總結(jié)是對(duì)我們自身的一種負(fù)責(zé)，也是對(duì)他人工作的一種尊重。寫(xiě)總結(jié)時(shí)，我們應(yīng)該注重語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和通順度，盡可能用簡(jiǎn)單明了的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)意思。在這里，我們可以看到不同領(lǐng)域的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和方法。
分享的初中作文篇一
分享，是快樂(lè)的，分享，是加法，會(huì)把快樂(lè)加倍，分享也是減法，會(huì)讓痛苦減少。如果我們每個(gè)人都將自己的快樂(lè)與人分享，那么我們就將被快樂(lè)所包圍。
在他們面臨危險(xiǎn)時(shí)，我們?cè)诟墒裁?。多少救援?duì)員將一分掰成兩分，將一秒掰成兩秒，努力救援，早一秒鐘就早救出一條生命，就會(huì)把一份快樂(lè)分成兩份，分給13億中華兒女。我們?cè)谂谋桓C里睡覺(jué)，在烤火爐前，在空調(diào)下享受，每天大魚(yú)大肉，在父母的呵護(hù)下成長(zhǎng)。在寬敞的教室里讀書(shū)，在電視前看著他們承受痛苦，我們能做些什么。我們只能盡自己的力量把自己的衣物，財(cái)物捐贈(zèng)給他們。
我只想把我的快樂(lè)分給他們，讓他們和我一樣每天都快快樂(lè)樂(lè)，我想把我的幸福分給他們，讓他們?cè)诖懊鲙變舻沫h(huán)境下學(xué)習(xí)，我想把父母給我的關(guān)心分給他們，知道母愛(ài)是怎樣的。我想把一切的一切都分一半給他們，讓他們創(chuàng)造生命的奇跡，讓他們?cè)趶U墟中閃耀出生命光輝。
在災(zāi)難面前，生命是如此脆弱，每一個(gè)生命，都需要我們把自己的愛(ài)心分享給他們，把自己的幸福分享給他們，讓愛(ài)延續(xù)，讓愛(ài)傳遞，讓中國(guó)的13億優(yōu)秀兒女都擁有愛(ài)，擁有幸福，學(xué)會(huì)分享。
分享的初中作文篇二
那一次，舅舅臉上的笑容像太陽(yáng)和花兒一樣燦爛，他從一個(gè)包里掏出一個(gè)蘋果，用袖子擦了擦，然后笑著把蘋果遞給我，我狠狠的咬了一大口還給他，我緊張兮兮的盯著舅舅和蘋果，舅舅很不好意思的咬了一口遞給我時(shí)，我這才松了一口氣，又在舅舅含笑的目光下咬下一大口。
我從小就住在姥爺姥姥家，鄉(xiāng)下的生活簡(jiǎn)單而樸素，但是在簡(jiǎn)樸的生活中也有愛(ài)喝快樂(lè)，記憶中姥姥總是把好吃的留給我和姥爺，而他自己總舍不得吃，記得有一次，我們?nèi)齻€(gè)人一起吃晚飯，氣氛和諧而寧?kù)o，晚飯很簡(jiǎn)單，一人一碗面條，我和姥爺碗里各一個(gè)荷包蛋，而姥姥的碗里卻沒(méi)有，姥爺發(fā)現(xiàn)后，像往常一樣。用筷子把自己碗里的荷包蛋夾成兩半，將另一半夾到了姥姥的碗里。“你要多吃一點(diǎn)，還是你吃吧！”姥姥邊說(shuō)邊把那一半荷包蛋夾到了姥爺?shù)耐肜铮褷斨夏兀【瓦@樣謙讓了半天，最后姥爺就像往常一樣把那一半夾到了我的碗里：“你正在長(zhǎng)身體，你吃了它。”
分享的初中作文篇三
