在生活中時不時總結一下，讓自己成為更好的人。在總結中，要突出重點，簡潔明了?？偨Y范文可以幫助我們更好地理解總結的寫作方法和技巧。
摘抄讀書筆記高中篇一
《城南舊事》描述了20世紀xx代一個六歲女孩英子的童年故事。里面一共有五個小故事，都是以小英子的生活經歷和感受為貫穿線索的。
作者林海音五歲那年來到北京。她在北京，像樹生了根一樣，一住就是26年，歡欣與悲傷，離別與成長，英子最美好的生命歲月都在這里度過了。離開后，林海音思念北平，憶起童年趣事，回想那些曾相遇的人們，寫下了這部自傳體小說《城南舊事》。
舊事中總會被許多的意象牽引著，讓英子牽掛的是那如約而至的駱駝隊！然而夏天過去，秋天過去，冬天又來了，駱駝隊又來了，但是童年卻一去不復返。
瑞比較喜歡英子畢業(yè)典禮上的保留曲目《送別》：長亭外，古道邊，芳草碧連天……。
瑞明白英子爸爸的那句忠告已是最后的提醒！
畢業(yè)意味著長大，又一個輪回的開啟……。
結尾處，英子默念：“爸爸的花落了，我也不再是小孩子”。
走進英子的城南舊事，感知那份美好生活的記錄，閱讀那份樸素情感的描繪，體味著那份良好心境的感染，淡淡的憂傷中暗含著隱隱的溫暖！那些刻在時光上的文字，如積木一般，在成長的旅途中，砌成了層層的記憶，滋養(yǎng)著我們的生命！感恩那日與你們溫暖相遇……謝謝！
摘抄讀書筆記高中篇二
不同的選擇，就此有了別樣的'人生。
讀完《人生》，走近高加林，我不想從人物形象的表層系統(tǒng)上探討才子高加林的悲劇性，也無意對他的人格心理作出怎樣的深刻剖析。不要說當時社會因素的紛雜，使他失去本我，沒了自我。失去本心，縱然空降再多再大的"機遇，也無法實現超我的境界。自始至終，高加林是不清楚自己的本心的，不知道自己真正想要的是什么，因此錯過了太多，空留太多悔恨而終。由此，他的人生得以與茶具為伴，不乏“悲劇”。
“現實不是伊甸樂園，不是想要什么就能得到什么”，現實條件的殘酷，左右了他的本心。在他的人生中，不論是事業(yè)還是愛情有充滿著悲劇?，F實是不以人的意志為轉移的，一個人應該有理想，甚至可以有幻想，但是卻不能拋開現實，以求得到現實條件下還不能得到的東西。我們需要擺好自己的定位，尤其是對于一個剛踏入生活道路的年輕人來說。一個人來自本我的欲望適度，會給我們以激勵。而過分泛濫，則會吞噬我們的內心，失去本心，我們則是的輸家。
貫穿《人生》，我們可以看到高加林無論是事業(yè)上還是感情上都伴隨著悲劇，伴隨最終撕心裂肺的失去。我自身感觸頗多，跟隨本心，我的感觸則為他愛情道路的不堅守。
每個看人生的人，看的都是自己的人生。這句話在高中的時候看到的，感到特別的震撼，當時還處于懵懵懂懂的時候，無法體會到這句話的真正意思。反觀現在雖然十多年都過去了，再看還是一樣的感慨萬千。
心里最感動的時候，是高加林最后放聲大哭的時候，哭聲中有對劉巧珍的感激，有失去巧珍金子一樣的心的懊悔，但更多的是對人生的無奈。
這部小說，尤其是年輕人，看的時候，感覺就像是發(fā)生在自己身上一樣，尤其是當幾年以后再看一遍，這就是寫的年輕時候的事情啊，甜蜜和苦澀的愛情，波折不停的事業(yè)，命運的轉折，激蕩的人生，幾步每一個都很對應，所以路遙大叔也肯定年輕的時候有過這樣內心的掙扎，才能寫出這樣讓人如身臨其境，代入感這么強的作品。
也許路遙要告訴我們每個看《人生》的人，其實就是看的都是自己的人生，自己年輕的歲月。
摘抄讀書筆記高中篇三
