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校長先進事跡材料(模板16篇)
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校長先進事跡材料(模板16篇)

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校長先進事跡材料(模板16篇)
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總結是對過去的沉淀,也是對未來的展望。了解總結的目的和意義是寫好一篇總結的前提??偨Y范文中展示了不同領域和行業(yè)的總結方式,希望對你有所幫助。

校長先進事跡材料篇一

xxx,女,漢族,19年出生,1975年參加工作,1985年入黨,現(xiàn)任那一世學校校長兼黨支部書記。

自任學校校長以來,認真貫徹黨的教育方針,認真學習、宣傳、貫徹鄧小平理論和江澤民同志“三個代表”重要思想,不斷深化教育教學改革,積極拓寬辦學渠道,主動適應交通建設發(fā)展需要,堅持外塑形象,內(nèi)抓質(zhì)量,擴大規(guī)模,提高效益的辦學指導思想,實現(xiàn)了規(guī)模、效益、質(zhì)量的逐漸增長。多年來,她還把不斷提高學校教職工的思想道德修養(yǎng)和科學文化素質(zhì)做為頭等大事來抓,身體力行。在她的帶領下,學校廣大教職工形成了講政治、興正氣、學業(yè)務的良好氛圍,為完成學校的教育教學任務創(chuàng)造了良好的人文環(huán)境,為我市的中等職業(yè)教育和交通教育事業(yè)的發(fā)展做出積極的貢獻。

堅持立足交通,面向市場,立足當前,面向未來,注重質(zhì)量和效益的辦學指導思想。以交通建設發(fā)展需要為導向,主動適應,有效服務,探索出了一條適應社會主義市場經(jīng)濟的多層次、多渠道、多規(guī)格的辦學模式。把一個招生斷斷續(xù)續(xù)幾乎處于停辦狀態(tài)的技校,發(fā)展成一所集技工教育、中專教育、大專教育、職業(yè)培訓為一體的規(guī)范化學校。被省政府授予“省級重點技?!?,連續(xù)五年被省交通廳授予“交通教育先進單位”,、被省勞動和社會保障廳授予“先進技工學?!?,被省勞動和社會保障廳授予“職業(yè)培訓先進單位”,被市政府授予“巾幗建功示范崗”,被市市政府評為“振興唐山先進單位”,并連續(xù)多年被市局黨委評為“先進黨支部”、“黨風廉政建設先進單位”,她本人先后十余次被省勞動和社會保障廳、省交通廳評為“職業(yè)教育先進個人”,和“交通教育先進工作者”,被市委市政府授予“先進工作者”稱號。并于被省勞動廳授予省級重點技校。學校連續(xù)5年被評為河北省交通廳評為教育先進單位。本人先后10余次被省交通廳、勞動廳評為先進教育工作者,被市委、市政府評為先進工作者、巾幗建功明星。

多年來,同志以《中國教育改革發(fā)展綱要》為指導,制定學校發(fā)展的五年規(guī)劃和遠景目標,多方籌措資金,大力加強學校的全面建設。1999年順利實現(xiàn)與工業(yè)大學聯(lián)合辦學,開辦大學現(xiàn)代遠程教育,職工教育培訓中心成立,使學校多層次、全方位的辦學運行機制有了進一步的深化。同時,經(jīng)省勞動廳批準建立了國家職業(yè)技能鑒定所,并參與市交通工程監(jiān)理公司的經(jīng)營,使學校辦學條件不斷改善,辦學規(guī)模不斷擴大,辦學效益不斷提高。職工培訓中心在她的管理下,贏得良好的社會信譽,與省內(nèi)的多家企業(yè)、事業(yè)單位建立了長期的合作關系并先后與多家教育培訓機構達成了聯(lián)合辦學協(xié)議。

同志時刻注意自身政治業(yè)務素質(zhì)的提高,認真學習并貫徹執(zhí)行黨的各項方針政策,高度重視領導班子建設;不斷加強黨員隊伍建設;注重以人為本的教職工隊伍建設;高度重視學校的精神文明建設。

作為一名校長,同志經(jīng)常深入教學第一線,重視基礎理論與實踐技能教學,花力氣、肯投入,為師生提供良好的環(huán)境,突出對學生應用能力的培養(yǎng),創(chuàng)造性的實施學生半軍事化管理,把德育教育放在首位,注重學生素質(zhì)的全面提高,營造了團結、勤奮、求實、創(chuàng)新的優(yōu)良學風,為培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的跨世紀交通建設人才打下了堅實的基礎。我校被市教委、市教育局評為“學校思想政治工作先進集體”。

同志十分關心教職工生活,從大局出發(fā),從小處著手,為教職工做實事,設立專門的教職工檔案,經(jīng)常深入群眾,了解問題,解決問題,深受教職工的尊敬和愛戴。與此同時,對教職工嚴格要求,堅持每周二、四的政治學習,不斷提高教師的政治素質(zhì)和業(yè)務能力,以敬業(yè)、業(yè)精、愛生、自律八字方針規(guī)范教師的言行,加強師德教育,樹立教師形象。截止3月,學校連續(xù)多年未出現(xiàn)一起違法、違紀事件,連續(xù)多年被市交通局評為“文明單位”。

同志重視自身素質(zhì)的提高,以一個普通黨員的身份高標準嚴格要求自己,公開接受監(jiān)督。業(yè)務水平不斷提高,在全國、省、市報刊、雜志上發(fā)表論文多篇。該同志身體力行,以身作則,樸實無華的工作作風帶出了一支過得硬、打得響的師資隊伍。她帶領廣大教職工努力學習科學文化知識,鉆研業(yè)務,愛崗敬業(yè),無私奉獻。始終把加強教師隊伍建設放在首位,堅持“敬業(yè)、業(yè)精、愛生、自律”的八字方針,注重師資、師德的培養(yǎng)教育,使教師隊伍的整體素質(zhì)不斷得到提高,以適應新的教育形勢的需要。積極推進學校的各項改革,先后進行了學校人事制度改革,分配制度改革,后勤管理體制改革,辦學機制改革,通過這些改革,使教職工更新了觀念,增強了競爭意識,精神面貌煥然一新。使學校增強了活力,得到了快速發(fā)展。

同志思想正、作風良、實事求是、大膽改革、勇于創(chuàng)新,以校為家,拼搏奉獻,潛心從教,愛生如子全心全意為黨的教育事業(yè)和祖國的下一代服務,為全省教育事業(yè)做出了突出貢獻。

校長先進事跡材料篇二

德育工作先進個人事跡材料投身教育工作十八年來,我曾任班主任、教導主任、副校長。雖然教育崗位幾經(jīng)變換,但始終努力實踐“三個代表”重要思想,忠誠于人民的教育事業(yè)。

多年來,憑借扎實的專業(yè)知識、靈活的教學方法、先進的教育理念、默默奉獻奉獻在教育崗位上,贏得了師生的喜愛、同行的認可和社會的廣泛贊譽。

一、悉心從教,愛崗敬業(yè)踏入工作崗位后的我,一直對自己嚴格要求,努力完成學校交給的各項任務。在教學管理上,我努力鉆研教學教法,全身心地去研究每個學科。多少次,為了老師們能講上一節(jié)優(yōu)質(zhì)課早來晚走,琢磨好每句話,搜集各種資料,給老師做各好的帶頭。我始終認為,既然選擇了教師這個職業(yè),就要盡職盡責,上好每一堂課,不求回報。在教學工作中,我精益求精,踏踏實實,并用課改理念來豐富課堂教學,引導教師質(zhì)疑調(diào)查、探究,調(diào)動每一個學生的學習積極性,使每一個學生都嘗到成功的喜悅。

二、德育管理,創(chuàng)新思路以落實常規(guī)工作為中心,制定適合本校發(fā)展的“學常規(guī)”、“建班規(guī)”、“賽常規(guī)”規(guī)范學生的言行。讓學生形成了良好的行為習慣,營造了一個文明、和諧的校園氛圍。

創(chuàng)建一支德才兼?zhèn)洹⒏咝У陌嘀魅侮犖?。班主任是學生精神成長的引路人。在選拔、培訓時朝著“敬業(yè)奉獻、熱愛學生,善于做學生的思想工作,具有較強的教育教學組織能力,班主任學科專業(yè)和教育專業(yè)基礎扎實,具有團結協(xié)作精神和較強的人際溝通能力”的方向。

讓德育管理,與時俱進。緊密配合學校教學工作,落實學校班級日常管理常規(guī),貫徹“讓優(yōu)秀成為習慣”的育人理念,深入開展各項德育工作。打造一支強有力的班級隊伍。對班干部進行定期的教育學習,有意識地引導他們在競爭中樹立民主意識,在生活中注重培養(yǎng)服務意識、自律意識、創(chuàng)新意識,強化自主意識,一批品學兼優(yōu)的班干部脫穎而出。

三、關愛學生,撒播陽光英國哲學家羅素說過:

“愛是一縷金色的陽光,凡缺乏愛的地方,無論是學生的智慧還是品格都得不到充分或自由的發(fā)展。”作為德育工作者,應該是一個播種陽光的人,用關心、信任和激勵,把陽光的種子撒進學生的心田。多年來,我校在愛心捐款活動中,師生都非常踴躍的捐款獻愛心,廣大師生的人格如風行水上,了無痕跡,潤物無聲,潛移默化間影響著學生的成長。以博愛塑造著學生的靈魂。

四、孜孜以求,完善自我從抓教學幾年來,學校的德育工作一直做得很好,教學成績都屬于全鎮(zhèn)前列,各項競賽也都遙遙領先于其他兄弟學校。我個人曾被評為縣優(yōu)秀教師和政府嘉獎,撰寫的論文多次獲得市級以上的獎項;課件、教具制作也分別獲得市級獎項。作為教育工作者,如果跟不上時代發(fā)展的步伐,適應不了現(xiàn)代教育發(fā)展的需要,最終會被時代拋棄,孜孜以求,加強學習,自我完善是我追求的目標,曾多次參加新課程培訓、繼續(xù)教育培訓、最近又有幸參加了校長培訓,多次聆聽新課程課例。

在提高了自身素質(zhì)的同時更加明確了該如何管理好學校的學校的工作,我會為今后的德育管理工作更加努力,為學校的明天加油!

德育先進集體事跡材料我校德育工作始終堅持以“三個代表”重要思想為指導,以落實科學發(fā)展觀為方向,以《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》為精神,認真學習和貫徹黨和國家的教育方針,開展各種形式的德育活動,根據(jù)不同年齡階段學生的實際,遵循由淺入深、循序漸進的原則,大力開展養(yǎng)成習慣教育、法紀教育和心理健康教育,更新教育觀念,并結合學生的實際,靈活及時地開展了各種德育教育活動。

一、強化德育管理,營造校園育人環(huán)境注重引導,確定教育目標:

注重引導,確定教育目標:幾年來,我校始終把堅定的政治方向放在德育工作的第一位。根據(jù)《中學德育大綱》的要求和學生的實際情況,明確了讓學生成材、讓家長放心、讓社會滿意的辦學目標。德育工作總目標是為創(chuàng)建黑龍江省德育先進學校奠定堅實基礎,同時確立了德育工作的具體目標:分別是保持在校師生犯罪零紀錄;校園常規(guī)管理井然有序;市級德育競賽榜上有名;創(chuàng)建文明校園、平安校園、寧靜校園、潔美校園。加強學校德育目標建設。以上各類目標的確定,有效促進了德育工作開展。達到校以育人為本、師以敬業(yè)為樂、生以成材為志,形成了“學校——年組——班級——個人”為一體的教育目標體系。

領導重視層級管理:我校始終把學生的思想道德建設擺上層級管理1重要日程。健全德育領導組織,由校長任組長,組織成立了學校德育工作領導小組,即校長負責學校全面工作,分管領導分別包年組、包教研組、包樓層,實行分管三包制,完善了以“政教校長——政教處——年級組——班主任”為主體的德育工作體系,加強德育的管理,促進德育活動的開展;以“業(yè)務校長——教務處——教研組——學科教師”為主體的課堂德育教育體系,使德育工作融入課堂教學之中;以“黨支部——工會、團委——學生會——團支部、班委會”為主體的自我教育體系,使學生成為德育活動的主體,內(nèi)化其行為,以“學?!彝ァ步ü灿龁挝弧鐣α俊眳⑴c的德育教育體系,使學校德育工作得到社會的支持和幫助。由于上述管理體系的逐步完善,有效促進了德育工作的順利開展。

加強教師政治學習,提升整體思想素質(zhì):

加強教師政治學習,提升整體思想素質(zhì):我校每學年依據(jù)各級黨政機關要求和教師思想現(xiàn)狀制定《五市一中政治。

學習計劃。

出自 m.sunshinestudy.com

》,通過間周三政治學習,有目的有針對性的組織全體教職員工學習實事政治、法律法規(guī)、教育典型案例等,激發(fā)教師關心國家大事的熱情,加強教師的理論知識儲備、拓寬教師的視野,樹立起教育工作者的正確的價值觀,有力的服務于教育教學。

二、優(yōu)化環(huán)境建設營造德育氛圍近年來,學校為了加強學生的思想道德教育,注意營造德育2氛圍,優(yōu)化環(huán)境對學生思想道德的教育和影響。學校環(huán)境優(yōu)化中主要從人文環(huán)境和校園環(huán)境入手,加強對學生的熏陶和感染。

人文環(huán)境建設:學校從領導到老師,十分重視自身的人文環(huán)境建設,校領導在加強學校管理中,首先從自我做起,并帶動全體教師,組織建立健全各種制度,加強教師自身環(huán)境建設,要求教師上班期間著裝整齊,教態(tài)自然,按《教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己,上班不許飲酒、校園內(nèi)不許吸煙,不穿奇裝異服,上課不接打手機,女教師不化濃妝、不佩戴手飾等等,從而通過教師自身的人文環(huán)境建設感化、教育、引導學生。

校園環(huán)境建設:幾年來,在各級領導的關懷下,我校積極籌校園環(huán)境建設措資金加強學校環(huán)境建設。校內(nèi)水泥甬路排列有序,春夏之際校園綠樹成蔭、花樹爭艷,鮮花盛開,姹紫嫣紅,校園自然環(huán)境優(yōu)雅、清新。校門內(nèi)兩側櫥窗排列學校辦學目標、宗旨、校風以及特色教育鑄輝煌、師生風采等宣傳圖版。教學樓正門懸掛陶行知“愛滿天下樂育英才的”教育。

名言。

教學樓內(nèi)各樓層分別以傳統(tǒng)文化、愛國主義、安全知識師德修養(yǎng)等不同專題為文化建設內(nèi)容各班級文化建設獨具特色自成一體如學習專欄、素質(zhì)教育園地、思想道德展示臺等學校文化品味日益提高人文環(huán)境與校園環(huán)境不斷進步與發(fā)展對學生思想道熏陶和感染潛移默化真正起到了用文化引領行為讓德育在校園閃光的積極作用。3三、依托時代載體科學開展德育活動量化考核科學管理班級:

量化考核,科學管理班級:為了克服傳統(tǒng)操行評定的弊端,充分調(diào)動班主任工作的積極性,近年來,我校在班級管理體制上實行了改革,對班級操行評定實施量化考核。即運用檢查、測評的手段,用具體的數(shù)據(jù)對操行加以評價。實踐證明,量化考核有助于操行評定的科學性和客觀性,能夠提高班主任工作積極性,培養(yǎng)學生的自理和自律的能力,為強化班級管理創(chuàng)建良好的學風和班風起到了極為重要的作用。

確立德育工作常規(guī):我校多年來嚴格落實德育常規(guī)工作,堅持每周一次德育領導小組會議;每月一次班主任例會;每周一次年段班主任例會;班主任工作月考核;每月一次儀容儀表檢查;各個處室工作周總結;年段工作周總結;學校整體工作月小結等,這些常規(guī)工作,有效促進了我校德育工作的開展。

新生入學教育活動每學期開學初,利用一至兩周時間對新生進行入學教育,政教處全體成員深入班級逐條講解學校校規(guī)校紀,加強對新生《中學生守則》《日常行為規(guī)范》、、一日常規(guī)教育。近年來不斷加強初一新生。

軍訓。

工作,磨練學生的意志,鍛煉,學生體魄和耐力,培養(yǎng)學生嚴謹?shù)募o律作風,為學生學會生活,學會自理打下基礎,此項工作已成為我校德育工作的一個亮點。

“創(chuàng)優(yōu)質(zhì)班團會,育合格人才”活動:

近年來,先后開展了4不同形式、主題、內(nèi)容的班團會,針對新形勢、結合時代特征,以“愛國主義教育,道德修養(yǎng)及行為習慣的養(yǎng)成,感恩教育等為主題,教育學生,增強思想道德水準,同時每周一第八節(jié)為定時班會時間,總結上周工作,布置下周德育內(nèi)容。

值周校長和值周監(jiān)督崗制度:為了規(guī)范化管理學校,我校設立了值周校長,學校行政領導分四組分別值周,每組成員分樓層承包,在值周期間負責學校管理,及時處理相關事宜,這項創(chuàng)新舉措效果顯著,另還分設科任教師值周崗,學生文明崗,實行值周監(jiān)督,檢查課間學生紀律、衛(wèi)生等情況,各班級分設值周班長,課間在班級值周,監(jiān)督本班紀律、衛(wèi)生及上課情況,并達到規(guī)范化,做到值周有標志、檢查有記錄、評比有依據(jù),記實有反饋,并堅持做到每日公布檢查結果,每周頒發(fā)班級流動紅旗,每月細化總結德育管理工作。

日月教育活動:學校針對節(jié)日、紀念日、活動日、宣傳日等開展有意義的活動,如:清明節(jié)祭掃烈士墓活動、開展革命傳統(tǒng)教育、五·四文藝演出活動、國慶大型革命歌曲演唱會活動等,并結合實際確定主題教育,如養(yǎng)成教育活動月、學雷鋒活動月,法制教育活動月,榮辱觀教育活動月,安全教育活動月等,開展系列專題教育活動。5讀書活動:圍繞教育局開展的“養(yǎng)成讀書習慣讀書活動:創(chuàng)建書香校園”活動,我校積開展讀書活動,營造全校良好的讀書氛圍,加強對學生的讀書教育,學校政教處每學期寒暑假期間組織開展“讀一本好書、做一篇例文、寫一份感受”活動,學生可以自選書目,找自己喜愛的書在假期閱讀,開學后把學習心得和習作例文上交政教處,在學生讀書活動中還開展。

手抄報。

比賽、演講比賽等活動,學生態(tài)度積極認真,作品質(zhì)量高,學校還與市新華書店共建,將書店作為我校的德育活動基地,拓寬書源,豐富讀書內(nèi)容。在開展教師讀書心得、寫隨筆,讀書經(jīng)驗交流等讀書活動中,教師們撰寫的心得,經(jīng)驗交流內(nèi)容廣泛,思想內(nèi)容深刻,給人以啟迪,讀書活動的開展,全面提升了師生的文化素質(zhì),促進了教師的內(nèi)涵發(fā)展、學生內(nèi)涵成長和學校文化建設。

開展愛心系列活動:

開展愛心系列活動:為使學生的思想道德實踐落到實處,學愛心系列活動校針對留守學生、貧困家庭、單親家庭等問題,組織成立了以思想道德教育為主旨、以政教處為主導、以特殊學生為主體、以愛心活動為主線的獻愛心活動。加強了對特殊學生的道德引導,促進了德育工作的順利開展;以社會活動為依托、以志愿服務為載體,與獻愛心活動相結合,幾年來,學校團委組織青年志愿者深入社區(qū)清掃積雪、垃圾,到老年公寓與老人牽手過元旦,建黨日到敬老院演文藝節(jié)目等。6法制教育活動:學校針對青少年的思想動態(tài),定期開展法制法制教育活動:

教育,加強青少年守法意識。學校與公安局開展“以案說紀講法”專題講座;與交警大隊組織開展“交通安全知識講座”;通過法制教育的影響,加強了學校德育工作的有效實施。

綠色環(huán)?;顒樱?/p>

綠色環(huán)保活動:以環(huán)境為依托,加強青少年思想道德教育,政教處組織成立校園環(huán)保小衛(wèi)士活動,開展以環(huán)保為內(nèi)容的主題班團會,成立校園環(huán)保小組,把學生的環(huán)保意識活動帶到社會中去,教育青少年加強環(huán)保意識,促進思想道德進一步發(fā)展。

