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獲獎(jiǎng)讀書(shū)筆記篇一
書(shū)籍，是天空中的一顆明星，帶我走進(jìn)浩瀚的知識(shí)海洋；書(shū)籍是一架高梯，引領(lǐng)我一步一步走上知識(shí)的殿堂；書(shū)籍，是一雙翅膀，讓我可以在知識(shí)的王國(guó)里自由翱翔。
小時(shí)候，我還不會(huì)識(shí)字，媽媽就給我買(mǎi)了好多好多書(shū)。每天睡覺(jué)前，媽媽都要給我講故事。當(dāng)媽媽講到《丑小鴨》的故事時(shí)，我知道最后丑小鴨變成了白天鵝，這時(shí)，我興高采烈，一蹦三尺高；當(dāng)媽媽讀到了《海的女兒》的故事后，我知道了美人魚(yú)最后變成了泡沫，我馬上變成了一個(gè)淚流滿(mǎn)面的孩子；當(dāng)媽媽讀到了《烏鴉和狐貍》后，我馬上怒氣沖天，這個(gè)狐貍太可惡了，但轉(zhuǎn)念又被烏鴉的驕傲虛榮的心里激怒了。當(dāng)媽媽讀到《烏鴉喝水》的時(shí)候，又覺(jué)得有的烏鴉也很聰明……這些故事書(shū)中那曲折離奇的故事情節(jié)像磁鐵一樣牢牢吸引著我?？捎腥だ玻医?jīng)常聽(tīng)得津津有味睡不著覺(jué)。稍大一些，媽媽就買(mǎi)了一些簡(jiǎn)單的看圖識(shí)字的卡片給我，教我認(rèn)一些像目、耳、口、鼻這種字?？ㄆ袭?huà)了眼睛、耳朵、嘴巴、鼻子，我看著那些器官很高興，因?yàn)槲夷樕弦灿羞@樣的器官。
隨著年齡的增長(zhǎng)，七歲那年，我步入了小學(xué)的大門(mén)，書(shū)也就慢慢多了起來(lái)。在老師的教導(dǎo)下，我學(xué)到了許多文化知識(shí)。
《十萬(wàn)個(gè)為什么》，讓我從書(shū)中知道了大自然是個(gè)無(wú)比奇妙、無(wú)比神秘的王國(guó)；還有《白雪公主》仿佛把我?guī)У搅四亲∧疚堇?，同時(shí)也告誡我不能以外貌判斷人的美和丑；《賣(mài)火柴的小女孩》讓我看到了她那悲慘的童年生活，使我更加珍惜現(xiàn)在的幸福生活……媽媽還給我訂了《簡(jiǎn)快作文》、《兒童文學(xué)》、《青少年寫(xiě)作》等書(shū)籍。每天睡覺(jué)前我都要看一會(huì)兒書(shū)才睡覺(jué)。
平時(shí)，我每得到一本好書(shū)，就愛(ài)不釋手，如獲至寶。
獲獎(jiǎng)讀書(shū)筆記篇二
獲獎(jiǎng)是一種無(wú)法言傳的喜悅，而讀書(shū)則是一種無(wú)盡的探索和成長(zhǎng)，沒(méi)有哪一個(gè)人能夠拒絕這種魅力。而當(dāng)這兩種喜悅結(jié)合在一起，就會(huì)構(gòu)建出一種難以言表的滿(mǎn)足感和自信心，這便是我在獲得讀書(shū)比賽獎(jiǎng)項(xiàng)時(shí)所感受到的。在本文中，我將分享我獲獎(jiǎng)讀書(shū)的體會(huì)和方法。
第二段：獲獎(jiǎng)的意義
獲得讀書(shū)比賽獎(jiǎng)項(xiàng)意味著我們已經(jīng)認(rèn)真投入自己的時(shí)間和精力去探索文學(xué)世界，去閱讀那些不同的故事和知識(shí)，去汲取不同的經(jīng)驗(yàn)和情感。我們不僅僅是為了獲獎(jiǎng)，更是為了實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值和才能而閱讀和學(xué)習(xí)。因此，獲獎(jiǎng)只是一個(gè)結(jié)果，但我們所獲得的功力和成長(zhǎng)卻是寶貴的。
第三段：閱讀的技巧
