總結(jié)是一種對過去的回顧，也是對未來的規(guī)劃。學(xué)會借鑒和欣賞他人的優(yōu)秀作品，可以從中吸取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，不斷提升自己的寫作水平。在總結(jié)的過程中，我們不僅可以參考自己的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，還可以學(xué)習(xí)他人的總結(jié)成果。
全面發(fā)展的作文素材議論文800字篇一
隨著社會的快速發(fā)展，學(xué)校教育也在不斷發(fā)生著變化。我們都聽說過：
教育創(chuàng)新是人才培養(yǎng)，關(guān)系著一個國家和民族的未來。在中國三千多年的封建社會中，科舉制度對于人的精神殘害可謂深矣。原因只在于死讀書，卻不懂如何靈活變通，往往變成我們口中所說的一種人——書呆子。因此，在當(dāng)代中國實(shí)行全面發(fā)展教育是很有必要的。
例如：校園足球，這一活動的興起，極大地豐富了孩子們的課余生活，不僅鍛煉了孩子們的身體，更能讓孩子們有機(jī)會與自然更親密接觸：走出教室，在綠色的草坪上放松自己。通過這種方式，孩子們能更好地鍛煉自己的肢體協(xié)調(diào)能力，并且在運(yùn)動中，還能開發(fā)自己的腦力，更好地提高學(xué)習(xí)效率。在今年暑假，我的中學(xué)就開辦了校園足球活動，不僅在各個班級中開展，與相鄰的幾個學(xué)校也進(jìn)行幾場友誼角逐賽。因此，還自誕生了十幾位校園足球之星，被學(xué)校里那金色的“人踢足球”模型成了最靚麗的風(fēng)景線。
不僅如此，一些學(xué)校還舉行了“經(jīng)典誦讀”活動，誦讀一些古詩詞，讓學(xué)生們領(lǐng)略到古詩詞的魅力，了解中國源遠(yuǎn)流長的古詩詞文化，繼承并發(fā)揚(yáng)中國傳統(tǒng)文化。在一字一句的韻律中，我們能夠深切地體會到中國詩詞的美，能夠走進(jìn)古人那充滿詩香濃墨的世界里，陶醉其中，迷失自我。在這個過程中，我們的知識得到了增長，語言表達(dá)、情感領(lǐng)悟能力更是得到了提高，而我們的校園也在抑揚(yáng)頓挫的朗誦中形成了一種詩香濃墨的氛圍。
校園足球豐富了學(xué)生的課余生活，鍛煉了學(xué)生的肢體靈活能力；經(jīng)典誦讀提升了我們的愛國情懷，繼承了中華民族傳統(tǒng)文化。使學(xué)生得到了全面發(fā)展，并在這個過程中，學(xué)生的核心素養(yǎng)將會極大地提高，即身心健康發(fā)展，擁有極高的愛國精神，整個民族的精神素質(zhì)將會得到大大提高——我們是祖國的花朵，是祖國發(fā)展的未來。
唯有從小培養(yǎng)我們的核心素養(yǎng)，祖國的未來才會有希望。
全面發(fā)展的作文素材議論文800字篇二
很容易看出當(dāng)年社會"朱門酒肉臭，路有凍死骨。"的景象。造成這樣的社會問題很多。我想中國的教育一定是其中一個不可呼視的重要無素之一。
比如大家紛紛對靠自己創(chuàng)業(yè)失去信心，紛紛熱愛當(dāng)官，使國考熱震驚世界。一年比一年增長的中考的學(xué)子就是點(diǎn)型的例子。難道我們這一代就只以通過讀書才能改變這種現(xiàn)像嗎？有多少人可以肯定的回答這個問題。
從九年義務(wù)教育，幾門工課。父母總是在自己身邊說著："兒阿！不努力讀書你就沒有飯吃"學(xué)校里，老師說："你們別以為是為我讀書，這是為了你自己，你們不努力讀書，以后你自己怎么去面向社會。"而且他不厭其煩的說。也正是我們從小就有這種無名的恐懼，就不得不去努力去學(xué)習(xí)那些"語、數(shù)、外、政、史、地、生、化、物、"想著有朝一日能考取功名。而功名也就是大學(xué)。所以我不得不去把所有的科目學(xué)好，每天忘乎所以。也許會有很多人會說："（中國）大學(xué)是一個素質(zhì)教育"。
