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參加一項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng) 參加一次有意義的實(shí)踐活動(dòng)篇一
昨天晚上，媽媽帶我去好又多買了滿滿一大帶的東東，準(zhǔn)備去今天的社會(huì)實(shí)踐。早上，我?guī)е鴭寢屪蛱鞄胰ベI的東西，高高興興地向?qū)W校走去。到學(xué)校門口，我就看見沒個(gè)進(jìn)校門的同學(xué)臉上都是帶著微笑的。
上車了，每個(gè)同學(xué)都爭(zhēng)先恐后地上去搶位子。車上特別熱鬧，每個(gè)同學(xué)心情都格外高興，有的唱著歌、有的聽mp3、有的玩游戲機(jī)。
下車之后，有一股特別熟悉的風(fēng)向我吹來，我上幼兒園的時(shí)候來過這邊，記得那時(shí)我還抱著一只鱷魚照相呢！
首先，我們是去參觀陳嘉庚生前用過東西，我大吃一驚，聽老師說，陳嘉庚的錢可以蓋一棟別墅了，但他用的桌椅已經(jīng)久得不行了，還有他的領(lǐng)帶、皮帶。這時(shí)，我才知道，xxx為什么要把他親自送回集美來了。
中午吃完飯后，我們又到了鱷魚園，一進(jìn)門，我嚇了一跳，挖噻~這么大的鱷魚耶~會(huì)不會(huì)跳上來??？會(huì)不會(huì)吃人啊…………這么多問題一下浮現(xiàn)在我眼前。聽了阿姨的介紹，我對(duì)鱷魚的了解似乎多了一些。緊接著，我們又去參觀了畸形的鱷魚，有的失明了、有的沒有尾巴、有的沒有眼睛、有的聽不見，我覺得它們3好可憐哦~不能跟同類在一起玩。
就這樣，社會(huì)實(shí)踐結(jié)束了，我們同學(xué)在一起玩的時(shí)間就剩一次了，要好好把握。
參加一項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng) 參加一次有意義的實(shí)踐活動(dòng)篇二
社會(huì)實(shí)踐人：某某大學(xué)某某專業(yè)某某
社會(huì)實(shí)踐時(shí)間：201x年7月12日-- 8月12日
實(shí)踐內(nèi)容：家教
實(shí)踐目的：第一，勤工儉學(xué)，拓展自身的知識(shí)面;第二，豐富假期生活;第三，鍛煉自己與人交往的能力，增加個(gè)人在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中的經(jīng)驗(yàn)，擴(kuò)大與社會(huì)的接觸面，以便在畢業(yè)后能真正走入社會(huì)，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題。我開始了我這個(gè)假期的社會(huì)實(shí)踐
這是我上大學(xué)以來的第一個(gè)暑假，理所當(dāng)然要回家和父母親人團(tuán)聚。不過身為當(dāng)代大學(xué)生。我準(zhǔn)備找一份工作，在母親同事的推薦下，我找到了兩份家教的工作。這是我大學(xué)假期的第一份社會(huì)實(shí)踐工作。這樣我得到了一個(gè)鍛煉自己的能力和實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值的機(jī)會(huì)，使我的寒假生活更加豐富多彩。通過家教工作讓我學(xué)會(huì)了許多，體味了許多，思考了許多……
第一篇 可憐天下父母心
在上大學(xué)期間，我加入了學(xué)校的家教協(xié)會(huì)，并且在會(huì)長(zhǎng)們的幫助下也找到了份家教，本人高中數(shù)學(xué)，特別是高三數(shù)學(xué)很好。我的家教正好是教高中數(shù)學(xué)。因此，對(duì)于家教有一定的經(jīng)驗(yàn)。
我教兩個(gè)學(xué)生，他們叫付慶喆和馬天哲。第一次到他們家做客，他們的父母熱情地招待了我，與我在客廳里誠懇地交談了很久。從他們的性格愛好談到了他們的學(xué)業(yè)特長(zhǎng)。因此，第一次了解他們時(shí)，是通過與他們交談籃球開始的。在交談中，我了解到以下情況：他倆都有很強(qiáng)的求知心，但是幾年來都懶于學(xué)習(xí)，貪于玩樂?！?由于上述諸多原因，他們的成績(jī)很不盡如人意。父母都對(duì)他們抱以很大的期望，希望他們能夠考上一本大學(xué)。而他們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)情況，讓他們的父母感到擔(dān)憂。
在交談中，我可以感受到父母心中那種望子成龍的殷切期望，感受到父母對(duì)兒子的那種期望是那樣摯熱的、無私的。他們看的很遠(yuǎn)，看到了兒子的未來;我被父母對(duì)子女的這種情義深深打動(dòng)了，同時(shí)感到肩上的擔(dān)子很重。我也有信心提高他們的數(shù)學(xué)成績(jī)，我在家教協(xié)會(huì)里學(xué)到了不少關(guān)于如何更好的家教，并且我的高中數(shù)學(xué)水平我很有信心。
參加一項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng) 參加一次有意義的實(shí)踐活動(dòng)篇四
在今天，我們學(xué)校進(jìn)行了一次綜合實(shí)踐活動(dòng)，也就是同學(xué)們期盼的春游！我們這次春游的目的地是嶺南印象園，我們都玩得很開心！
在這次春游，我們班是分小組進(jìn)行活動(dòng)。我們的小組來到了練溪大街，我們來到了一個(gè)小型地電影院，里面有幾個(gè)外國人在看影片，原本吵鬧的小組瞬間變得鴉雀無聲，外國人似乎發(fā)現(xiàn)了我們，回頭給了我們一個(gè)微笑，我們也和他道了一聲
