方案的成功實施離不開有效的溝通和團隊合作。方案的評估和反饋是改進方案的重要環(huán)節(jié)。制定方案的過程也是自我提升和學習的過程。
教師招聘方案設(shè)計: 提升人才選拔效率篇一
（一）報名和資格審查。本次招聘采取現(xiàn)場報名方式。
1.報名時間及地點。報名時間：2022年8月26日-8月28日（上午8：30-11：30，下午14：30-17：00）；報名地點：蕪湖市灣沚區(qū)教育局四樓會議室。
2.報名材料。報名者本人在規(guī)定時間前往報名地點，提供本人有效居民身份證、畢業(yè)證、教師資格證原件及復(fù)印件，近期一寸正面免冠同底照片3張，現(xiàn)場報名。如實填寫《2022年蕪湖市灣沚區(qū)公辦園勞務(wù)派遣教師招聘報名資格審查表》（見附件2，可事先下載填寫）?？忌栽高x擇報考崗位，每人限報一個崗位。
3.資格審查。資格審查貫穿招聘工作全過程。報名人員提交的信息和有關(guān)材料必須真實有效。凡弄虛作假者，取消考試、聘用等資格。
（二）考試。本次考試不設(shè)開考比例，資格審查通過者均需參加專業(yè)測試。專業(yè)測試采取結(jié)構(gòu)化面試方式進行。時間10分鐘。滿分100分。專業(yè)測試成績當場公布。本次專業(yè)測試設(shè)定最低分數(shù)線60分，達不到最低分數(shù)線的應(yīng)聘人員，取消進入下一環(huán)節(jié)資格。
領(lǐng)取準考證。時間：2022年9月2日（上午8：30-11：30，下午2：30-5：00）。地點：蕪湖市灣沚區(qū)教育局四樓會議室。具體測試時間和地點（詳見準考證）。
（三）成績公布?？荚嚦煽冊谑徍袨硾b區(qū)人民政府網(wǎng)公布。
（四）體檢與考察。
1.根據(jù)考試成績，從高分到低分進行崗位內(nèi)排序，按招聘崗位計劃數(shù)1∶1的比例確定體檢人員。若考試成績相同，以學歷高者先。若學歷也相同，以年齡大者先。
2.體檢在指定的二級甲等及以上綜合性醫(yī)院進行，體檢費用由應(yīng)聘人員自理。標準參照《關(guān)于修訂安徽省教師資格申請人員體檢標準及辦法的通知》（教秘人〔2004〕56號）、《關(guān)于進一步做好教師資格認定體檢工作的通知》（皖教師〔2011〕1號）等規(guī)定執(zhí)行。由擬入圍考生在規(guī)定時間內(nèi)自行前往并將加蓋單位體檢專用公章的體檢結(jié)果（“合格”或“不合格”的結(jié)論性意見）進行上報。
3.體檢合格的考生進入考察環(huán)節(jié)，考察主要了解應(yīng)聘人員的政治思想、道德品質(zhì)、學業(yè)完成情況及有無違法違紀行為，進一步審查應(yīng)聘人員是否具備報考崗位所規(guī)定的基本條件和要求。
4.因體檢、考察不合格或應(yīng)聘人員自愿放棄出現(xiàn)缺額時，同崗位內(nèi)按成績從高分到低分依次等額遞補。
（五）公示與聘用。
1.對擬聘用人員名單在蕪湖市灣沚區(qū)人民政府網(wǎng)向社會公示3天。
2.公示期滿，對沒有異議或者反映問題不影響聘用的，辦理聘用手續(xù)。
3.如半年內(nèi)崗位出現(xiàn)空缺，按此次考試成績從高分到低分依次等額遞補。
（六）用工形式及待遇。
此次聘用人員統(tǒng)一實行勞務(wù)派遣，與正德人力資源股份有限公司簽訂勞動合同。不服從工作分配的，按自動放棄處理。聘用期間福利待遇保障標準為當年蕪湖市灣沚區(qū)最低工資標準的3.5倍。具體為：工資、績效獎、公積金（含個人和單位承擔部分）、社會保險費（含個人和單位承擔部分）和服務(wù)管理費等。
教師招聘方案設(shè)計: 提升人才選拔效率篇二
xx區(qū)婦聯(lián)、xx區(qū)總工會、xx區(qū)人事局、xx區(qū)勞動和社會保障局將聯(lián)合舉行xx區(qū)大學生專場招聘會及促就業(yè)活動。
實施女大學生關(guān)愛行動、積極推動女大學生就業(yè)。
xx區(qū)婦聯(lián)、xx區(qū)總工會、xx區(qū)人事局、xx區(qū)勞動和社會保障局。
承辦方：中關(guān)村人才市場、xx區(qū)職介中心。
20xx年4月12日。
中關(guān)村人才發(fā)展中心（四季青橋西北角）。
（一）現(xiàn)場招聘會。
參會企業(yè)及職位見附件。
地點：中關(guān)村人才發(fā)展中心一層招聘大廳。
（二）就業(yè)指導(dǎo)。
內(nèi)容：中關(guān)村人才市場邀請心理專家為女大學生進行就業(yè)心理輔導(dǎo)。
地點：中關(guān)村人才發(fā)展中心二層213室。
（三）培訓活動。
內(nèi)容：中關(guān)村人才市場開展遠程授課，講授《性格塑造》課程。
地點：中關(guān)村人才發(fā)展中心二層212室。
（四）現(xiàn)場咨詢。
內(nèi)容：區(qū)婦聯(lián)、區(qū)勞動局開展現(xiàn)場婦女權(quán)益保護、勞動保障政策咨詢工作。
地點：中關(guān)村人才發(fā)展中心一層招聘大廳。
教師招聘方案設(shè)計: 提升人才選拔效率篇三
1.基本素養(yǎng)：擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛社會主義祖國，遵紀守法，品行端正，身心健康；熱愛教育事業(yè)，敬業(yè)愛生，友善寬容，具有團隊精神和合作意識，能服從學校工作安排。
2.學歷：大學本科及以上學歷，學歷必須為國家認可的學歷。
3.教師資格證：具有應(yīng)聘學段相應(yīng)及以上層次學科的教師資格證書。
4.普通話水平：語文、英語、音樂學科崗位普通話證書為二甲及以上證書，其他崗位為二乙以上。
5.不得報考的情形：
（2）因違規(guī)補課等違反師德師風、職業(yè)道德被查處，造成嚴重社會影響的人員；
（3）曾因犯罪受過刑事處罰的人員或曾被開除公職的人員；
（4）尚未解除黨紀、政紀處分或正在接受紀律審查（包括監(jiān)委調(diào)查）的人員；
（5）涉嫌違法犯罪正在接受司法調(diào)查尚未作出結(jié)論的人員；
（6）法律、政策規(guī)定不得聘用為事業(yè)單位工作人員的其他情形的人員。
教師招聘方案設(shè)計: 提升人才選拔效率篇四
作為一名招聘專員，方案設(shè)計是非常重要的一環(huán)。一個好的方案設(shè)計可以有效提高招聘的效率和質(zhì)量。在我長期的招聘工作中，我慢慢領(lǐng)悟到一些心得體會，在這里分享給大家。
第二段：了解企業(yè)需求，精準定位崗位和人才。
好的招聘方案需要從根本上開始，即了解企業(yè)需要什么樣的人才。這需要招聘專員與企業(yè)人事和管理層深入交流，掌握企業(yè)當前的發(fā)展方向和未來計劃，有針對性地定位招聘職位和人才類型。在此基礎(chǔ)上，才能更加精準地制定招聘方案，提高人才招聘效率和質(zhì)量。
第三段：選用多種渠道進行招聘。
隨著社交網(wǎng)絡(luò)和線上招聘的發(fā)展，招聘專員可以利用多種招聘渠道來招聘合適的候選人。除此之外，組織宣講會和求職者見面會有助于擴大宣傳影響力和提高企業(yè)知名度。此外，招聘專員還可以通過校園招聘和人才市場招聘方式來尋找網(wǎng)羅人才。
第四段：制定面試流程和人事檔案管理流程。
好的招聘方案不僅僅是找到合適的人才，也需細致的面試流程和人事檔案管理流程。在面試流程中，要注意實時記錄各項指標數(shù)據(jù)，例如考察候選人的社交能力、團隊意識、表達能力和創(chuàng)新思維等。此外，招聘專員還需設(shè)計完善的人事檔案管理流程，商業(yè)機密保護、相應(yīng)員工離任處理等問題也應(yīng)納入考慮。
第五段：建立反饋機制，持續(xù)優(yōu)化完善方案。
招聘專員需要建立完善的反饋機制，及時了解候選人的入職時間和入職狀態(tài)。同時，他們也需要不斷地對方案進行優(yōu)化和完善。通過對招聘過程各環(huán)節(jié)中的統(tǒng)計數(shù)據(jù)進行分析，招聘專員可以對招聘方案進行調(diào)整，進一步提高候選人入職率和企業(yè)整體效益。
結(jié)束語。
招聘方案不是一成不變的，要根據(jù)實際情況持續(xù)把握時機進行優(yōu)化。招聘專員應(yīng)該從企業(yè)發(fā)展和候選人的需求方面考慮招聘方案，以達到企業(yè)和個人雙方的最佳效益。在長期的招聘實踐中，持續(xù)總結(jié)改進和完善方案，逐步提高招聘效能和效果。
