廠長(zhǎng)工作報(bào)告感想

報(bào)告，漢語(yǔ)詞語(yǔ)，公文的一種格式，是指對(duì)上級(jí)有所陳請(qǐng)或匯報(bào)時(shí)所作的口頭或書(shū)面的陳述。報(bào)告的格式和要求是什么樣的呢？下面我就給大家講一講優(yōu)秀的報(bào)告文章怎么寫(xiě)，我們一起來(lái)了解一下吧。

廠長(zhǎng)工作報(bào)告感想篇一

三個(gè)月彈指一揮間就毫無(wú)聲息的流逝，就在此時(shí)需要回頭總結(jié)之際才猛然間意識(shí)到時(shí)光匆匆。自大四起，在社會(huì)上跌跌撞撞一年有余，三個(gè)月前，通過(guò)社會(huì)公開(kāi)競(jìng)聘，我非常榮幸加入江西科學(xué)技術(shù)出版社有限責(zé)任公司任辦公室文秘一職，回顧過(guò)去的工作，在社領(lǐng)導(dǎo)及各位同事的支持與幫助下，我嚴(yán)格要求自己，較好地完成了自己的本職工作。通過(guò)三個(gè)月以來(lái)的學(xué)習(xí)與實(shí)踐，工作模式上有了新的突破，工作方式也有了較大的改變?，F(xiàn)將試用期內(nèi)的工作心得體會(huì)作以下闡述。

一、認(rèn)識(shí)自我

當(dāng)然，這只是我工作的一部分，通過(guò)三個(gè)月的學(xué)習(xí)，結(jié)合工作實(shí)際我總結(jié)了以下需自我提升的幾個(gè)方面：1.加強(qiáng)學(xué)習(xí)，豐富文字功底、提升寫(xiě)作能力;2.加強(qiáng)對(duì)時(shí)間、資源的應(yīng)用、管理能力，有效規(guī)劃工作流程及進(jìn)度;3.強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，提升服務(wù)意識(shí)，認(rèn)真做好辦公室日常工作;4.提升適變能力，不斷調(diào)整狀態(tài)適應(yīng)崗位需求，以積極向上的正向思維正視工作;5.作為一名中國(guó)xxx員，需加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)、提高理論水平，提升思想站位。

二、認(rèn)識(shí)崗位

我仍然清晰的記得初試時(shí)面試官問(wèn)我的第一個(gè)問(wèn)題“你知道辦公室文秘的工作職責(zé)是什么嗎?”現(xiàn)在想起來(lái)，當(dāng)時(shí)我的回答粗淺且不著邊際。入職初期，除了對(duì)新工作充滿好奇與憧憬之余，伴隨而來(lái)的還有工作無(wú)從下手的迷茫與恐懼。對(duì)新行業(yè)、新工作的新探索感覺(jué)忐忑與不安。害怕說(shuō)錯(cuò)話，干錯(cuò)事又更怕給人一種不靈光、懶惰的感覺(jué)，可謂是“左右為難”，生怕行差踏錯(cuò)。期間，非常感謝社領(lǐng)導(dǎo)及分管領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，幫我解決了通勤時(shí)間過(guò)長(zhǎng)的難題，多人多次找我談心談話，幫我梳理工作思路，劃分工作重點(diǎn)，調(diào)整工作狀態(tài)，部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)及社內(nèi)同事日常生活及工作中的關(guān)心照顧讓我緊張的情緒得到了極大的舒緩。歷經(jīng)三個(gè)月的實(shí)戰(zhàn)練習(xí)，我對(duì)辦公室的工作流程及內(nèi)容有了初步的了解。辦公室作為社內(nèi)職能部門(mén)，承擔(dān)著溝通上下、聯(lián)系左右、對(duì)外交流、傳遞信息的責(zé)任,主要分為黨建、人力資源、綜合治理、檔案管理、文秘五大板塊，我的日常工作主要包括各類匯報(bào)材料、會(huì)議紀(jì)要的撰寫(xiě)，協(xié)助辦公室主任處理日常性事務(wù)，完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作。如何忙而有序、繁而不雜的完成本職工作是我下一階段思考的重點(diǎn)。

雖然三個(gè)月試用期已結(jié)束，但在這段時(shí)間內(nèi)我獲得的知識(shí)與幫助是無(wú)法用單位去計(jì)量的。每一次結(jié)束，都意味著新的開(kāi)始，在今后的工作中，我要腳踏實(shí)地的走好每一步，將所學(xué)的知識(shí)和技能有效的運(yùn)用到工作與生活中，不斷提升完善自我，爭(zhēng)取早日成為一名合格的辦公室文秘。

廠長(zhǎng)工作報(bào)告感想篇二

【篇一：調(diào)研心得體會(huì)】

篇一：調(diào)研心得體會(huì)

調(diào)研心得體會(huì)

前前后后差不多進(jìn)行了大半個(gè)學(xué)期的調(diào)研活動(dòng)，調(diào)研對(duì)象也是幾經(jīng)