孤寂人生，誰(shuí)來(lái)聆聽(tīng)你心中的清音？望眼未來(lái)，誰(shuí)來(lái)領(lǐng)略你眼中的精彩？山青青，水盈盈，彈一曲“高山流水”，震徹群山，激揚(yáng)層浪。于是俞伯牙與鐘子期共同欣賞這份相遇相知的情。人生得一知己足矣！
那份默契與和諧是上天鑄造的，所以，知音與你分享的不只是感覺(jué)，還有向往。鐘子期既死，伯牙亦無(wú)心茍活于世。于是摔琴自棄。分享，卻也如此凄涼。
分享的初中作文篇四
我不知道海棠一直開(kāi)到八月。
或許正是因?yàn)閷?duì)它并不熟悉，才會(huì)使我能夠接受那么艷的紅，那么粉的黃……。
海棠對(duì)于我來(lái)說(shuō)是有些陌生，就像那個(gè)孤獨(dú)的背影一般。已經(jīng)到了夜晚八九點(diǎn)鐘，剛躺下沒(méi)多久，忽然聽(tīng)見(jiàn)一段滿懷憂郁傷感的旋律，有如山泉流逝那般清醒，但又蘊(yùn)含著無(wú)數(shù)的困惑和悲傷。我循聲望去，只見(jiàn)對(duì)面的樓道里，一盞黃黃舊舊的燈，投下一個(gè)孤寂的背影，無(wú)法辨識(shí)他的臉，可他那佝僂的脊梁讓我確信這是位飽經(jīng)風(fēng)霜的老人。細(xì)聽(tīng)，那不是阿炳的《二泉映月》嗎？一邊又一遍，他不厭其煩地拉，我更是回味無(wú)窮地享受。我一直堅(jiān)信音樂(lè)是可以傳播人的感情的，就像書(shū)籍和電影那樣。音樂(lè)此刻成了這年邁老人寂寞的載體，在時(shí)間中緩緩流逝。猛然間竟生出同感，甚至可以讓我聯(lián)想到他的生活，他所可能盡力的，盡管那只是遐想。無(wú)疑這是個(gè)孤單的老人。
猛然間，燈亮了起來(lái)，那音樂(lè)也是戛然而止。我從窗戶里窺視，一對(duì)年輕人闖入了我的視線。那老人換了一首曲子，一節(jié)一節(jié)地拉，是那種振奮人心的豪邁。聽(tīng)出來(lái)了，是《賽馬》！難道是到了曲終又換了一首嗎？我想大概不是。在尚幼的孩子們面前，他只有收起悲傷，用取而代之的豁達(dá)來(lái)使身心放松。
我本并不喜歡二胡，它的優(yōu)雅不比小提琴，它的柔美不比古箏，它的流暢不比鋼琴。但這個(gè)老人，用音樂(lè)詮釋了二胡的內(nèi)涵。我分享到他的寂寞和孤單，但更令人難忘的是那激情洋溢的快樂(lè)，有如八月海棠般讓我欣喜。
海棠在嬌艷的八月后會(huì)凋零，而我不知它的清香能否帶走那老人的落寞。我慶幸的是被分享到那一份質(zhì)樸的輕松和快樂(lè)！
分享的初中作文篇五
太陽(yáng)是大地之神，有了它便有了一切生物。更多的，太陽(yáng)寓意著光明，暖陽(yáng)遍地之處，便是晴天。
從三歲起，身邊多了一個(gè)小跟班，她比我小幾個(gè)月，嘴上叫著姐姐！姐姐！心里卻從不這么想，不高興時(shí)總是想方設(shè)法的跟我打一架，然而打起架來(lái)我也從不會(huì)有姐姐的樣子，可即便是拼盡全力，我也從不會(huì)贏。生個(gè)氣總是要維持個(gè)三兩天，然后再用各種稀奇古怪的理由去和好。畢竟啊，我們確實(shí)離不開(kāi)彼此，三歲的天空，暖陽(yáng)顯得無(wú)比幼稚。
