環(huán)境保護(hù)是全球關(guān)注的話題，我們應(yīng)該共同努力保護(hù)我們的地球家園。寫作可以幫助我們理清思路，增加思考深度。在總結(jié)范文中，我們可以看到一些典型的錯(cuò)誤和不足之處，從而避免自己犯同樣的錯(cuò)誤。
20-60歲教師的發(fā)言材料篇一
因?yàn)樯蠈W(xué)期抽考所取得的一點(diǎn)微不足道的成績(jī)，于主任安排我上臺(tái)發(fā)言。說實(shí)在話，我很惶恐，因?yàn)樵谧心敲炊鄡?yōu)秀的老師，我在這兒說什么經(jīng)驗(yàn)，純粹是有些班門弄斧了?？捎忠幌?，作為一名教師，能夠有這樣一個(gè)機(jī)會(huì)和大家交流，請(qǐng)大家對(duì)我教育教學(xué)中的不足加以指正，又是分外的榮幸。
我從事數(shù)學(xué)教學(xué)工作已經(jīng)18年了，雖然我認(rèn)為自己不是一個(gè)十分優(yōu)秀的老師，但是我卻為此努力著。我很羨慕那些成功的教師，我也渴望和他們一樣收獲成功的喜悅，這可以說就是我進(jìn)步的動(dòng)力。為了更好的適應(yīng)新時(shí)期的教學(xué)工作要求，我從各方面嚴(yán)格要求自己，本著教書育人的原則，踏踏實(shí)實(shí)做好本職工作。在教育教學(xué)中，我始終以“對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)、對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)、對(duì)自己的工作負(fù)責(zé)”做為自己為人師的原則，因?yàn)榻虝耸墙處煹奶炻?。在我的教學(xué)中，也曾遇到很多煩惱，有時(shí)工作累了，有時(shí)被學(xué)生不認(rèn)真聽講、不認(rèn)真完成作業(yè)氣著了，我也想像朋友們勸我那樣，管他學(xué)不學(xué)，只要完成自己的教學(xué)任務(wù)就是了，反正那又不是自己的孩子。可是，這些都是嘴上說說而已。
正如孟玉華老師所說“轉(zhuǎn)變教育理念，工作不是為了學(xué)校，更不是為了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，工作是自己的事，工作干好了是自己的成績(jī)，當(dāng)然離不開同事們的幫助，工作干不好是自己的責(zé)任，不要怨天尤人，多找找自己的責(zé)任。教師工作是一門特殊的工作，他的工作對(duì)象是一群活潑可愛的孩子，他的主要任務(wù)是教書育人，所以，教師必須做一個(gè)恪盡職守的好教師，必須是學(xué)生心目中最棒的人?！蔽沂冀K是這樣想的，也是這樣做的。
現(xiàn)就自己教學(xué)工作中的點(diǎn)滴做法作如下總結(jié)：
一、備好課是上好課的基礎(chǔ)。就我本人來說，在備課時(shí)始終嚴(yán)格做到備教材、備教法、備學(xué)生。同時(shí)利用備課組之便，積極吸取他人經(jīng)驗(yàn)。上課前盡可能地做好充分的準(zhǔn)備，每一課時(shí)都要做到“有備而去”。因?yàn)橐还?jié)課是否有效，老師的準(zhǔn)備是否充分是十分重要的。要認(rèn)真鉆研教材，教材是教學(xué)內(nèi)容的載體，每一課時(shí)我都要認(rèn)真研讀、感悟、領(lǐng)會(huì)教材，了解教材的基本精神和編寫意圖，把握教材所提供的數(shù)學(xué)活動(dòng)的基本線索，分析教材所滲透的數(shù)學(xué)思想、方法和學(xué)生活動(dòng)的科學(xué)內(nèi)涵，親自做每一道練習(xí)題，這樣才能體會(huì)新教材所蘊(yùn)含的教學(xué)理念，備出高質(zhì)量的教案。我一般會(huì)在學(xué)生學(xué)習(xí)新課之前的一周之內(nèi)，先將下一章節(jié)的例題、習(xí)題、練習(xí)冊(cè)、伴你學(xué)、單元卷逐一做一遍，然后再按課時(shí)進(jìn)行詳細(xì)備課。
二、“設(shè)計(jì)科學(xué)合理的練習(xí)”。高效的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)，不僅在于成功的講解，而且更取決于科學(xué)、高效率的練習(xí)?？茖W(xué)合理的練習(xí)是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，發(fā)展思維的一項(xiàng)經(jīng)常性的實(shí)踐活動(dòng)，也是師生信息交流的一個(gè)窗口，新課程下的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)應(yīng)成為一種生活，一種活動(dòng)，應(yīng)著眼于學(xué)生的發(fā)展，而非單一的、千篇一律的重復(fù)。好的練習(xí)能主動(dòng)地把學(xué)生學(xué)習(xí)的疑難問題、困惑之處誘發(fā)出來，及時(shí)予以糾正。從而實(shí)現(xiàn)數(shù)學(xué)知識(shí)的鞏固和應(yīng)用，使學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、思維品質(zhì)得以培養(yǎng)，思維方法得以訓(xùn)練，提高數(shù)學(xué)教學(xué)的有效性。多年的教學(xué)我有一個(gè)深刻的感受就是，大量的題海戰(zhàn)術(shù)已經(jīng)不再適應(yīng)新課程理念下的數(shù)學(xué)教學(xué)，所以在備課時(shí)我就會(huì)將手頭的所有資料上的題做一遍，然后進(jìn)行歸類篩選設(shè)計(jì)出科學(xué)合理的練習(xí)，進(jìn)而達(dá)到提高數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的效率。
我比較注重激發(fā)學(xué)生合理適度的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，提出富有挑戰(zhàn)的任務(wù)，引發(fā)學(xué)生積極思考與積極行為，給予學(xué)生適當(dāng)?shù)墓膭?lì)以激發(fā)并保護(hù)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)。我時(shí)刻關(guān)注每一位學(xué)生的課堂表現(xiàn)，如學(xué)生是否投入學(xué)習(xí)活動(dòng)，是否參與討論，是否參與小組活動(dòng)等。我在授課過程中要求每一名學(xué)生都要認(rèn)真聽講，積極參與學(xué)習(xí)、思考、交流，對(duì)于我的學(xué)生來說這已經(jīng)成了一種習(xí)慣。班中有一個(gè)叫張駿坤的男孩，入學(xué)時(shí)的成績(jī)?cè)诎嗉?jí)中處于d等，上課時(shí)總是將身子壓的很低，怕老師提問，有時(shí)即使會(huì)也不敢理直氣壯的舉手回答，我一直都很關(guān)注他，只要稍微發(fā)現(xiàn)他有想要回答問題的動(dòng)機(jī)，就一定將發(fā)言的機(jī)會(huì)留給他，他為了回答對(duì)老師提出的問題，開始在課上課下主動(dòng)學(xué)習(xí)主動(dòng)向老師同學(xué)請(qǐng)教，開學(xué)一個(gè)月后他學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心大大增加了也對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了極大的興趣，有問題就搶著發(fā)表自己的觀點(diǎn)而且思考問題的邏輯性也很強(qiáng)了，他在這學(xué)期的期末考試中考取了104分的好成績(jī)。時(shí)間長(zhǎng)了，我們班的同學(xué)都能夠積極參與學(xué)習(xí)活動(dòng)，不是怕老師點(diǎn)到自己的名字來回答問題而是生怕老師忽略了自己不提問自己。
四、授課過程中要善于表?yè)P(yáng)學(xué)生。尤其是對(duì)學(xué)習(xí)沒有興趣的學(xué)生和學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，有的老師會(huì)說，這樣的學(xué)生沒有優(yōu)點(diǎn)，怎么表?yè)P(yáng)他呢?做為一個(gè)教師，只要發(fā)現(xiàn)學(xué)生有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，哪怕是微不足道的，我也會(huì)及時(shí)的表?yè)P(yáng)他，鼓勵(lì)他，使他感到我也有優(yōu)點(diǎn)，我也能進(jìn)步。如上課時(shí)，當(dāng)我提出比較簡(jiǎn)單的問題時(shí)，讓他回答，及時(shí)表?yè)P(yáng)他、鼓勵(lì)他，“他回答得非常正確，進(jìn)步很大?！边€有的學(xué)生上課舉手發(fā)言，即使他回答錯(cuò)了，我也要鼓勵(lì)他，“看他能大膽發(fā)言了，雖然問題回答得不完全正確，但是他已有了很大的進(jìn)步，我相信下一次他一定能把問題回答正確?！蔽沂冀K認(rèn)為：對(duì)于學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生或不愛發(fā)言的學(xué)生來說，老師能表?yè)P(yáng)他、鼓勵(lì)他，他當(dāng)然非常高興，甚至非常自豪，由此他會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，會(huì)認(rèn)真的聽課，積極的發(fā)言，這樣他的學(xué)習(xí)成績(jī)會(huì)很快地提高。在我的課堂上每組4號(hào)同學(xué)得到的發(fā)言機(jī)會(huì)最多，并且他們每次都能認(rèn)真思考和積極回答，如果哪組4號(hào)同學(xué)的回答得到了大家的認(rèn)可，整個(gè)小組的同學(xué)都會(huì)很高興很自豪。
落實(shí)好每天的作業(yè)。
適當(dāng)?shù)淖鳂I(yè)對(duì)學(xué)生來說是必要的。但我們不能僅僅為作業(yè)而作業(yè)，而是通過做作業(yè)，使學(xué)生鞏固所學(xué)的知識(shí)。所以布置合適的作業(yè)是重要的。我所任教的班學(xué)生基礎(chǔ)相差比較大，所以采用分層次布置作業(yè)的方式，做到照顧差異。作業(yè)的重點(diǎn)放在鞏固所學(xué)知識(shí)的前提下，再適當(dāng)提升。對(duì)基礎(chǔ)不夠好的同學(xué)要讓他們從基礎(chǔ)入手。對(duì)基礎(chǔ)好的同學(xué)每天布置一個(gè)有助于開拓思維的題目?？傊?，作業(yè)不能一概而論。對(duì)于作業(yè)的批改我一點(diǎn)也不敢放松，多年來的教學(xué)使我對(duì)作業(yè)有一個(gè)深刻的體會(huì)，學(xué)生的作業(yè)也是老師的作業(yè)，作業(yè)布置了學(xué)生要做，那老師也必須要批改，否則設(shè)計(jì)的作業(yè)再好也不能達(dá)到鞏固提高的目的。每天再忙我也要對(duì)學(xué)生的作業(yè)逐一進(jìn)行批改，在我看來不批改就沒有發(fā)言權(quán)，可以說批改作業(yè)讓我嘗到了大大的甜頭，批改作業(yè)后再講評(píng)使講解針對(duì)性更強(qiáng)了，也節(jié)省了時(shí)間，只講學(xué)生出錯(cuò)較多的題目更好的調(diào)動(dòng)了學(xué)生聽講的積極性。剛接手這批學(xué)生時(shí)讓我最棘手的就是家庭作業(yè)問題，不能認(rèn)真獨(dú)立完成應(yīng)付了事抄襲現(xiàn)象嚴(yán)重，由于我堅(jiān)持每次都批改家庭作業(yè)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并與學(xué)生進(jìn)行交流，我們班學(xué)生的家庭作業(yè)質(zhì)量有了大幅度的提高。班里有個(gè)女孩欒湉數(shù)學(xué)開始時(shí)是c類，上課回答問題積極，思維靈活，成績(jī)卻總是不太理想，通過批改作業(yè)發(fā)現(xiàn)，他的作業(yè)不能認(rèn)真獨(dú)立的完成，于是我就與他談話告訴他作業(yè)的重要性，他知道老師發(fā)現(xiàn)了他的秘密，從那以后作業(yè)總是能認(rèn)真獨(dú)立完成不懂的就問，數(shù)學(xué)成績(jī)有了很大的提高，現(xiàn)在已經(jīng)經(jīng)常考a。
做好課后輔導(dǎo)工作，多與學(xué)生交流。