后來我們來到了童趣大帆船，里面有著兩條大帆船和一些小游戲設(shè)備，我們走上其中一條大帆船，踩得船“通通”作響，我們觀察了一下，原來這船其余的兩個(gè)窗口是一條滑梯，許多比我們小的小朋友在這里來回跑來跑去。在這些小游戲設(shè)備里，有秋千秋千，我想很多人在小的時(shí)候經(jīng)常玩蕩秋千吧，我也一樣，坐在上面，忽上忽下，好像時(shí)光倒流，回到了幼兒園那個(gè)時(shí)候。
我們還看到了許多傳統(tǒng)工藝，有織土布、糖畫還有自制芝麻油，我印象最深刻的就是手工制作芝麻油，工作阿姨給我介紹，要做芝麻油，先要把芝麻炒熟，然后再用石磨把芝麻的油有磨出來，再把芝麻油里的芝麻渣沉淀出來，那手工制作的芝麻油就完成了。以前在超市看到的芝麻油那么貴，原來那么多步驟，那么麻煩，真是物有所值！
最后我們?cè)谝粋€(gè)人工湖邊坐了一段時(shí)間，溫柔的湖風(fēng)吹過耳邊，清涼清涼的，還帶著一種淡淡的大自然的味道，就像躺在大自然的懷抱里，真是舒服??！旁邊還有一些我們班的同學(xué)在嬉鬧，這樣詩情畫意的場(chǎng)面，應(yīng)該不多了吧！
很快，我們的集合時(shí)間就到了，在這次的綜合實(shí)踐活動(dòng)里，我們都受益匪淺，其樂無窮，感受到了嶺南的文化，還增進(jìn)了同學(xué)們的不舍之情，六年的時(shí)光就要過去，這次綜合實(shí)踐活動(dòng)也是最后一次，希望以后在海邊、田野還是森林，有緣再相遇吧！
參加一項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng) 參加一次有意義的實(shí)踐活動(dòng)篇五
山東省淄博周村周村實(shí)驗(yàn)學(xué)校初02級(jí)2班張媛媛
寒假已有幾天的時(shí)間了，整天在家悶著也不是個(gè)辦法，我和妹妹早想出去了，于是，小姨答應(yīng)我們今天帶我們出去玩。
說實(shí)話，雖然到處搞特價(jià)，但商品并不便宜。沒什么可買，我們便來到了四樓的文化商場(chǎng)，我和妹妹跑來跑去地彈樂器，忽然看見了一個(gè)小屋，里面擺著小凳子和一些像做蛋糕的桌子，我好奇的走了進(jìn)去，原來是一個(gè)藝術(shù)小屋。
經(jīng)詢問，桌子上擺的是做陶藝的工具。做陶藝三十分鐘10元，如果帶走陶藝要再交10元。小姨問我們做不做，我倒要試一試。阿姨揉了揉泥，放在了轉(zhuǎn)的儀器上，只見她雙手微微沾了點(diǎn)水，握在泥上，等泥成為圓形，她的一只手鉆入中間，使這塊泥有了形。
該我做了，我先按照阿姨那樣做，使它更圓;可是怎樣才能讓它變成好看的形狀呢?小姨問了一下，我掐了它的脖子一會(huì)兒，它立刻成型了，正在這時(shí)，我一不注意，它錯(cuò)了點(diǎn)兒位，壞了。可我怎么弄都不行，只好請(qǐng)教老師了，她再次給我弄成了原樣，我繼續(xù)做，做得滿手都是泥，最后，我做的一般，沒買下它。
通過這次做陶藝，我又結(jié)實(shí)了一種藝術(shù)，感到無比的高興。藝術(shù)無止境，我要多多實(shí)踐，使知識(shí)面更廣、更開闊。
參加一項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng) 參加一次有意義的實(shí)踐活動(dòng)篇六
生活中的酸甜苦辣，有誰能體會(huì)到？只有歷經(jīng)磨難，有時(shí)甚至冒著生命危險(xiǎn)才能會(huì)體會(huì)得到。
如今，我們已經(jīng)體會(huì)到其中的千分之一的苦。
“oh，我的天啊，這么多啊。什么時(shí)候能干完啊，我明天天亮也趕不完?。≌媸堑?，怎么可以這么殘忍的對(duì)待我們這些嬌小玲瓏的孩子門呢？太殘酷了，這塊兒地也太不蒸汽拉”邊說還不望再地上跺上倆腳“身上長(zhǎng)那么多東西，也不顯難看啊”
哼氣呼呼的那起鏟子就往地上一摔，“唉幼”一聲我的腳失去拉知覺，我疼的像狼一樣吼叫，那么恐怖，那么凄涼。其的腮幫子疼“唉！生氣不好回上身體
不生氣，不生氣?！?/p>
硬生生的拿起哪個(gè)兇手，使勁往地上一鏟，呀啊，一大把草離開拉他親愛的媽媽的懷抱即而馬蹲一蹲，袖子一挽，鏟子一推，在一拉，有時(shí)一大把，還給大地母親整拉一下容，挖拉個(gè)酒窩，很是漂亮。在把石頭往旁邊一聚，表示此地一受保護(hù)。就這樣我已經(jīng)跟大地媽媽整了一半了呢。
看一下蕭蕭，沒把我嚇?biāo)?。她這那是鋤草啊！簡(jiǎn)直就是度假嗎。墊子放在地上，一屁股坐下去。鏟子雜‘母親’臉上那個(gè)亂措啊，看的我都心疼??！
這樣我們把這些干完拉，可把我累壞拉。就當(dāng)收工要走時(shí)，卻傳來振天地，泣鬼神的消息，還有一片綠洲，我以一下子暈拉。等我爬起來時(shí)，他們干完了。我哪個(gè)興奮啊。我屁顛兒屁顛兒跟著他們回去拉。心中“別是一般滋味在心頭”??！
可是我卻陷入拉苦悶中，不是說‘野火燒不盡，春風(fēng)吹又生’嗎那來年不是又要鋤，哎！真是‘剪不斷，理還亂’?。?/p>
參加一項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng) 參加一次有意義的實(shí)踐活動(dòng)篇七
今天，我們?nèi)熒紒淼搅藰O地海洋世界。
一下車，一陣攜帶著陣陣海洋氣息的涼風(fēng)撲面而來。我跟隨著隊(duì)伍走進(jìn)了極地海洋世界的大門。
一進(jìn)門，首先映入眼簾的是一只憨態(tài)可掬的北極熊，它那一身雪白的絨毛令我想起了嚴(yán)冬里那漫天飛舞、潔白透明的雪花。接著，我們又看見了體型龐大的鯨魚，它扭動(dòng)著銀白色的身體，緩慢的游著。那微微上揚(yáng)的嘴角，仿佛在向我們微笑，歡迎我們的到來。
今天的游客好像格外多，我們順著人流，看到了許多有趣的海洋居民：行動(dòng)緩慢的大海龜，活潑可愛的小企鵝，兇猛殘暴的大白鯊和五彩繽紛的珊瑚……最后我們還看了海豚和馴養(yǎng)員們精彩絕倫的表演，真是令人拍案叫絕。
吃完了午飯，我們來到了青島規(guī)劃館。在這里，我看到了360度島城全景規(guī)劃模型，知道了青島以后的規(guī)劃，明白了領(lǐng)導(dǎo)們想改造青島，美化青島的心情。所以，讓我們和領(lǐng)導(dǎo)們一樣，為使青島變得更加美好，一起努力，展望未來吧!