而在當(dāng)今的大學(xué)里，流行著一句話："……"在那樣的氛圍里，拿著父母的錢在學(xué)校學(xué)習(xí)是假，花天酒地是真。因?yàn)樗麄儾贿@樣做，在別的看來自己就是一個怪人，感覺自己out了。于是，現(xiàn)在的大學(xué)同居的人數(shù)也是不計(jì)其數(shù)。很多大學(xué)生最后說了一句話："我感覺我這四年的生活好像都不知道自己過來的！"可想而知，為什么大家都明白的事，卻中國的教育卻還是這樣。我也許很慶幸我沒有去大學(xué)接受那個素質(zhì)教育。
而我們應(yīng)該怎么樣看待"北大生賣豬肉"的事呢？
有人說："無論干什么，在這個世界上就只有兩個字——生存。職業(yè)的價(jià)值已經(jīng)沒了意義，能活在世界上，能賺到錢才是真理。這個物質(zhì)世界只有能站穩(wěn)腳跟，你才能獲得自尊獲得地位獲得別人同樣擁有的東西?，F(xiàn)在干這個事為了以后不干這個啊，為了美好生活奮斗，做什么都是有意義的事。"考取了那個好的一個"功名"畢業(yè)了自己去沒有上面所說的"生存"能力了。而很多事實(shí)證明著，我們讀了么多，卻也只能普普通通。為自己擔(dān)心自己的溫保?？纯炊嗌僖郧白x書過大學(xué)的人，現(xiàn)在為自己的生活擔(dān)心著。
我只能說一句："中國的所謂的大學(xué)，也就是所謂的‘功名’而以。培養(yǎng)了75%的房勸"。
如果現(xiàn)在這個時代能出全才，那便是應(yīng)是教育的幸福和這個時代的不幸。如果有，他便是人中之王，可惜沒有，所以我們只好把"全"字下的"王"給拿掉。時代需要的只是人才。
我以為現(xiàn)在中國的教育改革越奇怪了。仿佛中國真的緊缺全才，要培養(yǎng)出的人能今天造出一枚導(dǎo)彈，明天就此導(dǎo)彈寫一篇長篇并獲矛盾文學(xué)獎，后天親自將其譯成八國文字發(fā)行似的。假如真的有這種人我寧愿親自嘗他導(dǎo)彈的滋味。全面發(fā)展最可能導(dǎo)致的結(jié)果是全面平庸。
這也就是韓寒的那句話："全面以展全面平庸"理論，而這句話就是中國教缺陷所在。
全面發(fā)展的作文素材議論文800字篇三
回望歷史，豐衣足食一直是中國人民最樸素的愿望。從孔子的富民思想，屈原的"美政"理念，到朱熹的“足食為先”，康有為的大同之道，歷代先賢對富民裕民的追求從未停止。無論是"民亦勞止，汔可小康”的美好憧憬，還是"五谷豐登，物阜民康”的熱切企望，無論是"安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”的深沉情懷，還是"無處不均勻，無人不飽暖"的政治理想，無數(shù)先民對殷實(shí)生活的呼喚響徹歷史的天空。
100年前，中國共產(chǎn)黨在中華民族存亡之絕續(xù)的關(guān)鍵應(yīng)運(yùn)而生，這是中華民族發(fā)展開天辟地的大事變。在100年波瀾壯闊的歷史進(jìn)程中，中國共產(chǎn)黨緊緊依靠人民，跨過一道又一道溝坎，取得一個又一個勝利。幾十年的櫛風(fēng)沐雨，幾十年的砥礪前行，幾十年的厚積薄發(fā)，幾十年的春秋華實(shí)。
乘風(fēng)破浪正當(dāng)時，不待揚(yáng)鞭自奮蹄。在黨不斷克服脫貧攻堅(jiān)的困難下，群眾幸福指數(shù)不斷提升。老百姓的“衣食住行”發(fā)生了翻天覆地的變化。人民從“縫縫補(bǔ)補(bǔ)又三年”的衣物到穿衣多元化、個性化。豐富多樣的食品端上老百姓的餐桌，一棟棟嶄新的異地搬遷房錯落有致，家家戶戶窗明潔凈，里面裝修各具特色。我的家鄉(xiāng)從只有一條彎彎曲曲的高低不平的“行路難“泥濘小道，到一條條寬敞平整的公路，可以通向各家各戶，處處呈現(xiàn)山鄉(xiāng)巨變，山河錦繡的時代畫卷。