更改，從

開(kāi)始的無(wú)從下手到后來(lái)的幾經(jīng)易題，到最后展示出成品?？梢哉f(shuō)這

是迄今我們做過(guò)的戰(zhàn)線最長(zhǎng)的一次調(diào)研。無(wú)論說(shuō)調(diào)研獲得的評(píng)價(jià)是

賽的時(shí)候，經(jīng)常就是三五天完成一份方案，但

是這次耗時(shí)，對(duì)于我們自己來(lái)說(shuō)是一個(gè)小記錄了。記得劉老師上課

商務(wù)聯(lián)系到一

起，那么這就將選題限制了。我們平時(shí)關(guān)注的內(nèi)容可以海闊天空，

但是是不是真的就值得去專業(yè)的（暫且認(rèn)為我們是專業(yè)的預(yù)備役）

研究呢，這個(gè)問(wèn)題就值得商榷了。

這就涉及到了平時(shí)的關(guān)注點(diǎn)、興趣點(diǎn)、以為關(guān)注的行為方式。我們

習(xí)慣性打

總言之，我們?nèi)狈I(yè)的眼光去發(fā)現(xiàn)、分析、評(píng)價(jià)事物的能力。這

是調(diào)研活

動(dòng)完全沒(méi)有開(kāi)始的時(shí)候我們的狀態(tài)。現(xiàn)在，多少已經(jīng)知道一點(diǎn)了，

至少是“師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén)”了，以后怎么在專業(yè)技能上去完善就要看自己

怎么對(duì)待了。

整個(gè)過(guò)程中還學(xué)到了很多，最主要是專業(yè)的意識(shí)覺(jué)醒了。

恍然的感覺(jué)，原來(lái)曾經(jīng)的自己那么無(wú)知；有種意猶未盡的感覺(jué)，真

的就這個(gè)主題一直做下去，又會(huì)有怎樣的問(wèn)題與收獲？

會(huì)有什么問(wèn)題與收獲？不知道。只有一路再做下去，務(wù)實(shí)專業(yè)地做

下去！篇二：調(diào)研報(bào)告心得

交通調(diào)查報(bào)告心得體會(huì)

兩個(gè)月的調(diào)研活動(dòng)在我們小組成員的辛苦努力下取得圓滿結(jié)束。感

受很深，實(shí)踐活動(dòng)內(nèi)容的感悟讓我難以忘懷。我大致總結(jié)為一下幾點(diǎn)：

第一，這次調(diào)研活動(dòng)讓我親身體會(huì)到團(tuán)隊(duì)合作的巨大作用，個(gè)人的

能力畢竟有限，難有以團(tuán)隊(duì)形式進(jìn)行配合的事半功倍。我們這次活

動(dòng)前期以團(tuán)隊(duì)形式開(kāi)展，每次問(wèn)卷調(diào)查都分工明確，有采訪的，記

應(yīng)團(tuán)隊(duì)的能力。認(rèn)識(shí)到了團(tuán)隊(duì)和協(xié)作精神的巨大潛力和作用。在這

之前，雖然在書(shū)本上多次看到過(guò)這個(gè)詞語(yǔ)，老師在課堂上也多次強(qiáng)

耐心地傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)，合理地吸納他人的想法，還有一點(diǎn)是絕不

能忽略的:相信小組成員，建立雙方的互信。

同時(shí)，通過(guò)這次調(diào)研活動(dòng)我們深入了解了交通信號(hào)燈運(yùn)行的原理以

及深化了我們道路交通知識(shí)框架，這次問(wèn)卷面向廣大群眾，通過(guò)對(duì)

合肥市車流量較大的道路的實(shí)證調(diào)研，以及建立信號(hào)燈變換時(shí)間和

交通擁堵時(shí)間模型分析，把大城市擁堵問(wèn)題歸結(jié)到兩大方面，總結(jié)

出交通擁堵問(wèn)題的根源是“車多燈緩”的城市交通管理現(xiàn)狀，從而呼

吁相關(guān)交通規(guī)劃、設(shè)計(jì)、管理部門(mén)重視對(duì)城市“綠波帶”的設(shè)置。回

想起問(wèn)卷調(diào)查開(kāi)展那天，無(wú)處不體現(xiàn)我們團(tuán)隊(duì)三人的力量和團(tuán)結(jié)。

時(shí)糾正不得體的地方，

在調(diào)查中學(xué)會(huì)大膽的說(shuō)，自信的說(shuō)。同時(shí)我們充分意識(shí)到了知識(shí)的

不足，眼界的有限。在本次調(diào)查中，本有很多的想法，但由于我們

的學(xué)識(shí)水平有限，不得不放棄。比如，我們小組原打算利用spss來(lái)

知識(shí)，以增長(zhǎng)自己的見(jiàn)識(shí)和眼力，擴(kuò)大自己的能力范圍。

幫助的主題，才能雙贏，也不算白費(fèi)力氣。還有要有可操作性，沒(méi)

有可操作性，或者可操作性低的話，那么就真的會(huì)舉步維艱了。我

覺(jué)得的最重要的一點(diǎn)是學(xué)會(huì)了不同的思考方式。由于每個(gè)人的生活

經(jīng)歷不同，遇到過(guò)的情況不同，受到的教育不同，特別是思考角度

的不同，很自然對(duì)事物的看法也很難一樣。這次通過(guò)與小組成員的

的片面性、主觀性、隨意性。第五，做事要有計(jì)劃，我們開(kāi)展調(diào)研

活動(dòng)之前列出我們有多少時(shí)間，我們打算用多少時(shí)間，我們有那些

事是要做的，是可以做的。這次調(diào)查實(shí)踐，還有一個(gè)深刻的體會(huì):只

有不斷地學(xué)習(xí)和深刻地思考，才能找到智慧的源泉;讀死書(shū)是沒(méi)用的，要把理論和實(shí)踐相結(jié)合，學(xué)以致用。