十根手指還有長(zhǎng)短，更別說是來自各個(gè)家庭的性格迥異的學(xué)生了，他們?cè)趯W(xué)習(xí)能力、方法、態(tài)度上都是不同的，有自覺的、有懶惰的，有聰明的也有反應(yīng)略慢的，在教學(xué)中我特別注重分層教學(xué)。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時(shí)加大了學(xué)困生的輔導(dǎo)力度。對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo)，并不限于所學(xué)知識(shí)的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)。要提高學(xué)困生的成績(jī)，首先要解決他們的心結(jié)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。我非常注意通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù)，也不是為老師、家長(zhǎng)學(xué)的，是為自己學(xué)的。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能，并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏、補(bǔ)缺工作。學(xué)困生通常有些是基礎(chǔ)差，存在很多知識(shí)斷層，因此我特別注意給他們補(bǔ)課，把他們以前學(xué)習(xí)的知識(shí)斷層補(bǔ)充完整，這樣，他們就會(huì)學(xué)得輕松，進(jìn)步也快，興趣和求知欲也會(huì)隨之增加。還有一些是因?yàn)橐恢币詠韺W(xué)習(xí)習(xí)慣差，加上家長(zhǎng)由于工作等各種原因?qū)⒆尤鄙俦匾谋O(jiān)督和指導(dǎo)，使孩子長(zhǎng)期以來自由懶散慣了，形成了不良的習(xí)慣，作業(yè)寫的非常馬虎，更嚴(yán)重的是經(jīng)常少寫、不寫作業(yè)。于是我就經(jīng)常與家長(zhǎng)們短信、電話聯(lián)系交流，了解學(xué)生在家里、在社會(huì)、在假日的情況，并向家長(zhǎng)報(bào)告學(xué)生在校的表現(xiàn)，互相溝通，共商教育孩子們的方法，使學(xué)生能健康發(fā)展。發(fā)現(xiàn)個(gè)別學(xué)生產(chǎn)生問題時(shí)，主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)系，并力爭(zhēng)家長(zhǎng)的理解、支持和配合，向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)的教子方法，使家庭教育與學(xué)校教育同步，共同培育好青少年。我還特別注意與家長(zhǎng)交流時(shí)，不是一味的告狀，而是將學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步告知家長(zhǎng)，以取得家長(zhǎng)的積極配合。
有為數(shù)不少的學(xué)生，因?yàn)榕吕蠋熦?zé)備，學(xué)習(xí)上存在的問題不敢問老師，作業(yè)也因?yàn)榕虏粚?duì)而找別人的來抄，這樣就嚴(yán)重影響了成績(jī)的提高。對(duì)此，我狠抓學(xué)風(fēng)，在班級(jí)里提倡一種認(rèn)真、求實(shí)的學(xué)風(fēng)，嚴(yán)厲批評(píng)抄襲作業(yè)的行為。這樣學(xué)生在學(xué)習(xí)中有難題知道主動(dòng)來問老師了。學(xué)困生基礎(chǔ)太差，考試成績(jī)都很差，有些同學(xué)是經(jīng)常不及格。我找學(xué)困生了解原因，有些是不感興趣，我就跟他們講學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要性，跟他們講一些有趣的數(shù)學(xué)故事，提高他們的興趣;有些是沒有努力去學(xué)，我提出批評(píng)以后再加以鼓勵(lì)，并為他們定下學(xué)習(xí)目標(biāo)，時(shí)時(shí)督促和幫助他們。一些學(xué)生基礎(chǔ)太差，抱著破罐子破摔的態(tài)度，或過分自卑，考試怯場(chǎng)等，我就幫助他們找出適合自己的學(xué)習(xí)方法，分析原因，鼓勵(lì)他們不要害怕失敗，要給自己信心，并且在平時(shí)授課過程中只要他們會(huì)做的我就一定給他們表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。同時(shí)，一有進(jìn)步，即使很小，我也及時(shí)地表?yè)P(yáng)他們。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期，絕大部分的同學(xué)都有進(jìn)步，但是還有反復(fù)，我就不斷地進(jìn)行教育和疏導(dǎo)。
良好的紀(jì)律習(xí)慣是學(xué)好數(shù)學(xué)的保證。
一個(gè)班級(jí)如果沒有好的紀(jì)律，那么老師在講臺(tái)上講得再生動(dòng)，再賣力那也是徒勞的，只有紀(jì)律好了，學(xué)生才能聽得進(jìn)去，學(xué)的進(jìn)去。俗話說眼睛是心靈的窗戶，我的課堂上師生之間的學(xué)習(xí)交流常?？垦劬砺?lián)系，我會(huì)用和藹親切的目光去捕捉學(xué)生的視線，讓眼光灑遍教室的每個(gè)角落，使每個(gè)學(xué)生都感到老師在注意自己，這樣無形中就起到了控制課堂的作用。我有時(shí)也用嚴(yán)肅和警告的目光去批評(píng)課堂中的違紀(jì)同學(xué)，這與大聲訓(xùn)斥相比，這種無聲的批評(píng)學(xué)生更容易接受，且不影響大部分同學(xué)的注意力。再就是我比較注意培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)習(xí)慣，如在進(jìn)行計(jì)算能力訓(xùn)練時(shí)，我要求學(xué)生先要認(rèn)真審題，邊審題邊思考：“題抄對(duì)了沒有?先算什么?再算什么?能否簡(jiǎn)算?”計(jì)算過程中要求學(xué)生做到一步一回頭，進(jìn)行自覺檢驗(yàn)。如果發(fā)現(xiàn)個(gè)別學(xué)生做錯(cuò)了題，及時(shí)要求學(xué)生糾正，自覺分析造成錯(cuò)誤的原因，防止再錯(cuò)，養(yǎng)成認(rèn)真計(jì)算的習(xí)慣。平時(shí)要求學(xué)生對(duì)題目中的數(shù)字、運(yùn)算符號(hào)必須寫得清楚工整、規(guī)范，作業(yè)做完后，要養(yǎng)成自覺檢驗(yàn)的習(xí)慣，端正認(rèn)真學(xué)習(xí)、刻苦鉆研的學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)獨(dú)立思考和克服困難的精神。
學(xué)生的合作學(xué)習(xí)對(duì)教學(xué)也有很大的幫助。
根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)的具體情況，我在班上成立了學(xué)習(xí)小組，每組四人，1號(hào)負(fù)責(zé)4號(hào)、2號(hào)負(fù)責(zé)3號(hào)在學(xué)習(xí)的各個(gè)方面予以幫助。剛開始時(shí)，有部分學(xué)生還不知道怎么做，我又對(duì)他們一一進(jìn)行指導(dǎo)，在我和學(xué)生們的共同努力下，學(xué)習(xí)小組發(fā)揮了很大的作用。我班有一個(gè)學(xué)生叫趙志東，書寫潦草，基礎(chǔ)較差，每次寫作業(yè)特別吃力，在上學(xué)期我安排班上的王明同學(xué)和他結(jié)成了學(xué)習(xí)幫教對(duì)子，經(jīng)過我的指導(dǎo)和這兩位同學(xué)的努力，趙志東同學(xué)有了很大的進(jìn)步。由小升初時(shí)的17分考到了70分以上。我高興地看到，在幫助別人的過程中這些孩子既鞏固了學(xué)到的知識(shí)，又體會(huì)到了另一種成功的喜悅。而對(duì)于有進(jìn)步的學(xué)生，我更是不遺余力的加以表?yè)P(yáng)，所以他們學(xué)習(xí)的勁頭也就更大了，就這樣，在學(xué)習(xí)中互助，在互助中進(jìn)步，全班學(xué)生都在原有的基礎(chǔ)上有所提高，這就是我們作為老師最大的樂趣吧!
總之，就以我目前的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、水平而言。還有很多的地方需要改進(jìn)、提高。在今后的教學(xué)過程中我會(huì)繼續(xù)努力，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)、反思。努力使自己成為一名優(yōu)秀的教師。請(qǐng)大家對(duì)我教育教學(xué)中的不足之處加以指正。
謝謝大家!
文檔為doc格式。
20-60歲教師的發(fā)言材料篇二
（建管處黨支部韓松柏）。
各位領(lǐng)導(dǎo)，同志們：
根據(jù)會(huì)議安排，現(xiàn)就建設(shè)管理處黨支部書記履行“一崗雙責(zé)”抓好黨建工作的情況作如下匯報(bào)：
建設(shè)管理處黨支部共有6名職工，全都是共產(chǎn)黨員。作為建管處支部書記，同時(shí)也是處內(nèi)業(yè)務(wù)工作的責(zé)任人，我深感肩上的責(zé)任重大。為此，我與處內(nèi)全體黨員干部一道，積極開展黨的建設(shè)，以黨的思想力量武裝自身，充分發(fā)揮黨員先鋒模范作風(fēng)和基層黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用，帶動(dòng)大家在工作中勇于擔(dān)當(dāng)、不懼繁瑣、團(tuán)結(jié)進(jìn)取，為水利建設(shè)貢獻(xiàn)力量。
一、以黨建促工作，推進(jìn)全市重點(diǎn)水利工程建設(shè)。建管處全體黨員認(rèn)真落實(shí)局黨組的工作要求，切實(shí)加強(qiáng)黨的建設(shè)促進(jìn)工作開展。上半年，全市在建重點(diǎn)水利工程完成投資25.3億元，各項(xiàng)建設(shè)有序推進(jìn)。酉陽(yáng)九龍眼、云陽(yáng)青杉、彭水鳳升3座水庫(kù)開工建設(shè)，墊江龍灘、彭水龍虎水庫(kù)開工籌備抓緊進(jìn)行，渝北觀音洞完成竣工驗(yàn)收，云陽(yáng)梅峰完成下閘蓄水階段驗(yàn)收，“十二五”以前項(xiàng)目正抓緊掃尾完工。建成達(dá)標(biāo)堤防29.52公里，其中完工12處、新開工6處。
二、落實(shí)民主集中制，打造團(tuán)結(jié)隊(duì)伍。建管處支部有著團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的優(yōu)良傳統(tǒng)，自成為建管處負(fù)責(zé)人和支部書記以來，在支部和處內(nèi)工作開展過程中，堅(jiān)持做好了民主集中制原則，通過建立每月工作及黨務(wù)例會(huì)制度，扎實(shí)開展學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，堅(jiān)持批評(píng)和自我批評(píng)，增進(jìn)了同志之間溝通了解，加強(qiáng)了隊(duì)伍的凝聚力和向心力。在重要工作和問題上實(shí)行集體研究討論，不搞一言堂，使同志之間做到了相互信任，相互支持，心往一處想，勁往一處使。
三、堅(jiān)持思想政治學(xué)習(xí)，構(gòu)建學(xué)習(xí)型支部。堅(jiān)持定期組織開展支部會(huì)議，組織全體支部成員認(rèn)真學(xué)習(xí)黨風(fēng)廉政建設(shè)的方針政策、法規(guī)制度，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)“八項(xiàng)規(guī)定”、“五個(gè)必須要”的學(xué)習(xí)理解和貫徹落實(shí)。與支部同志進(jìn)行經(jīng)常性的談話、交心，切實(shí)提高各位同志的工作熱情和積極性。切實(shí)開展個(gè)人素質(zhì)培訓(xùn)工作，以集中學(xué)習(xí)和和人自學(xué)相結(jié)合，常年不斷抓落實(shí)。加強(qiáng)工作調(diào)研，對(duì)涉及電子招投標(biāo)、質(zhì)量監(jiān)督等重點(diǎn)環(huán)節(jié)實(shí)施“走出去”的學(xué)習(xí)方式，做到了學(xué)以致用、學(xué)用結(jié)合。
四、加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，促進(jìn)內(nèi)部管理規(guī)范。在工作成效上，始終把服務(wù)對(duì)象滿意度作為衡量標(biāo)準(zhǔn)，大力抓好作風(fēng)建設(shè)和服務(wù)工作。一是打造誠(chéng)信平臺(tái)窗口的服務(wù)形象。為切實(shí)做好水利誠(chéng)信體系建設(shè)的服務(wù)工作，切實(shí)做好信息公開，搭建業(yè)務(wù)咨詢渠道，有效的保障了信用評(píng)價(jià)工作的順利開展，并得到服務(wù)對(duì)象的好評(píng)。二是權(quán)力下放、服務(wù)上接。為減少基層水利部門工作壓力，我處會(huì)同市財(cái)政局責(zé)任處室共同研究，落實(shí)了中小河流治理工程從招投標(biāo)到竣工驗(yàn)收全過程的建管責(zé)權(quán)的下放管理；但是，我處“權(quán)力下放”不等于“放手不管”,而是在招投標(biāo)進(jìn)入市交易中心等具體工作事務(wù)上繼續(xù)給予區(qū)縣傾力支持，保證了權(quán)力下放過程中的有序過渡。三是加強(qiáng)“走出去”的監(jiān)督指導(dǎo)服務(wù)。建管處工作與各個(gè)工程建設(shè)密切相關(guān)，由于人手少，難以實(shí)地查看工程建設(shè)情況。為此，我處立足服務(wù)區(qū)縣的要求，主動(dòng)與質(zhì)監(jiān)站、稽察中心商議，建立了分片聯(lián)系制度，以“走出去”的方式與質(zhì)監(jiān)、稽察形成合力，加強(qiáng)對(duì)具體項(xiàng)目的跟蹤指導(dǎo)。
五、加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，落實(shí)廉政風(fēng)險(xiǎn)防控。在日常工作中，建管處支部始終把黨風(fēng)廉政建設(shè)工作與業(yè)務(wù)工作同計(jì)劃、同部署、同落實(shí)，達(dá)到責(zé)權(quán)利相統(tǒng)一，人財(cái)物都安全的目的。一是切實(shí)落實(shí)好局黨組關(guān)于黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作的部署和要求，明確任務(wù)要求，落實(shí)責(zé)任到人，形成了“縱向到底，橫向到邊，上下聯(lián)動(dòng)”的責(zé)任機(jī)制，將“一崗雙責(zé)”落到實(shí)處。二是堅(jiān)持黨風(fēng)廉政學(xué)習(xí)教育，切實(shí)抓好“三嚴(yán)三實(shí)”實(shí)踐教育活動(dòng)。以貴州省黔東南州水利系統(tǒng)窩案為鑒，開展了專題警示教育學(xué)習(xí)，要求支部成員筑牢思想道德防線，充分吸取教訓(xùn)，心有所畏、言有所戒、行有所止。三是落實(shí)廉政風(fēng)險(xiǎn)防控。根據(jù)水利部《關(guān)于加強(qiáng)中小型水利工程建設(shè)管理防范廉政風(fēng)險(xiǎn)的指導(dǎo)意見》，開展深入調(diào)查研究，從加強(qiáng)制度建設(shè)、完善監(jiān)管模式等10個(gè)重要環(huán)節(jié)入手，牽頭的提出了我市的具體實(shí)施意見，目前正在加緊落實(shí)。
