良好的總結(jié)可以幫助我們更好地總結(jié)個(gè)人經(jīng)驗(yàn),為今后的學(xué)習(xí)積累經(jīng)驗(yàn)。寫總結(jié)時(shí),我們應(yīng)該充分發(fā)揮自己的思維和創(chuàng)造力,展示獨(dú)特的觀點(diǎn)和見(jiàn)解。下面是一些大公司高管總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)分享,希望能給我們提供一些啟示。
難題為題目作文字精選篇一
有一天,我剛剛放學(xué)回家,便對(duì)正在做飯媽媽說(shuō)熱死了,快給我找背心來(lái),媽媽說(shuō)今天下午,可能要變天。而我不聽(tīng)媽媽的勸告,自己找背心來(lái),費(fèi)盡九牛二虎之力,終于找出一件背心來(lái),換上之后,一股涼風(fēng)在我身體里躍動(dòng),在吃飯的時(shí)候,媽媽說(shuō)記的那著外套,我說(shuō)好,吃完了飯,趁著媽媽洗衣服,我沒(méi)拿外套,偷偷的溜了出去,到了快放學(xué)的時(shí)候突然天氣變冷了,凍的'我只打哈欠,于是我急急忙忙跑回家,這時(shí)媽媽還沒(méi)發(fā)現(xiàn)我穿外套,媽媽說(shuō)不至于那么冷吧,好呀,你個(gè)小子,沒(méi)拿外套就跑了,媽媽氣的給我拿出感冒顆粒,讓我喝下,媽媽,我想跟您說(shuō)聲對(duì)不起。
難題為題目作文字精選篇二
都說(shuō)陪伴是世間最長(zhǎng)情的告白,但是隨著時(shí)代的變化,人們?cè)絹?lái)越多的追求,親人之間的陪伴,將變得越來(lái)越奢侈,也將成為擺在所有人面前的難題。
自從上了初中,我和母親的悠閑時(shí)光也越來(lái)越少了,終于有這么一天,我完成了所有的作業(yè),“今天天氣很好,咱們?nèi)ス珗@玩吧?!蹦赣H說(shuō)。我已經(jīng)很久沒(méi)去公園玩了,聽(tīng)到母親這么說(shuō),我欣然接受。
公園的一草一木無(wú)時(shí)無(wú)刻都在變化,唯有熟悉的長(zhǎng)椅和旁邊那棵高大的梧桐樹仍如過(guò)去一樣雅致。
不知什么時(shí)候,我忽然發(fā)現(xiàn)對(duì)面的長(zhǎng)椅上坐了一位穿著時(shí)髦的老奶奶,她雖已花白的頭發(fā),卻燙著蓬松的波浪卷,一副金絲筐的眼睛卡在鼻梁骨上,嘴唇還涂著淡淡的口紅,她一直低頭看著飄落的幾片梧桐樹葉,還不時(shí)地偷偷看我和母親一眼,眼神中滿是悵然。
看到我注意她,她朝著我微微一笑說(shuō):“看你們娘倆多幸福呀!”我趕忙問(wèn)道:“奶奶,您是一個(gè)人來(lái)的,您兒女怎么沒(méi)陪您來(lái)?”聽(tīng)到我的話,奶奶緊縮了一下眉頭,緊接著又舒展開,微笑著說(shuō):“我也有一個(gè)兒子,他現(xiàn)在在南方,他之前考上了一所南方很有名的大學(xué),大學(xué)畢業(yè)就留在南方工作了,現(xiàn)在是一家企業(yè)的ceo,年薪百萬(wàn),看我穿的戴的,都是兒子給我買的……”說(shuō)到這里,我發(fā)現(xiàn)奶奶的眼神爍爍放光,那種自豪感就別提了。
突然,奶奶的眼神暗了下來(lái),說(shuō)話的聲音也有些沙?。骸拔译m然衣食無(wú)憂,但是我沒(méi)有你們那么快樂(lè),我和兒子聚少離多,兒子因?yàn)楣ぷ魈?,很少回?lái)看我,一年能回來(lái)一次,回來(lái)也陪不了我?guī)滋臁贝藭r(shí)奶奶的眼里閃著淚光。
我和母親忙安慰奶奶,讓他不要難過(guò),以后有時(shí)間我們會(huì)來(lái)公園找她,陪她聊天。
那一天,我們聊了很久,天漸漸晚了,奶奶說(shuō)她該回家了,她戀戀不舍的離開我們,一步一回頭,好似我們是她的親人。
目送著奶奶的背影,我的'腦海一片茫然,有股莫名的感覺(jué)涌上心頭,我看看身邊的母親,她怔怔的看著奶奶遠(yuǎn)去的方向,緊咬著嘴唇,一不小心,一顆珍珠從她的臉上滑落到我的手背上,我的心頭一緊,我似乎看到了那遠(yuǎn)去的背影就是我年邁的母親,不久的將來(lái),我也會(huì)帶著夢(mèng)想遠(yuǎn)離家鄉(xiāng),遠(yuǎn)離母親……如何陪伴母親成了我的難題。
一陣涼風(fēng)吹過(guò),我不由得打了個(gè)寒戰(zhàn),我緊緊的依偎著母親,不敢再往下多想……
“月有陰晴圓缺,人有悲歡離合,此事古難全”陪伴父母成了我的難題,也成了每個(gè)家庭的難題,更成了社會(huì)的一個(gè)難題,我只能是:“但愿人長(zhǎng)久,千里共嬋娟。”
難題為題目作文字精選篇三
聽(tīng)過(guò)很多美麗的故事,其實(shí)故事的本身并無(wú)所謂美,然而創(chuàng)造故事的人卻美得炫目,一如璀燦的星晨,一如絢爛的虹,一如皎皎的月。
朋友,你一定也聽(tīng)過(guò)的,很多,很多,患白血病的男孩因?yàn)樯鐣?huì)伸出了許多關(guān)愛(ài)的手贏得了寶貴的生命,失學(xué)的兒童在希望工程的援助下又可以遨游知識(shí)的海洋,孤寡的老人突然有了好幾個(gè)溫馨的家,溺水的垂危生命被托上生存的河岸……真的很多,就在你身邊,雨天為你撐傘的母親,跌倒時(shí)扶你上路的老師,困難時(shí)牽你手走過(guò)的同學(xué)……其實(shí),美麗著的他們的精髓無(wú)外乎兩個(gè)字——合作。
合作可以讓空間更美麗。
不論是社會(huì)、學(xué)校還是家庭,只要其中的每一分子都具有合作精神,勇于擔(dān)起肩上的重任,那么,展示在我們眼前的無(wú)不是一道道風(fēng)景。
也很傷心地看過(guò)一些場(chǎng)面,車上劫匪肆無(wú)忌憚搜乘客的錢財(cái),一個(gè)個(gè)啞口無(wú)言,忍氣吞聲。
倘若一個(gè)個(gè)齊聲大喝:“大膽劫匪,休得無(wú)理!”劫賊還能泰然自若地進(jìn)行嗎?這其實(shí)就是人們?nèi)鄙僖环N團(tuán)結(jié)合作的精神所致,太多的時(shí)候明哲保身,沒(méi)有正視邪惡的習(xí)慣,很多人都希望在困難時(shí)得到援助,然而當(dāng)身邊的人處于困難時(shí)卻忘記自己的初衷,“樂(lè)于助人”總是希望灌輸給別人而不是自己。
古人尚且知道“已所不欲,勿施于人”,其實(shí)樂(lè)于助人應(yīng)該從自身做起。
“幸福的家庭家家相似,不幸的家庭各各不同”,我在讀列夫托爾斯泰的這句話時(shí),頗多了些自己的感觸。
幸福的家庭相似之處無(wú)不是每個(gè)家庭成員共同努力營(yíng)造的結(jié)果,父母尊老愛(ài)幼,小孩孝順長(zhǎng)輩,努力在父母的撫養(yǎng)下完善自我,這都是幸福的因素。
而不幸的家庭往往是各自的意愿背道而馳,以自我為中心,尋求所謂的自私的幸??臻g所致。
學(xué)校是個(gè)要具備合作精神的地方,俗話說(shuō)“沒(méi)有規(guī)矩不成方圓”,若是每個(gè)學(xué)生都視校規(guī)校紀(jì)而不顧,那么校將不校絕不是危言聳聽(tīng)。
同學(xué)間的互助互愛(ài),尊師重教,無(wú)不是學(xué)生成長(zhǎng)的有利因素。
只有在那合作的氛圍,年少的我們才會(huì)真正成長(zhǎng)為參天大樹。
社會(huì)更是個(gè)要具備合作精神的地方,海納百川,我們的社會(huì)正好是這博大的海,不管是個(gè)人的小溪還是單位的河流,抑或是體系再大的長(zhǎng)江黃河,但終究要流入的還是我們社會(huì)的海,那怕是其中有一些些污濁,對(duì)我們的海都是一種煞風(fēng)景。
