一鍵復(fù)制
每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
童年夢(mèng)想手抄報(bào)篇一
每個(gè)人的童年都有一個(gè)美好的夢(mèng)想。比如：當(dāng)一位人人都尊敬的老師、白衣天使的醫(yī)生、能做出美味甜品的甜品師、可以烹飪出美味飯菜的廚師、還有勇敢的警察……而我的夢(mèng)想就是當(dāng)一名警察。
我的夢(mèng)想起始于童年的一天下午。那一天下午，我懷著興高采烈的心情想去找樓下的姐姐一起玩耍。我剛一下到樓，一個(gè)膽大包天的小偷正在拼命地往前跑，后面跟著兩位警察。
突然小偷拐了個(gè)彎，不知道跑哪里去了。小偷跑到方向我看得一清二楚。后面的警察他們沒(méi)有看見(jiàn)小偷是往哪里跑。
一位警察看到了我站在邊上，就和藹地問(wèn)我，說(shuō)：“小朋友，叔叔正在抓一個(gè)壞蛋，你配合叔叔，告訴叔叔壞蛋往哪里跑掉了，好嗎？”我聽(tīng)了，心想：原來(lái)，警察叔叔是在抓眼一個(gè)壞蛋呀！既然我看見(jiàn)了就告訴警察叔叔吧！我想了一下，點(diǎn)了點(diǎn)頭。小聲告訴叔叔，說(shuō)：“好的，警察叔叔。我告訴您，那個(gè)壞蛋他往右拐了，好像右邊沒(méi)有路可以走了！”
另一位警察叔叔聽(tīng)見(jiàn)了，悄悄地靠近了小偷所在的位置。一把抓住了小偷，給小偷的手戴上了手銬。問(wèn)我話(huà)的叔叔，摸了一下我的頭，又對(duì)我是：“小朋友，謝謝你愿意幫我們抓住壞蛋。叔叔獎(jiǎng)勵(lì)你一顆糖果。”說(shuō)著警察叔叔就從口袋里掏出一塊糖果，遞到我的面前。
我看了看，對(duì)叔叔說(shuō)：“不用謝，叔叔。謝謝你的糖果，但我不能再吃糖果了，因?yàn)槲以俪蕴枪业难蓝伎煲艄饬?！”說(shuō)完，我咧開(kāi)嘴笑了。
我想要當(dāng)警察的原因是因?yàn)槊慨?dāng)我看見(jiàn)電視上的警察叔叔們抓小偷或犯罪嫌疑人的背影是多么帥氣，他們的就是精神值得我們學(xué)習(xí)。
我童年的夢(mèng)想是當(dāng)一名稱(chēng)職的警察。同學(xué)們，你們的夢(mèng)想是什么呢？
童年夢(mèng)想手抄報(bào)篇二
每個(gè)人都有夢(mèng)想，我童年的夢(mèng)想是做一名國(guó)際化妝師。
大家肯定很奇怪，化妝師有什么好當(dāng)?shù)模窟@個(gè)夢(mèng)想是來(lái)源于電視，童年時(shí)的我既幼小又無(wú)知，看到一群群的模特走著貓步，穿著艷麗的衣服，化著濃艷妝容。這一切都深深吸引著我。漸漸長(zhǎng)大了。我知道這當(dāng)中有化妝師的功勞?！盎瘖y師”這三個(gè)普通的字卻讓我十分迷戀。每當(dāng)有時(shí)間我總是拿起媽媽的化妝品為我的布娃娃化妝，拿起口紅在嘴唇上抹了又抹，還在額頭上點(diǎn)下一個(gè)紅朵朵。每當(dāng)做完“工作”。
我總會(huì)拿給母親看。等待母親的`表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，這會(huì)上我感覺(jué)到我離這個(gè)目標(biāo)越來(lái)越近。我還會(huì)舉起杰作得意洋洋地向別的伙伴炫耀：“怎么樣？我很厲害吧！”我又一點(diǎn)一點(diǎn)地長(zhǎng)大，在一次舞臺(tái)表演的時(shí)候，我覺(jué)得我該為我自己化上妝，我拿起化妝工具，熟練地為自己“整容”。上臺(tái)了，我感到無(wú)比自信，演出十分成功！我也得到了化妝老師的指導(dǎo)。