后來(lái)，她七歲，我七歲零兩個(gè)月，我們共同在一年級(jí)里學(xué)習(xí)生活。那時(shí)候，放學(xué)路上人手一包辣條還是一條靚麗的風(fēng)景線，這種一毛錢就一大包并且味道還很好的東西對(duì)于我們是毫無(wú)抵抗力的。可是雙方家長(zhǎng)對(duì)于這種垃圾食品的抵制情緒也是十分高昂的。奈何魔高一丈，既然不能明著吃，那我們就躲唄。于是，我們接連踩點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)校門口的婆婆家是一個(gè)隱蔽的好地方，更重要的是，善良的婆婆也愿意幫助我們打掩護(hù)，俗話說(shuō)莫要人不知，除非己莫為。即使我們自負(fù)于自身的小聰明，可是無(wú)奈姜還是老的辣，家長(zhǎng)們還是很聰明的，被抓到的時(shí)候，整條大街都是我們逃跑的足跡。七歲的天空，我們鬧得滿城風(fēng)雨，陽(yáng)光灑在身上，確實(shí)無(wú)比燦爛。
十多年的友誼確實(shí)來(lái)之不易，我們就像兩束發(fā)光體，互相吸引也一起成長(zhǎng)。我始終相信能相互陪伴十幾年的人一定不會(huì)輕易走散，哪怕殘酷的現(xiàn)實(shí)終將磨平我們的棱角，兇惡的路途刺破我們的鞋襪，哪怕多年之后腳下有風(fēng)各自燦爛。我想，我會(huì)找到她，在陽(yáng)光燦爛，暖意遍布的地方，我會(huì)找到她。
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分享的初中作文篇六
要是我有無(wú)限的快樂(lè)，我會(huì)分享給大家，而不會(huì)自私的“藏起來(lái)”。如果我選擇了藏起來(lái)的話，這就是吃虧了。藏起來(lái)，不告訴大家，沒(méi)關(guān)系。但等一段時(shí)間過(guò)去，這個(gè)快樂(lè)將失去。當(dāng)我想知道這個(gè)快樂(lè)是什么，自己忘了，又沒(méi)告訴別人，別人也不知道，自己不就虧了嗎？！
要是我，我肯定會(huì)選擇第一種。分享給大家。我快樂(lè)了，我會(huì)在第一時(shí)間里告訴爺爺奶奶，他們會(huì)為我而快樂(lè)的，而不是憂愁。會(huì)第一時(shí)間里告訴我最好的同學(xué)——張曉楠、陳至馨、喬丹妮……，讓她們也快樂(lè)起來(lái)。大家一起分享，大家一起玩耍。
聽(tīng)書(shū)上說(shuō)：當(dāng)你把快樂(lè)分享給別人時(shí)，你就會(huì)有兩份快樂(lè)；當(dāng)你敞開(kāi)心扉，把自己珍貴的東西拿出?碭?e人分享?r，你會(huì)明白，分享是美的。什么是分享，當(dāng)大雨傾盆而下，你等著焦急難耐，抱怨老天的壞脾氣害你不能回家?r，抬起頭卻看到一片紅色，遮住了漆黑的天空，回頭一看，是同學(xué)的笑臉，你知道了，分享是快樂(lè)的，就像遮住雨的傘。
分享是一種博愛(ài)的心境，學(xué)會(huì)分享，就學(xué)會(huì)了生活。
分享是一種思想的深度，深思的同時(shí)，你分享了朋友的痛苦。
分享是一種生活的信念，明白了分享的同時(shí)，明白了存在的意義。
總而言之，分享是一種快樂(lè)。是一種不同平常的快樂(lè)。
一個(gè)蘋果，一個(gè)人獨(dú)享。只能得到一份美味。一個(gè)蘋果，兩個(gè)人分享，不但能得到美味。還會(huì)額外收獲到一份歡樂(lè)。這就是我得到的道理。
分享的初中作文篇七