在積累，總結(jié)和復(fù)習(xí)閱讀材料的同時(shí)，我們也通過(guò)練習(xí)閱讀技巧來(lái)提高自己的閱讀水平。我們可以使用視覺(jué)掃描法，在閱讀時(shí)不斷掃描信息和關(guān)鍵詞，了解文章結(jié)構(gòu)和重點(diǎn)。我們也可以使用語(yǔ)音表達(dá)，暗示自己深層次的思考和深刻表達(dá)。我們還可以多看一些好書(shū)，預(yù)備讓我們拓展視野和領(lǐng)悟生命中的各種哲學(xué)。然而，最重要的是注重訓(xùn)練和反思，以便更加敏銳和深刻地理解所閱讀的內(nèi)容。
第四段：分享所得
每個(gè)人的閱讀體會(huì)不同，每個(gè)人的收獲也不盡相同，因此，我們需要擁有勇氣和能力分享所得，以便能更好地拓展人際關(guān)系和學(xué)術(shù)研究中的社交技巧。我們可以開(kāi)設(shè)類(lèi)似讀書(shū)俱樂(lè)部的小組，或在社交網(wǎng)絡(luò)上分享心得和看法，在這里進(jìn)行有意義和深入的討論。
第五段：結(jié)論和展望
總之，獲獎(jiǎng)讀書(shū)的體會(huì)是不僅是持重，更是一種文學(xué)和思想鍛煉過(guò)程。通過(guò)積累，總結(jié)，反思和分享所得，我們可以不斷提高自己的閱讀水平和閱讀體驗(yàn)，不斷挑戰(zhàn)和超越自己，不斷發(fā)現(xiàn)和拓展自己的生命內(nèi)涵和學(xué)業(yè)價(jià)值。我們相信，在未來(lái)的學(xué)術(shù)和職業(yè)生涯中，我們會(huì)更加有力量和自信地面對(duì)內(nèi)外的各種挑戰(zhàn)和機(jī)會(huì)。
獲獎(jiǎng)讀書(shū)筆記篇三
今天，我早早地起床，猜猜我今天要干什么？不知道吧？我今天要和媽媽一起去書(shū)法學(xué)校開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。
開(kāi)始頒獎(jiǎng)了，我的心一下子縮緊了，老師先頒發(fā)三等獎(jiǎng)：許錦祥，葉文宋峻……我的心里一直在念叨著：不是三等獎(jiǎng)，不是三等獎(jiǎng)……又開(kāi)始頒發(fā)二等獎(jiǎng)了，老師又在報(bào)名了：張子琪，嚴(yán)永堯……我的手里就像抓著什么東西似的'，因?yàn)槲以?jīng)跟媽媽說(shuō)過(guò)，一定要拿個(gè)一等獎(jiǎng)給她看，所以我更加緊張了，心里不停地叨念：不要報(bào)我名字，不要報(bào)我名字……就這樣二等獎(jiǎng)報(bào)完了，還是沒(méi)聽(tīng)到我的名字，我長(zhǎng)舒了一口氣，心想，我肯定是一等獎(jiǎng)。開(kāi)始報(bào)一等獎(jiǎng)的名單了，第一個(gè)聽(tīng)到的就是我的名字，我?guī)缀跏桥苌狭酥v臺(tái)，那種心情我無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)。
我領(lǐng)了榮譽(yù)證書(shū)和獎(jiǎng)品和媽媽高高興興地回家了。
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獲獎(jiǎng)讀書(shū)筆記篇四
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“世界讀書(shū)日”全稱(chēng)“世界圖書(shū)與版權(quán)日”，又稱(chēng)“世界圖書(shū)日”，最初的創(chuàng)意來(lái)自于國(guó)際出版商協(xié)會(huì)。1995年，聯(lián)合國(guó)教科文組織宣布4月23日為“世界讀書(shū)日”，同時(shí)這一天也是西班牙著名作家塞萬(wàn)提斯和英國(guó)著名作家莎士比亞的辭世紀(jì)念日。
