一鍵復(fù)制
通過總結(jié)，我們可以反思和總結(jié)自己在某個(gè)領(lǐng)域中的收獲和經(jīng)驗(yàn)。總結(jié)的內(nèi)容要簡(jiǎn)明扼要，言簡(jiǎn)意賅，不拖泥帶水，突出重點(diǎn)。以下是一些優(yōu)秀作品的欣賞和評(píng)析，希望能夠啟發(fā)您的創(chuàng)作靈感。
記敘文范文賞析篇一
1、身邊熟悉的味道，一味尋找卻總是迷失方向。
2、我已放手，卻不愿你放棄;我如此自私，自私的無法愛上任何一個(gè)人，除了我自己。
3、如果你不夠愛我，那就等到我不夠愛你了再來愛我。
4、路的盡頭，仍然是路，只要你愿意走。
5、那個(gè)夏天就這樣淡出了生命，僅僅消失為記憶的一部分。
6、每個(gè)人，都有一段悲傷，想隱藏，卻在生長(zhǎng)。
7、我很好，不吵不鬧不炫耀，不要委屈不要嘲笑，也不需要?jiǎng)e人知道。
8、也許身邊的人越來越少，可是我知道留下來的都是最重要。
9、想要得到更多，就必須付出的比別人更多。
10、每個(gè)人的故事都需要每個(gè)人一輩子去演繹。
11、我是怎樣走進(jìn)了你的世界，或許是個(gè)偶然，或許是個(gè)錯(cuò)誤。
12、有種難過是莫名其妙的，沒有理由，更沒有發(fā)泄口。
13、歲月從指間流淌著，我感覺到自己的星宿從軌跡中緩緩隕落。
14、一條看不見的線就分割出永遠(yuǎn)不能跨越的距離，一邊是昨天，一邊是今天。
15、需要忘記的東西，那么就不要堅(jiān)持著去保存。
16、不要為已消盡之年華嘆息，必須正視匆匆溜走的時(shí)光。
17、生活真特么無情，把我們玩的遍體鱗傷。
18、愛那么短，遺忘那么長(zhǎng)。
19、曾今的山盟海誓，現(xiàn)在的莫不關(guān)心，以后的互不相識(shí)。
20、活得累是因?yàn)樾睦镅b了多余的東西，跟吃飽了撐的是一個(gè)道理。
21、總有一天我會(huì)從你身邊默默地走開，不帶任何聲響。你錯(cuò)過了很多，我總是一個(gè)人難過。
22、不要害怕失去，因?yàn)闀?huì)失去的永遠(yuǎn)不是你的。
23、如果我不愿意，沒有誰可以傷害我。
24、有些事不是我不在意，而是我在意了又能怎樣。
25、一個(gè)簡(jiǎn)單的未來其實(shí)很簡(jiǎn)單，但是我卻給不了。
26、我把我的心給你了你就不要在還給我了好不好。
27、所謂秘密，是那些注定無法分享的事情。
28、為何感情總是不可長(zhǎng)久，還是事實(shí)我們并沒有真愛過。
29、我在彼岸花中舞盡鉛華，你在繁華風(fēng)塵游戲人間。
30、平靜沒有快樂亦沒有不快樂所以我不怕我們沒有在一起。
31、我的眼淚留了下來，灌溉了下面柔軟的小草，不知道來年，會(huì)不會(huì)開出一地的記憶和憂愁。
32、很多時(shí)候，心里明明不是那樣想的，卻控制不了自己而說出相反的話。
33、你對(duì)我的話，我一直深信不疑，即使我知道下一秒我會(huì)從天堂墮入地獄。
34、在輕觸彼此的瞬間，心動(dòng)，共鳴直至永恒。
35、愛將我們高高舉起以后、再讓心學(xué)會(huì)墜落。
36、每天早上醒來，看見你和陽光都在，這就是，我想要的未來。
37、我寧愿相信自己的眼淚，也不會(huì)相信你的解釋。
38、你說把愛放開，會(huì)漸漸走遠(yuǎn)。我說，玫瑰離開水會(huì)漸漸枯萎。
39、美麗的東西大多經(jīng)不起摧殘，譬如水晶，譬如水晶般的愛情。
42、"自在飛花輕似夢(mèng)，無邊絲雨細(xì)如愁――秦觀《浣溪沙》"。
44、快樂的時(shí)候，你聽的是音樂。難過的時(shí)候，你開始懂得了歌詞。
45、如果你是魚不要迷戀天空如果你是鳥不要癡情海洋――汪國真。
48、死生契闊，與子成說。執(zhí)子之手，與子偕老。――詩經(jīng)《邶風(fēng)擊鼓》。
記敘文范文賞析篇二
“燕子經(jīng)年夢(mèng) ，梧桐昨暮非?！边@兩句直譯：燕子南飛后未來一年都只能擁有夢(mèng)幻了，（因?yàn)椋┪嗤┙?jīng)過這場(chǎng)連綿秋雨昨天傍晚已經(jīng)和先前不一樣了。秋已來臨，燕子將要南歸，一年恍若一夢(mèng)，梧桐經(jīng)一場(chǎng)雨打，已與昨晚的不同了，作者借燕子、梧桐在雨中的感受，表達(dá)了自己懷舊、失落的感情。
出自陳與義《雨》
瀟瀟十日雨，穩(wěn)送祝融歸。
燕子經(jīng)年夢(mèng) ，梧桐昨暮非。
一涼恩到骨，四壁事多違。
袞袞繁華地，西風(fēng)吹客衣。
參考譯文
連續(xù)十日的瀟瀟細(xì)雨，穩(wěn)當(dāng)?shù)厮妥吡四茄籽紫娜?。閑居在京的我看到那南飛的燕子，不覺感嘆又過了一年，回首往事，恍如一夢(mèng)。梧桐樹經(jīng)過一夜的風(fēng)吹雨打，已面目而非。那滴落在身上的'秋雨冰涼透骨，我不禁想到自己家徒四壁，本想到京城干一番事業(yè)，卻事與愿違。在這個(gè)繁華的京城，群居著眾多高官，他們居高位而無所作為，誰會(huì)注意我這個(gè)流寓異鄉(xiāng)的異客？獨(dú)立在秋風(fēng)中，任無情的秋風(fēng)地吹動(dòng)著我的衣角。
賞析
雖然詩題是“雨”，但作者卻不是正面寫雨勢(shì)、雨景，而是通過寫動(dòng)植物和人在雨中的感受來寫雨，這就給人一種若即若離的感覺.。
這首詩并不是單純的描寫雨中景物，而是寫動(dòng)物、植物以及詩人在雨中的感受，透過數(shù)層，從深處拗折，在空中盤旋。
開頭兩句點(diǎn)出雨，說十日蕭蕭之雨（“蕭蕭”同“瀟瀟”，風(fēng)雨聲），將炎熱的夏天送走了?！白Ｈ凇笔窍纳?，此處借用，指夏天。三、四兩句離開雨說，而又是從雨中想出，其意境凄迷深邃，決非常人意中所有。秋燕將南歸，思念前跡，恍如一夢(mèng)；梧桐經(jīng)雨凋落，已與昨暮不同。其實(shí)，燕子與梧桐并無此種感覺，乃是詩人懷舊之思、失志之慨，借燕子、梧桐以襯托出來而已。五、六句寫詩人自己在雨中的感受?！耙粵龆鞯焦恰?，直湊單微?！皼觥鄙嫌谩耙弧弊中稳荩延X新穎矣，而“一涼”下用“恩”字，“恩下又用“到骨”二字，真是剝膚存液，迥絕恒蹊。這句話既說明了秋雨到來的涼爽舒適對(duì)人來說是一種莫大的恩賜，又何嘗不是這個(gè)失落和才子對(duì)皇恩的期盼！
第六句是說窮居寥落之感。末兩句宕開去說?！靶栃枴保嘁?，“繁華地”指京都；在繁華浩穰的京城之中，自己只是“西風(fēng)吹客衣”，言外有“冠蓋滿京華，斯人獨(dú)憔悴”之慨。
記敘文范文賞析篇三
此詩敘寫魯僖公君臣在祈年以后的宴飲活動(dòng)。詩一開始便寫馬，馬極肥壯，都為黃色，其“乘”字指出了這些是駕車的馬。周代的禮制非常嚴(yán)格，不同的'身份地位在禮器的使用方面也有差別。身份本是抽象的名稱，它們由具體的物質(zhì)享受來體現(xiàn)，在出行時(shí)，最引人注目的當(dāng)然是車駕了。此詩接著轉(zhuǎn)向廟堂，“夙夜在公”的“公”，當(dāng)作官府講，與“退食自公”的“公”同。不過，這里的官府不同一般的官府，而是僖公祭祀祈年之處，亦即《魯頌?泮水》和《魯頌?s宮》詩中的“泮宮”和“s宮”。祈年為郊祭，在國都以外，故首二句反覆詠馬。然后才寫到乘車馬的人，從早到晚忙忙碌碌，揭開詩歌的主要部分，即宴飲部分。在宴會(huì)上，舞伎手持鷺羽，扇動(dòng)羽毛，如鷺鳥一樣，有時(shí)群飛而起，有時(shí)翩然下落，給宴會(huì)制造氣氛。與宴的人們?cè)陲嬀朴^舞，不絕的鼓聲震撼著他們的內(nèi)心，優(yōu)美翻飛的舞姿調(diào)動(dòng)他們的情緒，酒酣耳熱，他們不禁也手舞足蹈起來。忘記了平日的禮數(shù)、戒備、拘謹(jǐn)，都在舞蹈，攄發(fā)各自內(nèi)心的快樂，相互感染，沒有語言，但一舉一動(dòng)都在和對(duì)方進(jìn)行心靈深處的交流。這時(shí)，詩人也為眼前的情景所感動(dòng)，而發(fā)出由衷的希望：“于胥樂兮！”（“呵，大伙一起快樂呀！”）。
第二章的形式和首章基本一致，只是個(gè)別字有所變化，一是描寫得更具體細(xì)致，指出馬為牡馬，大伙在官府中所忙碌的是飲酒跳舞；二是寫出時(shí)間變化，“鷺于飛”是舞者持鷺羽散去，舞宴結(jié)束，故而飲宴者也帶著醉意而返回。
第三章揭出郊祀之事。c為青驪，與前言乘黃不同，疑為魯公所乘，以乘c推出魯公，顯出其與群臣不同。群臣的歡樂是君主所賜，故曰：“在公載燕?！憋嬔绮皇且环N孤立行為，既是歡娛群臣，更是祭祀，朱熹說：“凡廟之制，前廟以奉神，后寢以藏衣冠，祭于廟而燕于寢，故于此將燕，而祭時(shí)之樂，皆入奏于寢也。且于祭既受祿矣，故以燕為將受后祿而綏之也?！闭赋鲞@種聯(lián)系。下面四句是詩人的祈禱，希望從今以后，有好的收成，并把這福澤傳之子孫。b，兼含福善之意，詩人不僅希望魯君把收獲的糧食傳給后代，更希望魯國福澤綿長(zhǎng)，享祚長(zhǎng)久。《史記?魯周公世家》載“成王乃命魯?shù)媒?，祭文王”，郊祭?duì)于魯國顯示出在諸侯中的崇高地位，故詩人極力贊揚(yáng)，每章以“于胥樂兮”為結(jié)束。
此詩當(dāng)作于魯僖公與齊桓公、宋桓公伐楚以后。據(jù)史書記載，魯國多年饑荒，到魯僖公時(shí)采取了一些措施，重視農(nóng)業(yè)，寬以愛民，克服了自然災(zāi)害，獲得豐收。而此時(shí)魯僖公會(huì)八國之師伐楚凱旋，君臣?xì)g樂宴飲，魯人作詩祝頌之。《毛詩序》：“《有》，頌僖公君臣之有道也?！?/p>
記敘文范文賞析篇四
寧可枝頭抱香死，何曾吹落北風(fēng)中。
[譯文] 菊花寧愿枯死枝頭，決不被北風(fēng)吹落。
[出自] 南宋 鄭思肖 《畫菊》
花開不并百花從，獨(dú)立疏籬趣未窮。
寧可枝頭抱香死，何曾吹落北風(fēng)中。
抱：帶有，懷著，指堅(jiān)持，不放棄
香：菊花的香氣，指氣節(jié)，詩人崇尚的那種高潔品質(zhì)，不與現(xiàn)實(shí)同流合污
抱香：菊花寧在枝頭綻放、枯死，菊花的這種品性，寧愿在枝頭枯死也不愿吹落北風(fēng)中，沾染骯臟。
菊花啊菊花，你從來也不跟百花一塊兒爭(zhēng)奇斗艷；你獨(dú)自挺起在疏疏落落的籬笆下，你高尚的情操永遠(yuǎn)也不會(huì)改變，不會(huì)動(dòng)搖。 哪怕天再冷，霜再重，你寧可在枝頭上保持芳香枯萎而死，從不讓北風(fēng)吹落在塵埃里，受到沾污。
菊花不與百花同時(shí)開放，她是不隨俗不媚時(shí)的高士。 寧愿枯死枝頭，決不被北風(fēng)吹落。
鄭思肖的這首畫菊詩，與一般贊頌菊花不俗不艷不媚不屈的詩歌不同，托物言志,深隱詩人的人生遭際和理想追求，是一首有特定生活內(nèi)涵的菊花詩。
鄭思肖，南宋末為太學(xué)上舍，曾應(yīng)試博學(xué)宏詞科。元兵南下，鄭思肖憂國憂民，上疏直諫，痛陳抗敵之策，被拒不納。鄭思肖痛心疾首，孤身隱居蘇州，終身未娶。宋亡后，他改字憶翁，號(hào)所南，以示不忘故國。他還將自己的居室題為“本穴世界”，拆字組合，將“本”字之“十”置于“穴”中，隱寓“大宋”二字。他善畫墨蘭，宋亡后畫蘭都不畫土，人問其故，答曰：“地為人奪去，汝猶不知耶？”鄭思肖自勵(lì)節(jié)操，憂憤堅(jiān)貞，令人淚下！他頌菊自喻，傾注了他的血淚和生命！
“花開不并百花叢，獨(dú)立疏籬趣未窮”這兩句詠菊詩，是人們對(duì)菊花的共識(shí)。菊花不與百花同時(shí)開放，她是不隨俗不媚時(shí)的高士。
“寧可枝頭抱香死，何曾吹落北風(fēng)中”兩句進(jìn)一步寫菊花寧愿枯死枝頭，決不被北風(fēng)吹落，描繪了傲骨凌霜，孤傲絕俗的菊花，表示自己堅(jiān)守高尚節(jié)操，寧死不肯向元朝投降的決心。這是鄭思肖獨(dú)特的感悟，是他不屈不移、忠于故國的誓言。
宋代詩人對(duì)菊花枯死枝頭的詠嘆，已成不解的情結(jié)，這當(dāng)然與南宋偏安的隱痛有關(guān)。陸游在《枯菊》中有“空余殘蕊抱枝干”的詩句，朱淑貞在《黃花》中有“寧可抱香枝上老，不隨黃葉舞秋風(fēng)”的詩句。從形象審美的完事和政治指向的分明來看，都略遜鄭思肖的這兩句詩。
“枝頭抱香死”比“抱香枝上老”更為痛切悲壯，且語氣磅礴誓無反顧。“何曾吹落北風(fēng)中”和“不隨黃葉舞秋風(fēng)”相較，前者質(zhì)詢，語氣堅(jiān)定；后者陳述，一個(gè)“舞”字帶來了些許佻達(dá)的情調(diào)，與主題略顯游離。更重要的是，前者點(diǎn)出“北風(fēng)”，分明指向起于北方的蒙古汗國，反抗之情，躍然紙上。
當(dāng)然，陸游、朱淑貞的詩都是好詩，但三詩并立，鄭思肖這兩句詩的憂憤，則更為深廣。
這首詩句只有用在"民族氣節(jié)、忠貞愛國"時(shí)才貼切.