全面建成小康社會不是終點(diǎn)，而是新生活、新奮斗的起點(diǎn)。“十四五”時期，我國進(jìn)入新發(fā)展階段，面對我國發(fā)展環(huán)境發(fā)生的深刻復(fù)雜變化，以習(xí)近平同志為核心的黨中央作出了加快構(gòu)建新發(fā)展格局的重大決策，黨的十九屆五中全會就"十四五”時期經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展作出重大工作部署。圍繞構(gòu)建新發(fā)展格局，各省區(qū)市積極謀劃開展2021年及未來更長時期工作，多地提出打造國內(nèi)大循環(huán)的支點(diǎn)、構(gòu)建國內(nèi)國際雙循環(huán)的鏈接。
奮斗百年路，啟航新征程。從石庫門到天安門，從興業(yè)路到復(fù)興路，中國共產(chǎn)黨已經(jīng)發(fā)展成為一個在最大的社會主義國家執(zhí)政70多年，擁有9100多萬黨員的世界上最大的馬克思主義執(zhí)政黨，得到了14億中國人民最廣泛的支持和擁護(hù)。從站起來、富起來到強(qiáng)起來，一部百年奮斗史告訴我們，辦好中國的事情，關(guān)鍵在黨，中國發(fā)展的最大優(yōu)勢就是黨的領(lǐng)導(dǎo)。新征程上，面對艱難險(xiǎn)阻乃至驚濤駭浪，只要我們黨不斷深化自我革命，始終站在時代潮流最前列，站在攻堅(jiān)克難最前沿，站在廣大人民之中，定能永葆蓬勃朝氣、昂揚(yáng)斗志，始終成為中國人民最可靠的主心骨，永遠(yuǎn)立于不敗之地。
沒有陽光，就沒有溫暖的日子，沒有雨露，就沒有五谷豐收，沒有大海，就沒有生命的起源。黨員干部不辭辛勞為民，如陽光、雨露、大海，帶給我們美好幸福的生活。投之以桃，報(bào)之以李。我們青少年應(yīng)懷感恩之心，響應(yīng)黨的號召，回應(yīng)黨的期望，樹立遠(yuǎn)大的報(bào)國理想。
以史為鑒，方能行穩(wěn)致遠(yuǎn)。不忘過去，從歷史中汲取精神養(yǎng)料，不斷學(xué)習(xí)，樹立牢固興衰意識。跟黨走，追隨時代潮流，方能永葆青春活力，社會主義事業(yè)方能行穩(wěn)致遠(yuǎn)。
全面發(fā)展的作文素材議論文800字篇四
我是李華，一名高三學(xué)生。聽聞貴校擬邀請一位優(yōu)秀的高三學(xué)生在成長交流會上發(fā)言，我在了解三位候選人的情況之后，想要推薦劉江同學(xué)來做本次發(fā)言。下面說說我的理由。
首先，在高中階段，學(xué)習(xí)無論如何都應(yīng)該是我們生活的主旋律。劉江同學(xué)獲得這樣令人羨慕的成就，我想這與他很好地掌握了高中課程還是有很大關(guān)系的。沒有扎實(shí)的課內(nèi)基礎(chǔ)，又談何深入研究呢？因此，面對剛進(jìn)入高中對一切新鮮好奇的高一新生們，劉江同學(xué)想必能讓他們沉下心來專注學(xué)習(xí)，使他們意識到一切美好未來都應(yīng)該建立在學(xué)業(yè)基礎(chǔ)之上，鼓勵他們努力學(xué)習(xí)。
其次，重視學(xué)習(xí)不代表我們要做“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的書呆子，我們在學(xué)習(xí)之余也應(yīng)參加一些課外實(shí)踐活動。我們可以選擇自己感興趣的一方面深入研究，把興趣發(fā)展為特長。劉江同學(xué)在課內(nèi)學(xué)習(xí)之余對程序設(shè)計(jì)深入研究，將知識運(yùn)用到生活實(shí)踐中，最終成功申請國家專利。這對高一新生們也是一種激勵，激勵他們在課內(nèi)學(xué)習(xí)之余做一些自己感興趣的事，并把這種興趣轉(zhuǎn)化為自己的一項(xiàng)特長。這有利于學(xué)生的全面發(fā)展，也有利于他們對自已之后的職業(yè)生涯有一個提前的規(guī)劃。
最后，我認(rèn)為劉江同學(xué)的成功案例最適合我們借鑒與學(xué)習(xí)，這也是我推薦他來分享的最重要原因，相比較文佳同學(xué)優(yōu)秀的社會實(shí)踐能力和張曉同學(xué)不凡的家族背景，劉江同學(xué)可以說是比較平庸，但這并不妨礙他根據(jù)自己的興趣愛好深入研究并最終獲得成功。我們大多數(shù)人都是普通人，我們可能不像文佳同學(xué)那樣有一種出類拔萃的能力，可能沒有張曉同學(xué)那樣突出的家族背景，但我們每個人一定都有自己的興趣愛好，那我們就可以像劉江同學(xué)那樣努力學(xué)習(xí)，深入研究自己的興趣領(lǐng)域，說不定最后我們也能取得成功。讓劉江同學(xué)來分享自已的經(jīng)歷，也許不會讓高一同學(xué)產(chǎn)生太多距離感，可以讓他們更愿意也更有勇氣向劉江同學(xué)學(xué)習(xí)，奮力追求美好的未來。