我現(xiàn)在已經(jīng)上五年級(jí)了，我的成績(jī)不算太好，但不能代表我的夢(mèng)想不能實(shí)現(xiàn)，只要難想到的就要努力去做到。
童年夢(mèng)想手抄報(bào)篇三
在童年的記憶中，我是一個(gè)喜歡玩雪的孩子。
從我記事起，我的家鄉(xiāng)，不是每年冬天都會(huì)下一場(chǎng)鵝毛大雪。每當(dāng)冬天的來(lái)到，夢(mèng)幻般的雪花，時(shí)時(shí)環(huán)繞著我的思緒，過(guò)去，那美好的往事，至今讓我記憶猶新。尤其在上幼兒園大班時(shí)，那年，天氣非常寒冷，第二天，還要上幼兒園，我很早上床睡了。
第二天清晨，從夢(mèng)中醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)窗外已經(jīng)是白茫茫的一片，面對(duì)我是一場(chǎng)鵝毛大雪。天空中，漫天飄飛的雪花，在料峭的寒風(fēng)助威下，紛紛揚(yáng)揚(yáng)，飄飄灑灑下個(gè)不停，蓄滿(mǎn)了灰蒙蒙的城市，大地仿佛披上了一層厚厚的白絨毯。那“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”的美麗景觀，展現(xiàn)在我眼前。壯觀的景色，好似“北國(guó)風(fēng)光，千里冰封，萬(wàn)里雪飄。”一夜間，江城變得銀裝素裹，真讓人嘆為觀止！
現(xiàn)在，江城的冬天陽(yáng)光明媚，暖意濃濃，絲毫沒(méi)有下雪的跡象，而北方許多城市開(kāi)始雪花飄飛，而我多么期盼能早日見(jiàn)到一場(chǎng)鵝毛大雪呀！美好的愿望，只能依靠腦海中零星的記憶，靜靜地回想過(guò)去的往事。每當(dāng)想起小時(shí)候的我，和同學(xué)們站在白茫茫的雪地里堆雪人，打雪仗，我都會(huì)激動(dòng)，都會(huì)興奮。
冬天，我渴望著冬雪的來(lái)臨，它能給我們帶來(lái)快樂(lè)，也能給我們帶來(lái)夢(mèng)想！現(xiàn)在，雖然是冬天，但沒(méi)有像往日那樣寒冷，我只好將美好的夢(mèng)想回溯到過(guò)去的記憶中，那段深刻眷念的往事。
幼兒時(shí)，那場(chǎng)鵝毛大雪，整整地下了一天一夜，大地落滿(mǎn)了雪花。第二天清晨，爸爸把我送到幼兒園，快過(guò)年了，班上沒(méi)有多少同學(xué)，吃完早飯后，我們“全副武裝”，在老師帶領(lǐng)下，來(lái)到冰清玉潔的雪地里。雪花還在漫天飛舞，天還是那么冷，可我們?nèi)徊活?，在雪地里，大家一起?dòng)手滾雪球，然后堆成小雪人，雖然堆得不好，但還是愛(ài)不釋手。
當(dāng)我們沉靜在喜悅中，一個(gè)潔白的小雪球，忽然軋?jiān)谖冶成?，沒(méi)有心理準(zhǔn)備的我，嚇了一跳。“呵呵……”只見(jiàn)周?chē)l(fā)出陣陣頑皮的笑聲，轉(zhuǎn)身一瞧，原來(lái)是同班調(diào)皮的小伙伴搞的鬼。我也不甘示弱，立刻加入他們的行列，和他們一起打雪戰(zhàn)，雪地里頓時(shí)成了一片“戰(zhàn)場(chǎng)”，只見(jiàn)小小雪球四處飛舞。小手凍得紅通通的我，全然忘記了冬天的寒冷，大家將各自的快樂(lè)通過(guò)小雪球傳遞給對(duì)方，在歡快中，大家無(wú)拘無(wú)束咯咯地笑了。