我們有責(zé)任凈化好自身,然后凈化好周邊的環(huán)境。
人人如此,我們還怕這海不潔凈、不壯闊?合作,是一股源源不斷的清泉,可以滋潤(rùn)干枯的生命;合作,是愛(ài)的暖流,可以使荒漠的心變成綠洲;合作,是一種強(qiáng)大的力量,可以使世界變成美好的人間。
難題為題目作文字精選篇四
每個(gè)人都是一種存在,每個(gè)人都有不同的存在取向與問(wèn)題。安徽女詩(shī)人武稚一組萬(wàn)余言散文《我的詩(shī)意棲居》,說(shuō)的就是這個(gè)內(nèi)容。
由荷爾德林策啟動(dòng)議、海德格爾跟進(jìn)闡釋,二人間時(shí)隔空聯(lián)手炮制的“詩(shī)意棲居”,幾成大家伙兒尤其讀書人與小資的一宗向往、一籠心結(jié)。就此,英國(guó)小說(shuō)家伍爾夫說(shuō)得更為坦率,他說(shuō)女人的詩(shī)意棲居,起碼得匹配“一間自己的小屋”。鳥兒的“小屋”是窩巢,樹的“小屋”是根脈,人類的“小屋”是地球,哲赫忍耶的“小屋”是金積堡、是張家川。
《我的詩(shī)意棲居》中的“我”當(dāng)然沒(méi)能超然物外,當(dāng)然也有對(duì)“一間自己的小屋”的向往與心結(jié)。這是她存在的取向。每個(gè)人的存在,每個(gè)存在的人,都面臨一種人生取向,從一生下來(lái)一懂事就開始了,甚至還在萌芽懵懂狀態(tài)下就歪歪扭扭咿咿呀呀有意識(shí)無(wú)意識(shí)摸索爬行了。
從“我的詩(shī)歌”始,“我的家園”、“我的房東”、“我的小屋”,一路下來(lái),作者馬不停步、一刻不休地尋找、建設(shè)“一間自己的小屋”,并在這一路上遇到各種問(wèn)題:鄉(xiāng)村的白日、宿舍里的集體、旅店的房東。這些問(wèn)題,阻礙、嚇跑了存在的詩(shī)意。她最終租到了“一間自己的小屋”,她如愿以償了,她詩(shī)意繾綣了,但她很快發(fā)現(xiàn),充斥小屋的有詩(shī)意,同時(shí)還有“我的敵人”:時(shí)光、人言、頸椎。弱不禁風(fēng)如黛玉的詩(shī)意哪是“我的敵人”的對(duì)手,一番博弈下來(lái),詩(shī)意消弭殆盡,“我”的陽(yáng)光命運(yùn)變成如鐵似霾的宿命。
可以肯定了,作者以流暢、性靈的文字為肢體與器官,一路尋找的,是有磚瓦有吃食的物質(zhì)的小屋,更是詩(shī)意壘砌的精神的小屋。
當(dāng)然,首先是當(dāng)作散文來(lái)讀的,甭管文字文種的飄香把我?guī)チ硕噙h(yuǎn),都有作者自定的“散文”地標(biāo),把我吆攆回來(lái)。
關(guān)于散文,有句經(jīng)典老話叫做形散神不散?!段业脑?shī)意棲居》的形不僅散,而且散得很開。一會(huì)鄉(xiāng)村夜晚,一會(huì)鄉(xiāng)村白日;一會(huì)兒城市賓館,一會(huì)兒集體宿舍;一會(huì)兒鬧市旅舍,一會(huì)兒牛逼房東;倏忽又是租房獨(dú)居,又是顧影自憐、人言可畏和頸椎病犯;一會(huì)兒梭羅測(cè)量瓦爾登湖,一會(huì)兒?jiǎn)讨?桑神奇私奔;一會(huì)兒寫得粗枝大葉,一會(huì)兒畫得細(xì)致入微;一會(huì)兒云里霧里虛寫,一會(huì)兒見(jiàn)骨見(jiàn)血實(shí)記。但無(wú)論作者的筆觸橫向鋪排多寬、縱向奔竄幾深,作品的神一直在那兒,一動(dòng)不動(dòng),像命穴,像前定――讀者就在它布下的氣場(chǎng)中,欲罷不能,脫身不得。作品從頭至腳渾身上下都是“詩(shī)意棲居”:逼近“詩(shī)意棲居”,疏離“詩(shī)意棲居”。這個(gè)神也是武稚狠狠砸進(jìn)空氣中的固若金湯的釘子,釘子上掛滿了個(gè)人奮斗、生存處境、社會(huì)百態(tài)、世間萬(wàn)物。
表面上看,作者追逐的是小,是從廣大的鄉(xiāng)村、赫然的城市,龜縮到、退步到一間“小屋”的小。但實(shí)際上卻是以后退的姿態(tài)前行,追逐的是大――還有比心靈解放、身心自由、詩(shī)意人生更廣大的物件與事體嗎?為了在針尖上構(gòu)筑廣場(chǎng),作者變成了一位向內(nèi)的泅渡者。取靜,從心,向小,排外,作者的全部努力,是在一枚堅(jiān)硬的思想之殼里,做無(wú)邊無(wú)際的詩(shī)性散步。
“屋子正中是一張黃銅大床,寬得橫豎不分,床頭上盤旋著臥龍與卷云,床腳從長(zhǎng)布幔下稍稍探出,露出四只金燦燦的鱗爪,不知道那是誰(shuí)的腳趾?!薄斑@女人皮膚黝黑,臉長(zhǎng)得接近三角形,有點(diǎn)像螳螂……”“超市門前有一棵極高的樹,一塊從木匠鋪?zhàn)踊驈恼l(shuí)家倒出的裝修垃圾中找出的一塊四方舊板掛在樹杈上,四個(gè)黑壓壓的大字‘天山賓館’就像驢子的四顆門牙齜在那里,風(fēng)一吹就一搖擺,像驢子在笑。”幽默和有趣是否有效鍥入與呈現(xiàn),永遠(yuǎn)是區(qū)分文學(xué)品質(zhì)高下的一個(gè)重要構(gòu)成,更是鑒定一位作家文學(xué)天份與教養(yǎng)的一項(xiàng)重要指標(biāo)。所幸,武稚的才智經(jīng)得住這番考量。
把散文《我的詩(shī)意棲居》誤讀成詩(shī),從一開始就迷陷了。“傍晚,當(dāng)太陽(yáng)由普照改為單獨(dú)關(guān)注時(shí),詩(shī)歌就會(huì)走出家門,詩(shī)歌善于捕捉溫度眼神。詩(shī)歌總是會(huì)先來(lái)到村莊……詩(shī)歌站在村口,它等到了一串雜沓的腳步聲,牛哞羊咩,跟著一個(gè)黑乎乎的身影,詩(shī)歌早一步把他們捕捉到詩(shī)里。”武稚一起筆,就把詩(shī)歌這頭來(lái)無(wú)蹤去無(wú)影、只可意會(huì)不可言談、幾千年來(lái)沒(méi)人能夠定義的怪物,當(dāng)作人來(lái)寫了。不僅詩(shī)歌被她擬人化,“頸椎”病也被她擬人化了?!拔医o它好吃的,可是一段時(shí)間它還是那么細(xì),我給它好喝的,它一點(diǎn)也不留,全給了胃。我給它涂化妝品,白皙的皮膚下,它該痛還是痛。我拿錢收買它,它不要。我唱歌給它聽(tīng),它不感動(dòng)。我只有給它們圍著大圍巾。我日日摸著脖子,頭仰著向天上看,人家都說(shuō)我變得冷漠高傲了。這些小骨頭們密謀著造反。它們密謀有一段時(shí)間了?!背橄蟮木呦蠡?,具象的抽象化,擬人、抒情、隱喻、意象……好些詩(shī)歌方法與秘密,都從這件散文作品中泄漏了出來(lái)。
我猜度《我的詩(shī)意棲居》應(yīng)是非虛構(gòu)散文,但我還是讀出了小說(shuō)的一些汁味。人物進(jìn)進(jìn)出出,故事娓娓不斷,時(shí)空無(wú)縫穿插,敘述一波三折,尤其事體的沖突、矛盾與突然反轉(zhuǎn),無(wú)不透呈出小說(shuō)的章法與路數(shù)。這件作品,尚誕生在《黑駿馬》(張承志)、《信使之函》(孫甘露)、《進(jìn)江南記》(王安憶)的時(shí)代,且貼上“先鋒小說(shuō)”的標(biāo)簽,一定能打下一塊屬于自己的地盤。
也許,多文體的雜糅轉(zhuǎn)呈,正是武稚散文的看點(diǎn)與蠱惑所在。
難題為題目作文字精選篇五
從呱呱落地開始,每個(gè)人便在人生之路上行走?!靶小保坠俏氖沁@樣寫的,表明十字街式的交叉的大道。由此,我們不難窺探到,人的一生總是在面臨何去何從,做出抉擇,則是人生必然要經(jīng)歷的事!
