心,挖掘?qū)W生的數(shù)學(xué)潛能,鼓勵(lì)學(xué)生參與,幫助有興趣和潛力的學(xué)生成長。全體數(shù)學(xué)老師心中要有長遠(yuǎn)意識(shí),為數(shù)學(xué)家的培育作好儲(chǔ)備與培育工作。

建議:平時(shí)的作業(yè)中,可以為學(xué)有余力的學(xué)生設(shè)置挑戰(zhàn)臺(tái);多給學(xué)生布置一些實(shí)踐性的作業(yè),如:手抄報(bào)、小調(diào)查、數(shù)學(xué)日記、數(shù)學(xué)趣題收集、小論文等。

(2)數(shù)學(xué)節(jié)。

宗旨:讓學(xué)生感受到數(shù)學(xué)的樂趣,體現(xiàn)可以“玩”的數(shù)學(xué)。

初定于3月中下旬啟動(dòng),為期三周至一個(gè)月。力爭(zhēng)為學(xué)生搭建展示自我的舞臺(tái),讓孩子們感受“玩”數(shù)學(xué)的樂趣。使大多數(shù)學(xué)生體驗(yàn)玩的`樂趣,增強(qiáng)對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣,部分學(xué)有余力的學(xué)生有更高的挑戰(zhàn)與發(fā)展。

小學(xué)趣味數(shù)學(xué)活動(dòng)計(jì)劃篇十

《早餐的學(xué)問》(3課時(shí))

一、活動(dòng)目標(biāo)

1.初步掌握早餐的分類,知道科學(xué)營養(yǎng)早餐有利于健康,養(yǎng)成良好的飲食規(guī)律。

2.培養(yǎng)學(xué)生調(diào)查、收集、整理資料的能力,會(huì)進(jìn)行簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)處理,并對(duì)結(jié)果做出一定的解釋。

3.學(xué)會(huì)配置一些科學(xué)、合理、有營養(yǎng)的早餐菜譜,做一名“小營養(yǎng)師”。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備

1.調(diào)查一下自己家或?qū)W校附近哪里有早餐車

2.跟家長買一次早餐

3.教師收集一些早餐材料。

三、活動(dòng)設(shè)計(jì)

第一課時(shí):選題與確立主題

(一)制定活動(dòng)方案

一、創(chuàng)設(shè)問題情境,確定研究課題。

1、師生交流。

2、分析柱形統(tǒng)計(jì)圖(早餐內(nèi)容)。

課件出示統(tǒng)計(jì)圖。

師生觀察,師可以相機(jī)指導(dǎo)學(xué)生看圖。

師:從這張圖中,我們可以看出些什么?

預(yù)設(shè):(生1)都是我們平常早上會(huì)吃的東西。

(生2)早上吃雞蛋的人最多。

(生3)吃雞蛋餅和包子的人也挺多的。

(生4)早上大家?guī)缀醵己扰D袒蛘叨節(jié){,喝粥的人比較少。

(生5)好像大家早上吃的東西都差不多哦,除了喝豆?jié){吃雞蛋餅就是喝牛奶吃雞蛋加面包,像麥片粥啊、面條啊、蛋炒飯、糕點(diǎn)什么的,都很少人吃。

(生6)我還發(fā)現(xiàn)一個(gè)問題,早上幾乎沒有人吃炒菜。

關(guān)于這個(gè)發(fā)現(xiàn),師應(yīng)相機(jī)鼓勵(lì),并適當(dāng)引出“炒菜一般來說會(huì)是什么?”也就是說,早上一般沒有人會(huì)吃蔬菜和肉。

……

師小結(jié):大家的觀察能力真強(qiáng)。我們平時(shí)的早餐內(nèi)容是怎么樣的?(交流)有這張圖里沒有出現(xiàn)的嗎?(交流:沒有或很少)這說明,我們的早餐內(nèi)容,豐盛嗎?(不)對(duì),很單一。(課件強(qiáng)調(diào):?jiǎn)我唬?/p>

3、信息分享。

師:這兒還有一則官方消息:(課件出示)中山醫(yī)科大學(xué)營養(yǎng)系曾對(duì)兩所小學(xué)10歲左右的學(xué)生做了早餐的一個(gè)對(duì)比試驗(yàn)。第一組每天吃的早餐和大家差不多。第二組吃的早餐則是中國營養(yǎng)家協(xié)會(huì)推薦的營養(yǎng)早餐。一周之后對(duì)兩組進(jìn)行測(cè)試,結(jié)果如下。大家會(huì)看到,在數(shù)學(xué)運(yùn)算、創(chuàng)造力和耐力的對(duì)比,第二組明顯好于第一組。

4、現(xiàn)場(chǎng)統(tǒng)計(jì)饑餓時(shí)間。

師:說到現(xiàn)在吃的,你餓嗎?(交流)這么早就餓了呀?現(xiàn)在是第三節(jié)課,已經(jīng)有這么多同學(xué)感覺到餓了,還有相當(dāng)一部分同學(xué)說他第二節(jié)課就已經(jīng)餓了。

5、引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)早餐的重要性。

這則消息,對(duì)比那張統(tǒng)計(jì)圖,再加上我們剛剛交流的內(nèi)容,有沒有什么發(fā)現(xiàn)?師生交流:(預(yù)設(shè))

(生1)早上吃不好早飯,很快就會(huì)餓。

(生2)我們的早餐幾乎總是那幾樣,內(nèi)容很單一。

(生3)吃有營養(yǎng)的早餐很重要,對(duì)我們頭腦的發(fā)育有好處。

師相機(jī)評(píng)價(jià):大家不僅觀察能力強(qiáng),發(fā)現(xiàn)問題的能力也很棒哦。還有什么發(fā)現(xiàn)?