教師招聘方案設(shè)計: 提升人才選拔效率篇五
針對公司招聘崗位類型需求，我公司采用人員招聘會，公司內(nèi)部選拔，員工引薦以及網(wǎng)上招聘四種形式。
1 人才招聘會：人才招聘會舉辦的非常的頻繁，所以作為人員招聘的重要渠道，招聘會可以根據(jù)人才類型，舉辦地，舉辦者等綜合考慮，參加部分大型招聘會。另外招聘會也是公司宣傳的一種重要手段，可以說是一舉兩得。
2 公司內(nèi)部招聘選拔：這種方法最大的好處是能夠更好地激勵優(yōu)秀員工，我們給優(yōu)秀的員工一個嶄新的發(fā)展平臺，能夠進一步的激發(fā)他的創(chuàng)造精神，從而實現(xiàn)為公司創(chuàng)造更大的效益，同時，這可以為公司保留更多的優(yōu)秀員工，提高公司穩(wěn)定性，這也為公司避免出現(xiàn)人才離職頻繁帶來的惡性循環(huán)提供一種解決辦法。這種方法可以促使我們?nèi)ゲ粩嚅_發(fā)員工的才智，培養(yǎng)員工一專多能，也為公司出現(xiàn)人員緊缺時的一個緩解之措。
3 員工幫帶
對在職員工進行宣傳，由老員工帶新員工的方式來獲取資源。同時制定相關(guān)的獎勵方法，對相關(guān)進行幫帶的老員工予以定額獎勵；計劃；每月開一次員工會議，積極引導(dǎo)、鼓勵在職員工介紹新成員。
4 網(wǎng)絡(luò)招聘
三 招聘組織
一個有效的招聘團隊組織應(yīng)有以下幾個角色劃分：
1組長：主要任務(wù)時監(jiān)督招聘工作的進度，確保任務(wù)保質(zhì)保量完成。2副組長：帶嚴格按照招聘計劃方案合理分配招聘任務(wù)，并帶領(lǐng)團隊按計劃予以落實，確保完成任務(wù)。
3招聘項目專員：嚴格按照計劃推進招聘工作的進度，如期完成招聘任務(wù)。
并按照完成情 招聘組織人員要對招聘最終結(jié)果負相應(yīng)的責任，
況給予相應(yīng)的考評，并作為月度考評的'重要依據(jù)，從而給招聘組織的執(zhí)行力加個保險。
四 簡歷的篩選
重點注重以下幾點：
五、面試
2工作閱歷，經(jīng)驗，模式；發(fā)展?jié)摿?，心態(tài)，薪酬等。 3心理承受能力、交際能力等。
4再次進行深度溝通，求職意愿、綜合素質(zhì)等
六 實習并進行對新進人員的培訓，在培訓過程中對新進人員進行跟蹤，及時反饋效果。
一、招聘目的：
1、彌補企業(yè)人力資源的不足；
2、企業(yè)或各個崗位正常替補流動人員引起的職位空缺；
二、招聘的導(dǎo)語：
根據(jù)公司人員需求狀況，按照輕重緩急列出招聘崗位清單，作出人員招聘計劃，明確各崗位需求人數(shù)、責任人、監(jiān)督者、完成時間等事項，并報請領(lǐng)導(dǎo)審批，人力資源部門按計劃落實，以確保找到與公司發(fā)展相適應(yīng)的人才。
三、招聘崗位：
銷售經(jīng)理、銷售助理、銷售人員、市場調(diào)查人員等
四、招聘形式：
針對公司招聘崗位類型需求,我公司采用人員招聘會和公司內(nèi)部選拔兩種形式。（1）、公司內(nèi)部招聘選拔、（2）、人才招聘會。 重點注重以下幾點：
1、簡歷篩選：
(1)、專業(yè)與學歷：市場營銷、機電類，大專等；
(2)、工作經(jīng)驗：是否做過業(yè)務(wù)，模式怎樣等；
(3)、發(fā)展?jié)摿Γ汉啔v制作上、 學歷上、經(jīng)歷上等
2、面試：
主要考慮以下幾個方面
(1)形象氣質(zhì)、語言表達、工作態(tài)度、閱歷和模式、求職動機、發(fā)展?jié)摿Φ?/p>
（2）工作閱歷、經(jīng)驗、模式；發(fā)展?jié)摿Α⑿膽B(tài)；薪酬等
（3）心理承受能力、交際能力等；
（4）再次進行深度溝通，求職意愿、綜合素質(zhì)等
五、招聘組織：
一個有效的招聘團隊組織應(yīng)該有以下幾個角色劃分：
1、組長（ ）：主要是監(jiān)督招聘工作的進度，確保任務(wù)保質(zhì)保量完成。
2、副組長（ ）：帶嚴格按照招聘計劃方案合理分配招聘任務(wù)，并帶領(lǐng)團隊按計劃予以落實，確保完成任務(wù)。
3、招聘項目專員（ ）：嚴格按照計劃推進招聘工作的進度，如期完成招聘任務(wù)。
招聘組織人員要對招聘最終結(jié)果負相應(yīng)的責任，并按照完成情況給予相應(yīng)的考評，并作為月度考評的重要依據(jù)，從而給招聘組織的執(zhí)行力加一個保險。
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教師招聘方案設(shè)計: 提升人才選拔效率篇六
有下列情形之一的，不得報考：
1.不符合招聘崗位條件要求的人員；
2.現(xiàn)役軍人；
3.在讀的全日制普通高校非應(yīng)屆畢業(yè)生；
6.已在本區(qū)域內(nèi)公辦中小學、幼兒園擔任勞務(wù)派遣教師（含保育員）的人員；
8.法律規(guī)定不得報考或聘用為教師的人員；
9.其他不宜報考人員。
教師招聘方案設(shè)計: 提升人才選拔效率篇七
招聘專員作為人力資源管理中的重要崗位，其主要職責是負責公司內(nèi)外部人才的招募工作。在這個競爭激烈的時代，企業(yè)不僅需要招募人才，還需要招募具備優(yōu)秀招聘能力的人才來加入人力資源團隊。招聘專員方案設(shè)計是招聘專員工作中的重要部分，如何制定一個有效的招聘方案，提高人才招聘的效率性是關(guān)鍵。在我的實踐經(jīng)驗中，我認為設(shè)計一個有效的招聘方案，需要從以下幾個方面入手，來提高人才招聘的質(zhì)量和效率。
第二段：招聘專員篩選。
招聘專員是企業(yè)尋找合適的人才的第一步。如何篩選出真正有招聘能力的招聘專員，需要從以下幾個方面考慮：
1.了解應(yīng)聘者，了解其具備的所需技能，是否有經(jīng)驗，專業(yè)知識等方面是否符合要求。
2.從應(yīng)聘者的崗位經(jīng)驗、職業(yè)素養(yǎng)、心理素質(zhì)、溝通能力等多個維度進行評估。
3.在招聘流程中，需要對應(yīng)聘者進行面試，了解其能力和招聘經(jīng)驗，綜合評估選擇最合適的招聘專員。
通過嚴格的篩選和多維度的評估，以及面試方式的多樣化，才能招聘到優(yōu)秀的招聘專員，為后續(xù)的人才招聘打下基礎(chǔ)。
第三段：招聘渠道和宣傳策略。
招聘專員除了需要具備優(yōu)秀的招聘能力，還需要有足夠的招聘資源和渠道。為了擴大招聘渠道，宣傳策略也非常重要。下面是推薦的招聘渠道和宣傳策略：
1.利用招聘網(wǎng)站、大學招聘宣傳、人力資源咨詢公司等資源，宣傳企業(yè)的工作機會，吸引求職者關(guān)注。
2.整合公司員工的社交網(wǎng)絡(luò)，利用社交平臺推廣公司的工作機會，擴大招聘范圍。
3.利用互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，開發(fā)招聘手機應(yīng)用和企業(yè)官方網(wǎng)站，在便捷性和快捷性方面提供更好的服務(wù)。
通過多渠道的招聘方式和多樣化的宣傳策略，將有助于拓寬招聘渠道，獲取更好的求職者資源，以及提高求職者投遞簡歷的效率。
第四段：面試優(yōu)化。
作為招聘專員，掌握面試技巧和策略，對后續(xù)的招聘工作至關(guān)重要。下面是一些面試優(yōu)化的建議：
1.在面試中，招聘專員需要開設(shè)專業(yè)、系統(tǒng)、全面的測評體系，以全面的維度來評估求職者綜合素質(zhì)。
2.結(jié)合企業(yè)的核心價值和人才需求，設(shè)計面試問題，從技能、經(jīng)驗、素質(zhì)等多個維度進行提問，從而更好地評估求職者。
3.開發(fā)有效的面試流程和規(guī)范化面試標準，確保所有面試過程中招聘專員擁有統(tǒng)一的面試評估標準。
通過面試優(yōu)化，可使招聘專員在評估求職者方面更加科學、專業(yè)，更全面、準確地評估每一個求職者，為招聘專員做出更加準確的決策提供支持。
第五段：總結(jié)。
