在我們的成長(zhǎng)過程中,心得體會(huì)是幫助我們發(fā)現(xiàn)自己優(yōu)點(diǎn)和不足的重要途徑。怎樣寫一篇有價(jià)值的心得體會(huì)呢?首先,要對(duì)所學(xué)知識(shí)或經(jīng)歷進(jìn)行回顧和整理,準(zhǔn)確把握重要的觀點(diǎn)和感悟;其次,要注重內(nèi)在思考,深入分析和評(píng)價(jià)自身的體驗(yàn),發(fā)現(xiàn)其中的價(jià)值和啟示;最后,要用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)言表達(dá)出自己的心得和體會(huì),讓讀者能夠理解并從中獲得共鳴。1.心得體會(huì)是我們對(duì)自身學(xué)習(xí)和經(jīng)歷的總結(jié)和概括,它可以幫助我們反思和提高自己的能力。
學(xué)生參與敬老院社會(huì)實(shí)踐的心得體會(huì)篇一
假期里我和我們鎮(zhèn)上的幾位大學(xué)生來到了我們鎮(zhèn)上的敬老院,看望住在那里的老人。老人們一看到冒著酷暑趕來看望他們的學(xué)生,立刻關(guān)心起來,拉著我們的手問寒問暖,十分關(guān)心我們各方面的情況,體現(xiàn)出了老一輩對(duì)年輕一代殷切的希望和關(guān)懷。我也詳細(xì)詢問各位老人的生活起居情況,與老人們聊起了家常,幫助他們打掃衛(wèi)生,很快就融入其中。我們沒有因?yàn)榭釤岬奶鞖饴裨惯^一句,取而代之的是滿腔的熱情。因?yàn)檫@次看似普通的活動(dòng)其中實(shí)際上蘊(yùn)含了巨大的人性價(jià)值,它是一種美德,更是老人與大學(xué)生之間心與心的交流與溝通。
當(dāng)今社會(huì),不知道孝敬老人的人不在少數(shù),他們忘記了他們的父母含辛茹苦的把他們拉扯,在自己有能力掙錢吃飯后,就將年老的父母給拋棄!任由他們艱苦度日。
在回來時(shí)大家都笑容滿面的說:“來到這里,是一種教育,也是一種鍛煉,老人需要社會(huì)的關(guān)心,社會(huì)也應(yīng)該給予這些老人一定的關(guān)注。敬老愛老應(yīng)該是社會(huì)主義精神文明常抓不懈的工作,我們當(dāng)代大學(xué)生有必要和老人們多交流溝通,明白老人的苦處、難處,這有利于提高當(dāng)代大學(xué)生的思想素質(zhì)和道德素質(zhì)。
老人,他們是社會(huì)的弱勢(shì)群體,可曾經(jīng)他們也是社會(huì)的創(chuàng)造者,祖國(guó)之棟梁!
到敬老院去做些力所能及的事,將自己活力釋放的同時(shí),我們感到一種充實(shí)。這些活動(dòng)很好的展現(xiàn)了當(dāng)代大學(xué)生的風(fēng)采,在我們鎮(zhèn)上也贏得的一致好評(píng)。一方面培養(yǎng)當(dāng)代大學(xué)生關(guān)心他人,敬老愛老的美德,另一方面也是接觸社會(huì),了解社會(huì),鍛煉自己,我們有責(zé)任、有義務(wù)去關(guān)心他們,獻(xiàn)出自己的一份愛心。
老人,是需要我們關(guān)心的一個(gè)弱群體,我們應(yīng)該不懈努力的為他們創(chuàng)造一個(gè)良好的生存環(huán)境,以報(bào)答他們?cè)?jīng)為社會(huì)做出的貢獻(xiàn)!也將我們中國(guó)的傳統(tǒng)美德繼續(xù)更好的傳承下來!
學(xué)生參與敬老院社會(huì)實(shí)踐的心得體會(huì)篇二
如果有一天,我老無所依,請(qǐng)把我留在那時(shí)光里;如果有一天,我悄然離去,請(qǐng)把我埋在這春天里。
一首《春天里》唱出多少人的心聲,面對(duì)老我們無法逃避,所以我們必須正視。老有所依,老有所養(yǎng)不僅是我們每一個(gè)人的心愿,更是構(gòu)建和諧社會(huì)的目標(biāo)。老子的《道德經(jīng)》有云:為民上者,躬行節(jié)儉,力盡孝慈,為天下先。信奉中庸之道的中國(guó),將弘揚(yáng)中華民族尊老、敬老的傳統(tǒng)美德,努力營(yíng)造社會(huì)和諧的良好氛圍貫穿于我們的成長(zhǎng)。在我們?cè)催h(yuǎn)流長(zhǎng)、博大精深的傳統(tǒng)文化中,重視人倫道德,講究家庭和睦是我們文化傳統(tǒng)的精華,也是中華民族強(qiáng)大凝聚力和親和力的具體體現(xiàn)。今年大學(xué)暑假的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),我們一行八人來到了位于福建路的銀杏樹老年服務(wù)中心,開始了為期七天的義工生活,看望并照顧那里的老人們。在七天的實(shí)踐活動(dòng)開展中,我們主要進(jìn)行了三方面的活動(dòng):
第一天,我們利用半天上午熟悉了養(yǎng)老院托養(yǎng)中心的基本環(huán)境,養(yǎng)老院分為三層,第一第二層大多為生活半自理的老人,第三層分為客房及一些生活不能自理的老人。我們小隊(duì)根據(jù)養(yǎng)老院的格局,迅速分為三個(gè)小隊(duì),每?jī)扇艘唤M,負(fù)責(zé)一層樓的工作。
保持養(yǎng)老院的衛(wèi)生是護(hù)工阿姨每天必做的事情,因此我們最先開始做的工作就是將養(yǎng)老院的衛(wèi)生打掃干凈,不放過任何一個(gè)死角,組員們互相幫助,認(rèn)真仔細(xì)地將院內(nèi)垃圾清掃干凈,然后擦拭窗臺(tái)扶手,以及桌子板凳。老人們看著我們這些小丫頭細(xì)心地做著活,都投來贊許的目光,而我們也從老人們的微笑中體會(huì)到了這次打掃的意義。
有的老人生活不能自理,多年癱瘓?jiān)诖?,我們所做的?nèi)容之一就是給這些老人喂飯,他們的飯都是特制的流食,這就考驗(yàn)了我們的耐心,對(duì)于我們這些習(xí)慣了和年輕人在一起玩耍的小青年來說,耐心是最大的挑戰(zhàn)。而在喂飯的過程中,我們的組員都表現(xiàn)出了對(duì)老人們極大的關(guān)愛和耐心,沒有人半途而廢,也沒有人中途退縮,更沒有人表露出不滿的情緒,大家喂飯時(shí)還能很細(xì)心的給老人擦嘴,這讓很多老人都很感動(dòng)。就連平時(shí)護(hù)工阿姨說的吃飯最慢的那位奶奶在那幾天里,吃飯的速度也不亞于別人,這讓我們的內(nèi)心充滿自豪感。
從第四天起,我們就開始著手對(duì)養(yǎng)老院的老人們組織一些問卷調(diào)查。老人們看見我們拿著白色問卷,顯得很拘謹(jǐn),生怕說錯(cuò)什么話,有的老人甚至不愿意配合我們的工作。隨后我們改變了策略,以聊天的輕松方式,將問卷中的問題帶入了輕松的氛圍中,這樣問卷才得以順利地進(jìn)行。
我們的問卷主要從老人自身情況,養(yǎng)老院條件,以及老人們對(duì)養(yǎng)老院相關(guān)問題的看法等方面進(jìn)行。老人們都如實(shí)相告,基本反映了老人內(nèi)心真實(shí)想法。面對(duì)這一群年過古稀的老人,我們很難想象出他們也曾和我們一樣充滿活力,甚至還有的老人曾經(jīng)是教授,工程師。他們?cè)谶^去的青春歲月里都曾為社會(huì)做出過大大小小的貢獻(xiàn)?,F(xiàn)在他們年邁體衰,已經(jīng)無力發(fā)揮余熱,最是需要社會(huì)關(guān)懷的時(shí)刻。過程中,我們了解到大部分老人都是因?yàn)橛捎陂L(zhǎng)年生病,生活不能完全自理,子女們住得也比較遠(yuǎn),很難照顧所以才來到這里的。但是他們的子女也會(huì)經(jīng)常來看他們。其實(shí)我們都知道,這些老人缺的不是物質(zhì)上的資源,而是內(nèi)心精神上的陪伴。他們要求的并不多,只是希望我們這些子女能夠經(jīng)常去看他們,和他們聊天讓他們不再感到孤單??偟膩碚f,老人們對(duì)這里的生活很滿意。
我們此次取材主要以照片為主,而此次活動(dòng)最有趣的地方莫過于那兩天給老人們拍照了,有的老人忸怩著不愿意拍照,總是擺擺手老了老了,照了不好看。而這時(shí),我們所有人又會(huì)齊齊上陣哄著他們,給他們信心。雖然有的老人覺得自己老了丑了,可又會(huì)情不自禁換上自己覺得最漂亮的衣服走到我們的鏡頭前。拍完后還會(huì)反復(fù)詢問我們會(huì)不會(huì)把照片洗出來,得到確認(rèn)后還會(huì)不放心。等到我們把洗好的照片送到每個(gè)人手上時(shí),他們臉上露出的喜悅的表情就告訴了我們他們內(nèi)心里有多開心。所有的照片中給我們印象最深的便是一位老爺爺笑得合不攏嘴,雙手還孩子似的舉出v字型,從他的笑容里我們更多地體會(huì)到了在晚年里得到的關(guān)注與愛護(hù)對(duì)一個(gè)老人來說是多么重要。
實(shí)踐雖然只有短短的一周,但此次社會(huì)實(shí)踐,我們都感到收獲很大,也為我們?nèi)蘸蟮奶ど瞎ぷ鲘徫环e累了經(jīng)驗(yàn),奠定了基礎(chǔ)。
1、要端正自己的態(tài)度,保持認(rèn)真仔細(xì)的態(tài)度和對(duì)工作的熱情。
在此次社會(huì)實(shí)踐過程中,我們經(jīng)常要做一些繁瑣的事情,這就需要我們的耐心與細(xì)心。比如說給老人們喂飯,我們需要端著碗,每次用勺子舀少許的流食,悉心吹涼后再喂給老人,并要注意時(shí)不時(shí)用紙巾給老人擦拭嘴巴,保持清爽。再比如,我們跟老人談話時(shí),必須要有十足的耐心,因?yàn)樗麄兊穆犃Σ⒉皇趾?,有時(shí)候簡(jiǎn)單的一句問候,我們甚至需要重復(fù)好幾遍。但我們的隊(duì)員們都在這個(gè)過程中學(xué)會(huì)了調(diào)整自己的心態(tài),讓自己時(shí)刻擁有一如既往的面對(duì)工作的熱情。因?yàn)橹挥羞@樣,我們才能在日復(fù)一日的工作中找到不同的樂趣,讓自己過得充實(shí)、有意義。
2、是要有良好的團(tuán)隊(duì)意識(shí),善于與伙伴們合作。
有句名言說得好:成功在于合作。身處當(dāng)今競(jìng)爭(zhēng)如此激烈的社會(huì)之中,我們要擁有足夠的團(tuán)隊(duì)意識(shí),與同事團(tuán)結(jié)合作,齊頭并進(jìn),這樣才能更加高效的完成任務(wù),節(jié)省人力物力。在養(yǎng)老院的這一周里,我們幾個(gè)隊(duì)員們都是兩兩一組,分工合作,拿最簡(jiǎn)單的清理打掃工作來說,一位同學(xué)用泡沫清潔冰箱的部件,那么另一位同學(xué)就會(huì)緊接著清水過濾,再一位同學(xué)負(fù)責(zé)用干毛巾擦拭等等。這些過程緊密相連,環(huán)環(huán)相扣,如果不是我們分工明確,那么我們將至少多花費(fèi)幾十分鐘的時(shí)間完成這些工作,而不像我們?cè)瓉砟菢邮r(shí)省力。當(dāng)然,這是我們相處久了而自然產(chǎn)生的默契,一開始,我們的合作也是晦澀的,漸漸地才擁有了默契。俗話說兄弟一心,齊力斷金。一個(gè)人的力量太小,只有擁有合作,才能擁抱成功。一人之力是站在海岸遙望海中已經(jīng)看得見桅桿尖頭了的一只航船,需要風(fēng)浪的推動(dòng);一人之力是立于高山之巔遠(yuǎn)看東方已經(jīng)光芒四射噴薄欲出的一輪朝日,需要朝霞的映襯;一人之力是躁動(dòng)于母腹中的快要成熟了的嬰兒,需要母體的滋養(yǎng)。我們需要不斷的合作,才能更好地完成工作。
3、是要學(xué)會(huì)與他人良好的溝通。
學(xué)會(huì)與他人溝通并能很好的溝通是我們每一個(gè)人都應(yīng)該具備的素質(zhì)。石油大王洛克菲勒說過假如人際溝通能力也是同糖或咖啡一樣的商品的話,我愿意付出比太陽(yáng)底下任何東西都珍貴的價(jià)格購(gòu)買這種能力。由此可見溝通的重要性。然而,我們此次養(yǎng)老院社會(huì)實(shí)踐中在溝通方面的能力還有待加強(qiáng),隊(duì)員們因?yàn)槎际桥⒆訌亩加行﹥?nèi)向害羞,在問卷調(diào)查時(shí)的最開始,大家都有些放不開,十分依賴隊(duì)里善于溝通的隊(duì)長(zhǎng)。但是在現(xiàn)代社會(huì),不善于溝通將失去許多機(jī)會(huì),同時(shí)也將導(dǎo)致自己無法與別人的協(xié)作。我們都不是生活在孤島上,只有與他人保持良好的協(xié)作,才能獲取自己所需要的資源,才能獲得成功。要知道,現(xiàn)實(shí)中所有的成功者都是擅長(zhǎng)人際溝通、珍視人際溝通的人。所以,我們?cè)跍贤ǚ矫孢€有待磨練。
總之,這次的社會(huì)實(shí)踐是一個(gè)開始,也是一個(gè)起點(diǎn),我相信這個(gè)起點(diǎn)將會(huì)促使我們逐步走向社會(huì),慢慢走向成熟。作為一名在校學(xué)生,能在大一期間參加社會(huì)實(shí)踐,是一次難得的機(jī)遇。它為我們這些嬌慣、依賴的大學(xué)生提供了接觸社會(huì)的機(jī)會(huì),使我們對(duì)當(dāng)今社會(huì)有了更深的了解。更為可貴的是,無論是思想還是心理上,我們都在實(shí)習(xí)中成長(zhǎng)的更加成熟。這樣的經(jīng)歷將成為我們所永遠(yuǎn)擁有的無形資產(chǎn)。社會(huì)是一個(gè)大舞臺(tái),復(fù)雜而多變,但相信終有一天,我們會(huì)在這個(gè)舞臺(tái)上譜出優(yōu)美的旋律,跳出美麗的舞蹈!