在返回的途中，我的腦海中還浮現(xiàn)著今天快樂的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，不知不覺地，臉上的笑意難以溶化……
參加一項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng) 參加一次有意義的實(shí)踐活動(dòng)篇八
作為學(xué)生，我們抱著貼近社會(huì)，服務(wù)社會(huì)的愿望，參加這次寒假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，希望提早與社會(huì)來個(gè)零距離接觸，學(xué)習(xí)如何與人溝通，如何與人交流，如何與人合作等等。
寒假剛開始，我們團(tuán)隊(duì)就來到建筑工地進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐。實(shí)踐中, 我們認(rèn)識(shí)了不少領(lǐng)導(dǎo)。領(lǐng)導(dǎo)們是那樣的和藹、親切，對(duì)我們的到來也表示了熱烈歡迎，我們開始時(shí)的緊張頓時(shí)蕩然無存。
隨后，我們就由項(xiàng)目部的技術(shù)人員帶領(lǐng)奔走于工地了，并即刻開始了一天工作。進(jìn)入工地，我們戴上安全頭盔與手套，隨著他到了一個(gè)三層建筑底下，在負(fù)責(zé)人的提醒下，我們蹲下身子，環(huán)視四周，但因?yàn)轭^上的頭盔擋住了視線，與樓梯上的鋼管碰觸了好幾次，頭盔撞得 當(dāng)當(dāng) 響。到了第二層，上下層之間密集的鋼管，矗立于周圍，緊接著我們上了最后一層，終于可以不再像在第一層時(shí)那么小心翼翼了。頂上的水泥面上有幾條筆直的刻線，經(jīng)技術(shù)人員介紹，我們了解了刻線的作用;還有那些豎起的長(zhǎng)短不一的鋼筋條，負(fù)責(zé)人說是因?yàn)榈讓拥奈恢貌灰粯印?/p>
參觀完工地之后，我們進(jìn)行了勞動(dòng)體驗(yàn)，雖然只能是干一些看似沒有技術(shù)含量的體力活，卻比想象中的復(fù)雜。我們一人搬一塊木板向木板堆積處走去，那些木板是蓋在屋頂上用的多層板，體積很大。搬了一會(huì)兒，同學(xué)們就已經(jīng)氣喘吁吁了。休息了一會(huì)兒，喝了點(diǎn)水，繼續(xù)干。這次換成兩個(gè)人抬兩塊板，期間我們?yōu)榱斯?jié)省體力，換了好幾個(gè)姿勢(shì)，但結(jié)果越弄越累，當(dāng)把一堆木板搬完，看到與自己肩膀那么高的一堆木板堆放的整整齊齊，同學(xué)們心里的成就感油然而生。
只怪時(shí)間太短暫了，我們只能走馬觀花似地去接觸和吸收新事物，但我通過實(shí)踐也學(xué)到了很書本上沒有的知識(shí)，既增長(zhǎng)了見識(shí)，開闊了視野，又增長(zhǎng)了實(shí)踐操作能力、豐富了生活閱歷，這將是我走向社會(huì)的一筆最為寶貴的財(cái)富。
時(shí)間總是在不經(jīng)意間從指尖流逝!回過頭來看看這近一天來的打滾爬摸， 覺得自己很幸運(yùn)可以參加這樣一個(gè)有意義的活動(dòng)。通過這次社會(huì)的實(shí)踐，我們懂得了團(tuán)隊(duì)在工作中的作用，同時(shí)，也深切地感受到 知識(shí)無限，能力有限 的涵義。
活動(dòng)感想：
我們付出了自己的汗水收獲了課本上學(xué)不到的知識(shí)。完成了自己 貼近社會(huì)，服務(wù)社會(huì) 的愿望，不會(huì)忘記與前輩們一起走過的短暫而充實(shí)的日子，謝謝你們的照顧和批評(píng)!
通過本次實(shí)踐，我們深深地感受到了，哪怕是平時(shí)所見的一堵墻，一條道路，一座座高樓大廈，都是由勞動(dòng)人民通過辛苦艱難的勞動(dòng)建造而成的，每個(gè)地方都閃耀著勞動(dòng)人民閃閃發(fā)光的汗水。勞動(dòng)的辛苦我們體驗(yàn)到了，但體驗(yàn)到的也只是冰山一角，感謝偉大的勞動(dòng)人民。 與這相比，我們?cè)谛W(xué)習(xí)的辛苦又算得了什么呢!所以，只有我們今天付出了勤奮的學(xué)習(xí)，學(xué)好各門功課，掌握各項(xiàng)技能，將來才能為社會(huì)的建設(shè)添磚加瓦!這便是我的收獲。
參加一項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng) 參加一次有意義的實(shí)踐活動(dòng)篇九
星期五下午，我們班舉行了“猜猜他（她）是誰”的游戲，同學(xué)們都十分高興，期盼自己能當(dāng)上被猜著或是競(jìng)猜者。
“猜猜他（她）是誰”這個(gè)游戲終于拉開大幕啦！同學(xué)們經(jīng)過討論確定了三條游戲規(guī)則：
1．游戲由1名競(jìng)猜者及6-8名被猜者參加；
2．同學(xué)只能回答“是”或“不是”；
3．者只能提3個(gè)問題。
第一輪，難度比較小，只有6名被猜者和1名競(jìng)猜者。經(jīng)過投票，林嘉源很榮幸地當(dāng)上競(jìng)猜者。這時(shí)，我總算松了一口氣，心想：幸好沒叫到我。游戲開始了，只見林嘉源緊緊捂住眼睛，好像是要讓大家知道他沒有偷看。這時(shí)，黃祥宇輕輕地走過去，拍拍他的肩膀就立即退回原處。林嘉源睜開眼睛，提了兩個(gè)問題，大家都爭(zhēng)先恐后地回答，教室里一片沸騰，可他卻看準(zhǔn)時(shí)機(jī)，問了一句：“是誰？”毫無防備的同學(xué)都差點(diǎn)說出了名字，緊接著，同學(xué)們哄堂大笑。林嘉源知道這個(gè)計(jì)謀被看穿了，于是趕緊換了一個(gè)問題，很快，三個(gè)問題提完了，笑聲也漸漸小了，只見他緊皺著眉頭，在思考著：這個(gè)人到底是誰？教室里鴉雀無聲，有的同學(xué)在耐心地等待著，有的替他捏一把汗，我則屏住呼吸，不知道這緊張的氣氛何時(shí)消失……時(shí)間一分一秒地過去了，好容易林嘉源才報(bào)出一個(gè)錯(cuò)誤的名字，同學(xué)們又笑了起來，并告訴他正確答案，他羞愧極了，學(xué)了一種動(dòng)物叫聲之后，飛快地跑回座位。接著，我們又進(jìn)行第二、三輪的游戲……
時(shí)間飛逝，很快就到下課了，我們只能依依不舍地結(jié)束游戲。我多么希望每周的寫字課都能玩這個(gè)游戲，讓我們的課堂氣氛活躍起來。
參加一項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng) 參加一次有意義的實(shí)踐活動(dòng)篇十
今天，我們來到了“寶安國防實(shí)踐基地”進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)。
我印象深刻的有：“戰(zhàn)地野炊”，“啞巴牽盲人”。
野炊是提供給我們體驗(yàn)做飯的辛苦。菜有：火腿，包菜，豆芽，青瓜和雞蛋。工具有：刀，飯勺，一次性筷子，一次性碗和盤子。剛開始，我切菜，麥子健炒菜，許斯琪放配料。我們?cè)诔床?，我?fù)責(zé)生火，我們被冒出來的煙熏哭了，這時(shí)我們才想到了爸媽的辛苦。炒完了，開吃!我們吃得津津有味。紀(jì)澤潤不停地說：“世界上最好吃的飯是自己煮的飯！”