(生4)我們不僅要吃飽早餐,還要吃好早餐。

(生5)我平時(shí)一直以為,早上時(shí)間特別緊張,隨便吃點(diǎn)兒什么,只要吃飽就行了,沒想到,吃個(gè)小小的早飯,還挺有學(xué)問的呢。

師抓住時(shí)機(jī)引導(dǎo):嗯,說得好,看似不起眼的、經(jīng)常被大家忽略的一頓早飯,居然也大有學(xué)問在里面。既然早餐很重要,又暗藏那么多學(xué)問,那么,我們就來研究一下早餐的學(xué)問,好不好?(好)都同意了?(同意)

6、確立主題:早餐的學(xué)問。

師:那好!我們就以“早餐的學(xué)問”為主題進(jìn)行本期的綜合實(shí)踐活動(dòng)。

第二課時(shí):確定研究內(nèi)容,組建活動(dòng)小組,制定活動(dòng)計(jì)劃。

1、交流研究內(nèi)容。

師:關(guān)于早餐的學(xué)問,你們想要研究些什么?把你想要研究的內(nèi)容展示到“小問號(hào)收集站”上來吧。

(事先讓學(xué)生準(zhǔn)備卡紙,在卡紙背面貼雙面膠,用大大的字寫下來,便于粘貼)

預(yù)設(shè):早餐吃什么、幾點(diǎn)吃、吃多長時(shí)間、怎么樣等等。

2、確立研究小課題,組建活動(dòng)小組。

師:同學(xué)們的思維可真開闊,一下子,我們的小問號(hào)收集站就收集了這么多的問題。如果我們把這些問題全部作為我們的研究對(duì)象,好像太繁雜和瑣碎了,我們能不能把它們歸納一下呢?(能)關(guān)于歸納問題的方法,上節(jié)課我們已經(jīng)實(shí)踐過了,只需要?(生:把類似的問題圈在一起,再簡(jiǎn)煉結(jié)合一下。)

學(xué)生歸納問題,教師巡視指導(dǎo)。

(交流):歸納出了幾個(gè)問題?

(1)不吃早餐的危害

(2)早餐吃什么最好

(3)各國吃早餐的講究

(4)早餐的起源

(5)

……

師:為了更好的完成我們的活動(dòng),我們可以選擇一個(gè)最想要研究的問題進(jìn)行研究,選擇同一個(gè)問題的同學(xué),可以組合成一個(gè)小組合作研究。

學(xué)生自由組合,確定子課題。

(擬寫活動(dòng)計(jì)劃)師:確定好了研究課題,我們可以制定一份活動(dòng)計(jì)劃。

你們看老師這里有一個(gè)共享欄,一個(gè)是一份現(xiàn)成寫好的方案可參照,一個(gè)是白紙可自己設(shè)計(jì),一個(gè)是表格式方案,一填就可以了,但是在開展活動(dòng)時(shí)也可以進(jìn)行方案的修改。

(學(xué)生自由選擇設(shè)計(jì)方案。)

學(xué)生針對(duì)自己的想法提問,教師給予回答,補(bǔ)充學(xué)生可能出現(xiàn)的`問題。簡(jiǎn)單指導(dǎo)學(xué)生解決問題的途徑與方法:網(wǎng)絡(luò),書籍,報(bào)紙,電視,廣播以及詢問專業(yè)人士等。

學(xué)生在指導(dǎo)后繼續(xù)完成自己的活動(dòng)方案。

(預(yù)設(shè)情況二)師:設(shè)計(jì)完成,交流一下所設(shè)計(jì)好的活動(dòng)計(jì)劃。

學(xué)生評(píng)價(jià):你認(rèn)為他們小組這個(gè)活動(dòng)計(jì)劃,好的地方在哪里?不適合于實(shí)施的地方在哪里?

三、小結(jié)

教師總結(jié),研究的問題要小一點(diǎn),要多方面獲得問題的答案,比較總結(jié)得出正確結(jié)論。

第三課時(shí):調(diào)查整理

1、各小組根據(jù)各自的研究課題,在一星期內(nèi)在社區(qū)、家庭、學(xué)校進(jìn)行調(diào)查訪問。

2、分組整理調(diào)查結(jié)果。

學(xué)生根據(jù)自己一星期對(duì)早餐用餐情況的調(diào)查,進(jìn)行整理、統(tǒng)計(jì),制成統(tǒng)計(jì)表或統(tǒng)計(jì)圖。

例如:

a.調(diào)查早餐價(jià)格定位問題。

《學(xué)生早餐價(jià)格統(tǒng)計(jì)表》

班級(jí)第小組編制統(tǒng)計(jì)時(shí)間:20xx年月日

b.調(diào)查早餐營養(yǎng)問題。

《學(xué)生早餐營養(yǎng)統(tǒng)計(jì)表》

班級(jí)第小組編制統(tǒng)計(jì)時(shí)間:20xx年月日

c.調(diào)查早餐用餐時(shí)間問題。

《學(xué)生早餐用餐時(shí)間統(tǒng)計(jì)表》

班級(jí)第小組編制統(tǒng)計(jì)時(shí)間:20xx年月日

d.調(diào)查附近“放心早餐”的銷售情況。

《“放心早餐”銷售統(tǒng)計(jì)表》

班級(jí)第小組編制統(tǒng)計(jì)時(shí)間:20xx年月日

(有可能可制成條形或扇形統(tǒng)計(jì)圖)

(三)討論思考

1、分組討論統(tǒng)計(jì)結(jié)果。

例如:早餐時(shí)間一般起床后半小時(shí)吃比較科學(xué),起床后就吃不利于健康,在路上、校門口吃不衛(wèi)生。

早餐營養(yǎng)方面d類蔬菜或水果吃的人較少,營養(yǎng)搭配上不合理科學(xué),不利于學(xué)生的身體發(fā)展。

2、分組提出科學(xué)合理意見。

各小組根據(jù)討論結(jié)果,提出科學(xué)合理的建議。可參閱有關(guān)的資料,寫成一份富有建設(shè)意見的報(bào)告。

(四)交流報(bào)告

1、匯報(bào)成果。(可選)

每組根據(jù)自己的一份富有建設(shè)意見的報(bào)告,在班上進(jìn)行匯報(bào)。

2、學(xué)生答辯。

每組匯報(bào)后,全班學(xué)生對(duì)每組的研究課題,可進(jìn)行提問,小組派代表進(jìn)行答辯。

(五)做一名“小小營養(yǎng)師”

根據(jù)前面的學(xué)習(xí)活動(dòng),使學(xué)生對(duì)早餐的重要性有一定認(rèn)識(shí),經(jīng)常不吃早餐對(duì)生長發(fā)育、學(xué)習(xí)工作、營養(yǎng)攝入、身體耐力有一定影響。另外還知道理想早餐的條件依次為營養(yǎng)均衡、口味口感好、衛(wèi)生和方便。

小學(xué)趣味數(shù)學(xué)活動(dòng)計(jì)劃篇十一

以"減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),轉(zhuǎn)變數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式"為核心,以"如何在課堂教學(xué)中主自探索"為工作重點(diǎn),研討教師如何發(fā)揮自身的創(chuàng)造才能,真正從學(xué)生出發(fā),制訂有效的教學(xué)策略,讓學(xué)生在活動(dòng)中主動(dòng)學(xué)習(xí),自主發(fā)展,幫助學(xué)生體驗(yàn)到數(shù)學(xué)和日常生活的密切聯(lián)系,培養(yǎng)學(xué)生的`創(chuàng)新意識(shí)、實(shí)踐能力和學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