當(dāng)然，三位候選人都有各自的優(yōu)點(diǎn)，都是我們學(xué)習(xí)的榜樣，但劉江同學(xué)的成功經(jīng)驗(yàn)似乎更容易讓我們借鑒學(xué)習(xí)。我認(rèn)為，學(xué)習(xí)是莖，實(shí)踐是葉，唯有兩者兼具，我們才能全面發(fā)展，成就自己的未來。以上就是我的一點(diǎn)拙見，感謝您在百忙之中閱讀我這封信。
全面發(fā)展的作文素材議論文800字篇五
希望以后能有車。它是火龍果形的。它的每一片葉子都能吸收太陽能和電能。不需要人開車，只要在車內(nèi)電腦上打出來，想去哪就去哪。也可以變成各種東西。它不用擔(dān)心沒有車位，因?yàn)樗S時可以變大變小，棲息在橋上，裝貨時可以停在口袋里所有的地方！
你想要一輛這樣的車嗎？
未來的交通工具是多功能汽車，有飛機(jī)，可以在空中飛行，但是要按駕駛室的綠色按鈕。
汽車有潛水的功能。如果你想下海，按下黃色按鈕，你就會立即變成一艘潛艇。
汽車還有清理垃圾的功能。如果你按下紅色按鈕，你將清理垃圾。把所有的垃圾都放進(jìn)垃圾箱，然后找到垃圾桶，倒進(jìn)去。
有一天，我發(fā)現(xiàn)一輛車在天上飛。它有一對翅膀。它和飛機(jī)一樣快。它看起來像面包，就像一塊白面包。非?？蓯?！它還有兩個環(huán)保裝置。按紅色按鈕可以吸走空氣中的灰塵，按黃色按鈕會濺出水來。
原來這是最受歡迎的車！
一天晚上，我做了一個夢，夢見我設(shè)計(jì)了一輛車。
我設(shè)計(jì)的汽車是飛機(jī)的形狀。這輛車的顏色是紅色。它有很多功能。如果我想睡覺，按黃色按鈕，車就沒人了。如果我餓了，只要按下粉色按鈕，它就會從一個盒子里彈出很多食物。如果我想看天上的星星，按黃色按鈕，汽車就可以變成飛機(jī)，飛向天空，帶我去看天上的星星。
等我醒來，原來是一場夢。要是夢想能實(shí)現(xiàn)就好了！
你知道未來的汽車嗎？我未來的車可以展翅帶你上天，讓你近距離接觸藍(lán)天白云，在那里我們可以摘星，可以把月亮當(dāng)搖籃。帶你去任何你想去的國家，幫你實(shí)現(xiàn)所有愿望。
我的下一輛車可以帶你去海邊！這時，它變成了海底，在那里我們可以找到海星和小魚，和它們一起玩游戲：捉迷藏，寫王者二字，抓老鷹和小雞。
我未來的車好嗎？
全面發(fā)展的作文素材議論文800字篇六
如今這只“書蟲”漂洋過海，輕松地落在了中國英語學(xué)者的掌中。經(jīng)過很久一段時間，它開始布遍每個角落，也進(jìn)入了我的視線，自從見到它，我便開始喜歡上了它，它將首先給我以自信，即使我目前只有幾百個詞匯，卻可以不大費(fèi)勁地閱覽世界名作了。而且它還會用它細(xì)細(xì)的鳴叫聲提醒著我：要堅(jiān)持不懈地讀下去，要廣泛而豐富地讀下去。
這就是我，一個愛用學(xué)習(xí)來縫補(bǔ)自己缺點(diǎn)的人。即使我英語學(xué)得很差，但我還是堅(jiān)持閱讀“書蟲”這類書籍，在學(xué)習(xí)中，我碰到不會的題，不是拋到腦后不聞不問，而是去向別人請教，哪怕別人罵我笨，當(dāng)然我也可以教別人一些題，當(dāng)有人問我題時，只要是我知道的，我一定坦誠相告。
我喜歡張揚(yáng)，也喜歡內(nèi)斂。張揚(yáng)，讓陽光燦爛普照大地，讓萬物復(fù)蘇;內(nèi)斂，讓月光灑下的清輝伴著失眼花的人入睡;張揚(yáng)，讓滾滾長江水無休無止;內(nèi)斂，讓漫漫撒哈拉沙漠中的駝鈴悅耳動聽。張揚(yáng)自己的青春，人生才會燦爛多彩，內(nèi)斂自己的個性，生活才會安全。我懂得了此中的道理，因此我在慢慢地運(yùn)用知識，填補(bǔ)生活中的不足。