在人才招聘中，招聘專員方案設(shè)計是至關(guān)重要的。招聘專員是企業(yè)尋找合適人才的第一步，有能力的招聘專員是人力資源團隊中的關(guān)鍵一員，招聘專員方案設(shè)計是招聘工作的重要部分。以嚴格的篩選、優(yōu)質(zhì)的宣傳和多維度的評估作為招聘專員選用的基礎(chǔ)；招聘渠道的選擇和宣傳策略的優(yōu)化是招聘專員宣傳招聘機會的關(guān)鍵所在；面試時招聘專員需要掌握科學、專業(yè)的面試技巧和策略，以更好地評估求職者。綜上所述，招聘專員方案設(shè)計將為企業(yè)招聘人才增強質(zhì)量、增加效率，提高招聘團隊的綜合素質(zhì)，為公司發(fā)展提供強有力的人才保障。
教師招聘方案設(shè)計: 提升人才選拔效率篇八
醫(yī)院業(yè)務(wù)的不斷擴大和業(yè)務(wù)開展的需要，通過自主招聘的方式招聘各類人員，招聘方案如下：
一、招聘條件：
1、遵紀守法，思想品德好，勤奮好學，熱愛本職工作。
2、本科學歷，中級職稱，取得崗位需要的學歷和從業(yè)資格。
3、男性，身體健康，能勝任崗位工作。
二、招聘專業(yè)。
1、擅長治療中醫(yī)內(nèi)科、兒科、婦科及頸、肩、腰、腿痛相關(guān)疾病的推拿醫(yī)師；具備康復(fù)病房從業(yè)經(jīng)驗的康復(fù)醫(yī)師。
2、熟悉病房工作，有內(nèi)科、針灸科工作經(jīng)驗或?qū)嵙暯?jīng)歷，針灸手法熟練。
三、筆試后，相關(guān)部門組織人員面試，部分崗位還要進行實操考試。
四、根據(jù)考核情況確定人選，確定人選在本院體檢，體檢不符合要求的不予聘用。
六、聘用人選的待遇從優(yōu)。
聯(lián)系電話：
教師招聘方案設(shè)計: 提升人才選拔效率篇九
對建筑設(shè)計過程的認識“拿到一個方案，你務(wù)必清楚這個方案基地在哪兒，環(huán)境怎樣”這是我們公司產(chǎn)品研發(fā)部丁總說的。丁總負責整個公司內(nèi)部日常事務(wù)，并負責建筑設(shè)計方案創(chuàng)作。他喜歡和員工在一齊，個性是我們這些實習生。實習生一撥一撥的來了又走了，但他的個性依然不變，就是個性地喜歡跟實習生在一齊做方案、討論方案。每當一個新的設(shè)計任務(wù)那過來，他就會讓我們實習生單獨做方案，他來評說。同時他也會做一個方案，然后一齊交流。每個項目的設(shè)計能夠說是一個漫長的過程，也能夠說是一個短暫的過程。漫長的時候如遇到大型住宅小區(qū)，幾十萬平米的小區(qū)，分期而建，至少也得一兩年。短暫的如一些投標，或者一些委托設(shè)計，也就一兩周，甚至一兩天。但不論是大型小區(qū)也好，小型投標也好，委托設(shè)計也好，總會有設(shè)計開始的時候，也會有設(shè)計結(jié)束那一刻。
老總說，拿到一個方案，你務(wù)必清楚這個方案基地在哪兒，環(huán)境怎樣樣其實他講的也就是方案的前期工作。方案的前期工作是整個設(shè)計的基礎(chǔ)，在這個階段，需要超多的信息和資料，要對方案要有一個整體的認識。一般來說每個方案都有一個甲方委托的設(shè)計任務(wù)書，這個任務(wù)書上所包含的信息是整個設(shè)計過程的出發(fā)點。但是僅靠這個任務(wù)書上的東西肯定是不夠的，所以需要對任務(wù)書上的資料進行深化，這個過程實際上也是最原始方案的構(gòu)成過程，因為在深化任務(wù)書的同時也就對在整個方案中要解決的問題作出一個初步的回答。所以，建筑設(shè)計前期工作也不只是收集資料那么簡單。在前期階段需要做的工作大概有，對方案基地的分析，對基地周圍整個環(huán)境的分析，找到設(shè)計的出發(fā)點，找出設(shè)計中需要解決的問題，這個過程中也許會遇到資料收集困難的問題，必要的時候還需要到現(xiàn)場觀察，照相，然后對資料進行匯總。通常，這個過程會以一個前期報告的形式總結(jié)出來，然后跟同事們一齊交流，討論。透過交流，發(fā)現(xiàn)新的問題，然后在下一步的方案設(shè)計中解決問題。然后就是方案的設(shè)計過程了。這是方案構(gòu)成的關(guān)鍵過程。也許在最開始方案只是在思考中，但這個階段就要求我們動手動腦，講方案表現(xiàn)出來。手繪方案草圖是必要的，也是最直接最方便的表達方式之一。這個時候老總不會打擾我們，會讓我們自由發(fā)揮。草圖過程后，又會有一輪交流會，對每個方案進行剖析簡評，找到設(shè)計的突破點。但是這并不是最終的方案。方案過程是漫長的，也許直待到出施工圖甚至是施工圖紙后還有改方案的。方案的設(shè)計有不斷反復(fù)的過程，即便是這樣，最后的方案也不是最完美的，而只是最適宜的。方案的初步設(shè)計中或許會用到電腦，手工模型等工具來推敲方案。模型是一個很好的表現(xiàn)工具，這在我所實習的公司用到的時候很多。幾乎每個方案都會有模型，有的方案甚至好幾個模型。
這個設(shè)計過程中會構(gòu)成一些實際的方案的東西，公司一般構(gòu)成一個幻燈的文件，方便大家在一齊討論總結(jié)。這之后構(gòu)成的方案已經(jīng)有必須的可行性了，但還需要深化。深化的方案會構(gòu)成一個方案文本。這個文本能夠用來更甲方交流，也能夠公司內(nèi)部交流。但這都還是初步設(shè)計過程。然后便是方案深化過程。方案的深化過程意味著方案基本定下來了，能夠進行施工圖的設(shè)計了。施工圖設(shè)計在我所實習的公司是用跟方案設(shè)計不同的人來進行的。這樣的安排合理性有待商榷。盡管是不同的人來進行，只要有團隊意識，一般也能順利完成。這樣，一個大體的方案設(shè)計過程也就是這樣。我在公司實習期間，還聽了一設(shè)計成果回報會。
公司的老總陳總對一個已經(jīng)設(shè)計好的方案進行的總結(jié)。也就是說，對每個已經(jīng)設(shè)計完的方案，還需要重新在腦袋里面過濾一次，及時總結(jié)方案中的足與不足，以便在以后的設(shè)計工作中少犯錯誤。有時候方案的設(shè)計往往會因為甲方的意見重新再做，中國的建筑行業(yè)里面，甲方甚至超過建筑師對建筑方案進行總體控制。所以方案往往不是一輪兩輪能夠做完的，有的時候會做很多輪。更有甚者，在做了很多輪后，甲方自己拿出一套圖來，然后說照著那套圖做就行了。所以說建筑設(shè)計的過程不是直線性的發(fā)展過程，有的是曲折的無規(guī)律可循的一個過程，充滿了反復(fù)，充滿了否定。我們在設(shè)計中要保證，最后的結(jié)果卻是明確的，清晰的。
“此刻老板要求我們化施工圖的也要學著畫建筑方案，每樣都要懂一點?！?/p>
這是我們一組負責施工圖的王工說的。王工和另外一位張工負責一組的施工圖設(shè)計。整個建筑設(shè)計過程不是一個簡單的過程，包括建筑部內(nèi)部之間的分工合作，也包括建筑部跟其他部門的合作。我所在的公司方案設(shè)計過程和施工圖設(shè)計過程是由不同的人來承擔。公司分了4個建筑設(shè)計小組，每個小組里面有兩名負責施工圖設(shè)計。但最近公司的新規(guī)定是負責施工圖的人在必要的時候也要參與到方案設(shè)計中來，同時方案設(shè)計人員也要參與到施工圖的繪制中去。相互學習，相互滲透。除了組內(nèi)部的分工合作外，建筑部跟景觀部，結(jié)構(gòu)部，設(shè)備部，暖通部，電器部也有密切的合作。跟景觀部的合作主要是方案階段建筑設(shè)計的場地綠化景觀設(shè)計部分。有時方案催的急，這部分工作就交給景觀人員去做了。這樣的結(jié)果也有收效很好的，也有沒有效果的，有的時候景觀部設(shè)計的綠化場地拿過來還得經(jīng)過建筑部改，或者干脆棄用，造成了資源上的浪費。
跟其他部門的合作也十分密切，一個成熟的項目不僅僅僅包括建筑設(shè)計，而且包含了其他的結(jié)構(gòu)設(shè)計，設(shè)備設(shè)計，電器設(shè)計等等。這些設(shè)計有時候會給設(shè)計帶來約束性，需要建筑師認真對待。在我實習期間，曾見過結(jié)構(gòu)部的人過來跟建筑部的人溝通，調(diào)整建筑設(shè)計方案。我的室友是搞建筑電氣的，曾跟他說起建筑電氣的事情，他說搞建筑的（主要是方案設(shè)計）圖要是畫的準確，拿到他們那兒去他們很省事，用不著麻煩改圖層什么的。