1、加強(qiáng)教師學(xué)習(xí)培訓(xùn),確立新理念。

2、轉(zhuǎn)變教師教學(xué)觀念,建立新的教學(xué)理念。

3、在課堂教學(xué)中,緊緊圍繞"建立新課程下數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方式",轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式,讓學(xué)生主動(dòng)嘗試探索,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極度性,發(fā)展能力;在此基礎(chǔ)上,鼓勵(lì)教師開展不拘一格的課堂教學(xué)改革。(為本學(xué)期的工作重點(diǎn))。

4、根據(jù)上級(jí)有關(guān)活動(dòng)精神,積極、及時(shí)組織教師、學(xué)生參加各類評(píng)比、競(jìng)賽。

5、建立旨在促進(jìn)教師不斷提高的評(píng)價(jià)體系,以教師自評(píng)為重點(diǎn),加強(qiáng)教師對(duì)自己教學(xué)行為的診斷和反思(對(duì)教材的理解,教學(xué)資源的挖掘,課堂上學(xué)生是否積極主動(dòng)學(xué)習(xí),獲得并掌握了什么。)。

6、加強(qiáng)課堂教學(xué)研究,改進(jìn)教學(xué)方式和方法,提高課堂教學(xué)效率。

(1)領(lǐng)會(huì)教材編者的意圖,創(chuàng)造性地使用教材,用活教材,特別是對(duì)舊教材,要根據(jù)新課標(biāo)理念,重新組合,體現(xiàn)數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系。

(2)改進(jìn)課堂教學(xué),努力體現(xiàn)新理念。課堂是學(xué)生煥發(fā)活力的地方,教學(xué)中要以學(xué)生為主體,放手讓學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐、自主探索、合作交流。

7、加強(qiáng)教研組建設(shè),正常開展課題研究和教研活動(dòng)。

(1)保證業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間。每周三下午第三節(jié)課作為教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間,集中全體數(shù)學(xué)老師進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。

(2)開設(shè)教研課,組織教師輪流上研討課,其他教師認(rèn)真聽課和評(píng)課。要求全體數(shù)學(xué)教研組成員多學(xué)習(xí)、多探討、多交流、多反思、多總結(jié)。

(1)學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)。

(3)期初工作檢查。(重點(diǎn):備課)。

(1)組織數(shù)學(xué)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

(2)數(shù)學(xué)教研課開始啟動(dòng),組織教師聽課、評(píng)課。

(3)數(shù)學(xué)反思交流研討會(huì)。

(1)理論學(xué)習(xí)。

(2)期中數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量調(diào)研。

(3)數(shù)學(xué)課題研究。

(4)后進(jìn)生輔導(dǎo)檢查。(重點(diǎn):輔差)。

(1)組織數(shù)學(xué)教師學(xué)習(xí)。

(2)研討數(shù)學(xué)教學(xué)中存在的問題。

(3)進(jìn)行數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)研究。

(4)數(shù)學(xué)教師每人寫一份數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)方案。

(2)制訂復(fù)習(xí)計(jì)劃,研究復(fù)習(xí)方法和方式。

(3)上交數(shù)學(xué)教學(xué)論文。

(4)期末工作檢查。

小學(xué)趣味數(shù)學(xué)活動(dòng)計(jì)劃篇十二

教學(xué)目標(biāo):

1、通過對(duì)"撲克"有趣的研究,培養(yǎng)起學(xué)生對(duì)生活中平常小事的關(guān)注。

2、調(diào)動(dòng)學(xué)生豐富的聯(lián)想,養(yǎng)成一種思考的習(xí)慣。

教學(xué)重難點(diǎn):"撲克"與年月日、季度的聯(lián)系。

教學(xué)過程一、談話引入

生:...... (教師補(bǔ)充,引發(fā)學(xué)生的好奇心。)

師: "撲克"還有一種作用,而且與數(shù)學(xué)有關(guān)!

生:......

二、新課

1、桃、心、梅、方4種花色可以代表一年四季春、夏、秋、冬

2、大王=太陽 小王=月亮 紅=白天 黑=夜晚

4、所有牌的和+小王=平年的天數(shù) 所有牌的和+小王+大王=閏年的天數(shù)

5、撲克中的k、q、j共有12張,3×4=12,表示一年有12個(gè)月

6、365÷7≈52一年有52個(gè)星期。54張牌中除去大王、小王有52張是正牌,表示一年有52個(gè)星期。

7、一種花色的和=一個(gè)季度的天數(shù) 一種花色有13張牌=一個(gè)季度有13個(gè)星期三。

小結(jié):生活中有很多的數(shù)學(xué),他每時(shí)每刻都在我們的身邊出現(xiàn),只是我們大家沒有注意到。請(qǐng)大家都要學(xué)會(huì)留心觀察,做生活的有心人。

教學(xué)內(nèi)容:《估算黃豆粒數(shù)》

教學(xué)目標(biāo):學(xué)會(huì)估算方法。

教學(xué)重難點(diǎn):利用估算方法解決實(shí)際問題。

教學(xué)準(zhǔn)備:黃豆,杯子,天平等

教學(xué)過程:

一、引入

師:你們看,這是什么?

生:黃豆。

師:你們想知道這些黃豆有多少粒嗎?

想一想:用什么方法可以知道黃豆有多少粒。

二、小組討論,確定方案。

師:你們可以用課桌上的工具。(被子、天平等)

三、小組合作,實(shí)施方案。

四、匯報(bào)交流

方案一:先數(shù)一杯黃豆的數(shù)目,再看這些黃豆有多少杯,再用乘法計(jì)算即可。

方案二:先測(cè)一把黃豆的數(shù)目,再看這些黃豆有多少把,再用乘法計(jì)算即可。

方案三:先測(cè)一百粒黃豆的重量,再稱出總重量,再用除法計(jì)算即可。

五、小結(jié):數(shù)學(xué)在我們生活中有著廣泛的應(yīng)用,請(qǐng)大家都要做留心觀察的人。

教學(xué)內(nèi)容:《購物中的數(shù)學(xué)》

教學(xué)目標(biāo):

1、通過解決生活中的問題,體會(huì)數(shù)學(xué)知識(shí)在生活中的應(yīng)用。

2、培養(yǎng)利用數(shù)學(xué)知識(shí)解決數(shù)學(xué)問題的能力。

教學(xué)重難點(diǎn):

利用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題。

教學(xué)過程:

一、出示情境

一天有個(gè)年輕人來到王老板的店里買了一件禮物,這件禮物的成本是18元,標(biāo)價(jià)是21元結(jié)果是這個(gè)年輕人掏出一百元要買這件禮物,王老板當(dāng)時(shí)沒有零錢,用那100元向街坊換了100元的零錢,找給年輕人49元,但是街坊后來發(fā)現(xiàn)那100元是假鈔,王老板無奈,只好還給街坊100元。

現(xiàn)在問題是:王老板在這次交易中究竟損失了多少元?