安全工作:我校的安全工作以確保校園安全為目的,從增強安全工作師生安全意識,強化學校安全管理入手,對學校的安全管理工作進行了全面部署和細致安排,將學校的各項工作都納入了安全管理的范圍,切實加強學校安全管理工作建設,大力營造安定和諧的育人環(huán)境,真正保證了師生的利益。定期組織召開有關安全的會議,結合實際有針對性的對學生進行安全教育,定期進行安全教育講座,定期組織防震、火災等逃生演練,通過全體師生的共同努力以及社會各方面的大力支持,我校安全管理工作進展順利,學校的工作秩序正常,樹立了平安健康校園的良好形象。

四、聯(lián)系社會家庭,參與德育實踐,建立德育教育網(wǎng)絡聯(lián)系社會家庭,參與德育實踐,構建學校、家庭、社會三位一體德育教育網(wǎng)絡,注重教師引導、家庭熏陶、參與實踐。一是人格引導,通過對教師日常行為7規(guī)范的要求,開展重塑人民教師形象等活動,加強教師人格魅力對學生的影響。

二是名人引導,學校聘請社會知名人士到校講課、,座談、做報告,讓學生在他們身上得到啟迪、受到教育。

家長是孩子的第一任教師,家長的德育影響是十分重要的,學校針對不同學識的家長、不同條件狀況的家庭,通過家長會和家長委員會等方式,指導家長對孩子要注重情感、環(huán)境、實事、知識熏陶。學校針對缺少情感投入的單親家庭、學生,采取個別溝通的方式,指導家長如何去關愛、教育孩子,孩子如何珍愛母愛父情,學會感恩。

五、求真務實培育人才,結點滴碩果求真務實培育人才,幾年來,我校堅持正確的辦學方向,大力推進教育教學改革,全面推進素質(zhì)教育的同時,把中學德育工作放在首位,深化了青少年思想道德教育,取得了點滴成績,但與《中學德育大綱》的要求還有一定距離。我們決心把弘揚和培育民族精神作為思想道德建設重要的任務,貫徹落實好新修訂的《中小學生守則》《中、學生日常行為規(guī)范》努力提高我校師生的道德水平,促進學校德育工作再上新臺階,為不斷拓展育人空間,為培養(yǎng)能夠適應全面建設小康社會的合格中學生而努力工作。

“德育教育工作”先進個人事跡材料我是攔馬莊中學的一名普通教師,近一年來,我主抓學校德育工作,同時還擔任八年級體育課的教學工作。我認為德育工作是學校工作的重中之重,評定一個學生的好壞不能單憑他的智育、體育、美育水平,更重要的是學生的品德修行。我始終堅持這個信念,我是這樣想的,也是這樣做的。

夸美紐斯說過:“老師是太陽底下最崇高的事業(yè)”。正是這句至理名言,激發(fā)了我選擇教師這個行業(yè)的熱情。1998年7月,師范畢業(yè)后,使我終于如愿以償成為了一名教師,令我感到無比的光榮和自豪。

一直以來,我始終手捧一顆愛心,懷著對教育事業(yè)的追求,不斷地探索和實踐,模范履行職責,無私奉獻,熱愛學生,教書育人,為人師表。以高尚的師德嚴格要求自己成為一名合格的人民教師。

一、以身作則,言傳身教從事教育工作多年來,我每年都擔任班主任工作。

我以一種敬業(yè)、樂業(yè)、奉獻的精神,默默耕耘,始終把培養(yǎng)下一代作為自己至高無上的事?!把詡魃斫獭笔俏易鳛榘嗉壍念I導者,引路人而一貫奉行的工作作風。我時時以教師職業(yè)道德規(guī)范為標準來衡量自己,做學生的表率。人們常說,學校無小事,事事皆教育,教師無小節(jié),處處是楷模。

我想:作為老師,應“不以善小而不為”應從我們親自彎腰拾起地上的一張廢紙做起。這種師表形象作用是不可估量的。比如,在一次上課前,我走進教室,教室時亂糟糟的,紙屑到處都是,真像一個菜市場。當時,我沒有大聲訓學生,只是深深地看了大家一眼,然后拿起掃把掃起來。我的這一舉動,引起了同學們的注意,頓時教室里鴉雀無聲,同學們爭先恐后地拿起掃把行動起來。此時真是無聲勝有聲。

我想,這就是師德的力量。“身教重于言教,榜樣的力量是無窮的”。

我要求學生做的,自己必須先做到,不允許學生做的,自己堅決不做。

在日常生活中規(guī)范自己的言行,以良好的道德風范,對學生實施教育,以身作則,言傳身教,時時處處起到表率作用。

二、關心學生,循循善誘有句話說得好:“你的孩子,我的學生,你親我更愛!”真誠關心和愛護學生,不僅在思想上、學習上、生活上給予關心,而且要具體體現(xiàn)在實際行動上,無論是優(yōu)生還是后進生,我都盡自己最大的努力去栽培他們,用愛心去感化他們。尤其是后進生,我會通過多渠道、多形式、多激勵的辦法做好他們的轉(zhuǎn)化工作。我班有一個叫李連軍的學生,紀律散慢,作業(yè)常常不完成,常與同學鬧不和,欺負小同學。

雖然多次教育,但沒有收到明顯的效果。怎么辦呢?最后,我試著尋找他本人身上的優(yōu)點,結果發(fā)現(xiàn)他這個人還真有不少優(yōu)點。比如,愛勞動,每次勞動,他總是特別積極,干得起勁,另外,他還十分有禮貌,每次見到老師遠遠就笑著打招呼。于是我就特別注意他,一發(fā)現(xiàn)他做好事,就及時表揚,然后還會微笑著對他說:“今天作業(yè)完成了嗎?我要檢查的啊!”隨時隨地,我會用微笑去鼓勵他,在他犯了錯誤時,我也從不大聲訓他,而是以一顆寬容而博大的心去感化他、激勵他。經(jīng)過努力,他的學習成績有了明顯的提高,紀律也好多了。我想,這大概是我們說的愛心教育吧!事實上,我每接到一個新班都會受到學生的歡迎和愛慕。講臺上時常會出現(xiàn)一個水果,或是一些漂亮的小玩藝兒,或是黑板上常會出現(xiàn)一些天真暖人的話語,這些都出自學生的小手呀。當然,我的工作同時也受到家庭的認同和支持。我想,這就是愛的力量吧!三、不斷學習,追求卓越隨著時代的發(fā)展,人民對教師的要求越來越高了。特別是跨入二十一世紀,世界各國無不把著力點放在教育上,無不從教育改革上找出路。我們深知,抓教育就抓人才,就是抓人才資源的開發(fā)。因此,處在教育戰(zhàn)線上的教師,可謂任重道遠。面臨這種教育新形勢,我懷著時代的危機感、緊迫感,積極主動地參加各種崗位培訓和大學教育繼續(xù)學習,想方設法提高自己的素質(zhì)和業(yè)務水平。堅持以理論武裝自己,努力學習新知識,接受新的教育理念,認真學習《教育學》、《心理學》、《教材教法》,閱讀一些關于教學方面的書籍、雜志。因為我堅信,要想給學生一杯水,教師必須要有一桶水。

在教育教學中,我追求卓越,與時俱進。為了上好每一節(jié)課,我總是深入鉆研教材,不斷探索改革教學的方法及手段,努力挖掘教材的內(nèi)涵。我還堅信“開卷有益”,深信“三人行必有我?guī)煛?,因而不斷地向書本學習,向?qū)嵺`學習,向同行學習,總之,我利用一切機會向別人學習。教學中,我寓教于樂,大膽創(chuàng)新,采用質(zhì)疑問難的方法,有效地喚醒學生的創(chuàng)新意識,并在課內(nèi)外通過為課文添枝加葉來激發(fā)學生的想像力,發(fā)展學生的創(chuàng)新思維,讓學生在樂中學、做中學、玩中學。為了把德育教育寄于課堂之中,我每備一節(jié)課都要經(jīng)過深思熟慮,把現(xiàn)實的事例與課堂相應的內(nèi)容寄德育于課堂教學之中。多年來,我勇挑公開課的重擔,為校、鎮(zhèn)的教學改革工作作出了應有的貢獻。

四、一分耕耘,一分收獲近一年來,在學校領導、全校教師的大力支持和幫助下,我在教育教學中取得了一點點成績:所擔任的學科考試的平均分、及格率、優(yōu)秀率常名列前茅。

我所取得的成績是微不足道的,成績只能說明過去,距離教育教改前進的步伐還很遠。在今后的工作中,我要繼續(xù)默默地奉獻,用博大的胸懷擁抱所有的孩子,縱然歲月消逝了我的青春,但我依然無悔!因為我無愧于自己的學生,無愧于自己的人生。

校長先進事跡材料篇三

作為校長,請允許我代表四川大學全體老師和同學們歡迎你們――“90后”川大人!

每年新生的到來,對于四川大學這所古樸的校園而言都是一次生機的煥發(fā):我們不僅看到了你們風華正茂的青春面孔,更重要的是你們?yōu)閷W校注入了新的活力,為老師們創(chuàng)造了“得天下英才而育之”的機遇,為四川大學的“源遠者流長、根深者枝茂”做出了最好的詮釋。

作為校長,我可以驕傲地告訴大家,能夠進入四川大學進行學習,更為你們翹首前程提供了大好的人生際遇。因為,這里不僅彌漫著厚重的歷史氣息,更充盈著求是創(chuàng)新、追求卓越的蓬勃氛圍。

四川大學1悠久辦學歷史積淀的深厚人文底蘊,多學科交叉融合造就的綜合優(yōu)勢,使一代代川大人成為優(yōu)秀。成為優(yōu)秀和追求卓越蘊含的氣質(zhì)、修養(yǎng)、素質(zhì)具有共同的基本要素,體現(xiàn)在:。

其一,海納百川、有容乃大是川大人不變的氣質(zhì)。作為川大人,我們自豪而不驕傲,我們寬容而不放縱,我們從北京奧運會中學會共贏,從汶川大地震中領悟堅強,我們深知有容才能海納,夫為不爭天下莫能與之爭!

其二,做好人、做有用人、做成功人的信念是川大人永恒的追求。讓我們從今天開始,都做一個不折騰、善意的好人,做一個無愧于社會、為國家貢獻力量的有用之人,做一個承繼偉人功業(yè)、舞動青春時代的成功的人。

其三,有知識更要有文化、有智慧更要有責任的四有原則是川大人深刻的堅守。知識不等于文化,智慧不等于責任。川大人深深知道“科學知識誠可貴,文化修養(yǎng)價也高,若為精彩人生故,智慧擔當皆需要”的道理。

其四,人與人之間最小的差距是智商,最大的差距是堅持。命運負責洗牌,但玩牌的是我們自己,川大人既要善于“仰望星空”,又要善于“腳踏實地”,堅持應該堅持的,不拋棄、不放棄,把堅持、奮斗進行到底。

校長先進事跡材料篇四

xx市xx學校位于xx三縣交界的x東北腹地山區(qū)里,毗鄰當年贛東北蘇維埃政府駐地xx和xx家鄉(xiāng)xx。沿xx公路在xx村向東岔進一條彎曲的鄉(xiāng)村公路,約行20華里路即到了。距xx市區(qū)大約80里的路程,路途雖然算不上太遠,但是因為偏于一隅,交通不便利,人流量少,所以顯得閉塞、落后。外地老師不愿來,也留不住。學校教師缺編較多,工作量大,工作壓力大。長期以來學校教學質(zhì)量總是在全市末位徘徊。學校辦學條件落后,學生教室、教師宿舍緊張,沒有象樣的食堂,更不用提微機室、多媒體室等現(xiàn)代化的教學設施了。諸多困難擺在面前,如何讓xx學校破繭重生,辦xx人民滿意的教育?江紅良走馬上任,問題迎刃而解。

xx年,xx校長攜家眷從城郊的鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校舉家來到xx小學,偏僻的鄉(xiāng)村學校也隨之迎來了她發(fā)展的春天。

江校長在對學校進行了實際調(diào)查了解后,在全鄉(xiāng)教師大會上作了客觀的情況分析,鼓勵全體教師要滿懷信心,以滿腔的熱情投入到自己的工作,xx的人民淳樸、善良、熱情,xx的孩子一樣的活潑可愛、聰明能干,xx學校的教師同樣的優(yōu)秀,并且更有上進心,更有美好的人生追求。在全校師生的共同努力下,我們學校的`各項工作一定會大踏步前進。他毫不猶豫地把在讀三年級的兒子放在自己工作的學校就讀,身邊的親人朋友問他不怕影響孩子的學習成長嗎?江校長理直氣壯,又滿懷信心地回答,對自己管理的學校都沒有信心,那叫別人怎么相信你?在他的影響下,一些本來打算轉(zhuǎn)走的學生留了下來,已經(jīng)在外面讀書的學生也陸續(xù)轉(zhuǎn)回來了。

為了盡快提高學校的教育教學質(zhì)量,改變學校的面貌,江校長抓住機會多安排學校教師外出聽課學習、業(yè)務培訓學習和參加各類教學競賽,努力提高教師的業(yè)務水平。抓住有利條件,與市一小結成對子,經(jīng)常性地開展手拉手活動、送教下鄉(xiāng)活動等,爭取到了銀城一小的大力幫扶。為了青年教師的盡快成長,學校組織開展“一對一”幫扶活動,由教學經(jīng)驗豐富的骨干教師手把手指導青年教師的課堂教學。另外,江校長把自己的看家絕技——豐富的電腦應用知識毫無保留地傳授給全體教師,制作課件,多媒體教學,建立學校自己的網(wǎng)站,實現(xiàn)無紙化辦公,師生參加的電腦教學競賽曾多次獲省市級大獎等。使現(xiàn)代化的以電腦教學為特色的辦學在一所偏僻的鄉(xiāng)村學校形成一道引人注目的靚麗景象。功夫不負有心人,在江校長的領導下,學校教育教學質(zhì)量逐年提高,學校各項工作得到了上級領導的肯定。教師業(yè)務素質(zhì)躍居全市前列,在連續(xù)幾年的教師進城考試中,我校都是以兩、三名優(yōu)秀教師被錄取的成績位居榜首。

為了改善學校硬件條件,xx年冬,在團市委的大力協(xié)助下,江校長領著自己學校的兩名老區(qū)的孩子趕往北京,爭取到了北京xx公司的捐資建校。xx年冬,一棟嶄新的教學樓——中捷樓在xx學校校園里出現(xiàn),讓山村的孩子上學永遠告別了低矮陰暗的平房。為了進一步緩解學校師生學習辦公用房緊張的情況,江校長多方努力,終于在xx年又爭取到了校建項目,一棟更高大、適合現(xiàn)代化教學要求的教學樓正在興建中。

如今,走進xx學校,眼前展現(xiàn)的是開闊整潔嶄新靚麗的校園,一群群活潑可愛、勤學上進的孩子和一位位愛崗敬業(yè)的教師,讓我們看到了xx學校更加燦爛美好的明天。

校長先進事跡材料篇五

“要成才先成人”,x從擔任團委書記到分管德育工作的副校長,始終把做好學生的思想政治工作放在突出地位。平時他深入學生,傾聽學生的思想,了解學生的動態(tài),關心學生的困難。為了適應新時期德育工作的需求,他主動承擔了鎮(zhèn)江市德育研究課題《中學生法制教育的研究》、《青年志愿者在中學的實踐與探索的研究》,逐步創(chuàng)設了以法制教育為主線、以心理健康教育突破、以校園文化建設為載體、以青年志愿者活動為主體的德育教育與管理模式。市、鎮(zhèn)江市人大代表在調(diào)研六中德育工作時,對此作出了很高的評價。學校被評為“鎮(zhèn)江市德育工作先進學校”,學校團隊工作多次獲得“市、鎮(zhèn)江市五四紅旗團委”稱號。他多次被評為“市優(yōu)秀黨員”,并獲得“鎮(zhèn)江市優(yōu)秀教育工作者”光榮稱號。

鎮(zhèn)江市地理學科基地”、“江蘇省歷史學科科研基地”以及“江蘇省教科研基地”等多個更新更高的科研平臺.

x對自己、對班子成員嚴格要求、嚴格督促。在干部選拔任用、人事調(diào)配、教師招聘、招生收費等問題上,堅持向教師、學生、家長和社會公開,自覺接受群從監(jiān)督;在基礎建設和設備添置中,實行由分管領導、部門行政和工會代表組成的招標小組進行公開招標;每一項重大決策都要提交教職工代表大會討論通過,或召開黨政聯(lián)席會議集體研究決定。他還堅持校長接待日制度,聽取師生對學校改革發(fā)展的意見和建議.正因為如此,學校形成了“團結協(xié)作、拼搏進取、敢于爭先”的優(yōu)良人文環(huán)境,,學校黨總支被評為“市先進黨總(支)部”、“鎮(zhèn)江市中小學黨建工作先進集體”,他個人獲得了“市優(yōu)秀黨務工作者”稱號。

立江蘇大學女子足球后備人才基地,為女子足球特長生的后續(xù)發(fā)展開辟了“綠色通道”。目前已有2名隊員成為國家少年女子足球隊隊員。當接到國務院、省教育廳下達的從秋季起六中舉辦內(nèi)地新疆高中班的任務之后,他立即組織全體黨員和班子成員學習文件、了解政策、統(tǒng)一思想。他說:”我們完全有責任、有能力、有信心挑起了為西部開發(fā)培養(yǎng)人才的重擔”。

近兩年,他還常常為學科教師、市校長培訓班開講座,并多次被鎮(zhèn)江市教育局聘任為省市范初中專家評估組組長,多次參與省三星級學校教學調(diào)研.

如今,x已不滿足于六中僅僅是江蘇省三星級學校的品牌,他最大的愿望是要讓六中立足鎮(zhèn)江、面向江蘇、面向全國,走向世界。在―年兩年時間里,六中建立了澳大利亞教育培訓集團在鎮(zhèn)江市唯一的培訓基地,先后有20多名學生到澳大利亞游學培訓,有3名學生在澳大利亞留學深造,有7名教師分別到英國,澳大利亞,印度以及港澳臺等國家和地區(qū)考察學習.他說,未來六中的奮斗目標應該是x省四星級高中甚至是國家級示范高中.

校長先進事跡材料篇六

親愛的老師們、同學們:

大家好!經(jīng)過了一個炎熱而又愉快的暑假,我們滿懷著新的希望迎來了今年這個特殊的秋雨連綿的新學期,在開學的第一天同學們就親眼看到了我校發(fā)生巨大的變化,兩棟寄宿樓順利竣工、拔地而起,前校園和道路的美化硬化使我們的校園更加美麗。

回顧上個學期,在我校師生的共同努力下,我們學校在教育教學方面取得了不少的成績。但和兄弟學校相比我們還存在很多問題,如我們的總體成績和上期相比下滑一個名次,學校的管理還不夠細化,學生的養(yǎng)成教育在部分同學身上表現(xiàn)不夠。

具體表現(xiàn)在文明禮儀、衛(wèi)生、、紀律、安全等方面。新的學期,我們要有新的起點,新的面貌,新的學年開啟新的希望,新的空白承載新的夢想。

為了讓我們的夢想能成為現(xiàn)實,在新學期的開始,我給同學們提幾點希望和要求:

1、在行為禮儀方面,希望同學們爭做文明向上的好學生,遵紀守法、尊師愛校、團結同學、關心他人,互助友愛。嚴格按照《小學生日常行為規(guī)范》和《小學生守則》來要求自己。開展好“五個一”活動。人人學會寫一手好字;能寫一篇好文章;有一項興趣特長;讀一本好書,每天做一件好事。每個同學要為加強校風和班風建設作出貢獻,要增強集體意識,培養(yǎng)團隊精神,文明禮貌,團結互助,爭做一個德才兼?zhèn)?、品學兼優(yōu)的好學生。

的同學,你們更要加倍努力,力爭縮小與其他同學在學習上的差距。吸取教訓,把遺憾化作動力,要相信“失敗是成功之母”。成功一定屬于勤奮的人們!