下階段，建管處支部將更加深入開展學(xué)習(xí)型服務(wù)型創(chuàng)新型法治型黨組織建設(shè)，找準(zhǔn)黨建工作與業(yè)務(wù)工作的切入點(diǎn)和結(jié)合點(diǎn)，更好的服務(wù)水利建設(shè)。
20-60歲教師的發(fā)言材料篇三
聚會(huì)發(fā)言是我們?nèi)粘Ｉ钪凶罱?jīng)常遇到的一種即興發(fā)言情況。
聚會(huì)發(fā)言包括：婚禮致詞、生日致詞、歡迎詞、倡議詞、告別詞、答謝詞、祝酒詞、憑吊詞等等，出席的場(chǎng)所有：各種家庭宴會(huì)、公司聯(lián)歡會(huì)、茶話會(huì)、頒獎(jiǎng)會(huì)等。
聚會(huì)發(fā)言需注意的幾點(diǎn)原則：
1、即興發(fā)言，形式簡(jiǎn)短。聚會(huì)發(fā)言應(yīng)避免長(zhǎng)篇大論，及空洞的說教。
2、發(fā)言內(nèi)容必須與場(chǎng)面氣氛相符。有些聚會(huì)比較正式，就必須用正式的致詞方式，有些比較輕松活潑的，就必須帶有喜慶的語(yǔ)氣。
3、聚會(huì)發(fā)言需遵循一定的禮儀。首先，要聽從主人或主持人的安排，大都以即興為主。宴會(huì)場(chǎng)面，通常會(huì)有主持人主持，所以發(fā)言的次序必須根據(jù)主持人的安排。其次，發(fā)言中要遵守現(xiàn)場(chǎng)的禮儀，根據(jù)情況不同，有些需起立站在原位，有些需站在主席臺(tái)前。發(fā)言中要保持高度的禮節(jié)性。
4、避免沖突和對(duì)抗性的發(fā)言。聚會(huì)是大家相聚的場(chǎng)所，氣氛融洽，發(fā)言時(shí)應(yīng)避免沖突和對(duì)抗性的發(fā)言，如有意見和建議可以在會(huì)后再溝通。
無憂演講系統(tǒng)提供一套聚會(huì)發(fā)言通用的萬能公式，只要運(yùn)用此種方法，掌握要領(lǐng)，在任何場(chǎng)合都可以迅速組織詞語(yǔ)，即興發(fā)言，且能大方得體。
無憂演講系統(tǒng)聚會(huì)萬能發(fā)言公式：
感謝+回顧+愿景。
感謝，首先要保持一定的禮節(jié)性，一開始常常會(huì)用感謝的話來開頭，常用話語(yǔ)為：
感謝主持人給我這次發(fā)言的機(jī)會(huì)--------。
感謝主人的盛情邀請(qǐng)和款待----------。
感謝各位親朋好友的光臨----------。
感謝各位嘉賓在百忙之中前來赴宴---------。
回顧，簡(jiǎn)單回顧一下以往的事例，可以是：
回顧我和某某的交往-------。
回顧新郎新娘相識(shí)的那段時(shí)間------------。
回顧公司去年的發(fā)展----------。
回顧我們籌建公司當(dāng)初的艱難-----------。
回顧我們大家相識(shí)的經(jīng)過--------等等。
愿景，表示暢想、祝賀、表決心、祝愿等，如：
最后，我代表公司向大家表示最美好的祝愿-----------。
我向大家保證，在以后工作中，我一定------------。
祝愿新郎新娘白頭偕老，幸福萬年！-----------。
祝愿張海翔培訓(xùn)機(jī)構(gòu)越辦越好，越來越紅火！
來自 m.sunshinestudy.com
祝愿某某某福如東海水長(zhǎng)流，壽比南山松不老！---------等等。
選定目標(biāo)，咬住你不放。
“成功最大的阻礙，就在放棄?！?/p>
有人問企業(yè)家張國(guó)安成功的秘訣，他回答說：“選定一件事，就咬住不放。世界上成功的人，不是那些腦筋好的人，而是對(duì)一個(gè)目標(biāo)咬住不放的人?！?/p>
張國(guó)安的話中談到了二件事，其一是選定一個(gè)目標(biāo)，其二是咬住不放。有一位老師在講臺(tái)上諄諄勉勵(lì)學(xué)生做事要專心，將來才會(huì)成就。
為了具體說明專心的重要，老師叫一名學(xué)生上臺(tái)，雙手各持一支粉筆，命其同時(shí)在黑板上右手畫方，左手畫圓，結(jié)果學(xué)生畫得一團(tuán)糟。
老師說：“這兩個(gè)圖都畫得不像，那是因?yàn)榉中牡木壒省Ｗ分饍赏?，不如追一兔。一個(gè)人同時(shí)有兩個(gè)目標(biāo)的話，到頭來一事無成?！?/p>
這個(gè)小故事告訴我們，要成功，只能選定一個(gè)目標(biāo)。
再說咬住不放，咬住不放是契而不舍、堅(jiān)持到底的意思。
王永慶說：“年輕人踏入企業(yè)界，只要你努力學(xué)，一年就可以得其要領(lǐng)而三年有成?！?/p>
日本有句俗話說：“再冷的石頭，坐上三年也會(huì)暖?！?/p>
這二句話主要在勉勵(lì)我們，至少要三年咬定一個(gè)目標(biāo)不放，全力以赴，才會(huì)有成。
目前許多剛從學(xué)校畢業(yè)的年輕人，胸懷大志，自信滿滿，也勤奮努力，但稍遇挫折就放棄了。愛迪生說過，全世界的失敗，有百分之七十五只要繼續(xù)下去，都可成功；成功最大的阻礙，就在放棄。
所以，不論就業(yè)或創(chuàng)業(yè)，在選定一個(gè)目標(biāo)之后，萬萬不可操之過急，必須愈挫愈奮，咬住不放，一定會(huì)成功。
人生就像爬階梯，必須一步一階，絲毫取巧不得；只要一步一階，終必抵達(dá)山頂。
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20-60歲教師的發(fā)言材料篇四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家上午好！
在這金秋送爽的美好時(shí)刻我們共同迎來了第34個(gè)教師節(jié)。能在這樣一個(gè)特別的日子里，作為教師代表發(fā)言，我感到非常榮幸。首先請(qǐng)?jiān)试S我代表全體教師向一直關(guān)心、支持我們教育事業(yè)的鎮(zhèn)黨委，鎮(zhèn)政府領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝和崇高的敬意！向奉獻(xiàn)于我們田家教育的每一位老師說一聲：“節(jié)日快樂！幸福安康！”
34年前，我懷著對(duì)未來的無限憧憬踏入了社會(huì)，滿懷激情選擇了教師這一職業(yè)。34年來，我經(jīng)歷了教育教學(xué)工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有酸有甜，有苦有辣，但我一直執(zhí)著于自己的選擇，始終熱愛著這一崇高的職業(yè)，熱愛著這一群群天真可愛的學(xué)生，無悔地堅(jiān)守著教書育人這方沃土，并用自己的青春和熱血譜寫了一曲奉獻(xiàn)之歌。34年中，我也見證了田家鎮(zhèn)教育的發(fā)展，從義務(wù)教育學(xué)生學(xué)費(fèi)減免到免費(fèi)計(jì)劃的實(shí)施，從中小學(xué)布局的調(diào)整到教育的均衡發(fā)展，從新建學(xué)校規(guī)劃到打造田家教育品牌；田家教育正蓬勃發(fā)展，作為田家鎮(zhèn)教師中的一員，我倍感驕傲，更是發(fā)自內(nèi)心地感謝黨委政府的關(guān)心和社會(huì)各界的支持！
親愛的老師們，話語(yǔ)再長(zhǎng)，也說不完我們對(duì)教育事業(yè)的忠誠(chéng)；詩(shī)篇再美，也表達(dá)不盡我們對(duì)教育事業(yè)的熱愛。耿耿園丁意,拳拳育人心。讓我們攜起手來，把教師節(jié)作為一個(gè)新的起點(diǎn)，在各自的崗位上，愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)，齊心協(xié)力，奮發(fā)進(jìn)取，為田家教育更美好的明天而共同努力吧!最后，再次祝各位領(lǐng)導(dǎo)工作順利、身體健康！祝愿各位老師節(jié)日快樂、闔家幸福！謝謝大家！
2018.9.10。
20-60歲教師的發(fā)言材料篇五
今天，作為幼兒園班主任又是一位男教師站在這里與大家進(jìn)行交流學(xué)習(xí)，我感到非常的開心，但我深深地知道當(dāng)一名幼兒教師必須有超人的耐心和博大的胸懷。我是這樣想的，也是這樣做的。為此，我身感自己在班中的重任。但是，與在座的各位班主任來說，我要向你們學(xué)習(xí)的地方很多。今天只能是淺談我的班主任工作中對(duì)班級(jí)工作的認(rèn)識(shí)和看法。
我班幼兒是學(xué)前班的小朋友了，對(duì)教師、同伴都已熟悉，我就抓住良機(jī)對(duì)他們進(jìn)行“感情投資”力增讓幼兒在感覺上認(rèn)為我是他們的同伴而不是教師，不論在語(yǔ)言、動(dòng)作、表情上都如此，一日活動(dòng)中我都讓自己盡力“兒童化”，來拉近和孩子的距離，而不是扮演教師的角色命令式地讓孩子不許動(dòng)這不許碰那，這樣不好那樣不對(duì)。而是讓他們的的喜怒哀樂讓我一起分享。
嘴勤就是多鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)孩子，有一句話不這樣說嗎“好孩子是夸出來的”此外，嘴勤還表現(xiàn)在多與家長(zhǎng)溝通，在家長(zhǎng)面前多夸夸他們的孩子，家長(zhǎng)肯定會(huì)眉飛色舞地積極配合你的工作。手勤就是多為孩子做些教具、玩具，讓幼兒在快樂的氛圍里接受知識(shí)發(fā)展能力，手勤還要多為孩子整理衣著的整齊之事。眼勤就是多觀察幼兒，看其狀態(tài)、表情、語(yǔ)言、動(dòng)作對(duì)突發(fā)事件即時(shí)處理，就如兒歌說的那樣：“教師的眼睛最大，誰的辮子散了，扣子掉了鞋子反了，衣褲濕了，教師都知道”腳勤就是經(jīng)常到孩子中去，多與幼兒接觸，在開始習(xí)慣還末養(yǎng)成時(shí)要多跟班進(jìn)行督促檢查。
在教育中我總是對(duì)孩子多一些柔和，少一些苛刻，多一些引導(dǎo)少一些壓力，視孩子的調(diào)皮和錯(cuò)誤為其成長(zhǎng)中跳躍的小音符，因?yàn)槲艺J(rèn)為微笑會(huì)讓孩子覺得你是太陽(yáng);愛會(huì)讓孩子對(duì)你產(chǎn)生信賴;寬容會(huì)讓孩子變得輕松。試著用童真去體會(huì)孩子的世界你一定會(huì)有很大的收獲。
每天進(jìn)行室內(nèi)外設(shè)施排查工作，確保無安全隱患，對(duì)特殊幼兒進(jìn)行詳細(xì)的晨間記錄。午休時(shí)檢查幼兒午休狀況，及時(shí)的向家長(zhǎng)反饋，讓幼兒平平安安快快樂樂地在園度過每一天。此外認(rèn)真記錄每個(gè)孩子的發(fā)展，做好幼兒的成長(zhǎng)記錄，掌握幼兒的第一手資料。
雖是一種“無聲的教育”，卻能達(dá)到“此時(shí)無聲勝有聲”的效果，“身正”，對(duì)班主任來說尤為重要。班主任要為人師表。言行一致，以高尚的道德，良好的個(gè)性教育孩子。如果連自己看到垃圾就不知拾起，待人接物視而不見的又從何談起去教育孩子呢?!
平日，我利用家長(zhǎng)接送孩子時(shí)與其個(gè)別談話溝通，反饋幼兒在園的情況，達(dá)到了家園共育的目的。有時(shí)，我收集一些家教文章，剪貼在教室門口的“溫馨提示”上，哎!大篇理論誰樂乎看?為吸引家長(zhǎng)，我就在文章周圍多貼上我班幼兒照片，大題寫上醒目文字：本周寶寶之星。家長(zhǎng)一看自己孩子上了光榮榜，以為文章有介紹自己的寶寶的事跡，迫不急待地進(jìn)行瀏覽，讀不到一半就會(huì)被文章吸引，因?yàn)楝F(xiàn)在孩子大都是獨(dú)生子女，家長(zhǎng)很重視幼兒的家教呀。還有就是我們的班級(jí)博客，我都會(huì)及時(shí)更新博客內(nèi)容，在班級(jí)博客里，有班級(jí)活動(dòng)的照片，有家長(zhǎng)需要的育兒資料，有班級(jí)通知，有每天的家庭作業(yè)，有兩位教師的教育隨筆，內(nèi)容還算豐富，也希望在座的各位教師能光臨班級(jí)博客指導(dǎo)。
孩子的心靈就像一張潔白的畫紙，需要我們用心去畫才會(huì)讓畫紙真正變成有價(jià)值的藝術(shù)品。我給了孩子們最純真的愛，孩子們也給了我最真摯的回報(bào)。在工作中我深深體會(huì)到：教師的愛是滋潤(rùn)孩子心靈的甘露。是哺育孩子健康成長(zhǎng)的陽(yáng)光和清泉。只有愛，才能化解孩子心中的煩悶;只有愛，才能縮短我們與孩子的距離。愛，讓我珍惜時(shí)間，鉆研業(yè)務(wù);愛，讓我耐心地，面對(duì)每一個(gè)孩子，一往情深。
總之，作為幼兒教師，只要我們用心對(duì)待每一個(gè)孩子，象爸爸媽媽一樣去關(guān)愛他們，家長(zhǎng)放心，孩子也快樂。
20-60歲教師的發(fā)言材料篇六
各位優(yōu)秀的xx伙伴：
經(jīng)過兩天的緊張學(xué)習(xí)，xx培訓(xùn)班到此就要結(jié)束了。這次技能培訓(xùn)時(shí)間安排緊，培訓(xùn)內(nèi)容多，但伙伴們能夠始終按照培訓(xùn)計(jì)劃和要求，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)習(xí)培訓(xùn)各項(xiàng)制度，順利完成了新產(chǎn)品知識(shí)、專業(yè)技能的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，充分展現(xiàn)了大家的優(yōu)良素質(zhì)和良好的精神風(fēng)貌。在這里，我代表xx對(duì)伙伴們幾天來的辛苦學(xué)習(xí)表示慰問和祝賀!向組織和參與這次培訓(xùn)班授課的講師們表示衷心的感謝!