提示:其中損失成本18元,不要算成21元。

二、小組討論

三、匯報(bào)結(jié)論

四、小結(jié)

王老板和街坊之間實(shí)際上互不虧欠,王老板在這次交易中到底損失了97元。

五、全課總結(jié)

師:通過這節(jié)課,你有什么收獲?

教學(xué)內(nèi)容:《數(shù)學(xué)趣味題一》

教學(xué)目標(biāo):通過有趣的數(shù)學(xué)題,引起學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的興趣,開發(fā)他們的智力,提高學(xué)生探究問題的積極性,從而提高他們邏輯思考能力,讓他們學(xué)會(huì)通過思考與計(jì)算解決日常生活中的數(shù)學(xué)問題。 教學(xué)重點(diǎn):通過解答例題引導(dǎo)學(xué)生的思維方向,讓學(xué)生學(xué)會(huì)善于思考。

教學(xué)難點(diǎn):活躍課堂氣氛,提高學(xué)生的思考和回答問題的積極性。 課前準(zhǔn)備:準(zhǔn)備課堂上要講的內(nèi)容,預(yù)測(cè)提問環(huán)節(jié)所需要的使時(shí)間。

教學(xué)過程:

一、引例,引起學(xué)生的興趣。

提出一道關(guān)于數(shù)學(xué)的iq題,讓學(xué)生回答(答對(duì)有獎(jiǎng)),然后開始逐漸深入課題,解答一些數(shù)學(xué)計(jì)算題。

二、結(jié)合生活,小組互動(dòng)。

1、將學(xué)生分成幾組,然后老師提出問題,學(xué)生思考。

2、從日常生活出發(fā),模擬一些題目,讓學(xué)生進(jìn)行搶答。

3、最后進(jìn)行統(tǒng)計(jì),對(duì)表現(xiàn)最好的小組進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)

三、課堂解說

對(duì)相關(guān)題目進(jìn)行詳細(xì)的解釋,讓學(xué)生充分理解題目的意思以及解題方法,從而在做題中得到啟發(fā)。

四、課堂總結(jié)。

總結(jié)本節(jié)課所學(xué)到的知識(shí),讓學(xué)生認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué)的奧秘,進(jìn)而提高對(duì)數(shù)的學(xué)習(xí)興趣。

小學(xué)趣味數(shù)學(xué)活動(dòng)計(jì)劃篇十三

以學(xué)校教導(dǎo)處工作計(jì)劃為指導(dǎo),以學(xué)生發(fā)展為本,緊緊圍繞學(xué)校“教研訓(xùn)一體化”工作目標(biāo),認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,充分發(fā)揮教研組“小、活、新、實(shí)”的活動(dòng)特點(diǎn),將“走進(jìn)課堂做科研”的指導(dǎo)思想落到實(shí)處,加強(qiáng)數(shù)學(xué)教學(xué)的研究,提高本組數(shù)學(xué)教師群體的業(yè)務(wù)素質(zhì)和課堂教學(xué)水平,全面提升教學(xué)質(zhì)量。

(一)加強(qiáng)學(xué)習(xí),努力提高教學(xué)理論水平。

組織老師認(rèn)真學(xué)習(xí)各類教育刊物中有關(guān)數(shù)學(xué)教學(xué)的新做法、新思路,數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)踐的論文和報(bào)刊上有關(guān)的文章,深入領(lǐng)會(huì)其精神,重視學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)教學(xué)新理念。

(二)進(jìn)一步規(guī)范和落實(shí)教學(xué)常規(guī),努力提高教學(xué)效率。

本學(xué)期本教研組狠抓備課、上課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)、補(bǔ)差等各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的落實(shí),采取“抓兩頭促中間”的戰(zhàn)略,全面提升教學(xué)質(zhì)量。

1、備課:做到“三備”,即備三維目標(biāo),備教材,備學(xué)生。加強(qiáng)集體備課意識(shí),注重資源共同分享。努力挖掘教材的智力因素和教材所蘊(yùn)含的思維方法,為優(yōu)化課堂教學(xué)打好基礎(chǔ)。

2、上課:努力提高教學(xué)藝術(shù),做到求實(shí)、求真、求活、求新,充分利用現(xiàn)有的電教媒體,利用網(wǎng)上信息資源,拓寬學(xué)習(xí)時(shí)空,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,不斷提高課堂教學(xué)效率。

4、作業(yè):認(rèn)真實(shí)施“四精四必”,作業(yè)設(shè)計(jì)力求“精”,體現(xiàn)“輕負(fù)荷,高質(zhì)量”的教學(xué)思想,批改要“細(xì)”,要規(guī)范、及時(shí),注重糾錯(cuò)及情況反饋。每兩周做一次拓展提高練習(xí)。

5、輔導(dǎo):做好自己對(duì)學(xué)生補(bǔ)缺補(bǔ)差的工作。要因材施教,經(jīng)常分析學(xué)生,善于捕捉學(xué)生閃光點(diǎn),熱情鼓勵(lì),利用課外活動(dòng)時(shí)間做好分層指導(dǎo),使每個(gè)學(xué)生都能充分發(fā)展。

(三)加強(qiáng)教研組自身建設(shè)。

教研組活動(dòng)定時(shí)、定點(diǎn)、定主題內(nèi)容。保證活動(dòng)時(shí)間,充實(shí)活動(dòng)內(nèi)容,教研組活動(dòng)應(yīng)以課改的精神為指導(dǎo),加強(qiáng)集體備課,正確把握三維目標(biāo),突出重點(diǎn),專題鮮明,備課教案要根據(jù)自己的主觀意見進(jìn)行適當(dāng)修改,課后及時(shí)進(jìn)行反思。