我也咯咯地笑了，可鎮(zhèn)靜下來(lái)，眼前這一切，卻是一段美好的回憶。每年，冬天的到來(lái)，我都期待能下一場(chǎng)鵝毛大雪，當(dāng)然，是那潔白的雪花。
斗轉(zhuǎn)星移，時(shí)間過(guò)得真快。轉(zhuǎn)眼，又是一個(gè)冬天到來(lái)。
現(xiàn)在，每當(dāng)仰望冬天那深邃的蒼穹，深情地期盼雪花時(shí)，我時(shí)常趴在爸爸的肩上天真地問(wèn)到：“爸爸，今年的冬天，何時(shí)能下一場(chǎng)鵝毛大雪？！”
爸爸和藹地?fù)崦业男∧?，微笑地?duì)我說(shuō)：“孩子，江城的冬天不是每年都會(huì)下一場(chǎng)鵝毛大雪。你瞧，這溫暖的冬天，怎么會(huì)下雪呢？”
聽(tīng)到這番話(huà)，我有些失望地望著爸爸。
往日，潔白的雪花，在空中漫天飛舞，而現(xiàn)在，暖意濃濃，不見(jiàn)它們的蹤影。仰望藍(lán)天，我多么期待能早日見(jiàn)到冬雪的來(lái)臨！
潔白的雪花是童年的夢(mèng)想，也是童年的歡笑。我愿冬雪早日到來(lái)，讓純潔美麗的小天使，帶給我們更多的歡笑和歡樂(lè)！
童年夢(mèng)想手抄報(bào)篇四
“媽媽?zhuān)阋嘈盼?，不管我將?lái)做什么工作，一定要成為對(duì)社會(huì)有用的人?！?/p>
在孩提時(shí)代的我，對(duì)自己的未來(lái)總是充滿(mǎn)希望，職業(yè)在那時(shí)候往往是覺(jué)得很神秘，并懷著向往之情。
一開(kāi)始，大概上幼兒園的時(shí)候吧。我很著迷于畫(huà)家這一職業(yè)，于是，天天拿著水彩筆對(duì)著白紙發(fā)呆，總想畫(huà)出一些驚天動(dòng)地的巨著，可就是不知道該從何入手。后來(lái)，由于畫(huà)不出漂亮的圖案，就慢慢的淡漠了。
上了小學(xué)的我，又覺(jué)得女警察這個(gè)工作真好。那矯健的步伐，正直的眼神，颯爽的英姿無(wú)不深深的吸引了我。這便開(kāi)始盼望能快點(diǎn)長(zhǎng)大，早點(diǎn)為人民做貢獻(xiàn)，幫助人民抓小偷，擒壞蛋。可是又因?yàn)槲业哪懥繉?shí)在太小了，真的如老鼠一般，甚至連只老鼠都能?chē)標(biāo)?。沒(méi)有辦法，放棄了，慢慢也隨時(shí)間的流逝而忘卻。
漸漸的，我長(zhǎng)大了。上了初一，已無(wú)時(shí)間去考慮除學(xué)習(xí)之外的任何事情，甚至不去想今后何去何從。因?yàn)槲蚁嘈盘ぬ?shí)實(shí)走好每一步，認(rèn)認(rèn)真真做好每一件事才是最重要的。雖然之前輪換過(guò)好多職業(yè)的幻想，但我始終沒(méi)有忘記兒時(shí)對(duì)媽媽許下的承諾。沒(méi)錯(cuò)，我要為這個(gè)社會(huì)盡自己最大的能力，哪怕只是一點(diǎn)點(diǎn)，微不足道?；蛟S真的，不管做什么職業(yè)，都要盡自己的力來(lái)幫助我們所處的社會(huì)才好。
我知道，童年那個(gè)夢(mèng)想，說(shuō)來(lái)有些夸張，有些無(wú)趣。但那卻是伴隨我成長(zhǎng)的信念，也是鼓舞我前進(jìn)的強(qiáng)大動(dòng)力?；蛟S，我現(xiàn)在不能實(shí)現(xiàn)，但我相信，只要努力，就會(huì)被認(rèn)可，就會(huì)為人們解決困難。
夢(mèng)想藏在心里，不用說(shuō)出，只需要默默的向它靠近，直到老去……。