記敘文范文賞析篇五
1、微笑著，去唱生活的歌謠.不要抱怨生活給予了太多的磨難，不必抱怨生命中有太多的曲折.大海如果失去了巨浪的翻滾，就會(huì)失去雄渾，沙漠如果失去了飛沙的狂舞，就會(huì)失去壯觀，人生如果僅去求得兩點(diǎn)一線的一帆風(fēng)順，生命也就失去了存在的魅力.
賞析：微笑著彈奏從容的弦樂，去應(yīng)對(duì)挫折，去理解幸福，去品味孤獨(dú)，去戰(zhàn)勝憂傷.
2、人行秋色之中，腳下踩的，發(fā)上戴的，肩上似有意無意飄墜的，莫非明艷的金黃與黃金。
賞析：這句話運(yùn)用比喻的修辭手法，把落葉比作黃金，生動(dòng)形象。
3、那雪，白得虛虛幻幻，冷得清清醒醒，那股皚皚不絕一仰難盡的氣勢(shì)，壓得人呼吸困難，心寒眸酸。
賞析：這句話運(yùn)用疊字，展現(xiàn)了文字的音韻美，表現(xiàn)了雪的冷艷與凄麗。
4、時(shí)間好比一把鋒利的小刀，如果用得不恰當(dāng)，會(huì)在美麗的面孔上刻下深深的紋路，使旺盛的青春月復(fù)一月，年復(fù)一年的消磨掉.
賞析：這句話運(yùn)用比喻和象征的修辭手法，寫出了自我對(duì)時(shí)間的看法，時(shí)間是小刀，生命好不好要看自我把握得好不好。
5、桔紅色的房屋，像披著鮮艷袈裟的老僧，垂頭合目，受著雨底洗禮。
賞析：這句話運(yùn)用比喻的修辭手法，把房屋比作老僧，寫出了雨中房屋的淡定和冷清。
6、那花瓣落地時(shí)依然鮮艷奪目，如同一只奉上祭壇的大鳥脫落的羽毛，低吟著壯烈的悲歌離去。
賞析：這句話運(yùn)用比喻的修辭手法，把落花比作羽毛，表現(xiàn)了牡丹卓越的風(fēng)姿。
7、像一個(gè)巴掌，鮮紅、鮮紅；像一把扇子，平平展展；像一朵盛開的鮮花，永不凋謝！
賞析：這句話運(yùn)用比喻和排比的修辭手法，寫出了秋葉的顏色形狀和姿態(tài)，表現(xiàn)了秋葉和秋色的完美。
8、美貌如夏日鮮果易腐難存，并且它每每使年少者放蕩，并給年長(zhǎng)者幾分難堪.若美貌依附于善者，便會(huì)使善舉光彩奪目，使惡行無地自容.
體會(huì)：美貌如同雙刃劍，但無論如何算是上天的恩賜.但過多地依靠于美貌必然會(huì)使人淺薄而成為夏日的鮮果.
9、世上再也沒有比時(shí)鐘更加冷漠的東西了：在您出生的那一刻，在您盡情地摘取青春幻夢(mèng)的花朵的時(shí)刻，它都是同樣分秒不差地滴答著。
賞析：這句話運(yùn)用比喻象征擬人等手法，寫出了時(shí)鐘的無情，提醒我們珍惜時(shí)間。
10、他悲戚地舉目遙望蒼天，繁星宛若玉色的百合漂浮在澄靜的湖面上。
賞析：這句話運(yùn)用比喻的手法寫星星十分傳神，把繁星比作百合，突出它的干凈純潔，把夜空比作湖面，寫出它的平靜完美。然而這樣的美景下，我卻要死去了，反襯出我的懊悔。
11、贊譽(yù)乃德行之反映，但它亦是令人反思的鏡鑒.對(duì)人對(duì)事的贊揚(yáng)過分夸張只會(huì)招人反感，并且會(huì)招來嫉妒和嘲笑，除個(gè)別情景之外，自吹自擂不可能顯得合宜得體.但一個(gè)人若是贊美自我的工作或使命，他便能夠顯得十分體面，甚至顯出一種崇高.
體會(huì)：真的不能過分地吹捧別人，尤其是經(jīng)常地這樣做，既降低了自我的人格，也讓被吹捧者看不起.如果對(duì)方真的有異常的優(yōu)點(diǎn)，贊美時(shí)務(wù)要真心誠意和恰如其分.當(dāng)然對(duì)于女人的相貌、身材、衣著之類可另當(dāng)別論.多說自我工作的重要和職責(zé)之重大，但勿需抱怨有多辛苦和艱難.
12、語段:果然，過了一會(huì)兒，在那里就出現(xiàn)了太陽的一小半，紅是紅得很，卻沒有光亮.這太陽像是負(fù)著什么重?fù)?dān)似的，慢慢兒，一步步地，努力向上頭升起來，到了最終，最終沖破了云霞，完全跳出了海面.那顏色真紅得可愛.
賞析：這是描述太陽初生的一段話.其中的第二句話運(yùn)用了擬人的寫作手法，把太陽當(dāng)作“背重?fù)?dān)的人”“一步步”向上升起.這樣的描述不僅僅寫出了太陽升起時(shí)的緩慢，又突出了日出時(shí)的美麗、神奇和壯觀.這體現(xiàn)出了作者巴金對(duì)大自然的熱愛和對(duì)生活細(xì)致的觀察.我們也應(yīng)當(dāng)像巴金一樣有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，做一個(gè)善于發(fā)現(xiàn)生活中美的人.僅有這樣才會(huì)讓生活中的美無處不在!
13、世間少有真正的友誼，而在勢(shì)均力敵者之間這種友誼更是罕見.惺惺惜惺惺可是是世人慣常的夸張.真正的友誼只存在于身份地位有上下之別者之間.這種朋友才可能風(fēng)雨同舟，休戚與共.
體會(huì)：不求任何回報(bào)的幫忙與付出有嗎如果有，或者只說明施與者的善心，還不足以說明真正友誼的存在.真正的友誼除了不含任何功利色彩之外，更為重要的前提條件是心靈的溝通，感情的接納，價(jià)值觀的認(rèn)同，興趣愛好的相投，總之，是兩情相悅.這種接納與欣賞發(fā)生在同性之間的概率并非沒有，但極低且很可能“只存在于身份地位有上下之別者之間”，而發(fā)生在異性之間未免有帶有感情的成份.
14、麗日當(dāng)空，群山綿延，簇簇的白色花朵象一條流動(dòng)的江河。
賞析：運(yùn)用比喻的修辭手法，把花朵比作江河，語言精致優(yōu)美，富有感染力，言語間充滿了對(duì)桐花的喜愛，讓讀者也仿佛一齊看到了這漫山遍野的桐花開放的勝景。
15、幾個(gè)小伙伴，借著月光畫竹影，你一筆，我一畫，參參差差，明明暗暗，竟然有幾分中國畫的意味。
賞析：寥寥數(shù)筆，寫出了幾個(gè)小伙伴作畫的情景，幽默風(fēng)趣，用筆簡(jiǎn)練而獨(dú)到，充滿了豐子愷作品獨(dú)特的魅力。
16、年輕人出錯(cuò)往往會(huì)使事情毀于一旦，年長(zhǎng)者出錯(cuò)則只是使本來可做得更多更快的事情做得少點(diǎn)慢點(diǎn).
體會(huì)：寧可錯(cuò)過，不可出錯(cuò).不要急于求成.不要把所有的雞蛋都放在一個(gè)藍(lán)子里.不要做畢其功于一役的事.更不要做孤注一擲的事.凡事都有留有回旋的余地.
17、這時(shí)，一個(gè)鳥兒是一片樹葉，一片樹葉是一個(gè)鳴叫的音符，在寂寞的冬天里，老槐樹就是一首歌.
賞析：該句運(yùn)用比喻修辭手法，將停在樹枝上的小鳥比作樹葉，將鳥鳴比作音符，將老槐樹比作一首歌，生動(dòng)形象的表現(xiàn)出冬天老槐樹的熱鬧、充滿生機(jī)的景象.
18、心靈的房間，不打掃就會(huì)落滿灰塵.蒙塵的心，會(huì)變得灰色和迷茫.我們每一天都要經(jīng)歷很多事情，開心的，不開心的，都在心里安家落戶.心里的事情一多，就會(huì)變得雜亂無序，然后心也跟著亂起來.有些痛苦的情緒和不愉快的記憶，如果充斥在心里，就會(huì)使人委靡不振.所以，掃地除塵，能夠使黯然的心變得亮堂；把事情理清楚，才能告別煩亂；把一些無謂的痛苦扔掉，歡樂就有了更多更大的空間.
賞析：人，僅有量力而行，該放就放，當(dāng)止則止，才能在簡(jiǎn)便歡樂的節(jié)奏中，收獲真正應(yīng)當(dāng)屬于自我的那份成功.