世界讀書(shū)日的主旨宣言為：“希望散居在全球各地的人們，無(wú)論是年老還是年輕，無(wú)論你是貧窮還是富有，無(wú)論你是患病還是健康，都能享受閱讀的樂(lè) 趣，都能尊重和感謝為人類(lèi)文明作出巨大貢獻(xiàn)的文學(xué)、文化、科學(xué)思想大師們，都能保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)?！泵磕?，在“世界讀書(shū)日”的這一天，世界100多個(gè)國(guó)家都會(huì)舉辦各種各樣的慶祝和圖書(shū)宣傳活動(dòng)。
聯(lián)合國(guó)教科文組織選擇4月23日成為世界讀書(shū)日的靈感來(lái)自于一個(gè)美麗的傳說(shuō)。4月23日是西班牙文豪塞萬(wàn)提斯的忌日，也是加泰羅尼亞地區(qū)大眾節(jié)日“圣喬治節(jié)”。實(shí)際上，同一天也是莎士比亞出生和去世的紀(jì)念日，又是美國(guó)作家納博科夫、法國(guó)作家莫里斯·德魯昂、冰島諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)得主拉克斯內(nèi)斯等多位文學(xué)家的生日，所以這一天成為全球性圖書(shū)日看來(lái)“名正言順”。
聯(lián)合國(guó)教科文組織在1972年向全世界發(fā)出“走向閱讀社會(huì)”的召喚，要求社會(huì)成員人人讀書(shū)，圖書(shū)成為生活的必需品，讀書(shū)成為每個(gè)人日常生活不可 或缺的一部分。1995年，聯(lián)合國(guó)教科文組織宣布4月23日為“世界讀書(shū)日”，致力于向全世界推廣閱讀、出版和對(duì)知識(shí)產(chǎn)權(quán)的保護(hù)。
“我們必須能夠讓每一個(gè)地方每一個(gè)人都獲得圖書(shū)。”這是聯(lián)合國(guó)教科文組織創(chuàng)意、文化產(chǎn)業(yè)與版權(quán)部主任兼教科文組織出版社社長(zhǎng)米拉格羅斯·德?tīng)枴?科羅爾女士曾多次強(qiáng)調(diào)的一句話(huà)。自“世界讀書(shū)日”宣布以來(lái)，得到了全球社會(huì)各界的熱切響應(yīng)，并發(fā)展為尤其重視針對(duì)青少年的活動(dòng)，目的是培養(yǎng)孩子們的閱讀習(xí) 慣、人文精神，引導(dǎo)他們尊重知識(shí)。因此，在每年的4月23日，作家、出版商、教師、圖書(shū)管理員、私立或公立學(xué)校的教育工作者、學(xué)生、人道主義者、大眾媒體，以及全球各國(guó)愛(ài)書(shū)的人已經(jīng)把讀書(shū)日的宣傳活動(dòng)演變成一個(gè)熱鬧的歡樂(lè)節(jié)日。
但是，在中國(guó)，這個(gè)世界性的`讀書(shū)日還未被社會(huì)公眾所知曉，更談不上是節(jié)日。據(jù)搜狐讀書(shū)網(wǎng)站2004年調(diào)查顯示：知道“世界讀書(shū)日“的人僅占6%，27%的人雖聽(tīng)說(shuō)過(guò)但不知詳情，67%的人從未聽(tīng)說(shuō)過(guò)這個(gè)日子。
閱讀對(duì)人的成長(zhǎng)的影響是巨大的，一本好書(shū)往往能改變?nèi)说囊簧６粋€(gè)民族的精神境界，在很大程度上取決于全民族的閱讀水平。為共建和諧社會(huì)，進(jìn)一步激發(fā)全面讀書(shū)的熱情，讓我們認(rèn)真讀一本好書(shū)吧!