當(dāng)今社會，競爭越來越激烈，社會需要各種各樣的人才，面對這種情況，擁有才能就要敢于推薦自己，敢于向別人展示自己的才能，只有這樣，才能充分體現(xiàn)自身價(jià)值。
我相信自己，相信自己有能力戰(zhàn)勝困難，推開大學(xué)的門扇。相信自己，聽取別人的意見，讓靈魂的天平將它們衡定，讓智慧的砝碼將它們度量，在平與不平中，人生會協(xié)調(diào)出一種氛圍;在是與非中間，納言的藝術(shù)會放出迷人的光華。讓你我攜手，相信自己，察納雅言。
當(dāng)三年之后，我要新穎，要多變，張揚(yáng)自己的個性，讓生活之水沸騰;我要規(guī)范，要穩(wěn)定，要內(nèi)斂自己的浮躁，在坎坷面前心如止水。
從前的我已過去，現(xiàn)在的我正朝氣蓬勃，準(zhǔn)備迎接挑戰(zhàn)，面向未來。將來的我不再是無知、懦弱的女生，而是成熟、堅(jiān)強(qiáng)、勇敢的女性，是21世紀(jì)社會發(fā)展中主力軍中的一員。
全面發(fā)展的作文素材議論文800字篇七
戰(zhàn)火連綿，山河危亡。
一支背井離鄉(xiāng)的隊(duì)伍在同敵人浴血奮戰(zhàn)。
他們就是國民革命軍陸軍第48軍176師的抗日將士，他們游離在抗日硝煙中，消亡在救國雪恥的戰(zhàn)場上，甚至來不及道出姓名。在這里，背靠皖山，面臨潛河的野人寨，一座公墓便永遠(yuǎn)地掩埋了他們，抹掉了戰(zhàn)爭的痕跡，但掩埋不了的是他們的壯舉，抹不掉的是他們帶給人們的震撼。
然后，一個頂著戰(zhàn)爭的鋒芒建立起來的學(xué)校——野寨中學(xué)，在兩位先賢，范苑聲與烏以風(fēng)先生的努力下，擁有了不朽的生命。她接受了戰(zhàn)火硝煙的洗禮，通過了險(xiǎn)些夭折的考驗(yàn)，她是由一根根白骨支撐起來的學(xué)校，也是由一顆顆赤子之心編織而成的搖籃。
她在戰(zhàn)火中出生，在歷練中成長，終于有了她散發(fā)光彩的一天，終于造就了一個擁有省級示范中學(xué)、省花園式學(xué)校、省綠色學(xué)校、省家教名校等諸多美麗的光環(huán)的學(xué)校。
過去，是一段滄桑的歷史。
時間送走了過去，也迎來了現(xiàn)在。
徜徉在野中的校園里，如果說青樹翠蔓似已屬蒼白，因?yàn)樗纳眢w里流淌的是烈士的鮮血，而彌漫其中的書香之氣更勝于一切。
潛河水悄悄地流淌著，皖山靜靜地屹立著，一直不曾改變。然而，野中卻一直在成長著，人物俱非，只有那未變的潛河、皖山一直見證著她的成長，看著現(xiàn)在的她，我想誰都不用替她擔(dān)心了吧！
未來，是一本無字的書，讓我們書寫。而有時，我們也只有默默等待，默默祈禱，祝愿明天會更好！
全面發(fā)展的作文素材議論文800字篇八
“總量”與“平均”的尷尬反差，“共富”與“個富”的局部失衡昭示我們：托起“中國夢”的，不僅是國家的強(qiáng)大、物質(zhì)的豐沛，還有圓夢的“舞臺”。這個舞臺，就是十八大所強(qiáng)調(diào)的：“要實(shí)現(xiàn)權(quán)利公平、機(jī)會公平、規(guī)則公平。”唯此，才能拓展“中國夢”的幸?？v深。
解析。
用公平托起中國夢，需要權(quán)利的平等、機(jī)會的均衡、規(guī)則的透明。因?yàn)橹挥袡?quán)利公平，夢想才能起飛;只有機(jī)會公平，奮斗才有動力;只有規(guī)則公平，社會才能進(jìn)步。1.公平是實(shí)現(xiàn)“中國夢”的前提?？忌刹扇〔⒘薪Y(jié)構(gòu)進(jìn)行闡釋，比如一個社會只有公平才能和諧，公平是現(xiàn)代文明進(jìn)步的尺度，不公平會造成很多社會問題等。2.實(shí)現(xiàn)公平需要政府與全體國民的共同努力。就政府而言，實(shí)現(xiàn)公平需要公正和公開，實(shí)現(xiàn)公平需要法律的保障等;就個人而言，實(shí)現(xiàn)公平需要具有一顆寬容之心，需要一種舍小為大的氣魄等。3.公平是相對的，沒有絕對的公平。我們要用辯證的眼光來看待公平問題，不能把它絕對化。上天給誰的都不會太多，只有勇于接受生命的歷練，不一味怨天尤人，也許你也會成為別人眼中“不公平”的對象。