4、要講衛(wèi)生、講文明,愛護公物。不亂扔果皮紙屑,特別是吃零食的塑料包裝袋,我們的師生人人要養(yǎng)成見到垃圾彎腰揀起的好習慣。愛我校園要從我做起,營造好我們整潔、舒適、美麗的校園,我們?nèi)巳擞胸煛?/p>

同時在新的學期要求大家更加愛護學校的一草一木、愛護國家給我們配發(fā)的課桌凳,提倡人人戴,開學初桌凳都要登記到人,決不允許在桌上亂寫亂畫。

學校衛(wèi)生、后勤管理人員每周每天對各班的衛(wèi)生情況桌凳、門窗以及桌罩都要進行檢查,根據(jù)不同情況計入各班衛(wèi)生的考核之中,如發(fā)現(xiàn)有損壞的必須照價賠上。對學校公物的保護、校園衛(wèi)生的保持我們師生都是學校的主人。要求大家真正做到愛校如家。

5、在安全與紀律方面,一定要按學校的要遵守學校的規(guī)章制度,聽從老師及管理人員要求,上下樓梯靠右走、出操要快靜齊,進一步搞好我們的大課間活動,各班的操訓要做到心中有數(shù),課間活動嚴禁在走廊、操場、校園亂追趕,禁止把危險玩具帶入學校如:玩具槍、刀具彈弓、鞭炮等,絕不開展危險性游戲。趙村、廟上、南源的走讀生嚴禁騎自行車上學。

寄宿生晚上嚴禁外出上街、總之,在新的學期要求我們師生始終把安全放在第一位,讓我們攜手共建和諧平安校園。

老師們,同學們!今天在這里我的心中充滿了期待----期待我們的學校美好而輝煌的明天,期待在這里有更多優(yōu)秀的師生,期待著每一位教師都能有一種樂于奉獻,奮發(fā)向上的精神,期待著我們的孩子們都能以優(yōu)異的成績回報師長恩、父母愛!

最后,我衷心祝愿同學們在新的學期學習進步、身體健康,也祝愿我們的老師們工作順利、身體健康!謝謝大家!

校長先進事跡材料篇七

新的學期,新的階段。新學年開始,新生入校開啟了人生的重要階段,也使百年蘭大煥發(fā)出勃勃的生機與活力。青年學生應該十分珍惜大學生活,志存高遠、全面發(fā)展,勤奮學習、勇于創(chuàng)新,學思結合、知行統(tǒng)一,牢牢把握住成長成才的寶貴機遇。在新形勢下,創(chuàng)新型國家建設要求研究型大學培養(yǎng)出具有強烈社會責任感的高素質(zhì)創(chuàng)新型人才,高度綜合的科技發(fā)展趨勢要求研究型大學培養(yǎng)出一專多能的復合型人才,經(jīng)濟全球化的趨勢要求研究型大學培養(yǎng)出具有寬廣視野的國際化人才,新的學期,我們要進一步轉(zhuǎn)變?nèi)瞬排囵B(yǎng)觀念,把促進學生健康成長作為學校一切工作的出發(fā)點和落腳點,把拔尖創(chuàng)新型人才的培養(yǎng)擺在更加突出的位置。

新的學期,新的責任。每一位蘭大教師都要把教書育人、科研誠信作為安身立命的基礎和底線。在百年辦學歷程中,一代代蘭大學人在追求真理、獻身科學的事業(yè)中,遵守學術規(guī)范,恪守學術道德,形成了“淡泊名利、愛國敬業(yè)、直面清貧、樂于奉獻”的學術風范和“嚴謹篤學、崇尚學術、追求真理”的治學態(tài)度,以及“勤奮、求實、進取”的優(yōu)良學風,這些優(yōu)秀的學術傳統(tǒng)已經(jīng)深深地扎根在蘭大學人的精神世界,也深深地熔鑄于蘭大精神當中,成為我們建設國際知名的高水平研究型大學的寶貴精神財富。

新的學期,新的目標。要保持學校事業(yè)持續(xù)健康的發(fā)展,就必須轉(zhuǎn)變過去重規(guī)模、重外延的發(fā)展模式,建立內(nèi)涵提升、質(zhì)量優(yōu)先的發(fā)展模式。這是當前和今后一個時期我們在學校管理上追求的主要目標。建立和完善這一模式的途徑和方法就是改革創(chuàng)新。

建設國際知名的高水平研究型大學,是國家賦予我們的歷史性任務,是一代代蘭大人心中的夢想和共同的愿景。我們要以學習貫徹全國教育工作會議精神和《國家中長期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要(―)》為契機,認真思考謀劃,堅持改革創(chuàng)新,推進科學發(fā)展,為蘭大的新百年開好局、邁好步,努力創(chuàng)造出無愧于歷史、無愧于當代、無愧于后人的業(yè)績,為我國社會主義現(xiàn)代化建設和中華民族的偉大復興作出我們應有的貢獻!

校長先進事跡材料篇八

本文目錄。

中等身材,膚色白凈,總喜歡西裝筆挺,全身透著儒雅之氣,語氣總是那么溫文爾雅。四十大幾的他,就是xx年秋季期新任xx初中校長。

校長在xx初中任校長期間,傾力打造的“模式”,成為了博白縣教育系統(tǒng)中的一個神話。

他的事跡,我只是耳聞,他的形象,我只是旁聽。未曾想到,本學期,竟然能在他的領導下工作,真的是出乎我的意料之外。

與校長相處近一個學期,耳聞目睹他的工作作風,聆聽他的諄諄教誨。我不得不承認這樣一個事實:好校長成就名學校。下面,我把自己對校長的印象羅列一二,以饗讀者。

思路清晰、責任心強。

開學伊始,校長未雨綢繆,對xx初中的歷史背景、管理體制、師生性格、教學質(zhì)量做了一個全面深入的了解,為自己本學期的規(guī)劃奠定了基礎。

果不其然,做為一名初來乍到的新校長,在行政會議上就能把班主任人選落實得如此干凈利落,而且實至名歸。也許,正是他在十年磨礪,讓他形成了一套獨創(chuàng)的思維模式和管理體制。從行政例會到職工例會,從科組長例會到班主任例會,從教學管理到后勤保障,他都能做得井井有條,思路異常清晰。

行政會上,來得最早的是他;職工會上,來得最早的也是他;科組長和班主任會上,來得最早的還是他。清晨,起床鈴還沒有響,他早已冒著凜冽的寒風晨跑。起床鈴響后,整個校園充滿了他那激勵和表揚的話語,在他那聲聲激勵和表揚下,學生起床迅速了,內(nèi)務整理了,出操集隊迅速了,校園干凈整潔了,好人好事多了,教師到位齊了,科組聽課正常了。因為他以校為家,每天早中晚,都與班主任一起檢查學生的內(nèi)務,都上教學樓檢查學生的到位和衛(wèi)生情況,都去聆聽教師們的上課并參加科組的評課活動,并且主動參與段、期考的評卷工作。凡事預則立,身先事卒領好頭,這在校長的思想中早已根深蒂固,并且內(nèi)化為他的自覺行動。

管理規(guī)范,量化明確。

“人冶”還是“制冶”,在校長的心里早就有了一桿稱。近一個學期來,他所有的管理都指向一個“量”。他要求每個處室、科組,都要量化到人,用數(shù)說話。因此,本學期,從教務到政教,從值日到科組,從成績到效績,方方面面,凡是與利益掛溝的都有相應的制度規(guī)范,文落實。這就有效地杜絕了在績效和評優(yōu)方面的意見分歧。[蓮山課件]比如,本學期有四個安全方面的優(yōu)秀班主任名額,政教處由于量化工作做得充分,便能夠很快地拿出具體的量化數(shù),按高分到低分排序評優(yōu),結果沒有任何異議,減少了許多不必要的紛爭。

后勤給力,育人增效。

要管理好一所學校,就要為師生們排憂解難。校長急生之所急,在短短的一個學期,他啟用了電熱能熱水器,有效解決了寄宿生冷天用熱水難的問題;起用了食堂二樓的餐廳,建起了新的簡易餐廳,訂購了一批新的餐桌,解決了學生就餐難的問題;同時,還給每一個教室安裝上電風扇,有效緩解了師生在夏季上課時飽受的酷熱之苦。在他身體力行的管理之下,教師樂教,學生樂學的氛圍已經(jīng)形成。在本年度即將結束之際,該校成功舉辦了一場“慶xx年元旦晚會”,充分展示了校長領導下的校園風貌。

日記。

每次集會講一個主題每次例會讀一篇文章。他總能以那飛揚的文采去打動每一位老師總能以那激礪的主題去感化每一位學生總能以他的行動去帶領全體師生認認真真、腳踏實地地做好每一件事。

他正是以他的實干精神,以他對黨的教育事業(yè)的無限熱忱,譜寫著xx初中的騰飛之歌。

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一、用嚴格的制度約束人?????????。

二、用人格魅力感召人??。

三、用模范的行為影響人?。

四、?用良好的環(huán)境陶冶人?。

周校長每到一所學校都。

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李志強,男,42歲,中共黨員,中師學歷。連續(xù)xx年任初中校長。自xx年8月任姜各莊初中校長以來,他本著為學校“出實招,干實事,求實效”的原則,一步一個腳印,扎實工作,使學校管理、教育質(zhì)量有了新的起色。xx年年他被唐山市政府評為“清正廉潔”先進個人。

科學高效的管理是辦好一所學校的關鍵。李校長在學校管理過程中形成了一套“校長領導,分處管理,學部負責,班級包干”的層級管理體系。具體表現(xiàn)在:

1、更新教育觀念,落實“三個轉(zhuǎn)變”。即變傳統(tǒng)的管理觀念為現(xiàn)代化科學管理,克服傳統(tǒng)管理簡單、粗放、家長式做法;變單一管理為多元化、全方位管理,克服“頭痛醫(yī)頭,腳痛醫(yī)腳”的管理傾向;變封閉式管理為吸納式管理,克服“夜郎自大”、“固步自封”的管理傾向。加強校與校、學校與家庭的交流溝通。經(jīng)過一年多的時間,李校長先后建立了家長聯(lián)系學校制度,與大清河學校,昌黎周慶恩中學等成為聯(lián)誼單位,互相交流管理經(jīng)驗。

2、修章立制,形成制約機制。李校長十分重視制度建設,到姜各莊初中后,根據(jù)各處室,各類人員,各項工作的不同特點,重新修訂、完善各項。

規(guī)章制度。

近40條。分組織、教務、政教、總務等四個面若干個點,并狠抓落實,做到制度面前一律平等。

3、完善學校管理體制,實施學部管理。李校長為激發(fā)學校內(nèi)部活力,在借鑒外地先進經(jīng)驗的基礎上,結合學校實際,在校長負總責,后勤服務一體化前提下,將三個年級分成兩個學部(即九年級為一個學部,七、八年級為一個學部),由副校長任組長,教導主任、年級組長為成員組成兩個學部組織,圍繞一個中心實行雙線管理,極大的調(diào)動了學部領導和教師的教學工作積極性。試行一年來,經(jīng)驗是可取的,教學質(zhì)量大幅度提高。

4、落實常規(guī)管理,實行過程管理。緊緊圍繞課堂教學這個中心環(huán)節(jié),通過民主討論重新修訂了《姜各莊初中教師教學工作量化考核標準》,逐步建立跟蹤評價檔案。為防止出現(xiàn)不良競爭,學校對常規(guī)管理做到了“六統(tǒng)一”:統(tǒng)一計劃,統(tǒng)一評價標準,統(tǒng)一質(zhì)量檢測,統(tǒng)一安排教科研活動,統(tǒng)一班主任工作考核,統(tǒng)一教師教學工作量化。教師工作出現(xiàn)了“四多四無”:即精心備課的多了,不備課上講臺的沒有了;認真布置批改作業(yè)的多了,突擊應付的沒有了;出滿勤干滿點的多了,請假違紀的沒有了;辦公時間研究教材琢磨教法的多了,東拉西扯論人際關系的沒有了。新老教師爭先恐后一門心思抓教學,確保教學質(zhì)量不滑坡。去年由于采取了一系列措施,期中、期末縣局質(zhì)量檢測又創(chuàng)佳績,各學部成績創(chuàng)歷史新高。

教研教改是提高教學質(zhì)量的加速器,為切實抓好這項工作,李校長組織成立了教科研工作領導小組,并制定切實可行的教科研。

工作方案。

具體做法是:

1、李校長親自擔任科研組長,對方案制定,組織實施,檢查指導,資料積累,總結交流等各個環(huán)節(jié),均建立嚴格實用的管理制度。安排專人負責,重點加強了“三個管理”“兩個保證”“一個突出”。

“三個管理”即計劃管理、過程管理和質(zhì)量管理。計劃好訂落實難。因此領導小組對方案落實情況實行定期、定項、定性督導,加強教科研工作的定向、定度、定勢調(diào)控,學校改變過去傳統(tǒng)的教學評價辦法,不唯分數(shù),將業(yè)務培訓、教學能力、教科研成果、學生素質(zhì)培養(yǎng)納入評價方案,更客觀、全面地反映每個教師的教研水平,防止“研”、“教”分離,確保教研質(zhì)量。

“兩個保證”即隊伍保證、獎勵保證。抓教研隊伍建設主要從抓骨干、促全員入手,讓骨干教師先行,帶動全員推進,促使學研互動。建立教改教研獎勵制度,對于能夠講公開課、示范課、模式課、研究課的個人,分層次進行獎勵。

“一個突出”即指上空中課堂,實行典型引路、輻射各科的科研目標。

2、積極學習先進的教科研理論,學習外校的先進經(jīng)驗。李校長先后到唐山參加理論培訓班,到日本參觀學習,到汀流河高中、昌黎周慶恩中學學習規(guī)范化管理,到昌黎三中學習教學模式,每次學習回來,都要及時總結,認真?zhèn)鬟_。他親自帶領教師先后到大清河中學、新戴河初中、王莊子初中等學校學管理、學教研。選派多名教師參加了由市、縣教研室組織的各種各類培訓課。這些教師回校后都要把新學的東西進行系統(tǒng)整理,并結合自己的體會感悟,以匯報、講座、公開課形式在全校進行推廣。

一是花大力氣整治校園周邊環(huán)境,確保師生人身、交通安全。學校大門緊靠北京軍區(qū)靶場路,北部毗鄰鎮(zhèn)中心,來往車輛繁多,加之周邊閑散人員騷擾滋事,脅迫學生的狀況,姜各莊初中實行了門崗全天候值班制度。每天放學李校長親自帶領值班教師,到指定監(jiān)督點護送學生回家,并多渠道溝通與閑雜人員的關系,教會學生增強防范意識,徹底整治了校園周邊環(huán)境,確保了師生人身財產(chǎn)安全。二是與教師簽定了安全工作責任狀,成立了安全工作領導小組。定期開展安全檢查,對學校內(nèi)部安全的方方面面加強管理,師生的安全意識有了顯著提高,為師生創(chuàng)造了一個良好的環(huán)境。

李志強同志身為一校之長,不擺架子,寬厚仁和,公正民主,關心教師,情系師生,樂于助人。有一次冬夜,一位家屬院教師發(fā)高燒,李校長值夜班知道后,馬上穿上衣服把這位教師送到3里外的鎮(zhèn)醫(yī)院,待到回校時已經(jīng)是深夜2時多了。去年春天,一位老師經(jīng)濟拮據(jù),又趕上家里蓋房子娶媳婦,李校長聽說后,馬上將給兒子治病的3000元錢拿給這位老師,并親自找其他老師,幫其借款解決后顧之憂。

李校長對學生也傾注了無盡的愛。哪個學生家庭有困難,他總會熱心幫助;哪個學生在紀律上有不良表現(xiàn),他總會耐心教育;哪個學生有棄學念頭,他總會做耐心細致的思想工作。不論酷暑嚴寒,他總是每天第一個到校,最后一個離校。

李校長,創(chuàng)新對工作,忠心對教育,貼心對教師,愛心對學生,虛心對榮譽,這就是他一名普通校長工作的出發(fā)點。李校長以他的才能和公正廉潔的言行,為我們樹立了榜樣,以他的奉獻和實干,贏得了人們的尊敬和贊揚。

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二十年的求索。

----記新邵八中校長李。

有一種人,游弋于平靜水面,波瀾不驚,悠然自得,雖四平八穩(wěn),卻悄無聲息。

有一種人,搏擊于驚濤駭浪,風高水急,懸念迭生,但勇立潮頭,且卓爾不凡。

李維勇校長就屬于敢立潮頭,破浪行船的那種人,無論何時,無論走到哪里,都讓。

人無法忽視,難以忘懷。

李維勇才四十出頭,事業(yè)卻如日中天,燦爛輝煌。他1988年畢業(yè)于湖南師范大學,分配到新邵四中擔任高中生物教學,在此期間,歷任教導主任、副校長等職。1996年3月,調(diào)入新邵三中任校長兼書記。12月,調(diào)入新邵八中任校長兼書記。1993年9月,被湖南省人民政府授予“優(yōu)秀教師”稱號。1997年在全國第六屆中學生生物學科奧林匹克競賽中,被授予“特級優(yōu)秀輔導員”稱號。1998年被授予新邵縣首屆“十大杰出青年”稱號。曾當選為邵陽市十二屆、十三屆人大代表。被授予“湖南省體育集體工作先進個人”稱號。被授予“邵陽市優(yōu)秀黨員”稱號?,F(xiàn)任新邵縣人大常委委員。

夯實基礎崗位成才。

他于1988年參加教育工作,將滿腔熱血傾灑于莘莘學子。經(jīng)常向老教師請教,吸收眾師之長,并在幾年之內(nèi),摸索出了一套適應于自己的教學方法,并大膽進行教學改革。每上一節(jié)課,總是做到“三備”。一備教材:每年寒暑假,充分利用休息時間,對教材內(nèi)容進行一個通盤策劃,吃準大綱,吃透教材。二備學生:對不同層次的學生,因材施教,對癥下藥,有的放矢。三備教法:將知識性、趣味性、啟發(fā)性融為一爐,培養(yǎng)學生興趣。他的教學清新自然,深入淺出,活潑嚴謹,受到同行和學生的交口稱贊。所教學科會考平均成績,年年步入全縣前列。1993年被授予“湖南省優(yōu)秀教師”稱號;1996年12月,在邵陽市生物教改優(yōu)秀課教學比武中榮獲一等獎。

他不僅做到功夫在課前,著力在課內(nèi),更注重輔導在課后。經(jīng)常犧牲自己的休息時間,利用星期天為“轉(zhuǎn)化生”補課,替弱科生開小灶。在高三學生中,更是有重點的進行個別輔導,無怨無悔,學生受益匪淺。經(jīng)他輔導的學生,多次在奧林匹克競賽中獲獎。1997年被授予全國中學生生物奧林匹克競賽“特級優(yōu)秀輔導員”稱號。

要給學生一碗水,自己先要有一桶水。教學之余,潛心課改和教研。他一改課堂教學陳規(guī),在課堂教學結構上跨出一大步,創(chuàng)設“精講、巧讀、多練”三步連環(huán)的結構模式,受到上級嘉獎,并在有關專業(yè)報刊上予以推介,產(chǎn)生了一定的影響。他善于總結經(jīng)驗,撰寫教學心得和教學論文,其中《略談果實的基因型和表現(xiàn)型》等20余篇論文在省級以上專業(yè)報刊發(fā)表,獲得專家的一致好評。

正因為這高尚的師德形象、精湛的業(yè)務水平、勇于奉獻的精神,使他走上了領導的崗位。

大刀闊斧革舊鼎新。

李維勇歷經(jīng)三所學校,而且每次都受命于危難之中,通過他的整治,都扭轉(zhuǎn)乾坤。

1996年,李維勇上任三中校長時,三中可以說是破落不堪,學生“舍近求遠”,名師人人思動。李維勇在抓質(zhì)量管理的同時,狠抓硬件,積極籌措資金,先后修建了男女生公寓、教學大樓、學生食堂、兩棟教師家屬樓、縣屬中學第一間微機房、兩間語音室,學校起了翻天覆地的變化。學生在校人數(shù)由1996年的600多人上升到的1800多人,高考上線人數(shù)從1996年的36人遞增到的328人。1997年,他主持的新邵三中被市委、市政府授予“雙文明單位”稱號。

月底,李維勇調(diào)任新邵八中校長兼書記。這所學校過去管理比較松弛,學習風氣不太濃,偶發(fā)事件時有發(fā)生,在社會上產(chǎn)生了一定的負面影響,形象受到損害。他上任后,深入教師和學生,廣泛調(diào)研,最后集中一個突破口—形象建設。