獲獎(jiǎng)讀書(shū)筆記篇五
書(shū)籍是人生忠實(shí)的伴侶，書(shū)籍是生命的旅程的寫(xiě)真。整理了關(guān)于讀書(shū)的作文給大家！
俗話(huà)說(shuō)：讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。是的，讀書(shū)不僅能使人了解許多知識(shí)，豐富我們的詞匯量，還能讓人掌握許多好詞好句和名人名言。
當(dāng)你寫(xiě)作時(shí)用上一些你看到過(guò)的好詞好句，會(huì)使你的文章更加生動(dòng)。如果再運(yùn)用上一兩句名言或古讓?zhuān)蔷透昧耍鼤?huì)使文章增色不少，起到畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用。
讀書(shū)能使人有淵博的知識(shí)，讀不同類(lèi)的書(shū)，就會(huì)了解不同的知識(shí)，博覽群書(shū)就能鋒得許多的知識(shí)。當(dāng)你在和別人談話(huà)或以后找工作時(shí)，你就可以侃侃而談，會(huì)使人對(duì)你留下很深刻的印象。
讀書(shū)能使人知道做人的道理。從書(shū)中，我們能發(fā)現(xiàn)自己做的不對(duì)的地方，從而改正自己的錯(cuò)誤，駛向勝利的彼岸。
多讀書(shū)，也能使你的心情變得快樂(lè)。讀書(shū)也是一種休息的方式。當(dāng)你厭倦了玩電腦或看電視時(shí)，坐下來(lái)看一本書(shū)，邀游在書(shū)的海洋之中，是一件多么快樂(lè)、舒服的事呀！
這個(gè)星期我一直都在看一本書(shū)，這本書(shū)很好看，那你們知不知道那本書(shū)是什么呢？還是我來(lái)告訴你吧，這本書(shū)叫《我們愛(ài)科學(xué)》。
《我們愛(ài)科學(xué)》這本書(shū)，里面講了許許多多的科學(xué)故事，還講了很多有趣的道理。對(duì)我印象很深刻的有很多，我來(lái)告訴你們吧。
在《我們愛(ài)科學(xué)》里有一堆紙能杠起一輛汽車(chē)，我剛剛看見(jiàn)這個(gè)題目，我就有許多問(wèn)題：紙是一個(gè)很容易碎的，那為什么要紙杠起汽車(chē)呢？紙能杠起一輛汽車(chē)？真是讓我疑惑不解。
可是看到了結(jié)果，我才明白，原來(lái)是許許多多的報(bào)紙?jiān)斐梢蛔鶚?，讓?chē)過(guò)去。有兩組造橋，讓車(chē)開(kāi)過(guò)去，有一組失敗把車(chē)開(kāi)到自己造的紙橋上垮了，而另一組成功把車(chē)開(kāi)到自己的紙橋上，然后他們十多個(gè)人上到勝利的橋上，拍了成功照。這個(gè)科學(xué)家實(shí)驗(yàn)讓我知道了，可以用紙?jiān)煲蛔鶚?，也可以讓?chē)過(guò)去，讓我明白了人多力量大的啟示。
我十分愛(ài)科學(xué)，但是我現(xiàn)在還小，我長(zhǎng)大了一定要好好讀書(shū)，做一個(gè)科學(xué)家，為國(guó)家出一份力量，為全中國(guó)科學(xué)發(fā)展而努力奮斗。
我很喜歡讀書(shū)，每天晚上我都和媽媽一起讀書(shū)。有時(shí)候我們各讀各的，有時(shí)候我們共同讀一本書(shū)。然后，互相提問(wèn)。時(shí)間一天天過(guò)去了，我愛(ài)上了讀書(shū)。
我喜歡讀繪本。因?yàn)槔L本中的故事和圖畫(huà)都很精美。我更喜歡讀內(nèi)容豐富的書(shū)，可以增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。
上一學(xué)期，我讀過(guò)的書(shū)有：繪本《愛(ài)心樹(shù)》、《松鼠先生和第一場(chǎng)雪》?？茖W(xué)類(lèi)《植物會(huì)說(shuō)話(huà)》。經(jīng)典名著《西游記》、《木偶奇遇記》、《小公主》、《格林童話(huà)》。