學(xué)生參與敬老院社會(huì)實(shí)踐的心得體會(huì)篇三
大二暑假里我和幾個(gè)朋友一起去了敬老院參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),剛剛走進(jìn)敬老院,我們什么都不知道。這時(shí),我們便找到了一位清潔工人,說明我們的來意后,他便笑了起來,連連夸我們有愛心,然后就匆匆的領(lǐng)著我們來到了老人們生活的地方,而且還將我們領(lǐng)進(jìn)了一位他最熟悉的老奶奶的房間中。
剛進(jìn)房間,我們就聞到了一股淡淡的清香味,那是一股花香,一股桂花的清香。隨后,清潔工人又告訴我們,這位奶奶姓張,今年已經(jīng)76歲高齡了。然后,他又向老人說明了來意,說完便走了。
看到老人后,我們便親熱地叫了她一聲張奶奶!她也開心地應(yīng)了一聲。
張奶奶要我們坐下,還準(zhǔn)備給我們倒茶,我們卻異口同聲說不用了!是??!我們是來幫老人解憂的,而不是來為她添負(fù)擔(dān)的。
然后,我們就和她聊天、談心,只到我們要走的時(shí)候,他還依依不舍的抓住了我們的手說:你們以后一定還要再來喲!嗯嗯嗯,我們想也沒想就答應(yīng)了!
可能這句話并不是只正對(duì)她自己一個(gè)人,而是針對(duì)敬老院里的老人吧!
我覺得這些最平凡的人才是世界上最需要人們關(guān)注和關(guān)愛的人,往往這些人的生活總是空虛的,那是因?yàn)楹苌贂?huì)有人去看他們,她們很寂寞!
在這次的活動(dòng)中,我充分的感受到了在寒冷的寒假期間,敬老院是在怎樣的氛圍下度過的,感受到了老人們既熱鬧卻又感到些許寂寞的環(huán)境。同時(shí),通過我們隊(duì)員間的合作,我也同樣感受到隊(duì)員間的友誼和默契??傊?,收益良多,以下是我對(duì)這次活動(dòng)的.心得:
我們的隊(duì)伍是一支年輕的隊(duì)伍,基本上由附近的大學(xué)生組成。因?yàn)槟挲g相仿,所以在交流中也不會(huì)有什么間隔,這倒是方便了我們的計(jì)劃。但是,畢竟是年輕,在很多地方,我們依然請(qǐng)求了領(lǐng)導(dǎo)和老師們給了我們不少的建議。
在活動(dòng)的準(zhǔn)備階段,除了節(jié)目組,其他的隊(duì)員們紛紛位老人們準(zhǔn)備了食品或冬季的常用拼,在討論階段,就已經(jīng)掀起了一個(gè)小小的熱潮。在定下了計(jì)劃后,我們就開始緊鑼密鼓的開始進(jìn)行自己的任務(wù)。
在這次的活動(dòng)中,其實(shí)我是屬于非常不起眼的隊(duì)員。在活動(dòng)中,我并沒有什么特殊的才藝可以為大家表演,也沒有什么有趣的笑話能逗得老人們開心。但是我盡自己所能,挑選了一些適合老人們的冬季用品作為自己的心意送給這些老人們。
在來帶敬老院后,我看著院內(nèi)盡管裝扮的很有氣氛,但是卻沒聽到老人們的聲音,也沒看到老人們的身影。確實(shí),這樣寒冷的冬季,老人們?cè)谶@里,基本只能待在暖和的屋內(nèi),既沒有子女的陪伴,也沒有什么可以取樂的事情。想到這里,連我都感覺到非常的寂寞。
但是在我們來到后,不少的老人都展開了笑顏。盡管自己也算不上擅長(zhǎng)聊天,但是在冬天里靜靜的聽著老人們的嘮叨,為他們奉上一杯暖茶,自己也感到這屋子里充滿了濃濃的年味。
最后離開的時(shí)候,大家都非常的不舍。盡管因?yàn)樯鐣?huì)越來越忙碌,有些老人只能來到這里,但是,當(dāng)我們?cè)谶@個(gè)冬季停下來的時(shí)候,只有有這些老人的地方,才能感受到那種新年的氣息。
在這次的活動(dòng)中,我認(rèn)為不僅僅是我們來溫暖了老人,他們的老故事、他們本身的存在,也在溫暖著我們。
學(xué)生參與敬老院社會(huì)實(shí)踐的心得體會(huì)篇四
這所敬老院已經(jīng)有些年頭了,周圍的圍墻爬滿了藤蔓,打開敬老院大門,看到這些老人真在院子內(nèi)活動(dòng),有的眺望遠(yuǎn)方,有的打太極,有的在喝茶有的在看書。
看到我們的到來老人們顯得很高興,看到我們這一群朝氣蓬勃的學(xué)生讓原本顯得沉悶的敬老院顯出了幾份生氣,安靜被歡聲笑語(yǔ)所打破,老人非但不怒反而樂在其中。
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在這里的都是一些孤寡老人,沒有子女獨(dú)生一人,雖然這院里有其他老人但是他們一樣非常渴望有子女的關(guān)愛。
我們?cè)趯W(xué)長(zhǎng)的帶領(lǐng)下爭(zhēng)取到了老人們的同意,開始為她們打掃衛(wèi)生,幫他們整理東西,一些老人還會(huì)來和一些同學(xué)聊天說話,經(jīng)過我們的打掃讓敬老院煥然一新,我們給這些老人帶來了快樂。生活在敬老院中的老人們一天天重復(fù)這相同的事情,由于他們年齡大了,行動(dòng)不方便,不能夠外旅游,不能夠看外面的世界,讓他們感到無比的枯燥,在和這些老人聊天的過程中了解到這些老人都是非??释覀儊砜此麄?。每一年都盼著這一次,也只有這一次能夠讓他們開心快樂。
通過這次的敬老院社會(huì)實(shí)踐,不但讓我們得到了鍛煉也讓我們給那些缺少關(guān)愛的老人送去了溫暖,看著老人們慈祥的笑容,和發(fā)自內(nèi)心的快樂,我感到非常的滿足。
生活在敬老院的老人們工作了一輩子卻沒有子女,不能享受到兒女膝下程歡的幸福生活,是非??蓱z的,但是他們有堅(jiān)強(qiáng)勇敢的堅(jiān)守著,從不在人前顯露出自己的脆弱一面,用自己堅(jiān)強(qiáng)的外表,保護(hù)自己那內(nèi)在脆弱的心靈,他們知道他們年紀(jì)大了不能給其他人帶來麻煩,寧愿常年住在敬老院中,與孤燈相伴。作為大學(xué)生我們有義務(wù),幫助這些可憐的老人,讓他們快樂,讓他們體會(huì)到親情的溫暖,用我們真誠(chéng)的心去幫助他們。
我們總有一天也會(huì)老去,說不定以后我們也會(huì)進(jìn)入到敬老院中,設(shè)身處地的想象,如果這些老人是我們,我們又會(huì)有什么感覺呢?再加上國(guó)自古流傳著一個(gè)優(yōu)秀的文化傳統(tǒng),那就是尊老愛幼。老人是個(gè)寶,他們一身的豐富經(jīng)歷能夠給我們帶來很多幫助,能夠讓我們?nèi)松僮吆芏鄰澛罚谖覀冞@些次實(shí)踐中我們得到了老人們的告誡與關(guān)心,他們把自己的一些經(jīng)驗(yàn)經(jīng)歷傳授給我們讓我們獲益匪淺,讓我們從他們的人生中感悟到了不成有過的經(jīng)歷,對(duì)我們一生的幫助不可估量。
經(jīng)過這次活動(dòng)讓我越發(fā)的尊敬老人,愛戴他們,我們不止要愛戴敬老院的老人,也好愛戴其他老人,作為祖國(guó)的繼承人我們要關(guān)心他們,作為晚輩我們要去關(guān)心他們,盡自己的一份力給他們帶來快樂的同時(shí)自己也會(huì)快樂。
學(xué)生參與敬老院社會(huì)實(shí)踐的心得體會(huì)篇五
我決定,在高中的第一個(gè)寒假中參加社會(huì)實(shí)踐,在我家前面有個(gè)養(yǎng)老院,為我參加服務(wù)老人的社會(huì)實(shí)踐創(chuàng)造了很好的條件。尊老愛老是中華民族的傳統(tǒng)美德,為弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng),努力營(yíng)造社會(huì)和諧的良好氛圍。另一方面,加強(qiáng)自己的道德修養(yǎng),鍛煉自己的社會(huì)實(shí)踐能力。為了完成自己的作業(yè),更為了自己的寒假假期過得更加豐富和有意義。
老人曾經(jīng)辛辛苦苦拉扯大自己的孩子,用無微不至的關(guān)懷呵護(hù)自己的孩子?,F(xiàn)在孩子們?yōu)榱俗约旱募彝ド蠲β倒ぷ鳎灾劣跓o暇顧及自己的父母。所以,我們應(yīng)該關(guān)注老人們的生活,減少他們的一些心理和精神壓力,在自己空閑的時(shí)間,多陪陪自己的父母,和他們聊聊天。
走進(jìn)養(yǎng)老院向院長(zhǎng)說明來意后,院長(zhǎng)很高興并且痛快的答應(yīng)了我的要求。在院長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,我敲響了一家老人房間的門,原來是王爺爺。坐下之后,我打量了一下老人居住房的條件,真的很不錯(cuò),房間里供水供暖的設(shè)施都很齊全,而且還有一個(gè)很大的平板電視,非常清晰。房間里有兩張床,是王爺爺和老伴的。從這里可以看出,老人們?cè)陴B(yǎng)老院的居住生活環(huán)境還是很好的,作為兒女的在這一點(diǎn)還是放心的。
然后,我?guī)屯鯛敔斒帐傲艘恍┐蹭仯瑨邟叩?,擦了擦地板。一切都忙碌完之后,王爺爺說要去找張爺爺下棋,正好我我要幫他們掃掃院子,于是我拿著掃把和王爺爺一起前去。來到張爺爺?shù)姆块g,他正一個(gè)人看電視呢,老人挺喜歡戲劇的,我們進(jìn)去說要找他下棋,二話沒說,馬上拿棋盤。還是去院子里吧,今天陽(yáng)光很好。我?guī)退麄儼哑遄罃[在院子之后,就去掃院子了。我看他們下的很認(rèn)真,走的每一步都是經(jīng)過深思熟慮,我的手也開始癢起來,想殺一盤。把院子徹徹底底的打掃完之后,我請(qǐng)求來一盤,張爺爺笑著說來吧。我趕緊和王爺爺擺上一盤,在張爺爺?shù)奈⑿χ校倚⌒囊硪淼淖吆妹恳徊?,本以為自己下棋的技藝還行,和王爺爺下起來卻一盤也沒贏,我有點(diǎn)自不量力啊??梢泽w會(huì)到,老人在生活中還是挺開心的,說明老人在養(yǎng)老院找到了開心的源泉。
學(xué)生參與敬老院社會(huì)實(shí)踐的心得體會(huì)篇六
我們雖然是在校生,但作為一個(gè)人,我們都應(yīng)該去關(guān)心幫助一些弱勢(shì)群體,比如那一個(gè)個(gè)白發(fā)蒼蒼的`老人。為他人服務(wù),采納于一些社會(huì)活動(dòng),也是價(jià)值的體現(xiàn)。
剛跨進(jìn)敬老院,它給的感覺是平靜、安寧,在和煦的陽(yáng)光下,老人們?nèi)齼蓛傻卦陉?yáng)光底下,安安靜靜的,他們沒有孩子臉上的天真,青年臉上的憧憬,中年臉上的忙碌,他們象在思索些什么?或許是對(duì)一路走來,點(diǎn)點(diǎn)滴滴的回憶吧?偶爾頭頂上飛過一兩只燕子,但他們也從不抬頭看,只是默默地低著頭,沉溺于自己幸福的回憶。院子里沒有太多的綠化,只是一些古樹,如同這些老人們經(jīng)歷了幾乎一個(gè)世紀(jì)歲月的洗禮,沉積了太多的歷史。
敬老院的生活是自由卻井井有條的。他們每天7:30分吃早飯,雖然每天的早點(diǎn)只是稀飯、饅頭,但他們卻露出滿意的笑容。聽敬老院的阿姨說:我們養(yǎng)了很多頭豬啊,一個(gè)星期就殺一頭的,老人們吃的很好。雖然是幾句簡(jiǎn)短樸實(shí)的話語(yǔ),卻藏滿了濃濃的幸福與關(guān)愛。他們還會(huì)評(píng)選文明老人,這是我們始料不及的,就象小學(xué)生日常行為規(guī)范一樣的評(píng)比條件讓老人們生活更加規(guī)范,思想也更上進(jìn)了。敬老院還有個(gè)寬敞的活動(dòng)室,平時(shí)老人們?cè)谶@里看看電視,聊聊天,打打牌,他們其樂融融。
給我印象最深的是一個(gè)看起來并不是很起眼的老人,當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)他的時(shí)候,他正一個(gè)人孤單的低著頭坐在一個(gè)角落里,我們走過去,給了一些水果,誰料,老人竟然簌簌的流淚了,那使被愛融化的眼淚嗎?一滴滴,落在了盛放水果的塑料袋上,毫無掩飾,那樣的真真切切。一直以來,我總以為這些沒有接受多少教育的老人是膚淺的,沒有涵養(yǎng)的,不料,他們是那樣的出眾,一位叫董淑貞的老奶奶,平時(shí)省吃儉用,在臨死之前,把1000的積蓄毫不吝嗇的捐給了敬老院,她不求名利,但求此生無悔,終于在前幾天安心地到了另一個(gè)極樂世界,我想她一定是快樂的飛向天堂的。
院長(zhǎng)是一位中年男子,他對(duì)我們說:這里的老人收入主要有三大塊,村里、財(cái)政撥款,每個(gè)人每年500元,街道每人每年180元,民政局每人每年2400元。老人生病時(shí)敬老院會(huì)報(bào)銷醫(yī)藥費(fèi),政府提供老人的衣著等,共有8名工作人員照顧他們的飲食起居,生活狀況較好。
離開敬老院的時(shí)候,我們的十佳歌手給老人們演唱了歌曲,或許他們根本聽不懂這種新潮的流行歌曲,但他們卻像是自己的孫女在唱歌一樣,眼里充滿了慈愛。我們的學(xué)生會(huì)主席在與一位年邁的老奶奶握手道別時(shí),那種依依不舍并不亞于親人之間的分別。他們太需要關(guān)愛了,點(diǎn)點(diǎn)滴滴的,哪怕是一句問候一個(gè)眼神。
收獲最大的是與老人們的心。雖然他們面對(duì)坎坷的人生總是一笑而過,但從他們的言語(yǔ)中,我真正體會(huì)到了他們的艱辛,一路走來有著太多的悲歡離合,有著太多的辛酸,是啊,他們已經(jīng)很累了,他們需要休息,但更多的是關(guān)愛,是大家的愛。愛,是我們共同的語(yǔ)言!讓我們?cè)诮窈蟮纳钪幸黄鹩脨坌娜パb點(diǎn)這個(gè)世界!
學(xué)生參與敬老院社會(huì)實(shí)踐的心得體會(huì)篇七
大二暑假里我和幾個(gè)朋友一起去了敬老院參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),剛剛走進(jìn)敬老院,我們什么都不知道。這時(shí),我們便找到了一位清潔工人,說明我們的來意后,他便笑了起來,連連夸我們有愛心,然后就匆匆的領(lǐng)著我們來到了老人們生活的地方,而且還將我們領(lǐng)進(jìn)了一位他最熟悉的老奶奶的房間中。
剛進(jìn)房間,我們就聞到了一股淡淡的清香味,那是一股花香,一股桂花的清香。隨后,清潔工人又告訴我們,這位奶奶姓張,今年已經(jīng)76歲高齡了。然后,他又向老人說明了來意,說完便走了。
看到老人后,我們便親熱地叫了她一聲張奶奶!她也開心地應(yīng)了一聲。
張奶奶要我們坐下,還準(zhǔn)備給我們倒茶,我們卻異口同聲說不用了!是啊!我們是來幫老人解憂的,而不是來為她添負(fù)擔(dān)的。
然后,我們就和她聊天、談心,只到我們要走的時(shí)候,他還依依不舍的抓住了我們的手說:你們以后一定還要再來喲!嗯嗯嗯,我們想也沒想就答應(yīng)了!