這是我們第一次接觸和參與交通調(diào)查，并在本次活動(dòng)中與小組成員

共同擔(dān)負(fù)起調(diào)查問(wèn)卷的設(shè)計(jì)、分工負(fù)責(zé)了自己的50份調(diào)查問(wèn)卷的發(fā)

放和回收、與小組成員共同承擔(dān)了調(diào)查問(wèn)卷的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)與分析以及

調(diào)查報(bào)告的撰寫(xiě)，最后還完成了對(duì)成稿的修改和完善工作。我覺(jué)得

對(duì)自己是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)和莫大的激勵(lì)鍛煉。調(diào)研報(bào)告活動(dòng)盡我們

最大努力去把它做好，它不僅為我們今后社會(huì)實(shí)踐奠定基礎(chǔ)，而且

我們每個(gè)人還將以本次實(shí)踐為點(diǎn)，多多總結(jié)經(jīng)驗(yàn)與不足，為以后實(shí)

踐創(chuàng)造更多機(jī)會(huì)，使自己從中受益，早日成為一名優(yōu)秀大學(xué)生，成

為一個(gè)對(duì)國(guó)家，對(duì)社會(huì)有用的人才，實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。

這短暫而又充實(shí)的調(diào)研活動(dòng)，我認(rèn)為對(duì)我走向社會(huì)起到了一個(gè)橋梁

知識(shí)是我一生中的一筆寶貴財(cái)富。這次調(diào)研也讓我深刻了解到，和

團(tuán)體保持良好的關(guān)系是很重要的。做事首先要學(xué)做人，要明白做人

的道理，如何與人相處是現(xiàn)代社會(huì)的做人的一個(gè)最基本的問(wèn)題。對(duì)

于自己這樣一個(gè)即將步入社會(huì)的人來(lái)說(shuō)，需要學(xué)習(xí)的東西很多，實(shí)

踐是學(xué)生接觸社會(huì)，了解社會(huì)，服務(wù)社會(huì)，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)實(shí)踐自我

的最好途徑。親身實(shí)踐，而不是閉門(mén)造車。實(shí)現(xiàn)了從理論到實(shí)踐再

到理論的飛躍。增強(qiáng)了認(rèn)識(shí)問(wèn)題，分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力。為

認(rèn)識(shí)社會(huì)，了解社會(huì)，步入社會(huì)打下了良好的基礎(chǔ)。同時(shí)還需我們

在以后的學(xué)習(xí)中用知識(shí)武裝自己，用書(shū)本充實(shí)自己，為以后服務(wù)社

會(huì)打下更堅(jiān)固的基礎(chǔ)。

“艱辛知人生，實(shí)踐長(zhǎng)才干”。

通過(guò)這次的的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我們逐步了解了社會(huì)，開(kāi)闊了視野，

增長(zhǎng)了才干，并在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中認(rèn)清了自己的位置，發(fā)現(xiàn)了自己

的不足，對(duì)自身價(jià)值能夠進(jìn)行客觀評(píng)價(jià)。這在無(wú)形中使我們對(duì)自己

的未來(lái)有一個(gè)正確的定位，增強(qiáng)了自身努力學(xué)習(xí)知識(shí)并將之與社會(huì)

相結(jié)合的信心和毅力。對(duì)于即將走上社會(huì)的大學(xué)生們，更應(yīng)該提早

走進(jìn)社會(huì)、認(rèn)識(shí)社會(huì)、適應(yīng)社會(huì)。大學(xué)生社會(huì)調(diào)研實(shí)踐活動(dòng)是大學(xué)

生磨練品格、增長(zhǎng)才干、實(shí)現(xiàn)全面發(fā)展的重要舞臺(tái)。在這里我們真

正的鍛煉了自己，為以后踏入社會(huì)做了更好的鋪墊，以后如果有機(jī)會(huì)，我會(huì)更加積極的參加這樣的活動(dòng)。

“從群眾中來(lái)，到群眾中去”。

在本次的社會(huì)實(shí)踐中我們還同諸多群眾談心交流，思想碰撞出了新

認(rèn)識(shí)到只有到實(shí)踐中去、到基層去，把個(gè)人的命運(yùn)同社會(huì)、同國(guó)家

的命運(yùn)的發(fā)展聯(lián)系起來(lái)，才是大學(xué)生成長(zhǎng)成才的正確之路。

對(duì)我們的幫助享用一生。作為一個(gè)21世紀(jì)的大學(xué)生，社會(huì)實(shí)踐是引

導(dǎo)我們走出校門(mén)、步入社會(huì)、并投身社會(huì)的良好形式;我們要抓住培

獻(xiàn)一份自己的力量。篇三：調(diào)查報(bào)告心得體會(huì)

為期兩天的社會(huì)調(diào)查終于結(jié)束了，關(guān)于對(duì)華碩筆記本電腦消費(fèi)購(gòu)買(mǎi)