時(shí)間內(nèi)容召集人記錄人。

第2周。

(1)學(xué)習(xí)《精心設(shè)計(jì)練習(xí)促進(jìn)學(xué)生發(fā)展》。

第4周講座:如何撰寫論文(李公泉主講)。

第6周手提電腦、小媒體使用及維護(hù)等信息技術(shù)培訓(xùn)。

第8周講座:走進(jìn)課堂作科研(朱躍躍主講)。

第10周數(shù)學(xué)游戲的開發(fā)與利用(陳民良主講)。

第12周集體備課、課堂教學(xué)實(shí)踐研討、互動(dòng)評(píng)課(內(nèi)容另定)。

第14周集體備課、課堂教學(xué)實(shí)踐研討、互動(dòng)評(píng)課(內(nèi)容另定)。

第16周反思、改進(jìn)、總結(jié)。

小學(xué)趣味數(shù)學(xué)活動(dòng)計(jì)劃篇十四

一、指導(dǎo)思想:

本學(xué)期,本教研組以學(xué)校的工作計(jì)劃和教科研計(jì)劃為指導(dǎo),以“教學(xué)、教研融為一體”為工作主線,繼續(xù)加強(qiáng)數(shù)學(xué)教學(xué)的改革,注重改善學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,以突出培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力為重點(diǎn)來制定本學(xué)期的教研組活動(dòng)計(jì)劃。

二、工作思路及目標(biāo)。

1。認(rèn)真學(xué)習(xí)并貫徹學(xué)校新學(xué)期工作思路和工作要點(diǎn),促進(jìn)“教學(xué)、教研融為一體”的實(shí)踐與探索。

2。再讀“課標(biāo)”,繼續(xù)深入鉆研新教材,關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)與生活的有機(jī)結(jié)合,力求以高質(zhì)量和務(wù)實(shí)、創(chuàng)新的課堂教學(xué)促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提升。

3。將每位老師獲得的有效資源帶入教研組,使教研組的每一位老師都充分享受成果的`喜悅和資源的共享。注重教研組之間的橫向和縱向合作和研究,建設(shè)可持續(xù)發(fā)展的教研組團(tuán)體。

4。加強(qiáng)“課堂實(shí)效性”的研究,開展切實(shí)有效的研究,使探究式學(xué)習(xí)真正成為數(shù)學(xué)課堂的現(xiàn)實(shí)。

三、工作重點(diǎn):

學(xué)生方面:

1、通過課堂教學(xué)活動(dòng)和數(shù)學(xué)課外活動(dòng)進(jìn)一步提高本年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)興趣和積極性。

2、加強(qiáng)學(xué)生的日常學(xué)習(xí)評(píng)定和數(shù)學(xué)競(jìng)賽活動(dòng),形成“比、學(xué)、趕、幫、超”的良好學(xué)習(xí)氛圍。

3、本年級(jí)學(xué)生進(jìn)一步養(yǎng)成良好的作業(yè)與及時(shí)改錯(cuò)的習(xí)慣。

4、使本年級(jí)學(xué)生正確運(yùn)用錯(cuò)題記錄本,提高自己的糾錯(cuò)反思能力,提高學(xué)習(xí)效率。

教師方面:

1、繼續(xù)營造并形成和而不同的教研組工作氛圍,促進(jìn)教師成長新的跨越。

2、本組教師教學(xué)常規(guī)扎實(shí)有效、人人有提高。

3、提高本組教師理論學(xué)習(xí)水平和教學(xué)習(xí)作水平,力爭(zhēng)人人有文章獲獎(jiǎng)或發(fā)表。

4、使本組教師課堂教學(xué)設(shè)計(jì)及實(shí)施水平能力在原有水平上有進(jìn)一步提升。

5、加強(qiáng)本組的課題研究,提高教師和教研組的課題研究水平。

四、具體措施:

(一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),更新教學(xué)觀念,豐富自身內(nèi)涵。

教研組研究和個(gè)人自學(xué)相結(jié)合;學(xué)習(xí)課改主要精神;數(shù)學(xué)學(xué)科教育改革行動(dòng)綱領(lǐng),數(shù)學(xué)課標(biāo);新課程標(biāo)準(zhǔn)外,我們努力在課余時(shí)間多看一些符合當(dāng)前教改新形式的文章及先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)介紹,從中汲取豐富的養(yǎng)料,并進(jìn)行內(nèi)化,人人做到手中有書。使自己的教育教學(xué)工作有一個(gè)理論的支撐。

1、小教研活動(dòng):定于周二下午第二、三節(jié)課學(xué)校不集體活動(dòng)時(shí)組內(nèi)自行組織小教研活動(dòng)。在小教研活動(dòng)中,要做好“傳、幫、帶”的工作,加強(qiáng)集體備課,共同研究討論每一次活動(dòng)內(nèi)容的重、難點(diǎn);突破重、難點(diǎn)的方法;練習(xí)題的設(shè)計(jì);怎么有效地組織學(xué)生上課、知識(shí)的落實(shí)等。除了這一規(guī)定時(shí)間外,組內(nèi)教師隨時(shí)進(jìn)行各自教學(xué)情況的反饋交流,群策群力解決教學(xué)中遇到的困惑、難題,注重個(gè)人修改,充分做好課前準(zhǔn)備工作。。

2、大教研活動(dòng):隨著學(xué)校統(tǒng)一組織的教育活動(dòng)進(jìn)行學(xué)習(xí)活動(dòng),積極參與,認(rèn)真思考,將別人的資源共享為自己的。

(三)、豐富學(xué)生的數(shù)學(xué)知識(shí),開展學(xué)生計(jì)算比賽的活動(dòng),通過活動(dòng)促進(jìn)學(xué)生計(jì)算能力的提高。

(四)、學(xué)困生轉(zhuǎn)化是教研組不容忽視的問題。

本學(xué)期初開展學(xué)困生狀況分析,對(duì)學(xué)困生的情況進(jìn)行仔細(xì)的分析和排查,認(rèn)真制定轉(zhuǎn)化措施和計(jì)劃,因材施教,做到有針對(duì)性、時(shí)間落實(shí)、目標(biāo)落實(shí)、人員落實(shí)、過程落實(shí)。建立學(xué)生個(gè)人檔案,轉(zhuǎn)化記錄注意跟蹤觀察,注重實(shí)際轉(zhuǎn)化效果。努力轉(zhuǎn)化學(xué)困生,爭(zhēng)取將優(yōu)生率和及格率再提高一個(gè)臺(tái)階。