可能這句話并不是只正對(duì)她自己一個(gè)人,而是針對(duì)敬老院里的老人吧!
我覺得這些最平凡的人才是世界上最需要人們關(guān)注和關(guān)愛的人,往往這些人的生活總是空虛的,那是因?yàn)楹苌贂?huì)有人去看他們,她們很寂寞!
這短短的暑假實(shí)踐我碰過壁,受過累,流過汗,但是我卻成長(zhǎng)了。實(shí)踐中了解社會(huì),讓我學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不道的知識(shí),也打開了視野,長(zhǎng)了見識(shí),為我以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我想,作為一名中學(xué)生來說,建立自身的十年發(fā)展計(jì)劃已迫在眉睫。這次親身體驗(yàn)讓我有了深刻感觸,這不僅是一次實(shí)踐,還是一次人生經(jīng)歷,是一生寶貴的財(cái)富。
學(xué)生參與敬老院社會(huì)實(shí)踐的心得體會(huì)篇八
愛,是我們共同的語(yǔ)言。
我們雖然是在校大學(xué)生,但作為一個(gè)人,我們都應(yīng)該去關(guān)心幫助一些弱勢(shì)群體,比如那一個(gè)個(gè)白發(fā)蒼蒼的老人。為他人服務(wù),采納于一些社會(huì)活動(dòng),也是價(jià)值的體現(xiàn)。
剛跨進(jìn)敬老院,它給的感覺是平靜、安寧,在和煦的陽(yáng)光下,老人們?nèi)齼蓛傻卦陉?yáng)光底下,安安靜靜的,他們沒有孩子臉上的天真,青年臉上的憧憬,中年臉上的忙碌,他們象在思索些什么?或許是對(duì)一路走來,點(diǎn)點(diǎn)滴滴的回憶吧?偶爾頭頂上飛過一兩只燕子,但他們也從不抬頭看,只是默默地低著頭,沉溺于自己幸福的回憶。院子里沒有太多的綠化,只是一些古樹,如同這些老人們經(jīng)歷了幾乎一個(gè)世紀(jì)歲月的洗禮,沉積了太多的歷史。
敬老院的生活是自由卻井井有條的。他們每天7:30分吃早飯,雖然每天的早點(diǎn)只是稀飯、饅頭,但他們卻露出滿意的笑容。聽敬老院的阿姨說:我們養(yǎng)了很多頭豬啊,一個(gè)星期就殺一頭的,老人們吃的很好。雖然是幾句簡(jiǎn)短樸實(shí)的話語(yǔ),卻藏滿了濃濃的幸福與關(guān)愛。他們還會(huì)評(píng)選文明老人,這是我們始料不及的,就象小學(xué)生日常行為規(guī)范一樣的評(píng)比條件讓老人們生活更加規(guī)范,思想也更上進(jìn)了。敬老院還有個(gè)寬敞的活動(dòng)室,平時(shí)老人們?cè)谶@里看看電視,聊聊天,打打牌,他們其樂融融。
給我印象最深的是一個(gè)看起來并不是很起眼的老人,當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)他的時(shí)候,他正一個(gè)人孤單的低著頭坐在一個(gè)角落里,我們走過去,給了一些水果,誰料,老人竟然簌簌的流淚了,那使被愛融化的眼淚嗎?一滴滴,落在了盛放水果的塑料袋上,毫無掩飾,那樣的真真切切。一直以來,我總以為這些沒有接受多少教育的老人是膚淺的,沒有涵養(yǎng)的,不料,他們是那樣的出眾,一位叫董淑貞的老奶奶,平時(shí)省吃儉用,在臨死之前,把1000的積蓄毫不吝嗇的捐給了敬老院,她不求名利,但求此生無悔,終于在前幾天安心地到了另一個(gè)極樂世界,我想她一定是快樂的飛向天堂的。
院長(zhǎng)是一位中年男子,他對(duì)我們說:這里的老人收入主要有三大塊,村里、財(cái)政撥款,每個(gè)人每年500元,街道每人每年180元,民政局每人每年2400元。老人生病時(shí)敬老院會(huì)報(bào)銷醫(yī)藥費(fèi),政府提供老人的衣著等,共有8名工作人員照顧他們的飲食起居,生活狀況較好。
離開敬老院的時(shí)候,我們的十佳歌手給老人們演唱了歌曲,或許他們根本聽不懂這種新潮的流行歌曲,但他們卻像是自己的孫女在唱歌一樣,眼里充滿了慈愛。我們的學(xué)生會(huì)主席在與一位年邁的老奶奶握手道別時(shí),那種依依不舍并不亞于親人之間的分別。他們太需要關(guān)愛了,點(diǎn)點(diǎn)滴滴的,哪怕是一句問候一個(gè)眼神。
收獲最大的是與老人們的心。雖然他們面對(duì)坎坷的人生總是一笑而過,但從他們的言語(yǔ)中,我真正體會(huì)到了他們的艱辛,一路走來有著太多的悲歡離合,有著太多的辛酸,是啊,他們已經(jīng)很累了,他們需要休息,但更多的是關(guān)愛,是大家的愛。愛,是我們共同的語(yǔ)言!讓我們?cè)诮窈蟮纳钪幸黄鹩脨坌娜パb點(diǎn)這個(gè)世界!
學(xué)生參與敬老院社會(huì)實(shí)踐的心得體會(huì)篇九
里面顯得好暗淡,我們這些學(xué)生站在這里顯得另類,或許正是我們的異類,給這個(gè)昏暗的僻靜的小院增添了不少的活力與歡樂。所有的老人看到我們的到來都表示了他們的歡迎,在他們臉上我們也可以看見他們無與倫比的快樂,甚至還有一絲幸福的感覺。
是他們太寂寞了吧,見到我們就特別的熱情,邀請(qǐng)我們到他們那小小的房間里坐坐。這個(gè)房間不大,只有兩張孤零零的床,還有一臺(tái)電視機(jī)供老人們消除寂寞。我們都坐在床上,老人打開電視,和我們一起分享她的戲曲頻道。我們也與她一起享受某個(gè)同學(xué)親手做的蛋糕,松松軟軟的,散發(fā)著濃郁的雞蛋的香氣。老人吃的`津津有味,我們見他們吃的那么的香也發(fā)自內(nèi)心的趕到快樂,也有那么一點(diǎn)小小的自豪。老人客氣的切西瓜給我們吃,我們推推攘攘,甚是覺得不好意思。盛情難卻,我們接受了她的西瓜。
男生則在烈日炎炎下在院子里拿著掃帚掃地,讓這院子更為的干凈,使老人的心情更為舒適。雖然他們沒有和老人一起聊聊天,但我想他們也為自己可以給老人制造一個(gè)愜意的環(huán)境而快樂吧。有一位比較特殊的老奶奶,她失去了一條腿,只能用拐杖慢慢的行走,看著她這悲慘的樣子讓我感到一點(diǎn)點(diǎn)的難受與不忍。好想過去扶一下她,跟她打聲招呼,但有些羞澀的我們沒有走過去,只是遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望著她越走越遠(yuǎn)。
隨后我們買了一些水果給他們,雖然不多,但也是我們的一點(diǎn)心意。禮輕情意重,老人們吃的很開心。時(shí)間過的好快,一轉(zhuǎn)眼就到中午了,我們也該走了,我們與他們揮手告別??吹贸鏊麄儗?duì)我們的依依不舍。
讓我們多多的關(guān)心關(guān)心老人,時(shí)??梢匀ゾ蠢显嚎纯此麄?,即使只是聊聊天也好,他們現(xiàn)在正如同小孩子一般需要人們的愛護(hù),他們現(xiàn)在的樣子就是我們未來的影子,不要讓我們的未來在寂寞中度過,獻(xiàn)出我們的愛心,給敬老院中的老人一絲溫暖吧。
學(xué)生參與敬老院社會(huì)實(shí)踐的心得體會(huì)篇十
一年一度的寒流期又開始了。因?yàn)檫@個(gè)寒假有點(diǎn)長(zhǎng),所以我決定在這個(gè)寒假里體驗(yàn)一下社會(huì),進(jìn)行一次社會(huì)實(shí)踐。
由于一般私企很少招短工,特別是學(xué)生,所以我經(jīng)過很多波折找到了一家藥店,我在藥店的工作就是收錢。
這個(gè)藥店是比較大的藥店。要收錢,兩個(gè)工作人員要互相交班。大約有十名售貨員。這是大概的工作人員。收錢不是單純的收錢。我的任務(wù)是把電腦打印出來。打印機(jī)輸出的賬單(每個(gè)買家從銷售人員那里購(gòu)買的藥物的總清單)被整齊地撕開,并根據(jù)總額進(jìn)行收集。但是,這個(gè)看似簡(jiǎn)單的工作,并不像對(duì)我這樣對(duì)錢不敏感的人說的那樣。
我在那里工作的時(shí)候,每天都去打掃,保持管轄區(qū)域的整潔,把用過的紙箱收拾干凈。剩下的工作就是收錢。誒,這個(gè)用來收錢的工具都哭我了??蓯塾执碳さ拇蛴C(jī)不開心的時(shí)候會(huì)卡紙,色帶還會(huì)時(shí)不時(shí)掉下來。誒,這就意味著我們不僅要在以前的真實(shí)性上下功夫,還要正確的使用和維修打印機(jī),因?yàn)榇蛴C(jī)卡死的后果不是很好,會(huì)有一行人在那里等著把錢交給你,尤其是每天的高峰期。
除了支付現(xiàn)金,買藥者還有一種支付方式,就是刷卡,操作簡(jiǎn)單。但是卡里的錢數(shù)對(duì)于一些年齡段的老奶奶老爺爺來說是不清楚的,你要在刷卡前后跟他們說清楚,因?yàn)樗麄儠?huì)說你刷的多,當(dāng)然不會(huì)說你刷的少。所以當(dāng)分貝增加的時(shí)候,也要帶著笑臉,避免被認(rèn)為是對(duì)老人的不尊重。
在工作時(shí)間里,我有一定的失誤。呵呵,如果下班的時(shí)候錢不匹配,那就要自己掏錢了。我補(bǔ)了幾次。呃,我很心疼。記得有一次丟了七塊多,那天有點(diǎn)累。回到家就開始哭。當(dāng)時(shí)真的很想沖動(dòng)的和他們說說話,就退出了,但是一想到自己之前的努力,就大到讓自己的脾氣來了,就堅(jiān)持下來了。所以我告訴自己要小心??赡芤郧安辉诤蹂X,但是辛苦掙來的錢讓我心疼。
來藥店買藥的人也是形形色色。那些衣著光鮮的人買一些不健康的減肥藥會(huì)花很多錢,他們就是這么粗心。但是,當(dāng)他們看到一些可憐的爺爺奶奶用自己積攢了很久的零錢買藥的時(shí)候,就會(huì)覺得社會(huì)不公平,這也影響了我以后的生活。除了收錢,還學(xué)了一些醫(yī)學(xué)方面的知識(shí),學(xué)了一些基本常識(shí)。
課間,我還主動(dòng)向領(lǐng)導(dǎo)和同事請(qǐng)教學(xué)習(xí),他們指出了我工作中的很多錯(cuò)誤和不足。領(lǐng)導(dǎo)還跟我說,一個(gè)人做事要勤快踏實(shí),要多學(xué)習(xí),不斷充實(shí)自己,提高自己。年輕人不吃苦,老了就該吃苦嗎?領(lǐng)導(dǎo)和同事給我的建議讓我向他們學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短,對(duì)我?guī)椭艽蟆?/p>
的確,在學(xué)校里,出類拔萃的人很少,我們的思想只要學(xué)習(xí)就很單純。在這次社會(huì)實(shí)踐中,我的思想認(rèn)識(shí)得到了進(jìn)一步的提高,在一定程度上為我的努力指明了一個(gè)很好的方向。
學(xué)生參與敬老院社會(huì)實(shí)踐的心得體會(huì)篇十一
800字合集(完整文檔)。
通過這次邵武市肖家坊鎮(zhèn)的污水處理實(shí)地調(diào)查,我對(duì)污水處理工藝有了一個(gè)全新的了解和深入的體會(huì)。隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,人們?cè)诟脑焓澜绲耐瑫r(shí)也不斷地影響破壞著我們生存的環(huán)境。保護(hù)環(huán)境、愛護(hù)家園也已經(jīng)成為人類共同的呼聲。
特別是對(duì)肖家坊鎮(zhèn)村民的采訪調(diào)查讓我們深深體會(huì)到在學(xué)習(xí)中應(yīng)做到以下幾點(diǎn):
1、科學(xué)規(guī)劃,因地制宜建設(shè)鎮(zhèn)村污水處理設(shè)施。
針對(duì)邵武市古鎮(zhèn)風(fēng)貌居多,村莊數(shù)量少,規(guī)模小,分布散,經(jīng)濟(jì)狀況各異等特點(diǎn),邵武市農(nóng)村生活污水處理方案的規(guī)劃,務(wù)必從實(shí)際出發(fā),因地制宜。既要結(jié)合各農(nóng)村特點(diǎn),兼顧農(nóng)村之間較大的差異性,又要思考到城市與鄉(xiāng)村發(fā)展的非均衡性與高度關(guān)聯(lián)性,強(qiáng)調(diào)城鄉(xiāng)發(fā)展的整體性、互補(bǔ)性和協(xié)同性,合理建設(shè)鎮(zhèn)村污水處理設(shè)施、切實(shí)推進(jìn)邵武市古鎮(zhèn)特色旅游發(fā)展,全面打造旅游城市形象!
2、就地處理,大力推廣先進(jìn)適用技術(shù)。
秉著投資節(jié)省、技術(shù)成熟、工藝簡(jiǎn)便、運(yùn)行成本低、運(yùn)行過程簡(jiǎn)便、便于維護(hù)保養(yǎng)、貼合農(nóng)村生產(chǎn)生活實(shí)際的原則,邵武市農(nóng)村生活污水要以就地處理為重點(diǎn),大力推廣先進(jìn)適用技術(shù),降低處理成本,提高資源利用率。
3、引污入地,大力發(fā)展有機(jī)農(nóng)業(yè)。
處理后的生活污水(沼液)是農(nóng)產(chǎn)品安全生產(chǎn)的首選有機(jī)肥料。其一部分可就地直接回用,作為肥料用于園內(nèi)綠地,既解決了綠化灌溉必需的水、肥問題,還可殺滅一些危害植物的害蟲。其余的可作為生產(chǎn)無公害、有機(jī)農(nóng)產(chǎn)品的優(yōu)質(zhì)液態(tài)復(fù)合肥的主要原料。在農(nóng)作物需肥水季節(jié),可將生活污水生物消化轉(zhuǎn)化的廢液,用地埋管送到農(nóng)田、果園、蔬菜大棚等處,透過地下滲灌等方式,為農(nóng)作物帶給氮、磷、鉀和有機(jī)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。
4、財(cái)政扶持,促進(jìn)農(nóng)村生活污水的資源化處理。
生活污水是我們身邊廉價(jià)而穩(wěn)定的水資源。生活污水資源化是緩解邵武市水資源緊缺,防止水污染的一條重要途徑,是利國(guó)利民的大事。農(nóng)村生活污水治理是一項(xiàng)涉及面廣、工作量大的系統(tǒng)工程,也是一項(xiàng)社會(huì)效益和生態(tài)效益十分顯著的民心工程,需要政府的用心引導(dǎo)、大力推動(dòng),更需要農(nóng)村居民的主體參與和自覺行動(dòng)。本次我們團(tuán)隊(duì)還實(shí)地考察了邵武市肖家坊鎮(zhèn)的污水處理線,主要保留了傳統(tǒng)抗洪防污方法,別有一番風(fēng)味!