行為的調(diào)查，雖然它的時(shí)間很短，但我很匆忙，很辛苦，但是她是

我初步了解到了筆記本電腦的一些知識(shí)，讓我知道了怎么與他人進(jìn)

行交流與溝通。經(jīng)過(guò)這次社會(huì)調(diào)查，我真的受益很多，看著我們準(zhǔn)

備好的調(diào)查問(wèn)卷唄全部填完，也多少有些成就感。

通過(guò)這次問(wèn)卷，我總結(jié)了以下幾點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)：首先，問(wèn)卷的制定要有針

對(duì)性，問(wèn)題的設(shè)置要便于被訪者接受。同時(shí)，要采用詢問(wèn)的方式，

他答，我記錄。然后，問(wèn)卷時(shí)要熱情客氣，問(wèn)卷后要表示感謝。最

后就是問(wèn)卷的整理工作，數(shù)據(jù)要準(zhǔn)確，客觀做出分析，評(píng)估。最后，

我想說(shuō)的的就是，我們已經(jīng)是大學(xué)生了，從某種程度上來(lái)說(shuō)，大學(xué)

相結(jié)合，多接觸社會(huì)上實(shí)際的東西，而不能停留在自我的，純粹的

理論中，盡可能拓展自己的知識(shí)面，為以后自己真正的邁向社會(huì)做

好準(zhǔn)備，才不會(huì)被這競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)所淘汰!

關(guān)于大學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)依賴性社會(huì)調(diào)查的心得體會(huì)

暑假期間，我把問(wèn)卷帶回了家里，打算利用這個(gè)假期在我們市里面

幾所高校里面做一些調(diào)查。正好我也有一些初中、高中同學(xué)也在市

里面上大學(xué)，有些事情可以找他們幫一下忙。

我們學(xué)校一放假我就趕著回了家，休息了一天然后就開(kāi)始聯(lián)系以前

的一些同學(xué)，正好他們沒(méi)什么事，也不忙著回家，所以都還在學(xué)校。于是我就和他們約好了，說(shuō)第二天去找他們，就這樣開(kāi)始了我的工作。

第二天，我起了一個(gè)大早，抱著那一大疊問(wèn)卷來(lái)到了市里面的一所

大學(xué)。然后找到了一個(gè)高中的同學(xué)，他把我?guī)нM(jìn)了他們學(xué)校，先去

了他們寢休息了一會(huì)，他的幾個(gè)同學(xué)也在，也都還沒(méi)回家，我把我

該怎么做。我也一一給他們解釋。休息好了我就開(kāi)始了調(diào)查工作，

那個(gè)同學(xué)也愿意幫我忙，他說(shuō)反正也沒(méi)有事情做，閑著無(wú)聊，我也

以很快把調(diào)查問(wèn)卷做完，沒(méi)想到遇到了不少尷尬的事情。

前幾份問(wèn)卷做得還挺順利的，我以為萬(wàn)事大吉了，沒(méi)想到高興得太

了30多張問(wèn)卷，但還剩下10多張。

接下來(lái)的一天里，我又去了另一所大學(xué)，做完了剩下的問(wèn)卷，所遇

到的情況也和第一天差不多。但感覺(jué)好多了，畢竟經(jīng)歷過(guò)一次了，

第二次也就沒(méi)有什么了。

在選代表性題目來(lái)進(jìn)行數(shù)據(jù)分析時(shí)，我們組員發(fā)生過(guò)爭(zhēng)執(zhí)，但最終

我們通過(guò)舉手投票方式確定下了5個(gè)代表性題目。

在進(jìn)行數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)時(shí)，在對(duì)運(yùn)用什么軟件時(shí)也進(jìn)行了小小的討論，但

們還是選擇了exel。用它將我們統(tǒng)計(jì)的數(shù)據(jù)理整出來(lái)。然后對(duì)數(shù)據(jù)

進(jìn)行分析總結(jié)。

總的說(shuō)來(lái)，在我們所做的工作中遇到過(guò)困難，遇到過(guò)尷尬的事情，

東西，如交際溝通的能力，團(tuán)隊(duì)協(xié)作的能力等方方面面。總之，這

是一次意義非凡的一次考驗(yàn)。

學(xué)號(hào)：08380430姓名：袁宗培

【篇二：調(diào)查報(bào)告心得】

為期兩天的社會(huì)調(diào)查終于結(jié)束了，關(guān)于對(duì)華碩筆記本電腦消費(fèi)購(gòu)買(mǎi)

行為的調(diào)查，雖然它的時(shí)

間很短，但我很匆忙，很辛苦，但是她是我初步了解到了筆記本電

腦的一些知識(shí)，讓我知道

查問(wèn)卷唄全部填完，也多少有些成就感。調(diào)查的時(shí)候，我們也為之

做了很多準(zhǔn)備工作，用什么方法調(diào)查我們討論了很久，最終確

定用問(wèn)卷調(diào)查，小組開(kāi)會(huì)分工各自的任務(wù)，準(zhǔn)備問(wèn)卷，查找相關(guān)的

資料，還找來(lái)了有過(guò)問(wèn)卷

調(diào)查經(jīng)驗(yàn)的同學(xué)給我們講解，現(xiàn)在雖然很有成就感，可是那天感覺(jué)