新形勢(shì)下，日益激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)我們的銷售人員提出了更高的要求。我們只有在不斷學(xué)習(xí)的過程中干好銷售工作、在銷售過程中去學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，不斷汲取知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)，不斷提高自身的修養(yǎng)，才能不被時(shí)代所淘汰。這次銜接培訓(xùn)班就是為了培養(yǎng)員工良好的學(xué)習(xí)意識(shí)，全面促進(jìn)銷售人員技能技巧提升，以應(yīng)對(duì)各項(xiàng)工作挑戰(zhàn)和提高綜合服務(wù)質(zhì)量、服務(wù)水平而舉辦的。
我們有很多伙伴談到，自己對(duì)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)不深不透，沒能打破陳舊的思維定勢(shì)，不能運(yùn)用新思路思考問題;另一方面，在具體工作中，對(duì)業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)抓得不緊，有時(shí)只是為了應(yīng)付日常工作，沒有養(yǎng)成學(xué)習(xí)的自覺性，不能開創(chuàng)性地開展工作，難以適應(yīng)新形勢(shì)的需要。這次培訓(xùn)，我們本著“缺什么、訓(xùn)什么”的原則來合理安排，突出基本技能訓(xùn)練，注重提高實(shí)際操作能力，既有思想高度，又有理論深度，實(shí)踐性很強(qiáng)。整個(gè)培訓(xùn)，既有基礎(chǔ)理論輔導(dǎo)，又有業(yè)務(wù)知識(shí)指導(dǎo)，從理論到實(shí)踐，從宏觀到微觀，相互補(bǔ)充，相互結(jié)合，對(duì)于我們開展銷售工作都具有很強(qiáng)的指導(dǎo)性和實(shí)效性。大家不僅學(xué)到了新知識(shí)、新技能、新思路、新方法、新舉措，而且對(duì)以往學(xué)習(xí)過的知識(shí)進(jìn)行了重回爐，對(duì)市場(chǎng)的發(fā)展趨勢(shì)有了足夠的認(rèn)識(shí)和分析，提高了專業(yè)素質(zhì)和開展業(yè)務(wù)的能力，增強(qiáng)了信心，明確了奮斗方向和目標(biāo)。
借今天這個(gè)機(jī)會(huì)，我想就今后的工作與大家做一個(gè)簡(jiǎn)短交流，與大家共勉：
一、要抓好本次培訓(xùn)班內(nèi)容的貫徹落實(shí)，與團(tuán)隊(duì)的發(fā)展共進(jìn)步。
本次培訓(xùn)班，時(shí)間雖短，但內(nèi)容安排豐富、新穎，向大家展示了作為銷售人員應(yīng)當(dāng)具備的知識(shí)和技能，實(shí)用性較強(qiáng)。相信大家已經(jīng)認(rèn)識(shí)到了自己在哪些方面有所欠缺，希望大家在今后的銷售工作中多找自己的不足，多學(xué)習(xí)，多實(shí)踐，認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)、踏踏實(shí)實(shí)干事，使此次培訓(xùn)學(xué)習(xí)取得實(shí)實(shí)在在的效果。我們對(duì)銷售人員的評(píng)價(jià)不僅是看其個(gè)人素質(zhì)，更重要的是看他在團(tuán)隊(duì)的位置。個(gè)人的價(jià)值是建立在團(tuán)隊(duì)價(jià)值之上的，團(tuán)隊(duì)的發(fā)展與個(gè)人的進(jìn)步息息相關(guān)，大家要樹立良好的團(tuán)隊(duì)服務(wù)意識(shí)，與團(tuán)隊(duì)共進(jìn)步同發(fā)展。
二、要增強(qiáng)不斷學(xué)習(xí)的意識(shí)，抓好實(shí)踐工作的開展。如果不注重學(xué)習(xí)，不注重實(shí)踐，將終會(huì)被社會(huì)所淘汰。對(duì)于每一個(gè)要求進(jìn)步的人來說，學(xué)習(xí)是一種投資，是為將來的生存進(jìn)行積累、儲(chǔ)蓄。大家要充分利用這次培訓(xùn)班的有利契機(jī)，牢固樹立不斷學(xué)習(xí)的意識(shí)，認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和緊迫性，通過不斷學(xué)習(xí)，理清思路，用新的思維、新的理念和新的方法，指導(dǎo)工作實(shí)踐，并結(jié)合公司實(shí)際，做好本職工作。只有清醒地看到實(shí)際工作中存在的問題和差距，才能以開拓創(chuàng)新的精神，以飽滿的工作姿態(tài)，開創(chuàng)性地做好工作，全面實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展。
三、要堅(jiān)定信心，發(fā)揚(yáng)自律自省的精神，攻堅(jiān)克難，奮力拓展。
隨著業(yè)務(wù)的不斷深入，組織與溝通、業(yè)績(jī)突破與風(fēng)險(xiǎn)管控等各種矛盾和問題逐步顯現(xiàn)出來。對(duì)此，大家更應(yīng)該保持良好的精神狀態(tài)，想方設(shè)法排憂解難。要想走出困境，靠得是愛崗敬業(yè)、不怕困難、勇往直前、敢于戰(zhàn)勝困難的精神。時(shí)刻保持自律自省的精神狀態(tài)，嚴(yán)格要求自己，經(jīng)?？偨Y(jié)、認(rèn)真分析得失，自覺抵制消極思想，始終以昂揚(yáng)的激情和斗志投入到工作中去，才能出成績(jī)，見實(shí)效。我相信，有xx為大家提供的廣闊的發(fā)展平臺(tái)，加上各位伙伴不怕困難奮力拼搏的努力，每一位伙伴都必能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，xx的未來也會(huì)因?yàn)槟銈兌絹碓矫篮?
各位同仁，目前，我們已經(jīng)度過了發(fā)展過程中最艱難的時(shí)期，我們對(duì)人才的需求前所未有的強(qiáng)烈。在本次培訓(xùn)班結(jié)訓(xùn)之際，我希望大家在今后的工作崗位中發(fā)揮自己的聰明才智，為促進(jìn)中心持續(xù)、健康、快速發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)!
謝謝大家!
20-60歲教師的發(fā)言材料篇七
各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：
大家好！
電解第三黨支部現(xiàn)有黨員72名、其中預(yù)備黨員5名、下屬6個(gè)黨小組，行政單位為電解設(shè)備部。在公司黨委、分廠總支正確領(lǐng)導(dǎo)下，支部努力實(shí)踐“三個(gè)代表”，帶領(lǐng)廣大黨員立足崗位、踏實(shí)工作，突出重點(diǎn)，做好以下三方面工作。
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)、及時(shí)溝通，充分發(fā)揮支部戰(zhàn)斗堡壘作用。
今年遇到電費(fèi)上調(diào)、氧化鋁大幅漲價(jià)，在公司困難時(shí)期，員工難免有這樣或那樣的顧慮，支部就經(jīng)常組織學(xué)習(xí)，把林董作的廠情分析和公司做出的種種努力及時(shí)與員工溝通，使大家明確方向，認(rèn)清形勢(shì)。通過學(xué)習(xí)溝通，設(shè)備部班子團(tuán)結(jié)、員工思想穩(wěn)定，大家專心致志搞生產(chǎn)，開動(dòng)腦筋圖降耗，是一支訓(xùn)練有素，善打硬仗的隊(duì)伍。在去年全面消化24萬電解設(shè)備技術(shù)、管好用好修好設(shè)備，充分發(fā)揮大型預(yù)焙槽整體技術(shù)優(yōu)勢(shì)的同時(shí)，今年又集中精力投入到鑄造配套生產(chǎn)線的設(shè)備改造中去。鑄造配套技改生產(chǎn)線設(shè)備剛投入使用，支部帶領(lǐng)黨員加班加點(diǎn)，對(duì)新增設(shè)備存在的問題一臺(tái)一臺(tái)整改過去，使這些設(shè)備較為順利度過磨合期，投入生產(chǎn)。在技改生產(chǎn)中，為了搶時(shí)間、節(jié)省投資，有多少黨員日夜奮戰(zhàn)在技改生產(chǎn)線上，有多少黨員放棄黃金周休閑時(shí)間投入設(shè)備整改中，“十佳共產(chǎn)黨員”易金輝同志就是他們當(dāng)中的典型代表，這位“許振超式”自學(xué)成才的優(yōu)秀電工，曾帶領(lǐng)7位工人，在70天安裝調(diào)試完4臺(tái)多功能機(jī)組，打破全國(guó)同行記錄，如今他們?nèi)找咕S護(hù)著多功能機(jī)組正常運(yùn)行。在支部堡壘作用下，在黨員表率影響下，設(shè)備部員工立足崗位，認(rèn)真做好每件事，確保分廠設(shè)備完好率達(dá)到95%以上，對(duì)穩(wěn)定電解生產(chǎn)工藝，鑄造邊技改邊生產(chǎn)順利進(jìn)行起到至關(guān)重要作用，且做到無設(shè)備、安全事故、生產(chǎn)任務(wù)全面完成，1－5月份實(shí)現(xiàn)利潤(rùn)994592元。在這個(gè)年度里，有3位同志獲得公司“十佳共產(chǎn)黨員”，1人被評(píng)為南平市職工思想政治工作先進(jìn)個(gè)人，5個(gè)班次先后獲得“十佳紅旗班組”，檢修工段被公司評(píng)為公司青年文明號(hào)創(chuàng)建單位、同時(shí)推薦參加“全國(guó)青年安全示范崗”評(píng)比，支部獲得公司綜治優(yōu)勝單位。
2、發(fā)揮黨員先進(jìn)性，與企業(yè)共度難關(guān)。
從現(xiàn)有生產(chǎn)、設(shè)備、技術(shù)管理等方面著手，對(duì)工藝工序不夠科學(xué)、設(shè)備結(jié)構(gòu)不太合理、能源消耗較大和質(zhì)量不太穩(wěn)定的地方，大膽地進(jìn)行小改小革，半年來第三支部提出合理化建議188條，在分廠創(chuàng)新評(píng)比中獲得部室、工段、班組單元第一名，合理化建議實(shí)施率達(dá)到59.44％，其中打包機(jī)搬遷改造安裝和40噸冶金爐筑爐，都是黨員干部、技術(shù)員在攻下一道道技術(shù)難關(guān)、克服人員極度緊張情況下提前完成的'。黨員胡木春帶領(lǐng)技術(shù)員連續(xù)苦戰(zhàn)17天，每天工作十幾個(gè)小時(shí)，一刀一刀的把刮傷缸體修復(fù)，腳扭傷了也不休息；黨員王福發(fā)制作數(shù)個(gè)工裝解決現(xiàn)場(chǎng)拆裝液壓缸主軸難題，為公司節(jié)支11萬元。40噸冶金爐是我公司目前最大容量爐子，沒有大型筑爐經(jīng)驗(yàn)可借鑒，支委江祥勇經(jīng)理與員工們一起苦戰(zhàn)30多天，采用了6項(xiàng)新的筑爐工藝，依靠自己的技術(shù)力量，完成40噸冶金爐的筑爐任務(wù)，為公司節(jié)約8萬元。另外還有6條已實(shí)施的合理化建議共節(jié)支降耗1042835元，?項(xiàng)目在公司合理化建議評(píng)比中獲得最高獎(jiǎng)。
3、樹立“黨員先鋒崗”、推進(jìn)班組建設(shè)。
班組是企業(yè)最重要也是最活躍的元素。“黨員先鋒崗”爭(zhēng)創(chuàng)點(diǎn)供料凈化一班承擔(dān)著24萬電解超濃相供料和排氣凈化重任，他們奔忙在煙囪、載氟倉(cāng)、新鮮倉(cāng)，龐大倉(cāng)頂除塵器、縱橫交錯(cuò)的管道、300多個(gè)定時(shí)定量加料箱中，譜寫了一曲共產(chǎn)黨人表率作用的凱歌。黨員班長(zhǎng)林瀚青在一次槽上清管時(shí)暈倒，清醒過來時(shí)掛念的還是料管是否暢通；為了節(jié)支，黨員們帶頭沖進(jìn)密閉除塵倉(cāng)，冒著刺鼻嗆人的煙霧，把吸附在布袋上的粉塵用敲打和壓力空氣反吹的辦法，延長(zhǎng)了布袋的使用壽命；黨員義務(wù)勞動(dòng)回收氧化鋁20多噸；黨員義務(wù)承擔(dān)班組勤務(wù)兵，時(shí)刻把工友生日、家里難事記在心里，一束鮮花一塊蛋糕一聲問候把黨員和工友們凝聚到一塊，把班組建設(shè)成溫馨小家，職工把黨員當(dāng)作自己的兄弟姐妹。這個(gè)班在黨員的表率作用下，班長(zhǎng)以身作則、班員團(tuán)結(jié)、凡事公開民主、互幫互助蔚然成風(fēng)、文化生活豐富多彩、人人爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)、大家心情舒暢、各盡所能。支部通過這個(gè)“黨員先鋒崗”示范窗口，以點(diǎn)帶面，從而全面推進(jìn)16個(gè)班組的建設(shè)。
20-60歲教師的發(fā)言材料篇八
親愛的老師們：
大家好!
今年的九月，對(duì)經(jīng)發(fā)教育者來說，不僅有教師節(jié)，還有西安經(jīng)發(fā)學(xué)校建校十年華誕。
今晚我們歡聚一堂，一并慶祝屬于我們自己的，也屬于經(jīng)發(fā)學(xué)校的節(jié)日!
教師節(jié)是平凡的節(jié)日，但它可激起老師們心中不平凡的漣漪。
一支粉筆兩袖清風(fēng)，三尺講臺(tái)四季晴雨。
用語(yǔ)言播種，用畫筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤(rùn)，這就是我們!明天就是教師節(jié)了，十個(gè)平凡的教師節(jié)，書寫的是不平凡的經(jīng)發(fā)十年;十年，一路風(fēng)雨兼程，經(jīng)發(fā)教育人譜寫了一首首催人奮進(jìn)的詩(shī)篇;十年，一段繼往開來的歷史，經(jīng)發(fā)教育人繪出了一副副震撼人心的畫卷，那一幕幕無不浮現(xiàn)在我們的腦海。
親愛的同志們，是你們,讓經(jīng)發(fā)學(xué)校從名不見經(jīng)傳一步步躋身到西安名校行列。
幾年間，中考從全市的第23名到第10、第6、第5，第4，再到今年的全市第一;小學(xué)的德智體美藝傲居未央，領(lǐng)跑北城。
從到處發(fā)傳單招生，到門庭若市，一位難求。
老師們，你們是經(jīng)發(fā)學(xué)校的驕傲，你們是經(jīng)開教育的功臣!在這個(gè)歡慶的時(shí)刻，我要真誠(chéng)的對(duì)曾經(jīng)戰(zhàn)斗在經(jīng)發(fā)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)老師們，對(duì)在座的同仁們道一聲：謝謝你們!你們辛苦了!我始終堅(jiān)信：經(jīng)發(fā)學(xué)校是一群由追尋教育理想的同路人組成的最優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)!是一個(gè)創(chuàng)造奇跡的團(tuán)隊(duì)。
而今天要表彰的團(tuán)隊(duì)和個(gè)人，僅僅只是我們這個(gè)優(yōu)秀大家庭的代表，以此表達(dá)學(xué)校對(duì)我們這個(gè)優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)的謝意和敬意!