快樂(lè)與他人分享，就2份快樂(lè);痛苦與他人承擔(dān)，便減輕1份痛苦。分享是美麗的，分享是愛(ài)的包容。學(xué)會(huì)分享，是心靈的寄語(yǔ)。
學(xué)會(huì)分享美景，是情操的陶冶。古時(shí)陶弘景就與友人分享“曉霧將歇”，“沉鱗競(jìng)躍”的山中美景;蘇軾也與張懷民分享“水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也”的月下之色;“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”，磅礴的氣勢(shì)，不正是李白在與他人分享這天之絕色嗎?學(xué)會(huì)分享美景，是對(duì)心的洗禮，是對(duì)境界的提升，讓人生對(duì)生命有不同的感悟。
學(xué)會(huì)分享最珍貴的.禮物，是愛(ài)的傳播。東南亞海嘯時(shí)期，英國(guó)小毅然捐獻(xiàn)出最愛(ài)的小布娃娃。她說(shuō)：“它讓我感到快樂(lè)，也災(zāi)孩子感到快樂(lè)的!”純潔的童心!布娃娃在災(zāi)區(qū)眼中，連一滴水都，但它身上卻承載了無(wú)私而純潔的愛(ài)!我，娃娃落在哪個(gè)孩子手上，她能感受到大洋彼岸的親切問(wèn)候，春日的陽(yáng)光溫暖而充滿甜蜜。學(xué)會(huì)分享最珍貴的禮物，是分享著真誠(chéng)與炙熱的愛(ài)，像陽(yáng)光雨露般撒入心田。
學(xué)會(huì)分享生命，是的高尚。你可曾，當(dāng)你的鮮血被注入垂死的病人身體里時(shí)，你就與他分享了你的生命!鄧小平老人至死都將角膜捐獻(xiàn)，又是何等的高尚?他與別人分享了光明，更分享了光輝燦爛生。
分享是美麗的。，與他人分享快樂(lè)，是跳動(dòng)的音符，叮叮咚咚，組成悅耳的樂(lè)章;是五彩斑斕的顏色，跳動(dòng)著，在人與人心間搭起愛(ài)的彩虹。學(xué)會(huì)分享，學(xué)真誠(chéng)的愛(ài)撒滿于地間。
我搬來(lái)這個(gè)小縣已經(jīng)很久。這里是真的很?。航值佬?，樓房小、樹(shù)小，連路旁星星點(diǎn)點(diǎn)的花，也小得足以被人忽略?？墒怯幸惶?，我突然發(fā)現(xiàn)了一件很大很大的東西。似乎與這個(gè)什么都小的小城顯得格格不入，但卻讓我觸到了久違的溫暖。它，是心，一顆名為“愛(ài)“的心。
那天，陽(yáng)光出奇的好。一個(gè)大大的晴天，我臉上卻掛不出一絲笑意?？荚囀〉年幱跋裰挥憛挼臑貘f在我的頭頂上盤旋不去。恨恨地跺門后我摔門而出。
我不知道自己要走向哪兒，只是低頭盲目地邁步，前進(jìn)，以至于撞到了人還未發(fā)覺(jué)。
“啊!”一聲輕呼。聲音不大卻也落入我的耳中。我被撞得向后退小一下，尋著聲音看去，那個(gè)小女孩便闖進(jìn)了我的視線。
“什么鬼日子?這么倒霉!”我低聲咒罵，再次忍不住抱怨自己運(yùn)氣太差。伸出手來(lái)將被我撞倒在地的小女孩拉起，抬腳準(zhǔn)備離開(kāi)。
“姐姐，陽(yáng)光這么好，你為什么心情不好?”
不料，小女孩突然拉住我的手，將我拽離了陰影，與她一道暴露在了陽(yáng)光下。
我聽(tīng)見(jiàn)她說(shuō)：“姐姐，我把陽(yáng)光分你一半……”
“把陽(yáng)光分我一半?”
她問(wèn)：“姐姐現(xiàn)在心情好了嗎?”