《高老頭》是由法國小說家所作，被譽為現代法國小說之父。
初次獲得這本書是在初三，一直沒有翻閱過，后來步入高中，趙老師也在一節(jié)課中提到過這本書，就想在寒假翻閱翻閱。
下面我想講講閱讀完第一章后的感想。
在巴黎拉丁區(qū)有一座伏蓋公寓，附近的環(huán)境有些惡劣，經過的人總會對此感到一些反感，公寓內自然也并非很好，還有腐臭的味道。（通過環(huán)境描寫，也暗示了悲劇的發(fā)生）書中首先介紹了其中的幾位房客，他們個個都經歷不幸的遭遇，非常窮苦，然而高老頭并不一樣，他訂了這里最貴最好的房間，非常有錢，人們都叫他高里奧先生，公寓的主人伏蓋太太還向他擺弄風姿，想改嫁成為闊太太。后來有位女子常來找高老頭，原來是他的女兒，來向他要錢，久而久之，高老頭交付的膳宿費開始減少，最后只能過上最差的生活，還賣掉了心愛的金器銀器，仍然在給女兒錢。因為沒了錢，原先的尊稱也變成了高老頭。
再看了內容梗概，高老頭被他的女兒榨干了最后一滴血。毋庸置疑，高老頭非常愛他的女兒，但也正是他這種溺愛的行為，無腦的給予女兒的錢，不去培養(yǎng)她們沒有自立更生的能力，使她們成為了金錢的奴隸，榨干了他們至親的父親，這種父女間的親情就變成了金錢關系，真是可悲，這種黑暗的社會現象也應該唾棄。還有我認為高老頭會住進這所公寓可能就是被女兒逼出來的，而他還在無腦的送錢，這種行為的結果無疑是死亡。再來在高老頭有錢的時候，人們尊稱他為高里奧先生，對他很尊敬，之后他的錢漸漸被女兒榨干的時候，人們的態(tài)度開始改變，待高老頭住到最差的房間，他們也就沒了尊稱，直接喚他高老頭，人們之間沒有任何的情感，完全就是金錢關系，全都是金錢的奴隸，這是多么黑暗的社會啊！我簡直無法想象他們是怎么活下來的，沒有情感的滋潤，只有金錢，生活沒有一點色彩，如果是我，我永遠不愿在這樣的社會下生活。
雖然書還沒看完，我也了一下：金錢只是身外之物，真正有價值的是人世間的情感，這樣即使貧窮，生活也不會太艱辛。
摘抄讀書筆記高中篇四
昨天看完了巴爾扎克人間喜劇這部百科全書中的第一部《高老頭》，很好奇為何巴爾扎克以這么一部作品作為他力圖營造的宏大人間的開頭，這是一部悲慘的作品，人間喜劇就這么從悲中開始了。
本書的故事情節(jié)倒不復雜，希望進入上流社會的年輕人歐也納碰巧和退休的面粉商高老頭住在一個屋檐下，他誤打誤撞認識了高老頭的兩個女兒并被她們吸引，依托表姐的關系，他獲取了高老頭小女兒的芳心。但隨著他對于高老頭和他兩個女兒認識的加深，他看清了那兩個女兒對于父親的壓榨。在高老頭悲慘死去的同時，他也認識到了所謂巴黎上流社會的丑惡，也完成了他進入社會的啟蒙教育。
不過，本書給我印象更深的是歐也納這個人物，《高老頭》結尾處的幾句話暗示了巴爾扎克會讓他在人間喜劇的后面作品中繼續(xù)登場，說不定還是以他作為主線。這個人物是典型的懵懂無知的青年，他和我一般大，二十來歲，對這個社會充滿著各種各樣的期待，覺得自己有能力在這個社會混的很好，憑著自己的一腔熱情，一種沖動，再加上自己的年輕，帥氣，他開始施展自己的力量。投靠表姐，俘獲高老頭小女兒的芳心，向貧困的家庭要錢打扮自己，出入各種舞會等等，他覺得自己真的是前途無量。年輕人啊，這就是年輕人，不知道社會的黑暗，不知道所謂的上流社會其實也是那么丑惡。好在他并沒有失去身上所有的良好品行，在高老頭臨死前無微不至的照料，高老頭的悲慘遭遇終于讓他有點醒悟了。
《高老頭》。
摘抄讀書筆記高中篇五
1、高考得高分的秘訣就是少丟分!