所以說最后所構(gòu)成的成果往往不是個人努力的結(jié)果，而是整個公司共同努力的結(jié)果。但畢竟還是要回到專業(yè)上面來，各司其職，干好自己的專業(yè)問題，整個設(shè)計流程才會少走彎路。在中國建筑行業(yè)還有特殊現(xiàn)象，那就是本來是整個建筑設(shè)計中要思考的問題被層層細化，有很多外包公司，專門負責建筑設(shè)計中的某一項。如效果圖公司，專門做效果圖，建筑動畫什么的，跟他們之間也就應(yīng)要有合作意識。設(shè)計小組內(nèi)部也有明顯的分工，每個設(shè)計師有自己的強項，比如有畫總平好的那么他在設(shè)計中負責總圖的繪制設(shè)計就會多一點，有戶型潛力很強的那么他在設(shè)計中就專攻戶型方面，也有立面造型潛力很突出的在立面造型的時候就多分擔一些職責。但是如果分工太明顯也會造成人力資源的浪費，去年公司沒有分組的時候，那時候來一個項目，大伙兒都分著干，干總平的就負責總平，干立面的就負責立面，那樣做事確實很快，但是把建筑師的個人素質(zhì)給降低了，長久下去，干總平的可能立面造型方面就會弱下去，干立面的呢，總平方面又可能又會弱下去，所以整個公司的人力沒有得到化得鍛煉，不利于個人發(fā)展的同時，也不利于公司的發(fā)展。所以個人的綜合專業(yè)素質(zhì)，綜合專業(yè)知識修養(yǎng)顯得尤為重要也就是說要做一個全面的建筑師。
“建筑師就是業(yè)主和住戶之間的橋梁，我們需要解決的卻不僅僅是業(yè)主和住戶之間的問題?！?/p>
這是在實習的最后一天，丁總給我們實習生做的一場專業(yè)知識培訓上講的話。每一個建筑設(shè)計人員都有一套自己的建筑設(shè)計方法，都有一套自己的建筑設(shè)計節(jié)奏。建筑學學生課程作業(yè)和實際建筑設(shè)計工作有很多的不同，而一個的不同就是實際，就是要解決實際問題，最后的成圖上的每一個東西都得有理有據(jù)，都得讓甲方心服口服。一名“專業(yè)”建筑師有處理各種復(fù)雜設(shè)計問題的潛力。當然對于一個從學校剛出去的本科大學生來說，需要學習的還有很多。
建筑設(shè)計方法不是一成不變的，也不是約定俗成的，每個建筑設(shè)計人員不同人生階段，不同的人生閱歷都會對建筑設(shè)計產(chǎn)生影響，都會體現(xiàn)到建筑設(shè)計當中來。進入設(shè)計院，所要處理很多關(guān)系，設(shè)計師，客戶，用戶，立法者之間的關(guān)系，而這些人群有構(gòu)成了來之外部和內(nèi)部的一些約束，有基本的約束，有形式上的約束，有實際問題的約束，也有象征性的約束，種種的約束都是向著建筑設(shè)計本身來的。一個專業(yè)的建筑師所面臨的就是平衡這些約束之間的關(guān)系。那里，設(shè)計師是指我們自己，以專業(yè)眼光來看待的建筑師自己。客戶一般是甲方，投資方，不必須最終住到房子（建筑）里面去。而用戶呢，是最終享受房子（建筑）的人。
教師招聘方案設(shè)計: 提升人才選拔效率篇十
（六）本科30周歲及以下（即1991年8月16日及以后出生），碩士研究生35周歲及以下（即1986年8月16日及以后出生），博士研究生年齡可放寬到40周歲（即1981年8月16日及以后出生）。
（七）具備報考崗位所要求的其他資格條件。
服務(wù)基層項目人員已被定向錄?。ㄆ赣茫┑模坏迷傧硎芏ㄏ蚱赣脙?yōu)惠政策，不得報考服務(wù)基層項目人員專門崗位。
（八）在符合專業(yè)等其他條件的前提下，技工院校預(yù)備技師（技師）班畢業(yè)生可報名應(yīng)聘學歷要求為大學本科的崗位。此條件中預(yù)備技師（技師）班畢業(yè)生視同為大學本科學歷，不視同為學士學位。
教師招聘方案設(shè)計: 提升人才選拔效率篇十一
在前期應(yīng)該是要充分的了解自己家房屋的幾何標準以及房型的布局。然后將自己喜歡的風格與顏色以及裝修的預(yù)算資金等，都告訴設(shè)計師。這樣充分的交流以后，有設(shè)計師進行現(xiàn)場的考量，獲取全備的信息。
在進行充分了解的基礎(chǔ)上，設(shè)計師經(jīng)過研究以后，會與業(yè)主詳細討論一些細節(jié)問題，然后提交設(shè)計方案的文件?；旧蠒ㄔO(shè)計說明、俯視圖、平面圖和內(nèi)立面展開圖、刨面圖、彩色效果圖以及造價的估算和室內(nèi)裝修所用的裝飾材料實樣。
因為室內(nèi)裝修的方案設(shè)計的深度比較深，所以方案設(shè)計一般要交給有關(guān)部門進行審查，如果確認了，才能進行施工圖的設(shè)計。如果項目太復(fù)雜，技術(shù)要求比較高，則要進行擴展設(shè)計，還要進行造價的概算。然后再向有關(guān)部分送審。
施工圖設(shè)計就是方案設(shè)計的最后決定環(huán)節(jié)，這一階段房主也要進行最后的確認，而設(shè)計師也要將來施工的各專業(yè)人員進行充分的溝通與協(xié)調(diào)。其中的難題要得到解決，并且與材料商也要最后確認好。一般來說，施工圖設(shè)計方案的文件會包括：施工說明、門窗表、平面圖、平頂圖或仰視圖、內(nèi)立面展開圖或剖視圖、剖面圖、節(jié)點詳圖和造價預(yù)算。
室內(nèi)裝修設(shè)計方案的最后一步就是設(shè)計的實施，并不是說方案完成了，實施就交給施工人員了。在實施之前設(shè)計師還要向施工人員詳細解釋施工的說明，每一部分施工所要達到的效果等等。在施工的過程中也要回答施工人員的問題，有的細節(jié)之處還要修改或者增補。
在進行裝飾材料的選購時，還要有設(shè)計師協(xié)助業(yè)主選購，施工結(jié)束之后，也要有設(shè)計師協(xié)助進行家具的擺設(shè)。
總之，想要打造一個好的家居，不但要有一個好的設(shè)計方案，整個裝修過程也都離不開對施工方案的解讀，否則就很難達到預(yù)想的效果。
教師招聘方案設(shè)計: 提升人才選拔效率篇十二
乙方（受聘人）：
甲乙雙方根據(jù)國家和地方有關(guān)法規(guī)、政策，按照自愿、平等、協(xié)商一致的原則，簽訂本合同。
聘期內(nèi)學校要求你：
1、應(yīng)遵守國家的法律、法規(guī)。嚴守學校各項規(guī)章制度，加強教師職業(yè)道德修養(yǎng)，樹立良好的人民教師形象。
2、愛崗敬業(yè)，勤奮工作，圓滿完成學?！皪徫回熑沃啤彼?guī)定的工作任務(wù)。
3、努力鉆研業(yè)務(wù)，精通專業(yè)技術(shù)，在所任崗位上作出應(yīng)有的業(yè)績，達到學校預(yù)定的工作目標。
4、不得從事第二職業(yè)。
5、不得在校內(nèi)從事家教等有償輔導(dǎo)。
6、乙方如違反甲方的規(guī)章制度、勞動紀律，甲方按國家、省、市教育部門和學校的有關(guān)規(guī)定予以處罰。
聘期內(nèi)學校承諾：
1、提供應(yīng)聘者履行職責范圍內(nèi)基本的工作和生活條件。
2、享受國家規(guī)定的相應(yīng)的工資待遇，享受國家規(guī)定的法定節(jié)假日、寒暑假、探親假、婚假、計劃生育等假期。
3、無特殊情況不隨意調(diào)換崗位，并積極支持應(yīng)聘者開展工作。
4、甲方可根據(jù)工作需要組織乙方參加必要的業(yè)務(wù)知識培訓。
5、工作成績突出，為學校作出卓越貢獻者，學校將按有關(guān)獎勵方案予以嘉獎。
6、工作不負責任，馬虎瀆職而造成重大失誤或惡劣影響，且責任全在應(yīng)聘者時，學校可單方中止合同，解除聘約。
本合同一式兩份，學校、教職工各執(zhí)一份。聘期為一年，由2007年9。
月1日至2008年8月31日。
校長（簽名）：受聘教師（簽名）：
教師招聘方案設(shè)計: 提升人才選拔效率篇十三
第3.3.1條學習輔導(dǎo)部分由綜合排練室、普通教室、大教室及美術(shù)書法教室等組成。其位置除綜合排練室外，均應(yīng)布置在館內(nèi)安靜區(qū)。
電影院建筑設(shè)計規(guī)范。
設(shè)計視點應(yīng)取畫面下緣中點。池座第一排觀眾至設(shè)計視點不大于2.50m。最大視距尚宜控制在36m以內(nèi)，最大值不應(yīng)大于40m。
汽車庫、修車庫、停車場設(shè)計防火規(guī)范。
汽車庫,修車庫(一、二級)-所有建筑物(一、二級)=10。
汽車庫,修車庫(一、二級)-所有建筑物(三級)=12。
停車場-所有建筑物(一、二級)=6。
停車場-所有建筑物(三級)=8。
6.0.9汽車疏散坡道的寬度不應(yīng)小于4m，雙車道不宜小于7m。
汽車庫建筑設(shè)計規(guī)范。