是啊，平時(shí)“飯來張口，衣來伸手”的生活太優(yōu)越了，可我們有時(shí)還耍點(diǎn)小脾氣，這個(gè)不吃，那個(gè)不吃?，F(xiàn)在想想父母多少不容易，每天想著法子，做最好的給我們吃。我很感謝這次活動(dòng)，讓我從中得到啟發(fā)，我相信同學(xué)人也一定有收獲。
后來我們還玩了“啞巴牽盲人”。這是一個(gè)帶眼罩扮盲人，另一個(gè)不能說話，牽著“盲人”走一圈，這時(shí)我知道了啞巴盲人的痛苦。
除了這些以外，還有“破冰”、“無敵風(fēng)火輪”等游戲。我們樂在其中。
參加一項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng) 參加一次有意義的實(shí)踐活動(dòng)篇十一
七月流火，酷暑難耐。正是這樣的盛夏時(shí)節(jié)，我們兩個(gè)班的暑期社會(huì)實(shí)踐正在熱火朝天地舉行……
經(jīng)歷了將近一周的社會(huì)實(shí)踐，我感悟頗多，我們見到了社會(huì)的真實(shí)一面，實(shí)踐生活中每一天遇到的情況還在我腦海里回旋，它給我們帶來了意想不到的效果，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)給我們提供了廣泛接觸社會(huì)、了解社會(huì)的機(jī)會(huì)。
我們組的計(jì)劃是去白天做手工活，晚上去趕夜市。
因?yàn)榈谝惶鞗]有手工活，所以我們先去趕夜市。一開始，我們?cè)谝故?，試著做了一天。真覺得做生意也是很累呀，我們不知道怎樣吆喝，價(jià)格也不知道該怎么報(bào)，擔(dān)心報(bào)貴了把顧客嚇跑了，報(bào)便宜了顧客把價(jià)一還利潤都沒有了?？礃幼由庖彩且婚T學(xué)問呀。第一天我們吸取教訓(xùn)，第二天我們就有了明確的分工。有收錢的，記賬的，銷售的……就這樣我們分工明確，個(gè)個(gè)兒干勁十足。齊心協(xié)力掙錢嘍！
第二天早上八點(diǎn)我們正式上班了，去我姥姥家做手工活，這種手工做一個(gè)只給0。2分錢，很便宜，這手工活看似簡(jiǎn)單做起來很麻煩的事情，做不好就要返工，返工是件更麻煩的事情，第一天我們就有600多個(gè)返工的，第二天再做我們就找到經(jīng)驗(yàn)了真返工的幾乎就沒有了，我們做的也是一絲不茍。目的不是為了掙錢，是為了體驗(yàn)生活，這項(xiàng)工作鍛煉了我們的耐性和做事要一絲不茍的精神。
直到最后一天上午，我們一組去了農(nóng)場(chǎng)，在炎炎烈日下在菜地拔草，體會(huì)到了農(nóng)場(chǎng)伯伯的辛勞。還喂了猴子，看見了許許多多的動(dòng)物，也認(rèn)識(shí)了許多植物。在這里知道了很多養(yǎng)殖和種植的知識(shí)。晚上，我們又把這幾天，掙得錢平均分了，這幾天我們一起掙了元，這沉甸甸的“毛爺爺”是我們用辛勤汗水換來的！
這次實(shí)踐活動(dòng)，使我收獲很多，它豐富了我們的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，提高了我們的團(tuán)隊(duì)合作能力，使我們通過這次實(shí)踐更加了解社會(huì)，這次實(shí)踐活動(dòng)意義深遠(yuǎn)，這沉甸甸的收獲，將使我們受用一生。
參加一項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng) 參加一次有意義的實(shí)踐活動(dòng)篇十二
隨著寒假的來臨，我們擁有了更充實(shí)的假期生活，于是我決定要參加一些社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓我在學(xué)習(xí)中能夠勞逸結(jié)合，使我在假期中過的更有意義。
今天我恰好看見小區(qū)里的綠化帶里有垃圾，還有垃圾桶旁邊也堆滿了垃圾，于是我決定把它們清理干凈。因?yàn)槭嵌旌芏嗬悸裨诹搜├?，不太好發(fā)現(xiàn)。但正因?yàn)檫@樣才更應(yīng)該清理，如果不清理干凈等到春暖花開的時(shí)候，受污染的地方就不會(huì)長(zhǎng)出來小花小草，那樣我們的小區(qū)就會(huì)變得黯然失色。
就在我清理垃圾的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)環(huán)衛(wèi)工人這份工作真的很辛苦也很偉大，他們每天不辭辛苦，不分晝夜早出晚歸的來保護(hù)我們的生活環(huán)境，用他們的汗水換來我們良好的環(huán)境，但我們沒有好好珍惜，不斷的制造垃圾，隨手亂丟垃圾。增加了他們的工作量和工作負(fù)擔(dān)，讓我的內(nèi)心不由得產(chǎn)生了愧疚感。于是我決定在假期里一有時(shí)間就幫助小區(qū)的環(huán)衛(wèi)工人清理垃圾。
也許很多人認(rèn)為這份工作很不光彩，但通過寒假這段時(shí)間里我真正的感受到他們的辛苦，無論是嚴(yán)寒酷暑，都堅(jiān)持在自己的工作崗位上，因?yàn)橛辛怂麄?，我們才擁有了干凈整潔的環(huán)境，他們用勤勞的雙手，為我們的學(xué)習(xí)和工作增添了舒適和愉悅。
如果說；“你一出門看到垃圾遍地，臭味熏天”，你愿意踏出你腳下的那一步嗎？肯定不會(huì)。所以說，無論是一個(gè)小區(qū)，還是一個(gè)城市，都需要我們共同努力和維護(hù)環(huán)境。
“愛護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”為我們默默無聞辛苦付出的環(huán)衛(wèi)工人致敬，為我們的城市美容師點(diǎn)贊！
參加一項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng) 參加一次有意義的實(shí)踐活動(dòng)篇十三
綜合實(shí)踐活動(dòng)課程是面向?qū)W生生活而設(shè)計(jì)的一門經(jīng)驗(yàn)性、實(shí)踐性的課程。可以說，綜合實(shí)踐活動(dòng)是學(xué)生的實(shí)踐，是學(xué)生的活動(dòng)，通過一學(xué)期的實(shí)踐，我深深地體會(huì)到，實(shí)施綜合實(shí)踐活動(dòng)，關(guān)鍵在于要突出學(xué)生主體。當(dāng)然，要在活動(dòng)中充分突出學(xué)生的主體地位和主動(dòng)性、積極性，必須要加強(qiáng)對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)教師的有效指導(dǎo)。