大不相同呀！那天，我們

帶著準(zhǔn)備好的問(wèn)卷來(lái)到了百腦匯的三大出口。開(kāi)始的時(shí)候有些人以

為我們是屬于商業(yè)行為，

時(shí)間為借口拒絕了我們。我個(gè)人覺(jué)得，接受問(wèn)卷不會(huì)話費(fèi)你2分鐘

的時(shí)間，為什么不愿意給

對(duì)性，問(wèn)題的設(shè)置要

的的就是，我們已經(jīng)是大學(xué)生了，從某種程度上來(lái)說(shuō)，大學(xué)就是半

個(gè)社會(huì)，我們要學(xué)會(huì)如何

與他人之間的交流與溝通。重要的是，我們?cè)诖髮W(xué)學(xué)到知識(shí)同時(shí)，

要學(xué)會(huì)“學(xué)以致用”。將理

拓展自己的知識(shí)面，為以后自己真正的邁向社會(huì)做好準(zhǔn)備，才不會(huì)

被這競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)所淘

汰! 關(guān)于大學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)依賴性社會(huì)調(diào)查的心得體會(huì)暑假期間，我把

問(wèn)卷帶回了家里，打算利用這個(gè)假期在我們市里面幾所高校里面做

一些

調(diào)查。正好我也有一些初中、高中同學(xué)也在市里面上大學(xué)，有些事

情可以找他們幫一下忙。我們學(xué)校一放假我就趕著回了家，休息了

一天然后就開(kāi)始聯(lián)系以前的一些同學(xué)，正好他

們沒(méi)什么事，也不忙著回家，所以都還在學(xué)校。于是我就和他們約

好了，說(shuō)第二天去找他們，就這樣開(kāi)始了我的工作。第二天，我起

了一個(gè)大早，抱著那一大疊問(wèn)卷來(lái)到了市里面的一所大學(xué)。然后找

到了一

每人幫著填了一張問(wèn)卷。他們做得很認(rèn)真，不懂的時(shí)候還問(wèn)我該怎

么做。我也一一給他們解

釋。

休息好了我就開(kāi)始了調(diào)查工作，那個(gè)同學(xué)也愿意幫我忙，他說(shuō)反正

也沒(méi)有事情做，閑著

無(wú)聊，我也答應(yīng)了。我們來(lái)到校園里，雖然放假了但還有些同學(xué)沒(méi)

有立即回家，有的是留校，

有的是車票買(mǎi)遲了點(diǎn)。我心里暗暗高興，以為人多可以很快把調(diào)查

問(wèn)卷做完，沒(méi)想到遇到了

不少尷尬的事情。

前幾份問(wèn)卷做得還挺順利的，我以為萬(wàn)事大吉了，沒(méi)想到高興得太

早了，接下來(lái)十多個(gè)

同學(xué)都以有事推脫掉了，有的是帶有一絲歉意，有的是不屑一顧的

眼神，有甚至是一句話也

我打氣，叫我不要?dú)怵H，我也最終堅(jiān)持了下來(lái)，中午休息了一下，

下午繼續(xù)做剩下的，最終

做完了30多張問(wèn)卷，但還剩下10多張。接下來(lái)的一天里，我又

去了另一所大學(xué)，做完了剩下的問(wèn)卷，所遇到的情況也和第一天

最終我們通過(guò)舉手投票方式確定下了5個(gè)代表性題目。

在進(jìn)行數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)時(shí)，在對(duì)運(yùn)用什么軟件時(shí)也進(jìn)行了小小的討論，但

后來(lái)還是運(yùn)用了exel，

因?yàn)橄鄬?duì)而言對(duì)這個(gè)軟件我們都要熟悉一些，而其他軟件不但平時(shí)

沒(méi)用過(guò)就連聽(tīng)也沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)。

所以為了方便，我們還是選擇了exel。用它將我們統(tǒng)計(jì)的數(shù)據(jù)理整

出來(lái)。然后對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行分

析總結(jié)。

總的說(shuō)來(lái)，在我們所做的工作中遇到過(guò)困難，遇到過(guò)尷尬的事情，

但我們都一一克服了，

在當(dāng)中學(xué)到了許多東西，如交際溝通的能力，團(tuán)隊(duì)協(xié)作的能力等方

方面面?？傊@是一次

意義非凡的一次考驗(yàn)。學(xué)號(hào)：08380430姓名：袁宗培篇二：調(diào)

研報(bào)告心得

交通調(diào)查報(bào)告心得體會(huì)兩個(gè)月的調(diào)研活動(dòng)在我們小組成員的辛苦努

力下取得圓滿結(jié)束。感受很深，實(shí)踐活動(dòng)內(nèi)

容的感悟讓我難以忘懷。我大致總結(jié)為一下幾點(diǎn)：第一，這次調(diào)研

活動(dòng)讓我親身體會(huì)到團(tuán)隊(duì)合作的巨大作用，個(gè)人的能力畢竟有限，

難有

明確，有采訪的，記錄的，拍照的。大家密切配合，使調(diào)查活動(dòng)能成功的完成并趨于完善。

心。

方，在調(diào)查中學(xué)會(huì)大膽的說(shuō)，自信的說(shuō)。同時(shí)我們充分意識(shí)到了知識(shí)的不足，眼界的有限。