記敘文范文賞析篇六
1.久住坡，不嫌陡。
2.太陽一年操勞到頭，忙到冬天，就筋疲力盡，幾乎放不出熱力來了。
3.要知父母恩，懷里抱兒孫。
4.尺有所短，寸有所長(zhǎng)。
5.要吃辣子栽辣秧，要吃鯉魚走長(zhǎng)江。
6.三百六十行，行行出狀元。
7.好一顆流星在夜空里劃出銀亮的線條，就像在探尋著世界里最美好的未來。
8.生命，總會(huì)有一些令人回眸的空白。
9.天下的弓都是彎的，世上的理都是直的。
10.天不生無用之人，地不長(zhǎng)無名之草。
11.遠(yuǎn)處巍峨的群山,在陽光照映下，披上了金黃色的外衣，顯得格外美麗。
12.在花市里，桃花最討人愛。
13.好人爭(zhēng)理，壞人爭(zhēng)嘴。
14.河在我記憶中是個(gè)憂傷的符號(hào)。
15.我相信(柳蔭)。
16.群山脫下了素裝，換上鮮艷的綠衣，看著已經(jīng)擺脫冰雪束縛、正在努力奔跑的小溪，聽著剛剛回家小鳥的歌唱。
17.珍珠掛在頸上，朋友嵌在心上。
18.要知山中事，鄉(xiāng)間問老農(nóng)。
19.鳥往明處飛，人往高處去。
20.人憑志氣，虎憑威勢(shì)。
21.寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。
22.不經(jīng)冬寒，不知春暖。
23.天下無難事，只怕有心人。
24.井越掏，水越清；事越擺，理越明。
25.童年，只有在回憶中顯現(xiàn)時(shí)，才成就了那份完美。
26.月缺不改光，箭折不改鋼。
27.人應(yīng)有點(diǎn)遠(yuǎn)見，這樣才能拯救自己，讓自己的心，安詳?shù)拇嬖凇?/p>
28.春雨綿綿，甘甜滋潤(rùn)的雨水紛紛從天上跳了下來。
29.在陽光的午后，在春雨綿綿的假日，在萬籟俱寂的夜晚……與大師平等對(duì)話，與另一個(gè)自我赤誠相見。
30.過去屬于死神，未來屬于你自己?！┤R（生活要樂觀）。
31.正如春雨綿綿，不斷地滋潤(rùn)著我幼小的心田。
32.如煙往事俱忘卻，心底無私天地寬?！砧T。
33.人往大處看，鳥往高處飛。
34.我現(xiàn)在能做的，便是以一段拙劣的文字來祭奠我那段流逝的歲月。
35.一陣微風(fēng)吹過，桃花特有的香味迎面拂來，讓人神清氣爽，舒服極了。
36.歲月的洪流，卷走了青春，卷走了年華，剩下的只是一個(gè)被歲月刻下深深印痕的傷痕累累的軀殼和一顆滄桑的心。
37.我想，我還會(huì)架一支魚竿，獨(dú)釣歲月那一邊的故事。
38.做事循天理，出言順人心。
40.小人記仇，君子長(zhǎng)志。
41.懶惰是一切罪惡的源泉?！R卡連科。
42.有志不在年高，有理不在會(huì)說。
43.有理走遍天下，無理寸步難行。
44.炎炎的烈日高懸當(dāng)空，紅色的光如火箭般射到地面上，地面著了火，反射出油在沸煎時(shí)的火焰來。
45.天空一碧如洗，燦爛的陽光正從密密的松針的縫隙間射下來，形成一束束粗粗細(xì)細(xì)的光柱，把飄蕩著輕紗般薄霧的林蔭照得通亮。
46.頭回上當(dāng)，二回心亮。
47.雨絲細(xì)細(xì)的，像繡花針，斷斷續(xù)續(xù)直插在地里，又好像無數(shù)串珍珠從天撒下來。
48.鳥貴有翼，人貴有志。
49.山里孩子不怕狼，城里孩子不怕官。
50.太陽正被薄云纏繞著，放出淡淡的耀眼的白光。
51.勤勞一日，可得一夜安眠；勤勞一生，可得幸福長(zhǎng)眠?！_(dá)芬奇。
52.太陽慢慢地透過云霞，露出了早已脹得通紅的臉龐，像一個(gè)害羞的小姑娘張望著大地。
53.我常常以為，記憶是最容易模糊的東西，在時(shí)間的流逝里，它會(huì)一團(tuán)團(tuán)的淡去。而中學(xué)生活的一日日枯燥的翻轉(zhuǎn)，也慢慢淡去?？坦堑模挥心敲磶讉€(gè)回眸，牢不可破地粘在了記憶里。
54.只要自己上進(jìn)，不怕人家看輕。
55.金色的陽光透過縫隙，灑在褐色土地滋生的小草上。
56.金燦燦的朝暉，漸漸染紅了東方的天際，高高的黃山主峰被燦爛的云霞染成一片緋紅。
57.不磨不煉，不成好漢。
58.讀一本好書，就像和許多高尚的人談話?！璧?。
59.在別人的軌跡里看到自己曾經(jīng)那么認(rèn)真，那么虔誠，可是卻無比悲涼的足跡，想到自己一路這么千山萬水地跋涉過來，我就想哭。
60.山是一步一步登上來的，船是一櫓一櫓搖出去的。
61.勞作是最可靠的財(cái)富?！し獾ぁ?/p>
62.幾顆大而亮的星星掛在夜空，仿佛是天上的人兒提著燈籠在巡視那浩瀚的太空。
63.生命與美麗(雪子)。
64.志當(dāng)存高遠(yuǎn)。——諸葛亮。
65.曾在陽光下幻想著云游四海，浪跡天涯。
66.不怕學(xué)問淺，就怕志氣短。
67.劈柴看紋理，說話憑道理。
68.誰給我一滴水，我便回報(bào)他整個(gè)大海。——華梅。
69.人橫有道理，馬橫有韁繩。
70.回首往事，日子中竟全是斑斕的光影，記憶的屏障中，曾經(jīng)心動(dòng)的聲音已漸漸遠(yuǎn)去。
71.海面上躍出一輪紅日，鮮艷奪目，?？疹D時(shí)灑滿了金輝，海面由墨藍(lán)一變而為湛藍(lán)。
72.無理心慌，有理膽壯。
73.萬句言語吃不飽，一捧流水能解渴。
74.誰的指間滑過了千年的時(shí)光，誰在反反復(fù)復(fù)中追問，可曾遺忘了我。等你用盡了我所有的哀傷，而你眼中卻有我所不懂的凄涼。
75.昨天還是春雨綿綿，今天已是赤日炎炎似火燒，老天爺換了他的臉色，送給人們一個(gè)大火球，熱的要命。
76.無志山壓頭，有志人搬山。
77.人行千里路，勝讀十年書。
78.不下水，一輩子不會(huì)游泳；不揚(yáng)帆，一輩子不會(huì)撐船。
79.盛夏，天熱得連蜻蜓都只敢貼著樹蔭處飛，好像怕陽光傷了自己的翅膀。
80.相信優(yōu)美的生命，就是一曲無字的挽歌，漫過心際的孤獨(dú)，早已蔚然成冰，而你，是這個(gè)季節(jié)最美麗的音符。
81.你在雨中行走，你從不打傘;你有自己的天空，它從不下雨。
82.當(dāng)你想起旅途中某次驚艷，那個(gè)轉(zhuǎn)身而去的女子其實(shí)早已老去。只有記憶像霧一樣停留，而流逝的時(shí)間，就是那個(gè)遠(yuǎn)去的女子。
83.萬物生長(zhǎng)，春天給人們帶來希望，帶來生機(jī)，帶來遐想。
84.太陽更低了，血一般的紅，水面上一條耀人眼睛的廣闊的光波，從海洋的邊際直伸到小船邊沿。
85.三天不念口生，三年不做手生。
86.有一段時(shí)間，我一直在故事中漂流，像一根草屑。
87.青春不過是一種揮霍，我們?cè)谝黄穑覀兎路馃o始無終般地在一起。
88.有總是從無開始的；是靠?jī)芍皇趾鸵粋€(gè)聰明的腦袋變出來的?！商K內(nèi)吉。
89.我要扼住命運(yùn)的咽喉，他絕不能使我完全屈服?！惗喾?。
90.人生如同故事。重要的并不在有多長(zhǎng)，而是在有多好?！?。
91.老馬識(shí)路數(shù)，老人通世故。
92.清晨，帶著溫馨的心事漫步在河畔，不經(jīng)意間，春天柔嫩的氣息濕潤(rùn)了我干涸的視野，我仿佛聽到了一種蓬勃的聲音縈繞在耳邊，像燕鶯纏綿，似笙簫悠遠(yuǎn)，若利箭離弦，如浪蝶翩躚。
93.走不完的路，知不完的理。
94.一理通，百理融。
95.當(dāng)有一天你走出人生的迷茫，在夕陽下回首，你身后那串歪歪斜斜，磕磕絆絆的步履，便構(gòu)成了你生命年輪中極珍貴的一瞥，時(shí)刻回想起來都會(huì)令自己無限感動(dòng)和無限欣慰，銘刻心中揮之不去。
96.無志之人常立志，有志之人立長(zhǎng)志。
97.暗藍(lán)色的高空中閃耀著一顆白亮耀眼如鉆石的星星——啟明星。
98.七月盛夏，瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空沒有一絲云彩，火熱的太陽炙烤著大地，河里的水燙手，地里的土冒煙。
99.不怕山高，就怕腳軟。
100.不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴?！諟Y明。
101.天際出現(xiàn)了一抹紫紅色的朝暉，像綻開的紅玫瑰。
102.不擔(dān)三分險(xiǎn)，難練一身膽。
103.人生應(yīng)該如蠟燭一樣，從頂燃到底，一直都是光明的。——蕭楚女（善始善終）。
104.路是彎的，理是直的。
105.桃花開了，滿園里姹紫嫣紅，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，好像天上落下的一大片朝霞。
106.從她的眼神中看到一種光芒與墮落，看見時(shí)光在閃回，像蝴蝶一樣冷艷。
107.融進(jìn)銀河，就安謐地和明月為伴，照亮長(zhǎng)天;沒入草莽，就微笑著同清風(fēng)合力，染綠大地。這樣，才算得上善待生命，不負(fù)年華。
108.砂鍋不搗不漏，木頭不鑿不通。
109.樹老根多，人老識(shí)多。
110.對(duì)人不尊敬，首先就是對(duì)自己的不尊敬。——惠特曼。
111.沐浴在春光里，呼吸著清新的空氣。
112.吃飯吃米，說話說理。
113.見強(qiáng)不怕，遇弱不欺。
114.不摸鍋底手不黑，不拿油瓶手不膩。
115.人老心不老，身窮志不窮。
116.千學(xué)不如一看，千看不如一練。
117.時(shí)間可以獲得金錢，金錢卻買不到時(shí)間。
118.人心齊，泰山移。(集體團(tuán)結(jié)得力量)。
119.樹老半空心，人老百事通。
120.青草、蘆葦和紅的、白的、紫的野花，被高懸在天空的一輪火熱的太陽蒸曬著，空氣里充滿了甜醉的氣息。
121.春雨姑娘走過草地，看見小草寶寶們正在嬉戲。
122.無目標(biāo)的努力無異于在茫茫的黑暗中遠(yuǎn)征。（所以應(yīng)立志立志才能有目標(biāo)）。
123.燈不撥不亮，理不辯不明。
124.鼓不敲不響，理不辯不明。
125.不在被中睡，不知被兒寬。
126.燦爛的陽光穿過樹葉間的空隙，透過早霧，一縷縷地灑滿了校園。
127.水深難見底，虎死不倒威。
128.晚秋了，太陽懶洋洋地掛在天上，像個(gè)老公公露著笑臉在打瞌睡。
129.知識(shí)是寶庫，但開啟這個(gè)寶庫的鑰匙是實(shí)踐?！焕?。
130.壇口封得住，人口封不住。
131.我放下鋼筆，輕輕地合上我的日記，整個(gè)一年就這樣在一個(gè)午后被我輕輕地合上，結(jié)束了。
132.艱難困苦，玉汝于成。
133.一人說話全有理，兩人說話見高低。
134.早晨，太陽像個(gè)剛出門的新媳婦，羞答答地露出半個(gè)臉來。
135.雨下得淅淅瀝瀝，外面的世界朦朦朧朧，小雨點(diǎn)兒在空中打轉(zhuǎn)著，好似翩翩起舞的舞者，表演著一支支優(yōu)美的舞蹈。
136.自己是藍(lán)色的，音樂是悠揚(yáng)的，心情是透明的，靈魂是飛舞的。
137.愛是一種牽掛，無論步跡到哪里，心卻系在那披肩秀發(fā)的發(fā)梢。
138.每個(gè)人都知道，把語言化為行動(dòng)，比把行動(dòng)化為語言困難得多。——高爾基。
139.在人生和世界的激流中，他必然會(huì)像初冬從樹上飄落下來的最后一片枯葉，在西風(fēng)殘照中孤零零地漫無目的地飄舞。
140.智慧是寶石，如果用謙虛鑲邊，就會(huì)更加燦爛奪目?！郀柣?。
141.讓人一寸，得理一尺。