由于綜合實(shí)踐活動(dòng)課程是一門實(shí)踐性、經(jīng)驗(yàn)性課程，因而，必須突出學(xué)生在綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)施過程中的主體地位和主體作用。綜合實(shí)踐活動(dòng)離不開學(xué)生主動(dòng)積極的實(shí)踐和各種實(shí)際操作活動(dòng)，如果離開了學(xué)生作為主體的實(shí)踐活動(dòng)，綜合實(shí)踐活動(dòng)課程就會(huì)淪為認(rèn)知性的課程了。
1、建立新型的師生關(guān)系。
綜合實(shí)踐活動(dòng)課程作為一種實(shí)踐性課程，要求以學(xué)生活動(dòng)為中心。教師在學(xué)生的活動(dòng)過程中起著指導(dǎo)的作用。綜合實(shí)踐活動(dòng)不是教師“教”出來的，而是學(xué)生“做”出來的，因而，教師與學(xué)生的關(guān)系是指導(dǎo)與被指導(dǎo)的關(guān)系。教師的主要作用就在于指導(dǎo)學(xué)生開展綜合實(shí)踐活動(dòng)的全過程。
2、充分發(fā)揮學(xué)生在課程實(shí)施中的能動(dòng)性。
學(xué)生是綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的主體，一方面是指學(xué)生是課程的直接實(shí)施者，另一方面是指發(fā)揮學(xué)生在課程實(shí)施中的能動(dòng)性，綜合實(shí)踐活動(dòng)課程不完全是設(shè)計(jì)者預(yù)設(shè)的發(fā)展路徑，學(xué)生也不是完全地通過對(duì)成人生活方式的復(fù)制來成長(zhǎng)的。因此，在教學(xué)中，我不把課程及其教材看作是學(xué)生必須毫無保留地完全接受的對(duì)象，而應(yīng)發(fā)揮學(xué)生對(duì)課程的批判能力和建構(gòu)能力的作用。
3、尊重學(xué)生的興趣、愛好和需要。
綜合實(shí)踐活動(dòng)課程是一種學(xué)生本位課程，從學(xué)生出發(fā)是體現(xiàn)學(xué)生本位課程的基本要求。它要求我們?cè)诰C合實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施的準(zhǔn)備階段、開展過程、總結(jié)與交流等環(huán)節(jié)都應(yīng)該尊重學(xué)生的實(shí)際，關(guān)注他們的興趣、愛好和需要。
參加一項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng) 參加一次有意義的實(shí)踐活動(dòng)篇十四
這是一堂真實(shí)的課，巧合讓我想起了那個(gè)年少的日子。
“老板你好，你們招臨時(shí)工嗎？”
早上九點(diǎn)，兩個(gè)年輕的身影出現(xiàn)在一家餐館的門口，其中一個(gè)是男孩，另一個(gè)是女孩。
餐廳老板是一個(gè)四十多歲的中年男子，正在和妻子準(zhǔn)備中午開業(yè)的菜肴。
看到這兩個(gè)孩子出現(xiàn)，他們顯然有點(diǎn)驚訝。
畢竟他們看起來不老，大概還在看書，很書卷氣。
“暫時(shí)不需要！”老板輕輕晃了晃腦袋就要推脫。
“老板，你對(duì)我們很好。我們不需要錢，今天中午提供一頓午餐就行?！蹦泻⑾乳_口，清秀的臉變紅了。畢竟，這是他們今天早上尋找的第六家餐館。
相比其他店給他們的白眼和不耐煩的語氣，他覺得自己在這里看到了希望。
“老板，我們無所不能，我們會(huì)選擇你的菜，老板，接受我們！”女孩見老板好像要?jiǎng)恿耍妥妨诉^去，邊說邊向老板娘走去，準(zhǔn)備幫忙。
“孩子的父親，你看……”女人總是心軟，老板娘看到這兩個(gè)幾乎和自己孩子一樣小的乖巧孩子，和老板使了個(gè)眼色。
“好吧，那你留下?！崩习逡彩羌毙宰印?/p>
“孩子，一頓飯，沒關(guān)系。你不必這么做。”老板娘覺得不好意思拿姑娘的菜。
“阿姨，謝謝你，你放心，我們已經(jīng)做到了這一點(diǎn)，謝謝你給了我們這份工作。我們不能白吃你的飯，我們要付出勞動(dòng)?！迸⒄泻裟泻⑦^來幫忙，兩個(gè)年輕的面孔不再緊張，而是充滿了感激和喜悅。
他們終于完成了老師布置的作業(yè)，這是他們今天上的一節(jié)思想社會(huì)實(shí)踐課。
參加一項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng) 參加一次有意義的實(shí)踐活動(dòng)篇十五
今天是大年三十。早上，家家放鞭炮，吃餃子；中午，人們吃著團(tuán)圓飯，說笑著；晚上，吃著點(diǎn)心，看春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)，處處充滿了熱鬧的氣氛，我覺得貼春聯(lián)最快樂！
在這一天下午，奶奶叫我?guī)退N春聯(lián)，我聽了十分高興，連忙拍手答應(yīng)。
“貼春聯(lián)嘍！”我高興地歡呼道。我們要貼的對(duì)聯(lián)是“紫燕迎春春滿園，金犬招財(cái)財(cái)源廣”。金黃色的大字涂上金粉；底面是紅色的，一看就覺得喜氣洋洋；四周是大大的金元寶和金黃的金銀，銅錢；下面還有一個(gè)胖娃娃抱著一個(gè)活蹦亂跳的大紅鯉魚，表示“年年有余”。橫批更是漂亮，寫的是金犬送福，四個(gè)大字用黑色筆寫得剛勁有力，顯得十分精神。中間還要貼一個(gè)紅紅的大福字，上面畫著若干條大魚和一百元人民幣，還用粉紅色的彩筆寫了許多的祝福語。
開始貼春聯(lián)了，我和奶奶先讓舊春聯(lián)“下崗”，再把門用干凈的毛巾把灰擦得一干二凈。最后，我把橫批、豎聯(lián)四周貼上透明膠，找準(zhǔn)位置，把透明膠按住就貼上去了。
到中間貼福的時(shí)候，我和奶奶有了“民事糾紛”。奶奶覺得倒著貼福好，而我卻強(qiáng)烈抗議。奶奶說：“倒著貼，圖個(gè)吉利?！薄百N倒福不就是福到頭了？”
“再說如果倒著貼，幾個(gè)祝福語、大魚不也就倒了嗎？”我立刻大聲嚷嚷道。我和奶奶你一句，我一句，最后奶奶說不過我，只好正著貼福字。
接著，我們又掛了代表幸福和團(tuán)圓的大紅燈籠和節(jié)日壁畫以及其它門上的對(duì)聯(lián)。
終于“完工”了，看著自己的“勞動(dòng)成果”——家里喜氣洋洋充滿新年氣氛的屋子。我和奶奶滿臉笑容。奶奶高興得竟直不起腰來，我也覺得像吃了蜜一樣甜。
貼春聯(lián)真快樂！
參加一項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng) 參加一次有意義的實(shí)踐活動(dòng)篇十六
天空對(duì)鳥兒的關(guān)愛，讓鳥兒飛的更高，海水對(duì)魚兒的關(guān)愛，讓雨兒暢快的游玩。人與人之間也需要關(guān)愛，關(guān)愛是人與人之間溝通的最真誠的開始。
關(guān)愛，有時(shí)是一雙攙扶的手。遇到步履蹣跚的殘疾人，我們可以伸出我們愛的雙手來扶著他過馬路，這對(duì)于我們不過是很小的事，可是卻能給殘疾人帶來很大的方便。
關(guān)愛，有時(shí)只是一枚帶著體溫的硬幣。當(dāng)我們走在大街上，看見衣衫破舊的乞丐，我們能為他們做點(diǎn)什么呢?我們可以從兜里掏出一枚硬幣，對(duì)于我們來說一枚硬幣算不了什么，可是對(duì)于乞丐來說卻意義重大，可以讓他們吃上一頓飽飯。