同志們:選擇了教師，也就選擇了艱辛和奉獻(xiàn)。
當(dāng)許多人還在酣然入睡的時(shí)候，我們的老師就已匆匆踏上上班的路途;當(dāng)許多人觥籌交錯(cuò)時(shí)候，我們的老師才拖著疲憊的身軀剛剛走在回家的路上。
為了學(xué)校的發(fā)展，你們不知克服了多少艱難險(xiǎn)阻;為了學(xué)生的成長(zhǎng)，你們不知咽下了多少酸痛苦辣;工作無論多么繁忙，生活不管多么煩憂，你總是面帶笑容走進(jìn)課堂!教室里的循循善誘，辦公桌旁的諄諄教誨，階梯走廊的苦口婆心……一年365天，為學(xué)生的學(xué)習(xí)費(fèi)心，為學(xué)生的成長(zhǎng)操心，為學(xué)生的安全擔(dān)心。
你們對(duì)學(xué)生的愛，比父愛更深沉，比母愛更細(xì)膩，比友愛更無私。
正是你們的諸多苦心和愛心，使學(xué)生的成長(zhǎng)樂章更加清新，使學(xué)生的智慧之泉更加滋潤(rùn)。
老師們：十年的蹉跎歲月，經(jīng)發(fā)教育人創(chuàng)造出一個(gè)接一個(gè)的輝煌，這一切源于我們經(jīng)發(fā)人淚水與汗水積淀出“和諧、凝聚、奮進(jìn)”的文化引領(lǐng)，這一切源于我們經(jīng)發(fā)人迸發(fā)出的堪比“女排精神”的“經(jīng)發(fā)精神”：
獻(xiàn)身教育的理想，追求卓越的信念;愛校如家的情懷，團(tuán)結(jié)協(xié)作的默契;眾志成城的力量;勇于擔(dān)當(dāng)?shù)臍馄?敢于吃苦的狠心，善于反思的智慧;不忘初心的前行。
同志們：“經(jīng)發(fā)精神”是我們團(tuán)隊(duì)文化的升華，是對(duì)我們團(tuán)隊(duì)文化的最好詮釋。
有團(tuán)隊(duì)文化的引領(lǐng)，有“經(jīng)發(fā)精神”的支撐，堅(jiān)信經(jīng)發(fā)教育航母必定會(huì)乘風(fēng)破浪、揚(yáng)帆遠(yuǎn)航!
最后祝同志們節(jié)日快樂!祝經(jīng)發(fā)學(xué)校生日快樂!
文檔為doc格式。
20-60歲教師的發(fā)言材料篇九
大家好!
再過兩天就是我們黨90歲的生日，在這個(gè)特殊的日子，能在這里向組織匯報(bào)工作，傾訴心聲，和同志們交流心得，溝通想法，我感到無比激動(dòng)和榮幸。
“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”這一殊榮使我頗感忐忑，作為一個(gè)普通的共產(chǎn)黨員，我只是在平凡的崗位上做了一些平凡的事情。在座的各位同志，都是愛崗敬業(yè)，默默奉獻(xiàn)，多年如一日地奮斗在各自崗位上的先鋒模范，同各位相比，我做得還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。
作為教工黨員，我們既是教師，又是黨員，肩負(fù)著多重職責(zé)。作為一名黨員，我始終牢記黨章，履行黨員的權(quán)利和義務(wù)。我十分注重理論學(xué)習(xí)，努力提高自身的政治思想水平，密切關(guān)注黨中央的新政策與新理論。堅(jiān)持學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，努力踐行“三個(gè)代表”重要思想，深入貫徹科學(xué)發(fā)展觀，積極參與“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)，不斷提高自身的政治理論素養(yǎng)。堅(jiān)決貫徹執(zhí)行黨的教育方針和政策，忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè)，具有良好的師德修養(yǎng)。
我在思想上、行動(dòng)上與黨中央保持一致。在工作中嚴(yán)格按照黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，努力把自己鍛煉成為一名優(yōu)秀的人民教師。
作為系教工黨支部書記，我能團(tuán)結(jié)各位支委，積極參與“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)，開展支部創(chuàng)新，組織全體黨員做好各項(xiàng)工作，發(fā)揮共產(chǎn)黨員先鋒模范作用。20xx年參與總支申報(bào)成功省級(jí)學(xué)習(xí)型基層組織示范建設(shè)點(diǎn)，以此為契機(jī)，以創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)為基礎(chǔ)，組織教工黨員積極投入到創(chuàng)建活動(dòng)中，帶領(lǐng)支部一班人將學(xué)習(xí)型組織建設(shè)落到實(shí)處，通過創(chuàng)新學(xué)習(xí)方法，設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)內(nèi)容，學(xué)習(xí)黨的各項(xiàng)政策和理論知識(shí)，讓黨員領(lǐng)會(huì)黨的基本政策和基本理論;通過組織黨員參與或主持教研活動(dòng)，使教工黨員在實(shí)踐中得到了鍛煉，提高了教學(xué)水平，加強(qiáng)了教學(xué)研究能力，提升了為學(xué)生服務(wù)的能力。通過活動(dòng)，教師黨員更好地服務(wù)學(xué)生、服務(wù)教師、服務(wù)教學(xué)，使黨員在活動(dòng)中受教育，在教學(xué)科研中起模范帶頭作用，使支部具有更強(qiáng)的戰(zhàn)斗力，發(fā)揮了支部的戰(zhàn)斗堡壘作用。
作為一名教師，我深感教書育人是我們神圣的職責(zé)。人民教育家陶行知說得好：“學(xué)高為師，身正為范?！薄叭艚o學(xué)生一碗水，自個(gè)必有一桶水?！蔽覉?jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷拓寬自己的知識(shí)面，加強(qiáng)自己的理論水平和業(yè)務(wù)能力，提升自己的學(xué)識(shí)水平。積極參與教研活動(dòng)，精心組織教學(xué)，為人師表，教書育人，認(rèn)真把握好教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，所授課程受到師生好評(píng)。在教學(xué)過程中，利用各種資源和手段，通過案例教學(xué)改變傳統(tǒng)的教學(xué)方法，讓學(xué)生學(xué)會(huì)分析問題和解決問題。通過查找資料，收集教學(xué)案例，認(rèn)真?zhèn)浜谜n，抓住課堂45分鐘，創(chuàng)新課堂教學(xué)方法，組織學(xué)生分析、討論、實(shí)踐，掌握知識(shí)內(nèi)涵。課后認(rèn)真輔導(dǎo)，積極溝通。
我始終以平等、尊重、公平的態(tài)度對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，堅(jiān)持以各種方式與學(xué)生聯(lián)系溝通，適時(shí)解決學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的各種問題和困難，融洽了師生關(guān)系。在服務(wù)教學(xué)服務(wù)學(xué)生方面，作為黨員教師，我認(rèn)真貫徹學(xué)校黨委和行政的各項(xiàng)政策，積極做好自己的本職工作，認(rèn)真參與落實(shí)支部的各項(xiàng)活動(dòng)。
在支部組織的黨員聯(lián)系班級(jí)活動(dòng)中，我與所聯(lián)系班級(jí)的學(xué)生聯(lián)系，掌握班級(jí)基本情況，與貧困生結(jié)成對(duì)子(如08網(wǎng)絡(luò)班)，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)、生活，指導(dǎo)班上的學(xué)生入黨，做他們的入黨培養(yǎng)人，幫助他們成長(zhǎng)、成材。在支部組織的黨員指導(dǎo)畢業(yè)生就業(yè)活動(dòng)中，近幾年支部每年都給我安排了五至六名畢業(yè)生，我通過qq、電話和電子郵件與他們聯(lián)系，隨時(shí)掌握他們的就業(yè)情況。
從畢業(yè)生推薦表的設(shè)計(jì)、面試時(shí)的心理準(zhǔn)備、服裝搭配等各方面進(jìn)行指導(dǎo)，讓學(xué)生在就業(yè)過程中感受到了溫暖和關(guān)懷，使他們充滿信心地走入社會(huì)，接受來自各方面的挑戰(zhàn)。同時(shí)，我還盡量運(yùn)用自己的各種資源，為學(xué)生就業(yè)提供方便。當(dāng)然，這個(gè)工作現(xiàn)在在我系已蓬勃開展起來，系的全體教職工都參與了這項(xiàng)活動(dòng)，使嚴(yán)肅的師生關(guān)系充滿了暖暖的親情。
一直以來我秉承的原則是，老老實(shí)實(shí)做人，扎扎實(shí)實(shí)做事。作為系副主任，我團(tuán)結(jié)班子成員，兢兢業(yè)業(yè)做好各項(xiàng)工作，模范遵守黨紀(jì)國(guó)法和學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，克已奉公，不以權(quán)謀私，顧全大局，服從分配，能正確處理好組織和個(gè)人的關(guān)系，發(fā)揮了優(yōu)秀共產(chǎn)黨員應(yīng)有的品質(zhì)。優(yōu)秀共產(chǎn)黨員發(fā)言稿今天取得的成績(jī)只能代表過去，現(xiàn)階段正深入開展的學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)和創(chuàng)造爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，對(duì)我們廣大黨員提出了更高的要求;我將積極響應(yīng)學(xué)院建設(shè)合格本科院校的號(hào)召，在管理育人、教書育人、教育教學(xué)等方面進(jìn)一步完善自我，使自己成為一個(gè)真正優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員。
20-60歲教師的發(fā)言材料篇十
從畢業(yè)生推薦表的設(shè)計(jì)、面試時(shí)的心理準(zhǔn)備、服裝搭配等各方面進(jìn)行指導(dǎo)，讓學(xué)生在就業(yè)過程中感受到了溫暖和關(guān)懷，使他們充滿信心地走入社會(huì)，接受來自各方面的挑戰(zhàn)。同時(shí)，我還盡量運(yùn)用自己的各種資源，為學(xué)生就業(yè)提供方便。當(dāng)然，這個(gè)工作現(xiàn)在在我系已蓬勃開展起來，系的全體教職工都參與了這項(xiàng)活動(dòng)，使嚴(yán)肅的師生關(guān)系充滿了暖暖的親情。
一直以來我秉承的原則是，老老實(shí)實(shí)做人，扎扎實(shí)實(shí)做事。作為系副主任，我團(tuán)結(jié)班子成員，兢兢業(yè)業(yè)做好各項(xiàng)工作，模范遵守黨紀(jì)國(guó)法和學(xué)校的各項(xiàng)。
規(guī)章制度。
克已奉公不以權(quán)謀私顧全大局服從分配能正確處理好組織和個(gè)人的關(guān)系發(fā)揮了優(yōu)秀共產(chǎn)黨員應(yīng)有的品質(zhì)。優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。
發(fā)言稿。
今天取得的成績(jī)只能代表過去，現(xiàn)階段正深入開展的學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)和創(chuàng)造爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)，對(duì)我們廣大黨員提出了更高的要求;我將積極響應(yīng)學(xué)院建設(shè)合格本科院校的號(hào)召，在管理育人、教書育人、教育教學(xué)等方面進(jìn)一步完善自我，使自己成為一個(gè)真正優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員。
果實(shí)的事業(yè)是尊貴的，花的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的。其實(shí)，選擇了當(dāng)一名教師，就是選擇了葉的事業(yè)，選擇了奉獻(xiàn)。
立足三尺講臺(tái)，扎根教育園地。作為青年教師，我們可以欠缺的是豐富的經(jīng)驗(yàn)和輝煌的成就，但絕對(duì)不可以缺的是對(duì)工作的熱情和對(duì)學(xué)生的責(zé)任心。教育是培養(yǎng)人的工作，這是她與其它行業(yè)的區(qū)別也恰恰是它的魅力所在。正因?yàn)檫@一特殊性質(zhì)，所以在面對(duì)教育的受眾也就是我們的學(xué)生時(shí)，我們要有足夠的耐心和由衷的愛心。由于不同的的學(xué)生們性格千差萬別，個(gè)性迥然相異，為了取得最好的教學(xué)效果，必須針對(duì)學(xué)生的特性采取相應(yīng)措施，因材施教，應(yīng)時(shí)施教。
擔(dān)任平行班的班主任一個(gè)學(xué)期以來，結(jié)合班里學(xué)生的狀況我感覺到要教育好學(xué)生、管理好班級(jí)所需付出的努力應(yīng)該是加倍的。我班里有個(gè)學(xué)生，學(xué)習(xí)態(tài)度都很成問題，各科作業(yè)都完不成。聯(lián)系家長(zhǎng)了解下來，家長(zhǎng)也萬分苦惱，每天陪他做作業(yè)做到晚上十一、二點(diǎn)，他還是完不成，不是學(xué)校布置的作業(yè)多，而是孩子注意力不集中，作業(yè)效率極其低，連最基本的一首古詩(shī)背誦背了一個(gè)小時(shí)也沒背下來，家長(zhǎng)很無奈。第二天放學(xué)后我把這個(gè)孩子留了下來，問他作業(yè)情況，他說他昨天試過了，肯定背不出來的。我讓他拿出語(yǔ)文書，讓他再試一次，我看著他背。短短一首詩(shī)，連標(biāo)題一共三十個(gè)字會(huì)有多難呢?但看下來對(duì)他來說確實(shí)很難。那么一整首不行我讓他逐詞逐句背，連起來不行我給他配著草圖理解，終于十五分鐘后，他把整首詩(shī)流利背頌出了。借著這個(gè)情況我告訴他，沒有誰天生不會(huì)背書的，只看是不是付出了努力，這次試驗(yàn)證明他完全可以完成作業(yè)。對(duì)于沒有信心好好學(xué)習(xí)的孩子我們確實(shí)要拉他們一把給他們一點(diǎn)信心避免他們繼續(xù)自暴自棄下去。
如果要問我對(duì)師德的理解，我一定會(huì)把堅(jiān)持以人為本，善待和關(guān)愛學(xué)生放在首位。教育是人和人心靈之間最微妙的接觸。我們的一言一行對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)和生活乃至一生的成長(zhǎng)都有著深遠(yuǎn)的影響。孩子會(huì)因?yàn)榻處煹拿恳粋€(gè)溫和的笑容，每一個(gè)友好的動(dòng)作，每一句發(fā)自內(nèi)心的贊美而煥發(fā)光彩，找到自我，充滿自信。走進(jìn)學(xué)生，關(guān)愛學(xué)生，善待學(xué)生，讓他們?cè)谘普T中受到觸動(dòng)，健康成長(zhǎng)，是教育的根本目的，也是教育的最大成功。因此，讓我們攜起手來，把滿腔熱情投入到工作中，用付出和奉獻(xiàn)點(diǎn)亮我們激揚(yáng)的青春!