142.真誠的友誼好像健康，失去時(shí)才知道他的可貴?！鐮栴D。
143.初夏的陽光從密密層層的枝葉間透射下來，地上印滿銅錢大小的粼粼光斑。
144.實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。
145.我記憶中童年的太陽已經(jīng)從記憶的洞穴和幽谷上沉落。
記敘文范文賞析篇七
半痕，冷月。清冷卻又不失明艷。
一位詩人臨風(fēng)獨(dú)立在小樓之上，眼前是盛開的牡丹。
愁，甚是哀。一江春水載過多少的愁與淚。
飄香榭，雕花欄。李煜沿著小樓的木板道信步而過。他左手輕撫過精雕細(xì)刻的沉北闌干，前方又打過絮絮寒風(fēng)，夜深了吧，又是一個(gè)有風(fēng)的夜晚呢。忽想起昨夜也是這個(gè)時(shí)候，東風(fēng)無力的吹向這座掩埋著他一江愁緒的小樓，不由得更是愁。
往事已去，多少胭脂淚。
昔日的南唐和那歌舞佳人也隨這悠悠寒風(fēng)逆我而去了吧，故國又豈堪回首。。。如今，那皇宮里的庭臺(tái)樓閣應(yīng)該都還在吧，但卻已是朱顏改。李煜啊李煜，難到你真的只能如此了嗎，昔日的輝光連文獻(xiàn)那家伙的淫威都蓋過了，難到便要敗在這劉裕的手上嗎。
他晃了晃頭，今夜的他想了太多，滿腹愁楚傾刻間化作一滴清淚，劃落面頰，輕打在纖細(xì)而又白皙的手上，便又化為一江春水向東逝去。
記敘文范文賞析篇八
出門復(fù)入門，兩腳但如舊。
所向泥活活，思君令人瘦。
沉吟坐西軒，飲食錯(cuò)昏晝。
寸步曲江頭，難為一相就。
吁嗟呼蒼生，稼穡不可救。
安得誅云師，疇能補(bǔ)天漏。
大明韜日月，曠野號(hào)禽獸。
君子強(qiáng)逶迤，小人困馳驟。
維南有崇山，恐與川浸溜。
是節(jié)東籬菊，紛披為誰秀。
岑生多新詩，性亦嗜醇酎。
采采黃金花，何由滿衣袖。
方欲應(yīng)邀出門造訪，又返回門內(nèi)，那密集落地的雨點(diǎn)只啟依然下個(gè)不停。
去往師家的道路泥濘，欲去看望于師，無法啟行，想師想得我容顏消瘦。
我獨(dú)自坐在西窗下深思不已，連吃飯也辨不清啟黃昏還啟白天。
雖然我距您的住處很卻，卻難得去與您會(huì)面一次。
唉，可憐！那些受苦受難的老百姓，被水淹毀的莊稼啟無可挽救了。
怎么才能除去那可惡的云師？誰能去將那天漏處補(bǔ)??？
日、月隱去了光輝，禽獸在空曠的原野里哀號(hào)。
官員們勉強(qiáng)做出從容自得的`樣子，老百姓卻困于泥濘而難以行走。
城南邊有座終南高山，恐怕它也會(huì)被那急流的河水淹沒漂走。
今天這個(gè)重陽佳節(jié)，東籬的菊花師在為誰開的這么好？
岑參先生有很多新詩，生性也特別喜歡香醇的美酒。
雨中，眼看著那樣繁多的x花，怎能使師的衣袖裝滿呢？
岑參：盛唐著名詩人，為杜甫詩友。
復(fù)：?jiǎn)⒃偃偎摹Ｒ驗(yàn)橛晁?，故方欲出門訪友，又復(fù)入門。
泥活活：讀音“括”，走在泥淖中所發(fā)出的聲音。
飯食錯(cuò)昏晝：陰雨不辨昏晝，故飯食顛倒。
寸步：?jiǎn)⒄f離得很卻。但難得去拜訪。
云師：云神，名豐隆，一說名屏翳。疇：誰。
大明：即指日月。韜：韜晦。日夜下雨，故日月盡晦。
君子：指朝廷官員。逶迤：猶委蛇，從容自得的樣子。小人：指平民和仆役。他們都啟徒步，所以困于奔走。
溜：水流漂急。
紛披：?jiǎn)⑹㈤_，不能賞玩，所以說“為誰秀”。
新語：一作“新詩”，醇酣即醇酒，酣音宙。
黃金花：指菊花，古人多用菊花制酒。
這首詩和《秋雨嘆》三首當(dāng)是同時(shí)之作，寫于公元754年（唐玄宗天寶十三載）秋天。岑參，是杜甫詩友之一，與高適齊名，在長(zhǎng)安時(shí)，也經(jīng)常和杜甫同游。杜甫無時(shí)不關(guān)心人民，故于懷友之中，忽發(fā)蒼生之嘆。
記敘文范文賞析篇九
1.馬看牙板，人看言行。
2.陽光透過淡薄的云層，照耀著白茫茫的大地，反射出銀色的光芒，耀得人眼睛發(fā)花。
3.可信的人的一句話比不可信的人們的千言萬語更有力。
4.你熱愛生命嗎？那么別浪費(fèi)時(shí)間，因?yàn)闀r(shí)間是組成生命的材料。——弗蘭克林。
5.這么多的桃花，姿勢(shì)真多呀。
6.誰與我醉明月，愁在夕陽中。
7.人多出正理，谷多出好米。
8.人生，有時(shí)輕似風(fēng)，淡如水，有時(shí)濃如油，烈如酒。
9.陣陣春風(fēng)，吹散云霧，太陽欣然露出笑臉，把溫暖和光輝灑滿湖面。
10.雨，漸漸大了，我望著窗檐上哪斷了線的“珍珠”，，情不自禁的打開了窗戶，撲面而來的是徐徐春風(fēng)，頓時(shí)讓人就得清爽無比。
11.百聞不如一見，百見不如一干。
12.力是壓大的，膽是嚇大的。
13.雨滴從玻璃上滑落的樣子，原來是有跡可循的。
14.口說無憑，事實(shí)為證。
15.一個(gè)人走在城市的黃昏，孤獨(dú)被斜陽搖曳成獵獵的旗，招搖在四周的暮云里。走在行色匆匆的人流中，忽然發(fā)現(xiàn)自己失去了方向。在異鄉(xiāng)的街頭，我突然那么強(qiáng)烈地渴望你能不經(jīng)意地走來，牽著我的手，陪我，走一段漆黑的路。
16.往事是塵封在記憶中的夢(mèng)，而你是我唯一鮮明的記憶，那綠葉上的水珠，是思念的淚滴。
18.鳥要緊的是翅膀，人要緊的是理想。
19.老人不講古，后生會(huì)失譜。
20.應(yīng)該記住，我們的事業(yè)，需要的是手，而不是嘴?！谥堋?/p>
21.最貧的是無才，最賤的是無志。
22.藥農(nóng)進(jìn)山見草藥，獵人進(jìn)山見禽獸。
23.滿天紅云，滿海金波，紅日像一爐沸騰的鋼水，噴薄而出，金光耀眼。
24.只給君子看門，不給小人當(dāng)家。
25.正如樹枝和樹干連接在一起那樣，脫離樹干的樹枝很快就會(huì)枯死?！獖W涅格（個(gè)人發(fā)展離不開他人.集體）。
26.人怕理，馬怕鞭。
27.美是到處都有的,對(duì)于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)?！_丹（生活中要善于細(xì)心發(fā)現(xiàn)）。
28.春雨，沙沙沙……灑到了果園里，好像在朗誦著一首優(yōu)美的散文詩。
29.有斧砍得樹倒，有理說的不倒。
30.建筑在別人痛苦上的幸福不是真正的幸福?！?巴巴耶娃。
31.在遠(yuǎn)離了熟悉的城市和人群的地方，靈魂不再受任何束縛。
32.我知道什麼是勞動(dòng)：勞動(dòng)是世界上一切歡樂和一切美好事情的源泉?！郀柣?。
33.早晨，我還在睡覺，春雨就像調(diào)皮的小孩，來不及等春姑娘召喚他們，就嘩啦啦地沖了下來，似乎在說，快點(diǎn)，快點(diǎn)，花兒們正等著我們給她們洗澡呢!不一會(huì)兒，他們就給大樹、花兒、小草、小樹，洗了個(gè)涼快澡，而且，還讓大樹喝了個(gè)飽。
34.驕傲自滿是一座可怕的陷阱，而這個(gè)陷阱是我們自己親手挖掘的?！仙?。
35.我想我不會(huì)孤獨(dú)，因?yàn)槲疫€有音樂。我想我將一直孤獨(dú)，因?yàn)槲抑挥幸魳贰?/p>
36.老姜辣味大，老人經(jīng)驗(yàn)多。
37.天無二日，人無二理。
38.只怕不勤，不怕不精；只怕無恒，不怕無成。
39.行百里者半九十（越接近成功越艱難，越需要毅力）。
40.當(dāng)一個(gè)人喜歡孩子的時(shí)候，他便已不再是孩子。
41.讀書不思考，等于吃飯而不消化。——波爾克。
42.要成就一件大事業(yè)，必須從小事做起。——列寧。
43.聽，雨是大自然中最輕靈的東西，春雨綿綿，淅淅瀝瀝，把朦朧的音符刻在了大地與萬物之上。
44.隔行如隔山，隔行不隔理。
45.雨下桃花的美，是多么的自然，桃花打開了花苞，花苞竟然閃出珍珠般的亮蕊。
46.誰要游戲人生，他就一事無成，誰不能主宰自己，永遠(yuǎn)是一個(gè)奴隸?！璧?。
47.書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。
48.不挑擔(dān)子不知重，不走長(zhǎng)路不知遠(yuǎn)。
49.生命令你這樣的快樂與絕望。
50.山高流水長(zhǎng)，志大精神旺。
51.燕雀安知鴻鵠之志哉！——陳涉。
52.獨(dú)學(xué)而無友，則孤陋而寡聞。
53.人生不能缺乏的是雨夜——淅瀝地，獨(dú)自的雨夜。這樣的雨夜里，天有淚，燭有淚。天淚有聲，燭淚有形，唯有斯人面上簌簌流下的，是點(diǎn)點(diǎn)無聲無形的熱淚。
54.船穩(wěn)不怕風(fēng)大，有理通行天下。
55.路不平，眾人踩；事不平，大家管。
56.一輪孤月下一株孤獨(dú)的樹，這是一種不可企及的嫵媚。
57.人有志，竹有節(jié)。
58.不看人親不親，要看理順不順。
59.砍柴上山，捉鳥上樹。
60.人怕沒理，狗怕夾尾。
61.大海里沒有礁石激不起浪花，在生活中經(jīng)不住挫折成不了強(qiáng)者。
62.世上沒有十全十美的文章，如同世上沒有徹頭徹尾的絕望。
63.書籍是人類進(jìn)步的階梯。
64.讀書破萬卷，下筆如有神?！鸥?。
65.太陽落山了，它那分外的強(qiáng)光從樹梢頭噴射出來，將白云染成血色，將青山染成血色。
66.我向往（楊子敏）。
67.幸福的柴門（棲云）。
68.春天是死亡的高發(fā)季節(jié)，但不朽的靈魂總能泅過時(shí)間的潮水，屹立在永生的彼岸。
69.在這個(gè)春雨綿綿的季節(jié)里，它溫柔得像母親的手，輕輕觸摸著孩子的臉頰；像甘露浸入心底，細(xì)膩無比。
70.生人不生膽，力大也枉然。
71.人類是唯一會(huì)臉紅的動(dòng)物，或是唯一該臉紅的動(dòng)物?！R克?吐溫。
72.不要希圖成為一個(gè)成功的人，我們應(yīng)努力成為一個(gè)有價(jià)值的人。——愛因斯坦（成功是對(duì)自己而言，有價(jià)值是對(duì)他人對(duì)整個(gè)社會(huì)而言）。
73.孤獨(dú)從一開始就注定要用一生去承擔(dān)，無人能懂。
74.太白星像有人小心地擎著走的蠟燭一般，悄悄地閃爍著出現(xiàn)在天空上面。
75.腳跑不過雨，嘴強(qiáng)不過理。
76.舌頭是肉長(zhǎng)的，事實(shí)是鐵打的。
77.人不能象走獸那樣活著，應(yīng)該追求知識(shí)和美德?！?。
78.人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛?！抉R遷。
79.在一個(gè)個(gè)五光十色的希望肥皂泡中蹉跎歲月，浪費(fèi)青春年華。
80.鐘不敲不鳴，人不學(xué)不靈。
81.站著（聞?。?/p>
82.言必行行必果?！凑撜Z〉。
83.孤獨(dú)是一種無奈的選擇，孤獨(dú)是因?yàn)闆]有找到適合的同行者，孤獨(dú)是為了孤獨(dú)背后的解脫。孤獨(dú)的過程，就是一個(gè)尋求真愛的過程。
84.煮飯要放米，講話要講理。
85.鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。——荀況。
86.不想當(dāng)元帥的士兵，不是好士兵。——拿破侖。
87.隨著時(shí)間的圍困，我的步伐越來越沉重緩慢，時(shí)間仿佛把我逼到了死角，讓我陷入了絕地，我無力挽回些什么，只有忍著痛，步履維艱地一步一步往前走。
88.人不在大小，馬不在高低。人往高處走，水往低處流。
89.伴著春風(fēng)，春雨如約降臨，然而卻是那樣的悄無聲息。