關(guān)愛，有時(shí)只是一份援助。對(duì)于受災(zāi)的人來說，我們可以給他們各種援助物質(zhì)上的，精神上的，讓他們知道他們并不孤單，讓他們也擁有戰(zhàn)勝困難、戰(zhàn)勝災(zāi)難的勇氣。
“贈(zèng)人玫瑰，手有余香?！碑?dāng)我們關(guān)愛別人時(shí)，內(nèi)心也會(huì)充滿快樂。其實(shí)，我們每個(gè)人就像是一杯水，今天給別人一勺，明天又給別人一勺，而這水是活水，是會(huì)回流的，等我們沒水的時(shí)候別人就會(huì)來幫助我們解決我們?nèi)彼碾y關(guān)。所以，關(guān)愛他人，就是關(guān)愛我們自己。
這是一篇簡(jiǎn)短的議論文，開門見山提出了觀點(diǎn)。排比段的運(yùn)用，從不同的角度舉例論證。論證層次清晰，結(jié)構(gòu)明朗，引起讀者的思考，先后有序，層層深入，結(jié)尾強(qiáng)化了中心論點(diǎn)。
參加一項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng) 參加一次有意義的實(shí)踐活動(dòng)篇十七
我盼星星，盼月亮，日盼夜盼，終于盼到了去實(shí)踐基地體驗(yàn)生活的這一天。今天的天氣特別晴朗，我們邁著輕快的腳步踏進(jìn)了綜合實(shí)踐基地。
一走進(jìn)基地大門，大家禁不住異口同聲地喊出來，“哇！”原來，在我們經(jīng)過的途中，我們看見教室里有各種各樣的內(nèi)容，豐富多彩。
首先舉行的是開營儀式，教官教我們練軍姿、疊被子，叫我們站有站相坐有坐相。短暫的集合之后，我們知道了這一天我們要上的功課是：陶藝、無線電獵狐、人防民防。
讓我們印象最深刻的是做陶藝小掛件和人防民防了，軟陶這一節(jié)課在老師的帶領(lǐng)下，我們來到做小掛件的教室。這里的墻壁上貼著陶藝制作流程的介紹，后面和墻兩側(cè)的櫥柜里擺著許許多多的陶藝作品，這些作品太精美了，每一件都栩栩如生，讓人感到“此物只應(yīng)天上有，人間能得幾回看？”?。±蠋熯M(jìn)了教室，向我們介紹了軟陶，并做了示范給我們看。是輪到我們大顯身的時(shí)候了，同學(xué)們一下子就忙開了，我先把軟陶扒開，咦，怎么這么硬，這還叫軟陶嗎？我看是改名叫硬陶了，老師說：“軟陶要放在手心里用心的搓，才會(huì)變軟?！甭犃死蠋煹脑?，我照著老師說的去做，漸漸地果真變軟了。接著老師帶領(lǐng)我們做玫瑰耳墜，到了我們即興發(fā)揮的時(shí)候，我就做起了我玫瑰圖案，我先搓再壓，再拿點(diǎn)黃、藍(lán)、紅的軟土做成花，一番努力之后一件小作品完成了！
人防民防這節(jié)課可無聊死我們了，老師給我們看一段視頻，可那個(gè)視頻可長(zhǎng)了，一直看到下課，而且視頻內(nèi)容是地震、火災(zāi)、來了我們應(yīng)該怎么辦······不過到最后我們都明白了當(dāng)災(zāi)難來臨時(shí)，我們應(yīng)該怎么做。
時(shí)間過得真快，一轉(zhuǎn)眼已經(jīng)到周五下午2點(diǎn)多了，在回來的路上，我們還深深地回味著這不同尋常的一周。
參加一項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng) 參加一次有意義的實(shí)踐活動(dòng)篇十八
今天是綜合實(shí)踐活動(dòng)，我很高興。因?yàn)槿サ牡胤斤L(fēng)景優(yōu)美，活動(dòng)也很多：有獨(dú)輪車比賽，有挑水比賽，有動(dòng)手做湯圓......
在所有活動(dòng)中，我最喜歡的是捉魚。
我們?nèi)サ阶紧~的場(chǎng)地時(shí)，已是人山人海。看著這情況，心里掠過一絲的不安：這么多人！魚，不是沒有了嗎？我急忙脫下鞋襪，挽起衣袖和褲腳，跳進(jìn)水里，找起小魚來。
可我在水里轉(zhuǎn)了半天，連一條魚都沒有看到。魚的排瀉物倒不少。我想：這不是在大海撈針嗎？突然，我腳底一癢，嗯？是不是有魚？為了以防萬一，我沒抬起腳，只是把手伸去捉?！芭九尽蔽衣牭紧~尾拍打水的聲音：沒錯(cuò)！一定是魚。于是我迅速地把魚捉起來。魚在我手里掙扎著，企圖想逃出我的“五指山”。我以“迅雷不及掩耳之勢(shì)”把魚放進(jìn)瓶子里。我看著瓶子里的小魚，心里得意洋洋的。
可好景不長(zhǎng)，因?yàn)槲易降綆讞l就溜幾條。
結(jié)束后，我看著同學(xué)滿載而歸，而我卻少得可憐，我心里除了羨慕，還要思考自己的方法，這次捉魚讓我懂得做什么事都要有方法。
參加一項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng) 參加一次有意義的實(shí)踐活動(dòng)篇十九
我去酷貝拉體驗(yàn)過3次了。
每一次都有各種各樣的收獲，得到了不同的快樂。
在我印象中有幾個(gè)工作體驗(yàn)讓我收獲很多，從中也獲得了許多快樂。
記得第二次去酷貝拉，我學(xué)會(huì)了怎樣給汽車加油，我知道大汽車是架柴油，小汽車是加汽油，瞧！別看拖拉機(jī)那么小，它是加柴油呢！這些知識(shí)課本里都沒有，要是我沒去，現(xiàn)在還一點(diǎn)都不懂呢！
第三次去那，我學(xué)會(huì)了做壽司。
戴上手套，把制作壽司的席子鋪好放在磨板上，再把兩片海苔放在中間位置，把飯壓平在海苔的中間位置，再在飯上面撒上肉松，最后用席子把它卷起來，左右擰20下。
分切成3厘米的小段，裝在盒子里就可以帶走了。
在帶走的過程中我還想著和家人一起分享美味的場(chǎng)景呢！我親手做的壽司家人吃著一定是津津有味哦！
我還當(dāng)了銀行押運(yùn)員，當(dāng)銀行押運(yùn)員的時(shí)候仿佛我背著一個(gè)沉重而又樂觀的包袱，當(dāng)銀行押運(yùn)員也講究很多呢：（1）時(shí)刻保持警惕；（2）認(rèn)真巡邏，不得開任何小差。
這就給我一個(gè)啟示：工作無論大小，一定要認(rèn)真負(fù)責(zé)，不能失職。
大家讀了我這篇文章，是不是也有許多收獲。
??！酷貝拉是一個(gè)收獲知識(shí)體驗(yàn)勞動(dòng)樂趣的地方，不同社會(huì)角色的體驗(yàn)，讓我們感到勞動(dòng)的辛苦，生活的不易，競(jìng)爭(zhēng)的壓力，但收獲最多的是成長(zhǎng)的樂趣。
參加一項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng) 參加一次有意義的實(shí)踐活動(dòng)篇二十
今天我們五年級(jí)(1)班學(xué)生去勞動(dòng)實(shí)踐基地進(jìn)行實(shí)踐。
這是我們第一次實(shí)踐，一路上，同學(xué)們議論著我們到了那里以后勞動(dòng)的情景。
到了那兒，我們首先是參觀了農(nóng)具室，農(nóng)具室里的農(nóng)具讓我們?nèi)ツ棉r(nóng)具的人驚詫不已，以前的工具怎么讓我們的祖先們種地、生活的呢?