民國(guó)時(shí)期,一位頗有氣節(jié)的先生帶著拯救國(guó)人生命的抉擇,東渡日本學(xué)醫(yī),但這一抉擇在一段影像中終被改變。影像中,窮兇極惡的日本人即將砍掉一個(gè)中國(guó)人的頭顱,刑場(chǎng)周圍,卻有一群中國(guó)人面無(wú)表情圍觀!多么諷刺而殘忍的畫面!同為中國(guó)人,卻對(duì)外族人弒殺同胞無(wú)動(dòng)于衷,這不是身體病了!這是內(nèi)心病了!猛然間,他醒悟了,他發(fā)現(xiàn)學(xué)醫(yī)救人,只能救生命,不能拯救人的思想。唯有讓中國(guó)人的靈魂得以拯救,東亞雄獅才會(huì)覺(jué)醒!于是他做出了人生中的重大抉擇——棄醫(yī)從文。正是他這偉大的抉擇,讓他拿起了手中的筆,去喚起中國(guó)人的民族靈魂。這就是一代文學(xué)天驕——魯迅先生的抉擇。
人生短暫,不過(guò)數(shù)十載。不同的選擇,對(duì)未來(lái)的未知,成為每個(gè)人在抉擇面前最傷腦筋的事情。不知如何選擇才是最佳選擇,也害怕選擇不當(dāng),錯(cuò)失人生際遇。在選擇時(shí),我們往往會(huì)因各事之利弊,之誘惑時(shí),往往會(huì)感到十分痛苦。拋開一切誘惑,看清事物的本質(zhì)做出的選擇,才會(huì)得到一個(gè)全新的自己。
魯迅先生對(duì)人生道路的選擇,基于他一顆深沉的愛(ài)國(guó)之心,基于他對(duì)大義的尊崇。成長(zhǎng)的路上,環(huán)境的影響和自我的學(xué)習(xí),無(wú)一不在改變著人的思想。思想,就是人們進(jìn)行選擇的基石。若是胸懷寬廣、心存善念之人,即便自己的選擇會(huì)為其帶來(lái)痛苦,他們也會(huì)把這種痛苦當(dāng)作人生的磨練,勇敢地去選擇?!爱?dāng)我們選擇高山,見(jiàn)到的是山的巍峨;當(dāng)我們選擇大海,見(jiàn)到的是海的廣闊”,就是這份勇敢?guī)?lái)的胸懷。
細(xì)數(shù)歷史長(zhǎng)河中的英雄,將民族大義置于人生第一選擇的人,層出不窮?!按龔念^,收拾舊河山,朝天闕”的岳飛,“留取丹心照汗青”的文天祥,寧死不領(lǐng)美國(guó)救濟(jì)糧的朱自清……英雄的氣節(jié)影響了他們的抉擇,而且讓英雄義無(wú)反顧。如今,新冠疫情在全世界蔓延,人們也面臨了自己的抉擇,那些逆行抗疫的人們,同樣是我們的英雄。我們永遠(yuǎn)記住了鐘南山、李蘭娟的名字,我們記住了身穿防護(hù)服的那些背影,我們還記住了千千萬(wàn)萬(wàn)奮斗在抗疫戰(zhàn)線的無(wú)名英雄們。是他們的勇敢的抉擇,是他們的負(fù)重前行,才讓中國(guó)億萬(wàn)人民能得一方安土。
抉擇,一如“行”的初始文字的模樣,每一個(gè)路口都靜默著一種可能。學(xué)生的人生之路漫漫可期,更多的抉擇在等待我們?nèi)ッ鎸?duì)。讓自己的人生更有意義,抉擇就成為了一塊試金石。如同一棵小樹的我們,如果游手好閑、飽食終日,終將在多年后品嘗自己親手選擇的酸澀果實(shí)。“恰同學(xué)少年,風(fēng)華正茂;書生意氣,揮斥方遒”這樣的激勵(lì)言猶在耳,正逢韶華的我們,自當(dāng)汲取知識(shí),以英雄的思想啟發(fā)自己抉擇的初心,為同樣的生命書寫不一樣的華章。
難題為題目作文字精選篇六
又逢六月季,紛紛擾擾的世界,又掀起一陣狂潮。揮手轉(zhuǎn)身離別,向曾經(jīng)告別,然后跨向新的人生。
遙想過(guò)去,當(dāng)年的我們,抑或是現(xiàn)在的我們,奮斗著奔向那個(gè)目的地。我們或許希望早點(diǎn)結(jié)束,畢竟那是一段漫長(zhǎng)的黑暗??傻鹊轿覀冋嬲蝸?lái)了黎明之際,不免有些感傷??此坡L(zhǎng)的時(shí)光,說(shuō)實(shí)在的,很短很短,短到我們已經(jīng)深深印到了心里。雖然我并不愿意重新回到那段時(shí)光,但那卻仍然是我的美好回憶。
有多少回憶能夠讓我們長(zhǎng)存。我想,不多。至少對(duì)于我來(lái)說(shuō),沒(méi)有幾個(gè)。
但是,我忘不了那長(zhǎng)長(zhǎng)的白紙,上面有我們揮筆的字跡;忘不了寂靜蟲鳴的深夜,那點(diǎn)點(diǎn)如熒光的燈火;忘不了那聲聲簡(jiǎn)短的問(wèn)候,激勵(lì)著溫暖了我的心。過(guò)去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,已成為往事。但往事非煙,不會(huì)飄散,終將鐫刻于心底。
當(dāng)年的我并沒(méi)有想過(guò),如果我以過(guò)來(lái)人的身份來(lái)注視它,會(huì)是如何感受。那種事,當(dāng)時(shí)的我根本不會(huì)去想,因?yàn)橐呀?jīng)解放的我僅僅是玩耍還覺(jué)得不夠,哪兒有空閑去管它的未來(lái)。
而真真切切發(fā)生的時(shí)候,才感到無(wú)奈。不但是又長(zhǎng)了一歲的嘆息,還有對(duì)以前的我的無(wú)奈。只有當(dāng)我們經(jīng)歷了,才能明白其中的真諦,當(dāng)我又一次目睹它時(shí),心里的觸動(dòng)會(huì)清楚表示,這不單單是他們的難題,更是存在我心底的難題,永遠(yuǎn)忘不掉的難題。
或許,難題并不是在于它的難度,而是它的意義。是的,當(dāng)我們抱怨著難題本身時(shí),說(shuō)明了什么?不僅僅是表明知識(shí)海洋的寬廣無(wú)際,更是提醒著我們應(yīng)該去獲得更多的智慧。當(dāng)然,每個(gè)人都會(huì)遇到難題,無(wú)窮無(wú)盡的智慧在我們眼中愈發(fā)神奇,愈發(fā)激勵(lì)我們向前探尋。
人生的難題,我們時(shí)時(shí)刻刻都面臨著,雖然這些題沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)答案,因人而異,卻異常相似。形式的變樣,內(nèi)容的翻新,實(shí)質(zhì)的不變,都將成為這些題存在的意義,或許也就是他本身的意義。