我現(xiàn)在正在讀《安徒生童話(huà)》，全套共三冊(cè)。我已經(jīng)讀到中冊(cè)。我很喜歡安徒生寫(xiě)的故事，特別是《賣(mài)火柴的小女孩》和《丑小鴨》。
我要感謝媽媽?zhuān)菋寢屪屛覑?ài)上了讀書(shū)。我以后還要堅(jiān)持閱讀。多讀書(shū)，讀好書(shū)。早日成為“閱讀天使”。
莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是世界的營(yíng)養(yǎng)品?！蔽矣X(jué)得這個(gè)比喻非常貼切。我的成長(zhǎng)離不開(kāi)書(shū)！
有一次，我們班很流行一本叫《查理九世》的書(shū)，我本來(lái)不喜歡看書(shū)的，看見(jiàn)同學(xué)個(gè)個(gè)手中都拿著這本書(shū)看。第二天，我們要去田徑訓(xùn)練，我就叫小劉同學(xué)下去，然后，小劉問(wèn)我：“你要看嗎？”我聽(tīng)了說(shuō)：“好吧！謝謝了！”回到家里做完作業(yè)后，我打開(kāi)了這本書(shū)，書(shū)里說(shuō)了幾個(gè)小孩子和一只小狗一起去冒險(xiǎn)，說(shuō)的都是科幻的，很吸引我，我愛(ài)上了這本書(shū)。有一天，我叫媽媽給我買(mǎi)一本這些書(shū)，媽媽買(mǎi)了給我，回到家里，媽媽把書(shū)給我，我馬上打看書(shū)看，因?yàn)樘每戳?，我忘了時(shí)間，爸爸叫我吃飯我也不知道，爸爸走到我身邊說(shuō)：“如果看語(yǔ)文書(shū)有那么入迷就好了！”
過(guò)幾天，我生日了！爸爸送我生日禮物，我想買(mǎi)那本書(shū)，我還沒(méi)出口，爸爸就說(shuō)不可以買(mǎi)你本書(shū)！我聽(tīng)了大哭一場(chǎng)，后來(lái)，爸爸還是買(mǎi)了那本書(shū)給我，他說(shuō)：“愛(ài)看書(shū)就好了?！?/p>
“書(shū)是知識(shí)的源泉！”“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯！”同學(xué)們，讓我們一起來(lái)讀是吧！我相信，書(shū)會(huì)讓你走進(jìn)另一個(gè)世界，書(shū)會(huì)給你帶來(lái)我窮的樂(lè)趣！
獲獎(jiǎng)讀書(shū)筆記篇六
愛(ài)讀書(shū)，更要會(huì)讀書(shū)。來(lái)到初中，王老師教給我們?nèi)绾巫x懂、讀透文章的方法，真讓我“如虎添翼”。我不僅領(lǐng)略到書(shū)中文人那儒雅的氣質(zhì)，那意境清幽的語(yǔ)言和精妙絕倫的詩(shī)句更是帶給我無(wú)盡的遐思。
書(shū)就像寒冷時(shí)送來(lái)的一縷暖陽(yáng)，炎熱時(shí)送來(lái)的陣陣涼風(fēng)，它們就是陪伴我成長(zhǎng)的知心朋友，讓我們一齊走進(jìn)鳥(niǎo)語(yǔ)花香的書(shū)的世界，在書(shū)的指引下茁壯的成長(zhǎng)吧！
閱讀可以使我們開(kāi)闊視野、增長(zhǎng)知識(shí)，高爾基說(shuō)過(guò)一句話(huà)“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。我想書(shū)還是人們另外一雙明亮的眼睛，我們可以通過(guò)書(shū)來(lái)體會(huì)大自然那美麗無(wú)比的風(fēng)景，通過(guò)文字來(lái)品味展現(xiàn)在我們面前的一幅幅畫(huà)卷。那是一種身臨其境的感覺(jué)，而這種感覺(jué)我們也只能通過(guò)書(shū)才能體會(huì)得到。
我想你也很想當(dāng)“閱讀之星”吧！其實(shí)啊，當(dāng)“閱讀之星”很簡(jiǎn)單，只要你認(rèn)真做批注，用心寫(xiě)感悟，多多劃出積累好詞好句，認(rèn)認(rèn)真真做題，細(xì)心的批改，你就可以獲得“閱讀之星”的光榮稱(chēng)號(hào)了！相信你也可以做到的，讓我們一起加油吧！