一是重塑教師新形象,每一位教師以主人翁的精神面對學校以全新的姿態(tài)面對學生,深入課堂,扭轉(zhuǎn)教風。

二是重塑學生新形象。狠抓日常行為規(guī)范和校紀建設,使學生精神面貌大為改觀。

三是重塑管理新形象。改變過去人浮于事,浮躁不實的局面,行政實行分層次管理,責任到人,目標明確,同進對學生實行全封閉管理。

四是重塑學校新形象。硬化校園道路,綠化校園。校園綠化與校園建筑相映成趣,使新邵八中成了一所花園式學校,省級安全文明學校。

尊重學生個性,鼓勵學生個性化發(fā)展,為學生多途徑搭建舞臺。整修田徑場,新修十個籃球場。求得中央支持,修建青少年活動中心。籌資4000萬元修建邵陽市最大的科教中心大樓,并添置千兆校園寬帶網(wǎng)、電子監(jiān)控系統(tǒng)、校園智能廣播系統(tǒng)、多媒體報告廳,班班多媒體教室,將新邵八中推上了現(xiàn)代化平臺。學校被授予“湖南省現(xiàn)代教育技術實驗學?!睒s譽稱號。修建邵陽市最好的后勤綜合大樓,不僅為學生提供舒適的學習環(huán)境,也為學生提供舒適的生活環(huán)境。做好環(huán)境育人的大文章。

幾年來,學校面貌煥然一新,新邵八中成了一所有規(guī)模、上檔次、最具發(fā)展?jié)摿蛷V闊前景的高級中學。學生在校人數(shù)從的600多人上升到現(xiàn)在的3500多人。

以突破兩位數(shù)到現(xiàn)在突破三位數(shù),可以說產(chǎn)生了質(zhì)的飛躍。

高考大捷。該屆學生初中升高中入校成績?nèi)h前500名只有45人,只占全縣優(yōu)生比例的9%。通過三年奮戰(zhàn),高考優(yōu)生本一、本二上線人數(shù)達全縣40%。高考再創(chuàng)輝煌,該屆學生入校成績?nèi)h500名只有41人,占全縣僅占7.8%,高考優(yōu)生本一、本二上線人數(shù)占全縣45%。先后產(chǎn)生了屆縣理科狀元曾徵丹,屆文科狀元陳媛媛,屆理科狀元鐘慕堯。年年創(chuàng)歷史新記錄,雄居縣高考目標管理排行榜第一名。

特色先行百花齊放。

教育的最終目標是促進學生德、智、體、美、勞各方面全面發(fā)展。李維勇始終立足于改革大潮的前列,十分重視推行素質(zhì)教育。八中學生生源較差,學生素質(zhì)參差不齊,在“探、聞、問、切”的基礎上,他依據(jù)八中的實際情況,集思廣義,明確提出了“天生其人必有材,天生其材必有用,不求人人升學,但求個個成才”的觀念,并為之不懈努力,形成了新邵八中獨具特色的素質(zhì)教育模式。為確保特色教育落在實處,學校改革了評價機制,培養(yǎng)特長生及合作互助品質(zhì)等方面進行全面考核。實行過程評價與目標考核并重,學生評價、教師互評與行政評價相結合,激勵教師積極投身于素質(zhì)教育實踐。經(jīng)過艱苦卓絕的努力,素質(zhì)教育全面開花。

一是特長班效果顯著,李維勇順應時勢,果斷開設美術、音樂藝術特長班。美術班學生許多作品在省級獲獎或在省級刊物發(fā)表,近年來向高等院校輸送美術生58人,其中楊帥同學考入清華大學美術系,八中被確定為“中南大學美術教學基地”。音樂藝術班每期舉辦匯報性演出,豐富了校園文藝生活。近幾年來,八中向高校輸送音樂藝術類學生50余人。

二是興趣小組有聲有色。學校成立了電腦、書法興趣小組及數(shù)、理、化、生物、地理等課外活動小組,廣泛開展各項興趣活動,取得了較好的效果。近三年來,學生在省、市、縣各科競賽中獲獎123人次。

三是體育競賽成績突出。學校成立了籃球隊、排球隊、足球隊、乒乓球隊,經(jīng)常組織比賽,活躍了學校氣氛。學校運動隊在縣、市、省中學生運動會中,每次都取得優(yōu)異成績。4月成立邵陽市唯一一家跆拳道訓練基地。在省第三屆青少年跆拳道比賽中獲1金2銅3銀,實現(xiàn)了邵陽市競技體育金牌零的突破。在邵陽市全運會上,為新邵縣奪得了寶貴的10枚金牌。

四是社團活動豐富多彩,學校每年定期組織校運會,元旦聯(lián)歡晚會等系列活動,舉辦校園十大歌手大賽,《黨在我心中》等專場文藝晚會,充分展示了新邵八中的良好形象,贏得了社會的普遍贊譽。

厚德載物科學管理。

古語云:“其身正,不令而行;其身不正,雖令不從?!崩罹S勇正派為人,以德服人。他平易近人,關心體貼教職工,以校為家,把每個教職工都視為學校這個大家庭中的一員。他公正無私,從不偏袒任何人。除了對教師在教學業(yè)務上嚴格要求外,更在生活上予以關心。每到一所學校,他都能利用很短的時間熟悉教師的工作和家庭情況。教師有了困難,及時送去溫暖。下期學校謝長亮教師不幸患上尿毒癥,他心急如焚,立即召開行政會和教職工會議,商討募捐方案,他親自帶頭捐款,學校掀起了捐款熱潮,全校師生共計捐款7萬余元,使謝老師得以順利進行手術。后來他又多次看望、慰問謝教師及家屬,勉勵其戰(zhàn)勝病魔,笑對生活。

他總是千方百計解除教職工工作和生活的后顧之憂,讓他們安心工作。1998年教育局招工,主要解決骨干教師的配偶和特困教師子女就業(yè)問題,當時分到三中有兩個指標,而此時李維勇妻子下崗,上級也有這個意愿,但他最終把這兩個指標讓給了一線教師。他的妻子至今仍無工作。再如職稱評定,李維勇1999年就可參評中學高級教師,論綜合得分,他完全排在前面,但他主動將指標讓了一線優(yōu)秀教師。

李維勇為了“大家”,很少顧及“小家”。在三中工作時,他家住在縣城,小孩剛逾學齡,家中困難可想而知。1997年11月的一天,他到縣城開會,適逢孩子生病,妻子一人難以照料,多么希望他多花一點時間在家里,可他僅利用會議休息的間隙回家看了一下,下午散會后,便在妻兒埋怨的目光中趕回了學校。妻子不止一次地嗔怪:“我嫁給了你,你卻嫁給了學校?!崩罹S勇就是用這種以身作則,以身傳教的務實作風,贏得了廣大教師的青睞稱贊。

在管理方面,李維勇認為管理哲學思想是多方面的,其中重要的是對管理本身進行哲學思考。李維勇任八中校長時,八中問題頗多,必須著手解決,然而,如果用傳統(tǒng)的抓管理的模式,可能會遇到阻力。為了充分發(fā)揮教師的主動性和創(chuàng)造性,用競爭機制激勵教師,他厲行“導師制”。凡新分來的或從初中調(diào)入的教師,必須參加“導師制”,由教導處、教研組安排導師。然后在年初舉辦拜師會,并寫出計劃,由教研處與工會牽頭,教導處配合,期初上匯報課,期中上檢查課,期末上總結課,并進行考試,一年之后通過綜合比武評比出教壇新秀。這樣,請一些老師或骨干教師為導師,使他們的地位和作用得到公認,充分發(fā)揮其主動性,四兩撥千斤,把整個教學這盤棋下活了,教師不得不心服口服。

對后進生,李維勇想出了一個針對后進生的處理方式---“聽證會”,學生犯了比較大的錯誤,即由校級領導、政教主任、學生家長和學生本人、班主任老師參加聽證會,目的是為了幫助學生改變惡習,治病救人,以理服人。聽證會上,學生可以闡述自己的理由,并進行申辯,家長也可以申辯。通過申辯和說理,學生能主動承認并改正錯誤,這樣不僅教育了學生,也教育了家長。這種“聽證會”的方式,產(chǎn)生了較大影響,《湖南教育報》《邵陽日報》曾予以報道。

戰(zhàn)略觀念胸懷全局。

戰(zhàn)略觀念,指一個領導用人、想事、決策做到胸懷全局,瞻前顧后,統(tǒng)籌安排,分步實施。

興業(yè)之道,唯在用人。用人首先堅持德才兼?zhèn)洌稳宋ㄙt的原則,不可任人唯親,不以是否順從取人,不以資歷取人。其次做到用人之長。發(fā)現(xiàn)和發(fā)揮下屬之長。因此,他大膽提拔、起用一些德才兼?zhèn)涞闹袑痈刹浚顾麄兂蔀闃蚨?,充分挖掘并有效使用其長處,把整個學校這盤棋“下活”。這些被提拔的人在工作中起著舉足輕重的作用,很有起色。后來,他們中有不少人得到重用,如今獨當一面。

想事,總是有超前的眼光,把握時代的脈搏,走在時代的前列。決策,做到對癥下藥。決策之先,,自己深思熟慮,然后征求骨干教師意見和主要領導的看法,及時修正和完善自己的觀點,形成統(tǒng)一的意志,形成一種向心力。結果政令一出,都落在教職工的心坎上。政通人和,實施起來顯得輕車熟路。遇到不同意見,務必“探”、“聞”、“問”、“切”,巧妙地把自己的角色交給對方,站在他的立場和角度去審視問題,使自己的思想成為大家的思想。

一個好的校長,就是一所好的學校。他每到一個地方,都能憑著他的人格魅力、學識水平、管理能力,團結一個強有力的領導班子,造就一批一流的師資,培養(yǎng)一批一流的學生。

當然,這些成績的取得,得益于上級領導的大力支持,廣大師生的通力協(xié)作。同時成績只能說明過去。再者他究竟還比較年輕,有不少不成熟的地方,也有許多人性的弱點,在以后的工作中他將不斷改正自己的缺點,彌補自己的不足,百尺竿頭,更進一步。

校長先進事跡材料篇九

xx市xx學校位于xx三縣交界的x東北腹地山區(qū)里,毗鄰當年贛東北蘇維埃政府駐地xx和xx家鄉(xiāng)xx。沿xx公路在xx村向東岔進一條彎曲的鄉(xiāng)村公路,約行20華里路即到了。距xx市區(qū)大約80里的路程,路途雖然算不上太遠,但是因為偏于一隅,交通不便利,人流量少,所以顯得閉塞、落后。外地老師不愿來,也留不住。學校教師缺編較多,工作量大,工作壓力大。長期以來學校教學質(zhì)量總是在全市末位徘徊。學校辦學條件落后,學生教室、教師宿舍緊張,沒有象樣的食堂,更不用提微機室、多媒體室等現(xiàn)代化的教學設施了。諸多困難擺在面前,如何讓xx學校破繭重生,辦xx人民滿意的教育?江紅良走馬上任,問題迎刃而解。

2017年,xx校長攜家眷從城郊的鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校舉家來到xx小學,偏僻的鄉(xiāng)村學校也隨之迎來了她發(fā)展的春天。

江校長在對學校進行了實際調(diào)查了解后,在全鄉(xiāng)教師大會上作了客觀的情況分析,鼓勵全體教師要滿懷信心,以滿腔的熱情投入到自己的工作,xx的人民淳樸、善良、熱情,xx的孩子一樣的活潑可愛、聰明能干,xx學校的教師同樣的優(yōu)秀,并且更有上進心,更有美好的人生追求。在全校師生的共同努力下,我們學校的各項工作一定會大踏步前進。他毫不猶豫地把在讀三年級的兒子放在自己工作的學校就讀,身邊的親人朋友問他不怕影響孩子的學習成長嗎?江校長理直氣壯,又滿懷信心地回答,對自己管理的學校都沒有信心,那叫別人怎么相信你?在他的影響下,一些本來打算轉(zhuǎn)走的學生留了下來,已經(jīng)在外面讀書的學生也陸續(xù)轉(zhuǎn)回來了。

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為了改善學校硬件條件,2017年冬,在團的大力協(xié)助下,江校長領著自己學校的兩名老區(qū)的孩子趕往北京,爭取到了北京xx公司的捐資建校。2017年冬,一棟嶄新的教學樓——中捷樓在xx學校校園里出現(xiàn),讓山村的孩子上學永遠告別了低矮陰暗的平房。為了進一步緩解學校師生學習辦公用房緊張的情況,江校長多方努力,終于在2011年又爭取到了校建項目,一棟更高大、適合現(xiàn)代化教學要求的教學樓正在興建中。

如今,走進xx學校,眼前展現(xiàn)的是開闊整潔嶄新靚麗的校園,一群群活潑可愛、勤學

上進的孩子和一位位愛崗敬業(yè)的教師,讓我們看到了xx學校更加燦爛美好的明天。

在各級黨政的關心支持下,我校共青團工作堅決貫徹執(zhí)行黨的路線、方針和政策,積極組織團員學生認真學習鄧小平理論和“三個代表”重要思想,學習貫徹黨的十七大精神,抓好團的建設,及時高效地完成上級團組織下達的各項工作任務,定期開展特色團日活動,不斷加強中學團的組織建設,培養(yǎng)中學生的科技創(chuàng)新能力,繁榮中學校園文化,提高中學生的校園素質(zhì),努力實現(xiàn)中學共青團工作的新發(fā)展。注重發(fā)揮校學生會在學生中的先進作用與力量。 團委工作制度化:制定團委工作考核條例,團委例會制度,先進團支部評比辦法,團支部工作考核細則,優(yōu)秀團干、優(yōu)秀團員評比辦法,團組織工作制度,學生會章程,示范教室、模范包干區(qū)評比細則等。這些制度的建設,規(guī)范了工作程序,提高了學生的團員意識,激勵上進,鞭策后進,保證了我校團工作的正常開展,實現(xiàn)了團工作的“四有”,即有組織,有聲勢,有特色,有效果。

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校長先進事跡材料篇十

xxx,中共黨員,現(xiàn)任辛集鎮(zhèn)中心小學黨支部書記、校長。曾歷任依汶鎮(zhèn)朱家里莊中心小學教師、班主任、少先隊總輔導員、副校長,湖頭鎮(zhèn)東張家哨中心小學校長,湖頭鎮(zhèn)湖頭中心小學校長。

從教二十多年來,他始終扎根農(nóng)村教育,二十幾年如一日,勇挑重擔,憑著強烈的事業(yè)心和嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,堅守著教書育人的初心,在平凡的工作中努力實現(xiàn)著自己的人生價值。他個人曾先后被評為“沂南縣先鋒共產(chǎn)黨員”、“沂南縣優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”、被臨沂市人力資源和社會保障局、臨沂市教育局評為“臨沂市優(yōu)秀教師”、被臨沂市教育局評為“臨沂市義務均衡教育發(fā)展先進個人”。他所在學校也曾被表彰為“沂南縣十佳學?!薄⑷h“四德”工程先進學校、被臨沂市教育局表彰為“臨沂市平安和諧校園”,多次獲得沂南縣教學質(zhì)量金獎、銀獎、銅獎。

20xx年8月,張杰太擔任湖頭鎮(zhèn)東張家哨中心小學校長。該鄉(xiāng)鎮(zhèn)地處莒沂三縣交界之處,地域偏遠,經(jīng)濟落后,交通不便。初到該校,盡管之前有了一定的思想準備,但學校的現(xiàn)狀還是讓他滿懷熱情的心涼了三分。學校大都是八十年代的老房子,有的還是土打墻,課桌是典型的雜牌軍,教師大都是民師轉(zhuǎn)正出來的老教師,盡管每年都分派幾個大中專畢業(yè)生,但因為學校條件差,留不住人。

眼前的現(xiàn)狀并沒有讓他退縮,他心想:上級派我來,就是要讓我改變這種落后的現(xiàn)狀的,沒有過不去的火焰山,我一定要改變這里的一切,讓這里的孩子享受到和城里孩子一樣的學習生活條件。于是他按下心來,和學校班子一起研究對策,積極爭取上級領導支持,積極爭取駐地村干部群眾支持,積極爭取本地在外工作的成功人士的支持。

功夫不負有心人。20xx年春,上級把臺塑集團捐資45萬元建設明德小學的項目安排給了東張家哨中心小學,但還需要地方配套資金40萬元,并且這40萬元還要提前打到臺塑集團指定賬戶。怎么辦?這可是東張家哨轄區(qū)內(nèi)學校歷史上第一座教學樓,這不僅僅是一座樓的問題,在它身上,寄托著四鄰八村父老鄉(xiāng)親對下一代的信心和期望,無論如何也要把它建起來!

崔玉洪老師的侄子在濟南工作,聽說家鄉(xiāng)學校要蓋教學樓,也積極通過同學、朋友幫忙,給爭取到了15萬元建校資金。

20xx年xx月xx日,張家哨中心小學1600平方米的明德教學樓正式破土動工。20xx年9月,全校師生高高興興地搬進了寬敞明亮的教學樓。

這一切努力,大大優(yōu)化了學校的教育教學環(huán)境,讓農(nóng)村的孩子實現(xiàn)了和城里孩子一樣的教育教學環(huán)境。

在日常工作中,張杰太校長緊緊圍繞教學這一中心工作,注重以師德建設為突破口,嚴格落實上級《關于進一步加強師德師風建設的意見》等制度規(guī)定,完善師德師風考核制度,通過“樹標兵、揚正氣、帶全局”,積極引導廣大教職工敬業(yè)愛崗,教書育人。

他注意在教師中發(fā)現(xiàn)典型、培養(yǎng)典型、樹立典型、大張旗鼓地表彰典型,以此以點帶面,以個別帶動全體,充分發(fā)揮出先進人物的榜樣激勵作用,讓全體教師有學習的楷模,追趕的目標,努力的方向,帶動全校教師形成“比、趕、超”的局面,促進了全校良好行業(yè)風氣的形成。

他所在學校每年都要評選一批“優(yōu)秀教師”、“優(yōu)秀班主任”、“十佳師德標兵”、“十佳教學能手”。對于評選出的這些先進人物,學校召開全校師生大會,進行隆重表彰。學校還在校園宣傳欄中,開辟了一塊專欄,專門用于介紹他們的個人事跡,并附上他們的照片,讓學校師生以及來到我們學校的每一個人,都會看到他們的光輝形象,了解到他們的先進事跡,這不但對于這些先進人物本人,而且對于學校的其他教師來說,都是一種無言的激勵。

同時,他還借助于學校的電化教學手段,定期組織學校教師觀看《師德啟示錄》,全國(?。﹥?yōu)秀教師事跡報告團錄像等優(yōu)秀教師、師德標兵的感人事跡,讓每位教師結合自身實際寫心得體會,找差距,這樣就使廣大教師統(tǒng)一了思想認識,進一步明確了努力的方向。同時,學校號召廣大教師積極學習這些優(yōu)秀教師的先進事跡,以此激勵廣大教師敬業(yè)愛崗、熱心從教、教書育人、無私奉獻。

幾分耕耘,幾分收獲。持之以恒的師德教育使廣大教職工滌蕩了心靈,淡泊了名利。全校教師安于清貧,愛崗敬業(yè),不求名利,默默奉獻已蔚然成風。20xx年9月9日晚,由臨沂市委宣傳部、市文明辦、市教育局、沂蒙晚報、大眾網(wǎng)臨沂站等單位聯(lián)合開展,第三屆“尋找最美鄉(xiāng)村教師”頒獎典禮舉行,以湖頭鎮(zhèn)姜莊聯(lián)小教師徐丹楓為首的全市xx名“最美鄉(xiāng)村教師”代表全市4萬多名鄉(xiāng)村教師登上領獎臺,接受全市人民授予他們的榮譽。

教學質(zhì)量是學校的生命線,張杰太校長面對學校學生多、班額大,師資力量緊缺、老齡化嚴重的現(xiàn)實情況,沒有等靠,而是積極廣開學習渠道,深挖內(nèi)部潛能,努力提高教育教學質(zhì)量。

他帶領學校骨干教師兩下杜郎口學校,去探求自主學習的真經(jīng);

與縣城三小、二小結成手拉手學校,請他們來傳經(jīng)送寶;

只要上級有外出學習的機會,他都積極派遣教師學習深造,充電提高。

他帶領學校教研室一班人,積極開展校本教研活動,通過專業(yè)引領、同伴幫扶等措施加強對教師的培養(yǎng)培訓,努力提升教師專業(yè)素養(yǎng)。首先,優(yōu)化教師備課策略,對老師們的備課采取分類管理的方法。在此基礎上,組織教師認真開展了集體備課活動。其次,通過“一師一優(yōu)課”和“一課一名師”活動、循環(huán)聽課、研課、磨課等措施,不斷提高教干教師的課堂教學效率。

在日常教學工作中,張杰太校長帶領廣大教干教師,遵循自主發(fā)展的辦學理念,積極落實立德樹人根本任務,以課程資源為載體、以課堂教學為主渠道、以豐富多彩的課內(nèi)外活動為有效途徑,讓校本課程序列化、學科教學活動化,努力培養(yǎng)學生核心素養(yǎng),促進學生德智體美勞等方面全面發(fā)展。20xx年,學校被沂南縣委表彰為全縣“四德”工程先進學校、20xx年至20xx年,學校多次獲得沂南縣教學質(zhì)量金獎、銀獎、銅獎。

人叫人干人不干,制度調(diào)動一大片。多年來,張杰太校長一直致力于發(fā)揮制度管理在學校管理中的積極作用,讓制度管人、管事、管錢、管物。

他每到一處學校,首先是立足學校實際情況,充分征求廣大教干教師的意見建議,制定、完善學校的《教職工千分量化管理辦法》、《教職工職稱評聘實施方案》、《教師工評優(yōu)樹先評選規(guī)定》等規(guī)章制度,并在教職工代表大會上通過后實施,讓廣大教干教師心中有標準,行為有標尺,工作有量化,結果有獎懲。

為加強各聯(lián)小教干教師的合理調(diào)配,促進區(qū)域內(nèi)教育資源均衡配置,他在各聯(lián)小實施了教干教師定崗選崗、交流輪崗和教職工雙向選擇制度,極大地調(diào)動了教干教師的工作積極性,促進了教師資源的均衡配置、合理流動。

為加強學校日常管理,張杰太校長根據(jù)學校實際,采取了督導、教學雙線管理辦法;

對教師采取“從整體看差異、從基礎看變化”的雙線評價辦法。每月不定期進行監(jiān)督、檢查,月末進行工作總結,有關情況通過《教管通訊》及時通報,指出成績,點出問題,表彰先進,鞭策落后,充分體現(xiàn)了學校管理工作的過程性、透明性、針對性與指導性。

不忘初心,砥礪前行。在十余年的校長工作崗位上,張杰太校長始終堅守教書育人的初心,肩負立德樹人的使命,立足教學中心工作,搭班子、帶隊伍、提質(zhì)量、創(chuàng)特色,將智慧和汗水揮灑在了農(nóng)村學校改革發(fā)展的征程上,將人生的意義詮釋在了立德樹人的壯美篇章里!