當(dāng)我們不斷向前走著,會(huì)遇到一道道難題,它們存在的意義,就是讓我們的人生更加有深度,充滿動(dòng)力,不該埋怨難題,才能是我們走得更遠(yuǎn)。
或許有天,當(dāng)我們目睹別人時(shí),會(huì)從他們身上發(fā)現(xiàn)過(guò)去自己的痕跡,還有笑容。
那是它在向我們微笑。
難題為題目作文字精選篇七
“兩人過(guò)獨(dú)木橋”運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目預(yù)賽中,有二學(xué)生分別同時(shí)從兩邊上橋,相向而行,中間相遇,擁抱轉(zhuǎn)身,平安而過(guò),雙雙成功。我不禁為他們的聰明智慧、配合默契而折服喝彩。過(guò)橋,共同目的,兩人過(guò)了,就是成功;裁判持爭(zhēng)議,大可不必。材料啟示我們,人類社會(huì)生活中,唯有合作才可能共贏;否則排斥搏擊,兩敗俱傷,遺憾終生。
合作是共贏的前提,共贏是合作的目的。
合作,必須理解對(duì)方的需求,原則底線,優(yōu)勢(shì)劣勢(shì),知彼知己,求得共同利益上的契合點(diǎn),達(dá)成行動(dòng)上的一致性,才能為共贏提供可靠保證。材料中兩學(xué)生彼此都想平安過(guò)橋,取得成功。而囿于獨(dú)木所限,只有心照不宣,手腳并用,擁抱轉(zhuǎn)體,才有可能。否則怒目相向,拳腳相加,或趁其不備,突然偷襲,都不會(huì)有如此圓滿結(jié)果。
合作共贏,是熱愛(ài)生活,積極向上,擁抱人生,創(chuàng)建和諧社會(huì)、和諧世界的正能量。合作雙贏要有高瞻遠(yuǎn)矚的戰(zhàn)略眼光,求同存異、海納百川的廣闊胸懷,實(shí)事求是、求真務(wù)實(shí),與人為善、濟(jì)人之困,成人之美、積極用世的生活態(tài)度。_時(shí)期的_,前時(shí)江蘇女三耀熒屏的故事,就是最有說(shuō)服力的明證。那種口是心非、欺世盜名的偽君子、蠻霸頭,那種凌駕公法、原則之上的野心家、黑老大、獨(dú)行俠、霸權(quán)梟雄,向來(lái)老子天下第一,唯我獨(dú)尊,唯我獨(dú)榮,我行我素。有的是利益誘惑,圈套絞索,你死我活。有的是蔑視、劫掠、虐殺、宰割,根本不可能施以善意、真誠(chéng)合作,追求多方共贏、文明進(jìn)步成果。
當(dāng)前,社會(huì)轉(zhuǎn)型,生活多元化,經(jīng)濟(jì)一體化,交流全球化,矛盾百出,糾紛迭呈,但五大洲、各地區(qū),和平發(fā)展,科學(xué)進(jìn)步,延續(xù)文明,乃全人類走向民主平等、繁榮富強(qiáng)利益訴求、共同主題。唯有倡導(dǎo)合作、堅(jiān)持合作,才能促成雙贏、多贏。我們生活的世界才會(huì)越來(lái)越美好!
愿愛(ài)好和平、追求文明進(jìn)步的人們,張開廣泛合作的雙臂,擁抱自然、擁抱社會(huì)、擁抱人生事業(yè)中的你我他,迎接光輝燦爛的明天吧!
以合作為話題作文(二)。
一只螞蟻搬不動(dòng)一粒米粒,一只小狗打不過(guò)一群豬,一根樹枝很容易被弄斷……這就是合作的力量。合作對(duì)于人類來(lái)說(shuō)也是不可缺少的,這不,去年我們班就憑著齊心合作贏得了拔河比賽的勝利,我現(xiàn)在想起來(lái)還有點(diǎn)興奮呢。
拔河比賽看起來(lái)只要使蠻勁就行了,其實(shí)這里面就有分工合作的學(xué)問(wèn),這一場(chǎng)拔河比賽,我們班有20名同學(xué)參加了這個(gè)比賽,我們安排力氣較大的同學(xué)分別站在隊(duì)伍的前后兩端,力氣相對(duì)較小的同學(xué)站在隊(duì)伍的中間,沒(méi)參加比賽的同學(xué)也沒(méi)閑著,他們站在旁邊觀戰(zhàn),拼命地為我們加油。
難題為題目作文字精選篇八
這幾天,接連收到關(guān)于股市的電話詢問(wèn),昨天中午朋友老杜來(lái)電說(shuō),手中的股票粵高速停牌幾個(gè)月后,今天開盤就跌停,手中還重倉(cāng)持有金陵藥業(yè)也套去一大半,心里非常難受,問(wèn)我怎么辦?同事加戰(zhàn)友老董晚上也來(lái)電話講了近半個(gè)小時(shí),他一直滿倉(cāng),全套住了。老董與我同一年轉(zhuǎn)業(yè)到同一單位,他年齡大,已經(jīng)提前退休,專門從事炒股,在證券公司大戶室里,去年做的還不錯(cuò),現(xiàn)在心里也承受不住了,問(wèn)我怎么辦?妹妹立群下午是在廣州地鐵里給我打電話的,說(shuō)正在去銀行的路上,要贖回全部基金,說(shuō)春節(jié)到現(xiàn)在跌去30%了,已經(jīng)無(wú)法再受股市下跌的折騰了。也就是在前幾天,西部證券的付經(jīng)理還在電話上問(wèn)我目前倉(cāng)位如何,我說(shuō)大部分錢去年都買房子了,余下的一直半倉(cāng),元旦以來(lái)發(fā)生了虧損,賺錢股票的都出來(lái)了,有二個(gè)被套住了。
端午節(jié)后的本周,雖然只有四個(gè)交易日,但大盤每天都以中、長(zhǎng)陰線報(bào)收,技術(shù)形態(tài)異常惡劣。首先,本周深達(dá)13.84%的跌幅超過(guò)了4月22日2990點(diǎn)之前的那一周,榮登去年10月16日6124點(diǎn)以來(lái)之最,而且還是12月底以來(lái)十余年之最。其次,從6月3日至今,大盤已連收八陰,而且周二(6月10日)7.73%的單日跌幅是自去年10月16日6124點(diǎn)以來(lái)最大的,看來(lái)令人聞風(fēng)喪膽的“九陰真經(jīng)”這次將極可能重現(xiàn)江湖。第三,周二所留下的那個(gè)巨型缺口與4月24日的“印花稅缺口”遙相呼應(yīng),在技術(shù)上屬于“島形反轉(zhuǎn)”組合形態(tài)。對(duì)于大盤的中長(zhǎng)期而言,這是一種極端惡劣的反轉(zhuǎn)破位信號(hào)。