5、帶著發(fā)現(xiàn)的眼睛,尋找所需的材料,善于發(fā)現(xiàn)問題;善于思考,我們是在老師的提議下選取這個(gè)課題的,開始甚至認(rèn)為沒有什么資料,但隨著研究的深入,才發(fā)現(xiàn)每件事都有資料可研究,而且研究得越深入,資料越豐富;需要交流與合作,這份報(bào)告的產(chǎn)生,聚集了我們小組每一位成員的汗水和智慧;與他人交談過程中時(shí)刻注意自己的言行舉止要大方得體,不能擾民!學(xué)以致用,將自己實(shí)地考察經(jīng)驗(yàn)和所學(xué)知識(shí)結(jié)合起來,共同為我所用。多多留意身邊的生活污水處理工藝,以自己所能適當(dāng)提出合理建議。
雖然這個(gè)暑假基本沒上過網(wǎng)看過電視,像與世隔絕了,24小時(shí)的一半多時(shí)間都是在工作,打交道的也只是廠里的老員工和一塊兒去的同學(xué),整天只是在廠里呆著,但是這也讓我看到了社會(huì)的一角,這個(gè)世界真的是太瘋狂了。我本以為只有在電視上才會(huì)發(fā)生的事竟然有好多在我身邊發(fā)生了,這就是和在學(xué)校的不同,學(xué)校太理想化了,而社會(huì)太現(xiàn)實(shí)了。不過通過暑期的打工經(jīng)歷也讓我明白了許多以前我認(rèn)為說得不對(duì)的名家名句,到底還是名句,都是有一定的生活哲理的!
暑期的社會(huì)實(shí)踐打工經(jīng)歷讓我親身感受到了許多:
二、掙個(gè)錢真難。整天在學(xué)校吃穿不愁的我們卻很少想一下父母掙錢供養(yǎng)我們上學(xué)是多么的不容易,我們?cè)趯W(xué)校吃喝玩樂日子過得很是瀟灑,但父母呢?他們只是一個(gè)勁的想法掙錢讓我們吃好喝好,而他們?nèi)フ焓〕詢€用,辛辛苦苦的掙錢,而我們只是知道花錢。通過這個(gè)暑期的打工經(jīng)歷我確實(shí)感受的了錢是多么的難掙,每天超負(fù)荷的工作量把人累的夠嗆,有時(shí)候一連站好幾天站的腿酸疼硬疼的,每天早上手指腫的握就握不住,反正是錢是沒有好掙的。
三、人活著真不容易。現(xiàn)在想想我們以前真是生在福中不知福,看到和我們同齡的好多人早早的就擔(dān)起了家庭的重?fù)?dān),以前還以為他們出去打工很自由還可以掙錢花,但親身實(shí)踐后才知道還是在學(xué)校好,在學(xué)校自由點(diǎn),在這兒父母供養(yǎng)著沒有人罵,沒有生活的壓力。他們打工在外動(dòng)不動(dòng)就被上級(jí)罵一頓,整天都是機(jī)械的工作,生活沒一點(diǎn)兒樂趣,并且挑起了家庭的重?fù)?dān),也許他們唯一期盼的就是發(fā)工資的那一刻,這就是他們的生活。有時(shí)候想想就是混個(gè)人好難,一輩子都要被生活的壓力牽著鼻子走。
四、珍惜現(xiàn)在幸福生活,好好學(xué)習(xí)。暑假在那干活的時(shí)候不讓說話,不讓聽歌,機(jī)械的工作很是令我們乏味,這種生活我們也幸虧是干了不到兩個(gè)月,在那干活的時(shí)候就經(jīng)常想還是我們?cè)趯W(xué)校幸福,到學(xué)校一定要好好學(xué)習(xí)珍惜眼前的幸福生活。這一開學(xué)就是大二了,大學(xué)四年會(huì)很快過去的,珍惜大學(xué)里的每分每秒充分利用大學(xué)里的每份資源來充實(shí)自己,好好的鍛煉自己,學(xué)號(hào)本專業(yè)知識(shí),才能等到畢業(yè)后找到份滿意的工作,到時(shí)候也許生活會(huì)比較好過點(diǎn)。
或許有人會(huì)說我這個(gè)暑假?zèng)]有賺到多少錢,可是我們?cè)谶@個(gè)現(xiàn)實(shí)的社會(huì)中懂得了該怎么樣生存。我想這個(gè)才是最重要最值得我們追求的東西。
在我的打工生活中,我也明白了許多:在日常的工作中上級(jí)欺壓、責(zé)備下級(jí)是不可避免的。雖然事實(shí)如此,但這也給我上了寶貴的一課。它讓我明白到別人批評(píng)你或是你聽取他人的意見時(shí),一定要心平氣和,只有這樣才能表示你在誠(chéng)心聽他說話。雖然被批評(píng)是很難受的,而且要明確表示你是真心在接受他們的批評(píng)。因?yàn)檫@樣才能在失敗中吸取教訓(xùn),為以后的成功鋪路。我們要學(xué)會(huì)從那里跌倒就從哪里爬起來,這才是我所應(yīng)該做的。
我也從打工中學(xué)習(xí)到了人際交往和待人處事的技巧。在人與人的交往中,我能看到自身的價(jià)值。人往往是很執(zhí)著的??墒侨绻阒粏柛挪粏柺斋@,那么你一定會(huì)交得到很多朋友。對(duì)待朋友,切不可斤斤計(jì)較,不可強(qiáng)求對(duì)方付出與你對(duì)等的真情,要知道給予比獲得更令人開心。不論做是事情,都必須有主動(dòng)性和積極性,對(duì)成功要有信心,要學(xué)會(huì)和周圍的人溝通思想、關(guān)心別人、支持別人。
打工的日子,有喜有憂,有歡樂,也有苦累,也許這就是打工生活的全部吧。我不知道多少打工的人有過這種感覺,但總的來說,這次的打工生活是我人生中邁向社會(huì)的重要一步,是值得回憶的?,F(xiàn)在想來,五十六天的打工生活,我收獲還是蠻大的。我所學(xué)到的生活的道理是我在學(xué)校里無法體會(huì)的,這也算是我的一分財(cái)富吧。
看成是廉價(jià)勞動(dòng)力,這是我們最不能容忍的!累啊,可生活還得繼續(xù),還得面對(duì)學(xué)習(xí),面對(duì)走出校門,面對(duì)找工作......不過,讓我們體會(huì)一下工作的辛苦,鍛煉一下意志品質(zhì),同時(shí)積累一些社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和工作經(jīng)驗(yàn)。這些經(jīng)驗(yàn)是一個(gè)大學(xué)生所擁有的“無形資產(chǎn)”,為以后走向社會(huì),起到一個(gè)橋梁的作用吧。面對(duì)日益嚴(yán)峻的就業(yè)形勢(shì)和日新月異的社會(huì),我覺得大學(xué)生應(yīng)該轉(zhuǎn)變觀念,不要簡(jiǎn)單地把暑期打工作為掙錢或者是積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的手段,更重要的是借機(jī)培養(yǎng)自己的創(chuàng)業(yè)和社會(huì)實(shí)踐能力。
時(shí)間飛逝,告別了短暫的暑假打工生活,回到了校園,回想著剛過去的打工日子和即將到來的大二學(xué)習(xí)生活,酸甜苦辣,不禁讓我感慨……暑假的打工,對(duì)我來說,是一個(gè)開始,也是一個(gè)起點(diǎn),也希望這個(gè)起點(diǎn)能讓自己更好的融入社會(huì),不斷地成長(zhǎng)……我會(huì)一直的努力。雖然我不是最好的,但我會(huì)盡力做到最好,不管是學(xué)習(xí)還是生活、思想上,我都會(huì)努力的完善自我,一步步地、踏踏實(shí)實(shí)地做事。
經(jīng)歷了將近一周的社會(huì)實(shí)踐,我感慨頗多,我們見到了社會(huì)的真實(shí)一面,實(shí)踐生活中每一天遇到的情況還在我腦海里回旋,它給我們帶來了意想不到的效果,社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)給生活在都市象牙塔中的大學(xué)生們提供了廣泛接觸社會(huì)、了解社會(huì)的機(jī)會(huì)。
“千里之行,始于足下”,這短暫而又充實(shí)的實(shí)習(xí),我認(rèn)為對(duì)我走向社會(huì)起到了一個(gè)橋梁的作用,過渡的作用,是人生的一段重要的經(jīng)歷,也是一個(gè)重要步驟,對(duì)將來走上工作崗位也有著很大幫助。向他人虛心求教,與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實(shí)際生活中認(rèn)真的貫徹,好的習(xí)慣也要在實(shí)際生活中不斷培養(yǎng)。這一段時(shí)間所學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)是我一生中的一筆寶貴財(cái)富。這次實(shí)習(xí)也讓我深刻了解到,和團(tuán)體保持良好的關(guān)系是很重要的。做事首先要學(xué)做人,要明白做人的道理,如何與人相處是現(xiàn)代社會(huì)的做人的一個(gè)最基本的問題。對(duì)于自己這樣一個(gè)即將步入社會(huì)的人來說,需要學(xué)習(xí)的東西很多,他們就是最好的老師,正所謂“三人行,必有我?guī)煛?,我們可以向他們學(xué)習(xí)很多知識(shí)、道理。實(shí)踐是學(xué)生接觸社會(huì),了解社會(huì),服務(wù)社會(huì),運(yùn)用所學(xué)知識(shí)實(shí)踐自我的最好途徑。親身實(shí)踐,而不是閉門造車。實(shí)現(xiàn)了從理論到實(shí)踐再到理論的飛躍。增強(qiáng)了認(rèn)識(shí)問題,分析問題,解決問題的能力。為認(rèn)識(shí)社會(huì),了解社會(huì),步入社會(huì)打下了良好的基礎(chǔ)。同時(shí)還需我們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)中用知識(shí)武裝自己,用書本充實(shí)自己,為以后服務(wù)社會(huì)打下更堅(jiān)固的基礎(chǔ)!
艱辛知人生,實(shí)踐長(zhǎng)才干。
通過這次的的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),我們逐步了解了社會(huì),開闊了視野,增長(zhǎng)了才干,并在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中認(rèn)清了自己的位置,發(fā)現(xiàn)了自己的不足,對(duì)自身價(jià)值能夠進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)。這在無形中使我們對(duì)自己的未來有一個(gè)正確的定位,增強(qiáng)了自身努力學(xué)習(xí)知識(shí)并將之與社會(huì)相結(jié)合的信心和毅力。對(duì)于即將走上社會(huì)的大學(xué)生們,更應(yīng)該提早走進(jìn)社會(huì)、認(rèn)識(shí)社會(huì)、適應(yīng)社會(huì)。大學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐是大學(xué)生磨練品格、增長(zhǎng)才干、實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展的重要舞臺(tái)。在這里我們真正的鍛煉了自己,為以后踏入社會(huì)做了更好的鋪墊,以后如果有機(jī)會(huì),我會(huì)更加積極的參加這樣的活動(dòng)。
從群眾中來,到群眾中去。
在本次的社會(huì)實(shí)踐中我們還同諸多群眾談心交流,思想碰撞出了新的火花。從中學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的東西,汲取了豐富的營(yíng)養(yǎng),理解了“從群眾中來,到群眾中去的真正涵義,認(rèn)識(shí)到只有到實(shí)踐中去、到基層去,把個(gè)人的命運(yùn)同社會(huì)、同國(guó)家的命運(yùn)的發(fā)展聯(lián)系起來,才是大學(xué)生成長(zhǎng)成才的正確之路。
這次實(shí)踐活動(dòng),豐富了我們的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),提高了我們的團(tuán)隊(duì)合作能力,使我們通過這次實(shí)踐更加了解社會(huì),這次實(shí)踐活動(dòng)意義深遠(yuǎn),對(duì)我們的幫助享用一生。作為一個(gè)21世紀(jì)的大學(xué)生,社會(huì)實(shí)踐是引導(dǎo)我們走出校門、步入社會(huì)、并投身社會(huì)的良好形式;我們要抓住培養(yǎng)鍛煉才干的好機(jī)會(huì);提升我們的修身,樹立服務(wù)社會(huì)的思想與意識(shí)。同時(shí),我們要樹立遠(yuǎn)大的理想,明確自己的目標(biāo),為祖國(guó)的發(fā)展貢獻(xiàn)一份自己的力量!
今年暑假,我在__做電器促銷,考慮后我就答應(yīng)下來.因?yàn)檫@是第一次能較長(zhǎng)時(shí)間連續(xù)上班,即使工資低些我也愿意嘗試一下.由于正式促銷員回老家過年,店里此品牌就由我一人負(fù)責(zé)銷售.在整整十五天里,我感覺收獲頗豐.
首先,我更深地體會(huì)到”態(tài)度決定一切”這句話的含義.曾一度鄙視銷售行業(yè),因?yàn)樵?jīng)單純的我第一次做電器促銷時(shí)沒能適應(yīng)當(dāng)時(shí)的工作環(huán)境,把在學(xué)校里學(xué)的一套理論硬搬到實(shí)踐上來,太過誠(chéng)實(shí)而不講技巧,最終得到銷量低的結(jié)果.而看到周圍的”老江湖”們將自家產(chǎn)品夸大優(yōu)點(diǎn),回避缺點(diǎn),忽悠顧客,這種唯利是圖,爾虞我詐卻換來銷售楷模的稱號(hào),頓時(shí)對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)失望和氣憤.然而再次干銷售,我似乎成熟了許多,能客觀理性地看這個(gè)問題.第一,產(chǎn)品質(zhì)量問題在于研發(fā)及生產(chǎn)部門而非銷售環(huán)節(jié),作為銷售人員,應(yīng)該提高業(yè)務(wù)水平,掌握銷售技巧,從企業(yè)利益角度出發(fā)做好銷售工作.第二,銷售人員應(yīng)該相信企業(yè),真誠(chéng)對(duì)待顧客,盡全力為顧客做好服務(wù)工作.有了積極的態(tài)度,我的工作就變得充實(shí)而快樂而不是以前那樣偏激.當(dāng)小朋友經(jīng)過我的柜臺(tái)時(shí)我會(huì)主動(dòng)提醒他到服務(wù)臺(tái)領(lǐng)取贈(zèng)品;當(dāng)學(xué)生來選購(gòu)時(shí)我會(huì)給他推薦質(zhì)優(yōu)價(jià)廉的手機(jī),同時(shí)結(jié)合手機(jī)功能介紹一些學(xué)習(xí)方法,比如下載學(xué)習(xí)資料等;當(dāng)老年人來選手機(jī)我則幫他選一款簡(jiǎn)單實(shí)用的,并耐心地教他操作.總之,我在銷售的過程中盡量讓顧客滿意,把快樂傳遞給他們.