心情好了嗎?我只感到陽(yáng)光刺眼的亮。眼前的小女孩，以她孩子的思維要與我分享陽(yáng)光嗎?我想笑她的幼稚，卻發(fā)現(xiàn)自己不知何時(shí)眼眶盡濕。
心亮了，我對(duì)小女孩兒笑。就這樣，兩個(gè)女孩，一大一小，在同一片陽(yáng)光下，笑得燦爛無(wú)比。
分享的初中作文篇八
分享是一種快樂(lè)，它能帶給人們精神上的充實(shí)與快樂(lè)；分享是一座天枰，你給予他人多少，他人便回報(bào)你多少。同樣，如果你是一個(gè)自私的人，一個(gè)孤芳自賞的人，一個(gè)不會(huì)與他人分享自己的快樂(lè)、傷悲的人，那你將永遠(yuǎn)不會(huì)獲得幸福與快樂(lè)。一個(gè)人把快樂(lè)和悲傷都自己存在心里，一高興，就欣喜若狂；一悲傷，就哭得死去活來(lái)。愛(ài)走極端，沒(méi)有他人的引導(dǎo)，沒(méi)有和他人的分享，他人的幫忙，那這個(gè)人的一生將會(huì)是起伏不定的，也就是說(shuō)，他這一生會(huì)過(guò)的很累。很簡(jiǎn)單，分享可以把快樂(lè)放大，將悲傷縮小。
所謂的，贈(zèng)人玫瑰手有余香，說(shuō)的就是也是這個(gè)道理。分享自己的快樂(lè)給別人，對(duì)于自己來(lái)說(shuō)更是一種快樂(lè)，當(dāng)然對(duì)于他人而言也會(huì)獲得快樂(lè)。當(dāng)然，分享也是一種奉獻(xiàn)，一種無(wú)私的表現(xiàn)。
我記得一個(gè)故事：有一個(gè)婦人并不受到他人的認(rèn)可，因?yàn)樗泥従佣加X(jué)的她太自私了。
這個(gè)故事讓我感觸很深。懂分享，一瓶香水可以讓處處飄香；懂分享，一份快樂(lè)可以化作無(wú)數(shù)份快樂(lè)；懂分享，一便可以化作無(wú)數(shù)；懂分享，自己也會(huì)過(guò)得很幸福。
分享的意義，可以說(shuō)是雙向雙利的。既快樂(lè)了自己，同時(shí)也幸福了他人。
又有人問(wèn)，那如何才能做到分享？
其實(shí)，做到分享很簡(jiǎn)單。露出你自己豁達(dá)的心胸，拿出你自己坦誠(chéng)的態(tài)度，去對(duì)待他人。分享可以是物質(zhì)上的，當(dāng)然更重要的是精神上的。記得在澳大利亞考駕駛執(zhí)照，有關(guān)交通法規(guī)的.書(shū)上的第一條是交通部長(zhǎng)給初學(xué)駕駛的人的忠告：學(xué)習(xí)交通規(guī)則的本質(zhì)是懂得和別人分享道路。這句話給了我們很多的啟示。你只要盡力做好自己，用自己的行動(dòng)來(lái)奉獻(xiàn)他人，也是一種會(huì)分享，懂分享的表現(xiàn)。都說(shuō)自己有好的東西，要會(huì)分享，自己獨(dú)享不如大家共享。那我們就拿出自己的快樂(lè)，說(shuō)出自己的方法，給出自己的幸福，放出自己的悲傷。分享、奉獻(xiàn)給大家，做一個(gè)無(wú)私的人。我們一起拿上放大鏡，放大快樂(lè)；一起用小刀，分割悲傷！
分享，是一種懂得奉獻(xiàn)的精神。
分享，是一種無(wú)私的表現(xiàn)。
分享，是一種友好的態(tài)度。
分享的初中作文篇九
森林里住著許多居民，有聰明的發(fā)明家貓頭鷹;有心靈手巧的蜘蛛;有制帽能手烏龜;有產(chǎn)蜜高手蜜蜂;有……大家過(guò)著幸福的生活。