對(duì)于我的.帳戶資金,看了一下,本周縮水近二萬(wàn),但我沒(méi)有任何操作,只是有時(shí)間時(shí)就關(guān)注一下,心態(tài)還是相當(dāng)穩(wěn)定的。周四晚上愛(ài)人回家說(shuō):“她辦公室?guī)讉€(gè)炒股的都跌的開罵政府了,為什么沒(méi)看出我的異常表現(xiàn)?”我說(shuō):“我天天都在密切關(guān)注著,看著很多評(píng)論文章,中國(guó)股市的水太深,又有誰(shuí)能看懂呢,我還是看歐洲杯足球賽吧,如果有時(shí)間,就堅(jiān)持天天寫篇日記,保持好心態(tài)?!边@樣,愛(ài)人也就放心了,看來(lái),不擔(dān)心我因損失而跳樓,呵呵。
既然進(jìn)了股市,誰(shuí)不想賺錢,誰(shuí)希望大盤暴跌,股市漲漲跌跌,都是正常的。現(xiàn)在跌了,賠錢了,我心里同樣不好受,但這時(shí)的心態(tài)更加重要,如果把握不住自己,看不清目前股市的真諦,就會(huì)再次上當(dāng)?shù)?。中?guó)股市本身就是一個(gè)怪胎,絕不能把它當(dāng)成一個(gè)健康的孩子看待,開設(shè)股市的目的,可不是讓廣大股民來(lái)賺錢的。是讓大家來(lái)贊助的,就象給災(zāi)區(qū)捐獻(xiàn)一樣道理,只不過(guò)股市是捐獻(xiàn)給極少數(shù)人,而且是有背景的人。主管者經(jīng)常拋出個(gè)利好、利空的,那拋出的時(shí)機(jī)可不是隨便的,那一次不都是配合著某些大資金的動(dòng)靜,要消滅一批跟隨者的。所以,股票并不是誰(shuí)都可以玩的,賺了也別太高興,賠了也別太傷心,別影響了身體,如果實(shí)在想不開,就用適合自己的方法把心里話說(shuō)出來(lái),出出氣,我這幾天就寫了幾篇文章發(fā)在文集中,也就是出出氣而已,絲毫改變不了什么。
炒股要想成功,誰(shuí)也靠不了,只有靠自己,在這樣一個(gè)信息極不對(duì)稱極不公平的市場(chǎng)中,任何預(yù)測(cè)和股評(píng)都是猜測(cè)和忽悠,越聲稱預(yù)測(cè)精確的越是害人,股市是走出來(lái)的,不是預(yù)測(cè)出來(lái)的。別人的意見(jiàn)只當(dāng)成是參考,要有自己的主見(jiàn)。既然大盤走到了今天這份田地,我們就是再深感委屈和悲憤,也沒(méi)用了,股市里不講感情、不講政治,中國(guó)股市更不講道德操守。從本質(zhì)而言,股市原來(lái)就并非甚么普羅大眾的提款機(jī),它只是一個(gè)資本博弈的場(chǎng)所罷,往往看似最樂(lè)觀和安全之時(shí),恰恰潛伏著殺機(jī);往往看似最悲觀和危險(xiǎn)之時(shí),卻是天賜的良機(jī)。
從文章開頭的這些電話中,就足以感覺(jué)到恐懼和悲觀已經(jīng)在急速漫延了,這恰恰就會(huì)賞給你一次短暫的良機(jī),良機(jī)并不是再讓你滿倉(cāng)大量的買進(jìn),而是不要再盲目割肉,要等反彈,在奧運(yùn)會(huì)結(jié)束前的這段日子里,我們的證券主管者是最要面子的,也是最喜歡提倡安定和諧的,有時(shí)也是更善于搞點(diǎn)形象工程的。股市還能壞到那里去。但要記住,今年絕不能太貪,在大小非沒(méi)有真正解決之前,只能適應(yīng)潮流,輕倉(cāng)玩玩。
難題為題目作文字精選篇九
“天哪!”我的化學(xué)講義不見(jiàn)了,我記得我把它放進(jìn)書包的啊,怎么突然就這么不見(jiàn)了呢?我急著滿頭大汗,桌上凌亂不堪,地上也滿是試卷。
可怕的第二天終于來(lái)了,我竟然在座位旁發(fā)現(xiàn)了我的化學(xué)講義,欲哭無(wú)淚,我拖著沉重的腳步來(lái)到了化學(xué)老師的辦公室。極不情愿地打開門,走到他的桌邊,說(shuō):“老師,我上個(gè)星期化學(xué)作業(yè)沒(méi)帶回家,能不能,嗯,遲一點(diǎn)交,”我紅著臉,尷尬的說(shuō)著,誰(shuí)知化學(xué)老師面無(wú)血色的問(wèn):“晚上放學(xué)之前能交過(guò)來(lái)嗎?”我說(shuō):“嗯,能?!闭f(shuō):“那放學(xué)前交過(guò)來(lái)?!?/p>
我都不知道自己怎么離開他辦公室的,只是感到當(dāng)時(shí)腦子一片空白,為了這個(gè)問(wèn)題我想了一天一夜,最后竟是兩句話的事,同桌看見(jiàn)了我奇怪的表情問(wèn):“你怎么了?”我一字一頓的說(shuō):“我被雷到了!”
然后就聽(tīng)見(jiàn)我的一句自嘲:“嗯,這真是個(gè)難題?!蓖肋@時(shí)卻拿著數(shù)學(xué)卷子來(lái)問(wèn):“這題怎么寫,真是太難了。”我笑了起來(lái)說(shuō):“今天的難題怎么這么多呀!”
看完題目,拿起筆,三兩下就解出來(lái)了,我哭笑不得。
難題為題目作文字精選篇十
又是一個(gè)金色的季節(jié),又是一個(gè)收獲的季節(jié),又是一個(gè)屬于教師的節(jié)日。在這金秋之中,我們最銘記于心的節(jié)日是哪一個(gè)?我們都不約而同想到了它——教師節(jié)。
有人說(shuō),老師像一位園丁,她的汗水則是我們這些祖國(guó)花朵的養(yǎng)料;有人說(shuō),老師像一支蠟燭,她的畢生都在為我們?nèi)紵哪抗馐俏覀內(nèi)松猛局械闹改厢?有人說(shuō),老師相一只春蠶,將吐出的絲為我們織就一塊塊學(xué)習(xí)的錦布,她的話語(yǔ)是我們一生中的教誨。老師,這是一個(gè)神圣的稱號(hào),有了人類就有了老師??梢?jiàn),老師在我們心中,在這個(gè)世界,都是必不可缺的。我們是破土發(fā)芽的幼苗,我們是剛剛出生的雛鳥,我們是祖國(guó)未來(lái)的接班人。您以各種各樣的身份在我們身邊穿梭,您又是媽媽,又是園丁,更是我們崇拜敬愛(ài)的老師!您是我們?cè)谏衬锏木G洲,您是我們?cè)诤谝怪械臒羲?,您是我們?cè)诿酝局械闹改厢?,您已?jīng)刻在了我們幼小的心中!