90.三軍可奪帥也,匹夫不可奪志也?！浊稹?/p>
記敘文范文賞析篇十
昔欲居南村，非為卜其宅。
聞多素心人，樂與數(shù)晨夕。
懷此頗有年，今日從茲役。
敝廬何必廣，取足蔽床席。
鄰曲時(shí)時(shí)來，抗言談在昔。
奇文共欣賞，疑義相與析。
春秋多佳日，登高賦新詩。
過門更相呼，有酒斟酌之。
農(nóng)務(wù)各自歸，閑暇輒相思。
相思則披衣，言笑無厭時(shí)。
此理將不勝?無為忽去茲。
衣食當(dāng)須紀(jì)，力耕不吾欺。
記敘文范文賞析篇十一
1.有理不怕勢(shì)來壓，人正不怕影子歪。
2.多銼出快鋸，多做長(zhǎng)知識(shí)。
3.牛無力拖橫耙，人無理說橫話。
4.回憶能遠(yuǎn)離平淡，能使本來平淡的日子背叛現(xiàn)實(shí)做一次超越的飛翔。
5.那些我們以為永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記的事情，就在我們念念不忘的過程中，被我們忘記了。
6.春天來了，春雨飄了下來。
7.我是那么虔誠地喜歡著旅行，也是那么執(zhí)著地厭惡著囚禁。
9.太陽的光芒遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝過月亮，但太陽永遠(yuǎn)只能獨(dú)自天馬行空，而月亮卻有星星相伴。世間萬物中，其實(shí)太陽最寂寞。
10.有理的想著說，沒理的搶著說。
11.紅艷艷的太陽光在山尖上時(shí)，霧氣像幕布一樣拉開了，城市漸漸地顯現(xiàn)在金色的陽光里。
12.靜以修身，儉以養(yǎng)德?！T葛亮。
13.有理不在言高，有話說在面前。
14.水往下流，人爭(zhēng)上游。
15.窗外春雨綿綿，那一株株嫩綠的生命，茁壯成長(zhǎng)。
16.遠(yuǎn)看，桃花就像一位美麗的姑娘，頭上戴著鮮艷的桃花。
17.千里之行，始于足下。——老子（學(xué)習(xí)注意積累）。
19.逆境造就人才，而順境埋沒人才。
20.不當(dāng)家，不知柴米貴；不生子，不知父母恩。
21.站在寒冬的冷風(fēng)中，漫天的雪花正紛紛揚(yáng)揚(yáng)地包裹著這座寒冷的城市。想著逝去了的那份真摯的無價(jià)情義，我忍不住愴然淚下。
22.千古佳人，荷笠斜陽，最終都不過是紅顏悵老，青山遠(yuǎn)歸。真正能在心中美麗永恒的，唯有刻骨的一剎那記憶而已。(摘自《武俠》)。
23.逆境是檢驗(yàn)強(qiáng)者和弱者的試金石。
24.禮貌是最容易做到的事，也是最珍貴的東西?！獙鞝枴?/p>
25.生命不可能從謊言中開出燦爛的鮮花。
26.勞動(dòng)能使一個(gè)人的道德變得高尚?！永飳?。
27.青春結(jié)伴，我已有過，是感恩，是滿足，沒有遺憾。
28.為中華之崛起而讀書?！獂xx。
30.無論你怎樣地表示憤怒，都不要做出任何無法挽回的事來。——培根。
31.四周一片漆黑。親愛的，我一無所有。
32.在這世間，有些路是非要一個(gè)人去面對(duì)，單獨(dú)一個(gè)人去跋涉的。
33.發(fā)回水，積層泥；經(jīng)一事，長(zhǎng)一智。
34.燈不亮，要人撥；事不明，要人說。
35.認(rèn)理不認(rèn)人，不怕不了事。
36.星空倒映在這洶涌的海面上，便隨波上下跳舞，時(shí)現(xiàn)時(shí)滅。
37.一個(gè)人早年的癖性，即便讓歲月的塵掩了又掩，也還是要不時(shí)地表露出來。
38.吾日三省吾身。
39.人在世上練，刀在石上磨。
40.吃人的嘴軟，論人的理短。
41.吃一回虧，學(xué)一回乖。
42.他轉(zhuǎn)身的時(shí)候，我看到的是一個(gè)老人的背影，我知道，時(shí)間在老去。
43.不積跬步無以至千里。——荀子。
44.要學(xué)會(huì)游泳，就必須下水?！袑帲ú荒苤粦{想象而要親身經(jīng)歷一遍，才能深刻）。
45.認(rèn)理不認(rèn)人，幫理不幫親。水大漫不過船，手大遮不住天。
46.君子慎始，差之毫厘，謬以千里。
47.良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒。
48.那段歲月，無論從何種角度讀你，你都完美無缺，你所缺少的部分，也早已被我用想象的畫筆填滿。
49.經(jīng)得廣，知得多。
50.總是在老歌里，我才會(huì)充分意識(shí)到自己的溫情。流金歲月，配上簡(jiǎn)單的老歌，也便配上了真實(shí)的悲歡。
51.火車就是這樣離我們很近，又離我們很遠(yuǎn)，中間像是留有期待，留有著人生注定需要的某種時(shí)間。
52.雨是柔弱的，是世界上最輕靈的東西，敲不響那鋼筋水泥造的樓房。
記敘文范文賞析篇十二
衙齋臥聽蕭蕭竹，疑是民間疾苦聲。
些小吾曹州縣史，一枝一葉總關(guān)情。
濰縣：今屬山東省。
年伯：古稱同榜考取的人為同年，稱同年的父輩為年伯。
包大中丞括：包括，字銀河，錢塘(今浙江杭州市)人，康熙四十五年(1706)進(jìn)士：乾隆年間，曾任山東布政使，署理巡撫，故稱“中丞”。
衙齋：官衙中的書齋。些?。褐腹俾毐拔?。吾曹：我們。關(guān)情;關(guān)心。
在書齋躺著休息，聽見風(fēng)吹竹葉發(fā)出蕭蕭之聲，
立即聯(lián)想是百姓啼饑號(hào)寒的怨聲。
我們雖然只是些小小的州縣官吏，
但是老百姓的一舉一動(dòng)都牽動(dòng)著我們的感情
這首詩是鄭板橋（鄭燮）在乾隆十一、二年間出任山東濰縣知縣時(shí)贈(zèng)給包括的。鄭板橋五十歲時(shí)，即1742年春天，為范縣令兼署小縣朝城，始訂定詩、詞集。1743年，五十一歲，將幾經(jīng)修改，至是方定稿，刻者為上元司徒文膏。1744年，饒氏生子。鄭板橋宰范期間，重視農(nóng)桑，體察民情、興民休息，百姓安居樂業(yè)。 1746年，乾隆十一年，五十四歲，自范縣調(diào)署濰縣。是年山東大饑，人相食。濰縣原本繁華大邑，然自是年災(zāi)荒連年，救災(zāi)便成了鄭板橋主持濰縣政事的一項(xiàng) 重要內(nèi)容，他開倉賑貨，令民具領(lǐng)券供給，又大興工役，修城筑池，招遠(yuǎn)近饑民就食赴工，籍邑中大戶開廠煮粥輪食之。盡封積粟之家，活萬余人。秋以歉收，捐廉 代輪，盡毀借條，活民無算。濰縣饑民出關(guān)覓食，板橋感嘆系之作。1748年大學(xué)士高斌和都御史劉統(tǒng)勛為特使到山東放賑，板橋隨之。秋大熟，濰縣災(zāi)情 漸趨緩解，饑民也由關(guān)外絡(luò)繹返鄉(xiāng)，板橋作紀(jì)其事。為防水浸寇擾，捐資倡眾大修濰縣城墻。1751年，海水溢，板橋至濰縣北邊 禹王臺(tái)勘災(zāi)。鄭板橋作官意在得志則澤加于民”，因而他理政時(shí)能體恤平民和小商販，改革弊政，并從法令上、措施上維護(hù)他們的利益，板橋宰濰期間勤政廉政，無留積，亦無冤民”， 深得百姓擁戴。濰縣富商云集，人們以奢靡相容，鄭板橋力倡文事，發(fā)現(xiàn)人才，留下了許多佳話。1747年，滿洲正黃旗人、侍講學(xué)士德保主試山東，板橋同在試院，相與唱和。
1748年，乾隆 出巡山東。鄭板橋?yàn)闀嬍罚瑓⑴c籌備，布置天子登泰山諸事，臥泰山絕頂四十余日，常以此自豪，鐫一印章云乾隆柬封書畫史”。1749年，五十七歲,饒氏所生之子又于興化病歿。與御史沈延芳同游郭氏園，重訂并手寫付梓。同年，重修文昌祠，倡建狀元橋。1751年， 五十九歲，作橫幅。1752年，主持修濰縣城隍廟。同年，與濰縣童生韓鎬論文，并作行書七言聯(lián)刪繁就簡(jiǎn)三秋樹，領(lǐng)異標(biāo)新二月花。”鄭板橋在濰縣任上著述頗多，其四十首尤為膾炙人口。
這兩句詩表面上是寫竹子的，意思是：我們這些小小的州縣官吏，衙門臥室外竹子的一枝一葉，都牽動(dòng)著我們的感情。而實(shí)際的含義則是：我們雖然只是小小的州縣官吏，但老百姓的一舉一動(dòng)都牽動(dòng)著我們的感情。充分體現(xiàn)了鄭板橋?qū)Π傩占部嗟年P(guān)心。
這首詩是鄭板橋在乾隆十一、二年間出任山東濰縣知縣時(shí)贈(zèng)給包括的。一二兩句托物取喻。第一句“衙齋臥聽蕭蕭竹”，寫的是作者在衙署書房里躺臥休息，這時(shí)聽到窗外陣陣清風(fēng)吹動(dòng)著竹子，蕭蕭叢竹，聲音嗚咽，給人一種十分悲涼凄寒之感。第二句“疑是民間疾苦聲”，是作者由凄寒的竹子聲音產(chǎn)生的聯(lián)想。作者由自然界的風(fēng)竹之聲而想到了老百姓的疾苦，好像是饑寒交迫中掙扎的老百姓的嗚咽之聲，充分體現(xiàn)了作者身在官衙心系百姓的情懷。三、四兩句暢述胸懷。第三句“些小吾曹州縣吏”，既是寫自己，又是寫包括，可見為民解憂的應(yīng)該是所有的“父母官”，這句詩拓寬了詩歌的內(nèi)涵。第四句“一枝一葉總關(guān)情”，這句詩既照應(yīng)了風(fēng)竹畫和詩題，又寄予了深厚的情感，老百姓的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都與“父母官”們緊緊聯(lián)系在一起的呀！鄭板橋的這首題畫詩，由風(fēng)吹竹搖之聲而聯(lián)想到百姓生活疾苦，寄予了作者對(duì)老百姓命運(yùn)的深切的關(guān)注和同情，一個(gè)封建時(shí)代的官吏，對(duì)勞動(dòng)人民有如此深厚的感情，確實(shí)是十分可貴的。
記敘文范文賞析篇十三
順利通過乙級(jí)幼兒園的驗(yàn)收后，又不知不覺地結(jié)束了一個(gè)學(xué)期的工作，雖然還是那么忙碌，那么辛苦，但自己仍一如既往地認(rèn)真工作著，為課改的實(shí)施探索著。為了更好地提高自己的各項(xiàng)工作水平，現(xiàn)將這學(xué)期的工作總結(jié)如下：
只有不時(shí)地通過各種渠道學(xué)習(xí)，才干提高自身的'素質(zhì)和教學(xué)本領(lǐng)。自己在本學(xué)期中，積極參與各項(xiàng)學(xué)習(xí)、培訓(xùn)，認(rèn)真參與活動(dòng)，堅(jiān)持把理論同實(shí)際相結(jié)合，從我做起，從身邊的小事做起，用正確的思想引導(dǎo)幼兒，做好保教工作。
本學(xué)期中，狠抓班級(jí)慣例的同時(shí)，真正做到工作有目的行動(dòng)有組織，使班級(jí)各項(xiàng)慣例得到提高。
近幾年，幼兒園處于課改熱潮中，也積極參與到這潮流中，認(rèn)真參與課改活動(dòng)，轉(zhuǎn)變自身的教育理念，立足本班幼兒的特點(diǎn)，積極開展主題活動(dòng)和區(qū)域活動(dòng)相輔相成，選擇中思考，思考中選擇，建立有利于本班幼兒發(fā)展的課程。這樣幼兒在活動(dòng)中獲得的知識(shí)面就更廣，活動(dòng)的積極性就更強(qiáng)，使每個(gè)幼兒都能有進(jìn)步。
俗話說：沒有規(guī)矩，不成方圓”良好的慣例可以使幼兒生活具有合理的節(jié)奏，有利于培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)的能力，為今后的生活和學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。