在本次調(diào)查中，本有很多的想法，但由于我們的學(xué)識(shí)水平有限，不

得不放棄。比如，我們小

眼力，擴(kuò)大自己的能力范圍。第四，這次調(diào)研活動(dòng)讓我們認(rèn)識(shí)到選

題很重要。經(jīng)過(guò)這次調(diào)研活動(dòng)，我覺(jué)得做調(diào)研一定

要做一些有實(shí)際意義的課題，對(duì)調(diào)研對(duì)象有一定幫助的主題，才能

雙贏，也不算白費(fèi)力氣。

還有要有可操作性，沒(méi)有可操作性，或者可操作性低的話，那么就

真的會(huì)舉步維艱了。我覺(jué)

得的最重要的一點(diǎn)是學(xué)會(huì)了不同的思考方式。由于每個(gè)人的生活經(jīng)

歷不同，遇到過(guò)的情況不

同，受到的教育不同，特別是思考角度的不同，很自然對(duì)事物的看

法也很難一樣。這次通過(guò)

與小組成員的交流，甚至包括爭(zhēng)吵，領(lǐng)略到了不同的思維方式帶給

我們的全新感覺(jué)：對(duì)事物

的認(rèn)識(shí)更加全面、客觀、科學(xué)，不像以前那樣帶有很大的片面性、

主觀性、隨意性。第五，

做事要有計(jì)劃，我們開(kāi)展調(diào)研活動(dòng)之前列出我們有多少時(shí)間，我們

打算用多少時(shí)間，我們有

地思考，才能找到智慧的源泉;讀死書(shū)是沒(méi)用的，要把理論和實(shí)踐相

結(jié)合，學(xué)以致用。這是我們第一次接觸和參與交通調(diào)查，并在本次

活動(dòng)中與小組成員共同擔(dān)負(fù)起調(diào)查問(wèn)卷

數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)與分析以及調(diào)查報(bào)告的撰寫(xiě)，最后還完成了對(duì)成稿的修改

和完善工作。我覺(jué)得對(duì)自

己是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)和莫大的激勵(lì)鍛煉。調(diào)研報(bào)告活動(dòng)盡我們最大

努力去把它做好，它不僅

積極的參加這樣的活動(dòng)。

“從群眾中來(lái)，到群眾中去”。在本次的社會(huì)實(shí)踐中我們還同諸多群

眾談心交流，思想碰撞出了新的火花。從中學(xué)到了

涵義，認(rèn)識(shí)到只有到實(shí)踐中去、到基層去，把個(gè)人的命運(yùn)同社會(huì)、

同國(guó)家的命運(yùn)的發(fā)展聯(lián)系

起來(lái)，才是大學(xué)生成長(zhǎng)成才的正確之路。這次實(shí)踐活動(dòng)，豐富了我

們的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，提高了我們的團(tuán)隊(duì)合作能力，使我們通過(guò)這次

學(xué)生，社會(huì)實(shí)踐是引導(dǎo)我們走出校門(mén)、步入社會(huì)、并投身社會(huì)的良

好形式;我們要抓住培養(yǎng)鍛

想，明確自己的目標(biāo)，為祖國(guó)的發(fā)展貢獻(xiàn)一份自己的力量。篇三：

社會(huì)實(shí)踐調(diào)查心得體會(huì)社會(huì)實(shí)踐調(diào)查心得體會(huì)通過(guò)這幾周的社會(huì)

實(shí)踐調(diào)查，自己從現(xiàn)實(shí)生活中切身感受到和學(xué)習(xí)到很多東西，覺(jué)得

自

己又有了新的成長(zhǎng)和認(rèn)知。完成一項(xiàng)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告，特別是需要團(tuán)

隊(duì)合作的實(shí)踐作業(yè)，選好隊(duì)員是至關(guān)重要的，這

些隊(duì)員需要的一項(xiàng)最重要素質(zhì)就是對(duì)于實(shí)踐活動(dòng)積極主動(dòng)，愿意承

擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任和義務(wù)。我

怨的時(shí)候，我覺(jué)得自己特別幸運(yùn)。所以這也讓我知道，以后在小組

中千萬(wàn)不能懈怠，也不能

讓別人的消極情緒影響到自己。或許我們只是萬(wàn)千器件中一顆小小

的螺絲釘，但是也只有我

們充分發(fā)揮自己的作用力，才能讓一切有條不紊的運(yùn)行，也才彰顯

了我們的重要性和不或缺。

相反，我們就會(huì)形成一種消極心態(tài)而不再被別人所需要，就會(huì)更加

消極和自卑，從而形成一

種惡性循環(huán)。

任務(wù)安排等。這些都是全體組員一起商討的，當(dāng)然，在討論的過(guò)程

中存在很多分歧，我們采

取了以少服多的方法，所以大家會(huì)根據(jù)優(yōu)劣選出最好的方案。而在

組員任務(wù)分配上，我們也

是各用所長(zhǎng)，充分利用自身資源。在做好前期準(zhǔn)備后，在這幾周的

實(shí)踐中，也出現(xiàn)了不合理

的地方，比方說(shuō)修改了一些調(diào)查內(nèi)容，又在報(bào)告內(nèi)容中增添了一些

新的想法等等。實(shí)踐活動(dòng)