【范文】。
“命運(yùn)對我太不公平。”時常聽到人們這么說。這讓我有些反感。
把自己的不快樂歸罪于命運(yùn)，擺明了是在給自己尋找冠冕堂皇的借口。怯弱。命運(yùn)，其實(shí)很公平。只要我們用心地走好生命的每一步。有時命運(yùn)坎坷，只不過是走錯了一步，但回頭就難了。上帝給了我們同樣的沙漏，以及同樣質(zhì)地的沙子。這些沙子以同樣的速度流動，發(fā)出同樣的聲響。命運(yùn)，對我們一視同仁。
人活著，總能為自己的欲望找到借口。我們不斷地追求，追逐一些很遙遠(yuǎn)的東西，哪怕是遙不可及，追尋著一些根本不屬于自己卻想為自己擁有的東西。而這樣的追求，本身是件痛苦的事。于是，我們開始無奈，無助，直到無能為力。接著便是抱怨，抱怨上天的不公，連一點(diǎn)機(jī)會也不給;抱怨命運(yùn)的不公，讓我們的夢想像美麗的泡沫，一次又一次地破滅。生活中，哪能事事如意?如果現(xiàn)在的生活不令我們滿意，那也并不是命運(yùn)不公正，而是我們又有了更高的追求目標(biāo)!不得以的時候，我們必須放棄那些自己想要守護(hù)一世的東西。不要奢望你的'每個幻想都能實(shí)現(xiàn)，也不要指望自己完美的沒有一點(diǎn)缺陷。如果真能這樣，命運(yùn)才是真正的不公平。
你多了一份美貌，就會少了一份智慧;多了份智慧，就會多經(jīng)歷磨難;多了一份財(cái)富，就可能讓你享受不到真正的幸福與快樂。命運(yùn)，是公平的。它不會讓每個人都得到相同的事物。那樣，生命沒什么意義。不要羨慕別人的生活。在你的眼中，他們踩著的是地平線，那么，在他們眼中，你踩著的同樣是地平線。命運(yùn)不會特別偏袒誰，因?yàn)?，那沒有必要。你可以不屈服于生命，你也可以不甘愿認(rèn)輸，但你不能說命運(yùn)不公平。它賜于人的生命都有著酸甜苦辣，只是看你怎么面對。人生是一串念珠，苦樂各一半，我們該學(xué)會怎樣笑著數(shù)完它。
命運(yùn)其實(shí)很公平，生活的過程，就是得與失的過程。人生就是得與失之間的平衡。命運(yùn)在賦予你一些東西的同時也會奪走一些東西。給了你才華，就拿走了你與普通人平視的機(jī)會;給了你自尊，又拿走你用以示人的自信與風(fēng)采;給了你自由，就拿走了你期望已久的關(guān)愛。在我們擁有不同的生活理念，去追求不同的目標(biāo)的同時，生活也很公平的給了我們應(yīng)該得到的。雖然說有些事情看起來很不好，那只是別人有能力罷了。跟命運(yùn)無關(guān)。我們要學(xué)會不患得患失，學(xué)會感謝，越擁有，越要感謝。
靜下心來好好想想，希望能聽到你說，“命運(yùn)是公平的?！?/p>
全面發(fā)展的作文素材議論文800字篇九
閱讀下面材料，按要求寫一篇作文。
一天，火石被鋼鐵猛地敲打了一下，它吃驚而憤慨地說：“你到底是怎么回事?。磕銣?zhǔn)是認(rèn)錯了人，因?yàn)槲腋揪筒徽J(rèn)識你。別來攪擾我吧，要知道我是與世無爭的?！?/p>
鋼鐵望著火石微笑著答道：“如果你稍微耐心一點(diǎn)，就會看到我在一身上創(chuàng)造出多么不可思議的奇跡?！?/p>
聽了這番話，火石感到安慰，以極大的耐性忍受著鋼鐵的敲打。最后，突然之間，迸發(fā)出一點(diǎn)火星，繼而燃燒起一團(tuán)奇妙的烈火，變成了創(chuàng)造的力量。
這是一則寓言故事，它使你聯(lián)想到了一些什么？請以“潛力與創(chuàng)造”為話題寫一篇不少于800字的作文。
水不激不躍，人不激不發(fā)。
高三(23)班劉怡汐。
當(dāng)緩流遇上了高山險(xiǎn)谷，它才能一激沖天，f崖轉(zhuǎn)石，震得萬壑鳴雷；當(dāng)微風(fēng)臨近了峽谷隙縫，它才會劈崖開山，直掃千里，吹得千谷轟鳴。