堅(jiān)持了幾天,我的努力得到了大家的認(rèn)可,漸漸地也得到了大家的幫助。我想,我們之間既是競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手又是合作伙伴,既是不同品牌的代表又是同一家店的店員,只有互幫互助才能使彼此生意興隆,全店的銷售業(yè)績(jī)也能更高。
付出的時(shí)間,經(jīng)歷,金錢是否值得。然而朋友的一席話讓我茅塞頓開。我分析了失敗的原因有以下三點(diǎn):首先,銷售不是我的強(qiáng)項(xiàng),我也未經(jīng)過專業(yè)培訓(xùn),更沒太多實(shí)際經(jīng)驗(yàn),而且社會(huì)閱歷少,和各類人交流過程中把握不好對(duì)方心理。其次,我和那些在社會(huì)上打拼的人的差距也許就在于此:他們?cè)缃?jīng)歷了我今天才遇到的挫折和困難,相比之下,我還是不成熟。而且社會(huì)角色不同,生活壓力不同,對(duì)自己的要求也不同。這份工作對(duì)于他們來說也許是一家人生活的保障,也許是還貸的需求,也許是子女教育的來源,而對(duì)我來說卻是對(duì)社會(huì)的初探,當(dāng)然我沒有那樣大的動(dòng)力。再次,我對(duì)產(chǎn)品不熟悉,無真機(jī)演示等這些客觀因素都直接導(dǎo)致銷量低。分析了原因之后,我便下定決心盡自己最大努力去彌補(bǔ)差距。第二天我從公司配了主推機(jī)型的演示機(jī),利用午休時(shí)間去周圍大型手機(jī)賣場(chǎng)學(xué)習(xí),以顧客身份親身體驗(yàn),到同品牌柜臺(tái)前“取經(jīng)”。晚上回到家,我便上網(wǎng)查找本品牌。
企業(yè)。
概況以及營(yíng)銷技巧。平時(shí)在賣場(chǎng)虛心向同事請(qǐng)教,取長(zhǎng)補(bǔ)短。而且時(shí)刻進(jìn)行積極心理暗示,及時(shí)調(diào)整心態(tài)不急不躁。在短短兩天里,我覺得自己像變了個(gè)人似的,自信多了,推銷起來也如魚得水一般。在接下來的幾天里,我不斷積累經(jīng)驗(yàn),銷量穩(wěn)步上升,甚至超過其他品牌。我這時(shí)意識(shí)到,要永遠(yuǎn)堅(jiān)定地相信自己,因?yàn)槲疫€是有很多優(yōu)點(diǎn)的,比如態(tài)度端正,做事認(rèn)真負(fù)責(zé)。
有一天,一個(gè)法國(guó)人來到店里,那些平日里能說會(huì)道的店員都頓時(shí)成了啞巴。我則大大方方地用英語(yǔ)和他交談,在我的幫助下他選購(gòu)了一款稱心的手機(jī)。在周圍人羨慕的目光中我感到很自豪,他們能做的事我也能學(xué)著做好,而我能做的他們卻做不到,至少短時(shí)間內(nèi)學(xué)不會(huì)。我想這就足以回答我之前的疑惑了:多年來的教育,尤其大學(xué)教育,教給我的是學(xué)習(xí)的能力,教我學(xué)會(huì)辯證地思維,而且最重要的是為我開辟了一條完善自我的道路。
十幾天的實(shí)踐很快結(jié)束了,雖然掙了不到一千塊錢,卻掙到了用一千塊錢買不到的經(jīng)驗(yàn)和生活。
學(xué)生參與敬老院社會(huì)實(shí)踐的心得體會(huì)篇十二
這次的假期不太長(zhǎng),但是我也是利用好這段日子,去學(xué)習(xí),同時(shí)和同學(xué)也是去敬老院實(shí)踐去看望老人,以前也是參加過學(xué)校組織的,但是和自己主動(dòng)去參與也是有很大的區(qū)別,同時(shí)也是在此次的參與之中,感觸到老人們的世界和我們也是有很多的不同,他們?cè)诰蠢显旱?物質(zhì)生活我們來看其實(shí)是有很多的不足,但是對(duì)于他們來說卻是很好了,像手機(jī)他們沒有很好的,可是我們確是很多的時(shí)候手機(jī)都是不愿離身的,甚至沒有手機(jī)感覺都是挺難過,雖然學(xué)校也是不準(zhǔn)我們帶,但是在家的日子,放假的日子,手機(jī)一直陪伴我們,可是老師卻是只有電視看,可是和他們聊天中卻是發(fā)現(xiàn)他們也是不怎么會(huì)去用,一些老人機(jī)也是用來打電話很多的功能都是沒有。
像什么刷碼支付,這些我們?nèi)粘S玫降?,老人們都是沒有,也是不懂得,很多科技的進(jìn)步我們學(xué)習(xí)很快,但是老人卻是沒有那么的容易,也是讓我清楚,社會(huì)發(fā)展很快,我們要努力的學(xué)習(xí),但是對(duì)于這些老人,我們更是要耐心的和他們?nèi)ハ嗵帲ジ惺芩麄兡遣灰粯拥氖澜?。也是不能拋棄他們,更是要予以他們更多一些的理解,時(shí)代在變化,但是我們也是要懂得停下來等到那些走的慢一些的人,因?yàn)槲覀円彩强赡軙?huì)變老的,也是會(huì)像他們那樣,不再那么容易學(xué)習(xí),去理解變化的?;蛟S現(xiàn)在的我們還不是那么的理解,但是我也是在此次的實(shí)踐里面有所感受,讓我也是更加的明白每個(gè)人也是要多去理解他人,去感觸他人的生活和方式,多一些了解。
我們的實(shí)踐也是讓我對(duì)于社會(huì),對(duì)于他人多了很多的了解,或許目前來說還不是那么的深刻,但是也是讓我以后的學(xué)習(xí)以及生活之中和他人的相處,會(huì)更懂得不再那么的只想著自己,而是多去考慮別人的想法和意見,多去理解他們。并且此次的實(shí)踐也是讓我知道有很多的人還需要我們?nèi)退麄?,我們也是要多利用好假期,去做一些?duì)社會(huì)對(duì)他人有意的事情來讓自己成長(zhǎng)進(jìn)步。
學(xué)生參與敬老院社會(huì)實(shí)踐的心得體會(huì)篇十三
今年的夏天,天氣格外的炎熱酷烈,讓人完全不想出門。可是一個(gè)活動(dòng)的開展卻讓我擺脫了對(duì)外界炎熱天氣的懼怕,興致勃勃的準(zhǔn)備起來。
我們通過志愿者協(xié)會(huì)的組織,將在xx號(hào)參加敬老院志愿者活動(dòng),而我也幸運(yùn)的加入了這一行業(yè),在各位朋友同學(xué)相互的鼓勵(lì)和激動(dòng)心情下,我們一大清早就在xx廣場(chǎng)集合,乘坐一輛巴士車前往位于城市南邊郊區(qū)的xx敬老院。
一到敬老院,我們就受到了敬老院負(fù)責(zé)人的熱情接待,他先是感謝了我們小組的組長(zhǎng),又是對(duì)我們志愿者的服務(wù)精神進(jìn)行了贊揚(yáng),一番夸獎(jiǎng)讓我們這些初出茅廬的小青年格外開心。隨后,他開始跟我們介紹起敬老院里的情況,組長(zhǎng)也跟著他的話對(duì)我們的進(jìn)行了分工協(xié)作,讓我們復(fù)制不同的義務(wù)勞動(dòng)。大致可以分為室外清潔組和室內(nèi)清潔組,在搞完衛(wèi)生后還有一些活動(dòng)。組長(zhǎng)也鼓勵(lì)我們?cè)趧趧?dòng)中多跟老人交談,與老人交朋友,給敬老院的各位老人的晚年帶來歡笑和快樂。
在組長(zhǎng)的講說結(jié)束后,我們這些被分配到室內(nèi)去清掃衛(wèi)生的志愿者們迫不急的的拿著打掃工具在各位老爺爺老奶奶的歡迎下開始了清掃。我們第一次來到敬老院實(shí)在是非常的好奇,雖然這里的環(huán)境看上去不錯(cuò),氣氛也很祥和,但我們還是更多的想要了解一下各位老人平日里的生活,也對(duì)老年人的經(jīng)驗(yàn)和故事非常感興趣。
在我心里,這就像是《活著》這本經(jīng)典小說里的劇情一樣,聽老人的故事,學(xué)老人的經(jīng)驗(yàn),讓我們?cè)谟兴形虻耐瑫r(shí)面對(duì)各種事情有著更強(qiáng)的抗性。
養(yǎng)老院里的老人也并不是我們想的那樣安詳沉默,也有著自己的生活和愛好,例如在老爺爺里就很流行打牌和下棋,老奶奶們就喜歡結(jié)伴跳舞,小小的敬老院卻像是一個(gè)世外桃源一般讓人感到舒適。
我們打掃著衛(wèi)生,一邊跟老人家聊著天,我們比較好奇老人的故事,這普遍跨過半個(gè)世紀(jì)的年歲經(jīng)歷是我們都好奇的。而老人家們就比較關(guān)心我們的學(xué)業(yè)和家里情況,聽到我們說家里和學(xué)習(xí)都挺好的就會(huì)夸獎(jiǎng)我們,要我們好好學(xué)習(xí),以后學(xué)業(yè)有成出來報(bào)效祖國(guó)。
在一整天里,我們就在這樣安寧而又不失趣味的聊天中增進(jìn)了互相的理解,彼此之間結(jié)下了深厚的友誼。在分別之時(shí)都依依不舍,讓我們隊(duì)伍里一些感性的姑娘忍不住落淚。
回到家中,我躺在床上放松著身體,雖然今天打掃衛(wèi)生有些辛苦,但是跟老人們一番交談確實(shí)讓我受益不少,我也愿意多跟老人溝通交流。雖然不知道以后還會(huì)不會(huì)有類似的活動(dòng)了,但是如果有的話,我一定會(huì)再次參與,及慰問老人,也充實(shí)自己。
學(xué)生參與敬老院社會(huì)實(shí)踐的心得體會(huì)篇十四
下午兩點(diǎn)左右,我班參加該活動(dòng)的同學(xué)在操場(chǎng)集合完畢。我們滿懷激動(dòng)地前往敬老院進(jìn)行公益勞動(dòng)。
進(jìn)入敬老院,在領(lǐng)導(dǎo)阿姨的安排下,有的同學(xué)對(duì)餐廳、院落、窗戶等進(jìn)行了認(rèn)真、徹底地打掃;有的同學(xué)與老人們親切、熱情地聊天,給老人們送上一份溫馨和幸福;還有的同學(xué)攙扶老人下床走路。個(gè)個(gè)都很認(rèn)真的學(xué)著、干著。一些老人對(duì)我們贊不絕口。雖然辛苦,但是我們感到無比光榮。
下午四點(diǎn)左右,活動(dòng)結(jié)束了,我們和老人們一一道別,有的老人說:你們還要再來呀!我當(dāng)時(shí)就被這句話感動(dòng)了,這是對(duì)我們最大的褒獎(jiǎng)。
這是我第一次和這么多老人近距離的接觸,盡我最大的能力把快樂與溫暖送給了他們,我真的很高興;作為該活動(dòng)的一員,活動(dòng)這么成功,這么有意義,我真的很欣慰。
我從中學(xué)到了一些深刻的道理:
首先,關(guān)心照顧老人是中華民族的傳統(tǒng)美德,是構(gòu)建和諧社會(huì)的重要內(nèi)容。作為一名新時(shí)代的小學(xué)生,我們理應(yīng)繼承并發(fā)揚(yáng)這種美德。
每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷從年輕到年老的過程,老年人歷經(jīng)風(fēng)吹雨打,千辛萬苦地培養(yǎng)出下一代,現(xiàn)在我們理所應(yīng)當(dāng)去關(guān)心照顧他們。然而,在今天這個(gè)物質(zhì)愈加豐富的時(shí)代里,中年一代的人們工作日益繁忙,無暇顧及到身邊的父母,所以,現(xiàn)在的社會(huì)有了很多內(nèi)心孤獨(dú)無依的老人。我們作為新時(shí)代的學(xué)生就非常有義務(wù)來?yè)?dān)起這個(gè)社會(huì)責(zé)任,繼續(xù)發(fā)揚(yáng)這個(gè)延綿千年的傳統(tǒng)美德。我們?nèi)ゾ蠢显嚎赐先思遥退麄兝页?,傾聽他們的訴說,他們會(huì)感到很高興。我們可以通過自己的一份努力,給老人帶去關(guān)愛、歡樂和溫暖。我們樹立榜樣,營(yíng)造全社會(huì)尊老敬老愛老的良好風(fēng)尚,培養(yǎng)和提升公民的社會(huì)公德意識(shí)。對(duì)此,我們感到很光榮、很自豪。
學(xué)生參與敬老院社會(huì)實(shí)踐的心得體會(huì)篇十五
兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書”只是古代讀書人的美好意愿,它已經(jīng)不符合現(xiàn)代大學(xué)生的追求,如今的大學(xué)生身在校園,心兒卻更加開闊,他們希望自己盡可能早地接觸社會(huì),更早地融入豐富多彩的生活。時(shí)下,打工的大學(xué)生一族正逐漸壯大成了一個(gè)部落,成為校園里一道亮麗的風(fēng)景。顯然,大學(xué)生打工已成為一種勢(shì)不可擋的社會(huì)潮流,大學(xué)生的價(jià)值取向在這股潮流中正悄悄發(fā)生著改變。
對(duì)于大學(xué)生打工,一直是“仁者見仁,智者見智”,許多人的看法不盡相同。每個(gè)人都有自己的人生模式,我們有理由走自己選擇的人生路,只要把握住自己,掌握好學(xué)習(xí)與打工的分寸,肯定能把大學(xué)這個(gè)人生階段過得豐富多彩。
打工的途徑或者形式多種多樣,只要是對(duì)社會(huì)有益,對(duì)自己積累人生經(jīng)歷有益,還能夠有少量收入,就可以毫不猶豫的參與其中。
雖然在實(shí)踐中我只是負(fù)責(zé)比較簡(jiǎn)單的部分,但能把自己在學(xué)校學(xué)到的知識(shí)真正運(yùn)用出來也使我頗感興奮!在學(xué)校上課時(shí)都是老師在教授,學(xué)生聽講,理論占主體,而我對(duì)知識(shí)也能掌握,本以為到了企業(yè)能夠應(yīng)付得來,但是在企業(yè)里并沒有想象的那么容易,平時(shí)在學(xué)校數(shù)字錯(cuò)了改一改就可以交上去,但在工地里,數(shù)字絕對(duì)不可以錯(cuò)。
因此,每一個(gè)環(huán)節(jié)都不能出錯(cuò)。這種要求是我們?cè)谡n堂上學(xué)不到的。在學(xué)校里可能只需會(huì)解一道題,算出一個(gè)程式就可以了,但這里更需要的是與實(shí)際相結(jié)合,沒有實(shí)際,只是紙上談兵是不可能在社會(huì)立足的,所以一定要特別小心謹(jǐn)慎,而且一旦出錯(cuò)并不是像學(xué)校里一樣老師打個(gè)紅叉,然后改過來就行了,在工地里出錯(cuò)是要負(fù)責(zé)任的,這關(guān)乎企業(yè)的利益存亡。總之,這個(gè)寒假的社會(huì)實(shí)踐是豐富而又有意義,一些心得和體會(huì)讓人感到興奮,但卻決不僅僅用興奮就能描述的,因?yàn)檫@是一種實(shí)實(shí)在在收獲,是對(duì)“有經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先”的感悟。
在我的實(shí)踐生活中,我也明白了許多:在日常的工作中上級(jí)欺壓、責(zé)備下級(jí)是不可避免的。雖然事實(shí)如此,但這也給我上了寶貴的一課。它讓我明白到別人批評(píng)你或是你聽取他人的意見時(shí),一定要心平氣和,只有這樣才能表示你在誠(chéng)心聽他說話。雖然被批評(píng)是很難受的,而且要明確表示你是真心在接受他們的批評(píng)。因?yàn)檫@樣才能在失敗中吸取教訓(xùn),為以后的成功鋪路。我們要學(xué)會(huì)從那里跌倒就從哪里爬起來,這才是我所應(yīng)該做的。
我也從工作中學(xué)習(xí)到了人際交往和待人處事的技巧。在人與人的交往中,我能看到自身的價(jià)值。人往往是很執(zhí)著的。可是如果你只問耕耘不問收獲,那么你一定會(huì)交得到很多朋友。對(duì)待朋友,切不可斤斤計(jì)較,不可強(qiáng)求對(duì)方付出與你對(duì)等的真情,要知道給予比獲得更令人開心。不論做是事情,都必須有主動(dòng)性和積極性,對(duì)成功要有信心,要學(xué)會(huì)和周圍的人溝通思想、關(guān)心別人、支持別人。實(shí)踐的日子,有喜有憂,有歡樂,也有苦累,也許這就是打工生活的全部吧。我不知道多少打工的人有過這種感覺,但總的來說,這次的打工生活是我人生中邁向社會(huì)的重要一步,是值得回憶的?,F(xiàn)在想來,二十四天的打工生活,我收獲還是蠻大的。我所學(xué)到的生活的道理是我在學(xué)校里無法體會(huì)的,這也算是我的一分財(cái)富吧。