2、超越自己，向自己挑戰(zhàn)，向弱項挑戰(zhàn)，向懶惰挑戰(zhàn)，向陋習挑戰(zhàn)。
3、成功的人是跟別人學習經驗，失敗的人只跟自己學習經驗。
4、積一時之跬步，臻千里之遙程。
5、不為模糊不清的未來擔憂，只為清清楚楚的現在努力。
6、每天生活：小時學習，小時休息吃飯，小時雜務和體育鍛煉。
7、一份耕耘，份收獲，努力越大，收獲越多，奮斗!奮斗!奮斗!
8、永遠不要以粗心為借口原諒自己。
9、生命不是要超越別人，而是要超越自己。
10、爭取時間就是爭取成功，提高效率就是提高分數。
11、當你停止嘗試時，就是失敗的時候。
12、明日復明日，明日何其多，我生待明日，萬事成蹉跎。
13、天才與凡人只有一步之隔，這一步就是勤奮。
14、纖夫在河邊留下一串腳印，那是跋涉者生活的省略號。
15、自信，是無盡智慧的凝聚。平淡，是成功路上的驛站。
16、勤學如春起之苗，不見其增，只有所長。輟學如磨刀之石，不見其增，日有所虧。
17、聰明在于勤奮，天才在于積累。
18、我沒有什么特別才能，不過喜歡尋根刨底地追究問題罷了。
19、努力是成功的基石，只要努力，相信明天會更好。
20、不要自卑，你不比別人笨。不要自滿，別人不比你笨。
21、一分耕耘，一分收獲，未必;九分耕耘，會有收獲，一定!
22、我在科學方面所作出的任何成績，都只是由于長期思索忍耐和勤奮而獲得的。
23、記前之所失，補后之所及/，我相信“勤能補拙”!
24、凡事不要說“我不會”或“不可能”，因為你根本還沒有去做!
25、流水不腐，戶樞不蠹，民生在勤。
26、高三不再有，勸君珍惜之。一年之經歷，終身之財富。
27、不同的信念，決定不同的命運!
28、努力學習，加強班級管理，爭取學習上有更大的改善。
29、練習就是高考，高考就是練習。
30、成功不是憑夢想和希望，而是憑努力和實踐。
31.這場游戲，并不是由你來決定輸贏，決定我們的命運。
32.事實上，機場比婚禮殿堂見證了更多真摯的親吻，醫(yī)院的墻壁比教堂的聆聽了更多禱告。
33.記?。寒攬猿种啻筮^放棄之痛，是該放手的時候了。
34.我要努力，至少不給未來得自己回憶時，留下任何遺憾。
35.能讓你以前喜歡的人現在反過來追你那才是本事。
36.如果生活踹了你好多腳，別忘了給它兩個耳光，反抗總比流淚強。
37.一味的崇拜別人，倒不如，停下來高傲的欣賞自己。
38.年輕不是你玩的理由，而是你奮斗的資本。
39.一顆花種只有付出汗水，才能澆灌出世間最美的花朵。
40.心情是自己給的。
41.無理由拼了命，即使風雨里奔跑，也要讓自己微笑!
42.女孩要堅強，堅強為自己。女孩要努力，努力為未來。
43.愛自己，靠自己，做自己。
44.每次需要人陪的時候,才發(fā)現,有的人不能找,有的人不該找,有的人找不到。
45.即使跌倒了，也要漂亮的站起來再哭。
46.想要的東西必須自己拿，不然就算別人給你也要不起。
47.只有自己強大，才不會被別人踐踏。
48.沒有什么可惜不可惜，只有現在有沒有努力!
49.想哭就哭，想笑就笑。不要因為世界虛偽，你也變得虛偽。
50.不要指望誰陪你一輩子，沒光的時候連影子都不陪你。
51.我不去想是否能夠成功，既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程;我不去想身后會不會襲來寒風冷雨，既然目標是地平線，留給世界的只能是背影。
52.與其給魚一雙翅膀，不如給魚一方池塘。
53.如果你的生活已處于低谷，那就，大膽走，因為你怎樣走都是在向上。
54.人一旦不存希望，生命也就休止。希望的具體表現就是欲，它形成具體的目標和實踐的動力，而令自己樂于完成它，樂于實現它，從而締造幸福的生活。
55.生活中沒有退步。只要我們肯學，無論什么經驗都是我們需要領悟的章節(jié)。
56.活著一天，就是有福氣，就該珍惜。當我哭泣我沒有鞋子穿的時辰，我發(fā)覺有人卻沒有腳。
57.大家都不急，我急什么?大家都急了，我能不急?這就是工作與獎金的區(qū)別。
58.生活中想開難，看開難，放棄更難。許多事，并不是想放就能放下，想棄就能放棄。生命中總有一些事，明明知道是錯誤的，卻一直堅持著，明明清楚是不好的，卻一直守護著。
59.永遠不要被陰云嚇倒，只要我們相信自己，只要我們敢于接受挑戰(zhàn)，我們的心就會得到冶煉，我們的前路就不會永遠黑暗。
60.就算你留戀開放在水中嬌艷的水仙，別忘了山谷中寂寞的角落深處，野百合也有自己的春天!