3.2.7特大、大、中型汽車庫的庫址出入口應(yīng)設(shè)于城市次干道，不應(yīng)直接與主干道連接。
3.2.9庫址車輛出入口與城市人行過街天橋、地道、橋梁或隧道等引道口的距離應(yīng)大于50m；距離道路交叉口應(yīng)大于80m。
民用建筑設(shè)計通則。
第2.1.5條基地通路出口位置。
車流量較多的基地（包括出租汽車站、車場等）、其通路連接城市道路的位置應(yīng)符合下列規(guī)定：
三、距公共交通站臺邊緣不應(yīng)小于10m；
四、距公園、學校、兒童及殘疾人等建筑的出入口不應(yīng)小于20m；
第2.1.6條人員密集建筑的基地。
電影院、劇場、文化娛樂中心、會堂、博覽建筑、商業(yè)中心等人員密集建筑的基地，
三、基地應(yīng)至少有兩個以上不同方向通向城市道路的（包括以通路連接的）出口；
四、基地或建筑物的主要出入口，應(yīng)避免直對城市主要干道的交叉口；
五、建筑物主要出入口前應(yīng)有供人員集散用的空地，
第3.2.3條通路與建筑物間距。
基地內(nèi)車行路邊緣至相鄰有出入口的建筑物的外墻間的距離不應(yīng)小于3m。
城市用地豎向規(guī)劃規(guī)范。
高度大于2m的擋土墻和護坡的上緣與建筑間水平距離不應(yīng)小于3m，其下緣與建筑間的水平距離不應(yīng)小于2m。
高層民用建筑設(shè)計防火規(guī)范。
4.1.7高層建筑的底邊至少有一個長邊或周邊長度的1/4且小于一個長邊長度，不應(yīng)布置高度大于5.00m、進深大于4.00m的裙房，且在此范圍內(nèi)必須設(shè)有直通室外的樓梯或直通樓梯間的出口。
消防車道距高層建筑外墻宜大于5.00m。
8.5.3下列情況之一的通風、空氣調(diào)節(jié)系統(tǒng)的風管道應(yīng)設(shè)防火閥：
8.5.3.1*管道穿越防火分區(qū)處。
8.5.3.2穿越通風、空氣調(diào)節(jié)機房及重要的或火災(zāi)危險性大的房間隔墻和樓板處。
8.5.3.3垂直風管與每層水平風管交接處的水平管段上。
8.5.3.4穿越變形縫處的兩側(cè)。
9.2.1高層建筑的下列部位應(yīng)設(shè)置應(yīng)急照明：
9.2.1.1樓梯間、防煙樓梯間前室、消防電梯間及其前室、合用前室和避難層(間)。
9.2.1.3觀眾廳、展覽廳、多功能廳、餐廳和商業(yè)營業(yè)廳等人員密集的場所。
9.2.4疏散應(yīng)急照明燈宜設(shè)在墻面上或頂棚上。安全出口標志宜設(shè)在出口的頂部；疏散走道的指示標志宜設(shè)在疏散走道及其轉(zhuǎn)角處距地面1.00m以下的墻面上。走道疏散標志燈的間距不應(yīng)大于20m。
建筑設(shè)計防火規(guī)范。
三、應(yīng)設(shè)置防煙、排煙設(shè)施。對于地下房間、無窗房間或有固定窗扇的地上房間，以及超過20m且無自然排煙的疏散走道或有直接自然通風、但長度超過40m的疏散內(nèi)走道，應(yīng)設(shè)機械排煙設(shè)施。
城市居住區(qū)規(guī)劃設(shè)計規(guī)范。
辦公建筑設(shè)計規(guī)范。
二、廁所應(yīng)設(shè)前室，前室內(nèi)宜設(shè)置洗手盆。
鐵路旅客車站建筑設(shè)計規(guī)范。
5．2．2進站廣廳人口處應(yīng)至少設(shè)一處方便殘疾人使用的坡道。
3.2.3.1旅客、車輛、行包和郵件的流線避免交叉。
3.2.3.2進、出站旅客流線在平面或立體上分開。
5.5.2.1行包庫的位置宜靠近旅客列車的行李車處。
5.8.2服務(wù)員室應(yīng)設(shè)在候車室或旅客站臺附近。
檢票員室應(yīng)設(shè)在進、出站檢票口附近。
在站房出口處應(yīng)設(shè)補票室。
檔案館建筑設(shè)計規(guī)范。
每個檔案庫應(yīng)設(shè)兩個獨立的出入口。
縮微閱覽室設(shè)計應(yīng)符合下列要求：
1.朝向以北向為宜，避免朝西；
第4.4.3條縮微用房宜設(shè)于首層,應(yīng)遠離振源。
1.靜電復(fù)印室不應(yīng)設(shè)于縮微用房和計算機房區(qū)域內(nèi)。
第4.4.6條中心控制室宜設(shè)在首層主要入口附近。
綜合醫(yī)院建筑設(shè)計規(guī)范。
四、病房樓應(yīng)獲得最佳朝向；
第2.2.2條醫(yī)院出入口不應(yīng)少于二處，人員出入口不應(yīng)兼作尸體和廢棄物出口。
第2.2.3條在門診部、急診部入口附近應(yīng)設(shè)車輛停放場地。
第2.2.6條病房的前后間距應(yīng)滿足日照要求，且不宜小于12m。
第3.2.4條婦、產(chǎn)科和計劃生育。
一、應(yīng)自成一區(qū)，設(shè)單獨出入口。
二、婦科和產(chǎn)科的檢查室和廁所，應(yīng)分別設(shè)置。
第3.2.5條兒科。
一、應(yīng)自成一區(qū)，宜設(shè)在首層出入方便之處，并應(yīng)設(shè)單獨出入口。
汽車容運站建筑設(shè)計規(guī)范。
1一、二級汽車站進站口、出站口應(yīng)分別獨立設(shè)置，出站口寬度均不應(yīng)小于4m。
2汽車進站口、出站口與旅客主要出入口應(yīng)設(shè)不小于5m的安全距離，并應(yīng)有隔離措施。
這應(yīng)該是一個遍歷問題，你可以首先以直線連接ab，再分別以a、b圓心，半徑10000畫圓，你會發(fā)現(xiàn)，與a、b鄰近的第一段直線均與其徑向相連的直線重合，而中間線段長度都是一樣的，關(guān)鍵看尾段的絕對差，相對最短直線絕對差越大，路線越長。
第附錄b.0.2條城市架空電力線路邊導(dǎo)線與建筑物之間，在最大計算風偏情況下的安全距離不應(yīng)小于附表b.0.2的規(guī)定值。
架空電力線路邊導(dǎo)線與建筑物之間安全距離(在最大計算風偏情況下)附表b.0.2。
安全距離(m)1.01.53.04.05.06.0。
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教師招聘方案設(shè)計: 提升人才選拔效率篇十四
自2004年初正式涉足電子商務(wù)領(lǐng)域以來，京東商城一直保持高速成長，連續(xù)六年增長率均超過200%。京東商城始終堅持以純電子商務(wù)模式運營，縮減中間環(huán)節(jié)，為消費者在第一時間提供優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品及滿意的服務(wù)，目前，“京東價”已經(jīng)成為國內(nèi)3c銷售領(lǐng)域的價格風向標。
京東商城在線銷售商品包括家用電器、汽車用品；手機數(shù)碼；電腦、軟件、辦公；家居、廚具、家裝；服飾鞋帽；個護化妝；鐘表首飾、禮品箱包；運動健康；母嬰、玩具、樂器；食品飲料、保健品、圖書音像十大類逾80萬種。目前京東商城擁有超過2000萬的注冊用戶，日訂單處理量突破20萬單?，F(xiàn)在，京東商城已經(jīng)成為中國消費者選購3c產(chǎn)品的重要途徑。
京東的發(fā)展首先得益于組織中“人”的發(fā)展，是因為人的發(fā)展帶動了京東的企業(yè)發(fā)展，“人”是京東發(fā)展的核心助推器。京東相信，人的潛能是無限的，人是京東最基本的源動力，對人的深入關(guān)懷和挖掘，就是對京東發(fā)展戰(zhàn)略的徹底實踐。同時，京東堅信，創(chuàng)新是京東發(fā)展的不二法則，而唯有人能夠推動發(fā)展創(chuàng)新，唯有京東人不斷追求發(fā)展、創(chuàng)新方能為消費者持續(xù)創(chuàng)造價值。
國際化帶來競爭全球化，中國電子商務(wù)領(lǐng)域風云變幻，360buy京東商城作為首當其沖的旗幟性企業(yè)，不可避免的會迎來更為激烈甚至白熱化的商業(yè)競爭。面對愈發(fā)激烈的市場競爭，京東時刻告誡自己：我們不僅要協(xié)同戰(zhàn)略合作伙伴加強密切合作關(guān)系，更要與對手在充分競爭的基礎(chǔ)上展開合作。京東理解的合作，是共贏發(fā)展的合作、聯(lián)合互補的合作，由合作帶來的“競合共贏”是京東謀求發(fā)展的永恒理念。