接下來，就是讓我們一試身手了，陳老師開始分配勞動(dòng)任務(wù)了。
女生負(fù)責(zé)挖地瓜，女生們一聽，心想這還不簡(jiǎn)單。
可到了真正實(shí)踐的時(shí)候，她們傻了眼，泥土正把她們的手弄的臟兮兮的。
女生挖完地瓜之后，就到我們男生開始挖坑了。
挖坑是由我們的勞動(dòng)委員——林濱負(fù)責(zé)，我剛開始挖的時(shí)候，怎么鏟也鏟不下地。
我想啊，老師們挖的時(shí)候可是一點(diǎn)勁都不費(fèi)的呀?道我們挖的的時(shí)候怎么就這么難呢?我再仔細(xì)一想，老師們挖的時(shí)候老把腳踩在鏟子。
于是，我就學(xué)著老師的樣也用雙腳在鏟子上踩，終于被我撬起了一塊土。
就這樣，我越挖越熟練，不一會(huì)就滿頭大汗了，在同學(xué)們的共同努力下，菜地終于被我們挖好了。
接下來就是我們和老師一起在各個(gè)坑里播種，有蘿卜、玉米和茄子。
然后再培上土，最后再澆一些水。
這樣，勞動(dòng)才算結(jié)束。
這次勞動(dòng)雖然很辛苦，但是讓我感受到勞動(dòng)人民的辛苦，同時(shí)也讓我知道以后要更加珍惜糧食，因?yàn)樗鼈兇_實(shí)來之不易!
參加一項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng) 參加一次有意義的實(shí)踐活動(dòng)篇二十一
今天，我們進(jìn)行了社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，也就是春游。前幾天已經(jīng)讓我迫不及待啦。
我們排著整整齊齊的隊(duì)伍上了大巴車。
到達(dá)天一閣——我們社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的目的地后，我們開始了小組分散觀察研究。我們組是研究水的。
天一閣里有許許多多的池塘，每一個(gè)都大有不同。有的池塘大，有的池塘??；有的水清，有的水濁；有的池塘里有小魚，有的卻水清無魚。除此之外，還有相同之處。在每一個(gè)池塘邊，都有一個(gè)藏書館，我猜測(cè)，那一定是為了藏書館意外火災(zāi)時(shí)，滅火用的。走到有魚的池塘邊時(shí)，魚，使我想到了年年有余這句吉祥話。藏書館和魚有什么關(guān)系呢，我們需要進(jìn)一步思考與了解。
不僅僅是水池，水缸也是意義非凡。水缸放在屋檐下，屋檐的一個(gè)角上，有一條管子，缸里面的水滿滿的，可能是下雨天落下后積起的雨水吧。細(xì)細(xì)一看，有幾個(gè)硬幣沉在缸底，難道說這樣可以財(cái)源滾滾來嗎？缸里也有魚，有個(gè)同學(xué)開玩笑說，魚會(huì)把硬幣吃了，要真是吃了，它還能在此刻自由自在地游來游去？
社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，其實(shí)不過是換個(gè)地方上課罷了，雖然還是在上課，但我更喜歡這種戶外觀察的氛圍，多么有意思呀！
參加一項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng) 參加一次有意義的實(shí)踐活動(dòng)篇二十二
人的一生總要經(jīng)歷很多事，生活也總是處處有驚喜。每一次經(jīng)歷和驚喜都能讓我們不斷進(jìn)步，讓我們更有勇氣去面對(duì)問題。
這不，前兩天，我們就迎來了一個(gè)驚喜：“我們要去拓展訓(xùn)練！”聽到這一消息全班都沸騰了！同學(xué)們一回到家便去準(zhǔn)備拓展訓(xùn)練需要的生活用品，因?yàn)槲覀円?dú)自生活三天。
我們?nèi)r(shí)，是抱著美好的心態(tài)去的，但事實(shí)并沒有那么美好！一是因?yàn)椴荒艹粤闶常牭竭@個(gè)消息后，我一口氣把準(zhǔn)備帶的零食全吃完了?。?；二是因?yàn)槊刻於家缙?，并且要跑步；三是因?yàn)槭矣阎牢夷懶。钥偸峭砩仙⒅^發(fā)扮鬼、講鬼故事。
不過，我從每個(gè)活動(dòng)中都獲得了不小的收獲。比如我從室外拓展訓(xùn)練中明白了我們要團(tuán)結(jié)，同學(xué)之間要互相幫助，多體諒別人，自己做了錯(cuò)事就要自己承擔(dān)責(zé)任和后果，不能讓別人來收拾自己的爛攤子。
從晨練中，我又明白了一定要堅(jiān)持，一定不能跑到一半就放棄！做其他事也一樣，一定不能半途而廢，要勇敢地堅(jiān)持下去！
總之，這次的拓展訓(xùn)練讓我明白了什么是勇氣，什么是團(tuán)結(jié)，什么是善良。所以當(dāng)我聽到自己是220名時(shí)，不驕傲不傷心，不像有的人一樣，聽到自己考差時(shí)，只會(huì)嚎啕大哭。我冷靜地分析了一下自己為什么會(huì)與定的目標(biāo)——年級(jí)前50名相差那么遠(yuǎn)。我沒達(dá)到目標(biāo)的主要原因就是課外積累的知識(shí)少、沒認(rèn)真復(fù)習(xí)，只顧和小侄女玩了。
是這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)讓我明白了那么多道理，學(xué)會(huì)了那么多本領(lǐng)，我希望以后能多有幾次這樣的活動(dòng)。
參加一項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng) 參加一次有意義的實(shí)踐活動(dòng)篇二十三
假期，我參加了補(bǔ)課班舉行的“愛惜糧食”主題教育活動(dòng)，通過實(shí)際生活體驗(yàn)活動(dòng)，強(qiáng)化愛糧節(jié)糧的意識(shí)。