并不是一蹴而就的，它的完成需要根據(jù)實(shí)際進(jìn)行反復(fù)的修改，這都

需要我們的耐心和互相支

持遷就。在這次實(shí)踐活動(dòng)中，我?guī)拓?fù)責(zé)分發(fā)問(wèn)卷的同學(xué)分發(fā)問(wèn)卷。

我發(fā)現(xiàn)并不是所有的人都有時(shí)

間或愿意幫我們做問(wèn)卷，起初有些心灰意冷，其實(shí)換個(gè)立場(chǎng)也可以

充分理解。所以，我們?yōu)?/p>

了讓大家愿意幫助我們，與他們耐心溝通，并一邊又一邊的說(shuō)明我

們的意圖，一邊一邊的微

笑謝謝。其實(shí)，這讓我們知道，我們不能把事情強(qiáng)加到別人身上，

而是用我們自己的努力去

讓任務(wù)完成的很好，讓自己很滿意。我們已經(jīng)是大學(xué)生了，從某個(gè)

程度說(shuō)，大學(xué)就是半個(gè)社

們的課本知識(shí)更重要的一項(xiàng)基本技能。而掌握好這項(xiàng)技能技能需要

我們豐富的知識(shí)和閱歷。

這就要要求我們理論與實(shí)踐相結(jié)合，多接觸社會(huì)上的東西，而不能

停留在純粹的理論中。盡

可能的拓張自己的知識(shí)，為以后邁入社會(huì)做好準(zhǔn)備。這次社會(huì)實(shí)踐

活動(dòng)也豐富了我們的日常生活，讓我們覺(jué)的有了不同以往只是學(xué)習(xí)

和上網(wǎng)

的新的感受，體會(huì)到了理論結(jié)合實(shí)踐的一種現(xiàn)實(shí)感，都覺(jué)得課本知

識(shí)也不是那么刻板，其實(shí)

也可以用很多方式來(lái)實(shí)現(xiàn)它們的實(shí)際意義。增強(qiáng)了我們學(xué)習(xí)知識(shí)的

信心和動(dòng)力。篇四：調(diào)查

報(bào)告總結(jié)

調(diào)查方法：抽樣調(diào)查

一．調(diào)查目的

畫(huà)的選項(xiàng)都不是太清楚.然后對(duì)于問(wèn)卷方面有的選項(xiàng)還不是很徹底，有些問(wèn)題同學(xué)都不好回答！

調(diào)查時(shí)間大概在1個(gè)小時(shí)以內(nèi)，在寢室也作了了調(diào)查。

二.調(diào)查問(wèn)卷分析

本次一下問(wèn)卷是100份，進(jìn)行的是抽樣調(diào)查，可以顯

示出我們學(xué)校大多數(shù)同學(xué)的選擇性，以下是問(wèn)卷的分析情況。

1. 你的性別是？

平衡性，所以我們?cè)谀猩鷮嬍业恼{(diào)查就多于女生寢室，下面是分析圖。

于加餐可能還不適應(yīng)，然后大3又要出去實(shí)習(xí)。所以數(shù)據(jù)多半是存在大二這個(gè)階段的。

律的，選擇加餐就看自己是否需要，是出現(xiàn)得那種情況。

4. 你是否有把零食代替正餐的習(xí)慣？這個(gè)一問(wèn)題得設(shè)計(jì)只要看同學(xué)

們是否有健康的飲食習(xí)慣，62%的同學(xué)只是偶爾會(huì)這樣做，

可能出于多種原因也是可以理解的，也反映出我院學(xué)生做得比較樂(lè)觀。

5.你平時(shí)不加餐的原因是什么？面對(duì)這個(gè)問(wèn)題，深入調(diào)查到了同學(xué)

加餐的原因。20%的同學(xué)擔(dān)心自己發(fā)胖所以控制自己加

餐，36%的同學(xué)表示沒(méi)有這個(gè)習(xí)慣，35%是選擇路程太遠(yuǎn)的這一個(gè)

因素，9%是經(jīng)濟(jì)原因。這個(gè)

數(shù)據(jù)顯示面對(duì)想要加餐的群體，那么最大的原因是路程太遠(yuǎn)，如果

這個(gè)得到改善，加餐的情

況肯定會(huì)大幅增加。

6.你選擇什么類的食品加餐？這個(gè)問(wèn)題很明顯，直接可以看出選擇

充饑類的站39%，還是有36%同學(xué)會(huì)選可口類的，有

25%的同學(xué)選擇的是營(yíng)養(yǎng)類。當(dāng)然加餐地點(diǎn)宿舍是占36%，因?yàn)橥?/p>

學(xué)們都比較喜歡方便一點(diǎn)。

其他題目是比較開(kāi)放性，我也不做分析了。

三.總結(jié)

針對(duì)這整個(gè)任務(wù)，我們小組都還是做出了比較完善的計(jì)劃，在每一

個(gè)步驟都完成的較好，

當(dāng)然也會(huì)又不足的地方，我們小組的成員都比較的賣(mài)力。可能對(duì)于

問(wèn)卷設(shè)計(jì)這個(gè)方面是我們

這組最不好的地方，面對(duì)這個(gè)調(diào)查結(jié)果，我們對(duì)我們學(xué)校同學(xué)加餐

情況也多少有點(diǎn)了解，既

然我們做的是抽樣調(diào)查，那么肯定不會(huì)是全面性的?？吹秸{(diào)查數(shù)據(jù)