獲獎(jiǎng)讀書(shū)筆記篇七
那天，我特別開(kāi)心!因?yàn)槲乙コ刂蓦娨暸_(tái)參加“中國(guó)國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)舞池州邀請(qǐng)賽”舞蹈表演活動(dòng)。
一大早，我們匆匆吃過(guò)早點(diǎn)，激動(dòng)不已的我和滿(mǎn)面笑容的媽媽騎著電瓶車(chē)就向廣電中心出發(fā)。來(lái)到比賽場(chǎng)地，進(jìn)門(mén)一看，“哇”！觀(guān)眾臺(tái)上已經(jīng)坐滿(mǎn)了人！真是莫道君行早，更有早行人！
我們等呀等呀，終于輪到我表演啦！我懷著一顆激動(dòng)的心情走上舞臺(tái)。隨著動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)聲，我像五彩繽紛的蝴蝶翩翩起舞，把最美的舞姿展現(xiàn)給評(píng)委和觀(guān)眾檢閱。我的舞步剛剛停下來(lái)，臺(tái)下就想起了雷鳴般的掌聲！
時(shí)間過(guò)得真快！活動(dòng)接近尾聲了，比賽成績(jī)也出來(lái)了！我喜獲第二名！站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，手捧第二名的獎(jiǎng)牌和鮮艷奪目的鮮花，望著“2016中國(guó)國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)舞池州邀請(qǐng)賽”頒發(fā)的.獲獎(jiǎng)證書(shū)，只見(jiàn)上面寫(xiě)著“潘靜淑：你表演的‘嘚啵嘚啵嘚’在2016中國(guó)國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)舞池州邀請(qǐng)賽中榮獲二等獎(jiǎng)，特頒此證，以資鼓勵(lì)?！甭淇顑蓚€(gè)鮮紅的大公章分別蓋在“中國(guó)國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)舞運(yùn)動(dòng)協(xié)會(huì)”和“中國(guó)國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)舞池州邀請(qǐng)賽組委會(huì)”上。望著這來(lái)之不易的榮譽(yù)，我不覺(jué)感慨頗多，思緒萬(wàn)千！耳畔不覺(jué)又響起老師的語(yǔ)重心長(zhǎng)來(lái)：“小靜淑啊，你一定要刻苦學(xué)習(xí)！辛勤的汗水，總會(huì)贏來(lái)豐碩的回報(bào)……”
是啊，在往后漫長(zhǎng)而艱苦的學(xué)習(xí)生活中，我懂得了該怎樣去做！
獲獎(jiǎng)讀書(shū)筆記篇八
我的《漫談〈三國(guó)演義〉》一帖，在春季讀書(shū)活動(dòng)中獲獎(jiǎng)，著實(shí)感到意外。
《三國(guó)演義》作為四大名著之一，自問(wèn)世以來(lái)即有名家評(píng)論，而其主要內(nèi)容，思想傾向，文學(xué)藝術(shù)性，在文學(xué)界也早有定論。
我只是根據(jù)前人的觀(guān)點(diǎn)，結(jié)合自己的感悟，進(jìn)行了加工整理而已，對(duì)于獲獎(jiǎng)，實(shí)在慚愧。
我參加春季讀書(shū)活動(dòng)的帖子有三篇，其中《再讀〈紅巖〉》一帖，實(shí)在是有感而發(fā)，竊以為應(yīng)比《三國(guó)》一帖更有內(nèi)涵。
當(dāng)今社會(huì)，生活水平逐漸提高，人們都以經(jīng)濟(jì)為中心，而信仰卻淡薄了。
如今提倡信仰，再提“紅巖精神”，我以為更有現(xiàn)實(shí)意義。
總而言之，獲獎(jiǎng)實(shí)在慚愧，惟有努力讀書(shū)，方對(duì)的起“春季讀書(shū)”一詞。