據(jù)統(tǒng)計(jì)現(xiàn)在有約10億人口吃不飽飯，大部分是發(fā)展中國家。中國一年浪費(fèi)的糧食可供兩億人食用一年；而全球浪費(fèi)的糧食占糧食總產(chǎn)量的三分之一，”光盤行動(dòng)”僅僅成為了一個(gè)口號(hào)，又有多少人實(shí)現(xiàn)了”光盤行動(dòng)”？
在餐廳里，總是看到一些人請(qǐng)客時(shí)，為了顯示出自己的大度，點(diǎn)很多很多的菜，卻只吃幾口，剩下的便全部浪費(fèi)了。有些人總是不以為然的說一句“就算我浪費(fèi)，也輪不到我挨餓”如果人人都像他們一樣，糧食的生產(chǎn)速度遠(yuǎn)遠(yuǎn)趕不上浪費(fèi)速度，將會(huì)有更多的人會(huì)被餓死。
我們這次的社會(huì)活動(dòng)主要在補(bǔ)課班附近的一家餐廳里舉行，當(dāng)我們走進(jìn)餐廳沒多久，就看到一桌人離開了，當(dāng)我們走到他們座位附近時(shí)，發(fā)現(xiàn)盤子里或多或少都有一些剩余的飯菜，還有三個(gè)人，為了趕時(shí)間，點(diǎn)的菜匆匆忙忙吃了幾口便離開了。
現(xiàn)在，人們的節(jié)約意識(shí)漸漸薄弱，浪費(fèi)成為了一種習(xí)慣，仿佛在他們的意識(shí)里浪費(fèi)以完全取代了節(jié)約。
又有一桌人離開了，但是他們的盤子里卻沒有剩余的飯菜，如果人人都像他們一樣，就不會(huì)有那么多的人挨餓了。
我們要時(shí)時(shí)謹(jǐn)記“吃多少打多少，打多少吃多少”堅(jiān)決杜絕浪費(fèi)行為。
參加一項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng) 參加一次有意義的實(shí)踐活動(dòng)篇二十四
又到了一年一度的秋游了，這次秋游與往次不同，是在七都中學(xué)里學(xué)習(xí)繩索下降。
我的手上次在學(xué)校里受傷了，不知道可不可以玩，但我天真地認(rèn)為可以。
我穿起了工具衣，戴上手套。老師在檢查時(shí)發(fā)現(xiàn)我的手受傷了，說我不可以參加。但這次繩索下降，人生中可能只有這么一次機(jī)會(huì)，錯(cuò)過了以后再也遇不到了。我堅(jiān)定地說：“我要去！”老師還是不同意，我也沒辦法，只好看著同學(xué)們玩。
我到了一樓，看著三樓的同學(xué)下降到一樓，有的同學(xué)眼神中可以看到十分緊張，有的同學(xué)笑容中透著開心；有的同學(xué)滑得很快，有的同學(xué)滑得很慢……每位同學(xué)都不一樣，我越看越想玩。
雖然我沒有參加，但我也是看得津津有味。每一位同學(xué)的表情、下降的速度都不一樣，十分有趣，他們滑下來時(shí)就像電影里的超人，十分酷。我真想自己親自體驗(yàn)一次。
如果我的手沒有受傷，我就會(huì)和同學(xué)們一起參加繩索下降?，F(xiàn)在我也只能看著同學(xué)們依次下降，然后一起回家。
老師拍了很多很多照片，我都是呆呆地站在那里，看著同學(xué)。那時(shí)的我，感到自己是多么無助。
我不僅錯(cuò)過了一次實(shí)踐活動(dòng)，也錯(cuò)過了一次體驗(yàn)的機(jī)會(huì)。
參加一項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng) 參加一次有意義的實(shí)踐活動(dòng)篇二十五
暑假期間，我參加了一個(gè)志愿活動(dòng)——“五水共治”水質(zhì)檢驗(yàn)官項(xiàng)目。
我們小志愿者來到了鄞州公園南門集合。領(lǐng)隊(duì)老師首先向我們講解了“五水共治”是指治污水、防洪水、保供水、抓節(jié)水、排澇水這五項(xiàng)的意義。
講解完畢后，老師帶我們來到公園里的一個(gè)小池塘邊，他指著池塘的水問我們：“你們觀察下，這池塘的水是什么顏色？能不能聞到什么氣味？”
有的人回答水是透明的，有的人回答這水是混濁的，有的人吸吸鼻子說聞起來有點(diǎn)腥味……大家你一言我一語地討論著。
老師向大家做了個(gè)停止的動(dòng)作，說：“水本來是無色無味又透明的。如果它所在的環(huán)境發(fā)生了變化，那么它的顏色和氣味也會(huì)有變化。接下來我們進(jìn)入今天的活動(dòng)主題——做水質(zhì)檢驗(yàn)官?！?/p>
只見老師用幾個(gè)空瓶裝滿幾瓶水帶我們走到一旁的石桌，然后打開一個(gè)工具箱，拿出實(shí)驗(yàn)器材，開始教我們做水質(zhì)檢驗(yàn)。
每小組分到一個(gè)玻璃管，老師往每個(gè)玻璃管里倒入小半瓶水，然后讓大家往玻璃管內(nèi)依次滴入三種他指定的溶液，每種溶液滴入后間隔兩分鐘左右再滴入下一種。水的顏色和氣味也在這個(gè)過程中慢慢發(fā)生變化。
大約10分鐘后，各小組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果都出來了，有的玻璃管里的水顏色是深褐色，有的是淺褐色，但是都有一個(gè)共同點(diǎn)那就是水不再是透明的了。
“那是因?yàn)樗稳氲娜芤喊l(fā)生了化學(xué)反應(yīng)。”老師說，“我們的水是很容易被污染的，你們看，只要往水里倒入了一些東西，水質(zhì)就會(huì)發(fā)生變化。如果倒入的是有害物質(zhì)，我們的水就不能飲用了?！?/p>
水是一切生命的源泉，“珍惜水資源，保護(hù)水環(huán)境”不僅是一句口號(hào)，參與“五水共治”，需要每個(gè)人的身體力行。大家一起行動(dòng)起來，共同建設(shè)我們美好的家園吧！