文檔為doc格式。
。
童年夢(mèng)想手抄報(bào)篇五
古今中外有多少科學(xué)家，例如：牛頓、愛(ài)迪生、伽利略、張衡、中國(guó)導(dǎo)彈之父錢(qián)學(xué)森等。他們都是我童年時(shí)的榜樣，在激勵(lì)我成長(zhǎng)。
童年時(shí)的我常癡癡的想：人類(lèi)到底是哪來(lái)的呢？媽媽告訴我：“人類(lèi)是由古猿進(jìn)化來(lái)的?！蹦枪旁秤质菑暮味鴣?lái)的呢？媽媽也不知道了。
媽媽見(jiàn)我這么愛(ài)好科學(xué)就給我買(mǎi)了一套《十萬(wàn)個(gè)為什么》，讓我在里面找答案。那時(shí)的我只能似懂非懂的看一遍。雖然知識(shí)沒(méi)有記住多少，但其中的生活常識(shí)懂了很多。
上了小學(xué)，我對(duì)了解科學(xué)知識(shí)的欲望更強(qiáng)烈了，幸好有老師能給我一個(gè)答案。
隨著年齡的增長(zhǎng)，學(xué)習(xí)壓力的增大，這個(gè)夢(mèng)想被一天天的淡忘，因?yàn)閷W(xué)業(yè)的加重已經(jīng)無(wú)法讓我顧及它了，它只能被埋在心里。慢慢的變淡、變淡。
有一天，我放學(xué)回家，偶然聽(tīng)到了一句話(huà)；“媽媽?zhuān)乙?dāng)一名科學(xué)家，我要努力學(xué)習(xí)”這聲音是從一個(gè)七歲大小的孩童嘴里發(fā)出的。埋藏在心里多年的愿望又重現(xiàn)了，我再次拾起這夢(mèng)想，朝著它不斷地進(jìn)發(fā)。
我知道，實(shí)現(xiàn)這愿望很難，為什么童年會(huì)有這種夢(mèng)想？但我還是重新拾起對(duì)這夢(mèng)想的渴望，向它不斷地進(jìn)發(fā)！
童年夢(mèng)想手抄報(bào)篇六
時(shí)間在流淌，一些刻骨銘心的記憶已凝成珍珠，在人生的道路上散發(fā)著異樣的光芒，就像那童年的夢(mèng)想。
小學(xué)時(shí)，母親會(huì)在我睡前放一首搖籃曲，那一個(gè)個(gè)音調(diào)悄悄地印在我小小的腦袋里。而每當(dāng)放學(xué)回來(lái)時(shí)，音樂(lè)頻道的歌曲也會(huì)伴著我的步伐，一字一句的唱出。所以，在那個(gè)時(shí)光里懵懂的我已堅(jiān)定了自己的夢(mèng)想成為一名歌手。
夢(mèng)想剛剛在心中定型，我就告訴了媽媽?zhuān)赣H說(shuō)：“那你要學(xué)會(huì)吃苦了，聲音也要好?！蹦赣H說(shuō)完，我就按照她說(shuō)的，電視鎖定了cctv15，每天回家時(shí)，必定是來(lái)上一曲，幼稚的聲音伴著音樂(lè)唱出一個(gè)個(gè)歡快的音符，要是在我唱得入迷時(shí)，有人突然換了頻道，我會(huì)爆發(fā)出驚人的力量，奪下遙控器，換回音樂(lè)頻道，也許是上天被我對(duì)音樂(lè)的癡迷感動(dòng)了，送我一副好嗓子。
