人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧
當(dāng)我不哭字篇一
日2點(diǎn)28分在我國四川省汶川縣發(fā)生了級(jí)大地震，導(dǎo)致上萬人死亡,汶川等地遭受到前所未有的災(zāi)難與挑戰(zhàn)!
在唐山大地震時(shí),_陪著唐山人民;在汶川大地震,_陪著人民;
這次災(zāi)難喚起了中國人民的心,讓我們團(tuán)結(jié)起來,停止哭聲,停止懦弱,開始堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)!
汶川挺住!汶川加油!汶川不哭!
當(dāng)我不哭字篇二
新的學(xué)期開始了！對(duì)于2歲半的幼兒來講，無疑是生命歷程中一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折。在這段時(shí)間里，他們會(huì)因?yàn)榄h(huán)境的陌生而哭鬧，也會(huì)因?yàn)橐环N新奇的玩具而歡笑；現(xiàn)在我們班的寶寶大部分已適應(yīng)了幼兒園里的集體生活，不過還是會(huì)在早上來園的時(shí)間有些哭鬧的現(xiàn)象。因此，我覺得這次教育教學(xué)活動(dòng)對(duì)于寶寶們來說非常有意義。
二、說教學(xué)目標(biāo)
1、知道故事名稱，初步理解故事的主要內(nèi)容
2、學(xué)會(huì)說短句“我不哭”
三、說教學(xué)的重點(diǎn)難點(diǎn)
四、說教學(xué)準(zhǔn)備
1、教材配套的dvd
2、小狗毛絨玩具
3、教師自制的小狗、小貓、小兔的圖片
五、說教學(xué)過程及教學(xué)方法
過程總共分為四個(gè)環(huán)節(jié)：
1、學(xué)小狗叫，我是誰？
2、寶寶和小狗相互打招呼！
小狗要去上幼兒園，聽聽小狗是怎么上幼兒園的。
（引出下一環(huán)節(jié)：聽故事）
（本環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)已完成了目標(biāo)1中的知道故事名稱）
1、故事里都有誰？
2、他們是怎么說的？
3、是誰在哭？
4、小伙伴是怎么對(duì)小鴨子說的？
（這一環(huán)節(jié)是為了完成目標(biāo)1中的初步理解故事的主要內(nèi)容）
（引入后讓寶寶仔細(xì)觀看dvd）看完后會(huì)再次強(qiáng)調(diào)提問：小狗、小貓、小兔子他們說了什么？（讓孩子自己學(xué)說“我不哭”）
最后，結(jié)合實(shí)際“我們寶寶上幼兒園也要說我不哭”（教師可引導(dǎo)幼兒多重復(fù)幾遍，這個(gè)環(huán)節(jié)是為了完成目標(biāo)2的內(nèi)容）
當(dāng)我不哭字篇三
徐徐而來的春風(fēng)，吹去了她的笑容，隨即而來的春雨，淡淡抹去了我的微笑。
在雨中，在風(fēng)中，我們?cè)?jīng)哭過，笑過，嬉鬧過。每當(dāng)春天來臨，亂了頭緒的我，總會(huì)想起昨天的你!
有人說過“少年是一幅畫”，讓我感動(dòng)的`是在“畫中”遇到了你，才體會(huì)到友誼的珍貴。
記得一個(gè)雨天，放學(xué)了，我沒帶傘，一個(gè)人孤零零地站在學(xué)校門口。本來是應(yīng)該和你一道回家的，但是早上。
我們?yōu)榱艘稽c(diǎn)小事爭(zhēng)吵，現(xiàn)在忽然覺得很慚愧，而你一定是丟下我一個(gè)人回去了。我的頭低著，心里在不停的嘆息，原來友情也會(huì)出現(xiàn)裂痕，該怎樣去彌補(bǔ)呢?正在我發(fā)呆的時(shí)候，你卻意外地出現(xiàn)了-------一邊大口地喘氣，身體微微打著寒戰(zhàn)，手里拿著一把濕透的傘?？吹贸?，你已經(jīng)涼透了。我一時(shí)間有些不知所措，急忙脫下外套給你披上，包裹住你那在風(fēng)中瑟縮瘦小的身軀，我們的手緊緊地握在了一起。這風(fēng)，這雨，也似乎變得很溫柔了，令人喜愛。
你走吧，我不哭，不論心多痛;你走吧，我不哭，我為你祝福!