現(xiàn)今,在人才市場(chǎng)上大學(xué)生已不是什么“搶手貨”,而在每個(gè)用人單位的招聘條件中,幾乎都要求有工作經(jīng)驗(yàn)。所以,大學(xué)生不僅僅要有理論知識(shí),工作經(jīng)驗(yàn)的積累對(duì)將來找工作也同樣重要。事情很簡(jiǎn)單,同等學(xué)歷去應(yīng)聘一份工作,公司當(dāng)然更看重個(gè)人的相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)。
就業(yè)環(huán)境的不容樂觀,競(jìng)爭(zhēng)形式的日趨激烈,面對(duì)憂慮和壓力,于是就有了像我一樣的在校大學(xué)生選擇了寒期打工。寒假雖然只有短短的一個(gè)月,但是在這段時(shí)間里,我們卻可以體會(huì)一下工作的辛苦,鍛煉一下意志品質(zhì),同時(shí)積累一些社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和工作經(jīng)驗(yàn)。這些經(jīng)驗(yàn)是一個(gè)大學(xué)生所擁有的“無形資產(chǎn)”。
在今后的學(xué)習(xí)中和工作中,我會(huì)繼續(xù)努力,把工作做到最好。
學(xué)生參與敬老院社會(huì)實(shí)踐的心得體會(huì)篇十六
記得老師曾說過學(xué)校是一個(gè)小社會(huì),但我總覺得校園里總少不了那份純真,那份真誠(chéng),盡管是大學(xué)高校,學(xué)生還終歸保持著學(xué)生身份。:
在學(xué)校,理論學(xué)習(xí)的很多,而且是多方面的,幾乎是面面俱到的,而實(shí)際工作中,可能會(huì)遇到書本上沒學(xué)到的,又可能是書本上的知識(shí)一點(diǎn)都用不上的情況。:
亦或許工作中運(yùn)用到的只是簡(jiǎn)單的問題,只要套公式就能完成一項(xiàng)任務(wù),有時(shí)候你會(huì)埋怨,實(shí)際操作這么簡(jiǎn)單,但為什么書本上的知識(shí)讓人學(xué)的那么吃力呢?也許老師是正確的,雖然大學(xué)不像在社會(huì),但是總算是社會(huì)的一部分。:
因此,每一個(gè)環(huán)節(jié)都不能出錯(cuò)。這種要求是我們?cè)谡n堂上學(xué)不到的。在學(xué)校里可能只需會(huì)解一道題,算出一個(gè)程式就可以了,但這里更需要的是與實(shí)際相結(jié)合,沒有實(shí)際,只是紙上談兵是不可能在社會(huì)立足的,所以一定要特別小心謹(jǐn)慎,而且一旦出錯(cuò)并不是像學(xué)校里一樣老師打個(gè)紅叉,然后改過來就行了,在工廠里出錯(cuò)是要負(fù)責(zé)任的,這關(guān)乎工廠的利益存亡。
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學(xué)生參與敬老院社會(huì)實(shí)踐的心得體會(huì)篇十七
綜合實(shí)踐活動(dòng)以活動(dòng)為主要開展形式,強(qiáng)調(diào)學(xué)生的親身經(jīng)歷,要求學(xué)生積極參與到各項(xiàng)活動(dòng)中去,下面是本站為大家?guī)淼闹袑W(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
心得體會(huì)。
希望可以幫助大家。
社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是當(dāng)代中學(xué)學(xué)生全面提高綜合素質(zhì)的重要主成部分,服務(wù)社會(huì)的重要渠道和載體。在中學(xué)每年的寒假或者暑假都是學(xué)生參與到社會(huì)活動(dòng)的一個(gè)主要的時(shí)間,在這段時(shí)間里讓學(xué)生去接觸這個(gè)社會(huì),感受社會(huì)的氣息,讓他們體驗(yàn)除了學(xué)校生活外的全新生活。我們學(xué)生只有走出校園,深入社會(huì),才能夠更多對(duì)當(dāng)?shù)氐沫h(huán)境有充分的認(rèn)識(shí),接受實(shí)踐鍛煉,樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀,以后好力所能及地為社會(huì)做出一份貢獻(xiàn),同時(shí)又使自身在奉獻(xiàn)的過程中受到教育和鍛煉,增長(zhǎng)自身的見識(shí)。
正值準(zhǔn)高三時(shí)期,暑期社會(huì)實(shí)踐時(shí)間并不是很多,學(xué)生更多的有去親自而且自覺的參與到社會(huì)實(shí)踐中去。當(dāng)然在這個(gè)過程中,仍然存在對(duì)社會(huì)實(shí)踐的認(rèn)識(shí)不夠充分的方面。在本次實(shí)踐中,我班推出5名學(xué)生參與校積極分子評(píng)比,并報(bào)送了相關(guān)材料。
通過對(duì)本次學(xué)生的社會(huì)時(shí)間稿的批閱,以下從亮點(diǎn)和不足方面進(jìn)行簡(jiǎn)單的總結(jié)。
本次社會(huì)時(shí)間的亮點(diǎn):絕大部分學(xué)生擺脫了單純的完成社會(huì)實(shí)踐表格填寫的文字工作上,而是真正的去感受這個(gè)暑假的實(shí)踐活動(dòng)。如:有學(xué)生寫到,到村委會(huì)搞衛(wèi)生,同時(shí)和在各自村里工作的村務(wù)工作者進(jìn)行交流取經(jīng),在這個(gè)過程了有寫同學(xué)請(qǐng)教了這些派遣到村里的公務(wù)員關(guān)于自己的高中學(xué)習(xí)情況及自己距離大學(xué)多遙遠(yuǎn)的問題;有家庭經(jīng)濟(jì)比較困難的同學(xué)到企業(yè)里去打工,能吃苦耐勞,得到了企業(yè)的老板的肯定,同時(shí)也賺取了少許的生活費(fèi),為自己的高三生活作準(zhǔn)備,減少家庭的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān);有些同學(xué)家里主要是農(nóng)活,回家后便幫父母親夏忙,在其總結(jié)報(bào)告中認(rèn)為,利用暑假的農(nóng)務(wù)勞動(dòng),鍛煉了他的身體,讓他體驗(yàn)到農(nóng)活的堅(jiān)辛,感受到父母親每分錢的收獲的辛苦;有同學(xué)到養(yǎng)老院去幫助打掃,這個(gè)充分展示出當(dāng)代中學(xué)的樂于助人的一面,到養(yǎng)老院實(shí)踐的同學(xué),在談?wù)摰阶约旱母惺軙r(shí)候,利用了想象的手法回憶自己如果以后應(yīng)該會(huì)怎么樣的快樂過好每一天,以及現(xiàn)在如何讓這些老人微笑;甚至有人作出了大膽的嘗試,自己合作開起了燒烤店,以一個(gè)學(xué)生的誠(chéng)實(shí)守信經(jīng)營(yíng),獲得了不錯(cuò)的成績(jī),賺了少許的錢,在這個(gè)過程中他們感受到誠(chéng)信的可貴,同時(shí)屏棄了所謂的無商不奸的想法,這個(gè)過程他們體驗(yàn)到生意的挑戰(zhàn)性及社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的強(qiáng)度,也充分認(rèn)識(shí)到學(xué)校生活的可貴和知識(shí)的寶貴,因此在他們回到學(xué)校后,在學(xué)習(xí)上各自樹立了自己的目標(biāo),爭(zhēng)取在新的高三學(xué)年中有所成績(jī),考上理想的學(xué)校。除了上面所提到的案例,仍然有很多感人的社會(huì)實(shí)踐事例值得肯定和評(píng)價(jià)。
本次社會(huì)實(shí)踐的不足:首先,由于高三的課程要求,學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐時(shí)間較短,所收到的效果,比計(jì)劃中的不好,學(xué)生普遍也感覺時(shí)間短難以在短時(shí)間讓實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)入狀態(tài)并達(dá)到最佳鍛煉價(jià)值;其次,由于學(xué)校的安排社會(huì)時(shí)間并沒有進(jìn)行統(tǒng)一的要求或者安排,因此社會(huì)實(shí)踐的貫徹度仍然需要加強(qiáng),同時(shí)也減少了對(duì)學(xué)生團(tuán)體協(xié)作能力的培養(yǎng)和提高;第三,許多學(xué)生對(duì)社會(huì)實(shí)踐沒有一定的認(rèn)識(shí),或?qū)ι鐣?huì)實(shí)踐進(jìn)行及時(shí)的總結(jié),等回到學(xué)校才要進(jìn)行總結(jié)遺忘了感覺,因此寫出來的。
社會(huì)實(shí)踐報(bào)告。
質(zhì)量不是很高,簡(jiǎn)單應(yīng)付的學(xué)生仍然有一部分。第四,社會(huì)實(shí)踐很重要的的提高學(xué)生的素質(zhì),但是在這方面我們的學(xué)生所參加的活動(dòng)仍待改變,學(xué)生普遍沒有把自己的學(xué)習(xí)與社會(huì)實(shí)踐聯(lián)系在一起,以至縮小了社會(huì)時(shí)間的主要含義,沒有把理論和實(shí)際進(jìn)行應(yīng)有的結(jié)合等等。
總之,我認(rèn)為社會(huì)實(shí)踐中引導(dǎo)我們學(xué)生弘揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng),培養(yǎng)克服困難,勇于拼搏、樂于奉獻(xiàn)的精神,增強(qiáng)合作意識(shí)和集體主義精神等。
社會(huì)實(shí)踐是課堂教學(xué)的延伸和補(bǔ)充,它幫助學(xué)生實(shí)現(xiàn)理論和實(shí)踐的結(jié)合,如今中學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)開展得如火如茶,在體現(xiàn)出諸多意義的同時(shí),也普遍存在著一些問題,幾年的實(shí)踐摸索讓我有了一些心得。社會(huì)綜合實(shí)踐課程開設(shè)后,為鍛煉學(xué)生的心理品質(zhì)提供了機(jī)遇,為深化課堂所學(xué)的內(nèi)容提供了條件,有利于最大限度地發(fā)揮對(duì)學(xué)生進(jìn)行素質(zhì)教育方面所起的特殊作用。
一、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)案例。
1、利用周六、周日為期兩天的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),內(nèi)容豐富多彩。學(xué)生在具體的動(dòng)手動(dòng)腦實(shí)踐活動(dòng)中,體驗(yàn)到了在課堂上無法體驗(yàn)的學(xué)習(xí)樂趣,學(xué)到了課堂上無法學(xué)到的知識(shí),在實(shí)踐中品味成功,體驗(yàn)創(chuàng)新。
2、走向社會(huì)生活。學(xué)生利用假期通過“體驗(yàn)農(nóng)活”、“巡游農(nóng)園”、“走進(jìn)敬老院”、車站、社區(qū)、企業(yè)等,既體驗(yàn)到了勞動(dòng)的樂趣,更品味到了農(nóng)民的艱辛。結(jié)合體驗(yàn)在就餐時(shí)的“節(jié)約教育”,讓學(xué)生真正明白了“一粥一飯當(dāng)思來之不易”。這遠(yuǎn)不是墻上寫幾句節(jié)約標(biāo)語(yǔ),讀讀“鋤禾”之類的古詩(shī),而能達(dá)到的教育效果。“走進(jìn)農(nóng)家”讓學(xué)生親身體驗(yàn)了與城市截然不同的農(nóng)家生活。從調(diào)查、觀察、訪談中了解了農(nóng)村生活的日新月異;在“包餃子、煮餃子、做面餅、蒸面餅”中體會(huì)了生活的樂趣;從搓稻草繩、剪窗花、以農(nóng)家產(chǎn)品(青菜、蘿卜、稻草繩等)為材料制作勞技作品等實(shí)踐活動(dòng)中領(lǐng)略了創(chuàng)造成功的喜悅。在陌生且非常態(tài)環(huán)境中鍛煉了學(xué)生的意志力和對(duì)社會(huì)、自然狀態(tài)觀察并思考的能力?!跋姥菥殹眲t在模擬的非常態(tài)環(huán)境下培養(yǎng)學(xué)生的自救意識(shí),進(jìn)而提高學(xué)生的自我防護(hù)能力。
二、給學(xué)生帶來了什么。
社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的目標(biāo)取向包含:體驗(yàn)性目標(biāo)、行為目標(biāo)、過程性目標(biāo)、生成性目標(biāo)等。這次“奏響青春的序曲”實(shí)踐活動(dòng),學(xué)生學(xué)習(xí)自主,展現(xiàn)自我,體驗(yàn)性目標(biāo)、行為目標(biāo)、過程性目標(biāo)、生成性目標(biāo)等各方面均得到一定程度的體現(xiàn)。
1、體驗(yàn)性目標(biāo)。體驗(yàn)性目標(biāo)注重學(xué)生在活動(dòng)時(shí)的領(lǐng)悟、感悟等體驗(yàn)的獲得和經(jīng)驗(yàn)的生成。學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中獲得了親身參與的積極體驗(yàn)。學(xué)生們干著大多從沒經(jīng)歷的“活”:分菜集體就餐,從除草到燒火做飯,從搓稻草繩到剪窗花等等。學(xué)生們感到自己的事情自己做,學(xué)到的東西真不少。在實(shí)踐活動(dòng)中,學(xué)生的自主精神得到了充分體現(xiàn),在體驗(yàn)中獲得了經(jīng)驗(yàn)。
2、行為目標(biāo)。行為目標(biāo)注重學(xué)生的自身行為的變化。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)能為學(xué)生的自身行為帶來多方面的積極影響,學(xué)會(huì)分享和合作。實(shí)踐活動(dòng)的組織形式多樣,但都以小組合作為前提,“體驗(yàn)農(nóng)活”“走進(jìn)農(nóng)家”“讀寫家信”“消防演練”“集體生活”“走向青春”等無一不是合作完成。在合作中學(xué)習(xí),在合作中體驗(yàn)、在合作中分享成果。讓學(xué)生領(lǐng)會(huì)合作的必要,增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任心和使命感。讀“家長(zhǎng)來信”活動(dòng),學(xué)生感受到了父母的殷切期望;寫“給家長(zhǎng)的信”表達(dá)了學(xué)生的學(xué)習(xí)目標(biāo)和為人準(zhǔn)則,增強(qiáng)了學(xué)習(xí)的使命感。通過調(diào)查、體驗(yàn)、實(shí)踐,學(xué)生懂得了社會(huì)在不斷的進(jìn)步,社會(huì)的進(jìn)步需要每個(gè)人的努力,增強(qiáng)了社會(huì)責(zé)任心。這份社會(huì)責(zé)任心和使命感為以后內(nèi)化的自覺學(xué)習(xí)行為夯實(shí)了基礎(chǔ)。