校長先進事跡材料篇十一

學校工作千頭萬緒、紛繁復雜,以下小編為大家提供校長個人先進。

供大家參考借鑒希望可以幫助到大家。

——傾情民族教育行動實踐諾言。

白,女,族,20xx年6月調(diào)任xx初中任校長,研究生學歷,xx縣人大常委,xx市政協(xié)委員,xx市優(yōu)秀教育工作者,xx省優(yōu)秀教師。

白生長在一個教師家庭,從小的耳濡目染使她對教師職業(yè)產(chǎn)生了無限的熱愛和向往。父母的言傳身教和強烈的民族自尊心、自豪感無時無刻不在支撐著她從事教育工作的信念。19xx年,畢業(yè)于師專的她放棄了許多的機會,毅然選擇了教師的職業(yè)。巴斯德說過:工作隨著志向走,成功隨著工作來。從事教育工作的白堅定教書育人的信念,在三尺講臺,譜寫了一曲曲優(yōu)美的樂章,為培養(yǎng)民族人才、發(fā)展民族教育付出了青春年華。由于工作業(yè)績突出,19xx年她光榮地當選為縣人大代表、縣人大常委會委員。20xx年,被任命為xx初中校長。

學校工作千頭萬緒、紛繁復雜。這對于剛剛上任的白來說無疑是個挑戰(zhàn)??赏獗頊匚臓栄诺乃齾s極富韌性和挑戰(zhàn)性。她回眸自己這些年所走過的路,發(fā)現(xiàn)竟然沒有過服輸?shù)挠涊d。信心倍增的白馬上進入角色,她充分發(fā)揮自身的管理才能,廣泛調(diào)動干部群眾的積極性和工作熱情,創(chuàng)造性地開展工作。因而,只用很短的時間就讓所有工作按部就班,促進了學校整體工作有條不紊地向前發(fā)展。

社會的競爭,歸根到底是人才的競爭,要出人才,必須靠教育。她認為,作為從事教育工作的領導者,如果跟不上時代發(fā)展的步伐,適應不了現(xiàn)代教育發(fā)展的需要就會被時代所淘汰。所以不斷加強學習,自我完善是她的必修課。在繁忙的工作之余,她參加了校長研究生班學習并完成了《現(xiàn)代教學理論研究》。

畢業(yè)論文。

取得了研究生學歷。從一線工作中成長起來的校長她精通課堂教學。在課堂上、在備課組經(jīng)常有她聽課、評課、導課的身影。多年的教學和管理實踐她深諳“工欲善其事必先利其器”的道理只有一只高素質(zhì)的教師隊伍才能培養(yǎng)出高素質(zhì)學生。而教師素質(zhì)的提高就是不斷拓寬視野、加強學習的過程。因此白主持制定了詳細的教師培訓計劃及時向教師們推薦教育教學方面的書籍鼓勵青年教師做好。

讀書筆記。

年齡較大教師積累讀書文摘在校園內(nèi)大興學習、研究之風。她還組織教師進行新課程標準考試、教學管理規(guī)范考試等進行新課程培訓、計算機培訓、全員網(wǎng)絡培訓使全校教師的專業(yè)素質(zhì)大大提升。2019年3月她隨同市教育考察團到江蘇洋思等地考察學習收獲頗豐?;匦:罅⒓唇M織召開專題會議結合全市自主高效課堂教學模式改革與本校實際承擔了首批實驗校任務?,F(xiàn)在學校40個班級已全部進入實驗取得了初步成效。在白積極倡導和帶領下學校的學習、教研、教學改蓬勃開展并蔚然成風。

在廣大師生眼中,白是個具有很強的組織能力、協(xié)調(diào)能力的人。在廣大師生心中,她更是個管理思路清晰、決策果斷的領導。工作和生活中的她胸懷坦蕩,善于聽取不同的意見和建議。教師評先、評優(yōu)、評職晉級過程中她都能做到民主、公平、公正。

弘揚正氣、凝聚人心是一個集體不斷發(fā)展向上的不竭能源。白說,校長是學校的領路人,校長的一言一行都會潛移默化地影響教師們。因此,她時刻注意、約束自己的言行,處處以身作則、率先垂范。校內(nèi)校外、事無巨細,她都要了解情況、妥善解決;課堂內(nèi)外、教師學生,她都在用愛的力量去感召……“桃李不言,下自成蹊”,白默默用自己的人格魅力感染和影響著全校的教職工,她決心高擎“以人為本”的大旗引領學校向新的高度攀登。

白剛上任時全校只有20個教學班,在校生xx00多人。經(jīng)過2019年的努力,如今的xx初中已經(jīng)達到了40個教學班,在校生增至2300多人。規(guī)模大了,原有的設施無法滿足教育、教學的需要??吹綋頂D的教室、露天的就餐環(huán)境,白寢食難安。改變現(xiàn)狀、改善辦學條件給族孩子們提供最佳的學習、生活環(huán)境,全力提高民族素質(zhì)是她的夙愿。于是,她把所有的熱情和經(jīng)歷都投入到學校軟件、硬件建設上來。幾年下來,學校先后投入了近1000萬元改善辦學條件,建成了3500平方米的宿舍樓、3000平方米的綜合實驗樓以及兩座水房。在縣委縣政府的大力支持下,能容納3000人同時就餐的學生食堂已于20xx年9月份投入使用,學校還進行了兩次地網(wǎng)改造,更新了供暖設備,徹底解決了師生取暖問題。還購置了多套辦公桌椅和學生桌椅,粉刷了教學樓和宿舍,徹底改善了工作環(huán)境和學習環(huán)境。裝備了多媒體教室、計算機教室、理化生實驗室。保證了現(xiàn)代化教學及學生實驗課程的需要。2019年的艱苦創(chuàng)業(yè),方方面面條件的改善極大地提升了xx初中的聲譽,吸引著全縣各地族學生紛至沓來。

這些年來,學校榮獲省、市、縣多項榮譽。白也被評為省級優(yōu)秀教師、阜蒙縣十杰人物、xx市政協(xié)委員。xx初中的滄桑巨變,飽蘸著白一片深情,凝聚著她對教育事業(yè)的執(zhí)著,對民族教育的熱愛。

白既是校長又是連續(xù)三屆阜蒙縣人大代表。在擔任學校管理工作的同時同樣肩負著一份社會責任。她說,從當代表的十多年經(jīng)歷中,我深深體會到:人民代表,不僅僅是一種榮譽的象征,更是一種責任。怎樣才能不辜負人民群眾的重托,如何客觀、及時、全面地反映群眾的意見和呼聲是我不可推卸的責任。

當選人民代表以來,白始終牢記“和人民群眾保持密切聯(lián)系”的宗旨,在繁忙的工作之余,堅持深入實際,廣泛調(diào)查研究,并在反復論證的基礎上提出議案和建議。

縣教育路西段有三所民族中學,居住著近千戶村民。而教育路由于年久失修道路狹窄、雨后泥濘,給師生及西關村村民出行帶來很多不便,群眾對此意見很大。為此,白連同其他代表向十二屆人代會提出修建教育路的議案。由于議案合理、理由充分,問題很快便得到解決??hxx高中是省首批重點高中,但辦學條件相對落后,針對這一情況,白提出《關于修建xx高中綜合樓》的議案。縣政府十分重視,采取政府采購形式,于20xx年建成并投入使用。白連同其他代表向十三屆人代會提出的《建設xx初中食堂》的議案得到了縣人大、縣政府的高度重視,并做出決定,兩年內(nèi)投資200萬元用于建設學生食堂。經(jīng)過一年多的籌備和建設,3300平方米的學生食堂已于20xx年9月正式投入使用。

人代會期間,白除了積極提交議案、書面建議外,還在分組會上認真審議“一府兩院”的。

工作報告。

實事求是地提出意見和建議。閉會期間她注意傾聽選民的各種意見和建議關心他們的疾苦與需求盡己所能為他們排憂解難。作為人大代表白還還受聘擔任了縣法院特邀監(jiān)督員。幾年來她積極參加法院領導接待當事人和旁聽法院審判活動對法院的隊伍建設、工作作風、司法公正與工作效率等提出了很多合理的意見和建議促進了司法公正、化解了社會矛盾。

“知我者謂我心憂、不知我者謂我何求”。歲月更迭、四季輪回,白依然用滿腔熱忱經(jīng)營和守望著她的“精神田園”,用自己的全部身心踐行著曾經(jīng)許下的諾言,用執(zhí)著的信念擎起了民族教育的一片藍天。

李,男,漢族,生于19xx年xx月25日,xx縣xx鄉(xiāng)xx村人?,F(xiàn)為中學高級教師,市、縣級“優(yōu)秀教師”、“先進教育工作者”、“優(yōu)秀校長”、“骨干教師”、“學科帶頭人”。

其主要工作經(jīng)歷是:19xx年6月畢業(yè)于慶陽師專歷史系,19xx年7月分配xx中學任教至今;19xx年8月至1995年8月任xx中學教導主任,19xx年9月至20xx年8月任xx中學副校長(其中20xx年9月至20xx年8月兼任xx鄉(xiāng)教委副主任);20xx年9月至20xx年8月任xx中學校長,20xx年9月至今擔任xx中學校長。

在擔任xx中學校長期間,李校長提出了“讓每一位學生成人,讓眾多學生成才;讓每一位學生合格,讓眾多學生優(yōu)秀?!钡挠死砟?。制定了“教研興校、教改強?!钡闹涡7结?,明確了“立足常規(guī)教學,強化教研教改,加強隊伍建設,規(guī)范管理行為,促進特色發(fā)展、提高辦學質(zhì)量”的總體工作思路。

自20xx年9月李校長擔任xx中學校長以來,學校辦學條件不斷改善,文化內(nèi)涵不斷豐富,教育質(zhì)量不斷提高,社會影響不斷擴大。全縣初中教育質(zhì)量綜合評估,20xx年學校居同類校第五名,全縣第七名;2019年學校居同類校第一名,全縣第一名。兩年間,學校先后被市、縣級政府及教育主管部門授予“xx市平安校園”、“xx縣語言文字規(guī)范化示范?!薄ⅰ皒x縣職教招生工作先進單位”、“共青團xx縣五四紅旗團委”、“xx縣20xx年精細化管理示范學?!薄ⅰ皒x縣第二批課堂教學改革示范學?!?、“xx市綠色校園”、“全縣教育質(zhì)量優(yōu)勝學?!?。

一個好校長就是一所好學校,一所出色的學??偸歉晃怀錾男iL聯(lián)系在一起。作為學校負責人,李校長有堅定的政治立場,飽滿的工作熱情,強烈的事業(yè)心和政治責任感。他始終堅持四項基本原則,貫徹黨和國家的各項路線方針政策,努力使自己在思想上、政治上、行動上和上級主管部門保持高度一致,講學習、講政治、講正氣。從擔任校長職務以來,要求老師做到的他首先做到,要求老師不做的,他從來不搞特殊化。他堅持每天第一個起床,晚上最后休息,節(jié)假日和寒暑假,他更是牽掛著學校的安全,一心撲在學校的工作上,用心血和汗水抒寫自己的工作業(yè)績。擔任校長以來,他努力增強服務意識和效益意識,積極聽取師生意見,求同存異,減少決策失誤,保證決策的順利進行;充分尊重教師、學生和家長的意見,虛心接受合理化建議。他無私奉獻、艱苦奮斗、為人師表、開拓創(chuàng)新的精神和品質(zhì)讓他在學校師生中產(chǎn)生出很強的向心力和凝聚力。

他始終狠抓教學中心工作不動搖,堅持“教研興?!薄ⅰ敖谈膹娦!?,深化課堂教學改革,帶領全體教師全面推進素質(zhì)教育,大力推行“三四五”課堂教學新模式,踐行《xx中學新模式課堂教學實驗流程及要求》。對學校教科研的各項管理制度、激勵措施、技術操作標準等進一步做了修訂完善,加強了教研管理和運作的規(guī)范化,調(diào)動了教師的教研熱情和積極性,組織了各學科教學觀摩研討會,學校教研能力和教研質(zhì)量得到了提高。

加強德育工作和校風建設。“每一個教職員工都是德育工作者”,他引導教師通過“潤物細無聲”的熏陶感染、潛移默化,做到“教書育人、管理育人、服務育人”,德育工作有力助推了校風、教風、學風的根本好轉(zhuǎn)。

學校管理的核心和基礎是班級,李校長認為只有加強班主任隊伍建設,抓好班級管理,才能真正做到學校管理的精細化。因此每學期初,他總是和其他班子成員一同精挑細選,把有能力、責任心強的教師放到班主任的崗位上,要求班主任帶班做到“勤、細、嚴、實、巧、愛、恒、精”,真正把班級工作抓到手上。督促班主任做好“九到位”和一日常規(guī)管理。

在校內(nèi)推行學生全員自主管理制度,讓每個學生都參與到班級管理當中,充分調(diào)動了學生的管理積極性,真正形成了“人人有事管,事事有人管”的良好局面。

李校長把德育教育分為兩個層面來抓:一是不斷探索加強德育工作系統(tǒng)化和科學化的路子,做好“專題教育篇、文藝熏陶篇、節(jié)日教育篇”三篇德育文章,搞好學生各類評優(yōu)選先活動,評選“三好學生”、“文明之星”、“德育標兵”,樹立先進典型,發(fā)揮榜樣帶動作用。二是要求政教處、團支部從教育實際出發(fā),通過國旗下講話、晨會、校園宣傳欄、校園廣播、邀請法制工作者舉行法制報告、開展青春期心理健康教育和各種主題班會等渠道,加強對學生的理想信念教育、公民道德教育和法紀教育,強化“養(yǎng)成教育”,增強學生的自律能力和分辨是非能力,克服學生自身的不良習慣,樹立學生遠大的理想抱負。

他認識到安全工作必須警鐘長鳴。擔任xx中學校長后,他先后主持完善了《師生安全管理制度》、《門衛(wèi)職責》、《校園安全分工負責制度》、《地震。

應急預案。

》、《突發(fā)事件應急預案》等一系列管理制度。督促政教處、班主任通過法制安全教育大會、家長會、房主會、例會、班會、晨會,多方位向全體師生就校園安全、交通安全、飲食安全等方面進行宣傳教育。每學期他還組織班長成員及班主任定期、不定期認真排查校園及周邊安全隱患,防患于未然。

他十分重視校園文化建設,提倡通過“養(yǎng)成教育”、“感恩教育”、課余文化建設、“書香·和諧”校園打造,增強學校特色促進學生發(fā)展,增添校園文化風采。同時著眼于學生的實際需要,積極組織開展面向全體學生并為他們所喜聞樂見的各種課內(nèi)外活動,努力尋找活動育人契機,深化校園文化的內(nèi)涵建設,引導學生樹立正確的價值取向,著力培養(yǎng)其良好的行為習慣,最大限度地激發(fā)學生的潛能。

1.堅持抓師德師風建設,努力提高行風建設水平。

李校長以創(chuàng)建“家長滿意工程”和落實“師德師風六不準”為重心,堅持把師德工作落實到學校的每一個崗位,每一個時間。對照《公民道德建設綱要》和《教師職業(yè)道德規(guī)范》,主持修訂了《xx中學教師師德規(guī)范》和《xx中學教師形象準則》,嚴厲禁止有償家教、體罰學生等社會反響比較強烈的問題。對教師的工作責任心、辦公紀律、個人修養(yǎng)、教學業(yè)務和管理能力的提高等問題,學校領導經(jīng)常在每周政治學習上加以強調(diào)和教育。

2.加大了骨干教師和年輕教師的培養(yǎng)力度。

在工作中,面對學校年輕教師業(yè)務能力不強、骨干教師相對缺乏的局面,他十分重視對年輕教師和骨干教師的培養(yǎng),學校教師培訓工作他親自負責,教導處、政教處等共同協(xié)作,制訂了較為長遠的教師培訓計劃,分階段有重點地開展青年教師和各類教師的培養(yǎng)工作。同時積極采取走出去、請進來的方式,通過參加各種方式的教學研究活動,使青年教師開闊眼界,拓展思路,凡是各級教研室組織的各種教研活動,他總是積極為青年教師爭取機會,為青年教師成長提供多方面的便利。由于他的重視和青年教師的自身努力,我校年輕教師成長迅速,20xx年全縣第四屆課堂講賽我校六人報名,一人獲全縣二等獎,四人獲全縣三等獎;2019年全縣第五屆課堂講賽活動我校五人報名,四人獲全縣一等獎。

作為校長,他始終堅持艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的優(yōu)良傳統(tǒng),帶頭嚴格遵守《xx縣教師十條禁令》。自覺執(zhí)行嚴禁公款大吃大喝、嚴禁收受禮金和有價證券等規(guī)定;認真履行職責,堅持黨內(nèi)民主集中制和民主生活會制度;堅持教職工代表大會制度;建立健全校務公開制度,加強校務公開和民主監(jiān)督。按照“誰主管、誰負責”的原則,在全校形成了“反腐倡廉大家挑,人人肩上有責任”的工作機制,要求班子成員率先垂范落實所承擔的廉政責任。在決策方面,堅決貫徹執(zhí)行民主集中制的原則,凡重大問題和帶有全局性的問題,他主動組織校務會集體討論決定。嚴格執(zhí)行“收支兩條線”,不設“小金庫”,規(guī)范合理的管好、用好公用經(jīng)費。嚴禁各類考試中的舞弊行為,嚴明考風考紀,教育師生誠信考試,誠實做人。堅決禁止教師亂征訂教輔用書、搞有償家教,不允許教師體罰與變相體罰學生。