當(dāng)我不哭字篇四
哭沒有意義，哭只是在浪費(fèi)自己的水資源和昂貴的感情。在我眼中，哭不是強(qiáng)者而具備的，而是給那些嬌嫩脆弱的弱者而準(zhǔn)備的。我不愛哭，因?yàn)槲沂菑?qiáng)者。強(qiáng)者的內(nèi)心應(yīng)大到可以裝下宇宙，生活中的小事算什么？不過是人生旅途中的一粒砂礫。
有些人說我們應(yīng)該像不倒翁一樣跌倒再站起，但我并不這樣認(rèn)為，不倒翁只會(huì)反復(fù)站起，卻不會(huì)進(jìn)步；有些人說我們應(yīng)該像皮球一樣把挫折跳過去，但我并不這樣認(rèn)為，皮球把坎坷跳過，那生活要坎坷還有什么用，就是為了考驗(yàn)我們。
攢住你的淚水，棺材里沒事時(shí)慢慢流。
你，現(xiàn)在還想哭嗎？不哭！
當(dāng)我不哭字篇五
不管是陳靜婷，李佳蘭帶給我的友誼；還是陳慧儀，陳昊蕓帶給我的關(guān)照；是簡(jiǎn)杰銳，林俊彥帶給我的歡笑；是畢老師，帶給我的寬容；還是班干部帶給我的幫助……你們都是我最最寶貴的親人呢！
當(dāng)我不哭字篇六
sj還是貫守他的風(fēng)格，也不知道他是哪跟筋不對(duì)，居然還在享受他的娛樂世界?？吹轿以跒榕枷裢醴萍饨袝r(shí)，他用像看同性戀者的眼神看我。其實(shí)大可不必那樣，我見到他時(shí)也同樣在心中尖叫：親愛的sj，你今天好像又沒洗臉。
認(rèn)識(shí)他是很浪漫的，黑色浪漫。那是在一次練考種，他坐在我旁邊，很傲的一個(gè)家伙，一種默契，都在相互比著答題速度，呵，很不明智的選擇，但我不服輸。結(jié)果，我卻輸?shù)煤軕K。莫名其妙，他便調(diào)到了我們班。很清爽的味道，在尖叫與敘生中那么自然地進(jìn)來了模樣清純的大男生，現(xiàn)在很難得的。
“呵呵，菲安，我的情書怎么這么多呀!”sj一臉壞笑。很無味，什么都要跟我比比。我不可能去理他這套，因?yàn)楱D―我可是好學(xué)生，好學(xué)生是不會(huì)去做早戀這種傻事的。
校園的環(huán)境是無論如何也營造不出浪漫的情調(diào)，那光禿禿的柳樹，盡管會(huì)在春天發(fā)芽，夏天茂盛，可蔭郁下，時(shí)常有大豆蟲的危險(xiǎn)，因此女生們一般不會(huì)選擇這個(gè)地方。
而我和sj，有種無以名狀的東西夾在我們之間，說不清那是什么，大概是心照不宣的默契吧!沒有誰會(huì)說我們是對(duì)情侶，的確不像，他真的有女朋友，那種超級(jí)溫柔、可人的女生。原本以為，像他這樣優(yōu)等生是不可能有越軌行為的，但我的判斷出現(xiàn)了極大的失誤。就在得知他有女朋友的前一天，我還在納悶他為什么一直在穩(wěn)定“早戀不一定影響學(xué)業(yè)”這一讓人頭痛的話題的立場(chǎng)。世界就是這樣，我從他旁邊的位置貶到了距他和他小女朋友身后五米的地方。看著他們笑。