根據(jù)這些，根據(jù)孩子的生長(zhǎng)發(fā)育規(guī)律，從生活的每件小事抓起。比方，這學(xué)期中，開設(shè)了區(qū)域活動(dòng)，幼兒在這活動(dòng)中可以自主選擇分區(qū)活動(dòng)?；顒?dòng)中，有針對(duì)性地對(duì)幼兒進(jìn)行教育，做到玩具哪里拿哪里放，并輕拿輕放。通過半年的培養(yǎng)，班級(jí)慣例初見效果。下學(xué)期，將進(jìn)一步加大培養(yǎng)力度，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。
一個(gè)人的品德培養(yǎng)應(yīng)從小做起，從身邊的小事做起，從而使幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。比方在寶寶生病了這一活動(dòng)中讓幼兒進(jìn)行探望娃娃、說安慰話，整個(gè)過程讓幼兒學(xué)會(huì)關(guān)心他人，并提高自身語言能力。
其實(shí)，再多的收獲也莫過于看到孩子們進(jìn)步，努力下，班幼兒在自主性和交往能力上有了很大提高，也逐漸成為一群活潑、禮貌、懂事、富于想象、樂于助人的好兒童，每當(dāng)想到這些，心中就充滿了喜悅與感動(dòng)，看來，自己的付出與收獲是成正比的。
效果固然可喜，但是工作中仍有遺憾之時(shí)和不足之處。對(duì)于剛工作一年多的來說，要學(xué)習(xí)和提高的地方還有很多，如何使自己的教學(xué)工作更有成效，如何讓自己類似于組織教學(xué)方面的能力大大提高，如何去做一名富有創(chuàng)新精神的新時(shí)代的幼兒教師，這些都是有待于思考和急于解決的問題。以后的路還有很長(zhǎng)，想，只要我一步一個(gè)腳印踏實(shí)走下去，一定可以越做越好。讓孩子快樂、讓家長(zhǎng)滿意、讓領(lǐng)導(dǎo)放心也將是不變的追求。
記敘文范文賞析篇十四
按照縣政府辦安排，我有幸到工信委工業(yè)園區(qū)科跟班學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)期間，我在縣委組織部和市、縣工信委領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下，時(shí)刻牢記這次跟班學(xué)習(xí)的目的和要求，扎實(shí)工作，主動(dòng)求教，留心觀察，認(rèn)真思考，各方面都有新的進(jìn)步?，F(xiàn)就自己跟班學(xué)習(xí)期間的情況總結(jié)如下。
自今年8月7日到工信委報(bào)到以來，我堅(jiān)持克服路程遠(yuǎn)，小孩未滿哺乳期等困難，努力做到按時(shí)上下班，認(rèn)真按照市民政工信委領(lǐng)導(dǎo)安排，迅速熟悉市工信委辦公室相關(guān)業(yè)務(wù)，嚴(yán)格遵守市工信委各項(xiàng)規(guī)章制度，扎實(shí)做好領(lǐng)導(dǎo)安排的來客接待、電話接聽、上傳下達(dá)、會(huì)議安排，后勤服務(wù)等工作，積極參加辦公室信息調(diào)研和文稿起草工作，及時(shí)做好領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他臨時(shí)性工作。跟班學(xué)習(xí)期間，先后參與會(huì)議籌備工作7次，來客接待服務(wù)21次，參與工作調(diào)研2次，擬寫文稿13篇。為完成各項(xiàng)工作任務(wù)，累記加班150余小時(shí)。
我主動(dòng)到市工信委各處室拜訪，迅速熟悉、認(rèn)識(shí)了機(jī)關(guān)絕大多數(shù)干部職工，經(jīng)常幫助他們打掃衛(wèi)生，端茶倒水，有效融洽了與各位領(lǐng)導(dǎo)和同志們的關(guān)系。認(rèn)真閱讀市工信委各類文件資料，并結(jié)合工作實(shí)際，虛心地向他們請(qǐng)教，積極與他們探討工作中的有關(guān)問題，不斷總結(jié)提高自己的工作能力。同時(shí)積極向我們縣工信委領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)我的學(xué)習(xí)工作情況，爭(zhēng)取了工信委領(lǐng)導(dǎo)的重視和支持。在縣工信委領(lǐng)導(dǎo)的安排指導(dǎo)下，由我出面邀請(qǐng)市工信委有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)來我工信委視察指導(dǎo)了工作，獲取了許多好的建設(shè)性的指導(dǎo)意見。每當(dāng)縣工信委領(lǐng)導(dǎo)到市工信委開會(huì)或辦事，我都主動(dòng)做好聯(lián)系服務(wù)工作，促進(jìn)了縣工信委與市工信委的溝通，加強(qiáng)了上下級(jí)之間交流和聯(lián)系。
工作中，我十分注意發(fā)現(xiàn)和學(xué)習(xí)市工信委的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和成功做法。其中有四點(diǎn)使我映象最深刻：
一是機(jī)制健全。市民政工信委每項(xiàng)工作都有領(lǐng)導(dǎo)分管，專人負(fù)責(zé)，并明確了相應(yīng)的崗位職責(zé)和工作機(jī)制，建立和落實(shí)了會(huì)議制度、廉政考評(píng)制度、處室和個(gè)人考核制度，水電、安全保衛(wèi)和衛(wèi)生管理制度等一系列工作制度。形成了一整套科學(xué)合理，相互銜接的工作機(jī)制，確保了事事有人管，人人有事干，工作高效，隊(duì)伍純結(jié)，機(jī)關(guān)和諧。
二是理念超前。我所跟班的辦公室能主動(dòng)將工作放在傳統(tǒng)民政向現(xiàn)代民政轉(zhuǎn)變的歷史背景下去定位，放在黨委政府的中心工作中去定位，放在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展大工信委中去定位，放在全面構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的歷史進(jìn)程中去定位。緊密結(jié)合自身職能職責(zé)，既做好辦文辦會(huì)、端茶送水、迎來送往等日常事務(wù)性工作，更注重服務(wù)、調(diào)研、參謀職能作用的發(fā)揮，突出政務(wù)服務(wù)的前瞻性，調(diào)查研究的主動(dòng)性、信息研判的及時(shí)性、獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策的實(shí)效性。及時(shí)發(fā)現(xiàn)新情況，提出新問題，探索新思路，研究新方法，從而不斷開創(chuàng)了工作新工信委面。
記敘文范文賞析篇十五
一學(xué)期就快過去了。在這一學(xué)期中有著教學(xué)時(shí)的樂趣，也有著對(duì)個(gè)人素質(zhì)不夠高的怨氣。還記得學(xué)期開始時(shí)的計(jì)劃，為了提高自身各方面的素質(zhì)水平，使自己成為具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的新型的專業(yè)化水平的教師，不斷地學(xué)習(xí)，不斷地豐富自己，讓自己不斷地發(fā)展，以適應(yīng)社會(huì)的需要。以教書育人為己任并為之不斷地努力，，現(xiàn)在總結(jié)如下。
在思想上首先要做一個(gè)樂于奉獻(xiàn)，勤于思考，勇于創(chuàng)新的新時(shí)代的教師。把愛學(xué)生、愛工作、愛學(xué)習(xí)當(dāng)作生活中最大的樂趣。教師的工作是一份良心活，面對(duì)的是活潑可愛、有血有肉、有思想，有理想并且還沒有定型的孩子。在教育教學(xué)工作中，真正為學(xué)生的終身發(fā)展負(fù)責(zé)，不讓孩子在成長(zhǎng)的過程中因?yàn)橛龅搅四愣粝氯魏芜z憾。
1、在教育教學(xué)上，不斷提高個(gè)人的素質(zhì)，多讀書，勤做筆記，用先進(jìn)的教育理論指導(dǎo)自己的工作，這學(xué)期認(rèn)真研讀了兩本教學(xué)理論專著，平時(shí)廣泛閱讀教育教學(xué)類雜志，并認(rèn)真做好摘記，同時(shí)注意多鉆研，勤思考，將自己的教育教學(xué)實(shí)踐與理論結(jié)合起來，并在總結(jié)和反思中形成自己的教學(xué)風(fēng)格；以此不斷提高自己的理論知識(shí)和文化修養(yǎng)。
2、虛心請(qǐng)教，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。積極向同伴學(xué)習(xí)，多走進(jìn)同組教師和優(yōu)秀教師的課堂，多向大家學(xué)習(xí)。積極參加教研活動(dòng)，就當(dāng)天發(fā)生的教學(xué)突發(fā)事件，教學(xué)感悟反思，學(xué)生的思想問題及解決方法等與同組教師交流學(xué)習(xí)。
3、加強(qiáng)教育教學(xué)研究，做創(chuàng)新型的教師。
在教學(xué)中我嘗試運(yùn)用多種靈活的教學(xué)方法，來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。積極做到“三認(rèn)真”：認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真做好班主任工作。特別是在教學(xué)設(shè)計(jì)方面認(rèn)真鉆研，對(duì)教材認(rèn)真分析，認(rèn)真設(shè)計(jì)每一節(jié)課，并及時(shí)對(duì)每節(jié)課進(jìn)行反思，認(rèn)真分析課堂和班級(jí)管理中出現(xiàn)的問題，并及時(shí)做好反思記錄，不斷提高自己的教學(xué)水平。
結(jié)合學(xué)生的年齡特點(diǎn)和實(shí)際情況，我將對(duì)學(xué)生從多方面進(jìn)行進(jìn)行德育教育，盡快使學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，并逐步轉(zhuǎn)變一些學(xué)生的現(xiàn)存問題。
3、教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，今后還要努力找出一些教學(xué)的特色點(diǎn)，為開創(chuàng)教學(xué)的新天地作出貢獻(xiàn)。
在今后工作中，我將帶著自己的激情更加努力的工作，在實(shí)踐中不斷積累，不斷進(jìn)步。
記敘文范文賞析篇十六
這首出自盛唐詩人王維的《觀獵》是流傳很廣的一首詩，從詩篇遒勁有力的風(fēng)格看，當(dāng)是王維前期作品。詩的內(nèi)容不過是一次普通的狩獵活動(dòng)，卻寫得激情洋溢，豪放有力?，F(xiàn)在我們就一起欣賞一下吧。
風(fēng)勁角弓鳴，將軍獵渭城。
草枯鷹眼疾，雪盡馬蹄輕。
忽過新豐市，還歸細(xì)柳營(yíng)。