“捧著一顆心來,不帶半根草去?!边@是著名教育家陶行知一生獻身教育事業(yè)的真實寫照,也是李校長奮斗在教育戰(zhàn)線上的座右銘:老驥伏櫪,壯心不已。20多年風雨滄桑,李校長依然心性不變,他始終站在教育這塊高地上,守望著自己的理想,守望著那個甜美的夢,譜寫一曲人生平凡而卓越的樂章。

——拚卻紅心一萬點換得新綠百千重。

尊敬的各位領導、老師,大家好:

我是xx縣xx鎮(zhèn)xx小學校長黃。1978年2月起在xx小學擔任民辦教師,19xx年7月轉(zhuǎn)正為公辦教師,轉(zhuǎn)正后曾被調(diào)到黃花鄉(xiāng)崾峴小學、黃花塬小學,黃寨鄉(xiāng)油坊小學等小學任教。20xx年8月又被組織調(diào)回xx小學工作。在任教的35年中,累計擔任校長32年。在農(nóng)村教育教學工作中,我經(jīng)歷了改革開放以來我國教育體制改革的漸進過程,體會了農(nóng)村教育特別是山區(qū)教育的不容易,我作為一名教師和校長,付出了艱辛的努力,同時也得到了上級組織和群眾的認可,先后三次受市委、市政府獎勵,五次受到縣委、縣政府的表彰獎勵,32次受到鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委、政府的表彰獎勵,特別是在今年六月份尋找最美鄉(xiāng)村校長活動中,我有幸獲得“隴原最美鄉(xiāng)村校長”稱號。

作為一名偏遠山村小學教師,我沒有什么教學經(jīng)驗,更談不上有什么過人之處,只是我憑著對教育事業(yè)的熱愛和對山區(qū)孩子的關愛,憑良心干好每一項工作,憑熱心關心每一位學生,三十多年過來了,我堅持了,我付出了,我無怨無悔。下面我就將自己35年以來和山村孩子共度難關,相濡以沫的教育生活經(jīng)歷向大家作以匯報。

我所在的學校在xx鎮(zhèn)xx村,這里山高路陡、交通十分不便,群眾居住分散,前幾年這里既不通車,又不通電,溝里擔水,川里磨面,學生難教,老師難派。長期以來,學校都是民辦教師和代課教師從事教育教學工作,歷來都是復式班教學,有時候是兩個年級復式,最多的是三個年級。目前學校共有三名教師,其中兩名公辦教師,一名代課教師,從事著六個年級的教學工作。雖然教育主管部門曾多次給學校配備教師,但很少有人愿意到這里安心工作,我是土生土長的xx村人,我熱愛那里,為了那里的孩子,我從一個毛頭小伙干到了兩鬢斑白。

1978年,我被組織聘用為民辦教師,月工資只有15元。當時,由于生活條件艱苦、住宿困難,新調(diào)入的老師待上一年半載,就通過各種渠道調(diào)到其他條件好的地方去了,而這里是我的祖輩生活的地方,老一輩在這里吃盡了沒有文化的苦頭,為了改變家鄉(xiāng)落后面貌,讓我們的后代能夠走出外面的世界。我便在這里堅守了下來,由于長期的教學生涯,我和這里的學生結下了深厚的感情,我也舍不得離開這些娃娃。

在我的教學生涯中,大多數(shù)時間是在xx小學工作,看著一屆又一屆畢業(yè)的學生從這里走出去,我覺得我所有的工作也沒有白做。有的在市里工作,有的在田間地頭操持,逢年過節(jié),他們會不遠千里回家鄉(xiāng)來看我,有的會發(fā)個短信問候我,黃花崾峴村和黃花塬村里的人也會來看我,每到這時候,我覺得我是這個世界上最幸福的人。從他們對我的問候中我感到了欣慰、看到了當教師的價值,更堅定了我在大山深處工作的信心。

山區(qū)群眾的文化程度普遍不高,他們認識不到文化和知識的重要性,習慣于日出而作,日落而息,對學生上學大部分人只是報著讓孩子識幾個字或不當爭眼瞎就行,而我作為校長,從1985年普及初等教育到19xx年實現(xiàn)“兩基”達標,這期間每年都要動員適齡兒童入學返校,對此,我多次深入群眾家中,一次又一次的說服他們,反復講解文化和知識的重要性,但大部分人報的態(tài)度是你愿說就說,但就是不把孩子送來讀書。為此,我在田間地頭找過孩子,到山中放牛的人群中找過學生,為家長幫忙干過農(nóng)活,替孩子給牛割過草,甚至我的妻子還替孩子領過他們的弟妹。盡管如此,但我認為,組織將這個學校交給了我,我就要為這個村子的孩子負責。1986年一名因放牛而放棄上學的孩子,經(jīng)過我的反復勸說,孩子返校后學習成績很好,目前已經(jīng)大學畢業(yè)在蘭州工作。還有一名女生因要領小弟弟放棄了學習的機會,我給他們想了很多辦法,動員老婆與他們變工,幫他們干活,解決了孩子的上學問題。這個女孩子現(xiàn)已在哈爾濱上大學。

多年來,我千方百計讓孩子們走進校門,決不讓一個孩子失學。在我的不懈努力下,學校入學率年年達到了100%。

1978年,自己剛到這個學校的時候,面對的是一座破爛不堪的教室,一堆堆黃泥做的板凳,我猶豫了,但面對孩子們一雙雙充滿求知渴望的眼睛,聽到孩子們一聲聲洪亮的“老師好”時,我決定要堅守下來,要把學校當成自己的家來愛護,力爭改變學校的面貌。為此我四處奔波,不顧他人的冷嘲熱諷,到處去尋求幫助。為了添置桌凳,我從二十多里遠的新窯鎮(zhèn)山梁村購回了木板,自己動手做了44套新式桌凳。桌凳有了,教室的瓦有被風吹翻了,房內(nèi)漏水,沒錢修補,我便叫上村里的好心人和我的妻子當幫手,利用放學后的兩個下午就把房頂修補好了。冬天來了,教室窗子沒有玻璃,四面透風,學生在寒風中凍得發(fā)抖,我回家拿來家里的塑料紙釘在窗戶上遮擋寒風。春暖花開后,我?guī)Ц吣昙墝W生到深山老林去挖藥材,用換來的錢為學校安上了玻璃,油漆了門窗,修復了圍墻。學校沒有花園,我就把自家修房剩下的二百多塊磚運到學校,做了一個漂亮的小花園。學校沒有操場,我向村委會軟磨硬泡要來地皮,又動員部分村民,為孩子們修建了活動場所。我又利用節(jié)假日用籠畔做籃環(huán),用椽和木板做架子,為孩子們做了一付簡易籃球架,解決了孩子練習打籃球的困難。同年全學區(qū)在錦校舉行籃球比賽,xx小學取得了第二名的好成績。

1995年,教室房頂?shù)臋_條由于長期的蟲蛀,突然斷裂了。房子成了危房,學生不能繼續(xù)呆在里面,我只好和我的老父親砍掉自家的一棵楊樹當柱子。就在我們快要將斷梁頂起來的時候,一塊很大的泥塊擦著我的肩膀掉在了地上,塵土落滿了全身,我呆呆地站在那里半晌反應不過來,周圍的人聽到一聲巨響后,紛紛跑來看,不用說我的妻子也來了,她又驚又氣,她說:“40元的半拉子教師,還差點送了性命,往回走,再不干了”!等到情緒平定下來之后,我才意識到這教室根本無法用了。于是第二天天剛亮,我就趕到了鎮(zhèn)政府,找到書記反映了情況。相關工作人員到現(xiàn)場勘查之后,認為教室必須翻新。但是要修建教室學生沒有教室上課,學生只能另找房子做臨時教室。而當時村子里的村民家境都不好,沒有誰家有多余的房子可供學校使用。正在我左右為難之際,父親主動提出將他住的上房騰出來給學生當教室,把家里的舊案板刷上墨汁做黑板。就這樣,學生在我們家里上了100多天的課。

1997年,我調(diào)到崾峴小學的時候,學校沒有圍墻,下午從山里趕回來的牛羊擁進教室門前,牛羊糞便滿院都是,晚上,社會閑散人員自由出入,學校財產(chǎn)安全沒有保障。我就多次去找鄉(xiāng)上領導,請求出資維修院墻,經(jīng)過多次銜接,我的誠心感動了領導,答應撥款,并調(diào)來工隊,修好了院墻。學校課桌凳嚴重不足,一二年級學生只能五人一座,我就以70年校慶的名義,給崾峴小學畢業(yè)后在外工作的同志發(fā)請?zhí)⒄埱笏麄兙柚?,在北京地質(zhì)研究所工作的關德思捐款購買了100套嶄新的桌凳,其他人捐獻現(xiàn)金6000多元,給學校購置了旗桿、乒乓球臺4付、軍號10個、籃球4個、足球2個、禮服10套、大小鼓40個等,解決了學校的實際困難,豐富了學生的文藝體育活動。

其實大學校的校長和小學校的校長有很大的區(qū)別。大學校的校長負責教師的調(diào)度、課程的安排,全面統(tǒng)籌規(guī)劃學校的事情,而小學校的校長凡事都得自己干。路壞了自己修,墻塌了自己補,水停了自己擔,電線斷了自己接。20xx年冬天,地埋線斷了,由于塬上風特別大,冬天非常寒冷,晚上沒電,教師無法取暖,床冰冷冰冷的無法睡,便只好整夜坐在火爐旁邊取暖,為盡快解決照明、取暖等問題,我在村里找村民幫忙挖地埋線坑,但由于天氣寒冷,人家不愿干,我只好和其他老師冒著嚴寒去挖,由于地凍挖不開,用火燒、用鎬頭鑿,費了好大勁,才接通了地埋線。20xx年夏天,由于地埋水管被晏鼠咬斷了,玉米地變成了水灘,要關掉閥門,就把全村的都關了,村里的人正忙于割麥子,時值夏收,村里無閑人,我只好和朱廷軍老師挽起褲子光著腳站在泥坑里刨出水管,然后進行處理,由于天氣炎熱,汗水浸透了衣衫,漠糊了雙眼。這段時間老師、學生沒有水喝,我和朱廷軍老師在四里多深的溝里擔水,我們既要上課,又要擔水,村里的群眾實在看不下去了,便趕著自家的毛驢給學校馱水。

人常說:“愛自己的孩子是人,愛別人的孩子是神”。在學校我既是校長,又是家長。學生吃喝拉撒、大大小小的事我都得管,都得過問。冬天給孩子生火,夏天給孩子燒開水,經(jīng)常給孩子洗臉、理發(fā)……我也記不清這些年我干過多少次了,只記得光推子就用壞了好幾把。前幾年,對家庭經(jīng)濟困難的學生,我自己先掏錢墊上,給他們買課本,買作業(yè)本,僅此一項,我每年都得墊付幾名學生的費用,三十幾年了,我也不知道自己究竟墊了多少,做這些,我從來沒有要求家長歸還或圖什么,就是為了讓山區(qū)的孩子學點知識,走出大山,改變山里人永遠就是山里人的傳統(tǒng)。

xx村地處偏僻,道路崎嶇,遇到雨雪天氣,學生上學放學行走困難,極不安全,家長寧愿孩子這一天不念書,也不愿將孩子送來或接回去,面對這種情況,多年來,我堅持上學前到偏遠的高洼、泗郎灣等社去接學生,年齡太小的學生我背他們到學校,放學以后,我又一個個將他們送回家,不讓一個學生曠課,多年來,未發(fā)生過任何一件安全事故。

在學校我既是嚴師,又是慈父。在學習、紀律方面,對于每一個學生,我都嚴格要求,從不放過學生的一點錯誤;在生活方面,我總是給學生無微不至的關心,視學生如同自己的孩子。前年有一次,二年級學生陳明東突然在課堂上臉色發(fā)白,虛汗直流,嘔吐不止,我馬上將孩子用摩托車送到醫(yī)院治療。直到治療完畢,我才注意到自己的衣服上、鞋子上都沾滿了嘔吐物,但是學生的平安讓我覺得這一切都值得。事后,孩子家長向我道歉,我說:“學生在學校有病,我送去治療,這是我應該做的,沒什么?!?/p>

歷年小學畢業(yè)會考時,學生必須到城區(qū)一小集中參加考試,由于xx小學距離縣城遠,又無公交車,我只好用自行車往返轉(zhuǎn)送孩子安全到考點按時參加考試。之后,又把他們一個一個安全地送回去。從自行車到摩托車,我也忘記自己究竟送過多少回孩子了。有一次,學生考試結束后,我送孩子回家剛到平頭溝半山腰兩處爛窯洞時,下起了瓢潑大雨,我只好將孩子暫時送進窯洞避雨,我突然才想到自家場里還曬著一場麥子,也不知身懷六甲的妻子收拾得怎樣了,心中焦慮萬分??墒强粗切┯仔〉拿婵?,我只能一次又一次地告戒自己要保證孩子的安全。大雨過后,我將孩子安全送到學生家長手里后,我才火急火燎的趕回家里,發(fā)現(xiàn)我家麥子被雨淋透,那一年,我家吃了一年長芽的麥子,我妻子也因為一個人摞麥子勞累過度,腹部嚴重疼痛,天已經(jīng)黑了,交通不便,去醫(yī)院只能拉著架子車,在鄰居的幫助下,到了醫(yī)院,保住了妻子,但失去了即將出生的孩子。事后,家里人連續(xù)幾天吃不下飯,對我很不滿意,我也覺得很對不起他們。

35年來,在這個多年復式教學的學校里,三年級和六年級沒人愿意帶,我就自己接過來,年年擔任畢業(yè)班課程,每周授課量至少在30節(jié)以上,在33年的校長工作中,我總是將教育教學工作當作學校的中心工作常抓不懈。我常常對教師說:“作為一名教師,主要工作就是提高教學質(zhì)量,提高教學質(zhì)量就是對學生負責,對家長負責,對學校負責,要把教學質(zhì)量抓在手上,而不是掛在嘴上”。

雖然在多年教學過程中,我將小學的各門課程都熟記于心,但是總覺得還有許多東西自己應當繼續(xù)學習。在教學方面大家都是我的老師,特別是青年教師的現(xiàn)代化教學方法是我學習的榜樣,因為我明白,只有在不斷的學習中才能使自己成為“一條常流常新的小溪”才能適應素質(zhì)教育的需求,培養(yǎng)出合格的新世紀的人才。為了更好地適應快速發(fā)展的教育形勢和要求。我不斷地從各個方面提高自身素質(zhì),完善自我,我總對自己說:“我還是學生”。為了適應新時期的教學要求,廣泛應用現(xiàn)代化的教學手段,我給自己制定計劃,先后自學了《心理學》、《教育學》、《現(xiàn)代教育管理學》、《愛的教育》等教育課程,先后七次參加了市級、縣級校長培訓,同時盡量找機會向青年教師學習,不斷提高自己的教學水平。

由于地處偏遠山區(qū),消息閉塞,信息不暢,尤其是一些現(xiàn)代化的知識和文化嚴重滯后于城鎮(zhèn),學生家長普遍知識水平低下,學生生存的環(huán)境文化底蘊單薄,導致學生吸收知識的渠道單一,這里的孩子普遍不如川區(qū)學校的孩子,接受知識慢,理解能力差,比如說二年級的學生能把“昨天”說成“明天”,而城鎮(zhèn)的孩子三歲就能分清昨天和明天,六年級學生乘法交換率講了幾遍也學不會,最后我剪了幾個紙片寫上數(shù)字進行反復實踐操作,才有部分學生聽懂了。

針對這一現(xiàn)狀,我認真分析學情、潛心研究教學方法,制定了“向課堂教學要質(zhì)量、向教學改革要質(zhì)量、向時間要質(zhì)量,向面批作業(yè)要質(zhì)量,用三到五年的時間徹底改變xx小學的落后面貌”的努力方向。

為此,我率先垂范,積極投身到教育教學研究和改革中來,逐步探索出了切合學生實際的“五步教學法”(分組教學法、個別指導法、鼓勵教學方法、動手操作法、游戲教學方法)、“小步子強化法”、“快速復習法”、“差生轉(zhuǎn)化的五個環(huán)節(jié)”等教學方法,使我校的教學水平得到了穩(wěn)步提高。目前我正在研究實踐小班化教學法。

為了充分調(diào)動學生學習的積極性,我經(jīng)常采用貼五角星、花瓣等辦法鼓勵他們,想盡一切辦法,經(jīng)常找孩子談心。提高孩子的學習興趣,為了使學生盡快地得到進步,我還利用雙休日、傍晚、假日與家長取得密切聯(lián)系,和他們共同教育好其子女。功夫不負有心人,那些成績比較差的孩子在我的精心教育下,思想有了較大的轉(zhuǎn)變,成績也進步了。

由于學生知識基礎水平參差不齊。為了夯實學生基礎知識和基本技能,我在充分了解學生的基礎上對癥下藥,因材施教,不斷提高學生的知識水平。比如,在書寫方面,我大力強調(diào)規(guī)范性,要求行款整齊,字跡工整,并努力克服錯別字,“規(guī)”字右邊本該“見”而非“貝”字,這類似的問題進行了大力更正。又如,對修辭手法的判斷運用,對各種句式的變換,對病句的修改,對生字新詞的理解運用,對近、反義詞的積累等,都逐一進行講解或強調(diào),以提高學生的基本技能和語文能力。

根據(jù)新課程改革的精神,學生的學習要體現(xiàn)自主、探究、合作。因此我在教學中往往根據(jù)學生的學習情況靈活調(diào)整課程內(nèi)容,以求學生能盡興地表達自己的看法,完成自已的探究,真正體現(xiàn)自主性。要使學生始終保持一種旺盛的學習勁頭,教師也必須對自己的教學方法加以探究,不斷更新自己的教學思想和教學觀念,真正做到與時俱進。在教學中,我時而以讀代講,自主感悟;時而鼓勵學生各抒已見,盡情發(fā)表自己的看法;時而采用一些別開生面的方式方法來調(diào)動學生的學習積極性,收到了顯著的教學效果。

為切實做好學生的思想政治工作,我也摸索出了一些方法,我認為教育好一個差生就是培養(yǎng)出了一個優(yōu)生。經(jīng)過多年的努力實踐,我們學校的教學質(zhì)量得到了穩(wěn)步提升。這是一個漫長的工作,不是一天兩天就能自然形成,要有柔性,持之以恒,能吃苦,不怕麻煩。

有人說:教師的職業(yè)是平凡的,教師的職業(yè)也是崇高的,選擇了這個職業(yè),我無怨無悔,無尚光榮,我將會為太陽底下最美好的事業(yè)奮斗一輩子!我今年已經(jīng)55歲了,再有幾年我就退休了,在山村奮斗35年了,這35年來,我在這個偏遠山區(qū)見證了一個破爛不堪的土木校舍向磚混結構的新校舍的變化過程,見證了無數(shù)從農(nóng)村孩子走向了都市,見證了無數(shù)由輟學到返校的孩子走上工作崗位,甚至走向企業(yè)老總,走向政府領導的過程,見證了一個文化落后愚昧的山村逐漸尊重知識,渴望知識,學習知識的過程,35年的拼搏,35年的心血,35年的耕耘,35年,我動搖過,彷徨過,但從未放棄讓山里孩子走出山村,認識世界,脫離貧窮的堅定決心,從未放棄改變家鄉(xiāng)面貌的堅定信念。在剩下這幾年教育工作中,我將努力完成自己的人生追求,努力為山村教育事業(yè)奉獻自己的綿薄之力,貢獻自己的有生之年。

校長先進事跡材料篇十二

廣巖初中坐落在壽縣最南端,是一所典型的農(nóng)村初中,地理位置偏僻,人文環(huán)境落后,但近幾年來,作為學校校長我?guī)ьI全校教職工齊心協(xié)力,勤奮工作,開拓進取,使學校各方面工作都取得了較好的成績,校容校貌發(fā)生了較大的變化,受到了各級領導和廣大群眾的高度贊揚。如今我校已成長為壽縣南部一所較有名氣的窗口學校。

有人說,一位好校長就是一所好學校,但我認為,一群好教師才是一所好學校。教師是學校的主體,是辦好一所學校的根本。所以從擔任校長的第一天起,我就告誡自己,要以教師為本,處處關愛他們,一切依靠他們,力所能及的為他們謀幸福,讓學校成為他們生活和工作的樂園。