我們不會(huì)忘記是誰(shuí)把年幼無(wú)知的我們第一次帶進(jìn)教室,我們不會(huì)忘記是誰(shuí)讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)的路上少了許多磕絆,我們不會(huì)忘記是誰(shuí)讓我們漸漸明白了生命的真諦。我們不會(huì)忘記,我們不能忘記:您這么多年來(lái)任勞任怨,總把我們放在第一位,老黃牛是您的比喻。我始終記得上學(xué)第一天,您用一張最燦爛明麗的笑臉去迎接幾十張茫然迷惑的面孔。從那以后,您就是我們的母親,您用明亮的雙眼,敏銳的目光,時(shí)刻殷切地關(guān)注著我們的努力,我們的成長(zhǎng),我們的進(jìn)步。您讓我們明白只要堅(jiān)持不懈就能獲得成功,只要寬厚平和就可以獲得他人的信任,您傳授給我們不僅有學(xué)習(xí)的方法,更有人生的道理。您的心像凈水一樣透明,像大海一樣寬廣,像天空一樣遼闊。您無(wú)時(shí)無(wú)刻不在為我們著想。粉筆屑染白了您的頭發(fā),歲月爬上了您的臉龐,可是這樣多的辛勞,您的表情卻始終如一,依舊是我們的燦爛明麗的笑臉。
老師,我們知道,您會(huì)累、會(huì)倦、會(huì)想要休息,但您依然百般呵護(hù)我們,就像照顧一朵即將怒放的花兒。我們不只是您的學(xué)生,還是您的孩子,就讓我們?yōu)槟寥婶W的斑白,撫平您臉上的皺紋,老師,您辛苦了!
難題為題目作文字精選篇十一
人生中我們總會(huì)遇到一個(gè)個(gè)難題,有毅力與懶惰的較量,有正義與屈服的抉擇,甚至有關(guān)乎生與死……當(dāng)你面對(duì)這一個(gè)個(gè)難題,請(qǐng)靜下心來(lái),聽(tīng)聽(tīng)心底發(fā)出的聲音。
站在歷史的彼岸,我看到了一個(gè)踽踽獨(dú)行的背影,一顆上下求索的忠心,徘徊在汨羅江畔。一道難題擺在屈原面前:是隱忍茍活,還是舍生取義?他迷茫地行走,吟唱“舉世皆濁我獨(dú)清,世人皆醉我獨(dú)醒?!睗O翁勸他:“何不隨其流而逐其波?”是啊,在這個(gè)黑暗時(shí)代,明哲保身似乎是最好的方法,可是尋找光明的眼睛怎能沉淪到黑暗中?這時(shí),他聽(tīng)到了心底的聲音:與其在痛苦中茍活,不如以我之死,促進(jìn)世人的覺(jué)醒,擦亮正義的光芒??v身一躍,他像一顆流星劃破歷史的天空,為這個(gè)亙古的難題作出了不朽的回答。
歷史飛速運(yùn)轉(zhuǎn),我看到了一個(gè)孱弱的身影。父親的囑托尚在耳畔,而血腥的屠刀已至眼前。殘忍的帝王告訴他:要生,就得接受宮刑。是率性一死,結(jié)束余生;還是隱忍茍活,完成事業(yè)?有時(shí)候,生比死更難!這道難題折磨得司馬遷不眠不休,形容枯槁,只為找到一個(gè)正確答案。而人生,又哪里存在“標(biāo)準(zhǔn)答案”?這時(shí),他聽(tīng)到了心底的吶喊:歷史需要正義,后人需要真相。他以海的大度包容內(nèi)心之苦、是人之諷,他用山的剛毅書寫正直。面對(duì)難題,史馬遷的解答撼動(dòng)歷史,照耀塵寰!
傾聽(tīng)心底的聲音,班固投筆從戎,李白棄官云游,文天祥留取丹心,他們?cè)陔y題中提升生命的高度,在歷史上留下濃墨重彩。
忽視心底的聲音,秦檜誣陷忠良,洪承疇喪失氣節(jié)……他們心底的善良在嗚咽,他們也在這一個(gè)個(gè)難題中屈服于私欲與邪惡,沉淪于黑暗。他們?cè)跉v史上留下的只是萬(wàn)古罵名。
生命是又一次,而難題不止一個(gè),有人在難題中飛躍,有人在難題中沉淪。只有解答出這一個(gè)個(gè)難題,我們才能擁有輝煌的人生。
難題為題目作文字精選篇十二
人生會(huì)有很多個(gè)岔路口,有時(shí)我們站在岔路口前徘徊,了望,猶豫,今天我做了一個(gè)很重要的抉擇,也學(xué)會(huì)了抉擇。
“叮鈴鈴叮鈴鈴?!鄙险n鈴聲打起了,老師抱著試卷走了進(jìn)來(lái),啊,看來(lái)大難臨頭啦!
“沙沙沙”教室里頓時(shí)只聽(tīng)見(jiàn)了寫字的聲音,老師在過(guò)道里監(jiān)視著。
前面都很順暢,但我被一道難題卡住了,這是一道默寫題,我模糊的記得這道題好像背過(guò),但我清晰的記得我沒(méi)有再?gòu)?fù)習(xí)一遍。
我急得汗流浹背,就在翻擦皮的那一瞬間,我看到了一根“救命稻草”――書。這本書就像黃金一樣閃閃發(fā)亮,但就像一被燒過(guò)的鐵一樣,滾燙滾燙的,還行。還像一塊“身重千斤”的大石頭,異常沉重。我望著那本書,手伸進(jìn)去,慢慢的,慢慢的把它拖出來(lái),到底是看還是不看呢?我停了下來(lái),心已分裂成了兩個(gè)小人在打架,一個(gè)覺(jué)得看一眼無(wú)所謂,一個(gè)覺(jué)得堅(jiān)決不能看。我看了看斜前方的同學(xué),他也不知這為哪道題抓耳撓腮。又看看前方的同學(xué),他正鎮(zhèn)定自若的做著題,不慌不忙,似乎很有把握。我看看手下那本書已經(jīng)拖到抽屜前,看還是不看?如果看只需幾秒鐘就能做到“翻開書,知道答案”,但為何又不拿真實(shí)成績(jī)來(lái)和同學(xué)比一比呢?我心中萌發(fā)出這樣一個(gè)想法。
我怕我猶豫,就猛地把書推進(jìn)書桌里,再也不去碰它。我憑著自己的記憶把這道默寫題,默了下來(lái)。
這次我雖然浪費(fèi)了考場(chǎng)上寶貴的十分鐘,但我守住了我的誠(chéng)信,守住了我的責(zé)任心。這使我學(xué)會(huì)了抉擇!
難題為題目作文字精選篇十三
現(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì),同樣也是呼吁合作的社會(huì),處理好競(jìng)爭(zhēng)與合作的關(guān)系才可以在社會(huì)上立足。競(jìng)爭(zhēng)是合作的目的,合作是競(jìng)爭(zhēng)的基礎(chǔ)。
正是我們的合作意識(shí)使自己變的如此高大,我們只有依靠集體的力量,登上成功的頂峰。使自己有了競(jìng)爭(zhēng)的實(shí)力,并最終勝利下去。
作為學(xué)生的我們,擺在我們面前的重要任務(wù)是學(xué)習(xí),我們同學(xué)之間一直存在著競(jìng)爭(zhēng)與合作,如果我們自己都沒(méi)有信心,那么我們?cè)趯W(xué)習(xí)上就不敢與其他對(duì)手對(duì)抗競(jìng)爭(zhēng),爭(zhēng)取理想的成績(jī),那么我們就是學(xué)習(xí)上的手將敗將,我們的學(xué)習(xí)不在于單單只想有理想的成績(jī),而且為了成功,不想在學(xué)習(xí)上與其他同學(xué)交流,不想告訴自己所掌握的知識(shí),那可以擺明是不想互相合作,也是做人的.懦夫,一個(gè)不想與他人合作的人,就算現(xiàn)在取得優(yōu)秀的成績(jī),到頭來(lái)以后就不能取得這么優(yōu)秀的成績(jī)了,因?yàn)樵谶@個(gè)社會(huì)中合作是社會(huì)的立存,任何一個(gè)人都不能掌握所有的知識(shí)。
競(jìng)爭(zhēng)與合作是彼此之間不能分離的,如果沒(méi)有合作的競(jìng)爭(zhēng),只會(huì)弄的兩方都兩敗俱傷,合作不競(jìng)爭(zhēng),社會(huì)就不會(huì)向前發(fā)展。
競(jìng)爭(zhēng)與合作是相隨相生的,只有共同發(fā)展,我們?nèi)祟惒艜?huì)有所真的發(fā)展與進(jìn)步。
難題為題目作文字精選篇十四
社會(huì)上有多人覺(jué)得自己十分弱小,但是如果你聽(tīng)了下面的這個(gè)故事你一定還會(huì)認(rèn)為:世上無(wú)弱小!!