回看射雕處，千里暮云平。
詩題一作《觀獵》。從詩篇遒勁有力的風(fēng)格看，當(dāng)是王維前期作品。詩的內(nèi)容不過是一次普通的狩獵活動(dòng)，卻寫得激情洋溢，豪放有力。全詩共分兩部分。前四句為第一部分，寫射獵的過程；后四句寫將軍傍晚收獵回營(yíng)的情景。至于其藝術(shù)手法，幾令清人沈德潛嘆為觀止：章法、句法、字法俱臻絕頂。盛唐詩中亦不多見。（《唐詩別裁》）
詩開篇就是風(fēng)勁角弓鳴，未及寫人，先全力寫其影響：風(fēng)呼，弦鳴。風(fēng)聲與角弓（用角裝飾的硬弓）聲彼此相應(yīng)：風(fēng)之勁由弦的震響聽出；弦鳴聲則因風(fēng)而益振。角弓鳴三字已帶出獵意，能使人去想象那馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚的射獵場(chǎng)面。勁風(fēng)中射獵，該具備何等手眼！這又喚起讀者對(duì)獵手的懸念。待聲勢(shì)俱足，才推出射獵主角來：將軍獵渭城。將軍的出現(xiàn)，恰合讀者的期待。這發(fā)端的一筆，勝人處全在突兀，能先聲奪人，如高山墜石，不知其來，令人驚絕（方東樹）。兩句若倒轉(zhuǎn)便是凡筆（沈德潛）。
渭城為秦時(shí)咸陽故城，在長(zhǎng)安西北，渭水北岸，其時(shí)平原草枯，積雪已消，冬末的蕭條中略帶一絲兒春意。草枯雪盡四字如素描一般簡(jiǎn)潔、形象，頗具畫意。鷹眼因草枯而特別銳利，馬蹄因雪盡而絕無滯礙，頷聯(lián)體物極為精細(xì)。三句不言鷹眼銳而言眼疾，意味獵物很快被發(fā)現(xiàn)，緊接以馬蹄輕三字則見獵騎迅速追蹤而至。疾輕下字俱妙。兩句使人聯(lián)想到鮑照寫獵名句：獸肥春草短，飛鞚越平陸，但這里發(fā)現(xiàn)獵物進(jìn)而追擊的`意思是明寫在紙上的，而王維卻將同一層意思隱然句下，使人尋想，便覺詩味雋永。三四句初讀似各表一意，對(duì)仗銖兩悉稱；細(xì)繹方覺意脈相承，實(shí)屬流水對(duì)。如此精妙的對(duì)句，實(shí)不多見。
以上寫出獵，只就角弓鳴、鷹眼疾、馬蹄輕三個(gè)細(xì)節(jié)點(diǎn)染，不寫獵獲的場(chǎng)面。一則由于獵獲之意見于言外；二則射獵之樂趣，遠(yuǎn)非實(shí)際功利所可計(jì)量，只就獵騎英姿與影響寫來自佳。
頸聯(lián)緊接馬蹄輕而來，意思卻轉(zhuǎn)折到罷獵還歸。雖轉(zhuǎn)折而與上文意脈不斷，自然流走。新豐市故址在今陜西臨潼縣，細(xì)柳營(yíng)在今陜西長(zhǎng)安縣，兩地相隔七十余里。此二地名俱見《漢書》，詩人興會(huì)所至，一時(shí)匯集，典雅有味，原不必指實(shí)。言忽過，言還歸，則見返營(yíng)馳騁之疾速，真有瞬息千里之感。細(xì)柳營(yíng)本是漢代周亞夫屯軍之地，用來就多一重意味，似謂詩中狩獵的主人公亦具名將之風(fēng)度，與其前面射獵時(shí)意氣風(fēng)發(fā)、颯爽英姿，形象正相吻合。這兩句連上兩句，既生動(dòng)描寫了獵騎情景，又真切表現(xiàn)了主人公的輕快感覺和喜悅心情。
寫到獵歸，詩意本盡。尾聯(lián)卻更以寫景作結(jié)，但它所寫非營(yíng)地景色，而是遙遙回看向來行獵處之遠(yuǎn)景，已是千里暮云平。此景遙接篇首。首尾不但彼此呼應(yīng)，而且適成對(duì)照：當(dāng)初是風(fēng)起云涌，與出獵緊張氣氛相應(yīng)；此時(shí)是風(fēng)定云平，與獵歸后躊躇容與的心境相稱。寫景俱是表情，于景的變化中見情的消長(zhǎng)，堪稱妙筆。七句語有出典，《北史·斛律光傳》載北齊斛律光校獵時(shí)，于云表見一大鳥，射中其頸，形如車輪，旋轉(zhuǎn)而下，乃是一雕，因被人稱為射雕手。此言射雕處，有暗示將軍的膂力強(qiáng)、箭法高之意。詩的這一結(jié)尾遙曳生姿，饒有余味。
這首詩很善于運(yùn)用先聲奪人、側(cè)面烘托和活用典故等藝術(shù)手段來刻畫人物，從而使詩的形象鮮明生動(dòng)、意境恢宏而含蓄。詩寫的雖是日常的狩獵活動(dòng)，但卻栩栩如生地刻畫出將軍的驍勇英姿，感染力。在這首詩中王維所要表達(dá)的思想感情卻是渴望效命疆場(chǎng)，期盼建功立業(yè)。
綜觀全詩，半寫出獵，半寫獵歸，起得突兀，結(jié)得意遠(yuǎn)，中兩聯(lián)一氣流走，承轉(zhuǎn)自如，有格律束縛不住的氣勢(shì)，又能首尾回環(huán)映帶，體合五律，這是章法之妙。詩中藏三地名而使人不覺，用典渾化無跡，寫景俱能傳情，三四句既窮極物理又意見于言外，這是句法之妙?？?、盡、疾、輕、忽過、還歸，遣詞用字準(zhǔn)確錘煉，咸能照應(yīng)，這是字法之妙。所有這些手法，又都能巧妙表達(dá)詩中人生氣遠(yuǎn)出的意態(tài)與豪情。所以，此詩完全當(dāng)?shù)闷鹗⑻萍炎鞯姆Q譽(yù)。
記敘文范文賞析篇十七
句子：它不像棗樹那樣彎腰屈膝，總想盡力擺脫風(fēng)的肆虐，把落在自我身上的風(fēng)在推給別人，結(jié)果是被風(fēng)扯得披頭散發(fā)，沒有了往日的形狀。楊木樁不慌不亂，靜立在那里迎接風(fēng)的挑戰(zhàn)，一副巋然不動(dòng)的樣貌。它讓風(fēng)從身邊溜過，又吸收著風(fēng)，讓風(fēng)進(jìn)入自我的毛孔，成為自我身體的一部分。
賞析：這句話用了比較、擬人的修辭，突出了楊木樁堅(jiān)韌頑強(qiáng)的特點(diǎn)，生動(dòng)形象活潑的寫出了楊木樁在風(fēng)中挺立的樣貌，賦予楊木樁以人的形態(tài)，表達(dá)了作者對(duì)楊木樁的贊美與敬佩之情。
句子：一柄淡紫色的花傘下，兩位素不相識(shí)的人默默地、艱難地向前行走著，越走越遠(yuǎn)，將眾人異樣的眼神拋在身后。那柄淡紫色的花雨傘，伴隨著一老一少的背影，緩緩地向前漂浮，漸漸地定格成了暴風(fēng)雨中最美的圖花！
賞析：請(qǐng)為他人開一朵花！為別人燦爛一片新地，增一縷溫馨，添一份生存下來的理由，多一些堅(jiān)韌與執(zhí)著。請(qǐng)為他人開一朵花！在他人遭遇傷害時(shí)，你的即使救助是一朵花；在他人陷入困頓時(shí)，你的溫暖問候是一朵花；在他人哭泣時(shí)，你默默遞上的手怕是一朵花；在他人跌倒時(shí)你悄悄的挽扶是一朵花----為他人開花的人都是善良的，他們心靈的底片上寫滿了完美的字眼----愛心、善念、奉獻(xiàn)。
句子：世上再也沒有比時(shí)鐘更加冷漠的東西了：在您出生的那一刻，在您盡情地摘取青春幻夢(mèng)的花朵的時(shí)刻，它都是同樣分秒不差地滴答著。
賞析：運(yùn)用擬人手法，生動(dòng)傳神地寫出了時(shí)間時(shí)時(shí)刻刻都在流逝，警示人們時(shí)間不等人，要珍惜時(shí)間。
句子：那雪，白得虛虛幻幻，冷得清清醒醒，那股皚皚不絕一仰難盡的氣勢(shì)，壓得人呼吸困難，心寒眸酸。
賞析：這句話運(yùn)用疊字，展現(xiàn)了文字的音韻美，表現(xiàn)了雪的冷艷與凄麗。
句子：為什么幸福是灼人的呢？因?yàn)樾腋Ｊ且环N力量，是千錘百煉之后提升出來的一種力量;一種她便陰森荊棘的勇氣；一種翻越陡峭山崖的氣魄；一種走過血雨腥風(fēng)的從容；一種透析人生苦短的姿態(tài)。所以，幸福像退潮的一顆黃昏的一刻，在天地交匯畫出美麗的寧靜之弧，又在寧靜中蘊(yùn)含無數(shù)智慧的精靈。
賞析：本句運(yùn)用了設(shè)問的手法，一開始令人產(chǎn)生思考；而后又運(yùn)用一系列排比句，增加了句子的氣勢(shì)，是人對(duì)幸福有更深刻的認(rèn)識(shí)；最終文章又運(yùn)用比喻的手法，寫出幸福的歡樂。
句子：田野里，麥苗兒，油菜兒全在“棉被”里睡著了。智友達(dá)蒜兒睡得最不老實(shí)，綠綠的尖尖的手腳，都翹露在“被子”外面。淺塘河溝里的菱白殘桿兒的地方，被老天降下的“白糖”變成了東一叢西一叢的“白甘蔗”。有水草的地方就留住了一團(tuán)團(tuán)姿態(tài)各異的雪。有的像傻乎乎的“北極熊”，有的像胖乎乎的“雪娃娃”，有的像玉山群峰，有的像玉樹玲花。雪后的鄉(xiāng)村，仿佛變成了一個(gè)粉妝玉砌的世界。
賞析：用一系列的比喻、擬人和排比，生動(dòng)形象、栩栩如生地寫出了雪后的村莊的美景，令人回味無窮，表現(xiàn)了作者對(duì)雪后的村莊的喜愛之情。
句子：他邁著飛一般的腳步，如馬踏飛燕般輕盈。他的心已不在屬于這個(gè)世界：仿佛花兒因他而開放，紅勾因他而誕生，世界因他而精彩。世界的每一只耳朵都聽到他那七彩的，芬芳的笑聲。
賞析：這一段話生動(dòng)傳神的寫出了一個(gè)因成績(jī)優(yōu)異而十分興奮的人的動(dòng)作與心理。運(yùn)用多處修辭手法。“飛一般”，“馬踏飛燕”突出他心中的那一份自豪。
句子：生活里，有很多轉(zhuǎn)瞬即逝，像在車站的告別，剛剛還相互擁抱，轉(zhuǎn)眼已各自天涯。很多時(shí)候，你不懂，我也不懂，就這樣，說著說著就變了，聽著聽著就倦了，看著看著就厭了，跟著跟著就慢了，走著走著就散了，愛著愛著就淡了，想著想著就算了。
賞析：以比喻、排比的修辭手法，生動(dòng)形象地寫出了生活的特點(diǎn)，生活便是轉(zhuǎn)瞬即逝的，不知不覺中時(shí)間便悄悄流逝，突出作者對(duì)生活的無奈。
句子：雨天，把生命回顧，把生活過濾。把不堪回首的過去撒落在遙遠(yuǎn)的記憶里，把世俗的煩惱托付于過眼的云煙中。
賞析：在清閑的雨天，我們能夠靜靜回顧一下生命的歷程，慢慢梳理一下生活的點(diǎn)滴，把那些不堪的往事全都拋下，把那些世俗的煩惱全都丟開，放飛自我的靈魂和思想。
句子:風(fēng)吹彎了路旁的樹木，撕碎了商戶的布幌，揭凈了墻上的報(bào)單，遮昏了太陽，唱著，叫著，吼著，回蕩著忽然直馳，像驚狂了的精靈，扯天扯地地疾走，忽然慌亂，四面八方地亂卷，像不知怎樣好而決定亂撞的惡魔，忽然橫掃，乘其不備地襲擊著地上的一切，扭折了樹枝，吹掀了屋瓦，撞斷了電線。
賞析：句子運(yùn)用比喻的手法，把雪花比作上帝的頭屑，突出了我與好友分別多年，許久不見，心中對(duì)好友的懷念與思念，借景烘托人物心境，表達(dá)了作者的憂傷。
句子：竹子一年四季都萌動(dòng)著綠意。每逢夏去秋來，當(dāng)其他樹木紛紛搖落滿地的金黃葉，它卻持久而堅(jiān)強(qiáng)地立在那里，堅(jiān)持著永遠(yuǎn)端莊、秀麗而又堅(jiān)韌挺拔的姿勢(shì)。經(jīng)受著風(fēng)霜的洗禮，儼然一群綠衣天使翩飛在天地之間。它的綠不像春天小草的綠那么淡，那么嫩；也不像夏季樟樹的綠那么濃，那么深。
賞析：作者運(yùn)用了擬人的修辭手法，賦予竹子人的情態(tài)，經(jīng)過竹子與小草、樟樹的比較，把竹子堅(jiān)韌的形象展此刻我們眼前。
賞析：這句話運(yùn)用了排比、擬人和比喻的修辭手法，把春天擬人化了，把小草的嫩芽、早開的野花、樹木的嫩芽和解凍的小溪的聲音分別比喻成春天的眉毛、眼睛、音符和琴聲。生動(dòng)形象地寫出春天到來時(shí)，萬物復(fù)蘇的景象。
記敘文范文賞析篇十八
1.心有多大，舞臺(tái)就有多大。
2.如果心胸不似海，又怎能有海一樣的事業(yè)。
3.幸福和幸運(yùn)是需要代價(jià)的，天下沒有免費(fèi)的午餐!