小學(xué)趣味數(shù)學(xué)活動(dòng)計(jì)劃篇十五

本學(xué)期,我校將遵循“以人為本,和諧發(fā)展,以德立教,科研興?!钡慕逃砟睿瑖@“和諧、創(chuàng)新、發(fā)展”的主題,內(nèi)強(qiáng)素質(zhì),打造名校。而我們數(shù)學(xué)教研組的工作開展也將以《小學(xué)數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù),以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),用課題研究有效地解決課程改革中的實(shí)際問題,讓課程改革促進(jìn)課題研究的不斷深入,進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)科研,努力提高我校數(shù)學(xué)教學(xué)的整體水平。

二、活動(dòng)目標(biāo):

遵循學(xué)校教學(xué)工作思路和教科研工作思路,依托全體數(shù)學(xué)教師,以課程改革為中心,以課堂教學(xué)和教研活動(dòng)為重點(diǎn),認(rèn)真研究新課程、新課標(biāo)及新的教學(xué)方法,切實(shí)提高我校數(shù)學(xué)學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量和效益。

三、工作要點(diǎn)。

本學(xué)期根據(jù)區(qū)教研室及學(xué)校的教學(xué)工作計(jì)劃,聯(lián)系數(shù)學(xué)組的實(shí)際情況,特指定計(jì)劃如下:

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),注重教師培訓(xùn)。

(1)本學(xué)期,教研組要組織教師進(jìn)行教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí),各位教師要認(rèn)真研讀《小學(xué)數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》,并結(jié)合教學(xué)中的實(shí)際問題有針對(duì)性地學(xué)習(xí)其他學(xué)習(xí)材料中的相關(guān)內(nèi)容,在尋找策略、解決問題的過程中加深對(duì)《標(biāo)準(zhǔn)》的理解和把握。

(2)教師要注重獨(dú)立學(xué)習(xí)、深入思考和認(rèn)真總結(jié),積極提倡相互交流和智慧碰撞,讓教師群體成為學(xué)習(xí)型的組織。并以“開展自已的教研、發(fā)表自己的見解,解決自己的問題,改進(jìn)自己的教學(xué)”作為教研目的,讓每一位教師“把研究的東西做出來,把做著的東西說出來,把說出的東西寫出來”,親身體驗(yàn)“研――做――思――寫”這樣一個(gè)循環(huán)往復(fù)、螺旋上升的過程。

2、立足課堂教學(xué),深化教學(xué)研究。

本學(xué)期要在課程教學(xué)練兵全校鋪開的同時(shí),加強(qiáng)教學(xué)研究力度。繼續(xù)深化“一課三上”和“問題研究”,實(shí)現(xiàn)“問題研究校本化、實(shí)踐反思專題化、同伴互助個(gè)性化”,通過互動(dòng),使教師之間的溝通、對(duì)話增多,使學(xué)校的數(shù)學(xué)研究氛圍發(fā)生根本改變,為課堂教學(xué)的改進(jìn)提供可能。

(1)“教學(xué)練兵”:要求數(shù)學(xué)教師人人參與,互聽互評(píng)。

(2)“一課三上”:開展兩輪組內(nèi)練兵,要求圍繞同一課型研究。

(3)“問題研究”:發(fā)動(dòng)教師提出在教育實(shí)踐中遇到的具體問題,通過問題的征集――篩選――認(rèn)領(lǐng)――解決――提升等環(huán)節(jié),提高教師發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。

(4)“五課研訓(xùn)”:立足課堂,開展組長示范課、骨干教師公開課、青年教師展示課、實(shí)驗(yàn)教師研討課、新手匯報(bào)課,并以此開展“課改、效率、質(zhì)量”為中心的教學(xué)研究活動(dòng)。

3、注重常規(guī)檢查,提高整體水平。

在平時(shí)的工作中,要求教師要認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)常規(guī)。教導(dǎo)處安排每月一次檢查:主要檢查課后反思和教學(xué)進(jìn)度;學(xué)期初、期中、期末分別為分階段的全面檢查。

小學(xué)趣味數(shù)學(xué)活動(dòng)計(jì)劃篇十六

1.訓(xùn)練學(xué)生的口算能力,使學(xué)生用最快的速度口算出簡(jiǎn)單的算式。

2.激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、運(yùn)用數(shù)學(xué)的興趣,引導(dǎo)學(xué)生在已有知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,從數(shù)和形的角度去觀察周圍的事物,認(rèn)識(shí)生活中常見的數(shù)量關(guān)系,分析問題、解決問題;3.培養(yǎng)學(xué)生良好的思維品質(zhì);適當(dāng)拓寬學(xué)生的數(shù)學(xué)知識(shí)面;結(jié)合活動(dòng)內(nèi)容進(jìn)行思品教育。

1.培養(yǎng)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的極大興趣。

通過各種活動(dòng),提高學(xué)生的興趣,比如動(dòng)手操作、實(shí)地考察、親自測(cè)量,讓學(xué)生真正體會(huì)數(shù)學(xué)來源于生活。使參加興趣小組的同學(xué)通過學(xué)習(xí),把他們的學(xué)習(xí)意識(shí)變被動(dòng)為主動(dòng)。

2.培養(yǎng)學(xué)生的知識(shí)面。

在興趣小組中我將輸入更多數(shù)學(xué)的知識(shí)并且更多的是講述一些數(shù)學(xué)的相關(guān)知識(shí),讓更多同學(xué)在數(shù)學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)過程中豐富其他各科的功底,使他們的知識(shí)面得到很大的拓展。

3.增加實(shí)踐的機(jī)會(huì)。

由于興趣小組不僅有室內(nèi)的理論學(xué)習(xí)而且還參與了實(shí)踐,所以給同學(xué)以動(dòng)手的機(jī)會(huì),使他們認(rèn)識(shí)到數(shù)學(xué)并不是僅僅用在“無聊”的計(jì)算上,而更大的就是“從生活中來,到生活中去”,使他們意識(shí)到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的用處。當(dāng)然也更增加他們的學(xué)習(xí)興趣。

4.豐富學(xué)生的第二課堂。

從素質(zhì)的角度豐富學(xué)生的課余生活,學(xué)生的生活不在僅限于課堂上,更應(yīng)該讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的樂趣,更增加學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣興趣。

三、活動(dòng)安排。

1.時(shí)間安排:每周一節(jié)(具體時(shí)間有本班任課教師安排)2.活動(dòng)地點(diǎn):本班教室。

四、活動(dòng)章程。

1、每位同學(xué),必須按時(shí)參加每節(jié)社團(tuán)活動(dòng)課,不得隨意曠課。如有身體不適,而不能參加,請(qǐng)與各班的負(fù)責(zé)人聯(lián)系,作好請(qǐng)假手續(xù)。