京東在發(fā)展上秉承先人后企、以人為本的理念，在誠信的基礎(chǔ)上建立與用戶、供應(yīng)商、投資方等多方合作者之間最為融洽的合作關(guān)系?！罢\”代表了京東在合作關(guān)系中所堅持的誠意態(tài)度，而“信”則代表了京東以“信用”為根本的發(fā)展信條?？梢哉f，“誠信”既是京東的行為準則，同時也是京東的道德規(guī)范。
如果將京東比喻為一個高速運轉(zhuǎn)的機器，那么，用戶、員工、投資方、供應(yīng)商等多方合作者則是這一機器上不可或缺的組成部分，只有多方合作者親密無間的合作才能讓這一龐大的機器正常運轉(zhuǎn)。因此，京東在做生意的過程中，力爭與每一個客戶或合作伙伴多一些情感交流，慢慢地將生意圈轉(zhuǎn)化為朋友圈，而不是純粹的生意往來。做生意就是做人，而且要先做好人！
：內(nèi)部坦白、誠實、守信
：客戶利益第一、為客戶著想、為客戶多做事
：積極 主動 勤快 向上 創(chuàng)新
：謙虛、好學、進步、用腦
：合作、誠信、步伐一致
：厲行節(jié)約、愛護公物、即刻行動
通過高校校園招聘活動，引進一批具有專業(yè)知識技能的應(yīng)屆大學畢業(yè)生，充實公司各部門及相應(yīng)崗位的人才隊伍，提高公司人員的綜合素質(zhì)，提高公司在全國各院校以及社會的知名度和美譽度，并為公司總部、分子公司招募優(yōu)秀的、合適的人才，做好人才梯隊建設(shè)，同時建立公司的人才庫以及推進公司人力資源的專業(yè)化建設(shè)。
“京東管理培訓生”是指企業(yè)集中資源對具備高層管理潛能的年青人進行一段較為系統(tǒng)、全面的訓練，為其管理生涯打下良好基礎(chǔ)的一種制度安排。管理培訓生制度是企業(yè)鍛造自己的中層以上管理人員的有效途徑，成為公司管理培訓生的應(yīng)屆畢業(yè)生們在經(jīng)過2-3年的業(yè)務(wù)鍛煉后迅速成長為職業(yè)經(jīng)理人。發(fā)展計劃涵蓋了公司各部門的輪職、精心定制的培訓計劃、團隊活動以及發(fā)展機會，并由公司優(yōu)秀經(jīng)理人擔任輔導(dǎo)導(dǎo)師。加入京東公司,將有機會充分發(fā)揮個人的潛能, 打造快速的個人職業(yè)化成長通道。
2、扎實的專業(yè)背景，熱愛電子商務(wù)行業(yè)；
3、具有豐富的社會實踐工作經(jīng)驗和學校社團、學生會或班級管理工作經(jīng)驗優(yōu)先；
4、良好的溝通能力，善于團隊合作，具備優(yōu)秀的學習能力和管理潛力；
5、英語聽說讀寫流利。
工作地點：北京、上海、廣州、成都、武漢、沈陽、天津、深圳、宿遷、巴黎等
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作為京東的核心競爭力之一，信息系統(tǒng)包括全方位的網(wǎng)站體系和移動互聯(lián)網(wǎng)體系，完備的倉儲物流管理系統(tǒng)，電子商務(wù)的供應(yīng)鏈體系，以及數(shù)據(jù)倉庫平臺和基礎(chǔ)支撐平臺等，覆蓋電子商務(wù)業(yè)務(wù)和技術(shù)的各個環(huán)節(jié)。研發(fā)人員規(guī)模近千人，今年計劃招聘校園軟件開發(fā)人才300名。該批同學入職后將集中培訓，培養(yǎng)方向?qū)⒅铝τ诰〇|信息技術(shù)平臺的升級和改造。歡迎愿投身于互聯(lián)網(wǎng)第二次革命的人才加盟，提升個人技術(shù)能力并實現(xiàn)人生理想。
1、熟悉java、c/c++、.net語言中的一種；
2、熟悉數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、算法和設(shè)計模式；
3、深刻理解操作系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)、數(shù)據(jù)庫的基本原理；
4、熟悉一種web服務(wù)器和web協(xié)議；
5、熟悉一種數(shù)據(jù)庫；
6、有課程設(shè)計、畢業(yè)設(shè)計之外獨立小作品優(yōu)先。
工作地點：北京、成都
時間：2011年12月24日—2011年12月27日
地點：科技大學
對象：應(yīng)屆本科生、研究生、碩士
人力資源部經(jīng)理、研發(fā)部副經(jīng)理、軟件高級工程師(1人)、銷售部經(jīng)理、網(wǎng)絡(luò)聯(lián)盟經(jīng)理
1、在辦公桌上擺上候選人的簡歷
2、記住應(yīng)聘人員的名字和簡歷中的問題
3、在桌上擺上公司的介紹資料
4、面試時介紹自己，主動握手，做好筆記
5、注意面試時的時間分配
6、留5—7分中給候選人問問題
7、不要輕易許諾不能確認的事情
光環(huán)效應(yīng)（一方面能力好就認為他其他方面都好）
首因效應(yīng)（由于第一印像對客體以后的認知產(chǎn)生的.影響作用）
近因效應(yīng)（受到最近發(fā)生的事情影響）
從眾效應(yīng)（受到群體影響）
刻板效應(yīng)（思維不足，固定局限）
相似效應(yīng)（傾向于錄取有相同點的人）
人力資源部提前7天與招聘院校方就業(yè)指導(dǎo)中心取得聯(lián)系，并委托學校在校園就業(yè)網(wǎng)站注冊并發(fā)布招聘信息，并且在公司網(wǎng)站（包括各子公司網(wǎng)站）上刊登招聘信息，介紹公司本年度應(yīng)屆畢業(yè)生需求、用人標準、招聘程序、人力資源政策以及應(yīng)聘方式，在校園內(nèi)部張貼海報，宣傳企業(yè)，以增加此次招聘的輻射面。
2、 （2011年12月24日）
招聘小組成員輪流進行宣講；主要針對公司簡介、企業(yè)文化、本次招聘專業(yè)要求、人員素質(zhì)要求、招聘程序進行講解。接收簡歷并進行初步篩選，并公布初次篩選結(jié)果。
企業(yè)宣傳片、宣講ppt、橫幅、海報、宣傳手冊、筆記本電腦、簡歷表、測試卷、筆（1盒）、草稿紙（1包）、訂書機（2個）、訂書釘（1盒）、透明膠（2卷）
宣講會（1—2小時前）進行會場布置（場內(nèi)外橫幅、海報張貼），在會場外設(shè)置咨詢臺（負責發(fā)放宣傳冊、解答同學疑問）；會場設(shè)備調(diào)試（筆記本、投影儀、音響設(shè)備、視屏資料）；安排專員在門口維護秩序，引導(dǎo)陸續(xù)到達的學生，確保每個學生能夠拿到宣傳冊）；正式開始前約30分鐘,播放企業(yè)宣傳片。
講過程中，準確介紹公司，傳遞集團文化、人才觀、適當控制現(xiàn)場秩序，觀察記錄學生的表現(xiàn)，引導(dǎo)學生有序投簡歷和有序離場。
宣講后，現(xiàn)場整理，篩選簡歷，并于當天通知進入第二輪的學生。
（2011年12月25日）
對公布第一輪篩選后的名單進行基礎(chǔ)知識和專業(yè)知識測試，評估確定第二輪面試人選名單。
考試前一天，和校方確認考試點，確定各個考場的責任人，明確筆試要求，短信通知學生到相應(yīng)的考場，在就業(yè)網(wǎng)上發(fā)布考試信息，包括時間、地點、所帶物品等，打印兩份考生名單，準備筆，以備考生簽到。
筆試開始：發(fā)放試卷，交代注意事項，時間、手機靜音，注意提醒考試時間，結(jié)束15分中、5分中提醒，核對到場人數(shù)，在名單上做好記錄，遇到考生身份不對、作弊行為，及時制止并記錄。
筆試結(jié)束：考試后清點試卷，回收借出去的筆等物品，將板書、門上的商標撕掉，改卷并將筆試相關(guān)數(shù)據(jù)匯總，統(tǒng)計。盡快篩選出進入面試的人選，并通知面試。
按照應(yīng)聘職位的分類對畢業(yè)生進行結(jié)構(gòu)化面試（26日）
進行第二輪面試，確定最終試用人選（27日）
開始前1小時，面試場地布置及面試官引導(dǎo)；面試中面試員做好引導(dǎo)和安撫工作；面試結(jié)束后資料統(tǒng)計匯總，清理現(xiàn)場，復(fù)試通過名單，進行第二輪面試。
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： 1）重點不在最優(yōu)秀的學生，而在最適合的學生，他們的實干能力和穩(wěn)定性都比較好，就業(yè)意向強烈。2）過于活躍，目光閃爍者慎用，就業(yè)目的不純者慎用，不能服從公司安排、不接受外派者慎用，英語未過四級者慎用，基本不具備英語口語能力者不用。3）性格重于能力，重點考查應(yīng)征者是否有上進心和學習能力、實踐能，是否具有誠肯、穩(wěn)重、能吃苦等優(yōu)良品質(zhì)。