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20-60歲教師的發(fā)言材料篇十一
教育是人類社會(huì)進(jìn)步的基礎(chǔ)，教師肩負(fù)著為社會(huì)進(jìn)步培養(yǎng)人才的光輝使命。教師的職業(yè)是平凡而偉大的，作為教師一定要有博大的胸懷、無私的奉獻(xiàn)精神，優(yōu)秀黨員教師發(fā)言材料怎么準(zhǔn)備呢?下面是小編為大家收集整理的優(yōu)秀黨員教師發(fā)言材料，歡迎大家閱讀。
大家好!
今天我受領(lǐng)導(dǎo)委托，向大家匯報(bào)自己的工作。我匯報(bào)的題目是《愛在無聲》。
我叫劉霞，九九年參加工作。
今天我坐在這里，心里很緊張。因?yàn)槲矣X得自己并沒有做出什么成績(jī)，卻得到了領(lǐng)導(dǎo)如此的關(guān)注和老師們的厚愛。思來想去，總覺得自己做得還很不夠。
下面，我將自己的工作向大家做簡(jiǎn)要匯報(bào)，不當(dāng)之處，敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和老師們指正。
九九年，我滿懷一腔熱血，帶一紙畢業(yè)分配證明和簡(jiǎn)單的行李，來到嵩山初中。心潮澎湃的我意識(shí)到，從此，我就從一個(gè)講臺(tái)下讀書修業(yè)的學(xué)生，蛻變成為立足三尺講臺(tái)的光榮教師了。勤奮刻苦是我的品格，銳意上進(jìn)是我的秉性，我一向不服輸，學(xué)，要求最好;做，要求最優(yōu)。連我自己也不曾想到，講臺(tái)上下的幾年拼打，依靠領(lǐng)導(dǎo)的指點(diǎn)和同事的幫助，以及家長(zhǎng)學(xué)生的配合，教育教學(xué)成績(jī)一步一層樓，讓自己的名字變得越來越響亮，吸引了諸多的目光，有了多彩的光環(huán)。
剛到嵩山初中時(shí)，第一感覺是這里地處偏遠(yuǎn)，條件并不好，住進(jìn)的是低矮昏暗的石頭房子。當(dāng)時(shí)，我與幾個(gè)同時(shí)分配的女老師好幾天不能適應(yīng)這種環(huán)境。端正的工作態(tài)度，讓我一開始就決心讓自己適應(yīng)學(xué)校，適應(yīng)學(xué)生，適應(yīng)工作。
我是這樣想的，也是這樣做的。一開始，我就以一個(gè)大姐姐的身份，走進(jìn)了學(xué)生中間，與他們零距離交流。在這個(gè)學(xué)校，有許多學(xué)生的家與學(xué)校隔得很遠(yuǎn)，這些學(xué)生不得不吃住在學(xué)校，由于孩子們從來沒離開過父母，想家。這個(gè)時(shí)候我找機(jī)會(huì)和學(xué)生談心，甚至陪他們一起吃飯，有時(shí)是饅頭加咸菜，有時(shí)是干煎餅。學(xué)生們也從來不把我當(dāng)成嚴(yán)厲的老師，而是當(dāng)做離不開的親人和朋友。就這樣，孩子們不再想家，漸漸離不開我。在學(xué)生中間，我找到了感覺，找了自己過去的生活，我也有機(jī)會(huì)幫助學(xué)生從自身做起，走過自己，超越自己，我們的師生生活更加豐富多彩。
親和力產(chǎn)生凝聚力，交流讓所有的學(xué)生喜歡我，愿意接近我。當(dāng)我八月二十九日生日的那天，卡片、花和紙疊的禮物堆滿了講桌，我的眼睛潮濕了，那堂課更加富有激情，更加投入，學(xué)生們也一樣投入。我就這樣決定從此更加不辜負(fù)學(xué)生的愛戴，好好工作，也不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)和老師的厚望。
每一天，每一月，每一年都是這樣，我們師生協(xié)調(diào)，水乳交融，學(xué)生們的成績(jī)也推動(dòng)了我本人的逐步成長(zhǎng)。xx年，獲全縣優(yōu)質(zhì)課執(zhí)教教師一等獎(jiǎng)。我信心倍增，在工作中努力再努力，平日練功，不斷進(jìn)取，于xx年獲xx縣數(shù)學(xué)教學(xué)能手稱號(hào)。具體工作中，我深深覺得，只要有心、細(xì)心、用心，加上自身的刻苦努力，一切成功皆有可能。
我工作從不懈怠，時(shí)間幾乎全在學(xué)校，精力只屬于學(xué)生。xx年正月十六日我結(jié)了婚，但學(xué)校是我真正的家。敬業(yè)愛崗，以校為家，住集體宿舍，和女伴一起，談的是教學(xué)，議的是工作。家庭與生活，隊(duì)伍來講，總是很遠(yuǎn)很淡。
我總是和學(xué)生們一起最后離開教室。對(duì)學(xué)生的關(guān)心到位，師生才協(xié)調(diào)，就是我最勞累的這一年，我驚喜地取得了優(yōu)異的成績(jī)，兩個(gè)班的數(shù)學(xué)成績(jī)居全鎮(zhèn)榜首，所任班級(jí)中考升學(xué)率遙遙領(lǐng)先于其它七個(gè)班級(jí)。那年，我因此被評(píng)為縣優(yōu)秀教師。
xx年年新學(xué)年開始，我被調(diào)到了五井初中。到崗伊始，我壓力很大，環(huán)境不熟，學(xué)生陌生。因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)關(guān)注和信任，我一到校就被安排為全校十八個(gè)班唯一的女班主任，我感受到了巨大的壓力。我想，自己應(yīng)該做個(gè)女強(qiáng)人，就要每一項(xiàng)工作做得比以往更強(qiáng)更好，不能辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的信任，就毅然接下了兩個(gè)班的數(shù)學(xué)和一個(gè)班的班主任工作。精力有限，只好自己分配，在家照顧當(dāng)時(shí)只有兩歲的女兒，在校更要照料好剛剛與自己在一起學(xué)習(xí)的學(xué)生。這種情況下，只好統(tǒng)籌兼顧，女兒讓公婆操心，自己將全部精力集中到班級(jí)管理和學(xué)生學(xué)習(xí)上。于是，我早到校，晚回家。在校認(rèn)真上課，精心批改作業(yè)，回家等女兒睡下好好備好第二天的課。
我盡早接上家庭網(wǎng)絡(luò)，利用晚上的休息時(shí)間與最前沿教育相聯(lián)系，接受新理念，充分利用教育網(wǎng)絡(luò)資源，不斷充實(shí)自己。
實(shí)際工作中，我確實(shí)遇到了很多困難，自己所面對(duì)的學(xué)生，情況復(fù)雜，與原先管理的學(xué)生區(qū)別很大。班級(jí)管理問題多，我就針對(duì)性尋求解決問題的具體方法：面對(duì)面交流，走訪家庭，結(jié)對(duì)幫扶，啟動(dòng)班級(jí)管理有效機(jī)制，如選用一周班長(zhǎng)、班主任助理、文明督察等。有效的梳理，讓班風(fēng)及時(shí)好轉(zhuǎn)，通過師生的共同努力，成績(jī)進(jìn)步很大。初一的第一次考試，我所任班級(jí)的成績(jī)就遙遙領(lǐng)先，平均分超過第二名6分，與別的班級(jí)最大平均分分差超過了15分。10月又在全鎮(zhèn)數(shù)學(xué)抽考中獲獎(jiǎng)。這一年，我有幸被評(píng)為五井鎮(zhèn)首屆骨干教師。
工作，我從不敢不馬虎。嚴(yán)肅認(rèn)真是我的一貫原則。我給自己定下遠(yuǎn)期目標(biāo)和近期目標(biāo)，我希望成為被家長(zhǎng)、學(xué)生、社會(huì)承認(rèn)的好老師，我讓自己從現(xiàn)在做起，循序漸進(jìn)，逐步提高。于是我在本班嘗試改革實(shí)驗(yàn)，先是做了數(shù)學(xué)幾何與代數(shù)有效銜接的實(shí)驗(yàn)，獲得成功。又配合素質(zhì)教育，實(shí)驗(yàn)《師生互位激趣課堂互動(dòng)增效》，與學(xué)案教學(xué)有機(jī)結(jié)合，課堂于是有了生機(jī)，群情激昂，效果比料想的更好。我及時(shí)撰文，兩次新意的工作成果均獲獎(jiǎng)勵(lì)，一次獲縣金點(diǎn)子一等獎(jiǎng)，第二次獲得xx市金點(diǎn)子二等獎(jiǎng)。另外，我積極參與各種活動(dòng)，爭(zhēng)取佳績(jī)，在上學(xué)期末全鎮(zhèn)教師讀書月活動(dòng)征文中榮獲一等獎(jiǎng)。聯(lián)系自身的班級(jí)工作，我的《我的班主任工作十細(xì)節(jié)》在全校征文中受到好評(píng)。xx年年1月，在全鎮(zhèn)元旦教師征文活動(dòng)中獲優(yōu)秀獎(jiǎng)。20xx年，獲全鎮(zhèn)寫字教學(xué)初一組指導(dǎo)二等獎(jiǎng)。9月，被五井鎮(zhèn)政府授予“優(yōu)秀班主任”稱號(hào)。xx年年5月，在全鎮(zhèn)初三數(shù)學(xué)校際交流研討活動(dòng)中，提供示范課并作研討主講。20xx年5月我被縣教研室安排在營(yíng)子初中全縣數(shù)學(xué)教學(xué)成果展示會(huì)上做了題為《互位互助互融促進(jìn)教學(xué)高效》的典型發(fā)言。近幾年，我不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，撰寫的論文有六篇獲縣以上獎(jiǎng)勵(lì)。繼鎮(zhèn)首屆骨干教師之后，今年又以優(yōu)異成績(jī)被評(píng)為全縣數(shù)學(xué)骨干教師。
初步的成績(jī)，是進(jìn)一步成功的基礎(chǔ)和動(dòng)力。20xx年末，我的個(gè)人各方面成績(jī)得到了領(lǐng)導(dǎo)和老師們的肯定，實(shí)現(xiàn)了中級(jí)職稱競(jìng)崗成功，成為全鎮(zhèn)最年輕的中級(jí)職稱教師。我今年又被評(píng)為xx縣數(shù)學(xué)科學(xué)科帶頭人，成為全縣百名學(xué)科帶頭人之一。本學(xué)期末，在學(xué)期初重新編班，學(xué)生基礎(chǔ)回落的情況下，教學(xué)成績(jī)檢測(cè)又獲全鎮(zhèn)第一。今年，我以全校綜合評(píng)價(jià)第二名的成績(jī)被評(píng)為xx縣優(yōu)秀教師。
扎實(shí)工作是我永遠(yuǎn)的生活內(nèi)容，優(yōu)異成績(jī)是我不懈的工作追求。我將以已經(jīng)取得的成績(jī)?yōu)樾碌钠瘘c(diǎn)，更加不懈努力，努力打造更加完美的明天，力爭(zhēng)做一個(gè)更加優(yōu)秀的老師，以報(bào)答領(lǐng)導(dǎo)和老師們的信任與關(guān)照。
再次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)，感謝所有關(guān)心支持和幫助我的老師!
謝謝大家!
大家好!