那是一個(gè)陰沉沉的一天,大森林里的.兔子部落里傳來(lái)了一些哀聲怨道:“我們?yōu)槭裁催@么弱小!我們?yōu)槭裁礇](méi)有尖利的牙齒,沒(méi)有鋒利的爪子,我們?yōu)槭矝](méi)有變得力大如牛?我們又為什么只能每天都在這片大森林里逃竄......這時(shí)他們?cè)秸f(shuō)越傷心越說(shuō)越悲慘最后決定一起排隊(duì)去河邊輕生,在去河邊的路上還一直在怨天尤人.到了河邊看到了一群青蛙在荷葉上嬉戲,青蛙看到了兔子,便四下逃竄,有一只兔子看到了這一切恍然大悟急忙對(duì)同伴們說(shuō):”我們沒(méi)有必要去自殺了,因?yàn)槲覀儾皇亲钊跣〉?你們看那些青蛙看到了我們嚇得抱頭鼠竄,我們比他們強(qiáng)大十倍甚至百倍他們都愛(ài)快樂(lè)的生活著,那我們又有什么理由去自殺呢?其他的兔子也都茅塞頓開!把這只兔子高高扔起!便認(rèn)他為老大!
這個(gè)故事告訴我們:世上無(wú)弱小,正是因?yàn)槿藗冃睦锶跣∷宰约汉苋跣?
只有我們身心強(qiáng)大起來(lái),即使是最弱小的物體,他也會(huì)十分高昂,心靈十分強(qiáng)大.讓我們記住一句話:世上無(wú)弱小!
難題為題目作文字精選篇十五
看似無(wú)動(dòng)于衷,其實(shí)心儀已久;看似漠不關(guān)心,其實(shí)蓄謀已久;看似飄渺難測(cè),其實(shí)盡在掌握。
鱷魚并沒(méi)有參與捕殺羚羊,可結(jié)果不單截獲了羚羊,還有幾只胡狼、鬣狗做晚餐。其實(shí),冷眼旁觀的鱷魚原來(lái)一直等待,在等待中,它們知道一切盡在掌握之中,所以人它們成功獲取了獵物。關(guān)于等待,還有另一個(gè)故事,那是一個(gè)童話。一個(gè)年輕人要與情人約會(huì),由于他太性急了,不會(huì)等待,不會(huì)欣賞迷人的春光而焦躁不已。這時(shí),一個(gè)侏儒突然出現(xiàn)在他面前,送他一顆急鈕扣并且說(shuō):“這顆鈕扣會(huì)幫助你跳過(guò)時(shí)間的?!边@正是小伙子所希望的,他一轉(zhuǎn)鈕扣,心上人已在眼前了,還朝他笑呢!真是棒極了!于是,他的愿望越來(lái)越多,時(shí)間過(guò)得也越來(lái)越快,沒(méi)多久,他已老態(tài)龍鐘了,衰臥病榻了,再也沒(méi)有要為之轉(zhuǎn)動(dòng)的鈕扣的事了。然后他開始追悔莫及了。直至最后他才醒悟:其實(shí)生命在于等待。
等待既意味著鱷魚的盡在掌握之中,也意味著這個(gè)年輕人對(duì)于生命過(guò)程的體驗(yàn)。而我們又何嘗不是在等待中度過(guò)呢?我們對(duì)付出的一切都抱有等待,等待努力學(xué)習(xí)后的考試成績(jī);等待緊張五天后周末到來(lái)的放松玩樂(lè);等待我們對(duì)著夜空許下的美好愿望的實(shí)現(xiàn)。等待讓我們對(duì)生活充滿希望!
難題為題目作文字精選篇十六
什么是教育?教育是每一個(gè)人的事業(yè),每一個(gè)人都把教育當(dāng)著自己的事業(yè)來(lái)干,這就是最好的教育。
時(shí)間都到那兒去了?現(xiàn)在經(jīng)常有人這樣問(wèn)我,作為一個(gè)作家,我的時(shí)間全部都用于寫作,用于為人民服務(wù)了。
相對(duì)而言,中國(guó)特色要比西方特色要好得多,只不過(guò)中國(guó)特色還不是十分完美,但這正是我們未來(lái)改革與努力的方向。
這個(gè)世界至少需要保持相對(duì)的公平、公正和自由,這是世界和諧的底線,但對(duì)于一個(gè)人和一個(gè)國(guó)家而言,只求保持相對(duì)的強(qiáng)大即可,而不是絕對(duì)的霸權(quán)。
我們每天要檢查自己的精神面貌是否合格,檢討自己的靈魂是否干凈,如此才不會(huì)迷失方向。
相對(duì)來(lái)說(shuō),我們的機(jī)制與體制,要比其他的國(guó)家要好得多,只不過(guò)還不是十分的完美,這正是我們未來(lái)改革與努力的方向。
宇宙中,那些我們?nèi)庋塾^察不到的微小生命都在不停的膨脹,更別說(shuō)我們能夠觀察得到的生命了,比如,微生物、單雙核細(xì)胞、粒子、細(xì)菌與病毒等都在不停的膨脹,而芝麻、螞蟻等微小的動(dòng)植物也同樣在不停的確膨脹,為什么現(xiàn)在的蔬菜水果的個(gè)頭要比從前的大呢?比如,現(xiàn)在的辣椒、青椒、西紅柿、蘿卜、梨子與黃瓜等的個(gè)頭就比從前的大,這說(shuō)明它們是在不停的膨脹的結(jié)果;同樣的,我們?nèi)祟惖纳砀咭彩窃谝淮纫淮母叽螅@不也是不斷膨脹的結(jié)果嗎?這一些的現(xiàn)象說(shuō)明,生命與宇宙的本質(zhì)是膨脹,每一個(gè)生命一旦誕生就是一個(gè)小宇宙,無(wú)數(shù)個(gè)小宇宙構(gòu)成了大宇宙,而無(wú)數(shù)個(gè)小生命構(gòu)成了大社會(huì),但無(wú)論是大宇宙還是小宇宙,都在不停的膨脹,因?yàn)檫@是他們的本質(zhì),并且會(huì)一代代的延續(xù)與膨脹下去。所以說(shuō),宇宙中所有生命,從誕生至結(jié)束都在不停的膨脹,膨脹是生命存在的整個(gè)過(guò)程,生命的本質(zhì)是膨脹,宇宙的本質(zhì)同樣也是膨脹,但是良性的膨脹占多數(shù),惡性膨脹占少數(shù)(也只能只占少數(shù),否則生命與宇宙將面臨滅亡),而人類前進(jìn)的方向就是,使所有的生命與宇宙都始終的朝著良性膨脹的方向發(fā)展下去,并竭盡全力的去遏制惡性膨脹的持續(xù)與發(fā)展。
既然焚燒垃圾、樹葉和秸稈都能產(chǎn)生霧霾與污染物,那么?;鹪岬氖w就會(huì)更加的容易產(chǎn)生霧霾與污染物了,這充分說(shuō)明火葬是十分不科學(xué)的治葬方式與方法。請(qǐng)看,火葬首先要使用汽油或柴油等資源,然后,汽油或柴油在尸體上燃燒會(huì)釋放出大量的二氧化碳等,或釋放出大量的其他污染物,造成空氣污染,造成現(xiàn)在的.嚴(yán)重霧霾天氣,與此同時(shí),火葬又不能讓尸體自然的風(fēng)化與分解成土壤與有機(jī)物,給土地與其他生命提供豐富的營(yíng)養(yǎng)成分。請(qǐng)大家想一想,人已經(jīng)去世了,卻還要浪費(fèi)汽油資源去污染尸體,去一把火燒掉靈魂中很多有價(jià)值的東西,這很有可能讓靈魂在宇宙中變的無(wú)所適從,找不到宇宙與回歸的正確方向,于是只好變成嚴(yán)重的霧霾或者其他污染物來(lái)報(bào)復(fù)人類。所以,在我看來(lái),這火葬既違背了古人對(duì)大自然要多加保護(hù)的理念,又浪費(fèi)了資源,破壞了環(huán)境,污染了空氣,這無(wú)疑是不科學(xué)的。無(wú)疑,古人的治葬方法是最科學(xué)的,因?yàn)椋湃苏J(rèn)為這種方法能夠讓靈魂充分的回歸大自然,讓靈魂可以再生再現(xiàn),提高人類生生不息的正能量(而不是嚴(yán)重的霧霾或者其他污染物),這無(wú)疑是十分科學(xué)的理念。