摘抄讀書筆記高中篇六
這部小說是法國名家巴爾扎克的又一著作，依然以犀利的筆觸揭露了十九世紀法國的黑暗現實。
這篇小說是以大學生歐也納的逐漸墮落為主線，但是主要表現的是高老頭悲慘的命運。歐也納一開始是一個努力的貧窮法學大學生，但是在那個浮華的巴黎社會他逐漸學習到了很多社會的東西。不同的人教會他不同的東西。首先他是通過姑姑的一封介紹信滿懷希望的攀上所謂的上流社會。他認了特?鮑賽昂太太為表姐，一心希望她的提攜把他帶進上流社會?？墒瞧鋵嵞切┥狭魃鐣娜藗冞^著的都是極其混亂的感情以及金錢生活。大家互相之間勾心斗角，根本不能指望誰對誰付出真心。大家只是利用的關系，所以這條路定然行不通。在舞會上，他認識了高老頭的大女兒特?紐沁根太太。表姐告訴了他關于高老頭與他兩個女兒的故事，正如她所說：“這社會太卑鄙……你越沒有心肝，越高升的快。你得不留情的打擊人家，叫人家怕你。只能把男男女女當做驛馬，把它們騎得精皮力竭，到了站上丟下來，這樣你就能達到欲望的高峰……”她最后也只落得個被男人玩弄的下場，選擇了隱退。證明了“高貴的門第，真摯的愛情”都斗不過金錢。這使他目睹了即便在人情之間也在奉行利己拜金的冷酷現實，否則將會大難臨頭。后來他真正所愛的是高老頭的二女兒，但斐納，一個愛錢的銀行家的老婆。他因為這個女人和高老頭有了更多的交流。他看到了一個為女兒操心極度的老父親，對待兩個女兒到了極其溺愛的程度。但是最后的結果是兩個女兒為了詐騙父親的錢直到把身無分文的老父親逼死卻連一點女兒的孝道都沒有盡到。高老頭死了，歐也納把他送葬，在高老頭埋葬的那一刻，也埋葬了他青年人的最后一滴眼淚……高老頭的慘死證明了“崇高的父愛”斗不過金錢。這使他更加清楚的看到人與人之間赤裸裸的金錢關系，拜金主義原則不僅盛行與整個巴黎社會，甚至都滲透到了家庭的至親骨肉之間。
再說說本篇的主人公高老頭。他是一個在大革命時期通過面條生意發(fā)了一筆小財的商人。他的妻子去世的比較早，因次他就把他全部的愛傾注到了兩個女兒身上，養(yǎng)成了她們嬌生慣養(yǎng)和不知節(jié)約的惡習。他傾盡自己的能力去滿足兩個寶貝女兒的一切合理的不合理的要求。他給了每個女兒八十萬法郎讓她們都攀上了一門好親事，過著舒舒服服的日子。而他自己只留下八千到一萬法郎的進款，天真的以為女兒永遠是女兒，一旦嫁了人他就有了兩個家。但是僅僅不到兩年他就被女婿趕出了他們的圈子，把他當成個要不得的下流東西。因為在那個帝國主義時代這位老**家還可以將就。但是波旁家復辟了以后，這個老頭就讓他們頭疼了。但是老頭心里對他兩個女兒的愛卻依然那么濃厚，他自我欺騙的以為兩個女兒在心底里還是掛念著他愛著他的，他們那樣做只是有不得以的苦衷。他剛住到伏蓋公寓的時候表現的是一個有錢人的氣度，住的是比較昂貴的客房，用的是價值不菲的銀具，穿的是十分得體的衣服，還每天搞個發(fā)型。搞得老板娘以為他是個有錢的主，甚至開始了勾引他的行動。但是這老頭卻是一毛不拔，所有的錢都花在了他那兩個敗家女兒身上。并且他的經濟狀況愈來愈拮據，發(fā)型沒了，衣服舊了，房子換了，最后被迫無奈連那些銀器都賣了，他開始受到任何人的欺負，大家看不起他，玩膩的叫他高老頭，面對別人的調侃他總是默不做聲，因為他的心里在日夜盤算著怎么為他女兒好。