3、過程性目標(biāo)。過程性目標(biāo)不僅僅注重或追求活動(dòng)的結(jié)果,更注重和追求活動(dòng)的過程。“體驗(yàn)農(nóng)活”注重體驗(yàn)勞動(dòng)過程;“走進(jìn)農(nóng)家”注重豐富農(nóng)家生活的體驗(yàn)過程;“調(diào)查問卷”注重調(diào)查的交往過程等等。整個(gè)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的過程,都十分注重和追求活動(dòng)過程本身,而不是活動(dòng)的結(jié)果?;顒?dòng)的成效因人而異,沒有也不規(guī)定必須達(dá)到什么統(tǒng)一結(jié)果。
4、生成性目標(biāo)。生成性目標(biāo)是動(dòng)態(tài)性的,注重學(xué)生在教育活動(dòng)中展開過程中的變化過程。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)對(duì)學(xué)生的多種能力的生成起著無法估量的作用,如社會(huì)適應(yīng)能力、生活自理能力、團(tuán)結(jié)協(xié)作能力、探索考察能力、自我展現(xiàn)能力等,更重要的是錘煉了學(xué)生的意志力,養(yǎng)育了學(xué)生的創(chuàng)新精神,陶冶了學(xué)生的情操。
(1)錘煉了學(xué)生的意志力。學(xué)生在軍號(hào)聲中起床、熄燈;幾百人就餐時(shí)有序進(jìn)出,分組就餐,沒有講話聲,沒有剩余飯菜;烈日照耀下進(jìn)行的“。
軍訓(xùn)。
”,個(gè)個(gè)精神飽滿;以及“感受黑夜”的拉練活動(dòng)等,學(xué)生們都以軍人的標(biāo)準(zhǔn)鞭策自己,鍛煉了意志,展現(xiàn)了青少年的風(fēng)采。
(2)養(yǎng)育了學(xué)生的創(chuàng)新精神。走向自然、享受自然,在大自然中激發(fā)了學(xué)生們的創(chuàng)作欲望。無論是青菜蘿卜制成的“孔雀開屏”,還是稻草編就的“秋之韻”;無論是創(chuàng)作的“窗花”,還是自創(chuàng)自演的文藝節(jié)目,無不養(yǎng)育了學(xué)生們的創(chuàng)新精神。
(3)陶冶了學(xué)生的情操。走出校園,走向社會(huì),自然陶冶了學(xué)生的情操,引導(dǎo)著學(xué)生向往美好的人生,追求“生活中的人”的真諦。
三、給教師帶來的思考。
在實(shí)施新課程改革的今天,教師不應(yīng)該再把學(xué)習(xí)看成是一個(gè)通過強(qiáng)化措施被動(dòng)地記憶各種知識(shí)的過程。在教學(xué)過程(包括社會(huì)實(shí)踐活動(dòng))中,教師不僅是學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的組織者,更是學(xué)習(xí)活動(dòng)的參與者、學(xué)習(xí)者、協(xié)作者、指導(dǎo)者、促進(jìn)者、研究者。
1、“生活無時(shí)不含教育的意義”?!敖逃母疽饬x是生活之變化。生活無時(shí)不變,即生活無時(shí)不含教育的意義”(陶行知語(yǔ))。生活是重要的豐富的教育資源,社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)著眼于學(xué)生生活,引導(dǎo)學(xué)生在生活中學(xué)習(xí),在生活中獲取知識(shí),應(yīng)用知識(shí),用實(shí)踐去檢驗(yàn)知識(shí)。生活是一種開放的教育,是一種無時(shí)不在發(fā)展的教育。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)引領(lǐng)學(xué)生走出校園,回歸自然、回歸生活,充分利用自然的、社會(huì)的一切因素,為學(xué)生能力的發(fā)展提供豐富的資源和廣闊的空間。學(xué)生通過“走進(jìn)農(nóng)家”、“體驗(yàn)農(nóng)活”“走進(jìn)敬老院”等親身實(shí)踐活動(dòng),積累了經(jīng)驗(yàn),增長(zhǎng)了知識(shí),獲得了發(fā)展。教師是社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的指導(dǎo)者,但教師的指導(dǎo)應(yīng)以學(xué)生的自主活動(dòng)為前提。教師的指導(dǎo),更多的是目標(biāo)導(dǎo)向、興趣激發(fā)、情境創(chuàng)設(shè)、方法指導(dǎo)、解答疑難、行為矯正。教師的指導(dǎo),應(yīng)根據(jù)實(shí)際情況,采取多樣化活動(dòng)形式,力求在集體活動(dòng)與個(gè)體活動(dòng)相結(jié)合中,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性、積極性、獨(dú)創(chuàng)性,促進(jìn)個(gè)體主動(dòng)和諧健康發(fā)展。
2、“我做了,我理解了”。在華盛頓兒童博物館的墻上有一則醒目的。
格言。
:“我聽了,我忘記了;我看了,我記住了;我做了,我理解了”。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的核心是實(shí)踐,即做。參與是學(xué)生的權(quán)利。在課堂教學(xué)中,學(xué)生的參與機(jī)會(huì)或許太少了。根據(jù)學(xué)生的年齡特征、認(rèn)知規(guī)律,讓他們更多地參與到各項(xiàng)活動(dòng)中,動(dòng)手、動(dòng)腦、實(shí)踐、創(chuàng)造。綜合實(shí)踐活動(dòng)強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主動(dòng)參與實(shí)踐,并從實(shí)踐過程中獲得體驗(yàn),學(xué)生體驗(yàn)的過程也是個(gè)受教育的過程?;顒?dòng)過程中的學(xué)生是真實(shí)的,是豐富多彩的,關(guān)注過程,就是關(guān)注了每個(gè)學(xué)生。成功是一個(gè)好的結(jié)果,但失敗更是實(shí)踐過程獲得的寶貴資源。
3、“教育的意義在于人的發(fā)展”。教育不僅是讓人獲取知識(shí),教育的根本意義在于促進(jìn)人的發(fā)展。綜合實(shí)踐活動(dòng)使學(xué)生在實(shí)踐中激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,在實(shí)踐中錘煉意志品質(zhì),在實(shí)踐中學(xué)會(huì)合作、體驗(yàn)創(chuàng)新,在實(shí)踐中增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任心和使命感,在實(shí)踐中促進(jìn)人的發(fā)展。認(rèn)識(shí)自我,追求學(xué)生發(fā)展。綜合實(shí)踐活動(dòng)在和諧愉悅的活動(dòng)氛圍中,激發(fā)學(xué)生積極表現(xiàn)自我、批判自我、展示自我,使每個(gè)學(xué)生的個(gè)性都得到自由充分發(fā)展。在認(rèn)識(shí)自我中,不斷豐富自己“人”的內(nèi)涵,完善自己的人格個(gè)性。實(shí)踐反思,促進(jìn)教師發(fā)展。教育從實(shí)踐中走來,教育要走向?qū)嵺`。社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)課程的開展,同樣需要我們教師在實(shí)踐中不斷總結(jié)、不斷反思。如何有效利用社會(huì)的、自然的教育資源;如何設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)的過程;如何精心組織學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐;如何在實(shí)踐活動(dòng)中使學(xué)生的綜合素養(yǎng)得以積極養(yǎng)育;如何使綜合實(shí)踐活動(dòng)制度化、規(guī)范化等等,都應(yīng)是我們教師認(rèn)真思考、積極探索和努力追求的。
實(shí)踐證明,教師只有不失時(shí)機(jī)地將學(xué)生實(shí)踐的領(lǐng)域和方式從校內(nèi)擴(kuò)展到社會(huì),從模擬性實(shí)踐擴(kuò)展到現(xiàn)實(shí)性實(shí)踐,從模仿性實(shí)踐擴(kuò)展到創(chuàng)造性實(shí)踐,從單一性實(shí)踐擴(kuò)展到綜合性實(shí)踐,學(xué)生的視野才能更加開闊,學(xué)習(xí)的興趣和責(zé)任感才能更強(qiáng),創(chuàng)造性解決問題的欲望才能更旺盛,分析和解決問題的能力才能更快速地增長(zhǎng)。特別是在當(dāng)前實(shí)施新的課程教材改革方案中,社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)緩解學(xué)校在選修課、活動(dòng)課方面師資暫時(shí)短缺的狀況.確能起到不小的作用就我校的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)來說.目前尚處于起步階段,需要進(jìn)一步探索和解決的問題還很多.有待再作努力!
我校綜合實(shí)踐活動(dòng)課程開設(shè)于20xx年,當(dāng)時(shí)由秦計(jì)生老師負(fù)責(zé)指導(dǎo),我們協(xié)助開展活動(dòng)。秦計(jì)生老師做了大量工作,贏得了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和師生們的普遍認(rèn)可。我們?cè)谶@幾年的課程實(shí)踐中,不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),在摸索中前進(jìn)對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程有了一些認(rèn)識(shí)。并且通過參加各種培訓(xùn)會(huì),研討會(huì),我們深入的了解了綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的真正涵義和重要意義?;仡欉@些年來的實(shí)踐,我們是既有付出,也有收獲?,F(xiàn)將我校實(shí)施綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的情況作一個(gè)匯報(bào),請(qǐng)多加指導(dǎo),多提建議。
一、綜合實(shí)踐活動(dòng)課程是時(shí)代的呼喚,是新形勢(shì)下教育發(fā)展的結(jié)晶。
在新時(shí)期教育形勢(shì)下,學(xué)生綜合素質(zhì)的發(fā)展越來越受到關(guān)注。綜合實(shí)踐活動(dòng)的總目標(biāo)是密切學(xué)生與生活的聯(lián)系,推進(jìn)學(xué)生對(duì)自然、社會(huì)和自我之內(nèi)在聯(lián)系的整體認(rèn)識(shí)與體驗(yàn),發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力以及良好的個(gè)性品質(zhì)。
綜合實(shí)踐活動(dòng)以活動(dòng)為主要開展形式,強(qiáng)調(diào)學(xué)生的親身經(jīng)歷,要求學(xué)生積極參與到各項(xiàng)活動(dòng)中去,在“做”、“考察”、“實(shí)驗(yàn)”、“探究”、“設(shè)計(jì)”、“創(chuàng)作”、“想象”、“反思”、“體驗(yàn)”等一系列活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)和解決問題、體驗(yàn)和感受生活。綜合實(shí)踐活動(dòng)面向每一個(gè)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,尊重每一個(gè)學(xué)生發(fā)展的特殊需要,面向?qū)W生的整個(gè)生活世界,強(qiáng)調(diào)富有個(gè)性的學(xué)習(xí)活動(dòng)過程,關(guān)注學(xué)生在這一過程中獲得的豐富多彩的學(xué)習(xí)體驗(yàn)和個(gè)性化的創(chuàng)造性表現(xiàn)。正是基于這些,在新的基礎(chǔ)教育課程體系中,綜合實(shí)踐活動(dòng)課程具有自己獨(dú)特的功能和價(jià)值。這一課程的設(shè)置,是新形勢(shì)下人才培養(yǎng)模式重大轉(zhuǎn)變的突破口,是真正落實(shí)素質(zhì)教育目標(biāo)的重要措施,是適應(yīng)信息社會(huì)發(fā)展的必然要求。
二、回顧我們的工作,從經(jīng)驗(yàn)中總結(jié),從學(xué)習(xí)中提升。
這幾年,我校非常重視學(xué)生的綜合實(shí)踐活動(dòng)課程和學(xué)生活動(dòng),尤其是學(xué)生活動(dòng)方面,我們是卓有成效的。從20xx年開始,我校團(tuán)委每學(xué)期舉行一次演講比賽,推出了王紅偉、趙麗萍、彭麗、張旭、施雪敏等一大批學(xué)生“演講高手”;從20xx年郝娟美老師指導(dǎo)學(xué)生作出第一期。
手抄報(bào)。
以后逐年發(fā)展、不斷向全校推廣到現(xiàn)在的手抄報(bào)制作遍地開花極大的發(fā)揮了學(xué)生的主觀能動(dòng)性豐富了校園文化環(huán)境;從每學(xué)期的開學(xué)典禮、表彰會(huì)議到每周一的升國(guó)旗儀式、國(guó)旗下講話從學(xué)生勞動(dòng)實(shí)踐到廣播體操比賽從推廣普通話到法制、安全、德育教育講座從清明節(jié)祭掃范子俠烈士墓到元旦聯(lián)歡會(huì)從學(xué)校團(tuán)委倡議學(xué)生節(jié)儉、節(jié)約到組織學(xué)生向汶川災(zāi)區(qū)同胞捐款我校的學(xué)生活動(dòng)豐富多彩在學(xué)生素質(zhì)教育、德育教育等方面發(fā)揮著重要作用。豐富多彩的學(xué)生活動(dòng)也為我校爭(zhēng)取了很多榮譽(yù)。從沙河市團(tuán)委授予我校團(tuán)委組織獎(jiǎng)、優(yōu)秀組織獎(jiǎng)到連年獲得沙河市運(yùn)動(dòng)會(huì)體育道德風(fēng)尚獎(jiǎng)從我校團(tuán)委連年獲得邢臺(tái)市、沙河市五四紅旗團(tuán)委(標(biāo)兵)到我校法制辦公室獲得沙河市青年文明號(hào)榮譽(yù)稱號(hào)也肯定了我校的學(xué)生活動(dòng)開展的效果。
但我們更深刻地認(rèn)識(shí)到綜合實(shí)踐活動(dòng)課程同一般意義上的活動(dòng)的區(qū)別。課程是有一以貫之的精神內(nèi)核的,它有理性明確的教育目標(biāo),有和諧自然的活動(dòng)設(shè)計(jì),有標(biāo)準(zhǔn)明晰的發(fā)展性評(píng)價(jià)。那種孤立的活動(dòng)、模糊的目標(biāo)、隨機(jī)的組織、即興的評(píng)價(jià)不能算是課程范疇內(nèi)的教學(xué)活動(dòng),其教育的效度也不會(huì)太高。更重要的是,真正的綜合實(shí)踐主題活動(dòng),必定是面向全體學(xué)生,必定是全員參與和投入,不存在專門的“表演者”和專門的“觀眾”。