怎樣的表演才能感動(dòng)人,激勵(lì)人?除了技巧,關(guān)鍵是要投入,只有認(rèn)真的投入到表演之中,才能感動(dòng)人,激勵(lì)人,達(dá)到藝術(shù)的專業(yè)規(guī)范與要求。
生活的節(jié)奏,就是精神的節(jié)奏,而生活的精神,就是創(chuàng)作的精神,文學(xué)藝術(shù)皆來(lái)源于生活又高于生活,所以,文學(xué)的創(chuàng)作是一種高于生活的精神境界,那么,生活的節(jié)奏,生活的精神,就是一切文學(xué)藝術(shù)之節(jié)奏和精神,這種精神之取得,必須是在生活的基礎(chǔ)上加以科學(xué)的修煉與提煉,再進(jìn)行科學(xué)的訓(xùn)練而成。
生活、工作、戀愛(ài)、家庭、事業(yè)是人生的五架馬車,相輔相成,薪火相傳,在不停的膨脹著,但如果有一方面膨脹不良,就會(huì)影響其他,就很可能導(dǎo)致惡性膨脹;政治、經(jīng)濟(jì)、文化、科學(xué)、無(wú)線電、電信、電腦、計(jì)算機(jī)、游戲、文學(xué)、藝術(shù)、戲劇、數(shù)學(xué)、美術(shù)、書法、繪畫、漫畫、軍事、歷史、地理、人文、飲食、交通、工藝、工業(yè)、農(nóng)業(yè)、商業(yè)、教育、衛(wèi)生、醫(yī)療、航天、航空、制度、機(jī)制、體制、、法律、公安、安全、反恐、刑偵、制造、發(fā)明創(chuàng)造、生物工程、體育運(yùn)動(dòng)、金融、財(cái)政、稅務(wù)、城管、旅游、娛樂(lè)、服務(wù)、食品、新聞出版、林業(yè)、水利、氣象、紡織、外交、廣電、發(fā)改委、如此等等這一切專業(yè)也都在膨脹著,但它們之間是怎樣的關(guān)系呢?但如果有一方面膨脹不良,也會(huì)影響到其他,就很可能導(dǎo)致惡性膨脹。所以,這一切都需要良性循環(huán)與膨脹。
難題為題目作文字精選篇十七
合作在人類社會(huì)中有極大的作用,做任何事情都需要合作,從古代的合作狩獵,到現(xiàn)代的科學(xué)研究,合作都是無(wú)處不在的。俗話說(shuō)得好“一個(gè)巴掌拍不響”,生動(dòng)地說(shuō)明了這一點(diǎn)。
不說(shuō)別的,就說(shuō)一種簡(jiǎn)單的動(dòng)物——螞蟻吧。在任何一個(gè)螞蟻家族中都有三種螞蟻:兵蟻,工蟻和蟻后。兵蟻負(fù)責(zé)保家衛(wèi)國(guó),工蟻負(fù)責(zé)采集食物,蟻后負(fù)責(zé)生產(chǎn)后代。有這三種螞蟻的分工協(xié)作,互相配合,才能有螞蟻家族的生存繁衍。
我們吃飯時(shí),如果只用一支筷子什么東西也夾不起來(lái),而用兩支筷子則恰恰相反,想吃什么就吃什么。
作為學(xué)生,我們需要合作,以達(dá)到共同提高的目的。有時(shí),在學(xué)習(xí)中會(huì)出現(xiàn)一些令自己十分疑惑的問(wèn)題,就需要?jiǎng)e人來(lái)指導(dǎo)一下,這個(gè)過(guò)程就是一種知識(shí)上的合作。古希臘曾有人說(shuō)過(guò)一句話:“你有一個(gè)蘋果,我有一個(gè)蘋果,我們兩個(gè)人交換,每人還是只有一個(gè)蘋果;你有一種思想,我有一種思想,我們兩個(gè)人交換,每人就有兩種思想?!边@說(shuō)明了學(xué)習(xí)中合作的重要性。有一次我有一道數(shù)學(xué)題不會(huì)做,于是問(wèn)另一個(gè)同學(xué),誰(shuí)知他也不會(huì),但我們交流了一下我們各自得出的一些數(shù)據(jù),就很容易地得出了這道題的答案。
所以說(shuō),無(wú)論在何時(shí)何地,合作都是必須的。現(xiàn)在是這樣,將來(lái)也會(huì)是這樣。
合作后的成功。
合作,一個(gè)多么渺小的字眼,卻蘊(yùn)含著無(wú)數(shù)的成功。因?yàn)楹献鳎猿晒?因?yàn)楹献?,所以歡笑;因?yàn)楹献鳎刮覀兏弦粚訕?因?yàn)橐淮魏献?,,所以使得我得到了成功的喜悅,人世間的.真理!
學(xué)校組織我們一起去“小仙都”野炊。同學(xué)們興奮地一晚上沒(méi)睡,第二天和自己一小組的同學(xué)們分配好誰(shuí)拿什么,誰(shuí)拿什么。一切準(zhǔn)備就緒后,大家都出發(fā)了,經(jīng)過(guò)長(zhǎng)途奔波,終于到達(dá)了目的地——小仙都??煲?0點(diǎn)半了,我們大家搭鍋的搭鍋,生火的生火,洗菜的洗菜,忙得不可開交。我和吳正怡、周哲俊、丁羽琦一個(gè)小組,我們準(zhǔn)備燒烤,搭好了鍋,生著了火,可是為一直不夠旺,于是我們拼命加煤,可還是不行,突然我想到一個(gè)主意!“對(duì)了,我們不是帶了報(bào)紙嗎?用報(bào)紙呀!”“、對(duì)啊,毛詩(shī)涵,你真是個(gè)天才!”“過(guò)獎(jiǎng),過(guò)獎(jiǎng)!”說(shuō)得我不好意思地笑了。
加了報(bào)紙,火果然旺了起來(lái),可是“天有不測(cè)風(fēng)云”,老天好像有意和我們過(guò)不去似的,竟刮起了大風(fēng),報(bào)紙到外亂飛,我們趕緊圍成一圈,把風(fēng)擋在了外面,火很快又旺了起來(lái)。我們繼續(xù)燒烤。我負(fù)責(zé)放食物,吳正怡生火,丁羽琦調(diào)料,周哲俊洗菜,不過(guò)多久,我們的處女作完工了,吃著香噴噴的勞動(dòng)果實(shí),心里樂(lè)滋滋的。許多同學(xué)聞到了我們這邊的香味,紛紛過(guò)來(lái)“勒索”,但我們還是很開心,不免有些得意!只有合作,才能和別人分享成功的喜悅,合作讓我真正體會(huì)到了——合作成功后有多么偉大!所謂“人心齊,泰山移”、“團(tuán)結(jié)就是力量”,果真就是如此啊!