大熊抱著希望向發(fā)明家貓頭鷹發(fā)明店狂奔而去。到了發(fā)明店，大熊上氣不接下氣地說(shuō)道：“貓頭鷹，我有一個(gè)小麻煩，我想吃蜂蜜怎樣才能……”還沒(méi)等大熊說(shuō)完，貓頭鷹就把話搶過(guò)去：“我要給你裝一對(duì)翅膀，這樣你就可以飛進(jìn)去偷蜜吃了!”大熊緩緩接過(guò)翅膀，心想：“這不是我想要的，我想和它們坦誠(chéng)相處?！?/p>
大熊又急忙走向服裝店，急切地問(wèn)道：“蜘蛛太太，我遇到了一個(gè)小麻煩，我想要吃蜂蜜怎樣才能……”沒(méi)等大熊說(shuō)完，蜘蛛太太就拿出一條美麗的圍巾溫柔地說(shuō)：“女人最愛(ài)美了，你送蜂王一條圍巾，它肯定會(huì)給你蜂蜜的?！贝笮軖焐蠂硐蛎弊拥曜呷?。心想：我不通過(guò)這種走后門的方式取得蜂蜜，我要用勞動(dòng)換來(lái)蜂蜜。
分享的初中作文篇十
又是這樣一個(gè)夜晚，缺少月光與星光的陪伴，夜如同浩瀚的天宇傾下的一盆墨汁，黑壓壓地罩住沉睡的大地。四周煙霧迷蒙，繚繞于草木與房屋之間，不遠(yuǎn)處的山上，隱約可以看到星星點(diǎn)點(diǎn)的燈火，聽(tīng)到家犬綿延不斷、寂寞乏味的吠叫。
這是南國(guó)小鎮(zhèn)上一個(gè)深秋的夜晚，一個(gè)容易迷失的、夢(mèng)境與遐想在靜默中變化的夜晚。
清冷的空氣穿過(guò)半掩的門窗，游走近我的肌膚，汗毛開(kāi)始微微顫立，我不禁打了個(gè)哆嗦?？~緲的時(shí)空里，我做了黑夜的抗?fàn)幷?，在這樣一個(gè)大多數(shù)生命都已安然入眠的夜晚，點(diǎn)亮一支放在墻角的蠟燭，溫暖即將失去溫度的心。
然而我的蠟燭能量有限，溫暖不了北國(guó)的你——磊，為這，我忍不住哭泣。
前幾日，磊打電話來(lái)說(shuō)，家鄉(xiāng)已經(jīng)下雪了，可冷了，要我在外面照顧好自己，過(guò)年回去和他們一塊兒打雪仗。
我不屑地笑，兒時(shí)的伙伴怎會(huì)這么天真？一個(gè)理科生，感情竟然比我這文科生還要細(xì)膩。要我說(shuō)出像他那樣的話，比登天還難，我拿著電話對(duì)著話筒支支吾吾，說(shuō)些不著邊際的話。但不可抹去的事實(shí)是，我們確實(shí)曾經(jīng)打過(guò)雪仗，在沒(méi)腳的雪地里，有嬉笑，有吶喊，有雀躍，有歡呼?？墒乾F(xiàn)在呢？磊會(huì)記得，而我卻幾乎忘記了。
磊用美好的回憶擦拭我生銹的大腦，記憶像破碎的玻璃或傷口，正在慢慢拼湊、愈合。
多年以前，在漫天飛舞的雪花中，我和磊盡情嬉鬧，擲雪球、堆雪人、打雪仗，玩累了，伸出手去接住雪花，看它在掌心慢慢融化，那是遺失的美好。夜深了，一個(gè)枕頭上兩個(gè)小腦袋，彼此溫暖。
窗外幽靜，頭頂?shù)牡鯚魠s被幾只飛蛾糾纏得當(dāng)當(dāng)作響。燈光下的我，仿佛是這暗夜中唯一的斗士，萬(wàn)物靜默，我毫無(wú)懸念地成為贏家，只是這一個(gè)人虛偽的勝利難以填補(bǔ)內(nèi)心的空虛，敗在了時(shí)光里。
我想，是時(shí)候換一種姿態(tài)，像磊一樣，給生活重新注入殷紅的血液，等待花開(kāi)，采擷枝頭最嬌嫩的樹(shù)葉，盼望雁自歸來(lái)。
分享的初中作文篇十一
有個(gè)人遇到困難，便到寺廟中去求觀音。他走進(jìn)寺廟，見(jiàn)到一個(gè)正在求觀音的人，竟然跟觀音長(zhǎng)的一模一樣，便冒失的問(wèn)：“你是觀音菩薩嗎？”“我正是觀音！”那個(gè)人回答說(shuō)。他感到更驚奇了，便問(wèn)：“既然您是觀音，為什么還要拜自己呢？”觀音微微一笑：“跟你一樣，我也遇到了難事，但我知道求人不如求己的道理?！?/p>