表面上她們生活的光鮮艷麗，實際卻是困迥不堪，所以這個慈祥的老爸必須幫他們。他對女兒的寵愛幾乎到了走火入魔的地步，女兒們的一個微笑都能讓他欣喜若狂，哪怕最后女兒因為錢把他逼到了死亡的絕路他也是原諒她們的。最后臨死的那一刻，他一輩子深深愛著的兩個女兒一個也沒有出現，他才明白直到臨死才知道女兒是什么東西，她們在睡覺都不會過來看一眼垂死的老父親。高老頭最后或許是懷著一絲怨恨去世的，兩個女兒連葬費都沒有出，只是那個大學生盡全力給他辦了一個簡單的喪事。至于群眾們只是覺得像高老頭這樣的人還是死了痛快，活著對他就是一件十分痛苦的事。大家依舊談笑風生，就像從來沒有過這么一個人。
浮夸的巴黎社會表面耀眼惹人，臟亂的伏蓋公寓表面和實際都是惹人厭惡，但是作者通過這一組對此告訴了我們兩者其實是同樣的丑陋，盡管生活在不同社會等級的人有著許多完全不同的東西，但是他們的思想和心靈卻一樣的齷齪卑鄙。
摘抄讀書筆記高中篇七
11、有家的人真幸福!沒家的人很可憐!有了家，我們就有了依靠，因為家有我們的父母，再大的困難，他們也用自己的身軀為我們擋著o在這充滿愛的家，我家是心靈的依存，喚著浪子回頭，載著游子思念家的赤紅的心。
12、勇敢，是人類進步的階梯，每一個人都會有自己所懼怕的事情或物品，每一個人也還會有極限，所謂極限，其實是我們以膽怯為名，給自己限定了一個高度，認為自己不可能突破這個高度!
13、一襲思念的霓裳，起舞在婉約的宋風里，訴著一腔的細膩思情。古韻聲聲，纏綿著心中不滅的夢魂。滿眼憂傷的風塵，在你走過的浸滿離愁的塵世，遺落一地哀戚的痕跡。世間的繁花似錦，毫不留情的在年華的窗幔上，投下一片斑駁的剪影。
14、人生是美好的，因為我們可以從中悟出很多道理。我的人生，我自己走，我的命運，我自己掌握，我一定會通過自己讓我的人生更加精彩，更加美好!
15、如果眼淚可以換成親人的長命百歲，我愿用這輪回的生生世世所有的眼淚，去換取她的長命百歲!可是這只是幻想幻想而已!不要在胡思亂想了，人生總會與世分別的那一天，只是或早或晚，我努力的安慰自己，使自己心里平靜下來!
16、痛過了，才會懂得如何保護自己，瘋過了，才會懂得學會去冷靜;傻過了，才會懂得瀟灑去放手。在得失之間慢慢地認識自己，明白自己。其實生活并不需要無謂的執(zhí)著，沒有什么就真的不能割舍，沒有誰離開誰活不成。懂得放手，生活會更容易。
17、望斷幾世凡塵，揮灑丹青不悔。憂柔的情思，揉入幽韻的詩情畫意，一雙似水的嬌眸，染紅了癡守三生三世的唇，玲瓏的瘦影，用纖指挑撥著繾綣的弦音，心酸了前世今生的眷戀。
18、年輕的時候，總是緊緊跟隨著周遭的人群，急著向前走，急著想知道一切，急著要得到我應該可以得到的東西。卻要到今天才能明白，我以為我爭奪到手的也就是我拱手讓出的，我以為我從此得到的其實就是我從此失去的。
19、青春中的我們也是莽撞叛逆無理取鬧的，因為我不想逃避什么，可這也正好象征著我們是青春的。但是，每個人在長大成熟之前都會做事毛毛躁躁的，誰又敢說不是呢?但是我們也有許多的優(yōu)點：創(chuàng)造力強想象力豐富等。這是上一代人永遠無法比擬的。而我，正處于人生中陽光最充足的時間，就像早上89點鐘的太陽，散發(fā)著光芒。沒有理由不為青春自豪驕傲呀!