水不激不躍，風(fēng)不激不奮，人不激不發(fā)。如果沒有暴秦的欺壓，氓隸的遷苦，你又怎會斬木為兵，揭竿為旗，一展鴻鵠之志亡秦留史？如果沒有夫差的欺侮，嘗膽的苦處，你又怎么會“有心人，天不負(fù)，三千越甲可吞吳”？如果沒有社會的黑暗，興亡的愁苦，你又怎會棄醫(yī)從文，握緊如椽之巨筆，飽蘸熱情，掃除黑暗為后代學(xué)步者披荊斬棘，直指黃龍？如果沒有……太多的如果被偉人們用生命來打破，他們高大的身軀告訴我們：激打發(fā)掘出我們的潛力，潛力的瀑發(fā)，創(chuàng)造了世上的奇跡。
潛力在苦難中生長，潛力在激打中爆發(fā)?！扒跽咝疟亓遥谜唢w必決”，所以你受了胯下之侮，所以你做了上馬石；所以你忍受身心的劇痛，用血與淚譜寫出中華千年無韻的離騷；所以你節(jié)衣縮食，用生命和熱情為中華大地立起一尊不倒的豐碑……是苦難積聚了他們的力量，是潛力豐滿了他的羽毛，是屈辱苦難激發(fā)了他們的力量，于是，“大鵬振翅迎風(fēng)起，扶搖直上九萬里”。中華歷史上擎起了片片藍(lán)天。
潛力是蓄藏在豆中的油滴，是深入頑石的能量，只有苦難才能激發(fā)它，迸出金黃的果子，放出耀眼的火花。所以，不要再抱怨自己的人生太平凡平淡，不要再抱怨苦難、挫折。這些都是上天的饋贈，他把寶石裹在石層中，又給了你一把劈石破土的利劍，他正在微笑著等你用這塊塊苦難的磨刀石，磨礪好長劍，紫華沖天，一劍斬落千年的塵埃，露出那寶石光華萬代的凄美。所以，不要再徘徊，不要再失落，道路就在眼前。
光陰似箭，日月如梭，歷史的畫卷在面前展開，人生的舞臺在腳下漫延，怎么能忘記寶劍利刃在千敲萬礪之下，乍然出鞘，“龍光射斗牛之虛”；怎能忘記千噸的瀝青在千敲萬擊之下，驟然蛻變，轉(zhuǎn)變?yōu)檎鸷澄锢黹L空的一顆璀璨的新星――鐳；怎能忘記一個民族在千敲萬擊之下，轟然而起，蛻下了鎖國的桎梏，擺脫了非典的封殺，搖身直上，直沖九霄，尾一搖，乾坤震動，聲一嘯，萬世齊鳴。
水生于堵，風(fēng)生于谷，人生于苦?！扒トf礪還堅(jiān)韌，任它東西南北風(fēng)”。
[點(diǎn)評]高考作文，最需要的就是亮點(diǎn)！題目亮，就如同第一縷陽光，會一下子吸引住老師的眼睛；開頭亮，就如同第一抹新綠萌發(fā)于嚴(yán)冬過后，給老師的心里一股子久違了般的溫暖；結(jié)尾亮，更能顯示出小作者的從容不迫，讓老師仿佛品咂到了香濃的咖啡一樣；語段亮，每個字都有如微笑般地瞅著因?yàn)樽x了太多的沉悶與繁冗于是疲累不堪的老師，讓他的心里重又燃燒起熱情；引言亮，那引用來的話，老師感到很“陌生”于是就有了繼續(xù)讀下去的興味……一篇考場作文，莫要說，該“亮”的地方都能“亮”起來，即便是只有兩三個地方有那么點(diǎn)“璀璨”的意思，就已經(jīng)能夠得高分了！細(xì)品品劉怡汐這篇寫于三中高三的第一次模擬考試考場中的急就章，對于目前還苦于寫不出考場好作文的考生來說，實(shí)在是一件很值的事！
莫等閑。
高三(24)班韓冰。
陽光，暖暖地爬進(jìn)窗，春天清涼的風(fēng)，拂得野云翻卷著移往天際。。
就這樣美麗的一個早晨，你卻要對我說“放棄”這個詞嗎？
你說你努力過了，你說你也不愿放棄，你說你的盡力換不回一星半點(diǎn)勝利的曙光，你說你覺得自己像是榨干油后剩下的豆餅，再怎么用勁兒都是徒勞了。
我望著你，心痛一點(diǎn)一點(diǎn)沉降。
你苦笑，說它們即使不知道，也是會創(chuàng)造出生命奇跡的，因?yàn)槟切┦撬鼈兩邆涞哪芰Α?/p>
那么好，請你回答我，你生而具備的能力在哪兒呢？
潛力，是看不見的，一個“潛”字，就注定它并非我們短淺的目光所能觸及的。只有爆發(fā)時，我們才知道一座火山積蘊(yùn)了多少力量。在山靜默時，我們無權(quán)也無力去預(yù)言。
你曾說生活平淡如水，“創(chuàng)造”只能是別人的精彩。誠然，水是世上再平淡不過的物事，然而，它卻創(chuàng)造了宇宙中最神奇的東西――生命。而在這所謂如水的生活里，每一日都有無數(shù)人創(chuàng)造出無數(shù)的奇跡，不僅僅是成功，不僅僅是財(cái)富，更多的，是對生命的感悟，對平凡的沖擊，對命運(yùn)的挑戰(zhàn)！創(chuàng)造出奇跡的人，或許也都曾如你一般垂頭喪氣，但他們釋放了自己的潛力，才讓生命由此燦爛！