顯示，我覺(jué)得我們同學(xué)應(yīng)

該想一想，到底是什么原因讓自己有這樣的習(xí)慣，加餐的主要原因

是不是同學(xué)晚上都睡得比

較晚，然后有的同學(xué)買(mǎi)著泡面是不是等到晚上玩電腦玩到深夜用來(lái)

充饑？這一系列得加餐問(wèn)

得到很到的改觀，然

后我也希望我院的同學(xué)們能正確飲食，正常飲食，這樣才能讓我們

的身體好起來(lái)。然后我對(duì)

我院同學(xué)，針對(duì)我們調(diào)查的結(jié)果，給幾點(diǎn)建議：

1. 盡量選擇不加餐，因?yàn)橥砩铣粤藢?duì)睡眠不好。

2. 加餐的同時(shí)應(yīng)該主要一下?tīng)I(yíng)養(yǎng)，身體是自己的，要合理搭配飲食。

查報(bào)告心得體會(huì)

暑期社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告心得體會(huì)經(jīng)歷了將近一周的社會(huì)實(shí)踐,我感慨

頗多,我們見(jiàn)到了社會(huì)的真實(shí)一面，實(shí)踐生活中每一

社會(huì)起到了一個(gè)橋梁

【篇三：調(diào)查報(bào)告心得體會(huì)】

為期兩天的社會(huì)調(diào)查終于結(jié)束了，關(guān)于對(duì)華碩筆記本電腦消費(fèi)購(gòu)買(mǎi)

行為的調(diào)查，雖然它的時(shí)間很短，但我很匆忙，很辛苦，但是她是

我初步了解到了筆記本電腦的一些知識(shí)，讓我知道了怎么與他人進(jìn)

行交流與溝通。經(jīng)過(guò)這次社會(huì)調(diào)查，我真的受益很多，看著我們準(zhǔn)

備好的調(diào)查問(wèn)卷唄全部填完，也多少有些成就感。

調(diào)查的時(shí)候，我們也為之做了很多準(zhǔn)備工作，用什么方法調(diào)查我們

討論了很久，最終確定用問(wèn)卷調(diào)查，小組開(kāi)會(huì)分工各自的任務(wù)，準(zhǔn)

備問(wèn)卷，查找相關(guān)的資料，還找來(lái)了有過(guò)問(wèn)卷調(diào)查經(jīng)驗(yàn)的同學(xué)給我

們講解，現(xiàn)在雖然很有成就感，可是那天感覺(jué)大不相同呀！那天，

我們帶著準(zhǔn)備好的問(wèn)卷來(lái)到了百腦匯的三大出口。開(kāi)始的時(shí)候有些

拒絕了我們。我個(gè)人覺(jué)得，接受問(wèn)卷不會(huì)話費(fèi)你2分鐘的時(shí)間，為

什么不愿意給我們行個(gè)方便呢？這真的讓我想事情不能太天真！尤

其是進(jìn)入社會(huì)！

通過(guò)這次問(wèn)卷，我總結(jié)了以下幾點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)：首先，問(wèn)卷的制定要有針

對(duì)性，問(wèn)題的設(shè)置要便于被訪者接受。

人之間的交流與溝通。重要的是，我們?cè)诖髮W(xué)學(xué)到知識(shí)同時(shí)，要學(xué)

會(huì)“學(xué)以致用”。將理論與實(shí)踐相結(jié)合，多接觸社會(huì)上實(shí)際的東西，

而不能停留在自我的，純粹的理論中，盡可能拓展自己的知識(shí)面，

為以后自己真正的邁向社會(huì)做好準(zhǔn)備，才不會(huì)被這競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)

所淘汰!

關(guān)于大學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)依賴性社會(huì)調(diào)查的心得體會(huì)

暑假期間，我把問(wèn)卷帶回了家里，打算利用這個(gè)假期在我們市里面

幾所高校里面做一些調(diào)查。正好我也有一些初中、高中同學(xué)也在市

里面上大學(xué)，有些事情可以找他們幫一下忙。

我們學(xué)校一放假我就趕著回了家，休息了一天然后就開(kāi)始聯(lián)系以前

的一些同學(xué)，正好他們沒(méi)什么事，也不忙著回家，所以都還在學(xué)校。于

大學(xué)。然后找到了一個(gè)高中的同學(xué)，他把我?guī)нM(jìn)了他們學(xué)校，先去

了他們寢休息了一會(huì)，他的幾個(gè)同學(xué)也在，也都還沒(méi)回家，我把我

該怎么做。我也一一給他們解釋。

休息好了我就開(kāi)始了調(diào)查工作，那個(gè)同學(xué)也愿意幫我忙，他說(shuō)反正

也沒(méi)有事情做，閑著無(wú)聊，我也答應(yīng)了。我們來(lái)到校園里，雖然放

遇到了不少尷尬的事情。

前幾份問(wèn)卷做得還挺順利的，我以為萬(wàn)事大吉了，沒(méi)想到高興得太