四、五年級(jí)時(shí)，經(jīng)過(guò)歲月的磨礪，我也慢慢有了稍許的成熟，母親也不像一、二年級(jí)那樣對(duì)我了，一個(gè)又一個(gè)學(xué)習(xí)壓力被母親殘酷地加在我的肩膀上，不再有那時(shí)對(duì)夢(mèng)想的堅(jiān)持，而是每天用功苦讀書(shū)本，夢(mèng)想漸漸淡忘?？赡芤?yàn)槲姨蟮淖兓?，引起了老師的關(guān)注。在一次語(yǔ)文課上，老師在黑板上寫(xiě)出“夢(mèng)想”的文題，我清晰地記得老師的一句話(huà)：“每個(gè)人都應(yīng)該有一個(gè)激勵(lì)自己向前的夢(mèng)想，它會(huì)讓你在困難面前變得勇敢、堅(jiān)強(qiáng)，我們應(yīng)該堅(jiān)守自己最純真的夢(mèng)想……”老師說(shuō)話(huà)時(shí)，一直在關(guān)注著我，那雙眼睛，似乎也在鼓勵(lì)我堅(jiān)持。從那開(kāi)始，音樂(lè)的夢(mèng)想又像精靈一般飛舞在我身邊。我的心里又多了一份對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著。
現(xiàn)在，我已不是那個(gè)童年時(shí)期的我了，但我仍舊在為我的夢(mèng)想努力著，為這份音樂(lè)夢(mèng)想，積淀著我的一切。
童年夢(mèng)想手抄報(bào)篇七
童年的夢(mèng)想是多種多樣的，有人相當(dāng)航天員，遨游宇宙；又人想當(dāng)工程師，建設(shè)祖國(guó)；有人想當(dāng)醫(yī)生，治病救人——而我的夢(mèng)想則是當(dāng)一名科學(xué)家。
古今中外有多少科學(xué)家，例如：牛頓、愛(ài)迪生、伽利略、張衡、中國(guó)導(dǎo)彈之父錢(qián)學(xué)森等。他們都是我童年時(shí)的榜樣，在激勵(lì)我成長(zhǎng)。
童年時(shí)的我常癡癡的想：人類(lèi)到底是哪來(lái)的呢？媽媽告訴我：“人類(lèi)是由古猿進(jìn)化來(lái)的。”那古猿又是從何而來(lái)的呢？媽媽也不知道了。
媽媽見(jiàn)我這么愛(ài)好科學(xué)就給我買(mǎi)了一套《十萬(wàn)個(gè)為什么》，讓我在里面找答案。那時(shí)的我只能似懂非懂的看一遍。雖然知識(shí)沒(méi)有記住多少，但其中的生活常識(shí)懂了很多。
上了小學(xué)，我對(duì)了解科學(xué)知識(shí)的欲望更強(qiáng)烈了，幸好有老師能給我一個(gè)答案。
我知道，實(shí)現(xiàn)這愿望很難，為什么童年會(huì)有這種夢(mèng)想？但我還是重新拾起對(duì)這夢(mèng)想的渴望，向它不斷地進(jìn)發(fā)！
童年夢(mèng)想手抄報(bào)篇八
如今，初中生的我們，快樂(lè)的童年已經(jīng)遠(yuǎn)去，留給我們更多遐想的，只有記錄下我們小時(shí)候的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的照片。
回憶過(guò)去，展望未來(lái)，我們的夢(mèng)想將會(huì)通過(guò)我們的努力去實(shí)現(xiàn)，我們也將會(huì)擁有最精彩的青春嘉年華！
回顧昨天，我們已走過(guò)了十四個(gè)年頭，如今的我們，從一個(gè)年幼無(wú)知的孩子變成了成熟、穩(wěn)重的青年了。如今的我們，已不能在父母的懷里撒嬌，已不能再玩一些童真的玩具，而是要不斷積累社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，通過(guò)各種方式不斷的歷練自己。一只小鷹，它如果不用殘忍的手段來(lái)磨硬自己的翅膀，那么，它就永遠(yuǎn)也不能自由的翱翔在天空；一粒種子，如果不忍受沖出土地被石頭撞擊的痛苦，那么，它，就永遠(yuǎn)也見(jiàn)不到光明。人亦如此：一個(gè)內(nèi)心勇敢的人，他不會(huì)因?yàn)槔щy而倒下，相反，一個(gè)內(nèi)心脆弱的人，在強(qiáng)大的壓力下，會(huì)選擇懦弱，那么他就再也不會(huì)見(jiàn)到光明。