我時常告誡自己要把關愛送給教師,把嚴格留給自己。教師是學生的榜樣,校長必須身先士卒,做教師的楷模。因此我始終嚴格自律,從嚴要求自我,工作踏踏實實,從不擺花架子,從不計較個人得失。每學年的評優(yōu),總把優(yōu)秀指標讓給同志們;每天清晨我總是和值班同志同時起床,在校園里巡視,到教室里檢查學生的晨讀情況,找?guī)熒涣髡勑?,了解情況,幫助班主任處理班級事務,幫助老師們解決教學中出現(xiàn)的問題;晚上一直工作到所有值班教師都下班,安排好住宿生就寢,才回家休息。春夏秋冬,風風雨雨,從未特殊。

要當好校長,必須做教師的好朋友,知心兄弟,生活中處處關心他們,體貼他們。我經(jīng)常找教師談心,我的辦公室,我的家里都成了教職工的談心室,教職工有什么心里話,有什么難心事,都愿和我交流。我也會盡心疏導他們,盡力幫助他們。久而久之,學校形成一種和諧的氛圍??梢哉f在我校,教師與教師之間,教師和校領導之間,領導和領導之間,關系都十分和諧,每一位同志都牢記?。荷蒲酝拢蒲詮V中,德澤同事,德澤廣中。大家團結如一,心無旁騖,一心一意干自己的工作,全心全意謀學校的發(fā)展。同時我們也盡最大努力,改善教職工的辦公條件和生活條件,這也更使他們覺得在這里工作,十分舒心、開心。

作為校長,在日常的教育教學管理中,要學會多用鼓勵,少用批評。凡是人,都喜歡聽表揚的話,既然這樣,我們何不多表揚教師呢。我們學校,從大的方面講,制定了學校教育教學工作獎勵細則,分為教學工作、班主任工作、教研組長工作、后勤工作幾大塊,同志們平時工作的點點滴滴,我們都做好記錄,一學期一匯總,并通過績效工資予以獎勵;從小的方面講,教師某節(jié)課上的好,某個教案有創(chuàng)意,某班學生進步了,我都要在例會上加以表揚。不僅是我個人,我還要求全體領導班子成員,多發(fā)現(xiàn)教師身上的優(yōu)點、長處,多表揚,激勵他們把優(yōu)點、長處發(fā)揚光大。

我們經(jīng)常說要使學生由“要我學”變?yōu)椤拔乙獙W”,在學校管理上,我們也努力使教師由“要我教”變?yōu)椤拔乙獭薄N矣X得只要真心關心教師,真心為教師謀幸福,為教師未來的發(fā)展搭建平臺,創(chuàng)造條件,一定會使廣大教師安于教學,樂于教學。正如我校一位青年教師說的:“在廣巖初中我不好意思不好好工作?!笔堑模缃裨趶V巖初中基本形成了這樣一種局面:人人爭著當班主任,人人搶著多上課。在這里,老師們幸福的生活著,快樂的工作著。

有位心理學家說:現(xiàn)代學校成了兒童心靈的屠宰場。這句話雖然說得夸張了,但也說出了現(xiàn)代學校的癥結所在。由于在應試教育的大背景下,學校過分強調(diào)分數(shù),加班加點、題海戰(zhàn)術、分數(shù)排隊,各種輔導班,搞得學生焦頭爛額,學習成了他們最痛苦的事,于是厭學、逃學、沉迷網(wǎng)絡,甚至自殺等等現(xiàn)象時有發(fā)生??朔@些現(xiàn)象的根本辦法,就是設法讓學生快樂學習,讓學校成為學生健康成長的樂園。做到這一點,一切問題就會迎刃而解。

首先要以“愛”為出發(fā)點。這一點幾乎所有教育家都反復強調(diào),但在實際工作中,往往做得不盡人意。在廣巖初中,我首先要求全體教職工做到四個字:“愛生如子”,也就是在從事一切教育活動時,要感覺到我們面前的不是學生,而是我們自己的孩子。要走進孩子的心靈,真真切切的全方位去關愛孩子,疼愛孩子。生活上關懷他們,學習上幫助他們,心理上疏導他們。以一顆體貼入微的母親般的愛心,對學生的一言一行,一舉一動保持敏感性。當學生處于困境時,能及時伸出援助之手。一句熱情中肯的評語、一次誠心的交談、一個會心的微笑,往往起到意想不到的效果。教師應該是善于引導學生學習的“人師”,而不是偏重于傳授知識的“經(jīng)師”?!坝H其師,信其道”。教學過程不僅僅是傳授知識的過程,還是師生之間思想、情感、興趣、愛好等心理活動雙向交流的過程,教師無小節(jié),處處皆育人。關愛學生,給學生以博大的人文關懷,不偏激、不歧視、不情緒化,言行一致,表里如一,情真意切,做學生的良師益友,以對學生未來負責的高度,指導好學生的現(xiàn)在,設計好學生的未來。因為我們做到了這一點,所以我們對學生的管理得心應手、游刃有余。

有愛還不夠,還必須激發(fā)學生學習的激情,讓學生感到學習是一件快樂的事。這就要求我們教師改變教學方法,增強課堂教學的魅力。廣巖初中的口號是:“人人參與,個個展示,嘗試成功,感受快樂,激活思維,釋放潛能,自主學習,個性發(fā)展。”我告訴教師,一堂課是否成功,不看老師講得多精彩,而看學生學得是否主動,看學生在課堂上是否充分表現(xiàn)了,表達了,表演了。課堂的最高境界是,“每個學生的心靈都被打動、感動、激動”。學校的老師都知道我的兩句話:“變師為生,變教為學”。為了督促教師形成這樣的教學理念,我保證自己每學期必須聽完所有教師的課,課后必須和老師交流。如今在廣巖初中,學生愛聽課了,愛作業(yè)了,愛思考了,校園里到處可見,師生三三兩兩圍在一起,討論問題,交流思想,切磋技藝,大家談笑風生,其樂無窮。

學校管理千頭萬緒,各種理論層出不窮。但我認為只要能做到“教師樂教,學生樂學”,一切問題都解決了。廣巖初中正朝著這個目標努力,并取得了較為突出的成績。近年來在全縣乃至全市教育教學督導檢查中,我們都代表炎劉鎮(zhèn)和壽縣接受檢查,多次受到市、縣領導的.高度評價。在全縣校園文化節(jié)和運動會上,我校學生均取得了優(yōu)異的成績。每年中職招生我們都超額完成了教育局下達的指標。在中考中,我們更是成績斐然。每年中考各科人均分在全縣農(nóng)村初中中都是名列前茅,省級示范高中錄取人數(shù)逐年攀升,連續(xù)幾年省重點定向分數(shù)居全縣首位。校容校貌煥然一新,學生人數(shù)穩(wěn)中有升,受到了各級領導和社會廣泛好評。學校先后獲得“壽縣一類初中”、“壽縣精神文明先進單位”、“壽縣花園式學?!薄皦劭h優(yōu)質(zhì)生源基地”、“六安市‘控流’工作先進單位”、“安徽省‘兩基’先進單位”等榮譽稱號,我個人也獲得縣先進工作者、模范教師、優(yōu)秀校長等榮譽。壽州報記者受壽縣教育局領導委托,到我校進行深入走訪和細致考察,將我校的辦學經(jīng)驗總結為“廣巖現(xiàn)象”,并在《壽州報》和《壽縣教育網(wǎng)》上進行了專題報道,使我們倍受鼓舞。

“路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索?!彪m然在過去的教育教學中,我取得了一點成績,積累了一點經(jīng)驗,但必須保持清醒的頭腦,應該充分認識到,今后的道路還很長,困難還很多,不能有半點的驕傲和自滿情緒。不過我深信,有上級領導的大力支持,有社會各界的傾力相助,有廣大教職工的全力拼搏,我們一定會取得更大更好的成績。

校長先進事跡材料篇十三

德育工作先進個人事跡材料投身教育工作十八年來,我曾任班主任、教導主任、副校長。雖然教育崗位幾經(jīng)變換,但始終努力實踐“三個代表”重要思想,忠誠于人民的教育事業(yè)。

多年來,憑借扎實的專業(yè)知識、靈活的教學方法、先進的教育理念、默默奉獻奉獻在教育崗位上,贏得了師生的喜愛、同行的認可和社會的廣泛贊譽。

在教學管理上,我努力鉆研教學教法,全身心地去研究每個學科。多少次,為了老師們能講上一節(jié)優(yōu)質(zhì)課早來晚走,琢磨好每句話,搜集各種資料,給老師做各好的帶頭。我始終認為,既然選擇了教師這個職業(yè),就要盡職盡責,上好每一堂課,不求回報。在教學工作中,我精益求精,踏踏實實,并用課改理念來豐富課堂教學,引導教師質(zhì)疑調(diào)查、探究,調(diào)動每一個學生的學習積極性,使每一個學生都嘗到成功的喜悅。

讓學生形成了良好的行為習慣,營造了一個文明、和諧的校園氛圍。創(chuàng)建一支德才兼?zhèn)?、高效的班主任隊伍。班主任是學生精神成長的引路人。在選拔、培訓時朝著“敬業(yè)奉獻、熱愛學生,善于做學生的思想工作,具有較強的教育教學組織能力,班主任學科專業(yè)和教育專業(yè)基礎扎實,具有團結協(xié)作精神和較強的人際溝通能力”的方向。

讓德育管理,與時俱進。緊密配合學校教學工作,落實學校班級日常管理常規(guī),貫徹“讓優(yōu)秀成為習慣”的育人理念,深入開展各項德育工作。打造一支強有力的班級隊伍。對班干部進行定期的教育學習,有意識地引導他們在競爭中樹立民主意識,在生活中注重培養(yǎng)服務意識、自律意識、創(chuàng)新意識,強化自主意識,一批品學兼優(yōu)的班干部脫穎而出。

“愛是一縷金色的陽光,凡缺乏愛的地方,無論是學生的智慧還是品格都得不到充分或自由的發(fā)展?!弊鳛榈掠ぷ髡?,應該是一個播種陽光的人,用關心、信任和激勵,把陽光的種子撒進學生的心田。多年來,我校在愛心捐款活動中,師生都非常踴躍的捐款獻愛心,廣大師生的人格如風行水上,了無痕跡,潤物無聲,潛移默化間影響著學生的成長。以博愛塑造著學生的靈魂。

我個人曾被評為縣優(yōu)秀教師和政府嘉獎,撰寫的論文多次獲得市級以上的獎項;課件、教具制作也分別獲得市級獎項。作為教育工作者,如果跟不上時代發(fā)展的步伐,適應不了現(xiàn)代教育發(fā)展的需要,最終會被時代拋棄,孜孜以求,加強學習,自我完善是我追求的目標,曾多次參加新課程培訓、繼續(xù)教育培訓、最近又有幸參加了校長培訓,多次聆聽新課程課例。

在提高了自身素質(zhì)的同時更加明確了該如何管理好學校的學校的工作,我會為今后的德育管理工作更加努力,為學校的明天加油!

校長先進事跡材料篇十四

我秉承真抓實干的優(yōu)良作風,堅持踏踏實實的做人態(tài)度。像一顆火種,播種“快樂”。在我的帶領下,老師們都能煥發(fā)出工作的激情。我在所摯愛的教育熱土上,播種“快樂”,放飛“夢想”,換來學校教學春色滿園。

我一九九四年畢業(yè)于錦州第一師范學校。任教于凌海市第四小學。2000年被任命為凌海市第四小學大隊輔導員,2010年擔任教導主任,2012任育才學校教學副校長。但我是一個離不開課堂,離不開孩子的人,所以至今為止,除了教學管理工作,一直擔任語文科的教學工作,26年如一日。一人雙職,曾被評價我為“凌海教育第一人”,并成為了很多人效仿的樣版。

在老師們的眼中,我是一個快樂的傳播者,是個不知疲憊的“機器人”。每天都是那樣開心。我說因為喜歡自己的工作所以快樂;因為愛孩子們所在喜歡課堂。所以每天忙完教學管理工作,又匆匆走進課堂。而且每一件事又都做的井井有條。

在語文教學中大膽探索,勇于創(chuàng)新。沿著課改的新思路走出了一條有自己特色的“快樂創(chuàng)新高效”教學模式。在錦州市“小荷杯”“創(chuàng)新杯”“新星杯”教學大賽中獲得一等獎。先后被認命為“凌海市語文學科帶頭人”、“錦州市語文學科帶頭人”、“遼寧省語文學科帶頭人”。擔任教學領導之后也一直擔任一個班的語文教學工作,每周15課時的教學量。每學期為教師們做一次公開課。在進修學校做示范課。與教師們一起形成了學校的語文教學模式,并在凌海市語文組教學模式大賽中獲獎。所教班級成績一直名列年級前茅,在2008年錦州市統(tǒng)考中我校獲凌海市第一名,所教六年兩個班名列凌海市第三名。

在當大隊輔導員的十年中,還一直擔任班主任工作。這期間學校被評為“錦州市級紅旗大隊”,“遼寧省紅旗大隊”。我一手創(chuàng)建的“愛心永駐”——“大手拉小手”“與沈家臺城鄉(xiāng)手拉手”等系列活動受到了上級的好評并一直延續(xù)下來。我也先后被評為凌海市“優(yōu)秀班主任”,錦州市“德育三項全能”班主任,錦州市“優(yōu)秀中隊輔導員”。參加“省百名師德標兵”演講比賽。被評為“省師德標兵”。

從事教學管理工作以來,我明確自己的職責,當好校長的助手。我立足課程改革,創(chuàng)造性地開展本職工作。面對新形勢,新要求,新觀念我在不斷加強自身建設的同時,我滿腔熱忱地為廣大教師服務,全身心地指導和幫助年輕教師的教學工作,努力提高年輕教師的教育教學水平。當好教師的帶頭人,學生的引路人。我經(jīng)常深入到教師中間,和他們共同探討、研究如何備課、如何上好一節(jié)課。經(jīng)常對教師進行跟蹤聽課,熱心為教師導課、評課。每次聽課后,都及時與教師交換意見,在充分肯定優(yōu)點的同時,真誠地指出教學中的不足,和教師共同探討改進教學的方法,使教師心悅誠服。近十年來在我的指導帶動下,有四名老師獲得錦州市學科教學大賽一、二等獎;每學年都有教師被選派在進修教研會上做示范課。在“一師一優(yōu)課”的中,我校一人獲全國優(yōu)質(zhì)課,三人獲省優(yōu)質(zhì)課,多人獲錦州市優(yōu)質(zhì)課。平臺中我校教師參與人數(shù),上傳資源均在凌海市名列前茅。學校獲一師一優(yōu)課先進集體。在“抗疫線上教學中”我組織小學部全體教師進行線上直播教學、測試、活動。上傳公眾號視頻四十余個,得到到家長的認可,真正做到了停課不停學。在今年“雙杯”賽中,我校兩人參加錦州市大賽,分獲一二等獎。

我是一名科研型的業(yè)務校長,多年來,一直承擔國家級、省級科研課題的研究工作,其中國家級課題《小學生數(shù)學素養(yǎng)評價研究》《語文教學課內(nèi)和課外閱讀與積累》已經(jīng)結題。我的科研成果《《激情導趣,遨游書?!肥珍浻凇吨行W教育教學管理創(chuàng)新與實踐》《創(chuàng)新樣本教研制度,享受教育幸?!肥珍浻凇哆|寧省普教干訓》期刊中。

2012年在高效課堂課程改革實驗中,我校接受了上級教給我們的光榮而艱巨的任務。我作為學校課改小組領導成員,勇于更新教育教學觀念,嘗試新的教學方式,推動本校青年教師在課改實驗中迅速成長。我身先士卒,不辭辛苦,認真撰寫實驗方案,制定計劃,選定年級。并親自己參加課改年級中,帶頭上公開課,示范課。二年多的實驗,讓育才小學部的課堂教學要實現(xiàn)三個轉(zhuǎn)變,即從“以教定學”轉(zhuǎn)變?yōu)椤耙詫W定教”,從“以教師為中心”轉(zhuǎn)變?yōu)椤耙詫W生為中心”,從“以知識為中心”轉(zhuǎn)變?yōu)椤耙阅芰橹行摹薄?關注課堂,精心研究,強化措施,扎實推進。幾年來,學校的課堂有了明顯的轉(zhuǎn)型。

在學校的管理工作中,我承擔了學校教育、教學經(jīng)驗的總結工作。撰寫了學校所有參評活動的上報材料。每年的學??偨Y、經(jīng)驗交流獲得了教育局領導的好評。負責學校公眾號的撰寫、審核工作,把學校的教育教學活動及時上傳,提升了學校知名度,得到了家長和社會的認可。

在各級領導和老師的指導和幫助下,取得了一些成績。我先后被評為“全國優(yōu)秀教師”“遼寧省骨干教師”、 “錦州市骨干教師” 、“凌海市骨干教師、”“凌海市優(yōu)秀業(yè)務領導”;被凌海市政府評選為“巾幗崗位能手”、“凌海市優(yōu)秀教師”;被錦州市政府評為“錦州市優(yōu)秀教師”;“錦州市優(yōu)秀青年教師”。等光榮稱號。被錦州市總工會評為“錦州市勞動模范”?!傲韬J袃?yōu)秀業(yè)務領導”。

幸福是奮斗出來的,回眸過去,每一個成績的取得,都離不開領導和同事們的支持。在今后的工作中,我會繼續(xù)保持我樂觀的生活態(tài)度,“不馳于空想,不騖于虛聲,逢山開路,遇水架橋?!背煽冎粚儆谶^去,奮斗沒有終點,未來可期,我會帶著我的學生和老師一起幸福下去。

校長先進事跡材料篇十五

20xx年1月11日,我校借開展20xx年1月主題黨日的契機,再次學習了云南省麗江市華坪女子中學張桂梅校長的先進事跡,讓我感觸頗多。在我心里,張桂梅校長是個“神”一樣的人物,她的家鄉(xiāng)在黑龍江,她背井離鄉(xiāng),為了改變云南麗江貧困女孩的命運,完全把自己獻給了鐘愛的教育事業(yè),為了教育事業(yè),為了祖國的未來,真正做到了“我已無我”。每次觀看張桂梅校長的先進事跡,我的眼睛都是濕潤的,我該向她學校的地方太多太多。

首先是張桂梅校長作為一名共產(chǎn)黨員的思想覺悟和理想信念。習近平總書記指出:“一個有希望的民族不能沒有英雄,一個有前途的國家不能沒有先鋒。實現(xiàn)我們的目標,需要英雄,需要英雄精神?!蔽覒搶W習她努力實踐習近平新時代重要思想,帶頭貫徹落實科學發(fā)展觀,學習她無私奉獻,不求回報的崇高境界,全身心的投入到教書育人的崇高事業(yè)中,盡管自己身患多種疾病,卻也要超負荷的工作,靠著驚人的毅力克服病痛的折磨,仍然堅守在三尺講臺上,盡管沒有子女,生活節(jié)儉,把自己一天的生活費控制在3元以內(nèi)來幫助學生。是什么支撐著她一路走來?她說“有人說我愛崗敬業(yè),有人說我瘋了,也有人說我為了榮譽。有人不理解,一個人渾身是病,卻比正常人還苦得起。支撐著我的,是共產(chǎn)黨員的初心和使命,讓我直面這片熱土時,心里不愧?!蔽也恢?,那一排排的獎項對她而言意味著什么,但是,我知道如果沒有她,就可能沒有這所已經(jīng)聲名鵲起的免費女子中學,不會有更多的關注和關愛匯入到這個愛的河流之中;如果沒有她用盡畢生精力籌建和守護女子中學,她的人生也許就不會這樣絢爛而純粹。

“十二年,她讓1645名女孩走出大山,考上大學,從此改變自己和家人的命運……”“辦這個女高,我可以把命搭上”,她唯一的執(zhí)念是“余生能培養(yǎng)出考上北大、清華的學生”……讀著、看著、想著這位來自大山深處的老師媽媽的先進事跡,不禁讓人情上心頭,淚落兩腮。這位已經(jīng)63歲的老共產(chǎn)黨員,嘔心瀝血創(chuàng)辦了全國第一所全免費公辦女子高中——麗江市華坪縣女子高級中學。