2、社團(tuán)課要遵守課堂紀(jì)律,不得亂走動(dòng),亂說話。課堂上作好筆記。

3、社團(tuán)課要準(zhǔn)備的器材一律學(xué)生自備。

4、期末評(píng)比,每班評(píng)選出5位優(yōu)秀學(xué)員。

五、活動(dòng)安排。

1、十一月份班級(jí)數(shù)學(xué)競(jìng)賽。

2、十二月份校級(jí)數(shù)學(xué)競(jìng)賽。

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總結(jié)是對(duì)過去一段時(shí)期內(nèi)的經(jīng)驗(yàn)和心得進(jìn)行總結(jié)和歸納的一種方式??偨Y(jié)應(yīng)該具備客觀性,實(shí)事求是,不夸大事實(shí),也不掩飾自身的不足。以下是一些經(jīng)過整理的總結(jié)范文,供大家參
總結(jié)是對(duì)一段時(shí)間內(nèi)的工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行歸納和概括。要注意總結(jié)的結(jié)構(gòu),可以采用層層遞進(jìn)、由點(diǎn)及面的寫作方式,使文章更加嚴(yán)謹(jǐn)和有層次感。推薦大家通過閱讀下面這篇總結(jié)范文
通過總結(jié),我們可以更好地總結(jié)經(jīng)驗(yàn),避免犯同樣的錯(cuò)誤??偨Y(jié)不僅僅是對(duì)過去進(jìn)行回顧,還應(yīng)該對(duì)未來進(jìn)行展望和規(guī)劃。以下是一些對(duì)過去經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)進(jìn)行總結(jié)的案例,供大家參考
總結(jié)的目的在于使我們更清晰地認(rèn)識(shí)到自己的改進(jìn)空間。在總結(jié)中,可以適當(dāng)?shù)亟Y(jié)合個(gè)人經(jīng)驗(yàn)和感悟,使其更加具有個(gè)性化。我們可以通過閱讀別人的總結(jié)范文,借鑒其思路和表達(dá)方
制定計(jì)劃可以幫助我們思考問題更加全面,從而更好地解決和應(yīng)對(duì)各種情況。確定每個(gè)目標(biāo)的優(yōu)先級(jí)和重要性,以決定它們的順序。在制定計(jì)劃時(shí),我們可以通過查閱這些范文,獲得
一個(gè)好的計(jì)劃可以增強(qiáng)我們的自信心,讓我們對(duì)未來更有信心。正確認(rèn)識(shí)和處理優(yōu)先級(jí),將注意力和資源放在最重要的任務(wù)上。在制定計(jì)劃時(shí),我們可以通過查閱這些范文,獲得更多
計(jì)劃可以使我們更加有序地組織和安排我們的工作和生活。在制定計(jì)劃之前,我們可以借鑒一些成功人士的經(jīng)驗(yàn),學(xué)習(xí)他們的計(jì)劃方法和技巧。下面是一些計(jì)劃制定的常見問題及解決
計(jì)劃需要靈活性,可以根據(jù)情況做出相應(yīng)的調(diào)整。在制定計(jì)劃時(shí),我們需要充分考慮自身的能力和資源,合理安排時(shí)間和工作量。以下是一些旅行計(jì)劃的案例,希望能給你出行前提供
通過總結(jié),我們可以提煉出經(jīng)驗(yàn)和方法,為日后的工作或?qū)W習(xí)提供參考。完美的總結(jié)應(yīng)該具備邏輯性和條理性,讓讀者能夠快速地理解和接受。小編為大家整理了一些優(yōu)秀的總結(jié)寫作
總結(jié)是對(duì)過去一段時(shí)間工作成果和問題的概括和總結(jié),可以為未來的發(fā)展提供寶貴的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。注意總結(jié)的時(shí)效性和實(shí)用性,及時(shí)總結(jié)才能保持對(duì)事物的敏感和把握。通過閱讀一些優(yōu)
通過總結(jié),我們可以發(fā)現(xiàn)自己的不足之處,及時(shí)調(diào)整和改進(jìn)??偨Y(jié)應(yīng)該圍繞主題展開,有條理地?cái)⑹鲎约旱挠^點(diǎn)和感悟。小編為大家精心挑選了一些優(yōu)秀的總結(jié)范本,供大家參考借鑒
總結(jié)可以讓我們更清晰地認(rèn)識(shí)自己的目標(biāo)和方向,有助于實(shí)現(xiàn)個(gè)人的成長和發(fā)展。在寫總結(jié)時(shí),我們首先要明確總結(jié)的目的和對(duì)象,確定寫作的重點(diǎn)和方向。閱讀他人的總結(jié)范文,可
寫總結(jié)是一個(gè)反思和思考的過程,可以幫助我們更好地發(fā)現(xiàn)自己學(xué)習(xí)過程中的問題和不足。針對(duì)不同的目標(biāo)讀者,選擇合適的總結(jié)風(fēng)格和表達(dá)方式。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文
通過總結(jié),我們能夠梳理出工作或?qū)W習(xí)的重點(diǎn)和關(guān)鍵,提高工作和學(xué)習(xí)的效率。寫一篇完美的總結(jié)需要我們擁有清晰的思維邏輯和準(zhǔn)確的表達(dá)能力。小編為大家搜集了一些不同領(lǐng)域的
教案是教師根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容編寫的一份詳細(xì)教學(xué)計(jì)劃。編寫教案前,需明確教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)重點(diǎn),明確教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)要求。小編為大家整理了一些優(yōu)秀的教案,大家一起來
在總結(jié)中,我們可以詳細(xì)描述和記錄自己的成就和取得的進(jìn)展,以及遇到的困難和挑戰(zhàn)。在寫總結(jié)時(shí),可以適當(dāng)引用相關(guān)數(shù)據(jù)和案例,增加說服力和可信度。在過去的一段時(shí)間里,通
總結(jié)不只是通過文字表達(dá),還可以通過圖表、圖像等形式來呈現(xiàn)。寫總結(jié)要避免空洞和流水賬,要注重深度剖析和提出問題。以下是一些優(yōu)秀的總結(jié)范文,希望能夠給大家啟發(fā)和引導(dǎo)
總結(jié)是對(duì)過去經(jīng)歷的反思和總結(jié),為未來的發(fā)展提供參考。寫一篇完美的總結(jié)需要我們有清晰的思路和條理,遵循一定的寫作規(guī)則??偨Y(jié)是對(duì)過去一段時(shí)間的學(xué)習(xí)和工作表現(xiàn)進(jìn)行概括