有句話說(shuō)：“靠山山倒，靠海海淹，靠人人老，靠自己最好?！比松且徊ㄈ?，處處皆為挑戰(zhàn)。前進(jìn)的過(guò)程中，挫折是難免的，失敗是難免的，但是如果每碰到困難，我們不是先想解決之道，而是一味仰賴他人，那有天別人不再幫助我們，豈不是自生自滅？越南淪亡便是一個(gè)鐵證。對(duì)美國(guó)長(zhǎng)期的依賴心理，最后造成軍力不堪一擊，百萬(wàn)大軍在沒(méi)有美國(guó)的幫助之下，最后不到兩個(gè)月就全都瓦解了。其實(shí)，老天很早就教導(dǎo)我們“求人不如求己”的道理，就拿小時(shí)后學(xué)走路來(lái)說(shuō)好了：如果我們?cè)谛r(shí)后沒(méi)有學(xué)會(huì)用雙腳獨(dú)立走路，而是借助母親扶持前進(jìn)，那么等我們長(zhǎng)大了，有天母親老了，我們?cè)撛趺崔k呢？需要?jiǎng)e人攙扶的人，永遠(yuǎn)只能活在別人的陰影之下。想要走出自己的世界，就必須學(xué)會(huì)獨(dú)立。因此，這世界才有這么多人，為了提升自己而奮發(fā)力學(xué)！
有句話說(shuō)：“春冰薄，人情更??；登天難，求人更難?！碑?dāng)你伸出手求助于人時(shí)，不如把手伸向自己，唯有自己才是永遠(yuǎn)的依靠。而西諺里也有云：“天助自助者?！笔堑?，唯有自己能夠奮發(fā)向上，自己幫助自己的人，才會(huì)得到別人的信賴。如果自暴自棄，無(wú)法自強(qiáng)，又有誰(shuí)會(huì)瞧得起而樂(lè)意相助呢？我們固然不求“天助”，但“自助”絕不可無(wú)。在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的時(shí)代，只有自立自強(qiáng)，才能屹立不搖；只有一切靠自己，才能茁壯長(zhǎng)大。
分享的初中作文篇十二
分享，是一朵七里香的花，你一瓣，我一瓣；分享是萬(wàn)里廣的水，你一滴我一滴；分享是千里之外的太陽(yáng)，你有一份溫暖，我有一份溫暖。
“殘?jiān)珨嘌浾髂?，兵鋒正勁血染天?！奔?xì)細(xì)品味著一張信紙上的原創(chuàng)詩(shī)句，文雅的字跡卻襯托出不一樣的豪放之情。在落款處，“王丹”，這個(gè)熟悉而又陌生的名字又映入我眼簾。
分享的初中作文篇十三
2014年第二屆青奧會(huì)將在南京舉辦，我們期待一場(chǎng)體育競(jìng)技的比賽；期待一次文化交流的盛宴；更期待一次傳播友誼、愛(ài)與和平的機(jī)會(huì)。2014年南京青奧會(huì)的口號(hào)是“分享青春，共筑未來(lái)”。希望來(lái)自各國(guó)的年輕運(yùn)動(dòng)員們一同在南京度過(guò)短暫卻意義非凡的12天，真誠(chéng)的希望來(lái)自不同國(guó)家的'青年們?cè)?014年的青奧會(huì)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上公平競(jìng)爭(zhēng)、一決雌雄成為賽場(chǎng)上的對(duì)手；也希望在體育場(chǎng)外大家一起分享各自的成長(zhǎng)經(jīng)歷，暢談自己的青春故事，交流各國(guó)的傳統(tǒng)文化，一齊展望充滿希望的明天，成為場(chǎng)外的朋友。
從點(diǎn)滴做起，大家都在為南京青奧會(huì)獻(xiàn)出微薄卻不可或缺的一份力量。為了2014年鳥(niǎo)兒能更歡騰地飛翔在南京的藍(lán)天上；為了2014年魚(yú)兒能更自在地暢游在南京的綠湖中；為了我們期待的2014年，南京正努力讓天空更藍(lán)、讓湖水更綠、讓南京更美！我們期待青奧會(huì)的召開(kāi)，更期待南京美好的明天！