再過兩天就是我們黨90歲的生日，在這個(gè)特殊的日子，能在這里向組織匯報(bào)工作，傾訴心聲，和同志們交流心得，溝通想法，我感到無比激動(dòng)和榮幸。
“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”這一殊榮使我頗感忐忑，作為一個(gè)普通的共產(chǎn)黨員，我只是在平凡的崗位上做了一些平凡的事情。在座的各位同志，都是愛崗敬業(yè)，默默奉獻(xiàn)，多年如一日地奮斗在各自崗位上的先鋒模范，同各位相比，我做得還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。
作為教工黨員，我們既是教師，又是黨員，肩負(fù)著多重職責(zé)。作為一名黨員，我始終牢記黨章，履行黨員的權(quán)利和義務(wù)。我十分注重理論學(xué)習(xí)，努力提高自身的政治思想水平，密切關(guān)注黨中央的新政策與新理論。堅(jiān)持學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，努力踐行“三個(gè)代表”重要思想，深入貫徹科學(xué)發(fā)展觀，積極參與“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)，不斷提高自身的政治理論素養(yǎng)。堅(jiān)決貫徹執(zhí)行黨的教育方針和政策，忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè)，具有良好的師德修養(yǎng)。
我在思想上、行動(dòng)上與黨中央保持一致。在工作中嚴(yán)格按照黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，努力把自己鍛煉成為一名優(yōu)秀的人民教師。
作為系教工黨支部書記，我能團(tuán)結(jié)各位支委，積極參與“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”活動(dòng)，開展支部創(chuàng)新，組織全體黨員做好各項(xiàng)工作，發(fā)揮共產(chǎn)黨員先鋒模范作用。20xx年參與總支申報(bào)成功省級(jí)學(xué)習(xí)型基層組織示范建設(shè)點(diǎn)，以此為契機(jī)，以創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)為基礎(chǔ)，組織教工黨員積極投入到創(chuàng)建活動(dòng)中，帶領(lǐng)支部一班人將學(xué)習(xí)型組織建設(shè)落到實(shí)處，通過創(chuàng)新學(xué)習(xí)方法，設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)內(nèi)容，學(xué)習(xí)黨的各項(xiàng)政策和理論知識(shí)，讓黨員領(lǐng)會(huì)黨的基本政策和基本理論;通過組織黨員參與或主持教研活動(dòng)，使教工黨員在實(shí)踐中得到了鍛煉，提高了教學(xué)水平，加強(qiáng)了教學(xué)研究能力，提升了為學(xué)生服務(wù)的能力。通過活動(dòng)，教師黨員更好地服務(wù)學(xué)生、服務(wù)教師、服務(wù)教學(xué)，使黨員在活動(dòng)中受教育，在教學(xué)科研中起模范帶頭作用，使支部具有更強(qiáng)的戰(zhàn)斗力，發(fā)揮了支部的戰(zhàn)斗堡壘作用。
作為一名教師，我深感教書育人是我們神圣的職責(zé)。人民教育家陶行知說得好：“學(xué)高為師，身正為范?！薄叭艚o學(xué)生一碗水，自個(gè)必有一桶水?！蔽覉?jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷拓寬自己的知識(shí)面，加強(qiáng)自己的理論水平和業(yè)務(wù)能力，提升自己的學(xué)識(shí)水平。積極參與教研活動(dòng)，精心組織教學(xué)，為人師表，教書育人，認(rèn)真把握好教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，所授課程受到師生好評(píng)。在教學(xué)過程中，利用各種資源和手段，通過案例教學(xué)改變傳統(tǒng)的教學(xué)方法，讓學(xué)生學(xué)會(huì)分析問題和解決問題。通過查找資料，收集教學(xué)案例，認(rèn)真?zhèn)浜谜n，抓住課堂45分鐘，創(chuàng)新課堂教學(xué)方法，組織學(xué)生分析、討論、實(shí)踐，掌握知識(shí)內(nèi)涵。課后認(rèn)真輔導(dǎo)，積極溝通。
我始終以平等、尊重、公平的態(tài)度對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，堅(jiān)持以各種方式與學(xué)生聯(lián)系溝通，適時(shí)解決學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的各種問題和困難，融洽了師生關(guān)系。在服務(wù)教學(xué)服務(wù)學(xué)生方面，作為黨員教師，我認(rèn)真貫徹學(xué)校黨委和行政的各項(xiàng)政策，積極做好自己的本職工作，認(rèn)真參與落實(shí)支部的各項(xiàng)活動(dòng)。
在支部組織的黨員聯(lián)系班級(jí)活動(dòng)中，我與所聯(lián)系班級(jí)的學(xué)生聯(lián)系，掌握班級(jí)基本情況，與貧困生結(jié)成對(duì)子(如08網(wǎng)絡(luò)班)，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)、生活，指導(dǎo)班上的學(xué)生入黨，做他們的入黨培養(yǎng)人，幫助他們成長(zhǎng)、成材。在支部組織的黨員指導(dǎo)畢業(yè)生就業(yè)活動(dòng)中，近幾年支部每年都給我安排了五至六名畢業(yè)生，我通過qq、電話和電子郵件與他們聯(lián)系，隨時(shí)掌握他們的就業(yè)情況。
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今天我受領(lǐng)導(dǎo)委托，向大家匯報(bào)自己的工作。我匯報(bào)的題目是《愛在無聲》。
我叫劉霞，九九年參加工作。
今天我坐在這里，心里很緊張。因?yàn)槲矣X得自己并沒有做出什么成績(jī)，卻得到了領(lǐng)導(dǎo)如此的關(guān)注和老師們的厚愛。思來想去，總覺得自己做得還很不夠。
下面，我將自己的工作向大家做簡(jiǎn)要匯報(bào)，不當(dāng)之處，敬請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和老師們指正。
九九年，我滿懷一腔熱血，帶一紙畢業(yè)分配證明和簡(jiǎn)單的行李，來到嵩山初中。心潮澎湃的我意識(shí)到，從此，我就從一個(gè)講臺(tái)下讀書修業(yè)的學(xué)生，蛻變成為立足三尺講臺(tái)的光榮教師了。勤奮刻苦是我的品格，銳意上進(jìn)是我的秉性，我一向不服輸，學(xué)，要求最好;做，要求最優(yōu)。連我自己也不曾想到，講臺(tái)上下的幾年拼打，依靠領(lǐng)導(dǎo)的指點(diǎn)和同事的幫助，以及家長(zhǎng)學(xué)生的配合，教育教學(xué)成績(jī)一步一層樓，讓自己的名字變得越來越響亮，吸引了諸多的目光，有了多彩的光環(huán)。
剛到嵩山初中時(shí)，第一感覺是這里地處偏遠(yuǎn)，條件并不好，住進(jìn)的是低矮昏暗的石頭房子。當(dāng)時(shí)，我與幾個(gè)同時(shí)分配的女老師好幾天不能適應(yīng)這種環(huán)境。端正的工作態(tài)度，讓我一開始就決心讓自己適應(yīng)學(xué)校，適應(yīng)學(xué)生，適應(yīng)工作。
我是這樣想的，也是這樣做的。一開始，我就以一個(gè)大姐姐的身份，走進(jìn)了學(xué)生中間，與他們零距離交流。在這個(gè)學(xué)校，有許多學(xué)生的家與學(xué)校隔得很遠(yuǎn)，這些學(xué)生不得不吃住在學(xué)校，由于孩子們從來沒離開過父母，想家。這個(gè)時(shí)候我找機(jī)會(huì)和學(xué)生談心，甚至陪他們一起吃飯，有時(shí)是饅頭加咸菜，有時(shí)是干煎餅。學(xué)生們也從來不把我當(dāng)成嚴(yán)厲的老師，而是當(dāng)做離不開的親人和朋友。就這樣，孩子們不再想家，漸漸離不開我。在學(xué)生中間，我找到了感覺，找了自己過去的生活，我也有機(jī)會(huì)幫助學(xué)生從自身做起，走過自己，超越自己，我們的師生生活更加豐富多彩。
親和力產(chǎn)生凝聚力，交流讓所有的學(xué)生喜歡我，愿意接近我。當(dāng)我八月二十九日生日的那天，卡片、花和紙疊的禮物堆滿了講桌，我的眼睛潮濕了，那堂課更加富有激情，更加投入，學(xué)生們也一樣投入。我就這樣決定從此更加不辜負(fù)學(xué)生的愛戴，好好工作，也不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)和老師的厚望。
每一天，每一月，每一年都是這樣，我們師生協(xié)調(diào)，水乳交融，學(xué)生們的成績(jī)也推動(dòng)了我本人的逐步成長(zhǎng)。xx年，獲全縣優(yōu)質(zhì)課執(zhí)教教師一等獎(jiǎng)。我信心倍增，在工作中努力再努力，平日練功，不斷進(jìn)取，于xx年獲xx縣數(shù)學(xué)教學(xué)能手稱號(hào)。具體工作中，我深深覺得，只要有心、細(xì)心、用心，加上自身的刻苦努力，一切成功皆有可能。
我工作從不懈怠，時(shí)間幾乎全在學(xué)校，精力只屬于學(xué)生。xx年正月十六日我結(jié)了婚，但學(xué)校是我真正的家。敬業(yè)愛崗，以校為家，住集體宿舍，和女伴一起，談的是教學(xué)，議的是工作。家庭與生活，隊(duì)伍來講，總是很遠(yuǎn)很淡。
我總是和學(xué)生們一起最后離開教室。對(duì)學(xué)生的關(guān)心到位，師生才協(xié)調(diào)，就是我最勞累的這一年，我驚喜地取得了優(yōu)異的成績(jī)，兩個(gè)班的數(shù)學(xué)成績(jī)居全鎮(zhèn)榜首，所任班級(jí)中考升學(xué)率遙遙領(lǐng)先于其它七個(gè)班級(jí)。那年，我因此被評(píng)為縣優(yōu)秀教師。
xx年年新學(xué)年開始，我被調(diào)到了五井初中。到崗伊始，我壓力很大，環(huán)境不熟，學(xué)生陌生。因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)關(guān)注和信任，我一到校就被安排為全校十八個(gè)班唯一的女班主任，我感受到了巨大的壓力。我想，自己應(yīng)該做個(gè)女強(qiáng)人，就要每一項(xiàng)工作做得比以往更強(qiáng)更好，不能辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的信任，就毅然接下了兩個(gè)班的數(shù)學(xué)和一個(gè)班的班主任工作。精力有限，只好自己分配，在家照顧當(dāng)時(shí)只有兩歲的女兒，在校更要照料好剛剛與自己在一起學(xué)習(xí)的學(xué)生。這種情況下，只好統(tǒng)籌兼顧，女兒讓公婆操心，自己將全部精力集中到班級(jí)管理和學(xué)生學(xué)習(xí)上。于是，我早到校，晚回家。在校認(rèn)真上課，精心批改作業(yè)，回家等女兒睡下好好備好第二天的課。
我盡早接上家庭網(wǎng)絡(luò)，利用晚上的休息時(shí)間與最前沿教育相聯(lián)系，接受新理念，充分利用教育網(wǎng)絡(luò)資源，不斷充實(shí)自己。
實(shí)際工作中，我確實(shí)遇到了很多困難，自己所面對(duì)的學(xué)生，情況復(fù)雜，與原先管理的學(xué)生區(qū)別很大。班級(jí)管理問題多，我就針對(duì)性尋求解決問題的具體方法：面對(duì)面交流，走訪家庭，結(jié)對(duì)幫扶，啟動(dòng)班級(jí)管理有效機(jī)制，如選用一周班長(zhǎng)、班主任助理、文明督察等。有效的梳理，讓班風(fēng)及時(shí)好轉(zhuǎn)，通過師生的共同努力，成績(jī)進(jìn)步很大。初一的第一次考試，我所任班級(jí)的成績(jī)就遙遙領(lǐng)先，平均分超過第二名6分，與別的班級(jí)最大平均分分差超過了15分。10月又在全鎮(zhèn)數(shù)學(xué)抽考中獲獎(jiǎng)。這一年，我有幸被評(píng)為五井鎮(zhèn)首屆骨干教師。
工作，我從不敢不馬虎。嚴(yán)肅認(rèn)真是我的一貫原則。我給自己定下遠(yuǎn)期目標(biāo)和近期目標(biāo)，我希望成為被家長(zhǎng)、學(xué)生、社會(huì)承認(rèn)的好老師，我讓自己從現(xiàn)在做起，循序漸進(jìn)，逐步提高。于是我在本班嘗試改革實(shí)驗(yàn)，先是做了數(shù)學(xué)幾何與代數(shù)有效銜接的實(shí)驗(yàn)，獲得成功。又配合素質(zhì)教育，實(shí)驗(yàn)《師生互位激趣課堂互動(dòng)增效》，與學(xué)案教學(xué)有機(jī)結(jié)合，課堂于是有了生機(jī)，群情激昂，效果比料想的更好。我及時(shí)撰文，兩次新意的工作成果均獲獎(jiǎng)勵(lì)，一次獲縣金點(diǎn)子一等獎(jiǎng)，第二次獲得xx市金點(diǎn)子二等獎(jiǎng)。另外，我積極參與各種活動(dòng)，爭(zhēng)取佳績(jī)，在上學(xué)期末全鎮(zhèn)教師讀書月活動(dòng)征文中榮獲一等獎(jiǎng)。聯(lián)系自身的班級(jí)工作，我的《我的班主任工作十細(xì)節(jié)》在全校征文中受到好評(píng)。xx年年1月，在全鎮(zhèn)元旦教師征文活動(dòng)中獲優(yōu)秀獎(jiǎng)。20xx年，獲全鎮(zhèn)寫字教學(xué)初一組指導(dǎo)二等獎(jiǎng)。9月，被五井鎮(zhèn)政府授予“優(yōu)秀班主任”稱號(hào)。xx年年5月，在全鎮(zhèn)初三數(shù)學(xué)校際交流研討活動(dòng)中，提供示范課并作研討主講。20xx年5月我被縣教研室安排在營(yíng)子初中全縣數(shù)學(xué)教學(xué)成果展示會(huì)上做了題為《互位互助互融促進(jìn)教學(xué)高效》的典型發(fā)言。近幾年，我不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，撰寫的論文有六篇獲縣以上獎(jiǎng)勵(lì)。繼鎮(zhèn)首屆骨干教師之后，今年又以優(yōu)異成績(jī)被評(píng)為全縣數(shù)學(xué)骨干教師。
初步的成績(jī)，是進(jìn)一步成功的基礎(chǔ)和動(dòng)力。20xx年末，我的個(gè)人各方面成績(jī)得到了領(lǐng)導(dǎo)和老師們的肯定，實(shí)現(xiàn)了中級(jí)職稱競(jìng)崗成功，成為全鎮(zhèn)最年輕的中級(jí)職稱教師。我今年又被評(píng)為xx縣數(shù)學(xué)科學(xué)科帶頭人，成為全縣百名學(xué)科帶頭人之一。本學(xué)期末，在學(xué)期初重新編班，學(xué)生基礎(chǔ)回落的情況下，教學(xué)成績(jī)檢測(cè)又獲全鎮(zhèn)第一。今年，我以全校綜合評(píng)價(jià)第二名的成績(jī)被評(píng)為xx縣優(yōu)秀教師。
扎實(shí)工作是我永遠(yuǎn)的生活內(nèi)容，優(yōu)異成績(jī)是我不懈的工作追求。我將以已經(jīng)取得的成績(jī)?yōu)樾碌钠瘘c(diǎn)，更加不懈努力，努力打造更加完美的明天，力爭(zhēng)做一個(gè)更加優(yōu)秀的老師，以報(bào)答領(lǐng)導(dǎo)和老師們的信任與關(guān)照。
再次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)，感謝所有關(guān)心支持和幫助我的老師!
謝謝大家!