4.人之所以能，是相信能。
5.一個(gè)有信念者所開發(fā)出的力量，大于個(gè)只有興趣者。
6.成功不是將來才有的，而是從決定去做的那一刻起，持續(xù)累積而成。
7.人生最大的失敗，就是放棄。
8.每一發(fā)奮努力的背后，必有加倍的賞賜。
9.崇高的理想就象生長(zhǎng)在高山上的鮮花。如果要搞下它，勤奮才能是攀登的繩索。
10.種子牢記著雨滴獻(xiàn)身的叮囑，增強(qiáng)了冒尖的勇氣。
11.自然界沒有風(fēng)風(fēng)雨雨，大地就不會(huì)春華秋實(shí)。
12.自己選擇的路跪著也要把它走完。
13.業(yè)精于勤，荒于嬉;行成于思，毀于隨。
14.如果要后退，上帝就會(huì)在我們的后腦長(zhǎng)雙眼睛了。
15.站得更高才能看得更遠(yuǎn)。
16.人生偉業(yè)的建立，不在能知，乃在能行。
17.付出不一定有收獲，努力了就值得了。
18.山路曲折盤旋，但畢竟朝著頂峰延伸。
19.拿的起，放得下。凡事別勉強(qiáng)!
20.選山攀崖!量力而為!
21.海浪為劈風(fēng)斬浪的航船餞行，為隨波逐流的輕舟送葬。
22.只會(huì)幻想而不行動(dòng)的人，永遠(yuǎn)也體會(huì)不到收獲果實(shí)時(shí)的喜悅。
23.對(duì)于攀登者來說，失掉往昔的足跡并不可惜，迷失了繼續(xù)前時(shí)的方向卻很危險(xiǎn)。
24.奮斗者在汗水匯集的江河里，將事業(yè)之舟駛到了理想的彼岸。
25.忙于采集的蜜蜂，無暇在人前高談闊論。
26.勇士搏出驚濤駭流而不沉淪，懦夫在風(fēng)平浪靜也會(huì)溺水。
27.積極的人在每一次憂患中都看到一個(gè)機(jī)會(huì)，而消極的人則在每個(gè)機(jī)會(huì)都看到某種憂患。
28.不要等待機(jī)會(huì)，而要?jiǎng)?chuàng)造機(jī)會(huì)。
29.人生最重要的一點(diǎn)是，永遠(yuǎn)不要迷失自己。
30.帶著感恩的心啟程，學(xué)會(huì)愛，愛父母，愛自己，愛朋友，愛他人。
31.用愛生活，你會(huì)使自己幸福!用愛工作，你會(huì)使很多人幸福!
32.沒有傘的孩子必須努力奔跑!
33.我們什么都沒有，唯一的本錢就是青春。夢(mèng)想讓我與眾不同，奮斗讓我改變命運(yùn)!
34.你不勇敢，沒人替你堅(jiān)強(qiáng)!
35.善待他人，體諒他人，熱愛生命，努力生活。
36.你既然認(rèn)準(zhǔn)一條道路，何必去打聽要走多久。
37.只要路是對(duì)的，就不怕路遠(yuǎn)。
38.用金銀裝飾自己，不如用知識(shí)充實(shí)自己。
39.名字是父母給的，人生是自己走的。
40.知識(shí)是永遠(yuǎn)的流行色。
41.今天的成績(jī)是昨天的汗水，明天的成功還須今天的努力。
42.含淚播種的人一定能含笑收獲。
43.當(dāng)你感到悲哀痛苦時(shí)，最好是去學(xué)些什么東西。學(xué)習(xí)會(huì)使你永遠(yuǎn)立于不敗之地。
44.世界上那些最容易的事情中，拖延時(shí)間最不費(fèi)力。
45.原以為“得不到”和“已失去”是最珍貴的，可…原來把握眼前才是最重要的。
46.我不去想是否能夠成功，既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程!
47.偉人之所以偉大，是因?yàn)樗c別人共處逆境時(shí)，別人失去了信心，他卻下決心實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。
48.讓我們將事前的憂慮，換為事前的思考和計(jì)劃吧!
49.再長(zhǎng)的路，一步步也能走完，再短的路，不邁開雙腳也無法到達(dá)。
50.不要等待機(jī)會(huì)，而要?jiǎng)?chuàng)造機(jī)會(huì)。
51.志在山頂?shù)娜?，不?huì)貪念山腰的風(fēng)景。
52.沒有一種不通過蔑視忍受和奮斗就可以征服的命運(yùn)。
53.我走得很慢，但我從不后退!
54.這個(gè)社會(huì)是存在不公平的，不要抱怨，因?yàn)闆]有用!人總是在反省中進(jìn)步的!
55.不要輕易用過去來衡量生活的幸與不幸!每個(gè)人的生命都是可以綻放美麗的——只要你珍惜。
56.沒有創(chuàng)造的生活不能算生活，只能算活著。
57.快樂不是因?yàn)榈玫降亩喽且驗(yàn)橛?jì)較的少!
58.待人對(duì)事不要太計(jì)較，如果太計(jì)較就會(huì)有悔恨!
59.你可以很有個(gè)性，但某些時(shí)候請(qǐng)收斂。
60.人活一世重要的是經(jīng)歷?？嘁埠茫瑯芬埠?，過去的不再重提，追憶過去，只能徒增傷悲，當(dāng)你掩面嘆息的時(shí)候，時(shí)光已逝，幸福也從你的指縫悄悄的溜走。世上沒有不平的事，只有不平的心。不去怨，不去恨，淡然一切，往事如煙。經(jīng)歷了，醉了，醒了，碎了，結(jié)束了，忘記吧!珍惜現(xiàn)有的生活，幸福就在你身邊。
61.靠山山會(huì)倒，靠人人會(huì)跑，只有自我最可靠。
62.天下無難事，只怕有心人。
63.有時(shí)候不是不懂，只是不想懂;有時(shí)候不是不知道，只是不想說出來;有時(shí)候不是不明白，而是明白了也無能為力，于是就持續(xù)了沉默。有些話，適合藏在心里;有些痛苦適合無聲無息的忘記;有些回憶，只適合偶爾拿出來回味。很多事，當(dāng)經(jīng)歷過，自我知道就好。
64.沒有人陪你走一輩子，因此你要適應(yīng)孤獨(dú)，沒有人會(huì)幫你一輩子，因此你要奮斗生命。
65.幸運(yùn)并非沒有恐懼和煩惱;厄運(yùn)并非沒有安慰與期望。
66.窮則思變，差則思勤!沒有比人更高的山?jīng)]有比腳更長(zhǎng)的路。
67.學(xué)會(huì)寬容，要有一顆寬容的愛心!
68.好多人做不好自己，是因?yàn)榭傁胫鰟e人!
69.不要生氣要爭(zhēng)氣，不要看破要突破，不要嫉妒要欣賞，不要托延要積極，不要心動(dòng)要行動(dòng)。
70.沒有不老的誓言，沒有不變的承諾，踏上旅途，義無反顧!
71.當(dāng)你感到悲哀痛苦時(shí)，最好是去學(xué)些什么東西。學(xué)習(xí)會(huì)使你永遠(yuǎn)立于不敗之地。
72.含淚播種的人一定能含笑收獲。
73.梯子的梯階從來不是用來擱腳的，它只是讓人們的腳放上一段時(shí)間，以便讓別一只腳能夠再往上登。
74.把艱辛的勞作看作是生命的必然，即使沒有收獲的希望也心平氣和的繼續(xù)。
75.前有阻礙，奮力把它沖開，運(yùn)用炙熱的激情，轉(zhuǎn)動(dòng)心中的期待，血在澎湃，吃苦流汗算什么。
76.失敗是什么?沒有什么，只是更走近成功一步;成功是什么?就是走過了所有通向失敗的路，只剩下一條路，那就是成功的路。
77.笑口常開，好彩自然來!
78.生存是人類第一要?jiǎng)?wù)，而快樂卻是生存的唯一原則?？鞓肥且粋€(gè)人心靈和精神所表現(xiàn)出來的滿足，是最最純潔和高尚的享受。
79.命運(yùn)如同手中的掌紋，無論多曲折，終掌握在自己手中。
80.天再高又怎樣，踮起腳尖就更接近陽光。
81.流過淚的眼睛更明亮，滴過血的心靈更堅(jiān)強(qiáng)!
82.當(dāng)世界給草籽重壓時(shí)，它總會(huì)用自己的方法破土而出。
83.我們可以失望，但不能盲目。
84.高峰只對(duì)攀登它而不是仰望它的人來說才有真正意義。
85.要學(xué)會(huì)新東西，要不斷進(jìn)步，就必須放低自己的姿勢(shì)。
記敘文范文賞析篇十九
學(xué)生會(huì)作為學(xué)生自我管理自我約束的團(tuán)體，它在學(xué)生的日常工作中起到了積極有效的作用，而學(xué)生會(huì)的重要組成部分——學(xué)習(xí)部，其作用更是不可磨滅。學(xué)生的主要工作是學(xué)習(xí)，而我們學(xué)習(xí)部正是本著“為大家的學(xué)習(xí)服務(wù)”的原則在系學(xué)生會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)下積極為大家服務(wù)?；仡欉@一學(xué)期的工作，有成績(jī)也有不足，下面將本學(xué)期的工作總結(jié)如下，希望在以后的工作中能繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，擯棄不足，始終以“團(tuán)結(jié)、高效、服務(wù)、創(chuàng)新”的原則為大家服務(wù)。
學(xué)習(xí)部最主要的工作就是監(jiān)督大一學(xué)生上自習(xí)，每天進(jìn)行點(diǎn)名。這不僅鍛煉了我們?cè)谌饲爸v話的勇氣，也讓我們認(rèn)識(shí)了更多的同學(xué)，同時(shí)于我們自身的發(fā)展最重要的是督促我們自己上自習(xí)，安心的學(xué)習(xí)！
經(jīng)過了緊張的前期準(zhǔn)備，“學(xué)雷鋒演講比賽”終于順利的舉辦了?？傮w來說此次活動(dòng)很成功，但也有不足的地方。部長(zhǎng)們對(duì)此次活動(dòng)的重視，合理的分配任務(wù)，協(xié)調(diào)工作以及各個(gè)成員努力且認(rèn)真地完成各自的任務(wù)，使得活動(dòng)能有條不紊的進(jìn)行下來而沒有太大的失誤。團(tuán)隊(duì)精神在此次活動(dòng)中體現(xiàn)得淋漓盡致，同時(shí)每個(gè)人也深刻的理解“細(xì)節(jié)決定成敗“，充分的考慮到活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)可能出現(xiàn)的問題，并提前做好準(zhǔn)備，使活動(dòng)得以成功舉辦。
這個(gè)活動(dòng)，也傾注了我們?cè)S多心血，雖然結(jié)果不甚滿意，但我們也努力了。其中，請(qǐng)了女生部與辦公室的同學(xué)幫忙，充分發(fā)揮了學(xué)生會(huì)各部之間團(tuán)結(jié)合作精神。還有就是由于經(jīng)費(fèi)不足，服裝的問題成為了關(guān)鍵，為此每個(gè)人都進(jìn)了自己最大的努力，使問題得到了解決。
學(xué)生會(huì)是一個(gè)大集體，在這里我不僅認(rèn)識(shí)了更多的同學(xué)，還看到了他們身上的優(yōu)點(diǎn)和特長(zhǎng)，大家互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，帶動(dòng)了整個(gè)學(xué)習(xí)部的積極向上。雖然每個(gè)人也有缺點(diǎn)，但都是互相包容。在學(xué)習(xí)部?jī)?nèi)部管理組織上，部長(zhǎng)經(jīng)常和我們一起溝通。介紹一些我們不懂的地方，并很好的教我們?nèi)绾巫龊霉ぷ鳎谀男┘?xì)節(jié)里應(yīng)該注意什么，在哪些地方我們應(yīng)該繼續(xù)發(fā)揚(yáng)，大家經(jīng)常溝通換取意見等等。在這里我學(xué)到很多課本上沒有的知識(shí)。真的，我覺得在學(xué)習(xí)部的一年里，我沒有白白浪費(fèi)時(shí)間耗費(fèi)青春，我有努力，我有收獲，我有快樂，這，已足夠了！
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