20、如果我真正愛一個人，則我愛所有的人，我愛全世界，我愛生命。如果我能夠對一個人說“我愛你”，則我必能夠說“在你之中我愛一切人，通過你，我愛全世界，在你生命中我也愛我自己。”所以，請讓我學著為自己的行為負責，請讓我學著不去后悔，當然，也請讓我學著不要重復自己的錯誤。請讓我，讓我能從容地品嘗這生命的滋味。
摘抄讀書筆記高中篇八
14歲的少女蘇菲在某天放學回家，發(fā)現了一封沒有貼郵票，也沒有寫寄信人名字的信。蘇菲不斷收到艾伯特的信，因為他的問題使世界像謎團一樣在她眼前展開。后來在艾伯特的指導下，蘇菲從哲學的搖籃，從雅典出發(fā)對蘇格拉底和樹立的哲學有了初步的了解。她在文藝復興時期這一課主要認識了羅盤、火器和印刷術這三大發(fā)明和它們的作用……蘇菲運用了少女天生的悟性與后天的知識，想要解開這些謎團?？墒?，事實和真相比她所想的更加怪異、更加離奇。
剛拿到書的時候，我隨便翻了以下，整本書都是字，連一幅插圖也沒有。我心想：這本書怎么可能在歐洲暢銷三百萬冊呢，不看就知道，一定很枯燥。但花時間看的時候，發(fā)現書中的話就像動畫片一樣展示在我的眼前，很多部分我看了一遍又看一遍。
《蘇菲的世界》這本書既讓我學到了很多知識，也讓我認識了很多哲學家。讓我印象最深的還是哲學家蘇格拉底。蘇格拉底是第一個在雅典誕生的偉大哲學家，他和他的兩位傳人都在雅典生活和工作。他或許是整個哲學最神秘難解的人物，他死后很快就被譽為許多哲學派的始祖。雖然他長得很丑，但是非常的和藹可親。我之所以認為他是一個很好的哲學家，是因為柏拉圖是他的學生，也是古往今來最偉大的哲學家之一。
《蘇菲的世界》既是智慧的世界，同時也是夢的世界。
摘抄讀書筆記高中篇九
這本書主要講述的是安妮·弗蘭克被德軍迫害，無奈之下只得藏身密室兩年時的生活。安妮從13歲生日（1942年6月12日）寫起，一直寫到1944年8月4日整整兩年多。作為一名成長中的少女，她在日記中吐露了與他們家和另外四名猶太共計八位“室友”到她父親公司的“密室”躲藏的真實生活與對戰(zhàn)爭的厭惡與恐懼。當她13歲生日時收到一本日記當生日禮物后開始寫日記，日記中，她常以“親愛的凱蒂（她為日記本起的名字）”為開頭，體現出了她將日記本視為極其重要的知己，向它說出自己不敢說也不能說的關于渴望和平，對德軍不滿的話語，我能感受到這個不滿16歲地少女希望停止戰(zhàn)爭的迫切和她真摯的情感。她樸實的文字，感動了我們每一個人。
事實往往是不公平且極為殘酷的。雖然他們已經極力躲藏，可是最后還是沒能躲過被捕這一劫，她不幸在16歲那年離開了，。戰(zhàn)后，朋友將安妮的日記交給了安妮的父親，她的父親是戰(zhàn)爭中唯一幸存的人。在她的日記里寫到：我希望在我死后，仍能繼續(xù)活著。她的愿望終于能得償。安妮在寫日記的兩年多里，生活困窘到我們根本無法想象的地步，連日常生活中最普通的飲食起居在他們眼里都變得十分危險，他們還得極力降低各種聲音的音量，即使是咳嗽，打噴嚏都不能發(fā)出聲音，因為這關系到他們八個人的生命安全。安妮多次寫到她自己和室友們對阿姆斯特丹的被轟炸所造成的恐懼，她在見證著戰(zhàn)爭與迫害的生活中艱難地活著，不過，她堅持著過這種地獄般的生活，唯一能讓她毫無保留地吐露心聲的對象，便是這本日記，并且這本日記也是見證逃避納粹迫害與戰(zhàn)爭的恐怖為數不多的有力見證者。它告訴我們一個成長期的少女如何在面對戰(zhàn)爭、種族迫害中頑強地成長。
二戰(zhàn)雖然已經過了六十多年，但是，安妮的日記仍然值得我們學習和深刻反思，認識到和平的重要和生命的可貴。