于其他物類(lèi)，既需要物質(zhì)生活的保證，也渴求精神生活的豐富。
滿(mǎn)足人民群眾日益增長(zhǎng)的對(duì)精神與物質(zhì)生活的需要，是國(guó)家建設(shè)神圣的責(zé)任。
然而，在一個(gè)開(kāi)明的國(guó)度里，個(gè)人的選擇空間很大，完全可以自主決定自己的生活方式和品位，無(wú)論物質(zhì)與精神的滿(mǎn)足，都不能一味賴(lài)于社會(huì)。
比如閱讀，就是一種很好的選擇。
閱讀是生命的.選擇。
一個(gè)人財(cái)富有多寡，地位有高低，優(yōu)越者值得驕傲的成功之道，或許在貴人扶助，在機(jī)運(yùn)奇好，在意志堅(jiān)定，在足智多謀，在人脈通達(dá)，總而言之，都是對(duì)生活所做選擇的結(jié)果。
而閱讀，可以幫助你識(shí)貴人，抓機(jī)運(yùn)，強(qiáng)意志，增智慧，拓人脈，是使人精神富足、心靈愉悅、廣識(shí)益智的絕好選擇。
博弈論中有個(gè)故事：有三個(gè)不同國(guó)籍的人犯了罪錯(cuò)，均要在囚牢內(nèi)服刑三年，監(jiān)獄長(zhǎng)答應(yīng)，入獄之際滿(mǎn)足每個(gè)人一個(gè)要求。
美國(guó)人愛(ài)抽雪茄，要了幾大箱以備享用;法國(guó)人喜歡浪漫，帶一個(gè)美麗的女人相伴;而那個(gè)少言寡語(yǔ)的猶太人，只要了一部可以與外界溝通的電話(huà)。
三年刑滿(mǎn)，美國(guó)人急不可耐地沖出來(lái)找打火機(jī)，當(dāng)時(shí)他只要了雪茄忘記了要火兒。
法國(guó)人懷里抱著一個(gè)孩子，那女人手里領(lǐng)著一個(gè)孩子，肚子里還揣著一個(gè)孩子。
最后出來(lái)的猶太人，感激地握住監(jiān)獄長(zhǎng)的手說(shuō)：“有了這部電話(huà)，這三年我每天與商界聯(lián)系不斷，生意不但沒(méi)有受損，利潤(rùn)反而增長(zhǎng)了200%，我要酬謝你，送你一輛勞施萊斯?！?/p>
故事顯然是編撰的，但其中蘊(yùn)涵的道理毋庸置疑，什么樣的選擇必然決定一個(gè)人擁有什么樣的生活。
想想三年前自己曾經(jīng)做過(guò)怎樣積極向上的選擇，又怎樣為自己的選擇腳踏實(shí)地的努力做了，則今天必該有怎樣的收獲。
生命中的每一天都在選擇。
閱讀本身是生命的選擇，惟有這種選擇，才能及而廣之地幫助人們做出各種有益身心和事業(yè)的選擇。
三天不閱讀，便覺(jué)飲食無(wú)味，面目枯槁，語(yǔ)言粗俗，整個(gè)人沒(méi)著沒(méi)落的。
不時(shí)有人對(duì)我說(shuō)，閱讀是多么苦多么累多么枯燥，工作是多么緊張多么苦惱多么無(wú)奈，其實(shí)只要閱讀成為生命的習(xí)慣性選擇，讀書(shū)便不再苦不再累不再枯燥，工作便不再緊張不再苦惱不再無(wú)奈。
閱讀豐富了人的心志，愉悅了人的精神，工作和生活中的矛盾與煩惱便風(fēng)吹云散，晴空萬(wàn)里，即使晚霞的一抹余暉，也會(huì)在你的眼里壯美無(wú)比。
閱讀是生命自然而可貴的選擇。
說(shuō)她自然，是因?yàn)橹R(shí)的無(wú)限，人的淺薄，必須仰仗閱讀來(lái)充實(shí)完善提高自己;說(shuō)她可貴，是因?yàn)閷㈤喿x培養(yǎng)成生活的習(xí)慣確非易事，有很多玩法比閱讀輕松而搞笑，有很多享受比閱讀愜意而刺激，但，如果這些玩法和享受僅僅局限在肉體感官的一時(shí)滿(mǎn)足，慢慢的，生命便成了一副軀殼。
選擇閱讀，將閱讀養(yǎng)成生命的習(xí)慣，便意味著拒絕因膚淺而無(wú)聊，拒絕因粗魯而草率，拒絕因空洞而虛榮，拒絕因剛愎而張狂，拒絕因無(wú)知而狐疑，卻迎了歷史的賢哲和當(dāng)代的知己進(jìn)得家門(mén)，伴于睡榻，游于山水，隨茶香而飄靈韻，共藍(lán)天而起祥云，生命因之而富足，而精彩，無(wú)怨無(wú)悔，不亦樂(lè)乎!