： 1）請?zhí)崆伴喿x題庫，選擇適合問題，盡量向每位應(yīng)聘者提問類似問題，保證可比性，但又不完全重復(fù)，以免后面的人早有準備。2）對應(yīng)聘者要盡可能保持微笑，對應(yīng)聘者的問題盡可能予以解答，對難以解答的問題可以告訴應(yīng)聘者“如果您符合我們的要求，我們在錄用前會專門與您討論”或靈活處理。3）對于不符合我司錄用要求的應(yīng)聘者要委婉回復(fù)“對不起，我們公司目前沒有適合您的崗位，希望以后有機會”或速戰(zhàn)速決，節(jié)約時間。對于可能達到標準的應(yīng)聘者，首先要確定他目前的詳細情況，比如是否有意向公司，是否想繼續(xù)觀望，并答復(fù)“如果有進一步復(fù)試，我們將盡快安排！”
宣傳海報一份，宣傳畫冊若干、手提電腦一致兩臺、應(yīng)聘表若干份、筆試試題若干份、訂書機、筆、剪刀、膠帶紙、雙面膠、草稿紙等。
交通費：50元/天（4天） 200元
物資費：300元
住宿費：100元/一間 5人 4天 2000元
餐費：1200元
通知那些通過面試的同學進行實習，與對應(yīng)部門負責人溝通，確認實習崗位，確定對應(yīng)的崗位考核標準。實習期間進行考核，公布實習期間考核結(jié)果。
通知錄取同學
人員招聘與選拔直接影響企業(yè)、組織人力資源的輸入和引進質(zhì)量，它將直接影響一個組織的興衰成敗。管理學家湯姆彼得斯說：“企業(yè)或者組織唯一真正的資源是人，招聘就是充分開發(fā)人力資源以做好工作?！毕Ｍ约涸诮窈蟮膶W習工作當中能夠多接觸這方面，多進行鍛煉。
某集團2017年度
背景介紹：該集團成立于1996年，主營項目為制藥，旅游業(yè)等行業(yè)。鑒于近年來該集團公司進軍房地產(chǎn)，發(fā)展初具規(guī)模，前景頗為良好，急需建筑方向各專業(yè)人才的加入，為房地產(chǎn)分公司加入新鮮血液，特舉行校園招聘會。
一、制定招聘計劃：
（1）進行職務(wù)分析并提交增員申請；
（2）確定需求 ；
（3）制定招聘活動執(zhí)行方案：
a.招聘小組的人員及其具體分工：房地產(chǎn)分公司總經(jīng)理
b.招聘信息的發(fā)布：
時間：招聘會召開之前十五天；
方式：通過校園招生就業(yè)網(wǎng)絡(luò)發(fā)布，并適當在校園內(nèi)進行宣傳；
d.招聘方法：
首先，進行簡歷投遞，初步進行篩選；
其次，進行專業(yè)能力測試，采用筆試的方法，進行二次篩選；
再次，進行個人心理測試及個人氣質(zhì)類型測試；
最后，進行面試；
e.面試安排：隨機安排順序，安排應(yīng)聘者按照順序依次進入指定考場進行面試；
g.甄選方法：綜合考慮專業(yè)能力、職業(yè)道德、特長和潛力、個人心理測試及氣質(zhì)類型測試及面試現(xiàn)場表現(xiàn)進行篩選。
二、發(fā)布招聘信息
三、投遞簡歷（資格審查）
四、筆試及面試
五、體檢，并進行背景調(diào)查
六、確定錄取名單，發(fā)出錄取名單
七、簽訂勞動合同
八、對本次招聘進行招聘評估（包括成效評估和效益評估）
教師招聘方案設(shè)計: 提升人才選拔效率篇十五
首先得承認一個事實，寫文檔和寫作一樣是一件的事情，為了畫一個流程圖、為了斟酌一個詞語，可能就會糾結(jié)好久。其次文檔是需要的，不是技術(shù)評審開完就封版了，視覺評審、測試分析評審、后續(xù)迭代都有可能影響技術(shù)方案，需要實時跟進。如果能把產(chǎn)品各個版本的技術(shù)方案文檔進行整合，甚至能得到整個產(chǎn)品技術(shù)方案的全貌。
欲速則不達，很多人覺得技術(shù)方案是在延長開發(fā)周期，其實在政采云的落地過程中發(fā)現(xiàn)，技術(shù)方案設(shè)計的越詳細，對質(zhì)量提升，和維護成本降低效果明顯，拉開很長周期來看，是加快了迭代周期。
李開復(fù)老師在《浪潮之巔》的說到：“我認識很多頂尖的工程師，但具備強大敘事能力的優(yōu)秀工程師，我認識的可以說是鳳毛麟角”。表達是軟件開發(fā)工程師重要的軟實力之一，作為軟件工程的最佳實踐，方案設(shè)計在前端開發(fā)過程中還是十分必要的，那么為什么前端領(lǐng)域長時間不注重這個事情呢，我覺得有以下原因：
方案設(shè)計依賴技術(shù)能力，而前端技術(shù)棧變化太快，今天的設(shè)計套路放在明天可能就失效了；
前端業(yè)務(wù)變化太快，經(jīng)過半年的迭代之后，可能第一版的方案就反應(yīng)不出現(xiàn)有代碼邏輯了；
前端開發(fā)效率高，不會有歷史包袱，有時候直接重寫的效率反而更高；
后端上在語言和。
ide。
對重構(gòu)的支持遠比前端好太多；
前端人員的抽象思維和工程化能力總體還是比后端弱的；但是這些原因其實都不是我們不做方案設(shè)計的理由，方案設(shè)計是個的過程，他不光是能讓項目更好執(zhí)行，也能提升開發(fā)者本身的架構(gòu)能力和宏觀意識。我們要把自己做的東西展示出來，不光展示給同行看，可能還要展示給其他崗位上的工作人員看，甚至展示給用戶看。如果我們只是會寫程序，不會在文檔中恰當且優(yōu)雅地描述自己的想法，那么就真正的成為“碼農(nóng)”了。
所以，同學們在平時開發(fā)的時候多想一想如何做設(shè)計吧。
教師招聘方案設(shè)計: 提升人才選拔效率篇十六
乙方：___________________。
甲乙雙方本著自愿、平等、協(xié)商一致的原則，簽訂本協(xié)議。
1．乙方須向甲方提供身份證、學歷證書、榮譽證書等材料原件。
和復(fù)印件，并承諾各證書的真實性，如有虛假，乙方承擔一切責任。
證書原件待報到后退還。
2．甲方按照區(qū)組織人事部門的部署于新學年開學后著手辦理乙。
方的人事關(guān)系。
3．本協(xié)議簽訂后，任何一方不得擅自變更。如乙方在簽訂本協(xié)。
議后不來正式報到，或服務(wù)期未滿5年，則甲方有權(quán)要求乙方支付違。
約金8萬元作為補償。
4．經(jīng)雙方當事人協(xié)商一致，本協(xié)議可以解除。
5．甲乙雙方因?qū)嵤┍緟f(xié)議發(fā)生人事爭議，按法律規(guī)定，先申請仲。
裁，對仲裁裁決不服，可向人民法院提起訴訟。
6．本協(xié)議一式三份，甲方一份，乙方一份，事業(yè)局備案一份，經(jīng)。
甲、乙雙方簽字后生效。
7．本協(xié)議解釋權(quán)歸東方中學，未盡事宜，經(jīng)雙方協(xié)商后再作補充。
甲方（簽章）乙方（簽章）。
聯(lián)系電話：聯(lián)系電話：
教師招聘方案設(shè)計: 提升人才選拔效率篇十七
體檢和考察由呂梁市教育局所屬事業(yè)單位2022年公開招聘教師工作領(lǐng)導(dǎo)組辦公室組織實施。
在面試成績70分及以上考生中，根據(jù)綜合成績從高分到低分的順序，按擬招聘人數(shù)1：1的比例確定體檢和考察人選，末位綜合成績并列時，按筆試成績從高分到低分的順序確定體檢人選；若筆試成績?nèi)韵嗤瑫r，就面試成績相同的人員加試一場面試，按面試加試成績高的進入體檢。
1.做好事前準備和保密工作。體檢有關(guān)事宜在呂梁人事人才網(wǎng)站通知，體檢費用自理。
2.體檢標準及項目參照《山西省申請教師資格人員體檢標準及辦法（修訂）》執(zhí)行。體檢應(yīng)當在具有體檢資質(zhì)的縣級以上綜合性醫(yī)院進行。體檢結(jié)論不合格需要復(fù)檢的，考生應(yīng)于收到體檢結(jié)論之日起3個工作日內(nèi)提出申請，在具有體檢資質(zhì)的同一級別或上一級別的另一家醫(yī)院完成復(fù)檢。招聘單位、參加體檢的應(yīng)聘人員及家屬對復(fù)檢結(jié)果仍有疑義的，承擔復(fù)檢的醫(yī)院應(yīng)組織相關(guān)專家進行會診，做出最終結(jié)論。對因懷孕不能全部完成體檢項目的，按國家相關(guān)政策執(zhí)行。不按時參加體檢者，視同放棄資格。
3.考察內(nèi)容：主要對應(yīng)聘者的政治思想、道德品質(zhì)、遵紀守法、自律意識、能力素質(zhì)、工作態(tài)度、學習及工作表現(xiàn)以及需要回避的情況等進行考察。不按規(guī)定參加考察者，視同放棄資格。