再見(jiàn)了，我的童年，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這一段美好的日子。你好，我的青春，我會(huì)好好珍惜你，奏出人生最美的樂(lè)章！
童年夢(mèng)想手抄報(bào)篇九
敬愛(ài)的教師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家好！
一段冰冷的日子。
最后，有一天，久別了的火又再一次出現(xiàn)了。它再度在我的內(nèi)心燃燒，依然是那樣的'火勢(shì)，依然是一種不微弱也不猛烈的火。它在冰山內(nèi)慢慢地燃燒，很久很久才化掉一根冰柱。我嫌它太慢，奮力想使火苗增大，而這一切都取決于我對(duì)友誼這個(gè)夢(mèng)想的決心。經(jīng)過(guò)了重重障礙，我最后沖破了冷漠最大的難關(guān)，火勢(shì)迅猛向上沖去，直燒冰山最頂端！
童年夢(mèng)想手抄報(bào)篇十
我在小時(shí)的時(shí)候，有許多美麗的夢(mèng)想，大約都“由心而生”吧！
每一次寫(xiě)完，老師的評(píng)語(yǔ)就會(huì)給予我鼓勵(lì)，那時(shí)我想，既然我的寫(xiě)得不錯(cuò)，長(zhǎng)大我當(dāng)一名作家吧。
每一次畫(huà)完畫(huà)，同學(xué)們看著我的話(huà)羨慕的眼光和話(huà)語(yǔ)，我就會(huì)想，我還是當(dāng)一名畫(huà)家吧。
每一次跑完步，老師就表?yè)P(yáng)我：身為女生，跑這么快，真不錯(cuò)?！蹦菚r(shí)我想，既然我的運(yùn)動(dòng)細(xì)胞這麼好，我長(zhǎng)大就當(dāng)一個(gè)運(yùn)動(dòng)員吧。
每一次看完偵探小說(shuō)，我內(nèi)心的好奇全溢了出來(lái)。那時(shí)我想，我真想當(dāng)一名偵探。
每當(dāng)看見(jiàn)電視里的警察叔叔捉壞人，拿著槍時(shí)，我就想，長(zhǎng)大當(dāng)一名警察好嗎？
……。
兒時(shí)的美麗夢(mèng)想有很多，但是我現(xiàn)在明白了：作家很好，但在這個(gè)時(shí)代，科技發(fā)達(dá)，他們都專(zhuān)用“打手”了，而我打字又不快，因此放棄了這個(gè)夢(mèng)想。這只是一個(gè)例子，其他的我都放棄了：要么我只會(huì)照著別人畫(huà)過(guò)的畫(huà)來(lái)畫(huà)；要么就是太懶了；要么就是沒(méi)勇氣。兒時(shí)的夢(mèng)想，現(xiàn)在我懂了。夢(mèng)想是自身的可能性，小時(shí)的夢(mèng)想就算放棄，也要試著嘗試，就算失敗又能怎樣，我們都無(wú)法衡量未來(lái)的事，但至少現(xiàn)在不放棄，永遠(yuǎn)不放棄！
我期盼著未來(lái)的到來(lái)！
童年夢(mèng)想手抄報(bào)篇十一
夢(mèng)想是人生的風(fēng)向標(biāo)，指引我們前進(jìn)；夢(mèng)想是高山上的雪蓮，圣潔美麗；夢(mèng)想是風(fēng)浪中的小船。載著我們駛向那勝利的彼岸。每個(gè)人都有美好的夢(mèng)想。有的想當(dāng)軍人，保家衛(wèi)國(guó)；有的想當(dāng)警察，維護(hù)正義；有的想當(dāng)醫(yī)生，救死扶傷……而我的夢(mèng)想是當(dāng)教師。