我一直認(rèn)為，讀書(shū)是一場(chǎng)破冰之旅。
在讀書(shū)的過(guò)程中，你一點(diǎn)點(diǎn)鑿破自私、狹隘、庸俗、冷漠……而一個(gè)明凈而流動(dòng)的水面逐漸清晰地呈現(xiàn)出來(lái)。
真正的讀書(shū)應(yīng)該是一個(gè)人的精神遠(yuǎn)征，但一個(gè)人的遠(yuǎn)征常常會(huì)松懈意志、迷失方向。
在讀書(shū)的路上，有一群人相互敦促、相互補(bǔ)充是一件很幸福的事。
組織玖玖雅集，只是想讓分散的讀書(shū)種子聚合起來(lái)，形成精神氣候，共讀共生。
每個(gè)月聚會(huì)一次，一二十人聚在一起，日常瑣事全然隱退，我們?cè)诹硪粋€(gè)世界里親切會(huì)晤。
好多次，我聽(tīng)到有老師跟我說(shuō)，每次參加雅集活動(dòng)后，總能精神明亮好多天，感覺(jué)眼前開(kāi)闊明凈。
這其實(shí)也是我的感受，玖玖雅集使我的心情平靜，恰如溫暖的冬陽(yáng)照之于皚皚大地。
玖玖雅集始終秉持著“為學(xué)生讀書(shū)，為自己讀書(shū)”的宗旨：為學(xué)生讀書(shū)，讓讀書(shū)服務(wù)于學(xué)生發(fā)展的需要;為自己讀書(shū)，讓讀書(shū)帶來(lái)單純而豐富的精神生活。
玖玖雅集提倡閱讀教育經(jīng)典與文學(xué)經(jīng)典，提倡一人一書(shū)的定點(diǎn)式閱讀，尤其提倡研讀名師。
林語(yǔ)堂主張從古今中外的作家中找到自己情有獨(dú)鐘的作家，將他的作品全部找來(lái)讀，浸潤(rùn)在這位“文字情人”的懷抱中，以致聲音容貌都逐漸與這位作家相似。
我也一直這么認(rèn)為，真正的讀書(shū)人一定有自己特別喜愛(ài)的一位或幾位“文字情人”，他的精神氣象受到這位情人的熏陶漸染。
非經(jīng)典好書(shū)不讀，我一直嬌寵著自己的閱讀口味，而那些能給自己帶來(lái)心靈撞擊、培養(yǎng)自己的審美趣味與鑒識(shí)能力的好書(shū)，則是經(jīng)典中的經(jīng)典，是我的最?lèi)?ài)。
讀毛姆、茨威格、木心、劉再?gòu)?fù)，我感受到文字所具有的爆炸性威力。
我主張留痕式閱讀，對(duì)于經(jīng)典好書(shū)不僅要反復(fù)閱讀、做好批注，而且應(yīng)該向人講述或?qū)懗勺x書(shū)隨筆，讓好書(shū)在自己的大腦中留下深刻的痕跡。
當(dāng)你講述這本書(shū)的時(shí)候，其實(shí)正是在同自己親切交談，是在構(gòu)建自己的精神宇宙，那里有一個(gè)最真、最好的自己。
獲獎(jiǎng)讀書(shū)筆記篇九
《紅樓夢(mèng)》以賈府衰亡為主要線(xiàn)索，全書(shū)以賈府為中心，描寫(xiě)上至朝廷，下到市井、鄉(xiāng)里的人情世故和風(fēng)尚習(xí)慣，可謂是中國(guó)封建社會(huì)后期社會(huì)生活的“百科全書(shū)”。
最吸引我的就是上至寶玉，金陵十二釵，下至丫頭都是那么的具有才華，個(gè)個(gè)都出口成章，讓我刮目相看，更讓我崇拜得五體投地。印象最深的就要數(shù)黛玉和寶釵了。
黛玉或許是從小體弱多病，又過(guò)著寄人籬下的生活，因此養(yǎng)成了她多愁善感的個(gè)性，她的眼淚總是又多、又細(xì)、又長(zhǎng)?？沼辛艘活w玲瓏心和無(wú)人可及的詩(shī)情才藝，真是讓我倍感遺憾啊!
反之，寶釵從小就在大戶(hù)薛家出生，又有母親和哥哥的疼愛(ài)，她的性格就大家閨秀所具備的大氣了，因此也更得長(zhǎng)輩們的喜愛(ài)了。更是“是非面前繞道走”，連丫頭們都喜歡她。而我又覺(jué)得她雖然表面上是風(fēng)光了，但做每件事都要思前想后，肯定是件特累的事。
《紅樓夢(mèng)》里對(duì)每個(gè)人都是刻畫(huà)得入木三分，各有各的特點(diǎn)，各有各的心思，讀了以后真是受益匪淺，更感到世態(tài)炎涼，真真假假，到頭來(lái)都是“赤條條，來(lái)去無(wú)牽掛”。
《紅樓夢(mèng)》引人入勝的地方數(shù)不勝數(shù)，真不愧為是文學(xué)的瑰寶啊!