莫說我是在安慰你吧，因?yàn)樗械囊磺?，只能由你自己去感悟。?chuàng)造與你的潛力之間有一個縫隙，惟有你的堅(jiān)持與努力能穿越。做那一座活火山吧，在別人的品頭論足中默默積蓄力量，有朝一日所以人都會為你的爆發(fā)驚嘆！
記住，奇跡，是可以被你創(chuàng)造出來的，莫要虛度光陰。
你看，外面的陽光多么明媚。你微笑了，不是么？
[點(diǎn)評]“潛力與創(chuàng)造”，這是一個屬于冷點(diǎn)(以往寫與“潛力”的話題，經(jīng)歷與經(jīng)驗(yàn)都太多了)與“熱點(diǎn)”(建設(shè)“創(chuàng)新型”國家，絕對是當(dāng)進(jìn)的一個“熱點(diǎn)”)焊接在了一起的話題；《莫等閑》，針對著這個話題在哈三中高三的第一次模擬考試的考場中，從從容容寫出來的優(yōu)秀作文！全文采用了第二人稱的口吻，仿佛是在跟一個已經(jīng)有點(diǎn)泄了氣的孩子，或者是一個真的有點(diǎn)不自信了的同齡人嘮嗑，嘮得挺熱乎，也很委婉，更親切至極……于是評卷的老師的心中就有了一種極舒服的感覺在漫鋪開來，不久，就沉浸在了在一種類乎微醉美妙之中。
想寫好已經(jīng)迫在眼前的高考考場作文嗎？那好，認(rèn)真地琢磨琢磨韓冰的這篇；“潦草”不得的，否則，你會有已入寶山，卻空手而回的遺憾的！(冠華作文網(wǎng))。
閱讀下面材料，按要求寫一篇作文。
一天，火石被鋼鐵猛地敲打了一下，它吃驚而憤慨地說：“你到底是怎么回事??？你準(zhǔn)是認(rèn)錯了人，因?yàn)槲腋揪筒徽J(rèn)識你。別來攪擾我吧，要知道我是與世無爭的?！?/p>
鋼鐵望著火石微笑著答道：“如果你稍微耐心一點(diǎn)，就會看到我在一身上創(chuàng)造出多么不可思議的奇跡?！?/p>
聽了這番話，火石感到安慰，以極大的耐性忍受著鋼鐵的敲打。最后，突然之間，迸發(fā)出一點(diǎn)火星，繼而燃燒起一團(tuán)奇妙的烈火，變成了創(chuàng)造的力量。
這是一則寓言故事，它使你聯(lián)想到了一些什么？請以“潛力與創(chuàng)造”為話題寫一篇不少于800字的作文。
水不激不躍，人不激不發(fā)。
高三(23)班劉怡汐。
當(dāng)緩流遇上了高山險(xiǎn)谷，它才能一激沖天，f崖轉(zhuǎn)石，震得萬壑鳴雷；當(dāng)微風(fēng)臨近了峽谷隙縫，它才會劈崖開山，直掃千里，吹得千谷轟鳴。
水不激不躍，風(fēng)不激不奮，人不激不發(fā)。如果沒有暴秦的欺壓，氓隸的遷苦，你又怎會斬木為兵，揭竿為旗，一展鴻鵠之志亡秦留史？如果沒有夫差的欺侮，嘗膽的苦處，你又怎么會“有心人，天不負(fù)，三千越甲可吞吳”？如果沒有社會的黑暗，興亡的愁苦，你又怎會棄醫(yī)從文，握緊如椽之巨筆，飽蘸熱情，掃除黑暗為后代學(xué)步者披荊斬棘，直指黃龍？如果沒有……太多的如果被偉人們用生命來打破，他們高大的身軀告訴我們：激打發(fā)掘出我們的潛力，潛力的瀑發(fā)，創(chuàng)造了世上的奇跡。
潛力在苦難中生長，潛力在激打中爆發(fā)?！扒跽咝疟亓?，伏之久者飛必決”，所以你受了胯下之侮，所以你做了上馬石；所以你忍受身心的劇痛，用血與淚譜寫出中華千年無韻的離騷；所以你節(jié)衣縮食，用生命和熱情為中華大地立起一尊不倒的豐碑……是苦難積聚了他們的力量，是潛力豐滿了他的羽毛，是屈辱苦難激發(fā)了他們的力量，于是，“大鵬振翅迎風(fēng)起，扶搖直上九萬里”。中華歷史上擎起了片片藍(lán)天。
潛力是蓄藏在豆中的油滴，是深入頑石的能量，只有苦難才能激發(fā)它，迸出金黃的果子，放出耀眼的火花。所以，不要再抱怨自己的人生太平凡平淡，不要再抱怨苦難、挫折。這些都是上天的饋贈，他把寶石裹在石層中，又給了你一把劈石破土的利劍，他正在微笑著等你用這塊塊苦難的磨刀石，磨礪好長劍，紫華沖天，一劍斬落千年的塵埃，露出那寶石光華萬代的凄美。所以，不要再徘徊，不要再失落，道路就在眼前。