有一篇課文便是這樣寫(xiě)教師的：在昨天與今天之間鋪設(shè)大道，在現(xiàn)實(shí)和理想之間架起金橋。?。〗處煹氖聵I(yè)多么崇高……還有一句名言是贊美老師的：教師是人類(lèi)靈魂的工程師。每當(dāng)我想起這些時(shí)，我就想起了老師對(duì)我的關(guān)心和教導(dǎo)。
我上一年級(jí)頭一次考試時(shí)，老師看見(jiàn)我們不會(huì)做試卷，就用她那和藹可親的語(yǔ)氣細(xì)心地告訴我們?cè)趺创痤}，不認(rèn)識(shí)的題目還讀給我們聽(tīng)。
三年級(jí)開(kāi)學(xué)時(shí)，我又碰到了三位陌生的老師，我怯生生地走進(jìn)教室，不敢和老師打招呼，老師看見(jiàn)我遲遲不出去玩，便對(duì)我說(shuō)了一句話(huà)：上課就應(yīng)該認(rèn)認(rèn)真真地講，下課就要開(kāi)開(kāi)心心地玩。之后，每次上課我都會(huì)想起老師的那句話(huà)，認(rèn)真聽(tīng)課，保證聽(tīng)課效率，下課才玩得盡興。
如果我長(zhǎng)大了，就一定要當(dāng)教師，把我知道的知識(shí)，全部都要教給活潑可愛(ài)的學(xué)生，讓他們永遠(yuǎn)開(kāi)心快樂(lè)。
童年夢(mèng)想手抄報(bào)篇十二
童年是美好的，是金色的，也是幸福的。在我的童年世界里有無(wú)數(shù)快樂(lè)，也有許多的悲傷。那時(shí)，我一直夢(mèng)想著自己當(dāng)上一名優(yōu)秀的老師。有一次，在我的睡夢(mèng)中果然自己成了一名優(yōu)秀的老師。你想知道嗎？那我就來(lái)講給你聽(tīng)吧！
那是一個(gè)夏天的夜晚，我躺在床上，很快就睡著了。咦，怎么自己已經(jīng)成為一名老師了。我走進(jìn)學(xué)校，同學(xué)們就迎上來(lái)對(duì)我說(shuō)：“老師，早晨好！”我高興地對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“同學(xué)們，早上好！”問(wèn)著好，我走進(jìn)了嶄新寬敞的學(xué)校。在學(xué)生們的簇?fù)硐?，我?lái)到辦公室。我走到自己的座位上，開(kāi)始批改學(xué)生們的作業(yè)。我看著那好看端正的字，覺(jué)得批改學(xué)生的作業(yè)也是一種享受。
“丁零零……”上課的鈴聲響了，于是，我趕緊拿起課本向教室走去。一進(jìn)教室，我就覺(jué)得有一種溫暖的氣息涌進(jìn)了心里頭。我走上講臺(tái)，班長(zhǎng)立刻大聲說(shuō)：“起立！”學(xué)生們立刻站了起來(lái)向我問(wèn)好。我也向他們問(wèn)好。接著，我就開(kāi)始給學(xué)生們講起課來(lái)。我講課時(shí)他們都聽(tīng)的全神貫注了。我看到同學(xué)們聚精會(huì)神地聽(tīng)我講課的樣子心里感到無(wú)比高興。我跟學(xué)生講述課本上的知識(shí)，還補(bǔ)充了許多課外的知識(shí)。我還邊講邊在黑板上寫(xiě)著一些重要的內(nèi)容。然后，我又提出了許多問(wèn)題，學(xué)生們都爭(zhēng)先恐后地回答問(wèn)題。當(dāng)然，也有一些難題，學(xué)生們都回答不出來(lái)。