20-60歲教師的發(fā)言材料篇十三
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、親愛的同學(xué)們：
大家早上好！
金秋九月，踏著清風(fēng)的足跡，伴著花香的甜美，帶著喜悅的笑容，我們迎來了第29個(gè)教師節(jié)。在這個(gè)快樂的日子里，能作為教師代表發(fā)言，我覺得很榮幸。首先，我要對(duì)老師們表示最衷心的祝福，祝老師們節(jié)日快樂，幸福安康！
2002年8月，我剛從大學(xué)畢業(yè)就被分到了咱們學(xué)校，那時(shí)學(xué)校才剛剛建校兩年，可以說，我是和學(xué)校一起成長(zhǎng)起來的，我和它共同經(jīng)歷風(fēng)雨，共同見證彩虹。學(xué)校就是我的家，我的心和它緊緊的系在一起。2012年11月，我平靜了許久的心突然劇烈地跳動(dòng)起來，我的家——保山第八中學(xué)發(fā)生了翻天覆地的變化，越來越令人激動(dòng)的變化！短短一個(gè)月的時(shí)間，高中所有教室配齊了先進(jìn)的多媒體教學(xué)設(shè)備；學(xué)校給教學(xué)一線上的老師每人配備了一臺(tái)筆記本電腦；學(xué)校歷史上最盛大的一屆冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)在時(shí)隔3年之后意外的呈現(xiàn)在我們面前，還有元旦晚會(huì)，也是空前的高水準(zhǔn)；各種各樣的教師培訓(xùn)，實(shí)在是讓我這個(gè)過去10年只外出參加過一兩次培訓(xùn)的人興奮不已；高三開展25公里越野拉練，舉行成人儀式，還發(fā)勵(lì)志紅包；學(xué)校成立了文學(xué)社，收集師生優(yōu)秀作品，結(jié)集成多期《追夢(mèng)》，還組織學(xué)生到百花林采風(fēng)；已經(jīng)舉行的端午包粽子比賽、即將開始的八中大講堂······快樂八中，我身處其中深感快樂！
有人說：“教師是蠟燭，照亮別人，燃燒自己”，有人說：“教師是鋪路石，粉碎自己，平坦人生”，但今天我不談無私，不說辛苦，因?yàn)槲艺斋@著快樂；今天我不言付出，不談奉獻(xiàn)，因?yàn)槲业娜松驯稽c(diǎn)亮，我的夢(mèng)想正在實(shí)現(xiàn)。我永遠(yuǎn)跟最年輕的生命最鮮活的思想在一起；我能用我的知識(shí)和人生經(jīng)歷給予他們成長(zhǎng)中必需的養(yǎng)分；在他們漫漫人生路上，我能用我并不有力的手扶住他們稚嫩的肩膀，告訴他們“要堅(jiān)強(qiáng)”；我很渺小，可是我從事著最偉大的事業(yè)！
冰心說：“情在左，愛在右，走在生命的兩旁，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開花?！苯逃菒鄣氖聵I(yè)，我們用語(yǔ)言來播種，用彩筆來耕耘，用汗水去澆灌，用心血去滋潤(rùn)。我們工作在今朝，卻建設(shè)著美好的明天；工作在課堂，成就卻在大地的四面八方。高速發(fā)展的社會(huì)、個(gè)性多樣的學(xué)生決定了我們對(duì)教育的理解只能深入而不能停止。我們需要不斷學(xué)習(xí)，以優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)，改善思維品質(zhì)，提高洞察能力；我們需要深入思考，以發(fā)現(xiàn)教育中的新情況、新問題；我們需要潛心研究，以解決實(shí)踐中的疑惑，滿足學(xué)生的發(fā)展需要；我們需要勇于創(chuàng)新，以探究教育的新領(lǐng)域，創(chuàng)造教育的新境界。這些我們都會(huì)做好，因?yàn)檫@是我們的夢(mèng)想，也是我們的責(zé)任！美麗八中、快樂八中，老師們，我們?cè)谙硎苊篮煤涂鞓返耐瑫r(shí)，請(qǐng)記住我們的責(zé)任——教書育人，別忘了我們和孩子們共同的夢(mèng)想——點(diǎn)亮生命！
保八中張娟。
2013年9月。
20-60歲教師的發(fā)言材料篇十四
感謝閆書記、許鄉(xiāng)長(zhǎng)、郭主席、陳鄉(xiāng)長(zhǎng)、陳所長(zhǎng)及鄉(xiāng)黨委、政府一班人對(duì)我校工作的大力支持。
感謝師聯(lián)長(zhǎng)、任聯(lián)長(zhǎng)及中心校一班人對(duì)我校師生的關(guān)心和幫助。金秋送爽，丹桂飄香，在這碩果累累、喜慶祥和的季節(jié)里，我們迎來了第二十九個(gè)教師節(jié)。值此佳節(jié)之際，我代表柴家中學(xué)校委會(huì)借本次慰問會(huì)，向辛勤耕耘在教育戰(zhàn)線的各位老師致以節(jié)日的祝賀和親切的慰問！并真誠(chéng)地道一聲：老師，您辛苦了！
“百年大計(jì)，教育為本，教育大計(jì)，教師為本。”近年來，我校始終堅(jiān)持“以人為本，全面發(fā)展”的辦學(xué)理念，以課題引領(lǐng)教研，以教研推動(dòng)課改，以課改提升質(zhì)量，教育教學(xué)工作取得了顯著成績(jī)。各項(xiàng)工作也取得長(zhǎng)足的發(fā)展，柴家教育已成為柴家人民引以自豪的一張明片。
家教育這張名片在我們手中一定會(huì)擦的更亮。
祝全體老師節(jié)日快樂，工作順利，生活美滿，合家歡樂！
再次向關(guān)心、支持我校教育事業(yè)發(fā)展的鄉(xiāng)黨委、政府、中心校領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝！
20-60歲教師的發(fā)言材料篇十五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：
大家好！感謝各位聽我發(fā)言！我十二分地榮幸，能夠代表南縣一中2010屆高三班主任老師團(tuán)隊(duì)，向大家做工作匯報(bào)。我們這支隊(duì)伍是一個(gè)團(tuán)結(jié)優(yōu)秀的隊(duì)伍，是一個(gè)充滿了青春與活力的隊(duì)伍，是一個(gè)敢打能打硬仗并取得最終勝利的隊(duì)伍。我坐在這里是忐忑不安的，我只是我們這隊(duì)伍中普普通通的一員，成績(jī)的取得是我們共同努力的結(jié)果，絕不是某個(gè)人的成就。讓我談點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)，其實(shí)，我在行家里手面前是不敢班門弄斧的。沒有辦法，“有牛作了馬耕田”，我只好將我近幾年的班級(jí)管理的一些做法向大家做匯報(bào)，不當(dāng)之處，請(qǐng)大家斧正！
在我的博客中有一篇小文章，表達(dá)了我的帶班理想，請(qǐng)聽——。
我想在平淡的日子里品出一些溫馨。
我要做一個(gè)學(xué)生心中的好老師——寬容、嚴(yán)格、民主、慈悲、敬業(yè)、風(fēng)趣、博學(xué)、求真。我要讓我的班級(jí)的上面是藍(lán)藍(lán)的天空！我要用我自由的心靈、飛翔的靈魂，發(fā)出“真”的聲音，感動(dòng)我的學(xué)生們。希望用我的思想、個(gè)性、人格影響他們，或者給他們一些做人的啟示。
有一天我的學(xué)生們能夠記起我，或記起和我一起走過的路，臉上浮起微笑，內(nèi)心涌動(dòng)平和、快樂和溫馨，那才是我最大的幸福。
有一天我會(huì)老，坐對(duì)夕陽(yáng)，隔著無窮的時(shí)空，我又看見了純真的笑臉，爛漫的身姿，聽見了花開的聲音！我的人生，就叫幸福。
在工作中，班主任老師老師要比別的老師更要早出晚歸，更要?jiǎng)谛馁M(fèi)力。我是一名老班主任老師，帶班經(jīng)驗(yàn)比較豐富，自認(rèn)為最可貴的是我能用百分之二百的熱情去面對(duì)我的工作，去面對(duì)我的學(xué)生和家長(zhǎng)。我很固執(zhí)的相信，我的努力會(huì)幫助學(xué)生進(jìn)步，我不能做得最好，但一定會(huì)盡自己最大的努力做到學(xué)生和家長(zhǎng)滿意。為了帶好這個(gè)班，兩年來我沒有回家吃過一餐晚飯，天天披星戴月，忘我勞動(dòng)。記得xx年年9月7日，是我孩子上大學(xué)的日子，本應(yīng)該去送送她，但考慮0605班組建只幾天，我毅然決然沒有去送；xx年年國(guó)慶假期，幾位書法界的朋友邀我去了湘西，10月6日是我校的校運(yùn)會(huì)，10月5日下午3：00我布置在教室里集合，可我早晨還在鳳凰，硬是逼著我的朋友車不停地開往南縣，終于在5號(hào)下午2：51分趕到了教室，我很高興，因?yàn)槲覜]有在同學(xué)們面前遲到！在班級(jí)管理方面我主要培養(yǎng)班干部、督促班干部來管理班級(jí)的各項(xiàng)事務(wù)，采用值周班長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，值周班長(zhǎng)每天對(duì)班級(jí)工作作一次小結(jié)，每周的周會(huì)課對(duì)上一周的情況作一次總結(jié)。我的工作比較民主，東西的購(gòu)買，座位的編排等等，都盡可能的民主；我的工作也比較有自信，一站在講臺(tái)上，我就像xx，神圣而不可侵犯！
付去總會(huì)有回報(bào)。我所帶的'0605班，高二分班指標(biāo)是這樣的：全年級(jí)1-90名，0人；91-110名，我班分了2人。這個(gè)數(shù)據(jù)的深層意義就是，運(yùn)氣不好，一個(gè)文化生也難得考上二本。藝體生沒有定指標(biāo)。經(jīng)過我和我班的科任教師以及同學(xué)們兩年的不懈努力，我班62人中有61人參加高考，一人提前參加高校?？疾⒈讳浫。?個(gè)文化生考取二本以上的大學(xué)，4人民辦二本上線，12個(gè)藝術(shù)生考取二本以上的大學(xué)，1人獲得保送資格資格，我班考取二本以上大學(xué)達(dá)24人。
我在高三畢業(yè)典禮發(fā)言中，自豪的說了以下一段文字：
時(shí)間總是在不知不覺中飛馳，我們已經(jīng)共同度過了三年難忘的高中生活。三年的時(shí)光，一千多個(gè)日日夜夜，有些記憶也許會(huì)隨著歲月漸漸的淡去，但是在老師心中，卻永遠(yuǎn)忘不了我們的同學(xué)在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上龍騰虎躍的英姿，忘不了你們青春的風(fēng)采，執(zhí)著的追求，忘不了你們拼博的精神，收獲的喜悅，還有真摯的友情。高二以來，你們克服了種種困難，刻苦學(xué)習(xí)，不懈努力，取得了一系列的成績(jī)，期期被南縣一中評(píng)為優(yōu)秀班級(jí)，是授予文明班級(jí)次數(shù)最多的班級(jí)，是授予學(xué)習(xí)示范班級(jí)次數(shù)最多的班級(jí)，是蟬聯(lián)兩屆獲得校運(yùn)會(huì)團(tuán)體總分第一名的班級(jí)，是精神文明班級(jí)，是南縣一中2010屆成績(jī)最優(yōu)秀的班級(jí)之一，是南縣一中的一面旗幟！
我認(rèn)為在工作中我做到了以下幾個(gè)方面是我取得一定成績(jī)的保證：
首先是做真實(shí)的自己。做老師是神圣的，神圣歸神圣，但感覺做老師很累！除了上街賣小菜的，班主任老師老師是起來得最早的，除了打牌賭博的，班主任老師老師是睡得最晚的，無怪乎學(xué)生作文老是寫深夜老師辦公室的燈光，除了部分學(xué)生能夠感受到老師的辛苦外，誰又看到我們的艱辛？因此，在班級(jí)管理中，我是以一個(gè)有血有肉的、感情豐富的形象來和學(xué)生全方位接觸的。我會(huì)通過的我的方式向?qū)W生傳遞情感。我會(huì)和男同學(xué)一起討論他們喜歡的籃球明星，也會(huì)跟他們開開玩笑。我會(huì)鼓勵(lì)我的學(xué)生張揚(yáng)自己的個(gè)性，也會(huì)鼓勵(lì)我的學(xué)生飛舞青春的風(fēng)采。對(duì)于不讀書的孩子，我還會(huì)板著臉教訓(xùn)人，站在高高的講臺(tái)上來進(jìn)行教育，差生更加希望得到別人的認(rèn)可和尊重，我對(duì)他們的批評(píng)使他們能夠感受到老師沒有對(duì)差生放任自流。我就是這么做真實(shí)的自己，班級(jí)管理的效果還不錯(cuò)。我的學(xué)生信任我，一天不看見我就像缺少了什么似的。我從不刻意的武裝自己。面對(duì)他們，我不裝腔作勢(shì)，我感到輕松而快樂！
其次是對(duì)學(xué)生要有心有意?！坝行摹笔菍?duì)學(xué)生的教育要有恒心、要細(xì)心、要有愛心；“有意”指故意和刻意。只要學(xué)生不畢業(yè)，我就不會(huì)放棄對(duì)學(xué)生的教育。我深信我們的堅(jiān)持也許會(huì)改變一個(gè)學(xué)生的命運(yùn)，一個(gè)家庭的命運(yùn)。在我的班級(jí)里，沒有一個(gè)被開除的，也沒有一個(gè)送德育處的。對(duì)每個(gè)學(xué)生都應(yīng)不懈的教育，做到不拋棄，不放棄。對(duì)班級(jí)的各項(xiàng)事務(wù)及一些學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)要能夠給予及時(shí)、細(xì)致的觀察，把一些不必要的矛盾和事情消滅在萌芽狀態(tài)。特別是對(duì)學(xué)生思想的波動(dòng)要給予足夠的重視，及時(shí)發(fā)現(xiàn)、及時(shí)解決。對(duì)學(xué)生充滿了發(fā)自內(nèi)心的一種喜歡，才能真正把班主任老師工作當(dāng)成一種事業(yè)來對(duì)待！喜歡自己的學(xué)生就像在雕刻一件件即將完工的玉器，或者在欣賞名家書法一樣。愛心可以感化頑皮的學(xué)生，也可感動(dòng)那些自以為是的學(xué)生。