其次是張桂梅校長全心全意關愛孩子成長的品質(zhì)。張桂梅校長沒有子女,生活節(jié)儉,把自己的工資絕大部分拿出來接濟困難學生,給沒有學費的學生墊交學費,帶患病的學生去看病,天冷了給他們添置衣被。在兒童之家,她義務成了130多孩子的“媽媽”,一把屎一把尿、不分晝夜的照顧著幾個月大的孩子,為了維持兒童之家,她把自己有的能用的都拿出來給孩子們用,并利用空余時間到處籌措資金,把母親般的慈愛全部獻給了學生和孤兒。她不僅生活上關心學生,而且積極培養(yǎng)學生學習興趣和健康的業(yè)余愛好,從各個方面無微不至地關愛她們。張桂梅從來不用“貧困”二字形容自己的學生,因為貧困也是一種隱私,她叫她們“大山里的女孩兒”。“女孩子如果有文化,她可以改變?nèi)??!备与y能可貴的是,她也在不斷更新改變著教育理念,比如為了爭取不讓城里孩子笑話,她開始讓學生跳鬼步舞,讓兒童之家的孩子吃漢堡、披薩,將生活習慣改成“洋式的”……在能否走出大山都還成為問題的時候,拼命地鍛煉考試能力是一種必須和必然,但是當種種條件變得更好,適當?shù)胤啪彶阶?、讓學生們找到更多的樂趣和興趣也逐漸成為了可能。細膩的心思,充滿人性的教育理念,都是一點一滴通過教育的實踐升華而來的。

再次是張桂梅校長淡泊名利、愛崗敬業(yè)的品質(zhì)。張桂梅同志參加工作以來,愛崗敬業(yè),無私奉獻,深深扎根于邊疆民族貧困地區(qū),全身心地投入到教書育人的崇高事業(yè)中。她身患多種疾病,卻常常超負荷地工作,以驚人的毅力克服病痛的折磨,始終堅守在三尺講臺上。憑著對教育事業(yè)的熱愛,不斷學習先進的教學經(jīng)驗和教學方法,精心研究,積極探索教育規(guī)律和民族教育發(fā)展的新模式,因材施教,進行素質(zhì)教育,總結出一套適合民族貧困地區(qū)教育特點的方法。作為一個黨員,張桂梅校長放棄了進條件好的學校任教的機會,選擇了條件較差的學校,一身病痛的張老師教學上幾十年兢兢業(yè)業(yè),承擔學校畢業(yè)班的教學工作,婦女工作,語文教研工作及其他校務工作,她還是福利院130多個孩子共同的媽媽。除了住院沒向?qū)W校請過一天病事假,教學成績突出,她說:“為了民族貧困山區(qū)的教育,即使倒在講臺上,長眠于華坪的沃土之中,也無怨無悔”。

在我心里,張桂梅校長的行動重于泰山,精神高于泰山。且不去相比那些貪污腐化的國家蠹蟲,那些唯利是圖不擇手段犯罪分子,那些庸庸碌碌的無志之人,還有那些自私自利、渾渾噩噩的小人,再對比一下我自己,認為忙忙碌碌、按時上班能夠做好本職工作的我,深感慚愧,因為她是在拿命去奉獻和付出。隨著中國特色社會主義進入新時代,越來越多的無名英雄、民族脊梁的事跡被深度挖掘出來,現(xiàn)在的我才恍然明白,那些為了共產(chǎn)主義理想拋頭顱灑熱血的無產(chǎn)階級革命先輩的大無畏精神,已經(jīng)在這個時代扎根、發(fā)芽、結果,已經(jīng)被越來越多的共產(chǎn)主義接班人光榮繼承了下來,張桂梅校長以及她代表的這個群體的分量也隨著偉大的時代愈發(fā)凸顯起來。在云嶺大地這塊貧瘠的黃土地上,在云南幾任省委市委主要領導“前腐后繼”的大背景下,共產(chǎn)黨員、人民公仆、時代楷模張桂梅同志這種大公無私、甚至舍生取義,為黨和人民的教育事業(yè),為共產(chǎn)主義理想奮斗終生、奉獻全部的寶貴精神顯得多么的可貴。

校長先進事跡材料篇十六

z在農(nóng)村工作二十二年來,她喜歡農(nóng)村的天地,喜愛農(nóng)村的孩子,她的教育理想是:培養(yǎng)優(yōu)秀的新農(nóng)村建設者。她經(jīng)常帶著學生奔向大自然,交給孩子農(nóng)耕知識,告訴他們現(xiàn)代農(nóng)業(yè)的發(fā)展趨向,教育學生勵志建設新農(nóng)村。z經(jīng)常讓學生寫田間、地頭的見聞,寫捉魚、捕蝶的體會。她經(jīng)常走訪學生,特別關心貧困家庭的學生。農(nóng)村的條件雖然艱苦,但z辛苦并快樂著她的農(nóng)村教育工作。她說:“我是農(nóng)民的孩子,把我的愛和智慧奉獻給農(nóng)村的孩子,是我最快樂的事?!?/p>

從教以來,她一直從事小學語文教學工作,她的教育教學理念是“快樂學習,快樂成長”。她多次承擔縣級以上的示范教學,多次獲得賽課獎項,1993年獲得市首屆青年教師基本功大賽一等獎,20xx年在全縣教干賽課中獲一等獎,20xx年5月,在江蘇省蘇第十一屆青年教師課堂教學賽課中,z執(zhí)教的《水》榮獲二等獎。20xx年3月,在贛榆縣小學語文優(yōu)秀教師優(yōu)質(zhì)課現(xiàn)場觀摩活動中,上示范課。在日常的教育教學工作中,她經(jīng)常組織教師進行沙龍研討、賽課、外出參觀學習等活動,她常常說:上好每一節(jié)課是教師的天職。

工作中,z積極投身課改,主動承擔各項實驗任務。實驗課題“加強讀背,以說促寫”的課改成果在全縣推廣,課題“《重視整體著眼全程》作文教學實驗研究”在“十五”期間獲省教科院立項(青年專項)并結題。

在學?!熬盼濉闭n題是一片空白的情況下,她積極爭取上級教科室領導的支持,調(diào)查分析贛榆縣小語教學現(xiàn)狀,提出課題“加強讀背,以說促寫”教改實驗,經(jīng)過論證探討,在縣局領導及學校領導的指導下,進行了兩輪教改實驗,獲得了成功。其實驗成果在全縣推廣,并獲得國家級表彰。她為贛榆縣農(nóng)村小學教育課改營造了濃厚的科研氛圍。被縣教育系統(tǒng)的同行譽為“農(nóng)村課改的領頭雁”。她還主持國家級子課題立項《運用現(xiàn)代教育技術,提升學生綜合素質(zhì)的研究》,省教科院十五規(guī)劃課題《重視整體著眼全程》作文教學實驗研究已結題;省教科院規(guī)劃辦十一五立項課題《蘇北農(nóng)村小學生心理健康問題的預防與干預策略研究》,市十一五課題《贛榆縣農(nóng)村辦學點狀況的調(diào)查研究》已結題。

在推進素質(zhì)教育的`過程中,z積極參與各種與課程改革相關的活動,她曾多次去北京、南京、蘇州、無錫、徐州等地觀摩學習,并能把所學應用到教學實踐中去。

她曾面向全縣語文骨干教師開設《實踐新課程》、《加強閱讀教學,關注學生發(fā)展》、《漢語拼音教學策略》、《小學作文教學》等講座。20xx年5月,在連云港市中小學“青藍課程”啟動儀式暨小學語文展示活動中,她作為市名師為全市300名骨干教師作了《堅守語文本色,追求有效教學》的講座。

20xx-2009年,她的論文《預習性“問題卡”對閱讀理解的價值釋放》、《小學語文字詞立體化教學淺探——談課后練習“讀一讀,寫一寫”的教學策略》、《動物名片設計大賽教學設計》等三篇文章在《小學教學研究》、《教學管理》、《小學教學參考》等國家級核心期刊發(fā)表,《語文作業(yè)設計中應注意的問題》、《“作文教學難”現(xiàn)狀調(diào)查及分析》等8篇文章在《陜西教育》、《語文天地》等省級以上報刊發(fā)表。z的先進事跡曾多次在省、市、縣電視臺、報刊等宣傳媒體上報道。

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總結可以幫助我們深化對知識的理解,加深對經(jīng)驗的把握。怎么樣才能提高自己的學習效率呢?接下來是一些關于總結的精選文章,希望能給大家?guī)硪恍﹩⑹?。家長教育工作者先進
健康是我們最重要的財富,但如何保持健康在現(xiàn)代社會中卻是一個挑戰(zhàn)。寫一份完美的總結需要我們有自我反省和觀察力,能夠深入總結出關鍵的問題和解決方案。下面是一些優(yōu)秀的
總結的目的是為了提高我們的學習和工作生活的效率和質(zhì)量。在寫總結時可以借鑒他人的經(jīng)驗和做法,進行比較和借鑒。總結是在一段時間內(nèi)對學習和工作生活等表現(xiàn)加以總結和概括
總結不僅是對過去的總結,也是對未來的規(guī)劃,它給了我們前進的方向和動力。借鑒他人的經(jīng)驗和教訓,可以幫助我們更好地總結和規(guī)劃自己的行動。希望以上總結范文能夠幫助大家
在學習中總結經(jīng)驗和教訓,可以提高學習效果,增加知識的積累。要寫一篇較為完美的總結,首先要梳理好思路和邏輯。閱讀這些總結范文,或許可以給您帶來一些啟發(fā)和靈感。學生
總結是對自己經(jīng)歷的回顧和對過去的收獲與不足的認知,有助于我們更加明確未來的方向和目標。使用簡練的語言表達,言之有物,言簡意賅。請大家仔細閱讀這些總結范文,從中尋
做好總結可以使我們更好地認識自己,實現(xiàn)自我價值的最大化??偨Y要突出主題,重點突出自己的成果和收獲。推薦大家閱讀以下總結范文,能夠?qū)偨Y寫作有更深入的理解。行政人
通過總結,我們可以發(fā)現(xiàn)自己在學習和工作生活中的問題,并尋找解決方案??偨Y應該客觀公正,實事求是地對待自己的表現(xiàn),不怕承認自己的不足。以下是本文為大家精選的一些總
通過報告,我們可以清晰地了解到某個問題或者事件的來龍去脈。報告的寫作過程可以分為準備、撰寫和修改三個階段。下面是一些報告范文,供大家參考和學習。小學元旦慶?;顒?/div>
報告需要準備充分,包括調(diào)查研究、數(shù)據(jù)分析和文獻查找等工作。在報告中要注重邏輯推理和論證,使讀者能夠理解和接受你的觀點。這些報告范文可以幫助我們理解報告的結構和內(nèi)
通過總結,我們可以發(fā)現(xiàn)潛在的問題,并及時采取措施加以改進。怎樣寫一篇內(nèi)容充實、有深度的學習總結?總結是我們思考和成長的橋梁,每一篇總結都是我們智慧的結晶。律師的
在日常生活中,我們經(jīng)常會遇到各種類型的報告,例如工作報告、學術報告、調(diào)查報告等。編寫報告前應進行仔細的校對和修改,確保語法和拼寫的準確性。下面是一份對新產(chǎn)品銷售
報告要求準確、客觀、清晰地呈現(xiàn)事實和調(diào)查結果。文字表達要清晰簡明,盡量避免使用難懂的專業(yè)術語,確保讀者可以理解報告的內(nèi)容。了解不同領域的報告范文可以擴展我們的知
報告的結構通常包括引言、背景介紹、分析和討論、結論等部分。在結尾部分,我們可以總結報告的主要發(fā)現(xiàn)和結論,并提出建議和展望。在這些報告范文中,你可以找到不同類型和
總結是對我們所學所做的一種自我檢查,可以幫助我們更好地理解和鞏固知識。在寫總結時,要用簡潔明了的語言,避免過于冗長和啰嗦。掌握總結的方法和技巧,我們可以更好地提
在日常工作中,總結能夠發(fā)現(xiàn)問題,提升效率。完美的總結可以通過反復修改和潤色達到更好的效果。以下是一些生活中常見問題的總結范文。安全生產(chǎn)月主持人活動篇一為了認真貫
批評是對他人行為或作品進行評價和指責的一種方式,有助于改進和提高。個人目標的設定和實現(xiàn)需要總結自己的成果和不足,以便更好地規(guī)劃未來的發(fā)展方向。這里收集了一些高分
世界上的動植物種類繁多,形態(tài)各異。在寫總結時,我們可以選擇適當?shù)钠托问?,以便更好地表達自己的想法??偨Y范文可以給我們提供一些建議和思考的方向。電話場景下的教
總結是一個反思和自省的過程,使我們更加明確自己的目標和價值觀。在寫總結之前,我們需要梳理并整理好自己的思路,確保條理清晰。通過收集總結范文,我們可以了解不同行業(yè)
通過總結,我們可以對所學知識進行復習和鞏固,提高學習效果。在總結的過程中,要注重突出亮點和重點,以及對自己的成長和進步進行客觀評價??偨Y范文以簡潔明了的語言展現(xiàn)
合同的簽訂是確保合作雙方共同利益的必要步驟。在簽訂合同之前,雙方應充分了解合同所適用的法律和相關政策。合同范文中包含了一些常見的風險提示和免責條款,提醒合同簽署
感悟能夠喚起內(nèi)心的思緒和情感,讓我們更加享受到人生的美好和意義。學會欣賞身邊的美,用心體驗生活中的點滴,這將有助于提高我們的感悟力。通過感悟,我學會了如何從生活
通過總結,我們可以發(fā)現(xiàn)自己在工作、學習中的優(yōu)點和不足,以便更好地改進和提升。寫一篇較為完美的總結需要清晰的邏輯和明確的結論。小編特別為大家準備了一些優(yōu)秀的總結樣
總結是一個反思的過程,可以加深對知識和經(jīng)驗的理解和記憶。在寫總結時可以適度運用舉例、引用等方法來加強論證和說明??偨Y范文不僅有助于理解總結的寫作技巧,還可以為我
通過總結,我們可以發(fā)現(xiàn)問題所在,并思考如何解決這些問題,以便更好地提升自己的能力。寫總結時,可以運用邏輯思維和條理清晰的表述方法,使文章更具可讀性。以下是小編為
總結不僅是對過去的一種回顧,更是對未來的一種規(guī)劃和展望??偨Y要簡明扼要,言之有物,避免過多的瑣碎和冗長的敘述。以下是小編為大家收集的總結范文,僅供參考,希望能給
總結可以幫助我們更好地規(guī)劃未來的學習和工作目標,使我們的努力更有針對性和效果性。寫總結時要避免主觀性過強,要客觀中肯地評價自己的表現(xiàn)和成績。下面是一些優(yōu)秀總結的
通過總結,我們可以深入了解自己的優(yōu)點和不足,從而更好地提高自己。在寫總結之前,我們需要對所要總結的內(nèi)容進行全面的了解和梳理。下面是一些總結范文,供大家參考和學習
報告能夠幫助我們總結與歸納,從而更好地整合資源,改進工作和學習方法。報告中的內(nèi)容應當具備一定的邏輯性和條理性,以幫助讀者理解和跟隨。我們?yōu)榇蠹覝蕚淞艘恍┚x的報
總結是對個人所做工作的一種自我記錄和總結,為下一階段的工作做好準備。寫總結時,要遵循簡潔明了、邏輯清晰的原則,使讀者容易理解和接受。接下來是一些出色的總結范文,
運動對于身體健康至關重要,我們應該每天都保持一定的運動量。寫總結時,要注重歸納和概括,將復雜的問題用簡單明了的語言進行表達。下面是一些美食制作的小技巧和竅門,希
報告的結構一般分為引言、正文和結論等部分,每個部分有明確的目標和內(nèi)容,要符合邏輯順序。報告寫作前,我們需要明確寫作目的和受眾,確定要傳達的核心信息。范文中的報告
方案的執(zhí)行需要團隊協(xié)作和有效的溝通。在制定方案時,我們應該注意到各種可能的影響和后果。方案的實施需要大家的共同努力和配合。教師參與的商場圣誕節(jié)活動方案篇一一、活
方案的制定需要充分考慮各種可能性和影響因素,以確保最佳結果的實現(xiàn)。在制定方案的過程中,要注重程序的合理性和邏輯性。針對不同問題,小編整理了一些經(jīng)典方案樣本,供大
婚姻家庭是社會組織形式的一種,是由一男一女根據(jù)法律或道德經(jīng)濟關系建立的一種終身伴侶關系。寫總結需要注重細節(jié)和具體的例子,以增加總結的可信度和可讀性。語文是我們與
通過制定方案,我們能夠更好地調(diào)整和控制項目的進展。參考相關的經(jīng)驗和成功案例。以下是一些由專業(yè)團隊制定的方案實踐案例,供大家參考。圣誕節(jié)商場活動方案篇一緊緊抓住圣
方案的制定是一個策略性的過程,它需要我們對問題的全面了解和深入分析,從而找到最適合的解決方案。在制定方案的過程中,我們需要考慮到各種可能的情況和變數(shù),并進行充分
方案的成功與否往往取決于制定方案的全面性和靈活性。方案的制定需要注意資源的合理利用和優(yōu)化配置,以提高效率。不同領域和行業(yè)都有各自獨特的方案和方法,可以根據(jù)具體情
在我們的生活中,計劃是提高效率、實現(xiàn)目標的重要手段之一。計劃的制定需要合理分配時間和任務,避免過度拖延或過度緊張。制定計劃并不是一蹴而就的事情,以下范文或許能夠
教案的編寫需要結合實際的教學環(huán)境和教學資源,同時要考慮到學生的興趣和需求。要編寫一份較為完美的教案,教師需要先明確教學目標和學生的特點。請大家仔細閱讀下面的教案
教案內(nèi)容需要根據(jù)學科內(nèi)容、教學目標和學生特點等因素進行科學的編排。教案的編寫要注意培養(yǎng)學生的思維能力和創(chuàng)新意識,注重培養(yǎng)學生的能力素質(zhì)。通過使用這個教案,學生的
教案中應該根據(jù)學生的實際情況合理安排教學活動,注重啟發(fā)式教學和學生參與。教案的活動設計要多樣化,激發(fā)學生的學習興趣和積極性。附上幾個優(yōu)秀教案的鏈接,供大家參閱和
教案需要不斷進行反思和調(diào)整,以滿足學生的學習需求。為了編寫一份完美的教案,教師需要對教學目標和教學內(nèi)容有清晰的把握。閱讀這些教案可以激發(fā)你的教學創(chuàng)意和思維方式。
總結是把一段時間內(nèi)的點滴匯聚為有價值的經(jīng)驗。9、完美的總結應該包含自己的思考和體會。以下是專家總結的人際交往技巧,幫你更好地處理人際關系。公司員工的祝福語大全篇
成功不是偶然的,背后有著無數(shù)的努力和堅持??偨Y要與實際情況相結合,關注未來的規(guī)劃和發(fā)展。我們可以通過研讀這些總結范文,借鑒其中的優(yōu)秀寫作思路和表達方式。商家的祝
總結可以幫助我們回顧過去一段時間的學習和工作生活,發(fā)現(xiàn)亮點和不足。如何寫一篇優(yōu)秀的商業(yè)總結?有哪些要點需要注意?這些總結范文的思路清晰,表達準確,給我們提供了一
總結是一種思維方式,可以幫助我們更好地組織和整理我們的想法和經(jīng)驗??偨Y的結尾要給出明確的結論或者建議,使讀者對文章的觀點和意義有所領悟和啟發(fā)。下面是一些成功人士
寫總結有助于我們發(fā)現(xiàn)知識的漏洞和不足之處,進而更好地優(yōu)化學習過程。在總結中,要注意語言的簡潔明了,結構的合理有序。以下是小編整理的一些優(yōu)秀總結范文,供大家參考和
通過總結,我們可以找到自己的不足,從而更好地提高自己??偨Y的關鍵在于找到問題所在,并提出合理的改進方案。范文中提出的總結方法和技巧對我們進行總結時的思路和方法有
計劃是對未來某一段時間內(nèi)要完成的任務、目標或行動進行安排和安排的一種方式。制定一個長遠的規(guī)劃可以幫助我們更好地規(guī)劃個人發(fā)展。計劃是一種有目的、有步驟、有時間安排
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