我就像自己以前的老師教的那樣給他們解釋?zhuān)o他們提示，讓他們理解題目的意思。他們也就馬上明白了，回答對(duì)了。然后，我繼續(xù)講著課本上的知識(shí)，講著課外的知識(shí)。他們又繼續(xù)全神貫注地聽(tīng)著……在神不知鬼不覺(jué)中，一節(jié)課一眨眼就結(jié)束了。同學(xué)們雖然明明知道已經(jīng)下課，但還是久久不愿意離開(kāi)課堂，還要我繼續(xù)給他們講課。
突然，我從夢(mèng)中驚醒，但是夢(mèng)中所發(fā)生的事情還記的很清楚。我想現(xiàn)在一定要努力學(xué)習(xí)，讓自己的夢(mèng)想成為現(xiàn)實(shí)！
童年夢(mèng)想手抄報(bào)篇十三
小草的夢(mèng)想是染綠大地，花兒的夢(mèng)想是妝扮大地，雄鷹的夢(mèng)想是翱翔天空，大地的夢(mèng)想是養(yǎng)育萬(wàn)物，我的夢(mèng)想是當(dāng)一位科學(xué)家……誰(shuí)都有夢(mèng)想，誰(shuí)都不能缺少夢(mèng)想。
在小時(shí)候，我也有許多天真無(wú)邪的夢(mèng)想。如：吃最美味的冰激凌，玩最好的玩具……而這些，都是微不足道的小夢(mèng)想，根本就不值一提。的確幼小的我，天真無(wú)邪，有著一顆善良的童心，幸福與快樂(lè)是一曲不變的樂(lè)章。
我有一個(gè)夢(mèng)想。我希望自己能變成一只風(fēng)箏，飄蕩在藍(lán)天中，去追逐藍(lán)天白云，讓歡笑隨之飄動(dòng)，整天做著斑斕五彩的夢(mèng)。
認(rèn)字的時(shí)候，我有一個(gè)夢(mèng)想。我希望擁有一個(gè)籃球；當(dāng)我抱著籃球的時(shí)候，又想要一個(gè)足球；當(dāng)我踢著足球的時(shí)候，排球又成了我的追求。再一個(gè)有一個(gè)的夢(mèng)想變成現(xiàn)實(shí)的時(shí)候，我相信夢(mèng)想其實(shí)離我并不遙遠(yuǎn)，只要耍耍孩子氣，夢(mèng)想就會(huì)實(shí)現(xiàn)。
開(kāi)始上學(xué)的時(shí)候，我有一個(gè)夢(mèng)想，我希望自己能成為一名尖子生，拿到很多的獎(jiǎng)狀；回到家能受到家人的表?yè)P(yáng)；在學(xué)校能受到老師們的肯定；在同學(xué)之間能有鶴立雞群的表現(xiàn)；在大家眼中能成為一名公認(rèn)的好孩子。但是，漸漸的，我發(fā)現(xiàn)實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢(mèng)想并不能靠要耍耍孩子氣。之后，我學(xué)會(huì)了奮斗。
今天，我有一個(gè)夢(mèng)想，我希望自己能考上一所中意的初中，最好能在北京。我為著夢(mèng)想，在通往這條理想的路上，每一天都苦苦尋找著充實(shí)自己的食物，為著前途的光明而努力。
夢(mèng)想像一粒種子，種在我“心”的土壤里，盡管它很小，卻可以生根開(kāi)花。為了自己的夢(mèng)想，也為了自己的追求，為了自己的奮斗目標(biāo)，不管前進(jìn)的路上有龍卷風(fēng)，還是有暴風(fēng)雨，我都要勇往直前。如果，路上有拌腳石，把我拌倒了，我也要忍著疼痛，走完這條路。我要學(xué)習(xí)當(dāng)年紅軍過(guò)草地、爬雪山那種勇往直前的精神。
文檔為doc格式。
。
复制成功