基于這樣的認(rèn)識(shí),我們愈發(fā)感受到綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的重要性。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)已達(dá)成初步意向,將撥專項(xiàng)資金組織綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的考察與學(xué)習(xí),以及在適當(dāng)?shù)臅r(shí)間邀請(qǐng)有關(guān)專家來我校指導(dǎo)工作。在不斷學(xué)習(xí)中,全面提升理論水平,進(jìn)而更好的指導(dǎo)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的開展。
三實(shí)踐活動(dòng)課帶來的變化。
1教師轉(zhuǎn)變了觀念,嘗試新的教學(xué)模式。
轉(zhuǎn)變觀念是切實(shí)保證新課程改革實(shí)驗(yàn)成功與否的關(guān)鍵。在長(zhǎng)期的教育實(shí)踐中教師樹立起“一切為了學(xué)生的發(fā)展”的理念,堅(jiān)持學(xué)生的自主選擇和主動(dòng)參與,充分發(fā)揮學(xué)生的綜合實(shí)踐能力和綜合思維能力。注重學(xué)生的親身體驗(yàn)和積極實(shí)踐。即由重結(jié)果轉(zhuǎn)向重過程,由單向信息交流向綜合信息交流轉(zhuǎn)變,教師角色不單是知識(shí)傳授者,而是學(xué)生活動(dòng)的引導(dǎo)者、組織者、參與者、領(lǐng)導(dǎo)者、評(píng)價(jià)者。根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)(科學(xué)性、實(shí)驗(yàn)性),以及充分利用學(xué)校實(shí)驗(yàn)條件,社會(huì)資源,制定切實(shí)可行的活動(dòng)目標(biāo)和內(nèi)容。嘗試以學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng)為主的新教學(xué)模式。
2、融洽了師生關(guān)系,調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性。
在實(shí)踐活動(dòng)課中,師生的角色不同于傳統(tǒng)課堂上單一性,在共同探討問題、共同操作實(shí)踐活動(dòng)中,培養(yǎng)了學(xué)生與教師的相互合作精神,師生交流機(jī)會(huì)增多了,彼此間相互了解、相互溝通,從而保證了實(shí)踐活動(dòng)繼續(xù)開展及相關(guān)自然科學(xué)教學(xué)的順利進(jìn)行。
3、提高了學(xué)生的素質(zhì),也提高了教學(xué)質(zhì)量。
每參與一次實(shí)踐活動(dòng),學(xué)生就要通過上網(wǎng)、閱讀科普書籍、報(bào)刊,或向?qū)I(yè)人員咨詢等多種途徑,以獲取相關(guān)知識(shí),并且親身實(shí)踐。使學(xué)生形成了主動(dòng)積極的學(xué)習(xí)態(tài)度,以及良好的學(xué)習(xí)方式。在這個(gè)過程中既培養(yǎng)了動(dòng)手操作、觀察實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Γ才囵B(yǎng)了學(xué)生積極思維,駕馭知識(shí)的綜合能力。實(shí)踐活動(dòng)的全過程,包含著對(duì)舊知識(shí)應(yīng)用鞏固、延伸和對(duì)新知識(shí)渴求探索,是學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的過程,所以,極大地提高了教學(xué)質(zhì)量。
四、展望未來,更好的開展綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的幾點(diǎn)想法。
1讓每一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)都能充分認(rèn)識(shí)到綜合實(shí)踐課的重要性。
在去年研討會(huì)上,牛愛平教授講到,在許多地方綜合實(shí)踐活動(dòng)課是,講起來重要,做起來次要,不檢查不要。受多種因素制約,綜合實(shí)踐活動(dòng)課在很多學(xué)校只體現(xiàn)在課程表上,并沒有得到很好的實(shí)施,許多學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)只把它列入課余活動(dòng)范疇,所以,在中考指揮棒的驅(qū)使下,一味追求升學(xué)率,而忽視了學(xué)生素質(zhì)的提高,領(lǐng)導(dǎo)重視是開展好綜合實(shí)踐課的前提。
2讓每一個(gè)教師和學(xué)生都參與綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的開發(fā)。
群體參與綜合實(shí)踐活動(dòng)課程開發(fā)是我們學(xué)校的一道獨(dú)特風(fēng)景。我們?cè)诟母?、?chuàng)新、實(shí)踐的基礎(chǔ)上,充分利用非常有限的時(shí)空,讓師生們又一起來開發(fā)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程。在這個(gè)過程中,即使是普通老師、普通的學(xué)生,也成了學(xué)校課程的決策人。我們不斷鼓勵(lì)師生參與課程的決策,在這種自主的、個(gè)性化的研發(fā)過程中,能一改傳統(tǒng)被動(dòng)的角色特點(diǎn),我們的教師也許沒有學(xué)習(xí)過泰勒的經(jīng)典課程理論,但他們清除地知道孩子在想什么?孩子需要什么?哪些事情能讓孩子們興奮、驚奇或安靜、沉浸?教師和學(xué)生在課程開發(fā)的過程中共同成長(zhǎng),從而達(dá)到充分挖掘師生創(chuàng)新智慧的目的,形成師生課程權(quán)力與課程能力協(xié)同發(fā)展的良好態(tài)勢(shì)。師生們?cè)诔浞窒碛姓n程的權(quán)力中,提高了課程建設(shè)能力。
3讓每一個(gè)主題都適合學(xué)生的發(fā)展。
綜合實(shí)踐活動(dòng)課程面向?qū)W生的整個(gè)生活世界,它隨著學(xué)生生活的變化而變化,其課程內(nèi)容具有開放性。進(jìn)入信息社會(huì)后,整個(gè)人類社會(huì)正在發(fā)生越來越不確定的變化,學(xué)生的生活亦然。因此,反應(yīng)綜合實(shí)踐活動(dòng)本質(zhì)的活動(dòng)主題不可能是固定的和可預(yù)期的,它需要應(yīng)時(shí)代的變化、學(xué)生生活的變化、反映社會(huì)的變化、體現(xiàn)知識(shí)的變化。我們選擇主題,可以來源于學(xué)生的生活,可以來源于自然,也可以來源于社會(huì)。如依據(jù)我校新生活教育行動(dòng)研究項(xiàng)目,有閱讀文化節(jié)、科技文化節(jié)、藝術(shù)文化節(jié)、運(yùn)動(dòng)文化節(jié)、英語(yǔ)文化節(jié)等,用綜合實(shí)踐活動(dòng)的基本理念去組織這些活動(dòng),能提高學(xué)生活動(dòng)的自主性、自覺性、自動(dòng)性;有從學(xué)生的興趣和需要出發(fā)的節(jié)日文化研究,如“春節(jié)文化研究”、“中秋節(jié)文化研究”、“圣誕節(jié)文化研究”等;有從學(xué)生的行為習(xí)慣中發(fā)現(xiàn)問題,確立活動(dòng)主題的,如“我愛我班”、“親情母親節(jié)”等;有從其他學(xué)科出發(fā),重組、拓展學(xué)科知識(shí),確定主題的,如“沖出地球,做客宇宙”“氣象日,我們?cè)谛袆?dòng)!”“橋的世界”等。
在實(shí)施過程中,我們把學(xué)生的人格、情感、審美、行為等素質(zhì)的發(fā)展納入各個(gè)主題來設(shè)計(jì)和實(shí)施,每位教師積極創(chuàng)造各種條件,為每一個(gè)孩子精心設(shè)計(jì)適合他個(gè)性發(fā)展的主題性課程,讓每一個(gè)孩子在他天賦所及的一切領(lǐng)域里展示并發(fā)展自己的個(gè)性。
4讓每一類課程資源都得到充分的開發(fā)。
開發(fā)內(nèi)容豐富、形式多樣的課程資源是綜合實(shí)踐活動(dòng)中學(xué)生能自主探究、創(chuàng)造性學(xué)習(xí)的重要條件,也是改變學(xué)生學(xué)習(xí)方式的有力保證。近幾年在教育界流行的一句話:“我看見了,但可能忘記了;我聽到了,就可能記住了;我做過了,便真正理解了?!庇伞瓣P(guān)注知識(shí)”轉(zhuǎn)向“關(guān)注學(xué)生”,由“給出知識(shí)”轉(zhuǎn)向“引出活動(dòng)”,已成了一股阻擋不住的巨大潮流。
網(wǎng)絡(luò)世界,給了老師和學(xué)生源源不斷的、交互的、優(yōu)秀的教育資源,學(xué)生獲得信息已不再僅僅依靠老師的講解,教室已成了“無墻”的世界。面對(duì)網(wǎng)絡(luò)源源不盡的信息,教師的功能已體現(xiàn)在把“信息”轉(zhuǎn)化為“知識(shí)”,把“智能”轉(zhuǎn)化為“智慧”上。
老師自己也是一種課程資源,甚至學(xué)生、家長(zhǎng)也是一種課程資源。我們把各行各業(yè)的家長(zhǎng)請(qǐng)到課堂里,給孩子們講“發(fā)生在自己身邊的事”,讓已畢業(yè)的學(xué)生再回母校講自己小學(xué)生活中的難忘的回憶等等。讓學(xué)生也能成為課程的建設(shè)者、探究者,老師則成為真正的引導(dǎo)者、促進(jìn)者。
5讓每一個(gè)學(xué)生都體驗(yàn)到成功的快樂。
沒有好的評(píng)價(jià)就沒有好的課程,課程評(píng)價(jià)是綜合實(shí)踐活動(dòng)課程建設(shè)的一個(gè)極其重要的方面。如何進(jìn)行綜合實(shí)踐活動(dòng)的課程評(píng)價(jià)?不同的人站在不同的角度會(huì)有不同的標(biāo)準(zhǔn)。
由于先天等因素,學(xué)生之間本身具有一定的差異性,這種差異性表現(xiàn)在對(duì)同樣的認(rèn)知產(chǎn)生不同的學(xué)習(xí)效果。由此可見,綜合實(shí)踐活動(dòng)要照顧到全面,滿足每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展需求,大一統(tǒng)的考試顯然無力擔(dān)負(fù)這一重任。取而代之的必將是一種適合不同層次學(xué)生的新型評(píng)價(jià)方式。我們?cè)O(shè)計(jì)了伴隨活動(dòng)過程的即時(shí)性評(píng)價(jià),如在“課程指導(dǎo)用書”上,請(qǐng)學(xué)生寫下自己的活動(dòng)感受,同伴、老師、家長(zhǎng)的評(píng)述話語(yǔ);有活動(dòng)結(jié)束后的展示性評(píng)價(jià),如學(xué)生展示自己的“課程指導(dǎo)用書”,展示自己的作品:“我的書”“我的小報(bào)”“我的模型”等。不難發(fā)現(xiàn)這樣的綜合實(shí)踐活動(dòng)評(píng)價(jià)方式的三大優(yōu)越性:一是體現(xiàn)了轉(zhuǎn)變目標(biāo)的層次性,使不同層次的學(xué)生在不減競(jìng)爭(zhēng)欲望的前提下都有成功的機(jī)會(huì)。二是體現(xiàn)了轉(zhuǎn)變目標(biāo)的具體性,由易到難的梯度,使學(xué)生一開始就獲得較多的成功。三是體現(xiàn)了轉(zhuǎn)變目標(biāo)的經(jīng)常性。經(jīng)常檢查目標(biāo)的完成情況,及時(shí)作出調(diào)整,使每一個(gè)學(xué)生至始至終處于成功的興奮之中。這樣的評(píng)價(jià)方式使每一個(gè)層次的學(xué)生都能在不斷獲得成功樂趣的同時(shí),喚起對(duì)學(xué)習(xí)的興趣和人生的自信,最終立足社會(huì)。
綜合實(shí)踐活動(dòng)課程是課程學(xué)習(xí)中的重要領(lǐng)域,綜合實(shí)踐活動(dòng)的模式是多種多樣的,綜合實(shí)踐活動(dòng)的內(nèi)容是豐富多彩的,教師的任務(wù)是不斷挖掘、開發(fā)、利用無限的課程資源,給兒童創(chuàng)造廣闊的,令生命自由生長(zhǎng)的空間。只要以開放教育的思想,創(chuàng)新教育的理念,來進(jìn)行綜合實(shí)踐活動(dòng)課程改革,我堅(jiān)信,它定會(huì)展現(xiàn)其獨(dú)特的魅力,取得更為豐碩的成果。
騰出一個(gè)空間,讓學(xué)生自己往前走;搭建一個(gè)平臺(tái),讓學(xué)生自己去鍛煉;創(chuàng)造一個(gè)機(jī)遇,讓學(xué)生自己去把握;設(shè)立一個(gè)沖突,讓學(xué)生自己去討論;提出一個(gè)問題,讓學(xué)生自己去尋找答案;選擇一個(gè)主題,讓學(xué)生自己去探究。綜合實(shí)踐活動(dòng)課程,必將成為引領(lǐng)學(xué)生踏上精彩人生的重要驛站。
以上是我們?cè)诰C合實(shí)踐活動(dòng)課程開發(fā)中的一些具體做法和點(diǎn)滴體會(huì),很多地方還不夠成熟,為了推動(dòng)課程改革,需要我們共同努力。
學(xué)生參與敬老院社會(huì)實(shí)踐的心得體會(huì)篇十八
在這次的'活動(dòng)中,我充分的感受到了在寒冷的寒假期間,敬老院是在怎樣的氛圍下度過的,感受到了老人們既熱鬧卻又感到些許寂寞的環(huán)境。同時(shí),通過我們隊(duì)員間的合作,我也同樣感受到隊(duì)員間的友誼和默契??傊?,收益良多,以下是我對(duì)這次活動(dòng)的心得:
我們的隊(duì)伍是一支年輕的隊(duì)伍,基本上由附近的大學(xué)生組成。因?yàn)槟挲g相仿,所以在交流中也不會(huì)有什么間隔,這倒是方便了我們的計(jì)劃。但是,畢竟是年輕,在很多地方,我們依然請(qǐng)求了領(lǐng)導(dǎo)和老師們給了我們不少的建議。
在活動(dòng)的準(zhǔn)備階段,除了節(jié)目組,其他的隊(duì)員們紛紛位老人們準(zhǔn)備了食品或冬季的常用拼,在討論階段,就已經(jīng)掀起了一個(gè)小小的熱潮。在定下了計(jì)劃后,我們就開始緊鑼密鼓的開始進(jìn)行自己的任務(wù)。
在這次的活動(dòng)中,其實(shí)我是屬于非常不起眼的隊(duì)員。在活動(dòng)中,我并沒有什么特殊的才藝可以為大家表演,也沒有什么有趣的笑話能逗得老人們開心。但是我盡自己所能,挑選了一些適合老人們的冬季用品作為自己的心意送給這些老人們。
在來帶敬老院后,我看著院內(nèi)盡管裝扮的很有氣氛,但是卻沒聽到老人們的聲音,也沒看到老人們的身影。確實(shí),這樣寒冷的冬季,老人們?cè)谶@里,基本只能待在暖和的屋內(nèi),既沒有子女的陪伴,也沒有什么可以取樂的事情。想到這里,連我都感覺到非常的寂寞。
但是在我們來到后,不少的老人都展開了笑顏。盡管自己也算不上擅長(zhǎng)聊天,但是在冬天里靜靜的聽著老人們的嘮叨,為他們奉上一杯暖茶,自己也感到這屋子里充滿了濃濃的年味。
最后離開的時(shí)候,大家都非常的不舍。盡管因?yàn)樯鐣?huì)越來越忙碌,有些老人只能來到這里,但是,當(dāng)我們?cè)谶@個(gè)冬季停下來的時(shí)候,只有有這些老人的地方,才能感受到那種新年的氣息。
在這次的活動(dòng)中,我認(rèn)為不僅僅是我們來溫暖了老人,他們的老故事、他們本身的存在,也在溫暖著我們。