體檢、考察不合格的不得聘用，由此形成的崗位空缺不再遞補。因個人放棄體檢、考察形成的空缺崗位，在體檢、考察結(jié)束后，按綜合成績分別順次遞補一次（綜合成績并列的排序方法同上述體檢對象確定方式）。
教師招聘方案設(shè)計: 提升人才選拔效率篇十八
甲方：
乙方：
經(jīng)甲、乙雙方充分協(xié)商，就甲方聘請乙方到甲方處擔任兼職教師一事，為了維護甲、乙雙方的合法權(quán)益，依據(jù)《中華人民共和國勞動法》、《中華人民共和國勞動合同法》以及相關(guān)法律、法規(guī)的規(guī)定達成如下協(xié)議：
第一條：經(jīng)甲方審查，同意招聘乙方到甲方處從事兼職教師工作。
第二條：甲方的權(quán)利義務(wù)。
1、甲方可以按照國家法律、法規(guī)的規(guī)定和自己制定的相關(guān)規(guī)章制度對乙方進行管理。
2、甲方可以對乙方的相關(guān)證件(身份證、學生證)進行復(fù)印，對乙方的學歷情況予以核實。
3、甲方應(yīng)為乙方提供相關(guān)的教學設(shè)施，對乙方的住宿應(yīng)予以合理安排，并應(yīng)協(xié)助乙方完成預(yù)先的教學任務(wù)工作。
4、甲方可以依照相關(guān)規(guī)定對乙方的教學任務(wù)進行考核，對考核優(yōu)秀者予以人民幣500元獎勵。
5、甲方應(yīng)當按照相關(guān)法律規(guī)定和本合同約定及時足額的支付乙方報酬。
第三條：乙方的權(quán)利義務(wù)。
1、乙方應(yīng)如實向甲方提供自己的學歷信息和相關(guān)身份證明。
2、乙方應(yīng)當遵守國家法律和甲方的相關(guān)規(guī)章制度，按照合同約定和甲方的要求及時完成工作任務(wù)。
3、乙方應(yīng)當按照甲方規(guī)定的教學任務(wù)對學生進行授課，不得隨意更改教學大綱，不得對學生宣講任何不法的或者不健康的言論。
4、乙方應(yīng)協(xié)助甲方對學生上課期間的秩序予以維持，對學生的人身安全進行保護。
5、乙方在甲方處擔任兼職教師期間不得無故離職和擅自辭職，違反本約定條款乙方應(yīng)向支甲方違約金人民幣500元。
6、乙方有從甲方處獲取報酬的權(quán)利，可以及時足額的要求甲方支付工資和相關(guān)獎勵。
第四條：工作地點、工作時間、食宿情況。
1、甲方聘請乙方從事兼職教師的具體工作地點為西安市藍田縣和渭南市蒲城縣，具體工作地點如有變更甲方應(yīng)在三日內(nèi)通知乙方并和乙方協(xié)商解決。
2、乙方的工作時間從7月1日起到8月12日左右止，分為兩個階段，第一階段從7月1日至7月15日，乙方具體工作內(nèi)容為協(xié)助甲方進行招生工作。第二階段從7月16日至8月12日，乙方具體工作是按照甲方的要求對學生進行授課。第一階段乙方日工作8小時左右，第二階段乙方日工作6小時左右。
3、乙方的住宿由甲方給予合理安排，用餐費用由乙方自理。
第五條：工作報酬及工資支付方式。
1、乙方的工作報酬為人民幣1600—2200元，上述工作報酬不包括甲方給予乙方的提成。工資在乙方按照合同約定完成甲方規(guī)定的授課任務(wù)后甲方一次性以貨幣形式足額支付給乙方。
2、關(guān)于工作報仇的具體約定。
從7月1日至7月15日，乙方協(xié)助甲方進行招生工作階段，乙方的工作報酬為40元/天，如果招生人數(shù)不夠開班，乙方的工作報酬按本合同第五條第一項約定的工作報酬的60%計算。
第六條：其他相關(guān)問題。
本合同如有未盡事宜，須經(jīng)合同雙方當事人共同協(xié)商，作出補充規(guī)定，補充規(guī)定與本合同具有同等法律效力。
第七條：解決爭議的方法。
因本合同履行過程中所產(chǎn)生的任何經(jīng)濟及法律糾紛，雙方當事人可以協(xié)商解決。協(xié)商不成的，雙方當事人均可向合同簽訂地人民法院起訴。
本合同一式兩份，甲、乙雙方各執(zhí)一份，經(jīng)雙方當事人簽字(或蓋章)后即生效。
甲方(公章)：_________乙方(公章)：_________。
法定代表人(簽字)：_________法定代表人(簽字)：_________。
_________年____月____日_________年____月____日。
教師招聘方案設(shè)計: 提升人才選拔效率篇十九
甲方：某某教育，聯(lián)系電話。
乙方：姓名，性別，民族，出生年月日，住所地，身份證號碼，聯(lián)系電話。
經(jīng)甲、乙雙方充分協(xié)商，就甲方聘請乙方到甲方處擔任兼職教師一事，為了維護甲、乙雙方的合法權(quán)益，依據(jù)《中華人民共和國勞動法》、《中華人民共和國勞動合同法》以及相關(guān)法律、法規(guī)的規(guī)定達成如下協(xié)議：
第一條：經(jīng)甲方審查，同意招聘乙方到甲方處從事兼職教師工作。
第二條：甲方的權(quán)利義務(wù)。
1、甲方可以按照國家法律、法規(guī)的規(guī)定和自己制定的相關(guān)規(guī)章制度對乙方進行管理。
2、甲方可以對乙方的相關(guān)證件(身份證、學生證)進行復(fù)印，對乙方的學歷情況予以核實。
3、甲方應(yīng)為乙方提供相關(guān)的教學設(shè)施，對乙方的住宿應(yīng)予以合理安排，并應(yīng)協(xié)助乙方完成預(yù)先的教學任務(wù)工作。
4、甲方可以依照相關(guān)規(guī)定對乙方的教學任務(wù)進行考核，對考核優(yōu)秀者予以人民幣500元獎勵。
5、甲方應(yīng)當按照相關(guān)法律規(guī)定和本合同約定及時足額的支付乙方報酬。
第三條：乙方的權(quán)利義務(wù)。
1、乙方應(yīng)如實向甲方提供自己的學歷信息和相關(guān)身份證明。
2、乙方應(yīng)當遵守國家法律和甲方的相關(guān)規(guī)章制度，按照合同約定和甲方的要求及時完成工作任務(wù)。
3、乙方應(yīng)當按照甲方規(guī)定的教學任務(wù)對學生進行授課，不得隨意更改教學大綱，不得對學生宣講任何不法的或者不健康的言論。
4、乙方應(yīng)協(xié)助甲方對學生上課期間的秩序予以維持，對學生的人身安全進行保護。
5、乙方在甲方處擔任兼職教師期間不得無故離職和擅自辭職，違反本約定條款乙方應(yīng)向支甲方違約金人民幣500元。
6、乙方有從甲方處獲取報酬的權(quán)利，可以及時足額的要求甲方支付工資和相關(guān)獎勵。
第四條：工作地點、工作時間、食宿情況。
1、甲方聘請乙方從事兼職教師的具體工作地點為西安市藍田縣和渭南市蒲城縣，具體工作地點如有變更甲方應(yīng)在三日內(nèi)通知乙方并和乙方協(xié)商解決。
2、乙方的工作時間從7月1日起到8月12日左右止，分為兩個階段，第一階段從7月1日至7月15日，乙方具體工作內(nèi)容為協(xié)助甲方進行招生工作。第二階段從7月16日至8月12日，乙方具體工作是按照甲方的要求對學生進行授課。第一階段乙方日工作8小時左右，第二階段乙方日工作6小時左右。
3、乙方的住宿由甲方給予合理安排，用餐費用由乙方自理。
第五條：工作報酬及工資支付方式。
1、乙方的工作報酬為人民幣1600—2200元，上述工作報酬不包括甲方給予乙方的提成。工資在乙方按照合同約定完成甲方規(guī)定的授課任務(wù)后甲方一次性以貨幣形式足額支付給乙方。
2、關(guān)于工作報仇的具體約定。
從7月1日至7月15日，乙方協(xié)助甲方進行招生工作階段，乙方的工作報酬為40元/天，如果招生人數(shù)不夠開班，乙方的工作報酬按本合同第五條第一項約定的工作報酬的60%計算。
第六條：其他相關(guān)問題。
本合同如有未盡事宜，須經(jīng)合同雙方當事人共同協(xié)商，作出補充規(guī)定，補充規(guī)定與本合同具有同等法律效力。
第七條：解決爭議的方法。
因本合同履行過程中所產(chǎn)生的任何經(jīng)濟及法律糾紛，雙方當事人可以協(xié)商解決。協(xié)商不成的，雙方當事人均可向合同簽訂地人民法院起訴。
本合同一式兩份，甲、乙雙方各執(zhí)一份，經(jīng)雙方當事人簽字(或蓋章)后即生效。
甲方：?乙方：
年?月?日?年?月?日。
合同簽訂地：