通過總結(jié),我們可以發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,進(jìn)而完善自己的學(xué)習(xí)和工作方法。寫總結(jié)時(shí),我們要注重邏輯性和條理性,將內(nèi)容按照時(shí)間、事件或主題進(jìn)行有序組織??偨Y(jié)范文的閱讀
總結(jié)可以幫助我們梳理思路,理清脈絡(luò),準(zhǔn)確表達(dá)自己的觀點(diǎn)和想法。在寫總結(jié)時(shí)應(yīng)盡量客觀、準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔地表達(dá)觀點(diǎn)和結(jié)論,避免主觀色彩過重。最后,祝愿大家能夠?qū)懗鰸M意的總
在大家都紛紛評(píng)選年度人物的時(shí)候,我想起了總結(jié)這個(gè)詞。如何欣賞一篇優(yōu)秀的文學(xué)作品呢?下面是一些范例,希望對(duì)大家有所幫助。財(cái)務(wù)管理自我鑒定手冊(cè)篇一強(qiáng)烈的事業(yè)心以及
心得體會(huì)不僅可以鞏固自己的學(xué)習(xí)成果,還可以為他人提供一些建議和經(jīng)驗(yàn)分享。寫心得體會(huì)時(shí),我們要注意結(jié)構(gòu)的合理性,條理性。這些心得體會(huì)范文具有一定的參考價(jià)值,希望能
在撰寫心得體會(huì)時(shí),我們可以回顧過去的經(jīng)歷,并從中獲取有益的教訓(xùn)。在寫心得體會(huì)時(shí),我們要注意語言的準(zhǔn)確性和清晰度,避免使用模糊和含糊不清的詞語。"心得體會(huì)是對(duì)自己
通過總結(jié)心得體會(huì),我們還可以與他人交流分享,互相借鑒經(jīng)驗(yàn),共同進(jìn)步。寫心得體會(huì)時(shí),我們可以請(qǐng)教他人的意見和建議,從不同角度思考問題,豐富自己的觀點(diǎn)和體會(huì)。接下來
心得體會(huì)是對(duì)于某一事件或經(jīng)歷的個(gè)人觀點(diǎn)和感悟的總結(jié)。要寫一篇較為完美的心得體會(huì),首先要明確總結(jié)的目標(biāo)和重點(diǎn)??偨Y(jié)是對(duì)學(xué)習(xí)、工作和生活的一種重要的總結(jié)和概括,以下
-通過制定周詳?shù)挠?jì)劃,我們可以更好地掌握和管理自己的生活和工作。合理利用時(shí)間片段,規(guī)劃每天的工作和學(xué)習(xí)安排,可以提高時(shí)間利用率。閱讀這些計(jì)劃范文可以幫助我們了
一個(gè)好的計(jì)劃不僅要考慮長期目標(biāo),還要有可衡量的短期目標(biāo)。在制定計(jì)劃時(shí),要考慮到自己的實(shí)際能力和資源情況。計(jì)劃可以參考以下的范文,了解如何組織和安排工作。幼兒園美
總結(jié)是一個(gè)不斷進(jìn)步的過程,通過總結(jié),我們能夠不斷完善自己,達(dá)到更高的水平。寫總結(jié)時(shí)可以運(yùn)用一些具體的例子或事例,讓讀者更容易理解和接受。下面是一些經(jīng)典的總結(jié)范文
總結(jié)要注重實(shí)用性和可操作性,提出具體的改進(jìn)計(jì)劃和措施。寫總結(jié)時(shí)可以借鑒一些范文和優(yōu)秀例子,以提高自己的寫作水平。閱讀這些總結(jié)范文可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)到總結(jié)的重
總結(jié)是在工作中對(duì)任務(wù)完成情況和工作效果進(jìn)行分析和總結(jié),有助于提高工作質(zhì)量。寫總結(jié)時(shí)可以參考一些范文和示例,但要保持自己的獨(dú)立思考和創(chuàng)造性。以下是一些優(yōu)秀的總結(jié)案
總結(jié)是對(duì)過去一段時(shí)間內(nèi)所取得的成績和進(jìn)步進(jìn)行概括的一種方式??偨Y(jié)應(yīng)該面面俱到,全面概括一段時(shí)間內(nèi)的工作、學(xué)習(xí)和成長經(jīng)歷。在這里給大家分享一些寫作總結(jié)的范文,希望
總結(jié)是學(xué)好一門學(xué)科或領(lǐng)域的必經(jīng)之路。好的總結(jié)應(yīng)該簡(jiǎn)明扼要地回顧過去的經(jīng)驗(yàn),并結(jié)合個(gè)人思考提出自己的見解??偨Y(jié)范文用簡(jiǎn)練的語言,生動(dòng)地展示了作者的思考和發(fā)現(xiàn)。學(xué)生
學(xué)習(xí)方法的總結(jié)是提高學(xué)習(xí)效果的重要手段,我們應(yīng)該找到適合自己的學(xué)習(xí)方法。寫總結(jié)可以增加對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解和掌握,幫助我們更好地應(yīng)用所學(xué)。下面是一些成功的公告范文,
通過總結(jié),我們可以加深對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活的理解和認(rèn)識(shí)。在寫總結(jié)之前,我們可以先梳理出要總結(jié)的事項(xiàng),列出要點(diǎn)和關(guān)鍵信息。參考一些總結(jié)實(shí)例,可以幫助我們更好地理解總結(jié)
心得體會(huì)可以讓我們更加深入地理解和領(lǐng)悟我們所學(xué)到的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。編寫心得體會(huì)時(shí)要注意用詞準(zhǔn)確、形象生動(dòng),使讀者更好地理解。希望上述回答能滿足你的需求。教學(xué)秘書的工
心得體會(huì)是我們對(duì)自己行為和經(jīng)驗(yàn)的反思,是自我成長的重要一環(huán)。寫心得體會(huì)時(shí),要注重語言的準(zhǔn)確性和表達(dá)的條理性,使讀者能夠清晰地理解你的思想。最后,希望大家在讀完這
無論是成功還是失敗,都可以從中獲取有益的教訓(xùn)和啟示。總結(jié)的寫作要注重語言的表達(dá)和修辭,力求準(zhǔn)確、生動(dòng)、簡(jiǎn)潔。以下是一些值得一讀的心得體會(huì)范文,希望大家能夠從中受
總結(jié)可以幫助我們有條理地整理和管理自己的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),提升自己的綜合能力。在寫總結(jié)時(shí),我們需要充分發(fā)揮自己的思維和判斷力,展示個(gè)人的獨(dú)特觀點(diǎn)??偨Y(jié)范文中的經(jīng)驗(yàn)和教
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